人教版三年级上册第七单元试题及答案

人教版三年级上册第七单元试题及答案
人教版三年级上册第七单元试题及答案

三年级语文上册第七单元素质测评试卷姓名

一、读拼音,写词语。(10分)

nǎo nùnán ɡu? wūɡuī dà xiǎn shén wēi ( ) ( ) ( ) ( )

máo dùn pǔ sù dānɡ chū xiānɡ tí bìnɡ lùn ( ) ( ) ( ) ( )

二、我会用?\?划掉加点字在括号里的不正确的读音。(6分)

和睦相处(chǔ chù)匀称(chēnɡ chan重量(liánɡ liànɡ)到处(chǔ chù)称一称(chēnɡ chan)测量(liánɡ liànɡ)三、写出下面词语的反义词。(6分)

胜利——()傲慢——()丑陋——()懦弱——()愚蠢——()朋友——()四、口语交际:《陶罐和铁罐》这课告诉我们一个深刻的道理,你能说说我们应该怎样对待自己和他人吗?(2分)

___________________________________________________________ ___________________________________________________________五、我会填。(9分)

大显()()相()并()合()为()难以()()左()右()()()求剑庞()大()()睦相()取长()()六、我会照样子,写一写。(8分)

例:胜利——失败

傲慢—()美丽—()懦弱—()愚蠢—()例:果然——果真

虚心—()轻蔑—()发怒—()欣赏—()

七、根据课文内容填空:(10分)

1、千里之行,。金无足赤,。

百尺竿头,。,眼见为实。

2、今天我不光找到了匣子,还懂得了,,步子也在。?

3、《陶罐和铁罐》告诉我们。

5、《狮子和鹿》告诉我们。

八、课内阅读(9分)

科利亚()下铲子,()在台阶上,用手()着脑门想。突然他笑起来,对小伙伴们说:?我知道是怎么回事啦木匣是我四年前埋的那时候我还小步子也小我现在九岁啦步子比那时候大了一倍所以应该量的不是十步而是五步你们看,我马上会找到我的木匣子。?

科利亚量了五步,又动手挖起来,不多一会儿,他果然找到了木匣子。

1、我会给这段话加上标点符号。(4分)

2、我能按照课文内容把文中的()填完整。(3分)

3、读了这段话,我明白了一个道理:(2分)

九、课外阅读。(18分)

冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。

第一颗种子说:?我要努力生长!我要向下扎(zāzhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受

春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。?于是,它努力向上生长。

第二颗种子说:?我没那么勇敢。我若向下扎根,也许会碰到硬石;我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎;我若长出幼芽,难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉;我若开花结(jiē ji?)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。?于是,它继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这课种子就这样进了母鸡的肚子。

1.给文中带点的字选择正确的读音。(4分)

2.在()里填上合适的词。(3分)

()的泥土()的茎叶()的春天

3.写出下列词语的反义词。(3分)

脆弱()危险()胆怯()

4.用?——?划出文中的一组排比句。(2分)

5.文中谁冒险?它为什么要冒险?(3分)——————————————————————————————————————————————————————————6.第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?(3分)——————————————————————————————————————————————————————————九、习作。(22分)

同学们,你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都

在为你服务。有一天,它们悄悄地说起话来。展开想象,它们会说些什么呢?

请你以《文具盒里的对话》为题,写一篇童话。

人教版三年级上册第七单元试题及答案

三年级语文上册第七单元素质测评试卷 (总分:100分时间:90分钟) 班级姓名 一、读拼音,写词语。(10分) nǎo nù qiān xū jìn gōng huāng liáng suí biàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) máo dùn pǔ sù dānɡ chū wū guī jiāo ào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会用“\”划掉加点字在括号里的不正确的读音。(6分) 和睦相处(chǔchù)匀称(chēnɡchèn重量(liánɡliànɡ) 到处(chǔchù)称一称(chēnɡchèn)测量(liánɡliànɡ) 三、比一比,再组词。(8) 坦( ) 般( ) 斧( ) 抢( ) 担( ) 船( ) 爷( ) 枪( ) 价( ) 怒( ) 捧( ) 免( ) 阶( ) 努( ) 棒( ) 兔( ) 四、我会填。(9分) 大显()()相()并()合()为()难以()()左()右()()()求剑庞()大()()睦相()取长()()四、我会照样子,写一写。(8分) 例:胜利——失败 傲慢—()美丽—()懦弱—()愚蠢—()例:果然——果真 虚心—()轻蔑—()发怒—()欣赏—()

六、根据课文内容填空:(10分) 1、千里之行,。 金无足赤,。 百尺竿头,。 ,眼见为实。 2、今天我不光找到了匣子,还懂得了,,步子也在。? 3、《陶罐和铁罐》告诉我们。 5、《狮子和鹿》告诉我们。 七、课内阅读(9分) 科利亚()下铲子,()在台阶上,用手()着脑门想。突然他笑起来,对小伙伴们说:“我知道是怎么回事啦木匣是我四年前埋的那时候我还小步子也小我现在九岁啦步子比那时候大了一倍所以应该量的不是十步而是五步你们看,我马上会找到我的木匣子。” 科利亚量了五步,又动手挖起来,不多一会儿,他果然找到了木匣子。 1、我会给这段话加上标点符号。(4分) 2、我能按照课文内容把文中的()填完整。(3分) 3、读了这段话,我明白了一个道理:(2分) 八、课外阅读。(18分)

人教版小学数学三年级上册第七单元

九年义务教育人教版小学数学第五册 三年级第七单元集体备课教学设计 备课组长:梁立斌 备课组成员:彭云丽、曾丽艳、何树萍、罗阳、段秀芹、 岳曦、马素芬、王聪萍 执教教师: 单元教材说明 一、教学内容及说明: 本单元主要教学几分之一,几分之几的认识以及简单的分数加、减法。具体内容的编排如下: 分认识几分之一 数分数的初步认识 的几分之几 初 步同分母数的简单加、减法 认分数的简单计算 识一减去几分之几 说明:这部分内容介绍了一些整数知识的基础上分数的含义。学生初次学习分数会感到困难,教学时应创设一些学生所熟悉并感兴趣的现实情境,并通过指导学生动手操作,帮助其掌握理解一些简单的分数的具体含义,为进一步学习分数和小数打下初步的基础。 二、教学目标 1、使学生初步认识几分之一和几分之几,会读、写简单的分数;知道分数各部分的名称;初步认识分数的大小。 2、会计算简单的同分母分数的加、减法。 3、在理解分数意义的基础上,使学生学会解决简单的有关分数加、减法的实关系,培养其解决问题的意识。

三、教学重难点 1、对于几分之一的大小的理解及比较。 2、分数的简单计算,对于“1”的理解。 四、教学时间:4课时 第一课时 一、授课内容:认识几分之一 二、教学内容及说明 内容:教科书91—93页内容。 说明:这部分内容主要是通过学生动手操作观察,使学生初步认识几分之一,会读、写几分之一,能比较分子是1的分数的大小。培养学生合作意识积极思考的能力。 三、教学目标及说明 目标:1、正确理解分数的分子与分母,并会读会写分数,能在现实中使用到分数,做到知识与实践相结合。 2、利用分数进行大小比较,特别是几分之一之间的大小比较。 说明:这节课的教学要充分利用教材提供的素材,在动手操作,观察比较中,帮助学生理解分数的含义。能正确读、写简单的分数。 四、教学问题及说明 学生在分数大小的比较中可能会出现障碍,学生在很大程度上受整数大小比 较的影响,学生会认为4﹥2,所以41﹥2 1。解决方法: 1、让学生多动手分实物比较了解。 2、多做练习。 五、教学过程设计 (一)教学基本流程 创设情境、导入新课→教学新知→巩固练习→小结 (二)问题及例题 导入新课:春天到了,老师带同学们去春游,到了午饭时间,老师拿出事先准备的食物,有西瓜、苹果、还有月饼。 问题1:如果两人来分一个月饼,要求分的比较公平,每个人应分到多少?一半还有另一种说法,你们知道怎么说吗? [设计意图]:从学生的认识规律出发,引出分数2 1,从而初步认识分数。 (师生活动):把一块月饼平均分成两份,每份就是这块月饼的一半,可表示二分之一。 板书:2 1。生读写。 问题:要想得到一块月饼的4 1,应该怎样分?给你一张正方形纸,你能折出正方形纸的4 1吗? [设计意图]:循序渐进通过亲自动手操作,认识四分之一及分数的含义。

第七单元测试卷含答案

人教版三年级语文下册第七单元测试卷 (考试时间:60分钟) 班别_________ 姓名___________ 学号________ 成绩________ 书写正确、端庄、整洁3分,书写一般2分,书写差0-1分。 一、积累· 运用(共44分) 1.给多音字组词。(12分) 模mú()露lù ()应yīnɡ()mó() lòu() yìnɡ()处chǔ()背bēi()假jiǎ()chù()bèi() jià() 2.(8分) (1)海上生明月,_______________________。 (2)_______________________,礼轻情意重。 (3)久旱逢甘雨,_______________________。 (4)_______________________,患难见真情。

3.用横线画出词语中的错别字并在括号里改正。(6分) 面面具到()遍遍起舞()厉厉在目()峦峦不舍()蹈蹈不绝()承承日上() 4.选择合适的词语,打“√”。(6分) (1)近年来,祖国建设取得了巨大的(成绩成就)。 (2)我们不能(轻易容易)相信陌生人的话。 (3)大家决定(运用利用采用)课余时间排练文艺节目。 (4)星期天,我们到动物园去玩,心里多么(欢笑欢畅欢快)。 二、阅读·感悟(共27分) (一) 老板拍了拍我的肩膀,告诉我可以用这面旗子换面包。 我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包,见我没有反应,以为我嫌少,又拿起两块面包递给我。 “可以吗?交换吧。”老板冲我打着手势。我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。

三年级上册数学第七单元

第七单元单元教学计划 一、教学目标 1.使学生会读、写几时几分。 2.使学生知道1时=60分。 3.培养学生珍惜时间的意识和习惯。 二、教材分析 本单元内容是在一年级上册认识钟表的基础上,进一步认识时间,同时为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。教材说明:本单元主要教学认识几时几分。教材分两个层次编排:第一层次是用5分5分数的方法读取时间,并通过实际的操作,知道1时=60分。第二层次是在5分5分数的基础上,再用1分1分数的方法读取时间。与一年级上册的内容联系起来看,教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的,这样编排既符合儿童的认知规律,也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。 三、教学重点、难点 教学重点:正确读、写钟面时间,知道1时=60分。 教学难点:1. 通过1分1分数的方法,准确读出某一时间。 2. 推算经过的时间 四、本单元评价要点 1、读、写几时几分(5分5分数的方法和1分1分数的方法)。 2、1时=60分

第一课时认识时间 教学内容:二年级上册教科书第90页例一、第91页例二及相关的内容 教学目标: 知识与技能:使学生会读、写几时几分,知道1时=60分。 过程与方法:使学生体验与同伴合作学习带来的喜悦,培养学生的合作意识。情感态度与价值观:使学生体验时间的知识就在身边的生活中,形成珍惜时间的意识和习惯。 教学准备:多媒体课件、钟表模型 教学重点: 1、能准确数分(5分5分地数) 2、能认、读、写几时几分。 教学难点: 1、概括认识时间的方法 2.、正确认识“几时几分”的时间 教学过程: 一、课前游戏: 师:小朋友们,都会数数吗?今天上课之前,我们先来做一个“报数”的游戏,我们5个5个的报数到60 ,哪一组来开火车呢?(学生数数。) 二、直观演示,探索新知。

人教版数学三年级上册《第七单元综合检测》带答案

精品数学单元测试卷 一、填空题。(共26分) 1、要计算长方形的周长,必须知道()和()。 2、生活中长度大约是1分米的物体有( )、( )。 3、数学书的封面是()边形,也是()形。 4、四边形有()条直边,()个角。 5、长方形和正方形都有( )条边,( )个角。 6、封闭图形一周的长度,就是这个图形的( )。 7、长方形的周长=(),正方形的周长=() 8、一只枕套长5分米,宽3分米,如果在它的四周镶上花边,至少需要()分米的花边。 9、绕着一个边长为500米的正方形人工湖走一圈,走的路程是()米,合()千米。 10、用两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是()厘米。如图: 11、一个长方形长4厘米,宽2厘米,它的周长是( )。 12、边长4分米的正方形相框,它的周长是( )。 13、一块正方形菜地,边长是50米,它的周长是()米。 14 、图中共有()个平行四边形;图中有()个四边形. 15、用四根分别长8厘米、6厘米、8厘米、6),也可以围成一个()。 16、周长是24厘米的正方形,边长是()厘米。 17、一个正方形边长8厘米,把它分成4个相等的小正方形,每个小正方形的周长是()厘米。 二、判断题。(共5分) 1、这是一个四边形。() 2、长方形的对边相等。() 3、长方形的周长就是它四条边长度的和。() 4、下面两个图形的周长相等。()

5、用两块同样大小的长方形可以拼成一个正方形。 ( ) 三、选择题。(共20分) 1、下面三个图形中,( )不是四边形。 A 、 B 、 C 、 2、平行四边形的( )相等。 A 、 四条边 B 、 四个角 C 、 对边和对角 3、边长1厘米的正方形的周长是( )厘米。 A 、1厘米 B 、2厘米 C 、4厘米 4、一个长方形的长是6厘米,宽是4厘米,它的周长是( )分米 A 、20 B 、18 C 、2 5、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是( )厘米。 A 、6 B 、7 C 、8 6、长8厘米,周长20厘米的长方形,它的宽是( )。 A 、12厘米 B 、 2厘米 C 、4厘米 7、用软尺量得一个钟面的一圈的长是26厘米,也就是说这个钟面的( )是26厘米。 A 、长 B 、宽 C 、周长 8、右图中,图1和图2的周长比,结果正确的是( ) A 、图1大 B 、图2大 C 、相等 9、一块边长是4米的正方形菜地,从中间分成两个相同的长方形,其中一个长方形的周长是( )米。 A 、16 B 、12 C 、8 10、左图(单位:厘米)的周长是( )厘米。 A 、12 B 、24 C 、不能确定 图1 图2

人教版数学三年级上册第7单元测试题

第7单元测试卷 考试时间:70分钟满分:100分 卷面(3分)。我能做到书写端正,卷面整洁。 知识技能(68分) 一、我会填。(每空1分,共18分) 1.写出下面各图形中边的长度,并说明理由。 我的依据是长方形的()相等,正方形的()都相等。 2.四边形有()条边,()个角。 3.一个正方形的边长是9分米,它的周长是()分米;一个正方形的周长是8分米,它的边长是()厘米。 4.一个长方形的长是6厘米,宽是4厘米,它的周长是()厘米,在这个长方形里截取一个最大的正方形,正方形的周长是()厘米。 5.正方形的边长增加2厘米,它的周长增加厘米。 6.李奶奶绕着街心公园走一圈(如图所示)是 ()米,这里一圈的长度就是街心花园的 ()。 7.乐乐用一根皮筋在钉子板上围出了一个周长是16厘米的长方形,这个长方形的长是5厘米,宽是()厘米。 8.(贵州铜仁)用一根铁丝正好围成一个长10厘米、宽6厘米的长方形,如果把这根铁丝改围成一个正方形,这个正方形的边长是()厘米。 二、我会判。(对的画“√”,错的画“×”)(10分) 1.左图是一个四边形。() 2.山西吕梁周长相等的两个长方形,形状也相同。() 3.四条边都相等的四边形一定是正方形。() 4.两个周长是16分米的正方形拼成一个长方形,长方形的周长是32分米。() 5.(贵州遵义)同样长的两根铁丝分别围成一个长方形和一个正方形,

它们的周长一定相等。() 三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(12分) 1.下图中,()组的图形都是四边形。 2.(湖北武汉青山区)把一根绳子分成4段,下面能围成长方形的是。 3.一个长方形长6分米、宽4分米,如果宽(),就成为一个正方形。 A.增加2分米 B.减少2分米 C.增加1分米 4.下面图形中,周长最长的是()。 5.如图,一个长方形被分成了甲、乙两部分,甲的周长()乙的周长。 A.大于 B.小于 C.等于 6.如图所示,将一张长方形纸折起一个角,剪去的阴影部分是一个长5厘米、宽2厘米的长方形,原来长方形纸的周长是()厘米。 A.14 B.20 C.24 四、我会认。(8分) 四边形有: 长方形有:正方形有:

人教版四年级下册语文第七单元测试卷答案

(仅供参考) 四年级语文第七单元测试题 座号班级 ___ 姓名________得分 卷面分:(3分) 第一部分基础知识积累与运用(37分) 一、看拼音,写词语(6分) biàn lùn jiěshì? cénɡ jīnɡ xuān bù dǎn dà ?wànɡwéi ( 辩论 ) ( 解释 ) ( 曾经 ) (宣布)(胆大妄为) 二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“”。(2分) 远远望去,父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠,嵌在慌凉的山陂上。 (园)(绿)(荒)(坡) 三、比一比,再组词(5分) 磅(一磅)徽(校徽)撤(撤离)锈(生锈)拖(拖住) 傍(傍晚)微(微笑)澈(清澈)绣(绣花)施(施舍)四、把下列的词语补充完整。(6分) 寸(进)尺(退)(雄)心壮(志)(聚)沙(成)塔半(途)而(废)(持)之以(恒)(有)始(无)终 五、在括号里填上恰当的词语。(6分) (忘我)的境界宣布(发现)(炯炯)的目光(热烈)地交谈解答(问题)(荒凉)的土地 六、选词填空。(4分) 镇静安静寂静平静冷静 1、夜深了,周围一片(寂静)。 2、他遇事很(镇静),从不急躁。 3、上课铃一响,沸腾的校园顿时(平静)下来。 4、做作业遇到了难题,我们要(冷静)思考,仔细分析。 七、依要求改写句子。(4分) 1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。 缩写句子:乡亲们为老人挑水。 2、罗丹忘我工作的精神打动了我。 改为“把”字句:罗丹忘我工作的精神把我打动了。

1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。 金鱼缸里有无数的金鱼。 2、画画的青年具有顽固的毅力。 画画的青年具有坚强的毅力。 第二部分阅读积累与运用(30分) (一)读《鱼游到了纸上》片段,回答问题(15分) 就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。————他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。———— 一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。 “哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。 我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。………他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。…… 围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 我把那个女孩说的话写给他:“鱼游到了你的纸上来啦!” 他笑了,笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句:“先游到了我的心里。 1、给第二自然段空着的地方加上标点符号。(3分) 2、说他特别,因为他爱鱼到了忘我的境界。请用“——”在文中画出能体现青年“爱 鱼到了忘我的境界”的句子。(2分) 3、短文对青年的外貌进行了描写写了他的高高的身材、秀气和一对大眼睛。(1分) 4、请用“﹏﹏”(用……表示)画出描写青年画画的句子,并从句子中找出一个能说明 青年画画时非常认真的词语。(融为一体)(3分) 5、“鱼游到了你的纸上”和“先游到了我的心里”是(因果)关系,请用一组关联词 语把两句话连成一句话。(2分) 因为小姑娘说鱼游到了你的纸上,所以青年说先游到了我的心里。 6、读完了短文,你联想到了我们学过的哪篇课文?《全神贯注》(1分) 7、“围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着……”请把句子写具体。(3分) 围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,“瞧,这年轻人画的太像了,就跟鱼缸里的鱼一样漂亮。”一位手拄拐杖白发苍苍的老大爷发出了啧啧赞叹;旁边的小伙子眉毛一挑,瞪大了眼睛凑上前来想看个究竟。看罢,手拍前胸说道:“我画了三四

新人教版三年级上册第七单元《长方形和正方形》单元教材分析

第七单元长方形和正方形单元教材分析 一、单元教学内容 本单元是在学生初步认识长方形、正方形的基础上,主要教学长方形和正方形的认识,周长的含义和长方形、正方形周长的计算。通过这部分内容的教学,可以使学生进一步认识长方形和正方形的特征,学会周长计算,发展学生的探索意识和能力。结合教学内容,教材还安排了一次数学实践活动。 二、教材分析: 1.紧密联系学生的生活实际。教材在学生已经初步认识长方形、正方形的基础上,通过对日常生活中长方形、正方形的观察、操作和测量,引导学生探索长方形、正方形的特征;联系一些常见物体和图形建立周长的概念;通过对生活中的实际数学问题的关注,引导学生认识长方形、正方形的周长并学会计算。这样的安排,有利于让学生感受数学与生活的密切联系,同时也有利于学生利用生活经验去主动地学习和探索。 2.引导学生主动地探究。教材引导学生把长方形、正方形纸折一折、量一量、比一比,探究长方形、正方形边和角的特点;在认识周长的基础上,探索和交流一般平面图形周长以及长方形、正方形周长的计算方法。对于知识和方法不是直接地揭示,也不强加给学生,而是靠学生在自己感知的基础上探索获得。这样的安排,既有利于培养学生主动学习和探索的习惯,促进学生学习方式的转变,使学习过程成为主动的、生动活泼的和有个性的过程,同时也有利于学生空间观念 三、教学目标 1.使学生通过观察和操作等活动,感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征,能判断一个图形或物体的某一个面是不是长方形或正方形;认识周长的含义,会指出并能测量简单图形的周长,能利用对图形的认识计算一些平面图形的周长,探索并掌握长方形、正方形的周长计算方法。

第七单元测试卷参考答案

参考答案 一、读拼音,写词语。 xiāo huǐmiǎn tiǎn qíqūɡǔsuǐ (销毁)(腼腆)(崎岖)(骨髓) qīn lüètiāo tīhónɡwěi tǒnɡyī (侵略)(挑剔)(宏伟)(统一) 二、选字组词。 [壮状] 壮烈形状 [博搏膊] 搏斗胳膊博物馆 [斩崭暂] 暂时崭新斩钉截铁 三、下列词语中全部正确的一组是( D )。 A.永往直前悬崖绝壁爱国激情严肃活泼 B.惊天动地气壮山河仰首挺胸粉身碎骨 C.全神贯注热血沸腾据高临下年轻力壮 D.世外桃源举棋不定横七竖八坚强不屈 四、选词填空。 勇气英勇勇敢激励鼓励鼓舞 1.无数革命先烈为了人民的利益(英勇)牺牲了。 2.在妈妈的鼓励下,我鼓足(勇气)承认了错误。 3.想起了张老师的话,我(勇敢)地举起了手。 4.每当我在生活和学习上遇到了困难,妈妈总是(鼓励)我去克服困难。 5.战士们勇敢顽强的精神永远(激励)我前进。 6.在雷锋精神的(鼓舞)下,同学们干劲倍增。 五、写出下列句子所用的修辞手法。 1.这么小的事,也要父母帮你办吗?(反问) 2.你听过小溪的歌声吗?(拟人) 3.他静静地立在岗位上,像钢铁巨人一样。(比喻) 4.会场上爆发出排山倒海的掌声。(夸张) 5.吸烟有好处吗?没有。(设问) 六、按要求改写句子。 1.圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。 毁灭是损失。 2.湖面飘来小船。 平静的湖面上不知从哪儿飘来一只小船。 3.英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。 “被”字句:艺术瑰宝圆明园被英法联军摧毁了。 “把”字句:英法联军把艺术瑰宝圆明园摧毁了。 七、修改下列病句。 1.老师布置的作业他基本上全部完成了。 老师布置的作业他全部完成了。 或:老师布置的作业他基本上完成了。 2.已经加入了少先队。他已经加入了少先队。

部编五下第七单元评价测试卷(含答案)

第七单元评价测试卷1 (时间:80分钟满分:100分) 题号一二三总分 得分 一、积累与运用(38分) 1.下列加点字的注音有误的一项是()(3分) A.哗.笑(huá)船艄.(shāo)羞愧.(kuì) B.公爵.(jué) 牲畜.(chù) 吆.喝(yāo) C.泛滥.(làn) 精湛.(shèn) 刀刃.(rèn) D.遐.想(xiá) 牛犊.(dú) 黏.着(nián) 2.下列词语书写全都正确的一项是()(3分) A.仪态棉羊铃铛威尼斯 B.船梢窗帘板凳恢复 C.飞弛保拇笼罩码头 D.遮掩簇拥床垫翘起 3.“眺”字的意思与()有关。(3分) A.耳朵 B.眼睛 C.嘴巴 D.鼻子 4.威尼斯小艇的行动特点是()(3分) A.又小又长 B.又窄又深 C.轻快灵活 D.操纵自如 5.在下面句子中的括号里填入关联词,最恰当的一项是()(3分) ()威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,()小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。 A.因为……所以…… B.如果……就…… C.虽然……但是…… D.即使……也…… 6.在下面语段中的横线处填入词语,最恰当的一项是()(3分)

夜已深,水面上渐渐,只见月亮的影子在水中摇晃。笼罩着这座城市。看见小狗非常地趴在我的脚边,我的内心格外。 A.沉寂静寂安静平静 B.沉寂静寂平静安静 C.安静沉寂静寂平静 D.安静沉寂平静静寂 7.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()(3分) A.骏马在辽阔无垠 ....的大草原上奔跑。 B.成群结队 ....的一只山羊正安闲地欣赏着属于它自己的王国。 C.临近出发,他才手忙脚乱 ....地收拾东西。 D.爷爷在河边一边钓鱼一边欣赏景色,真是悠然自得 ....。 8.下列短语搭配有误的一项是()(3分) A.古老的桥梁 B.新鲜的空气 C.漆黑的光芒 D.金色的夕阳 9.下列说法不正确的一项是()(3分) A.《牧场之国》一文,描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详,也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容,突显了荷兰牧场的宁静之美。 B.“静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话是动态描写。 C.“每块石头都磨得很平,至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。”这句话体现出金字塔建筑工艺精湛。 D.《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温的作品。 10.按要求写句子。(6分) (1)船夫的驾驶技术特别好。(改为感叹句) (2)古埃及人掌握了精致的造船技术。(修改病句) (3)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(缩句) 11.默写《乡村四月》。(5分)

【人教版】数学一年级上册《第七单元测试卷》含答案

第7单元综合测试 时间:40分钟 满分:100分 一、你n ǐ知zh ī道d ào 吗m ɑ ?(12分) 钟面上有( )个数字,长针叫( )针,短针叫( )针,现在是( )时。 二、圈qu ān 出ch ū正zh èn ɡ确qu è的de 时sh í刻k è 。(15分) (①12:00 ②9:00)(①快10时了 ②10时刚过一点) (①12:00 ②3:00) (①6时 ②12时) (①12:00 ②1:00) (①快8时了 ②8:00) 三、下xi à面mi àn 的de 时sh í刻k è对du ì吗m ɑ?(正zh èn ɡ确qu è的de 画hu à“√”,错cu ò误w ù的de 画hu à “×”)。(16分) 1. ( ) 2. ( )

3. ( ) 4. ( ) 四、我w ǒ会hu ì填ti án 。(9分) 1小时前是( ) 过1小时是( ) 1小时前是( ) 五、小xi ǎo 猴h óu 修xi ū表bi ǎo 。(24分) 1. ( )时 ________:________ 2. ( )时 ________:________

3. ( ) 4. ( )时 ________:________ 六、连li án 一y ì连li án 。(8分) 快8:00了 12:00 7:00 10:00 七、根ɡēn 据j ù时sh í间ji ān 画hu à出ch ū时sh í针zh ēn 或hu ò分f ēn 针zh ēn 。(16分) 快3时了 7时 10时过一点 11:00

参考答案 一、【答案】12 分时 5 二、【答案】略 三、 1.【答案】× 2.【答案】× 3.【答案】√ 4.【答案】√ 四、【答案】11时6时8时 五、 1.【答案】9时9:00 2.【答案】6时6:00 3.【答案】3时过一点儿 4.【答案】12时12:00 六、【答案】略 七、【答案】略

第七单元检测题及答案

人教版四年级语文下册第七单元综合测 试题及答案 说明:本试题满分100分,考试时间90分钟。 一、用“______”画出下列词语中的错别字,并在括号里改正。(6分) 胆大忘为()青澈见底 ()容为一体()全神贯住()一丝不狗 ()半途而费()二、在下面的括号中填上恰当的词语。(3分) ()的土地()地伺 候()的境界 ()的岩石()地点点头()的争吵 三、将下列意思相近的词语用线连起来。(5分) 全神贯注万紫千 红 不计其数好逸恶 劳 不约而同不谋而 合 游手好闲聚精会 神 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

姹紫嫣红不胜枚 举 四、根据意思写词语。(5分) 1.相信并崇 奉。 () 2.坚持己见,不肯改 变。 () 3.事物所达到的程度或表现的情 况。()4.跟外界事物接触而引起的思想情 绪。()5.没有人能说明它的道理。表示事情很奇怪,使人不明白。() 五、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(填序号)(6分) 1.挨着次序() A.拖延;B.靠 近;C.依次、顺次;D.遭受、亲身受到。 2.迎风招展() AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

A.陈列;B.扩大;C.发挥;D.张开、放开。 3.滔滔不绝() A.断;B.一定;C.走不通;D.独特、特别出色。 六、引号在不同的句子中有不同的作用,请选择正确的,将序号填入括号里。(5分) ①表示特定的称谓;②表示强调;③表示特指; ④不是一般意义,表示特殊的含 义;⑤表示引用。 1.我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉 泉。() 2.“和平之花”还很娇嫩,需要全世界人民共同保 护。()3.弟弟太调皮了,喜欢爬上爬下,所以,妈妈常叫他“小猴子”。() 4.游览过桂林的人,都有一种“舟行碧波上,人在画中游”的感觉。() 5.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?() AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

【人教版】三年级数学上册《第七单元》全套教案

本单元内容主要是让学生在观察图形、描画图形的活动中,以边数的多少对图形进行分类,知道四边形的形状和名称,然后进一步感知长方形和正方形;认识图形的周长,进而掌握长方形和正方形的周长的计算方法。本单元内容是学生今后进一步学习图形知识的基础,在整个“图形与几何”知识体系中具有重要的纽带作用。 学生在日常生活中已经知道了一些简单的平面图形,因此从学生已有的知识和经验出发,学生才会更容易接受本单元的新知识。在此基础上引导学生进一步探究,在动手操作、细心观察等活动中,促使学生构建自己的知识结构。学生已经认识了长方形、正方形、三角形和平行四边形等图形,对周长已经具备感性的认识,只是还没有形成系统的、全面的认识,没有上升到理论层面。 1.通过学习,使学生认识四边形的特征,进一步掌握长方形和正方形的特点,会在方格纸上画长方形和正方形。 2.使学生知道周长的含义,探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法,会计算长方形和正方形的周长。 3.通过学习,使学生会估计一些物体的长度,并会进行简单的测量计算。 4.通过多种活动,使学生逐步形成空间观念和估算意识,感受数学与生活的紧密联系。 1.关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料。 促进学生空间概念的发展是小学数学几何教学的重要任务。学生的生活世界和所接触的事物大都和空间与图形密切相关。学生的生活经验是发展空间概念的宝贵资源。认识、理解和把握自己赖以生存的空间,才能有助于空间观念和推理能力的发展。要把与学生生活息息相关的题材作为教学的素材,提供丰富的感性材料,注重学生的生活经验,将视野拓宽到生活的空间,观察生活,从现实世界中发现有关空间与图形的问题。 2.重视数学实践活动,突出几何探索过程。 空间观念是在活动的过程中逐步建立起来的,观察实物、动手操作、想象、情境描述是培养和发展学生空间观念的途径,是学生理解抽象数学的重要手段。教学中应采用多种形式的活动方式,如量一量、折一折、比一比、画一画、摆一摆、拼一拼,让学生有充足的时间和空间从事数学

小学语文 第七单元测试卷 含答案

第七单元测试卷 考试时间:90分钟满分:100分 积累运用(51分) 一、请你正确、美观地默写古诗《采莲曲》。(4分) 二、给下面加点的字注音。(4分) 汇.聚()雄伟.()黎.明()凝.视()瞬.间()舒畅.()猜测.()眼馋.()三、读拼音写词语。(8分) yǎn zòu jī dònɡ qiāo dǎ hū xī chì bǎnɡ cōnɡ mínɡ zhuīɡǎn hū rán 四、读拼音,写同音字。(6分) jī感() bān ()点 shēn ()手打()()长()请hū几() liè()人 kē一()()叫()火()粒 五、读句子,给带点的词语找近义词。(4分)

1.当狂风吹起,整座森林都激动 ..的乐曲,那声音 ..起来,合奏出一首雄伟 充满力量,令人感受到大自然的威力。()() 2.鸟最快活 ...,最容易被猎人打中。 ..的时刻,飞离树枝的那一瞬间 ()() 3.我暗暗钦佩 ..啊! ..可真高明 ..:聪明 ..的小东西,偷枣的本事 ()()()()六、词语搭配,连一连。(5分) 美妙的音乐会用力地看着 幽深的刺猬匆匆地问 朦胧的音乐舒畅地摇晃 聪明的树林惊愕地爬 热闹的月光茫茫然地呼吸 七、补充词语,并选词填空。(6分) 恍然()()凝神()()轻轻()()蹑()蹑()()澜()阔一本()() 1.形容态度庄重严肃,郑重其事。() 2.比喻声势雄伟或规模宏大。() 3.形容一下子明白过来。() 八、你熟悉下列动物的叫声吗?连一连。(7分)

咕咕喵喵汪汪叽叽呱呱嘶嘶咩咩九、照样子,写句子。(3分) 例:小家伙摔得还挺重。 1.弟弟跑得。 2.妈妈累得。 例:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。 3.遥远的夜空中有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮 。 十、口语交际。(4分) 主持人:我们身边每天都在发生各种各样的小事,有些事让我们感动,有些事让我们生气,选一种和同学们交流。 明明: 红红: 阅读感悟(19分) 十一、课内阅读。(10分) 风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他()树叶,树叶便像()一样,()各种不同的歌曲。不一

人教版一年级上册数学《第七单元测试题》(带答案)

人教版数学一年级上学期 第七单元达标测试卷 一、填一填。 1.钟面上又短又粗的针是( )针,又细又长的针是( )针。2.分针指向12,时针指向5 就是( )时。 3.钟面上的时间是11 时,此时分针指向12,时针指向( )。4.多多( )时去踢球。 5.根据对话填一填。 二、它们说得对吗?用“√”或“×”判断。 ( ) ( ) ( ) 三、选一选。

1.10 时前1 小时是( )。 ①8 时②9 时③11 时 2.龙龙7 时到达公园,奇奇8 时到达公园,( )到得早。 ①龙龙②奇奇③无法确定 3.4 时过1 小时是( )时。 ①3 时②4 时③5 时 4.3 时整,分针指向( )。 ①3 ②6 ③12 5.洋洋5 时开始看动画片,看了1 小时后是( )。 ①6 时②7 时③4 时 四、看谁都能算对。 9-6=15-3=6+7= 3+3+3=13+2=4+6= 4-3=10-6-2=14-10= 8-7=1+9=6+2-4= 18-5=12-0=15-5= 8-7+6=7+3=7+2= 4+2=3+5+1= 五、看钟面写时间。

六、连一连。 1. 2. 七、按时间画分针或时针。

2:00 6:00 8:00 11:00 4 时9 时 1 时7 时 八、过 1 小时是几时? 九、爸爸早晨8 时上班,为了不迟到,他要提前1 小时从家出发,爸爸的出发时间是几时?(在正确的答案下面画“√”) 7 时9 时 6 时

十、登山比赛谁赢了?在他下面的( )里画“√”。

参考答案 一、1.时分 2.5 3.11 4.3 5.12 6 二、√×√ 三、1.② 2.① 3.③ 4.③ 5.① 四、3 12 13 9 15 10 1 2 4 1 10 12 10 7 10 9 6 9 4 13 五、 六、1. 2. 七、

人教版三年级语文上册第七单元知识梳理

如果您喜欢这份文档,欢迎下载!祝您成绩进步,学习愉快! 第七单元知识梳理 一、易读错的字 演奏.(zòu)打击.(jī)汇聚.(jù)波澜壮阔.(kuò)叽叽喳.喳(zhā)黎.明(lí)呢喃.(nán)凝.视(nínɡ)斑.驳(bān)猜测.(cè) 聪.明(cōnɡ)激.动(jī)敲.打(qiāo)操场.(chǎnɡ)总.是(zǒnɡ) 潮.湿(cháo)忽.然(hū)伸.手(shēn)翅膀 ..(chìbǎnɡ)刺.猬(cì)匆.忙(cōnɡ)追.赶(zhuī) 二、易写错的字 奏:下面是“天”,不要写成“禾” 琴:下边是“今”,不要写成“令”。 激:右边是“攵”,不要写成“夂”。 敲:右边是“攴”,不要写成“支”。 器:有四“口”,不要漏写下面两“口”。 刺:左边不要多写一横,写成了“束”。 鸣:右边是“鸟”,不要写成“乌”。 蒙:“冖”下面还有一短横,不要漏掉。 匆:里面有一点,不要写成“勿”。 三、多音字 场chǎnɡ操场便biàn方便乐yuè音乐朝cháo朝代chánɡ场院pián便宜lè欢乐zhāo朝阳蒙ménɡ启蒙扎zā扎紧

mēnɡ蒙骗zhā扎针 měnɡ蒙医zhá挣扎 四、形近字 演演奏奏独奏琴弹琴柔柔美受接受激激动 寅寅时奉奉献琵琵琶桨船桨爱真爱缴缴费 击击打器乐器滴水滴敲敲门鸣鸣叫朝朝霞 陆大陆哭哭泣摘摘花搞搞笑呜呜咽嘲嘲笑 雾云雾蒙蒙古鼻鼻子总总之抖抖动湿湿度 务务必朦朦胧鼾鼾声聪聪明蚪蝌蚪显明显 猎猎人翅翅膀膀臂膀刺刺刀枣大枣颗颗粒 借借书翘翘望榜榜样棘荆棘束约束棵一棵树 忽忽略乎在乎暗黑暗伸伸直匆匆促沟沟通 匆匆忙手手指音声音神神仙勿勿忘钩铁钩 聪聪慧偷偷窃追追赶 取取得愉愉快迫压迫 五、近义词 美妙—奇妙温柔—轻柔感受—感觉激动—兴奋雄伟—雄壮汇聚—汇集一生—毕生喜欢—喜爱黎明—清晨突然—忽然幽深—幽邃舒畅—舒适快活—快乐朦胧—模糊缓慢—迟缓惊讶—惊异注视—凝视猜测—猜想监视—监督诡秘—神秘摇晃—摇荡匆匆—匆忙钦佩—敬佩聪明—聪慧 一瞬间—一刹那汹涌澎湃—波澜壮阔恍然大悟—如梦初醒

部编版小学语文一下第七单元测试卷及答案

第七单元测试 一、读d ú一y ì读d ú ,在z ài 正zh èng 确qu è读d ú音y īn 的de 后h òu 面mian 打d ǎ上sh àng “√”。(8分) 新 x īn ( ) 检 ji ǎn ( ) x īng ( ) j ǎn ( ) 刚 g āng ( ) 脸 li ǎn ( ) K āng ( ) ni ǎn ( ) 二、读d ú拼p īn 音y īn ,写xi ě词c í语y ǔ 。(20分) 三、连li án 一y ì连li án ,组z ǔ成ch éng 新x īn 字z ì再z ài 组z ǔ词c í 。(18分) 四、写xi ě出ch ū加ji ā点di ǎn 词c í语y ǔ的de 反f ǎn 义y ì词c í 。(8分) 1.他去学校晚.了,他想:要是________一分钟就好了。 2.夏天热. ,冬天________。 3.贝贝经常把旧.的文具弄丢了,每次都向妈妈要________的文具。 4.只要一看到桃子,小猴子就能由伤心..转为________。 五、读d ú一y ì读d ú ,连li án 一y ì连li án 。(8分) 又大又多的 桃子 掰 兔子 又大又红的 西瓜 摘 玉米 又大又圆的 鸭梨 抱 桃子 又香又甜的 玉米 追 西瓜

六、根g ēn 据j ù课k è文w én 内n èi 容r óng 填ti án 空k òng 。(11分) 1.铅笔、橡皮、转笔刀等文具的家是_______________。 2.我们在发通知时要把________和________都说清楚。 3.敏而________,不耻________。 4.不知则________,不能则________。 5.读书________遍,而________自见。 6.读万卷________,行万里________。 七、课k è外w ài 阅yu è读d ú 。(17分) 鸟ni ǎo 儿ér 做zu ò窝w ō 燕子y ànzi 做zu ò窝w ō一口y ìk ǒu 口k ǒu 泥n í , 啄木鸟zhu óm ùni ǎo 做zu ò窝w ō一个个y íg èg è洞d òng , 麻雀m áqu è做zu ò窝w ō一片片y ípi ànpi àn 羽y ǔ , 缝f éng 叶y è鸟ni ǎo 做zu ò窝w ō一y ī缕缕l ǚl ǚ丝s ī。 喜鹊x ǐqu è做zu ò窝w ō一y ì根g ēn 根g ēn 柴ch ái , 鸟ni ǎo 儿ér 做zu ò窝w ō多du ō辛x īn 若ru ò, 企q ǐ鹅é做zu ò窝w ō一y ì颗k ē颗k ē石sh í , 都d ōu 是sh ì为w èi 了le 小xi ǎo 儿ér 女n ǚ。 1.儿ér 歌g ē写xi ě了le ________种zh ǒng 鸟ni ǎo 儿ér 做zu ò窝w ō ,在z ài 儿ér 歌g ē中zh ōng 把b ǎ鸟ni ǎo 儿ér 的de 名m íng 字z ì用y òng “________”画hu à出ch ū来l ái 。(4分) 2.照zh ào 样y àng 子z ǐ ,写xi ě词c í语y ǔ 。(5分) 例:一口口泥 ________ ________ ________ ________ ________ 3.鸟ni ǎo 儿ér 做zu ò窝w ō多du ō________,都d ōu 是sh ì为w èi 了le ________。(4分) 4.鸟ni ǎo 儿ér 是sh ì我w ǒ们men 人r én 类l èi 的de ________________________,我w ǒ们men 应y īng 该g āi ________________________。(4分) 八、看k àn 图t ú写xi ě话hu à 。(10分) 提t í示sh ì :图t ú上sh àng 都d ōu 有y ǒu 谁shu í ?它们t āmen 在z ài 做zu ò什么sh énme ?又y òu 发f ā生sh ēng 了le 什sh én 么me 事sh ì情qing 呢ne ?请q ǐng 你n ǐ想xi ǎng 一y ì想xi ǎng ,再z ài 写xi ě下xi à来l ái 。

最新人教版三年级数学上册第七单元教案设计

第七单元长方形和正方形(6节) 第一课时:四边形的理解 教学内容:本册教材第34—36页上的例1、例2,完成“做一做”中的题。 教学目的: 1、使学生初步理解四边形,了解四边形的特点,并能根据四边形的特点对四边形实行分类。 2、通过学生动手操作、小组讨论,培养学生独立思考、合作交流的学习精神。 3、通过主题图的教学,对学生实行热爱运动、积极参加体育锻炼思想教育。 教学重点:找出四边形的特点。 教学难点:根据四边形的特点对四边形实行分类。 教学过程 一、主题图引入。 1、同学们,你们喜欢参加体育活动吗?喜欢什么运动? 2、这是什么地方?你看到了什么?(给充分的时间让学生同桌说或小组说。) 3、仔细观察,你会发现很多图形。生汇报、交流。 4、揭示课题。“四边形的知识”。 二、探究新知。 1 、教学例1。(理解四边形) (1)下面的图形中,你认为是四边形的就把它剪下来。学生剪完后汇报,并说说理由。 (2)小组讨论。你发现四边形有什么特点?学生汇报,教师根据回答板书: 四条直的边 四边形有 四个角 (3)联系生活实际,说说你身边哪些物体的表面是四边形的。 2、教学例2。(给四边形分类) (1)把你剪下的四边形实行分类。(学生独立操作) (2)还有不同的分法吗?(小组交流)学生汇报,并说理由 三、巩固应用。教材第36页的“做一做”中的第1、2题。 四、全课小结:今天我们学习了四边形,掌握了四边形的特点;还能根据四边形的边和角的特点给四边形分出不同的类型。 教学反思:通过直观教学,学生能很明确的分辩出四边形的图形,了解其特点。 第二课时:平行四边形的理解 教学内容:本册教材第37—38页上的内容,完成第37页上的“做一做”。 教学目的:1、使学生初步理解平行四边形,了解平行四边形的特点。

人教版一年级数学上册第七单元测试卷附答案

第七单元测试卷(一)一、看钟表,写时间。 二、连一连。 三、请你用两种方法写出钟面上的时间。 四、先填一填,再画一画。 1.4:00,分针指向(),时针指向()。 2.6:00,分针指向(),时针指向()。

3.9:00,分针指向(),时针指向()。 五、下面小动物们的说法正确吗?不正确的请改正过来。 六、说一说聪聪什么时间在干什么。 七、找规律,画出最后两个钟面上的时针和分针。 八、说一说下面钟面上的时间。

九、下面两个钟面都是从镜子中看到的,你能写出实际的时间吗?

第七单元测试卷参考答案 一、7:00 4:00 6:00 8:00 二、略 三、3:00 3时10:00 10时7:00 7时8:00 8时 四、1.12 4 2.12 6 3.12 9 画图略 五、小鸟的说法不正确6时 小熊猫的说法不正确。6:00 小蜜蜂的说法正确 小老虎的说法不正确。8:00 六、聪聪早上7时在洗漱,上午8时在上课,中午12时在吃午饭,下午6时在看电视。 七、6:00 7:00 画图略。 八、6时过一点儿快8时了9时整快10时了 九、4:00 7:00 人教版一年级上学期期末检测卷(一) 班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 一、夺红旗。(10分)

二、填一填。(12分) 1. 有()个十和() 个一,这个数是()。有()个十和() 个一,这个数是()。 2.与10相邻的两个数分别是()和()。 3.两个加数分别是3和15,和是()。被减数是16,减数是3,差是()。 4.16里面有()个十和()个一。 三、算一算。(12分) 18-3= 16-4= 8+7= 7+5+4= 19-7= 10+8= 6+9=15-5-4= 2+9= 15+5=14+3=17-4+6= 四、在括号内填上适当的数。(12分) ()-3=4 6+()=10 7-()=2 8+()=13 10-()=29+()=12 五、在○里填上“>”“<”或“=”。(8分) 18○20 12+7○9 12○5+6 15-4○10 6+3○10-15-5○10-107○5+39-6○6六、写出下面钟面上的时间。(8分) 七、数一数。(6分)

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