二年级想象作文：在小树林里

哈哈！在美丽的树林里，两只小熊在玩球。快看呀！熊哥俩在表演杂技呢！大家一听，都

来了。只见小熊都都两手张开，头上顶着一个五颜六色的球，眼睛紧盯着转动的球。

“太棒了！”小松鼠说。小熊胖胖也不甘示弱，表演得也很好，得到了欢迎。

大家都去休息了。小松鼠坐在树上，津津有味的吃着松果，顺手把果壳扔到了地上了。

淘气的小猴子吃上了桃子，“扑”把核吐到了地上。熊哥俩吃上了玉米，把皮扔到了地面上。山羊看见了，很不高兴，他想：“环保人人有责”。就去扫垃圾。小猴看见了，拿起了扫把，小熊去抬土，小松鼠抄起簸箕，大家都行动起来，不一会儿树林又恢复了原来的清洁和美丽。

小学二年级短文阅读

读下面的短文，然后回答问题春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 1、这段话共有______句。 2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。 3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。 1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。 2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段加上标点符号。 2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。 3、写小花猫颜色的词语有：______________________。猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！ 1、这段话有______句。 2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。 3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

人教版二年级下册第二单元同步作文

语文园地二【教材分析】我的发现此次活动旨在引导学生自主识字，发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。日积月累这次活动安排了“读读认认”“读读记记”“读读背背”三项内容。其中“读读认认”中学习的九个汉字都是用“减一减”的办法在已经学过的形声字的基础上去掉形旁后产生的新字，读音与原形声字的读音相同或相近，但字义不同。口语交际这是围绕本组“关爱与奉献”主题设计的口语交际话题。教学中教师要联系学生生活实际，创设真实的交际情境，让学生得到交际锻炼，促进交际活动的展开与深入。展示台这部分包括“故事会”和“查字典擂台”两项活动。重在培养学生认真听取别人发言，大胆表述见解，积极参与讨论的能力。【学生分析】本班学生经过长时间的语文学习，一基本掌握一定的识字能力，口语交际能力。通过语文园地，可以加强学生在这几方面的能力。【课型】新授【教学时间】1课时。【教学目标】 1．发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。 2．引导学生发现构字规律，自主识字。 3．学生得到交际锻炼，促进交际活动的展开与深入。【教学重点】 1、引导学生发现构字规律，自主识字。 2、发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。【教学难点】 1、学生得到交际锻炼，促进交际活动的展开与深入。 2、进一步感悟汉字的形体结构美。【教学方法】

采用导、扶、放的教学方法，借助于小组合作学习。【教学用具】多媒体课件【教学过程】我的发现此次活动旨在引导学生自主识字，发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。这三组字有一个共同特点，都是由两个或三个相同的部件组成的合体字，都给人一种方正、匀称、平稳的美感。但每组字的具体结构形式不同，第一组是上下结构的字；第二组是左右结构的字；第三组是品字结构的字。教学中教师要有意识地引导学生自主发现，在探究和发现中学会学习，体会发现的快乐，激发学生主动识字的兴趣。过程建议： 1、出示“多——吕——昌——炎”等三组字，引导学生观察发现：这些字在构字上有什么特点？（第一组是上下结构的字；第二组是左右结构的字；第三组是品字结构的字。） 2、让学生说说如何利用这种构字特点记忆生字。（两又成双，双木成林……） 3、引导学生归纳自己的发现，如果还有其他发现教师要给予肯定。 4、你还知道哪些这样的字？日积月累这次活动安排了“读读认认”“读读记记”“读读背背”三项内容。其中“读读认认”中学习的九个汉字都是用“减一减”的办法在已经学过的形声字的基础上去掉形旁后产生的新字，读音与原形声字的读音相同或相近，但字义不同。教学中教师要引导学生发现构字规律，自主识字。“读读记记”重在积累词语，要让学生在反复朗读的基础上自主感知一些词语中两个词之间搭配的准确性。“读读背背”重在体会谚语蕴涵的人文思想。四条谚语包含的思想体现了第二组课文的人文教育主题：要学会真诚地关心人、帮助人，因为这样不仅能给他人带来温暖，而且能给自己带来快乐和幸福。读读认认过程建议： 1、借助拼音自读生字，说说你有什么发现？（九个汉字，都是用“减一减”的办法，在已经学过的形声字的基础上去掉形旁后产生的新字，读音与原形声字的读音相同或相近，但字义不同。）

小学二年级想象作文

小学二年级想象作文小学二年级想象作文1 假如我是一条小鱼，大家都很喜欢我，每天都和我一起玩，过着幸福、快乐又安宁的日子。有一天，我在和我的小伙伴—小白虾、小黄鱼……玩得起兴时，忽然，河水变得很臭很臭。这是怎么回事呀？因为小黄鱼胆子小，所以被吓跑了。我们正要去查过明白时，不知哪儿来了一阵“瓜子雨”。甚至连瓜果皮也被人类丢进了河里来。这时，瓜皮说话了：“你们快走吧！河水变臭了，被污染了，你们不能再呆在这里了。” 我听了，着急地说：“我的小伙伴他们怎么办？果皮会飘到他们家告诉他们吗？”话音刚落，瓜皮把我和小白虾推向往大海的路上。后来，游客们不见我们的踪影，垃圾倒越来越多，人们终于明白了不见小鱼的原因，就动起手来把小河的垃圾清理干浄。从此我们这些可爱的鱼儿又回到了以前的家，快乐地生活。我们回到了小河里又过着幸福安宁的日子。工作人员们为了给我们一个干净的家园，他们阻止游客丢垃圾到小河里，就帮我们立了一个告示牌“人类朋友们，请不要丢垃圾到我们的家里，我们也要一个美好的家园。--小鱼儿” 小学二年级想象作文2 我想当钢琴家，因为钢琴能发出“叮叮咚咚”的响声，非常悦耳。如果我有一台钢琴，我可以弹奏出好多好多的世界名曲，比如：《阿坝夜会》、《卡农》……还可以听到观众们热烈的掌声。我穿着华丽的连衣裙，加上穿着高跟鞋高傲的鞠了一躬，从容地做到了钢琴椅上，然后演奏起了动听悦耳的曲子，我的手指在键盘上飞快地跳动，一会儿快，一会儿慢。身体一会向左倾斜，一会儿向右倾斜。脚下踩着那踏板，声音也随着踏板一会儿长一会儿短越来越动听了，我按下了最后的一个音符，站了起来，鞠了一躬，台下掌声一片。我走下了舞台，掌声也没有停下来。为了实现我这个美好的心愿，从今以后我在家要认真练习，以后我一定能成为一名钢琴家！小学二年级想象作文3 从前，在一个茂密的森林里，住着许多小动物，它们快乐地生活在一起：唱歌、跳舞、捉迷藏……甭提多高兴啦！可自从那个老虎大王来了以后呀，这森林里的小动物们就没有一天好日子过，那老虎天天抓小动物吃，森林里血流成河。于是，大家就聚在一起，商量如何对付它。首先，大象达达说：“我们只能智取，不能硬拼。可如何对付它，还得想个计策。”兔子灵灵说：“听说老虎有件宝贝，叫龙耳瓶。如能把它偷来，那大事就好办了。”狐狸精精说：“对，对！让猴子聪聪把瓶子偷走，引老虎出来，让河马皮皮在河边接应，皮皮再把老虎引到河里，淹死它！”大象觉得这个办法好，于是准备第二天实施计划。第二天聪聪偷偷溜进老虎家，见龙耳瓶放在床下，就把它拿了出来，然后把椅子推倒，惊醒了正在午睡的老虎。老虎起来一看，见聪聪正拿着龙耳瓶往外跑，立刻追了上去。聪聪一口气跑到河边，把瓶子交给了正在等候的皮皮，皮皮在河边做怪样，引老虎过来。老虎怒发冲冠，向皮皮猛地冲去，皮皮一闪，老虎冲入了河中。这时，大家从周围跑出来，又蹦又跳：“老虎淹死啰！老虎淹死啰！” 小学二年级想象作文4 很久很久以前，有一只好吃懒做，骄傲自大满世界找伙伴比身高的小猫咪咪。猫妈妈看着骄傲自大的孩子，不知所措，一直想找个机会好好教育教育它。

(完整)小学二年级短文阅读练习题

阅读（一）秋天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1、短文有个自然段。第自然段写秋天到了，菊花开了。第自然段写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。 1、这段话共有句。 2、像灯笼。像孩子的笑脸。葡萄的颜色有，有，有，还有。 3、我会写出比文中更美的句子。像。

有有，有，还有。 4、一盏盏一张张一串串 5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？（三）夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪…… 夏天的夜晚多美啊！ 1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。 2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。 3、用“--------”画出写“天上”的句子。 4、画“”的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。（四）选择四季如果让我选择四季，我一定选择春天。春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。

新人教版小学语文二年级上册同步作文

人教版小学语文二年级上册同步作文精选 (人教版二年级上册) 语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。好词积累天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色我爱秋天我喜爱绿色的春天，我喜爱火热的夏天，我喜爱白色的冬天，但我更爱迷人的秋天。秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮。溪水清清的唱着开心的歌，欢乐的流淌。大雁排成“人”字向南飞去。秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的。啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实。游花圃今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传！

语文园地二主题：我的想法要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”。可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己的？说说自己的想法，和同学们讨论讨论？（说出自己的优点和缺点，优点如何发扬，缺点如何改正）我的想法王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，没有勇气和决心是不敢选自己的。假如班里改选班干部，我也会像王宁那样选自己，因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情。语文园地三主题：当“导游”要求：把浏览的顺序写清楚，写出旅游的心情。导游词的写法导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词。其作用有三：一是引导游客观光游览，二是宣传旅游景点。二者相辅相承密不可分。导游词一般由三部分组成：一、习惯用语。即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等。二、整体介绍。用概述法介绍旅游目的地，帮助游客宏观了解，引发游客兴趣。三、重点讲解。即对主要游览内容的详细讲述，因而是导游词最重要最精彩的组成部分。导游词的写作要求是：一、强调知识性。一篇优秀的导游调必须有丰富的内容，溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、引人人胜。导游词的内容必须准确无误，令人信服。导游词不能只满足于一般性介绍，还要注重深层次的内容，如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等。这样，会提高导游词的档次水准。二、讲究口语化。

小学二年级想象作文(三篇)

小学二年级想象作文（三篇）夜空中有千点万点闪闪发亮的星星，有打翻墨水的黑云，但是我更喜欢那变化无穷的月亮。月亮躲在云层里，隐隐约约能够看见她那婀娜多姿的身影。拨开云层一看，原来她正在那充满诗情画意的仙境——广寒宫中玩耍，他走着走着，突然，他看见一位紧锁眉额的女子正坐在草地上轻抹泪滴。她的身旁坐着一只可爱的白兔，它浑身雪白，像一个毛茸茸的雪球，月亮充满好奇的拍了拍嫦娥的肩膀，嫦娥转过身显现出她那多愁善感的容颜。嫦娥告诉月亮说她想念自己的丈夫，好不容易，他们结束了这个个伤感的话题不过嫦娥还是眉头紧锁，月亮想尽一切办法逗嫦娥，终于嫦娥破泣为笑，他们尽情玩耍，一会儿月儿躲在云层里，一会儿躲在古树下，两人玩的不亦悦乎，月儿品尝着嫦娥烹饪的美酒佳肴。今天月儿满脸幸福，开心极了。吃饱喝足后，她又听起了嫦娥唱歌谣，动听的歌谣萦绕在他的耳畔。月儿陶醉在那歌声中了，转眼已到了深更半夜，月儿还是不肯入睡，又缠着嫦娥给他讲故事，嫦娥无可奈何，只好深情并茂地讲起了牛郎织女的故事。今天的夜空在月儿的点缀下显得十分美丽。【篇二】天上有一群神仙。春神是一位漂亮的姑娘；夏神是一位帅气的小伙子；秋神是一位美丽的妈妈；冬神长着白胡子，是一位严肃的老爷爷。唯独风神，大家都不知道他到底长什么样子。因为风神是一位变化多端的魔术师。春天，风神扮作一个温和的小姐。她吹红了桃花，吹绿了柳枝，吹得小青蛙从地洞里钻了出来。

夏天，风神摇身一变，变成了铁扇公主的芭蕉扇，在天上扇来扇去。扇走了人们心里的烦躁，扇没了人们脊背上的热汗。夏天的夜晚，人们纷纷出来乘凉，享受着凉爽的夏风。秋天，风神又变成了一位成熟、稳重的叔叔。他徐徐地吹着，吹得苹果羞红了脸，吹出了一片金灿灿的稻海。农民伯伯擦着额头上的汗水，满怀欣喜地迎着秋风。冬天，风神又变成了一头狂吼的狮子。他吹皴了小宝宝的脸蛋儿，冻肿了小学生的耳朵，吹得人们瑟瑟发抖。风神是一位魔术师，并且是一位最聪明的魔术师。它教会了大家适合四季的变化，热爱美丽的大自然。【篇三】一阵困意涌上心头，不知不觉中我睡着了…… 突然发现自己着装十分的奇特，脑海里闪现了叮当猫，对，我现在是哆啦A梦了，好神奇呀！我要好好的珍惜才对，口袋，对，就是它了，太幸福了，我能够拥有我想要的东西了，我不过一个大吃货，要变出许很多多我没有吃过的东西，那肯定是一件非常幸福的事情，我还要许很多多漂亮的衣服，我要一件件的试穿，在房间里高歌…… 还有大熊呢？哆啦A梦与大熊的关系可好了，为什么大熊没有出现呢？突然我的耳朵一阵痛意涌上心头，睁开朦胧的眼睛，左顾右盼了一下，我不是哆啦A梦耶，原来我是在做梦，不过那些美好真的难以忘怀。

小学二年级想象作文范文(200字)

小学二年级想象作文范文（200字）假如我是个精灵，我先去贫困山区，看，可怜孩子在窑洞里学习，没桌没椅，只能蹲着，多可怜，书本只有几本，我变出一个魔法棒，念出咒语，孩子们一变，全都坐在学校里，书本多里几十本，换上了新书包，还用上了电脑。接着我来到山村，一个地主带着人在手爱护费，我一变，一些军队出来了，我说：“把地主杀了，并且爱护着个村庄。”“是。”军队们刀枪不入，地主的队伍被打得七零八落，地主也被杀了，村民们为我欢呼。假如我是精灵多好啊！【篇二】在标点符号的王国，住着一群调皮可爱的小朋友。他们每天都会因为要做一个在书本中最有贡献、在文章中最重要的那一个而争论不停。瞧！小调皮们又争开了。句号说：“假如没有我，文章就会啰里叭嗦地没完没了，有时表达的意思都会完全不一样。” 逗号说：“假如没有我把句子隔开，文章里的句子就会像一根根长长的面条一样。” 问号说：“假如没有我就不会引起读者的思考了。” 感叹号反驳道：“我的感情最丰富，哪篇文章都有少不了我，我才是最重要的。” 字典爷爷来劝架了，语重心长地说：“孩子们，你们都很重要，少了谁都不行。只有团结在一起，发挥出各自的用处，文章才会那么美妙！”

【篇三】昨天我做了一个梦，梦见了我长大是一个发明家，发明了各种各样的笔。今天我就来讲讲我都发明了哪些笔吧! 我发明的可擦钢笔，可以吧写错的字擦洁净，而且还能提示我们，字假如写错了，就会自动消灭。我发明的不用吸墨水的钢笔，它的威力可比擦钢笔的威力大，你们可别小看它。假如上书法课时候，钢笔假如没有墨水的话，按一下钢笔上的笔头，它就会自动吸墨水。对了，它上面还有一个小型的控制器，假如你觉得钢笔的字太粗，就按一下圆珠笔，还有，假如你还觉得圆珠笔写字不能擦，那就按一下铅笔，它就边成铅笔了。我发明的坐姿笔，可比使小朋友有准确的坐姿，而且对它的眼睛有很大的好处，还有对小朋友的发育有很好的好处。 “李淳，起床了!”我的美梦被妈妈打破了，但是我以后一定要好好学习，让美梦成真

小学二年级课外阅读短文练习题

【篇一】小学二年级课外阅读短文练习题小猴说：妈妈，我要吃桃子！妈妈说：树上很多，自己去摘（zhāi）！于是，小猴学会了在树上跳来跳去。小鸭说：妈妈，我要游泳（yóuyǒng）。妈妈说：小河很大，自己游去！于是，小鸭学会了在水里游来游去。小鸟说：妈妈，山那边是什么？妈妈说：风景可美了，自己去看看。于是，小鸟学会了在天上飞来飞去。 1、短文共有（）个自然段。 2、第二自然段共有（）句话。 3、文中的妈妈都是要求孩子（）（1）自己的事情自己做。（2）不要乱跑，不要淘气。（3）要多接触大自然。 4、连一连，并加上标点。小猴学会了在天上飞来飞去小鸭学会了在树上跳来跳去小鸟学会了在水里游来游去【篇二】小学二年级课外阅读短文练习题春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了（）的景色。 2、这段话中表示颜色的词有（） 3、把这段话中比喻的句子画出来。【篇三】小学二年级课外阅读短文练习题

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。? 有一天，窝破了一个洞。? 大乌鸦想：“老二会去修的。”? 小乌鸦想：“老大会去修的。”? 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。? 大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”? 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”? 结果又是谁也没有去修。? ?一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”? 大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”? 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”? 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。? 风越刮越凶，雪越下越大。? 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。? 1、一开始，这个洞大吗？ 2、为什么兄弟俩都不修补？? 3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？? 4、请找出文中描写寒冷冬天的句子。【篇四】小学二年级课外阅读短文练习题我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

新人教版二年级看图写话图片及范文

二年级语文看图写话图片及范文二年级看图写话图片及范文：看图写话是二年级语文很重要的一部分，是小学中高年级写作文的基础，以下是二年级语文看图写话图片及范文，供家长辅导二年级小朋友看图写话参考。范文一在公园的草坪上，有一群小男孩正在踢足球。一位胸前戴着红领巾的小姐姐路过，看见了他们，于是她连忙走过去对他们说：“公园草坪是大家的，在上面踢球，会踩坏小草、破坏植被，而且还会影响绿化，希望他们爱护草坪、保护绿化”。小男孩们听后，都为自己的过失感到羞愧，还连忙表示以后不会再这么做了，毕竟“保护绿化、人人有责”。转身离开时，看到草上的警示牌上写着：“爱护草坪”，小男孩们的脸都红了。

范文二暑假的一个下午，小军和小明在院子里踢足球，两人玩得兴致勃勃。忽然，只听见“砰”的一声，小明把球踢到一楼老爷爷家里的阳台上，把他心爱的一盆花踢碎了，足球也踢到阳台里了。小明和小军一起商量了以后，小明说：“我家有盆花，把它赔给老爷爷吧！”小明跑回家，抱来了家里最好看的一盆花。他们俩一起去老爷爷家道歉。老爷爷说：“孩子们，下次不能再做这危险动作了，瞧，这球也帮你们洗干净了。”小明和小军谢过了老爷爷又高高兴兴去玩球了。

范文三今天天气阳光明媚、万里无云，小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过，就被羽毛球砸到了头，她摸了摸头说：“啊，好痛呀”！小明走到小红身边说：“这是我的球，快还给我”。小红的头被打了痛了，怒火冲天地说：“你把球打到我的头上，还不给我说对不起，我才不把球还给你。”说着说着，他们俩吵起来了，吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看见了对小明说：“你做错了事，你应该对小红说对不起”。这时小明才不好意思地对小红说：“对不起，是我错了”。小红说：“没关系，下次打球的时候可要注意点”。最后他们俩握手言和了。

小学二年级想象作文

小学二年级想象作文本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！彩虹鸟_二年级想象作文400字彩虹鸟，是彩虹的守护神，她喜欢在彩虹上欣赏蓝蓝的天空。她的翅膀非常大，是波浪开的，上面还有五颜六色的圆点，羽毛就像粉色的裙子。腹部的中间有一颗红色... 假如我是小树叶_二年级想象作文200字假如我是一片小树叶，我要把自己种在地里，长成一棵参天大树，为人们遮阴。假如我是一片小树叶，我愿随风飞走。飞呀，飞呀，飞到小鸟的窝上，为鸟儿... 我的梦_二年级想象作文300字一天夜里，我做了一个梦，梦见我变成了孙悟空，在天上腾云驾雾。我正在天上高兴地游览时，忽然被一阵轰隆隆的声音震惊了。我急忙往下看，原来是山西发生了大... 描写太空的想象作文200字篇一_遨游太空我驾驶着飞船来到了茫茫的太空中，我被太空中的景色所吸引往了，那一闪一闪的星星发着光芒，犹如一只只提着小灯笼的萤火虫满天飞舞。太空里的土壤... 如果我是孙悟空_关于孙悟空的想象作文200字关于孙悟空的想象作文200字篇一_如果我是孙悟空

大家都知道，孙悟空有火眼金睛，会七十二变，法力无边，神通广大，是许多人的偶像。我也崇拜他，... 我想要一双翅膀_二年级想象作文200字二年级想象作文200字篇一_我想有一双翅膀小时候，我常常坐在自家栏杆上，出神地望着树上的小鸟。小鸟们展开翅膀，在树间自由地飞来飞去，如同精灵般撩... 写我想变成什么的作文300字篇一_假如我会变，我想变成假如我会变，我想变成一只百灵鸟，在天空中自由地飞翔，在树枝上唱着悦耳动听的歌。假如我会变，我想变成一只海豚，在海底里和鱼儿... 月亮的味道最近，我思考着一个问题：月亮是什么味道?是香草冰激凌的味道，是小花散发出来的香味，是香蕉的味道，还是香草冰激凌的味道在炎热的夏天，我玩得汗流浃背时，妈妈总会给我... 如果我是一位科学家，我就要像科幻电影里那样，使人们上班都坐上小型宇宙飞船。那种飞船像装钱的皮包那么大，要使用的时候只需要按一个按钮，马上就变成了小型飞船。到了单位，只要... 未来的家作文200字穿越时空，我来到23世纪，走进我未来的家。那时，我已是一位著名的画家。辛苦了一天的我，回到了温馨的家。正值炎热的夏天，可是，我刚进门，就能感觉到一阵清风缓缓...

小学二年级阅读短文练习

阅读短文练习一、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。１、短文共有句话，写的是季的的景象。 2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。３、用“—”画出文中表示颜色的词。４、春天，、、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是。二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。１、读短文，找出合适的词填在括号里。（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼２、文中“小灯笼”指的是。３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上。夏天，枣树上。秋天，枣树上。三、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。１、这篇短文共有（）句话。２、短文里写了（）和（）。３、小鸡们冷了，就会（）。四、放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。１、这篇短文有（）句话。２、天就快下雨了，（）和（）给老师送伞和雨鞋。五、天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” １、天亮了，（）醒了，叽叽喳喳唱着歌。

(完整版)二年级下册人教版单元作文

二年级下册同步作文语文园地一主题：春天来了要求：描写春天的景色。快了,近了,春天离我们不远了。春天，她象征着温暖与希望。春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心，我们迫不及待，在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天，用耐心去观察和想象春天万物的变化。提示： 1、抓住春天景物的特点，写写春天里的新发现。 2、读读习作要求，回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容，想一想准备写哪方面的内容。 3、让家长或老师带我们去春游，去寻找春天，亲身去感受大自然的各种变化。然后再一一写下来。 4、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天的景物特点。范文一春天来了冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。春姑娘带来的礼物真美丽！简评：作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文，把观察到的春天景色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚，还写出了自己的心里感受：“春姑娘带来的礼物真美丽！” 范文二春天来了春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚，在人们不经意的时候，他悄悄地挪动着她的脚步，走到每个人的身旁，走进每个人的梦乡。春天是什么？有人说：春天是一年劳作的开始，工作的启程，奔跑的起点，是孩子们玩耍的乐园。可我认为：春天是枝头的嫩芽，接受着雨露的滋润。春天是出生的小草，被阳光哺育着。春天是一滴滴融化的水珠，滴进人们的心田里。春天是一列时光列车，载着候鸟回到这片久别的土地。春天是一个大闹钟，唤醒了所有冬眠的动物。春天用她的春风吹遍大地，为人们解除冬天的寒意。春风把人们吹得暖洋洋的。春天里人们精神饱满，为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。春天悄悄地来了。迈着轻盈的脚步，来到我们身边，为我们带来了无尽的快乐。简评：作者运用对比的手法抓住春天的基本特征：万物苏醒，花草树木萌发等现象来描写。合理大胆的想象丰富了写作内容，写出了自己的真情实感，语言优美、生动。给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。

小学二年级想象作文200字(三篇)

小学二年级想象作文200字（三篇）导读：本文小学二年级想象作文200字（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】你们知道我的愿望吗？那就是：我想长出一双翅膀。我趴在草地上，心里想：要是我有了一双翅膀，我就会像小鸟一样，唱着优美的歌，自由地在空中飞翔；要是我有了一双翅膀，就可以飞着去上学，这样我就不再坐爸爸的小汽车，还能做到绿色出行呢…… 我真想有一双翅膀，所以，从今以后，我要好好学习，掌握更多的科学知识，等我长大了，就开始研究，让人们真的长出翅膀来。【篇二】叮铃铃，下课铃响了，小朋友们都跑出去玩了。一本语文书坐在桌子上呜呜地哭。书包问：”你怎么啦？“语文书哭着说：”呜呜，我的小主人不爱惜我。他在我的身上乱涂乱画，有时还把我卷起来，当话筒说话，我已经被他撕掉了好几页纸。呜呜，呜呜。“书包拿出一张纸，给语文书擦眼泪，他说：”我的小主人是一样的，他经常把我扔到地下当足球踢，还把我当成沙包丢来丢去，我的身上已经破烂不堪。“语文书听了书包的话，哭得更伤心了。这时，书包和语文书的小主人来了，他们听见语文书和书包的话，羞愧的低下了头。

大家一定要保护好我们的学习用品，别让我们的学习用品”哭“哦！【篇三】在学习用品王国里，有一个叫文龙卡的语文书，文龙卡特别调皮捣蛋，大家都不喜欢他。有一天，文龙卡最喜欢的一双手套丢了，他哭得非常伤心。有一个叫文飞花的书包，看见文龙卡哭得特别伤心，她想文龙卡从来没有哭过，可今天他哭的那么伤心。文飞花问文龙卡：”你为什么哭呢？“文龙卡说：”我最喜欢的手套丢了。“说着说着，哭地更伤心了。文飞花把她自己的手帕给文龙卡擦眼泪，文龙卡不哭了，文飞花说：”咱俩的手套一样，我可以送给你。“文龙卡边说谢谢边吧文飞花的手套带在自己手上。最后，文龙卡也学会帮助别人，大家越来越喜欢文龙卡了。

小学二年级语文阅读短文

小学二年级语文阅读短文【导语】阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。以下是整理的《小学二年级语文阅读短文》相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学二年级语文阅读短文公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落（lā）下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？【篇二】小学二年级语文阅读短文时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问："你是谁？为什么哭？"流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀时光老师看他哭得可怜，试探地问："假如你能返老还童……""返老还童？"流浪汉抬头将老人打量一番，"扑通"一声跪下，苦苦哀求，"假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！""好吧！"时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他"扑通"一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。"我做了一件蠢（chǔn）事！"时光老人冷笑着："给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。" 【篇三】小学二年级语文阅读短文春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，

小学二年级想象作文150字(五篇)

小学二年级想象作文150字（五篇）【篇一】我一觉醒来，看看钟表，已经8点了。我向四周看了看，走进一扇带有奇幻旋窝的门帘里…………随着一阵天混地转，我来到了神秘的想象空间。周围一片喧闹，不是有几声“沙沙”的响声。我来到一把印有青黑条纹椅子上，坐了下来。突然，“轰隆”一声，全世界泄入了死疏。我愣了一下，看了看周围，人，很多的人，看着我…………“你是谁？”一个老大模样的大哥哥冷漠地看着我，冷冷地说。“我…我……”我一是说不过话来愣愣的看着大哥哥。我后来怎么样了呢？明天接着看吧！【篇二】假如我有一双翅膀，我会飞到美丽广阔的草原，在绿草和花儿中间玩耍，在温暖的春风下嘻戏。看洁白的羊群吃草，美丽的蝴蝶翩翩起舞，那，多快活！接着飞到美丽的大海边，拾起那美丽的贝壳：大猫眼、金海螺……品尝各种美味的海鲜。再飞到海底，看美丽的珊瑚、庞大的鲨鱼和长命百岁的海龟。最后飞到月亮里，把上面种满花草树木，让月球和地球一样美丽。虽然这只是我的想象，但只要我好好学习，将来一定会实现的。

【篇三】你们知道人在天上飞是什么样子吗？在天上会有什么奇遇呢？如果穿上我做的鞋子，按一下按钮就会飞上天空长出一对真翅膀。人在空中会碰到可爱的小鸟，小鸟会说：“欢迎来到天空，到我家看看吧。”到空中还会碰见张牙舞爪的老鹰会说：“欢迎来到鸟类家族。” 人在天上会有各种各样的姿势，脚朝天头朝下，躺在空中，坐在空中。我是世界上的天气预报员，因为我首先知道雨点几点几分落下来。你愿意和我一起飞上天空吗？【篇四】我希望，学校里有一个大操场，有一个羽毛球，因为我很喜欢打羽毛球。我希望，学校里有很多明亮的教室，一个年级就是一层，这样可以让我们上学会越来越方便。我希望，学校里有许多高耸入云的大树，或者是一片小树林，这样可以给我们遮挡风沙和雨水。夏天，可以为我们遮太阳，让我可以在大树下玩耍。这就是我心中未来的学校！【篇五】

二十年后的我二年级想象作文600字

二十年后的我二年级想象作文600字在这二十一世纪，我们的科技就已经如此发达，人类已经创造了种种奇迹，要是在二十年以后，我们的世界将变成什么样子呢？我坐在书桌前，默默的思考着，下面是关于二十年后的我二年级想象的内容，欢迎阅读！五彩缤纷的花朵点缀着翠绿的小草；变化多端的白云伴随着蔚蓝的天空；闪烁耀眼的星星伴随着孤单的星空。我希望我是一颗星星，在天空中展现独特的自己。二十年后的我会是如何？我想我是位画家，在画中尽情抒发自己的情绪，每一幅画都富有生命力，展现大自然的美。小动物在我的笔下就变成了大自然中的明星，我挥舞着画笔把眼前所发生的事情描绘出来。有时反映社会现况，有时表达内心感受，每一幅画都是呕心沥血之作，也受到许多画迷的支持。二十年后的我会是如何？我想我是位爱旅游的人，环游世界是我最大的梦想。我想去世界各地，先去 ___，因为那是我最向往的地方， ___国民的素质很高，在道路上想捡到垃圾，简直是大海捞针。另外，他们的生活也做了万全的准备。全世界有许多的国家，等我拜访完全世界后，我将要出一本书，里面包括异国风情的照片、旅游途中的心情及景点介绍，书中都应有尽有。

二十年后的我会是如何？我想我是为家喻户晓的明星，在舞台上发光发热，唱出悦耳的歌声、跳出优美的舞姿，台下的观众也为我们加油打气，作为我们精神上的支柱。每一场的演出，都能获得最大的掌声，在这成功的背后，必定拥有许多不为人知的辛苦，每天不断的练习、编舞，经过长期的训练，成为一位广受喜爱的明星，拥有自己的粉丝，并能具备正面的影响力，成为世上最耀眼的明星。未来是令人期待的，或许我们无法做到最好、最完美，但是我们要努力去创造。“少壮不努力，老大徒伤悲”如果我们不把握现在，等我们长大了，才想开始努力，那将会后悔不已。二十年后的我已经不是一个学生了。我长大了，是一名救死扶伤、为病人解除痛苦的名医。瞧！对面的那位年轻的医生正端端正正地坐在椅子上，问着一位病人的身体情况。她那长长的头发披在肩上，脸上没有化妆，但自然的美却掩盖不住，身穿白色大衣，简直就是个天使。她是谁？她就是二十年后的我！

2020年最新小学二年级语文阅读题(大全)

小学二年级语文阅读题篇一沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！竺可桢搬来一只小板凳，坐在屋门旁，出神地望着檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着“1，2，3，4，5……” 数着，数着，他像发现了什么奇迹。房檐下的石板怎么有一个一个的小坑呢？小雨滴正好滴在小坑里，叭、叭、叭地响。他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的雨滴没有什么了不起，可是日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书做事情，也是这个道理，只要坚持做下去，就一定能成功的。” 竺可桢记住了妈妈的话，后来，他专门研究气候，成了世界的科学家。 1、文中“叭、叭、叭”“沙沙沙”都是拟声词，你还能写出三个吗？ ___________________________________________ 2、在括号内填入恰当的词语。出神地（）专门地（）轻轻地（）的（） 3、“水滴石穿”是什么意思？请你仔细读读文中妈妈的话，用“﹏﹏”画出来。 4、这篇小短文告诉我们（）。 A、下雨的时候要仔细数雨滴。 B、做事情，只要坚持做下去，就一定能成功。 C、要研究气候，成为科学家。小学二年级语文阅读题篇二小猴说：妈妈，我要吃桃子！妈妈说：树上很多，自己去摘（zh āi）！于是，小猴学会了在树上跳来跳去。小鸭说：妈妈，我要游泳（yóuyǒng）。妈妈说：小河很大，自己游去！于是，小鸭学会了在水里游来游去。小鸟说：妈妈，山那边是什么？妈妈说：风景可美了，自己去看看。于是，小鸟学会了在天上飞来飞去。 1、短文共有（）个自然段。 2、第二自然段共有（）句话。 3、文中的妈妈都是要求孩子（）（1）自己的事情自己做。（2）不要乱跑，不要淘气。

二年级想象作文范文5篇

二年级想象作文范文5篇想象作文是中考作文取胜的一条捷径，其生命力在于新颖的想象, 大胆的创新和富有价值的立意。下面是整理的关于二年级想象作文5篇的内容，欢迎阅读! 二年级想象作文1 每个人都会有崇高的理想，希望长大以后能够成为一名教师，医生或画家……，当然我也不例外。假如我是一名教师，我会像蜡烛一样，竭尽我的全力教会学生学习，教会他们做人的道理。我会平等地看待每一个学生，即使学生犯了错，我也不打骂他们，而是像妈妈一样耐心地教育。假如我是一名医生，我会凭我高超的技术，努力救治每一个病人，哪怕还有一点点希望，我了不会轻易放弃。我会认真对待每一个病人，即使是一分钱没有的穷人，我也会一视同仁。假如我是一名警察，我会练就一身的本领，像黑猫警长一样，认真履行自己的职责，为了大家的安全，我夜以继日的工作着，一刻也不放松，无论是谁危害了别人，我都不会心慈手软。怎么样，我的工作还不错吧。

二年级想象作文2 有一天，天气晴朗，鸡妈妈带着一群小鸡来外面捡食物。这时鸡妈妈让小鸡们各自找食物。鸡妈妈看见小熊走了过来。鸡妈妈心想：小熊会不会吃掉我的孩子们。正在这时，有一只小鸡看见了小熊就大声说：“妈妈，妈妈小熊要吃掉我。”鸡妈妈发怒了说：“你不能吃掉我的孩子!”小熊说：“我不是来吃你的孩子。要马上过冬了，我是上山捡柴火回家。” 鸡妈妈听了这句话，叹了一口气说：“原来是这样啊……”鸡妈妈对鸡宝宝说：你们放心，小熊是捡柴火的。不是来吃你们的，我们现在去帮小熊一起捡柴火吧。” 从此，小熊和鸡宝宝们成为了好朋友，我们要向他们学习，互帮互助! 二年级想象作文3 假如我是一条小鱼，大家都很喜欢我，每天都和我一起玩，过着幸福、快乐又安宁的日子。有一天，我在和我的小伙伴—小白虾、小黄鱼……玩得起兴时，忽然，河水变得很臭很臭。这是怎么回事呀?因为小黄鱼胆子小，所以被吓跑了。我们正要去查过明白时，不知哪儿来了一阵“瓜子雨”。甚至连瓜果皮也被人类丢进了河里来。

二年级想象作文：在小树林里

小学二年级短文阅读

人教版二年级下册第二单元同步作文

小学二年级想象作文

(完整)小学二年级短文阅读练习题

新人教版小学语文二年级上册同步作文

小学二年级想象作文(三篇)

小学二年级想象作文范文(200字)

小学二年级课外阅读短文练习题

新人教版二年级看图写话图片及范文

小学二年级想象作文

小学二年级阅读短文练习

(完整版)二年级下册人教版单元作文

小学二年级想象作文200字(三篇)

小学二年级语文阅读短文

最新人教版二年级下册语文短文阅读(最新)

小学二年级想象作文150字(五篇)

二十年后的我二年级想象作文600字

2020年最新小学二年级语文阅读题(大全)

二年级想象作文范文5篇