控辍保学工作会议记录

控辍保学活动记录时间2017年9月1日——2018年5月30日

地点高新区明德小学参加人员学校全体师生

宣传形式1、同全校班主任教师签定控辍保学责任状。

2、各年级建立建全“学困生、贫困生”的档案。

3、《教育法》《义务教育法》知识竞赛，使师生在思想上端正态度。

4、开展各种活动，如：阳光体育健身活动等，激发学习的学习兴趣。

主要内容1、利用政治学习时间，学校同全体班主任教师签定控辍保学责任状。将

控辍保学的工作明确责任，端正态度，将控辍保学工作真正的落到实处，进而达到“全员做德育”的工作目标。

2、在任课教师的课堂上注重德育教育，让学生真正体会到学习的重要，

珍惜难得的接受教育的机会，认真的把握好自己的未来。

3、组织全校教师对易辍生进行思想教育，使其同学校配合共同努力，改

变学生厌学的情绪，激发学生学习的兴趣，树立继续学习的信心。

4、开展学生喜闻乐见的阳光体育健身活动等，在比赛中增加了班级的凝

聚力，增加了学生间的亲和力，在竞争中激发学生的学习兴趣。

活动效果

通过控辍保学宣传的活动，全体任课教师都能够自觉把德育教育工作渗透到自己的日常教育教学工作之中，时时向学生渗透德育教育。

全校学生尤其是“困难生”同学，能够端正了思想、明确了学习态度、进一步激发了学习的兴趣，加深了学习的意识，减少了厌学的情绪。

学生家长积极和配合学校的教育工作，从自己的家庭管理方面入手，使得学生解决了生活方面的后顾之忧，能够全身心的投入到学习工作之中。

高新区明德小学

控辍保学工作会议记录时间3月2日地点校长室

主持人李风金主题

控辍保学工作

制度建设参加人员全体教师

会议程序

1、李风金校长讲话：控辍保学制度建设。

2、李培新校长讲话：通过《控辍保学工作实施方案》。

3、控辍保学成绩突出的班主任发言：谈

控辍保学经验。

高新区明德小学

控辍保学工作会议记录

时间5月25日地点校长室

主持人李风金主题控辍保学工作存在的问题

参加人员全体任课教师

会议程序1、李校长讲话：

（1）总结期中考试前班主任和科任教师控辍保学的成绩。

（2）列举控辍保学工作出现的各种问题。（3）提出今后工作思路。

（4）宣读《家访（登记）制度》

2、控辍保学成绩突出的班主任发言：谈控辍保学经验。

高新区明德小学

控辍保学工作会议记录

时间6月25日地点会议室

主持人李风金主题控辍保学工作存在的问题

参加人员全体教师

会议程序

1、李校长讲话：

（1）总结班主任和科任教师控辍保学的成绩。（2）列举控辍保学工作出现的各种问题。（3）提出今后工作思路。

（4）宣读《控辍保学专题会议制度》

2、控辍保学成绩突出的班主任发言：谈控辍保学经验。

实验中学控辍保学工作会议记录

时间9月3日地点微机室

主持人刘玉海主题

总结上学期控辍

保学工作得失参加人员全体教师

会议程序

1、马校长讲话：控辍保学制度建设。

2、刘校长讲话：总结上学期控辍保学的成绩和存在的不足。提出今后工作思路。宣读《控辍保学承包制度》

3、控辍保学成绩突出的班主任发言，谈控辍保学经验。

实验中学控辍保学工作会议记录

时间10月25日地点微机室

主持人刘玉海主题

控辍保学工作存

在的问题

参加人员全体教师

会议程序1、刘校长讲话：

（1）总结班主任和科任教师控辍保学的成绩。（2）列举控辍保学工作出现的各种问题。（3）宣读《学生辍学报告制度》

2、控辍保学成绩突出的班主任发言：谈控辍保学经验。

实验中学控辍保学工作会议记录

时间12月30日地点微机室

主持人刘玉海主题总结本学期控辍保学工作得失

参加人员全体教师

会议程序

1、刘校长讲话：总结本学期控辍保学的成

绩和存在的不足。宣读《班级出席日报表制度》

2、控辍保学成绩突出的班主任发言：谈控

辍保学经验。

控辍保学工作会议记录.docx

控辍保学活动记录时间3月 1日——年 6月 30日地点老大房九年一贯制学校参加人员学校全体师生宣1、同全校班主任教师签定控辍保学责任状。传2、各年级建立建全“学困生、贫困生”的档案。形3、《教育法》《义务教育法》知识竞赛，使师生在思想上端正态度。式 4、开展各种活动，如：阳光体育健身活动等，激发学习的学习兴趣。主1、利用政治学习时间，学校同全体班主任教师签定控辍保学责任状。将要控辍保学的工作明确责任，端正态度，将控辍保学工作真正的落到实内处，进而达到“全员做德育”的工作目标。容2、在任课教师的课堂上注重德育教育，让学生真正体会到学习的重要，珍惜难得的接受教育的机会，认真的把握好自己的未来。 3、组织全校教师对易辍生进行思想教育，使其同学校配合共同努力，改变学生厌学的情绪，激发学生学习的兴趣，树立继续学习的信心。4、开展学生喜闻乐见的阳光体育健身活动等，在比赛中增加了班级的凝聚力，增加了学生间的亲和力，在竞争中激发学生的学习兴趣。活通过控辍保学宣传的活动，全体任课教师都能够自觉把德育教育工动作渗透到自己的日常教育教学工作之中，时时向学生渗透德育教育。效全校学生尤其是“困难生”同学，能够端正了思想、明确了学习态果度、进一步激发了学习的兴趣，加深了学习的意识，减少了厌学的情绪。学生家长积极和配合学校的教育工作，从自己的家庭管理方面入手，使得学生解决了生活方面的后顾之忧，能够全身心的投入到学习工作之中。老大房九年一贯制学校

控辍保学工作会议记录时间3月 2日地点三楼会议室控辍保学工作主持人王永清主题制度建设参加人员全体教师 1、王永清校长讲话：控辍保学制度建设。 2、王友成校长讲话：通过《控辍保学工作实施方案》。 3、控辍保学成绩突出的班主任发言：谈控辍保学经验。会议程序老大房九年一贯制学校控辍保学工作会议记录

控辍保学工作总结范文

控辍保学工作总结范文为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《安徽省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》，确保每一位适龄学生，读完九年义务教育。萧县教体局高度重视控辍保学工作，积极采取有效措施开展控辍保学工作，经多方共同努力，我县未出现一例辍学现象，真正实现了“一个都不能少”的目标任务。现将我县近期控辍保学工作汇报如下：一、建立控辍机制建立“6+8”控辍机制，实行单位一把手负责制，采取“六包”责任制，即县教体局党委成员包片区、股室包乡镇、乡镇中心学校人员包学校、学校班子成员包年级、班主任和任课教师包学生、学校联合行政村包家长。层层分解任务，人人压实责任。健全和完善“8项”控辍制度。即“适龄儿童摸底登记制度”、“学生入学司法公证制度”、“学生变动即时报告制度”、“学困生帮教制度”、“辍学生劝返制度”、“人

籍核查制度”、“学校和行政村联防联控制度”、“控辍保学工作奖惩制度”。要求各学校在学校年度工作计划中明确提出年度辍学底线。控辍保学工作与班主任、任课教师绩效工资挂钩。实现了制度保障，精准控辍。二、抓牢“8项”措施 1、宣传控辍。通过“告家长一封信”、家长会、班会、广播、壁字、标语横幅、宣传栏、与家长签订责任书等多样形式，做实宣传工作，使义务教育阶段一个不能辍学的政策深入人心。 2、招生控辍。做好适龄儿童摸底登记工作，落实义务教育免费就近入学招生政策，教师包到每一个适龄儿童动员入学，对特殊情况儿童，依据政策采取对策。保障每一个适龄儿童都有相应的学位。 3、均衡控辍。萧县在2017年通过了均衡验收，城乡义务教育办学条件同步改善，我们又加大优质学校帮扶薄弱学校的力度，进一步充实城乡教师，均衡县域和镇域内教育资源配置，落实农村义务教育学生营养改善计划，保障了每一位适龄儿童享受教育均衡发展的红利，接受公平的教育。 4、质量控辍。落实《义务教育学校管理标准》，全面育

控辍保学过程性材料

白塬初中2013-2014-1控辍保学工作记录 2013年9月12日，我校七年级学生曹亚娜，因家庭贫困，语言障碍，不想来学校读书，已3天没有来学校上课，班主任牛景权老师得知以后，马上对该生进行家访，经过劝导，曹亚娜同学第二天返校上课。 2013年9月25日，我校九年级学生刘凯，因学习成绩不好，产生了厌学情绪，班主任王晋老师得知以后，马上对该生进行家访，经过劝导，刘凯同学第二天返校上课。

德厚小学2007年控辍保学工作会议记录会议名称：控辍保学总结会议会议时间：2007年12月20日会议地点：办公室记录人：袁光龙出席与列席会议人员：全体教师缺席人员：无会议主持人：梅成龙主要议题：总结2007年控辍保学工作得失 2007年3月9日，我校六年级学生宋友春，因家庭贫困，父母想让其在家中帮忙干活，没有让其复课，班主任潘光强老师得知以后，马上对该生进行家访，经过劝导，宋友春同学第二天返校上课。 2007年10月24日，我校六年级学生宋友田，学习成绩差，产生了厌学情绪，班主任潘光强老师得知以后，马上对该生进行家访，经过劝导，宋友田同学第二天返校上课。 2007年12月5日，我校三年级学生谢元兵，因家庭贫困，父母想让其在家中帮忙干活，没有让其复课，班主任余玉荣老师得知以后，

马上对该生进行家访，经过劝导，谢元兵同学第二天返校上课。德厚小学2008年控辍保学工作会议记录会议名称：控辍保学总结会议会议时间：2008年12月22日会议地点：办公室记录人：袁光龙出席与列席会议人员：全体教师缺席人员：无会议主持人：梅成龙主要议题：总结2008年控辍保学工作得失 2008年7月6日，我校六年级学生谢锋，因家庭贫困，不想来学校读书，已3天没有来学校上课，班主任杨慧老师得知以后，马上对该生进行家访，经过劝导，谢锋同学第二天返校上课。 2008年11月13日，我校六年级年级学生保全尧，因学习成绩不好，产生了厌学情绪，班主任杨慧老师得知以后，马上对该生进行家访，经过劝导，保全尧同学第二天返校上课。 2008年12月14日，我校三年级学生保石，父母想让其在家中帮忙干活，没有让其复课，班主任徐波斌老师得知以后，马上对该生进

控辍保学会议记录(共4篇)

控辍保学会议记录（共4篇）控辍保学会议记录1 时间：2020年4月26日地点：办公室参加人员：全体教师主持人：张聪校长主要内容： 1、全校班主任教师、全体科任教师签定控辍保学责任状。 2、建立建全学困生、贫困生的档案。 3、《教育法》《义务教育法》相关知识普及，使师生在思想上端正态度。 4、全体教师入户核查摸排本校留守儿童学习和生活情况。控辍保学会议记录2 时间：2020年5月18日地点：办公室参加人员：全体教师主持人：张聪校长主要内容： 1、利用政治学习时间，学校同全体班主任教师、全体科任教师明确责任。将控辍保学的工作明确，端正态度，将控辍保学工作真正的落到实处，进而达到“全员做德育”的工作目标。 2、在任课教师的课堂上注重德育教育，让学生真正体会到学习的重要，珍惜难得的接受教育的机会，认真地把握好自己的未来。 3、组织全校教师对易辍生进行思想教育，使其同学校配合共同努力，改变学生厌学的情绪，激发学生学习的兴趣，树立继续学习的信心。 4、开展学生喜闻乐见的阳光体育健身活动等，在比赛中增加了班级的凝聚力，增加了学生间的亲和力，在竞争中激发学生的学习兴趣。

活动效果：通过控辍保学宣传的活动，全体任课教师都能够自觉把德育教育工作渗透到自己的日常教育教学工作之中，时时向学生渗透德育教育。全校学生尤其是学困生同学，能够端正了思想，明确了学习态度，进一步激发了学习的兴趣，加深了学习的意识，减少了厌学的情绪。学生家长积极和配合学校的教育工作，从自己的家庭管理方面入手，使得学生解决了生活方面的后顾之忧，能够全身心的投入到学习工作之中。控辍保学会议记录3 时间：2020年6月1日地点：办公室参加人员：全体教师主持人：张聪校长主要内容： 1、校长讲话：控辍保学制度建设。 2、王主任讲话：通过《控辍保学工作实施方案》。 3、控辍保学成绩突出的班主任发言：贾敏老师谈控辍保学经验。 4、近期全体教师入户核查本校留守儿童学习和生活情况。控辍保学会议记录4 时间：2020年6月19日地点：办公室参加人员：全体教师主持人：张聪校长主要内容： 1、校长讲话：（1）总结期中考试前班主任和科任教师控辍保学的成绩。 (2)列举控辍保学工作出现的各种问题。 (3)提出今后工作思路。

控辍保学家访会议记录

控辍保学家访会议记录控辍保学家访会议记录1 29日，记者从海城市教育局了解到，为促进家校联合，利用暑假时机进一步做好控辍保学工作，暑假期间，全市各中小学教师将开展走进学生家庭和学生心灵的双进大家访活动。据了解，按照教育局要求，今年暑假各学校的班主任老师的家访人数要占所教班级学生总数的三分之一以上，并做好家访记录。各校可通过召开家长座谈会、印发《致学生家长的一封信》、发送提示短信等形式配合老师家访，以多种渠道推进家校联动。根据往年的经验，假期是农村地区初中生辍学的易发和高发时期，因此，这些地区的学校和老师将把家访重点放在控辍保学方面，让有辍学念头的学生和家长充分认识到读书的重要性，及时扭转错误观念。据统计，近年来海城地区的控辍保学工作成效显著，各镇区中小学的新生接收率、在校生巩固率、六年级毕业率等指标均达到了98%以上，保障了全市教育事业的均衡发展，也让更多的学生得以完成义务教育阶段的学业。今年全市的控辍保学工作有望在此基础上再上一个台阶。控辍保学家访会议记录2 3月3日上午，民族中学召开xxxx年春季学期控辍保学再动员工作会议，会议由教务处黄主任主持，17位班主任及教务处全体领导参加了此次会议。黄主任在会议传达了上级教育行政部门有关控辍保学工作文件精神，结合学校的实际情况，列举了当前学校在控辍保学工作上所面临的新问题与新困难，阐明了控辍保学工作重要性和任务艰巨性。他认为当前的工作重点是有失学的.各班班主任和分管的责任领导一定要进行家访，找到学生和学生家长，详细询问学生目前不到校的原因，并进行针对性地做好劝返工作。在工作过程中，要注意工作

方式方法，多渠道规劝学生早日重返课堂，并如实填写《控辍保学家访记录表》。陆副校长在会上进一步强调，班主任要高度重视控辍保学家访工作，保证实现上级下达的控辍保学工作目标。控辍保学家访会议记录3 时间：2月26日地点：校长办公室参加人员：全体领导班子成员会议主持人：王凤学会议主要内容：白校长与各位领导在会上分析了今年的控辍保学工作，指出了：学校在开学前三天，全体班子成员都要掌握学校学生报到情况，各部门每天向校长汇报一次学生报到情况及未报到学生情况。同时做好家访工作记录，建议学生报到前三天先由各班任对未报到学生普访，摸清底数后由校班子成员和班任共同下乡家访。同时要求班子成员一定要学习好《义务教育法》，宣传好《义务教育法》。决议：认真布置工作不让一个孩子掉队。开学初，召开了又一次全体班子会。时间：2月18日上午

控辍保学工作会议记录 (2)

控辍保学活动记录时间3月1日——年6月30日地点老大房九年一贯制学校参加人员学校全体师生宣传形式1、同全校班主任教师签定控辍保学责任状。 2、各年级建立建全“学困生、贫困生”的档案。 3、《教育法》《义务教育法》知识竞赛，使师生在思想上端正态度。 4、开展各种活动，如：阳光体育健身活动等，激发学习的学习兴趣。主要内容1、利用政治学习时间，学校同全体班主任教师签定控辍保学责任状。将控辍保学的工作明确责任，端正态度，将控辍保学工作真正的落到实处，进而达到“全员做德育”的工作目标。 2、在任课教师的课堂上注重德育教育，让学生真正体会到学习的重要，珍惜难得的接受教育的机会，认真的把握好自己的未来。 3、组织全校教师对易辍生进行思想教育，使其同学校配合共同努力，改变学生厌学的情绪，激发学生学习的兴趣，树立继续学习的信心。 4、开展学生喜闻乐见的阳光体育健身活动等，在比赛中增加了班级的凝聚力，增加了学生间的亲和力，在竞争中激发学生的学习兴趣。活动效果通过控辍保学宣传的活动，全体任课教师都能够自觉把德育教育工作渗透到自己的日常教育教学工作之中，时时向学生渗透德育教育。全校学生尤其是“困难生”同学，能够端正了思想、明确了学习态度、进一步激发了学习的兴趣，加深了学习的意识，减少了厌学的情绪。学生家长积极和配合学校的教育工作，从自己的家庭管理方面入手，使得学生解决了生活方面的后顾之忧，能够全身心的投入到学习工作之中。

老大房九年一贯制学校控辍保学工作会议记录时间3月2日地点三楼会议室主持人王永清主题控辍保学工作制度建设参加人员全体教师会议程序 1、王永清校长讲话：控辍保学制度建设。 2、王友成校长讲话：通过《控辍保学工作实施方案》。 3、控辍保学成绩突出的班主任发言：谈控辍保学经验。

控辍保学劝返复学工作指南二十条

一、失学（小学适龄阶段）对象：从未上过学，但处于小学适龄阶段且身体健康。措施：按照免试、就近、免费原则，就近安排到义务教育学校就读。属于随迁子女的，以户籍所在地为主，流入地配合。依据：教育部、国务院扶贫办《关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的工作方案》。二、失学（初中适龄阶段）对象：从未上过学，但处于初中适龄阶段且身体健康。措施：原则上在义务教育学校就读，但劝返难度大或在义务教育学校就读不现实的，经监护人申请，可安排在中职学校接受教育，一人一案，由县级教育行政部门牵头制定义务教育授课基本知识和职业技能培训内容，并明确教学和管理要求，学籍编入义务教育学校相应年级，正常滚动。依据：《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》。三、因残辍学（可以在校就读）

对象：因身体残疾原因辍学，经县级残疾人教育专家委员会评估，可以在校就读的。措施：随班就读或进入特殊教育学校就读，学籍正常滚动。依据：《残疾人教育条例》。四、因残辍学（经评估不适宜在校就读）对象：因身体重度残疾原因辍学，需要专人护理，经县级残疾人教育专家委员会评估，不能到学校就读的。措施：按一人一案原则，由户籍地县级教育行政部门统筹安排，通过提供送教上门方式实施义务教育，并纳入学籍管理。依据：《残疾人教育条例》。五、因病辍学对象：患重大疾病、严重心理问题或其它特殊原因暂不能上学的。措施：办理休学手续并在学籍系统上标注休学，待好转后及时复学，复学后学籍正常滚动。

依据：教育部、国务院扶贫办《关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的工作方案》。六、厌学辍学在家（短期）对象：因厌学辍学在家，时间在1年以内。措施：回原学校原班级就读，学籍正常滚动。依据：教育部、国务院扶贫办《关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的工作方案》。七、厌学辍学在家（长期）对象：因厌学辍学在家，时间超出1年以上（仅限于初中阶段辍学生）。措施：愿意回原学校就读，可短期单独辅导后再编入原班级；不愿意回原学校就读，或复学后再次辍学的，经监护人或本人申请，可安排在中职学校接受教育，一人一案，由县级教育行政部门牵头制定义务教育授课基本知识和职业技能培训内容，并明确教学和管理要求，学籍编入义务教育学校，正常滚动。

控辍保学工作会议记录

控辍保学工作会议记录控辍保学活动记录时间 3月1日——年12月30日地点实验中学参加人员学校全体师生 1、同全校班主任教师、全体科任教师签定控辍保学责任状。宣 2、各年级建立建全“学困生、行困生和贫困生”的“三生”档案。 3、《教育法》《义务教育法》知识竞赛，使师生在思想上端正态度。传 4、开展各种活动，如:阳光体育健身活动等，激发学习的学习兴趣。形式 1、利用政治学习时间，学校同全体班主任教师、全体科任教师签定控辍保学责任状。将控辍保学的工作明确责任，端正态度，将控辍保学工主作真正的落到实处，进而达到“全员做德育”的工作目标。 2、在任课教师的课堂上注重德育教育，让学生真正体会到学习的重要，要珍惜难得的接受教育的机会，认真的把握好自己的未来。 3、组织全校教师对易辍生进行思想教育，使其同学校配合共同努力，改内变学生厌学的情绪，激发学生学习的兴趣，树立继续学习的信心。 4、开展学生喜闻乐见的阳光体育健身活动等，在比赛中增加了班级的凝容聚力，增加了学生间的亲和力，在竞争中激发学生的学习兴趣。活通过控辍保学宣传的活动，全体任课教师都能够自觉把德育教育工动作渗透到自己的日常教育教学工作之中，时时向学生渗透德育教育。效全校学生尤其是“三生”同学，能够端正了思想、明确了学习态度、果进一步激发了学习的兴趣，加深了学习的意识，减少了厌学的情绪。学生家长积极和配合学校的教育工作，从自己的家庭管理方面入手，

使得学生解决了生活方面的后顾之忧，能够全身心的投入到学习工作之中。实验中学控辍保学工作会议记录时间 3月2日地点微机室控辍保学工作主持人刘玉海主题制度建设参加人员全体教师 1、马校长讲话:控辍保学制度建设。 2、刘校长讲话:通过《控辍保学工作实施方案》。 3、控辍保学成绩突出的班主任发言:谈控辍保学经验。会议程序实验中学控辍保学工作会议记录时间 5月25日地点微机室控辍保学工作存主持人刘玉海主题在的问题参加人员全体教师 1、刘校长讲话: (1)总结期中考试前班主任和科任教师控辍保学的成绩。 (2)列举控辍保学工作出现的各种问题。 (3)提出今后工作思路。 (4)宣读《家访(登记)制度》会 2、控辍保学成绩突出的班主任发言:谈控辍议

控辍保学工作会议记录

控辍保学活动记录时间2017年9月1日——2018年5月30日地点高新区明德小学参加人员学校全体师生宣传形式1、同全校班主任教师签定控辍保学责任状。 2、各年级建立建全“学困生、贫困生”的档案。 3、《教育法》《义务教育法》知识竞赛，使师生在思想上端正态度。 4、开展各种活动，如：阳光体育健身活动等，激发学习的学习兴趣。主要内容1、利用政治学习时间，学校同全体班主任教师签定控辍保学责任状。将控辍保学的工作明确责任，端正态度，将控辍保学工作真正的落到实处，进而达到“全员做德育”的工作目标。 2、在任课教师的课堂上注重德育教育，让学生真正体会到学习的重要，珍惜难得的接受教育的机会，认真的把握好自己的未来。 3、组织全校教师对易辍生进行思想教育，使其同学校配合共同努力，改变学生厌学的情绪，激发学生学习的兴趣，树立继续学习的信心。 4、开展学生喜闻乐见的阳光体育健身活动等，在比赛中增加了班级的凝聚力，增加了学生间的亲和力，在竞争中激发学生的学习兴趣。活动效果通过控辍保学宣传的活动，全体任课教师都能够自觉把德育教育工作渗透到自己的日常教育教学工作之中，时时向学生渗透德育教育。全校学生尤其是“困难生”同学，能够端正了思想、明确了学习态度、进一步激发了学习的兴趣，加深了学习的意识，减少了厌学的情绪。学生家长积极和配合学校的教育工作，从自己的家庭管理方面入手，使得学生解决了生活方面的后顾之忧，能够全身心的投入到学习工作之中。高新区明德小学

控辍保学工作会议记录时间3月2日地点校长室主持人李风金主题控辍保学工作制度建设参加人员全体教师会议程序 1、李风金校长讲话：控辍保学制度建设。 2、李培新校长讲话：通过《控辍保学工作实施方案》。 3、控辍保学成绩突出的班主任发言：谈控辍保学经验。高新区明德小学控辍保学工作会议记录

学校控辍保学工作情况汇报

XX镇中学控辍保学工作情况汇报根据《***市教育脱贫办公室关于印发秋季攻坚工作方案的通知》工作安排，11月集中开展教育脱贫攻坚“回头看”“回头帮”活动，为进一步加大义务教育控辍保学“七长”责任制落实力度，确保学校领导干部和全体教师人人熟悉内容、清楚职责，我校决定在11月集中开展义务教育控辍保学“七长”责任制“五个一”活动，现将我校开展本次活动情况进行总结：一、召开全体教师专题学习大会 11月20日，由任**校长主持，学校召开了全体教师控辍保学专题会，会议主要内容为：组织全体教师学习义务教育控辍保学“七长”责任制的内容以及相关要求，会议做到了全员覆盖，各教师也都认真参会，并做了详细的会议记录；二、组织全体教师抄写义务教育控辍保学“七长”责任制涉及各自岗位职责内容和脱贫退出“两不愁、三保障”内容。专题学习大会结束后，学校利用教师办公时间，组织全体教师进行义务教育控辍保学“七长”责任制涉及各自岗位职责内容和脱贫退出“两不愁、三保障”内容的抄写，要求必须自己亲笔抄写，达到学习以及在工作中实施的目的，各教师认真地进行了抄写学习。三、撰写控辍保学工作心得体会学习结束后，我校要求学校领导干部和教师就如何落实好

“七长责任制”岗位职责，做好控辍保学工作，撰写一篇心得体会。学校主要领导不少于1500字，其他校领导不少于1000字，教师不少于500字；心得体会经本人签字后在学校存档备查，学校做到了全员覆盖，不漏一人。四、签订控辍保学责任书学校教导处与全体教师签订了义务教育控辍保学责任书，自签字之日起有效，要求各教师对照责任书对自己严格要求。五、开展宣传教育活动学校通过教师家访、召开家长会、结对帮扶、印发告家长书、班级微信群等多种方式，大力宣传义务教育控辍保学“七长”责任制，提高知晓率，巩固控辍保学成果。本次活动开展得比较成功，学校领导干部和全体教师人人熟悉了控辍保学相关内容、清楚了各自的职责，并且进一步明白了自己在控辍保学方面如何开展工作；我们将继续努力，开展好学校的教育教学工作以及其他各项工作。

控辍保学工作会议记录[整理版]

双林中心学校控辍保学工作会议记录时间：9月10日地点：阶梯教室参加人员: 学校全体师生宣传形式： 1、同全校班主任教师、全体科任教师签定控辍保学责任状。 2、各年级建立建全“学困生、残疾儿童和贫困生”的“三生”档案。 3、《教育法》《义务教育法》知识竞赛，使师生在思想上端正态度。 4、开展各种活动，如:阳光体育健身活动等，激发学习的学习兴趣。主要内容： 1、利用政治学习时间，学校同全体班主任教师、全体科任教师签定控辍保学责任状。 2、在任课教师的课堂上注重德育教育，让学生真正体会到学习的重要，要珍惜难得的接受教育的机会，认真的把握好自己的未来。 3、组织全校教师对易辍生进行思想教育，使其同学校配合共同努力，改内变学生厌学的情绪，激发学生学习的兴趣，树立继续学习的信心。 4、开展学生喜闻乐见的阳光体育健身活动等，在比赛中增加了班级的凝容聚力，增加了学生间的亲和力，在竞争中激发学生的学习兴趣。活动效果：通过控辍保学宣传的活动，全体任课教师都能够自觉把德育教育工动作渗透到自己的日常教育教学工作之中，时时向学生渗透德育教育。全校学生尤其是“三生”同学，能够端正了思想、明确了学习态度、进一步激发了学习的兴趣，加深了学习的意识，减少了厌学的情绪。学生家长积极和配合学校的教育工作，从自己的家庭管理方面入手，使得学生解决了生活方面的后顾之忧，能够全身心的投入到学习工作之中。

双林中心学校控辍保学工作会议记录时间 10月10日地点：阶梯教室参加人员: 学校全体教师主题：控辍保学制度建设会议程序： 1、钟校长讲话: (1)总结班主任和科任教师控辍保学的成绩。 (2)列举控辍保学工作出现的各种问题。 (3)提出今后工作思路。 (4)宣读《控辍保学专题会议制度》 2、控辍保学成绩突出的班主任发言: 谈控辍会保学经验。

控辍保学工作会议记录[整理版]

控辍保学工作会议记录[整理版] 控辍保学活动记录时间 3月1日——年12月30日地点实验中学参加人员学校全体师生 1、同全校班主任教师、全体科任教师签定控辍保学责任状。宣 2、各年级建立建全“学困生、行困生和贫困生”的“三生”档案。 3、《教育法》《义务教育法》知识竞赛，使师生在思想上端正态度。传 4、开展各种活动，如:阳光体育健身活动等，激发学习的学习兴趣。形式 1、利用政治学习时间，学校同全体班主任教师、全体科任教师签定控辍保学责任状。将控辍保学的工作明确责任，端正态度，将控辍保学工主作真正的落到实处，进而达到“全员做德育”的工作目标。 2、在任课教师的课堂上注重德育教育，让学生真正体会到学习的重要，要珍惜难得的接受教育的机会，认真的把握好自己的未来。 3、组织全校教师对易辍生进行思想教育，使其同学校配合共同努力，改内变学生厌学的情绪，激发学生学习的兴趣，树立继续学习的信心。 4、开展学生喜闻乐见的阳光体育健身活动等，在比赛中增加了班级的凝容聚力，增加了学生间的亲和力，在竞争中激发学生的学习兴趣。活通过控辍保学宣传的活动，全体任课教师都能够自觉把德育教育工动作渗透到自己的日常教育教学工作之中，时时向学生渗透德育教育。效全校学生尤其是“三生”同学，能够端正了思想、明确了学习态度、果进一步激发了学习的兴趣，加深了学习的意识，减少了厌学的情绪。学生家长积极和配合学校的教育工作，从自己的家庭管理方面入手，

控辍保学工作会议记录

控辍保学工作会议记录时间3月2日地点校长室主持人李风金主题控辍保学工作制度建设参加人员全体教师会议程序 1、李风金校长讲话：控辍保学制度建设。 2、李培新校长讲话：通过《控辍保学工作实施方案》。 3、控辍保学成绩突出的班主任发言：谈控辍保学经验。

控辍保学工作记录

控辍保学经验资料每一位在岗教师都要充分认识到控辍保学工作的重要性，认真贯彻执行这项工作指令，从大局讲，这是为提高全民素质而努力；从个人利益出发，是为保住自己的饭碗；于公于私，我们都责无旁贷。记得一位教师说过：“每辍一名学生，仅次于一次伤亡事故”。我们每个教师必须做好控辍保学工作。而在这项工作中，班主任的责任首当其冲。那么，为什么在人民生活水平越来越高，学习条件越来越好，政府越来越重视的情况下，孩子们却越来越不愿意上学了呢据我班主任十多年的经验，结合了解到的情况看，农村初中生辍学的原因涉及到社会、经济、教育、家庭、文化等各个方面，而主要原因包括以下几个方面。一、厌学农村初中辍学生中，多数学生是因为对学习产生一种厌恶心理，由厌学走向辍学。导致初中生厌学的主要原因有：（一）应试教育给学生带来巨大的压力，特别是对于学习成绩差的学生几乎是一种威胁。而应试教育对农村学校的影响比较突出，大部分学校仍以升学为主，一切活动都围绕着升学率，学校的自我评价和社会评价的重要标准也是升学率，在这样的情况下，那些成绩差，纪律差的学生便成了学校乃至教师的累赘，因为他们的存在影响了学校及班级形象。因此，遭到了教师及全体学生的排斥，他们感觉到来自学习的压力太大，尤其是那些混毕业证的学生就更加难以承受，最终由厌学而辍学。在和在校生谈起学生辍学原因时，百分之八十都是因为学习压力大，没有自由喘息的时间。而学困生对老师和同学的态度异常敏感，很容易受到伤害。一些家长偶尔恨铁不成钢的粗暴言行也会让学生的自尊心难以承受。于是，辍学便成了学困生最好的选择。最起码，不用再受名次的煎熬，不用再面对老师和家长不满失望的脸色。（二）学生对学习没有兴趣。学生自身原因： 1、原来学习基础差，学生倍感吃力。 2、进入初中科目陡然增多，学生应接不暇，觉得学习是一种负担。 3、部分学生综合智力很好，就是学习成绩上不去。教师方面原因：