武汉大学计算机学院2015届保研政策

武汉大学计算机学院2015届保研政策
武汉大学计算机学院2015届保研政策

计算机学院关于2015年推荐

优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知

学院各单位及2011级各学生班:

根据武大教函[2014]70号《关于下达2015年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》要求,结合《武汉大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法》、《计算机学院关于推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生工作管理办法》文件精神及学院实际情况,坚持公开、公平、公正原则,经学院研究,现将有关事宜通知如下:

一、组织领导机构

成立计算机学院推免工作领导小组

组长:胡瑞敏、沃闻达

成员:王丽娜、吴红波、彭智勇、胡俊英、应时

下设推免工作组,负责具体实施推荐工作

组长:王丽娜

副组长:吴红波

成员:余琍、张文俊、李炳辉、丁红利

另成立专家评审小组,负责推免生具体评分事宜

二、名额分配

2014年起,下达的推免生名额不再区分学术学位和专业学位,不再设置留校限额。推荐、接收工作在实践上分为互不交叉的两个阶段,推荐工作结束后启动接收录取。今年学校下达我院推免生名额71人(包括各专业直推名额),根据学校下达的各专业的保研比例和名额,我院各专业推免生名额分配如下表:

三、工作安排

2015年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作依据《计算机学院关于推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生工作管理办法》文件(见附件1)精神开展。学院将根据文件中所要求的推免生条件、推免生名额分配、推免程序办理。

四、具体时间安排

1、9月11日-13日,学院公布推免生条件及工作程序并组织报名。要求:

(1)符合一般推免申请条件的学生申请推免指标,个人需填写《计算机学院推荐免试研究生申请表》(见附件2)。

(2)不符合一般推免申请条件但符合直接推免条件的学生申请推免指标,个人需填写《计算机学院推荐免试研究生直推申请表》(见附件3)。

(3)符合一般推免申请条件且符合直接推免申请条件的学生申请直接推免指标,个人需填写附件2、附件3二项表格。

还需提交相关的材料,报名的同时审查各类证书原件,提交复印件,报名截止时间为9月13日(星期六)下午6:00,过期不受理。

2、9月14日-15日,专家评审小组组织审核相关材料,审核申请人的综合成绩。(综合成绩具体评分细则见附件5)。根据综合成绩排序,确定确需申请直接推免学生名单,通知直接推免学生准备相关材料(本校三名以上相关学科教授联名推荐信、文章原件、竞赛获奖证书),所在学院推免生工作领导小组审核认可。

3、9月16日-22日,提出推荐候选人名单及排名等相关信息,学院张榜公示。

4、9月23日,学院上报推免生名单。

已录取为推免生的学生本科阶段不得办理出国和毕业派遣手续。

学生取得推免资格后,将在教育部“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”(网址:网址:https://www.360docs.net/doc/8b17394324.html,/tm)完成网上申请工作。

因这次推免工作时间较紧,逾期学院将不再受理,请相关责任人及申请人务必重视并按时完成。

计算机学院

二○一四年九月十一日

计算机学院关于推荐优秀应届

本科毕业生免试攻读硕士研究生工作管理办法为进一步加强计算机学院推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生工作(下简称推免工作)制度化、规范化建设,充分体现“公正、公开、公平”和择优录取的原则,根据学校有关文件精神,结合我院实际情况,特制定本办法。

一、组织领导机构

(一)成立推免工作领导小组全面负责推免工作。领导小组组长由院长担任,成员由院党政联席会议讨论审定。

(二)推免工作领导小组下设工作小组,具体实施推免工作。工作小组组长一般由分管本科生教学工作副院长担任,副组长由分管本科生学生工作副书记担任,其它成员由领导小组根据工作需要指定。

二、基本工作原则

(一)集体领导原则:推免工作由学院推免工作领导小组统一领导。其他任何个人和组织均不得推荐、接收免试研究生。

(二)择优选拔原则:在尊重毕业生个人志愿的基础上,坚持德、智、体全面衡量、择优选拔。学院在对考生平时学习和科研能力综合测评基础上,突出对考生创新精神、创新能力和专业能力等的考查。

(三)信息公开原则:所有推荐免试研究生信息,均须经领导小组集体讨论认可后方可发布,其它任何个人和组织均不得在学院发布推荐免试研究生相关信息。

三、推免名额分配

推免名额以当年学校下达我院的推免指标数为准。按以下类别和要求进行分配:符合学院规定条件的直接推免指标和一般推免指标(即按学生学习和科研能力综合测评成绩排名顺序推免)。符合学院规定条件的直接推免指标将从总指标中列出,并分摊至各专业。

(一)符合学院规定条件的直接推免。英语四级考试422分以上,课程通识教育必修、专业必修、专业选修课不及格课程不超过1门,GPA成绩3分以上且满足下列两种情况之一者,可申请符合学院规定条件的直接推免。

1、以第一作者发表CCF专业委员会指定国际会议及期刊。文章可为单独作者,或合作导师必须为计算机学院教师。发表文章作者单位应为武汉大学计算机

2、全国大学生数学建模一等奖、全国电子设计竞赛一等奖、ACM程序设计大赛亚洲赛区金奖、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、全国计算机仿真大赛一等奖、电子设计大赛信息安全邀请赛一等奖、全国信息安全大赛一等奖、全国物联网设计竞赛一等奖获得者。

符合学院规定条件的直接推免指标将从总指标中列出,并分摊至各专业。总数不超过当年学院推免总指标的10%。未使用完的指标将收回并依据专业人数情况分配至各专业。报名候选人超出指标数的,将以学生GPA从高到低顺序依次给予推免指标。

(二)一般推免。指根据学生学习和科研能力综合测评成绩排名,按照综合测评成绩高低顺序,确定推免候选人。一般推免的名额,以当年学院推免总指标为基数,减去当年学院直接推免的人数,总数一般不低于当年学院推免总指标的90%。

一般推免的名额,按当年学院各专业实际毕业生人数比例划分至各专业。某专业报名总人数不足分配指标1:1时,学院在该专业未报名同学中补充征集志愿一次,若仍不满,则将未满足指标收回学院,经领导小组讨论后重新分配。

以上二种推免条件符合其一均可报名,对可申请直接推免指标且符合一般推免条件的学生在申请直接推免指标时需同时报名一般推免和直接推免,学院先按照一般推免程序确定推免候选人,对参加一般推免学生综合测评成绩排名不在指标内但符合直接推免条件的学生,将根据符合学院规定条件的直接推免规则确定推免指标。

四、推免条件

(一)具有武汉大学计算机学院学籍的全日制应届普通本科毕业生。

(二)拥护党的各项方针政策,遵纪守法,思想品德良好,在校期间未受过纪律处分。

(三)学习态度端正、学风严谨、成绩优秀,科研能力强,学习潜力大;综合成绩排名居本专业前列;修满全部课程学习学分,预计能正常毕业并获得学士学位;通识教育必修、专业必修、专业选修课无重修现象。

(四)英语CET-6成绩不低于422分、或雅思成绩6.5分、TOEFL成绩90分以上。

(五)实际动手能力、分析和解决问题的能力强,业余科研成果突出,具有特殊突出培养潜质者在同等条件下可优先推荐。

五、推免程序

(一)学院发布通知。

(二)毕业生自愿申请,向学院提交书面申请材料,并填写《计算机学院推荐免试研究生申请表》、《计算机学院推荐免试研究生直推申请表》;学院工作小组按照遴选条件审查报名者资格,并公布符合资格的报名者名单。

(三)推荐工作小组审核相关材料,组织计算申请人的综合成绩,根据排名先后确定建议推荐学生名单。在学院公示7天,对有异议的学生,学院查明情况后公布处理结果。

(四)公示期满后,学院推免工作领导小组将按照学校下达指标和要求最终确定推免候选人名单。

(五)院教学办公室组织推免候选人做好上网志愿填报工作,报送有关部门进行审查备案,并按照学校要求完成后续工作;推免工作结束。

六、推免工作要求

(一)本办法适用于申请推免的我院学生。

(二)推荐免试研究生必须自觉遵守国家法律、法规和学校的各项校纪校规,努力提高自身素质,按期完成学业;违者将取消其推免研究生资格。

(三)按照学校有关规定,推荐免试研究生不得参加全国研究生招生统一考试,不得办理出国手续和毕业派遣手续,必须按时到培养单位报到攻读硕士学位。

(四)对于推免工作中的特殊情况由学院推免工作领导小组讨论决定。

七、本办法由计算机学院负责解释。

计算机学院

二○一四年九月十一日

计算机学院推荐免试研究生申请表

方向代码

申请人申明:我已阅知学校、学院的推免文件,我承诺所有申请材料属实,如获准推免,保证遵守学校、学院的文件规定,如材料弄虚作假或违反规定,愿接受处理。

申请人签名:

计算机学院推荐免试研究生直推申请表

方向代码

申请人申明:我已阅知学校、学院的推免文件,我承诺所有申请材料属实,如获准推免,保证遵守学校、学院的文件规定,如材料弄虚作假或违反规定,愿接受处理。

申请人签名:

计算机学院研究生专业方向意向选择表

计算机学院2015年应届本科毕业生推荐免试研究生计分细则

凡符合《计算机学院关于推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生工作管理办法》中规定的推荐条件者按照以下方法进行计分,计分规则如下:申请人的综合成绩由学习成绩分和科研能力综合分计算得出(计算办法附后)。其中,科研能力综合分所涉及项目材料必须由学院专家评审小组认定。综合成绩计算完毕后,不再受理科研能力综合分加分事宜。

一、学习成绩分

1、必须修满前三年必修和指定选修课程学分。

2、参加专业GPA计算的课程为:公共基础课(必修)、专业基础课、专业必修课、专业指选课。

GPA计算方法(根据武大字【2005】36号)

一门课程的学分绩=该课程的绩点×学分数

平均学分绩点(GPA)=所修课程学分绩之和÷所修课程学分之和

3、通识教育必修、专业必修课、专业选修课无重修现象。

4、CET-6成绩不低于422分或雅思成绩6.5分以上,TOEFL成绩不低于90分。

二、科研能力综合分

1、业余科研、学习及文体竞赛(同一成果和奖项不得累加)

(1)学科和文体竞赛

获全国大学生数学建模、全国电子设计竞赛、ACM程序设计大赛亚洲赛区获奖、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国计算机仿真大赛、电子设计大赛信息安全邀请赛按以下指定国家级竞赛奖励相应等级全额加分。获全国信息安全大赛、全国物联网设计竞赛按以下指定国家级竞赛奖励相应等级的80%加分。其他竞赛按省级和校级认定加分。

(2)申报业余科研项目

获国家级创新创业项目并提交中期报告10分,获学校立项批准并完成6分,(有多人参与时,第一责任人为满分,其余参与者减半)。

(3)科研成果获奖

不同成果可累计加分,同一成果获不同级别奖励,只计最高分,不累加;集体合作成果前三名作者按相应项计满分,其他作者按相应项减半计分。成果获奖等级由学院根据有关规定认可。成果归属原则上应有武汉大学计算机学院。

2、科技论文及专利(获奖不累加)

所有论文加分应有出版刊物或录用通知证明(当年8月31日前正式发表),不同论文按篇数累加计分;被转载的论文按转载最高级刊物计分;论文的第一作者(本人为第一作者或为第一作者是院内导师、本人为第二作者均按第一作者计分)。刊物级别由学院按国家和学校有关规定认定。发表文章作者和专利完成单位均应为武汉大学计算机学院。文章级别由专家评审小组集体认定。

指定学报包括电子学报(英文版、中文版)、计算机学报、计算机研究与发展、软件学报(中、英文版)、通信学报、中国通信、中国科学(F辑)、自动化学报。

2014年8月31日以前获得专利授权书的专利第一发明人加10分,其他发明人加5分。

3、暑期社会实践

撰写社会实践报告、社会调查报告等获奖的按下表加分。因同一事迹受到不同级别表彰的,以高级别表彰计分,不重复加分。集体合作作品按相应项减半计分。

4、程序员考试

5、社会工作

担任学生干部并履行工作职责的,按下表加分;担任学生干部不满任期2/3,不予加分;不履行工作职能的,不予加分;此项加分以最高职计,不累计加分。

6、先进个人

以上六个子项中未列出的,一般不予加分。对于加分有争议的,由学院推免工作领导小组裁决。

三、综合成绩的计算

1、学习成绩占85%、科研能力综合占15%计算总分。

2、分别计算每个申请者的学习成绩分和科研能力综合分,称为原始分。

3、计算学习成绩加权分:定义所有申请者的最高学习成绩原始分(设为A)对应85分,换算各申请者的学习成绩加权分=学习成绩原始分*85/A,保留2位小数。

4、计算科研能力综合加权分:定义所有申请者的最高科研能力综合原始分(设为B)对应15分,换算各申请者的科研能力综合加权分=科研能力综合原始分*15/B,保留2位小数。

5、将学习成绩加权分和科研能力综合加权分相加得到总分,按总分从高到低排序,作为推荐名额遴选的依据。

武汉大学计算机学院 嵌入式实验报告

武汉大学计算机学院 课程实验(设计)报告 课程名称:嵌入式实验 专业、班: 08级 姓名: 学号: 学期:2010-2011第1学期 成绩(教师填写) 实 一二三四五六七八九总评验 分数 分数 (百分制)

实验一80C51单片机P1口演示实验 实验目的: (1)掌握P1口作为I/O口时的使用方法。 (2)理解读引脚和读锁存器的区别。 实验内容: 用P1.3脚的状态来控制P1.2的LED亮灭。 实验设备: (1)超想-3000TB综合实验仪 1 台 (2)超想3000仿真器 1 台 (3)连线若干根 (4)计算机1台 实验步骤: (1)编写程序实现当P1.3为低电平时,发光管亮;P1.3为高电平时,发光管灭。 (2)修改程序在执行读P1.3之前,先执行CLR P1.3,观察结果是否正确,分析在第二种情况下程序为什 么不能正确执行,理解读引脚和读锁存器区别。 实验结果: (1)当P1.3为低电平时,发光管亮;P1.3为高电平时,发光管灭。 (2)不正确。因为先执行CLR P1.3之后,当读P1.3的时候它的值就一直是0,所以发光管会一直亮而不 会灭。单片机在执行从端口的单个位输入数据的指令(例如MOV C,P1.0)时,它需要读取引脚上的数据。此时,端口锁存器必须置为‘1’,否则,输出场效应管导通,回拉低引脚上的高输出电平。 系统复位时,会把所有锁存器置‘1’,然后可以直接使用端口引脚作为输入而无需再明确设置端口锁存器。但是,如果端口锁存器被清零(如CLR P1.0),就不能再把该端口直接作为输入口使用,除非先把对应的锁存器置为‘1’(如 SETB P1.0)。 (3)而在引脚负载很大的情况(如驱动晶体管)下,在执行“读——改——写”一类的指令(如CPL P1.0) 时,需要从锁存器中读取数据,以免错误地判断引脚电平。 实验二 80C51单片机RAM存储器扩展实验 实验目的: 学习RAM6264的扩展 实验内容: 往RAM中写入一串数据,然后读出,进行比较 实验设备: (1)超想-3000TB综合实验仪 1 台 (2)超想3000仿真器 1 台

北大保研个人陈述

北京大学2006年接收推荐免试攻读研究生 个人陈述 姓名:曾惠娟申请攻读学位(请打勾):硕士 / 博士申请攻读专业①:汉语言文字学最感兴趣的研究方向:(1)汉语方言(2) 申请攻读专业②:最感兴趣的研究方向:(1)(2) 请用大约1500字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。个人陈述应由申请人独立完成,如发现是由他人协助完成,将取消申请人免试资格。此页请手写或打印,可以使用背面,务请与其它申请材料一同于9月20日之前寄(或送)达我校。 2002年我以福建省武夷山市文科第一名的成绩考入北大中文系,通过一年多各专业基础知识的学习,我渐渐对语言学,尤其是汉语方言学产生了较浓厚的兴趣。在阅读方面也开始有所侧重,大二时通读了《汉语方言学导论》(游汝杰)、《方言与中国文化》(周振鹤、游汝杰)、《汉语方言概要》(袁家骅)、《汉语方言语音的演变和层次》(王福堂)、《Dialectology:an introduction》(Francis)以及《Dialectology》(Chambers、Trudgil)等相关专著及论文,虽然并不一定都能看懂,但对方言学这门学科可以说有了大致的认识。大二下学期分专业时,我毫不犹豫地选择了汉语言文字学专业,除了专业必修的《汉语方言学》、《汉语史》及《现代汉语语法研究》外,我还有针对性地选修了相关课程,如:《中国历史地理》、《实验语音学基础》、《汉语方言语料分析》等,这些课程进一步拓展了我的视野,激发起我在语言学这条道路上昂首迈步的决心。 大三的重要收获是学年论文《武夷山(兴田)方言的否定词》的写作。这篇论文我主要是从与普通话对比的角度描写了家乡否定词的语法意义和语法功能,尽管全文描写的部分占据了相当大的分量,而用理论方法进行分析解释的地方很少,但我觉得作为方言学(或语言学)的初学者,若没有下过一番功夫做纯粹的语言现象的描写,不懂得如何较全面地揭示某一语言现象的表层信息,就不可能很好地解释其中隐含的深层因素,更不可能上升到理论层面。抱着这样的目的,我老老实实地尽可能详尽地描写了否定词这一方言语法现象,初步尝到了描写语言学的滋味,也意识到了自己的许多不足之处。更为重要的是,在导师项梦冰先生的指导下,我不仅学到了一些写作学术论文的规范的方式方法,还体会到了做学术研究所应具有的端正严谨的态度,这也是我今后应该坚持不懈的为学原则。 今年暑假我有幸参加了系里组织的安徽黟县宏村方言的调查活动,在为时近一个月的系统调查(包括语音、词汇及语法)过程中,我的审音、辨音能力有了明显的提高,并积累了一定的田野调查经验,为今后独立从事田野调查工作奠定了较为坚实的基础。 倘若能顺利保送本系汉语方言方向的硕士研究生的话,我将着重在以下几个方面继续努力下去,从今年十月中旬起即可执行研究生阶段的学习计划: 1、结合方言学专题课的内容,积极阅读相关论著,勤于思考,在深入理解的基础上提出问题,并 尝试着解决问题;同时,重点关注闽语研究的历史和现状; 2、深化汉语音韵学知识,适当地选修汉语史方向的课程;

武汉大学计算机考研复试部分:数据库课件DB期末复习及练习

武汉大学《数据库原理》课程组一.填空题 ?1.关系模型的三种完整性约束为。 ?2.数据库中常用四种数据模型有。 ?3. 数据库的三级模式结构是指; 提供的两个独立性是指。 ?4.SQL的集合与主语言单记录处理方式之间通过____ 进行协调。 ?5.数据库恢复的基本原理是____ ,主要技术有____。 ?6. 关系代数的五种基本运算是____ 。 ?7. DBMS并发控制的单位为____ 。 ?8. 实现DBS安全性最重要的两个技术是____。

二.单项选择题 武汉大学《数据库原理》课程组 ?1. 通常所说DBS、DBMS、和DB三者之间的关系是( )。 A. DBMS包含DB和DBS B. DB包含DBS和DBMS C. DBS包含DB和DBMS D.三者无关 ?2. DB三级模式体系结构的划分,有利于保持DB的( )。 A. 数据独立性 B. 数据安全性 C. 结构规范化 D. 操作可行性 ?3.在R(C,S,Z)中,有F={(C,S)→Z,Z→C},则R能达到( )。 A. 1NF B. 2NF C. 3NF D. BCNF ?4. 关系数据库系统进行( )的处理,是为了提高效率。 A.视图定义 B.最高范式的规范化 C.可串性化 D.查询优化

?5. SQL中,谓词EXISTS用来测试一个结果集是否( )。 A.为非空集合 B.行相同 C.行不相同 D.值均为空 ?6. SQL和宿主语言的接口是( )。 A. DBMS B. OS C. DML D. 主变量 ?7. 已知关系模式R={A,B,C,D,E},函数依赖集为{A→D,B→C,E→A},则该关系模式的候选码是( )。 A.AB B. BE C.CD D. DE ?8. 事务的四个特性含()。 A.串行性 B.一致性 C.开放性 D.封锁性 ?9. 下面哪种不属于数据库安全技术() A.存取控制 B.视图 C.镜像 D.审计

保研个人陈述模板

保研个人陈述模板 一、学术背景 2005年夏天,我以优异的成绩从武汉江夏一中考入武汉大学环境工程系,并在充实的学习 和社会活动中愉快地度过了这几年。 珞珈山下,东湖之滨,美丽的武汉大学以其优良的学术传统和深厚的人文底蕴在我本科生 涯中留下了深刻的烙印。 前三年中,我们的课程设置是这样的:大一、大二主要为公共基础课,如大学英语、高等数学、大学物理、思想政治等,和部分专业基础课如工程制图、流体力学、无机与分析化学、物理化学、有机化学等;大三则系统地学习专业主干课程,包括水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、环境工程微生物学等。另外,学院还安排了丰富多彩的实习教学,包括金工实习、生产认识实习等。 大学一、二年级时我一直注重基础课程的学习,为大三专业课的学习和以后的深造打下了良好的基础。大三时通过各专业基础课、专业核心课程的学习以及金工实习、企业生产实习等,我对于环境工程专业有了更深入的认识,随着专业知识水平的不断提升,我的学习兴趣愈加浓厚,非常希望能在这个领域有进一步的提高。 二、学习情况 在前三年的学习中,本人学习目标明确、学习态度端正、勤奋刻苦,通过自己的不懈努力,大学前三年的专业课成绩、综合成绩一直位于班级第一、专业前三。曾获得校“甲等奖学金”两次,校“三好学生”两次,“天宝奖学金”(美国天宝公司专项奖学金)一次。 在学好专业课的同时,本人没有忽略其他知识的学习,能比较熟练地使用AutoCAD2006工程绘图软件以及Office 2003等常用文档处理工具。 通过多年的英语学习,我也具备了一定的英语听、说、读、写能力,并在大二时通过了国 家大学英语四、六级考试。 另外,在思想上个人品德良好,遵纪守法,积极上进,曾在06年被评为入党积极分子并完 成党校学习。

武汉大学计算机操作系统考试试卷

计算机操作系统精选模拟试题及答案 1.操作系统的发展过程是(C) A、原始操作系统,管理程序,操作系统 B、原始操作系统,操作系统,管理程序 C、管理程序,原始操作系统,操作系统 D、管理程序,操作系统,原始操作系统 2.用户程序中的输入、输出操作实际上是由(B)完成。 A、程序设计语言 B、操作系统 C、编译系统 D、标准库程序 3.进程调度的对象和任务分别是(C)。 A、作业,从就绪队列中按一定的调度策略选择一个进程占用CPU B、进程,从后备作业队列中按调度策略选择一个作业占用CPU C、进程,从就绪队列中按一定的调度策略选择一个进程占用CPU D、作业,从后备作业队列中调度策略选择一个作业占用CPU 4.支持程序浮动的地址转换机制是(A、动态重定位) A、动态重定位 B、段式地址转换 C、页式地址转换 D、静态重定位 5.在可变分区存储管理中,最优适应分配算法要求对空闲区表项按(C)进行排列。 A、地址从大到小 B、地址从小到大 C、尺寸从小到大 D、尺寸从大到小 6.设计批处理多道系统时,首先要考虑的是(系统效率和吞吐量)。 A、灵活性和可适应性 B、系统效率和吞吐量 C、交互性和响应时间 D、实时性和可靠性 7.当进程因时间片用完而让出处理机时,该进程应转变为(B)状态。 A、等待 B、就绪 C、运行 D、完成 8.文件的保密是指防止文件被(C)。 A、篡改 B、破坏 C、窃取 D、删除 9.若系统中有五个并发进程涉及某个相同的变量A,则变量A的相关临界区是由(D)临界区构成。 A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 10.按逻辑结构划分,文件主要有两类:(记录式文件)和流式文件。 A、记录式文件 B、网状文件 C、索引文件 D、流式文件 11.UNIX中的文件系统采用(、流式文件)。 A、网状文件 B、记录式文件 C、索引文件 D、流式文件 12.文件系统的主要目的是(A)。 A、实现对文件的按名存取 B、实现虚拟存贮器 C、提高外围设备的输入输出速度 D、用于存贮系统文档 13.文件系统中用( D )管理文件。 A、堆栈结构 B、指针 C、页表 D、目录 14.为了允许不同用户的文件具有相同的文件名,通常在文件系统中采用(B)。 A、重名翻译 B、多级目录 C、约定 D、文件名 15.在多进程的并发系统中,肯定不会因竞争(C)而产生死锁。 A、打印机 B、磁带机 C、CPU D、磁盘 16.一种既有利于短小作业又兼顾到长作业的作业调度算法是(C)。

保研保送个人陈述经典示范

又到要申请保研的时候了。最近受一个小老乡Z的委托给帮他修改自我介绍。我这个小老乡Z不但成绩想到好,而且还获了不少很有分量的奖。现在,他准备申请北京一个研究所的研究生。 其实,从我接触到的一些此类事情来看,我们西电的学生在如何写自我介绍和简历方面还是经验不足。那么,我就权且以这个自我介绍来修改实例作为一块引玉的砖吧!欢迎大家多多提意见。 首先,还是要分析一下Z的情况。其实,在动手写任何自我介绍这类给自己打广告的东西之前,一定要好好分析自己的优势和劣势,一定要问自己想要什么能做什么。如果连你自己都回答不好这些问题,你又如何能让他人了解你接纳你呢?所以,我个人认为做好这项工作是能否做好“广告”的关键。 Z君的优势:1,专业成绩优异 2,有过大型竞赛获奖经历 3,数学很好,擅长理论分析 4,对混合信号IC设计很感兴趣,愿意以此为今后努力的方向。 Z君的劣势:1,本科专业与电子不太相关(但是离地不是很远)2,对电子方面了解不是很多 3,外语稍稍有点欠缺 4,表达能力稍稍有点欠缺。 其次,我们要分析我们的目标。在这里,我们的目标是xx所xxx导师。分析目标时,第一,我们要分析xx所喜欢怎样的学生;第二,我们要分析导师研究的方向,分析导师喜欢怎样的学生。这些工作做好以后,我们就可以根据Z 君的优势和劣势来投xx所和xxx老师的所好了。当然,xx所和xxx老师都不是笨人,还是要自己肚子里有货才行。 下面红色和用墨绿色标记出来的部分是Z君的原文,红色部分是我修改后的部分。没有颜色的部分加上红色的部分就是修改过后的自我介绍了。当然,这还不是完美的版本,有待改进。 今天我以无比激动的心情来写这份“申请人自述”。我来自xx省xx县xx (1)市,xx年进入现为西安电子科技大学xx专业xxx班学生(2)。虽然自己更喜爱电路器件和设计方向,但我依然用辛勤的汗水兼顾专业的学习和自己的兴趣并且获得了丰厚的回报,前三年中获校一等奖学金两次二等奖学金一次,两次获校优秀学生称号。在刚过去的学年中我总分排名第二,最后我的成绩在整个专业103人中排名第4。并获得免试推荐研究生资格。经过老师精心的指导和自己的辛勤努力,在过去的三年中我获得校一等奖学金一次,二等奖学金两次,校优秀学生两次;在整个专业103人中,我三年总成绩排名第四,获得免试推荐研究生资格。(3) 我的母校以信息和电子学科为主的全国重点大学,在这样的氛围中我不但系统学习了本专业的全部知识,还结合学校的特色和自己的兴趣我还跨专业自学了数字信号处理、专用集成电路设计、高频电路原理等课程。经过大量的知识学习和自我总结在西电学习的几年中,我系统地学习了xx专业的基础知识。在学

计算机图形学必考知识点

Phong Lighting 该模型计算效率高、与物理事实足够接近。Phong模型利用4个向量计算表面任一点的颜色值,考虑了光线和材质之间的三种相互作用:环境光反射、漫反射和镜面反射。Phong模型使用公式:I s=K s L s cosαΦα:高光系数。计算方面的优势:把r和v归一化为单位向量,利用点积计算镜面反射分量:I s=K s L s max((r,v)α,0),还可增加距离衰减因子。 在Gouraud着色这种明暗绘制方法中,对公用一个顶点的多边形的法向量取平均值,把归一化的平均值定义为该顶点的法向量,Gouraud着色对顶点的明暗值进行插值。Phong着色是在多边形内对法向量进行插值。Phong着色要求把光照模型应用到每个片元上,也被称为片元的着色。 颜色模型RGB XYZ HSV RGB:RGB颜色模式已经成为现代图形系统的标准,使用RGB加色模型的RGB三原色系统中,红绿蓝图像在概念上有各自的缓存,每个像素都分别有三个分量。任意色光F都可表示为F=r [ R ] + g [ G ] + b [ B ]。RGB颜色立方体中沿着一个坐标轴方向的距离代表了颜色中相应原色的分量,原点(黑)到体对角线顶点(白)为不同亮度的灰色 XYZ:在RGB 系统基础上,改用三个假想的原色X、Y、Z建立了一个新的色度系统, 将它匹配等能光谱的三刺激值,该系统称为视场XYZ色度系统,在XYZ空间中不能直观地评价颜色。 HSV是一种将RGB中的点在圆柱坐标系中的表示法,H色相S饱和度V明度,中心轴为灰色底黑顶白,绕轴角度为H,到该轴距离为S,沿轴高度为S。 RGB优点:笛卡尔坐标系,线性,基于硬件(易转换),基于三刺激值,缺点:难以指定命名颜色,不能覆盖所有颜色范围,不一致。 HSV优点:易于转换成RGB,直观指定颜色,’缺点:非线性,不能覆盖所有颜色范围,不一致 XYZ:覆盖所有颜色范围,基于人眼的三刺激值,线性,包含所有空间,缺点:不一致 交互式计算机程序员模型 (应用模型<->应用程序<->图形库)->(图形系统<->显示屏).应用程序和图形系统之间的接口可以通过图形库的一组函数来指定,这和接口的规范称为应用程序编程人员接口(API),软件驱动程序负责解释API的输出并把这些数据转换为能被特定硬件识别的形式。API提供的功能应该同程序员用来确定图像的概念模型相匹配。建立复杂的交互式模型,首先要从基本对象开始。良好的交互式程序需包含下述特性:平滑的显示效果。使用交互设备控制屏幕上图像的显示。能使用各种方法输入信息和显示信息。界面友好易于使用和学习。对用户的操作具有反馈功能。对用户的误操作具有容忍性。Opengl并不直接支持交互,窗口和输入函数并没有包含在API中。 简单光线跟踪、迭代光线跟踪 光线跟踪是一种真实感地显示物体的方法,该方法由Appel在1968年提出。光线跟踪方法沿着到达视点的光线的相反方向跟踪,经过屏幕上每一象素,找出与视线所交的物体表面点P0,并继续跟踪,找出影响P0点光强的所有的光源,从而算出P0点上精确的光照强度。光线跟踪器最适合于绘制具有高反射属性表面的场景。优缺点:原理简单,便于实现,能生成各种逼真的视觉效果,但计算量开销大,终止条件:光线与光源相交光线超出视线范围,达到最大递归层次。一般有三种:1)相交表面为理想漫射面,跟踪结束。2)相交表面为理想镜面,光线沿镜面反射方向继续跟踪。3)相交表面为规则透射面,光线沿规则透射方向继续跟踪。 描述光线跟踪简单方法是递归,即通过一个递归函数跟踪一条光线,其反射光想和折射光线再调用此函数本身,递归函数用来跟踪一条光线,该光线由一个点和一个方向确定,函数返回与光线相交的第一个对象表面的明暗值。递归函数会调用函数计算指定的光线与最近对象表面的交点位置。 图形学算法加速技术BVH, GRID, BSP, OCTree 加速技术:判定光线与场景中景物表面的相对位置关系,避免光线与实际不相交的景物表面的求交运算。加速器技术分为以下两种:Bounding Volume Hierarchy 简写BVH,即包围盒层次技术,是一种基于“物体”的场景管理技术,广泛应用于碰撞检测、射线相交测试之类的场合。BVH的数据结构其实就是一棵二叉树(Binary Tree)。它有两种节点(Node)类型:Interior Node 和Leaf Node。前者也是非叶子节点,即如果一个Node不是Leaf Node,它必定是Interior Node。Leaf Node 是最终存放物体/们的地方,而Interior Node存放着代表该划分(Partition)的包围盒信息,下面还有两个子树有待遍历。使用BVH需要考虑两个阶段的工作:构建(Build)和遍历(Traversal)。另一种是景物空间分割技术,包括BSP tree,KD tree Octree Grid BSP:二叉空间区分树 OCTree:划分二维平面空间无限四等分 Z-buffer算法 算法描述:1、帧缓冲器中的颜色设置为背景颜色2、z缓冲器中的z值设置成最小值(离视点最远)3、以任意顺序扫描各多边形a) 对于多边形中的每一个采样点,计算其深度值z(x,y) b) 比较z(x, y)与z缓冲器中已有的值zbuffer(x,y)如果z(x, y) >zbuffer(x, y),那么计算该像素(x, y)的光亮值属性并写入帧缓冲器更新z缓冲器zbuffer(x, y)=z(x, y) Z-buffer算法是使用广泛的隐藏面消除算法思想为保留每条投影线从COP到已绘制最近点距离,在投影后绘制多边形时更新这个信息。存储必要的深度信息放在Z缓存中,深度大于Z缓存中已有的深度值,对应投影线上已绘制的多边形距离观察者更近,故忽略该当前多边形颜色,深度小于Z缓存中的已有深度值,用这个多边形的颜色替换缓存中的颜色,并更新Z缓存的深度值。 void zBuffer() {int x, y; for (y = 0; y < YMAX; y++) for (x = 0; x < XMAX; x++) { WritePixel (x, y, BACKGROUND_VALUE); WriteZ (x, y, 1);} for each polygon { for each pixel in polygon’s projection { //plane equation doubl pz = Z-value at pixel (x, y); if (pz < ReadZ (x, y)) { // New point is closer to front of view WritePixel (x, y, color at pixel (x, y)) WriteZ (x, y, pz);}}}} 优点:算法复杂度只会随着场景的复杂度线性增加、无须排序、适合于并行实现 缺点:z缓冲器需要占用大量存储单元、深度采样与量化带来走样现象、难以处理透明物体 着色器编程方法vert. frag 着色器初始化:1、将着色器读入内存2、创建一个程序对象3、创建着色器对象4、把着色器对象绑定到程序对象5、编译着色器6、将所有的程序连接起来7、选择当前的程序对象8、把应用程序和着色器之间的uniform变量及attribute变量关联起来。 Vertex Shader:实现了一种通用的可编程方法操作顶点,输入主要有:1、属性、2、使用的常量数据3、被Uniforms使用的特殊类型4、顶点着色器编程源码。输入叫做varying变量。被使用在传统的基于顶点的操作,例如位移矩阵、计算光照方程、产生贴图坐标等。Fragment shader:计算每个像素的颜色和其他属性,实现了一种作用于片段的通用可编程方法,对光栅化阶段产生的每个片段进行操作。输入:Varying 变量、Uniforms-用于片元着色器的常量,Samples-用于呈现纹理、编程代码。输出:内建变量。 观察变换 建模变换是把对象从对象标架变换到世界标架 观察变换把世界坐标变换成照相机坐标。VC是与物理设备无关的,用于设置观察窗口观察和描述用户感兴趣的区域内部分对象,观察坐标系采用左手直角坐标系,可在用户坐标系中的任何位置、任何方向定义。其中有一坐标轴与观察方向重合同向并与观察平面垂直。观察变换是指将对象描述从世界坐标系变换到观察坐标系的过程。(1):平移观察坐标系的坐标原点,与世界坐标系的原点重合,(2):将x e,y e轴分别旋转(-θ)角与x w、y w轴重合。 规范化设备坐标系 规范化设备坐标系是与具体的物理设备无关的一种坐标系,用于定义视区,描述来自世界坐标系窗口内对象的图形。 光线与隐式表面求交 将一个对象表面定义为f(x,y,z)=f(p)=0,来自P0,方向为d的光线用参数的形式表示为P(t)=P0+td. 交点位置处参数t的值满足:f(P0+td)=0,若f是一个代数曲面,则f是形式为X i Y j Z k的多项式之和,求交就转化为寻求多项式所有根的问题,满足的情况一:二次曲面,情况二:品面求交,将光线方程带入平面方程:p*n+c=0可得到一个只需做一次除法的标量方程p=p0+td。可通过计算得到交点的参数t的值:t=(p0*n+c)/(n*d). 几何变换T R S矩阵表示 三维平移T 三维缩放S旋转绕z轴Rz( ) 100dx 010dy 001dz 0001 Sx000 0Sy00 00Sz0 0001 cos-sin00 sin cos00 0010 0001 θθ θθ 旋转绕x轴Rx(θ) 旋转绕y轴Ry(θ) 1000 0cos-sin0 0sin cos0 0001 θθ θθ cos0sin0 0100 -sin0cos0 0001 θθ θθ 曲线曲面 Bezier曲线性质:Bezier曲线的起点和终点分别是特征多边形的第一个顶点和最后一个顶点。曲线在起点和终点处的切线分别是特征多边形的第一条边和最后一条边,且切矢的模长分别为相应边长的n倍;(2)凸包性;(3)几何不变性(4)变差缩减性。端点插值。 均匀B样条曲线的性质包括:凸包性、局部性、B样条混合函数的权性、连续性、B样条多项式的次数不取决于控制函数。 G连续C连续 C0连续满足:C1连续满足: (1)(0) p(1)=(1)(0)(0) (1)(0) px qx py q qy pz qz == ???? ???? ???? ???? (1)(0) p'(1)=(1)'(0)(0) (1)(0) p x q x p y q q y p z q z == ???? ???? ???? ???? C0(G0)连续:曲线的三个分量在连接点必须对应相等 C1连续:参数方程和一阶导数都对应相等 G1连续:两曲线的切线向量成比例 三维空间中,曲线上某点的导数即是该点的切线,只要求两个曲线段连接点的导数成比例,不需要导 数相等,即p’(1)=aq’(0) 称为G1几何连续性。将该思想推广到高阶导数,就可得到C n和G n连续性。

武汉大学计算机学院linux复习题

复习题 一、单项选择题 1.为了达到使文件的所有者有读(r)和写(w)的许可,而其他用户只能进行只读访问,在设置文件的许可值时,应当设为(B )。 A.566 B.644 C.655 D.744 2.一个文件用十个小格位记录文件的权限,第一个小格代表文件类型。“d”表示(A )。A.目录文件B.设备文件C.符号链接文件D.硬链接文件 3.为了保证系统的安全,现在的Linux系统一般将/etc/passwd文件中的密码域加密后,保存到( D )文件。 A./etc/group B./etc/netgroup C./etc/passwd D./etc/shadow 4./dev/sdc6分区表示(C)。 A.第2块IDE硬盘的第6个分区,是逻辑分区 B.第3块IDE硬盘的第6个分区,是逻辑分区 C.第3块SCSI硬盘的第6个分区,是逻辑分区 D.第3块SCSI硬盘的第2个分区,是逻辑分区 5.要改变文件的拥有权,使用命令(B )。 A.chgrp B.chown C.chsh D.chmod 6.可以把两个文本文件合并成一个文件的命令是(A )。 A.cat B.grep C.find D.cut 7.从后台启动进程,应在命令结尾处加上的符号是(A )。 A.& B.@ C.# D.$ 8.一个进程调用fork系统调用后,会(C )。 A.生成一个进程,从main( )处开始执行B.生成一个线程,从main()开始执行 C.生成一个进程,从fork之后开始执行D.生成一个线程,从fork之后开始执行9.当你在机房上机时,利用所给账号登录到服务器上后,通常出现的Shell提示符是(B )。A.# B.$ C.% D.> 10.为了统计文件系统中未用的磁盘空间,可以使用的命令是(A)。 A.du B.df C.mount D.ln 11.在vi编辑器中,要想回到命令模式,应按(C)键。 A.Alt B.Ctrl C.Esc D.Shift 12.Linux遵循 (C)许可证。 A、POSIX B、GNU C、GPL D、FSF 13.下列不是Linux系统进程类型的是(D)。 A.交互进程B.批处理进程C.守护进程D.就绪进程 14.在Linux系统中,每个进程都有4GB的虚拟地址空间,其中进程的用户态程序占用(B)。 A、0~2GB-1 B、0~3GB-1 C、0~4GB-1 D、3GB~4GB-1 15. Linux文件权限一共10位长度,分成四段,第三段表示的内容是(C)。 A、文件类型 B、文件所有者的权限 C、文件所有者所在组的权限对象 D、其他用户的权限 16.Linux中,内核进程init的进程标识符是(B)。 A、0 B、1 C、2 D、3 17.在I386平台上的Linux系统采用(B)分页机制。 A、一级 B、两级 C、三级 D、四级

计算机网络复习总结(武汉大学)

第一章概述 1 计算机网络的定义: ?将地理位置不同、具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路连接起来, 以功能完善的网络软件实现资源共享的系统。 ?分布式计算机系统是在分布式计算机操作系统支持下,进行并行计算和分布式数据 处理的计算机系统;各互联的计算机互相协调工作,共同完成一项任务。 ?分布式计算机系统与计算机网络系统在计算机硬件连接、系统拓扑结构和通信控制 等方面基本一样,都具有通信和资源共享等功能。 ?计算机网络系统中的计算机是独立的,分布式计算机系统中的计算机是相互联系、 协调、有分工的。 ?支持网络的是网络操作系统,支持分布式计算机系统的是分布式操作系统。 2 计算机网络的性能指标: ?数据传输率:每秒传输的比特数 ?带宽:网络的最大数据传输率,是体现网络性能的一个指标 ?吞吐量:单位时间通过网络的数据量 ?时延:数据从源端到目的端所需要的时间。包括发送、传播、处理、排队时延 ?时延带宽积:通道所能容纳的比特数 ?往返时间:从源→目的→源的时延 ?利用率:被利用的时间。信道利用率、网络利用率 3 计算机网络发展的四个阶段 ?计算机网络的发展可分为四个阶段: (1)雏形阶段:计算机技术与通信技术相结合,形成计算机网络的雏形; (2)网络阶段:在通信网络基础上,完成网络体系结构与协议研究,形成了计算机网络;美国国防部1969年开始发展的ARPAnet:用于军事目的,主要是为了在战争的环境下,保持通信的畅通,但结果颇为丰富,ARPAnet可以发电子邮件(E-mail)、文件传输(FTP)、远程登录(Telnet),成为了Internet的雏形。 ARPA网是计算机网络技术发展的一个重要的里程碑,它对发展计算机网络技术的贡献表现在以下几方面: 1.完成了对计算机网络的定义、分类; 2.提出了资源子网、通信子网的两级网络结构的概念; 3.研究了报文分组交换的数据交换方法; 4.采用了层次结构的网络体系结构模型与协议体系。 主要贡献是公开了这些研究成果 (3)网络标准化阶段:在解决计算机连网与网络互连标准化问题的背景下,提出开放式系统互连参考模型与协议,促进了符合国际标准的计算机网络技术的发展; 计算机网络发展的第三阶段是加速体系结构与协议国际标准化的研究与应用 国际标准化组织ISO于1977年成立了专门机构,正式制订并颁布了“开放系统互连基本参考模型”(OSI/RM,Open System Interconnection Reference Model)。 二十世纪八十年代,ISO与CCITT等组织为该参考模型的各个层次制订了一系列的协议标准,组成了一个庞大的OSI基本协议集。 首先应用在ARPAnet的TCP/IP协议经过不断地改进与规范化,目前广泛应用在Internet上,

保研个人陈述

个人陈述 尊敬的各位领导,各位评委老师: 您好! 非常荣幸有机会参加****推免招生。 我是****,现任****** 我各科学习成绩均名列前茅,大学前五个学期,完成修读学分***分,总成绩平均绩点达到***,排名2016级金融学专业第一名,荣获国家奖学金、“***”奖学金、优秀学生奖学金、笑嘻嘻奖学金、优秀学生标兵、优秀学生干部、优秀金融雏鹰等荣誉奖项二十多项。2017年*月至*月,前往美国******留学交流。2018年7月至8月,入选 *******表现突出,获得老师和同学们的一致好评。 在多年的专业学习中,我一直对国家经济与金融发展保持着浓厚的兴趣,并主动开展了多项学术研究工作,取得了优异的成绩。2017年5月至2018年4月,我作为负责人,申报立项SITP创新科研项目“********”,实地调研了上海市多家STEAM教育培训机构,对200余份问卷进行统计分析研究,完成“******”并成功结题。2018年7月至今,我作为助研参加******教授主持的国家社会科学基金项目“*********”,深入研读国内外文献50余篇,研究*******,运用********,独立地通过实证研究解释了**********。 丰富的学术经历让我体会到研究的趣味和魅力,我非常希望自己的研究能够为国家社会发展尽一份力。通过深入研究,我深深意识到金融行业对我国新时代的建设担负着巨大的责任,为全世界经济社会

的进步与发展创造着无限的可能。科技时代的金融不仅要服务于科技,更要创新于科技,科技与金融的融合不仅仅局限于传统金融行业,更有可能催生新的行业来解决传统行业所未能解决的问题,比如中小企业融资难融资贵、社会产权划分等难题,而金融科技在何处可以发挥作用、又该如何发挥作用的问题,已成为我立志去研究、去奋斗的目标。 学术研究必不可脱离社会。大学期间,我积极投身到校园内外的社会实践与志愿服务之中。在校园外,*********。在校园内, ********* 我热爱祖国,品学兼优,立志于从事金融学科的研究应用工作。我十分渴望能够进入*******这一顶级学府深造学习,结识更多的良师益友,奋力拼搏,为金融学科的研究与发展奉献青春和才智;我也渴望能够成为一名光荣的金融学者,脚踏实地写论文,潜心研究做学问,把青春的汗水挥洒在祖国的大地上!

武汉大学计算机学院教学实验报告

武汉大学计算机学院教学实验报告 课题名称:电工实验专业:计算机科学与技术2013 年11 月15 日 实验名称电路仿真实验实验台号实验时数3小时 姓名秦贤康学号2013301500100年级2013 班3班 一、实验目的及实验内容 (本次实验所涉及并要求掌握的知识点;实验内容;必要的原理分析) 实验目的: 熟悉multisim仿真软件的使用 用multisim进行电路仿真,并验证书上的理论知识的正确性 内容:用仿真软件进行实验 二、实验环境及实验步骤 (本次实验所使用的器件、仪器设备等的情况;具体的实验步骤) 实验环境: 一台微机 实验步骤: 用multisim先进行电路仿真,再记录下相关数据 三、实验过程与分析 (详细记录实验过程中发生的故障和问题,进行故障分析,说明故障排除的过程和方法。根据具体实验,记录、整理相应的数据表格、绘制曲线、波形图等)

实验内容及数据记录 1、简单直流电路 简单直流电路在有载状态下电源的电阻、电压和电路 简单直流电路在短路状态下电源的电阻、电压和电路 简单直流电 路在 开路状 态下电源的电阻、电压和电路 2、复杂直 流电路 复杂直流电路中各元件上的电压 复杂直流电路中各元件上的电流 复杂直流电路在E1作用下负载上的电压和电流 复杂直流电路在E2作用下的电压和电流 复杂直流电路在E1与E2作用下的电压和电流 复杂直 流电路 中的等效电阻 R (k Ω) 1 2 3 4 5 I (mA ) 24000 24000 24000 24000 24000 U (V ) 0.000024 0.000024 0.000024 0.000024 0.000024 R (k Ω) 1 2 3 4 5 I (mA ) 12 6.09 4.011 3.011 2.412 U (V ) 11.94 11.997 11.99 8 11.998 11.999 R (k Ω) 1 2 3 4 5 I (mA ) 0.000176 0.000176 0.000176 0.000176 0.000176 U (V ) 12 12 12 12 12 RL (k Ω) 1 2 3 4 5 URL (V ) 6.799 8.497 9.269 9.710 9.995 UR1(V ) 5.198 3.501 2.730 2.289 2.004 UR2(V ) -3.200 -1.502 -0.731 -0.290 -0.005286 UE1(V ) 11.997 11.998 11.999 11.999 11.999 UE2(V ) 9.999 10.000 10.000 10.000 10.000 RL (k Ω) 1 2 3 4 5 IRL (mA ) 6.807 4.258 3.100 2.437 2.209 IR1(mA ) 5.198 3.505 2.733 2.292 2.006 IR2(mA ) -1.603 2.499 --1.999 -1.666 -1.428 IE1(mA ) 5.198 3.505 2.733 2.292 2.006 IE2(mA ) -1.603 -2.501 -2.000 -1.666 -1.428 RL (k Ω) 1 2 3 4 5 UE1(V ) 4.798 5.996 6.540 6.851 7.053 IE1(mA ) 4.803 3.004 2.187 1.720 1.418 RL (k Ω) 1 2 3 4 5 UE2(V ) 2.002 2.501 2.729 2.858 2.942 IE2(mA ) 2.002 1.252 0.911 0.718 0.592 RL (k Ω) 1 2 3 4 5 URL (V ) 6.802 8.497 9.269 9.710 9.995 IRL (mA ) 6.807 4.258 3.100 2.437 2.209 R3(k Ω) 1 2 3 4 5 R6(k Ω) 2 3 4 5 6 R7(k Ω) 3 4 5 6 7 RL (k Ω) -1.603 2.499 --1.999 -1.666 -1.428 URL (V ) 5.198 3.505 2.733 2.292 2.006 IRL (A ) -1.603 -2.501 -2.000 -1.666 -1.428 R3(k Ω) 1 2 3 4 5

保研个人陈述范例

个人陈述 2009年我步入重庆大学化学化工学院,就读于化学工程与工艺专业 在本科前三年的学习中,本人学习目标明确、学习勤奋刻苦,通过自己的不懈努力,学习成绩从大一学年的中等水平上升到大二学年的专业第一名,在大三学年又继续保持了专业第一,连续四学期加权成绩稳定在90分以上,曾获得国家奖学金、国家励志奖学金、重庆大学甲等奖学金,被评重庆大学优秀学生。 三年来,在注重打好扎实的基础知识的同时,我也积极参加科研训练计划,从中即锻炼了自己的动手能力,也开始学会把理论知识运用于实践。2011年6月,我与另外两名同学组成小组,我担任组长,开始参加重庆大学大学生科研训练计划,研究课题为《磁性–荧光双功能纳米复合微球的制备与性能研究》,在此期间,我阅读了大量英文文献,提高了自己检索文献以及阅读英文文献的能力。2012年3月,在前期研究工作的基础上,成功申报了《国家大学生创新性实验项目》。目前在老师的指导下,项目小组成员以发表相关论文两篇,论文主要内容是利用异金属三核配合物[NiFe2O(CH3COO)6(H2O)3·2H2O]的直接热分解合成了花状的NiFe2O4纳米片,利用[CoFe2O(CH3COO)6(H2O)3·2H2O]的直接热分解合成了具有壳核结构的Co Fe2O4–C复合纳米粒子。 2012年6月,我和另外四名同学组成小组,由我担任队长,参加“中国石化-三井化学杯”第六届大学生化工设计竞赛。在三个月的时间里,我们从文献调研、软件学习,到后来的文档撰写、现场答辩,充分发挥了每个组员的优势,较出色的完成了设计任务,成功完成了1,3–丁二烯萃取精馏、MTBE合成及丁烯氧化脱氢等三个方面的模拟,取得了全国二等奖的成绩。 两次担任项目团队队长的经历,使我在很多方面的能力得到了很大的提升。首先它使我比一般同学更加充分认识到“团队”精神对于课题完成所发挥的重要作用,使我的沟通交流能力、团队协作能力大为提升。其次,在课题进展受挫时,作为组长往往承受着更大的压力。这极大地磨练了我的意志,增强了我敢于直面困难、静下心来分析问题解决问题的能力。这种毅力上的磨练将会给我研究生阶段的学习与科研带来很大帮助。最后,大量文献的查阅以及项目申请书、终期论文等各种文档资料的撰写使我提前拥有了一个科研工作者应该具备的基本能力。 结合个人兴趣、本科三年的专业知识掌握情况以及对本专业研究方向的认识,我有志于在微纳电子器件领域继续深入学习。

武汉大学计算机学院2007级数据库期末试卷A

武汉大学计算机学院 2008—2009学年度第二学期 2007年级 《数据库原理》期末考试试题 (A) 班号姓名学号 注:所有的答题内容必须写在答题纸上,本试题和答题纸一起上交。 一、单项选择题(每小题1分,共15分) 1.关系模式的设计任务是在阶段进行的。 A. 逻辑设计 B. 物理设计 C. 概念设计 D. 数据库实施 2. E-R图是数据库设计的工具之一,它一般适用于建立数据库的 A. 概念模型 B. 结构模型 C. 物理模型 D. 逻辑模型 3.当局部E-R图合并成全局E-R图时,可能出现冲突,下列不属于这种冲突的是 A. 属性冲突 B. 语法冲突 C. 结构冲突 D. 命名冲突 4. SQL语言提供用于实现数据存取安全性的语句是 A. CREATE TABLE B. COMMIT C. GRANT、REVOKE D. ROLLBACK 5. 关系规范化中所介绍的删除操作异常是指 A. 不应该删除数据被删除 B. 不应该插入数据被插入 C. 应该删除数据未被删除 D. 应该插入数据未被插入 插入异常:选D ?6. 若关系模式R中的属性全部是主属性,则R的最高范式必定是 A. 1NF B. 2NF C. 3NF D. BCNF 7. 当B属性函数依赖于A属性,则属性A与B的联系为 A. 1对多 B. 多对1 C. 多对多 D. 无联系 函数依赖表达了属性间的多对一的联系 8. 建立索引的目的是 A.减少存储空间 B. 减少冗余 C.减少输入输出 D. 提高存取速度 9.数据模型的三要素是 A. 外模式、模式和内模式 B. 关系模型、层次模型、网状模型 C. 实体、属性和联系 D. 数据结构、数据操作和完整性约束 10.在关系R(R#,RN,S#)和S(S#,SN,SD)中,R的主码是R#,S的主码是S#,则S#在R中称为 A. 外码 B. 候选码 C. 主码 D. 超码 11. 数据独立性是指 A. 数据之间互不影响 B. 数据的逻辑结构与物理结构相互独立 C. DB的数据结构改变时,不影响应用程序 D. 数据与存储设备之间相互独立 12.在第一个事务以S封锁方式读数据A时,第二个事务对数据A的读方式会遭到失败的是 A. 实现X封锁的读 B. 实现S封锁的读 C. 不加封锁的读 D. 实现共享型封锁的读 13.已知A→C,B→D,那么下列函数依赖不成立的是 A. AB→D B. AB→CD C. A→CD D. A→AC 14.数据库中只存放视图的 A.结构定义 B.对应数据 C.操作描述 D.数据限制 15. 事务的隔离性是由DBMS的实现的。

自己的保研个人陈述范例

自己的保研个人陈述范 例 Revised by Petrel at 2021

个人陈述: 一、学术背景 XXXX年我从XXXXXX考入XXXX大学XXXX学院读XXXX专业。在大学的学习期间自己在专业知识方面有了很大提高。 三年大学学习中,大一主要为公共基础课,如大学英语、高等数学、大学物理、思想政治等,和部分专业基础课如XXXX等;大二在公共基础课的基础上又增加了部分专业必修课,如XXXX,并进行了XXXX实习;大三则系统地学习专业主干课程,包括XXXX、XXXX、XXXX、车等,并在暑假期间进行了XXXX实习,大大丰富了我们的实践知识。大学一、二年级时我一直注重基础课程的学习,为大三专业课的学习和以后的深造打下基础。大三时通过各专业必修课、专业限选课程的学习等,我对XXXX专业有了更深入的认识,随着专业知识水平的不断提升,我的学习兴趣愈加浓厚,非常希望能在这个领域有进一步的提高。 二、学习情况 在三年的学习中,本人学习目标明确、学习勤奋刻苦,通过自己的不懈努力,大一学年专业总评名列专业第XXX,大二学年名列专业第XXX,前六个学期智育总评专业第XXXX。曾获得XXX奖学,获得XXXX荣誉,并多次被评XXXX。 在学好专业课的同时,也很重视各方面知识的学习,通过自己参阅资料和上网学习,现在能比较熟练地使用Office办公软件、XXXX等常用工具。并通过了国家计算机XX级考试。 在大二时通过了国家大学英语XXX级考试,有一定的英语听、说、读、写能力。 三、科技活动、社会实践、企业实习 科技活动方面: 学习之余,我积极参加院校活动,并在这些活动中取得了不错的成绩: 获得奖项 社会实践方面: XXXX年暑假期间,我们组织了一次XXXX的社会实践,介绍实践内容。在我们的努力下,此次社会实践得XXXX奖。 学习之余我还担任过XXXX兼职工作,通过这些来增加自己社会工作经验,使自己能更好地走向社会,更快的适应下来。 企业实习方面: 在XXXX年暑期,我们进行了专业实习。首先,我们走进工厂,参观XXX生产工厂现状。通过参观了解了XXXX生产过程,了解了XXXX中运用到的技术,对工人的工作环境、升职空间等都有了一定了解,为今后的工作打好了坚实基础。 四、硕士期间的学习计划 保送XXXX硕士研究生后,我有以下几个方面的计划: (一)学好专业知识 1、端正态度、静下心来,刻苦努力学好研究生期间的专业课程。 2、积极阅读XXXX相关论着,勤于思考,在理解的基础上尝试提出新的问题,并尝试着解决问题; 3、广泛阅读与XXXX有直接或间接联系的其他领域的论着,尤其是我比较感兴趣的XXXX相关知识; (二)扩展应用知识

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