爱华中学初一语文期中考试试题

2020——2021学年度第二学期初一语文期中试卷

一、基础?运用（共19分）

（一）选择。阅读文段，完成题目。每题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（12分） ①在经历了三月的，咋暖还寒四月杏花春雨的飘飘洒洒淅淅沥沥后，夏季里的节日——妇r ú皆知的端午便如期而至了。端午在农历五月初五，月、日都是五，故称重五。 ②早在先秦时期，这一天被认为是“恶月恶日”。生于这一天的人，认为是会给父母和国家带来灾难的。有的人侥幸长大做了官，仕途也会因此遭遇坎坷。大约到秦汉之后，人们才想了一些办法，如在这一日喝雄黄酒、插艾草、挂菖蒲，以驱五毒、去瘟疫、除厄运。唐玄宗时，每年端午节都会发给百官“百索”，“百索”是五彩丝线拧成的绳子，可以佩戴在脖子上、腕上，一如今天的项链、手链。 不知如今的首饰是否由此而来。这种彩索，据说是用以捆缚“五毒”的。所以这些祈祷求福性质的活动，都使我们的端午充满了古老的色彩。大约到了明、清之后，“恶日”慢慢变成“善日”。女孩儿在这一天头簪火红的榴花，出了嫁的女子回娘家。端午节也成了迎接夏日、亲人团聚的欢乐节。人们期盼端午到来，也是想念那香糯的粽子了。 ，吃上一口，犒劳一下寡淡的舌尖，满身疲惫顿时烟消云散。赛龙舟是端午节必不可少的项目，古往今来描写龙舟竞渡的作品不计其数，最令人心潮澎湃的，当推中唐诗人，张建封的《竞渡歌》：“……鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬。坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕……”诗中描绘的热闹景象，让人 ！

③如今，端午节被定为国家法定假日，再次唤醒了人们对传统文化的重视。人们在端午节的假期放松身心的同时，更可以营造浓郁的节日氛围，品味传统文化的韵味。 【注】①（zh ào ）船桨。 ②斡（w ò）波：划水。斡，转，运转。 ③瞬：目动，眨眼。

1. 下列根据拼音写汉字、给加点字注音全都正确的一项是（2分）

A. 孺 q í 澎 f ēn

B.儒 q ǐ 澎 f èn

C. 孺 q í 膨 f ēn

D.儒 q ǐ 膨 f èn

2.阅读第②段中《竞渡歌》片段，对诗句的表达效果理解不正确的一项是（2分）

A.“棹影斡波飞万剑”，形容船桨上下翻飞迅速，溅起的水花犹如万把利剑飞向两边。

B.“鼓声劈浪鸣千雷”运用夸张极言击鼓之声震天动地，写出了龙舟竞渡的声势浩大。

C.“两龙望标目如瞬”赋予龙舟以人的神态，将两舟争相恐后驶向目标的情态活灵活现的展现出来。

D.“坡上人呼霹雳惊”“霹雳”指“迅猛的雷声”，这里用“霹雳”来形容坡上观众的呐喊声骤起且惊天动地。

3.根据语意，在横线处依次填入语句，最恰当的一项是（2分）

A.慢慢剥开粽叶，露出色泽雪白的粽子，用筷子戳气，滚着白糖 流连忘返

B.慢慢剥开粽叶，露出色泽雪白的粽子，用筷子戳气，滚着白糖 如身临其境

C.色泽雪白的粽子被慢慢剥开，用筷子戳气，滚着白糖 流连忘返

D.色泽雪白的粽子被慢慢剥开，用筷子戳气，滚着白糖 如身临其境

4.龙舟竞渡的一支参赛队要在彩旗上印一“龙”字，同时表现出“舍我其谁”的气势，下列最适合印在彩旗上的一项是（2分）

5. 以传统节日、节气为题材的对联也是别具特色的，下列各项与上联“端午午时人赏午”构成对联，最恰当的一项是（2分）（ ） A ．谷雨雨后禾享雨 B ．立春春日客游春 C ．小雪雪中郎堆雪 D ．中秋秋夜夜悲秋

6.学校开设了以“传统节日、二十四节气”为题材的诗词晨诵课程“栖息在农历的天空下”。同学们在老师的指导下品味诗句遣词炼字之妙，感受杜甫、苏轼等诗人博大的胸怀。学期末，老师请大家用一句话谈谈诵读最主要的收获。下列回答不恰当的一项是（2分） A ．诵读活动让我更加优雅、诗意地生活。 B ．诵读活动让我了解了传统节日的内涵。 C ．诵读活动让我敏锐地感受到物候的变化。 D ．通读活动让我走近一个个伟大的灵魂。 （二）填空。（每空1分，共7分）

7.古诗文默写。（7分）

（1）马上相逢无纸笔， 。

（2）《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ， 。

（3）杜甫的《望岳》中用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是： ， 。 （4）王安石在《登飞来峰》中用“ ， ”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。

二、名著阅读（7分）

8.《西游记》中的人物个性鲜明。请从A 、B 语段中任选其一，作出判断并说明理由，再补写一个与人物相关的情节。（3分）

……………密……………封……………线……………内……………不……………准……………答……………题…………………学校 班 级____________ 姓 名____________ 考试号_____

A:“太师切莫要‘口里摆菜碟儿’,既然我们许诺,且教你主先安排一席,与我们吃钟啃酒如何?”B:“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了。”

选择：人物：理由：情节：

9.结合小说《骆驼祥子》，完成练习。(4分)

（1）下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是( )(2分)

①虎妞掏钱买车②虎妞假装怀孕

③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父亲彻底吵翻

A．③④②①B．②③①④C．③②①④D．②④③①

（2）以下是不同时期的文学评论名家对《骆驼祥子》的评论，你最认同哪一种评价？请结合你的阅读体验说明理由。（2分）

洋车夫、老妈子、便衣警探、车厂老板、妓女、摆小摊的，他们出没的场景是大杂院、小茶馆和街边巷口。在老舍的笔下，他们都有了生命，有了灵魂，使我们透解他们也有梦想，也有奋斗，也都活鲜鲜的惹人爱、惹人愁，可歌和可泣。

——司马长风（1976）老舍在祥子所代表的下层城市贫民身上所发现的人与人之间的冷漠、个人奋斗道路破灭以后的苟且忍让，在一定程度上反映了中国国民性格中的某些弱点。

——钱理群（1998）答：

三、文言文阅读（共12分）

阅读下面的文言文，回答问题。（12分）

［甲］陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家国，有卖油翁释担而立，晚之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃念然曰：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我的油知之。”乃取葫芦置于地，以钱覆其ロ，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而之。

（欧阳修《卖油翁》）［乙］孔子学鼓琴师裏子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。”

（选自《史记?孔子世家》）10．解释下列句中加点的词。（4分）

（1）有卖油翁释．担而立

（2）但．微额之

（3）孔子学鼓．琴师襄子

（4）有间．

11．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）尔安敢轻吾射！

（2）师襄子辟席再拜。

12.请结合文章内容，简要阐述甲、乙两文带给你的不同启示。（4分）

四、现代文阅读（22分）

（一）阅读《小巷里燃起一盏灯》完成各题。（10分）

小巷里燃起一盏灯

李晓

①那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。

②学校晚自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷。腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。

③我高一脚低一脚地走在小巷里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。

④前面一扇窗户里，突然亮起了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着，那意思是说，_______________________________。

⑤第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷子里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷里的风霜岁月同龄吧。

⑥几天后，我晚自习后回家，小巷里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。

⑦这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷。

⑧一连两天晚上，小巷里的灯没有再亮起来。第三天中午，我看见小巷里搭起了灵堂，照

……………密……………封……………线……………内……………不……………准……………答……………题…………………

片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。

⑨几天后，小巷里的灯又亮了起来。看到那团黄色的灯晕，我总觉得，那一盏灯有些温暖，也有些孤独。我白天从小巷里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着我。我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。

⑩初中毕业以后，因为父亲工作调动，我又回到了乡下中学读高中。三年后，当我捧着大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人。然而，小巷依旧，木门却紧锁，向几户人家打听，我才知道老人早已搬走了。

?怀着一种怅然的心情，我乘船回家。在江上清凉的夏风中，我默默祝福，老人手里握着的那一杯热茶，永远也不要凉了。

?多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨，这个城市的下半身，都已被一湖碧水覆盖。

?然而那条小巷里的灯，依然在我的心里，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。

?在你的人生中，有这样一盏灯吗？也请你，在那小巷里，为别人，也为自己，燃起这样一盏灯。

13.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

______________________________________

14.“一盏灯”在文中多次出现，起到__________作用。（2分）

15.请从描写的角度品析第③段画线句子的表达效果。（3分）

____________________________________________________

16.请把第④段横线处老奶奶的心理活动补充完整。（2分）

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（二）阅读《我为什么没有翅膀》完成各题（10分）。

我为什么没有翅膀

袁省梅

①小迪从妈妈手里挣脱时，是到了妈妈公司的楼里。

②这里是一个很大的房间，左边摆了十几台缝纫机，嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重。机器前的人都低着头，手上扯一只蓝色的衣袖，或者是一片宽大的衣襟。右边是布料，红红蓝蓝的堆了很多。布料边是缝好的衣服，胡乱地堆在地上。小迪妈妈是这家服装加工厂的裁剪师，工作台就在布料和衣服中间。妈妈把小迪从幼儿园接回来，就让他在这里玩，直到她下班回出租屋。

③小迪三岁时，妈妈把小迪从老家接到小城，让小迪上城里的幼儿园。妈妈说：“咋说城里的幼儿园也要比农村的强。”小迪却不乐意。妈妈不知道，从幼儿园到这里，从这里再到出租屋，对小迪来说，不过是【批注：“不过是”，简简单单，轻描淡写，可是大人的见识里，哪里看得见孩子的心？】从一个房间到另一个房间，小迪能高兴吗？

④没人理会小迪高兴还是不高兴。这个房间里的人都很忙。

⑤小迪就自己玩。小迪真是聪明啊，能找到好多好玩的。【批注：明明是一句赞美的话，我却感觉到了心酸和疼痛。】

⑥小迪爬到布料的最上面，把布料当滑梯从上面蹦跳着往下滑。滑累了，他就坐在一大堆的碎布头里，把碎布头当树叶、当彩纸抛撒在自己头上；或者在碎布头里挖个坑，把自己藏在里面喊妈妈找。妈妈顾不上，听他叫得烦了，就抬眼看他一下。有时，妈妈手头的活儿刚好能放一下，就过来陪他玩一会儿。这时，小迪最开心。他扑在妈妈的怀里，趴在妈妈的背上，咯咯咯咯笑个不停。还有那个小阳台，小迪也喜欢去。小迪的冲锋枪喷水枪小火车小汽车，还有气球皮球彩球，都在阳台上放着。

⑦小迪今天不高兴，一进门，就跑到了阳台上，抓起他的冲锋枪，黑着眉眼，对着妈妈嗒嗒地扫射，嚷：“妈妈说话不算数！”

⑧前几天，妈妈说小迪生日时，带小迪去公园玩。小迪去过一次公园，是妈妈刚把他接到城里时。小迪说：“我要坐转椅。”妈妈说好。小迪说：“我要玩碰碰车。”妈妈说好。今天是小迪的生日，妈妈却说厂子里的活儿催得紧。妈妈说：“改天去。”等妈妈骑着车子驮着他到了公司楼前，把他抱下来，他就蹲在地上不起来，眼泪一颗一颗砸在地上。妈妈扯着他的手，叫他快上楼。小迪拧着身子，被妈妈硬是拖着上来了。一上来，妈妈手里就抓起了电剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。

⑨小迪看妈妈不理他，悻悻地丢下枪，嘟着嘴，踢一脚气球，踢一脚皮球。看着气球皮球被他踢得嘣嘣嘣乱跳乱滚，他又开心了，咯咯咯咯地笑。玩了一会儿，他跑到妈妈身边，向妈妈要饼干吃。妈妈手里抓着电剪刀，眼睛盯着台子上的布，叫他自己去包里拿。妈妈提醒他洗手。小迪看着妈妈，他想妈妈要是看他一下，他就会去洗手，可妈妈一下也没看他。小迪就没有去洗手。他从包里摸出一把饼干，嗵地躺在一堆衣服上，掰着饼干往嘴里扔。

⑩“咦，小迪放学了？”

?是老板。小迪倏地站了起来，抓着饼干的手藏到了身后，叫了声“叔叔”。

?老板在小迪头上摸了摸，说：“可不能淘气，这么多机器。”

?小迪点点头，悄悄把饼干塞在衣兜里，从妈妈的工作台上抓起一把小剪刀，对老板说：“叔叔我不淘气，我帮妈妈剪线头。”说着，就蹲在衣服堆边，拎起一件衣服，找寻线头，找到了，就噌地剪掉，是又小心又认真的样子。老板笑笑，走了。

?小迪剪着线头，听见楼下小孩子玩游戏的声音。小迪说：“他们在玩捉迷藏。”小迪说：“我也玩过捉迷藏。”小迪说：“我们老师带我们玩的呢。”小迪说着，就扔下剪刀，跑到阳台上，趴在窗户上看。楼下的草地上果然有几个小孩在玩耍。楼房太高了，小迪看不清楚。窗户前的桐树上飞来的喜鹊，小迪倒看得分明。小迪看着喜鹊，伸出手“一，二，三”地数。还没等他数完，树上所有的喜鹊就呼啦啦全飞走了。小迪看着越飞越远的喜鹊，看着自己的胳膊，说：“我为什么没有翅膀呢？”

?小迪哇地哭了起来。

?小迪的哭声很响亮。

?小迪响亮的哭声在工作间里一点也听不到。或许也能听见，可谁有时间听一个孩子在哭还是在笑呢？

?突然，小迪伸开双臂，咯咯地笑着喊：“妈妈，你看我长翅膀了……”

……………密……………封……………线……………内……………不……………准……………答……………题…………………

(选自《2016年中国微型小说排行榜》，有改动)

17．请分析第②段场景描写的作用。(3分)

18．通读全文，完成下面的对话。(2分)

19．仿照文中的批注，给第⑨段、第?段中的画线句作批注。(4分)

20．联系全文，探究小说以“我为什么没有翅膀”为题的用意。(3分)

五、作文（40分）

21.请以《我与 的故事》为题，写一篇文章。 要求：

①在横线处填上一种动物的名称，写出你与这种动物之间的故事、感情，写出你对它的认识；

②不少于600字。

③.不得出现真实的人名、校名和地名。

……………密……………封……………线……………内……………不……………准……………答……………题…………………学校 班 级____________ 姓 名____________ 考试号_____