英语考试说明

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阅读理解

阅读文章是我国考生接触英语的最主要途径,因此,阅读理解在试卷中占权重较大。该部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料,例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能:

(1)理解主旨和要义

任何一篇文章都会有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落,甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义,从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么(即文章的主题),亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。有时,文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力,它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。

(2)理解文中具体信息

内容至关重要,同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。命题人员往往会要求考生根据不同的要求,阅读文章以获得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节。这类试题有时比较直接,理解字面意思即可答题;有时则较为间接,需要归纳、概括和推理才能答题。

(3)根据上下文推断生词的词义

正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步,也是理解文章的基础,不懂单词含义根本就谈不上理解文章。但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思,其含义随不同的语境会有所不同。能根据上下文正确理解灵活变化的词义,才算是真真初步具备了一定的阅读理解能力。此外,阅读文章时,常常会遇到一些过去未见过的词,但许多这类生词的词义可以通过上下文推断出来。这种不使用词典而通过阅读上下文来推断生词含义的能力,是一个合格的读者所必须具备的能力,因此也是阅读测试中经常检测的一种能力。

(4)作出简单判断和推理

阅读文章的主要目的是获取信息,即作者所要传达的信息。在实际的阅读活动中,有时需要根据文章提供的事实和线索,进行逻辑推理,推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。

(5)理解文章的基本结构

英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开头,简要概括文章的中心思想,主题句可能在一段的开头,也可能在中间或末尾,作用是交代该段的中心思想,再由全段展开或讨论这个意思。各个段落通常由某些起来接作用的词语连接,以使文章行文连贯。如果希望准确、深刻地理解一篇文章,必须对文章的结构有所了解,把握住全篇的文脉,即句与句、段与段之间的逻辑关系。

(6)理解作者的意图、观点和态度。

每篇文章都有一个特定的写作目的,或是向读者传递某个信息,或是愉悦读者,或是将授某个道理。而这些信息通常并不是明确表达出来,而是隐含在文章之中。因此,这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上,去领会作者的言外之意。

三年级英语测试题(20200707084633)

三年级测试题 一、看图选择正确的单词,把单词前的大写字母写在相应的括号里。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A.boy A.twenty A.orange A.bus A.chair B.girl B.twelve B.apple B.bike B. desk ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A.fox A.giraffe A. dog A.rainbow A.tiger B.box B.kangaroo B.duck B.window B.lion 二、看图选择正确的单词,把单词前的大写字母写在相应的括号里。(10分) A. teacher B. egg C. fish D. goose E. eighteen F. jeep G. grapes H. squirrel I. taxi J. deer

三、根据所给情景,选择最佳答语。 ()1.在过教师节的时候,我们应对老师说:______ A.Good morning. B.How are you? C.Happy Teachers' Day! ()2.当你把你爸爸介绍给Miss Wu时,你应说:______ A. This is Miss Wu. B.Miss Wu, this is my dad. C.He is my dad.()3. 当别人称赞你的衣服漂亮时,你应说:_______ A. Thank you. B. Not at all. C. You're welcome! ()4.当你见到一位新朋友时,应该说:________ A. How old are you? B. Goodbye. C. Nice to meet you! ()5. 当问别人身体怎样时,应该说:________ A. How are you? B. How old are you? C. Very well, thanks. 四、你认识Sarah和她的家人吗?用线将下列图片与相应的单词连起来。 Father grandma sister brother mother Sarah grandpa 五、根据算式选出正确的答案(用线把算式与单词连起来)。 thirteen eleven 5+6= 9+7= nineteen 18-6= 13+7= twel ve

三年级英语测试题

三年级英语测试题 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

三年级测试题 一、看图选择正确的单词,把单词前的大写字母写在相应的括号里。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) B. desk ( ) ( ) ( )( ) ( ) A. dog 二、看图选择正确的单词,把单词前的大写字母写在相应的括号里。(10分) A. teacher B. egg C. fish D. goose E. eighteen F. jeep G. grapes H. squirrel I. taxi J. deer 三、根据所给情景,选择最佳答语。 ()1.在过教师节的时候,我们应对老师说: ______ A.Good morning. B.How are you C.Happy Teachers' Day! ()2.当你把你爸爸介绍给Miss Wu时,你应说: ______ A. This is Miss Wu. B.Miss Wu, this is my dad. C.He is my dad.()3. 当别人称赞你的衣服漂亮时,你应说:_______ A. Thank you. B. Not at all. C. You're welcome!

()4.当你见到一位新朋友时,应该说:________ A. How old are you B. Goodbye. C. Nice to meet you! ()5. 当问别人身体怎样时,应该说:________ A. How are you B. How old are you C. Very well, thanks. 四、你认识Sarah和她的家人吗用线将下列图片与相应的单词连起来。 Father grandma sister brother mother Sarah grandpa 五、根据算式选出正确的答案(用线把算式与单词连起来)。 thirteen eleven 5+6= 9+7= nineteen 18-6= 13+7= twelve 14+5= 20-7= sixteen twenty 六、请将下列图画字母标号填入相应单词前的括号内。 ( ) 1. balloons ( ) 2. hamburger ( ) 3. rabbit ( ) 4. bear ( ) 5. eraser

小学三年级英语测试题

一、把下面字母用手写体按英语字母顺序写在四线格上。(10分) HhBbKkAa MmPpIi QqTtGg 二、选出与下列词语相应的单词(10分) ()1.小的 A 、monkey B、 small C、panda ()2.足球 A 、foot B、 football C、ball ()3.牛奶 A、rice B、noodles C、milk ()4.老虎 A、lion B、tiger C、elephant ()5.自行车 A、bike B、door C、doll 三、单项选择题。(共 20 分) ( )1.———— -----Thank you! A.How are you . B. Here you are. C.Go. ( ) 2.__________ —It’s the ABC song. A. What’s your favouriteletter ? B. What’s yourfavourite song? C. Hi , the ABC song! ( ) 3. I _____ like football . A. not B. don’t C. doesn’t ( ) 4. _______ your dad like milk? A. Do B. Does C.What ( ) 5.It is _____ elephant . A. a B. an C. \ ( ) 6. What are they ? They____ monkeys. A.am B. is C. Are ( ) 7. _______ Li lei play table tennis ? Yes ,he does. A. Do B. Does C. does ( ) 8. Does he ______ to school on Mondays? ——Yes , he does. A. go B. goes C. going ( ) 9.The cat _____ fish . A. likes B. like C. is ( ) 10.What ______ they? They____ pandas. A. is is B .are are C. is are 四、连线。(共 10 分) 1.Does Amy play football? A. Yes, she is. 2.Do you like skipping ? B. Here you are. 3.What are they ? C. Yes, she does. 4.Pass me the rice, please ?. D. No. I don’t. 5.IsLingling at home? E. They are lions. 五、火眼金睛。找出每组单词中不同类的一个。将其序号填在提前括号中。(共10 分) ( ) 1. A. rice B. bike C. fish ( ) 2. A. tiger B. monkey C. blue ( ) 3. A. orange B. football C.table tennis ( ) 4. A. tall B. lion C. thin ( ) 5. A. meat B.noodles C. basketball 六、选词填空。(共 10 分) A: goes B: like C: swimming D: is E: are 1.This girl____ thin. 2.Does the cat_____ meat? 3.I like______. 4.How ___ you? 5.My mum ______ shopping on Saturday.

中考英语考试中的时间控制和答题技巧

中考英语中的时间控制和答题技巧 一、单项选择做题要点: 先看选项,认清是什么考点,考什语法点或知识点;再读题进行斟酌。做题速度,2题/分钟。力争15分拿14分! 二、完型填空(先通读文章后填选项) 此类文章词汇一般较简单。认真琢磨第一段第一句话的大意。弄清全文何时、何地、何人、何事四大要素之后才填选项。若考语法,则应用语法知识。 切忌未通读文章前边看边填。注意上下文的关联,尤其注意文中 so、 and、 but 等连词透漏出的答案信息。 答题时间:6——8分钟。力争10分拿到8-9分。 完型题是我们容易失分的题型之一,究其原因主要有两点:一是学生普遍缺乏整体把握篇章的能力,而完型主要就是考察这种能力,因此有些选项,如果不放在原文中,没有上下文的限制,那么可能ABCD四个选项都可以填进去,但放到原文中,答案就是唯一了。二是完形填空所选用的篇目多是先叙后议的文章,即先叙述一个感人故事,末尾再发表议论,点明中心思想。因为这类文章基本都是原汁原味的英美作品,所以其中所蕴含的人生观、世界观和我们有所不同,又由于文化的差异,其感情表达方式许多学生难以理解,这就形成了所谓的“情感缺失”,题一选就错,还不明原因。所以要想做好完型,练习固然不可或缺,英美文化知识背景的学习和了解也是至关重要的。 至于做题方法,大致分三步走: 第一,先通读全文掌握其大意。这是题目所要求的,也是很必要的,除顶级高手可以一边看文章一边看选项之外,大家最好老老实实先把文章通读一遍。通读的目的就是掌握大意,而非完全理解,也就是抓住文章的感情主线。 第二,从头开始,边看文章边选答案。 第三,把所有选定答案填进去,再通读一遍,根据语感做最后检查。 另外,在平时的练习过程中,要总结自己在哪类题方面总是犯错,是动词辨析?还是名词辨析?还是介词?这样以后做题时就能有针对性了。 三、阅读理解(先看选项,再在原文找答案) A、B两篇,不能失分划出文章中的重点句子 C、D两篇,拔高篇划出考题中的对应词 有疑问的地方作好标记以便回头检查 实在是看不懂原文,就采取蒙的办法——选择所有最长的选项(正确率在40%——80%)。 力争20分拿到18-19分

中考英语考纲变化

中考英语考纲变化文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

中考英语与2016年相比,仅词汇表有变化。具体变化为由杭州版的约1200个考纲词汇变为省版的约1600个考纲词汇。以下为词汇表的具体变化情况: 一、2017年新增词汇(红色为2017年补充的词性) A 1.about prep.关于;在各处;四处?ad.大约;到处;四处 2.above prep.在……上面a.上面的 ad. 在……之上 3.actually ad.实际上,事实上 4.advantage n.优点,有利条件(因素) 5.advise v.建议,劝告 6.afford v.买得起;提供 7.Africa n.非洲 8.agreement n.协议;同意;一致 9.alive a.活着的,存在的 10.amazing a.令人惊异的 11.ant n.蚂蚁 12.army n.陆军;军队 13.around ad. 在周围;在附近?prep. 在……周围;大约

https://www.360docs.net/doc/8b18911331.html,n a.亚洲的;亚洲人的 n. 亚洲人 15.Australian a.澳洲的;澳大利亚人的 n. 澳大利亚人 B 16.back ad.回(原处);向后 a. 后面的n.背后,后部;背 17.basket n.篮子 18.beginning n.开始,开端;起源 19.blank n.空白处 20.block n.一大块;街 21.blouse n.女衬衫 22.board n.木板;布告牌;委员会;(政府的)部 23.boil v.煮沸,烧开 24.bottom n.底部;下端 C 25.cafe n.咖啡馆;餐馆 26.call n. 喊,叫;电话,通话v.称呼;呼唤;喊;叫

小学三年级英语考试试题2018

小学三年级英语考试试题2018 四,情景指令(每小题2分,共10分) 1. 当你想问别人的感觉时怎么说? A:how do you feel? B: how are you feel? 2. 当你想知道别人最喜欢的颜色时怎么说? A:what’s your fa*ourite colour? B: what ‘s the colour ? 3. 当你去看病时,医生通常回问你? A: what are you B what s the matter ? 4.当你想对别人说今天是你的生日时应该怎么说? A:This is my birthday! B:Today is my birthday! 5.当你想对别人介绍你的家庭时应该怎么说? A: They are my family. B: This is my family! 五.连词成句(每小题2分,共10分) 1. old How you are 2. birthday you to Happy 3. feel do you How 4. colour is it What

https://www.360docs.net/doc/8b18911331.html,ughing he is 六、给下列单词分类。( 把单词前的数字写在横线上)(每小题2分共10分) 1.book 2.cake 3.arm 4.orange 5.panda 6.juice 7.yellow 8.face 9.dog 10.eraser 11.raadfdsit 12 chicken 13.blue 14.foot 文具 ______________食物_________________ 颜色 ______________动物_________________ 身体部位___________ 七选择合适的句子填在对话的横线上,只写阿拉伯数字。(每小题2分,共8分) (1) How are you ? (2) No, thank you. (3) Very well , thanks. (4) Can I ha*e some chicken ? A: Hello! B: Hi! A:_______________ B: Fine ,thank you. A :How are you? B: ____________________ A: Ha*e some juice.

小学三年级英语试卷分析例文三篇

小学三年级英语试卷分析例文三篇 一、试题分析: 本次命题体现素质教育要求,增强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生使用所学的基础知识和技能的考查,有利于促动学生 生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发,着重考查学生认知、理解、使用语言以及阅读的水平,题型灵活 多样,符合新课标的要求。 二、试题特点: 1、注重了基础知识的考查。 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚 持依据于课本,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 2、英语教学与学生的生活实际相联系。 小学英语的教学内容贴近学生生活,本次测试试题内容同样体现 了贴近学生生活的原则,侧重用已学过的英语知识解决实际问题,既 源于课本,又高于课本,充分体现了素质教育的内涵。 三、答题情况: 主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括词、句的准确使 用和阅读读水平的考查。 二题:绝大部分学生的了满分,有个别同学不理解单词造成失分 现象。 三题:考查的是对话内容,绝大部分同学做的不错,极少数同学 不明白题意,而是乱写,题目要求写字母序号,而学生写的是句子, 弄不清题意。

四题:本题做的很乱。失分率较高,与本题自身相关系,三年级 学生刚开始接触英语,26个字母绝大部分学生能够准确书写,并能按 顺序写出,但极个别学生书写错误。 五题:出现的问题是学生不理解所给的问句和答案,不明白句子 的汉语意思,本题两级分化比较严重,要不就是满分,要不就是零分。说明一些学生学得不够扎实,不够灵活,在书上会读,换个地方不会 认读,不理解意思,这与学生不会书写记忆单词句子有直接关系。 九题:本题失分严重。阅读短文对于三年级学生来说有些难,读 不懂短文,不理解意思;理解意思的,不会分析综合判断,只会把判断 的句子跟原文对比,只要有不一样的单词或句子就认为是错的,或看 见短文中有句子中的某个单词就加以判断,不能从整体上把握文章意思,加以分析判断。还有的学生审题不认真,要求让写T或F,学生大对勾和叉号。还有的同学空着不填。 十题:本题答题情况一般,造成失分原因是不知道句子汉语意思,所以不能准确的和对应的图连线。 总体来看,学生答英语试题的中不认真审题造成丢分严重;还有 抄单词和阅读对于学生有些难,造成失分严重;学生学得不够扎实,不 够灵活,换一个地方就不理解英语,不理解汉语意思了,有待增强培 养训练灵活认读使用的水平。 四、改进措施 1、努力更新语言教学观点,以学生发展为主,注重学生听、说、读、写等各种水平的培养。 2、改革课堂教学模式,注重培养学生语言实践水平。在课堂教 学中,尽量多给学生一些听、读和说的机会,让学生围绕所学内容, 并给结合自己生活实际实行对话练习,将所学知识与学生日常生活融 为一体,少一些机械记忆,多一些灵活使用。同时,课堂上尽量给学

中考英语考试技巧

中考英语考试技巧 中考日益临近,初中毕业班的同学们即将迎来人生的第一次挑战。通过一段时间的复习,同学们对英语的基础和语法知识有了比较详尽的了解和掌握。对于英语学科来讲,试题考查的重点在于学生在一定的语境下对语言基础知识的掌握情况和对阅读材料进行归纳、概括、推断的能力,以及仿照学过的题材进行书面表达写作的能力。那么,在这一段期间考生该怎样复习英语呢? 一、合理安排复习时间 应考阶段高强度,长时间,超负荷的学习使考生疲惫不堪。有的考生仍坚持疲劳战,晚上熬夜到很晚才入睡,结果第二天总是感到疲倦,学习效果事倍功半。 在知识巩固和冲刺阶段,考生应保证每天8小时的睡眠时间,中午再午睡20分钟,这样才能保证第二天精力充沛。考生最好每天保证听一套15-20分钟的听力练习,并且读15分钟左右的课本当中的短文(这篇短文可以让学生自己选择),一定要读出声以增强语感。课上只要认真听讲,严格按老师要求的来做,这样课下就不必再把过多的时间用在做题上。 二、及时查漏补缺 自第一轮复习以来,同学们已做了大量的练习。考生们可把复习阶段以来的所有练习都整理好,再认真看一遍。在浏览过程中,把重点放在以前出

错的题目上,记录到自己的改错本上。这样把以前没有掌握好的知识点及时查漏补缺,决不漏过一个知识点。如有位考生在自己的两套题中发现各有两道题都属于被动语态方面的错误,那么他就选择一些被动语态方面的练习对这一语法知识进一步巩固和落实。在最后的冲刺阶段,要特别关注一下历届中考具有代表性的、中考当中出现率较高的语法项目:动词的时态和语态,名词的数和格,冠词、形容词、副词、情态动词的用法,倒装语序和主谓一致关系及一些常用短语等知识点也需要进一步查漏补缺,融会贯通。 3.善于总结模拟考试 中考近期我校都要组织几次模拟考试,考生一定要重视这几次模拟考试,每一次都要当作练兵的机会。一般来说,模拟考试的试题难易程度和试题类型都与中考题相吻合。通过模拟考试,掌握中考命题的规律和特点,熟悉中考题型。在模拟考试中,有意识地把自己所掌握的应试方法和技巧进行适当的应用,科学合理地分配每个题型所用的时间,并形成严格的限时作题的习惯。如“阅读理解”题耗时太多则影响做题质量,但用时太少又读不透,造成不必要的丢分,所以中考英语中“阅读理解”时间控制在一定的时间范围以内。如何形成自己熟悉固定的时间范围,这就需要同学们在每次模拟考试后都要进行认真全面地总结,不断改善和提高,在中考前可形成一套自己的科学独特的应试技巧。

中考英语考试说明及示例(2018)

英语考试说明(2018) 本考试说明是以《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《英语课程标准》)为依据,结合我市初中英语教学的实际情况而制定的。说明旨在使英语学科学业考试科学全面地考查学生在经过初中阶段学习后所具有的真实语言水平,以便进一步促进初中英语教学质量的提高。 一、命题原则 1. 命题应严格遵循《英语课程标准》所规定的九年级结束时应达到的五级目标的基本要求来确定考查内容与标准。 2. 命题应充分体现学生在评价中的主体地位。试题的命制要以学生为中心,切实体现素质教育面向全体的要求。命题立足基础,难易适中,充分考虑到各个层面学生的水平状况。同时所选用的语言素材应尽量贴近学生生活,尽可能避免生僻的词汇,不出繁、偏、旧及过难的试题。 3. 命题应以考查学生能力为目标。注重考查学生综合语言环境的设置,全面考查学生的听、说、读、写四项基本技能,控制纯知识性测试题和单一语法测试题。 4. 命题应坚持科学性和指导性原则。试题结构、选材、题目表述、问题设置等应尽量做到科学、合理、规范。正确发挥评价对初中英语教学的导向作用,命题应努力做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣,有利于帮助学生建立学习英语的成就感和自信心,有利于引导教师改进教学和学生学会学习,有利于综合评价学生的英语学习状况。 二、考试范围 要求考生能掌握初中阶段所学的语法知识(见附录);学会使用1500~1600个单词和200~300个习惯用语或固定搭配;能够围绕《义务教育英语课程标准(2011年版)》五级所列话题,恰当理解与运用相关的语言表达形式;能够在所给情景中恰当理解和运用《义务教育英语课程标准(2011年版)》五级所列功能意念的语言表达形式。 三、考试内容及要求 (一)听力 1.考查学生理解和获取信息的能力,以及对信息进行判断、归纳、综合的能力。考生应能: (1)根据语调和重音理解说话者的意图; (2)听懂有关熟悉话题的谈话,并从中提取信息和观点; (3)借助语境克服生词障碍,理解大意; (4)听懂接近正常语速的故事和叙述,理解故事的因果关系; (5)针对所听对话或语段的内容,记录简单信息。 2.阅读 考查学生能够理解常见体裁的真实语言材料(生词率不超过3%)和获取信息、处理信息的能力,阅读速度为每分钟50~70词。考生应能: (1)找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局; (2)根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息; (3)根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;

小学三年级英语测试题及答案

小学三年级英语测试题及答案 听力部分 40% 一、选出你所听到的单词:10% 1. ( ) A. plant B. branches C. branch 2. ( ) A. tall B. ball C. door 3. ( ) A. cow B. trunk C. black 4. ( ) A. he B. me C. she 5. ( ) A. kite B. cat C. cut 6. ( ) A. Miss B. Mr C. Mrs 7. ( ) A. beautiful B. fly C. ladybird 8. ( ) A. 4132 B. 4231 C. 4312 9. ( ) A. peach B. banana C. orange 10.( ) A. red B. yellow C. balloon 二、选出你所听到的句子:5% 1.( ) A. I can see a ladybird. B. I can see a butterfly.C. I can see a bird. 2.( ) A. It has roots. B. It has leaves.C. It has branches. 3.( ) A. My nose is small. B. My mouth is small.C. My ears are small. 4.( ) A. What’s this? B. What’s that?C. What’s it? 5.( ) A. How many chicks? B. How many dogs?C. How many pigs?

(完整)小学三年级英语试卷分析

小学三年级英语试卷分析 一.试卷评 本次三年级英语试卷紧扣教材,题量适中,难易适中,重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力,注重保护学生学习英语的兴趣。此次小学英语检测仍然采用听力、笔试的方式,按照100分制记,其中听力部分占40分,笔试部分占60分,检测时间为40分钟。听力部分主要设置了听辨单词(听音选单词、听音选图片)、听辨句子(选出所听句子、选出所听句子的正确答语,为图片顺序标号)等题型。笔试部分主要设置了连线、找出不同类的单词、单项选择、翻译句子、对话连图、情景会话等题型。试题的设计较全面地体现了新课程的要求,根据学生的认知特点以及认读图片为主,形成了图文并貌的特点,达到了形象生动的效果,充分适应了小学生的心理和认知特征。试卷知识面广,题型新颖活泼、灵活多样、富有童趣,题型难易程度及题材量适合大部分学生,不仅考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况,同时注意对学生的思维方式、应变能力等灵活运用的技能。 一、整体来看。 本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查,有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发,着重考查学生听力、理解、运用语言以及书写的能力,试题难易适度,题型灵活多样,符合新课标的要求。 二、试题的特点。 (一)、注重了基础知识的考查。 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如:听力题的一题、二题、四题、五题;笔试题的六题、九题等,因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 (二)、渗透了能力考查的要求。

中考英语试卷答题技巧

中考英语试卷答题技巧2014.6 2013年中考英语学科试卷笔试部分的题量与总分较2012年维持不变,仍然要求考生在100分钟内完成总分为90分的试题。其次,考试的重点范围与题型不变,仍然是牛津初中英语课本8B第五单元到9B第二单元共计10个单元,以试卷原有八种题型命题。 第一卷客观题50分 第一部分单项选择(14题,共14分) 单项选择为14题,主要是按照各个词性来出题,只要掌握各个词性的出题种类,就可以轻松解决。英语单词可以分为:名、动、形、副、数、量、代、介、助、冠、连。易混淆词的辨析每年考查三分左右,情景对话必考一题。答题时应注意以下几点: 1.14个小题主要为基本题,主要考动词、介词、连词、冠词、宾语从句的语序、时态、固定词组的搭配、交际用语、词的辨析等。 2.认真读题,审题,理解句意后再有针对性地琢磨关键词和句子,进行深刻理解,准确判断,结合平时的惯用法、句型、交际用语等,有针对性地筛选、分析、推断正确答案,有助于提高答题正确率。 第二部分完形填空(10题,共10分) 近年来,无锡市中考英语完形填空题更侧重对语言应用能力和阅读理解能力的考查,降低了对语法知识的考查。主要通过考单词的辨析、介词和词组的搭配等形式对名词、动词、形容词与副词、连词等语言知识进行考查。答题时应注意以下要求: 建议至少三次通读全文。第一遍掌握文章意思,根据首句理解全文内容。第二遍要根据空格前后的词语、上下文的意思选词。每一空上下文都有提示或证明。第三遍把所选择的词放到文章里仔细阅读几次,试着发现上下文中有无不连贯处,再作改正。注意连词and、but、or。

第三部分阅读理解(26分,共13题) 阅读理解主要考查学生对于一篇英语文章的理解能力。考查的文体风格可主要分为三大类:记叙文,主要为讲述一个具体的故事,一般都是一些比较幽默、诙谐的文章;材料性文章,主要以一份表格的形式考查学生对于表格内容的理解程度;说明文,主要讲述一个具体的情况介绍,一般分为人物和动物的介绍、社会文化、科学小品等。 答题时应注意以下几点: 1.每篇文章应至少读三遍,将文章读懂,切不可心急。 2.具体解决方法分为3种: (1)考查文章的细节,要在文中直接划出答案,注意细节的变化。 (2)考查某句话的对错,直接在文中找到题干加以比较。 (3)判断文章的主旨,根据首尾呼应得出结论。 3.如何处理较难题: (1)判断文中某个英文单词意义,应通读全句,把备选答案代入原句进行比较。(2)给文中的各个事件排列顺序,主要当心插叙和倒叙。 4.注意语法和上下文的联系。注意一些常识和逻辑的东西,“片面的”、“绝对的”都是错误的。广告、表格类的题目,可先阅读题目,根据题目到文章里找答案;其余体裁的文章要理解后才答题,仔细读懂题目的四个选项的意思再答题。 第二卷主观题40分 第四部分词汇(8题,共8分) 词汇的考查不仅仅是普通的单词默写,而是要根据所给的中文或者英文加以考虑其变化,一定要在符合语境的情况下写出最合适的答案。下面做一下具体的分析。 1.名词:考查主要内容①单纯的名词默写②可数名词的复数形式③名词所有格④可数名词

2017中考英语考纲

2017年广东省初中毕业生英语学科学业考试大纲 一、考试性质 初中毕业生英语学科学业考试(以下简称“学业考试”)是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面、准确地反映初中毕业生达到《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)五级课程目标水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 二、指导思想 贯彻《课程标准》的新理念,反映《课程标准》的目标要求,遵循如下命题原则: 1.要着重考查学生听、说、读、写等四种英语语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言知识的能力。 2.要依据《课程标准》来确定考查内容与标准。 3.要充分考虑学生的实际生活和身心发展水平。 4.要选用真实、地道的语言素材,根据语言实际使用情况命题。 5.要确保试题的信度和效度,杜绝繁、偏、旧的试题。 6.要根据试题的考查目的和考查重点,科学合理地制订评分标准。 三、考试依据 依据《课程标准》的五级课程目标的等级要求、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和广东省考试中心粤[2003]85号文《关于高中阶段学校招生考试英语口语工作有关问题的通知》的精神,以及我省各地初中英语新课程教学实际情况。 四、考试内容与要求 “学业考试”的内容是《课程标准》制定的三级至五级目标内容,即初中学生在全日制义务教育七年级至九年级阶段应该完成的学习内容和达到的学习目标,包括语言技能(听、说、读、写)、语言知识(语音、词汇、语法、功能、话题)、文化意识(文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力)、情感态度(动机兴趣、自信意志、合作精神、祖国意识、国际视野)、学习策略(认知策略、调控策略、交际策略、资源策

三年级英语测试卷完整版

三年级英语测试卷 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

三年级英语第一单元测试卷?班级?姓名一、请将正确的图与英文单词用线连起来。 1.铅笔crayon? 2.橡皮pen? 3.蜡笔pencil? 4.尺子eraser 5.钢笔ruler? 二、根据单词选择正确的汉语意思。 ( )1.Hi?A.你好?B.再见?C.永远 ( )2.bag?A.书?B.书包?C.男孩 ( )3.Goodbye?A.尺子?B.再见?C.名字 ( )https://www.360docs.net/doc/8b18911331.html,?A.再见?B.名字?C.你的 ( )5.Metoo! A.我是! B.我有一个! C.我也是! 三、单项选择,把正确答案的序号填在括号内。 ( )1.----Hello! ----___. A.Hello! B.Ha! ( )2.----Goodbye,MissWhite! ----___. A.Bye,MrBlack!

B.OK! C.Hello! ( )3.----What’syourn ame?----___. A.MynameisSarah. B.Goodbye,Sarah! C.ThisisSarah. ( )4.Ihaveabook. -----___! A.Hello! B.Metoo! C. ( )5.----Let’splay! ----____! A.Bye? B.Goodbye? C.OK ( )6.Goodmorning!-----__________! A.Goodafternoon! B.Goodmorning! C.Hello! ( )7.----Goodafternoon! ----___. A.Goodafternoon! B.Goodmorning! C.Hello! ( )8Hello!------___________ A.Goodafternoon! B.Goodmorning! C.Hello! ( )9.Showmeyour__(钢笔). A.crayon? B.pen? C.eraser? ( )10.----Bye,Sarah.

三年级英语期末检测题及命题说明

期末检测 (时间:50分钟满分:100分) 听力部分(60分) 一、听录音,按照你所听到的顺序给下面图片排序。(10分) A. B. C. ( ) ( ) ( ) D. E. ( ) ( ) 二、听录音,圈出你所听到的图片。(10分) 1. A. B. 2. A. B. 3. A. B. 4. A. B. 5. A. B. 三、听录音,填上相应的阿拉伯数字。(10分) 1. 2. 3. ( ) ( ) ( ) 4. 5. ( ) ( ) 四、听录音,判断图片与所听内容是(T)否(F)一致。

(10分) ( )1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. ( )6. 五、听录音,选择你所听到问题的答语。(10分) ( ) 1. A. I have twenty. B. I can see fifteen. ( ) 2. A. Thanks. B. Here you are. ( ) 3. A. Yes, I do. B. I like apples. ( ) 4. A. It’s in your desk. B. No, it isn’t. ( ) 5. A. No, she isn’t. B. She’s my mother. 六、听录音,根据所听问句顺序给下列答语排序。(10分)( ) He’s my father. ( ) Nice to meet you, too. ( ) Yes, it is. ( ) I’m form Shandong.. ( ) Thanks, I like grapes. 笔试部分(40分) 七、选出不同类的单词。(5分) ( ) 1. A. fifteen B. apple C. fourteen ( ) 2. A. on B. under C. cap ( ) 3. A. pear B. cat C. banana ( ) 4. A. book B. desk C. chair ( ) 5. A. milk B. car C. boat 八、单项选择。(5分) ( )1. 当别人问你来自哪里,你应该回答说: A. I’m Chen Jie. B. I’m from China. C. My name’s John. ( )2. —Who’s that girl? — A. She’s my mother. B. She’s my sister. C. He’s my father. ( )3. —Have some grapes. — A. Thank you. B. You’re welcome. C. Yes, I do.

中考英语答题标准与答题技巧

中考英语答题规范与答题技巧书写水平是学生基本素质的重要体现,形成规范答题的良好习惯更是提升同学们解题能力的必要基础,也是提高“防守性”得分的重要手段。从以往考试来看,答题不规范的现象普遍存在,严重影响同学们成绩的提升。考试时“不怕难题不得分,就怕题题被扣分”,答题不规范是造成失分的主要原因之一。考试卷面是阅卷教师对考生的第一印象,我们必须十分注意答题规范,力求“爽心悦目”,争取“会做的题不失分,不会的题能得分。”因此,我们需要在答题规范性上进一步提高认识,强化训练,狠抓落实。 希望同学们切实把规范答题作为迅速提高升学成绩的增长点来认真对待,坚决克服“习惯论”、“定局论”、“惰性论”观念,牢牢抓住书写及答题不规范这些薄弱环节不放松,形成“靠规范赢得成功”的共识,切不可产生松懈情绪和麻痹思想。 平时上课时,同学们要注意仿效老师的示范书写,认真体会、潜移默化。还要强化作业训练,书面作业是老师了解学情、规范答题的必要检查手段,在规范训练中培养良好习惯。对于老师平时进行的答题规范专项训练,以及随时随地所提的相关要求,更要特别重视,以有效提高考试得分率。 另外,希望同学们平时认真学习、认真复习,努力考好。万不得已时可适当运用一些答题的方法、技巧,但不可沉迷于技巧反忽略了基础知识的积累,那样的话就本末倒置了。 一、什么是规范化答题? 答题规范:实际上就是一种良好的学习习惯、学习方法和答题方法、答题技巧。这里主要是从答题方面,包括卷面的规范(主要是书写)、答题程序的规范、表述的规范等,来讲如何规范化。 二、规范答题的八点原则暨基本要求。 1.冷静,细心,放松。切记“欲速则不达”。进入考场后首先要稳定好自己的情绪,不到答题的时间不要急于解答第一小题。 2.姓名一定要写在规定位置上,并且要写工整。答案务必写在密封线内。 3.先阅卷,通盘考虑。要了解一下语文试卷的整体情况,做到心中有数。 切记:先做会做的,再做分值大的,绝对不允许空题。但不要先看作文题,防止感觉陌生,影响做题情绪。语文前面的试题相关性不强,有的试题可以最后单独解决。后面的阅读题相关性很强,要留出足够的答题时间。有的小题一时不会做,可以先绕过去,有的小题自

中考英语考纲词汇word.doc

考纲词汇表(1600个单词和300条短语) A a a (an) art. 一(个、件……) a bit (of) 有一点,一会儿 a few 有些,几个 a kind of 一种 a little 有点儿,一点儿 a lot (of)许多,大量 a number of 一些,许多 a pair / piece / set of 一双/ 张/ 套(副)ability n. 能力,才能 able a. 能够,有能力的 about ad. 1大约2到处prep.3 关于 above .prep. 在…上面a.上面的ad. 在之上abroad ad. 到(在)国外 absent a. 缺席,不在 accent n. 口音,音调 accept v. 接受 accident n. 事故,意外的事 according to 根据……,按照 ache vi.& n. 痛,疼痛 achieve vt. 完成, 达到 across prep. 横过,穿过 act n. 法令/条例v. 演出/行动action n. 行动active ad . 积极的,主动的 activity n. 活动 ad (缩) = advertisement n.广告 add v.添加,增加 add…to…把…加到…上add up to 合计达……address n. 地址 adult adj. 成年的;n. 成年人 advantage n. 优点, 好处 advice n.劝告,建议advise vt. 忠告,建议aeroplane = airplane = plane n. 飞机 afford vt. 负担得起;抽得出(时间;提供 afraid a. 害怕的,担心 after ad. 在后prep. 在…之后conj.在…以后 after all 毕竟 afternoon n. 下午,午后 again ad. 再一次,再,又 against prep. 对着,反对 age n. 年龄;时代 ago ad. 以前 agree v. 同意;应允 agree with 同意 agreement n. 同意,一致;协定,协议 ahead ad. 在前,向前,提前 ahead of time 提早 aim v.瞄准,打算n. 目的;打算 aim at 瞄准,针对 air n. 空气,大气 airline n. 航空公司, 航空系统 airport n. 航空站,飞机场 alive a. 活着的,存在的 all ad/a 全部地,所有的,pron.全部 all kinds of 各种各样的 all over 遍及 all right 行了,好吧,(病)好了 allow v. 允许,准许 almost ad. 几乎,差不多 alone a. 单独的,孤独的 along ad. 向前prep. 沿着;顺着 aloud ad. 出声地;高声地 already ad. 已经 also ad. 也 although conj. 虽然,尽管 always ad. 总是;一直;永远 America n.美国American a.美国人的n.美国人among prep. 在(三个以上)之间 ancient a. 古代的,古老的 and conj. 和;又;而 and so on 等等 angry a. 生气的,愤怒的 animal n. 动物 another a. 再一别的pron. 另一个 answer n. 回答回信;答案v. 回答,答复 ant n. 蚂蚁 any pron.任何的;(疑问句、否定句) Anybody/anyone pron. 任何人,无论谁 anything pron. 什么事(物);任何事(物) anyway ad. 不管怎样 anywhere ad. 任何地方 appear v. 出现,露面; (公开)演出 apple n. 苹果 April n. 4月 area n. 面积;地域,地方,区域;范围,领域 arm n. 臂, 支架 army n. 军队 around ad. 在周围prep. 在…周围;大约 arrive vi. 到达;达到arrive at / in 到达 art n. 艺术,美术;技艺 article n. 文章;东西,物品;冠词 as ad.& conj.像…一样,如同;因为prep. 作为,当作as a result (作为)结果 as ... as 像,如同 as for 至于 as long as 只要 as soon as 一……就 as usual 和往常一样 as well as 也;还;而且 Asia n.亚洲Asian a.亚洲的;亚洲人的n.亚洲人ask v. 问,询问;请求,要求;邀请 ask for 请求 asleep a. 睡着的,熟睡 at prep. 在(几点钟);在(某处) at first首先 at home 在家 at last 最后 at least 至少at most 最多 at noon /night 在正午/在晚上 at the age of 在......岁的时候 Atlantic n. 大西洋 a. 大西洋的 attention n. 注意;关注; 注意力; (口令)立正! August n. 8月 aunt n. 伯母;舅母;婶;姑;姨 Australia n. 澳洲;澳大利亚 Australian a.澳洲的;澳大利亚人的n.澳大利亚人autumn n. 秋天,秋季 1

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