《2019年数字经济报告》中文版(Digital Economy Report 2019)
价值创造和捕获：
对发展中国家的影响
2019年数字经济报告概述
联合国贸易和发展会议贸发会议
报刊、广播或电子媒体不得在
2019年9月4日格林尼治标准时间
17时之前引用或摘录本报告内容限时禁发
联 合 国
联合国贸易和发展会议
贸发会议2019年数字经济报告价值创造和捕获：
对发展中国家的影响
概述
联合国
2019年，日内瓦
? 2019, 联合国
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本报告中所用的名称以及材料的编排方式，并不意味着联合国秘书处对任何国家、领土、城市或地区或其主管当局的法律地位或者对其疆界或
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UNCTAD/DER/2019 (Overview)
说明
说明
贸发会议技术和物流司信通技术政策科就信息和通信技术(信通技术)以及电子商务的发展影响开展着眼于政策的分析工作。该科负责编写《数字经济报告》，即过去的《信息经济报告》。信通技术政策科提倡就信通技术促进发展相关问题开展国际对话，并协助发展中国家建设衡量电子商务和数字经济的能力，以及设计和实施相关政策和法律框架的能力。该科还管理普惠电子贸易倡议。
本报告中，“国家/经济体”酌情指领土或地区。国家类别名称的使用完全是为了便于统计或分析，未必表示对某一国家或地区在发展进程中所处的发展阶段作出判断。除非另有说明，本报告所用主要国家类别沿用联合国统计厅的分类，即：
发达国家：经济合作与发展组织(经合组织)成员国(智利、墨西哥、大韩民国和土耳其除外)，加上不属于经合组织成员国的欧洲联盟成员国(保加利亚、克罗地亚、塞浦路斯、立陶宛、马耳他和罗马尼亚)，外加安道尔、列支敦士登、摩纳哥和圣马力诺。经济转型国家指东南欧国家和独立国家联合体。发展中经济体泛指所有不在以上之列的经济体。出于统计目的，中国的数据不包括香港特别行政区(中国香港)、澳门特别行政区(中国澳门)及中国台湾省的数据。载有本报告所用主要国家类别的excel表可从贸发会议数据库下载：https://www.360docs.net/doc/8013554897.html,/ EN/Classi?cations.html。
2019年数字经济报告
除另有说明外，文中提到“拉丁美洲”时均包括加勒比各国。
除另有说明外，文中提到“撒哈拉以南非洲”时均包括南非。
文中提到美国系指美利坚合众国；提到英国系指大不列颠及北爱尔兰联合王国。
除另有说明外，“美元”($)指美国美元。
“十亿”代表1,000,000,000。
表格中使用了下列符号：
两点(..)表示没有数据或没有单独开列的数据。
表格中如果某行中整行均无数据，则予删除。
破折号(－)表示该项数据等于零或可略去不计。
除另有说明外，表格中的空白表示该项目不适用。
代表年份的数字之间的斜线(/)，如1994/95, 表示财政年度。
在代表年份的数字之间使用连接符(-)，如1994-1995, 指所涉整个时期，包括开始年份和结束年份。
除另有说明外，年增长率或变动率均指年复合率。
表内各分项数字或百分数由于四舍五入的缘故，其合计数未必与总计数相等。
序言
序言
数字革命以前所未有的速度和规模改变了我们的生活和社会，带来巨大的机遇和严峻的挑战。新技术可以为实现“可持续发展目标”做出重大贡献，但我们不能将积极成果视为理所当然。如果要全面实现数字技术的社会和经济潜力，同时避免意外后果，我们必须紧急改善国际合作。
鉴于所涉及的高风险，我成立了一个数字合作高级别小组，以帮助扩充对所面对的重要数字机遇和挑战的理解。小组汇集了各种专家，并提出了广泛的建议，包括如何通过开放、灵活和多利益攸关方的模式更好地管理数字技术发展。
本着同样的精神，在今天快速变化的环境中，我对联合国贸易和发展会议这份及时的《数字经济报告》表示欢迎，这份报告审查了数字经济的影响，特别是对发展中国家的影响。
数字技术的进步在创纪录的时间内创造了巨大的财富，但是这些财富集中在少数个人、公司和国家手里。在现行的政策和法规下，这种趋势可能会继续，进一步加剧不平等。我们必须努力缩小数字鸿沟，因为全世界超过一半以上的人口访问互联网的机会有限或根本无法上网。普惠性对于建设惠及所有人的数字经济至关重要。
新技术，特别是人工智能，将不可避免地导致劳动力市场发生重大转变，包括某些部门的一些工作消失，而在另一些部门则创造出大量机会。数字经济将需要一系列新的不同的技能、新一代的社会保障政策以及工作和休闲之间的新关系。我们需要对教育进行重大投资，不仅要立足于学习，还要学习如何学习，并为所有人提供终身学习机会。
数字经济也带来了新的风险，从网络安全漏洞到便利非法经济活动和挑战隐私概念。政府、民间社会、学术界、科学界和技术产业必须共同努力寻找新的解决办法。
对我来说，每一天都能看到数字技术为所有人促进和平、人权和可持续发展的各种方式。这份报告提供了宝贵的见解和分析，在我们共同努力确保不让任何一个人被快速发展的数字经济甩在后面之际，我向全球广大受众推荐这份报告。
联合国秘书长
安东尼奥·古特雷斯
2019年数字经济报告
前言
数字技术的迅速传播正在改变许多经济和社会活动。然而，日益扩大的数字鸿沟有可能使发展中国家，特别是最不发达国家更加落后。需要智慧地接纳新技术、加强伙伴关系和知识领导力，以重新定义数字发展战略和全球化的未来轮廓。
《数字经济报告》的第一版——前称《信息经济报告》——探讨了新兴数字经济对发展中国家创造和捕获价值的影响。它着重指出了数字时代价值创造的两个主要驱动力——数字数据和平台化，并探讨了当前财富集中的趋势如何能够被实现更公平分享数字化收益的趋势所取代。
现在仍然是数字时代的早期，对于如何应对数字挑战，我们的问题比答案更多。鉴于缺乏相关统计数据和经验证据，也有鉴于技术变革的快速步伐，决策者在试图采取与数字经济相关的健全政策时面对的是一个不断移动的目标。
贸发会议致力于在成员国为受益于数字经济考虑不同政策选择和做法时向它们提供知情决策的证据。除了关于数字经济的研究之外，贸发会议的电子商务和数字经济问题政府间专家组和一年一度的电子商务周为政策对话提供了宝贵的论坛。我们还提供技术援助和能力建设，并寻求通过普惠电子贸易倡议及其30个伙伴组织，使这种支持更加透明和容易获得。
我希望这种整体办法能满足发展中国家人民的愿望，即不仅作为用户和消费者，而且作为生产者、出口商和创新者，参与新的数字世界，在可持续发展的道路上创造和捕获更多价值。
联合国贸易和发展会议
秘书长
穆希萨·基图伊
鸣谢
鸣谢
《2019年数字经济报告》在技术和物流司司长Shamika N. Sirimanne 的总体指导下，由以下成员组成的小组编写：Torbj?rn Fredriksson和Pilar Fajarnes Garces(组长)、Scarlett Fondeur Gil、Christopher Jones、Martine Julsaint Kidane、Diana Korka和Thomas van Gi?en。
报告得益于以下人员提供的实质性意见：Christopher Foster、Nicolas Friederici、Parminder Jeet Singh、Michael Minges和Nick Srnicek。以下人员提出了补充意见：Anna Abramova、Janine Berg、Ebru Gokce、Lukonga Lindunda、Christoph Spennemann、Astrit Sulstarova和Attiya Waris。
2018年5月在日内瓦参加集思广益讨论会和2019年2月在日内瓦参加同行审评会议的专家提出了宝贵意见。他们是：J i m B e n n e t t、Carla Bonina、Suaihua Cheng、Jonathan Donner、Paul Donohoe、Helani Galpaya、Michael Kende、Isya Hanum Kresnadi、James Howe、Massimo Meloni、Thao Nguyen、Nnenna Nwakanma、David Souter、Giovanni Valensisi、Desirée van Welsum和Anida Yupari。Joerg Mayer和Holger Schmidt在报告编写的不同阶段提出了补充意见。
贸发会议十分感谢拉丁美洲和加勒比经济委员会、亚洲及太平洋经济社会委员会、西亚经济社会委员会和德国国际合作局提供的补充意见。此外，欧统局、国际劳工组织和国际电信联盟慷慨分享了它们的数据，贸发会议对此也十分感谢。
贸发会议感谢各国统计局分享数据，并感谢各成员国就贸发会议关于其信通技术部门情况和企业应用信通技术情况的年度调查问卷所提供的答复。
报告封面和其他图表由Magali Studer制作，桌面排版由Magali Studer和Nathalie Loriot完成。信息图由Natalia Stepanova制作，《2019年数字经济报告》经Praveen Bhalla编辑。
在此也衷心感谢德国政府的资助。
儿歌
看看，儿歌的作用真不少吧？或许你脑中一时想不起那么多儿歌，那就和我一起，重 拾儿时的记忆，和宝宝娱乐一下吧！ 例子（一） 一二三四五， 上山打老虎， 老虎没打到， 打到小松鼠， 松鼠有几只， 我来数一数， 数来又数去， 一二三四五。 点评： 在这首儿歌中，让宝宝轻而易举地了解数字，为今后学习数学奠定基础。想不到 吧，数学可以通过儿歌来学。 例子（二） 排排坐、吃果果， 你一个、我一个, 宝宝不在留一个。 点评： 短短的儿歌，却贯穿着品德的教育。问一问宝宝，为什么给宝宝留一个。如果宝宝不会讲话，要告诉他，每个人都有的，宝宝不在就要留一个，等宝宝回来再吃。 例子（三） 天上雪花飘， 我把雪来扫。 堆个大雪人， 头戴小红帽。 安上嘴和眼，
雪人对我笑。 点评： 在下雪的时候，和宝宝一起到外面堆个雪人，使宝宝对雪花飘、扫雪、堆雪人有切身体会，让宝宝认识雪，了解雪的颜色、温度等等。 例子（四） 风不吹，树不摇， 鸟儿也不叫， 好宝宝要睡觉， 眼睛闭闭好。 点评： 这首儿歌具有文学的意境，每天妈妈哄宝宝睡觉的时候，一边轻拍宝宝，一边缓慢吟咏儿歌，宝宝很快就能进入梦乡。儿歌就成了宝宝的催眠曲。 例子（五） 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。 公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣， 油亮的脖子红红的瓜， 人人见了人人夸。 小鸡小鸡叽叽叽， 爱吃小虫和小米。 小鸭小鸭嘎嘎嘎， 扁扁嘴，大脚丫。
小青蛙，呱呱叫， 专吃害虫护庄稼。 小肥猪，胖嘟嘟。 吃饱饭，睡呼呼。 小松鼠，尾巴大， 轻轻跳上又跳下， 我帮你，你帮他， 采到松果送回家。 小孔雀，真美丽， 身穿一件花衣裳， 衣服干净又整齐， 我们大家喜欢你。 点评： 小动物是宝宝们喜爱的，多和宝宝说说有关动物的儿歌，宝宝能更准确地认识动物。这些关于动物的儿歌简短、形象，十几个字，就将动物的特征说出来了，当你和宝宝看动物图片时，当你带宝宝去动物园时，当和宝宝去郊区游玩时，看到这些动物就随口说出儿歌，让宝宝将语言和形象对应上，宝宝一下子就能学会很多知识。在说儿歌的时候，还可以配合动作，让宝宝表演，比如小兔子的儿歌，就让宝宝把两手举到头顶当耳朵，说到蹦蹦跳跳时就学着跳，生动有趣。 可以激发宝宝的愉快情绪。 如果为了让宝宝学说话，妈妈就将儿歌说得慢一些，让宝宝看着你的口型，吐字清晰，宝宝听了会逐渐学会。当宝宝说不全时，也没关系，妈妈可以先说出前一句，然后让宝宝接下一句，或者接最后一个字。逐渐宝宝就都会说了。当宝宝某个字发音不清楚时，要尽量纠正，将每个字说清楚。 儿歌里的俗言 “摩挲摩挲肚儿，开小铺儿,又卖油盐又卖酱醋儿。”“摩挲”音mā·sɑ，第二个
数字孪生技术的现代化应用详情分析及发展意义简述
数字孪生技术的现代化应用详情分析及发展意义简述生产加工阶段是数字孪生技术的一个重要的应用场景。目前个性化、多元化的市场消费需求成为主流，制造业正面对日渐激烈的市场竞争，面临着极大的时间、成本、质量、产品差异化等方面的压力。企业很难适应市场环境的突然变化，比如受此次受疫情的影响，怎样运用技术手段迅速实现复工复产，是每个制造企业所需要面临的问题。 除此之外，企业还面临着许多棘手的问题需要解决，比如新产品研发和生产周期过长，没法实现从“以产定销”到“按需生产”模式转换；企业投入大量的人力物力财力进行产品创新，却没法精确评估新产品是否可以在现有的制造条件下进行生产，因为新设计的产品必定要求新的工艺、新的工装甚至于新的设备、新的生产线，倘若在产品创新设计之初不认真评估新产品的可制造性，则必定带来极大的隐患。 而构建基于数字孪生技术的数字化工厂是解决这些问题的最佳方式，通过依托于产品整个周期的真实有关数据，在虚拟环境中对生产的全过程进行仿真、优化及重构。通过创建虚拟模型来模拟生产过程，并且这些虚拟模型可以为物理工厂车间里所有连接的机器、工具和设备进行数字操作。这就可以使企业可以迅速配置生产系统，以最大限度地提高工作效率，提高资产利用率，避免停机，具有一定的灵活性。 一、数字孪生概念的发展历史 密歇根大学的迈克尔·格里夫斯教授在2003年提出了“物理产品的数字表达”的概念，并明确指出物理产品的数字表达应可以抽象的表达物理产品，可以基于数字表达对物理产品进行真实条件或模拟条件下的测试。这个概念尽管没有被称为数字孪生，但它具有数字孪生所具有的组成和功能，即创建物理实体的等价虚拟体，虚拟体可以对物理实体进行仿真分析和测试。迈克尔·格里夫斯教授提出的基础理论，可以被看做是数字孪生在产品设计过程中的应用。
音乐《快乐的do remi》试讲稿
音乐《快乐的do remi》试讲稿 remi》试讲稿同学们好!欢迎来到音乐课堂同学们，今天有三个小伙伴想和我们一起做游戏，你们要大声唱他们的名字!(钢琴弹奏节奏单音do re mi，学生跟唱! 师：第一个小朋友叫do!听听他的口号!看谁能模仿出来!1 1、11。很好!第二个小朋友叫re!22222。唱的不错。第三个小朋友叫mi!333 3、同学们表现非常好!今天我们就来学习一首他们的歌《快乐的do re mi》。我们一起来听一听，唱了些什么? 歌曲听完了，谁来说一下都唱了什么?靠窗那个女生你来说!哦，快乐的do re mi，来到了春天里，变成小鸟的歌声。还有补充的吗?同桌来补充，啊，在节日里变成了快乐的歌声。大家都听的很认真。现在听老师来唱一唱，大家感受一下歌曲给你的感觉。(弹唱) 好了，谁来说一说?后面那位女同学你来说，哦～你觉得速度比较快，像在快走!很好，形容的很贴切，请坐。还有吗?中间那位同学你来说!哦，你觉得像是小军人!没错，说的很到位，这是首进行曲风格的歌曲，就像军人的军歌一样，很有力量。 我们现在来读一读节奏，大家先看一看有什么我们之前见过的符号呢?对，休止符，那遇到休止符要怎么做?没错，闭嘴握拳。现在大家自由读节奏，拿不准的节奏提出来。哦，你说这个节奏(X X X)
我们一起来看一看这个节奏，虽然都是我们学过的，但是组合在一起就不会了。那我们现在想一想荡秋千。谁推过别人荡秋千呢?来表演一下动作～好，后面那位男生你来～哦，他是这样做的，先把秋千拉过来，然后推～我们加上语言，“拉推-拉”对，这个节奏就像荡秋千那样。一起来试试，“拉推-拉”“ti-ta-ti”非常好!现在我们完整的读一遍节奏，121走! 好，节奏已经掌握好了。现在我们一起来哼唱下旋律，感受下do re mi的进行曲风格!我们用“la”来哼唱，跟着琴一起。好，注意不要拖沓，想想军人列兵时的庄严气势!再来一遍，非常好! 现在我们把歌词带进去试试吧～我弹琴大家跟着唱，我们先放慢速度试一试。预备走!恩，注意我们刚才那个节奏，再来一遍～好，大家会唱了吗?现在给大家几分钟的练习时间，一会儿我们要完整的唱一遍。我会放着伴奏，大家试着跟着伴奏唱。(巡回指导)恩，这个休止符你要体现出来啊。好，大家注意一下，休止符的地方，大家一定要有停顿，谁知道为什么这个地方要有休止符呢，如果没有的话是什么效果呢?对，休止符显得干脆，不拖沓，就像军人一样。没错，所以我们在唱的时候一定要体现出来。 现在我们来跟着琴完整的演唱一遍，注意声音的干脆!突出进行曲风格!恩，还不错。 既然大家都会唱了，我们现在来做个游戏，轻松一下。 我这里有do re mi的头饰，这边摆着三座小房子，分别是dore mi的房子。一会大家选择自己喜欢的头饰，当听到老师弹奏
爱是一首歌教案
爱是一首歌教案 【篇一：爱是一首歌教案】 《爱是一首歌》教学内容：《爱是一首歌》。 教学目标： 1、通过聆听《爱是一首歌》，让学生对爱有进一步的了解。 2、让学生在歌曲中能够体会爱。 3、学完这首《爱是一首歌》，学生能够在以后的生活中奉献自己的爱。 教学重、难点：学生能够奉献自己的爱。 教学准备：多媒体课件。 教学过程：一、组织教学：师生问好。 二、新课教学： 1、导入新课。 播放美国动画片《小鹿斑比》片段，引出学习内容《爱是一首歌》。 2、播放歌曲《爱是一首歌》。 师：同学们，你们知道《爱是一首歌》出自哪里吗？生：动画片 《小鹿斑比》。 师：同学们，你听到歌曲中出现哪些人声音色和演唱形式？生：。3、复听歌曲。 师：同学们，我们再一次聆听歌曲，你们能告诉老师音乐中哪一段 最让你感动吗？生：。 三、动画片《小鹿斑比》介绍：《小鹿斑比》(英语：bambi)是一部由华特迪士尼制作，并于 1942 年首次上映的长篇动画电影。它的 故事是改编自奥地利作家菲利斯沙顿(felix salten)所作的同名小说(bambi, a life in the woods)。这部电影曾被提名三项奥斯卡金像奖，分别是最佳原创歌曲 love is a song 、最佳混音以及最佳原创音乐奖，2008 年 6 月，美国电影学会在访问了约 1500 位相关人员后， 发表了一个百年各类型电影十大佳片列表，它是从十项美国传统电 影风格中各取出十个最佳电影的统计。《小鹿斑比》则在动画电影 类别中得到了第三名。这是一个关于成长的故事。小鹿斑比来到了 这个世界上，和其他好朋友一起无忧无虑生活在森林里。一天，他 见到了鹿群的领袖，妈妈这时才告诉他，这就是他的父亲。鹿妈妈 不久就牺牲在猎人的枪下，斑比只能和父亲相依为命了。转眼间， 斑比长大了。到了恋爱的季节，他为了争夺一头母鹿的爱而和另一 头公鹿进行了决斗，他大获全胜；秋天来临，森林燃起了大火，在
数字孪生在制造领域的应用及前景
数字孪生在制造领域的应用及前景 摘要：未来，所有的企业都将成为数字化企业,物理世界中的各种事物都能使用 数字孪生技术进行复制。在智能制造领域，通过数字孪生技术的使用，将大幅推 动产品在设计、生产、维护及维修等环节的变革，数字孪生在制造领域的应用已 经成为不可阻挡的时代潮流。 关键词：数字化；数字孪生；智能制造；虚拟空间 前言 数字孪生：是充分利用物理模型、传感器更新、运行历史等数据，集成多学科、多物理量、多尺度、多概率的仿真过程，在虚拟空间中完成映射，从而反映相对应的实体装备的全 生命周期过程。该技术非常前沿，未来会在制造领域带来巨大变革。 1.数字孪生的产生与发展 1.1数字孪生的背景 “孪生体”概念在制造领域的应用最早可追溯到NASA的阿波罗项目。在此项目中，需要制造两个完全相同的飞行器，一个留在地球，一个发向外太空，留在地球上的飞行器被称为“孪生体”，用来实时反映正在执行任务飞行器的状态信息，并为地面工作人员和宇航员辅助处理各种突发状况，方便做出正确决策。但是，此时的“孪生体”还是实物，需要耗费大量的人力 物力。 此后，伴随数字化和网络化技术的快速发展，数字孪生体的概念模型逐渐被描述出来， 包括三个部分： 1）物理空间的实体产品； 2）虚拟空间的虚拟产品； 3）物理产品和虚拟产品之间的数据和信息交互接口。 这个概念模型从以下几个方面极大地拓展了项目中的“孪生体”： 1）采用数字化方法建立了一个与产品的物理实体在外表、内容和性质相同的虚拟产品； 2）引入虚拟空间，建立了虚拟空间和物理空间的关联，使两者之间可以进行数据和信息的交互； 3）形象直观地体现了虚实融合、以虚控实的理念； 4）对该概念进行扩展和延伸，除了产品以外，针对工厂、车间、生产线、制造资源（工位、设备、人员、物料等），在虚拟空间都可以建立相应的数字孪生体。 1.2数字孪生的发展 第一阶段：限于当时数字化手段，数字孪生的概念只停留在产品的设计阶段，通过数字 模型来表征物理设备的原型； 第二阶段：随着数字化技术的进步以及制造业的快速发展,数字孪生的概念逐步扩展到了 模拟仿真、虚拟装配和3D打印等领域； 第三阶段：2014年至今，随着物联网技术、人工智能、虚拟现实技术和云计算能力的不 断发展，更多的工业产品、设备具有了智能特性，而数字孪生也逐步扩展到了包括制造和服 务在内的产品的整个周期，并不断丰富着数字孪生的形态。 1.3数字孪生与智能制造 数字孪生最重要的意义在于，它实现了物理系统到CPS（信息物理系统）的反馈。只有 带有反馈的全生命跟踪，才可以实现在全生命周期范围内，数字和物理空间的一致。正是因 为数字孪生对产品全生产周期的准确描述，智能制造才得以蓬勃发展。 在数字孪生与数字生产线之间的关系中，所有数据模型都能够实现双向沟通，真实物理 产品的状态和参数将通过与智能生产系统集成的CPS向数字化模型反馈。 2.数字孪生的不同形态 数字孪生贯穿产品的全生命周期，在不同阶段引入不同生产要素，产生不同的表现形态。 2.1设计阶段 数字孪生技术可以提高设计的准确性，利用设计模型可以对设计产品进行预估，避免不
小学音乐 DO RE MI说课
《DORE MI》教学设计 【教学目标】： 1、知识与技能： （1）学生能够用优美的声音、准确的音调有感情的演唱歌曲《DO RE MI》 （2）能够唱准音阶中的七个音符。 2、过程与方法：通过创设生动有趣的课堂情境、利用丰富的教学资源，采用师生合作、生生合作的形式让学生们在愉快的过程中进行学习。 3、情感态度与价值观：感受音乐源于生活，生活需要音乐；带学生体会尝试用音符编创旋律的快感；培养学生欣赏音乐、表现音乐的能力，增强学生学习音乐的积极性；感受学习音乐的快乐。 【教学重点】：能够用优美的声音、准确的音调有感情的演唱歌曲。 【教学难点】：发现歌曲中存在的音阶以及变化音，并能准确演唱。 【教学准备】：多媒体课件、电子琴 【教学过程】： 一：创设情境，导入新课。 1、音乐导入：同学们欢迎来到音乐课堂，首先让我们跟随一首好听的音乐运动起来。 2、跟随音乐律动。感受rap这种说唱艺术。 3、跟随老师说唱一段rap。 4、用rap的形式说唱DO RE MI的英文唱词。 5、揭示课题《DO RE MI》。 二、xx互动，新歌教唱
（一）初次聆听，把握情感。 请同学们先来聆听一遍这首歌曲，在听的过程中请同学们思考以下几个问题。 1、这首歌曲带给你怎样的感受呢？ 2、这首歌曲的速度和情绪是怎样的？ 生答：这首歌曲欢快活泼，有一种自由自在的感觉，速度是稍快，具有幽默诙谐的特点。 （同学们说得很好，接下来让我们带着这样的情绪边打着拍子，再来欣赏一遍）（二）复听歌曲，深入探究。 请同学们再次聆听，来找一找规律，发现歌曲每个乐句的第一个音连起来会组成什么呢？（出示课件5） 生答：是自然音阶1 2 3 4 5 6 7。（同学们观察的非常好！） 接下来就让我们一起跟琴演唱音阶，一起来认识一下音的唱名以及音名。 （三）再次聆听，并模唱第一段歌词 1、（出示课件7）师：让我们再来听一遍，找一找乐曲当中的变音记号！ 同学们找的都很正确，那么我们怎样才能把这些变音记号准确地唱出来呢？下面就跟着老师的琴我们一起来唱一唱。（反复模唱后，带入歌词） （四）处理第二段歌词 下面请听老师来示范唱一遍，同学们请拍手给老师伴奏。 （五）学生跟琴用“LA”音哼唱旋律，注意反复跳跃记号，最后结束句的演唱。 （六）跟伴奏一起演唱（完美展现歌曲） 三、我们一起来编创
数字孪生的十大关系
数字孪生的十大关系 2018-06-22 22:00 利用数据馈送来映射物理实体的数字孪生技术，正在对工业众多领域 产生颠覆性影响。德国信息技术与新媒体协会BITKOM预测，数字孪生在 制造业市场巨大，到2025年将超过780亿欧元。 作者：林雪萍赵光 本文由知识自动化（zhishipai）授权转载 迎接数字孪生，需要用战略性视角审视它与过去、未来诸多工业要素的关系，比如它与PLM软件、CAD模型、工业云进行形态变换，它对物理实体、产线生产，以及工业之外的世界进行映射。同时它对智能制造、工业互联网和赛博物理系统CPS的支撑。而对首席信息官CIO来说，如何接纳数字孪生这样一个新宠物？ 在此，我们梳理了数字孪生的十大关系，正是这些关系，支撑着一个全新的数字工业世界。 数字孪生的定义 数字孪生一词，最早是密西根大学教授Grieves提出，后来NASA在2010年对飞行器的真实运行活动进行镜像仿真。它试图在虚拟世界中，尽可能地模仿物理世界真实发生的一切。 数字孪生是现实世界中物理实体的配对虚拟体（映射）。这个物理实体（或资产）可以是一个设备或产品、生产线、流程、物理系统，也可是一个组织。数字孪生概念的落地是用三维图形软件构建的“软体”去映射现实中的物体来实现。这种映射通常是一个多维动态的数字映射，它依赖安装在物体上的传感器或模拟数据来洞察和呈现物体的实时状态，同时也将承载指令的数据回馈到物体导致状态变化。数字孪生是现实世界和数字虚拟世界沟通的桥梁。 一个描述钟摆轨迹的方程式通过编程形成模型后，是一个钟摆的数字孪生吗？不是。因为它只描述了钟摆的理想模型（例如真空无阻力），却没有记录它的真实运动情况。只有把钟摆在空气中的运动状态、风的干扰、齿轮的损耗等情况通过传感器和数据馈送实时输入到模型后，这个描述钟摆的模型，才真正成为了钟摆的数字孪生。 Gartner认为，一个数字孪生需要至少四个要素：数字模型，关联数据，身份识别和实时监测功能。
湘艺版音乐二年级上册第9课《Do Re Mi》教案1
Do Re Mi 教学目标： 1、欣赏并学唱歌曲《DoReMi》，感受、体验歌曲的音乐情绪，加深对影视音乐的兴趣，在合作学习的过程中。加深了解，增近友谊。 2、学习歌曲《Do Re Mi》，能用欢快的情绪和优美的声音准确演唱歌曲《Do Re Mi》。 3、认识并唱准歌曲和歌曲中的七个基本音和三个变化音，了解千变万化的旋律都是由这七个基本音和变化音构成的。 4、为歌曲创编歌词，提高学生的创编能力。 教学重难点： 1、学唱歌曲《Do Re Mi》并能准确演唱。 2、为歌曲创编歌词。 教具： 多媒体课件、电子琴。 教学过程： 一、创设情境初步体验 1、组织教学，师生问好！ 2、播放奥斯卡颁奖视频。 师：刚才我们观看的是第81届奥斯卡颁奖典礼，同学们你们知道奥斯卡金像奖吗？3、师：有一部曾获得过奥斯卡7个奖项的音乐电影《音乐之声》，这部电影主要讲的是：有一个叫玛丽亚的修女，来到一位海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，并教会了孩子许多歌曲，使他们得到慈母般的温暖。
师：请同学们在欣赏的过程中，注意观察：玛丽亚是怎样教孩子们唱歌的？孩子们喜欢吗？ 师：玛丽亚用七个音编成了故事，并给每个孩子安排一个唱名，让孩子们在游戏中认识“DO、Re、Mi、Fa、Sol、la、Xi”这七个音。 4、导言。 师：我们今天就来学习唱唱这首歌。为了唱好这首歌，老师先考大家几个英文单词的读法和意义，看谁的英文水平最棒！ doe ray me far sew la tea 母鹿光线我远方缝纫啦茶 师:这几个单词从意义上看好像没什么内在的联系，它们只是日常生活中常见的事物，下面请同学们看老师做一个有趣的试验，当老师对某个单词作小小的改动后，这些单词在读音上会发生什么变化？ （生：这些单词读起来和七个音符的唱名“do、re、mi、fa、Sol、la、si”很相似。）师：对了，下面我们看一下这七个唱名在五线谱中的位置。 师：好了，那就请同学们跟着老师的琴声唱一唱这七个音。 今天我们要学的这首歌，就是围绕这些音符的唱名来展开的，下面我们就来欣赏这首歌曲。 二、探究新知，感受体验 1、师：请同学们认真地听，说出这首歌的演唱情绪！这就是我们今天要学习的歌曲《DoRe Mi》，这首歌是《音乐之声》中的著名插曲，是一首美国歌曲，歌曲为拍，C大调。 2、模唱歌曲，体会音乐要素（层次变化）。 师：下面让我们随着音乐，轻声地填唱歌词，感受歌曲的旋律。 （播放《Do Re Mi》范唱，学生轻声跟唱。）
智能制造的数字孪生模型
智能制造的数字孪生模型 不论是建设新工厂还是对现有工厂进行现代化升级改造，数字化投资总会有所回报。对于计划周期较长的客户来说，数字化能够为其带来特殊效益，包括提高设备可用性和降低生命周期成本。这样，数字化能够为过程工业的所有企业带来决定性竞争优势。数字化孪生模型（Digital Twin）的目标是实现制造业行业内设计制造方式创新、加工制造效率以及产品质量的提升。 数字孪生模型指的是以数字化方式在虚拟空间呈现物理对象，即以数字化方式为物理对象创建虚拟模型，模拟其在现实环境中的行为特征，它是一个应用于整个产品生命周期的数据、模型及分析工具的集成系统。对于制造企业来说，它能够整合生产中的制造流程，实现从基础材料、产品设计、工艺规划、生产计划、制造执行到使用维护的全过程数字化。通过集成设计和生产，它可帮助企业实现全流程可视化、规划细节、规避问题、闭合环路、优化整个系统。
1 概述 1.1 数字孪生模型的概念及定义 数字孪生模型是在美国国防部提出的信息镜像模型（Information Mirroring Model）的基础上发展而来的，利用数字孪生技术可对航空航天飞行器进行健康维护与保障。实现过程是：需要先在虚拟空间中构建真实飞行器各零部件的模型，并通过在真实飞行器上布置各类传感器，实现飞行器各类数据的采集，实现模型状态与真实状态完全同步，这样在飞行器每次飞行后，根据飞行器结构的现有情况和过往载荷，及时分析与评估飞行器是否需要维修，能否承受下次的任务载荷等。 信息镜像模型如图1所示，它是数字孪生模型的概念模型，包括三个部分： ·真实世界的物理产品。 ·虚拟世界的虚拟产品。 ·连接虚拟和真实空间的数据和信息。
doremi歌词中英文完整版下载,歌曲doremi原唱歌词中文翻译
doremi歌词完整版下载，doremi原唱歌词中文翻译Julie Andrews、dick powell ========== doremi歌词完整版如下============ doremi -Julie Andrews、dick powell Let's start at the very beginning 让我们从头开始 A very good place to start 一个很好的开端 When you read you begin with 当你学念书你要先学 ABC When you sing you begin with 当你唱歌你要先学 Do Re Mi 哆唻咪 Do Re Mi 哆唻咪 Do Re Mi 哆唻咪 The first three notes just happen to be 正好是前三个音符 Do Re Mi 哆唻咪 Do Re Mi 哆唻咪 Do Re Mi Fa Sol La Ti 哆来咪发索拉梯 Let's see if I can make it easier 让我们看看我能不能让它容易些 Do - a deer a female deer 哆就是那一只母鹿
Re - a drop of golden sun 来是太阳光辉 Mi - a name I call myself 咪是我是我自己 Fa - a long long way to run 发是路程跑得远 Sol- a needle pulling thread 索是穿针又引线 La - a note to follow so 拉就跟在索后面 Ti - a drink with jam and bread 梯是我们吃茶点 That will bring us back to Do 随后我们又回到哆 Oh Oh Oh 噢噢噢 Do - a deer a female deer 哆就是那一只母鹿 Re - a drop of golden sun 来是太阳光辉 Mi - a name I call myself 咪是我是我自己 Fa - a long long way to run 发是路程跑得远 Sol- a needle pulling thread 索是穿针又引线 La - a note to follow so 拉就跟在索后面 Ti - a drink with jam and bread 梯是我们吃茶点
数字孪生应用发展综述
数字孪生应用发展综述 1、 应用需求方向 促进数字经济与实体经济融合，加快产业升级 。当前，以新一代信息技术为代表的新兴技术突飞猛进，加速推动着经济社会各领域的发展变革。在推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局背景下，数字经济在推动经济发展、提高劳动生产率、培育新市场和产业新增长点、实现包容性增长和可持续增长等诸多方面，都发挥着重要作用 。 我国经济已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段。我们正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，这为数字经济与实体经济融合发展带来了重大机遇。而数字孪生作为一项关键技术和提高效能的重要工具，可以有效发挥其在模型设计、数据采集、分析预测、模拟仿真等方面的作用，助力推进数字产业化、产业数字化，促进数字经济与实体经济融合发展。 产业发展中的转型升级，不仅是技术问题，也不仅是管理问题；不只是商业交换问题，也不仅是商业模式问题，而是一种新的价值模式的问题，是要重新定义一个价值体系和产业结构。数字孪生系统和智能供应链不是从技术层面，更多的是从为企业创造价值，为企业转型，为企业找到新的价值模式层面，发挥现实作用 。 贯通工业生产信息孤岛，释放数据价值 。当前工业生产已经发展到高度自动化与信息化阶段，在生产过程中产生大量信息。但由于信息的多源异构、异地分散特征易形成信息孤岛，在工业生产中没有发挥出应有价值。 而数字孪生为工业产生的物理对象创建了虚拟空间，并将物理设备的各种属性映射到虚拟空间中。工业人员通过在虚拟空间中模拟、分析、生产预测，能够仿真复杂的制造工艺，实现产品设计，制造和智能服务等闭环优化。数字孪生是未来数字化企业发展的关键技术，例如可应用于以下的常见工业领域 ： 1、工业产品设计：工业产品设计过程中，在没有数字化帮助下，设计产品要经历很多次迭代，非常耗费资源并影响交付工期。在高度集成化的工业生产线设计中，需要基于精准的节拍对各设备、物料、质检、人工装配等环节进行优化协调，以提升整体效率。 在传统规划过程只能依造人工模拟或者在真实产线中进行验证。因此工业产品设计，以及工业产线设计过程中，可以在虚拟的三维数字孪生空间中进行部件修改调整，产品尺寸装配等，以及在虚拟产线中进行设计优化、问题诊断内容，从而大幅降低产品验证工作和装配可行性，大幅减少迭代过程中设备的制造工作量、工期及成本。 2、 工业产品生产 ：在当前高度信息化和集成化的工业生产模式，生产线发生意外故障时，很容易致使全产线停机停产，例如高度精细化的汽车生产线，会造成每
doremi歌词
《do-re-mi》lyrics let's start at the very beginning a very good place to start when you read you begin with a-b-c when you sing you begin with do-re-mi do-re-mi, do-re-mi the first three notes just happen to be do-re-mi, do-re-mi do-re-mi-fa-so-la-ti let's see if i can make it easy doe, a deer, a female deer ray, a drop of golden sun me, a name i call myself far, a long, long way to run sew, a needle pulling thread la, a note to follow sew tea, a drink with jam and bread that will bring us back to do (oh-oh-oh) do-re-mi-fa-so-la-ti-do so-do! now children, do-re-mi-fa-so and so on
are only the tools we use to build a song. once you have these notes in your heads, you can sing a million different tunes by mixing them up. like this. so do la fa mi do re can you do that? so do la fa mi do re so do la ti do re do so do la ti do re do now, put it all together. so do la fa mi do re, so do la ti do re do good! but it doesn't mean anything. so we put in words. one word for every note. like this. when you know the notes to sing you can sing most anything together! when you know the notes to sing you can sing most anything doe, a deer, a female deer ray, a drop of golden sun me, a name i call myself
数字孪生应用发展现状
数字孪生应用发展现状 随着物联网的应用更加广泛，各个领域越来越多的企业开始计划数字孪生的部署。Gartner 的研究显示，截至2019 年 1 月底实施物联网的企业中，已有13% 的企业实施了数字孪生项目，62% 的企业正在实施或者有计划实施。工业互联网是数字孪生的延伸和应用，而数字孪生则拓展。了工业互联网应用层面的可能性。 产业生态 与美国、德国相比，数字孪生在中国的研究和受关注相对较晚。从2016 年开始，数字孪生文献发表数量进入快速增长期，直到 2019 年，数字孪生论文发表数量超过 600 篇，其中 2019 年占了近 10 年发文总数量的50% 以上。目前关注数字研究，并发表过相关报告的机构 / 作者主要来自学术界、企业界以及政府机构。 政府及相关机构：随着工信部“智能制造综合标准化与新模式应用”和“工业互联网创新发展工程”专项，科技部“网络化协同制造与智能工厂”等国家层面的专项实施，有力促进了数字孪生的发展。以中国电子技术标准化研究院、中国信息通信研究院、赛迪信息产业（集团）有限公司为代表的机构在数字孪生的概念、技术、标准、应用实践等方面开展了大量工作，为数字孪生在中国的推广与发展起到了重要作用。 高校及科研院所：高校及科研院所是进行数字孪生理论研究的主力。统计结果显示，截止 2019 年 12 月 31 日，全球已有超过 1000 个高校、企业和科研院所开展了数字孪生研究且有相关研究成果在学术刊物公开发表，其中不乏包括德国亚琛工业大学、英国剑桥大学、美国斯坦福大学等世界一流高校 。 企业：企业积极关注并开展数字孪生实践，将数字孪生技术付诸实现的研发方，提供数字孪生相关技术咨询的平台方和数字孪生技术的应用方 。
美国音乐之声插曲DoReMi中英文歌词
美国音乐之声插曲 D o R e M i中英文歌词 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
美国《音乐之声》插曲D o R e M i let's start at the very beginning让我们从头开始学习 a very good place to start很美好的地方开始 when you read you begin with a-b-c当你读书时你先学abc when you sing you begin with do-re-mi do-re-mi, do-re-mi当你唱歌你先从开始，哆来咪，哆来咪 the first three notes just happen to be do-re-mi, do-re-mi do-re-mi-fa-so-la-ti最好是最先开始的音，哆来咪，哆来咪，哆来咪发嗦拉西 let's see if i can make it easier, 让我们看看是否能使它容易点 doe a deer, a female deer哆是鹿，一只小母鹿 ray, a drop of golden sun来是一束 me, a name i call myself咪是对自己的称呼 far, a long, long way to run发是很远的长路 sew, a needle pulling thread嗦是穿针又引线 la, a note to follow sew拉是嗦的小跟班 tea, a drink with jam and bread西是茶配果酱和面包 that will bring us back to do (oh-oh-oh) 那是我们又回来哆 doe a deer, a female deer哆是鹿，一只小母鹿 ray, a drop of golden sun来是一束 me, a name i call myself咪是对自己的称呼 far, a long, long way to run发是很远的长路 sew, a needle pulling thread嗦是穿针又引线 la, a note to follow sew拉是嗦的小跟班 tea, a drink with jam and bread西是茶配果酱和面包 that will bring us back to do (oh-oh-oh) 那是我们又回来哆
智慧能源系统如何应用数字孪生技术
一、前言全球能源行业顺应数字化时代不断发展，我国电力体制改革深入推进，在这一背景下加快能源转型已成为行业共识。但能源行业存在着体制、技术与市场壁垒，使得能源转型面临挑战。国家能源局提出智慧能源战略，建设互联互通、透明开放、互惠共享的能源共享平台，以期解决能源行业普遍存在的壁垒问题。数字孪生技术可在物理世界和数字世界之间建立精准的联系，有助于解决智慧能源发展所面临的技术难题，支持从多角度对能源互连网络进行精确仿真和控制。然而，数字孪生技术在智慧能源行业的定义和应用架构仍有待深入研究，对于能源系统的数字孪生技术应用试验也仅处于初步的验证探索阶段，涉及能源系统变电设备、电力传输网和热电厂的数字孪生模型研究。本文以面向智慧能源系统的数字孪生技术为研究对象，重点梳理智慧能源领域对数字孪生技术的需求和国内外研究现状及趋势，探究数字孪生技术在智慧能源系统中的定义和通用架构，据此分析面向智慧能源系统的数字孪生关键技术和生态构建。在此基础上开展数字孪生技术在智慧能源行业的部署和应用案例研究，进而展望数字孪生技术在智慧能源行业的发展方向和应用趋势。二、面向智慧能源系统的数字孪生技术需求分析（一）宏观需求分析2019年11月，《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》要求，推进能源革命，构建清洁低碳、安全高效的能源体系。《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》提出，培育基于智慧能源的新业务、新业态，建设新型能源消费生态与产业体系。我国能源产业生态正在发生深刻变革。目前新型冠状病毒肺炎疫情给我国经济发展和能源行业带来了冲击，煤炭、天然气、电力、新能源等行业均遭受到一定程度的影响。这并不能改变我国能源体系实现能源转型的目标，能源生产和利用方式的根本性改变亟需以新一代数字化技术为关键支撑。（二）技术需求分析我国能源供应朝着分散生产和网络共享的方向转变，但能源行业仍普遍存在体制、技术和市场壁垒，能源供应侧、传输侧和消费侧都存在大量信息不透明、不共享的问题。国家能源局提出的“互联网+”智慧能源战略，将借助现代信息技术提供互联互通、透明开放、互惠共享的信息网络平台，打破现有能源“产、输、配、用”之间的不对称信息格局，推进能源生产与消费模式革命，重构能源行业生态。该战略的落地实施要求能源系统实施数字化深度转型，运用新的技术手段助力数字化转型成为亟需。云计算、人工智能（AI）、大数据、数字孪生等新兴热点技术，为能源行业的创新与变革带来了新发展动力，为加速能源系统的数字化转型提供了技术支撑。构建智慧能源生态系统是我国能源行业的发展趋势，而融合物联网技术、通信技术、大数据分析技术、高性能计算技术和先进仿真分析技术的数字孪生技术体系，成为解决当前智慧能源发展面临问题的关键抓手。在现有能源系统的建模仿真和在线监测技术的基础上，数字孪生技术体系进一步涵盖状态感知、边缘计算、智能互联、协议适配、智能分析等技术，为智慧能源系统提供更加丰富和真实的模型，从而全面服务于系统的运行和控制。三、面向智慧能源系统的数字孪生技术研究现状与趋势近年来，国外对数字孪生技术的理论层面和应用层面研究均取得了快速发展[5]。美国通用电气公司（GE）和辛辛那提大学应用涵盖从设计到维护全过程的数字化来优化产品生产，但尚未实现数字孪生的统一建模技术。美国ANSYS公司提出ANSYSTwinBuilder技术方案，创建数字孪生并可快速连接至工业物联网，用于改善产品性能、降低意外停机风险、优化下一代产品。文献提出了数字孪生参考模型，在概念层面实现了对产品生命周期的全面描述。文献提出了一种多模式数据采集方法，将生产系统与数据库耦合，为数字孪生提供了状态感知与分析的基础能力。
《DOREMI教学设计》
《DORE MI》教学设计 杏林小学马云侠 【设计理念】教学《DO RE MI》这课，以学习新课程的具体 理念为指导，从创设生动的意境入手，运用各种不同的方式引导学 生感受2/4拍的节拍特点，为演唱歌曲作好准备；通过歌曲、图片、录像等欣赏，让学生在听觉、视觉上获得丰富的体验，帮助学生理 解歌曲中情感的升华，激发学生的情感；充分运用多媒体、电子琴 等丰富学生的学习资源，强调学生的动手操作和主动参与；通过丰 富多彩的集体讨论、为歌曲伴奏等教学活动，引导学生亲身实践， 充分发挥他们的想象力和创造力，以合作学习促自主探究。 【教材分析】<
活态度；引导对所学歌曲及相关电影《音乐之声》产生兴趣，扩大 音乐视野。 【教学流程】 一、谈话激趣、导入新课： 1、做游戏：听音猜歌名或曲名 《西游记序曲》《敢问路在何方》《女儿情》《猪八戒背媳妇》 2、简介插曲在影视作品中的作用。 3、谈话引入，揭示课题，板书课题 同学们，下面咱们再来听一部电影中的插曲，这一首你们可听 不出来哟，因为这首歌曲是美国著名影片《音乐之声》的插曲《do re mi》，这也是今天我们要欣赏并学唱的歌曲。 二、了解歌曲的背景 简介电影《音乐之声》 这部电影讲述的是一个真实的故事， 22岁的玛丽亚是一个萨尔茨 堡修道音乐之声剧照院里的志愿修女，她性格活泼好动、热爱自然，她到一个退役的上校家里给他的七个孩子当家庭教师，这七个孩子 很调皮、每次家庭老师都会被他们气走，这时玛丽亚就成为了他们 的第十二位老师，她用窗帘给每个孩子缝制了游戏服装，带领他们 到市场游玩，在美丽的阿尔卑斯山上野餐，还教会了他们唱歌。孩 子们原有的拘禁和忧郁渐渐地被音乐和笑声代替了，她用自己的爱 心和热爱音乐的热情最终和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，使 他们受到良好的教育。下面我们就一起看一看发生在玛利亚和七个 孩子之间的音乐故事，首先我们来欣赏电影片段《DO RE MI》。
六年级下册音乐教案两颗小星星人音版
第三课银屏之声 教学目标： 1、用嘹亮的歌声随音乐哼唱《两颗小星星》，唱出歌中主人公的自豪。 2、能用明亮、自信的声音背唱歌曲《DO RE MI》，并与同学分角色表演。 教学重难点： 1、学唱歌曲《DO RE MI》。 2、初步体会到主题歌曲在塑造电影人物性格中的重要作用，培养学生创造音乐和表现音乐的能力。 第一课时 教学内容：聆听歌曲《两颗小星星》；学唱《DO RE MI》 教学过程： 一、聆听 1、从复习演唱歌曲《小小少年》人手，简单回忆德国影片《英俊少年》的故事情节，并让学生谈谈对主人公海因切的印象。 2、聆听歌曲，《两个小星星》感受歌曲的情绪。 3、复听歌曲，教师引导学生从歌曲的节奏型与一字一音中，感受主人公海因切的自信与自豪的性格特点。 4、再听歌曲，请学生听出不同情绪的两个乐段，用不同的动作表示出来。
5、再听歌曲，请学生随音乐哼唱，体会主人公海因切的自豪心情。让学生边唱边用动作来表现。如：手握空拳随音乐的节奏来挥动，以更好地体会音乐所表现出来的坚定与自信。抒情段落时，把握拳的手张开，随乐句划动。 6、鼓励学生尝试编创2—4小节的旋律短句来表现不同的情绪。教师启发学生模仿歌曲的节奏型来编创旋律，用不同的节奏来表现不同的情绪。 二、演唱歌曲《DO RE MI》 1、导入：直接导入法。这是一首经典英文歌曲，很多学生对歌曲旋律并不陌生，本节课我们一起学唱歌曲《DO RE MI》。 2、聆听歌曲范唱，感受歌曲的情绪。 3、有节奏的朗读歌词。 4、学唱歌曲，采用分组、分句自学，或者师生接龙的形式来唱(奏)，带有变化音的乐句教师要多做示范，让学生先聆听后模唱。 5、复习巩固“do、re、mi、fa、sol、la、si”柯尔文手势，引导学生从音阶的排列中，感知歌曲采用旋律模进上行的创作特点。 6、用饱满、明亮的声音来演唱歌曲，并尝试用英文来演唱。 7、观看影片中的片段，鼓励他们模仿片中的演唱形式及简单的合唱效果。 8、分小组合角色进行表演唱，比一比哪个小组的表演更精彩。
doremi歌词
let's start at the very beginning a very good place to start when you read you begin with a-b-c when you sing you begin with do-re-mi do-re-mi, do-re-mi the first three notes just happen to be do-re-mi, do-re-mi do-re-mi-fa-so-la-ti let's see if i can make it easy doe, a deer, a female deer ray, a drop of golden sun me, a name i call myself far, a long, long way to run sew, a needle pulling thread la, a note to follow sew tea, a drink with jam and bread that will bring us back to do (oh-oh-oh) do-re-mi-fa-so-la-ti-do so-do! now children, do-re-mi-fa-so and so on are only the tools we use to build a song. once you have these notes in your heads, you can sing a million different tunes by mixing them up. like this. so do la fa mi do re can you do that? so do la fa mi do re so do la ti do re do so do la ti do re do now, put it all together. so do la fa mi do re, so do la ti do re do good! but it doesn't mean anything. so we put in words. one word for every note. like this. when you know the notes to sing you can sing most anything together! when you know the notes to sing you can sing most anything doe, a deer, a female deer ray, a drop of golden sun me, a name i call myself far, a long, long way to run sew, a needle pulling thread