中级答辩经验(仅供参考)

中级答辩经验(仅供参考)
中级答辩经验(仅供参考)

根据自身论文答辩的经验总结,介绍北京市工程类中级职称评审论文答辩环节的具体流程,希望能给同行业的朋友们一个参考。

1.提交论文,并通过相关部门的现场审核,缴费成功后,等待答辩通知即可。

2.答辩当天提前半个小时左右到,到了之后会安排专门的休息区让等待答辩的人休息,答

辩是一个一个挨着答辩,一个人20 分钟左右,答辩前5 分钟左右,相关人员会给你

一个小纸条,纸条上一般是3 个问题,绝对的说是3 个大问题,有的问题里可能包含两个小问题,比如说问你xx 的危害及防护措施是什么?或者是作用和优缺点是什么?

但问你的问题都是论文里提到的,不会脱离论文的相关内容。但问题也不是明面上或者大的概述方面的问题,问题一般都是细节方面的,即能判断出论文是否是自己原创又能达到考验你相关专业的目的。

3.当进入答辩室,你面对的是7 个专家(我当时就有点紧张,有点蒙,我的心里预期是

3 个,最多5 个,没想到是7 个),先做自我介绍,主要介绍自己的专业及参与的相

关项目及自己在该项目中的主要负责工作。然后就按字条上的问题按个阐述,等你阐述完了之后,专家会进行相关的补充提问,或者是即兴提问你专业方面的其它问题,并不是每个专家都要提问,我当时就一个专家进行了提问,这可能跟自我介绍的时间长短有关,如果富裕时间多的话,专家提问的也就多,所以时间上自己要合理控制。

4.最后要强调的是,若某个问题自己真的不知道的时候,不要去瞎猜瞎蒙,要保持最起码

的诚实,因为你面对的都是专家,无论是理论还是现场实践方面,你是不可能蒙混过关的,真的不会就虚心请教,这也是态度问题。另外提醒一点是,你进入答辩室的时候,任何东西都不让你带,包括你的论文和笔记本,唯一能带的就是写着问题的小纸条,所以如果要熟悉论文的话,还是提前吧。

希望我经验能给大家一些帮助,因为我答辩前,对其具体流程一点不懂,但网上还查不到相关的文章,所以我答辩完后,就粗略的整理了一下,错误之处和不到之处,多多包涵。

中级职称答辩注意事项

中级职称答辩注意事项先看看网络上朋友们的议论

职称答辩主要是问你论文方面的问题只要你吧你的论文吃透就没问题的。

中级职称评审多数是走形式,这就是中国特色。工作年限够了,自然就是的了,当然你得主动申报,答辩吗,除非你什么都不懂,才通不过。所以楼主不用担心。

我是去年过的,通过率在7成以上,挺好过的

只要论文是你自己写的,切实干过实际工作就没问题!

别答辩的时候一问三不知就麻烦了?答辩的时候态度好点就行了

北京今年459人参加评审,326人通过。

现在都是这样,没有明确的标准,评委说你行就行,说你不行就不行。

多在自己这边找找原因,如果你不具备好的背景,那就要作出比别人更多的努力才行。

这个社会就这样,人脉很重要,人情关系总是有的,也很正常,如果这个世界没有人情,那是很不正常的。

我没找过什么关系,中级--高级都顺利搞定。因为,我各项条件均远远领先于其他人,我不过谁过?

为什么我中级评审很简单,就问了我4个问题,跟论文有关的,也是在北京评的

关于答辩的问题。答辩问题一般提问自己所填写工作经历中的一些工艺做法。答辩时一定要镇定,不要太紧张、激动。首先要介绍自己的工作经历,主要工作业绩,然后看清楚给自己的问题,默想几分钟准备答题。切忌,千万不要顶撞评委专家,我的一个同事在答辩时,专家问他玻璃幕墙的相关知识,他没有回答好,然后专家问他干过幕墙没有,他回答没有,然后专家问他看过幕墙没有,他理直气壮的说没见过,结果专家说那你走吧,他就拍桌而去,当然没有通过答辩。

第一位朋友的体会:答辩注意事项:

一,仪表:要注重仪表,给老师的第一印象很重要。由于高会的人员会相对很专业,所以你如果穿的花里胡哨的去答辩,印象分肯定会很低。打扮的专业一点,至于妆容,画个裸妆看其来比较专业。二”准备

1、一定要把相关资料带全、带够,别嫌沉,哪怕是沾点儿边的也带上,有备无患;

2、答辩前把论文反复看N遍”越熟越好;

3、要带上手机或者手表,掌握时间就是掌握主动,把20分钟占满,论文以外的问题就算是最简单的,在紧张的情绪下也会答错或答不全,还有可能一个字也答不出来,除非你刚过CPA。三,控制好自己的情绪。

1,舗的评委有很大的随即性,说不定是个和蔼的,也说不定是一个很刁钻的。但是其实他们心里都有数。不要在和蔼的面前过于放松,也不要被过于刁钻的吓破了胆。控制住自己的情绪,掌握主动性。

2,不要过于紧张,回答问题之前给个微笑,或者深呼吸一下,也是给自己缓冲时间。答辩态度:

1、评委都是专彖如果对自己的论文没有十足的把握请不要试水!如果做实证硏究, 确保你的数据真实。不要犯彳氐级错误,否则会死得很难看。

3,虚4听取意见,不要执拗和争辩。

不要急于为自己辩护,想好了有理有据才能自圆其说。

不要天真到认为评委理解不了你的论文,多数情况下都是你自己的文章有问题。

不要企图通过无谓的辩护来为你的答辩添彩,殊不知这是弄巧成拙。4、论文题目要规范,大小标题都要符合格式要求,否则评委们会针对这种常识性错误翻来覆去地说, 其直接后果是你不再有机会聆听他们关于你论文核心问题的指导性意见。常见的错误: 论文格式问题、引言表述问题、文章结构问题、致谢中的表达问题等。5、回答问题要简明扼要。

不要考验评委的耐心。你只是答辩一次,而他们每天要评审十来篇论文,想想吧!

6、与自己论文相关的理论和材料要准备充分,否则答辩场上你可能会手足无措,紧张会让你失去正常的思维能力。

第二位朋友的体会:时间:15分钟左右

地点:送审材料的地方人物:三位专家(其中T立年纪较大,另T立女的,还有T立作记录没有问问题)

第一步:在门外等候,轮到自己的时候,外面有个老师会叫你进答辩室,进入答辩室后,就坐;

第二步:专家会递过一张纸条,上面列了2~3 个问题,都是和自己写的论文有关的问题,给些准备时间,自己看问题边想怎么回答;第三步:看完问题之后,专家问准备好的话就开始先自己介绍一下自己,主要说工作方面,参与过哪些项目,项目涵盖的范围,对哪些规范比较熟悉,自己的收获心得,当然谦虚点说哪些还有待提高更好;第四部:回答专家提出的问题,在此过程中专家还会问些问题,细节方面的,还可能引申,设计理念,设计概念方面,设计时考虑的问题,对专业的认识;

总结:

问题是关于论文的;难度是关于基础的;专家是关心概念的;现场是不能现查的;(听说电气专业问题是先给的,可以随身拿着资料查完了再回答)

第三位朋友的体会

1、参加答辩人员凭身份证参加答辩考核。 2 、答辩时间为15 分钟。

3、进入候试室,直到考核结束,必须关闭一切通讯工具,否则视为作弊。

4、答辩论文由评委从个人申报材料中选取。

5、答辩内容:(1)论文主要内容的阐述(2)论文主要观点、见解的辨析;论证方法的合理性、论据材料的真实性考问;研究结论的应用价值讨论等(3)基础理论、教学

基本功的考查;学科专业知识的拓展;新课程标准的解读;教学实例的分析等。

6、考核等级分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等第。7 、所有申报中级职称的

人员均需参加答辩考核,未参加答辩人员考核等级视为不合格。三.答辩的体会:

职称论文答辩是高级职称评审的一个重要环节,大多数同志都觉得有些紧张,下面介绍以下我的一点体会。

职称论文答辩是综合考察申报人水平能力的一种形式。所以答辩成绩在其职称评定中

举足轻重。论文答辩小组一般由三名专家组成,对文章中不清楚、不详细、不完备、

不恰当之处,在答辩会上提出来。一般说,专家所提出的问题,仅涉及该文的学术论

文范围或文章所阐述问题之内。职称论文答辩的主要目的,是审查文章的真伪、审查

写作者知识掌握的深度,审查文章是否符合体裁格式,以求进一步提高。职称申请人通过答辩,让专家进一步了解文章立论的依据,处理课题的实际能力。所以职称申请人心理上应把它

看作一次锻炼和提高的难得机会。

通常论文答辩会的程序是这样的:

1. 职称申请人介绍本人基本情况。

2. 职称答辩小组提问。

3. 职称申请人回答或辩

解。4. 评定成绩。

了解了答辩程序后,职称申请人可以根据自己实际,选取二三个问题,作好答辩的准备工作,内容最好烂熟于心中,不看稿纸,语言简明流畅。

职称申请人答辩时应注意以下几点。1.带上自己的论文、资料和笔记本。2. 注意开场白、结束语的礼仪。

3. 坦然镇定,声音要大而准确,使在场的所有人都能听到。

4. 听取答辩小组成员的提问,精神要高度集中,同时,将提问的问题记在本上。

5.对提出的问题,要在短时间内迅速做出反应,以自信而流畅的语言,肯定的语气,不慌不忙地回答每个问题。

6.对提出的疑问,要审慎地回答,对有把握的问题要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题,可不进行辩解,而实事求是地回答,态度要谦虚。

7.回答问题要具体注意以下几点:(1) 正确、准确。正面回答问题,不转换论题,更不要答非所问。(2) 重点突出。抓住主题、要领,抓住关键词语,言简意赅。(3) 清晰明白。开门见山,直接入题,不绕圈子。(4) 有答有辩。要有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见,维护自己正确观点,反驳错误观点,又敢于承认自己的不足,修正失误。(5) 辩才技巧。讲普通话,用词准确,讲究逻辑,吐词清楚,声音洪亮,抑扬顿挫,助以手势说明问题;力求对答如流,形成互动,给人留下良好的印象。

中级工程师职称业务工作总结

业务工作总结 过去五年在领导和同事们的支持和帮助下,我坚持不断地学习理论知识、总结工作经验,加强自身思想修养,努力提高综合素质,严格遵守各项规章制度,完成了自己岗位的各项职责。具体职责内容如下: 1.在项目总工的指导下,认真执行相应的技术规范、规程和标准,协助主管工程师做好日常技术工作。 2.熟悉设计文件、技术规范、施工方法、施工安排等,参加有关技术交底与施工组织设计、技术组织措施的编写工作。 3做好各项技术准备工作,并深入工地,进行技术业务指导与工程质量、进度检查,参加交班会,做好详细的技术交底,及时解决施工中存在的技术问题。 4.在项目总工的指导下,沟通设计人员、现场监理人员、建设单位人员,对项目工程的技术管理及执行情况,进行解释与改进工作。 5. 负责日常收集、整理并编写技术总结和编制竣工文件的有关原始资料、基础资料。 6.参加隐蔽工程检查及交工验收。负责工程档案中各项技术资料的签证、收集、整理工作,做好施工日志。 7.做好本岗位记录的收集、整理、填报、归档工作,确保技术文件的质量,并对技术文件和资料的有效性、真实性负责。为做好一名技术管理人员,在按照以上职责内容工作的同时,还应该在技术管理及施工过程管理中重点加强:在相关技术管理方面:一是对重要受控文件要做到及时学习、执行、整理及归档;二是对各项规范应充分的掌握,通过上网及时了解该规范的动态,对于新规范主要学习摒弃了哪些内容,增加了哪些知识,

改动了哪些要求;三是对施工现场的布置要做到布局合理,便于施工并能降低工程成本,以及尽可能把临时工程与永久工程相结合,尽量少占耕地,减少投资和节约用地;四是参与图纸会审,将设计图纸的不足、不合理、难施工,有矛盾等地方用文字以问题的形式提出来,约定会审时间,逐条问题进行研究,之后设计人员进行一一答复,形成文字记录。 在施工过程管理方面:一是随项目技术负责人对施工图进行图纸交底工作,同时编制符合要求并切实可行的施工方案;二是编写技术交底单、进行交底,并在施工期间检查是否按照方案及交底单执行;三是对施工现场进行检查规范、标准的执行情况,发现问题提出整改并跟踪整改落实情况;四是对经专家论证通过的方案的执行情况进行检查,尤其对于专家提出需修改调整的技术要求等问题,经方案修改调整完善并通过后,现场的执行情况进行重点检查,发现问题及时上报。 另外,对于施工技术难题的解决、工程变更管理的方式方法方面,我对其总结一些心得体会如下:对于施工出现的技术难题,我的解决方法一般首先先通过查阅有关的技术规范、规程,看对此类技术问题是如何要求规定的,寻找解决办法,再通过上网查阅此类技术难题,借鉴他们的解决办法,寻找自己的解决办法,再有就是和同事在一起进行商讨,确定最终的解决办法。 最后,我将在业务知识方面继续加强学习,提高自身水平,紧跟时代的脚步,拓宽思路的同时掌握对新技术的运用,提高思想认识,开拓视野。通过认真细致的努力工作,争取更好的完成领导安排的任务。

毕业设计答辩的演讲稿4篇

毕业设计答辩的演讲稿4篇Graduation project reply speech document 编订:JinTai College

毕业设计答辩的演讲稿4篇 小泰温馨提示:演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的 讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,对演讲内容和形式的规范和提示,体现着演讲的目的和手段,用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,可以把演讲者的观点、主张与思想感 情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文 档根据演讲稿内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:毕业设计答辩的演讲稿 2、篇章2:毕业设计答辩的演讲稿 3、篇章3:毕业设计答辩的演讲稿 4、篇章4:毕业设计答辩演讲稿文档 每个经历过大学都要进行一次毕业论文的答辩,下面是 小泰为你整理的几篇毕业设计答辩的演讲稿,希望能帮到你哟。篇章1:毕业设计答辩的演讲稿

我叫***,学号是xxxxxxx,我论文的题目是《信息技术 与小学科学教学的整合》,我的论文指导老师是孙**老师,下 面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述:飞速发展的信息技术正在引起社会的深刻变革,已经到 来的信息时代迫切要求教育进行改革,教育技术已成为教育改革的制高点和突破口。《国家基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出:“要大力推进信息技术在教学中的普遍应用,促进信息技术与学科课程整合,逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这为信息技术在学科教学中的运用以及信息技术与学科教学的整合指明了方向。 信息技术与学科教学相结合就是以学科知识作为载体, 把信息技术作为工具和手段渗透到学科教学中去。小学科学课程标准指出:在一切有条件的地方,科学课程的教学应尽可能地运用现代教育技术。信息技术与小学科学整合可以丰富学习的资源,学习的形式更加多样,学习的安排更加灵活,将更加有利揭示教学重点,突破教学难点。有利于加强教学的直观性,使知识、能力、兴趣融为一体。易于学生接受,有利于激发学生的学习积极性,培养他们学科学的能力。

毕业论文答辩流程一般包括自我介绍

毕业论文答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。 1. 自我介绍:自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、学号、专业。介绍时要 举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体的介绍自己,争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。 2. 答辩人陈述:收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始,接下来的自我陈述 才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题;课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况;有关课题的具体内容,其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果;答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分;结论、价值和展望; 自我评价。 3. 提问与答辩:答辩教师的提问安排在答辩人自述之后,是答辩中相对灵活的 环节,有问有答,是一个相互交流的过程。一般为3个问题,采用由浅入深的顺序提问,采取答辩人当场作答的方式。 4. 总结:上述程序一一完毕,代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过 程,做总结陈述,包括两方面的总结:毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评:成绩、不足、建议。5. 致谢:感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。

?克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩。 ?注意自身修养,有礼有节。无论是听答辩教师提出问题,还是回答问题都要做到礼貌应对。 ?听明白题意,抓住问题的主旨,弄清答辩教师出题的目的和意图,充分理解问题的根本所在,再作答,以免答非所问的现象。 ?若对某一个问题确实没有搞清楚,要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示,巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难,努力思考做答,不应自暴自弃。?答辩时语速要快慢适中,不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚,过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。 ?对没有把握的观点和看法,不要在答辩中提及。 ?不论是自述,还是回答问题,都要注意掌握分寸。强调重点,略述枝节;研究深入的地方多讲,研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。 ?通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。 ?答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内,除非答辩教师特别强调要求展开论述,都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想,去掉旁枝细节,简单干脆,切中要害。

中级职称答辩试题

中级职称答辩试题 1、混凝土标号(如:C15、C20)的意义? 答:代表混凝土的强度标准和等级。混凝土的标号是混凝土标准尺寸试件在标准养护条件下(温度20±2℃,相对湿度95%以上)养护28D,用标准试验方法测得的抗压强度,单位为MPA(N/MM2)(该强度对标号而言,具有不低于95%的保证率。即混凝土标号等于强度总体分布的平均值减去一倍标准差),并规定试件的标准尺寸为15*15*15cm立方体。 2、水泥标号的意义? 答:水泥标号是根据国家标准试验方法测得规定龄期的抗折强度和抗压强度来确定的。即把水泥和(ISO)标准砂以1:3(水灰比0.5)的比例加入规定数量的水,按规定的方法制成4cm*4cm*16cm的水泥砂浆试件,按要求进行标准养护(温度20±1℃水中),到规定龄期(3天、28天)后测其抗压、抗折强度来确定水泥的标号。 3、在工地如何保管好水泥? 答:1、不能受潮和混入杂物; 2、不同品种和强度等级的水泥分别运输存放,不得混放,不同出厂日期的水泥应分别存放,按次序使用; 3、袋装水泥堆放高度不宜超过10袋,最多不超过12袋;散装水泥尽可能采用水泥罐裝或散装水泥仓库储存; 4、在正常环境中存放时间不超过3个月,超过3个月水泥标号会降低,视为过期水泥,应对该批水泥重新取样检查,并按复验结果安排使用。 4、什么是高速公路“五化”? 答:发展理念人本化,项目管理专业化,工程施工标准化,管理手段信息化,日常管理精细化。 5、混凝土冬季蒸汽养护作业对升降温速度及最高温度有何要求? 答:1、对表面系数大于等于6立方的试件,升温速度每小时不大于15度,降温速度每小时不大于10度; 2、对表面系数小于6立方的试件,升温速度每小时不大于10度,降温速度每小时不大于5度; 3、当采用普通硅酸盐水泥时,养护温度不宜超过80度,当采用矿渣硅酸盐水泥时,养护温度可控制在85~95度。 6、热拌石油(90)沥青混合料的摊铺温度及碾压温度是如何确定的? 答:1、运输至现场温度不低于140度; 2、正常施工时,摊铺温度不低于130度,碾压温度不低于125度; 3、低温施工时,摊铺温度不低于140度,碾压温度不低于135度。 7、沥青混合料摊铺对气温有何要求? 答:高速公路、一级公路不低于10摄氏度,其他等级公路不低于5摄氏度。 8、简述沥青面层压实度、空隙率与室内马歇尔试件的关系? 答:1、室内马歇尔试件标准密度、空隙率是相对压实度100%的指数; 2、现场压实度是现场钻芯取样试件的密度来对应室内马歇尔试件标准密度的百分比; 3、现场空隙率和现场压实度有关,压实度越大,空隙率越小。 9、施工中影响沥青路面平整度的主要因素有哪些? 答:1、沥青面层下承层的平整度;

最新中级职称专业技术工作总结

思想和业务工作总结 一、思想政治方面 本人于2012年7月毕业于青海大学昆仑学院电气工程及其自动化专业,同年同月进入重庆松藻煤电有限公司工作,1年半后,来到XXXXXXXXX 公司。毕业至今已有5年时间。回顾这5年来的工作,我从事过煤矿一线连队的机电技术员,通过自身努力调入矿机运科任机电技术员。2014年3月来到现在所在单位,在硫化工区任电气技术员。同时,作为一名党员,自己在思想上、政治上、工作上经受住了考验,理想信念坚定,大局观念比较鲜明,遵章守纪比较自觉,工作作风比较扎实。下面,将自己对照党章、对照中央八项规定、对照“四风”方面的22条现象,进行对照检查和党性分析。 在日常的工作和生活中,自己对党是忠诚的,对岗位是热爱的,对履职是努力的,对工作是认真的,个人的党性观念不断增强,坚持踏实做好工作的每一件事,做模范带头作用。 1201-1210的十台硫化机安装,我深入一线,每日与厂家人员共同完成调试。对上位机软件的修改安装,对新设备的程序进行修改和完善。先后解决了1206-1210的二次硫化,1201-1205新增的安全下环修改,以及安全光电对于合模的影响。及时有效的完成了新设备的调试工作。 学习上,自己始终有一种学习知识的紧迫感,担心自己因为素质低而不适应工作,担心能力差而完不成任务,担心知识少而跟不上形势。注重学习新知识,先后学习了Pro-E,Honeywell的控制系统。及时的弥补了1206-1210硫化机的缺陷,完善其功能。

二、业务工作方面 2012年8月至2014年2月,先后在运输二队、采煤二队、掘进一队、采煤一队、机运科工作。煤矿的1年多锻炼,使我完成了从学生到工程技术人员的角色转变。也在矿组织的转正答辩中,顺利通过,成为了一名机电助理工程师。 2014年3月,我来到了XXXXXXXXX公司,在成品制备工区,学习电气管理。这里的工作大致可以分成三个阶段:了解、学习、改进。 在第一个阶段,我被分入机修组,深入现场去了解到硫化机的管路布置、硫化机的基本工作原理、硫化工艺中各阀门的组合作用、硫化机的温差治理等内容。 第二个阶段,硫化设备的电气部分,相比煤矿要更加复杂。我开始翻阅大量书籍,学习自动化方向的专业技术软件,网上购买工控方向的视频培训教程,开始了短暂且充实学习。通过自己努力,很快便掌握了硫化车间的电气控制部分,并且开始参与设备改进。 第三个阶段,也是最重要的一个阶段。在这段时间里,我感觉收获较多。工区安排了我参与自动化进灶、高温预热、三明硫化机的润滑系统改进、三明的主电机运行改进、三明硫化机的活络模装置优化、搬迁硫化机安装、硫化机旋转编码器在硫化过程中的优化等一系列改进。 模具高温预热 1、新更换模具,开始2小时采取165℃高温预热,接着采取2小时145 ℃正常温度预热,预热四小时后进灶,模具高温预热后,模具表面温度经过检查可以达到正常145℃,这样可以有效减少预热时间2小时。

专业技术工作总结中级职称

专业技术工作总结(个人通用版) 1996年7月,我顺利完成了学业,从合肥工业大学土木工程系城市给水排水专业毕业,并于同年分配到原XXXX市XXXX局工作。参加工作以来,我一直从事XXX与管理工作,1999年8月,我取得了助理工程师的资格,并于同月被聘用至今。下面就从专业技术角度,对我这8年来的工作做一次全面总结: 一、学习专业知识,提高岗位技能。 本人于1996年7月正式参加工作,当时我被分配至原XXXX市XXX局XX室从事XX工作。工作伊始,我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距,为了尽快转变角色,适应工作的要求,我努力学习XX专业知识,努力提高自己的岗位技能,在短短的半年内,我通过自己的努力及同事的帮助,能比较熟练地进行较复杂的XXXX等日常事务工作。 二、政治思想方面 在政治上,我对自己严格要求,积极参加各项政治活动,自觉学习政治理论,尤其注重对“三个代表”重要思想的学习,努力提高自己的政治理论修养,努力实践“三个代表”的重要思想,思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念,工作上以事业为重,不计个人得失,在新的岗位上摆正位置,把XXXX的事业、把广大人民群众的利益放在首位,努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派,具有较强的敬业精神和奉献精神,工作中吃苦耐劳,积极主动,作风踏实,不推诿扯皮,讲求效率。工作中注意调查研究,勤于思考,工作思路清晰,能把科研管理的一般理论同科研工作实际相结合,积极为本系统制订符合实际的科研发展目标和科研发展措施献计献策。在大是大非和原则面前做到毫不含糊,在XXX事业发展与改革中较好地发挥了一个干部应有的表率作用。 三、组织协调方面 在实际工作中,努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题,有一定的组织协调能力和科学决策水平。注意学习现代科研管理知识,较好地掌握了人文社科科研管理的一般规律。作为一名兼职的XXX管理工作者,能协助部门负责人做好职工的思想政治工作,为部门工作的有效开展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科级干部,又注意对他们进行培养,较好地发挥了他们的作用。 四、业务能力方面 从参加工作以来,努力学习本专业的理论知识和专业技能,重视不断提高自己的业务水平和教学能力,并根据XXX管理工作的实际需要,通过业余时间以不同形式学习,努力提高自己的专业技术能力和水平。通过多年的努力,本人的专

信息技术答辩原题

信息技术答辩 1、在教学中,你怎样教学生把.bmp文件转换成.jpg文件? 2、病毒的冲击波与振荡波有什么危害?它们的区别是什么?用什么软件杀毒? 3、你怎样使用多媒体进行动画制作? 4、你如何利用微格教学理论来指导今天的信息技术课? 5、Excel单元格中,输入数字之后为什么会变成日期?怎样设置?为什么输入18位身份证号显示不全? 6信息技术的科学性怎样在教学中体现出来? 7、你在课堂上怎样体现网页的地位? 8循环语句“D……loop,while”和“Do……loop,until”有何区别? 9、搜索引擎的方法、分类、使用技巧、设计原理? 10、以任务为主题,以教材中某一节课为例讲述如何开展实施? 11、《文本信息加工与表达》课改前的教材与课改后的教材有什么不同? 12、从你的经验谈谈怎样保障计算机安全? 13、从专业角度谈谈你对Internet的认识? 14、可以浏览图片的软件有哪些?找一个你熟悉的软件谈谈它的主要功能。 15、谈谈计算机存储图片的原理,位图和矢量图有什么不同? 16、能够制作动画的软件有哪些?谈谈你对Flash软件的认识。

17、哪些软件可以制作网页?谈谈你对DreamWaver的认识。 18、网页、网站、域名和IP地址之间的关系是什么? 19、你了解的数据库软件有哪些?谈谈你对数据库的认识或谈谈什么是SQL? 20、你了解哪些程序设计语言?谈谈你做过的较大的程序或项目。 21、什么是超级链接?专业描述用IE浏览网页的过程。 22、谈谈你在电脑绘画教学或电脑多媒体制作教学中怎么促进学生的合作学习和个性发展? 23、网络下载软件有哪些?找一个你常用的,谈谈它的主要功能和特点。 24、谈谈Excel可以做哪些数据运算。 25、初中生的程序设计教学应注意什么? 26、谈谈网络论坛、博客和Oicq,它们之间有什么异同。 27、谈谈你对初中生学习信息技术中的知识与技能的关系。 28、怎么才能使初中生避免沉迷于网络。 29、什么是操作系统?操作系统需要完成哪些功能。 30、谈谈下载邮件有几种方式?有何不同。 31、有关电脑辐射问题你是怎么看的(显示器、机箱等哪里辐射强等,电脑辐射对人有多大危害)。

答辩流程及注意事项 (1)

答辩总体要求 时间要求——每位同学的阐述以及系统演示时间严格控制在8分钟之内! 答辩形式——讲(结合ppt讲系统的开发背景、运行环境以及系统的需求和设计部分)+演示(现场演示系统) 答辩程序 1.答辩前,组织答辩教师审阅论文。(双手递交论文) 2.答辩时,首先要介绍自己的姓名、班级、指导教师和毕业论文题目。 (各位评委老师、同学大家上午好!我叫…) 3.其次,由学生利用PPT幻灯片就论文的选题背景、开发环境、设计思想(架 构和功能模块)进行阐述,最后对系统进行总结和展望。时间在3分钟左右。 4.第三,对自己所做的系统进行演示,演示过程中应就系统功能做简单介绍(介 绍自己的系统时一定要有层次,首先,总述是一个什么样的系统,包含…,然后有主次的讲解各个功能,力求清晰)。时间在5分钟左右。演示完毕之后说:“演示完毕,请各位老师批评指正!” 5.然后,由答辩教师提出三到四个问题,让其现场回答。(论文指导教师原则上 不能做其答辩教师) 6.答辩结束,答辩教师根据学生的答辩情况,给出答辩成绩,由记录员算出平 均成绩,并填报成绩单,最后由答辩主持人签字。(答辩后请勿询问成绩) 答辩应做哪些准备? 1.熟悉论文。答辩题目主要是依据学生论文内容出现的,因此熟悉论文应是最 基本的要求。 2.PPT自述。自述时至少应包括两个部分:自我介绍部分和论文内容介绍部分, 自我介绍时不要说过多的客套话,说清楚自己的论文题目、指导教师、所在专业和班级等内容即可。介绍论文内容时要注意:一要练操作PPT,二要注意语速,三要脱稿。 3.演示部分要熟悉自己的系统,安排好如何清晰,明了的给大家展示你的系统。 (注意时间的控制,和介绍时的层次性) 4.答辩技巧。在回答答辩教师提出的问题时,应注意以下事项: (1)明确答辩思路。首先,分析问题是否是论文内容,其次,考虑如何回答问题,最后再根据思路进行作答。 (2)语言简洁明了。回答问题时切忌所答非所问,要有清晰的思路,层次分明,并且能有自己的观点。 (3)不说与题目无关的话。如“希望教师高抬贵手”等等。 (4)回答问题做到有始有终。回答结束时,可以加上一句“回答完毕”。 答辩前注意事项 1.提前配置好环境;

中级职称答辩

中级职称答辩注意事项 先看看网络上朋友们的议论 ●职称答辩主要是问你论文方面的问题只要你吧你的论文吃透 就没问题的。 ●中级职称评审多数是走形式,这就是中国特色。工作年限够了, 自然就是的了,当然你得主动申报,答辩吗,除非你什么都不懂,才通不过。所以楼主不用担心。 我是去年过的,通过率在7成以上,挺好过的 只要论文是你自己写的,切实干过实际工作就没问题! F+ H/ F% j$ J( ●别答辩的时候一问三不知就麻烦了. C4 [" }1 y, D) {+ Z 答辩的时候态度好点就行了 ●北京今年459人参加评审,326人通过。 ●现在都是这样,没有明确的标准,评委说你行就行,说你不行就 不行。 ●多在自己这边找找原因,如果你不具备好的背景,那就要作出比 别人更多的努力才行。 这个社会就这样,人脉很重要,人情关系总是有的,也很正常,

如果这个世界没有人情,那是很不正常的。 我没找过什么关系,中级--高级都顺利搞定。因为,我各项条件均远远领先于其他人,我不过谁过? ●为什么我中级评审很简单,就问了我4个问题,跟论文有关的, 也是在北京评的 ●关于答辩的问题。答辩问题一般提问自己所填写工作经历中的一 些工艺做法。答辩时一定要镇定,不要太紧张、激动。首先要介绍自己的工作经历,主要工作业绩,然后看清楚给自己的问题,默想几分钟准备答题。切忌,千万不要顶撞评委专家,我的一个同事在答辩时,专家问他玻璃幕墙的相关知识,他没有回答好,然后专家问他干过幕墙没有,他回答没有,然后专家问他看过幕墙没有,他理直气壮的说没见过,结果专家说那你走吧,他就拍桌而去,当然没有通过答辩。 第一位朋友的体会: 答辩注意事项: 一, 仪表:要注重仪表,给老师的第一印象很重要。由于 高会的人员会相对很专业,所以你如果穿的花里胡哨的去答辩,印象分肯定会很低。打扮的专业一点,至于妆容, 画个裸妆看其来比较专业。 二,准备 1、一定要把相关资料带全、带够,别嫌沉,哪怕是沾点儿边的也带上,有备无患;

中级职称-主要工作业绩--撰写要求

《主要工作业绩》撰写要求 总体要求: 《主要工作业绩》是评定专业技术职务任职资格的主要材料之一,对评定工作有着较大的影响,个人要认真总结、真实反映自己在低一级专业技术岗位上任职的工作实绩和业务工作能力情况。《业绩》应能一目了然地反映出做了哪些主要工作,承担哪些重要的工作项目,以及在项目实施中个人所担任的角色、所起的作用,体现出个人的专业技术工作中发现和解决技术问题的能力;应能反映出具有独立工作、独特见解的能力,以及工作态度和进取精神;应实事求是,凡是自己做过的工作应回顾写实。共同参加,参与的工作,应该说明清楚,并 写明自己在这一工作中所起的作用。可以详述在自己参与过的项目中本人解 决关键性技术难题的情况。要突出个人所起作用,遇到何种技术问题,如何解决,应用的技术手段以及所涉及的理论原理。 字数:在3500-5000字左右(如果超过5000字的,请提供一份5000字以内的版本和一份超过5000字的版本)。 主要工作业绩用word2003文档保存后单独提交,不要使用word2007或更高版本的软件保存,以免评审委员会不能打开。 工作主要业绩如何写? 工作业绩主要是反映自己在低一级专业技术岗位上任职以来的专业技术工作情况,具体可以从六个方面考虑总结: (1)你主持或参与过的各类专业技术项目,这些项目的特定条件、项目实施中有何重大技术突破; (2)工作中你遇到过技术方面较有份量或重大的问题,你提出过哪些重要的建议,措施等; (3)在实际工作中,你运用专业知识解决过哪些技术问题,提出过哪些建议,取得什么效益,获得什么奖励; (4)你写过哪些技术工作经验总结、调研报告、技术资料、论文和论著,在本行业、本系统、本部门有何影响; (5)参加过何种层次召开的技术经验交流或学术讨论,是否作过口头或书面发言,对你的评价如何; (6)在专业技术工作中,你有哪些知识产权(发明专利、应用专利)。 应避免的情况:

小学信息技术教师资格面试练习题汇总

小学信息技术《设置段落格式》试讲答辩

【教学设计】 《设置段落格式》教案 一、教学目标 1.会用段落功能区和对话框启动器设置段落的格式,掌握段落的五种对齐,四种缩进,两种间距的用法。 2.通过自主探究和小组合作的方式,以及任务驱动的方法,提高学生的动手操作能力和合作意识。 3.通过本课的学习,感受知识学习和生活之间的密切联系,体会信息技术给生活带来的便捷性。 二、教学重难点 【重点】利用段落功能区和对话框启动器设置段落格式 【难点】能够熟练地掌握设置段落格式的操作步骤。 三、教学过程 (一)导入新课 教师出示两篇文档,一篇是毫无格式的,一篇是设置过段落格式的,提问学生哪一篇更美观?从而告诉学生通过合理地设置段落格式使文章变得大方得体、赏心悦目。引入新课——设置段落格式。 (二)新课讲授 1.选中要设置对齐方式的段落; 2.单击“段落”功能区中的【左对齐】按钮。或者单击“段落”功能区中的【对话框启动器】,在弹出的“段落”对话框中,可以设置左对齐方式。 五分钟时间自主操作,尝试用两种方法设置五种对齐方式,体验不同对齐方式的魅力。 任务二:设置缩进 【教师】对话框启动器中还有哪些设置段落格式的方式。 【学生】缩进和间距。 告诉学生通过设置缩进能够让段落更加分明。小组讨论7分钟时间并完成以下操作: 1.仿照对齐的操作步骤尝试设置缩进,总结设置缩进的操作步骤。 2. 缩进方式有哪些?首行缩进和悬挂缩进有什么区别 总结:1.单击‘段落’功能区中的【对话框启动器】,在弹出的‘段落’对话框中,可以设置不同的缩进方式。 2.左缩进和右缩进,特殊格式包括首行缩进和悬挂缩进。首行缩进是第一行缩进,悬挂缩进是除了第一行之外其他行都缩进。 任务三:设置间距 间距可以分为两种,段落间距和行距,对其设置能够更好地观看文档。 同学按照步骤完成以下任务: 1.打开“我的家乡——沈阳”文档,增加第一段与第二段之间的间距; 将光标定位在第一段的末尾; 在“段落”功能区的【行距】下拉列表中,选择【增加段后间距】。 2.将第二段的行间距设置为1.5。 选定第二段;

毕业论文答辩流程及注意事项

如何准备毕业答辩 本科答辩的评委一般都是平时的代课老师,也是大家的毕业论文(设计)的指导老师,基本上都认识。答辩前一般都会要求准备一个ppt和一份纸质版本子——毕业论文(或设计计算书)。纸质版本子以便老师在挺学生讲ppt的时候,配合着翻阅。因为本科生水平有限,很多人是第一次接触科研或者设计,所以老师们对本科毕业答辩没有那么严,要求不高。讲PPT时间六分钟,提问四~五分钟。针对老师的关注点,见招拆招,注意事项大致有三大块,也就是你要展示给老师的两样东西——临场表现、纸质版本子和ppt。 一、纸质版本子 1.格式:每个学生的语言水平参差不齐,这是里子,没法很严格的统一要求,所以老师更多的会在“面子”上评价学生的做事态度。 一定要按照学校要求的格式,逐条、认真修改论文格式! 一定要按照学校要求的格式,逐条、认真修改论文格式! 一定要按照学校要求的格式,逐条、认真修改论文格式! 重要的事情要说三遍~ 不管是封面的字体字号,还是目录,还是各级标题的字体、字号、段前段后、行距,或者图表的标题在、注释,中文和英文(新罗马字体)的字体要求,等等... 绝不能马虎,耐着性子修改。 老师在你答辩的时候没有太多逐行逐句看本子内容,格式是否规范决定了老师的第一印象。老师看的多了,一眼就能看出来格式是否有问题。 2.内容: 内容安排嘛,一般都是有固定模式的,最好找一篇比较好的硕博论文,对照着模仿,逻辑清晰,步步深入。 能列表的(建议列三线表),能画图的,绝不用语言啰嗦。 二、PPT 1.模板: 对我来说,最纠结的是挑PPT模板了,挑模板时间能和动手做PPT时间对半,原谅我的纠结。。。。_(:з」∠)_咳,不要像我这样啊 学术PPT风格简洁、清楚、大方,即可。 最经典的是,蓝底黄字。 戒掉动画!不解释→_→ 好多人喜欢把校徽作为PPT的logo,挺好的~ 至于是否用横屏,为保险起见,还是不要用横屏吧,一般投影出来都是方屏的。看情况而定。保存到最容易兼容的版本。 2.内容 答辩的目的,就是要在最短的时间内,让评委老师弄清楚你做了什么,为什么做,怎么做的,成果如何?所以PPT和本子是一样的逻辑思维,PPT内容要和本子吻合,但是不要照着本子大段复制。 所以,不同就是努力! 图文结合,每一页不要太满也不要太空荡。

中级职称答辩注意事项

中级职称答辩注意事项 中级职称答辩注意事项先看看网络上朋友们的议论 l 职称答辩主要是问你论文方面的问题只要你吧你的论文吃透就没问题的。l 中级职称评审多数是走形式,这就是中国特色。工作年限够了,自然就是的了,当然你得主动申报,答辩吗,除非你什么都不懂,才通不过。所以楼主不用担心。l 我是去年过的,通过率在7成以上,挺好过的只要论文是你自己写的,切实干过实际工作就没问题!别答辩的时候一问三不知就麻烦了. 答辩的时候态度好点就行了 l 北京今年459人参加评审,326人通过。l 现在都是这样,没有明确的标准,评委说你行就行,说你不行就不行。l 多在自己这边找找原因,如果你不具备好的背景,那就要作出比别人更多的努力才行。 这个社会就这样,人脉很重要,人情关系总是有的,也很正常,如果这个世界没有人情,那是很不正常的。 我没找过什么关系,中级--高级都顺利搞定。因为,我各项条件均远远领先于其他人,我不过谁过? l 为什么我中级评审很简单,就问了我4个问题,跟论文有关的,也是在北京评的 l 关于答辩的问题。答辩问题一般提问自己所填写工作经历中的一些工艺做法。答辩时一定要镇定,不要太紧张.激动。首先要介绍自己的工作经历,主要工作业绩,然后看清楚给自己的问题,默想几分钟准备答题。切忌,千万不要顶撞评委专家,我的一个同事在答辩时,专家问他玻璃幕墙的相

关知识,他没有回答好,然后专家问他干过幕墙没有,他回答没有,然后专家问他看过幕墙没有,他理直气壮的说没见过,结果专家说那你走吧,他就拍桌而去,当然没有通过答辩。 第一位朋友的体会: 答辩注意事项:一,仪表:要注重仪表,给老师的第一印象很重要。由于高会的人员会相对很专业,所以你如果穿的花里胡哨的去答辩,印象分肯定会很低。打扮的专业一点,至于妆容,画个裸妆看其来比较专业。 二,准备 1.一定要把相关资料带全.带够,别嫌沉,哪怕是沾点儿边的也带上,有备无患; 2.答辩前把论文反复看N遍,越熟越好; 3.要带上手机或者手表,掌握时间就是掌握主动,把20分钟占满,论文以外的问题就算是最简单的,在紧张的情绪下也会答错或答不全,还有可能一个字也答不出来,除非你刚过CPA。 三,控制好自己的情绪。 1,答辩的评委有很大的随即性,说不定是个和蔼的,也说不定是一个很刁钻的。但是其实他们心里都有数。 不要在和蔼的面前过于放松,也不要被过于刁钻的吓破了胆。 控制住自己的情绪,掌握主动性。 2,不要过于紧张,回答问题之前给个微笑,或者深呼吸一下,也是给自己缓冲时间。

申报中级职称业务工作总结

业务工作总结 我出生于1977年3月12日,汉族,政治面貌党员。我于1999年7月毕业于青岛化工学院精细化工专业,取得大学本科学历和学士学位。我2000年3月份参加工作,2000年12月评定为助理工程师,现在青岛市城阳区建筑工程质量检测站从事室内环境检测工作,现将自担任助理工程师职称以来的工作总结如下: 一、政治思想方面 我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想;认真学习党的路线、方针、政策及决议,不断提高自己的思想素质和政治理论水平;认真学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领。我坚持四项基本原则,坚决拥护中国共产党的领导,在思想上和行动上和党保持高度一致。我积极要求进步,参加工作后便向党组织递交了入党申请书,并于2003年6月成为一名共产党员。 二、业务工作方面 我于2000年3月份参加工作,在青岛市房产建筑防水工程公司从事建筑防水工程管理工作。因专业不对口,为了尽快进入工作角色,我自觉利用业余时间从书籍、报刊等资料中学习有关防水工程的知识,积极参加国家有关机构举办的防水技术培训班,虚心向同事请教,在不到一年的时间里对防水工程有了比较全面的认识和了解,并于2000年12月评定为助理工程师职称。 建筑防水工程质量关系到人民的安居乐业,是一项民心工程,因此,我严格要求自己,勤奋学习,刻苦钻研。建筑防水工程的好坏和设计、选材、施工、管理有着密切的关系,为了保证工程质量,我向公司建议从这四个环节入手,做到层层把关。为了保证设计合理,我组织设计院、监理公司等有关建筑各方进行座

谈,邀请他们参加全国大型防水技术讲座,使防水规范、规程得到有力的贯彻落实,在设计上为防水工程打下了良好的基础。随着科技的进步,新型防水材料不断涌现,但市场经济的发展也给防水市场带来一些混乱,为了把好材料关,我根据工程特点,因地制宜地选用合适的防水材料,并到厂家进行实地考察,保证材料质量。在建筑防水工程施工方面,目前防水工程低价位给无营业执照、无施工资质、未经专业培训的杂牌队伍创造了条件,我公司作为一家专业防水公司,认真贯彻落实国家标准,努力加强企业自律行为,我组织施工人员参加市建管局举办的防水工、安全员、材料员、质检员上岗培训,做到了全员持证上岗,并积极响应国家政策,为公司申办了二级资质,在全国防水施工市场树起了一面旗帜。在防水工程的维护管理上,我参与制定了公司回访制度,建立了顾客档案,派专人进行回访,并定期进行维护。为了宣传公司形象,我参与策划了“为岛城人民献爱心”活动,每年雨季对特殊人群实行免费和优惠维修服务,得到了社会各界的普遍赞誉,新闻媒体也给予了报道。 因为工作需要,我于2004年9月应聘到青岛市城阳区建筑工程质量检测站从事室内环境检测工作。这是一项新的检测项目,而且自己以前从未接触过,为了在短时间内掌握,使这项工作走上正轨,我抱着爱岗敬业、忠于职守的工作态度,利用自己在大学所学的基础专业知识,不断的试验、分析、研究,请教省、市的专家、教授,终于在3个月的时间内将检测所需的标准曲线做出来,而且能熟练使用所有仪器设备,得到领导和同事的赞赏。在经过省建工检测中心的短期培训后,我取得了检测员上岗证,还通过了省检测中心的室内环境检测比对考核,为单位取得了荣誉。我爱好学习,干一行爱一行,为了在室内环境检测方面做得

答辩指南

答辩流程。。。其实就那么回事!!来源:朱建宇的日志 一、首先是开场白: 各位老师,上午好!我叫……,是……级……班的学生,我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。 二、内容 首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。…… 其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文分成……个部分. 第一部分是……。这部分主要论述…… 第二部分是……。这部分分析…… 第三部分是…… 三、结束语 最后,我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。 这篇论文的写作以及修改的过程,也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作,但论文还是存在许多不足之处,有待改进。请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。

谢谢! 四、老师提问 答辩的准备工作学生可以从下列问题(第4~10题)中,根据自己实际,选取二三个问题,作好汇报准备,(第1~3题必选)。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中,不看稿纸,语言简明流畅。1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。 2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。 3.文章的基本观点和立论的基本依据。 4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。5.重要引文的具体出处。 6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。 7.本文提出的见解的可行性。 8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。 9.写作毕业论文(作业)的体会。 10.本文的优缺点。总之,要作好口头表述的准备。不是宣读论文,也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。 学生答辩注意事项 1.带上自己的论文、资料和笔记本。

中级职称答辩试题库(交通)

中级职称答辩试题库 1、钻孔灌柱桩成孔质量应检查: 答:1、孔的中心位置,2、孔的直径,3、空的倾斜度,4、孔深,5、沉淀厚度,6、清孔后泥浆指标。 2、热拌石油(90)沥青混合料的摊铺温度及碾压温度是如何规定的? 答:在规定的施工中如何确定摊铺及碾压温度边界值?答:运输到现场温度不低于140度,正常施工时,摊铺温度不低于130度,碾压温度不低于110度,低温施工时,摊铺温度不低于140度,开始施工时温度不低于135度,在具体的施工时根据使用的沥青品种标号确定施工温度,较稠的靠近高限,较稀的靠近低限。 3、简述二灰碎石机械试摊铺要解决的问题。 答:1、验证生产配合比,2、确定松铺系数,3、验证拌合、摊铺能力,确定压路机械组合方式,4确定每天作业长度。 4、简述沥青面层压实度、空隙率与室内马歇尔试件的关系? 答:1、马歇尔试件标准密度、空隙率是对应压实度100%的指数,2、现场压实度是现场钻心取样试件的密度来对应室内马歇尔试件标准密度的百分率,3、现场空隙率和现场压实度相关,压实度越大空隙率越小。 5、简述普通水泥砼路面配合比设计的方法及步骤。 答:1、确定试配弯拉强度,2、确定配合比设计中的基本参数,3、选定用水量4、砂率5、计算单位用水量6、计算水泥用量,7、计算各集料用量,8、配合比的试配与调查,9、确定施工配合比。 6、铺筑无机混合料的集料基层试验段的主要目的是什么?

答:1、验证混合料配合比,2、确定混合料的松铺系数,3、确定合理的施工方法,4、确定每一作业段的合适长度,5、确定一次铺筑的合适厚度。 7、简述影响二灰碎石无侧限抗压强度的因素 答:1、碎石的质量,2、石灰质量系数、石灰含量,3、粉煤灰质量、含量,4、碎石级配、含量,5、混合料的含水量。 8、沥青混合料摊铺对气温有何要求? 答:高速公路及一级公路不低于10度,其他等级不低于5度。 9、施工中影响沥青路面平整度的主要因素有哪些? 答:1、沥青下承层的平整度2、沥青混合料摊铺时的平整度自动控制装置3、施工时停顿厚度变化、速度变化、碾压方式等。 10、简述下封层的施工过程。 答:1、检查下承层和透层油的质量,2、清除下承层的浮灰,3、准备撒布石料,检查碎石质量,并按数量要求分小堆堆放现场,4、检查沥青质量。5、洒布沥青、并检查洒布数量,6、均匀洒布石料,7、用12-15t胶轮压路机碾压,8、进行交通管制并养生9、刹车试验、检验质量。 11、什么是压实度?压实系数?影响路基压实度的因素有哪些? 答:压实度:土或路面材料压实后的干密度与标准压实法得到的最大干密度的比值;压实系数:松铺系数于压实系数的比值。 影响因素:土的含水量、碾压层的厚度、压实的机械的类型和功能、碾压遍数、以及地基的强度。

中级职称专业技术工作总结

专业技术工作总结 本人刘盛,男,汉族,1988年12月出生于浙江省建德市。2009年06月毕业于浙江交通学院工程监理专业并同年8月参加工作,大学专科学历,参加工作后于2012年1月取得武汉理工大学道路桥梁与渡河工程专业本科学历,2012年8月被评为助理工程师。毕业至今一直任职于中国水利水电第十二工程局有限公司施工科学研究所,主要从事结构检测及工程监理等工作。对我来说,每个项目都是一次全新的锻炼,一次经验的积累。在这7年中,通过加强专业理论知识学习,不断更新专业理论知识结构,并加以总结,提高自身素质,更好地服务于工程项目。专业技术水平及业务能力均得到了长足的发展,逐渐成长为一名优秀的工程技术人员。社会是个大学堂,走上工作岗位后,我把理论与实践相结合,在掌握新技术、新知识、新标准规范的基础上,根据工作需要将学到的技术运用到实际工作中去。为了尽快适应工作需要,转变身份角色,我努力学习电力工程监理、施工技术管理、工程预结算、结构检测等专业知识,努力提高自己的岗位技能,在工作中言行一致、实事求是、严于律已、团结同志,尊重领导,圆满地完成了单位领导交予的各项工作任务,通过自己的努力及同事的帮助,取得了单位领导和同事的一致认可。下面就我本人这7年来的思想水平、学识水平、业务能力、工作业绩等几个方面总结如下,如有不妥之处,请

批评指正: 一、思想水平方面 在工作中,实事求是,有强烈的工作事业心,敢于负责、勇于创新。为人忠诚老实,尊敬领导、团结同志、生活俭朴、廉洁奉公。在工作、学习和生活中,始终按照党员的标准严格要求自己,不断加强自身修养,服从公司安排,工作任劳任怨,从不计较个人得失。在自己7年的工程监理、结构检测工作经历中,我也曾面临过各种选择,但我最终都义无反顾地选择了建筑行业---这一注定充满艰辛但其乐无穷的事业!知之深,爱之切,我已把结构检测和工程监理事业视为自己的第二、第三生命,并作为我的终身职业。 二、组织协调方面 在实际工作中,我能够运用科学的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题。注重与同事们的团结协作,与同事们相处融洽,工作认真主动,按时按量的完成本职工作。尊重客观事实,服从领导、科学规范,全力配合好各个项目的结构检测工作。具备工程监理的管理协调能力和随机应变能力,能正确处理好与建设单位、承包商的关系。对发现的问题,及时明确承包商处理。在开展工作时以规范为准则,从实际出发,灵活处理。 三、学识水平方面

(完整word版)高级职称答辩

1、怎样上好一堂课? 答:教师要深入挖掘教材,教师要有坚实的教学基本功,离不开学生的学习情绪。 2、结合你的教育教学实践,请你说一说学校开展教研活动有什么意义? 答:相互学习,取长补短,共同探讨教育教学中存在的问题,培养典型,典型引路,确立新的教育观念,提升教师专业化水平,提高教师的教育教学能力和素养。 3、按照中华人民共和国教师法的规定,教师享有哪些权利?答:(1)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(2)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(3)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(4)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(6)参加进修或者其他方式的培训。 4、请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响?答:教师的心理健康直接影响学生的心理健康,表帅作用在教育过程中占有重要位置。 5、对“开放式课堂”你是如何理解的? 答:主要是改变以“教师为主”的课堂教学模式为以学生为主“的课堂教学模式,多形式,多渠道。 6、你对新课程改革有什么体会? 答:改变单纯的知识结构体系,为在知识传授中培养能力的结构体系。突出分析问题,解决问题能力的培养。 7、新型的师生关系应该是什么样的? 答:在人格上,学生与教师是平等的在社会道德上,师生关系是相促进的师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 8、教学原则包括那些?(答对四项得满分) 答:A 直观性原则B 启发性原则c 巩固性原则 D 理论联系实际原则E 循序渐进原则9、一份教案的核心是? 答:提出教学目的、选择教学方法、涉及教学进程、规划板书内容。

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