部编版八年级上《唐诗五首》练习题[答案].docx
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部编版八年级上《唐诗五首》练习题[答案 ]
阅读下面这首诗 , 然后回答问题。（ 8 分）
野望王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何倚。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
【注】王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，时称“斗酒学士” ，后弃官归隐而终。
（1）“薄暮”在诗中的意思是什么？（太阳将要落山的时候。）
（2）第一句“东皋薄暮望”，说明了试题。地点： _____，时间： _____。事情 _____。
（东皋薄暮望）
（3）颔联写薄暮中的“秋夜静景”，山对树、 ____对____，____对______。
（皆、惟色、晖）
（4）第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象？
（牧人赶着牛羊，猎人骑着马带着许多狩猎所得，回家了。）
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（ 3 分）
A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
（2）请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（ 3 分）
（1）B（应是白描的手法，以质朴的语言描画。）
（2）诗歌颔联妙在融情于景。（ 1 分）诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟
衰败景象，（ 1 分）景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。（ 1 分）
4."相顾无相识,长歌怀采薇",表达了诗人怎样的心情?
答:（景与人）动静结合，活现一幅浓浓的秋暮晚归图。
5．“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？
答：举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。6．“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想感情？
答：抒发了孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
7、首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。（ 3 分）
答：“望”既写诗人眺望之意，（ 1 分），又暗指诗人内心的期望，（
1 分）希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。（ 1 分）
8、本诗的颔联和颈联在描写景物上有何特点？请简要赏析。（ 4 分）
答：颔联和颈链主要采用了动静结合的手法，颔联写远山近树，一片秋色，在夕阳的余晖中越
发显得苍茫静穆，颈联写牧人和猎马的出现，使整个画面活动了起来，动静结合，描写了一幅
略显苍凉的田园牧歌式的山村秋晚图。（答对手法 2 分，分析 2 分）黄鹤楼崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠晴
川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
1．解释下面的词语。
1 历历：
2 乡关：
2．判断下列说法的正误，正确的打“Ⅴ”，错误的打“Ⅹ”
A．诗的前两句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。（）
B．诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。（）
C．诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉，日暮思归的哀怨愁绪。（）
D．传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道：“眼前有景道不得，李白题诗在
上头。”
1．1 指（汉阳林木）清晰可数（或“分明的样子”） 2 故乡
2．A．Ⅴ B。Ⅹ C。ⅩD。Ⅹ
、对《黄鹤楼》分析不正确的一项是（）
A、崔颢的诗风历来雄浑奔放，风骨凛然。
B、诗中最后一句运用倒装的句式，使之读起来更显气势。
C、这首诗情景交融，气势恢宏，令人读后回味无穷。
D、这首诗抒发了诗人漂泊异地，思念故乡的情怀。
7、下列关于诗歌《黄鹤楼》的说法，错误的一项是（）
A、这是一首吊古怀乡的诗歌，流露出作者对故乡的向往之情。
B、据说李白为此诗折服，当时发出这样的感叹：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。
C、诗中“萋”与“凄”意思相近，说的是凋零的草木叫人伤心。
D、“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。” 写出了诗人对岁月不再的遗憾和世事茫茫的感慨。
3.(2005 年湖北省咸宁市中考题 )诗中最能概括作者感情的是哪一个字 ?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
答：“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“ 烟波’’ 之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之
情。
5．五、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。
天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。
使至塞上王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
9.诗中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是：，。(1 分)
【答案】单车欲问边，属国过居延。
10.对本诗赏析有误的一项是 ()(2 分)【答案】 B。
A.这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。
B.颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。
C.这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“ 诗中有画”的特色。
D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。
9、对这首诗理解不正确的一项是（ 3 分）
A、“ 征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙
事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。
B、诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。
C、诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王
维“诗中有画” 的特色。
D、“ 都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途
1．从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天” 的理解。随风而去的“ 征蓬” 和进入胡天的“归雁” ，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬” 、“雁”自比，从中透露出诗人内心忧怨难言的激愤抑郁之情。
2．用自己的话描写“大漠孤烟直，长河落日圆”所展示的“ 千古壮观”。
烽火台上燃起的一道孤烟在广阔的沙漠上冲天而起，蜿蜒曲折的黄河将落日映衬得更红更圆。
渡荆门送别（李白）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1．这首诗前六句着重叙事写景，后两句抒情，抒发了诗人
思乡的感情。（ 2 分）
2．请对“月下飞天镜，云生结海楼” 作简要赏析。（2分）
长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天
上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。
3、请写出表达作者思想感情的句子。（ 1 分)
4、“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。（ 2 分）
①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔
赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。②赏字词：“ 随”表
现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入” 渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。④品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照
5、.《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代远渡的地点和此行的目的，尾联抒发了作者思乡的感情。（ 2 分）
6.古人用语往往一字传神。“ 山随平野尽”句中哪个字用得好?试作简要赏析。(2分)
答：“随”字化静为动（或“以静写动”），写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描
绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。
阅读白居易《钱塘湖春行》，完成12 题（ 5 分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
12.（1）对本诗理解不恰当的一项是。（）（ 2 分）
A.本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。
B.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”与本诗的意境一致。
C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。
D.尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。
【答案】C”隐含的惋惜之情”理解错误，因为《钱塘湖春行》通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情，毫无“惋惜之情”。所以选 C。
【练习与检测】（共30 分）
1．本诗选自 __________，作者 _______是 ___代大诗人，字 ______，晚年又叫 __________。（5 分）
2．《钱塘湖春行》以 _________为线索，描写了西湖 ________的明媚风光，抒发了诗人___ _____的感情。第 ______句和第 ______句是颔联， ______联运用了 ________的修辞手法。（ 7 分）
3．赏析不正确的一项是（）（2分）
A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动
地描绘了出来。
C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。
D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。
4．赏析不正确的一项是（）（2分）
A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西
湖美好春光的喜爱。
B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅
早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠
绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他
不禁发出“最爱”这样的赞叹。
5、找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。（ 4 分）
6、在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是。（ 2 分）
7、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？（ 2 分）
8、本诗以“春”为着眼点，抒发了是。（ 2 分）
9、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么？（ 4 分）
【练习与检测参考答案】
1．《白氏长庆集》白居易唐乐天香山居士
2．诗人行踪早春喜悦三四对偶
3．D 4． C
5、"初平 "，写出了春水新涨，几与岸平的情景。 "几处 "" 谁家 " ，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。 "早莺 "" 新燕 "说明刚刚从南方飞回。 "渐"写出了野花渐开渐多的情态。 "浅草 "" 才
能"表现了草刚萌发的情形。6、
绿杨阴里白沙堤。
7、第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写，如从动物的变化、
植物的变化角度回答也可。
8、喜爱钱塘湖春天的美景爱（最爱）
9、“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果
部编八年级语文下册语文期末测试试卷(含答案)
八年级语文第二学期期末测试卷 时间：120分钟满分：120分 一、积累与运用(29分) 1．阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) 生活是什么？生活是一座山，有屹．()立的山峰也有qū()折的幽谷；生活也像一条路，有平直的坦途也有崎．()岖的小径；生活又如一条河，有奔téng()的激流也有低回的深潭。一路行过，风光无限。 2．下列词语中没有错别字的一项是()(2分) A．农谚雄辨虔诚吹毛求疵 B．颠簸沟壑驰骋名副其实 C．舔舐绚丽打嗝相辅相承 C．驿道矗立缄墨接踵而至 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()(2分) 对世界保持微微喜悦的心情，知道在________的生活里也能有丰满的快乐，便宜的食物也有好的味道。小环境里也有______的梦想——这些卑中之尊、贱中之美、小中之大，________丑中之美、坏中之好，都需要微细的喜悦的心情才能体会。 A．匮乏深远而且B．匮乏远大乃至 C．贫困远大何况D．缺憾长远乃至 4．下列选项括号中的内容表述有误的一项是()(2分) A．作为我国首次按照国际适航标准研制的150座级干线客机，C919首飞成功标志着我国大型客机项目取得重大突破。(该句无语病) B．我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质和高度。(该句是单句)
C．近年来，有不少当代文学作品改编成电视剧，其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作品，比如“平凡的世界”“推拿”“红高粱”。(该句标点符号运用正确) D．《小石潭记》选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。(该文学常识表述无误) 5．下列句子描述的分别是名著中的哪个人物？(4分) (1)她出身卑微，相貌平平，小时候被舅妈嫌弃，被表哥毒打，但她自尊、自立、自强，后来到了桑菲尔德庄园，最终和罗切斯特结婚，过上了幸福的生活。() (2)他原是上界的天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡尘，后来成为唐僧的徒弟，与孙悟空一同保护唐僧去西天取经，最后被封为净坛使者。() (3)他豪爽直率，疾恶如仇，却也粗中有细。他三拳打死镇关西，救了金翠莲父女，为躲官司，出家当了和尚，后与杨志占领二龙山。() (4)他坚毅勇敢，充满生活热情。他在荒无人烟的孤岛上生活了28年，在“星期五”的帮助下，最终克服困难，创造出了精彩的人生。() 6．古诗文默写。(7分) (1)参差荇菜，左右采之。______________，______________。(《诗经·关雎》) (2)曲径通幽处，________________。(常建《题破山寺后禅院》) (3)《茅屋为秋风所破歌》中体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是： ____________________，________________________！ (4)陆游在《卜算子·咏梅》中以梅花的高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守品格的句子是：____________________，____________________。 7．综合性学习。(8分) 5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
八年级上册语文《唐诗五首》课文知识点
八年级上册语文《唐诗五首》课文知识点 第12课《唐诗五首》 1.文学常识 律诗：是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。常见的类型有五律和七律。一首律诗每两句为一联，共四联，第一联（第1，2句）称“首联”；第二联（第3，4句）称“颔（hàn）联”；第三联（第5，6句）称“颈联”；第四联（第7，8句）称“尾联”。 王绩，字无功，号东镐子，唐代诗人。 崔颢，唐代诗人。最为人称道的是他那首《黄鹤楼》，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。 王维，字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，是我国文学史上伟大的浪漫
主义诗人。被称为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。其诗风雄奇豪放，想象丰富。他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。 白居易，唐代著名诗人，字乐天，自号香山居士，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。白居易又被称为“诗王”“诗魔”。 2.文章思想内容 《野望》：全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 《黄鹤楼》：诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡之情。 《使至塞上》叙述了作者出使塞上的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。 《渡荆门送别》：通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。
2017新人教部编版八年级上册语文期中试卷及答案
八年级语文期中测试卷 一、积累运用 1、 下列划线字注音全部正确的一项是（ ）2分 2、 下列词语没有错别字的一项是（ ）2分 A 、娴熟 滞留 鹤立鸡群 催 枯拉朽 B 、B 、翘首 胆怯 油光可 鉴 和颜悦色 C 、轮廓 泻气 筋疲力尽 抑扬 顿挫 D 、 劳碌 教诲 正巾危坐 一丝不 苟 3、 下列句子中划线词语使用错误的一项是（ ）2分 A B C
活，理应引起高度重视。 D 、这张新歌宣传照中，他静坐颔首低眉显示出的不仅仅是深情 更有一番游子思家的情谊。 4、 下列句子中没有语病的一项是（ ）2分 A 、两会政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途 和漫游费，降低国际长途电话费，引发现场热烈反响。 B 、大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官。截至目前，该 剧全网播放量逼近大约300亿。 C 、《中国诗词大会》的热播为中华优秀传统文化进校园积累了 经验，探索了路子。 D 、随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国出版“走出去”的 路越走越宽，早已超越了传统文化、文学作品和汉语教材的“老 三样”。 5、 名著阅读。4分 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是________（作者） 写的一部文笔优美的________作品。作者真实记录了自1936年 6月至10月在我国________进行实地采访的所见所闻，该书绝 大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料， 客观地向全世界真实报道了________的真实情况。 6、 默写填空。9分 (1)(2)(3) 王绩的《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是： ________，________。
部编版八年级语文上册期末试卷及答案(全面)
部编版八年级语文上册期末试卷及答案（全面） 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列加点字的注音完全正确的一项是（） A．磅礴．（bó）滞．留（zhì）畸．形（jī）杳．无音信（yǎo） B．交卸．（yù）蹒．跚（pán）绯．红（fěi）振聋发聩．（kuì）C．佃．农（diàn）国殇．（sāng）琐屑．（xiāo）情郁．于中（yù）D．颓．唐（tuí）黝．黑（yǒu）诘．责（jí）锲．而不舍（qì） 3、下列加点成语运用有误的一项是（） A．佛经中最有禅意的句子，有很多能让人大彻大悟 ．．．．。 B．令中外游客叹为观止 ．．．．的桂林梅瓶，色泽光润，造型优美，构思精巧。 C．39岁，坐牢30年，这只世界唯一上过大学、通人情世故 ．．．．的猩猩，结局却这般悲惨。 D．国际马拉松大赛期间，衡水市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止 ．．．．。 4、下列各句没有语病的一项是（） A．经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。B．第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。C．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。D．随着“天舟一号”的成功发，射标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 5、下列各句中没有运用修辞手法的一项是（） A．雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。 B．地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然从土里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。C．声如千骑疾，气卷万山来。 D．这道目光就像一把锃亮的铜刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。 6、给下面句子排序最恰当的一项是（）
部编新教材八年级语文上期末考试试卷及答案
一、基础知识及运用（本大题共11小题，共30分。1～3小题，每题2分；4～11小题， 每题3分） 1．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（） A．绯．红（fēi）教诲．（huì）解剖． (pāo) 深恶．痛绝（wù） B．鲜腴．（yú）窒．息（shì）匿．名 (nì) 恹恹 ．．欲睡（yān）C．丘壑．（hè）濒．临（pín）纤．维 (xiān) 惟妙惟肖．（xiāo）D．喧嚣．（xiāo）遒劲．（jìng）畸．形 (jī) 无动于衷．（zhōng）2.下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项 孩子，在奔跑的过程中，我希望你的步调是的，步伐是的，步韵是的，步态的。 A.和谐稳健匀速优雅 B.匀速稳健和谐优雅 C.和谐匀速优雅稳健 D.匀速和谐优雅稳健 3.下面句子没有语病的一项是 A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。 C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。 D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 4.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是 A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。” C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。 5. 以下对诗歌《春望》理解有误的一项是( ) A。国破山河在，城春草木深。这是写望中所见：国都残破不堪，山河并没有被破坏；春天降临到长安城，因长久无人料理导致乱草丛生。这一联在写景中表达了诗人对眼前美景遭到破坏以后的失望之情。 B。感时花溅泪，恨别鸟惊心。这一联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，表达了诗人感时伤世的感情。 C。烽火连三月，家书抵万金。这两句的意思是说：自开春以来战火愈烧愈炽，
人教版八年级上册语文《唐诗五首》教案【三篇】
难点 3．明确写景手法的提问方式，积累写景手法的专业术语。 重难点 教学过程 一、导入新课 唐代是中国古代诗歌发展的巅峰时期，名家辈出，佳作迭现。 今天就让我们一起走入唐诗中，感受律诗的格律之美。 二、教学新课 野望 目标导学一了解常识，疏通文义 1．学生自由朗读，指名朗读。 教师教导一定要求学生读准字音，读准节奏。 2．学生参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意。 3．学生说说诗句的含义。 目标导学二理解诗句，概括内容 提问 1 第一、二句描绘了怎样的画面？ 明确描绘了诗人临近黄昏时徘徊在东皋之上，四处眺望，走走停 停，不知止于何处，一副若有所思又若有所待的画面。 提问 2 颔联和颈联运用了何种手法？描绘了怎样一幅景象？明 确两联运用了动静结合的表现手法，颔联写作者举目四望，山、树一 片秋色，在夕阳余晖中越发显得萧瑟；颈联表现牧歌式的田园气氛， 牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。
这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲逸的基调中，透露出几分忧郁 和苦闷。
目标导学三品味分析，体味感情 提问 3 试分析首联在全诗中的作用。 明确①第一句的?东皋?点明地点，?薄暮?点明时间，?望?字领起 中间两联的写景。 第二句呼应尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。 ②表现了作者在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的 心情。 提问 4 请从?景?与?情?关系的角度，赏析本诗的颔联。 明确诗歌颔联妙在融情于景。 诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象， 景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。 提问 5 诗人在诗中流露了怎样的感情？ 明确首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了诗人 百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。 黄鹤楼 目标导学一检查预习，整体感知 提问 1 谈谈你所了解的江南三大名楼及与之有关的诗文？ 明确湖北黄鹤楼崔颢《黄鹤楼》 湖南岳阳楼范仲淹《岳阳楼记》 江西滕王阁王勃《滕王阁序》
部编版八年级语文上册期中测试卷及答案
期中测试卷 （分值120分） 一、积累与运用。（31分） 1.下列加点字注音无误的一项是（）（3分） A.缥．碧（piǎo）发髻．（jì） 和蔼．（ǎi）鸢．飞（yuān） B.匿．名（nì）幼稚．（zhì） 骤．雨（zhòu）瞥．见（piě） C.纠．正（jiū）扒．手（bā） 轩邈 ．．（xuān miǎo）不逊．（xùn） D.凄．然（qī）曦．月（xī） 解剖．（pāo）飞漱．（shù） 2.下列加点词的解释有误的一项是（）（3分） A.四时俱．备（全，都） 略无阙．处（同“缺”，空隙、缺口） B.夕日欲颓．（坠落） 急湍甚．箭（超过） C.念．无与为乐者（怀念） 怀民亦未寝．（睡） D.五色交辉．（辉映） 属．引凄异（连接） 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）（3分） A.时间真如行云流水 ．．．．，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。
B.眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消 息，其结果却往往弄巧成拙 ．．．．。 C.著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为 学界泰斗，真可谓实至名归 ．．．．。 D.有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点， 涨跌幅度之大令人叹为观止 ．．．．。 4.下列句子没有语病的一项是（）（3分） A.通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。 B.若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的声音，一滴滴落在地上。 C.既然你付出了艰辛的努力，因此你的成绩不会令大家失望。 D.我区中小学开展人人争当“最美学生”，提升学生精神品质。 5.名句填写。（8分） （1）老骥伏枥，；烈士暮年，。（《龟虽寿》） （2）亭亭山上松，。风声一何盛，！（《赠从弟（其二）》）（3）《三峡》中总写三峡峰峦重叠，山势雄伟峻拔的句子：，。 用夸张的修辞手法表现水流湍急的句子：，。 （4）《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净的句子是：，。 对江南山水美景赞美的句子是：。 （5）《记承天寺夜游》中描写庭院中月光澄澈的句子是： 。 （6）《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的句子是：，。（7）《渡荆门送别》中以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是：，。 6.结合《红星照耀中国》的内容，说说作者斯诺对中国的新认识是什么。（4分）
八年级上册(初二上学期)语文 唐诗五首练习题
12 唐诗五首 1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 东皋．（gāo）薄．暮（bó） xǐ（徙）倚 驱dú（犊）采wēi（薇）崔颢．（hào） 千载．（zǎi）燕．然（yān）征蓬．（péng） 2．解释下列加点词的意思。 (1)东皋薄．暮望(接近) (2)徙倚 ．．欲何依(徘徊) (3)长歌怀采薇 ．．(比喻隐居不仕) (4)使．至塞上(出使) (5)单车欲问．边(慰问) (6)长河 ．．落日圆（指黄河） (7)仍怜．故乡水(喜爱) (8)几处早莺争暖树 ．．(向阳的树) 3．文学常识填空。 （1）王绩，字无功，唐代诗人。贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“东皋子”。 （2）王维，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。 （3）李白，字太白，号青莲居士，是中国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫并称“李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远的影响。 （4）白居易，字乐天，晚年又称香山居士，唐代大诗人。有“诗魔”之称。代表作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。 4．根据提示默写诗句。 (1)王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。 (2)崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 (3)王维的《使至塞上》中，抓住沙漠中典型的景物，进行了刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，
它被誉为“千古壮观”的名句，这个名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。 (4)《渡荆门送别》中以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象的句子是：山随平野尽，江入大荒流。 (5)白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 5.（汉川一模）综合性学习。材料一： 《中国诗词大会》徽标(右) 材料二：《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨，通过演播室比赛的形式，重温经典诗词。节目中所有诗词题目几乎全部出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。 材料三：《中国诗词大会》一方面运用舞蹈、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行360度意境营造，让诗词在演播室中“活”起来；另一方面精心设计嘉宾解读环节，让“冷”知识在“热”背景中复活。 (1)结合材料，解释下列词语的含义。 “活”：生动，指传统诗词在声光电的背景中变得生动起来。 “热”：指多元的呈现方式。 (2)马腾同学想编辑一个诗集《金戈铁马——唐代经典边塞诗赏析》作为初中生活的特别纪念，请你从下列作品中推荐合适的篇目B、D、F、G、H、I(至少四首，填写序号即可) A．崔颢《黄鹤楼》 B. 岑参《逢入京使》 C. 杜牧《泊秦淮》 D. 王翰《凉州词》 E. 杜甫《石壕吏》 F. 王维《使至塞上》 G.王昌龄《出塞》 H. 李贺《雁门太守行》 I. 杨炯《从军行》 J．夏完淳《别云间》 (3)《中国诗词大会》播出以后，网友对其徽标赞声一片。请你说说徽标设计的妙处。 示例：图标的上半部分为极具中国元素的弯月和彩云，下半部分为极具书法特点的“中国诗词大会”六个字。其中，“中”字作了变形处理，让我们似乎看见飘逸的诗仙李白在对月饮酒或伟大的词人苏轼在望月思亲，给人一种浓郁的诗意感。
2017八年级上册《唐诗五首》中考详细阅读题训练(内附答案)
《唐诗五首》中考阅读题训练（后附答案） 【原文】： 野望王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【阅读训练】 一、 1.试分析首联在全诗中的作用。（4分） 2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。（4分） 3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（4分） 4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。（4分） 5.第一、二句描绘了怎样的画面？（2分） 6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） 7.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？（4分） 8.诗人在诗中流露了怎样的感情？（2分） 二、 1、“薄暮”在诗中的意思是什么？ 2、第一句“东皋薄暮望”，说明了试题。地点：_____，时间：_____。事情_____。 3、颔联写薄暮中的“秋夜静景”，山对树、____对____，____对______。 4、第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象？ 三、 1、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分） A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。 B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。 C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。 D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。 2、请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（3分） 【参考答案】一、 1.①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。 2.颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。 3.诗歌颔联妙在融情于景。（1分）诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，（1分）景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。（2分） 4.诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，（1分）又没有真正的知己，（1分）所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。（2分） 5．描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。（2分，符全诗意即可） 6．抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。（2分，意思基本对也给分） 7.四句写薄暮中所见景物。举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。 8.首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现
部编八年级语文下册期中试卷及答案
2018—2019学年度第二学期期中学情分析样题 八年级语文 注意事项： 1．本试卷6页，共100分；考试时间120分钟。 2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上 一（25分） 1. 请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的句子。（4分） 温柔敦厚兴观群怨 2.用诗文原句填空，（5）题要写出诗作者。（11分） （1）关关雎鸠，▲ 。（《诗经》）（2）▲ ，白露未晞。（《诗经》）（3）▲ ，悠悠我心。（《诗经》）（4）微君之故，▲ 。（《诗经》）（5）坐观垂钓者，▲ 。（▲ 《望洞庭湖赠张丞相》）（6）▲ ，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）（7）海内存知己，▲ 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（8）▲ ，小米饭养活我长大。（贺敬之《回延安》）（9）美好的世界有着良好的社会风尚，人们生活安宁幸福，老人小孩各得其乐，用陶渊明《桃花源记》里的话说，就是“ ▲ ，▲ 。” 3.下列各组词中读音和字形全都正确的一项是（▲ ）（2分） A.欺侮．wǔ眼眶．kuāｎg幅．fú射戛．g iā然而止 B.锵．qiāｎ g然退．tuì色两栖．xī消．xiāｏ声匿迹 默狩．shòu猎天衣无缝．fèn g C.追溯．sù缄．jiāｎ D.诉讼．sòn g次弟．dì劫．jié难人情事．shì故 4.下列句子中，没有语病的一项是（▲ ）（2分） A.通过阅读徐迟的《黄山记》，让我受到一次深刻的美的教育。 B.我们输了这场球赛主要是因为没能坚持在放学后加强练习的原因。 C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 D.从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。 5.某同学改编了《傅雷家书》中的一封信，请阅读后完成后面题目。（6分） 独幕剧 【人物：傅雷、傅聪】 【两人接通了越洋电话】
新部编人教版八年级语文上册《唐诗五首》古诗词原文及翻译
新部编人教版八年级语文上册《唐诗五首》 古诗词原文及翻译 12．唐诗五首 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 译文： 传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。汉阳晴川阁的碧树历历在目，鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠，时至黄昏不知何处是我家乡？面对烟波渺渺大江令人发愁！ 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入吴天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 译文： 乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。 千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。 浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。
到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 译文： 乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。 青山渐渐消失，平野一望无边。长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。 月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成海市蜃楼。 故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。 春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 译文： 长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。 感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。 连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。 愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。 钱塘湖春行
八年级上册语文《唐诗五首》教案
八年级上册语文《唐诗五首》教案 《野望》教学设计 【作者简介】 王绩（约589—644），字无功，号东皋子，古绛州龙门县（山西万荣县通化镇，通化镇1972年由河津县划入万荣县）人，唐代诗人。隋末举孝廉，除秘书正字。不乐在朝，辞疾，复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官还故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“东皋子”。性简傲，嗜酒，能饮五斗，自作《五斗先生传》，撰《酒经》、《酒谱》。其诗近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风。律体滥觞于六朝，而成型于隋唐之际，无功实为先声。 【注释】 ⑴东皋（g āo ）：诗人隐居的地方。薄暮：傍晚。薄，迫近。 ⑵徙倚（x ǐy ǐ）：徘徊，来回地走。依：归依。 ⑶秋色：一作“春色”。 ⑷落晖：落日。 ⑸犊（d ú）：小牛，这里指牛群。 ⑹禽：鸟兽，这里指猎物。 ⑺采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。 【翻译】 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！ 【评析】 此诗写山野秋景，景中含情，朴素清新，流畅自然，力矫齐梁浮艳板滞之弊，是王缜的代表作之一。 首联叙事兼抒情，总摄以下六句。首句给中间两联的“望”中景投人薄薄的暮色；次句遥呼尾句；使全诗笼罩着淡淡的哀愁。颌联写薄暮中的秋野静景，互
文见义，山山、树树，一片秋色，一抹落晖。萧条、静谧，触发诗人彷徨无依之感。颈联写秋野动景，于山山、树树，秋色、落晖的背景上展现“牧人驱犊返，猎马带禽归”的画面。这画面，在秋季薄暮时的山野闲具有典型性。既然是“返”与“归”，其由远而近的动态，也依稀可见。这些牧人、猎人，如果是老相识，可以与他们“言笑无厌时”（陶潜《移居》），该多好！然而井非如此，这就引出尾联：“相顾无相识”，只能长歌以抒苦闷。王绩追慕陶潜，但他并不像陶潜那样能够从田园生活中得到慰籍，故其田园诗时露彷徨、怅惘之情。 此诗一洗南朝雕饰华靡之习，却发展了南齐永明以来逐渐律化的新形武，已经是一首比较成熟的五律，对近体诗的形式颇有影响。 【赏析】 《野望》是隋末唐初诗人王绩的作品。此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。这首诗写的是山野秋景。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”皋是水边地。东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。 下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。 然而，王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
部编版八年级下册语文试卷
初中语文试卷 灿若寒星整理制作 《应有格物致知精神》模拟考场 一、基础知识 1、下列注音有错误的一项是( )： A、丁肇( zhào )中埋没( mó ) 没(méi)有 B、彷徨(páng)(huáng) 中庸(yōng) 测量(liáng) C、相濡( rú )以沫儒( rǔ )家孺( rú )子 D、华裔( yì ) 论(lún)语议论(lùn) 2、下列成语书写有两处错误的一项是( )： A、劳民伤财叹为观止恻隐之心不假思索 B、事必恭亲人才倍出修身齐家改弦更章 C、绿草如荫源远流长格物致知各行其是 D、优柔寡断袖手旁观无理漫骂蜂涌而至 3、下列句子中没有语病的一项是( ) A.尽管他们怎么造谣、诽谤，铁的事实是改变不了的。 B.我虽然下决心学好数学，成绩总是提不高，老师也总是给我个别辅导。 C.有的同学，由于对语文无兴趣，因而对数学很爱好。 D.只要学习目的明确，只要肯刻苦努力并讲究学习方法，我们就能把学习搞好;否则，我们就不能完成自己的学习任务。 4、试比较下列句子中括号里的词语，指出哪个词最合适，并说明原因。 (1).实验的过程不是毫无选择的(测试、测量)，它需要有小心具体的计划。 (2).在今天，王阳明的思想还在继续地(支撑、支配)着一些中国读书人的头脑。 (3).因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心(领悟、领会)的。 答：（1）________________________________________________________________ （2）________________________________________________________________ （3）________________________________________________________________ 5、没有错别字的一项是（） A．现代学术的基础就是实地的探查，就是我们现在所谓的实验。 B．因这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 C．一切成功的实验需要的是眼光、勇气和意力。 D．以为只要很“用功”，什么都尊照老师的指导，就可以一帆风顺了。 6、用适当的关联词语填空。 A. 传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是传统教育的目的并寻求新知识，适应一个固定的社会制度。 B.实验的过程消极的观察，积极的、有计划的探测。 C.我觉得真正的格物致知精神，在研究学术中不可缺少，在应付今天的世界环
新人教版语文八上唐诗五首赏析
野望（王绩） 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 1、试分析首联在全诗中的作用。 答：①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。 2、《野望》描绘了一幅什么样的画面？表达诗人什么样的思想情感？ 答：描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛群返回，猎人骑着马带着猎获的鸟兽归来。表达了诗人苦闷彷徨、孤独忧郁的情感。 3、结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。 答：诗人在现实生活中彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士。 黄鹤楼（崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1、本诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗人什么样的情感？答：前两联均先写神话传说，再写眼前景物，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以逆料的感慨。
2.用自己的语言描绘一下晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲所展现的景象。答：明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。 3.诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 答：愁字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于静，表现了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。 4、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁两句抒发了诗人怎样的情感？ 答：抒发了诗人的思乡之情。 使至塞上王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1.“，。”描写边塞奇特壮丽的风光。 2、结合景物描写，说说“征蓬出汉塞，归雁入胡天”所表达的情感。 答：远赴边塞的诗人以“征蓬”和“归雁”自比，说自己像飘飞的蓬草一样离开“汉塞”，像北归的大雁一样进入胡天，从中透露出诗人幽微难言、激愤抑郁的情感。 3、赏析“大漠孤烟直，长河落日圆” 答：“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美，“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙
最新部编人教版八年级语文下册期末试卷及答案
八年级语文下册期末测试卷附参考答案 （时间120分钟满分120分） 一、书写·养成习惯（4分） 【写字就如做人，必须认认真真、踏踏实实去演绎属于自己的人生。答题时书写要工整、卷面要整洁，那也是要算分的啊！】 1、先看看你是否养成认真工整书写的习惯。本题不设具体抄写的内容，将根据全卷卷面书写水平综合评分。 二．积累·运用·夯实基础（23分） （一）背诵大量的优美诗词、文章，将会陶冶你的性情，增强你的人格魅力。考考你会背多少诗文，按课文填空。（10分） 2．补写出名句的上句或下句。（6分） （1）人生自古谁无死？。 （2）春蚕到死丝方尽，。 （3）安得广厦千万间，。 （4），千树万树梨花开。 （5），病树前头万木春。 （6）但愿人长久，。 3．根据提示默写诗文句子。（4分） （1）《行路难（其一）》中，表现诗人对理想执著追求，对未来充满希望的句子是：，。 （2）陶渊明《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：，。 （二）语言的大厦是由词砌成的，考考你的词汇是否丰富。（6分） 4．下列加点字注音全都正确的一项是（）（2分） A．畸．形（qí）缄．默（jiān）目光灼灼 ．．（zhuó） B．污秽．（méi）哂．笑（xī）觥．筹交错（gōng） C．干涸．（hé）招徕．（lái）相形见绌．（chù）
D．绰．号（chuō）忌讳．（huì）藏污纳垢．（hòu） 5．下列词语书写完全正确的一项是（）（2分） A．皓月油光可见和蔼可亲 B．真谛无与伦比众目睽睽 C．狼籍长吁短叹和蔼可亲 D．挑畔难以置信盛气凌人 6．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分） A．学校团委组织志愿者利用暑期为孤寡老人义务服务，同学们纷纷响应，争先恐后 ．．．．地报名参加了。 B．在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力莫衷 ．． 一是 ．．。 C．小张体格强壮，打起球来又十分卖力。这次篮球比赛中，小张胸有成竹 ．．．．地投进了好几个球。 D．现在还有一种较流行的理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是与生俱来 ．．．．的，只能用遗传解释。 （三）文学常识是语文的基本积累，考考你的积累情况。 7．下列说法有误的一项是（）（2分） A．《西游记》是一部神魔小说，它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成。 B．《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第一部。 C．《名人传》的作者罗曼·罗兰20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。 D．《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。 （四）语言运用，看你能否举一反三，灵活运用。 8．删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。（2分） 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；__________，__________________。 （五）口语交际，看你说话说得是否得体。（3分） 9．王小小进入初中后被选为学校小通讯员，要写一篇关于老师如何平等看待学生，因材施教的问题，她决定先找自己的班主任。下课后她对张老师说：“张老师，我准备今
人教部编版八年级语文上册《唐诗五首》试题(含答案)
试题 一、基础达标 1．看拼音，写汉字。 gāo xǐ wēi h uī东（）（）倚下采（）落（） hóu jīng h uāng （）骑（）门大（） 2．下面对《渡荆门送别》的分析有误的一项是（） A．首联叙事，直扣诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。 B．颔联写景，其中一“随”一“入”，以游动的视角写出了渡荆门进入楚地的壮阔景象。 C．颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。 D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。 3．下面关于《黄鹤楼》的理解不正确的一项是（） A．开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气势雄浑，感情真挚。 B．后四句想象在天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。 C．尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。 D．此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。 4．根据课文原句填空。 （1）《黄鹤楼》中用典的句子是____________________，____________________。 （2）《使至塞上》中描写奇丽壮美的塞外风光的名句是_______________________，___________________________。 （3）《渡荆门送别》中含蓄抒发思乡之情的句子是___________________________，___________________________。 （4）白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是 _________________________，_________________________。
部编版八年级语文期末考试试卷及答案
部编版八年级语文期末考试试卷 一、积累与运用（满分30分） 1、下列选项中，加点字的注音和字形完全正确的一项是（）（3分） A.恬．静 (tián) 羁．绊(jī) 晦．暗(huì)嘎．然而止(jiá) B. 蕴．藻(yùn) 斡．旋(gàn) 沟壑．(hè) 迁徙．(xǐ) C. 连翘．(qiáo) 缄．默 (jiān) 狩．猎(shòu) 楔．形(xiē) D.雾霭． (ǎi) 云宵．(xiāo) 怠．慢 (dài) 龟．裂(jūn) 2、下列划线的成语使用错误的一项是（）（2分） A．唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。 B．就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C．前不久国学知识竞赛主办方所出的试卷题量之多、难度之大，令参赛者叹为观止。 D．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 3、下列对语法知识分析有误的一项是（）（2分） 阅读是一种循序渐进的过程。经典性作品，经过时间的筛选，一定有着深邃的思想，丰富的内容，高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的峰巅。一个人能否获得大的能量，取得高的成就，关键是进行这种循环往复的阅读。阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松” A.“过程”“品格”“达到”都是名词，“经典性作品”“深邃的思想”都是偏正短语。 B.“阅读是一种循序渐进的过程。”这个句子中“过程”是宾语。 C.“阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松”。一句是递进关系的复句。 D.画线句有语病，修改方法是：在“进行”前面加上“能否”。 4、下列句子中标点符号使用无误的一项是（） A．当一个十五、六岁的少年向你走来，他给你的印象是爽直？还是纯洁？ B. “不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” C.随着时间的推移，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。 D.在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道……等各家学说。近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。 5、下列句子中运用的修辞方法判断完全正确的一项是（） ①那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。 ②他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。 ③挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 ④乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 A.①夸张②反复③比喻④比喻 B.①比喻②反复③拟人④排比 C.①比喻②夸张③拟人④排比 D.①夸张②夸张③比喻④比喻 6、下列错误的一项是（） A．《小石潭记》是唐代柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了小石潭的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。 B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周到春秋的诗歌，共325篇，内容
最新部编版八年级上册语文期末试卷
最新部编版八年级上册语文期末试卷 八年级语文上学期模教学质量检测 试题卷 一．语文积累与运用(本大题含1-7小题，其中1-6小题每题2分，第7小题10分共22分) 1.下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是( ) (2分) A.蹒．跚（pán）歼．灭（jiān）浩瀚（hào）罄．竹难书（qìng ） B.嶙峋．（xún）河堤（tí）诘责（jié）油光可鉴（jiàn） C.荒谬．（miù）驿．站（yì）阻遏．（yè）毛骨悚．然（sǒnɡ） D.辟邪 ．．（pìxié）潮汐．（xī）娴．熟xián锐不可当．（d?ng） 2.下列选项中词语没有错别字的一项是( ) (2分) A.屈曲斟酌应衬不拆不挠 B.磷峋镂空轩榭坦荡如舐 C.提跋星晨凋谢自出心裁 D.婆娑主宰秀颀恹恹欲睡 3.下列语句中成语使用正确的一项是( ) (2分) A．这篇小说，人物个性鲜明，情节抑扬 ．．顿挫 ．．，语言幽默诙谐，让人只想先睹为快。 B．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是惟妙惟肖 ．．．．。 C．进入考场后，大家屏气敛声 ．．．．，听监考老师讲考场规则和注意事项。 D．小张个子高高，仪表堂堂，在全班可以说是鹤立鸡群 ．．．．。 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) (2分) 早春天气，，；，水天一色，， 卧龙一般，，而且往往有几百上千年的年龄。 ①湖水苍茫②在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥③它有生命 ④那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块⑤江南乡间石桥头细柳飘丝 A．①②③⑤④B．⑤④①②③C．⑤①④②③D．②③①④⑤ 5.下列句子中没有语病的一项是( ) (2分) A.学习中我们要善于反思,及时解决和发现学习中存在的问题。 B.经过学习,大家普遍的觉悟提高了。 C.我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。 D.浙江卫视的编导很有水平,几个综艺类节目都办得有声有色。 6.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）（2分） A．儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》 B.“唐宋八大家”指的是韩愈、柳宗元、欧阳修、白居易、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。 C.《背影》作者朱自清，散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。 D.杜甫，字子美，自称少陵野老，世称杜少陵。唐代著名诗人。杜诗反映了唐由盛转衰的 过程，他的诗被称为“诗史”。 7.古诗词积累（10分） （1）角声满天秋色里，。 （2）感时花溅泪，。 （3）. ，。小园香径独徘徊。 （4）王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是： ，。 （5）《黄鹤楼》中以写景出名的颈联诗句是： ，。 （6）《赤壁》：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是“，” 二、口语交际与综合应用（本大题含8-9小题，共8分） 8、把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。 要求：①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理。（4分）小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再请帮我问问，后天晚上去她家找她行不行。” A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。 小王： B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。 小王： 9、根据所给情境按要求表达。（4分） 学生上课按身高排座位，这似乎已成了班主任的惯例。但是，广州一所中学打破常规，让学生自行找同桌。此举在中学校园引起强烈反响，对于“学校排座位，学生说了算”这种做法，师生有赞同的，也有反对的。请你参加这场讨论，发表你的意见。 三、阅读（共40分） （一）阅读下面这首诗，然后完成1－2题。（5分） 饮酒陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。