2020年广东省中考语文古诗词默写训练
广东省中考语文古诗词默写训练
七年级上册
一、《观沧海》/曹操
1．直接默写
(1)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
(2)树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
2．理解性默写
(1)曹操的《观沧海》中“东临碣石，以观沧海”两句交代了观察的方位、地点以及观察的对象，也让我们仿佛看到了曹操登山望海时的那种勃勃英姿。
(2)曹操的《观沧海》中“树木丛生，百草丰茂”两句写虽已到秋季，但岛上草木繁茂，给人诗意盎然之感。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》/李白
1．直接默写
(1)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
(2)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2．理解性默写
(1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
(2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
三、《次北固山下》/王湾
1．直接默写
(1)客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
(2)海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
2．理解性默写
(1)王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
(2)《次北固山下》中描写由旅途景色产生思乡之情的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
四、《天净沙·秋思》/马致远
1．直接默写
(1)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
(2)夕阳西下，断肠人在天涯。
2．理解性默写
(1)马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄
凉气氛的写景的句子是：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
(2)马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是夕阳西下，断肠人在天涯。
五、《夜雨寄北》/李商隐
1．直接默写
(1)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
(2)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2．理解性默写
(1)《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡，思归不得的抑郁愁苦之情的句子是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
(2)李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
七年级下册
六、《木兰诗》/北朝民歌
1．直接默写
(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
(2)万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
2．理解性默写
(1)《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是：将军百战死，壮士十年归。
(3)《木兰诗》中运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏的名句是：
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
七、《望岳》/杜甫
1．直接默写
(1)岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
(2)荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
2．理解性默写
(1)杜甫的《望岳》一诗中，化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概的句子是“会当凌绝顶，一览众山小。”
(2)《望岳》中描写泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
八、《登飞来峰》/王安石
1．直接默写
(1)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
(2)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2．理解性默写
(1)王安石在《登飞来峰》中“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”两句用夸张手法写古塔之高，并写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。
(2)《登飞来峰》中有两句诗与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，它们是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
九、《游山西村》/陆游
1．直接默写
(1)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(2)箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
2．理解性默写
(1)陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句出既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于生活的哲理。
(2)陆游在《游山西村》中“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”两句从白天写到夜晚，一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
十、《己亥杂诗》/龚自珍
1．直接默写
(1)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
(2)落红不是无情物，化作春泥更护花。
2．理解性默写
(1)龚自珍的《己亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
(2)龚自珍《己亥杂诗》中，常被人们用来赞美无私奉献精神的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
十一、《泊秦淮》/杜牧
1．直接默写
(1)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
(2)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2．理解性默写
(1)杜牧在《泊秦淮》中以“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”两句竭力渲染秦淮河边夜色的清淡素雅，并点明了夜泊的地点。
(2)杜牧在《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句化用典故，对只知选舞征歌而不以历史为鉴的统治者，给以深深的谴责。
十二、《登幽州台歌》/陈子昂
1．直接默写
(1)前不见古人，后不见来者。
(2)念天地之悠悠，独怆然而涕下！
2．理解性默写
(1)陈子昂在《登幽州台歌》中，从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和感伤的句子是：念天地之悠悠，独怆然而涕下！
(2)“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句点出登台的感谢，也隐晦地表达了诗人报国无门的忧伤。
八年级上册
十三、《黄鹤楼》/崔颢
1．直接默写
(1)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
(2)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
2．理解性默写
(1)崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
(2)崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
十四、《使至塞上》/王维
1．直接默写
(1)单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
(2)大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
2．理解性默写
(1)王维在《使至塞上》中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人用飞蓬比喻一个负有朝廷使命的大臣，暗写出诗人内心的激愤和抑郁。
(2)王维在《使至塞上》中以“大漠孤烟直，长河落日圆”两句描绘了塞外开阔鲜明、气势雄伟的景象。
十五、《渔家傲》(天接云涛连晓雾)/李清照
1．直接默写
(1)天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
(2)我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
2．理解性默写
(1)李清照在《渔家傲》中，“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。
(2)李清照的《渔家傲》中“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。
十六、《钱塘湖春行》/白居易
1．直接默写
(1)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(2)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2．理解性默写
(1)白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息，并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(2)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
十七、《饮酒》/陶渊明
1．直接默写
(1)结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。
(2)采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，
飞鸟相与还。
2．理解性默写
(1)陶渊明在《饮酒(其五)》中写环境的喧闹与做学问没有必然联系的句子是“问君何能尔？心远地自偏”。
(2)陶渊明《饮酒(其五)》中“采菊东篱下，悠然见南山”两句以随意的举动表现自己的清高志趣，以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情。
十八、《春望》/杜甫
1．直接默写
(1)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(2)烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
2．理解性默写
(1)刻画出一个忧国思家的爱国者形象的诗句是白头搔更短，浑欲不胜簪。
(2)诗中运用拟人修辞手法来借花鸟之伤表达诗人对国破的沉痛之情的诗句是感时花溅泪，恨别鸟惊心。
十九、《雁门太守行》/李贺
1．直接默写
(1)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋
色里，塞上燕脂凝夜紫。
(2)半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
2．理解性默写
(1)“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
(2)抒发誓死报国忠心的诗句是报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
二十、《赤壁》/杜牧
1．直接默写
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
2．理解性默写
(1)杜牧《赤壁》中“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”两句描写看似平淡实为不平，点出了此地曾有过历史风云，暗含着岁月流逝而物是人非之感。
(2)《赤壁》中杜牧以“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句用逆向思维大胆地设想，提出了与赤壁之战历史事实相反的假设，把硝烟弥漫的战争胜负写得如此蕴藉，实在令人佩服。
二十一、《浣溪沙》/晏殊
1．直接默写
(1)一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
(2)无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
2．理解性默写
(1)晏殊《浣溪沙》一词中，通过“新”与“旧”的对比，感叹光阴易逝的两句是一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
(2)晏殊在《浣溪沙》一词中，表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
八年级下册
二十二、《关雎》/《诗经》
1．直接默写
(1)窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜。左右流之。
(2)参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
2．理解性默写
(1)《诗经·关雎》中写雌雄二鸟在水中的陆地相互应和鸣叫的句子是
“关关雎鸠，在河之洲”。
(2)《诗经·关雎》中写男子奏起琴瑟来亲近美丽贤淑的女子的句子是
“窈窕淑女，琴瑟友之”。
二十三、《蒹葭》/《诗经》
1．直接默写
(1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
(2)蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
2．理解性默写
(1)《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”两句交代节序已是深秋，天刚破晓，芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。
(2)《蒹葭》中先写深秋早晨茫茫芦苇的景象，接着以“所谓伊人，在水一方”两句写主人公对所思之人的苦苦期盼。
二十四、《送杜少府之任蜀州》/王勃
1．直接默写
(1)城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意。同是宦游人。
(2)海内存知己。天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
2．理解性默写
(1)王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“城阙辅三秦，风烟望五津”两句描画出两个地方的形势和风貌，送别的情意自在其中。
(2)王勃的《送杜少府之任蜀州》中结尾“无为在歧路，儿女共沾巾”两句是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。
二十五、《卖炭翁》/白居易
1．直接默写
(1)满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
(2)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
(3)翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
(4)半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
2．理解性默写
(1)《卖炭翁》描绘了卖炭老人的矛盾心理的句子是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
(2)《卖炭翁》描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
二十六、《茅屋为秋风所破歌》/杜甫
1．直接默写
(1)布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无
干处，雨脚如麻未断绝。
(2)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
2．理解性默写
(1)《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
(2)《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
九年级上册
二十七、《行路难(其一)》/李白
1．直接默写
(1)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
(2)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
(3)行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2．理解性默写
(1)李白《行路难》中先以夸张写美酒佳肴，接着以“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句用四个连续的
动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
(2)李白《行路难》中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句借用姜尚、伊尹的故事，暗示人生际遇变化无常，但过一段时间终会得到重用。
(3)李白在《行路难》中以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表现自己盼有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。
二十八、《酬乐天扬州初逢席上见赠》/刘禹锡
1．直接默写
(1)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
(2)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
2．理解性默写
(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋。到乡翻似烂柯人。
(3)既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了
诗人坚定的意志和乐观的精神的是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
二十九、《水调歌头·明月几时有》/苏轼
1．直接默写
(1)我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
(2)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
2．理解性默写
(1)苏轼在《水调歌头》中以“明月几时有？把酒问青天”两句写他把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。
(2)苏轼在《水调歌头》下片以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”两句用对偶句式来宽慰，表现了他达观的处事态度，同时寄托对未来的希望。
(3)苏轼在《水调歌头》中最后两句“但愿人长久，千里共婵娟”祝福语充分显示出词人精神境界的丰富博大，表现了旷达的态度和乐观的精神。
三十、《无题》/李商隐
1．直接默写
(1)相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(2)晓镜但愁云鬓改。夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
2．理解性默写
(1)李商隐在《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”两句写抒情主人公的遭遇和心境，并以暮春景物的描写表现自己无穷的怅惘与惋惜。
(2)李商隐在《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句以双关、对偶和两个生动的比喻，表达自己对所爱的人至死不渝的深情。
(3)《无题》中李商隐用“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”两句从诗人体贴关切的角度推测想象出对方的相思之苦，写出了年轻女子对镜自伤的形象和年轻女子寒夜相思的悲凉情境。
九年级下册
三十一、《满江红》/秋瑾
1．直接默写
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
2．理解性默写
在《满江红》中，秋瑾抒发了因不得世人理解而遭受摧折的句子是：俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
三十二、《渔家傲·秋思》/范仲淹
1．直接默写
(1)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。
(2)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。
2．理解性默写
(1)范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”两句写秋天边塞风光，借雁去衡阳回雁峰的典故，反映身处塞外的思归之情。
(2)范仲淹在《渔家傲·秋思》上阕描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞图景，下阕开头“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句抒写边关将士远离家乡、有家难回的无限愁情。
(3)范仲淹在《渔家傲·秋思》下阕写到羌笛悠悠，寒霜洒地，最后以“人不寐，将军白发征夫泪”两句写征人苦思万里之遥的故乡，表现了深沉忧国爱国的复杂感情。
三十三、《江城子·密州出猎》/苏轼
1．直接默写
(1)锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
(2)酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，
何日遣冯唐？
2．理解性默写
(1)《江城子·密州出猎》中生动地描绘千百猎手满山遍野围猎的威武气势的词句是锦帽貂裘，千骑卷平冈。
(3)《江城子·密州出猎》中运用典故表现作者渴望重新被朝廷重用，建功立业的句子是持节云中，何日遣冯唐？
三十四、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》/辛弃疾
1．直接默写
(1)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
(2)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。
2．理解性默写
(1)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾以“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”两句通过拔剑抚拭等动作塑造了一个壮士形象，表现他对往昔抗金生活的怀念。
(2)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾以“了却君王天下事，赢得生前身后名”两句，表达了作者希望建立抗金复国功业的雄心壮志，表现了作者奋发有为的积极思想。
中考-语文古诗词默写复习(含答案)
初中古诗词理解性默写练习 1.《雁门太守行》中描写敌情紧急，战事迫在眉睫的诗是： ， 2．《山坡羊·潼关怀古》中揭示主旨的一句是： ， 3．《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是： ， 4.《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是 ， 。 5.《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句是： 。 6..《爱莲说》中，点明主旨、最能概括莲高贵品质、表明作者独爱莲的句子是： 与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是： 写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： 。 7.默写《记承天寺夜游》中描写院中月光月影的语句 8.《马说》中提出人才培养需要外在条件的句子是： 9.《观沧海》一诗表达作者旷达胸襟的千古名句是： ， ， ， 10.在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用来形容 ， 。 11.最能体现莲花洁身自好的名句是 ， 。 12．《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是： ， 13．《游山西村》中，表现感到困惑时，突然见到希望的诗句是： 。 在《桃花源记》中， 与以上两句诗意境相似的成语是 。 14. 《桃花源记》中，描写老人和小孩神情的句子；是： 。 15. 成语“无无人问津”出自本文，其原句-------------------------。 15《送杜少府之任蜀州》中，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近的诗句 是： ， 。 16.《黄鹤楼》中，以写景出名的诗句是： ， ；表现游子的悲苦心情的诗句是: 与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是： ， 。 17.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是: ， 。 18.《陋室铭》中，点明全文主旨的句子是: ；写居室环境的句子是： ， ；写与人交往的语句是： ， 以古代名贤自况的句子是： ，
中考语文古诗词默写真题汇总,收藏起来慢慢做!
中考语文古诗词默写真题汇总，收藏起来慢慢做！ 中考复习——古诗词默写专题 一、直接默写 1. 古诗文名句默写。 （1）何当共剪西窗烛，___________。（李商隐《夜雨寄北》）（2）___________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） （3）无可奈何花落去，______________。（晏殊《浣溪沙》）（4）最是一年春好处，______ ________。 （5）关关雎鸠，在河之洲。___________，____________。（《关雎》） （6）___________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）（7）苟全性命于乱世，____________（诸葛亮《出师表》） （8）_________________，思而不学则殆。（《〈论语〉十则》） （9）无丝竹之乱耳，_____________。（刘禹锡《陋室铭》）（10）______________，关山度若飞。（《木兰诗》） 2.用课文原句填空。 （1）感时花溅泪，_______________。（杜甫《春望》）（2）衣沾不足惜，________________。（陶渊明《归园田居》） （3）________________，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼》） （4）峰峦如聚，波涛如怒，_________________。（5）无言独上西楼，月如钩。______________。（李煜《相见欢》） （6）___________，__________。溯游从之，宛在水中央。（《蒹葭》） （7）蝉则千转不穷，______________。 (吴均《与朱元思书》) 3.古诗文默写填空。 （1）____________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）（2）__________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （3）春蚕到死丝方尽，____________。（李商隐《无题》）（4）塞下秋来风景异，_________（范仲淹《渔家傲秋思》） （5）只恐双溪舴艋舟，__________________。（李清照《武陵春》）（6）____________________，随风直到夜郎西。 （7）____________，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)（8）明月松间照，_____________。（王维《山居秋暝》）
语文古诗词默写训练的专项培优 易错 难题练习题(含答案)附详细答案
一、高中语文默写训练 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）庄子《逍遥游》中用“朝菌”和“蟪蛄”来说明生命短暂，容易错过一些美好事物的句子是“________，________”。 （2）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。时间的潮水洗尽历史铅华，让曾经辉煌的人事渐次淡去。《永遇乐·京口北固亭怀古》中类似的句子是：________，________。 （3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：________，________。 【答案】（1）朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋 （2）舞榭歌台；风流总被雨打风吹去 （3）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春 【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字和漏字添字均不能得分。本题默写时需注意以下字词书写：朝菌、晦朔、蟪蛄、榭、侧畔等 故答案为：⑴朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋；⑵舞榭歌台；风流总被雨打风吹去；⑶沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春 【点评】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原《离骚》中，“________，________”用反问句表明了诗人即使受挫殒命也不会改变自己志向。 （2）杜甫《登高》中“ ________，________”道出了诗人郁积心中的身世之苦和国运之恨难以排遣的无限悲凉。 （3）范仲淹《岳阳楼记》中，“ ________，________”从时间的角度写出了洞庭湖千变万化的景象。 【答案】（1）虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩 （2）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯 （3）朝晖夕阴；气象万千 【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“犹”“惩”“霜”“浊”“晖”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 故答案为：⑴虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩；⑵艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯； ⑶朝晖夕阴；气象万千
2018年语文中考古诗文名句默写专题练习
古诗文名句默写 (一)《关雎》 1．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 2．窈窕淑女，寤寐求之。 3．悠哉悠哉，辗转反侧。 4．描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起爱慕的感情和求婚的愿望的句子是：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 5．描写小伙子因朝思暮想而寝食不安的苦恋情形的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 6．《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。 (二)《蒹葭》 1．蒹葭苍苍，白露为霜。 2．所谓伊人，在水一方。 3．蒹葭萋萋，白露未曦。 4．《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：“兼葭苍苍，白露为霜。” 5．《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。 (三)《观沧海》曹操 1．东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 2．树木丛生，百草丰茂。 3．秋风萧瑟，洪波涌起。 4．星汉灿烂，若出其里。 5．诗中描写诗人的奇特想象，反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 6．曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其
里”，抒发了统一中原建功立业的宏伟抱负。 (四)《饮酒(其五)》陶渊明 1．结庐在人境，而无车马喧。 2．问君何能尔心远地自偏。 3．采菊东篱下，悠然见南山。 4．山气日夕佳，飞鸟相与还。 5．(2016·陕西)此中有真意，欲辨已忘言。 6．陶渊明在《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。 7．陶渊明《饮酒(其五)》中用问答形式表明内心清净便能远离喧嚣之意的句子是：问君何能尔，心远地自偏。 (五)《送杜少府之任蜀州》王勃 1．海内存知己，天涯若比邻。 2．与君离别意，同是宦游人。 3．诗中体现了与朋友离别的凄凉情绪的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。 4．王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“海内存知己，天涯若比邻”告诉我们朋友之情在于心灵相通，而不在于朝夕相处，尽显洒脱旷达之意。 (六)《次北固山下》王湾 1．海日生残夜，江春入旧年。 2．潮平两岸阔，风正一帆悬。 3．客路青山外，行舟绿水前。 4．乡书何处达归雁洛阳边。 5．时间都去哪儿了它在王湾对“海日生残夜，江春入旧年”(《次北固山下》)新旧交替的感悟中。 6．站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。 (七)《使至塞上》王维 1．大漠孤烟直，长河落日圆。 2．征蓬出汉塞，归雁入胡天。
2018广东中考古诗词默写教案及练习(学生版)
2018广东中考古诗词默写教案及练习(学生版)
2018年中考古诗词默写练习（学生版） 姓名 . 成 绩 . **备考指南 1.如何背诵古诗文 最基本的方法是“熟读成诵”。平时可参照如下方法加强记忆： （1）理解记忆法：充分、深刻理解文意有助于记忆。（2）难点分散法：逐句背。逐节背，最后合为全文。（3）抄写助读法：抄写一遍胜读十遍、 （4）形象记忆法：像照相机一样将课文逐页“印”在脑子里。 （5）重点强化法：重点句子要反复背，不断强化。 2.如何解答古诗文背诵与默写题 （1）记清诗句的原句，避免张冠李戴。 （2）理解诗句的意思，以便能准确写出诗句。 （3）记清楚古诗文中每个字的写法，杜绝出现错别字。 3.对于古诗文的学习关键在于平时多积累，深刻感知与领悟，并且要在具体语境中灵活运用。所以，古诗文的学习要注重以下内容： 注重准确背诵指定的古诗文，包括字词的正确书写。 对一些有生字、难字及较多易混字而又经常检测到的背诵诗文，要动手默写并对照检查，记牢记准。
具体可采用如下方法： （1）进行圈点强记。对名句中易混易错字要用笔圈点 出来，以加深印象，重点记忆。 （2）边诵边写。在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸 上写出句子中的关键字。 （3）规范书写。在书写时，一定要做到认真书写，不 写错字、别字、草字和不规范的简化字。 （4）认真检查。名句填好后，一定要一字一句仔细检 查一遍，可以轻声或不出声地读一读，避免添字漏字； 对于个别拿不准的字词，要思考一下字词的意思，必要 时要借助工具书查一查，看看整句话是否通顺、合理。 2018年中考古诗词默写（48首） **绝句（9首） 1.约客赵师秀 默写整首诗： ， 。 ， 。 （1）黄梅时节家家雨，。（赵师秀《约客》） （2）有约不来过夜半，。（赵
中考古诗文名句默写复习 教案
中考古诗文名句默写复习 教学目标： 1、了解xx常见题型，掌握应对方法。 2、转换复习角度，学会归纳整理，以此来达到提高复习效率的目的。 教学重点： 1、xx思路，掌握方法。 教学安排： 一课时 教学过程： 导语： 学而不思则罔，思而不学则殆。这句话很好地阐明了学习和思考的关系，希望同学们在这节课上把学习和思考相结合，复习旧知识，思考新方法，获得更多的收获。 一、明确今天的学习内容是古诗文名句的默写。 二、既然是为中考而复习，请先了解相关要求。 相关链接一： 《课程标准》对xx的阅读要求是： 诵读古代诗文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，背诵优秀诗文50篇。 对xx阅读的评价建议是： 评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文的大意。
教学大纲的要求是： 诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。 相关链接二： xx语文对xx的考查： 1、积累默写， 2、xx赏析。 体现于“积累与运用”板块。（三名： 名篇、名段、名句） 三、根据题型，把握考点： 了解中考古诗文默写的常见题型及示例。 （1）对接型默写： 要求直接按课文原句填写上句或下句。 示例： 默写： __________,_________以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （2）理解型默写： 采用提示篇名、内容要点及作用等方式，要求选填出合适的句子。 示例： xx默写：
《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是： ____________,______________ （3）运用型默写： 设计某种情景，根据情景内容选填恰当的古诗文句子。 示例： xx默写： 我国信息产业起步晚，发展快，颇有“_______,________”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写） （4）开放型默写： 提出一种要求，让学生根据要求默写，答案多样化。 示例： 《过零丁洋》一诗中，表现诗人文天祥（写出诗人的名字）高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是： ______________,________________。 四、根据题型，把握应对方法。 认真背诵是基础；规范书写很重要；全面理解是关键； 准确筛选不算难；合理迁移、灵活应用靠语感。 五、实战演练： 做xx中考题，试着分析题型及应对方法。 练习一： （2010年）
中考语文专题复习练习古诗文默写专项练习(含答案)
古诗文默写 一、直接默写 1．关关雎鸠，在河之洲。。 2．蒹葭苍苍，。 3．晴川历历汉阳树，。 4．，谁家新燕啄春泥。。 5．寂寞梧桐深院锁清秋。。 6．锦帽貂裘，。 7．会挽雕弓如满月，。 8．多歧路，今安在？。 二、理解性默写 9．“天生我材必有用，千金散去还复来。”与李白《行路难》中的 “”两句诗表达了相似的意思。 10．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 ”这是于谦的咏物诗《石灰吟》，表现了作者甘愿为祖国、为人民的利益而自我牺牲的精神。在他的《咏煤炭》中也有同样动人的诗句是：。11．《虞美人》中用贴切的比喻把抽象的感情形象化，写尽自己的无限哀愁的千古名句是：。 12．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：。 13．相信你坐在考场上时一定充满信心。还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗？请写出来，鼓励一下自己： 14．《黄鹤楼》中表达诗人对家乡思念的诗句是： 15．三月的一天，一帮好友起哄说要去草原骑马，顺带野餐。我抑制不住兴奋，便答应了，忽然想起这个时节正是“ ”的时候，也好，
顺便踏青。 16．《相见欢》中用具体动作来说明抽象的无法排遣的离愁的诗句是： 17．《左迁至蓝关示侄孙湘》中沉痛想象自己将会客死他乡的诗句是： 18．《咏煤炭》中描绘煤炭燃烧时给人们带来温暖和光明的诗句是： 19．《与朱元思书》中以对偶句写“蝉转”“猿叫”的语句是： 20．《出师表》中表明作者身份，愿过隐居生活，不求谋官的语句是： 21．《忆秦娥·娄山关》中以比喻描写壮阔景色的语句是： 22．《沁园春·雪》中赞美当今的人民是真正的英雄的语句是： 23．苏轼《江城子·密州出猎》中表明词人为国戍边杀敌之志的语句是： 24．唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中，描写早春莺燕景象给人们带来勃勃生机感觉的诗句是：。 25．《与朱元思书》中的语句“”形象凝练地表现出富春江水急。26．小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的 “”这两句就是佐证。 27．《蒹葭》诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：
广东省历年中考语文古诗文默写集锦(附答案)
广东省历年中考语文古诗文默写集锦（附答案） 2014年 1．根据课文默写古诗文：（10分）（2014年） （1）人恒过然后能改，□□□□□□□□□，征于色发于声而后喻。（《孟子》两章）（1分） （2）客路青山外，□□□□□。□□□□□，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（2分） （3）□□□□□□□，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）（1分） （4）《归园田居（其三）》中，写陶渊明早出晚归，表现他闲适恬淡心境的句子是： □□□□□，□□□□□。（2分） （5）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分） □□□□□□□，□□□□□□□。 □□□□□□□，□□□□□□□。 答案：1.本题共5小题10组空格，每组空格1分，错、漏、多1字，该组空格即不能得分。 （1）困于心衡于虑而后作（2）行舟绿水前潮平两岸阔（3）八百里分麾下炙（4）晨兴理荒秽带月荷锄归（5）杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪我寄愁心与明月随风直到夜郎西 2013年 1．根据课文默写古诗文。(10分)（2013年） (1)参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，口口口口。(《诗经》)(1分) (2)无可奈何花落去，口口口口口口口。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(1分) (3)口口口口口口，佳木秀而繁阴，风霜高洁，口口口口口口，山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)(2分) (4)《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人推己及人、心忧天下的诗句是：
口口口口口口口，口口口口口口口口口!(2分) (5)把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。(4分) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。口口口口口口口，口口 口口口口口。 口口口口口口口，口口口口口口口。最爱湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤。 答案： 10 (本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣0．5分，扣完该小题分为止) （1）琴瑟友之（2）似曾相识燕归来（3）野芳发而幽香水 落而石出者（4）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（5）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才 能没马蹄 2012年 1.根据课文默写古诗文。（12分）（2012年） （1）子曰：“，思而不学则殆”.(《论语》）（2分） （2）轮台东门送君去，去时雪满天山路。，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2分） （3）谁道人生无再少？门前流水尚能西！。（苏轼《浣溪
2020—2021年广东省中考语文模拟专题复习《古诗文默写》及解析.docx
广东省2018年中考总复习专题训练5 古诗文默写 一、中考连线（共32分） 1．（12中考省题）根据课文默写古诗文。（12分） (1)子曰：“，思而不学则殆”．（《论语》） (2)轮台东门送君去，去时雪满天山路。，。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）“谁道人生无再少？门前流水尚能西！。（苏轼《浣溪沙》） (4)看待别人的进步，我们要有发展的眼光。正如《孙权劝学》中所说的“，。” (5)把李白的《渡荆门送别》默写完整。 渡远荆门外，来从楚国游。，。 。仍怜故乡水，万里送行舟。 2、( 13中考省题)根据课文默写古诗文。(10分) （1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，。（《诗经》） (2) 无可奈何花落去，。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） (3)，佳木秀而繁阴，风霜高洁，，山间之四时也。 （欧阳修《醉翁亭记》） (4)《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人推己及人、心忧天下的诗句是： (5)把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。(4分) ， 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。，。 ，。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 3．（14中考省题）根据课文默写古诗文：（10分）
(1)人恒过然后能改，，征手色发于声而后喻。(《孟子》两章) (2)客路青山外，。，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） (3)，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》） (4)‘归园田居（其三）》中，写陶渊明早出晚归，表现他闲适恬淡心境的句子是： ，。 (5)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。 ，。，。 二、模拟训练（每空1分） （一）连接性默写。 l、日月之行，若出其中；，。（曹操《观沧海》） 2、，曹刘，。（辛弃疾《南乡子·登京口北同事有怀》） 3、无言独上西楼，月如钩。。（李煜《相见欢》） 4、眼见的吹翻了这家，，！（王磐《朝天子·咏喇叭》） 5、，。力尽不知热，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》） 6、夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》） 7、蒹葭苍苍，。所谓伊人，。（《蒹葭》） 8、，。角色满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁 门太守行》） 9、，。虽人有百手，手有百指，不能指其一端。（《口技》） 10、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。（《桃花源记》） 11、，。有良田美池桑竹之属。（《桃花源记》） 12、苔痕上阶绿，。（《陋室铭》） 13、，。水不在深，有龙则灵。（《陋室铭》） 14、可以调素琴，阅金经。，。（《陋室铭》） 15、，水中藻、荇交横，。(《记承天寺夜游》) 16、何夜无月？何处无竹柏？。（《记承天寺夜游》）
中考语文古诗文理解性背诵默写训练题
中考语文古诗文理解性背诵默写训练题 姓名： 1．白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗 是：，。 2．马致远《天净沙·秋思》一诗中，点明游子内心愁苦深重的两句诗是：，。 3．文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：，。4．民族英雄文天祥的名句 “，。”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。 5．杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子 是：，。 6．刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达他虽感惆怅，却也达观的心绪，反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐，现在也常以此句说明新事物必将取代旧事物。这两句诗 是：，。
7．王教授已退休多年，仍在勤奋着书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“，。”作为内容就很合适。 8．我国信息产业起步晚，发展快，颇有 “，。”之势。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写) 9．在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“，。” 10，岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗 是：，。 11．白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是：，。 12．白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：，。 13．曹操的《观沧海》中抒发诗人博大胸怀和抱负的诗句 是：，______________。______________，_______________。14．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：_______________________，_______________________。
最新中考古诗默写：人教版七至九年级古诗词大全
中考古诗默写：人教版七至九年级古诗词大全 七年级上 [观沧海] 曹操 东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志. [次北固山下]王湾唐 客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬. 海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达？归雁洛阳边. [钱塘湖春行]白居易唐 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥. 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤. [西江月] 辛弃疾宋 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片. 七八个星天外,两三点雨山前.旧时茅店社林边,路转溪头忽见. [天净沙秋思]马致远元 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯. [龟虽寿]曹操 神龟虽寿,猷有竟时.腾蛇乘雾,终为土灰.老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已. 盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年.幸甚至哉,歌以咏志. [过故人庄]孟浩然唐 故人具鸡黍,邀我至田家.绿树村边合,青山郭外斜. 开轩面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来就菊花. [题破山寺后禅院]常建唐 清晨入古寺,初日照高林.曲径通幽处,禅房花木深. 山光悦鸟性,潭影空人心.万籁此俱寂,惟闻钟磬音. [闻王昌龄左迁龙标遥有此寄]李白唐 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西. [夜雨寄北]李商隐唐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时. [泊秦淮] 杜牧唐 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花. [浣溪沙] 晏殊宋 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去,似曾相识燕归来.小园香径独徘徊. [过松源晨炊漆公店] 杨万里宋 莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;正入万山圈子里,一山过后一山拦.
2019年中考复习必看古诗文默写汇总
2019年中考语文必看古诗文默写练习汇总 一、《论语》 1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。 3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。 4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。 7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。 二、《鱼我所欲也》 1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。 3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 鲸鱼小班英语 三、《生于忧患，死于安乐》 1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。 2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家
拂士，出则无敌国外患者。 3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。 4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 四、《曹刿论战》 1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。 2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。 3、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。 4、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。 5、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。 6、曹刿认为"可以一战"的条件是：小大之狱，虽不能察，必以情。 7、能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。 鲸鱼小班少儿英语乐园 五、《邹忌讽齐王纳谏》 1、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 2、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 3、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 4、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 六、《出师表》 1、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
部编语文七下古诗文默写专项训练
古诗专项试题（答案） 1．《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。 2．《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 3．《望岳》中，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。 4．《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。 5．《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句表现诗人不畏艰难，极具深刻哲理。 6．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”(陆游《游山西村》)此句不仅写出山西村山环水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象，而且蕴意深刻，常用来说明困境中仍然蕴含着希望。 7．龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中，用“落红不是无情物，化作春泥更护花”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。 1．《竹里馆》一诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的句子是：独坐幽篁里，弹琴复长啸； 写夜静人寂、明月相伴的句子是：深林人不知，明月来相照。 2．《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 3．《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这首诗。 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 4．《晚春》一诗中借用托物言志的手法表现诗人勤奋努力、积极乐观的人生态度的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 1．《泊秦淮》反映了官僚贵族以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 2．《贾生》一诗中表现当权者表面重视人才、求贤若渴的句子是：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 3．《过松源晨炊漆公店(其五)》中富有哲理的句子是：正入万山围子里，一山放出一山拦。 4．《约客》一诗中表现暮春时节，江南鲜明的景致特点的句子是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 6 7 8
中考语文古诗文默写练习及答案
中考语文古诗文默写专项训练测试题 (一)记忆型默写。(30分) 1．山重水复疑无路，。 2．，化作春泥更护花。 3．，直挂云帆济沧海。 4．蒹葭苍苍，。所谓伊人，在水一方。 5．，城春草木深。 6．采菊东篱下，。 7．稻花香里说丰年，。 8．大漠孤烟直，。 9．剪不断，理还乱，是离愁，。 10．，似曾相识燕归来。 11．春蚕到死丝方尽，。 12．会当凌绝顶，。 13．东风不与周郎便，。 14．，江春入旧年。 15．人生自古谁无死? 。 16．，天涯若比邻。 17．江山代有才人出，。 18．居庙堂之高则忧其民，。 19．，往来无白丁。 20．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，，山间之四时也。 21．风烟俱净，天山共色。，。 22．峰回路转，，醉翁亭也。 23．受任于败军之际，。 24．苔痕上阶绿，。 25．学而不思则罔，。 26．故天将降大任于是人也，必先，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。27．，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。 28．夫战，勇气也。，再而衰，三而竭。 29．得道者多助，。 30．予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝。 (二)理解型默写。（40分） 1．《水调歌头?明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指，。2．《天净沙?秋思》表现了游子漂泊在外思乡的悲情，其中点明主旨的句子是“，。” 3．《白雪歌送武判官归京》中描写边塞奇特景色的句子是，。 4．《木兰诗》中通过环境描写，渲染出10年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格的诗句是，。 5．《钱塘湖春行》中直接描写动物的两句诗是句是， 6．曹操《观沧海》一诗中最能反映其博大襟怀的诗，；，。 7．苏轼《水调歌头-明月几时有》中道尽千载离人心愿的词句是，。8．《山坡羊?潼关怀占》中概括全篇主旨的诗句是，。9．《杜少府之任蜀州》一诗中说明知心朋友声息相通的两句诗是，。 10．陶渊明《饮酒》一诗中，“，。”一句蕴涵着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣之境也无喧嚣之感。
七年级上册古诗文默写专项训练
（直接默写、理解性默写、运用型默写） 1．名句积累与运用 （1)_______________，若出其中。_______________，若出其里。（曹操《观沧海》） (2)__________________，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月， _____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (3)王湾的《次北固山下》揭示自然理趣的两句诗是_______________，________________。 (4)《天净沙·秋思》点明主旨的句子：___________，_____________________。 (5)春天是美好的，是令人向往的。古往今来无数的人们都在一次次地对春天进行歌颂，“红杏枝头春意闹”，恰好与朱自清的《春》一文中_________________________，___________________________。这一句有异曲同工之妙。 2．默写填空。 ①我寄愁心与明月， ____________________《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 ② _______________ ，江春入旧年。《次北固山下》王湾 ③夕阳西下， ____________________。《天净沙．秋思》马致远 3．“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。 ①_________________，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》） ②__________________，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》） ③子在川上曰：“_________________，不舍昼夜。”（《子罕》） ④《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是________________，________________。 ⑤《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是___________，___________。 ⑥《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是______________，_______________；______________，_______________。 4．古诗文默写。 （1）《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句：__________，__________；__________，__________。（2）《天净沙·秋思》点明主旨的词句__________。 （3）《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句：__________？__________。 （4）__________，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）《次北固山下》在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是__________，__________。 5．古诗文默写。 （1）水何澹澹，__________。 （2）__________，洪波涌起。 （3）__________，若出其中。__________，若出其里。 （4）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，__________。 （5）__________，江春入旧年。 （6）__________，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，__________。 （7）《天净沙·秋思》点明主旨的词句：__________，__________。 6.（1）诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点 是：。 （2）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：。（3）《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子 是：。 （4）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子 是：。 7．按要求写出下面名篇名句的空缺部分。 (1) ，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2)不知何处吹芦管，。(李益《夜上受降城闻笛》) (3)晴空一鹤排云上，。(刘禹锡《秋词(其一)》) (4)非淡泊无以明志，。(诸葛亮《诫子书》)
人教版初中中考古诗文默写总汇
人教版中考古诗文默写总汇 七年级上册 1、_________________________,壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 2、绿树村边合，_________________________。（孟浩然《过故人庄》） 3、《过故人庄》中，写出了农家的劳动生活的是： _________________________，_________________________。 4、《题破山寺后禅院》中形容禅院环境幽静使人心中的俗念消除净尽的是： _________________________，_________________________。 5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，寄托了作者思念之情的是： _________________________，_________________________。 6、何当共剪西窗烛，_________________________。（李商隐《夜雨寄北》） 7、杜牧在《泊秦淮》中讽刺不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：_________________________，_________________________。 8、晏殊的《浣溪沙》中情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成的两句是：_________________________，_________________________。 9、正入万山圈子里，________________________（杨万里《过松源晨炊漆公店》） 10、兴尽晚回舟，_________________________。（李清照《如梦令》） 11、朱熹的《观书有感》中蕴含不断学习新知识，就能达到新境界的语句是：_________________________，_________________________。 12、《<论语>十则》中有一句强调了交友之道，具体句子是： _________________________，_________________________。 13、《童趣》中写观察蚊子时间长久的句子是： _________________________，_________________________。 14、《天净沙秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子孤寂愁苦心情的句子是：_________________________，_________________________。 15、《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的句子是： _________________________，_________________________。
(完整版)部编新人教版初中古诗词背诵默写专题训练
部编人教版初中必背古诗词专项训练（含答案） 七年级上册： 一、填空： 1.东临碣石，（曹操《观沧海》） 2.，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 3.水何澹澹，（曹操《观沧海》） 4.，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 5.我寄愁心与明月，（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 6.客路青山外，（王湾《次北固山下》） 7.潮平两岸阔，（王湾《次北固山下》） 8.海日生残夜，（王湾《次北固山下》） 9.乡书何处达，（王湾《次北固山下》） 10. ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 11.夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》） 12.峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》） 13. ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） 14. ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） 15.正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》） 16.强欲登高去，。（岑参《行军九日思长安故园》） 17. ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） 18. ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） 19. ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） 20. ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》其一） 21.晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》其一） 22.君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》） 23. 却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
24.僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作》） 25. ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 26. ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） 27. ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） 二、古诗词理解性填空 1.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：。 2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：。 3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：。 4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。 5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：。 6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：。 7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：。 8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：。 9.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：。 10.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：。 11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：。 12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：。 13.《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：。 14.《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：。 15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：。 16.《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：。 17.《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷
长春版中考语文古诗文默写训练习题(含新加古诗)
1.送杜少府之任蜀州 1.交代送别的地点和有人要去的地方，同时点题的句子是：。 2.劝慰友人，彼此处境相同、感情一致，这次离别，只不过是客中之别，又何必感伤的句子 是：。 3.从构思上看，受曹植《增白马王彪》“丈夫志四海，万里犹比邻；恩爱苟不亏，在远，分日新”的启 发，但高度概括，自铸伟词，千古名句的句子是：。 4.劝慰友人不要作儿女之态，语壮而情深的句子是：。 5.唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府之任 蜀州》的句子：。 6.本诗中一扫以往送别诗，黯然销魂的是情调，代之以豁达乐观的情感，以给人以莫大的安慰与鼓舞的 句子是：。 2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 1. 写景兼点时令，同时含有飘零之感、离别之恨，融情入景的句子是：。 2. 直叙其事，既写出迁谪之荒远，道路之艰难，又不着悲痛之语，悲痛之意自见句子是： 3..诗人通过丰丰富的想象，赋予月亮人的感情,将月亮人格化了诗的诗句是: 4.本诗与张若虚”此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意境相似的诗句是; 。 5.用象征的手法唤起人们关于王昌龄飘漂泊远方的联想的诗句是。 3. 早春呈水部张十八员外(韩愈) 1.描写小雨后京都景色的句子是。 2.造句清新优美,与杜甫的”欲知知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙的句子是: 。 3.是运用对比对初春景色大加赞美的句子是: 。 4.诗人用遥看.近看的对比手法把初春草芽泛绿的情景，鲜明，准确地表达出来的句子是: 。 5.初春的生机，带给人，欣喜和柔情的生命意识，是远远胜过，暮春烟柳之色的句子是: 。 4.相见欢（李煜） 1.巢湖，是人们的一种心理感受，看不见，摸不着，李煜能以一种形象，把他们写的似似乎眼之可是，手之能触，呼之欲出，尝之有味，让人读起来，心里有一种酸酸的感觉，的句子是： 2.也白描手法，饱含辛酸，道出当时“离愁”的滋味讲不出，说不清的复杂，微妙的真实感受，的伤心，语的句子是：。 3.时钟仿佛使人看到了一个“斯人独憔悴”的孤独身影，的句子是：。 4.既点明季节，又写出作者是地面所见景象，同时按写出词人心头是：。 5.破阵子为同甫赋壮词以寄之 1.作者对南宋统治阶级不满，壮志难酬的悲愤语句是: 。 2.作者在词中直接点明战斗目的的句子是: 。 3.从行，生两方面着笔写出奏乐啖肉的军营生活,有力的衬托出一种豪迈热烈的气氛的句子是: 。 4.运用典故写马.写弓，全是侧面描写，意在衬托人，的意气风发，英勇无畏的句子是: 。 5.刻画出一位落魄英雄的典型，形象的句子是: 。 6.写得肃穆威严，展现一位豪情满怀，临敌出征的将军形象的句子是: 。