第十四章 了解电路 复习要点
沪科版九年级全一册第十四章-了解电路单元检测卷-(含答案解析)
第十四章了解电路单元检测卷 一、选择题 1．如图所示，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（） A．灯L1处短路B．灯L2处短路 C．灯L1处断路D．灯L2处断路 2．以下电路图中与实物图一致的是（） — A．B． C．D． 3．有一电路上串联着20只灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过第10只小灯泡的电流是( ) A．10 mA B．20 mA C．200 mA D．100 mA 4．有两只定值电阻，上面分别标有“2A 10Ω”和“1A 5Ω”的字样，若将它们串联在电路中使用，则电路中允许通过的最大电流为（） A．1A B．2A C．3A D．不能确定 5．小明家的一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如下表所述，造成此
A．短路B．通路C．断路D．支路 6．如图所示，电源电压不变，R1、R2为定值电阻且R1＞R2。开关 S 闭合后，电流表示数最小的是（） A．B． · C．D． 7．用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路和并联电路的比较”的探究活动，在保持电源不变的条件下，他们所记录的实验结果如下，你认为其中不可能的是 A．在a电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭 B．在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯L1和灯L2发光会变暗 C．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭 D．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将不会熄灭 8．如图所示，能够正确表示电路连接的是图（） ~ A．B．C．D． 9．如图所示，当开关闭合后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，用电压表测量发现U ab=0，
2020-2021学年沪科版九年级物理第一学期第十四章了解电路 单元检测题(含答案)
沪科版九年级物理第十四章检测卷 一、选择题(每题3分，共36分) 1．关于摩擦起电，以下说法错误的是() A．摩擦起电的原因是不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同 B．丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷 C．丝绸摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷 D．如果两个带电体互相吸引，那么它们一定带异种电荷 2．甲、乙、丙三个带电的轻质小球相互作用情况如图所示，已知乙带负电，则下列判断正确的是() A．甲带正电，丙带正电B．甲带正电，丙带负电 C．甲带负电，丙带正电D．甲带负电，丙带负电 3．如图所示，下列各电路图中无误的是() 4．如图所示，在探究并联电路中电流的规律时，小刚同学用电流表测出A、B、C点的电流，分别为I A＝0.3 A，I B＝0.2 A，I C＝0.5 A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是() A．整理器材，分析数据，得出结论 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C．改变电流表的量程，再测出几组电流值 D．对换L1和L2的位置，再测出一组电流值 5．某学校的前后两个门各装有一个开关，若前门来人闭合开关S1时传达室内红灯亮铃响，后门来人闭合开关S2时传达室内绿灯亮铃响，图中呼叫电路设计最佳的是()
6．如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当S闭合后，为使两灯均能发光，则() A．甲、乙均接入电流表B．甲接入电流表，乙接入电压表 C．甲、乙均接入电压表D．甲接入电压表，乙接入电流表 (第6题)(第7题)(第8题) 7．如图所示的电路中，闭合开关S时，下列说法正确的是() A．两灯泡串联B．电流表测的是L1的电流 C．电流表测的是总电流D．电流表测的是L2的电流 8．如图所示电路，闭合开关，甲、乙两灯均发光，两电表均有示数，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，一只电表示数增大，另一只电表示数减小到几乎为零，造成此现象的原因可能是() A．甲灯短路B．乙灯短路C．甲灯断路D．乙灯断路 9．如图所示，几只串联的水果电池提供的电力足够点亮排成V字形的一组发光二极管。下列说法正确的是() A．水果电池将电能转化为化学能 B．水果电池将化学能转化为电能 C．一组发光二极管同时发光说明它们一定是串联 D．如果少串联一个水果电池，二极管将变亮 10．小军同学按照如图所示的电路“探究串联电路中电流、电压的特点”，当开关S闭合时，灯L1、L2都不亮，电流表无示数，电压表有示数约为3 V，则故障原因可能是() A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
第十四章了解电路复习提纲
第十四章了解电路复习提纲 一、电荷 1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 使物体带电的方法： ①摩擦起电定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开 电荷种类：带异种电荷 ②接触带电：物体和带电体接触带了电。带同种电荷。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二、导体和绝缘体： 1、导体：定义：容易导电的物体。 常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液 导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷 说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动 2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。 常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。 3、“导电”与“带电”的区别 导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。 三、1、电路的组成 ①电源：将其它能量转化为电能的装置 定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。 作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电 2、连接方式： 四、电流 1、形成：电荷的定向移动形成电流 注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
广州市2019版九年级全册物理 第十四章 了解电路 练习题A卷
广州市2019版九年级全册物理第十四章了解电路练习题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列说法正确的是（） A．用塑料尺在头发上摩擦后，能吸引轻小纸屑的过程中，是机械能转化为电能 B．将太阳能电池连在小电扇上，使它对着阳光，小电扇转动起来的过程中，太阳能转化为机械能 C．在能量的转化和转移过程中其总量总保持不变，所以能量的转化和转移不具有方向性 D．来回迅速摩擦双手，手会发热，其原因是摩擦过程中机械能转化为内能，手的内能增加，温度升高 2 . 关于电的认识，错误的是（） A．电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因 B．烧坏保险丝说明电路中肯定发生了短路 C．串联电路的开关控制整个电路的通断 D．用电器能将电源提供的电能转换成我们所需要的能 3 . 电流看不见、摸不到，但我们可以通过电路中小灯泡发光来判断电流的存在.这种研究方法是（）A．控制变量法B．类比法C．比较法D．转换法 4 . 如图，电流表和电压表都接错了，关于电流表和电压表，下列说法中正确的是（） A．电流表接在A、B间要烧坏，接在D、C间不会烧坏 B．电流表接在A、B间不会烧坏，接在D、C间也不会烧坏 C．两种接法电流表都要烧坏 D．两种接法电压表都要烧坏 5 . 如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用手从上向下捋几下，发现细丝张开了．细丝张开的原因是
A．异种电荷相吸B．同种电荷相斥 C．分子间相斥D．分子间相吸 6 . 有一种“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；而另一种“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开利用“光控开关”和“声控开关”来控制居民楼里楼道灯可以节约电，要求灯白天不会亮，天黑后楼道有人走动发出声音时灯会自动亮，下列如图所示的电路图中合理的是（） A．B．C．D． 7 . 小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列说法中正确的是（） A．换气扇和照明灯不能同时工作 B．换气扇和照明灯只能同时工作 C．换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等 D．换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流有可能相等 8 . 有一串小彩灯，每盏小彩灯的规格为"4V 0．2A”。下列表述中不正确的是（） A．若要使小彩灯在家庭电路中正常工作，应把55盏小彩灯串联起来使用 B．每盏小彩灯正常工作时的电阻是20Ω C．每盏小彩灯的额定功率是0．8W D．小彩灯不工作时，电阻为零 9 . 如图所示是小明厨房安装的抽油烟机和照明灯的连接电路图.下列说法正确的是（）
九年级物理第十四章了解电路测试题
九年级物理第十四章《了解电路》测试题 时间：90分钟总分：100分姓名成绩 一、选择题：（每题２分，共２８分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 1、手中拿一根金属棒和毛皮摩擦后，从未发现金属棒有带电现象，这是因为：A．金属棒的原子核把电子紧紧地束缚着 B．经摩擦后，金属棒所带上的电荷很快通过手传到大地上去 C．毛皮只有跟橡胶棒摩擦时才有电 D．金属棒中没有自由电荷 2、用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属 箔先合拢后又张开，则：（） A．验电器原来带负电，后来带正电 B．验电器原来带正电，后来带负电C．验电器先后都带正电 D．验电器先后都带负电 3、下列现象不属于摩擦起电的是：（） A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 D．擦黑板时粉笔灰四处飘落 图1 4、某同学用电流表测量电流时，用了如图１所示的两个接线柱，则下列叙述 正确的是（）
A．电流表的量程为0.6A～3A B．电流表的量程为0～3A C．电流表的量程为0～0.6A D ．不能用来测量电流，谈不上量程 5、如图2所示，甲、乙两表的示数分别是：（） A．0.44A 2.1V B．0.44A 10.5V C．2.2A 2.1V D．2.2A 10.5V 6、某家用电器正常工作时，测得通过用电器的电流为4A，则此时用电器可能是下列中的： A．家用电冰箱 B．日光灯 C．家用空调机 D．电风扇 7、下面关于电流表和电压表的使用规则的各种说法中，错误的是：（）A．使用前都要检查指针是否对准零刻度线 B．测量前要估计测量值的范围，以选定量程 C．接入电路时，都要使电流从表的正接线柱流进，从表的负接线柱流出D．接入电路时，都要严禁将表的两个接线柱直接连到电源两极上 8、对于图3中的电路，图4中与实物连接图完全对应正确的电路是：（） 图2
第十四章了解电路知识点
精心整理 第十四章了解电路知识点总结 一、电是什么 1、自然界中只有两种电荷。人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。 2、电荷间相互作用规律：同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。带电体能吸引不带电的轻小物体。 若相互吸引，可能带异种电荷，还可能一个带电另一个不带电。 若相互排斥，都带电，且带的是同种电荷。 3、摩擦起电的实质：是电子在物体间发生了转移。（电是不会凭空产生的） 得到电子的物体显示带负电，失去电子的物体显示带等量的正电。 4（1（2（35端。 6问1问2(1)问312（1（2）电流可能只是由负电荷定向移动形成的。 （3）电流可能是由正、负电荷同时向相反方向定向移动形成的。 3、物理学中规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 （1）正负电荷的定向移动都可以形成电流，那么按照定义，负电荷的定向移动与电流的方向相 反，如金属导体中的电流，是由自由电子的定向移动形成的。那么它的电流就和自由电子的定向移动方向相反。 （2）外电路中的电流方向：电路接通时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、开关、用电 器等流入电源负极。 4、三种电路： （1）通路：处处相通的电路。或叫电路是闭合的。
（2）开（断）路：某处断开的电路 （3）短路：不经过用电器而直接将电源两极用导线连通的电路。 电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 ①电源短路：电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。 ②用电器短路（部分电路短路）：用电器（或部分电路）两端直接用导线连接，该用电器（或 部分电路）不能工作，没有电流通过该用电器（或部分电路）。 5、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 画电路图的要求：要用统一规定的符号；简洁、整齐、画成矩形、用直尺。 三、连接串联电路和并联电路 1、串联：两个或两个以上的小灯泡逐个顺次串接在一起，然后在接入电路的连接方式。 2、串联电路的特点： （1 （2 （3 3 4 （1 （2 （3 5 1 2 3 如图电流表选择的量程， 最小分度值， 此时电流表的示数是。 如图电流表选择的量程， 最小分度值， 此时电流表的示数是。 5、串联电路电流特点：串联电路中各处的电流是相等的。 6、并联电路电流特点：并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流的总和。 五、测量电压 1、电压是电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。用“U”表示。
第十四章了解电路测试题
图 4 第十四章了解电路 测试题 一 选择题 ( )1.关于摩擦起电，以下说法错误．． 的是 A ．摩擦起电的原因是不同物质的原子核对电子的束缚本领不同B ．丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷C ．丝绸摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷D ．如果两个带电体互相吸引，它们一定带异种电荷 ( )2.四个悬挂着的通草小球。相互作用情况如图1所示， 那么D 球可能 A ．带与A 球相同的电荷 B ．带与B 球相同的 电荷C ．带与C 球相同的电荷 D ．不带电 ( )3．“0.15A ”最可能是下列哪个用电器工作时的电流 A ．家用电冰箱 B ．家用空调器 C ．普通计算器 D ．普通的白炽灯 ( )4．高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时（每扇门的插销都相当于一个开 B C D ( )6. 如图 4 所示，在“探究并联电路中电流的规律”时，小雨同学用电压表测 出A 、B 、C 点的电流，分别为I A =0.3A ，I B =0.2A ，I C =0.5A ，在表格中记录数据后，下 一步应该做的是 A ．整理器材，分析数据，得出结论 B ．换用不同规格的小灯泡， 再测出几组电流值 C ．改变电流表的量程，再测出几组电流值 D ．对换L 1和L 2 的位置，再测出一组电流值 ( )7．如图5所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当 乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S 1闭合．若未系安全带，则开关S 2断开，仪表盘上 的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S 2闭合，指示灯熄灭．下列设计比较合理的电路图是 ( )8、从2013年4月9日起，交管部门将依法严管行人无视交规闯红灯行为。根据你对指挥行人过斑马线红绿交通信号灯的了解，下列控制红绿灯的电路图可行的是 ( )9．如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能．当开关S 1闭合，S 2断开时， 只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S 1和S 2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起 到灭蚊和照明的作用．下列电路设计符合这种要求的是 A B C D 图5
第十四章了解电路知识点
第十四章了解电路知识点 第十四章了解电路知识点总结 一、电是什么 1、自然界中只有两种电荷。人们把绸子摩擦过的玻 璃棒上带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡 胶棒上带的电荷叫做负电荷。 2、电荷间相互作用规律：同种电荷互相排斥， 异种电荷互相吸引。带电体能吸引不带电的轻 小物体。 若相互吸引，可能带异种电荷，还可能一个带电另一个不带电。 若相互排斥，都带电，且带的是同种电荷。 3、摩擦起电的实质：是电子在物体间发生了转移。(电是不会凭空产生的) 得到电子的物体显示带负电，失去电子的物
体显示带等量的正电。 能的转化：机械能一电能 4、验电器是用来检验物体是否带电的仪器。 (1)验电器结构特点：金属球，金属杆，绝缘塞，金属箔 (2)工作原理：同种电荷相互排斥。 (3)验电器还可以粗略地比较物体所带的电荷 量。(电荷量：电荷的多少。用Q表
示。国际制单位：库仑，简称库，符号 5、静电感应：带电体与不带电的导体靠近时, 由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷 重新分布；导体内的异种电荷会被吸引到带电 体附近，同种电荷会被排斥到远离带电体的导 体另一端。 6、静电的应用 应用：避雷针、静电复印、静电涂漆、静电植绒 问1：毛皮与橡胶棒相比，哪个更容易失去电子? 丝绸与玻璃棒相比，哪个更容易得到电 子？ 问2:你有几种方法检验物体是否带电? 质⑵利用验电器⑶利 问3:使物体带电的方式：摩擦起电、静电感应 让电灯发光 1、电路定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路 电源：结构（正负极），功能（提供电能的装
置）。 用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式的能量。 开关：控制电路的通断。 2、电荷的定向移动形成电流，而电荷可以分为两 种，即：正电荷和负电荷，所以在理解电流的 形成这一内容时，应注意以下三点： （1 ）电流可能只是由正电荷定向移动形成的。 （2）电流可能只是由负电荷定向移动形成的。 （3）电流可能是由正、负电荷同时向相反方向定向移动形成的。 3、物理学中规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 （1）正负电荷的定向移动都可以形成电流，那么按照定义，负电荷的定向移动与电流 的方向相反，如金属导体中的电流，是由 自由电子的定向移动形成的。那么它的电 流就和自由电子的定向移动方 向相反。 （2）外电路中的电流方向：电路接通时，电
第十四章_了解电路_测试卷(68中)
图5-1 第十三章了解电路 一、填空题 1．如图1甲所示，丝绸摩擦过的玻璃棒和不带电的验电器金属球接触， 发现验电器金属箔片张开的原因是______ ___。若将另 一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，如图乙所示，则此带 电小球带电。 2．计算器中的电流大约100μA，也就是 A ；雷电是一种常见的自 然现象，发生雷电时的电流高达2×105A，相当于 mA。 3．小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，正常工作时的电流分别为200mA、1A和250mA。如果电路中的电流不允许超过3A，他家最多还能再装300mA的照明灯____________盏。4我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”。这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带________，容易造成火灾隐患。 5有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带_______电，B与C一定能相互_______。 6某同学参加兴趣小组活动时，连成了如图5-1所示电路，那么，当S1、S2都闭合时，发光的灯泡是；当S1断开、S2闭合时，发光的是。 7在如图5-2所示的电路中，只增加一根导线，使电路变成并联电路，则这根导线应该接在________两点之间。 8如图5-3所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是 ________联的．如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较 ________来判断不同导体导电能力的大小．若两个导体的导电差异不大，则可以用 ________表替换灯泡，作进一步的判断． 9按照我国交通管理的规定，“红灯停、 绿灯行、黄灯预备”，有人在科技活 动中设计了一个实验电路，用以模拟 十字路口的红绿灯，如图5-4所示。 当单刀多掷开关接通位置“1”时， 东西方向的灯发光。当单 刀多掷开关接通位置“3”时，允许 方向的车辆通行。 10如图5-5所示电路中 （1）若使L1、L2串联，则应闭合， 断开；（2）若使L1、L2并联， 则应闭合，断开 ；（3）如果只闭合S1而断开S2、S3，则灯亮；（4）同时闭合开关和是不允许的. 11．如图1示，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是、乙表是。(选填“电流表”或“电压表”) 12．如图4，电源电压为12V，电压表示数为4V，则两灯泡是______联，L1两端的电压是_____V，。13．如图3(a)所示电路中，当闭合开关 后，两个电压表指针偏转均为图 (b)所 示，则电阻Ｒ1两端的电压为， Ｒ2两端的电压为。 14．家庭电路中的电风扇、洗衣机、电 视机等用电器使用的插座与电灯之间 的连接方式是_________联，开关与电灯之间的连接方式是_________联。 15．某导体10秒内通过导体横截面的电荷量为3库，则通过导体的电流为_______安。某电源由3节干电池串联组成的电池组，电源的电压是。 16如图5-6甲所示电路中，电流表A1 与A2指针指示的位置如图所示，则电 流表A1所使用的量程为，读 数是；电流表A2所使用的量 程是，读数是，灯 L1电流是。 17如图所示，L1、L2及A、B两点间 的电压分别为U1、U2和U AB，它们之间的关系为_________。若已知 U AB=6 V，U1=3.8 V，则U2=_________。 18.如图6-2-14所示，当S1闭合、S2断开时，电压表示数为2.5 V； 当S1断开、S2闭合时，电压表示数为 6 V。灯L1两端的电压为 _________V，灯L2两端的电压为_________ V，电源电压为________ V。 二、选择题 17在如图5-7所示的各电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的是 （） S L L A1 A2 1 2 3 0.2 0.4 0.6 图5-6 图5-2 图5-3 L1 L2 S1 S2 S3 图5-5 红 黄 绿 红 黄 绿 红黄绿红 黄 绿 东 西 北 南 1 2 3 电源 图4 图1 图 1 甲乙 图3 5 10 15 1 2 3 (b) (a)
【公开课教案】：第14章了解电路复习
第十四章了解电路 一、复习目标 （1）知道什么叫物体带电和摩擦起电。 （2）知道自然界有两种电荷间的相互作用。 （3）了解电路的组成，形成电路的概念。 （4）能了解通路、开路及短路，认识短路的危害。 （5）通过实物认识电路元件及其符号，会识别简单电路图。 二、课时安排 2课时 三、复习重难点 （1）了解电路的组成，形成电路的概念。 （2）能了解通路、开路及短路，认识短路的危害。 四、教学过程 （一）知识梳理 1.电是什么 ①摩檫起电现象②探究电荷的种类和相互作用规律③电荷间相互作用的规律 2.让电灯发光 ①电路的组成②电流的方向③电路的三种状态④电路元件符号与电路图⑤根据实物图画电路图 3.连接串联电路和并联电路 ①电路的基本连接②串联电路图及特点并联电路及特点③电路的设计 4.科学探究：串联和并联电路的电流 ①电流强度②电流的测量③电流表④读取数据的正确顺序⑤如何把电流表正确的接入电路 5.测量电压 ①电压单位②电压表及使用规则③电压规律④串联、并联电路电压关系 （二）题型、方法归纳 选取经典选择题以及问答题形式，给学生讲解，以促进学生对所学知识的充分理解与掌握。采用启发、诱思、讲解和讨论相结合的方法使学生充分掌握这一章节的知识。 （三）典例精讲 例1：如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属
箔张开，在这个过程中（） A．玻璃棒和验电器都带负电荷 B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D．金属箔张开是因为同种电荷相排斥 解：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电．AB、玻璃棒带正电，当其与验电器接触时，验电器也带正电，故AB错误；C、摩擦起电是电荷的转移，不是创造了电荷，故用丝绸摩擦过的玻璃棒显正电性，是由于一部分电子转移到丝绸上的缘故，故C错误；D、据验电器的原理可知，金属箔张开是因为同种电荷相排斥，故D正确；故选D． 例2：从显像管尾部的热灯丝发射出来的电子，高速撞击到电视机荧光屏上，使荧光屏发光，则在显像管内（） A．电流方向从灯丝到荧屏 B．显像管内是真空，无法通过电流 C．电流方向从荧屏到灯丝 D．电视机使用的是交流电，显像管中的电流方向不断改变 解：由题意可知电子的移动方向为从灯丝到荧屏，因为电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，所以电流方向为从荧屏到灯丝．故选C． 例3：汽车转向前，司机会拨动转向横杆，同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，下列说法正确的是（）. A．两灯一定是串联 B．两灯一定是并联 C．两灯的电阻一定相等 D．通过两灯的电流一定相等 解：AB、汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但转向灯可以单独工作，所以它们是并联的，故A错误、B正确．C、由于两个灯泡的规格不一定相同，所以电阻不一定相等，故C错误；D、由于两个灯泡的规格不一定相同，所以电流不一定相等，故D错误；故选B．（四）归纳小结 1 电是什么 （1）带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
沪科版九年级物理第十四章了解电路
第十四章了解电路 （一） 1、四个悬挂着的通草小球,静止时的位置关系如图所示,下列说法正确的是( ) A.A球与C球一定带有异种电荷 B.B球可能带电,也可能不带电 C.B球与D球一定带有同种电荷 D.D球可能带电,也可能不带电 2.丝绸与玻璃棒相互摩擦后,玻璃棒带(选填“正”或“负”)电,将丝绸靠近带负电的轻质小球时会相互(选填“排斥”或“吸引”)。 3.如图所示,将塑料绳一端扎紧,把绳尽可能撕成更多的细丝,用手从上向下捋几下,观 察到细丝蓬散开来,是因为细丝与手摩擦后带上(选填“同”或“异”)种电荷 而相互。 4.有A、B两个带电体,若A与B互相排斥,而A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带电,B与C一定能互相。 （二） 1.在如图所示的电路中,正确的电路组成是( ) 2.如图电路中,用导线连接下列两点后,会导致电路短路的是( ) A.a、c B.b、c C.b、d D.d、e 3.小明设计并制作了一个“盲人水杯”,其工作原理如图所示。杯中近 杯口处A点是水位器的两个触点,当杯中的水位到达A位置时,水位器 会自动发出音乐声,表示水已盛满。杯口处两个触点的作用相当于( ) A.导线 B.开关 C.用电器 D.电源 4.(多选)如图所示的电路中,要使小灯泡发光,a、b两处可连接的电路元件 是( ) A.a、b两处都接开关 B.a、b两处都接导线 C.a处接电源,b处接开关
D.b处接电源,a处接开关 5.短路和开路是电路中常见的故障,下列四幅图中有短路现象的是( ) 6.家庭电路中经常出现的故障有:灯泡的灯丝断了、灯头内的电线断了、灯头或开关等处的接线松动。这些现象都属于,而如图所示的情况属于。 7.电风扇中有一个自动断电的安全装置,如图所示,当电风扇倾倒时, 它电路,直立时,它电路。(均选填“断开”或“闭合”) 8.如图所示,当开关S1、S2断开时,电路是;当S1闭合、S2断开时,电路是;当S1、S2都闭合时,电路是。(均选填“通路”“开路”或“短路”) 9.根据如图所示电路图,请将实物图连接起来。 （三） 1.下列给出的用电器中连接方式属于串联的是( ) A.烘托节日气氛的小彩灯 B.道路两旁的路灯 C.家中的电视、电脑等家用电器 D.教室里照明用的日光灯 2图中的电路图和实物图相对应的是( ) 3.(多选)有一个看不见内部情况的盒子,盒上有两个灯泡和一个开关,它们的连线在盒内。闭合开关,两个灯泡都发亮,断开开关,两个灯泡都熄灭。在不打开盒子的情况下,小玲为了判断两个灯泡的连接方式,把其中一个灯泡拆下,闭合开关,观察另一个灯泡。下列说法正确的是( ) A.如另一个灯还亮,则原来两灯是并联 B.如另一个灯还亮,则原来两灯是串联 C.如另一个灯不亮,则原来两灯是并联 D.如另一个灯不亮,则原来两灯是串联 4.火车车厢后有两间厕所,只有当两间厕所的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关),车厢中显示“厕所有人”的指示灯才会发光。下图中符合要求的电路是( ) 5.如图所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明等功能。当开关S1闭合、S2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关S1和S2都闭合时,灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是( )
九年级物理第十四章 了解电路试题复习题
九年级物理第十四章了解电路试题复习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 新交通法规定：驾驶员不系安全带记3分，罚100元，汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带。当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光，图中符合上述要求的电路图是（） A．B． C．D． 2 . 用一个导体制成长度相等但横截面积不同的圆柱体a和b（a和b互相连接），a比b的横截面积大，将它们接入电路中，如图所示，通过a、b电流分别为Ia，Ib，a、b两端电压分别为Ua，Ub，则下列说法正确的是 A．Ia＞Ib、Ua＝Ub B．Ia＜Ib、Ua＝Ub C．Ia＝Ib、Ua＞Ub D．Ia＝Ib、Ua＜Ub 3 . 某同学用电流表测电路中电流时，闭合开关后发现电流表指针来回晃动，灯泡时亮时暗，则发生故障的原因可能是 A．导线开路B．开关断开C．灯泡与灯座接触不良D．电流表损坏 4 . 如图所示，电阻R1标着“10Ω 1A”，R2标着“5Ω 1.2A”，电流表Al、A2量程均为0～3A，电压表量程0～15V，在a、b之间接入电压可调的电源．闭合开关s后，为保证R1、R2均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过
A．16V 1A B．10V 2.2A C．6V 2.2A D．6V 1.8A 5 . 如图，闭合开关S时两灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转，则该电路的故障可能是（） A．电流表开路或接线柱未接好 B．从a点到L2到b的电路中有短路 C．L2灯丝断了或L2灯座接线柱未接好 D．电流表、两个灯泡都坏了 6 . 如图电路，闭合开关，电流表测量的是 A．L1的电流B．L2的电流C．L3的电流D．干路的电流 7 . 如图所示电路，下列说法正确的是
第14章了解电路全章知识点
13、了解电路 一、电是什么 1.自然界中只有两种电荷.人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷. 2.电荷间相互作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 1）带电体有吸引轻小物体的性质 2)有种电荷有相互吸引的性质 3.摩擦起电的原因:是电子在物体间发生了转移。（电是不会凭空产生的） 得到电子的物体显示带负电,失去电子的物体显示带等量的正电。 能的转化：机械能 → 电能 4.验电器是用来检验物体是否带电的仪器。根据同种电荷相互排斥原理制成。 验电器结构特点：金属球，金属杆，金属箔 5.静电感应：带电体与不带电的导体靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布；导体内的异种电荷会被吸引到带电体附近，同种电荷会被排斥到远离带电体的导体另一端。（由2推导出来） 静电的应用与防预 应用：1）避雷针 2）静电复印 3）静电涂漆 4）静电选矿 5）静电纺纱、静电植绒 了 解 电 路 电路 组成 状态 通路 开路 短路 连接 方式 串联 并联 电 流 电流的方向 电流的单位 电流表及其使用 电流的规律 串联电路中，I=I 1=I 2 并联电路中，I=I 1+I 2 电 压 电压的作用 电压的单位 电压表及其使用 电压的规律 串联电路中，U=U 1+U 2 并联电路中，U=U 1=U 2 电 荷 摩擦起电 两种电荷 毛皮摩擦过的橡胶棒，带负电 丝绸摩擦过的玻璃棒，带正电 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 带电体有吸引轻小物体的性质 静电感应 串联: 电路元件逐个顺次连接起来的电路。 ① 电路中电流只有一条通路, ② 各个用电器不能独立工作 ③ 只需一个开关 并联:把电路元件并列连接起来的电路。 ①电流有两条(或多条)路径； ②各元件可以独立工作； ③干路的开关控制整个干路，支路的开关 只控制本支路．各支路互相不影响。
2019-2020学年沪科版 九年级物理全册第十四章了解电路单元测试题及答案
《了解电路》 一．选择题（共 10 小题） 1．如图所示电路，研究串联电路中电流的特点实验时电流表甲和乙的示数分别为 0.18 安和 0.16 安， 造成两个电流表示数不同的原因可能是（ ） A ．灯泡 L 1 和 L 2 在电路中的位置 B ．灯泡 L 1 和 L 2 的电阻不同 C ．导线有电阻 D ．电流表的缘故 2．如图所示，在探究“并联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出 A 、B 、C 三处的电流为 I A =0.4A ，I B =0.2A ，I C =0.2A ，记录数据后，他下一步应该做的最合理的操作是（ ） A ．分析数据，得出结论 B ．改变电源电压，再测出几组电流值 C ．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D ．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 3．如图甲所示电路，闭合开关 S ，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示， 则通过灯泡 L 1 和 L 2 的电流分别为（ ） A ．1.5A 0.3A B ．0.3A 1.2A
C ．1.2A 0.3 A D ．0.3A 1.5 A 4．电视机的荧光屏表面上经常吸附很多的灰尘，其主要原因是（ ） A ．灰尘的自然堆积 B ．电视机工作时屏表面温度较高而吸附空气中灰尘 C ．荧光屏有较强的吸附灰尘能力 D ．电视机工作时显示屏有静电而吸附灰尘 5．下列说法中正确的是（ ） A ．自然界中只有正、负两种电荷 B ．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C ．摩擦起电的过程是创造电荷的过程 D ．静电总是有害的 6．以下说法中与事实最为符合的是（ ） A ．一节新的 7 号南孚电池电压为 1.5V B ．人体的正常体温约为 40℃ C ．空调的电流约为 220A D ．通过技术改进，热机的效率可以达到 100% 7．测量电压的工具是（ ） A ．电压表 B ．电流表 C ．验电器 D ．电能表 8．如图所示的电路中，甲、乙是连接在电路中的两只电学仪表，闭合开关 S 后，灯 L 1、L 2 均正常 发光，则（ ） A ．甲是电流表，乙是电压表，灯 L 1 和 L 2 串联 B ．甲是电流表，乙是电压表，灯 L 1 和 L 2 并联 C ．甲是电压表，乙是电流表，灯 L 1 和 L 2 串联 D ．甲是电压表，乙是电流表，灯 L 1 和 L 2 并联 9．一只电压表有 0～3V 和 0～15V 两个量程，某次实验中用的是 0～3V 量程，而从 0～15V 量程的刻 度盘上发现指针所指的电压恰好是 8.5V ，而实际电压值是（ ）
沪科版九年级物理第一学期教案：第十四章-了解电路 复习教案
郯城县沙墩中学备课专用纸
（一）白板展示电路元件实物图，重拾记忆。 出示图片1 让学生明确如何把滑动变阻器、电流表、电压表接入电路中。 图片1 （二）认识基本电路 1、基本电路包括那几个组成部分，有几种基本电路？ 2、要求学生完成学案第二题。 3、出示图片2，总结串联电路、并联电路的特点。 教师强调画电路图的需要注意的几点及易犯错误。 图片2 （三）实物图与电路图的连画转化 1、根据实物图画出电路图，出示图片3，要求学生在黑板上画出电路图，总结方法。回忆交流电压表、电 流表、滑动变阻器的 连接方法并展示。在 练习本上标出元件 符号。 每个小组代表起 来展示本组的连接 情况，并指出其中几 个易犯错误。 电流表串联 电压表并联 滑动变阻器一上一 下 学生思考、回答，明 确各元件的作用。 电源 开关 用电器 导线 学生在学案上画出 基本电路。 交流串并联电路开 关作用是否相同： 串联电路开关在任 何为何都可以控制 所有用电器。 并联电路中干路开 关控制干路用电器， 支路开关只控制支 路用电器。 看图、思考，独立完 成符合要求的电路 图，小组内交流讨 论，在练习本上画电 电压表电流 表和滑动变 阻器的连接 对于电路基 础尚不牢固 的学生而言， 需要加强练 习。 熟悉完整电 路的构成，为 建立复杂电 路奠定基础。 了解串并联 电路的特点， 有助于学生 独立设计电 路。
图片3 2、根据电路图连接实物，出示图片4，让学生在白板上连接实物，总结连接方法。图片4 路图。 每组代表展示组内 所画电路图，其他同 学积极检查完善。 小组交流讨论，先 建立最简单的电路 图，然后逐步完善。 充分展 示，暴露学生 的作图弱点， 规范作图。 逐步深化有 电压表、电流 表、滑动变阻 器的电路连 接方法。 三拓展提升 1、出示图片，让学生分析电路的连接情况。 图片6 2、出示图片7，让学生分析电路的连接情况小组内讨论交流两 个电路连接方式，分 析电路连接情况。 一图：灯泡串联，电 流表测串联电路电 流，电压表测下面灯 泡电压。 二图：灯泡并联，电 压表测总电压，电流 表测下面灯泡电流 培养学生 的合作意识 和读图能力， 为以后学习 欧姆定律奠 定基础。
沪科版初三物理第十四章了解电路——电路专练
电荷与电路练习题 一．电荷练习题 1、下列现象中，不属于摩擦起电的是（） A、在干燥的天气中脱毛衣时，会听到啪啪声 B、用塑料梳子梳干燥的头发，越梳越蓬松 C、吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来 D、用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附许多脏物 2、用一带电体去靠近轻小物体时发现二者相互吸引，则轻小物体（） 3、用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于（） A、毛皮束缚电子的能力比较弱 B、橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 C、摩擦过程中创造了负电荷 D、橡胶棒上失去了电子 二．电路练习题 1、如图2所示，当开关S闭合时，两只小灯泡能同时发光的正确电路是（） 2、如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则（） A．L1、L2都能发光B．L1、L2都不能发光C．L l能发光，L2不能发光D．L l不能发光，L2能发光 3、小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是：( ) 4、为杜绝操作工手指损伤事故的发生，某厂家设计制造的切纸机，必需将两只手同时分别按住左、右开关，切纸机才能正常工作。下列电路设计中符合要求的是（） 5、保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了．下图中符合要求的电路是（） 6、击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。当乙方运动员的剑（图中用“S乙”表示）击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是 （） 7、下列四个电路图中与右边实物图相对应
第十四章 了解电路 单元测试(备作业)(解析版)
第十四章了解电路单元测试 一、单选题 1．下列有关电的知识判断，不正确的是（） A．自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷 B．电子带负电，所带电荷量为1．6×10﹣19C C．能导电的物体叫做导体，不能导电的物体叫做绝缘体 D．一个氦原子，其核中有2个正电荷，其核外有2个电子 【答案】C 【解析】 试题分析：自然界的电荷只有两种：正电荷和负电荷，故A正确；在各种带电微粒中，电子所带电荷量是最小的，为1．6×10﹣19C，故B正确；导体容易导电，绝缘体不容易导电，导体与绝缘体没有严格的界线，因此用“能或不能”导电来辨别它们是不合适的，故C错误；氦是2号化学元素，在其原子核中有2个质子（即有2个正电荷），核外有2个带负电的电子，故D正确；故应选C． 2．三个悬挂着的轻质带电小球，相互作用情况如图所示，那么甲、乙、丙的带电情况( ) A．甲、乙球带异种电荷 B．乙、丙球带同种电荷 C．如果甲球带正电荷，则丙球带负电荷 D．如果甲球带正电荷，则丙球带正电荷 【答案】C 【解析】 由题意可知，三个悬挂着的轻质小球均带电，由图可知，甲、乙相互排斥，乙、丙相互吸引， 因同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，故甲、乙带同种电荷，乙、丙带异种电荷，故AB错误；如果甲球带正电荷，则乙球带正电荷，丙球带负电荷，故C正确、D错误；
故应选C ． 3．在如图甲所示的电路中，当闭合开关S 后两个电流表指针偏转均为图乙所示，则灯泡L 1和L 2中的电流分别是（ ） A ．1.2A ，0.22A B ．0.98A ，0.22A C ．0.96A ，0.24A D ．0.24A ，1.2A 【答案】C 【解析】 由图可知，电流表A 1测量干路电流，故A 1量程为0~3A ，读数为1.2A ，电流表A 2测量灯泡L 2的电流，故A 2量程为0~0.6A ，读数为0.24A ，故灯泡L 1的电流为 12 1.2A 0.24A 0.96A I I I =-=-=干 故ABD 错误，C 正确。 故选C 。 4．如图所示，探究并联电路的电流规律时，用电流表测定A 、B 、C 三处的电流，接下来所进行的操作合理的是（ ） A ．整理器材，完成实验 B ．换用不同规格灯泡，获取多组数据 C ．分析数据，得出结论 D ．换用电流表的量程，重新测量一次 【答案】B 【解析】 探究并联电路的电流规律时，需多次实验寻找普遍规律，因此实验中，需换用不同规格灯泡，获取多组数据，故B 正确，ACD 错误。 故选B 。 5．如图所示的电路中，闭合开关，下列说法正确的是( )
第十四章了解电路知识点.
第十四章了解电路知识点总结 一、电是什么 1、自然界中只有两种电荷。人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦 过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。 2、电荷间相互作用规律：同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。带电体能吸引不带电的轻 小物体。 若相互吸引，可能带异种电荷，还可能一个带电另一个不带电。 若相互排斥，都带电，且带的是同种电荷。 3、摩擦起电的实质：是电子在物体间发生了转移。（电是不会凭空产生的） 得到电子的物体显示带负电，失去电子的物体显示带等量的正电。 能的转化：机械能→ 电能 4、验电器是用来检验物体是否带电的仪器。 （1）验电器结构特点：金属球，金属杆，绝缘塞，金属箔 （2）工作原理：同种电荷相互排斥。 （3）验电器还可以粗略地比较物体所带的电荷量。（电荷量：电荷的多少。用Q表示。 国际制单位：库仑，简称库，符号“C”。） 5、静电感应：带电体与不带电的导体靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电 荷重新分布；导体内的异种电荷会被吸引到带电体附近，同种电荷会被排斥到远离带电体的导体另一端。 6、静电的应用 应用：避雷针、静电复印、静电涂漆、静电植绒 问1：毛皮与橡胶棒相比，哪个更容易失去电子？ 丝绸与玻璃棒相比，哪个更容易得到电子？ 问2：你有几种方法检验物体是否带电？ (1)利用带电体的性质(2)利用验电器(3)利用电荷间相互作用的性质 问3：使物体带电的方式：摩擦起电、静电感应 二、让电灯发光 1、电路定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路。 电源：结构（正负极），功能（提供电能的装置）。 用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式的能量。 开关：控制电路的通断。 2、电荷的定向移动形成电流，而电荷可以分为两种，即：正电荷和负电荷，所以在理解电 流的形成这一内容时，应注意以下三点： （1）电流可能只是由正电荷定向移动形成的。 （2）电流可能只是由负电荷定向移动形成的。 （3）电流可能是由正、负电荷同时向相反方向定向移动形成的。 3、物理学中规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 （1）正负电荷的定向移动都可以形成电流，那么按照定义，负电荷的定向移动与电流的方向相反，如金属导体中的电流，是由自由电子的定向移动形成的。那么它的电流 就和自由电子的定向移动方向相反。 （2）外电路中的电流方向：电路接通时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、开关、用电器等流入电源负极。