C发生亏损时
D SMC>MR
15.短期内,完全竞争厂商只能通过对()调整来实现最大利润。
A.生产规模
B.价格
C.全部生产要素
D.产量
16.完全竞争厂商的短期供给曲线应该是()
A曲线上超过平均成本最低点的部分B曲线上超过收支相抵点的部分
C曲线上的停止营业点和超过停止营业点以上的部分
D曲线上的收支相抵点和超过收支相抵点以上的部分
17.下列哪一种情况对单一价格垄断者是不正确的?()
A.由于只有一个企业,企业的需求就是行业的需求
B.由于没有替代品,需求缺乏弹性
C.平均收益曲线就是需求曲线
D.边际收益小于价格
18.寡头垄断和垄断竞争之间的主要区别是()。
a.厂商的广告开支不同
b.非价格竞争的种类不同
c.厂商之间相互影响的程度不同
d.以上都不对
19.下列那一个不是垄断竞争的特征()
A.厂商数目很少
B.进出该行业容易
C.存在产品差别
学期期末考试微观经济学试卷A
学期期末考试微观经济学试卷?? 一、单项选择题：?（ 分，请在四个备选答案中选择一个最适合的答案，填在括号内。每小题 分，共 小题。）? 、经济学研究的基本问题是（?）。??、怎样生产??、生产什么，生产多少??、为谁生产??、以上都包括? 、下列命题中哪一个不是实证经济学命题（?）。??、 ???年失业率超过 ??、联邦所得税对中等入家庭是不公平的??、 ?? 年 月联储把贴现率降到 ???、社会保险税的课税依据现已超过 ???美元 ? 、所有下列因素中，除哪一项以外都会使需求曲线移动（?）。??、购买者收入变化??、商品自身价格下降???、其他相关商品价格下降??、消费者偏好变化? 、预算线反映了（?）。??、消费者的偏好??、消费者的收入约束??、货币的购买力??、消费者人数? 、在生产者均衡点上，（?）。??、 ???????????????、 ????????????????????、等总产量曲线与等成本曲线相切??、上述都不正确 、某先生辞去月薪 ， ??元的工作，取出自有存款? ?， ??元（月息? ％），办一独资企业，如果不考虑商业风险，则该先生自办企业按月计算的机会成本是（?）。??、 ， ??元??、 ?， ????、 ， ??元??、 ， ??元? 、如果某产品的生产函数为?? ???（其中，?为产量， 、?为资本、劳动力的投入数量），则该产品的规模收益类型为（?）。??、规模收益递增??、规模收益递减??、规模收益不变??、不能确定 ? 、某企业产品总收入??与产量?的函数 ?????? ????? ???? ，那么总收入最大时的产量?为（?）。??、 ??、 ??、 ???、 ? 、在任何市场中，厂商的平均收益曲线可以由
自考消费经济学试卷及答案解释
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 消费经济学试卷 (课程代码00183) 本试卷共5页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．凯恩斯经济学说的理论基础是 A．有效需求理论 B．资本边际效率递减理论
C．消费倾向递减理论 D．流动偏好理论 2．社会阶层消费学说的提出者是 A．巴维克 B．马歇尔 C．凡勃仑 D．凯恩斯 3．下列家庭支出项目中，既可以看作“消费”，又可以看作是“投资的项目”是 A．医疗支出 B．旅游支出 C．教育支出 D．日用品支出4．下列哪项不是主导产业应有的特征? A．依靠科技进步，获得新的生产函数 B．形成持续高增长的增长率 C．占国民生产总值的比重最大 D．具有扩散效应 5．消费服务社会化程度提高的物质基础是 A．消费者收入水平的提高 B．社会服务行业的发展 C．社会服务行业价格水平的下降 D．消费者时间价值观念的增强6．下列选项中，不属于公共消费的是 A．文化教育消费 B．交通消费 C．休养所消费 D．食物消费
7．下列选项中，关于消费观念的表述正确的是 A．消费观念是指支配和调节人们消费行为的思想意识的倾向 B．消费观念对储蓄没有影响 C．消费观念对消费没有影响 D．消费观念是指人们向往高消费 8．小张打算为自己购买一套住宅，每月储蓄3000元，这种储蓄动机是 A．生命周期动机 B．遗产动机 C．谨慎动机 D．目标储蓄动机 9．下列关于风险大小的表述，正确的是 A．预期收益大的风险就小 B．预期收益小的风险就大 C．预期收益相同，方差大的风险大 D．预期收益相同，方差大的风险小 10．某人对预期收益相同而风险不同的两种资产没有选择差异，则此人是 A．风险偏好者 B．风险规避者 C．风险中立者 D．风险保守者
尔雅当代中国经济答案
5春学期《当代中国经济（尔雅）》在线作业试卷得分：100 一,单选题 1. 我国的经济制度改革和变迁中采用的方式是以下哪种形式？ A. 强制性 B. 诱致性 C. 自发性 D. 强制性与诱致性相结合 ? 正确答案：D 2. 关于生产条件的分配，以下描述不准确的是？ A. 公有制下企业管理者应遵循生产条件带来的收益由生产条件的所有者共同分享的原则进行分配。 B. 公有制下企业高管也应依靠所有权进行分配。 C. 私有制下企业高管依靠所有权进行分配。 D. 分配中还需考虑劳动力的个人所有或是非个人所有。 ? 正确答案：B 3. 传统公有制在确定其范围和形式的时候，一般不考虑以下哪个因素？ A. 社会化的程度 B. 劳动形式的不同 C. 占有主体的限制 D. 生产技术的特点 ? 正确答案：B 3. 关于我国利率和储蓄投资实际情况的说法不恰当的是？ A. 储蓄增长速度高于投资增长速度 B. 储蓄投资存在不对称性变化 C. 应当抑制储蓄来降低高储蓄率 D. 应当提高投资能力
? 正确答案：C 4. 不同时期的主导消费品不一样，储蓄行为具有阶段性，收入增加不会立刻引起消费行为的增加。因此，两个阶段过渡时期储蓄会？ A. 不变 B. 不一定 C. 增加 D. 减少 正确答案：C 4. 在选择利率政策的时候，以下哪种因素一般不主要考虑其影响？ A. 股票市场的供求 B. 借贷资金的供给 C. 借贷资金的需求 D. 社会平均利润率 ? 正确答案：A 5. 以下关于规范政府调节过程的说法，不恰当的是？ A. 加大税率以实现社会公平 B. 包括收入和支出两个方面 C. 合理规范税制 D. 适当的转移支付 ? 正确答案：A 7. 储蓄资源的提供者对于资产的需求往往有着“三性”的偏好，这不包括？ A. 流动性 B. 收益性 C. 安全性 D. 风险性 ?
《教育经济学试卷》及答案
《教育经济学》试卷 _江苏教育学院高校级县（市区）层次专业姓名得分 ___ 一、单项选择题（共37.5分） 1．下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是（） A．经济分析法 B．教育研究法 C．经济计量和教育统计法 D．调查研究法 2．直接导致西方教育经济学诞生的是（） A．人力资本理论B．计量经济学 C．马克思主义经济理论D．劳动生产理论 3．衡量劳动力的价值，主要看（） A．劳动力本人所需的生活资料费用所占比重大小 B．劳动力子女所必须的生活资料费用所占比重大小 C．劳动力所受教育和训练的费用所占比重大小 D．劳动力总价值 4．人力资本的核心是（） A．人力投资B．物力投资C．生产投资D．教育投资 5．舒尔茨认为，决定人力资本与物力资本投资相对投资量的主要是（） A．投资比例 B．投资收益率 C．投资量 D．经济结构 6．影响教育社会需求的因素不包括（） A．社会人口状况 B．经济和科技发展水平 C．政策导向D．物质生活需求 7．义务教育的资源配置应该由（） A．政府提供 B．市场经济机制配置 C．社会经济支持 D．政府和市场经济机制配置共同提供 8．教育投资大不一定就能适应物质生产的需求，教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性，说明教育投资具有（） A．周期性长特点B．弹性大特点C．间接性特点D．长效性特点 9．教育事业经费含在科学文化教育卫生事业经费项目中，最终构成（） A．教育基本建设经费 B．教育事业经费 C．社会消费基金 D．社会积累基金 10.下列各项不属于反映国民经济发展状况静态指标的是（） A．社会总产值 B．财政总支出 C．国民收入增长的比例 D．人均国民生产总值 11.衡量一个国家义务教育投资比例，主要有两个指标：生均教育经费和（） A．初等教育生均事业费与人均国民生产总值比例 B．初等教育事业费占整个教育事业费的比例 C．义务教育投资在教育投资总量中的比例 D．国家财政用于教育支出占国民收入的比例 12.计算学生的机会成本，一般开始于（） A．小学 B．初中 C．高中 D．大学 13.教育成果质量指标的计算公式为（） A．人才费用质量系数 B．人才费用质量系数
计量经济学期末考试题库(完整版)及答案
计量经济学题库 、单项选择题(每小题1分) 1?计量经济学是下列哪门学科的分支学科(C)O A.统计学 B.数学 C.经济学 D.数理统计学 2?计量经济学成为一门独立学科的标志是(B)。 A. 1930年世界计量经济学会成立 B. 1933年《计量经济学》会刊出版 C. 1969年诺贝尔经济学奖设立 D. 1926年计量经济学(EConOIniCS) —词构造出来 3.外生变量和滞后变量统称为(D)O A.控制变量B?解释变量 C.被解释变量 D.前定变量 4.横截面数据是指(A)O A.同一时点上不同统计单位相同统计指标组成的数据 B.同一时点上相同统计单位相同统计指标组成的数据 C.同一时点上相同统计单位不同统计指标组成的数据 D.同一时点上不同统计单位不同统计指标组成的数据 5.同一统计指标，同一统计单位按时间顺序记录形成的数据列是(C)O A.时期数据 B.混合数据 C.时间序列数据 D.横截面数据 6.在计量经济模型中，由模型系统部因素决定，表现为具有一定的概率分布的随机变量，其数值受模型中其他变量影响的变量是(B )o A.生变量 B.外生变量 C.滞后变量 D.前定变量 7.描述微观主体经济活动中的变量关系的计量经济模型是(A )o A.微观计量经济模型 B.宏观计量经济模型 C.理论计量经济模型 D.应用计量 经济模型 &经济计量模型的被解释变量一定是(C )o A.控制变量 B.政策变量 C.生变量 D.外生变量 9.下面属于横截面数据的是(D )o A.1991-2003年各年某地区20个乡镇企业的平均工业产值 B.1991-2003年各年某地区20个乡镇企业各镇的工业产值 C.某年某地区20个乡镇工业产值的合计数 D.某年某地区20个乡镇各镇的工业产值 10.经济计量分析工作的基本步骤是( A )0 A.设定理论模型一收集样本资料一估计模型参数一检验模型 B.设定模型一估计参数一检验模型一应用模型 C：个体设计f总体估计f估计模型f应用模型D.确定模型导向一确定变量及方程式一估计模型一应用模型 11.将生变量的前期值作解释变量，这样的变量称为( A.虚拟变量 B.控制变量 12.( B )是具有一定概率分布的随机变量， A.外生变量 B.生变量 13.同一统计指标按时间顺序记录的数据列称为( A.横截面数据 B.时间序列数据据 14?计量经济模型的基本应用领域有( A.结构分析、经济预测、政策评价 C.消费需求分析、生产技术分析、 15.变量之间的关系可以分为两大类， A.函数关系与相关关系 C.正相关关系和负相关关系 D )0 C.政策变量 它的数值由模型本身决定。 C.前定变量 B )0 C.修匀数据 A )0 B.弹性分析、D.季度分析、它们是(A 乘数分析、政策模拟年度分析、中长期分析 )o B.线性相关关系和非线性相关关系D.简单相关关系和复杂相关关系 D ?滞后变量D.滞后变量D.原始数
消费经济学试题A、B卷及答案
曲阜师范大学2011-2012年度消费经济学期末考试试题（A）卷一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.把消费品分为生活必需品和奢侈品的经济学家是( ) A.配第 B.斯密 C.李嘉图 D.魁奈 2.下列消费问题中，属于微观消费问题的是( ) A.消费方式 B.消费结构 C.消费储蓄决策 D.消费政策 3.某商品的需求收入弹性为0.5，则该商品是（） A．正常商品B．低档商品C．高档商品D．生活必需品 4.马斯洛的“五层次需要论”中，人的最高层次的需要是（） A．生理需要B．安全需要C．尊重的需要D．自我实现的需要 5.关于需求曲线的说法中正确的是（） A．需求曲线总是向右下方延伸的B．收入增加导致需求曲线向右上方移动 C．收入增加导致需求曲线向左下方移动D．吉芬商品的需求曲线是向右上方延伸的 6.利率上升导致消费者消费增加，体现了（） A．收入效应B．替代效应C．财富效应D．福利效应 7.老张的孩子正在读初中，老张为支付孩子未来的大学学费开始每个月储蓄800元，这种储蓄动机是（） A．生命周期动机B．遗产动机C．谨慎动机D．目标储蓄动机 8.一种价格变动使消费者移动到更高或更低的无差异曲线时所引起的消费变动是（） A.财富效用 B.收入效应 C.替代效应 D.总效应 9.消费者行为的基本准则是（） A.效用最大化 B.支出最小化 C.收入最大化 D.成本最小化 10.需求的收入弹性是指（） A.需求对收入变化的反应程度 B.收入对需求变化的反应程度 C.需求和收入的相关程度 D.需求和收入的相容性 11.在其他条件不变的情况下，一种商品的价格下降，引起另一种商品需求量上升。则这两种商品是() A．替代品B．供给品C．互补品D．普通品
当代中国经济作业答案
1、我国国民收入直接由政府来控制的比例最高时高达多少？ (6.00分) A．84% B．76% C．54% D．34% 2、以下属于政府取得收入和支出过程中公平和效率的关系问题的是 (6.00分) A．投资问题 B．决策问题 C．分散分配问题 D．国民待遇问题 正确答案： D 3、参与国民收入分配的要素主要是哪两个？ (6.00分) A．制度与技术 B．资本与技术 C．资本与制度 D．劳动和非劳动要素 4、不属于政府主导的基础设施投资（比如京九铁路）的目标的是 (6.00分) A．促进沿线经济发展 B．形成沿线的经济增长极 C．带动当地投资和就业 D．为铁路部门谋取最大利润 5、以下不属于存量的是： (6.00分) A．固定资产总额 B．国民总储蓄 C．政府待偿债券总额 D．国内生产总值 6、对国民收入分配结构的划分角度一般不包括以下哪个方面? (6.00分) A．最终用途 B．参与主体 C．分配过程 D．参与分配的要素 正确答案： A 7、以下属于国家所有制的优点是 (6.00分) A．利用内在的经济效应 B．利用外在的经济效应 C．利用外在的市场效应 D．利用内在的市场效应 8、以下哪种情况被称为外部经济 (6.00分) A．社会成本等于私人成本 B．社会收益大于私人收益
C．社会收益等于私人收益 D．社会收益小于私人收益 9、外部经济的效应存在是什么的一个表现？ (6.00分) A．宏观调控 B．通货膨胀 C．市场失灵 D．通货紧缩 正确答案： C 10、以下不是国民待遇表现差异四保的是 (6.00分) A．保障的水平与所在单位相联系 B．保城镇不保农村 C．保就业不保失业 D．保流动不保固定 正确答案： D 判断题(40.050000000000004分) 1、在中国，政府控制的国民收入份额总体呈上升趋势 (4.45分) 是否 2、按参与国民收入的分配要素来划分可以分为劳动要素和非劳动要素 (4.45分) 是否 3、在现有的生产力结构下各种所有制形式都有其适应范围，在其适应范围内是没有局限性和缺点的。 (4.45分) 是否 4、微观收入分配过程中没有公平问题 (4.45分) 是否 5、各所有制形式都有其适应范围 (4.45分) 是否 6、中国的渐进式改革是从增量资源的分配上进行调整的。 (4.45分) 是否 7、增量资源在政府和非政府部门间的构成比例与国民收入的分配结构有关,而与其支出结构无关。 (4.45分) 是否 8、在既定的国民收入下，国民收入的支出结构在不同承担主体间发生变动时，会使得增量资源在国民部门间分配的比例发生改变。 (4.45分) 是否 9、收入调节过程中有一些因素存在收入调节的逆向调节(4.45分)
靳希斌《教育经济学》(第4版)配套题库-章节题库-第1~7章【圣才出品】
第三部分章节题库 第1章绪论 一、选择题 1．教育经济学萌芽于20世纪的（）。 A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代 【答案】A 【解析】教育经济学萌芽于20世纪20年代到50年代末，形成于60年代。本题是对教育经济学产生历史时间的考查，应该记忆。 2．教育经济学在20世纪( )转入发展期。 A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代 【答案】C 【解析】20世纪70年代以后是教育经济学的发展时期，教育经济学被国际学术界公认为独立学科，各国都十分重视这门学科的建设与发展，使得教育经济学在世界范围内有了
一定的地位。 3．1962年出版并正式采用《教育经济学》名称著作的作者是（）。 A．苏尔茨 B．丹尼森 C．贝克尔 D．韦锥 【答案】D 【解析】英国的教育经济学家韦锥于1962年出版并首次正式采用《教育经济学》名称著作，曾一度被认为是教育经济学产生的标志。 4．《教育经济学选读》（Ⅱ）、《教育经济学注》（新版）、《教育经济学导论》的作者是（）。 A．希恩 B．科斯塔年 C．布劳格 D．韦锥 【答案】C 【解析】以上的几篇著作都是布劳格完成的，本题是对教育经济学著作体系的考核，具有代表性的应该记忆。 5．教育经济学首先产生于( )。
A．东方国家 B．西方社会 C．欧洲国家 D．北美国家 【答案】B 【解析】教育经济学产生和形成于西方社会，在世界学术之林中占有一席之地，有其历史背景与时代条件。它是现代经济和现代教育的产物。它在西方萌芽于20世纪20年代，产生于50年代，形成于60年代，70年代和80年代后又有了新的发展。 6．教育经济学在20世纪( )引进中国。 A．50年代 B．60年代 C．80年代 D．90年代 【答案】C 【解析】1980年11月，美国著名经济学家舒尔茨第一次访问中国并作学术报告，介绍了西方的人力资本理论。此后一些大学与教育科研机构的学者陆续发表文章，对西方人力资本理论进行评述、简介和推广，大大促进了学科的研究工作。 7．标志着现代教育经济学学科萌芽起点的研究,是前苏联斯特鲁米林于（）年写的《国民教育的经济意义》一文。 A．1924
最新全国自考(00183)消费经济学试题及答案
绝密★考试结束前 全国2018年4月高等教育自学考试 消费经济学试题 课程代码:00183 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题l分，共25分。在每小题列出的备选项中只 有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．历史上第一个把消费品分为生活必需品和奢侈品的经济学家是 A．配第B．斯密 C．李嘉图D．魁奈 2．下列内容中，属于微观消费问题的是 A．储蓄决策B．消费需求与总需求 C．消费结构与经济结构D．消费与经济增长问题 3．如果两种商品中一种商品价格的上升会引起另一种商品消费量的增加，则这两种商品为A．互补品B．替代品 C．吉芬物品D．奢侈品 4．对于正常商品而言，随着消费者收入的增加，其对该商品的消费量会 A．增加B．减少C．不变D．不确定
5．社会保障计划是一种 A．税收计划B．储蓄计划 C．消费计划D．投资计划 6．当一种价格变动使消费者移动到更高或更低无差异曲线时所引起的消费变动，这是A．替代效应B．结构效应 C．收入效应D．边际效应 7．下列内容中，属于金融投资的是 A．不动产投资B．贵重金属投资 C．珠宝投资D．银行存款 8．按照风险是否可以避免，政府新出台的证券管理政策对证券市场的影响属于A．系统风险B．非系统风险 C．经营风险D．管理风险 9．在金融、实物和教育三类投资中，按资产的流动性从大到小进行排序，应为A．金融投资、实物投资、教育投资B．金融投资、教育投资、实物投资 C．实物投资、金融投资、教育投资D．教育投资、金融投资、实物投资 10．在一般情况下，当消费者收入水平较高时，他们的劳动供给弹性的情况是A．弹性充足B. 完全弹性 C．弹性不足D．完全无弹性 11．工资的增加会导致闲暇 A．增加B．减少 C．不变D．不确定
当代中国经济-课后练习尔雅
应该是对的，有自己整理修改 增量资源的相关概念已完成 1 对国民收入分配结构的划分角度一般不包括以下哪个方面? ?A、最终用途 ?B、参与主体 ?C、分配过程 ?D、参与分配的要素 我的答案：A 2 参与国民收入分配的要素主要是哪两个？ ?A、制度与技术 ?B、资本与技术 ?C、资本与制度 ?D、劳动和非劳动要素 我的答案：D 3 我国国民收入直接由政府来控制的比例最高时高达多少？?A、.84 ?B、.76 ?C、.54 ?D、.34 我的答案：A 4 以下属于国家所有制的优点是 ?A、利用内在的经济效应 ?B、利用外在的经济效应 ?C、利用外在的市场效应
?D、利用内在的市场效应 我的答案：B 5 外部经济的效应存在是什么的一个表现？ ?A、宏观调控 ?B、通货膨胀 ?C、市场失灵 ?D、通货紧缩 我的答案：C 6 一种经济活动对其他经济活动产生的有利影响称之为? ?A、内部效应 ?B、边际效应 ?C、相关效应 ?D、外部效应 我的答案：D 7 不属于政府主导的基础设施投资（比如京九铁路）的目标的是?A、促进沿线经济发展 ?B、形成沿线的经济增长极 ?C、带动当地投资和就业 ?D、为铁路部门谋取最大利润 我的答案：D 8 最优国民收入分配结构的标准是什么 ?A、国民收入最大化 ?B、政府收入最大化 ?C、企业收入最大化 ?D、个人收入最大化 我的答案：A 9
从参与主体的角度划分,国民收入的分配结构不包括国民收入在哪个部门的分配比例? ?A、政府 ?B、家庭 ?C、社会团体 ?D、企业 我的答案：C 10 在既定的国民收入下，国民收入的支出结构在不同承担主体间发生变动时，会使得增量资源在国民部门间分配的比例发生改变。 我的答案：√ 11 中国的渐进式改革是从增量资源的分配上进行调整的。 我的答案：√ 12 增量资源在政府和非政府部门间的构成比例与国民收入的分配结构有关,而与其支出结构无关。 我的答案：× 13 各所有制形式都有其适应范围 我的答案：√ 14 在中国，政府控制的国民收入份额总体呈上升趋势 我的答案：× 15 按参与国民收入的分配要素来划分可以分为劳动要素和非劳动要素
2018年自考《教育经济学》试题及答案
2018年自考《教育经济学》试题及答案 单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1.教育经济学产生和形成的直接理论来源是() A.计量经济学 B.人力资本理论 C.劳动价值理论 D.教育资本 2.教育经济学在中国开始逐步涉及与展开的时间是() A.20世纪60年代 B.20世纪70年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代 3.教育投资具有生产性投资的性质是由于教育劳动具有() A.生产力 B.劳务性或服务性 C.使用价值 D.消费性 4.★最早提出“人力资本”这一概念的是,( ) A.贝克尔《人力资本》 B.舒尔茨《人力资本投资》 C.沃尔什《人力的资本观》 D.欠雷《投资决定的正规标准》 5.教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾,主要是因为() A.教育资源的稀缺和教育需求的无限 B.社会与个人对教育需求的出发点和追求目的不同 C.教育供求间存在矛盾 D.社会对教育的认识和态度 6.第一次正式使用“知识经济”概念的是( ) A.20世纪70年代,托夫勒《第三次浪潮》 B.1982,奈斯比特《大趋势》 C.1986,福莱斯《高技术社会》 D.1996,“经合组织”年度报告 7.连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是() A.科学技术市场 B.人才和劳动力市场 C.物质形态商品市场 D.服务市场 8.从根本上讲,教育结构主要受() A.社会生产关系制约 B.政治制度制约 C.生产力水平制约 D.社会经济结构制约 9.★教育投资只有通过培养出来的劳动力以及再生产出来的科学技术进入生产领域,才能创造社会物质财富,说明教育投资具有
() A.周期性长特点 B.弹性大特点 C.间接性特点 D.长效性特点 10.确定教育投资比例的物质前提和客观依据是() A.国家经济发展水平和经济实力 B.政治制度和政治形势 C.科学技术水平 D.社会人口 11.义务教育投资主体中居中心地位的是() A.个人 B.群众 C.国家或政府 D.企事业单位 12.计量教育投资经济效益的前提条件是() A.教育投资 B.教育成本 C.教育收益 D.教育分配 13.分析大学生社会直接成本有多种计量方法,比较常用的有匡算法和() A.“成本一效益”计算方法 B.实算法 C.费希洛计算法 D.舒尔茨计算法 14.最理想的学校规模类型是() A.规模过大稳定型 B.规模适度稳定性 C.规模适度成长型 D.规模过小成长型 15.社会平均劳动简化比计算公式是() A.平均劳动简化=某级教育程度的劳动力总课时数/某准级教育程度的劳动力总课时数 B.平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度×某准级教育劳动力的教育程度 C.平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度/某准级教育劳动力的教育程度 D.平均劳动简化=不同教育程度劳动力简化比×各类劳动力占总劳动力百分比(按教育程度) 参考答案: 单项选择题 1.B【解析】此题考核的是教育经济学学科产生的理论根源。其直接理论来源是“人力资本理论”。 2.C【解析】此题考查的知识点是教育经济学在中国的形成与发展。中国教育经济学研究与产生起步比较晚,20世纪80年代才开始,中国教育经济学会成立的时间是1984年10月。答案是C。
2015秋西方经济学期末考试答案
期末作业考核 《西方经济学》 满分100分 一、名词解释（每题4分，共20分） 1．机会成本 答：做决定具有机会成本，因为在一个资源稀缺的世界中选择一个东西意味着放弃其他的一些东西。机会成本（opportunity cost）是被放弃的商品和服务的价格。 2．完全竞争厂商的关闭点 答：在这个市场价格水平，企业的收入正好等于他的可变成本（或者说，损失正好等于固定成本），这个关键低价格点成为停业点（shutdown point）。 3．边际收益递减规律 答：又称边际报酬（产量）递减规律，指在技术水平不变的条件下，增加某种生产要素的投入，当增加到一定程度以后，增加一单位该要素所带来的产量增加量是递减的。 4．公开市场业务 答：是指中央银行在公开市场上购买或售卖政府债券，以增加或减少商业银行准备金，从而影响利率和货币供给量达到既定目标的一种政策措施。 5．国内生产净值 答：从最终产品价值中扣除消耗的资本设备价值就得到净增价值。即从GDP 中扣除资本折旧就是NDP。 二、简答题（每题6分，共30分） 1．需求和需求量、供给和供给量有什么区别？ 答：需求的变动是指由该商品价格以外的其他因素引起的变动，比如消费习惯、工资变动等等，在图上表现为需求曲线的平行移动；需求量的变动是指由该商品的价格变动所引起的变动，表现为一条需求曲线上不同点之间的关系供给和供给量亦然即供给是除了价格其他因素的影响而供给量则是价格影响的。 2．时间的长短对供给的价格弹性有什么影响？ 答：（1）时间是决定供给弹性的首要因素。短期内，供给弹性一般较小；相反，在较长的时间内，供
给弹性一般比较大。 （2）资金有机构成不同影响供给弹性的大小。产品的资金有机构成低，短期供给弹性较大，而长期供 给弹性则小一些。产品的资金有机构成高，短期供给弹性较小，而长期供给弹性则大。 （3）供给弹性还受到生产周期和自然条件的影响 （4）投入品替代性大小和相似程度对供给弹性的影响也很大。投入品替代性大，相似程度高，则供给弹性大。 3．劳动供给曲线为什么向后弯？ 答：收入效应和替代效应的共同作用,当收入较少时,人们愿意付出更多劳动,即牺牲闲暇来得到更多收入.当收入相对于个人需求来说较高时,工作的机会成本(放弃闲暇)更高,这时候,人们可能更愿意享受闲暇,使得劳动供给曲线向后弯曲。 4．总需求曲线与单个商品的需求曲线有何不同？ 答：⑴总需求是指总支出，单个商品的需求是指不同价格水平下对商品的需求数量。 ⑵总需求受价格总水平的影响，单个商品的需求受相对价格水平的影响。 ⑶二者虽然都受价格的影响，但对前者的解释是从利率分析入手，对后者的分析则是从替代效应和收入效应分析入手。 5．国内生产总值包括哪几方面的含义？ 答：（1）GDP 是一个市场价值概念。 （2）GDP 测度的是最终产品的价值，中间产品不计入GDP ，否则会造成重复计算。 （3）GDP 是一个时期内（通常为一年）所生产而不是所售卖的最终产品价值。 （4）GDP 是计算期内生产的最终产品价值，因而是流量而不是存量。 （5）GDP 是一国范围内生产的最终产品的市场价值，从而是一个地域概念，而与此相联系的国民生产总值（GNP ）则是一个国民概念，是指某国国民所拥有的全部生产要素在一定时期内所生产的最终产品的市场价值。 （6）GDP 一般仅指市场活动导致的价值。家务劳动、自给自足生产等非市场活动不计入GDP 中。 三、综合分析题（共50分） 1．某人消费商品x 的数量与其收入的函数的关系是：21000Q M =，计算当收入6400=M 时的点
消费经济学13章试题及答案
（2004.4）5.关于需求价格弹性，说法正确的是( B) A.需求价格弹性等于0时，需求量的变化等于价格的变化 B.需求价格弹性等于1时，价格变动不会引起总收益变化 C.需求价格弹性小于1时，说明弹性充足 D.需求价格弹性等于 时，说明完全无弹性 8.国家在公民患病、年老、意外事故等情况下，对公民受到的损失或生活处境的困难给予物质帮助以保证他们的基本生活条件的制度是( D ) A.社会救济 B.社会福利 C.社会保险 D.社会保障 11.无差异曲线( B) A.反映消费者的预算约束 B.显示可以为某个消费者带来相同效用的所有商品组合 C.与消费者收入有关 D.与商品价格有关 16.随着收入的增长，人们的消费支出也会增长，此时，边际消费倾向是( B) A.大于1的正数 B.小于1的正数 C.零 D.负数 （2004.7）1.西方消费函数理论的创立者是( A)。 A.凯恩斯 B.杜生贝 C.弗里德曼 D.莫迪利安尼 2.当消费者在各项消费支出上所取得的边际效用相等时，消费者所取得的效用为( B )。 A.最小 B.最大 C.零 D.不能确定 3.“由俭入奢易，由奢入俭难”反映了消费者消费支出行为具有( C)。A.习惯性 B.示范性C.不可逆性 D.复杂性 6.当消费者消费的商品是正常商品，则当商品的价格发生下降时，其替代效应与收入效应都会使消费者的消费量( B )。 A.减少 B.增加
C.不变 D.替代效应导致对该商品的需求量增加，]收入效应导致对该商品的需求量减少 7.按照马斯洛的观点，消费者的需要具有多样性，但消费者最先满足的需要是( A)。 A.生理的需要 B.安全的需要 C.尊重的需要 D.社会的需要 8.利率上升导致储蓄增加、消费减少的原因是( B)。 A.收入效应大于替代效应 B.收入效应小于替代效应 C.收入效应等于替代效应 D.以上三项都不正确 9.社会保险范围越广，人们谨慎储蓄就( B)。 A.越多 B.越少 C.不变 D.无法确定 （多选）1.马克思认为，没有生产就没有消费。生产决定着消费的(ACDE )。 A.对象 B.目的 C.结构 D.方式 E.水平 2.影响消费者消费决策的社会因素主要有( ABCDE)。 3.A.社会阶层B.社会心理C.相关群体D.社会文化E.市场发育程度 3.下列关于弹性的表述正确的有（BC） A．弹性概念是就绝对变化而言的 B．弹性概念是就相对变化而言的 C．弹性概念与自变量和因变量的计量单位无关 D．弹性概念只与自变量的计量单位有关E．弹性概念只与因变量的计量单位有关 （2005.7）1.下列选项中，属于微观消费问题的是（D） A.社会的消费活动 B.社会的消费结构 C.社会消费政策 D.消费者行为和动机 2.英国古典政治经济学创始人威廉·配第对消费的观点是（C） A.减少奢侈品的生产和消费 B.消费决定并创造生产 C.主张节制不必要的消费 D.发展农业，保证生活必需品的供应 3.凯恩斯经济学说的理论基础是（A） A.有效需要理论 B.边际效用价值理论 C.效用递减理论 D.生产决定理论
《当代中国经济》试题2010 A
2003级本科班经济管理专业 《当代中国经济》试卷（A） （卷面满分80分） 注意事项 所有答案写在答题纸上 1.在试题和答题纸的密封线内分别写清姓名、学号等有关内容； 2.无须抄题，但要写明题号； 3.答题完毕，将试卷和答卷一起上交； 4.书写要清楚、整齐。 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的项目代号写在答题纸上。每题1分，共8分） 1.在社会主义市场经济条件下，微观收入分配中应贯彻的原则是（）A.效率原则 B.公平原则 C.效率与公平相结合的原则 D.差距模糊原则 2. 关于股份合作制，下列说法中正确的是（）A.它不具有公有制的性质 B.它是兼有股份制与合作制特性的所有制实现形式 C.它只是保持了联合劳动和互动合作的性质 D.它不是公有制的实现形式 3. 公益性行业的国有企业改革要坚持（）A.国有国营 B.民营化 C.以企业自身利益最大化为目标 D.市场化改革的方向 4.我国国民经济开始呈现二元结构特征的时间为（）A.1840年鸦片战争前后 B.1949年中华人民共和国成立之时 C.19世纪末20世纪初 D.20世纪70年代末80年代初 5.通货紧缩的主要表现是（）A. 物价水平持续下降、货币供应量和流通速下降、经济增长速度减缓 B.物价水平的持续下降、货币供应量和流通速下降 C. 物价水平持续下降和经济增长速度减缓 D.物价上涨、货币贬值 6.我国劳动力市场的结构性矛盾主要表现在（）A.庞大的人口规模与相对紧缺的资本投资资源 B. 劳动力总体素质偏低，低素质劳动力普遍过剩与高素质劳动力缺乏所造成的岗位空缺 C.就业弹性系数过低；D.劳动力的流动性差 7.我国近年来财政赤字增加的主要原因是（）A. 实施紧缩性货币政策的结果 B.实施紧缩性财政政策的结果 C. 实施积极财政政策的结果 D.实施稳健的货币政策的结果 8.区别传统农业与现代农业的一个重要标志是（）A.农业机械化程度的高低 B. 对经济增长的贡献率 C.农产品总产量的高低 D. 农业劳动生产率的高低 二、多项选择题（每题均有两个或两个以上的正确答案，请将你认为是正确答案的项目代号写在答卷纸上。多选、少选或错选，均不得分。每题2分，共16分） 1. WTO最重要的原则有（）A.最惠国待遇原则 B.国民待遇原则 C.关税减让原则 D.公正、平等地解决贸易争端的原则 2.国家调控劳动力市场的手段主要有（）A.经济手段 B.法律手段 C.行政手段 D.计划手段 3.农业现代化的内容包括（）A.用现代工业装备农业 B.用现代科技武装农业 C.用现代管理手段经营农业 D.用现代思想观念指导农业
00451教育经济学试题和参考答案解析09年至12年
2009年1月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育经济学试卷 (课程代码 0451) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．我国教育经济学发展的第四个时期，创办的全国性教育经济学的学术刊物是【】 A．《教育经济研究》 B．《教育与经济》 C．《经济与教育》 D．《教育与经济研究》 2.劳动力的劳动复杂程度与它的教育费用之间的关系是【】 A．反比例关系 B．正比例关系 C．正弦比例关系D．余弦比例关系 3.舒尔茨认为,人们对于经济条件的变化，重新考虑合理分配自己的财产、劳动、金钱以及时间的能力是【】 A．处理时间的能力 B．处理劳动条件的能力 C．处理金钱的能力 D．处理不均衡状态的能力 4.在影响教育的个人需求的动因中，人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是 【】 A．社会地位需求 B．审美生活需求 C．精神生活需求 D．求知生活需求5．与工业经济不同，衡量知识经济的效率标准是【】 A．劳动生产率 B．知识生产率 C．资金增长率 D．人口增长率 6．目前，各种形式的在职培训中，特殊培训所需的费用来自于【】 A．工厂 B．职工本人 C．工厂和职工本人 D．国家拨款 7．我国中等职业技术教育培养的毕业生去向主要是【】 A．升学 B．就业 C．科研 D．管理 8．在国家财政总支出中，国防经费支出属于【】 A．生产性基本建设投资 B．非生产性基本建殴投资 C．社会消费 D．补偿消费 9．在教育投资比例指标中，教育投资占国民生产总值的比例是【】 A．静态指标 B．动态指标 C．富态指标 D．势态指标 10．直接影响义务教育普及和发展的指标是【】 A．国家财政用于义务教育支出的比例 B．国家财政用于义务教育的支出增长率 C．义务教育投资总量 D．初等教育生均事业费与人均国民生产总值的比例 11．教育成本中,学生已满劳动力年龄因上学而失去的收入部分是【】 A．教育个人直接成本 B．教育个人间接成本 C．教育社会直接成本 D.教育社会问接成本 12．提出教育经济效率计量的实用性指标体系的我国学者是【】 A．刘道玉 B．韩礼 C．厉以宁 D．文达 13．教育规模的理想类型是【】 A．规模过大成长型 B．规模适度萎缩型 C．规模适度成长型 D．规模适度稳定型
当代中国经济课后答案
1 不属于政府主导的基础设施投资（比如京九铁路）的目标的是 A、促进沿线经济发展 B、形成沿线的经济增长极 C、带动当地投资和就业 D、为铁路部门谋取最大利润 正确答案：D 2 最优国民收入分配结构的标准是什么 A、国民收入最大化 B、政府收入最大化 C、企业收入最大化 D、个人收入最大化 正确答案：A 3 从参与主体的角度划分,国民收入的分配结构不包括国民收入在哪个部门的分配比例? A、政府 B、家庭 C、社会团体 D、企业
正确答案：C 4 对国民收入分配结构的划分角度一般不包括以下哪个方面? A、最终用途 B、参与主体 C、分配过程 D、参与分配的要素 正确答案：A 5 参与国民收入分配的要素主要是哪两个？ A、制度与技术 B、资本与技术 C、资本与制度 D、劳动和非劳动要素 正确答案：D 6 我国国民收入直接由政府来控制的比例最高时高达多少？ A、.84 B、.76 C、.54 D、.34 正确答案：A
7 以下属于国家所有制的优点是 A、利用内在的经济效应 B、利用外在的经济效应 C、利用外在的市场效应 D、利用内在的市场效应 正确答案：B 8 外部经济的效应存在是什么的一个表现？ A、宏观调控 B、通货膨胀 C、市场失灵 D、通货紧缩 正确答案：C 9 一种经济活动对其他经济活动产生的有利影响称之为? A、内部效应 B、边际效应 C、相关效应 D、外部效应 正确答案：D 10
在既定的国民收入下，国民收入的支出结构在不同承担主体间发生变动时，会使得增量资源在国民部门间分配的比例发生改变。 正确答案：√ 11 中国的渐进式改革是从增量资源的分配上进行调整的。 正确答案：√ 12 增量资源在政府和非政府部门间的构成比例与国民收入的分配结构有关,而与其支出结构无关。 正确答案：× 13 各所有制形式都有其适应范围 正确答案：√ 14 在中国，政府控制的国民收入份额总体呈上升趋势 正确答案：× 15 按参与国民收入的分配要素来划分可以分为劳动要素和非劳动要素 正确答案：√ 16 在现有的生产力结构下各种所有制形式都有其适应范围，在其适应范围内是没有局限性和缺点的。
教育经济学试题
2013年4月高等教育自学考试教育经济学试题 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1.最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是 A.《人力资本观》 B.《国民教育的经济意义》 C.《美国经济增长的资料和我们的选择》 D.《教育经济学》 2.马克思“工人阶级的再生产，同时也包括技能的世代传授和积累”这一科学论断概括说明了 A.教育是劳动力再生产的重要手段 B.教育可以改变人的劳动能力的性质和形态 C.教育可以促进科学文化发展 D.教育具有生产和再生产科学的社会功能 3.人力资本的核心是 A.人力投资 B.物力投资 C.生产投资 D.教育投资 4.目前，我国教育供求关系中有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和 A.教育供给与需求的矛盾 B.教育供求关系中的结构性矛盾 C.劳动力市场需求和供给的矛盾 D.市场调节与政府调节的矛盾 5.“经合组织”1996年年度报告正式使用“知识经济”，“知识经济”的三个标志不包括 A.有了初步计量知识经济的指标体系 B.“经合组织”成员国国内生产总值中均占50%以上 C.是对近几年发达国家经济发展特征的概括，也是对未来的勾画 D.“经合组织”是国际权威机构 6.教育培养出来的社会劳动力和专门人才，只要在物质生产部门工作，就能永久地发挥效用，即使是在工作岗位接受再培训，原有的教育功能，也仍然是基础，仍然发挥着作用，说明教育投资具有 A.周期性长特点 B.弹性大特点 C.间接性特点 D.长效性特点 7.下列各项属于反映国民经济发展状况动态指标的是 A.社会总产值 B.财政总支出 C.国民收入增长的比例 D.人均国民生产总值 8.分权制国家义务教育投资主要来源于 A.私人 B.国家或中央政府 C.联邦政府、州政府和地方政府 D.中央政府和地方政府各占一半左右 9.教育成本分担与补偿理论由美国教育经济学家约翰?斯通于______年提出。 A.1985 B.1986 C.1987 D.1988 10.实现师资优化组合，关键在于确立合理的教师劳动定额和 A.实现教职工编制的合理定员 B.逐步建立起教师劳动力市场 C.建立健全的社会激励机制 D.建立健全的社会竞争机制 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 11.下列属于教育经济学形成时期的主要特点的是 A.有了论文及专著，而且数量在不断增加，有了数量化的计算方法，但还没有使用“教育经济学”名称
江苏大学卓越学院信息经济学期末考试题
江苏大学试题 （2019 -2020学年第二学期）课程名称信息经济学开课学院管理学院信息系 共2页第1页使用班级金山英才班卓越学院考试日期2020.5.25考号 学生所在学院专业、班级学号 姓名
江苏大学试题第2页 2、试用所学信息经济学相关理论，分析下题： （1）假定某行业就业市场上的工资率平均地分布于2500元与4500 元之间。你现在的工资率是3500元。若你另外找工作的面试成本是200元。你还会继续去寻找工作吗？ （2）某行业的工资率均匀分布在3000元到4000元，你目 前的工资是3500元，找新工作的面试成本为200元，结果如何？ （3）在第一种情况，在就业市场上再找一次工作合算吗？（4分） （4）在第二种情况，在就业市场上再找一次工作合算吗？（4分））3、信息可以降低我们决策环境中所面临不确定性，我们可以用信息的熵表示信息量多少。请用信息论相关理论进行分析：某企业要进行某一决策，其 面临的信源有二种，概率空间如下： X P(X) a a 12 0.990.01 Y P(Y) b b 12 .0.50..5 （1）请计算二种信源的信息熵？（3分） （2）请问那种状态下需要收集决策支持数据和信息？为什么。（3分） 三、问答题（30分，每题10分） 1、从对阿克洛夫“柠檬市场：质量不确定性和市场机制”所建立的二手 汽车市场的逆向选择模型分析，我们可以从中得出一个与传统经济学观念（商品质量决定其市场价格）相悖的结论：在非对称信息环境中，商品质量依赖于价格。为什么？ 2、江大管理学院信息系学生创新团队历经一年多，开发了一款基于ERP 的CRM应用软件，市场反应很好，但面临被山寨和盗版问题，请从信息经济学的角度分析：信息商品的价值？为什么信息商品容易被盗版？ 3、假定你毕业后在单位工作三年，领导安排你从事本单位的产品A销售 工作，具体工作安排是：负责本单位的产品在华南地区的销售。经过市场调研，取得产品A的价格序列样本（P1，P2，…，Pn（n≤m，m 为产品A销售商数目），经过计算，该市场产品A的价格离散率为0.1286，请问你如何制定产品A的营销策略？为什么？如果你计算得 到的该产品的价格离散率为0.098，你又如何制定产品A的营销策略？ 为什么？
