鼓励员工开展技改科技创新发明专利活动的奖励办法
鼓励员工开展技改科技创新发明专利活动的奖励办法肇庆鸿特精密压铸有限公司
鼓励员工积极开展技术改造、科技创新、产学研、创造发明活动的
奖励办法
文件编号: QD-XZ-096 A/0 页码:第1页共4页
编制: 审核: 批准: 1、目的:为了引导广大员工积极开展技术改造、科技创新、创造发明以及产学研等科技活动，以增加公司知识产权积累，提高公司科技含量，提高公司的综合实力，制定本办法。
2、范围:适用于全公司范围内所有有关技术改造、科技创新、创造发明、产学研活动的主要参与人员。
3、术语:
3.1、《技术改造》:指在公司内成功开发某个项目、或在原有技术基础上进行革新改造形成新的更高标准的技术并在生产中推广引用取得成果的系列活动。该活动必须有明确的目的、主要参加人员/职责、行动计划、使用技术、获得(或预期)成果(主要指经济效益)，所有活动内容做成书面报告(含电子版)。
3.2、《科技创新》:指在公司范围内运用新发明、新技术进行项目开发、产品开发、技术开发或设备改造并取得明显成果的活动，活动必须有明确的目的、主要参加人员/职责、行动计划、新发明新技术说明(通过查新)、获得成果(主要指技术成果、成果要鉴定)，所有活动内容做成书面报告(含电子版)。
3.3、《创造发明》:指公司员工在公司内、利用公司资源开展与公司业务有关的发明创造活动，包括实用新型技术和发明，成果需获得国
家专利机关的授权，并形成详细的文字说明文件(含电子版)。 3.4、《产学研》:指公司员工参加公司组织的与外面科研院所、大学等研究机构开展的科技攻
关并取得科技成果的活动，活动必须有明确的目的、主要参加人员/职责、行动计划、获得的成果(包括技术成果——必须通过查新和专家鉴定、经济成果)。所有活动内容做成书面报告(含电子版)。
3.5、《科技进步奖》:指公司通过向区、市、省、国家各级科技管理部门申报在公司内开展的科技活动项目(可以是《技术改造》项目、《科技创新》项目、《产学研》项目或《创造发明》活动等)从而获得科技奖励。
4、奖励办法:
4.1、《技术改造》项目、《科技创新》项目或《产学研》项目奖励办法:
4.1.1、奖金提取:如果申报《技术改造》项目、《科技创新》项目或《产学研》项目成功获得政府资金扶持，可以提取扶持资金的5%作为奖励基金奖励参与获得政府资金扶持项目的主要人员。 4.1.2、个人分配:行政部与主要参与部门主管根据各主要人员在取得资金扶持项目中的作用大小，讨论后提出初步的奖金分配方案，报总经理批准。
4.1.3、如果个人参与多个项目，且都获得资金扶持，个人可以从多个获得扶持项目中分别计提奖。
4.1.4、奖励项目的时间界定:获得政府资金扶持项目以政府批准资
金扶持年度为准，当年获得扶持的项目才能奖励，每个政府扶持项目只奖励一次。
4.1.5、公司内评奖时间:以年度为时间单位评定，每年年终总结时评奖一次。
4.2、员工《创造发明》的奖励办法:
4.2.1、获得《实用新型专利》的奖励:公司在职员工发挥自身技术专长，发明与公司业务相关的且获得国家知识产权局授权的《实用新型专利》技术，知识产权属公司拥有，每项可奖励1000元; 4.2.2、获得《发明专利》的奖励:公司在职员
工发挥自身技术专长，发明与公司业务相关的且获得国家知识产权局授权的《发明专利》技术，知识产权属公司拥有，每项可奖励2000元。
4.2.3、《创造发明》的奖励以获得国家知识产权局正式授权为准，一项颁奖
一次;每年年终总结时集中颁奖一次。
4，3、获得《科技进步奖》的奖励办法:
4.3.1、获得区《科技进步奖》:奖金全部用于鼓励参与项目的主要工作工作人员。
4.3.2、获得市《科技进步奖》:以奖金总额的20%作为奖励金奖励获奖项目的
主要人员，提取10%作为公司科技活动基金，用于公司内科技人员的培训、交流、开展业余文化生活的费用。
4.3.3、获得省《科技进步奖》:以奖金总额的15%作为奖励金奖励获奖项目的
主要人员，提取15%作为公司科技活动基金，用于公司内科技人员的培训、交流、开展业余文化生活的费用。
4.3.4、获得国家级《科技进步奖》:以奖金总额的20%作为奖励金奖励获奖项
目的主要人员，提取15%作为公司科技活动基金，用于公司内科技人员的培训、交流、开展业余文化生活的费用。 4.3.5、一个项目同时获得两级以上科技部门奖励，以拟提取奖励金额度高者作为奖励金奖励主要人员，不重复奖，拟提取奖励金较低部分转入公司科技活动基金，依此类推。
4.3.6、《科技进步奖》以科技部门正式下文颁奖为准，行政部与关联部门主
管讨论具体的分配方案后，交总经理批准，及时发放。 4.3.7、如果《科技进步奖》是以《技术改造》、《科技创新》或《产学研》项目作为基础进行申报，且该项目不仅获得政府资金扶持又获得科技奖，取拟提取奖励金额度高者奖励一次，不重复奖励。 5、拟获奖励人员的资格:以公司正式颁奖时在职为准，否则当自动放弃获奖资格，不予颁奖，其已评定部分奖金转入公司科技活动基金。 6、文件生效:
该文件通过讨论，经公司领导审批之日起生效。 7、文件有效期:有效期一年，一年后重新审批生效。
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行政部
2006-8-3
最新科技创新奖励细则资料
附件1 中央企业科技创新成果经营业绩 考核奖励细则（试行） 为引导、鼓励中央企业提高自主创新能力，促进中央企业做强做优、科学发展，依据《中央企业负责人经营业绩考核暂行办法》（国资委令第22号），制定本细则。 一、适用范围 本细则适用于经营业绩考核期内取得重大科技创新成 果（含中央企业所属单位及控股公司的成果），需要给予考核奖励的中央企业。重大科技创新成果专指： （一）国家科学技术进步奖特等奖、一等奖，国家技术发明奖（中央企业为项目完成人所属企业，原则上为获奖职务发明的权利人）一等奖、二等奖。 （二）国家知识产权局和世界知识产权组织共同授予的中国专利金奖。 （三）国际标准化组织ISO、国际电工委员会IEC、国际电信联盟ITU正式发布的国际标准。 结合实际对军工企业的科技创新成果予以实事求是的 考虑。 二、奖励原则 （一）公开、公正、公平。
（二） 突出重点，有据可依。 （三） 年度考核加分奖励和任期考核特别奖励相结合。 三、奖励方式 （一） 中央企业在考核年度获得国家科学技术进步奖、 国家 技术发明奖，国资委在年度业绩考核中给予加分奖励。 具体加分方法： 1?中央企业作为第一完成单位，获得国家科学技术进步 奖特 等奖、国家技术发明奖一等奖考核综合得分每项加 分；获得国 家科学技术进步奖一等奖、国家技术发明奖二等 奖考核综合得 分每项加0.4分。 2?中央企业作为第二完成单位，获得国家科学技术进步 奖特等奖、国家技术发明奖一等奖考核综合得分每项加 分；获 得国家科学技术进步奖一等奖、国家技术发明奖二等 奖考核综 合得分每项加0.2分。 3?中央企业虽然不是第一、第二完成单位，但除政府部 门以外为第一、第二完成单位的，视同第一、第二完成单位 加 分。 （二） 中央企业在考核年度获得中国专利金奖，国资委 在年度业绩考核中给予加分奖励，考核综合得分每项加 分。 （三） 中央企业在考核年度主导制定或联合主导制定了 由国0.6 0.3 0.3
鼓励员工提升奖励办法
关于鼓励员工提升奖励办法 第一条总则 为进一步加强公司人才队伍建设，适应公司发展需要，充分调动员工学习的积极性和主动性，鼓励员工借助公司平台发展、提升业务技能和职业素质，增强自我发展能力，结合公司实际，特制定本奖励办法。 第二条适用范围 1、适用条件： 适用于与公司签订劳动合同满一年以上且在职的员工。 因工作需要和上级安排，在不脱产的情况下，符合本办法经公司批准同意参加学历教育、职称/职业资格考试等项目。 2、奖励范围： （1）经过国家教育部批准的，属于国民教育系列的； （2）在专业认证网站可以查询的证书（学信网）； （3）国家及当地人事部门组织的专业职称的考试和评定后获得的证书； （4）各专业领域的职业资格考试通过后，国家颁发的证书； （5）员工通过全国联考，取得非全日制国家承认学历的国民教育系列专科、本科、硕士、博士学位。 3、专业范围：
安全工程类、工程类、技术类、经济类、管理类、法律类等。网络信息类等与公司业务相关的、在本公司实用性较强的专业。 第三条奖励标准 1、在职学历学位教育 公司员工申请奖励需由员工本人向所在部门提出申请，填写《员工自我提升奖励申请表》（附件1），经本部门领导同意后，将学费发票、毕业证书或学位证书原件（原件审核后退还）及复印件、学籍档案一同呈报人力资源部、分管领导审核并存入个人档案。 奖励标准为： （1）取得专科学历可给予一次性奖励1000元； （2）取得本科学位、学历可给予一次性奖励3000元； （3）取得硕士学位、研究生学历可给予一次性奖励10000元； （4）取得博士学位可给予一次性奖励20000元。 2、职称/职业资格证书 员工参加全国统一考试，取得相应岗位初级及以上的国家职业资格证书，填写《员工自我提升奖励申请表》（附件1），经本部门领导同意后，将相应资格证书原件（原件审核后退还）及复印件一同呈报人力资源部、分管领导审核并存入个人档案，奖励标准见附件2。 3、在同等条件情况下，取得相关职称、证书，将会优先获得调岗、调薪的机会。 第四条服务承诺
最新关于幼儿区域活动自主性的随笔
关于幼儿区域活动自主性的随笔 关于幼儿区域活动自主性的随笔【第一篇】：区域活动的心得 2014年11月27日上午，我有幸参加晋江市“幼儿园自主性游戏”研讨活动，首先观摩了陈埭阿梅幼儿园的户外游戏及开放区域活动，接着参加晋江市幼儿园自主性游戏的研讨活动，通过衙口、灵水、实验幼儿园的三位业务园长们的解说，让我对幼儿园自主性游戏有了进一步的认识。 游戏是学前儿童的基本活动，幼儿是在游戏活动中学习和发展的。而要使游戏能深入、高质量地开展起来，使幼儿各方面的能力在游戏中得到全面的锻炼和提高，就必须为幼儿创造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境，并善于引导幼儿的自主性游戏，促进幼儿游戏的发展与幼儿身心的发展，实现自主性游戏对幼儿的多元价值。 首先应通过环境的创设与利用，有效促进幼儿的发展。要合理地因地制宜地设置活动区。根据本园活动场地的条件，选择幼儿的活动地点，保证幼儿活动的空间。如：户外游戏，阿梅幼儿园不仅充分利用了本园的大操场空间让幼儿进行攀爬、走平衡、积木搭建活动，而且在走廊、楼道旁、草地上、凉亭边、沙池、水池等皆有幼儿自主性的活动。 其次，根据幼儿年龄发展的内容及能力，有效投放丰富趣味、多功能、多层次的材料，让幼儿能更自主的参与到游戏中，使幼
儿有更多的发散性思维，实现游戏对幼儿的多元价值。如：小班幼儿的角色区，我们可提供生活中的小碗、食物模型、大盆、小推车等，让幼儿用小碗装着美味可口的佳肴，用小推车推到市场上进行买卖着。 再次，教师应改变思想，有效性地指导。教师的介入指导可以是隐性的、可以通过观察点拨、鼓励表扬、材料调整法、分享经验等，但不管是何种的指导方式，我们都应该把握好的三个字：等、看、问。等幼儿进入游戏状态，看幼儿想玩什么？想怎么玩？有问题时再介入问：“你在做什么？你需要我的帮助吗？”如幼儿回答不用了，我们就不能干预他，就算是幼儿的方式错了，我们也应允许他自主性的活动，等事后再进行解决。因为孩子们的想像是没有空间的…… 有了本次的观摩及专家们的导航，指引，在我今后的工作中，我会尽量将这次学到的先进理论知识，运用到自己的教学实践中，让幼儿实现自主性的游戏，实现幼儿自主的多元价值。 关于幼儿区域活动自主性的随笔【第二篇】：区域活动带来的改变 区域活动是孩子演绎生活的大舞台，孩子们把自己在生活中看到的感兴趣的事情，都在表演区展现出来，今天表演区的孩子们在玩“扮新娘游戏”，吴海平小朋友扮起了“新娘’，孩子们在她的头上戴上了红花，盖上了红头巾，旁边的孩子又是分糖，又是唱歌、跳舞的，玩的不亦乐乎。
科技创新技术改进合理化建议奖励办法
科技创新技术改进合理化建议奖励办法
科技创新、技术改进、合理化建议奖励办法 第一章总则 为了激励全体员工积极参与公司的科技创新、技术改进、合理化建议活动，最大程度地提高公司生产经营管理水平和经营效益，特制定本管理办法。 第一条科技创新：是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量的过程。 第二条技术改进：是指企业为了提高经济效益、增加产品品种、降低成本、节能降耗、加强资源综合利用和三废治理、劳保安全等目的，采用先进的、适用的新技术、新工艺、新设备、新材料等对现有设施、生产工艺条件进行的改进；采用有效的管理模式、管控方式对提高公司信息化管理水平，安全环保管理水平、降低职业危害程度、降低员工工作强度等方面有明显的改进。 第三条合理化建议：是指有关改进和完善生产技术和经营管理的办法和措施。符合公司规划发展方向、增加经济效益、提高顾客满意度、改善公司经营管理、降低运营成本、控制经营风险等方面的创新性办法和措施。 第二章公司科技创新、技术改进、合理化建议的适用范围第四条在经营管理理论、管理技术上有突破与创新，对优化组织结构、提高经济效益有指导作用。 第五条在公司管理制度、管理流程、管理标准等方面提出改进、
创新方案，对提高工作效率、理顺管理或业务流程有显著效果。 第六条有利于提高产品质量和产品质量的技术标准，工艺规范、检测方法、化验方法等方面的技术改进措施。 第七条新产品的研发。 第八条提高原、辅材料的使用效率、能源节约与“三废”综合利用。 第九条修旧利废、挖潜增效。 第十条改进机器设备的维护、保养方式，延长设备的使用效率。 第十一条改进劳动及环境保护，有利于安全生产和劳动卫生、职业健康的技术措施和新方法。 第十二条有利于公司企业文化、安全文化建设。 第十三条有助于加强政治思想工作和团队建设。 第三章以下范围内的条款不适用于公司科技术创新、技术改进、合理化建议内容： 第十四条无实质性内容、没有可操作性； 第十五条公认的事实或正在改善的； 第十六条只提出问题，而没有具体的改进方案； 第十七条与已被采用的方案雷同的； 第十八条在正常工作渠道被指令执行的； 第十九条针对部门或个人的； 第四章科技创新、合理化建议和技术改进奖励原则奖励实行物质奖励与精神奖励相结合的原则，精神奖励主要有通
内部员工 奖励制度和办法 标准
内部员工推荐奖励制度和办法（标准） 一、目的 为了充分利用公司内部招聘资源，鼓励全体员工积极为公司推荐优秀人才，提升招聘效率及招聘质量。特制订本办法。 二、释义 内部推荐是指我司正式员工根据人力资源部公布的拟通过内部推荐方式 招聘的岗位名称及要求，综合利用人脉资源推荐公司以外的候选人的招聘 方式。 三、适用范围 本奖励办法适用于公司全体正式员工，除以下人员： 1、人力资源部员工及公司高管； 2、被推荐岗位的直属上级领导； 3、各事业部HRBP及其他具备招聘职责的人员。 四、推荐原则 1、任人唯贤、人岗匹配原则； 2、公平透明、一视同仁原则。 五、推荐流程 1、职位发布： 人力资源部通过OA系统及其他渠道实时发布拟采用内部推荐形式 招 聘的岗位名称、职责及任职要求。 2、推荐候选人
员工可直接将推荐人选的简历发送至人力资源部招聘人员的邮箱，并 注明应聘岗位名称及推荐人与被推荐人的关系。 3、简历审核 人力资源部收到简历后将对有效性进行审核，并在两个工作日内将审 核结果反馈给推荐人。有效简历标准如下： 1）被推荐人与公司人才库、招聘网站及其他人已推荐的简历不重复； 2）被推荐人符合拟招岗位任职资格要求，且有求职意愿。 4、面试及录用反馈 人力资源部将依据既定流程对审核通过的简历进行邀约及面试评估， 并第一时间将面试及录用情况反馈至推荐人。 六、奖励办法 被推荐人转正的当月，由人力资源部向公司申请推荐奖，公司一次性向推 荐人发放奖金（个人所得税由推荐人承担，公司代扣代缴）。如果被推荐 人在试用期离职或不符合转正条件的，公司将不发放推荐奖励。对应奖励 金额如下：
科技创新成果奖励办法
1. 基本要求 1.1 为了奖励在技术创新和技术进步活动中做出突出贡献的集体和个人，充分调动其积极性,从而促进技术创新工作，增强自主创新能力，不断提升公司科技实力及竞争力，特制定本办法。 1.2 公司技术创新成果的奖励贯彻尊重知识、尊重人才的方针。 1.3 公司技术创新成果奖励的评定本着公开、公正、公平的原则；奖项的设置应做到严格、合理、宁缺勿滥。 1.4 公司技术创新成果奖励的范围为公司的集体和（或）个人，个人包括在职员工、退休返聘人员及公司聘用的外单位人员。 1.5 凡获得公司技术创新成果奖励的人员，其获奖业绩记入个人档案，作为考核、晋升、职称晋升、工资晋升、申报有突出贡献的专家、评定各级劳动模范或先进工作者的重要依据；凡获得公司技术创新成果奖励的集体，其获奖业绩将作为申报各级先进集体的重要依据。 2．术语和定义 下列术语和定义适用于本办法 2.1 科技创新成果 是指为施工生产服务的新技术、新工艺、新材料、新产品开发、研究和应用成果；在公司首次消化、吸收、推广应用国内外已有的先进施工技术、施工工艺成果；施工技术管理成果；施工新机具研制成果；施工技术标准、规范及其科研成果；科技论文、获奖项目、专利申报；攻克“高、大、新、重、难、险”技术难关项目；工程质量、设备、材料的检测、检验、计量技术的开发应用；计算机软件开发成果以及在公司立项、并在技术创新成果推广和产业化中取得显著经济效益或社会效益的其它工作等。 2.2开发创新 是指以现有的知识和物质，在特定的环境中，改进或创造新的事物（包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等），并能获得一定有益效果的行为。创新包括工作方法创新、学习创新、教育创新、科技创新等等。改进现有或创造新的产品、生产过程或服务方式的技术活动。 3. 职责 3.1 公司创新办公室负责评审的组织工作。 成员： 3.2 公司技术委员会负责技术创新成果评审工作。 成员： 3.3 公司建设创新型企业领导组审批评审结果，决定奖励方案。 成员：龚志刚、周强 4. 管理内容 4.1 公司技术创新成果奖励范围 4.1.1 为施工生产服务的新技术、新工艺、新材料、新产品开发、研究和应用成果； 4.1.2 在公司首次消化、吸收、推广应用国内外已有的先进施工技术、施工工艺成果； 4.1.3 施工技术管理成果； 4.1.4 施工新机具研制成果； 4.1.5 施工技术标准、规范及其科研成果； 4.1.6 科技论文、获奖项目、专利申报； 4.1.7 攻克“高、大、新、重、难、险”技术难关项目；
最新小班区域活动教育教学随笔
小班区域活动教育教学随笔 导语：区域活动是孩子演绎生活的大舞台，孩子们把自己在生活中看到的感兴趣的事情，都在表演区展现出来。下面是随笔网小编整理的《小班区域活动教育教学实践随笔》，欢迎阅读。 小班区域活动教育教学随笔【第一篇】：中幼儿友好活动常规的培养 根据美国心理学家埃里克森的人格发展学说提醒我们2——4岁幼儿要重点发展个性的自主性，小班幼儿符合这个年龄阶段，因此对其进行自主性教育势在必行，而“自主”并不等同于放任，还需教师适时适地指导，让游戏活动的价值体现出促进幼儿能力发展的功能。所以对小班幼儿的区域活动指导就显得非常重要。 首先区域活动常规的建立，应该让幼儿意识到区域活动的自主性、有秩序性，可以在规则建立时与幼儿讨论每一个区域的活动认输，如何保护区域活动材料不受损等方面内容，建立与他人友好相处的规则，同时可以将规则蕴含在环境中，以形象暗示幼儿该怎么做。小班年龄小，以自我为中心的心理倾向强，所以有可能出现一个孩子争抢一个角色。怎么办？通常，我都是留给孩子们自己解决，让他们明确这个角色只有一个人，所以你必须讲出你想当的理由，不行的话就以猜拳游戏解决。这样体现了对孩子的尊重与平等。由于孩子们感受到了他人对自己的尊重，所以活动一段时间后，孩子们的规则意识就会大大加强。
其次是气氛的营造。通过观察、实践，我觉得作为教师首先要尊重幼儿的意愿，让他自愿选择伙伴及区域，把权利发放给孩子，营造宽松、民主、和谐、温暖的气氛，引导幼儿自己管理和处理活动时将发生的事情，使幼儿变成环境下的主人。 由于每个孩子的发展水平都是不一样的，所以为每个孩子创造展示优势的机会就显得非常重要。尤其是小班孩子，对自我的认识，很多都是来自于外界，所以我们就必须运用美国戈德纳提出的多元智能理论，提供不同的区域、不同的表现材料，让孩子们有机会肯定自己，增强信心。如手工区的创设中，我们可以考虑到孩子动手能力的差异，提供半成品的材料、简单及有难度的作品等方法，帮助孩子树立信心。作为教师要努力营造这种气氛，要肯定每个孩子的进步与努力，允许孩子失误或按自己的设想去活动，帮助孩子充分发挥自己的创造力。 再次，把握好小班幼儿的年龄特征，区域的开放要逐个开始，帮助加强幼儿的行为目标。由于小班幼儿的独立性、自主性都较差，所以在组织活动时，要带领幼儿逐个进入活动区，帮助幼儿认识区域的名称、内容、材料，要采用逐步开放的方法进行。教师和幼儿还要作几个示范，帮助幼儿掌握玩法，从而使幼儿对区域活动有兴趣，从而愿意去玩。 最后，是教师的观察与评价。教师在幼儿活动中观察，虽然有一定的目的和重点，但由于游戏主人是幼儿，一般会出现许多意想不到的事情。教师有时会在某个区域呆上较长的时间而忽略
科技创新奖奖励办法
科技创新奖奖励办法 第一章总则 第一条为了奖励在xxx范围内推动科技进步，促进科技成果转化，提高社会效益和经济效益方面做出一定贡献的集体和个人，根据国家广播电视总局科技创新奖励暂行办法和xxx省广播电视局科技创新奖奖励办法，制定本办法。 第二条本办法适用于xxx内的集体和个人。 第三条本办法奖励的范围包括：广播电视技术领域内科技创新成果及与广播电视事业有关的新的科学技术成果的应用、推广及转化等。 第四条申报总台科技创新奖的项目，应符合下列条件之一： （一）应用与广播电视事业有关的新的科学技术成果（包括新产品、新技术、新工艺、新材料、新设计等）并同时具备以下条件： 1、省内首创的； 2、本行业先进的； 3、经实践证明具有较大经济效益或社会效益的。 （二）在推广、转化已有的科技成果工作中，做出较大贡献并同时取得较大经济效益或社会效益的。 （三）在工程建设、设备研制和技术改进中，采用新技术，并同时取得较大经济效益或社会效益的。 （四）在广播电视技术运行、维护、管理中，编制科学的、先进的规范、规程、标准，并取得较好的经济效益和社会效益的。 第五条申报科技创新奖的项目，必须应用于实践一年以上，证明其功能和性能可靠，并持有使用单位、部门出具的证明。
第六条拟申报科技创新奖一等奖的项目，应经过有关部门鉴定。 第七条对成果有明显争议的项目，在争议未解决前，不得申报总台科技创新奖。 第二章奖励标准及办法 第八条总台科技创新奖按其所奖励项目的科学技术水平和技术难度，经济效益和社会效益分为一等奖、二等奖、三等奖三个等级： 一等奖项目在技术上有重大创新，技术难度大，总体技术水平和主要技术指标应达到或接近同类项目的省内先进水平，推动行业科技进步的作用很大，并取得重大的经济效益或社会效益； 二等奖项目在技术上有较大创新，技术难度较大，总体技术水平和主要技术经济指标应达到或接近同类项目的省内领先水平，推动行业科技进步的作用显著，并取得了较大的经济效益或社会效益。 三等奖项目在技术上有创新，有一定的技术难度，总体技术水平和主要技术指标应达到或接近同类项目的台内先进水平，推动科技进步的作用较大，并取得了一定的经济效益或社会效益。 第九条获得广播电视科技创新奖的项目，由xxx授予奖状、证书和奖金。奖金如下： 一等奖：8000元 二等奖：6000元 三等奖：4000元 第十条获得一等奖的项目由总台择优推荐申报省局科学技术进步奖。 第十一条广播电视科技创新奖获得者，其业绩记入本人档案，作为业绩考核、职务晋升、专业技术职称评审的重要依据之一。
科技创新奖奖励办法范例
工作行为规范系列 科技创新奖奖励办法（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-32462科技创新奖奖励办法 Science and Technology Innovation Award Reward Model 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 科技创新奖奖励办法第一章总则 第一条为了奖励在xxx范围内推动科技进步，促进科技成果转化，提高社会效益和经济效益方面做出一定贡献的集体和个人，根据国家广播电视总局科技创新奖励暂行办法和xxx省广播电视局科技创新奖奖励办法，制定本办法。 第二条本办法适用于xxx内的集体和个人。 第三条本办法奖励的范围包括:广播电视技术领域内科技创新成果及与广播电视事业有关的新的科学技术成果的应用、推广及转化等。 第四条申报总台科技创新奖的项目，应符合下列条件之一: (一)应用与广播电视事业有关的新的科学技术成果(包括新产品、新技术、新工艺、新材料、新设计等)并同时具备
以下条件: 1、省内首创的; 2、本行业先进的; 3、经实践证明具有较大经济效益或社会效益的。 (二)在推广、转化已有的科技成果工作中，做出较大贡献并同时取得较大经济效益或社会效益的。 (三)在工程建设、设备研制和技术改进中，采用新技术，并同时取得较大经济效益或社会效益的。 (四)在广播电视技术运行、维护、管理中，编制科学的、先进的规范、规程、标准，并取得较好的经济效益和社会效益的。 第五条申报科技创新奖的项目，必须应用于实践一年以上，证明其功能和性能可靠，并持有使用单位、部门出具的证明。 第六条拟申报科技创新奖一等奖的项目，应经过有关部门鉴定。 第七条对成果有明显争议的项目，在争议未解决前，不得申报总台科技创新奖。
《幼儿园创造性游戏区域活动指导》读书笔记
《幼儿园创造性游戏区域活动指导》读书笔记 艾晓萍 2018.6.29 开展区域活动时我们的困惑有很多，而《幼儿园创造性游戏区域活动指导》该书是一本给幼儿教师看的书，阐述了幼儿园三大创造性游戏区域活动的组织和指导技巧，每个区域又包括活动内容与关键经验、游戏的一般流程、评价的一般要点、问题与对策和活动案例列举五部分内容，既有方法的阐述，又有案例的说明。 区域游戏和角色游戏是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要。但在游戏过程中，如何更好的指导幼儿游戏？提供怎样的材料最为适宜？在游戏中教师的角色定位是怎样的？带着这些问题我仔细阅读了这本书，在文章中让我找到了一些灵感，以下是我的一些收获与大家一起分享。 1．区域活动中环境的教育 在这篇文章中讲到：区域活动中环境的教育，区域活动思想倡导让幼儿在“有准备的环境”中和教师相互作用，并通过这种相互作用实现自主学习，获得自我发展。在游戏中需要教师根据现实中幼儿的特点来设计和制作，理解每一种活动材料的教育意义和关键价值。正如在我们的实际工作中，我也是这样做的。如：在小班幼儿游戏阶段，我会尽量提供一些平行的游戏材料，而在中班可以提供多样的游戏材料，而对于大班幼儿来说要在中班幼儿的基础上提供一些有挑战性的材料。但反思自己在以往的工作中可能对于材料的提供的价值方面可能思考得比较少，在游戏中给幼儿自主学习的机会比较少，游戏方法方面教师传授的比较多。以后在给幼儿提供材料时我会更加注重区域活动中环境的教育，游戏中给幼儿提供更多的自主学习的机会。 2．自主性游戏中的几对关系 在《自主性游戏摘要》这篇文章中讲到了自主性游戏的几对关系，自由与规则的关系、自主与指导的关系、愉悦与教育的关系、材料提供与儿童需要满足的关系。其实这些关系在实际的游戏中，我们都在做只是没有将它进行归类整理。如：在实际的游戏中我们都会结合幼儿的特点制定一些游戏常规，在游戏中幼儿能按着规则去游戏，从而体现了自由与规则的关系。在游戏中，我们会引导幼儿在游戏前通过插排的形式自主的选择游戏区域，在游戏中我也会以不同的角色进入游戏
技术创新奖励办法
技术创新奖励办法（试行） 1．目的：为激发员工技术创新潜力，营造争先创新氛围，促进公司技术进步，提升公司竞争力，特制订本办法。 2．适用范围：有关新产品开发/导入、工艺设计、装备技术改造与研制、新材料开发与应用等技术创新提案与应用推广奖励。此奖励办法适用于总监（不含）以下员工。 3．权责：本办法由企划部制订，经总裁批准后执行。 4．内容： 4.1．评审组织。公司特设技术创新评审小组，负责技术创新提案、技术创新应用推广的评审与验收及奖励评定。小组由技术总监、成本总监、财务部负责人、人力资源总监及应用推广单位负责人组成。技术总监任小组组长，负责技术创新提案评审、应用推广实施、推广验收及奖励评定组织。 4.2．奖项设定：技术创新奖分为：技术创新提案奖与技术创新应用推广奖。 4.3．技术创新提案奖。 4.3.1．提案范围：新产品开发、工艺设计、装备技术改造与研制、新材料开发与应用等技术方面的创新 或改进创意。 4.3.2．奖励对象：属于工作任务外且自发提出，经评审组织评定后予以采纳，经实施具改善效益的技术 创新与改善提案人。 4.3.2.1．本条所称“工作任务”包括职务或岗位职责范围内及受上级指派或其他关联部门要求协同的工 作事项。 4.3.2.2．技术系统副总工、经理在分管单位的工作任务范畴内提案不在奖励之列，但技术创新评审小组 会建立以上人员的技术创新改善提案登记表（附件一），纳入个人月度、年度考核及其它激励形式的评选中考虑。 4.3.3．奖励对象：提案提报个人或单位。 4.3.4．奖励标准： 4.3.4.1．经采纳并立项实施的提案奖励标准：按公司评估的一年期经济效益分段设定累加递减计提比例 提取奖励金。 4.3.4.1.1.一年期经济效益评估计算：取验证关闭点过往3个自然月改善效益的月平均值乘以12个月确定。 无历史数据可取时，由技术创新评审小组评估月改善效益后，乘以12个月为一年期经济效益值。 4.3.4.1.2.奖励金计提比例设定： 额=50000*5%+(100000-50000)*4%+(150000-100000)*3%=6000元。 4.3.4.2．经采纳但暂不实施的提拔奖励标准：先给予200元以下的鼓励奖，具体奖励金额由技术创新评 审小组视评定结论给出。实施验证后按奖励办法追加奖励。 4.3.5．创新提案提报流程：见《技术创新提案提报表》（附件二）。 4.3.6．奖励发放时间：立项提案在项目实施完成验收后的次月；鼓励奖在提案评审完成后次月，在全员 例会上予以表彰和发放。 4.3.7．集体或部门提案奖金分配：多人共同提报的原则上平均分配，部门提报提案由部门负责人提报分 配方案经技术创新评定小组审议后分配。 4.3.8．相同提案的归属判定：以提报到技术创新评定小组的时间先后判定，先提报者为归属人。 4.3.9．技术创新或改进提案不再适用合理化建议奖励范畴。 4.4．技术创新应用推广奖。 4.4.1．奖励条件：完成开发并经推广应用，且经技术创新评定小组评估一年期推广效益在2.5万元以上
关于鼓励员工在职学习的奖励办法
关于鼓励员工在职学习的奖励办法 （试行） 有线电视行业是一个飞速发展的行业，员工的知识结构与专业技术能否适应行业发展，将会直接影响到单位的长期发展。为此，经研究决定，鼓励员工参加在职学习，具体办法如下： 一、参加国民教育系列学习的： 1、参加与本职业务相近专业的专升本考试，取得学历（或学位）证书后，中心报销40%的学费。 2、参加与本职业务相近专业的研究生考试，取得结业证书，经组织、人事部门认可享受待遇的，中心报销50%的学费。 3、参加与本职业务相近专业的研究生考试，取得学历（或学位）证书后，中心报销60%的学费。 4、参加与本职业务相近专业学习，取得博士研究生学历（或学位）证书后，中心报销70%的学费。 5、参加以上各层次学习的须经中心审批。 二、参加非国民教育系列学习的： 1、参加与本职业务相近专业的专升本考试，取得学历证书，经组织、人事部门认定后，中心报销30%的学费。 2、参加与本职业务相近专业的研究生考试，取得结业证书，经组织、人事部门认可享受待遇的，中心报销30%的学费。 3、参加与本职业务相近专业的研究生考试，取得学历（或学位）证书，经组织、人事部门认定后，中心报销40% 的学费。 4、参加与本职业务相近专业的博士研究生考试，取得学历（或学位）证书，经组织、人事部门认定后，中心报销50%的学费。 5、参加以上各层次学习的须经中心审批。 三、参加各项专业培训的： 凡中心出资进行专项业务培训的人员，须与中心签订相关协议。中级培训，即中心出资1-2万元的培训，受训员工必须履职届满3年整。高级
培训，即中心出资2万元以上的培训，受训员工必须必须履职届满5年整。 四、参加专业技术职称和网络执业资格考试的，考试通过取得国家级认可证书的，或经中心批准参加培训后取得证书的，中心报销考试报名等所有费用。 五、鼓励员工利用业余时间自学业务知识，中心予以报销一定的与本职业务相关的购书费用：中心正职每季度可报销260元；副职每季度可报销200元；部室正职每季度可报销150元；部室副职每季度可报销100元；其他员工每季度可报销80元（指中心全体在岗人员）。以部室为单位，一年可购本业务类书籍、资料1000元，由部室主任掌握采购。中心建立资料室，对此类图书集中管理。 购书报销程序：须在新华书店购买图书或订购，报销时附购书清单和发票，由中心计划财务部监督审核后，中心主任签报。 六、提升学历享受中心资助的人员，必须为中心服务3年，未达到3 年提出辞职（调出）的，须退还全部资助金。 员工在享受中心出资专项业务培训后，1年内提出辞职（调出）的，退还培训费的200% （含弥补给中心造成的损失）；不满2年提出辞职 （调出）的，退还培训费的100%;不满3年提出辞职（调出）的，退还培训费的80%;享受高级培训不满4年提出辞职（调出）的，退还培训费的50%;不满5年提出辞职（调出）的，退还培训费的30%。 七、中心不鼓励留职停薪的脱产学习。留职停薪参加学习，须经中心班子会议研究批准，签订协议后，停发工资及各项福利，由留职停薪人员个人承担养老、医疗、失业等各项费用及住房公积金（含单位和个人缴纳部分），产生对个人发展、待遇等方面的一切不利后果，由留职停薪人员个人自负。 本办法从颁布之日起执行
公司科技成果奖励办法
公司科技成果奖励办法 科技成果奖励办法 第一章总则 第一条为加强公司科研开发和技术创新能力，促进科技进步，充分激发广大科技人员的工作热情和积极性、创造性，根据有关政策，结合公司实际情况，制定本办法。 第二章奖励范围 第二条围绕与公司经营发展有关的科技成果或技术获得科技进步奖的。 第三条围绕与公司经营发展有关的科技成果或技术获得技术创新奖的。 第四条利用围绕与公司经营发展有关的科技成果或技术获得有关基金的。 第五条对围绕与公司经营发展有关的科技成果或技术进行改良革新并给公司带来经济效益的。 第六条对公司经营发展有影响并给公司带来实际经济效益的发明、创造或者获得发明奖的。 第七条通过国家或省、市级产品技术鉴定的科技成果。 第八条科技成果获得国家、省、市重点新产品认证的。 第九条科技成果获得国家或省、市立项的。 第十条围绕科技成果，给公司带来经营性或管理性资质的。 第三章奖励标准
第十一条获得国家级科技进步奖，给予30000元奖励；获得省部级科技进步奖，给予XX0元奖励。 第十二条获得国家级科技创新奖，给予30000元奖励；获得省部级科技创新奖，给予XX0元奖励。 第十三条获得国家、省各项基金的，获得基金数额扣除相关费用后按10%给予奖励。 第十四条对围绕与公司经营发展有关的科技成果或技术进行改良或革新，给公司带来实际经济效益的，给予1000元奖励。 第十五条对公司经营发展有重大影响并给公司带来经济效益的发明创造给予3000—5000元奖励；获国家发明奖的给予10000元奖励；获省、市级发明奖的给予5000元奖励。 第十六条获得国家级重点新产品认证的给予5000元奖励；获得省级重点新产品认证的给予3000元奖励，获得市级重点新产品认证的给予1000元奖励， 第十七条通过国家技术鉴定的给予10000元奖励，通过省部级技术鉴定的给予5000元奖励。 第十八条科技成果获得国家立项的给予3000元奖励；获得省立项的给予1000元奖励，获得市级立项的给予500元奖励。 第十九条获得国家级经营性资质给予10000元奖励，管理性资质给予5000元奖励；省部级经营性资质给予5000元奖励，管理性资质给予XX元奖励；市级经营性资质给予1000元奖励，管理性资质给予500元奖励。 第四章奖励申报程序
随笔区域活动
随笔区域活动 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
9月随笔： 区域的乐趣 ——郑飞雪 这学期开展了五个区域，有娃娃家、建构区、美工区、益智区、图书角，在投放这方面也下了很多功夫，也让家长和孩子的来了自己的一些用品、玩具、娃娃等。区域里一下子丰富起来，孩子么们也特别的喜欢。 今天上好活动课，组织幼儿如厕、喝水，小朋友一切都准备好了坐在自己的位置上好像等待着什么········我看看孩子们一个个的小眼神看着我，我就知道孩子们想进区域活动了，在活动请引导幼儿注意进区的一些事项和要求，孩子们听好后，就都跑去拿自己的进区卡选择自己喜欢的区域玩起来。 现在最受欢迎的就娃娃家、美工区、建构区是孩子们最喜爱的了，在娃娃家孩子们玩着过家家，因为里面添加了很多玩具孩子们特别的受欢迎，美工区孩子们在画着自己喜欢的图画和橡皮泥，建构区孩子们在玩着自己喜欢的积木，在那里堆高，有的在那用水管积木制作手枪。以前没有区域卡会出现拥挤现象，这学期开展使用进区卡，孩子们知道了这个区能有几人玩多了就不能进不去。 活动中万万是想到区角活动开展的这么的好。首先，孩子们有了足够的东西可以操作，就都没有在教室里乱跑了。在美工区里，林雨涵、李
妙涵、蒲凡等小朋友拿着自己的进区卡莱到了创意吧，有的选择了橡皮泥、有的选择了蜡笔和纸做在美工区里绘画······ 娃娃家里颜彤萱、朱智洁、林安铌等几位幼儿自己扮演一个角色，玩着过家家·····建构区里是男孩子最喜欢的区了，他们把各种各样的玩具拼摆起来，有的把水管积木拼成了手枪，有的拼成了电话、有的拼成了多管萨克斯···小朋友们的小手真是越来越棒了。看到每个孩子都很投入地玩自己喜欢的东西，开心的笑容洋溢在孩子们的脸上。孩子们在操作、探索的过程中，现在很少需要老师言语的教导，我显得轻松很多。 当孩子们玩得真尽兴时，我忍不住给孩子们拍了些照片，那些可爱、充满童真的笑脸无不让我感到欣慰。我想：当家长们看到他们的孩子们在幼儿园里是这样的生活，这样的快乐且无忧无虑的学习，是多么的放心和安慰。
公司科技创新奖励办法
**司字[2013]8号 关于下发《**集团公司科技创新 奖励办法》的通知 所属各单位： 为激励公司员工为公司科技创新建功立业，引导员工解决生产经营过程中的实际问题，包括改进工艺、技术、设备和管理等，进一步提升公司效益，公司决定印发《**集团公司科技创新奖励办法》以下简称《办法》 特此通知 附：《**集团公司科技创新奖励办法》。 二〇一三年三月十日 主题词：科技创新奖励办法通知 **集团公司总经理办公室2010年3月10日印 共印12份**集团公司科技创新奖励办法 一、指导思想 为鼓励公司员工投身科技创新的积极性和创造性，奖励在公司科技创新工作中做出了突出贡献的员工，特制定本办法。 二、奖励范围 公司员工围绕公司生产经营中心工作开展科技创新取得的业绩，包括员工独立完成或与有关单位和人员合作完成的科技创新业绩，属下列情况之一者，按本办法给予奖励。
1、完成一项解决公司生产经营难题的科研技术成果； 2、开发新产品、开辟和占领市场取得明显经济和社会效益的技术项目； 3、通过工艺技术改进、设备技术改进和改造，提高产品质量，提高劳动生产率，降低成本,解决安全、环保问题的技术项目； 4、发明一项国家专利（含实用新型）； 5、实现一项行业技术创新或产品创新； 6、改进一项行业先进操作（工作）法； 7、提出并由所在单位采纳实施一项以上优秀合理化建议； 8、应用一次行业新技术、新工艺； 9、创一项行业新纪录； 10、省级及以上同工种、同业务技术比赛中前五名获得者，江铜集团同工种、同业务技术比赛中前三名获得者，公司同工种、同业务技术比赛（劳动竞赛）中第一名获得者； 三、奖励办法 1、对被采用的、可以直接计算经济价值的科技创新成果，奖励分为五个等级： 2、难以直接计算经济价值的科技创新成果，应根据其作用大小、进步水平、可推广应用范围等方面，由公司技术经济委员会评定相应的奖励等级。 3、在公司各岗位（包括生产岗位、管理岗位、辅助岗位等）职责范围内提出、实施的科技和管理创新项目，只要具有改进、创新
最新幼儿园亲子活动随笔
幼儿园亲子活动随笔 大家知道亲子活动的重要性吗？下面就跟随小编一起看看大家的读书随笔吧。 幼儿园亲子活动随笔【第一篇】：主题区域活动中幼儿友好活动常规的培养 根据美国心理学家埃里克森的人格发展学说提醒我们2——4岁幼儿要重点发展个性的自主性，小班幼儿符合这个年龄阶段，因此对其进行自主性教育势在必行，而“自主”并不等同于放任，还需教师适时适地指导，让游戏活动的价值体现出促进幼儿能力发展的功能。所以对小班幼儿的区域活动指导就显得非常重要。 首先区域活动常规的建立，应该让幼儿意识到区域活动的自主性、有秩序性，可以在规则建立时与幼儿讨论每一个区域的活动认输，如何保护区域活动材料不受损等方面内容，建立与他人友好相处的规则，同时可以将规则蕴含在环境中，以形象暗示幼儿该怎么做。小班年龄小，以自我为中心的心理倾向强，所以有可能出现一个孩子争抢一个角色。怎么办？通常，我都是留给孩子们自己解决，让他们明确这个角色只有一个人，所以你必须讲出你想当的理由，不行的话就以猜拳游戏解决。这样体现了对孩子的尊重与平等。由于孩子们感受到了他人对自己的尊重，所以活动一段时间后，孩子们的规则意识就会大大加强。 其次是气氛的营造。通过观察、实践，我觉得作为教师首先
要尊重幼儿的意愿，让他自愿选择伙伴及区域，把权利发放给孩子，营造宽松、民主、和谐、温暖的气氛，引导幼儿自己管理和处理活动时将发生的事情，使幼儿变成环境下的主人。 由于每个孩子的发展水平都是不一样的，所以为每个孩子创造展示优势的机会就显得非常重要。尤其是小班孩子，对自我的认识，很多都是来自于外界，所以我们就必须运用美国戈德纳提出的多元智能理论，提供不同的区域、不同的表现材料，让孩子们有机会肯定自己，增强信心。如手工区的创设中，我们可以考虑到孩子动手能力的差异，提供半成品的材料、 简单及有难度的作品等方法，帮助孩子树立信心。作为教师要努力营造这种气氛，要肯定每个孩子的进步与努力，允许孩子失误或按自己的设想去活动，帮助孩子充分发挥自己的创造力。 再次，把握好小班幼儿的年龄特征，区域的开放要逐个开始，帮助加强幼儿的行为目标。由于小班幼儿的独立性、自主性都较差，所以在组织活动时，要带领幼儿逐个进入活动区，帮助幼儿认识区域的名称、内容、材料，要采用逐步开放的方法进行。教师和幼儿还要作几个示范，帮助幼儿掌握玩法，从而使幼儿对区域活动有兴趣，从而愿意去玩。 最后，是教师的观察与评价。教师在幼儿活动中观察，虽然有一定的目的和重点，但由于游戏主人是幼儿，一般会出现许多意想不到的事情。教师有时会在某个区域呆上较长的时间而忽略一些区域和角落。而这些并不是教师的有意识行为。因此，教师
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公司科技成果奖励办法- 科技成果奖励办法 第一章总则 第一条为加强公司科研开发和技术创新能力，促进科技进步，充分激发广大科技人员的工作热情和积极性、创造性，根据有关政策，结合公司实际情况，制定本办法。 第二章奖励范围 第二条围绕与公司经营发展有关的科技成果或技术获得科技进步奖的。 第三条围绕与公司经营发展有关的科技成果或技术获得技术创新奖的。 第四条利用围绕与公司经营发展有关的科技成果或技术获得有关基金的。 第五条对围绕与公司经营发展有关的科技成果或技术进行改良革新并给公司带来经济效益的。 第六条对公司经营发展有影响并给公司带来实际经济效益的发明、创造或者获得发明奖的。 第七条通过国家或省、市级产品技术鉴定的科技成果。
第八条科技成果获得国家、省、市重点新产品认证的。 第九条科技成果获得国家或省、市立项的。 第十条围绕科技成果，给公司带来经营性或管理性资质的。 第三章奖励标准 第十一条获得国家级科技进步奖，给予30000元奖励；获得省部级科技进步奖，给予XX0元奖励。 第十二条获得国家级科技创新奖，给予30000元奖励；获得省部级科技创新奖，给予XX0元奖励。 第十三条获得国家、省各项基金的，获得基金数额扣除相关费用后按10%给予奖励。 第十四条对围绕与公司经营发展有关的科技成果或技术进行改良或革新，给公司带来实际经济效益的，给予1000元奖励。 第十五条对公司经营发展有重大影响并给公司带来经济效益的发明创造给予3000—5000元奖励；获国家发明奖的给予10000元奖励；获省、市级发明奖的给予5000元奖励。 第十六条获得国家级重点新产品认证的给予5000元奖励；获得省级重点新产品认证的给予3000元奖励，获得市级重点新产品认证的给予1000元奖
员工激励奖励方案 ( 共5篇)
员工激励奖励方案( 共5篇) 员工激励奖励方案 ( 共5篇) 方案(一) 冲刺奖励方案 为了激励一线销售人员，使大家完满地完成xxxx年销售任务，再创佳绩，公司特提出以下奖励方案： 一、个人奖 以xx月、xx月、xx月比较前三月(x、x、x月)销售额增加值为唯一考评指标，销售额增加值第一名奖励一枚金条(重70g)，销售额增加值第二名奖励一枚银条(重70g)。 二、团队奖 奖励方案 奖励整个团队新马泰、海南旅游(四选一)，根据完成先后顺序选取，不重复选取(每个景点只能选取一次)。旅游日期能够选取xxxx 年春节或xxxx年五一，团队每个成员能够携带一名家属。 三、专家开发奖 略 四、新人奖 略 五、管理奖 略
六、相关支持政策说明 略 战士们，拿出你们的斗志，努力拼搏吧!金子在前面闪光，美景美食在向你招手，它们离你只有一步之遥，冲吧! 市场部 xxxx年xx月xx日 方案(二) 产量目标奖励方案试行 为调动广大员工工作用心性，强化广大员工的团队精神和群众荣誉感，鼓励广大员工按时完成任务，公司特设定产量奖.奖励方案如下: 一、奖励单位及周期: 该项考核为团体考核项目，以车缝流水线为考核单位，不以个人为考核对象，以流水线各周合格产成品为考核统计数据。以每周为考核周期。 二、考核原则: 以生产排期表每一款生产周期为基准，确定每周生产任务，完成给予奖励，不完成没有奖励. (注:生产排期表以综合效率70%为基准进行编制) 三、考核方法: 1、目标任务确定及要求: 以生产排期表规定各流水线每款生产总天数为总目标，确定从开
款之日起至车缝结束之日止，每一天的目标产量，再以周为单位划分成若干个考核周期。每周六根据本周产量实际状况能够对下周生产计划进行调整，但调整之后的计划不得使整款生产时间超出排期表规定的总生产时间，也不得违反正常规律，使得最后一周或几周的生产任务成为不可能实现的目标。 2、奖励范围: 流水线所有人员，含车工、付工、组长、巡检 3、奖励额度: 效率在40%-60%(含):20元/人 效率在60%-65%(含):25元/人 效率在65%-70%(含):30元/人 效率在70%-75%(含):35元/人 效率在75%-80%(含):40元/人 效率在80%以上:50元/人 (注:在计算效率时，每次转款可减全流水线1天出勤时间不计算)4、效率提升:如果相邻两周之间，效率提升到达如下标准在上述奖励标准上给予以下额外奖励: 效率提升10%(含)--20%奖励5元/人 效率提升20%以上(含)--30%奖励10元/人 效率提升30%以上，每达10%，奖励加5元/人 5、超产:如果产量超出已定计划，超产到达如下标准在上述奖励标准上给予以下额外奖励:
科技进步奖评审奖励办法
科技进步奖评审奖励办法 三公技字〔2011〕356号 （二〇一一年十月九日） 第一章总则 第一条为加快技术创新和科技进步步伐，促进科技成果转化和科技水平的提高，规科学技术进步奖的评审奖励工作，调动科学技术工作者的积极性和创造性，制定本办法。 第二条本办法适用于局级科学技术进步奖的评审和奖励。 第三条局科学技术进步奖励贯彻尊重知识、尊重人才的方针，以项目为载体，突出奖励个人。 第四条局科学技术进步奖是局授予组织和员工、雇员的荣誉，授奖证书不作为确定科学技术成果权属的直接依据。 第五条局科学技术进步奖设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖4个等级，获奖个数不设限，每年评审一次。 第二章申报条件 第六条符合以下基本条件的科技开发项目成果、重大应用技术成果（技术专利、技术总结、技术方案、施工设施设计图、支架模板设计图、工艺标准、应用软件开发、工法、QC成果、合理化建议、论文以及其他形式），均可申报局级科学技术进步奖的成果奖： （一）技术成熟且有明显的创新性，总体技术水平达到了局先进或以上水平。取得了较好的经济效益或社会效益，并具有推广应用价值。 （二）在施工生产中，组织技术攻关，解决了生产中的重大技术难题的。
（三）对成果完成单位和人员名次排列无异议，无权属争议。 第七条凡列入局或局属单位科技开发的项目，在通过局技术委员验收或鉴定后3年，均可申报局科学技术进步奖的评审；重大应用技术成果应在工程结束或公开发表3年申报局科学技术进步奖的评审。 第八条以局为主要单位（成果所有权归属局）联合开发的成果也可申报局科学技术进步奖的评审。 第九条已获得国家级、省部级、股份级科技奖励的项目不再申报局科学技术进步奖。 第十条每项科技成果只能申报一次局科学技术进步奖的评审。对申报后未获奖或已获较低等级奖项的成果，不得重复申报。但如果在此后的使用开发过程中获得新的实质性进展，并符合评审条件的，可再次以新成果申报。 第十一条科技成果应在规定的截止日期以前进行申报，逾期则不予受理。 第三章评审标准 第十二条局科学技术进步奖授奖等级评审标准如下： 特等奖：在关键技术或者系统集成上有重大创新，技术难度大，总体技术水平和主要技术经济指标达到了国领先或以上水平，成果转化程度高，创造了重大的经济效益或社会效益，对行业局的技术进步和产业结构优化升级有重大作用的。 一等奖：在技术上有重大创新，技术难点多、规模大、涉及多个技术领域，总体技术水平和主要技术经济指标达到了局领先、集团先进或以上水平；成果转化程度高，经济效益和社会效益显著；完全符合行业技术发展方向；实用价值很大，在国有推广应用，主要在局推广。对局的科技进步有重大作用。 二等奖：在技术上有大的创新，技术难点较多、规模较大、涉及两个以上技术领域、需局协作，总体技术水平和主要技术经济指标达到了局先进水平，并接