小学信息技术复习计划
信息技术复习计划
时光荏苒，转眼间一学期即将过去。这学期来，我担任学校的信息技术专职教师，既是一种挑战，又是一场历练。由于每星期只有一节信息课，加之有时候学校组织活动等原因，学生知识掌握参差不齐。还有几个星期这学期就结束了，马上进入紧张的复习阶段，如何有效利用时间，提高复习效率，真正提高学生的信息素养，特制定复习计划如下：
一、复习内容
四年级： WORD文字处理软件； PowerPoint演示文稿基本操作
五年级：复习光影魔术手就、Flash基本操作
六年级：复习XMind基本操作，认识机器人
二、对学生所学知识的分析
每班每周一节课，加之学校或班级组织活动，理论与上机合一，导致学生上机较少，操作练习及理论知识均不熟练，最后一个月是对重点单元复习、加强练习。
三、复习目的
1．通过复习，引导学生对本学期的知识进行系统归纳整理。
2．进一步感受信息技术与生活的密切联系，培养学生获取信息、应用信息技术的能力。
3、激发学生的学习兴趣，体验学有所用的快乐。
四、复习重点、难点
四年级：加强利用Word软件录入汉字及排版的练习。
五年级：重点复习Flash基本操作。
六年级：复习XMind基本操作
五、复习方法
1、继续认真学习和领会新课标和教材，理清各单元知识要点，在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。
2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题并及时解决问题。
3、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。
4、复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。
5、进行小组合作，让优生帮助学困生，培养学生的合作精神。
六、复习内容及安排
1、整体梳理各单元重、难点 1课时（时间6.8---6.12）
2、巩固练习1课时（时间6.15---6.19）
3、综合测试 1课时（时间6.22---6.26）
小学信息技术兴趣小组活动的计划
小学信息技术兴趣小组活动的计划 当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息社会时代。计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。 为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下： 1、做好报名工作 先初步设定信息技术活动兴趣小组人数约20人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出20名个具有一定计算机基础的学生作为学员，活动地点为学校计算机教室，时间为每周三下午第三节。 2、加强管理 为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的计算机设备。 3、重视计算机引言课的教学，培养学生的学习兴趣 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一
种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在计算机引言课中，要从计算机的产生、发展、最新动态和Internet网络的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校利用计算机进行画图、制作学校网页等方面的应用，最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。 4、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不息 计算机学科是一门实践操作极强的学科，应该说上机时间占70%，理论课只占30%。学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对计算机的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的办法，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的上机时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习计算机的热情。如在讲解文件、文件夹的基本操作时，由于这节内容相当重要，而且实践性非常强，教师可以先围绕教学目标出几道练
小学信息技术工作计划_1
小学信息技术工作计划 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 一、指导思想 以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。 二、主要工作 (一)加强队伍自身建设 1、明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。 2、要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash 制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。 (二)极开展教学研讨 1、信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。在“备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总
结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。 2、组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。 3、配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。 (三)提高设备使用效益 1、加强学校电脑的管理。为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。 2、继续建设好教学资源库。通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源(校本的和外挂的)。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。 (四)严格师生培训与考核 1、教师参加上级组织的培训。 2、教师参加上级组织的竞赛。 3、组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践;培训前期制定计划，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。
2020年小学信息技术工作计划(新整理)
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020年小学信息技术工作计划 (新整理) The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness, and make work proceed in an orderly manner.
2020年小学信息技术工作计划(新整理) 一、指导思想 以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。 在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。 二、主要工作
1、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。 2、积极参与学习举行的风采课大赛。为了使自己的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要积极的参与学校组织的教学技能大赛活动，争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教学，平时注意认真地听、评课，积极地参与本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。 3、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养学生的信息素养，提高学生获取信息的能力。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习内容，导入方式要新颖，选取题例应典型，响应学校加强《弟子规》学习工作，让弟子规渗透到平时的教学工作中。 4、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进行讨论。
小学信息技术工作计划.doc
小学信息技术工作计划 小学信息技术工作计划一： 一、指导思想 以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。 二、主要工作 (一)加强队伍自身建设 1、明确人员分工，加强日常管理。明确"服务、指导、创新"的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。 2、要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash 制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。 (二)极开展教学研讨 1、信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研
讨的质量。在"备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总结性的反思材料"这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。 2、组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。 3、配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与"整合"研究，做好相关的服务工作。 (三)提高设备使用效益 1、加强学校电脑的管理。为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。 2、继续建设好教学资源库。通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源(校本的和外挂的)。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。 (四)严格师生培训与考核 1、教师参加上级组织的培训。 2、教师参加上级组织的竞赛。 3、组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践;培训前
小学信息技术工作计划
金拱镇中心学校2016-2017学年度第二学期信息技术工作计划在这个学期的信息技术教学工作当中，紧紧围绕学校、教导处制定的工作计划，为了更好的配合我校的工作，有目的地开展信息技术方面的教学，为了不断提高信息技术在各个学科的应用，为了提高我校学生学习信息技术课的能力，为了工作的有序进行，对本学期的工作我做了以下计划。 一、教学方面 1、教学目标 小学信息技术课主要以操作性、实践性和探究性学习为指定学习领域，培养学生的信息素养和信息技术操作能里为主要目标，强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的能力，从而为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 2、具体措施 由于我校软、硬件设备都完全能够满足教育教学要求。在各年级的教学当中，全面学习各板块教学内容，这些内容和教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致，为学生必修内容。 二、德育渗透方面
1、通过对教科书的学习，在学习当中，不要忘记对学生的德育渗透。在学习过程中，培养学生热爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的理想，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩;以祖国的信息技术发展而自豪;培养学生创新思维，重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力。 三、个人提高和业务学习方面 为进一步丰富自己的专业知识，提高自身素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质的需要，结合自身实际情况在个人提高方面制定如下计划： 1、当今社会的教育，尤其是信息技术教育，必须要用新鲜的血液来补充自己的不足，在授课的同时，也要认真的进行自学，提高自己的素质和教学水平。 2、在本学期里，认真作好备课、听课等工作，使自己的课堂教学有所提高。 3、认真进行业务学习和政治学习，仔细做好笔记。 4、加强对信息技术课程的学习，认真仔细的学习信息技术教学法，使自己成为一名合格的信息技术教师。 5、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍，并且按学校要求仔细学习网络联盟知识，使自己完成学校规定的过"三关"要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。 6、进一步遵守教师职业道德，在工作岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。
小学信息技术校本研修活动设计方案
小学信息技术校本研修活动设计方案 活动主题通过“同上一堂课”活动，共同探讨信息技术新课程怎样进行教学设计 活动目的 1、通过校本研修活动，改变教师传统的教学方式，改变学生传统到教学方式，从以往的信息技术教学过分强调接受学习、死记硬背、机械训练到学生主动参与、合作学习、勤于动手、乐于探究。 2、借鉴他人课堂教学设计的新理念、新方法、新策略，使课堂教学设计符合学生的认知水平和认知能力，激发学生的好奇心、求知欲和学习兴趣。 3、通过活动，加快我校培养青年教师的步伐，使青年教师迅速成长，使使所有信息技术教师的课堂教学充满活力，教师和学生都享受到胜利的喜悦。 活动流程 一、研究内容：共同探讨信息技术新课程怎样进行教学设计，才能真正提高信息技术课堂教学效益。可以从以下几方面进行： 第一层次：看教学目标、教学结构、教学效果 1、教学目标是否体现了三维性；是否确凿，主要看能否体现“学情”，把握教学重点；同时还要注意教学目标的可操作性。 2、教学结构是否合理，主要看学生在课上是否有足够的读书时间、思考时间。 第二层次：看教材处理、教学方法、教学手段 1、主要看教师是否在课堂上能确凿地把握教材，敢于对教材进行大胆取舍。 2、教师地教法是否能激发学生学习的动机，引起主动参与学习的意识，让学习在学生想学的心理基础上展开，同时看教师驾驭课堂教学的能力，能否根据学生的表现改变原来的教法。
3、教学手段的使用对课堂是否真正起到了作用。 二、活动时间及形式： （1）采取分散与集中相结合的方式。 （2）分散时间进行个人备课、上课活动。每周二下午共同研讨。 四、参与人员： 榆林实验小学全体信息技术教师 五、具体做法： （一）集体备课 根据我校实际情况，建立“学科组”集体备课制度。学科组在研修组长的带领下，在规定时间内每人各备一个指定内容的教案，再利用每周二集体教研的时间集体备课，大家在一起集思广益，取长补短，组合成一篇课例。 （二）课堂实践 在集体备课的基础上，教研组的每个成员均用这篇课例上课。待第一位教师上课后，老师们针对教学内容、教学重点、教学策略、教学手段、教学效果进行集体评课，反思课堂中出现的问题并及时采取措施，形成二次教学设计，使下一位上课教师弥补教学遗恨，这样及时有用地把实践总结再应用于实践，实行“跟进式研究”，使老师们在不断的教学实践中提高自己的课堂教学水平，通过互动研讨使教师们对教材有了一定深度的理解，心中有了明确的教学思路。
小学信息技术课程的教学计划
小学信息技术课程的教学计划 一、学生情况分析 1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。 2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。 （新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。） 任教年级学生学科学习情况分析。 学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。 现有差生情况如下： 各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。 针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。 二、教学目标 1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 （1）、知识、能力目标： 1、初步了解Word2009窗口结构及其功能；学会进入与
退出Word2009的方法；初步了解文件保存方法 2、掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态 3、学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章 4、掌握文章段落的复制、移动及删除； 5、掌握文章的查找和替换 6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法； 7、掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整 8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整 9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；掌握图文混排的方法 10、学会用打印预览查看文章编排效果；掌握纸张大小的设定、页边距的设置方法 11、了解PowerPoint2009；学会启动PowerPoint2009、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置 12、掌握插入剪贴画、图片文件 13、浏览幻灯片、放映幻灯片 （2）、情意目标： 培养学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。 （3）、质量目标： 期末成绩争取学区A级。
小学信息技术活动记录
地点微机教室人员三年级活动内容快跟鼠标握握手指导教师丁雪 活动目标 1．知识目标：会用“画图”软件画简单的图形。 2．技能目标：会正确的开机和关机；学会鼠标的基本操作。 3．情感目标：培养学生爱护环境，感受美、表现美、热爱美的能力。 活动过程记录 1、任务操作：学生分组尝试操作，画出课本19页的图画。 2、自己总结出画图的方法。 3、学生汇报小结：打开画图程序的方法，以及用喷枪工具进行画图的方法。 4、教师总结：先画草地，再画花，近处的花要大，远处的花要小，近处的草颜色要深，远处的要浅。应该先画花，再画草，否则草就会把花盖住。 5、学生继续完善图画。 6、竞赛：看谁画的图画既快又好看。 7、课本20页的图片，自己试一下能不能画出来，也可自己试试其它工具画出自己喜欢的图形。 8、个人、小组互相交流评价。 效果
地点微机教室人员四年级活动内容我给文件减减肥指导教师丁雪 活动目标 1、知识目标：了解压缩、解压缩的概念及意义。 2、技能目标：尝试压缩软件的安装；熟练文件压缩与解压缩操作（单个文件与多个文件）；实现压缩效果的查看。 3、情感目标：亲历软件的安装过程，提高动手能力。 活动过程记录1、安装压缩软件 步骤： 点击WinRAR安装软件图标，启动安装程序，选择安装路径；单击“安装”（然后根据屏幕的提示，将压缩软件安装到自己的电脑上） 2、压缩文件 步骤： A、右击要压缩的文件，打开快捷菜单。 B、单击“添加到……” C、自动生成的压缩文件 3、文件的解压缩 A、右击要解压缩又称释放文件，打开快捷菜单。 B、单击“解压到当前文件夹” C、生成还原文件夹。 三、大显身手： 在自己的练习文件夹中选择一个或多个文件行压缩和解压缩练习。 效果
小学信息技术学期工作计划
小学信息技术学期工作计划 小学信息技术学期工作计划小学信息技术学期工作计划(一 ) 一、学情分析本届五年级 29 人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习兴趣很高，都渴望学到很多信息技术知识。为此，这学期，教师要加强电脑知识的教学，大力提高教学质量。 二、教材分析本册教材共 12 课，其中一单元 7 课，二单元 5 课。教材编排上注重了一下特点： 1、渗透了新课程改革的理念。 2、注重创设高度真实的学习情景。 3、注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的学习习惯。教材设置主要包括： 阅读与思考： 学习目标： 学习与探究，实践与创新，我的收获。 教学重点： 1、多媒体演示文稿的制作方法和技巧。 2、掌握幻灯片背景的设置方法。 3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。
教学难点： 1、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。 2、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。 三、教学目标 1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，并掌握制作方法。 2、通过游戏活动，培养学生主动学习的习惯和能力。 3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。 4、能熟练打字，会一些常用命令。 5、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。 6、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。 四、教学措施 1、利用空闲时间，及时检修电脑，提高课堂效率、 2、组织信息技术课外兴趣小组，培养特长生。 3、认真备课，不断探索新的教学方法。 4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 5、公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。 6、理论与实践相结合，小组合作交流学习。 小学信息技术学期工作计划 (二 ) 一、教材分析因现代信息技术已在社会各个领域得到了广泛的应用，改变了人们的
201X学年小学信息技术兴趣小组活动计划
2016-2017学年下学期 信息技术兴趣小组工作计划 一、培养目标： 1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。 2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。 3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备。 二、兴趣小组成员的确定 以“学生自愿、学校平衡”为原则，在学生自愿报名的基础上，由指导老师和班主任协商，每班参加人数不超过5人。 四、活动内容 小学是根据学生实际掌握知识，根据教材细化相关知识熟练操作WORD、excel等，提供相关操作环境，具体做如下安排： 1、认识计算机系统Windows XP掌握窗口的基本操作
2、文件与文件夹的管理，桌面的管理 3、认识Microsoft Word输入与编辑简单文档 4、修饰美化文档中的文字（文档的版式设计） 5、自己动手绘制图形美化文档（使用剪贴画或图片美化文档） 6、使用文本框和艺术字美化文档（表格创建与设计） 7、使用修订或批注及邮件合并（视图及打印预览） 8、熟练运用画图工具进行绘画创作。 9、按要求绘制简单的表格、表头。 10、能熟练的进行文字输入，掌握一些简单符号输入方法。 三、教学方式 1、利用现代的教学设备辅助计算机兴趣活动的开展，使学生能够全身心地投入到活动中来。 2、破除传统的上课方式，采用师生互动，共同提出问题、分析问题、解决问题的学习方法，教师创设学习环境，鼓励学生自己查阅资料自学、互学。教师及时给与总结。培养学生的自我学习的能力。 3、不断组织不同主题的画报及小报素材，组织学生进行制作训练，在提高学生的熟练程度的同时，不断的去创新，培养学生以后参加各项比赛的能力。 四、活动地点：计算机教室
小学信息技术课外活动计划
第十一小学信息技术课外活动计划 2013年秋 一、指导思想： 信息技术兴趣小组，作为学校和信息技术教育有机结合的典型载体之一，随着社会需要应运而生，并在深化教育改革获得长足发展，愈益生动显示其活力，成为素质教育的重要方面。信息技术涉及的面广，能培养学生多方面的才能。因此，结合我校的情况，开展了一个信息技术兴趣小组，希望通过这一个小组能激发学生的创作兴趣，提高他们的创新能力。 二、具体工作： 这一学期我们将进行以下几个方面的学习： 1、电脑绘画 电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。一方面。它继承了传统绘画艺术的基本特点，如构图、造型、着色等；另一方面，它具有传统绘画艺术所无法比拟的优越性，如它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样等。因而，电脑绘画深受小学生的喜爱。这是一种科学与艺术相结合的教学手段，它以生动的形式，事半功倍的效果，在我们眼前展示了一幅诱人的美术教学前景。这学期主要教学画图软件和金山画王。 2、制作电子报刊 辅导学生学会使用WORD软件，并运用WORD软件，由自命一个自己专注的题目，围绕这一题目，收集、整理相关信息，并在认真学习和研究相关信息的基础上，参照电子出版物的有关标准，以适当形式创作的电子报或电子刊物。主要教学WORD。 3、中英文打字 根据小学阶段信息技术的教学目标和任务，按省的基本要求，小学阶段应当学会使用键盘打字。而中文输入时的教学提倡采用拼音输入。学习中英文打字能促进信息技术与英语、语文教学的整合，并针对小学生特点将使这项活动更有意义，为它的健康深入开展提供保障。 4、幻灯片制作
Powerpoint和Word、Excel等应用软件一样，都是Microsoft公司推出的O ffice系列产品之一。PowerPoint是制作和演示幻灯片的软件，主要用于演示文稿的创建，即幻灯片的制作，可有效帮助演讲、教学，产品演示等，它能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿，把自己所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中，用于介绍公司的产品、展示自己的学术成果。用户不仅在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Powerpoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议，远程会议或在网上给观众展示演示文稿。 本学期以以学习和掌握制作Powerpoint的基本方法和基本理论为目的，培养学生对计算机的兴趣，启迪思维、发展能力。主要教学制作幻灯片的过程。 5、Flash制作 Flash是美国Macromedia公司所设计的一种二维矢量动画软件。通常包括M acromedia Flash，用于设计和编辑Flash文档，以及Macromedia Flash Playe r，用于播放Flash文档。Flash 是一种创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash 可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常，使用 Flash 创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画。您也可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰富媒体的 Flash 应用程序。 Flash制作能推动信息技术课程的深入实施，丰富学生的课外活动，激发学生学习电脑的兴趣。学生在制作Flash动画创建、制作、生成动画的方法，充分发挥学生的创新意识，实践制作由简单动画——特效动画——复杂动画——交互式动画的全过程，并利用知识的迁移，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的实际能力。
2020小学信息技术教学计划安排(最新版)
编号：YB-JH-0142 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020小学信息技术教学计划 安排(最新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
2020小学信息技术教学计划安排 (最新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 我市信息技术学科教学工作自1995年开始实施，到20XX年进入普及阶段，目前信息技术已成为我市中小学生必修课，鉴于信息技术学科发展迅速，而教材的更新过于滞后，为了我市信息技术学科的长久发展，我们组织一线骨干教师在原有教学计划的基础上，对我市信息技术教学内容作了较大规模的修改。 这次修改中，我们去掉了一些已经过时了的计算机基础知识，同时升级了现有软件版本，加入了对学习计算机编程很有帮助，且为学生喜闻乐见的机器人教学内容。 学校及学科教师在执行本教学计划时，可按照参考教材中指定的教材参考教学内容，如无参考教材的，可自行寻找相关书籍或从网上下载相关知识进行授课。
小学信息技术活动计划
麻江县小堡小学2019-2020学年度第一学期信息技术兴趣小组计划
麻江县小堡小学 2019-2020学年度第一学期 信息技术兴趣小组活动计划 近几十年来，特别是跨入21世纪之后，以计算机、微电子技术和通讯技术为特征的信息技术，正在极大地改变着我们的工作、学习和生活方式，并在很大程度上决定着一个国家、一个企业乃至一个人在激烈竞争中的生存和发展。信息社会对基础教育提出了全新的挑战，从小学就加强信息技术教育，提高学生的信息素养，以信息化带动教育的现代化已经是教育发展的必然趋势。 一、指导思想 根据小学信息技术课程的主要任务，信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。在小学信息技术学习中会涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术（尤其是电子游戏、网上聊天）表现出浓厚的兴趣。为了对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。根据信息技术学科的特点及社会发展的需要，开设信息技术社团活动小组。 二、活动目的 倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。要求少先队教育要发挥实践育人的优势，积极引导少先队员在实践中立志向、学知识、长本领。具体要做到： 1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、熟悉画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品（主要针对三年级学生）。
3、熟悉WORD软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品（主要针对四五年级学生）。 4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。 三、活动意义 1、进一步提升学生的信息素养，让学生养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度，积极、负责、安全、健康地使用信息技术； 2、为下学期的学习和要举行的电脑作品大赛打基础； 3、通过信息技术社团活动的开展，起到以点带面的作用，从而全面推动娘子关联校信息技术教育的发展。 四、主题 我是计算机小能手 五、时间 每周二、四下午活动课。 六、地点 学校微机室。 七、成员 三-六年级电脑爱好者。 八、开展形式 主要采取知识宣传、讲座、制作竞赛、作品欣赏等。 九、活动开展 1、宣传发动，召集学员，以自愿参加为主，并完成社团成员花名表（附录1），且各学校选一位教师作为本校信息技术社团活动的总负责人。 2、召开组员会议，选举组长，并向学员说明信息技术社团开展的目的。 3、社团活动学习内容（附录1）。
学校信息技术工作计划
学校信息技术工作计划 篇一:学校信息技术工作计划 新的一学期,我校信息技术工作将在创建区域现代化学校工作的前提下,以信息技术与学科教学整合为着力点,高扬现代化教育旗帜,务实创新,开拓进取。 一、进一步提高教师素质。 我们将在学校的大力支持下,通过会议宣传、活动开展,将信息技术整合到教育教学中所起的作用、意义进一步向广大教师介绍,使广大教师真切地感受到信息技术给教学所带来的巨大革命以及魅力,使广大教师自觉地加入到信息教学的行列中,自动地将课堂搬进微机室、多媒体教室。对教师进行学校机房、多媒体教室的有关设备仪器的使用作进一步的介绍。 二、积极开展活动,加强信息技术教学、教研及学科整合工作,全面提升学生信息素养及教师应用信息技术的能力。 新的一学期,我们在学校的统一布署下,结合市电教站、教研室的各项任务,根据学校实际情况,积极开展活动,努力提高广大师生的信息技术水平。 1、积极开展建网建库工作。我们要求广大教师积极制作课件,努力提高课堂教学效益。将组织教师进行课件制作比赛,进一步提高教师的课件制作水平。 2、认真上好计算机课。本学期,我们依然十分注重信息技术课的教学质量,确保上好每一节信息技术课。 3、在完成课本教学任务的同时,加强汉字录入基本功的训练;重点加强信息技术操作基本技能训练。 4、继续做好全市中小学信息技术竞赛(程序设计、打字、电脑作品)的培训、指导和组织工作。选拔出优秀选手参加上级单位组织的各项活动,并争取好成绩。 三、积极加强信息技术工作的管理。 1、及时做好电教设备的除尘保养工作。我们每月一次将机器做好除尘保养工作,确保教师上课能正常使用,能及时做好机房机器运行情况的调查、了解工作,一有问题立即解决。 2、积极做好检查督促工作。我们要求广大教师认真对待教学工作,以新的理念将信息技术与新课标整合起来,与教学思想整合起来,与教学手段整合起来,不再把信息技术当成一种单纯的学习对象,而是作为一种工具、一种载体。 3、严格上网管理。严禁教师上网打游戏、打牌或者上不健康的网站,一经发现,学校将进行严肃处理。学生进机房,统一穿鞋套,并严格在教师指导下操作,不得违规,更不得上网打游戏。课后,教师应指导学生关好计算机,排齐凳子。 篇二:学校信息技术工作计划 紧紧围绕学校20XX年的工作精神,紧密结合我组的发展规划,经过认真讨论,制定20XX 年度工作计划如下: 1、全体信息技术教师要认真学习学校的工作精神,积极参加学校举办的各项活动。教师要加强自身思想、能力方面的学习,不断提高自己。 2、按照教学大纲的要求,保质保量开好信息技术课,为6月份的信息技术会考做好充分的准备,提高信息技术课堂教学质量,争取让每一位学生都顺利通过信息技术会考。 3、加大竞赛辅导的工作力度。计算机奥赛一直是我校的薄弱项目,为了取保20XX年能取得理想的成绩,达到预期的目标,我们将制定周密的培训计划,安排专人负责辅导工作,并提高对获奖辅导教师的物质奖励。
小学信息技术兴趣小组活动记录
小学信息技术兴趣小组活动记录 1、在1～3年级中挑选喜欢计算机课程，而且有一定基础的学生。 2、人数20人。活动时间：周四（15：50-16:30）具体过程记录表周次1日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容创作画图记录人李先红活动过程记录 1、讲解画图窗口，重点讲“曲线”工具的使用方法。 2、学生自己练习画图。 3、练习指法，简介五笔字型输入法，重点训练识记键盘。活动效果优秀周次2日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容对画图进行修改记录人李先红活动过程记录 1、讲解利用选定、刷子等工具对图画进行位置转换、添加等操作。 2、学生对上次所作图画进行修改，然后互相讨论优秀。活动效果优秀周次3日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容构思图形记录人李先红活动过程记录 1、结合美术课程，自己构思一些实际生活中能够见到的画面，然后把它画下来。 2、互相评论。活动效果良好周次4日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容修改图形记录人李先红活动过程记录
1、通过上次构思图形，并画下来后的评价，认识各自的优点及不足，对图形进行修改。 2、初步接触“旋转与翻转”命令，明白对话框中各项的意思，并加以练习。活动效果良好周次5日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容画平行四边形记录人李先红活动过程记录 1、画长方形或正方形，并将其选定，用“图像”中的“拉伸和扭曲”命令。 2、“拉伸和扭曲”命令在使用前必须先选中要进行操作的图形，否则将会对整张画进行操作。 3、学生自己在练习中总结各项内容的意思，讨论后汇报 。活动效果优秀周次6日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容插入文字记录人李先红活动过程记录 1、画一幅图，自己给它加一个标题，在文字对话框中选择字体、字号等。 2、把标题复制一份，并给它换一种颜色，注意两中颜色的差别大一些。 3、选定其中一个将其设为透明并拖动到另一个上方，让其形成重叠状，然后稍微偏移一点，使效果看起来像立体字。活动效果优秀周次7日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容画大风车记录人李先红活动过程记录 1、画一个正圆，选定其一半并进行移动，使其形成
小学信息技术学科工作计划
小学信息技术学科工作计划 ××区小学信息技术学科工作计划 （XX-XX学年第一学期） 本学期，认真贯彻XX年《基础教育信息技术课程标准》精神，立足以学生为中心，以大信息技术教育教研为理念，结合信息技术学科教学的实践和创新特点，开展信息技术与其他学科整合研究，切实提高信息技术教学质量和教师的教学水平。具体工作任务如下： 一、建立一个信息技术课程的考核机制。信息技术在中小学教育中的应用，必须按照系统原则进行科学管理，才能充分发挥其功能作用和效益。有的学校甚至只学不考，这种评价或不评价的方式极不合理，更不利于学生充分发挥自己的想象力、创造力，这学年我准备组织小学信息技术考试及制定评估标准和相应的政策，分类推进，督导检查。通过这些工作，提高学校和信息技术教师的重视程度，促进信息技术应用的制度化、规范化管理。 二、继续加强培养信息技术骨干教师，利用电子白板、班班通等现有设备，与电教馆联合组织研训活动。积极组织引导信息技术教师进行网络教研活动，形成基层信息教研网络。建立并完善动漫学科教学资源，以加强教材研究，优化教学设计，提高课堂教学实效。发现和培养信息技术学科的骨干教师队伍。 三、充分利用“示范学校作示范”活动，带动综合实践发展。在本学期，充分利用“示范学校作示范行动”活动，积极参与综合实践
的听课、磨课、研课。并大力推进网络教研，实现观课、议课、研课、磨课多位一体的教学研究活动，进而促进本学科的发展。 四、继续管理和维护好教研网络平台，进一步推动整体教师信息技术水平。 五、加强农村信息技术教研工作。消除“数字鸿沟”，切实提高(文章转自实用文档频道XX09) 农村信息技术教学质量。 六、推动信息技术教研与综合实践课互相融通，有机整合，互相促进。 逐月工作安排： 九月份： 1、制定小学信息技术学科组工作计划。 2、组织小学信息技术课标及教材培训。 3、对各学校教学业务工作进行调研。 4、确立信息技术课题。 5、组织学习信息技术业务题的1—3题。 十月份 1、乡校教学工作调研、听课指导、案例研究。 2、“示范学校作示范行动”第二十次课堂教学开放日（逸夫片区）活动（具体安排随后见通知）。 3、校际联手乡校互动交流活动。 4、召开学科教学研讨会及课题研讨会。 5、组织学习信息技术业务题的4—6题。 十一月份
小学信息技术工作计划正式版
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.小学信息技术工作计划正 式版
小学信息技术工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、指导思想 以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。 二、主要工作 （一）加强队伍自身建设 1．明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，
不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。 2．要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房或小会议室。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。不定期组织“沙龙”活动，邀请相关专家、领导参与，就某一热点问题展开研讨，提高
小学信息技术活动方案
娘子关联校信息技术 社团活动 方 案
信息技术社团活动方案 近几十年来，特别是跨入21世纪之后，以计算机、微电子技术和通讯技术为特征的信息技术，正在极大地改变着我们的工作、学习和生活方式，并在很大程度上决定着一个国家、一个企业乃至一个人在激烈竞争中的生存和发展。信息社会对基础教育提出了全新的挑 战，从小学就加强信息技术教育，提高学生的信息素养，以信息化带 动教育的现代化已经是教育发展的必然趋势。 一、指导思想 根据小学信息技术课程的主要任务，信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。在小学信息技术学习中会涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术（尤其是电子游戏、网上聊天）表现出浓厚的兴趣。为了对这些学生 的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。根据信息技术学科的特点及社会发展的需要，开设信息技术社团活动小组。 二、活动目的 倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。要求少先队教育要发 挥实践育人的优势，积极引导少先队员在实践中立志向、学知识、长 本领。具体要做到： 1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中
的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、熟悉画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品（主要 针对三年级学生）。 3、熟悉WORD软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品（主要针对四五年级学生）。 4、熟悉PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品（主要针对四五年级学生）。 5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学 生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。 三、活动意义 1、进一步提升学生的信息素养，让学生养成利用信息技术促进 学习和改善生活的意识和态度，积极、负责、安全、健康地使用信息 技术； 2、为下学期的学习和要举行的电脑作品大赛打基础； 3、通过信息技术社团活动的开展，起到以点带面的作用，从而 全面推动娘子关联校信息技术教育的发展。 四、主题 我是计算机小能手 五、时间 每周三下午活动课。 六、地点
小学信息技术工作计划(精选多篇)
小学信息技术工作计划（精选多篇） 【各位读友，本文仅供参考，望各位读者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】 一、指导思想 以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。 二、主要工作 加强队伍自身建设 1.明确人员分工，加强日常管理。明确服务、指导、创新”的工作职责, 在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归
档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。 2.要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash 制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。 极开展教学研讨 1.信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。在”备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。 2?组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的 信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。
3.配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与整合”研究，做好相关的服务工作。 提咼设备使用效益 1.加强学校电脑的管理。为节约维 修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。 2.继续建设好教学资源库。通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。 严格师生培训与考核 1.教师参加上级组织的培训。 2.教师参加上级组织的竞赛。