安徽省教育科学规划2012年度立项课题(无为县)名录
安徽省教育科学规划2012年度立项课题（无为县）名录
项目编号课题名称主持人单位主持人完成时间JG12444 初中作文合作评改方式研究红庙中心学校朱能云周可军2014.12 JG12445 高中语文散文教学内容的确定无为第二中学曹玉兰2014.06 JG12446 开放多元的学校文化建设实践研究无为第一中学魏文生左其贵2014.03 JG12447 建设“生活化”的语文课堂无为第一中学江涛李惠民2014.12 JG12448 乡土地理案例在高中地理教材“问题研究”中的替代研究无为第一中学邵新国赵素青2014.12 JG12449 课内语文学习法在作文教学中的运用泉塘初中张明闩沐姿武2014.07 JG12450 “一课双师”课堂教学的实践研究襄川小学何苏农陶成兵2014.12 JG12451 中职专业项目课程有效教学策略研究无为职教中心侯庆盛孙泉来2014.06 JG12454 课本剧在语文教学中的应用牛埠中心小学王先来谢理文2013.12
JG12027 芜湖市中小学体育与健康课程开发现状及对策研究安徽师范大学
新沟初级中学
吴本连朱存松2013.05
芜湖市教育科学规划2012年度立项课题（无为县）名录
序号课题名称主持人单位主持人完成时间T08 农村小学践行师生共读打造书香校园之行动研究汤沟中心小学夏静程道兵2014．12
T12 在“统计与概率”中积累基本数学活动经验的课堂教学实践研究北城小学秦海燕钱扬帆2014.12 T13 新课标下高中数学解题策略应用的实践研究无为二中安英孙心平2013.12 T14 小学语文教学中“深度磨课”与教师的专业成长滨湖小学唐翠花徐庆锋2014.12 T15 小学生科技知识教育实践的研究杏花泉小学李贵根魏茂宏2013.12 T16 数学思想方法在农村初中数学教学中的渗透三汊河初中黄光仲湛绍龙2014.6 T17 引领学生积累数学活动经验的课堂教学研究汤沟中心小学王美君郑小军2014.12 T18 初中语文经典阅读课内外教学实践研究开城初中石文娟包振宇2014.9 T19 农村初中英语生活化教学的研究开城初中宇菲菲侯为珍2014.6 T20 “以学定教练在课堂”教学实践研究杏花泉小学夏凤丹范春林2014.1
无为县教育科学规划2012年度立项课题名录
项目编号课题名称主持人单位主持人完成时间WJG1201 构建小学数学快乐课堂的实践研究滨湖小学魏小兵许春田2014.1 WJG1202 群的模式在班级管理中的应用研究北城小学叶梅陈驰2014.7 WJG1203 小学数学错题诊断与合理利用策略的案例研究杏花泉小学鲍晓树江晓华2014.6 WJG1204 初中语文阅读教学有效性研究三汊河初中贾国兵王小祥2014.2 WJG1205 高效课堂和有效教学模式研究新河小学张弢余根保2014.4
WJG1206 任务型教学法在农村英语教学中的应用三汊河初中夏敏胡金龙2014.6 WJG1207 现代信息技术与初中课程整合的理论与实践研究牛埠中心学校方艳谢平年2014.6 WJG1208 心理健康教育之学科渗透研究泉塘中心校倪启宝沐姿武2015.6 WJG1209 数学思想方法在小学数学教学中的渗透泉塘镇小学何来喜2014.6 WJG1210 完善农村留守儿童关爱和服务体系的研究新沟小学周登来章宏2014.7 WJG1211 日常生活习惯和行为规范养成教育研究新沟小学夏海波耿翔珠2013.7 WJG1212 学校心理健康教育模式研究新沟小学朱学兵高守忠2013.8 WJG1213 初中历史合作式教学方法研究三汊河初中王小燕余善红2014.6 WJG1214 农村小学低年级如何有效利用多媒体课件，打造高效数学课堂十里中心小学卢丽勤沙燕华2015.5 WJG1215 农村初中生语文有效性课外阅读研究无为四中管远兵方正2015.6 WJG1216 物理学习心理辅导红庙中心学校陈正玉周兆新2014.7 WJG1217 初中化学探究性实验教学与现代教育技术整合的研究红庙中心学校朱双羊盛长群2015.3 WJG1218 构建农村初中语文高效课堂模式之探索姚沟中心校徐厚忠徐安泉2014.6 WJG1219 中学物理教学中“口诀法”的应用汤沟中学徐德祥季启红2014.6 WJG1220 《先秦诸子散文》教学过程中遇到的问题及应对策略汤沟中学汪宗明2014.7
“小课题研究”实施方案
中学“小课题研究”实施方案 一、开展小课题研究的背景意义 1．实施素质教育，推进课程改革的需要 随着素质教育和课程改革的深入推进，教师如何有效的落实素质教育和课改要求，如何改变教育教学方式，如何走教育教学质量的内涵提升之路等，将伴随着课程改革的深入实施，新情况、新问题不断涌现，教师心中的困惑也不断增多。校本小课题研究无疑顺应了课程改革推进的需要，将课改过程中遇到的困惑和问题，以课题化的形式呈现并予以探讨实践。通过针对性强、具体而又可操作性的小课题研究实践，达到进一步更新教育观念，不断变革教与学的方式，改善教育教学行为，有效推进素质教育和新课改实施的目的。 2．提高教学质量，促进教师专业发展的需要 校本小课题研究的课题来源于教育教学中急需解决的问题，或制约各学科教学质量效果提高的难题，来源于教育教学实际，是从教情、学情、校情出发，由教师个人或教研组教师共同确立、研究的，研究成果直接作用于教育教学实践的应用性课题，利于改进教学，提高教学质量，从而使学科课题的研究有了较强的生命力和研究价值。同时教师积极参与课题的研究，在教中研，在研中用，这种教、研、用一体化、系统性的行动研究，对提高教师研究能力和专业水平，促进教师成长为学习型、研究型教师具有较大的作用。 二、总体思路及基本原则 （一）总体思路 树立“问题就是课题，反思就是研究，成长就是成果”的教育科研新理念，按照“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原则，有计划、有秩序的认真扎实开展小课题研究。开展小课题研究活动要纳入学校教育科研工作之中，与实施精细化管理结合起来，与新课程教学实践结合起来，与降低教学基点和学科教学改革结合起来，与指导学习方法开展校本学习研究结合起来。通过小课题研究的提出与实施，不断推动教育科研为学校的教育改革与发展服务，为提高教育教学质量服务，从而形成“本校化行动、低重心运转、小步子发展、实效性评价”的教育科研工作新思路、新途径。 1.本校化行动。强调课题研究立足本校、本班，通过最大限度地整合研究力量和教育资源，依据现代教育教学理论，制定具体可行的实施方案，扎扎实实开展行动研究，全力解决本校、本班的教育、教学实际问题。 2.低重心运转。降低教育科研工作重心，倡导以教研组为依托，以教师个人为主体，选择教育教学实践中最实际、最迫切和最突出的问题开展行动研究。 3.小步子发展。每一个学期或一学年为一个周期，学期（年）初确定研究课题，校内申报立项；通过一个周期的研究实践，基本能够完成课题实验，解决所确立的研究解决的问题；学期（年）末汇总整理并进行结题鉴定。以达到“小步子、快节奏、高效益”的目的。 4.实效性评价。教研处从过程性资料、终结性成果和实质性效果三个方面对各个小课题研究情况进行评定；过程性资料指课题研究过程中积累的第一手资料；终结性成果指发表或获奖的论文、经验总结、研究报告以及会议交流的典型材料等；实质性效果指课题研究对教育教学改进提高和自身专业发展的实际效果和作用。 （二）基本原则 1.小步子。因为是小课题，就更有能力和精力去做。我们倡导“小题大做”，“小题”就是研究的问题要“小”：切入点小，范围小，内容单一、具体，以此来逐一解决教育教学中存在的问题和不足；“大做”就是要以科研的方式进行基于真实情境的问题研究，把一些相关、相近的重要问题“串连”起来，将问题转化为课题，在研究中讲究科学、探索规律、
教育科学省级规划课题研究报告的撰写
教育科学省级规划课题研究报告的撰 写
教育科学省级规划课题研究报告的撰写 湖南省教育科学研究院罗慧 （根据资料整理，仅供参考） 如何撰写研究报告的问题。它主要包含三个方面的内容： 1、为什么课题研究一定要写研究报告。 2、课题研究报告有几种规范的基本格式和内涵。 3、课题研究报告撰写应注意的几个问题。 一、教育科学省级规划课题研究报告撰写的重要性 第一，研究报告是课题研究质量提升的重要手段。研究报告起草过程实质是深层次研究过程。这个过程要预先进行实验数据的加工和研究素材的选取。经过研究数据测试、加工、提炼，使之条理化、系统化，从中找出要解决问题的客观规律和对策，找到准确乃至创新的结论。 第二，研究报告是教育科学省级规划课题研究过程和研究成果完整和真实的体现。研究报告能够回答五个问题，一是研究要解决什么问题，为什么要研究这个问题。二是怎么样研究这个问题的。三是研究得出那些结论或成果，结论是不是科学。四是这些结论和成果有什么社会反响和效果。五是还有那些问题值得进一步研究。 第三，撰写研究报告是课题管理部门的要求。不论是全国教育科学规划课题，还是省级规划课题都有这个要求。
二、教育科学省级规划课题研究报告撰写的基本格式及内涵要求 （一）研究报告的特点要求。 一是有鲜明的研究结果（结论）。其研究结果符合课题要解决的问题，表明课题选题的目的，而且是其研究目标、研究内容、研究方法和措施要得到结果或结论。二是有证明其结论的科学依据。研究者引证准确,实验测试条件及方法合理,所得数据可信,推理严谨合乎逻辑,统计分析、运算正确。三是有研究过程证实。包括理论依据、研究思路、研究方法或实验步骤的证实。 （二）研究报告格式的规范。 重点介绍基本格式一： 1、开头标志。 课题开头标志，能够让课题管理部门或其它阅读着对课题来源、课题级别、课题所属学科、课题主持人、成员、单位等一目了原。 课题类别:（如：湖南省教育科学“十五”规划重点资助课题）。 课题批准号:（不同的课题批准号，代表了某种内涵。如：湖南的课题批准号XJK06AJ001 X代表湘,意指湖南省；J代表教育；K代表科学； 06代表；A代表重点资助课题；J代表基础教育；001代表课题号。）。 学科分类:（教育科学的学科分类，当前全国约定俗成的按十四个学科分类：教育发展战略、教育基本理论、德育、教育经济与管
2012年专业技术人员继续教育考试 真正的满分答案
2012年专业技术人员继续教育考试考试结果 第12题正确答案在旁边红体字标出 1.(2分) 2011年第三届全国道德模范“信义兄弟”孙水林、孙东林的故事，让我们看到了（）美德。 A. 诚实守信 B. 服务社会 C. 爱岗敬业 D. 热情服务 你的答案: A B C D 得分: 2分 2.(2分) “学而不厌，诲人不倦”是孔子对（）提出的对提出的要求。 A. 教师 B. 学生 C. 家长 D. 学校 你的答案: A B C D 得分: 2分 3.(2分) 职业道德是以（）的统一为基础，以协调个人、集体与社会的关系为核心的职业行为准则和规范系统。 A. “责、权、利” B. “人、事、物” C. “钱、权、力” D. “责、权、力” 你的答案: A B C D 得分: 2分 4.(2分) 以下不属于学术道德失范行为处罚措施的是（）。 A. 行政处分 B. 不披露、私下审理 C. 撤销项目 D. 取消资格、学位、称号 你的答案: A B C D 得分: 2分 5.(2分) 当代科学在高度分化的基础上呈现高度综合的发展趋势，决定了（）日益成为科研工作的主导组织形式。() A. 团结协作 B. 全面整合 C. 分工协调 D. 各自为营 你的答案: A B C D 得分: 2分 6.(2分) （）是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。 A. 忠于人民的教育事业
B. 热爱学生，诲人不倦 C. 言传身教、为人师表 D. 团结互助，协同施教 你的答案: A B C D 得分: 2分 7.(2分) 创新是（）的运用获得社会承认的效果，也是将创意变成现实有效的成果。 A. 凝聚力 B. 革新力 C. 创造力 D. 财力 你的答案: A B C D 得分: 2分 8.(2分) 道德对社会生的作用方式是（），是以（）为手段的。 A. 强制性的专制 B. 非强制性的教化 C. 非强制性的文化熏陶 D. 强制性的法律制裁 你的答案: A B C D 得分: 2分 9.(2分) 司马光砸缸的行为用的是（）思维。 A. 横向 B. 纵向 C. 逆向 D. 发散 你的答案: A B C D 得分: 2分 10.(2分) 企业创新的目标是（） A. 塑造企业形象 B. 提高企业产值 C. 满足消费者需要 D. 提升企业的核心竞争力 你的答案: A B C D 得分: 2分 11.(2分) 社会主义医德建设对整体效应的充分发挥起着举足轻重的作用，具体表现在（）。 A. 有利于增强医药卫生人员的义务感和责任心 B. 有利于协调医患关系，改善服务态度 C. 有利于调整医药卫生人员之间的关系 D. 以上三者皆是 你的答案: A B C D 得分: 2分 12.(2分) 理论创新的关键是（）。 A. 创新就是独立自主
2016会计继续教育考试试题及答案
2016会计继续教育考试试题及答案国家会计学院 单选题（本类题共20小题。总分40分。多选、错选、不选均不得分。） 1. PPP是政府财政预算管理的一项重要内容，（B）年我国修正了《中华人民共和国预算法。》 (本题2分) A.2015 B.2014 C.2013 D.2012 2. 某事业单位委托外单位加工材料一批，耗用材料8000元，支付加工费1400元，往返运杂费800元，则该批材料入账金额为（D）元。 (本题2分) A.8000 B.9400 C.8800 D.10200 3. 财政部门应根据项目全生命周期内的财政支出、政府债务等因素，对部分政府付费或政府补贴的项目，开展财政承受能力论证，每年政府付费或政府补贴不得超过当年财政收入的（C） (本题2分) A.0.03 B.0.05 C.0.1 D.0.15 4. 新《事业单位会计准则》提出的事业单位会计信息质量的要求不包括哪两项？ B(本题2分) A.可靠性和及时性 B.谨慎性和重要性 C.相关性和可比性 D.可理解性和全面性 5. 2014年财政部正式修订了（B）项企业会计准则 (本题2分) A.三 B.四 C.五 D.六 6. 根据新会计准则规定，取得长期股权投资前聘请中介服务机构所发生的评估费、咨询费、法律服务费等应当计入（A） (本题2分) A.计入长期股权投资初始成本 B.财务费用 C.管理费用 D.营业外支出 7. 企业提供以下服务项目，需缴纳增值税的是（C） (本题2分) A.A、物流辅助服务 B.B、建筑业服务 C.C、不动产租赁服务 D.D、娱乐场所为顾客提供饮食服务 8. 《中华人民共和国企业所得税法实施条例》规定：“符合条件的居民企业之间的股息、红利等权益性投资收益，是指居民企业直接投资于其他居民企业取得的投资收益。不包括连续持有居民企业公开发行并上市流通的股票不足（C）个月取得的投资收益。” (本题2分) A.3 B.6 C.12 D.24 9. 事业单位以支付对价方式取得的资产，应当按照（C）入账。 (本题2分) A.取得资产时支付的现金或者现金等价物的金额 B.同类或类似资产的市场价格 C.名义金额 D.资产平均市场价格 10. 《基础设施和公用事业特许经营管理办法》中的（A）是指特许经营项目提供财务顾问、融资顾问、银团贷款等金融服务。 (本题2分) A.政府承诺 B.融资创新 C.结构化融资 D.成立私募基金 11. 下列税法适用原则中，打破税法效力等级限制的原则是（C）。 (本题2分) A.A、程序优于实体原则 B.B、法律不溯及既往原则 C.C、特别法优于普通法原则 D.D、新法优于旧法原则 12. 现行的《事业单位会计制度》（财会〔2012〕22号）是于哪一年开始实施的？C (本题
2012_继续教育考试答案
1 （√）1、“三个代表”的重要思想，是理论创新的重要成果。 （X）2. 思维是对事物个别属性、事物的整体和外部联系的反映。 （√）3. 专利在有效期内可以交换、继承、转让。 （X）4. 在创新活动中权威具备最大的创新优势。 （X）5. 要获得创新思维成果，就必须坚持求异思维，屏弃求同思维。 （X）6．同构同功是指元素不同、结构不同，但可以有同样的功能。 （√）7. 运用焦点法时, 列举的对象与焦点表面上看起来关系越疏远，就越有创新的可能。（√）8. 逻辑思维不受思考者的情感、兴趣、意志的影响。 （√）9. 企业是技术创新的主体，技术创新是发展高科技、实现产业化的重要前提。（√）10．在国家创新体系中，政府的职能以宏观调控、营造良好的创新环境，提供政策指导和服务等为 主。 （√）11、“凡事预则立，不预则废”体现了前瞻思维。 （√）12、类比创造发明技法是指利用两个事物间的比较，进而引起创造发明构思的一种方法。 （X）13、概括是在思想上抽引出各种对象和现象之间的本质特征、舍弃非本质特征的思维过程。 （X）14、感觉和知觉是对客观事物的间接的概括的反映。 （X）15、异构异功是指相同的结构对应着不同的功能，这主要是因为元素不同所带来的。（√）16、人的右脑是创新的脑，开发人的创新潜能，就是开发右脑。 （√）17、分析法是人们运用各种上逻辑思维的方式来作出认识与进行判断的基本方法。（X）18、抽象是在思想上把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其他事物的思维过程。 （√）19、同类组合是指两种或两种以上相同或相近事物的组合。 （√）20、企业形象定位设计一般由理念识别、行为识别、视觉识别三部分组成. （X）21、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。 （√）22、美国的奥斯本提出了“智力激励法”。 （√）23、收敛思维就是从众多信息中引出一个正确的答案或大家认为最好的答案的思维过程。 （√）24、头脑风暴法又称为智力激励法。 （√）25、发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。 （X）26、特殊化就是从考虑一个研究对象过渡到考虑包含这个研究对象的一个集合。（X）27、美国的马斯洛提出了“智力激励法”。 （X）28、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。 （√）29、分解组合是在事物的不同层次上分解原来的组合，然后再以新的思想重新组合起来。 （X）30、一般化是从考虑一组给定对象集合过渡到考虑该集合中的一个较小的集合。（X）31、社会科学领域的创新没有自然科学领域的创新重要。 （X）32、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。 （√）33、头脑风暴最早是精神病理学上的用语。 （√）34、人的思维是在感性认识的基础上进行的。 （X）35、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。 （X）36、专利法是国内法，专利申请对外国人是不开放的。
2012会计继续教育小企业会计制度答案
选择题 1、（相关性原则）要求小企业提供的会计信息应当能够满足会计信息使用者的需要。 2、符合《小企业会计制度》规定的小企业（可以）按照该制度进行核算， （也可以）选择执行《企业会计制度》。 3、集团公司内部母子公司分属不同规模的情况下，集团内的小企业应执行（《企业会计制度》）。 4、原已执行《企业会计制度》的小企业，（不得）转为执行《小企业会计制度》。 5、工业企业如界定为小企业必须同时满足的条件不包括（销售额1000万以下）。 7、下列哪项原则要求小企业的会计核算应当以实际发生的交易或事项为依据，如实映小企业的财务状况和经营成果（客观性原则）。 &低值易耗品较少的小企业，可以将其并入（材料）科目。 9、小企业应当按照交易或事项的经济实质进行会计核算，而不应仅以法律形式作为会计核算的依据，这是会计核算的（实质重于形式）原则。 1 0、"如果因经营规模的变化导致（连续三年）不符合小企业标准的，应转为执行《企业会计制度》。 11、"根据本制度规定，小企业内部各部门周转使用的备用金，可以增设（备用金）科目。 1
2、"下列有关小企业设置和使用会计科目的说法中错误的是（不允许小企业根据需要另设科目）。 13、"下列哪项不属于界定小企业时应考虑的标准（利润总额）。 1 4、"《小企业会计制度》对“现金流量表”的编制（根据企业需要决定）。 1 5、"按照《小企业会计制度》进行核算的小企业，如果需要公开发行股票或债券等，那么（应当转为《企业会计制度》）。 16、"通过非货币性交易取得的长期债权投资的入账价值为（换出资产的账面价值加相关税费）。 1 7、"下列属于坏账损失的核算方法为（备抵法）。 1 8、"小企业购入债券的溢价或折价，在债券存续期间内于确认债券利息收入时以（直线法）法摊销。 19、"小企业购入的长期债券应按期计提利息。购入分期付息、到期还本的债券，已到付息期而应收未收的利息，于确认利息收入时，记入（应收股 2 0、"固定资产处置一般通过（固定资产清理）科目进行核算。 2 1、"小企业购入的土地使用权，或以支付土地出让金方式取得的土地使用权，按照实际支付的价款作为实际成本，并作为（无形资产）核算。 2、"下列不属于现金使用范围的是（购买设备价款）。
初中学生公民教育实践研究课题实施方案
初中学生公民教育实践研究课题 实施方案 公民教育是构成民主法治国家制度和社会主义现代化建设的心理基础和思想基础。大力加强公民意识教育，有利于提升我国的综合国力；有利于推进社会主义民主政治建设；有利于构建社会主义和谐社会。青少年时期，特别是中学阶段是公民意识，尤其是权利与责任意识、主体意识、民主意识、法律意识形成的关键时期，注重这个时期的公民意识培养往往具有事半功倍的效果。初中思想品德课程要求以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。因此，学校应承担起对青少年学生进行公民意识教育的神圣职责。 一、本课题研究提出的背景 （一）世界背景下公民教育演进过程 公民教育源于古希腊，通过公民教育培养公民爱国主义精神和基本的民主素养。中世纪的公民教育受控于教会，渗入宗教内容。文艺复兴以后，逐渐摆脱宗教束缚，但强调王权——臣民关系。至17、18世纪资产阶级革命确立民主制度以后，公民教育逐渐走向民主制度教育，但各国的国情不同，决定了现代公民教育理念在不同国家的实现具有不平衡性。至法西斯国家发动二战给人类带来的惨剧，使得公民教育受到各国重视，联邦德国在二战后建立了世界上第一个公民教育中心。1995年在布拉格召开的国际公民教育大会，成立了非政府性质的国际组织“公民教育国际”,推出多种公民教育计划，促进公民教育活动在国际范围内开展。2000年“世界民主论坛”在波兰召开，包括联合国秘书长安南和一百多个国家政要在内出席此次会议，会议发表《华沙宣言》，明确把“开展公民教育”作为与会签字国追求的目标 （二）中国政治文明发展的历程与公民教育 中国是一个有着两千多年专制传统的国家，非常缺乏民主法治的传统和文化，“臣民意识”浓厚，这就使得中国社会由传统走向现代的道路异常艰难。从19世纪中期开始，中国人为了民族振兴，国家富强，人民安居乐业，不断探索
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2012会计继续教育考题及答案
一、单选题（共题，每题分） 、下列不属于以“现金形态”存在的小金库的特点有（）。 .金额相对较小 .主要是为个人或少数人谋取额外福利 .使用时比较方便、快捷 .金额相对较大 、下列不属于“小金库”的一般存放形态的是（）。 .现金形态 .银行存款形态 .有价证券形态 .商誉形态 、下列情况不应认定为小金库的是（）。 .截留收入，形成账外公款 .罚没收入用于投资股票，赚取的收益用于职工福利 .将收到的租金收入直接通过其他应付款核算，实际用于个人消费 .企业内部招待所（非独立核算）未将其经济业务汇总至上级单位 、依据《会计法》的规定，下列各项中应对单位处以三千元以上五万元以下罚款的事项是（）。 .伪造会计凭证 .不依法设置会计账簿的 .编制虚假财务会计报告 .变更会计凭证 、严格执行三项制度不包括（）。 .要严格禁止党政机关办企业制度 .严格“收支两条线”制度 .要严格进行事业单位改革 .严格禁止党政机关利用职权无偿占用企业钱物政策制度 、下列不属于行政事业单位内部控制存在的问题的是（）。 .内控意识相对薄弱, 特别是“一把手”的内控意识淡薄 .财务管理制度不健全
.费用支出方面缺乏有效控制 .行政事业单位人员相对较多 、下列岗位不属于不相容职务的是（）。 .执行某些经济业务和审核这些经济业务的职务 .授权进行某项经济业务和审核这些经济业务的职务 .执行某项经济业务和记录该项业务的职务 .保管某些财产物资和对其进行记录的职务 、采用支出追查法进行小金库具体审查时，应当重点关注（）。 .有无以购代领虚列支出 .审查有无非法收入 .确认是否全部收入都已入账 .有无截留收入 、下列说法中错误的是（）。 .以现金形态存放的小金库金额相对较小 .以银行存款形态存放的小金库是当期小金库的主要形态 .固定资产形态的小金库往往反映在企业的账上 .有价证券形态的小金库一般源于公用闲置资金 、公司将本期一笔收入款项未登记入账，直接用于购买国债获取利息，则本例中公司小金库的存放形态为（）。 .现金 .银行存款 .有价证券 .固定资产 、依据《会计法》的规定，对私设会计账簿的单位应当（）。 .处三千元以上十万元以下的罚款 .处三千元以上五万元以下的罚款 .处五千元以上五万元以下的罚款 .处五千元以上五万元以下的罚款
小学课题研究实施方案 小学校级课题实施方案
小学课题研究实施方案小学校级课题实施方案 随着课程改革的进一步深入以及教育新形势的进一步发展，加强校本课题研究已成为适应新形势，实现学校内涵式发展，增强教师队伍自身的反思能力、创造能力、再生能力的迫切任务。下面是有小学课题研究实施方案，欢迎参阅。 小学课题研究实施方案范文1 一、课题的提出： 写话，主要指针对6—8岁儿童所进行的口头语言与书面语言训练，主要由听、说、读、写四方面内容共同组成，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。 对于低年级学生来说，他们迈向写作之门的脚步刚刚抬起，打开他们的写话思路就显得至关重要，这将直接影响学生今后对写作的情绪。低年级学生处于口头语言向书面语言过渡的时期。如何把握儿童语言思维发展的这段最佳期，保护儿童纯真的心理，培养作文爱好，消除动笔的畏难情绪，是很重要的。兴趣是写好作文的起点。作文教学要取得一定成效，语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣，让学生变被动学写为主动学写，逐步使他们乐写。从低年级开始语文教师就要努力培养学生的作文兴趣。 低年级学生受年龄限制，生活经历、阅读积累、识字写字都有限，有的学生语无伦次，有的学生离题万里，有的学
生语言干巴，还有的学生说话时千言万语，而写话时却写不出几句话。老师在指导写话时方法如果不得当，没有最大限度调动学生的兴趣，没有最大限度地开拓学生的思维，学生的写话质量也会很低。长此以往。学生对写话就不会产生兴趣，对中高年级的写作会产生很大的负面影响。 本次实验针对低年级培养学生写话兴趣进行研究，本课题的研究是在新的评价理论和新课程理念的指导下，根据课程目标，结合学科特点，立足课堂教学实践，努力探索培养低年级学生写话兴趣的方法。大胆地培养学生的写话兴趣，激发和保护学生写话的热情与愿望，创设宽松的写话环境，使学生对写话产生了浓厚的兴趣,视写话为一种快乐,一种需要。 二、课题的界定： 1、“低年级”的界定： 低年级指小学一、二年级的学生，年龄大概在6——8岁。这些孩子具有很强的想象力，但是听、说、读、写的能力的都有待于进一步提高。 、“写话兴趣”的界定： 低年级学生容易对事物产生兴趣，贴近生活实际的话题容易引起他们的兴趣，使他们乐于表达。要降低写作难度，让学生感到易于动笔。学生愿意主动表达，主动写话，写话达到低年级学生应有水平，实验就达到目的。
全国教育科学规划课题开题报告.doc
全国教育科学规划课题开题报告 全国教育科学规划课题开题报告 全国教育科学“十五”规划课题开题报告 湖南省教育科学规划领导小组办公室申报的《省级教育科学规划课题全面质量管理的研究与应用》，经全国教育科学规划领导小组批准，列为全国教育科学“十五”规划XX年课题（课题批准号ffbo11495）。根据全国教育科学规划办（教科规办函[XX]16号文件）的要求，今天召开开题论证会，进一步完善落实研究方案后，正式开展研究工作。下面，我代表课题组作课题研究开题报告，请领导和课题组成员对课题研究实施方案进行指正、审议。 一、课题研究的背景教育科研是人们探索和认识教育客观规律的有效途径，是促进教育决策科学化、推动教育科学理论转化为教育实际应用的重要手段，是深化教育改革,提高教育质量的有力措施。《全国教育科学“十五”规划要点》指出：“要进一步规范课题管理，强化课题管理环节，确保课题的顺利进行，并力争多出精品力作，不断提高教育科研的水平和效益”。这为加强课题管理提出了新的更高要求。从目前国内教育科研课题管理现状来看，各级教育科学规划课题管理工作无论在管理思想、管理组织形式、管理程序，还是管理方式、管理手段方面，都明显落后于教育科研事业的发展。资料表明，国内外研究教育科学规划课题管理总的状况是：研究人员、研究成果少，研究面窄，研究水平较低。在研究内容上：实践性问题研究多，理论性问题研究少；操作性问题研究多，宏观性问题研究
少；零散性问题研究多，系统性问题研究少。在现有的研究基础上，加强对教育科学规划课题管理的规律、理论基础、发展趋势以及教育科学规划课题管理的科学化与标准化等重要问题的研究，确定省级教育规划课题全面质量管理的理论基础，统一省级教育规划课题全面质量管理概念，建立一套系统化、规范化、程序化，且具有高度自我约束、自我完善机制的省级教育科学规划课题全面质量管理体系，全面提升省级教育科学规划课题的质量水平，以较小的投入获得课题成果的最大的效益，是本课题研究的根本目的，也是本课题研究的价值取向。湖南省教育科学规划领导小组办公室牵头申报的《省级教育科学规划课题全面质量管理的研究与应用》，经全国教育科学规划领导小组批准，列为全国教育科学“十五”规划XX 年课题（课题批准号ffbo11495）。课题主持人黄宜锋。 二、课题研究的意义和条件全面质量管理起源于20世纪60年代的美国，最初应用于工业，后来从工业部门扩展到建筑业、交通邮电业、商业、服务业等众多领域，并得到许多国家的重视和运用，在日本取得了举世瞩目的成功。全面质量管理是一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，以最经济的方式让顾客、社会和组织所有成员持续满意的一种质量管理模式。它认为，质量是一个全面的、综合的概念，质量管理的内容不仅是最终产品本身的质量，还包括与产品质量有关的工序质量和工作质量，要综合考虑质量、价格、交货期和服务等等；质量有一个产生、形成和实现的过程，是整个组织活动的成果，质量管理必须对质量形成的每一个环节都加强管理，以预防为主，通过各个环节的作用，使质量螺旋上升。这种模式的特点表现为全面、全过程的质量管理；全员、全组织的质量管理，使
2012继续教育考试答案
2012年河南省会计继续教育试题（企业单位）（判分） 恭喜您已通过考试，分数为75分，必学8课时您已完成，请根据自身情况学习选学内容， 选学要求16课时。 您本次答题的得分为：75分 以下为您的答题情况： 下列公式中，属于量、本、利，分析法的是（）。 A.目标利润=预计营业成本费用×核定的成本费用利润率 B.目标利润=预计销售收入×测算的销售利润率 C.目标利润=预计投资资本平均总额×核定的投资资本回报率 D.目标利润=预计产品的销售数量×（单位产品的售价－单位产品变动成本）－固定成本费用 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D 制定年度经营目标，要使预算符合公司面临的市场环境的变化，不正确的是（）。 A.根据市场的情况进行调整，但应该使用同样的资源分配的程序并提交分析市场情况对预算影响的管理报告 B.在编制预算的末期，模拟可能遇到的市场状况（最优、正常、最差）及其影响到的因素，在公司碰到此类市场情况时可以进行及时的应对 C.在编制预算的初期，模拟可能遇到的市场状况（最优、正常、最差）及其影响到的因素，在公司碰到此类市场情况时可以进行及时的应对 D.预留可以用于市场突现的机会的资金 题目类型：单项选择题 正确答案：B 您的答案：C 下列情况不应认定为小金库的是（）。 A.截留收入，形成账外公款 B.罚没收入用于投资股票，赚取的收益用于职工福利 C.将收到的租金收入直接通过其他应付款核算，实际用于个人消费 D.企业内部招待所（非独立核算）未将其经济业务汇总至上级单位 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：D 下列属于滚动预算优点的是（）。 A.预算期较长 B.事先预见到的某些活动，在预算执行过程中往往会有所变动，而原有预算却未能及时调整，从而使原有预算显得不相适应 C.有利于保证企业的经营管理工作能稳定而有序地进行 D.受预算期的限制使管理人员的决策视野局限于剩余的预算期间的活动，缺乏长远的打算，不利于企业的长期稳定有序发展 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C 下列不属于行政处罚的是（）。 A.严重警告
2012年会计继续教育考试答案.
判断题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 1. 各单位对外报送的财务会计报告，应当经过单位负责人、总会计师、会计机构负责人、 会计主管人员和经办会计人员签名并盖章。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 2. 会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，具有很强的自律性。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 3. 为了促进总会计师更好工作，单位可以设置副职协助总会计师工作。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—费用和利润 ) 页首 4. 企业发生汇兑损失计入财务费用，发生汇兑收益冲减财务费用。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—费用和利润 ) 页首 5. 营业外收入，是指小企业非日常生产经营活动形成的、应当计入当期损益、会导致所有 者权益增加、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。 对 A、 错 B、 正确答案：B
判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—费用和利润 ) 页首 6. 小企业收到的政府补助均应确认为营业外收入 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—收入 ) 页首 7. 同一会计年度内开始并完成的劳务，应当在提供劳务交易完成且收到款项或取得收款权 利时，确认提供劳务收入。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—收入 ) 页首 8. 销售商品采用支付手续费方式委托代销的，在商品发运时确认收入。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—收入 ) 页首 9. 销售商品以旧换新的，销售的商品作为商品销售处理，回收的商品作为销售费用处理。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—负债与权益 ) 页首 10. 小企业的流动负债，是指预计在1年内或者超过1年的一个正常营业周期内清偿的债务。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—负债与权益 ) 页首
实施教学教育课题研究报告
“实施教学教育目标，改进教法、学法”课题研究报告 文章来源：南京市教学研究室点击数：3546 更新时间：2004-5-5 13:57:32 作者：钱瑞云 南京市教学研究室钱瑞云 “实施教学教育目标，改进教法、学法”课题(简称“目标”课题)确立于1999年元月，同年6月被批难为江苏省中、小学教学研究课题。1999年下半年，教育部贯彻中共中央国务院“关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定”加大了课程、教材开发的力度。为了适应新的课程改革，“关注发展”“关注过程”，为全市大面积实施新课程标准做好“过渡”和“准备”，我们于1999年11月，确立了“在初中物理教学中优化过程，指导学法，培养创新意识和实践能力”的研究课题(简称“优化”课题)，并向中国教育学会物理专业委员会进行申报，得到批准。这样我们就把“实施教学教育目标，改进教法、学法”课题研究赋予了新的内涵，将两个课题相互融合，同时研究，并将创新意识和实践能力的培养融入了“目标”课题的研究。 一、课题的提出 课题研究的确立是教育、教学改革形势发展的需要。“实施教学教育目标，改进教法、学法”课题是以往课题研究的继续发展。1980年至1986年，我们研究初中生学习物理的规律、结合我市教学实际编制初中物理教学基本要求，研究改革初中物理重、难点的教法、学法，初中物理学习中的“分化“‘掉队”现象得到有效地控制；1986年至1998年，我们用定性和定量分析相结合的方法进行编制和实施教学目标(目标包括“双基”目标、能力目标、情感目标三部分)的研究、教材改革及试验的研究、探索性实验教学研究、初中物理与小学自然衔接的研究和中考命题改革的研究。20多年的教学研究实践，使我们深深认识到：(1)教学目标、教学内容、教学方法、教学评价，相互联系、相互依存、相互制约，缺一不可。如下页左图所示。(2)教学过程是“教”和“学”不可分割的过程。教师研究教材教法的同时，必须研究学情、学法。教学过程中，学生是主体，教师必须发挥“主导”作用，让学生明确“目标”，把学习主动权交给学生，引导学生主动学习，做学习的主人。
2012年会计继续教育考试
您本次答题的得分为：100分 为解决领导出行问题，A单位将部分销售产品时以现金方式收到的款项为领导购置车辆，则本题中小金库的资金来源是（）。 A. 虚列支出 B. 行政事业性收费 C. 经营收入 D. 专项收入 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C 下列说法中错误的是（）。 A.以现金形态存放的小金库金额相对较小 B.以银行存款形态存放的小金库是当期小金库的主要形态 C.固定资产形态的小金库往往反映在企业的账上 D.有价证券形态的小金库一般源于公用闲置资金 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C （）一切从零开始，不考虑以前发生的费用项目和其金额。从实际需要逐项审议预算期内各项费用的内容及开支标准是否合理，在综合平衡的基础上编制费用预算。 A.零基预算 B.定期预算 C.滚动预算 D.固定预算 题目类型：单项选择题 正确答案：A 您的答案：A 下列不属于对党员的纪律处分的是（）。 A.严重警告 B.撤销党内职务 C.开出党籍 D.罚款 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D 下列不属于“小金库”表现形式的是（）。 A.违规收费、罚款及摊派设立“小金库” B.用资产处置、出租收入设立“小金库” C.经营收入纳入规定账户核算设立“小金库”
D.上下级单位之间相互转移资金设立“小金库” 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C 下列不属于以“现金形态”存在的小金库的特点有（）。 A.金额相对较小 B.主要是为个人或少数人谋取额外福利 C.使用时比较方便、快捷 D.金额相对较大 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D 下列不属于设立“小金库”行为的处理处罚原则（）。 A.依法依纪、宽严相济原则 B.原则性与灵活性相结合原则 C.处理事与处理人相结合原则 D.依法依纪、从严处理原则 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D 下列选项中，有关固定预算与弹性预算的应用正确的是（）。 A.对于固定性成本（费用）采用弹性预算编制方法 B.对于变动性成本（费用）采用固定预算编制方法 C.预算中的固定成本（费用）与变动成本（费用）合计，即为预算总金额 D.对于固定性成本（费用）采用固定预算编制方法 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D A公司将本期一笔收入款项未登记入账，直接用于购买国债获取利息，则本例中A公司小金库的存放形态为（）。 A.现金 B.银行存款 C.有价证券 D.固定资产 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C 下列说法错误的是（）。 A.小金库雏形是20世纪70年代末财政部组织清理的“小钱柜”。1986年税收财务物价大检
2012年会计继续教育试题答案
预算的准备工作除了物质、技术上的准备，还需要在思想上做好准备工作。下列关于思想准备工作的描述正确的是（）。 A．建立健全的会计财务制度B．修订标准成本C．建立共同的价值观、使命感 D．多沟通、多讨论、多宣传、多培训【正确答案】C 下列各项中，不属于技术准备的内容的是（）。 A．多沟通、多讨论、多宣传、多培训B．划分各个责任中心，建立健全的组织架构，使权、责、利更清晰C．做好战略分析和决策，确定战略目标D．设计好健全的绩效考核体系【正确答案】A 基于一系列可预见的业务量水平编制的、能适应多种情况的预算是（）。 A．固定预算B．弹性预算C．增量预算D．零基预算【正确答案】B 销售预算是整个预算编制的起点，其编制依据为（）。 A．业务预算B．生产预算C．销售预测D．现金预算【正确答案】C 承担应收账款预算表的编制工作最为方便的部门是（） A．生产部门B．财务部门C．销售部门D．采购部门【正确答案】c 编制生产预算需要考虑的因素不包括（）。 A．企业生产的工序是否复杂B．影响企业库存数量的因素C．生产成本 D．影响企业可利用产能的因素企业黄页名录【正确答案】C 以下关于小金库的说法中，错误的是（）。 A．小金库就是账外账 B．小金库包括各项生产经营收入、各项价外费用、各项行政事业性收费、各项罚没收入等 C．小金库和企业的账外账既有联系又有区别 D．小金库是指违反国家财经法规及其他有关规定，侵占、截留国家和单位收入，未列入本单位财务会计部门账内或未纳入预算管理、私存私放的各项资金【正确答案】A 以下关于小金库的说法中，错误的是（）。 A．通过虚列支出、资金返还等方式将资金转到本单位财务会计部门账外属于小金库的一种 B．民营企业通常通过截留主营业务收入，建立“小金库”C．小金库只在民营企业存在 D．“账外账”是指违反国家有关规定，在法定会计账册之外设立的账册【正确答案】C 以下关于小金库的表现形式的说法中，错误的是（）。 A．通过截留主营业务收入，建立“小金库” B．通过截留其他收入，建立“小金库”
课题研究的实施方案
课题研究的实施方案 一、课题研究的方法： 1、问卷调查，了解学生的学习习惯、方法以及对改进教学方法提出自己的建议。 2、分组实验，针对不同教学内容结成灵活多样的合作学习小组，如兴趣小组、时事述评小组、课堂学习小组等。 3、定期定性定量对比检测学生学习效果，包括学习状态、学习成绩、学习能力，其他非智力因素等。 4、通过和学生座谈、走出去等多种形式的交流，不断学习、反思，总结经验教训，推动研究的顺利进行。 二、课题研究的步骤： 根据现阶段小组合作学习教学现状，按照发现问题——学习理论——实验研究——总结反思——再实验——反思形成理论的思路。本课题研究主要分为三个阶段，即准备阶段、实施阶段、结题阶段，其基本流程图如下： 1、准备阶段（2011年9月——2011年10月） 此阶段主要进行收集、分析资料，问卷调查，做理论和实践的准备工作。研究的准备阶段和初始阶段，主要采用文献法、调查法。即通过上网下载，查阅图书等大量查阅小组合作学习的相关资料进行分类整理，学习研究国内外已有的研究经验，借鉴已有成果，寻求课题研究的理论依据，明确课题研究的价值。另一方面，针对小组合作学习课堂上的种种问题，对教师和学生进行问卷调查，了解第一手资料，在此基础上制定课题研究方案，撰写开题报告。 2、实施阶段（2011年10月——2011年12月） （1）初期探究阶段（2011年10月——2011年11月）
①组织课题组成员进行小组合作学习理论学习，深入了解小组合作学习理论。并在全校政治教师中推广，开展了多种形式的关于小组合作学习理论的学习活动，更新教师观念，提高认识，提倡各位教师将小组合作学习方式运用到课堂中。 ②进行小组合作学习具体形式的实验，各课题组成员都不定期运用小组合作方式进行课堂教学，进行如何合理分组的实验，并及时总结，每月组织课题组成员研讨、交流。 （2）推进阶段（2011年11月——2011年12月） ①继续进行小组合作学习具体形式的实验，在第一阶段成果即合理分组的基础上，深入研究在小组合作学习中合理有效的合作方法。 ②课题组成员上一节xxx 公开课，邀请政治组有多年教学经验一线教师共同听课，广泛吸收意义和建议，推动和完善研究工作。 （3）反思阶段（2011年12月） 总结学生进行小组有效合作学习的技能、方法，初步形成理论。各课题组成员撰写论文、教学案例。 3、结题阶段（2011年12月） （1）2011年12月上旬，总结经验，形成论文和研究报告初稿。 （2）2011年12月下旬，完善论文和研究报告，最后定稿。
2020年全国教育科学规划课题申请书
NOESP 全国教育科学规划课题 申请书 课题名称 课题类别 学科分类 课题负责人 责任单位 填表日期 全国教育科学规划领导小组办公室制 2020年1月
申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报全国教育科学规划课题。认可所填写的《全国教育科学规划课题·申请书》（以下简称为《课题申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护全国教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵守课题管理规定。遵守《全国教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。 7．明确课题研究的资助和立项部门。国家社科基金课题和教育部级课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“国家社科基金教育学××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”和“全国教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经全国教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。 8．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 9．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 10．遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用。课题结题时如实报告经费使用情况，不报假帐。 11．按照预期完成研究任务。课题立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担课题并按预期完成研究任务，达到预期研究目标。 12．成果达到约定要求。课题成果专著、论文、研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。 二、作为课题研究者，本人完全了解全国教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权全国教育科学规划领导小组办公室：有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。 申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年月日