八年级道德与法治上册第一单元第二课网络生活新空间第1框网络改变世界教案新人教版
——————————教育资源共享步入知识海洋————————
网络改变世界
一、教学目标
1.情感态度与价值观目标
培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯
2.能力目标
能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力
3.知识目标
知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响
二、【重点难点】
教学重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。
教学难点：识别网络陷阱，避免网络危害。
三、教学过程
（一）导入新课：课前小调查：
调查学生对“中国新四大发明”的了解，关于外国人最想带回家的中国神器有哪些？
1、网购2.高铁3.支付宝4.共享单车
教师过渡：我们的生活正在因为网络的出现而发生翻天覆地的变化，我们也正在尽情享用着网络信息和共享经济时代给我们带来的发展成果。有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下”。今天我们具体了解网络给我们生活和学习带来了哪些便利和困扰。
（二）探索新知：
目标导学一：网络丰富日常生活
活动一、小枫的一天
小枫同学由于昨晚用手机玩王者荣耀到太晚，导致今早起床有些晚了，就用手机叫了滴滴去学校了，中午放学回家时收到妈妈的微信说中午有事不回来做饭，自行解决，于是小枫就打开手机点了份外卖，送到家里。下午自习课时，班主任用电脑投影给全班看了一场中国诗词大会的节目，让大家感受下中华文化的博大精深。晚上放学到家，小枫在做作业的过程中发现有些问题不会做，就用百度搜索解题思路，果然很快豁然开朗了。小枫吃过晚饭，通过某网站跟自己的英语外教辅导老师口语交流学习了30分钟，而后在班级群里，跟同学们讨论下学校运动会的事情，报名参加100米短跑和1000米的长跑，然后就关灯睡觉。
思考：小枫一天的生活中哪些行为体现了网络对人们生活的影响？
学生答：略
(一)网络的积极作用
活动一：情景再现——网上求医
(展示下列材料)
小枫把不会的题目用百度搜索，还可以借助一些解题软件来搜索自己想要的解题信息等1．小枫的这个事例说明，人们利用网络可以做些什么？
2．通过阅读教材，你还知道人们可以利用网络做哪些事情？
提示：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。
教师总结：我们的生活离不开网络，网络给我们的生活带来了极大的方便。网络也改变了我们的生活方式。
活动二：古今通讯对比
(展示下列图片)
图1 图2
1．古今通信方式发生了哪些变化？
2．通信方式变化的原因是什么？
教师总结：网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。过去杜甫有“烽火连三月，家书抵万金”的思念故乡，怀念亲人友人的情感，如果在今天，杜甫可以最快地了解故乡、亲人、友人的情况。
活动三：利用网络的生活图片
同学们了解一下人们在日常生活中利用网络的图片。
教师总结：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节
约了成本，提高了效率。
教师强调：网络推动社会进步。
目标导学二：网络推动社会进步
活动四：经济生活中的网络
(展示下列图片)
1．思考：材料说明了什么？
2．你通过互联网参与了哪些经济活动？
教师总结：有人说21世纪是信息经济，而信息经济的一个重要表现就是人们在利用网络创造财富。网络为经济发展注入新活力。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
活动五：利用网络参与政治
(展示图片)
随着网络的日益普及，互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，中国公民以网民的身份通过互联网行使知情权、参与权、表达权和监督权，这就是网络问政。
1．思考：材料说明了什么？
2．阅读教材，网络还给我们带来了哪些变化？
教师总结：网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
目标导学三：网络是把双刃剑
(二)网络的消极作用
活动六：故事探究——网络陷阱
(展示下列图片)
1．思考：图片分别表现了网络的哪些现象？
2．除了图片表现的内容外，生活中还有哪些类似的情形？
教师总结：图片1.2.3.4分别说明了网络诈骗、网络不良信息、利用网络犯罪和沉迷网络的现象。网络可能给我们带来危害。
(学生阅读教材P15，网络信息良莠不齐)
活动七：手机控和低头一族
(展示图片)
思考：这些沉迷手机的现象有哪些危害？
教师总结：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
活动八：网上信息飞
(展示图片)
思考：这些图片反映了什么现象？
教师总结：个人隐私空间容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成
困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
三、课堂总结
通过今天的学习，我们了解到网络给我们的生活带来了便利，同时也了解到网络也给我们的生活带来了危害。我们要学会正确运用网络，学会趋利避害。
3 板书设计
网络改变世界??????
?
网络丰富日常生活????
?网络让信息传递快捷、方便网络促进人际交往
网络让生活便利多彩
网络推动社会进步???
?
?网络为经济发展注入新活力网络促进民主政治的进步网络为文化传播和科技创新搭建新平台
网络是把双刃剑????
?网络信息良莠不齐沉迷网络影响工作、学习和生活
个人隐私空间容易被侵犯
4 教学反思
本节内容大多问题都比较形象，学生易于理解，讲授中能够较好地利用现实生活中的材料和学生已有的经验，引导学生正确地分析教材，联系生活。不足之处是由于仓促，个别知识的形象化、具体化处理不到位。
人教版道德与法治八年级上册第二课网络生活新空间 练习
第二课知识梳理卷 一、网络丰富日常生活 1. 网络，让我们日常生活中的（）传递和交流变得方便迅捷。 A.信息 B.知识 C.思想 D.感情 2.互联网交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想，因为（） A.互联网交往打破了时间限制 B.互联网交往打破了角色限制 C.互联网交往打破了传统人际交往的空间限制 D.互联网交往打破了对象限制 3.在网络世界，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。政府 官员与平民百姓没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员，社会地位悬殊的人可成为亲密的网友，只要心理倾向趋同，成为朋友便是正常的现象。这说明（） ①互联网为我们提供了平等交往的平台②互联网打破了人际交往的时空限制③我们在网上可以找到志趣相投的朋友④网络交往扩大了我们的交往领域，改变了我们以往的交往方式 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们可以结交朋友、发布信息、浏览新闻、寻医问药、在线购物、休闲娱乐，进行网上股票交易……这表明（） A.网络为我们大大节约了成本，提高了效率 B.有了互联网，我们的一切愿望都能顺利实现 C.离开互联网，人们的生活就会陷入一片混乱 D.互联网改变了世界，已成为我们生活的全部 5.材料这两年，线上旅游公司推出的“互联网+旅游”服务，让不少游客实现“手机在手，途中无忧”的旅游体验：一键下单，就能解决机票、酒店、景区门票、旅行线路等一系列问题。前不久，在海南三亚某知名景区，杨国荣老人家，他排队买票花了近1个小时。细心的老人发现，在检票口，不少年轻人拿着手机放检票机上扫一扫，就进入了景区，省了排队的烦恼。 （1）结合杨国荣老人家的生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。 （2）生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ （3）没有互联网，我们的生活会是什么样的？ 二、网络推动社会进步 6.右图漫画说明了（） ①互联网与传统行业的融合，创造了新业态，提升了经济发展 水平②网络推动了经济的发展，网络经济已成为国家的经济 支柱③要发展经济，只有发展互联网 ④网络已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 随着“互联网+”行动计划的不断推进，互联网发展已融入到经济社会发展的方方面面，深刻改变了人们的生产和生活方式，网络为经济发展注入新的活力。大大促进了（）的流动。
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第二课网络生活新空间：网络改变世界》优质课教案_1
网络改变世界教学设计 一、教学目标： <一>知识目标 1.在生活中更好地利用网络。 2.网络是怎样推动社会进步的 <二>能力目标 1.了解网络的积极影响，在自己的学习和生活中合理使用网络 2.能够并乐于进行网络交往，享受健康的网络交往带来的乐趣。 <三>情感、态度和价值观目标 树立正确的世界观、人生观和价值观，培养开放与包容的胸怀。二、教学重难点 教学重点：网络给人际关系带来的影响 教学难点：网络推动社会进步的原因 三、课时安排 一课时 四、教学准备 1、有关教学内容视频、手机等。 2、学生预习课文，歌曲排练。 五、教学过程： 一、导入：多媒体展示 播放视频关于网络给我们带来的影响，说明网络不仅改变了我们的生活，网络还促进了社会的进步，从而引出本课“网络改变世界”的话
题 二、新课讲解 一、网络丰富日常生活 运用你的经验： 在互联网出现之前我们的生活是怎么样的？之后又是怎样的？ 多媒体播放视频。学生分组讨论并回答。 再通过多媒体展示图片，说明互联网出现前后的变化。这些变化也说明网络给我们的日常生活带来了积极的影响。 请学生回答并在课本中标出，教师作出总结。 (1)网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便和迅捷。 通过图片进一步说明网络方便我们的信息传递和交流。 (2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 通过视频让学生感受到网络促进人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 通过演示网上购物的过程，让学生认识到网络给我们生活带来的便利。过渡：提问题：想一想，互联网的出现还给哪些领域、行业带来了改变？有什么影响？ 二、网络推动社会进步 1、网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。拓展空间 互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配
第2课教案网络生活新空间
八上《道德与法治》新版教案 第二课网络生活新空间 第1课时网络改变世界 1．知识目标：(1)认识网络应用的利与弊。(2)知道网络对人们生活的影响；知道网络对 推动我国经济、政治、文化、科技创新发展等方面的作用。(3)知道网络谣言的危害及防范 措施；知道沉迷网络的危害及预防措施；知道个人隐私在网上遭到泄露的危害及预防措施。 2．能力目标：(1)具有对网络交往的利与弊的分辨能力。(2)了解网络的积极影响，在自己的学习和生活中合理使用网络。 3．情感、态度与价值观目标：树立正确的世界观、人生观和价值观，培养开放与包容的胸怀。 1．重点： (1)知道网络对人们生活的影响；知道网络对推动我国经济、政治、文化、科技创新发 展等方面的作用。 (2)知道网络谣言的危害及防范措施；知道沉迷网络的危害及预防措施；知道个人隐私 在网上遭到泄露的危害及预防措施。 2．难点： 知道沉迷网络的危害及预防措施；知道个人隐私在网上遭到泄露的危害及预防措施。 一、导入新课 1．教师出示“第三届世界互联网大会”各国领导人合影，提问：是什么让这些人走到了一起？ 2．教师简介此次大会：第三届世界互联网大会，是由中华人民共和国倡导并举办的互 联网盛会，于2016年11月16日至18日在浙江乌镇举办。大会的主题是“创新驱动造福人类——携手共建网络空间命运共同体”。旨在搭建中国与世界互联互通的国际平台和国际 互联网共享共治的中国平台，让各国在争议中求共识、在共识中谋合作、在合作中创共赢。 本次峰会的出席嘉宾中，国外嘉宾约占一半，来自全世界120多个国家和地区，其中包括8位外国领导人、近50位外国部长级官员。 3．教师提问：从材料中可以看出各国领导人齐聚乌镇的目的是什么？(通过互联网这个
2019-2020学年部编版道德与法治八年级上册 第二课 网络生活新空间 同步练习(II )卷
2019-2020学年部编版道德与法治八年级上册第二课网络生活新空间同步练习 （II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共7题；共14分) 1. （2分）上网络问政平台、看网络直播新闻、参与城市论坛等活动有助于文明青少年（） ①提前进入社会，参与工作，做好准备 ②增强关心社会，热爱祖国的情感 ③提高观察问题、分析问题和解决问题的能力 ④了解社会，了解世界，增长知识 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④ 2. （2分）中国互联网信息中心数据显示，截至2016年12月，我国网上外卖用户规模达2.09亿，年增长率为8 3.7%。这表明（） A . 网络信息良莠不齐 B . 在网络里个人隐私容易被侵犯 C . 网络促进民主政治的进步 D . 网络为经济发展注入新的活力 3. （2分）某公司两款手机软件(APP)在用户安装过程中，未取得用户同意就获取诸如“监听电话、定位、读取短信、读取联系人”等权限。这说明（）
A . 网络使信息传递更加快捷 B . 互联网利于拓宽民主渠道 C . 网络让生活更加丰富多彩 D . 开放网络中隐私易被侵犯 4. （2分）2017年3月3日，全国政协十二届五次会议开幕，今年两会“部长通道”呈现出新气象，工作人员在“部长通道”旁设置了专门用来收集问题的二维码，直接扫码就可以向部长们提问题。这表明（） ①网络促进民主政治的进步 ②互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道 ③互联网使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活 ④互联网对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用 A . ②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①②③④ 5. （2分）中国网民已达五亿，网上可上传信息，查询资料，学习求教；可淘宝购物，工作娱乐，结交新友；也可了解政府的施政纲领，利民措施。如今已进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”时代。在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要（） A . 放松警惕，广交朋友 B . 遵守网络道德和法律 C . 摆脱约束，任意言论
部编版八年级道德与法治上册第二课网络生活新空间练习题
部编版八年级道德与法治第二课练习题 一、单项选择 1. 随着移动互联网的发展，大数据的应用早已融入市民的衣食住行。如根据客户的体征数据，可以量身定制最合身的衣服；根据读者的阅读习惯，客户端精准推送最鲜辣的新闻……由此可见（） A．互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动 B．互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 C．基于互联网的大数据正在改变我们的生活和理解世界的方式 D．大数据成为众多新发明和新服务的源泉 2. 2019年4月中旬，瑞士信贷银行研究所发布的调查报告显示，目前中国是最大的电子商务市场，超过60％的中国消费者在网上购物。报告预计中国电子商务市场规模还将继续增长。报告还说，网购已经成为主要的网络活动之一，其他热门网络活动包括打游戏、听音乐、看视频以及使用社交媒体等。这表明（）A．网络丰富了我们的日常生活 B．网络是一把双刃剑，具有两面性 C．网络生活是我们生活的全部 D．不管是什么人，只要上网就会成瘾 3. 公交车晚点、流动摊贩占道经营、住房改成麻将馆……成都市人民政府网络理政平台运行以来，诸如此类民生小事，只要一个电话或一封电子邮件，便可通过平台将问题反映至主管部门，且受理办结全过程公开透明，件件有回应、事事有回音。这种理政模式能（） A.拓宽民主渠道，巩固政府和人民的和谐关系 B.完善民主制度，让网络成为最重要的民主形式 C.扩大民主权利，增强政府的管理和服务意识 D.丰富民主形式，方便公民直接行使政治权力 4. 目前，WIFI陷阱有两种：一是“设套”，主要是在宾馆、饭店、咖啡厅等公共场所搭建免费WIFI，记录用户在网上进行的所有操作；二是“进攻”，主要针对家庭WIFI，若WIFI密码密度不高，黑客破解WIFI，就可能对用户电脑进行远程控制。这警示我们在使用网络时要( )
部编版道法八年级上册第二课网络生活新空间同步测试
道法八年级上册第二课网络生活新空间同步测试 一、单项选择题 1.比起实体店，网购在当今社会越来越受到人们的青睐。因为网购物美价廉，省事省心，已经成为人们普遍接受的一种消费方式。2016年中国网络零售交易额达5.16万亿元，在网上购物的互联网用户比例超45%。这说明（） A. 网络生活比现实生活好得多 B. 网购已经取代了传统的实体店购物方式 C. 网络极大地方便了人们的生活 D. 人们对网络的痴迷已经达到无法控制的程度 2.2017年5月中旬，勒索病毒席卷全球，感染了包括医院、教育、能源、通信、制造业等多个领域的计算机，致使150多个国家沦陷，全球20多万家机构的电脑中毒，中国近3万家机构受影响……这警示我们（） ①网络安全已成为世界性问题，需要各国通力合作，共同应对 ②维护网络安全，人人有责 ③要正确使用互联网，恪守道德和法律，传递网络正能量 ④网络是一个风险无处不在的丛林，远离网络才能更好地保护自己 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 3.图《恋“敛”不舍》启示我们在网上交友时要学会（） A. 理性辨别，慎重选择 B. 对陌生网友的邀请，予以回绝 C. 与对方玩游戏 D. 以虚假面目示人，隐藏自己的真实信息 4.“秀才不出门，便知天下事。”随着社会的发展，我们居住的星球成了名副其实的地球村。成为地球村的最主要原因是（） A. 交通工具的飞速发展 B. 通信技术的更新换代 C. 霸权主义和强权政治的推行 D. 网络的全面应用 5.有人说“网络一半是天使，一半是魔鬼。”这句话说明了（） A. 网络正在改变世界 B. 网络是一把双刃剑 C. 网络生活丰富多彩 D. 青少年要远离网络 6.2017年4月6日中国经济网消息，日前，TCL宣布加速转型，业务模式从单独的卖硬件、卖产品转型到产品＋服务。为加速发力互联网市场，TCL正式发布了全新的互联网品牌“雷鸟”，同时联合阿里、腾讯发
八年级道德与法治同步练习第2课网络生活新空间
八年级道德与法治同步练习第2课网络生活新 空间 基础强化训练 1.世界因互联网而变得更加绚丽多彩，生活因互联网而变得更加丰富多样°互联网（） ①无所不能 ②给人们提供信息 ③给人们提供便捷的信息检索渠道 ④使我们可以随时随地进入网络空间，获取所需要的信息 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.2016年11月18日，为期三天的第三届世界互联网大会圆满落幕°本届大会发布了15项世界互联网领先科技成果°作为本届大会重头戏之一的“互联网之光”博览会，更是吸引了来自国内外310家大型互联网企业参展，无人车、智能家居、VR眼镜等惊艳亮相°这些新技术、新服务表明（） ①没有互联网就没有创新成果 ②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动 ③互联网实现了人类的所有梦想 ④互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 A.①②④ B.②④
C.①③ D.③④ 3.下面漫画《网购诈骗》主要说明了（） ①网络信息良莠不齐 ②网络信息都是不真实的 ③网络会为有阴暗心理的人借助网络犯罪提供便利 ④有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①③④ 能力提升训练 4.“秀才不出门，便知天下事”，随着社会的发展，我们居住的星球成了名副其实的地球村°你认为成为地球村的最主要原因是（） A.交通工具的飞速发展 B.通信技术的更新换代 C.霸权主义和强权政治的推行 D.网络的全面运用 5.当今世界，日新月异的互联网引领了社会生产的新变革，极大地推动了社会的进步°下列能反映这一现象的是（） ①网络为经济发展注入新的活力 ②网络为谣言的传播提供了便捷渠道 ③网络促进民主政治的进步
部编版道德与法治 八年级上册第二课 网络生活新空间第2课时 合理利用网络测试题
部编版八年级上册道德与法治第一单元走进社会生活 第二课网络生活新空间 第2课时合理利用网络 一、学习目标 1.识记合理利用网络的具体要求。 2.提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养；增强合理利用网络的能力；能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。 3.不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友情的意识。 二、自主预习 1.我们要提高，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 2.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制、、等不良信息。 3. 、是网络生活的基本准则。 4.我们要充分利用网络平台为社会发展。 三、合作探究 辨析：有人说，网络世界真假难辨，我们还是不要上网了，远离网络世界。 四、随堂演练 1.“网络是一座信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了（） A. 网络是个非常自由的世界 B. 网络信息良莠不齐 C. 网络世界可以摆脱任何约束 D. 网络世界可以使我们获得各种信息 2.有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球50多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。散播该病毒的“黑客”后来被逮捕。这一案例告诉我们（） A.上网要遵守法律这一行为规则
B.现代科技迅速发展也带来了许多不利因素 C.要大力发展科学技术，使其趋于完善，不被“黑客”利用 D.要充分认识到电脑病毒的危害性 3.对网络世界，有这样形象的比喻：“如果你爱你的孩子，你就让他上网，那里是天堂；如果你不爱你的孩子，你就让他上网，那里是地狱。”这说明（） A.网络是大人的天堂、孩子们的地狱 B.网络是有益处的，英雄有用武之地 C.网络只有害处，是魔鬼 D.网络是一把双刃剑，有利又有弊 4.材料分析题 材料一：下表是爷孙生活方式的对比情况。 材料二：随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。 （1）材料一、二分别反映了什么？ （2）结合两则材料，谈谈我们应如何合理利用网络。 【答案】 二、自主预习
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第二课网络生活新空间：网络改变世界》赛课教案_1
《网络改变世界》教案 一、教学目标 （一）知识目标 1、知道网络给社会发展带来的作用 2、了解网络给人们带来的不利影响 （二）能力目标 能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力 （三）情感态度与价值观目标 培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯 二、教学重难点 教学重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用 教学难点：识别网络陷阱，避免网络危害 三、教学过程 一、导入新课 师：同学们知道我国古代的四大发明是什么吗？（指南针、火药、造纸术、印刷术）而去年来自“一带一路”沿线的20国青年评选出了中国的“新四大发明”，是什么呢？我们一起来看一下 播放视频《中国新四大发明》 师：网购、支付宝和共享单车都是互联网产物，我们的生活正在因为网络的出现而发生翻天覆地的变化。我们也正在尽情享用着网络信息和共享经济时代给我们带来的发展成果，有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下。今天我们具体了解网络给我们生活和学习带来哪些便利和困扰。 二、探索新知 （一）网络丰富日常生活 活动一：小宇的一天 思考：在有网络之前，人们的生活是什么样的？（从衣食住行等方面） 过渡：那么互联网出现后，人们的生活又发生怎样的变化呢？ 小宇同学一天的生活 由于昨晚小宇用手机玩王者荣耀到太晚，导致今早起床晚了些，就用手机叫了滴滴去学校，中午放学回家时收到妈妈的微信说中午有事不回来做饭，自行解决，于是他就打开手机点了份外卖，送到家里。下午自习课时，班主任用电脑投影给全班看了一场中国诗词大会的节目，让大家感受下中华文化的博大精深。晚上放学到家，他在做作
业的过程中发现有些问题不会做，就用百度搜索解题思路，果然很快豁然开朗。吃过晚饭后，通过某网站学习了三十分钟，而后在班级群里，跟同学们讨论下学校运动会的事情，报名参加100米短跑，然后就关灯睡觉。 思考：通过小宇一天的生活来探讨一下网络对我们日常生活产生哪些积极影响（小组讨论） 1、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 2、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 3、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （二）网络推动社会进步 活动二：网络为经济发展注入新的活力 过渡：同学们听过“互联网+”吗？ 互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中。我国四川省在这方面做得很好，我们来看一下。 展示材料与图片《互联网+》 在成都郫都区，与“滴滴打车”相类似，一种叫“嗒嗒配货”的一站式互联网出行平台正在不断发展壮大。与前者的目标瞄准人群不同，后者的客户匹配的是货物。“货车司机跑空单、空载返程，另一方面货主中短程物流想搭‘顺风车’，嗒嗒的定位正好解决了货车司机和货主的“痛点”，平台系统对接资源，货车师傅、货主和平台实现“共赢”。利用“互联网+”，让货车司机与货主实现更有效的对接，“嗒嗒配货”为实现物流经济的提质增效注入了新动能。这便是“互联网+”促进经济转型发展的一个缩影。 图片一：《成都金控数据服务有限公司利用“大数据”打造健康成都医疗平台》 图片二：《利用互联网+，丹棱县“不知火”脐橙打响了品牌》 思考：在经济各个领域利用互联网+的作用是什么呢？（看完材料和图片最大的感受是什么？） 网络为经济发展注入新的活力，与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 过渡：互联网的出现还给哪些领域带来影响呢？ 活动三：利用网络参与政治 2017年的前三周，“我想总理说句话”就收到海内外网民留言超过10万条。网民围绕“办事少跑腿”“老有所养”“病有所医”“加强政府自身建设”等15类话题，对政府工作提出意见和建议。留言经汇总整理后，报送国务院相关领导和政府工作报告起草组，为国家决策提供参考。 思考：（1）政府开拓这样的网络渠道有什么作用？
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间教案 新人教版
第二课网络生活新空间 第1课时网络改变世界 1．情感、态度与价值观目标 ◆正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。 2．能力目标 ◆提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养。 3．知识目标 ◆知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利。 ◆知道网络在推动社会进步方面的贡献。 ◆懂得网络是一把双刃剑。 重点：网络对生活和社会的积极作用。 难点：网络是一把双刃剑。 【导入新课】 教材导入：阅读教材P10运用你的经验，回答： (1)生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ (2)如果没有互联网，人生的生活会变成什么样？ 答案提示： (1)查找资料、阅读书籍、购物等。 (2)人们的生活将会变得不便捷，人与人之间的交流会很不方便等。 教师：当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。今天我们就来学习本课时内容——网络改变世界。 【讲授新课】 一、网络丰富日常生活 1．阅读教材P11相关链接，回答： 相关链接的材料说明了什么？ 答案提示：说明了网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 2．教师：随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 3．阅读教材P11上面的探究与分享，回答： 网络给人际交往方式带来的影响有哪些？ 答案提示：网络使人与人之间的交往更加便捷，信息交流的速度更快。 4．教师：网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。过去杜甫有“烽火连三月，家书抵万金”的思念故乡，怀念亲人友人的情感；如果在今天，杜甫可以很快地了解故乡、亲人、友人的情况。 5．阅读教材P11下面的探究与分享，回答：
八上道德与法治第2课《网络生活新空间》练习(含答案)
八上道德与法治第2课《网络生活新空间》练习 本试卷分第Ⅰ卷（单项选择）和第Ⅱ卷（简答题、分析说明题）两部分，共3大题，25小题。考试时间50分钟，满分50分。 第Ⅰ卷（共22分） 一、单项选择题（下列各题备选答案中，只有一项最符合题意，本大题共22小题，每小题1分，共22分）1．5G时代，智能家居搭配上5G网络，堪称绝配。你可以用手机遥控冰箱的温度，可以通过监控随时察看家里的情况，可以用手机遥控智能环保电动轿车，让它开启无人驾驶模式，帮你运送物品。这意味着网络( ) A．让我们的生活变得更加便利和丰富多彩B．打破了传统人际交往的时空限制 C．促进了民主政治的进步和发展D．容易产生虚假的、不良的信息 2．餐饮遇上“互联网+”，新的就餐形式——外卖走进人们的生活，人们进入网络餐饮时代。外卖在改变我们生活方式的同时，也出现了网络食品安全问题。对此，下列说法正确的是( ) ①借助互联网，我们可以购买物品，节约成本，提高效率②网络为经济发展注入新的活力③食品的生产者要自觉遵守法律④相关部门要加疆网络餐饮监管制度的制定 A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④ 3．“互联网+”大潮正席卷各行各业，淘宝、支付宝、微信、微商等都是“互联网+”的杰作。“互联网+”推动了传统产业的转型升级，互联网与传统产业的深度融合，创造了新的发展业态。这说明( ) ①网络推动了社会进步②网络为经济发展注入了新的活力 ③我们应该合理利用网络④通过网络可以解决生活中的一切难题 A．①②B．②③C．②④D．①③ 4．小华同学在浏览当地政府网站时，发现链接的有些部门网站形同虚设，许多内容在长达半年的时间内也没有更新。于是在该政府网站及时反映此情况，提出了意见和建议。下列对小华行为的评论，你赞同的有( ) ①自觉遵守网络规则，传播正能量②尝试网上的一切新事物，敢于创新③充分利用网络优势，参与公共生活④随意提出意见和建议，缺乏理性 A．①②B．①③C．②③D．③④ 5．中国青年报社的一份调查问卷显示，56. 4%的受访者认为过度依赖网络搜索会导致认知停留在表面，缺乏深入思考；51.3%的受访者觉得只接受别人的思想，会变得没有思考力。其他问题还有：思维简单、没有创新能力(46.0%)，记忆力减退、知识储备有限(44.1%)，沟通解决问题的能力卞降(19.9%)等。该材料主要说明( ) A．网络是把双刃剑，上网有利有弊B．碎片化信息影响人们思考的深度 C．网络信息良莠不齐，影响学习生活D．远离网络有利于增强创新思维能力 6．“宅童”，泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人待在家里看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。有网友称“00后”为“ipad 一代”，网络让许多孩子成为“宅童”。你想对“宅童”说( ) ①沉湎于网络有利于我们的学习进步②过分依赖网络，严重危害身心健康③网络生活很精彩，沉湎其中享惬意④这不利于感受现实生活的丰富多彩 A．①②B．①③C．②④D．③④ 7．据悉，电影《巨额来电》反映了多起“中奖、倒卖个人信息、假冒国家机关工作人员”等手段的电信及网络诈骗。影片对我们的警示是( ) ①我们要提高辨别信息的能力②上网时要注意保护个人信息③抵制网络，预防网络诈骗④网络诈骗是违法行为，应当承担相应的法律责任 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 8．近年来，自由职业者在网络平台上出租私家车、出售自家厨房制作的菜肴等“零工经济”现象日益兴盛。据研究推算，类似经济模式未来10年在全球范围内将创造7 200万个就业岗位。对此，下列说法正确的有( )
八年级道德与法治上册第二课网络生活新空间同步检测(新人教版有答案)
八年级道德与法治上册第二课网络生活新空间同步检测（新人教版有 答案） 网络生活新空间一、单项选择题 1．2017年4月6日中国经济网消息，目前，TCL宣布加速转型，业务模式从单独卖硬件、卖产品转型到产品+服务。为加速发力互联网市场，TCL正式发布全新的互联网品牌“雷鸟”，同时联合阿里、腾讯发起新一轮进攻。对旗下品牌阵营进行新一轮扩充。这说明 A．网络丰富了日常生活 B．网络打破了传统人际交往的时空限制 C．网络为经济发展注入了新的活力D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 2．陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉，让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校发生了什么事，遇到什么烦恼，自从孩子迷上手机之后，在家基本不和她交流了，沉迷网络会①影响生活和学习②给社会带来恐慌和不安③浪费自己的时间④影响现实的人际关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．网络反腐大戏一台接一台。陕西“表哥”杨大财、广州“房叔”蔡彬已被移交司法机关。近年来不少官员纷纷在微博上“触礁”，频频出事，微博从单纯的个性社交工具升级成了舆论监督的新平台 A．微博反腐能从根本上消除腐败 B．网络促进民主政治的进步 C．人民可以通过网络直接管理国家大事 D．网络反腐是反腐的最有效手段 4．（题文）在有了微信、微博朋友圈后，大部分人每天都会在这些社交平台上各种“晒”。有晒吃的，有晒自拍的，也有晒旅行的。但是，如果一不小心，你有可能就泄露了自己的隐私。下列选项属于“晒”的不恰当的是①小丽晒出自己旅游网上定的机票②小军晒出自己购物的快递收货单③小明晒出自己在期末考试 的成绩④小金晒出自己办理的个人身份证 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 5．网络让我们日常生活中的信息传播和交流变得方便快捷，打破了传统人际交往的时空促进了人际交往。但网络信息良莠不齐，沉迷于网络会影响学习、生活，个人隐私还容易被侵犯。所以，有人说：“网络一半是天使，一半是魔鬼。”对此理解正确的是 A．网络是丰富人们生活、促进人类发展的绝好发明
第二课 网络生活新空间 《合理利用网络》练习题.doc
第二课网络生活新空间 《合理利用网络》练习题 一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1 、小尹的父母由于在外地工作，所以小尹从小跟着爷爷奶奶长大，成名副其实的留守儿童。暑假到爸爸妈妈那里去玩妈妈给他买了一部手机，小尹接触到了网络，网络游戏成为了他的新的爱好。由于是留守儿童，父母不在身边，爷爷奶奶不懂网络，导致小尹迷恋网络的态势愈发不可收拾，当父母意识到这一点为时已晚。小尹已经迷恋网络游戏无法自拔给我们的警示是（） ①要合理利用网络 ②养成良好的媒介素养 ③未成年人自制力不强，不能接触网络 ④要积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2、8月6日8点05分，西峡县公安局交警大队两名辅警，依法对“豫R2***Y”的违法停放小型轿车开具、张贴了“违法停车告知单”。该车驾驶员发现后立即驾车追赶并逼停了两名辅警驾驶的摩托车，要求提供警号并用手机录制短片并转发到微信群、百度贴吧等网络论坛内，有网民在微信群内发布威胁、辱骂言论，对城区“双创”执勤执法人员进行人身攻击，造成了不良的社会影响。西峡县公安局立即成立案件联合调查组，对该网上辱警事件进行调查。8月8日，两名在网上辱骂民警的违法行为人杨某、李某处以行政拘留十日的治安处罚。这表明（） ①我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者 ②网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 ③只有自由遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者 ④在网络谩骂攻击他人，既违背社会公德又触犯法律 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、5月12日，第七个“互联网社会责任日”，北京市互联网违法和不良信息举报中心、首都互联网协会与相关管理部门、网站代表、网络社会监督工作者、业界专家共同召开了一场抵制“蓝鲸”游戏，保护青少年健康成长评议会。社会关注未成年人，我们青少年应该做到（） ①明辨是非，自觉抵制不良诱惑 ②合理利用网络，做网络的主人 ③遵守法律，及时举报网络有害信息 ④不可沉溺于网络，要学会“信息节食” A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 4、2017年8月3日晚8时许，一名西乡籍男子李某在未经核实信息来源真实性的情况下，为了出风头，博人眼球，在百度贴吧洋县吧、汉中吧和西乡吧等网络平台转发《村委会扶贫扶出人命派出所背后充当帮凶》的贴文，引起广大网民热议。经查，该信息系虚假信息，8月4日，洋县公安局依法对发帖违法嫌疑人李某进行了查处，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，对违法嫌疑人李某做出行政拘留处罚。该网民的行为给我们青少年的警示是（） A、要合理利用网络资源，自觉遵守网络规则 B、正确认识网络的两面性，用其所短，避其所长 C、要学会采取各种网络技术手段达到自己的 D、上网乱发贴都要受到法律的制裁 5、《刑法修正案（九）》增加了编造、故意传播虚假信息罪，将利用网络散布虚假信息的行为认定为犯罪，从此对于利用微博、微信虚报警情、灾情、疫情的行为告别了刑法意义上的真空。这说明（） A、网络信息良萎不齐 B、不遵守网络规则的行为将受到法律的严惩 C、不传播虚假信息，我们应远离网络 D、在网络上，虚假信息传播很快
人教版八年级上册道法期中复习巩固性练习试题第二课：网络生活新空间(无答案)
2019-2020学年山东省滕州市鲍沟中学八年级上册道法期中复习巩固性练习题 第二课：网络生活新空间 一、单选题 1．对漫画认识正确的是（） ①要想提高学习成绩，就必须远离电脑与网络 ②青少年应增强自我保护意识，提高自我保护能力 ③爸爸说得太片面 ④网络是一把“双刃剑”，我们应该学会趋利避害 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 2．打开网页，就等于与世界握手。在网络上可查阅资料，学习求教，可淘宝购物，可以了解政府的施政纲要，也可以广交朋友，实现“天涯若比邻”的梦想。这段话反映了网络 ①网络生活很丰富，网络交往很诱人，网络是一把双刃剑 ②网络交往扩大我们交往的领域，改变了交往的方式 ③网络世界有自身独特的优势，我们可享受网络的诸多益处， ④在网络的世界里任我们天马行空，不受任何限制（） A．①②④B．②③C．①④D．①②③ 3．“互联网+”就是“互联网十各个传统行业”,但这并不是简单的两者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。互联网与传统行业的融合（） ①推动了传统行业转型升级 ②创造了新业态,提升了经济发展水平 ③大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径 ④已经完全取代了传统行业加 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 4．2018年5月，教育部办公厅印发通知，要求各地做好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。认清沉 迷网络带来的危害，作为中学生应该 A．正确认识网络的两面性，用其所短、避其所长 B．提高自制能力、抗诱惑能力
C．注意保护个人隐私，不向任何人公开个人信息 D．完善互联网监管体系，加强对网络的监督 5．现在人们出门消费，只要带了手机，即使是忘带钱包也不再恐慌，这就是移动支付在潜移默化中带来的 改变。这说明 A．网络促进了人才的流动B．网络促进了人才交往 C．网络让生活变得更便利D．网络丰富了民主形式 6．中学生小明爸爸从事蔬菜种植，蔬菜只能在附近的集市销售。小明暑假回家，用手机给爸爸建了一个微商，在网上推广和售卖爸爸种植的蔬菜，一时间蔬菜的销量大增。材料说明了（） ①网络为经济发展注入了活力 ②互联网已经成为经济贸易的新途径 ③互联网提升了经济发展水平 ④互联网推动了传统行业转业升级 A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④ 7．网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想，这是因为 A．网络交往超越了时间B．网络交往改变了角色 C．网络交往超越了空间D．网络交往改变了对象 8．因担心考试成绩不好，一名大学生试图在网上修改成绩,结果被骗2000元。对此，下列认识正确的有( ) A．这说明网络上的信息都不可信B．这启示我们要警惕网络中的陷阱 C．这说明网络不受道德和法律约束D．这启示我们在网络交往中要隐瞒真实信息 9．当今时代，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，中学生也是网络生活的参与者，对待网络 上的朋友，下列同学的做法和态度，你赞同的是（） A．小磊：网友想请我一起吃饭，我准备单独赴约 B．小华：我拒绝了对方索要我的手机号码和家庭住址的要求 C．小丹：对方说自己家庭有困难，我就发200元红包给对方了 D．小苏：只要有人在微信中发送“添加请求”，我都会同意加为微信好友 10．在网络世界里，合理利用网络需要我们 ①传播网络正能量 ②自觉遵守法律，恪守道德 ③提高媒介素养 ④学会辨析网络信息 ⑤不沉溺于网络，学会“信息节食” A．①②③④B．①②③⑤C．①②③④⑤D．②③④⑤ 11．“眼见未必为实”“有图有视额不一定有真相”，这折射出当下网络谣言传播的新特征。调查显示：短视频已成为谣言传播的新渠道，传播方式在革新，传谣手段在升级。2019年1月，国家网信办启动网络生态治理专项行动，促进网络生态空间更加清朗。这启示我们青少年要
第二课 网络生活新空间
第二课网络生活新空间 2.1 网络改变世界 【教学目标】 1．感受网络给我们日常生活带来的巨大变化。 2．认识到网络推动了社会的进步。 3．通过网络对我们日常和社会进步的积极作用，以及网络的负面作用，认识到网络是一把双刃剑，树立合理利用网络的意识。 【学习重点】网络对生活和社会的积极作用。 【学习难点】体会网络是一把双刃剑。 情景导入 当今世界，科技发展日新月异，互联网逐渐走进了千家万户。生活中，你经常借助互联网做哪些事情？如果没有互联网，我们的生活又会是什么样子呢？ 学生回答。 师：当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。今天我们就这一话题，展开学习——《网络改变世界》。 自主预习梳理新知 1．网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2．网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治的进步； ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3．警惕网络中的陷阱：①网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 合作探究生成能力 探究一网络丰富日常生活 活动(一) 网络改变生活 材料一：在互联网出现之前，知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。存在于不同介质上的知识和信息互不关联，很难流动、共享。互联网出现之后，知识和信息不再受介质的束缚，只要有人愿意将它们在互联网上共享，知识和信息就可以在网络中自由流通。随着技术的不断变革，电脑存储的空间越来越大，内容越来越多，信息交流速度越来越快，从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享。 材料二：晚饭后，小明一家坐在一起谈论起今天的幸福生活。小明爷爷说：“我们那个时代与人联系的主要方式就是写信，有时一封信要十天半月甚至更长时间才能到达，真急人呀！”爸爸说：“到我们这一代，写信变得越来越少，有事就打固定电话，很快但就是不方便。”小明接过话头说：“我们现在可方便了，QQ、微信、移动电话，真方便呀！” 材料三：网络购物已经渗透到我们生活的方方面面，越来越多的人喜欢在网上买东西。截至2016年12月，我国网络购物用户规模近4.67亿。
部编版版八年级道德与法治同步练习：1.2网络生活新空间
1.2 网络生活新空间 1．小晴在网络上认识了许多天南海北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明 ①网络交往超越了空间 ②网络交往方便了人们的生活和学习 ③网络交往有利无弊 ④网络交往改变了我们的人生价值 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 2．网络为文化传播和科技创新搭建新平台。下列对此认识不正确的是 A.互联网极大地拓展了文化交流的内容、场合、人群及范围，提高了文化传播的速度 B.互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动 C.互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 D.互联网推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平 3.有的同学认为网络是“天使”，它扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，有的同学则认为网络是“魔鬼”，沉迷网络荒废学业。你认为网络是 A.—把双刃剑，有利有弊 B.只会给我们的生活带来方便 C.充满了欺骗 D.方便我们查询知识 4.“秀才不出门，便知天下事。”随着社会的发展，我们居住的星球成了名副其实的地球村。成为地球村的最主要原因是 A.交通工具的飞速发展 B.通信技术的更新换代 C.霸权主义和强权政治的推行 D.网络的全面应用 5.下列对于网络的理解正确的有 ①正确使用网络可以增长知识，促进交流 ②网的危害是不可避免的，应尽量少接触网络 ③不健康的网络信息可能会干扰生活，污染精神世界 ④网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6．“从前的日色很慢，车马邮件也慢，人与人的交往可能要走遍万水千山；现在的生活很快，车马邮件也快，动动手指
部编版八年级上册道德与法治第二课网络生活新空间测试试题
部编版八年级上册道德与法治第二课网络生活新空间 测试题 一、单项选择题 1、2018年11月7日至9日，第五届世界互联网大会在乌镇举行，参会的互联网大咖们认为，“互联网＋”代表了新的生产力和发展方向，人工智能和实体经济相结合将是经济发展的重要抓手。这说明（） A、网络为经济的发展注入新的活力 B、人工智能将会取代传统的行业 C、网络极大地方便了人们的生活 D、互联网打破了人际交往的界限 2、网络改变世界，下列能体现这一观点的是（） ①互联网已成为众多新发明和新服务的源泉②跨越空间界限，可以与千里之外的人交友③网络已成为一座开放的大容量移动图书馆④互联网的出现是传统媒介不再有存在的意义 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3、衣食住行一“键”牵。围绕一台小手机，移动互联网塑造了全新的社会生活形态。网上购物、手机支付、微信沟通、订餐订车等等，随着软件的运用开发，手机的运用场景越发丰富，人们也越发离不开手机。对上述材料认识正确的是（） ①科技改变生活，创新引领未来②网络世界无穷尽，沉迷手机好心情③科技日益渗透生活的各个领域④网上信息分良莠，我们要把上网拒 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 4、从来没有一个渠道，能汇集如此之多的民间声音；从来没有一个空间，可以同时容纳如此之多众商国事；也从来没有一种力量，能够把互不相识的大众意见凝聚成推动社会进步的力量。中国互联网做到了，中国网民做到了。这意味着（） A、网络成为我国公民参与政治生活的保障 B、网络成为促进社会民主进步的重要平台 C、网络反腐已经逐渐成为廉政建设的利器 D、网络已成为人们言论自由的唯一平台 5、网络已成为社会生的重要组成部分，网络在发挥群众监督作用中具有重要的作用。某班以“我看网络监督”为主题开展探究活动。同学们列举了很多网络监督的事例，同学们普遍达成共识：网络监督，推动了民主政治的建设，下列认识正确的是（） ①网络拓宽了民主渠道，有利于促进民主政治的进步②公民可以利用网络随心所欲的行使参与权、建议权③网络可以使人们更加便利、有序的参与政治生活④网络丰富了文化交流的内容，提高了文化传播速度 A、①③ B、①④ C、②④ D、②③ 6、小军的物理成绩一直不好，又没有时间去问老师。于是，他想到了网络，利用晚上的时间上网，听网上讲义，过了一段时间小军的物理成绩有了很大的提高。我们从小军的物理成绩很快提高中体会到（） ①在网络上随时可以找到学习资源和指导者②网络可以为我们的学习提供便捷的条件③正确利用网络，网络便能给我们带来益处④网络可以解决我们实际学习中的一切问题
道德与法治八年级上册第二课《网络生活新空间》
道德与法治八年级上册第二课《网络生活新空间》 【考点】 1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富日常生活的？网络的积极作用是什么？）P10-12 A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 B、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 C、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2、网络如何推动社会进步？ ①网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动了传统行业转型升级。②网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式。 3、为什么说网络是把双刃剑？（或：如何正确认识网络？网络的利与弊是什么？）P10-15（知识点整合） ①网络丰富日常生活：A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。B、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。C、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
②网络推动社会进步：A、网络为经济发展注入新的活力。B、网络促进民主政治的进步。C、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 ③网络的弊端： A、网络信息良莠不齐。 B、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 C、个人隐私容易被侵犯。 4、如何理性参与网络生活 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 5、如何传播网络正能量 ②充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。