鲁科版物理(五四制)八年级上册全册课件【精品】【2020年最新】
苏教版八年级物理上册期末考试试题(含答案)
苏教版八年级物理上册期末考试试题 一、选择题（每小题只有一项符合题意，请选出符合题意的选项，每题3分，共45分）1．某同学对生活中一些常见物理量进行了估测，其中最接近实际的是【】 A．人体正常体温约为42℃ B．某初中生的身高为168cm C．学生书桌高约200mm D．人正常步行速度约为5m／s 2. 关于声现象，下列说法中正确的是【】 A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 3. 如图所示的四种光现象中，其中由于光的反射形成的是【】 4.同学们在学习光现象过程中有许多说法，我们从中选出四种：①光年是一个非常大的时间单位；②“坐井观天，所见甚小”隐含了光的直线传播原理；③平静湖面上的“倒影”，说明平面镜成“与物等大正立的像”的规律不成立；④透过书桌上的玻璃板看玻璃板下面的字，看到的是字的虚像。对这些说法正误的判断，都正确的是【】 A．①②③④都正确 B.①②④正确，③错误 C．②③正确，①④错误 D.②④正确，①③错误 5.下列措施中为了加快蒸发的是【】 A．喝剩的白酒盖上瓶盖 B．将衣服晾在向阳、通风处 C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D．植树时剪除大量枝叶 6.下列关于物体运动的描述，以地面为参照物的是【】 A．月亮躲进云里B．太阳从东方升起 C．列车内的乘客看到树木后退D．观光电梯上的乘客看到地面远去
7. 从图象中获取有用的信息，是学好物理的重要能力之一．某种物质凝固时的温度变化曲线如图所示，下列说法中正确的是【】 A．FG线段平行于时间轴，说明该物质有一定的熔点 B．GH线段表示温度不断降低，所以该物质的熔点在不断降低 C．在FG线段对应的时间内，物质处于液体状态 D．在FG线段对应的时间内，温度保持不变, 故物质既不放热也 不吸热 8. 在没有其它光照情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白色上衣，红裙子的演员身上，观众看到她是【】 A.全身呈绿色 B.上衣呈绿色，裙子不变色 C.上衣呈绿色，裙子呈紫色 D.上衣呈绿色，裙子呈黑色 9.下列现象中利用了熔化吸热规律的是【】 A.运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂 B.天热时向地上洒水会感到凉快 C.在发烧的病人身上擦酒精以缓解症状 D.向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉 10. 有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪灼，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行．”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是【】A．风和水B．船和地面 C．山和船D．风和地面 11. 在做“研究凸透镜成像”的实验中，当一个物体在凸透镜前20cm处时，在屏上得到一个倒立放大的像，如果将物体放在此凸透镜前8cm处，所成想的特点是【】 A．倒立放大的实像B．倒立缩小的实像 C．正立放大的虚像 D．正立放大的实像 12. 集体照相时，发现有些人没有进入镜头，为了使全体人员都进入镜头，应采取【】A．人不动，照相机离人近一些，镜头往里缩一些 B．人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些 C．人不动，照相机离人近一些，镜头往前伸一些 D．照相机和镜头都不动，人站近一些 13.为了防止噪声，下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是【】
八年级化学上学期期末试题(五四制)
黑龙江省大庆市肇源县2016-2017学年八年级化学上学期期末试题（五四 制） 全卷共四道大题，满分100分。考试时间为90分钟。 可能用到的相对原子质量：H –1 C –12 O –16 N-14 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意，请将正确的选 项填到相应位置．．．． 上） 1.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 （ ） A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气 2.图示实验操作中正确的是 （ ） 3.下列说法正确的是 （ ） A ．木炭燃烧后生成黑色固体 B ．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C ．红磷在空气中不能燃烧 D ．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 4.已知下列四个反应在一定条件下都能发生,其中属于化合反应的是 （ ） A.氧化汞 汞 + 氧气 B.石灰石 + 盐酸 氯化钙 + 二氧化碳 + 水 C.酒精 + 氧气 水 + 二氧化碳 D.木炭 + 氧气 二氧化碳 5.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是 （ ） A.烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶 C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔胶塞 6.下列有关催化剂的说法正确的是 （ ） A.在化学反应后其质量减小 B.在化学反应前后其化学性质发生了变化 C.在化学反应后其质量增加 D.催化剂能改变化学反应速率 加热 点燃 点燃
7.如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下 列说法正确的是（） A.生成物一定是混合物 B.分子在化学变化中不可分 C.化学反应前后原子的种类不变 D.该反应既不是化合反应也不是分解反应 8.下列关于水的叙述正确的是（） A. 它是氧化物而不是化合物 B. 它是由氢氧两种元素组成的 C. 它只在液态时才是化合物 D. 它是由氢分子和氧原子构成的 9.核电荷数少于核外电子数的一定是（） A.分子 B.原子 C.阳离子 D.阴离子 10.碳元素与氧元素最本质的区别是（） A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同 D.中子数和核外电子数之和不同 11.与元素的化学性质关系最密切的是（） A.元素的相对原子质量 B.元素的核电荷数 C.原子的核外电子数 D.原子的最外层电子数 12.稀土元素是一类有重要用途的资源。铈（Ce）是一种常见的稀土元素， 下列有关说法中错误的是（） A.铈的原子序数是58 B.铈属于非金属元素 C.铈原子中的质子数为58 D.铈的相对原子质量是140.1 13.下列关于过滤操作的叙述不正确的是（） A.滤纸的边缘要低于漏斗口 B.液面不要低于滤纸的边缘 C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 14.下列关于相对原子质量的说法中,正确的是（） A.相对原子质量的单位都是克 B.与其他原子质量相比较的数值 C.一个原子的质量 D.与一种碳原子质量的1/12相比较所得的值 15. A、B两种元素的相对原子质量比为7：2，在它们所形成的化合物中，A、B两种元素的质量比为21：8，则用A、B表示该化合物的化学式为（） A. A4B3 B. A3B4 C. A2B3 D. A3B2 16.某工地发生多人食物中毒,经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。（NaNO2）中氮元素的 化合价是（）
初二物理上册知识点-苏教版
八年级上学期物理知识点汇编（声、光、透镜、物态变化、电流和电路） 西充中学李树林第一章声现象 一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）； 2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）； 3、发声体可以是固体、液体和气体； 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）； 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最 少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）； 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以波（声波）的形式传播； 注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； s；声音在4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v= t 空气中的速度为340m/s; 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射 回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）； 2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）； 四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉； 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障 碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）； 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋 后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好； 5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步 调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）； 五、声音的特性包括：音调、响度、音色； 1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表 示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；） 2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱； 3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色） 注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立； 六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz 叫次声波；
鲁教版五四制八年级上册物理第一单元机械运动单元检测附答案
第 1 页 共 4 页 ………… …装…………○………订…………○……________姓名：___________班级________考号：___________ 鲁教版五四制八年级上册物理第一单元机械运动单元检测附答案 考试时间：80分钟 满分：100分 2019.9.16 第Ⅰ卷 客观题 一、单选题（共15题；共45分） 1.小明坐在行驶的动车里，相对下列哪个物体，他是静止的（ ） A. 小明所坐的座椅 B. 路旁的树木 C. 从他身旁经过的乘务员 D. 动车驶过的铁轨 2.甲、乙两小车同时同地沿同一直线匀速直线运动，它们的s ﹣t 图象分别如图所示，根据图象分析可知（ ） A. v 甲=0.6m/s ，v 乙=0.4m/s B. 经过3s 两小车一定相距6.0m C. 经过4s 两小车可能相距1.6m D. 经过5s 两小车一定相距2.4m 3.小明在马路边上拍摄街景照片，先后连续拍了两张，如图甲、乙所示，根据照片下列说法中正确的是( ) A. 以地面为参照物，运动的物体中速度最小的是大卡车 B. 以自行车为参照物，马路旁的树木是静止的 C. 以小轿车为参照物，大卡车是向左运动的 D. 以大卡车为参照物，路灯是向左运动的 4.一位跳伞运动员从直升飞机上跳下时，看到地面向他扑来，他所选择的参照物是（ ） A. 地面 B. 直升飞机 C. 自己 D. 无法判断 5.最新发布的《中国居民膳食指南（2016）》中提倡“吃动平衡，天天运动”，建议每天行走6000步，陈老师喜爱环绕温凉河行走，通过手机测得四十分钟行走6000步，路程约4km ．据此估计陈老师行走的平均速度和一步长度．下列选项中最合理的一项是（ ） A. 6km/h ，67cm B. 1.5km/h ，12cm C. 6km/h ，20cm D. 1.5km/h ，60cm 6.小明在班上给同学们讲了新的《龟兔赛跑》的故事:乌龟和兔子由起点出发后，兔子很快把乌龟甩在后面，它看到乌龟跑得太慢了，就在半途的一棵树下睡了一觉，醒来时发现乌龟离终点已经很近了，兔子急忙去追，最后它们同时到达终点.在小明讲的这个故事中，关于乌龟和兔子运动的说法正确的是( ) A. 在整个运动过程中，乌龟和兔子的平均速度相等 B. 在整个运动过程中，兔子的平均速度要大于乌龟的平均速度 C. 在整个运动过程中，兔子始终比乌龟跑得快 D. 在兔子睡醒之后追赶乌龟的那一段时间里，兔子的平均速度等于乌龟的平均速度 7.红孩乘车去北京，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”，她们所选的参照物分是( ) A. 汽车、地面 B. 地面、汽车 C. 汽车、汽车 D. 地面、地面 8.明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”．其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是（ ） A. 水 B. 桥 C. 人 D. 地面 9.做匀速运动的甲、乙两物体的速度之比是2:3，通过的路程之比是1:2，则它们运动的时间之比是（ ） A. 4:3 B. 3:1 C. 1:3 D. 3:4 10.2012年6月25日12：42分，神州九号飞船在距天宫一号120m 的停泊点由航天员开始手动控制飞船以0.25m ／s 的相对速度靠近天宫一号，如图所示；12：50分，神九与天宫手控交会对接成功。这意味着我国完整掌握空间交会对接技术，具备了建设空间站的基本能力。在这段交会对接过程中，神九飞船与天宫一 号连体前，下列说法正确的是哪一个( ) A. 以飞船为参照物天宫一号是静止的 B. 以天宫一号为参照物飞船是静止的 C. 以地球为参照物航天员的速度是0.25m ／s D. 以飞船为参照物天宫一号的速度是0.25m ／s 11.晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s 的成绩获得冠军，测得她在50m 处的速度是6m/s ，到终点时的速度为7.5m/s ，则全程内的平均速度是（ ） A. 6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s 12.一辆小车做匀速直线运动，它在10s 内通过的路程是50m ，那么它第2s 末的速度是（ ） A. 2m/s B. 5m/s C. 10m/s D. 25m/s 13.物体运动速度由大到小，途径A 、B 两点，到达C 点速度为零，若AB=BC=4m ，通过BC 所用的时间为0.8s ，那么物体从A 到C 的平均速度可能是（ ） A. 6.5 m/s B. 5 m/s C. 4 m/s D. 以上答案都不可能 14.一列火车以8m/s 的速度做匀速直线运动，一个人以2m/s 的速度（以车为参照物）从车厢的尾端走到前端，车厢长为48m ，需用的时间为（ ） A. 4.8 s B. 6 s C. 8 s D. 24 s 15.一个木箱漂浮在河中，随平稳流动的河水向下游漂去，在木箱上游和下游各有一条木船，两船距木箱距离相等，两船同时划向木箱，若船在静水中划行的速度大小相同，那么（ ）
苏教版初二物理上册每一章的知识点整理
苏教版初二物理上册每一章的知识点整理。 第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它和发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源和听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体使用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和1 00度之间分成100等分，每一等分为1℃。 3．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线和温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 10. 熔化和凝固曲线图： 图片传不上自己去看书吧 11.（晶体熔化和凝固曲线图）(非晶体熔化曲线图） 12. 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。 13. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。 14. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。 15. 沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。 16. 影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面上方空气流动快慢。 17. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气”、雾、等） 18. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。 19. 水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能量的转移。 第三章光现象知识归纳 1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。 2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。
(完整版)苏教版物理八年级上册知识点(详细全面精华)
初中物理知识点复习(八年级上册) 第一章声现象 一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）； 2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音） 3、发声体可以是固体、液体和气体； 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）； 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢； 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以声波的形式传播； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为340m/s； 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合）； 2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）； 四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉； 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋） 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好； 5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱
(完整版)人教版五四制八年级化学第五单元化学方程式章节测试(解析版)
2019-2019学年人教版五四制八年级化学第五单元化学方程式章节测试 一、单选题 1.电解水的反应中，H2、O2、H2O的质量比为（） A. 1：16：9 B. 2：16：9 C. 1：8：9 D. 2：1：2 2.右图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是(O表示一种原子，●表示另一种原子） A. 分子由原子构成 B. 分子间存在一定的空隙 C. 化学反应中分子可分为原子 D. 该化学反应属于分解反应 3.已知、、分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件下的变化如图所示，由图示获得的下列信息中正确的是() A. 反应前后分子的种类发生变化 B. Z一定是氧化物 C. 该反应可表示为4X+Y=2Z D. 反应物和生成物都有单质 4.现有6克碳和14克氧气完全反应，则生成物是（） A. CO B. CO2 C. CO和CO2 D. 无法确定 5.下图描述的是某反应在同一容器中反应前后部分分子种类的微观示意图，该反应中A与D的微粒数目之比为 A. 1:1 B. 4:5 C. 5:4 D. 2:3
6.2019年5月我国海域可燃冰试采获得成功。可燃冰(甲烷的水合物)是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出甲烷气体。工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如图。下列有关说法错误的是( ) A. 在图2横线处要补全的相应微粒是 B. 图1所示反应的化学方程式为：CH4+H2O CO+3H2 C. 化学反应的实质是：分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子 D. 生活中可以利用甲烷燃烧获得热量，其化学方程式为：CH4+O2CO2+2H2O 7.分析以下化学反应的微观示意图，判断有关说法正确的是（） A. 反应前后各物质均属于氧化物 B. 参加反应的两种物质的分子个数比为2：3 C. 该反应中各元素的化合价均发生了改变 D. 在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分 8.下图是自来水消毒过程中发生反应的微观示意图，下列说法正确的是（） A. 该反应属于置换反应 B. 参加反应的A，B 两物质质量比为1:1 C. 该反应的两种生成物都属于氧化物 D. 反应前后氯元素的化合价发生了改变 9.下列现象用分子或原子理论解释正确的是（） A. 温度计中水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变 B. 矿石粉碎，说明分子可以再分 C. 空气能被压入足球中，说明分子的质量很小 D. 将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断运动 10.在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，将天平调节至平衡．然后向左盘的烧杯中加入8.4g铁，铁与稀硫酸恰好完全反应．欲使天平恢复 平衡，则可向右盘的烧杯中加入（） A. 8.4g镁 B. 8.4g氧化钙 C. 8.4g锌 D. 8.4g碳酸镁
八年级物理上学期期末考试试题(一二区) 鲁教版五四制
山东省滨州市邹平双语学校2015-2016学年八年级物理上学期期末考试试 题 （时间：60分钟，分值：100分） 一、单项选择题（每小题3分，共42分） 1．关于声现象，下列说法中正确的是 A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播 C．正常的人耳只能听到20Hz～2000Hz之间的声音 D．只要声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度就相同 2．下列叙述中的“影”，属于光的反射现象的是 A．立竿见“影” B．毕业合“影” C．形“影”不离 D．湖光倒“影” 3．下列哪个光学仪器可以在光屏上形成倒立放大的实像 A．照相机 B．放大镜 C．幻灯机 D．汽车后视镜 4．如图所示的“眼睛”及矫正的示意图中，与矫正远视眼相符的是 5．下列措施中为了加快蒸发的是 A．将衣服晾在向阳、通风处 B．酒精灯不用时盖上灯帽 C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D．植树时剪除大量枝叶 6． 2008年春节前后，我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气，某些地区的树枝上甚至出现了“雾凇”。“雾凇”和霜的形成过程很相似，都是 A．水蒸气液化形成的 B．水蒸气凝华形成的 C．小水珠凝固形成的 D．小冰晶升华形成的 7．下列现象中不属于机械运动的是 A．一江春水向东流 B．星光闪闪 C．海水奔腾 D．春风拂面
8．以下是小洋学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后，总结出的关于实像和虚像的一些特点，其中错误的是 A．虚像不可以用光屏承接 B．虚像可以是正立的，也可以是倒立的 C．实像一定能用光屏承接 D．实像可以是放大的，也可以是缩小的 9．11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射。在捆绑发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，“萤火一号”是静止的 A．地球 B．“火卫一”探测器C．太阳D．火星 10．下列有关说法中正确的是 A．春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象 B．夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白汽”，这是凝华现象 C．秋天的早晨花草上出现小的露珠，这是液化现象 D．初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象 11．某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该 A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码 12．一块铁块的质量会发生变化的情况是 A．将它熔化成铁水 B．磨掉铁块一个角 C．把它轧成薄铁片 D．从地球运到月球 13．用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量 A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 14．分别由不同物质a、b、c 组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是 A．a物质的密度最大 B．b 物质的密度是1.0×103kg/m3
鲁教版物理八年级上册复习提纲
第一章物体的运动 一运动的描述 1 在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动 2 物体的运动和静止是相对的。参照物被选作标准的物体叫参照物 二运动的快慢 1 速度物体运动的快慢程度 等于运动物体在单位时间内通过的路程v=s t s—路程—米（m）t—时间—秒（s）v—速度—米每秒（m/s） 2 匀速直线运动物体沿着直线快慢不变的运动（是最简单的机械运动） 变速运动比匀速运动复杂，只用v=s 计算平均速度 t 三长度、时间及其测量 1 测量某个物理量时用来惊醒比较的标准叫做单位 2 长度测量是物理学最基本的测量之一测量工具最常用的是刻度尺，更精确的选用游标卡尺、螺旋测微器等。 3 时间的测量国际单位之中，基本单位是秒，常用工具是秒表 4误差测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有些差别，这就是误差。误差可以减小，但不能被消灭。减小误差的方法有：多次测量取平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法等 第二章声现象 一声音的产生与传播 1 声是由物体的振动产生的。 2 声的传播需要物质，物理学上把这样的物质叫做介质。 3 声速声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关，15摄氏度空气中的声速是340m/s。 二声音的特性 1 音调振动越快音调越高 频率每秒振动的次数叫做频率是描述振动快慢的物理量单位赫兹，简称赫，符号HZ 人们把高于20000Hz的声音叫做超声波，因为它超出了人类听觉的上限；把低于20Hz 的声音叫做次声波，因为它低于人类听觉的下限。 2 响度声音的强弱叫做响度。物理学中用振幅来描述物体振动的幅度，物体的振幅越大，产生声音的响度越大。 3 音色不同的物体发出的声音具有不同的特色叫做音色。由发声体的材料结构决定 三噪声 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。强弱等级用分贝来表示。 噪声的控制 四声的利用见课本了解
五四制八年级物理练习题
) 透镜练习题 1．物体在凸透镜两倍焦距以外的时候，在透镜另一侧的光屏上得到一个倒立的____(填“虚”或“实”像；像比物____(填“大”或“小”)．利用这种性质制成______机 2、关于凸透镜的三条特殊光线是，通过光心的光线传播方向____；平行主光轴的光线经透镜折射后____焦点；通过焦点的光线经透镜折射后____主光轴. 3、如图所示，一束光经过一个透镜后会聚于主光轴上的点A，取掉透镜后，光会聚于B点，则该透镜起到________作用（填“会聚”或“发散”），是________透镜，由此说明，能会聚于一点的透镜________（填“一定”或“不一定”）是凸透镜。 4、试在图中长方形框中填上适当类型的透镜: 5、若平行光线被某种镜面反射后，反射光线象是从镜后某一点发出的，则这种镜是（C） A、平面镜 B、凹镜 C、凸镜 D、潜望镜 6、要使光线发生如图所示的偏折，则方框内放置的光学元件: A.一定是平面镜; B.一定是凸透镜; C.一定是凹透镜; D.平面镜、凸透镜、凹透镜均可. 7、两个完全相同的凸透镜L、L如图放置，其中AO＝O B＝BO，过A点的一条光线经L折射后按如 121121 图方向到达L，则关于该光线再经L折射后的去向，以下判断正确的是: 22 A.过L的二倍焦距点; B.过L的焦点; 22 C.平行于L的主光轴; D.过L的二倍焦距以外的点. 22 8．显微镜的物镜和目镜对观察者所成的像是（） A．物镜和目镜都成实像B．物镜和目镜都成虚像 C．物镜成正立、放大的虚像D．目镜成正立、放大的虚像 9．小明同学用放大镜看自己的指纹时，觉得指纹的像太小。为了使指纹的像能大一些，以下做法，正确的是（）
鲁教版八年级物理上册知识 点汇总
专题三：知识点汇总 1. 在物理学中，我们把_____________________叫做机械运动。 2. 物理学中，物体运动的快慢用_________表示，公式为 ____________,在国际单位制中速度的单位是________,常用的单 位是_________,两个单位之间的换算关系式 ______________________. 3. 物体沿着_______且快慢________的运动叫做匀速直线运动；我 们常见的物体的运动速度都在________,这样的运动叫变速运 动，我们常用___________来描述物体在某一段路程或某一段时 间内运动的平均快慢程度。 4. 声音是由___________产生的，声音靠_________传播，一切 _____、______、_______物质都可以作为传播声音的介质，声 音在介质中以_________的形式传播，声音不能在______中传 播，声音在______、_______中比在气体中传播的快，声音在 15°C的空气中传播速度为______m/s,合________km/h. 5. 声音的三个特性为： _____:指的是______,它是由________决定的，频率越快， __________; _____:指的是_____,它是由________决定的，振幅越大， __________; ______:指的是_______,它是由________决定的，不同物体，____不同. 6. 物理学中，________________________叫频率，它的单位是 _______,大多数人能够听到的频率范围是 ______________,____________叫超声波，____________叫次声 波，大象的语言声音对人类来说是_______. 7. 声的利用：声可以传递__________,列举两实例 ____________________ 声还可以传递__________,列举两实例 _________________________ 8. 从物理学角度看，_________________叫做噪声，我们利用 _________来划分声音的等级，符合为_______.0分贝是 _______________,为保护听力，声音不能超过________;为保证 工作和学习，声音不能超过_______,为保证休息和睡眠，声音 不能超过___________. 9. 减弱噪声的途径有三条，分别是___________________；
苏教版八年级上册物理知识点归纳与总结
苏教版八年级上册物理知识点归纳 第一章声现象 一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）； 2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音） 3、发声体可以是固体、液体和气体； 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）； 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢； 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以声波的形式传播； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为340m/s； 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合）； 2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）； 四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；
3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋） 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好； 5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源方位的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）； 五、声音的特性包括：音调、响度、音色； 1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；） 2、响度：声音的强弱叫响度；与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体振幅越大，响度越大；听者距发声者越远响度越小； 3、音色：声音的品质特征；与发声体的结构和材料有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立； 六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波； 2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波； 七、噪声的危害和控制 1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
(最新)人教版五四制八年级化学 《化学方程式》同步测试(含答案解析)
8年级化学第五单元化学方程式章节测试 一、单选题 1.电解水的反应中，H2、O2、H2O的质量比为（） A. 1：16：9 B. 2：16：9 C. 1：8： 9 D. 2：1：2 2.右图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是(O表示一种原子，●表示另一种原子） A. 分子由原子构成 B. 分子间存在一定的空隙 C. 化学反应中分子可分为原子 D. 该化学反应属于分解反应 3.已知、、分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件下的变化如图所示，由图示获得的下列信息中正确的是() A. 反应前后分子的种类发生变化 B. Z一定是氧化物 C. 该反应可表示为4X+Y=2Z D. 反应物和生成物都有单质 4.现有6克碳和14克氧气完全反应，则生成物是（） A. CO B. CO2 C. CO和
CO2 D. 无法确定 5.下图描述的是某反应在同一容器中反应前后部分分子种类的微观示意图，该反应中A与D的微粒数目之比为 A. 1:1 B. 4:5 C. 5:4 D. 2:3 6.2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功。可燃冰(甲烷的水合物)是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出甲烷气体。工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如图。下列有关说法错误的是( ) A. 在图2横线处要补全的相应微粒是 B. 图1所示反应的化 学方程式为：CH4+H2O CO+3H2 C. 化学反应的实质是：分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子 D. 生活中可以利用甲烷燃烧获得热量，其化学方程式为：CH4+O2
CO2+2H2O 7.分析以下化学反应的微观示意图，判断有关说法正确的是（） A. 反应前后各物质均属于氧化物 B. 参加反应的两种物质的分子个数比为2：3 C. 该反应中各元素的化合价均发生了改变 D. 在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分 8.下图是自来水消毒过程中发生反应的微观示意图，下列说法正确的是（） A. 该反应属于置换反应 B. 参加反应的A，B 两物质质量比为1:1 C. 该反应的两种生成物都属于氧化物 D. 反应前后氯元素的化合价发生了改变 9.下列现象用分子或原子理论解释正确的是（） A. 温度计中水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变 B. 矿石粉碎，说明分子可以再分 C. 空气能被压入足球中，说明分子的质量很小
鲁教版五四制物理八年级上册光学专题
葛家中学2016年中考试题汇编---光学专题 一、中考要求：（学生要对照中考要求，逐一研究掌握相关内容） 1、通过实验探究光传播的特点（实验） 2、探究平面镜成像时像与物的关系（实验） 3、探究并了解光的反射定律 4、知道镜面反射和漫反射现象 5、探究并了解光的折射规律 6、探究知道白光是由色光组成的（实验） 7、了解红外线和紫外线的应用 8、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用 9、探究并知道凸透镜成像的规律（重点） 10、了解凸透镜成像的有关应用11、初步了解望远镜和显微镜的作用； 12、了解人眼成像的原理；了解近视眼和远视眼的成因与矫正 一、选择题: 1.在下列四种情景中，属于光的折射现象是 A.湖水中树木的倒影 B.插入水杯中变弯的筷子 C.平面镜中人形成的像 D.夜晚，我们看到美丽的霓虹灯光 2. 小乐用放大镜看指纹时，为使指纹的像大一些正确的做法是（）A．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些 B．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些 C．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍近些 D．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍远些 3. 下列事例中观察到的是物体虚像的是（） A．晴天在树林中的地面上看到光亮的圆斑 B．看电影，银幕上的画面C．看物体的影子 D．看湖中小船的倒影 4.有一个晚上小明同学在未开灯的房间里看电视时，拿着一个凸透镜在电视机与对面的墙壁移动，忽然他看到墙壁上出现了电视机屏幕的放大画面，那么关于这个像的性质和这一成像原理的应用判断正确的是 A.正立的像；放大镜 B.倒立的像；照相机 C.正立的像；望远镜 D.倒立的像；投影仪 5.用可以写出红颜色字的笔在一张白纸上写出一行字，则这一行字 A.在阳光下会吸收白光中的红色光，所以这一行字是红色的 B.在阳光下会反射白光中的红色光，所以这一行字是红色的 C.由于它能发出红色光，所以这一行字是红色的 D.如果只用绿色的光照射上去，这一行字就是绿色的 6. 显微镜的物镜和目镜对观察者所成的像是（） A．物镜成正立、放大的虚像 B．物镜和目镜都成实像 C．物镜和目镜都成虚像 D．目镜成正立、放大的虚像
苏教版 八年级物理上册教案
引言 一.教学目的: 1.了解各种有趣物理现象; 2.知道物理实验是物理研究的基本方法; 3.了解科技探究的一般过程; 4.能对某一物理现象按常规步骤进行探究. 二.教学重点、难点: 1.培养学生仔细观察的能力、提出问题的能力,使学生产生对物理学的兴趣; 2.知道什么是物理学,知道科学探究的环节和方法. 三.教学过程: 【预习检测】 1．科学探究的一般步骤有_____________、______________、_______________、_______________、______________、_________________、等。 2．取一只杯子，在杯中倒满水后将一只回形针轻轻放入水中，水_______（会/不会）溢出。由此你能提出一个什么问题_____________________________________。 〖以问导学〗出示一张照片，问学生看到了什么；点燃蜡烛，问有什么办法可以熄灭火焰。 1.新课引入 同学们好!从现在起，我们要学习一门新的课程———物理学。物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。可以这么说，我们身边处处有物理。希望大家喜欢物理，去观察、实验、思考。 2.新课讲授 (1).在自然与生活中的物理现象 现象一:天公“发怒”是怎么回事？雷雨过后为什么经常会出现彩虹？ 现象二:海市蜃楼的形成; 现象三:冬天晚上睡觉时,脱毛线衣会看到电火花,它从哪儿来的? (2).一些有趣的实验 实验一:一密封的灯罩中有一长一短两支点燃的蜡烛,哪一支先熄灭?(教材图0-1) 实验二:透过盛水的玻璃杯看书本上的字;(教材图0-3) 实验三:将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中,然后逐渐向水里加盐并使其溶解,会看到鸡蛋浮起来了.
人教五四制八年级化学知识点大全
八年级化学知识点大全 第一单元走进化学世界 1、化学是在分子、原子的层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应) ①四特点（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 （3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O 的量增多 （吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容积－－量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。（三）称质量－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。） 注意点： （1）先调整零点 （2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。 （3）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小） （5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （四）加热－－酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖