少年中国歌词
?少年中国李宇春
萤火虫用完偷来的光
头摇晃才能背会文章
跟晨风绕过梅花桩
你的箭马蹄也追不上
打瞌睡先生打我手掌
柳树叶放在唇边会响
一滴墨一朵梅花放
牵着手留下一缕芬芳
在我们眼睛里看不见彼此都在长
多年后青梅竹马想起还觉得一阵幽香?
少年强那中国一定也很棒
吸收五千年的磁场
有传说中的神奇和谦虚的锋芒
一根傲骨无法隐藏闪着智慧的力量少年强那中国一定也很棒
散发五千年的磁场
习惯了后发制人赢了还说承让
载着无限梦想和希望像条龙一样飞翔?
那月亮一层故乡的霜
这边疆草儿有点发黄
一壶酒还在胃里晃
狼烟烫温暖你的刀枪
屋檐下燕子做了新房
拆开信时间老了爹娘
一条河有人在梳妆
小女孩穿上谁家衣裳
在我们眼睛里看不见彼此都在长
年少的壮志雄心至今还觉得豪情万丈
?
少年强那中国一定也很棒
吸收五千年的磁场
有传说中的神奇和谦虚的锋芒
一根傲骨无法隐藏还闪着智慧的力量少年强那中国一定也很棒
散发五千年的磁场
习惯了后发制人赢了还说承让
载着无限梦想和希望像条龙一样飞翔
部编本人教版小学五年级语文上册第四单元第13课《少年中国说(节选)》课后作业及答案
部编本人教版小学五年级语文上册第四单元第13课《少年中国说（节选）》课后作业及答案 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 深渊．（yuán yuān）优哉．（zāi cái）游哉 鱼鳞．（líng lín）诚惶．（huāng huáng）诚恐 二、给加点字选择正确的解释。 1. 在“天戴其苍，地履．其黄”中，“履”的意思是（） A.鞋 B.踩，踏 C.个人的经历 2. 在“干将发硎，有作其芒．”中，“芒”的意思是（） A.光芒 B.锋芒 C.茫茫 三、辨字组词。（提示：最后两列，先写出形近字，再组词） 潜（）泻（）履（）胎（）疆（）替（）写（）覆（）（）（） 四、在下面句子中合适的位置用“/”画出适当的停顿。 1. 美哉，我少年中国，与天不老！ 2. 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 3. 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 五、读句子，按要求完成练习。 1. 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。 这段话运用了的修辞手法，把少年中国比
作、、，表现了少年中国生机勃勃，前程灿烂，前途无量。 2. 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！这两句话运用了的修辞手法，句式工整，充分表达了作者（感情）。 3. 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 该句的意思是 。这里将“今日之责任”归结到身上，一个“全”字强调了。 六、2018年9月1日，央视《开学第一课》节目中，歌手张杰带来了充满激情和力量的歌曲《少年中国说》，“少年强则国强”的铮铮宣言激励着全国的孩子们向未来进发，创造新的奇迹。下面是其中的一部分歌词，请你根据歌词大意选择填空。 少年自有（） 心似骄阳（） 千难万挡（） 今朝唯我少年郎 天高海阔（） 华夏少年意气扬 发愤图强（） 不负年少 A.万丈光 B.少年狂 C.万里长 D.做栋梁 E.我去闯
春夏秋冬主持串词
春夏秋冬主持串词 篇一：五(2)班春夏秋冬朗诵比赛串词 五（2）班春夏秋冬朗诵比赛串词 开场白：五彩斑斓的大自然激发了诗人许多灵感，古往今来，许多文人墨客给我们留下了无数动人的壮丽诗篇，现在让我们一起去诵读那些经典诗文，去欣赏他们笔下的四季美景，感受他们的诗意人生。 春：春天是温暖的、幸福的，清风拂柳，天真无邪。 咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 夏：夏天是激昂的、美丽的，映日荷花，别样妖娆。 晓出净慈寺送林子方 （宋）杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋：秋天是丰满的、成熟的，寒山深处，层林尽染。 山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜, 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
冬：冬天是安详的、凄凉的，山鸟飞绝，寒江独钓。 江雪 （唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 结束语：四季诗歌，让我们的生活，充满诗情、画意。让我们——齐：诵读经典诗文，领悟人生真谛！ 篇二：主持及串词 开始致词： 一合：尊敬的各位领导，各位来宾 二合：亲爱的各位老师，各位同学： 合：大家上午好！ ①：伴着鲜花的芬芳，迎着初升的朝阳 ②：送去五月的芬芳，迎来六月的时光 ③：今天的风儿格外清新，吹拂着孩子们灿烂的笑脸 ④：今天的校园彩旗飘舞，嘹亮的鼓号响彻校园 ①：今天我们的红领巾特别鲜艳，飞扬着孩子们心头的喜悦②：今天我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋 ③：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。 ④：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。 ①：在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄
张杰所有歌曲的歌词
张杰所有歌曲的歌词 《再爱我一回》： 风 看不清的脚印，是雪地的痕迹，说不完的话题，在那年的冬季，一股冷风正吹起，吹的人心恍惚不定，你也是随这风而去 有过多少伤心，也装作不在意，被风吹过眼睛，又勾起了回忆，你说天空很美丽，而我什么都看不清，只剩虚伪的祝福你 一直走，千万不要回头，别管我多心痛，去找你的天空 风，吹得猛，把我眼睛刺痛，让泪不停流动，这感觉真的难懂 总是躲在这个角落，怎么能解脱，给了这么痛的结果，到底为什么 想不起我流泪的表情，听不清风吹过的声音，只知道，我不会把你忘记，你相信最后会有奇迹，相信 如果爱 我的心从没有搬到另一个地址，还是和你用同样一室的钥匙，你的眼泪一滴一滴将回忆淋湿，你的拥抱却让呼吸变得真实，相爱的人我能如何选择，伤痛和快乐全都是重复的规则 如果爱只是拉拉扯扯，两个人都动弹不得，如果爱已经少了快乐，为何心痛不能割舍，如果爱已经慢慢褪色，两颗心都失去颜色，如果爱已是非爱不可，又何必问他是否值得，可爱情在猜疑下渐渐冰冷 再爱我一回 你手中的线，我努力的牵，感情若是断了线，就像风筝追不回 你若真想飞，我也能了解，只想问一句，你这样漂浮是为了谁 你转身那瞬间，我才突然发现，我一颗空心，将去面对，多少无情的黑夜 再爱我一回，在我们最后一夜，当爱情还有余味，再爱我一回，当作完美的句点，把你的温柔，再温习一遍，我就能无怨无悔 你眼中的泪，我觉得可悲，看你无助又误解，是你还是我可怜，你若真想飞，我也唤不回，只想问一句，你午夜梦会时记得谁，你转身那瞬间，有末日的错觉，我一颗空心，如何面对，那些无止境的夜 再爱我一回，在我们最后一夜，让爱情留下余味，再爱我一回，当作完美的句点，在黑夜以后，在黎明以前，留我独自去怀念 再爱我一回，就算错也不后悔，让爱情留下余味，再爱我一回，不为风花和雪月，只为了纪念在我们之间，刻骨铭心的一夜 我手中深埋，那感情的线，曾为你刻下纪念
《少年中国说》教学设计
《少年中国说》教学设计 武安市康二城镇大旺村学校王艳飞 一、教学目标 1、知识与能力：结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。 （一）导入新课： 听张杰在2018年《经典永流传》的舞台上演唱的歌曲《少年中国说》教师引出，少年是祖国的未来，是祖国的希望。毛主席曾说“少年是早晨八、九点钟的太阳，朝气蓬勃，祖国的希望就落在你们年轻人的身上。
（二）走近梁启超，了解课文的历史背景。 《少年中国说》写于1900年，当时八国联军侵华，清政府腐败无能，帝国列强嘲笑中国是“老大帝国”，即老去的帝国，嘲笑中国人为“东亚病夫”即病人膏肓的病人，更可怕的是当时一些中国人消极厌世。梁启超作为主张变革的维新派领袖挥笔写下经典名篇《少年中国说》。 ） 2．疏通文意 ⑴回忆一下;我们以前学习文言文怎样疏通文意？（借助工具书和课下注释；还有文言文单音词多，我们现在双音词多，可以采用结合语境组词法）
⑵分小组细读课文并自己试着疏通文意。（不懂的地方做好记号，准备质疑。） 3．每一小组派一名代表质疑，全班答疑，教师参与。 4．集体逐段朗读，“开火车”翻译，贯通文意。 （五）品读课文，品味语言。 于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”，用了什么修辞手法？有什么好处？ 一个排比句把少年和国家紧紧地联系在一起，使每个少年理所当然地感到重任在肩。这几个分句，由轻到重，由短到长，一气呵成，表达了少年与国家命运之间不可分割的联系。
排比句式作用：增强语势，使文章更有节奏感，旋律感，利于表达强烈的感情。 2、大家分角色朗读读第二段。 教师出示问题，学生带问题读课文思考。 （1）作者用了哪些事物来赞美少年中国？ 这段文字连用7个比喻句，把中国少年比作“红日”“黄河”“潜龙”“乳虎”“鹰隼”“奇花”“干将”，生动形象地写出了中国少年朝气蓬勃，奋发图强，前途不可限量。 （4）仿写比喻句。
最新朗诵比赛主持人串词
最新朗诵比赛主持人串词 最新朗诵比赛主持人串词篇1 合：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好! 男：新年的脚步悄悄来临，20xx年即将翻过这最后一页，此时此刻让我们与诗歌相约! 女：在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。 男：在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。 女：有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。 男：有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱! 女：在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。 男：在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。 合：下面我们宣布学校迎元旦，庆新春艾青诗词朗诵比赛现在开始! 过渡语： 女：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。教学楼上的这句艾青名言想必大家都已是耳熟能详。 男：是啊，艾青是我们家乡人民的骄傲，他把自己的一生都奉献给了祖国!土地凝聚了诗人对祖国和人民最深沉的爱。下面就让我们在八5班同学们的朗诵中，感受诗人对土地深沉的爱。 1. 七(5)班《我爱这土地》
女：谢谢七(5)班同学精彩的表演，让我们都感受到了诗人浓浓的爱。不错，爱是一个永恒的话题，韦唯的一首《爱的奉献》曾经不知打动过多少人的心。男:是的，爱是心底的呼唤，爱是生命的源泉，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们一起欣赏由八二班带来的朗诵《让世界充满爱》 2. 八(2)班《让世界充满爱》 男：父爱是船，载着我们从少年走向成熟 女：那么母爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 男：父亲的真情，点燃了我们心中的希望; 女：母亲的慈爱，鼓起我们远航的风帆。 合：拿什么来感谢你，我的父母!下面让我们一起来欣赏八四班傅玮琪的《感恩父母》 3.八(4)班傅玮琪《感恩父母》 女：祖国是生我养我的母亲。日转星移，沧海桑田，不变的是中华儿女对祖国的依恋。让我们把最动听的声音献给伟大的祖国母亲。 男：让我们把最美好的祝福献给伟大的祖国母亲。请欣赏七一班带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》 4.七(1)班《祖国啊，我亲爱的祖国》 男：大大小小的考试我们经历了不少，可以说是身经百战了。 女：是啊，那你敢不敢说自己在考试中没有耍点小聪明，做过些投机取巧的事情
五年级经典诵读《少年中国说》开场串词
四坝小学特色教学观摩主持词 男：尊敬的各位领导、各位来宾 女：亲爱的老师、同学们 合：大家下午好！ 男：走进四坝小学，优雅的校园环境，崭新气派的教学楼，会给您留下深刻的印象。 女：满园春色，奇葩盛开，在强校林立，竞争激烈的情况下，我校领导审时度势，另辟蹊径。 男：确立了“质量立校，特色强校”的方针，先后开展“经典诗文”和“特色跳绳”两大特色课程。 女：校园里一草一木散发着勃勃的生气，一字一画折射出文明的光芒。 男：让每一面墙壁会说话，让每一棵小草会微笑； 女：让每一缕阳光都灿烂，让每一颗心灵都闪光； 合：环境育人，真情感人，形象塑人，这是四坝教育者独具匠心的睿智，也是四坝人坚定不移的信念。 ＮＯ1：男：中国经典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，饱含很多哲理。请欣赏四年级同学为大家表演的经典诵读《弟子规。》 ＮＯ2：女：古诗，凝聚了我国数千年的文化精髓，凝聚了我国无数中华儿女的智慧。读起来朗朗上口，从中可以获取知识，陶冶情操，提高修养。请欣赏二年级经典诵读节目《鹅》。ＮＯ３:男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。这是一个承前启后的时代。
这是一个日新月异的时代。 这是一个继往开来的时代。 我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 请欣赏五年级经典诵读《少年中国说》 ＮＯ４：女：穿岁月峰头，伴历史云烟，诵红色经典，抒爱国情怀。“红军不怕远征难”，历尽千难万险，为新中国开创了一个太平盛世。请欣赏六年级红色经典诵读《长征》、《沁园春.雪》。 ＮＯ５：你和我说悄悄话，我和他说悄悄话，大家都说悄悄话。请欣赏一年级小朋友带给大家的舞蹈《悄悄话》。 结束语：（播放《同一首歌》） 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响， 女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男：今天，畅游在诗文的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔；女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远，男：我们在回味中享受诗情画意！ 女：我们在诵读中感受美文经典！ 合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿肃州儿女豪情满怀，再谙新的乐章。（掌声） 男：四坝小学特色经典诵读展演到此结束， 合：祝各位领导、老师身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步，心想事成，再见。
郭镇中学经典咏流传活动资料
书香飘校园经典咏流传 ------郭镇中学中华经典学习活动方案 一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 一、指导思想 中华经典是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化的瑰宝，是爱国主义教育的不朽教材。为了更好地让学生了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质，学校决定开展“书香飘校园，经典咏流传”活动。 二、活动目的 通过学习与继承中华民族的优秀传统文化，全面提升我校学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，促进学生积淀文化底蕴，努力营造书香校园，涌现一批“书香班级”，“书香学生”，“书香家庭”，深化我校读书文化教育。 三、活动主题 书香飘校园经典咏流传
四、组织领导及分工 总负责：陈首铭 管理员：易拓各班主任 书香校园活动：彭玲玲 经典咏流传活动：任俊湘 五、活动要求 1、书香校园活动： 彭玲玲负责向学生借阅经典书籍，组织诵读及比赛活动。要求每周一组织学生借阅相关书籍，进行诵读，周五及时归还。开展作文竞赛，诵读比赛等活动。 2、经典咏流传活动 每天下午第一节课前五分钟，由任俊湘负责准备资料，组织学生，利用校广播站开展经典咏流传活动。开展咏唱比赛活动。 3、期终及时总结，资料归档。 郭镇中学 2018.9
郭镇中学“经典咏流传”活动班级负责人名单
时间：第三周每天中午课前五分钟 内容：少年中国说 程序： 1、播放背景音乐 2、播音： 书香飘校园，经典咏流传。 亲爱的同学们，经典咏流传活动，今天和大家见面了。我是主持人：王慧婷 今天我们学习的是梁启超先生的《少年中国说》，中间最著名的语句是： 少年智则国智，少年强则国强，少年自由，则国自由； 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 下面，我们有请著名歌手张杰为我们带来《少年中国说》。 请各班经典咏流传负责人点开视频，一起欣赏。 3、今天的活动到此结束。请同学们作好上课准备。 谢谢！ 负责老师签字：
开场舞中国梦主持词
开场舞中国梦主持词 【篇一：中国梦,我的梦主持词】 男:尊敬的各位领导 尊敬的各位老师 女:亲爱的同学们 合:大家下午好! 男:今天我们相聚一起，共诵七中美文，传承育才文化。 女:今天我们欢聚一堂，唱响中国梦，抒发报国情。 梦想是风，吹醒沉睡的心，梦想是火，点燃熄灭的灯，梦想是灯， 照亮前行的路，梦想是路，引你走到黎明， 我的梦，在中国生长。我的梦，在成都七中育才学校金堂分校绽放。让我们打开梦想的翅膀，在这最美的年华里，共同谱写最动听的梦 想吧！ （合）：中国梦！我的梦！ 向大家介绍今天到场的嘉宾、领导。 成都七中育才学校金堂分校2012-2013学年度上期开学典礼现在开始！ 大会第一项：升旗仪式 旗手就位，全体起立，出旗。升旗、奏唱国歌、敬礼，礼毕。 请全体师生唱“七中育才”校歌，请张珑凡指挥。 开场白： 尊敬的各位领导，各位来宾 亲爱的老师们，同学们，大家下午好！ 这里是广外附属中小学庆“六一”文艺汇演暨颁奖典礼的现场，欢迎 您的到来。 今天亲临我们演出现场的领导有：。 让我们对他们的到来表示衷心的感谢。下面有请少先队员给来宾现 场戴上红领巾并敬队礼！下面我们用热烈的掌声有请广外附属中小 学校长刘志明校长致辞！ 第一乐章： 1、梦想之路，你我相伴，一句轻轻的鼓励，成为了我加速奔跑的无限力量。加油，everyone！请欣赏第一个舞蹈《加加油》。
2、有一种歌声徘徊在耳边，有一种激情荡漾在心底，让我们在歌曲 串烧中，把热情与活力洒向校园每个角落。好歌，让你听个够。请 欣赏《歌曲大联唱》 3、这是一个张扬个性的时代，这是一个释放美丽的舞台。刚才的歌 曲大集合真是让我们大饱耳福啊。下面，到了我们大饱眼福的时候了。请欣赏《时装秀》的精彩表演，大家掌声欢迎。 4、最美不过中国风，在那悠扬的笛声中，我们沉醉；在那缠绵的琴 音里，我们忘怀。不信，你听。请欣赏器乐合奏《菊花台》《茉莉花》。 5、举行体育节与艺术节的颁奖活动。 在刚刚过去不久的体育节、艺术节赛事中，各班各同学奋力拼搏， 各显神通，一种永不服输的竞争精神洒满校园。为整个校园增添了 一抹亮丽的色彩，青春的气息。下边将要进行的就是体育节、艺术 节颁奖活动。 有请领奖代表上台领奖，请________领导颁奖。请______领导与 领奖者合影。请把最热烈的掌声送给他们。第二乐章： 1、从小，妈妈就讲党的故事给我听。是啊，祖国，中华儿女这伟大的母亲，我们的梦想在你怀里孕育。今天，也让我们为祖国母亲献 歌一曲。请欣赏《童心向着党》。 2、举行入队仪式。队旗飘飘，歌声嘹亮 亲爱的少先队员们，亲爱的少年朋友们我们的心在激荡，我们的情 在流淌 让我们高高地举起拳头，让我们雄壮的誓言飞扬让我们在这重要的 日子里，庄严的入队！下面，请大队辅导员宣布新队员名单: 队歌声中新队员上台、宣誓、呼号 系上了它，我们不会再感到孤单；系上了它，跌倒后我们会再爬起；系上了它，失败的同时我们还会憧憬成功的希望。 让我们珍惜这充满歌声的童年，让我们珍爱这神圣而又光荣的红领巾！ 3、“朗利格朗，朗利格朗”相信这节奏大家都很熟悉吧！没错，听完 动听的曲子后接下来你将欣赏到的就是我们的快板表演《好人颂》，竖起耳朵，听听他们是怎样给你说好人的。掌声欢迎。 4、说得真是精彩啊，“好人”的故事咱听完了，那下边我们一起走进 一家“神奇”的医院去看看，那里又将发生着怎样的故事？请欣赏小 品《医托》。
少年中国朗诵词
朗诵《少年强则国强》 音乐起，朗诵，三个人单独朗诵，要响亮，高亢，良好的开头是成功的一半： A:少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强， B:少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，C:少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 独唱（注意跟进伴奏，不管前面是否朗诵完毕），如果有舞蹈人才就词曲伴舞，最好！ 萤火虫用来偷玩的光 头摇晃才能背会文章 跟晨风绕过梅花桩 你的千里马(蹄)也追不上 打瞌睡先生打我手掌 柳树叶放在唇边回响 一滴墨一朵梅花放 牵着手留下一缕芬芳 在我们眼睛里看不见彼此都在长 多年后青梅竹马想起还觉得一阵忧伤
合唱： 少年强那中国一定也很棒 吸收五千年的磁场 有传说中的神奇和积蓄的锋芒 一根傲骨无法隐藏神奇的智慧的力量 少年强那中国一定也很棒 散发五千年的磁场 习惯了后发制人赢了还说承让 带着无限梦想和希望像条龙一样飞翔 下面这段歌词不唱，替换成朗诵，（注意要有韵味） 那月亮一层故乡的霜 车边墙草儿有点发黄 一壶酒还在胃里晃 老年糖温暖你的刀枪 屋檐下燕子做了新房 拆开心时间老了爹娘 一条河有人在梳妆 小女孩穿上谁家衣裳 在我们眼睛里看不见彼此都在长 年少的壮志雄心至今还觉得豪情万丈 朗诵词 红日初升，其道大光； 河出伏流，一泻汪洋； 潜龙腾渊，鳞爪飞扬； 乳虎啸谷，百兽震惶； 鹰隼试翼，风尘吸张；
奇花初胎，矞矞皇皇； 干将发硎，有作其芒； 天戴其苍，地履其黄； 纵有千古，横有八荒； 前途似海，来日方长。 下面这一遍副歌，不唱！跟伴奏，进小提琴、长笛和钢琴伴奏，注意要和原歌曲的伴奏结合在一起。 少年强那中国一定也很棒 吸收五千年的磁场 有传说中的神奇和积蓄的锋芒 一根傲骨无法隐藏神的智慧的力量 少年强那中国一定也很棒 散发五千年的磁场 习惯了后发制人赢了还说承让 载着无限梦想和希望像条龙一样飞翔 再次合唱两遍副歌部分，注意节奏和旋律，欢快，跳跃而又坚定，充满自信地 少年强那中国一定也很棒 吸收五千年的磁场 有传说中的神奇和积蓄的锋芒 一根傲骨无法隐藏神的智慧的力量 少年强那中国一定也很棒 散发五千年的磁场 习惯了后发制人赢了还说承让 带着无限梦想和希望像条龙一样飞翔
张杰新歌歌词
词：佳佳曲：胡彦斌 下雨天的约会 看一场爱情的电影尽情地流泪 感受着和剧情融合的气味 你突然抓我的手感觉这样很配 坏天气无所谓 顺其自然给我宝贝你的机会 有你的每时每刻都甜美 没有谁可以代替你Nobody 你问我会不会 只是玩玩而已就会忘了我是你的谁 我想把你仅仅依偎直到我们一百岁 这辈子再也Nobody 你把我包围这世界很美 充满你身上的香味 多么令人陶醉 我把你包围守护着完美 永远都不会觉得累 你是我的宝贝 你和我过去的对或不对 还是写在回忆里的一片漆黑 轻轻的微笑带过不用去避讳 没有什么能摧毁我们爱情的堡垒 下雨天的约会 看一场爱情的电影尽情地流泪 感受着和剧情融合的气味 你突然抓我的手感觉这样很配 坏天气无所谓 顺其自然给我宝贝你的机会 有你的每时每刻都甜美 没有谁可以代替你Nobody
只是玩玩而已就会忘了我是你的谁我想把你仅仅依偎直到我们一百岁这辈子再也Nobody 你把我包围这世界很美 充满你身上的香味 多么令人陶醉 我把你包围守护着完美 永远都不会觉得累 你是我的宝贝 你和我过去的对或不对 还是写在回忆里的一片漆黑 轻轻的微笑带过不用去避讳 没有什么能摧毁我们爱情的堡垒 你把我包围这世界很美 充满你身上的香味 多么令人陶醉 我把你包围守护着完美 永远都不会觉得累 你是我的宝贝 你是我的宝贝 张杰- 青梅竹马 词：李焯雄曲：丁世光 Wo My Lifetime Friend Yeah Wo 有没有这样的朋友 童年像另一个星球 发呆的你害羞的你 拉裙子遮住脸的你 有没有这样的感受 很亲但并不常联络 我记得昨天的你 彷佛还等我在路口
（你还记得吗）为你摘的花（青梅和竹马）永远的暑假（你现在好吗）岁月泡的茶（路不断分岔）还留在老家 一转眼已高过老师他们 出了远门有自己的人生 很久没见但感觉在左右 幸好有你回忆不被没收 有一种自由叫做青春 有一种爱并不必当情人 非常单纯互相绝对信任 彼此面前做最自然的人 有没有认识新的朋友 这里像另一个星球 念我的你疼我的你 没人像你对我没保留 有没有我一样的感受 想念但不必常见面 我还记得当年的你 彷佛一拐弯会碰头 （你还记得吗）时间的浪花（青梅和竹马）永远的暑假（你现在好吗）你说你爱他（路不断分岔）我也有新家 细雨纷纷模糊树上刻痕 出了远门有自己的人生 很久没见但感觉在左右 幸好有你回忆不被没收 有一种自由的叫做青春 有一种爱并不必当情人 非常单纯互相绝对信任 彼此面前做最自然的人 Rap 就爱念别太累 你说过那些话 像妹妹那些话
少年中国说(打印版)
Shào nián zhōng guóshuō 《少年中国说》 梁启超 tiān dìcāng cāng ，qián kūn máng máng ， 天地苍苍，乾坤茫茫， zhōng huáshǎo nián ，dǐng tiān lìdìdàng zìqiáng 。 中华少年，顶天立地当自强。 shǎo nián zhōng guózhě, zézhōng guóshǎo nián zhīzérèn yě。 少年中国者, 则中国少年之责任也。 gùjīn rìzhīzérèn ,bùzài tārén ,ér quán zài wǒshào nián 故今日之责任,不在他人, 而全在我少年。 shào nián zhìzéguózhì, shào nián fùzéguófù; 少年智则国智, 少年富则国富; shào nián qiáng zéguóqiáng ,shào nián dúlìzéguódúlì; 少年强则国强, 少年独立则国独立; shào nián zìyóu zéguózìyóu，shào nián jìn bùzéguójìn bù 少年自由则国自由, 少年进步则国进步; shào nián shèng yúōu zhōu zéguóshèng yúōu zhōu , 少年胜于欧洲则国胜于欧洲, shào nián xióng yúdìqiúzéguóxióng yúdìqiú。 少年雄于地球则国雄于地球。 hóng rìchūshēng ,qídào dàguāng 。héchūfúliú, yīxièwāng yáng 红日初升, 其道大光。河出伏流, 一泻汪洋。 qián lóng téng yuān ,lín zhǎo fēi yáng 。rǔhǔxiào gǔ, bǎi shòu zhèn huáng 。 潜龙腾渊, 鳞爪飞扬。乳虎啸谷, 百兽震惶。yīng sǔn shìyì, fēng chén xīzhāng qíhuāchūtāi ,yùyùhuáng hu áng 。 鹰隼试翼, 风尘吸张。奇花初胎, 矞矞皇皇。ɡān jiāng fāxíng ,yǒu zuòqímáng。tiān dài qícāng , dìlǚqíhuáng 。 干将发硎, 有作其芒。天戴其苍, 地履其黄。 zòng yǒu qiān gǔ,héng yǒu bāhuāng。qián túsìhái, lái rìfāng cháng.纵有千古, 横有八荒。前途似海, 来日方长。 měi zāi wǒshào nián zhōng guó,yǔtiān bùlǎo! 美哉我少年中国, 与天不老!
中华经典诗文诵读主持词开场白
中华经典诗文诵读主持词开场白 【篇一】 (1)尊敬的各位领导， (2)敬爱的老师们， (3)亲爱的同学们，大家----- (合)下午好! (4)今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。 (1)今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。 (2)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 (3)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 (4)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。 (1)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 (2)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化 (3)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 (4)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 (1)对话圣贤，我们感受千年文字的力量 (2)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”展示表演--------(合)现在开始。 一班： 1明天，我们即将毕业 2明天，我们即将离去 1敬爱的老师，回顾六年的历程
2我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水1我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲2请听六一班诗朗诵《明天，我们毕业》—— 二班： 1时间，最平凡而又最珍贵， 2最易忽视又最令人后悔 1时间，给勤奋者留下智慧和力量 2给懒惰者留下空虚和懊悔 1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》三班： 1滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂 2巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风 3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》 四班： 1我们是华夏的儿女，是新时代的少年 2沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪1担起祖国重任，延续祖国希望，我们义不容辞2让我们一起在诗海中畅游，赞颂我们伟大的祖国1请欣赏六4班集体朗诵《中华少年》 五班： 1我们是炎黄的子孙 2我们是中华的少年 1黑色的眼睛让我们看清未来 2*的皮肤让我们更加强健
稻香歌词
《勿忘心安》作词：裴育作曲：曲世聪制作人：曲世聪编曲：曲世聪和声：张石荻录音师：段瑞宋一彬演唱：张杰不要再逗留人心太拥挤被混乱的游戏或是真理的命运我自己问自己完成到这里到底还剩多少不用挣扎的阴霾只是无奈这些问题无人交流只好任凭生命去阻碍中途的放纵才选错了出口泛滥的欲望无邪却沦为成烂醉早已该放手这无休的阴谋玩笑已过半不由不该路还有汗流梦还没腐朽命运到最后勿忘心安不要再逗留人心太闪躲被混乱的双眼或是听觉卑微不前我自己问自己退路已在原地不可能撑不下去沦落逃避的宣判只是无奈这些问题无人交流只好任凭生命去阻碍中途的放纵才选错了出口泛滥的欲望无邪却沦为成烂醉早已该放手这无休的阴谋玩笑已过半不由不该一路还有汗流梦还没有腐朽命运到最后记得勿忘心安早已该放手这无休的阴谋玩笑已过半不由不该一路还有汗流梦还没有腐朽命运到最后记得勿忘心安 1、最接近天堂的地方Stand Up 作词：李焯雄作曲：Andrew Jackson/Timothy Gordine 编曲：Jae chong 制作人：Jae chong 配唱制作：张杰音乐监制：张杰歌词：你看星光默默燃烧自己发亮雨中的花依然芳香贝多芬也听不见鼓掌天使未必在场看太阳给人温暖不必谁仰望把原谅都还给时光不要投降STAND UP 我摸到星光STAND UP 你让我勇敢希望点亮了希望我站在最接近天堂的地方STAND UP 我摸到星光STAND UP 梦不是幻想渴望灌溉下一个渴望你就是那一点星光在我胸膛发烫记在心上不必太过张扬像涨潮润泽海岸将情感交给岁月慢慢的酝酿不管谣言怎么猖狂彼此雪亮STAND UP 我摸到星光STAND UP 你让我勇敢希望点亮了希望我站在最接近天堂的地方STAND UP 我摸到星光STAND UP 梦不是幻想渴望灌溉下一个渴望发烫也许受过伤才会试着学习体谅在挑剔之中成长谁都一样别问奖赏信仰之所以为信仰纵然逆光嗨~ STAND UP 我摸到星光STAND UP 你让我勇敢希望点亮了希望我站在最接近天堂的地方STAND UP 我摸到星光STAND UP 梦不是幻想渴望灌溉下一个渴望你就是那一点星光在我胸膛微光一样发烫 2、Marry Me 作词：张杰作曲：陆虎编曲：常石磊制作人：常石磊配唱制作人：张杰音乐监制：张杰歌词：Baby I love you 以后就这样看着你每一天有同样呼吸想问你愿不愿意Baby I need you 再往前走那一小步准备了你要的幸福一直到老我照顾Marry me Marry me Marry me Marry me Baby I need you Everyday I'm waiting for you It's the time that I would hold you Come with me and fly away Marry me Marry me So please Marry me Marry me Marry me 3、第一夫人My First Lady
张杰歌词
Barcode Toolbox序列号的输入，在对话框中输入序列号3IBT-317894741-6004-499B9D290即可。 何必在一起 夜夜的那么美丽 有人欢笑有人却在哭泣 尘封的记忆残留着邂逅的美丽 辗转反侧的我失眠在夜里 你你带走的呼吸 吻不到你那感觉多委屈 分岔的爱情让眼泪隔出银河的距离 轻轻关上门让眼泪不逃避 何必要在一起让我爱上你 至少自己不必过的太压抑 何必要字啊一起逃出生命里 才让这个夜显得那么空虚 何必要在一起让我爱上你 感觉你的呼吸是那么清晰 何必要在一起让我没勇气 让我独自在这寒冷的夜里 何必要在一起 何必要在一起让我爱上你 至少自己过的不必太压抑 何必要在一起逃出生命里 才让这个夜显得那么空虚 何必要在一起让我爱上你 感觉你的呼吸是那么清晰 何必要在一起让我没勇气 让我独自在这寒冷的夜里 何必要在一起 何必要在一起让我爱上你 仰望星空 这一天我开始仰望星空 发现星并不远梦并不远 只要你踮起脚尖我相信有一双手 把握轻轻牵到你的跟前 我相信有一根线 将梦想与现实相连 我相信有一种缘 会把所有的偶然都实现 我相信就是这一天 命运开始改变 这一天我开始仰望星空 发现星并不远梦并不远 只要你踮起脚尖 我从此不再彷徨也不再腼腆 张开双臂和你一起非得更高看的更远 我相信有一种缘 会把所有的偶然都实现 我相信就是这一天 命运开始改变 这一天我开始仰望星空 发现星并不远梦并不远 只要你踮起脚尖 我从此不再彷徨也不再腼腆 张开双臂和你一起飞得更高看的更远开始仰望星空感觉 爱的时间空间 寻找生命中最璀璨的亮点 这一天我开始仰望星空 发现星并不远梦并不远 只要你踮起脚尖 我从此不再彷徨也不再腼腆 张开双臂和你一起飞得更高看的更远 这一天我开始仰望星空 发现星并不远梦并不远 只要你踮起脚尖 我从此不再彷徨也不再腼腆 张开双臂和你一起飞得更高看的更远
部编版小学五年级语文上册第四单元第13课《少年中国说(节选)》课后作业及答案
部编版小学五年级语文上册第四单元 第13课《少年中国说（节选）》课后作业及答案 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 鱼鳞．（líng lín）诚惶．（huāng huáng）诚恐 深渊．（yuán yuān）优哉．（zāi cái）游哉 二、辨字组词。（提示：最后两列，先写出形近字，再组词） 泻（）潜（）履（）胎（）疆（）写（）替（）覆（）（）（） 三、给加点字选择正确的解释。 1.在“干将发硎，有作其芒．”中，“芒”的意思是（） A.光芒 B.锋芒 C.茫茫 2.在“天戴其苍，地履．其黄”中，“履”的意思是（） A.鞋 B.踩，踏 C.个人的经历 四、在下面句子中合适的位置用“/”画出适当的停顿。 1.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 2.干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 3.美哉，我少年中国，与天不老！ 五、读句子，按要求完成练习。 1.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 该句的意思是 。这里将“今日之责任”归结到
身上，一个“全”字强调了。 2.潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。这段话运用了的修辞手法，把少年中国比作、、，表现了少年中国生机勃勃，前程灿烂，前途无量。 3.美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 这两句话运用了的修辞手法，句式工整，充分表达了作者 （感情）。 六、阅读课内文段，完成练习。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，（），少年强则国强，（），少年自由则国自由，少年进步则国进步，（）则国胜于欧洲，（）则国雄于地球。 1.在文段括号里补全内容。 2.用“”画出文段的中心句。 3.文段主要用了的修辞手法，句式整齐，语气强烈，把少年与国家紧紧地联系在一起，表现了少年与国家命运之间的关系。 4.作为少年的你，读了这段话，有什么想说的？想一想，写下来。 七、2018年9月1日，央视《开学第一课》节目中，歌手张杰带来了充满激情和力量的歌曲《少年中国说》，“少年强则国强”的铮铮
中华经典诗文朗诵主持串词
中华经典诗文朗诵大赛主持人串词 男：尊敬的各位领导，各位老师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 男：经典诗文是无际的海，朝向它，可平静我们浮躁的心 女：经典诗文是无边的天，仰望它，可放飞我们锁闭的魂 男：让经典走进校园，校园就是亲近圣贤，指点迷津的心灵乐土女：让经典走进校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源男：今天，我们相聚在这里，敞开我们的心扉，释放我们的激情！女：今天，我们相聚在这里，让这里将成为经典诗文的海洋，让快乐响彻云霄！ 男：在各位领导大力支持下，在各位老师的悉心指导下，在同学们的积极参与下，我们的朗诵大赛终于拉开了序幕 女：首先请领导讲话，大家欢迎！ 男：下面有请宣布比赛开始。 男：树高千丈根本固，水流万里源头深。五千年的奔流，五千年的积淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中华文明。诗经楚辞，汉赋唐诗，宋词元曲，锻铸了华夏儿女的坚强灵魂。有请初61班张耀耀为我们朗诵《我骄傲，我是中国人》，请初56班《我有祖国，我有母语》准备。 女：母语，是一个民族文化的载体、精神的凝聚。失去母语，也就断送了一种文明。所以骄傲是一个中国人，就请不要忘记你我的母语——汉语。下面请欣赏初56班集体朗诵《我有祖国，我有母语》，请初55班《祖国万岁》准备。
男：下面让我们用母语大声的呼喊出所有中华儿女的心声：祖国万岁！请欣赏初55班史德民带来的《祖国万岁》，请初66班《朗诵者之歌》准备。 女：朗诵中，我们祝福“祖国万岁”；朗诵中，我们打开彼此的心灵；朗诵中，我们走进声音的精彩世界，品位文学的永恒魅力。喜欢朗诵是我们永远不舍的情怀！下面请欣赏初66班《朗诵者之歌》，请初62班《爸爸的老师》准备。 男：诗韵美文的朗诵令我们陶醉，而爸爸的智慧更令我们崇拜，当我们看到爸爸的老师，你一定会想，他是不是更厉害？请欣赏初62班刘永刚带来的《爸爸的老师》，请初63班《千字文》准备。 女：父母是孩子人生的启蒙老师，《千字文》是古代儿童识字学习的启蒙读物。 男：“知过必改得能莫忘”让我们知道了如何做人； 女：“交友投分切磨箴规”让我们懂得了如何交友。 男：下面请欣赏初63班的集体朗诵《千字文》，请初59班《春江花月夜》准备。 女：从识字启蒙到文学全盛，在《全唐诗》浩瀚的星空中，张若虚的《春江花月夜》被闻一多先生称为“以孤篇压全唐”的作品，春江潮水、海上明月、花木流霜，这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮明月缭绕千年。下面，就让我们进入初59班《春江花月夜》的美好境界吧。请初60班《山雀子噪醒的江南》准备。 男：春江花月夜的意境令人神往，烟雨蒙蒙的江南，清脆婉转的鸟鸣，也别有一番风情。下面请欣赏初60班的集体朗诵《山雀子噪醒的江南》，请初66班《我想飞》准备。
少年中国说串词朗诵
少年中国说串词朗诵 【篇一：少年中国说朗诵串台词】 《水浒传》阅读方法指导之一 一、激发情趣、导入文本。 1．出示醒木和扇子让同学们来猜。 二、呼唤旧知、指导文本。 1．师：“同学们，《水浒传》是我国古典名著中刻画英雄人物形象 最多的一部小说，通过阅读这部小说，我们既可以领略英雄的风采，了解的英雄事迹，更重要的是我们可以从中学到很多做人的道理和 人物描写的方法。” “课前，同学们都或多或少地读过水浒故事，有的可能读得是删改版，有的可能读得是少年版，还有的可能读得是原著，现在老师想 来考考大家，请看大屏幕，屏幕上出现的是什么？” （是《水浒传》中的一个个故事） 1 “这些故事你们都看过吗？” “喜欢它吗？” “是啊！要想读懂《水浒传》这个就必须首先读懂其中的故事！” （板书：读懂小说就要读懂故事） “请大家接着往下看，他们是谁？”（水浒英雄） “大家都认识，谁能将这些水浒英雄与这些故事联起来？”（学生做题） “这些人物是这一故事中的人物之一。我们要想读懂故事就要读懂这 些人物” （板书：读懂故事就要读懂人物） 大闹五台山鲁智深 误入白虎堂林冲 醉打蒋门神武松 大闹清风寨花荣 斗浪里白条李逵 浔阳楼题反诗宋江 2．师：“那么如何读懂人物呢？这是我们需要思考的问题。请大家 看大屏幕，猜一猜，这一片断描写得是谁？”
武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪2 在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。 原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。 那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑 3里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里 ，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。 能否用一句话概括一下这个片断讲了一个什么故事？（景阳冈武松打虎的故事） “请大家读一读片断，找一找表现武松动作的词语，把你认为最精彩的词语勾划下来，再想一想从这些词语中能够看出武松什么样的特点，把你对词语的感受写在片断旁，做一个眉批。”（注意提示“四闪”、“抡”、“劈”、“揪”、“按”、“踢”、“提”、“打”） “这些都是文章的细节，读懂人物就要读懂细节。” （板书：要读懂人物就要读懂细节） 三、运用方法，实践阅读。
少年中国说原唱歌词下载,少年中国说文本LRC歌词,附送张杰少年中国说歌谱简谱完整版
少年中国说原唱歌词下载，少年中国说文本LRC歌词，附送张杰少年中国说歌谱简谱完整版========= 少年中国说原唱歌词完整版如下============ 少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强 少年自由则国自由 少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强 少年自由则国自由 红日初升其道大光 河出伏流一泻汪洋 潜龙腾渊鳞爪飞扬 乳虎啸谷百兽震惶 少年自有少年狂 身似山河挺脊梁 敢将日月再丈量 今朝唯我少年郎 敢问天地试锋芒 披荆斩棘谁能挡 世人笑我我自强 不负年少 少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强 少年自由则国自由 干将发硎有作其芒 天戴其苍地履其黄 纵有千古横有八荒 前途似海来日方长 少年自有少年狂 身似山河挺脊梁
敢将日月再丈量 今朝唯我少年郎 敢问天地试锋芒 披荆斩棘谁能挡 世人笑我我自强 不负年少 少年自有少年狂 心似骄阳万丈光 千难万挡我去闯 今朝唯我少年郎 天高海阔万里长 华夏少年意气扬 发愤图强做栋梁 不负年少 发愤图强做栋梁 不负年少 少年中国说- 张杰 歌曲名称:少年中国说(Live) 张杰- 少年中国说(Live) 作词：梁启超、二水 作曲：许嵩 ==============歌词部分END==================== ========== 少年中国说歌谱简谱如图======================
============== 少年中国说文本LRC歌词================ [00:00.00]张杰- 少年中国说(Live) [00:00.48]作词：梁启超、二水 [00:00.74]作曲：许嵩 [00:01.11]少年智则国智 [00:04.43]少年富则国富 [00:07.62]少年强则国强 [00:09.85]少年自由则国自由 [00:14.19]少年智则国智 [00:17.26]少年富则国富 [00:20.44]少年强则国强 [00:22.66]少年自由则国自由 [00:27.44]红日初升其道大光 [00:32.15]河出伏流一泻汪洋 [00:38.39]潜龙腾渊鳞爪飞扬 [00:44.86]乳虎啸谷百兽震惶 [00:54.43]少年自有少年狂 [00:57.53]身似山河挺脊梁
少年中国说节目串词
少年中国说节目串词 《少年中国说》朗诵诵读串联词 王：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 陈：这是一个承前启后的时代。 包：这是一个日新月异的时代。 亓：这是一个继往开来的时代。 合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 王：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。陈：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 包：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 亓：请欣赏二年三班朗诵 合：《少年中国说》。 齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。合：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 齐：全在我少年。 齐：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。 陈：少年独立则国独立， 包：少年自由则国自由， 王、亓：少年进步则国进步， 合：少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 齐：少年雄于地球，则国雄于地球。
齐：（快速）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强， 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强， （慢速）少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 （变队形） 合：红日初升，其道大光； 右边：河出伏流，一泻汪洋； 合：潜龙腾渊，鳞爪飞扬； 左边：乳虎啸谷，百兽震惶； 合+右边：鹰隼试翼，风尘吸张； 合+左边：奇花初胎，矞矞皇皇； 合+右边：干将发硎，有作其芒； 合+左边：天戴其苍，地履其黄； 合：纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。 齐：纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。 合：美哉，我少年中国，与天不老！ 齐：壮哉，我少年中国，与国无疆！ 齐：（变三角形）少年独立则国独立，少年自由则国自由，合：少年胜于欧洲， 两侧男生：则国胜于欧洲， 合：少年雄于地球，