2019年忘不了的笑声原文范文
2019 年忘不了的笑声原文范文
《忘不了的笑声》
作者：佚名
马上就要小学毕业了，六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑。
小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样。“格格格”，这是余晓的笑声，笑得很有感染力。她正一边笑着，一边给同学念作文呢。作文里有趣的情节和对话，特别是她的笑声，引得大家哈哈大笑起来。
大队长鲁珊的笑很文雅：眼睛一弯，嘴巴一抿，不管同学间有什么矛盾，同学心里有什么疙瘩，只要听到她“嘿”的一声，就什么事也没有了。
“嘻嘻嘻！”这是大个子方萍的笑声。一听到这样的笑声，就知道她又在捉弄人了。原来她正在嘲笑王羽，说她讲的是“川味普通话”，王羽气得眼泪汪汪。这时鲁珊走过来抿嘴一笑：“嘿，‘积雨云’来了，要不要我发表一个天气预报啊？”逗得大家都笑了，王羽也笑了。
“呵呵呵！”这特别洪亮的笑声是陈立的。陈立是班上数一数二的淘气包，在组建小队时，别的小队都不肯要他。鲁珊一抿嘴，朝他
“嘿”了一声，我们小队就接受了他。从那以后，我们经常听到陈立“呵呵呵”的笑声。笑声中，陈立在为班里修桌椅，修门窗。
这时，我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声：野炊时的笑声，春游中的笑声，智力竞赛得胜的笑声，早会评比获奖时的笑声。
啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！这就是我亲爱的小队的笑声。它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的小队！
《忘不了的笑声》是人教版课标本第十二册（六年级下册）的一篇课文。
《忘不了的笑声》是一篇描写同学的文章。文章围绕“小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样”，写出了小队同学别具一格的笑声，通过笑声表现出同学的特点，字里行间洋溢着同学之间的亲切情谊，写作角度别出心裁。
文中的“感染力”指余晓的笑声很有吸引力，“积雨云”指王羽的眼泪。中心句是：小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样。短文做到了详略分明、点面结合。短文通过写小队同学快乐、团结、充满理想的笑声，表达了同学之间深厚的友情。
教师在教学该课文的时候，可以结合课文选择的写作角度，引导学生参考这种写法，观察班上同学的不同特点，并进行写作。
早上，一个熟悉的身影出现在我的眼前。
是他，一个慈祥、善良的老伯伯，也许你们会说：“一个拾破烂的，记着他干吗？”说起老伯伯我还真有一丝歉意。
一个阳光明媚的早上，我和妈妈去外婆家做客，路上看到老伯伯正在拾被别人遗弃的塑料袋。
我骑车从他身边经过，一股气流冲进了我的鼻孔。
我想：“这老头，一身污泥，蓬头散发，真不讲卫生”。
于是我便加快车速，早点离开这个是非之地，不一会儿，我便到了外婆家，外公见我们来了乐的合不拢嘴，我们受到了外婆的热情招待。
吃罢饭后，我和妹妹、弟弟在街上玩，无意中我又看到了他，我便对弟弟说：“你看他，一身污泥，真像个叫花子。
”弟弟听后拍着手喊：“叫花子，叫花子”老伯伯似乎听到我们
嘲笑他，推着三轮车慢悠悠地走了。
送走明媚的阳光，迎来了一个落日的余晖，我和妈妈也踏上了往返的路，我骑着车子一会儿飞快，一会儿缓慢，真是自在，突然“嗤、嗤”
的声音把我从欢乐的海洋中拉了出来，我下车一看，原来车胎破了一个
大口子，这前不着村，后不着店的到哪去找修车的，离家还有十几里路，怎么走啊，正在我和妈妈焦急万分的时候，后面一个洪亮的声音响起来，我回过头一看，啊，是老伯伯，他是那么亲切，他走到我身边说：“孩子，怎么了？”我说：“车子胎扎了。
”他走到车旁，用他那粗糙的大手弄了弄说：“这扎了，得粘粘。
”前面就是他的家，然后飞快地骑上车走了，老伯伯的身影渐渐
消失在夜色里，路边一边漆黑，路上没有一个行人，时间一分一秒的过
去了，我们等啊、等啊，突然一声清脆的车铃声响了，走近一看果然是
老伯伯，到我身边时老伯伯已经累的气喘吁吁，大汗淋漓了，他说他有
些事来晚了，一边说一边干，只见他熟练的拧螺丝，粘胶水，不一
会儿车子便恢复了健康，老伯伯说：“你可以骑了。
”当时我心里万分激动，我说：“谢谢你老伯伯。
”老伯伯拍着我的头说：“孩子，你不用谢我，这种事谁见了都
会帮助你的。
”老伯伯的一番话让我久久不能忘怀。
我要向老伯伯学习，学习他那种助人为乐的精神，学习他那种舍
己为人的高尚品质。
虽然这件事已经过去了一个春秋，但那一幕动人的情景仍在我眼前若隐若现，我忘不了他，忘不了那动人的情景和助人为乐的高尚品质。
...
忘不了的笑声开头：马上就要小学毕业了，最让我忘不了的便是
六年来同学们的笑声。
我们班的同学很爱笑，大家发自内心的笑，每个人的笑声都不一样，每个同学都有他们的招牌笑。
结尾：真舍不得这些笑声，笑让人觉得世界是充满爱！很快，我便要和同学们说再见了，也要和母校再见了。
我会永远记住同学们的笑声。
忘不了的同学开头：在六年的小学生活中，发生了五彩斑斓的事情，也遇到了许多难忘的人物。
然而，最让我难忘的是各具特色的同学们。
结尾：同学们的特点都是别具一格的，仿佛如一束束五颜六色的花朵，这一朵朵花儿将会越开越灿烂！同学们各种各样的特点都会让我终身难忘，深深地印在脑海里，也深深地印在我成长之路上。
星星忘不了美丽的天空，因为那里有它美好的梦景；鱼儿忘不了温柔的河水，因为那里有它无忧无虑的笑声；而我忘不了的是你无微不至的关心，你的笑脸留给了我永不磨灭的温暖。
星星感恩天空，要用最亮的眼睛让天空更璀璨；鱼儿感恩河水，愿用最美的舞姿来点缀它的歌声；我感恩你的关怀，愿把这份温暖传递。
星星忘不了美丽的天空，因为那里有它美好的梦景；鱼儿忘不了温柔的河水，因为那里有它无忧无虑的笑声；而我忘不了的是你无微不至的关心，你的笑脸留给了我永不磨灭的温暖。
星星感恩天空，要用最亮的眼睛让天空更璀璨；鱼儿感恩河水，愿用最美的舞姿来点缀它的歌声；我感恩你的关怀，愿把这份温暖传递。
...
开头：生活中处处充满笑声，在学校，在公园.有的是因为玩的开心，是因为获得成功，是因为遇到喜事，是因为赢得称赞.总之，笑有很多种，现在我就分享我身边的笑.结尾：这就是我身边的笑声，一种既有意义还很有趣的笑，我永远也忘不了.望采纳
1、在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉。
2、在我记忆的长河里，闪烁着无数颗耀眼的星星，每一颗星星都藏着一个美丽的故事：有令人难忘的、令人开心的、令人高兴的…… 但有一件的事却让我终生难忘。
3、光阴似箭，日月如梭，随着时间的流逝，（童年的）许多事在我的记忆里已经渐渐淡忘，唯独一件事让我记忆犹新。
4、（童年的）往事就像五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了笑声。
现在回想起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河……5、在我记忆的沙滩，往事就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。
如今我的手上还握着那一颗最闪亮的贝壳，那也正是我最难忘的一件往事（童年趣事）。
6、在我记忆的沙滩，往事就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。
今天，我就选择其中最美的一只呈现给你。
7、在我的成长过程中，有许多事令我至今难以忘怀。
他们像天上的星星，一颗又一颗；他们像海中的浪花，一朵又一朵。
在我x 岁那年，有一颗耀眼的星星，一朵晶莹的浪花，令我如今想起，仍记忆犹新（忍俊不禁）。
含而不露式结尾 1、雨变得很细小，很轻柔了，我走在这一片如
烟雨雾中，呼吸着被滤得清新甘甜的空气，心里仍然充满了小小的百
货店的温暖。
2、西北风又呼呼地刮起来了，天冷极了。
可是我的心呀，却充满了温暖的春意。
前后照应式结尾 1、我将来还会有更多的第一次，也许我长大了会第一次跨出国门，也许会第一次走上领奖台，也许会第一次……我将鼓起勇气，建立起信心，去迎接更多的第一次！2、听了妈妈的一席话，我似乎明白了什么，我把那张字条小心翼翼地夹进了日记本里，并一直仔细地保存着。
因为这是它是送给我的一份特殊的礼物。
1、童年是七色的，是热情的，可爱的。
童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？2、“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。
”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。
我的童年是美好的，有许多事值得回忆……3、童年，是欢乐的海洋。
在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。
我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……4、每个人的童年中都有许许多多有趣的事，我当然也不例外，下面我就给大家讲一个在我童年中一件有趣的事情吧。
5、童年是七色的，是热情的，可爱的。
童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？6、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
7、我的童年，充满了快乐、有趣和教育，我的童年是一颗闪亮的星星，一直照耀着我的未来。
8、快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。
偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。
下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。
9、我有一个幸福的童年。
童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。
10、那充满幼稚和欢乐的童年是多么美好，那一件件有趣的往事，又是多么令人留恋啊！11、我们每一个人都有一个令人难忘而回味无穷的七彩童年。
它，也许给你带来了开心而爽朗的笑声；它，也许给你留下了惭愧和悔恨的泪水；它，可能为你保存着那精彩而动人的瞬间……总之，童年里一点一滴的天真烂漫对我们来说都是珍贵的。
12、童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往.童年生活中发生的一件件有趣的事，常常把我带入美好的回忆中，下面就讲一讲给你听.13、童年——一个让人们回味无的时代，而我，就是处于这个充满稚趣的时代的儿童。
每一个人，都有一个幸福、快乐的童年，我也不例外。
14、童年趣事俗话说：＂种瓜得瓜，种豆得豆.＂就因为这句话，我曾经也做过一些天真，幼稚，可笑的事。
给我的童年播下了美好的种子。
15、我经历的事很多，就像天上的繁星，有的炫丽夺目，有的黯然无色。
我要拣一颗最特别的“星星”给大家看。
这颗“星星”让你一“看”就觉得好笑。
16、童年是美好的，而它，却只有一次。
在充满乐趣的童年了，我做了许许多多的趣事，有一件事，我是
永远也忘不了的。
17、像一个美丽缤纷五彩斑斓的梦，像一只在天空翱翔无拘无束的小鸟，像一棵结了许许多多快乐果实的树——童年，记载着我们数不清的纯真笑容，汇成了一条条名叫“童年趣事”的小河。
让我来取一点儿最甘甜的河水，献给大家细细体味。
18、每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的
贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘
的一件童年趣事.19、快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾
经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。
偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。
下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。
20、童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里.在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。
21、童年就像一个色彩斑斓的调色板，赤橙黄绿青蓝紫一个不能少.童年就像一个五味瓶酸甜苦辣样样具全.而童年的趣事却是一条清澈的小溪，里面流淌的水是个个有趣的故事.现在我在小溪里取出一个最美的故事来给你们瞧瞧.22、童年的生活趣味无穷，由于那时年幼无知，好奇心强，做过不少傻事，闹了不少笑话。
23、有人说：童年是七色的，是热情的，可爱的。
我说我的童年是“白色”的、快乐的、有趣的。
24、在我的童年，发生过许许多多的事，有的早就被淡忘了，可有的却像百年大树的树根一样，深深地扎进了我的内心。
其中一件事，让我想起来就不禁捧腹大笑，永远记在了心底。
25、童年，人生的出发点，梦一样美好的黄金时间。
童年，像一条船，装满了玩具，装满了糖果，也装满了欢乐……
26.童年生活，像一条小河，欢快地流过。
有许多趣事，就像金色的小鱼，在我记忆的小河里，游来游去……
27.池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面..... ”这首《童年》让我也想起了我的童年。
我的童年中有许多的事情，最让我难忘的就是那一件事了。
【忘不了你的关心作文】爱很朴素，没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨着……当你跌倒时，她为你掸去尘土，鼓励你重新站起来；当你迷茫时，她为你指点方向，呼唤你心中的巨人。
我忘不了她对我的种种爱……八月的天气显得各外炎热，好像要把太阳的热能全部释放出来似的。
我顾不上这些，一放学我就赶紧跑回家去喝冰水、吹空调，可事实没有我想象的那么美好，惨至极的一天到来了，家里居然停了电。
？？“怎么办，作业多着呢，怎么办。
”我小声嘀咕着。
我想静静的做作业，爸爸常说“心静自然凉。
”我记着爸爸的话，可却不见得凉快。
突然我感到背后有一丝丝清凉的风，我惊讶极了，是妈妈在给我扇扇子。
我刚想叫妈妈别再扇了，可她好像看出了我的心思，她摇摇头，示意我别动。
我只好乖乖的听妈妈的话，享受着那微弱的锋涌进我心里的尽头。
？我不时回头看看妈妈，心里总觉得有些不安份，再看看她头上密密的汗珠，我的内心更是纠结：“妈妈，我不热了，你休息一会儿吧。
”“丫头，你头发都快十万了，还不热？”妈妈说。
这时我感到似乎有一股母爱的力量停在我心里，是那么的温暖，
如春风飘过，是那么的甜，如嘴里吃了蜜糖。
妈妈做的一切都是为了我，我至今才感觉到。
小时候，妈妈怕我不肯上学，上一年级时，妈妈怕我被别人欺负。
回忆着这些，我的眼泪不由自主的滴落下来。
？妈妈的爱是无形的，是一丝丝清凉的锋。
记忆的时针又使我回到了一年前，这将是我记忆中最崭新的一页。
我忘不了妈妈对我的关心，忘不了妈妈就我的爱。
万能凤头●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历
久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
●信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信
念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊
烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊…… 他们
选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
●只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌
的成功，只有播种，才会有收获。
只有追求，才会品味堂堂正正的人。
●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的
清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心
中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
（友谊可以换其他词语）●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
●如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。
那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。
没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。
（划线处可以换其他词语）●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一
缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
●心的本色该是如此。
成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。
荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
●快乐=物质/欲望。
这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。
我总也忘不了那句话(600字)作文
精选作文:我总也忘不了那句话(600字)作文从小到大，我听过许许多多的话语：有父母喋喋不休的唠叨，有老师语重心长的教诲，但姐姐的一句话最是让我无法忘记。那是一个寒冷的下午，我正做着钢琴练习题。姐姐走了过来，拍了拍我的肩膀说：做完了吗？该练琴了。我点了点头。姐姐翻开钢琴盖，我走上前去，把手轻轻地放在琴键上，弹了起来。手指宛如是一个个舞者，迈着轻盈的步伐，在琴键上，快乐地跳着舞。忽然，哥哥在外面大叫：太好了，迪奥一百了！我心里不由得佩服起来：哥哥真是太牛了。迪奥可是我和哥哥经常玩的一个游戏的主人公名字，这个游戏可不好打呀！想着想着，一股寒风吹了进来，我不禁打了个冷颤。回头一看，原来是姐姐打开了窗户。姐姐关上窗户后，走了过来，严厉地说：不要分心，继续弹。语气中没有一丝商量的余地。我只好乖乖地弹了起来。时间悄悄地踱步过去了，我的肚子早已经咕咕叫了，我的手在这大冷天里，也早已冻得发紫了，姐姐却没有要让我停下来的意思。姐姐可真狠心。我心里暗暗地想。我抬头看了看姐姐，说：姐姐，我&&姐姐瞪着我，语重心长地说：不经历风雨，怎能见彩虹。嗯！我坚定地点了点头，又继续弹奏了起来。虽然，肚子空空，手指冻冻，但姐姐的这句话，像一股连绵不绝的力量注入我的手指，我的手指在琴键上继续舞动，一首首动听的乐曲从我的指尖飞了出来！不经历风雨，怎能见彩虹，姐姐的这句话时时刻刻鼓励着我，让我知道，风雨过后，总有一道美丽的彩虹等着你，有付出，就会有收获！五年级:林柏菲 篇一：小学作文：我总也忘不了那句话 我总也忘不了那句话 在我成长的道路上，有句话，一直萦绕在我的心中，它们常常随着风飘进我的耳朵里。 记得那是在一次写字比赛中，我十分紧张，手心直冒汗，心跳得比兔子还快。走进比赛现场，我的手更是抖得厉害，不知道应该从哪里开始。这时妈妈走近我身边慈和地对我说：“加油，努力就是胜利。”我抬起头，望见他*的眼神满是鼓励。 “加油，努力就是胜利。”重复着这句平凡而又有着魔力的话，我深吸了一口气，启动了我的双手，一笔一划认认真真地写起来。不时抬头望着窗外对我充满信心的妈妈，我的心就像一团火，释放出了我对写字的热爱和自信，我更加努力了。“加油，努力就是胜利。”每每遇到难写的字，我总是不放弃地努力把它写好。 比赛结束后，我仔细听着主持人的宣布。“三等奖……二等奖……”我的心几乎就要跳出来了。就在这个时候，主持人说：“一等奖，邱紫鑫。”我高兴得跳了起来，投进他*的怀抱里。我拉着他*的手，走向奖台。那一刻，我深深知道我胜利了。 “加油，努力就是胜利。”如甘露般滋润了我的心田。也是这句话，照亮了我成长的道路，伴随着我迈上一个又一个台阶。 篇二：我总也忘不了那句话 我总也忘不了那句话 在我的记忆中，有许多难忘的话。但我印象最深的，是爱因斯坦的一句“天才是百分之一的天分，加百分之九十九的努力”这句话。它始终伴随着我，鼓励着我，使我难以忘怀。 那一天，我在家里做
课堂里的笑声
课堂里的笑声 联欢会的节目一个接一个，真是精彩纷呈，让人目不暇接。其中我最喜欢的要数“异想天开”了。每个同学都分别写上三条纸条，一条是人物，一条是地点，一条是做什么事，越奇特越好。主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张，组成一句话读出来。一看纸条，主持人就笑不拢嘴了：“孙傍在鲨鱼嘴里……”“干嘛啦？”同学们迫不及待地问。主持人笑眯眯地说：“跳舞！”“哈哈哈！”大家又是一场大笑。主持人还读了许多好笑的话，我们笑得肚子都发痛了，有的同学连眼泪也流出来了。也不知道是谁这么“损”，把我们的班主任也搬上去了： “孙老师在油锅里洗澡。” 课堂上的笑声此起彼伏，我们还沉浸在欢乐之中，连下课铃声响了也没有留意。真希望这样的欢乐时光能一直保持下去啊！ 忘不了的笑声 在班里，经常会传出一些奇特的笑声，而最有特色的就是赵佳文的傻笑，只见他两个眼睛成了两个月芽，嘴更是得意的裂开成了半个饭碗，“呵呵喝……嘎”的声音传来，就道谁在逗赵佳文玩了。 班里的陈枫远，每次在和韩一力说笑时，总会发出“呃呵呵呵……哈哈”的声音，音调时高时低，有时也像是在锯床腿，发出“嘎嘎嘎嘎……”，吵得我们立刻让他闭嘴。 在贾宇辰逗女生玩时，直到“阴谋”得逞，他就会大声“哇嘎嘎嘎”一个怪笑，把别人一把一推，然后自己便溜了，就好象一个卑鄙无耻的小毛贼。 张鲁晰的笑更有意思，在上Mr.穆的英语课时，他总是搞怪的“咦哈哈哈……”一笑，穆老师便在讲台前瞪了他狠狠一眼，如果他继续搞怪，那么，穆老师便会跑过去指着他，让他别笑了，而他，就会把嘴一捂，可是还能听见“哼呵呵”的小声音。下课时，他和其他同学玩耍，就有时会发出“呦哈哈哈”的声音，像是一只奸诈狡猾的老狐狸精。 啊，有趣的笑声，开心时的笑声，讲笑话时的笑声，上课恶搞时的笑声。它们都深深的刻在我的脑海里，你们让我得到了快乐无比的童年，我活泼的伙伴们，愿我们有缘在以后还可以见面！
忘不了的笑声作文600字_叙事作文
忘不了的笑声作文600字_叙事作文【第1篇】马上就要小学毕业了，在这六年里，最难忘的还是同学们各种各样的笑声。这些笑声是那么难忘，那么令人回味。“嘿——”这是象棋高手王博文的笑，一听到这笑，就知道他又在和陈心杰“大干一场”了。他俩专心致志地对弈着，同学们也纷纷来围观。王博文的棋艺终究不如“传说”级别的陈心杰，在陈心杰的强攻之下，王博文的“帅”被逼入了死角。“嘿——”王博文一咧嘴巴，“哎呀。我‘帅’死了！”同学们哈哈大笑，陈心杰和王博文也笑了。“嘻嘻嘻——呵呵呵——”这是我的“小弟”林志宇的笑，往往在我邀请他来我家吃饭或要送他东西的时候，他会发出这样腼腆的笑。这不，我把一块奶酪放到他的眼前：“林志宇，吃吧！”林志宇咽了咽口水，眼睛眯成了一条缝，满脸通红：“谢谢小袁，我不想吃。”看得出来，他很想吃，却又不好意思收下，他的性格就是这样害羞。“嘿嘿嘿——”这是我的同桌张嘉欢的笑声，平时我和他玩游戏时，或和他打打闹闹时，他会发出这样的笑。他身为一班之长，在笑声里，我们时常可以看到他在帮助老师打扫卫生，或者帮同学改作文。同学们都喜欢这个又爱笑又负责任的班长。 班上的“才女”汪筠，她则是莞尔一笑，露出她银白的牙套。看到这笑，就表示她又沉浸在文学诗词的海洋里，品味着富有文化气息的古诗词，感受着中华传统文化的魅力。“腹有诗书气自华”，这句话用在她身上绝对没错。 “呃呵呵呵呵!”这是班上的“活宝”叶崔杨呆萌的笑声。叶崔杨
在和同学讲话，老师用严厉的目光看着他，叶崔杨回过头来，用纯真童稚的目光看着老师，嬉皮笑脸地说：“啊！老师，我错了！”大大的眼睛，可爱的笑容，配上叶崔杨自己圆圆的脸，那呆萌的形象逗得老师都“呵呵！”地笑起来，不用说，同学们更是笑得前仰后合。 这时，我的耳畔又响起了同学们的笑声：春游时的笑声，跳长绳一分钟113下取胜时的笑声，袋鼠跳得冠军时的笑声，上课时的一些笑声…… 啊！同学们的笑，那么难忘，那么可贵，那么令人记忆深刻！它们已经印在我的脑海深处，永远记住这些相伴六年朝夕的同学。 【第2篇】笑，是人们表达自己喜悦的好工具，俗话说“笑一笑，十年少，”笑可以让我们排除心中的烦恼，去除浊气。在我们班，笑是必不可少的，而合起来，就是一次大合唱。 “哼哼”这种笑是傅杨的，这是一种十分憨厚的笑。每当他笑时，总是会眯起眼睛，鼻子微微的往上皱，并且手挠挠头，让人觉得十分可爱，更可以体现出他的善良与天真。让人觉得他是一个可以交的朋友。 “吼吼”这是赵梓博的笑声，这种笑声十分低沉。大家在一起放声大笑的时候，很容易就可以分辨出来他的笑声。这是一种非常单纯与直白的笑声。的确，夏老师也经常说他的个头和智商成反比。我们还经常戏称他为“低音炮”。 “咯咯咯”，这是袁玮蕴的笑，非常尖。这种笑的分贝非常高，正是一种发泄与无奈。还蛮有特点的是，她在笑过后，总是会附加一段
关于笑声的作文300字优秀作文
关于笑声的作文300字 篇一：雪地里的笑声 下雪喽！下雪喽！每当到了雪花纷飞的冬天，玩雪便是饿哦和小伙伴们最快乐的事了。 我们的小区里满的都是雪，这给我们玩雪提供了一个条件。我们都跑到小区里玩雪，当然，男孩女孩各玩各玩的。我们男孩子不必说，当然是打雪仗，我们各自准备好炮弹，向对方开火。不一会儿，每个人头上、胳膊上、腿上都沾上了雪，成了名副其实的雪人。尽管这样，我们仍然奋力的相对方发动猛烈的进攻，嘴里还不停的喊着：缴枪不杀，举手不打之类的口号。我们不停的跑着，笑着，有时因地太滑，摔个狗啃雪，那狼狈的样子引来大家一片哄笑声。可我们仍然坚持战斗。我无意中扔了一个雪球，没想到正好砸在弟弟鼻子上，搞的就像京剧中的小丑一样，我们顿时哈哈大笑。 冬天，有白色的雪花，便有了银色的乐趣。那飞舞的雪花，伴着我们的笑声，在雪的里回荡...... 篇二：苹果园里的笑声 周六下午，我们全家来到了苹果园，孩子们第一次见到这么大的苹果园，兴奋的像脱了绳的骏马狂跑起来。一会儿钻进了苹果树下，一会儿又猛的钻出来；一会儿在爸爸、妈妈的帮助下爬上苹果树摘下大大的苹果，一会儿坐在树下品尝着收获的喜悦。笑声、歌声充满了整个园子。就连老爸、老妈也受到了感染，特别是不服老的老爸，也不知从哪里找来了一把梯子，一会儿上去，一会儿下来，不亦悦乎。 看着老爸、老妈的笑脸，听着他们爽朗的笑声，我的心像喝了蜜一样。望着他们已显老态的背影，我又感到愧疚，也许我平时亏欠他们的太多了，工作、孩子让我忽视了年迈的他们，其实他们也像孩子一样需要我们的呵护与帮助。不要让我们的孝心留下遗憾。让我们的笑声充满苹果园，让我们的快乐充满家园，让我们的孝心时时留住。 篇三：爸爸的笑声 在我们这个五彩缤纷的世界里，似乎每一角落里都存在着笑声，笑声是很重要的，如果我们这个世界上没有笑声，那么这个世界就不会再多姿多彩，不会在美丽动人了，就会多了一些愤怒。 在我的人生中，爸爸的笑声会使我感到快乐，感到高兴，感到幸福。 有一次，我放学回家，在回家的路上，我看见一位老人骑着三轮车慢悠悠的上一个大坡，于是我对爸爸说:爸爸，你停一下,说完，我就下了车，向那个老人的方向跑去，到了那里，我用手使劲推，推呀推呀，过了一会儿，我终于把车推上了坡，那个老人对我说:小伙子，你真乐于助人呀,说完，我就走到了爸爸身边，只见爸爸给我竖起了一个大拇指，然后对我说:你今天真棒，开始乐于助人了。听了这句话，我的心里甜甜的，比吃了蜜还要甜。 看，这个世界多么美丽动人，看，微笑是多么重要，以后，我们一定要开心起来，让这个世界更加丰富多彩。 篇四：餐桌上的笑声 今天下午，我一进家门，就闻到一股香味，情不自禁地叫道：''真香呀!让我猜猜，是哪位大厨做的饭呀!'' 只见桌上摆着许多菜，有蒜苔炒肉，红烧鲤鱼，还有我最喜欢喝的鸡蛋汤，看着看着，我的口水就流出来了。
我总也忘不了那句话(作文20篇)
我总也忘不了那句话(作文20篇) 我可是班上的飞毛腿难道还怕你们不成。话音刚落。我火速般向山顶跑去。可是没过多久，就觉的四肢无力，心速加快，豆大的汗珠流了下来。于是我坐在了一块石头上头。过了一会儿，爸爸妈妈追了上来，爸爸说;你怎样停了下来我说：我，我累了，休息一下吧。爸爸语重心长地对我说：困难像弹簧你强它就弱，你弱它就强。爸爸再送你一句话坚持就是胜利。这句话使我充满了力量，我又一鼓作气地爬上了山顶。 站在山顶上，放眼望去，锦江美景尽收眼底:信江河绕镇而过，206国道上车水马龙。工业园区粼次栉比。 每当我做作业烦了时，每当我跑步不想继续时，每当我遇到困难想放弃时。想起这句话，我又充满了力量。 我总也忘不了那句话作文（十五）： 在我的记忆里，我听到的话多得如同天上的星星一般数也数可是来，但有一句话我记住了，我永远不会忘记，在生活中我无时无刻不想起这句话：天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。 别人写一遍都能记住的字，而我去要写三遍不才能记住。别人读三遍都能会背的东西，而我去要读六遍才能会背。我总认为我付出的努力和汗水要比别人的多，却没有他们考的那么优秀，我的心里难免失落，但我相信付出努力总会有收获。 于是，到了星期天，我打算给自我制定一个计划。我先到文具店
买了一个小笔记本，打算教师讲课的时候，把重要的东西记下来。晚上一回到家就先写作业，作业写不完就坚决不吃饭，吃完饭在睡觉之前先看三十分钟的课外书，这样下来，我写作业和背书的速度都有所提高。一年一度的期末考试又到了，我不仅仅把教师让背的东西又重新复习几遍，还把笔记本上的知识点又看了几遍。我为这次考试准备得很充分，果然，功夫不负有心人，卷子发下来了，我竟然考了九十九分的好成绩。 之后在一次偶然的时候，我在一本书上看到爱迪生说的这句：天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。不正和我心中向往的一样吗？我相信我永远都忘不了这句话。 我总也忘不了那句话作文（十六）： 用妈妈的话说是我有一种很种很深的依靠感，这是一种毛病，可是我一向都没改掉。或许是因为这句话没有对我产生什么影响。 那一次教师让我们做书签，习惯了依靠妈妈的我很习惯的想到了妈妈，但却没有想过自我独立完成。我原以为妈妈会像以前我找她帮忙一样，毫无悬念的帮我完成。因为之前我让妈妈帮忙我都是直接帮我，可没想到这一次却不一样，听到我说让她帮我做书签以后，妈妈竟然生气了。 妈妈生气地说：教师布置的作业，不是家长做，是你们做。我叹着气只能自我去做，不一会儿，我最终画好了，但看上去不顺眼，我就把它给扔掉了，我做了一张又一张，可是每一张我都是很马虎，垃圾桶里全是卡纸。
课堂里的笑声作文五篇
课堂里的笑声作文五篇 说起那堂音乐课的笑声，都是因我引起的。 前天下午，我发现一只青蛙蹲在墙角，脚被踩断了。出于同情，我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好，然后把它带回了课堂。 上课的铃声响了，音乐老师来了。 “同学们，先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了，大家起唱。我低头瞧着书桌膛里的小青蛙，嘿，它还挺老实，下颌(hé)一鼓一鼓的。 “海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友，呱呱！”咦，老师瞧着窗外，可是同学们全都瞧着老师，大家在想：老师的琴声怎么还有蛤蟆叫呀？只有我和同桌明白，刘欣边笑边咬着嘴唇儿。 又唱第二遍：“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……”“呱呱！”嘿！这一来不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来，老师也看出点儿门道来了。她踱着步，在桌间来回走动，我心里咯噔一下，心想：小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫就麻烦了。 要说咋就这么巧，偏赶上老师从我身边走过，小青蛙开始了独唱——“呱呱”！ 全班同学又发出一阵笑声。
完了！我只好将情况一五一十地向老师讲了一遍。也该我走运，老师被我对小青蛙的同情心给感动了，她并没有责备我，只是看看小青蛙，说：“海鸥是我们的朋友，青蛙也是我们的好朋友！既然它的腿已经好了，我们就放它回大自然吧！” “呱呱！”小青蛙临走前伤心地叫了一阵，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师也笑了 课堂里怎么会有笑声呢？下面我来给你讲一讲。 在一次作文课上，老师发给我们每人三张纸条，我和同学们都很好奇。老师说：“第一张写同学的名字，第二张写在哪里，第三张写干什么。”游戏开始了，我们写好纸条，交给了老师。老师看着纸条读：“陈俊晔在街上穿花裙子。”我把肚子都笑疼了。老师又读：“陈俊晔在床上撒尿。”这下我们笑疯了。老师又读：“陈俊晔在厕所里吃饭。”这下同学伞的的笑得在地上打滚，有的笑得直不起腰，我笑得嘴都合不上了。 这个游戏真有趣。 哈哈哈哈……作文班的教室里传来一阵阵清脆的笑声。原来作文班正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。老师说了规则：第一排的同学写“人物姓名”，第二排的同学写“地点”，第三排的同学写“怎样地”，第四、五排的同学写“做什么”。老师说完规则后，给每个同学发了一张小纸条，让
以笑声为话题的作文600字
以笑声为话题的作文600字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 以笑声为话题的作文600字1 时间如沙漏般流逝，但那难忘的小学生活至今使我历历在目，班上同学们的笑声时时回响在我的耳畔，是它们给了我欢乐和信念，让我在”小学”这列火车的终点站难以忘怀。同学们的笑各有千秋."哈哈哈”是我们班幽默王“林蒙熊”那摄人心魄的笑声。一听这笑声就知道他又在捉弄人了，原来他在取笑小淑是白骨精，这都是因为小淑不给他用铅笔，他可真蛮不讲理，可却又显露出几分可爱。班长的笑声--“伊伊伊”总会给我们带来欢乐。班长一边朗读带着有趣情节的文章，一边抿着嘴唇发出笑声，感染着全班的同学，两只眼睛眯成了一条缝儿，脸庞上挂着两只大油瓶显得憨态可掬，活像一只大熊猫，但却受全班同学的爱戴和尊敬。咱们班最有笑点的还属小易的笑声了--“咯咯咯”自从上次他读完那篇文章之后，这便成了他的专属笑声了，你要是亲耳听见小易的笑声，不免会以为那是小鸡啄米的声音，这在我们班也是纯属自然的事了。我不可能忘了班上相貌数一数二的女同学呀(也是我最好的朋友)--安迷修(这是她的外号，还挺好听的吧)，“呵呵呵”是她独一无二的笑声，听见她的笑声我们往往会不由自主的跟着哈哈大笑起来，这也算小安笑声的魅力吧，原来她正在为“林蒙熊”开的玩笑而情不自禁地笑了，全班都沉浸在了一片欢声笑语之中，将以往的烦恼抛之脑后。再将要驶向“中学”的火车上，这段笑声的录像会一直记录在属于我的u盘上，当我遇到困难的时候会给予我勇气和力量，再见了，忘不了的笑声...... 以笑声为话题的作文600字2 今天的体育课上，陈老师让我们自由活动，我和小伙伴们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。 我又高又大，自告奋勇地要求做老鹰，细心的应紫妍被大家推选为鸡妈妈，剩下的都当小鸡了。游戏规则是被抓的要表演一个节目，小鸡抓完后，另选角色重新开始。游戏开始了，我为了得到美味的美餐，发起了猛烈地攻势。一会儿跑到东，一会儿跑到西。应紫妍别看她个子小，身手非常敏捷，她尽职地保护着她
忘不了您的那句话
忘不了您的那句话 时间：2017-03-10 21:06:35 | 作者：曾煜婷 我的世界里有一句神奇的话，那句话给了我自信，给我创造了一个美好的开头，圆满的结尾。这句话值得我尊重，值得我用它来实现我的梦想！ 今天我要打开一个十分精致的盒子?D?D记忆盒。它藏着我许多珍贵的记忆，盒子里有一个个小瓶子，瓶子装满了一颗颗耀眼的星星。有一颗星星代表了一句话，而这颗星星就是“众星之后”： 中午，太阳热辣辣地照射着大地，万物都发出一声声的抱怨。我也觉得今天的天气真热，可心里却不这么想。心里住的那一只心情不定的兔子，还在尽情地歌唱呢！为什么，今天心情这么好呢！因为我拿到了一张，“先锋少年”推荐表，虽然不值得炫耀，但是又离我的梦想进了一大步呢！ 不知不觉到家门口了，看似漫长的路，竟然用了不到十分钟的时间。我刚到房间里，就把表情给收了起来，面无表情的我对妈妈说：“今天有个好消息和一个坏消息，要听哪一个消息？” “我猜你一定有好消息，不然怎么会问呢？”妈妈一脸坏笑地说。 我得意洋洋地说：“那我的消息一定是特大的惊喜。” “有什么好消息？” 我急忙把那张富有魔力的表拿了出来，兴奋的样子立马看得一清二楚。 “嗯，真棒！妈妈相信你永远是最棒的，希望你不能骄傲。”妈妈语重心长的说，“骄傲使人退步，虚心使人进步，你要保持平衡心态去面对生活与学习。” 在生活中，我正有遇到这样的困难呢！让我和你们分享一下吧，再次打开我的记忆盒： 有一次数学考试，给了我巨大的打击，让我惊呆了！我简直不敢相信，这么简单的试卷，自己竟然考了七十多。 你们觉得我会就此放弃吗？你们错了，因为想起了妈妈对我说的话，虚心使人进步，骄傲使人退步。因此我更加勤奋地学习，努力向上。终于，这次的成绩，让我满足了！ 我忘不了您的那句话，你的那句话给了我巨大的勇气与力量。是它，让我学会坦然地面对生活的种种困难；是它，让我离梦想越走越近！
以笑声为题的作文
以笑声为题的作文 以笑声为题的作文（一） 笑是一种世界上通用的语言，是人类心理感情的最生动的表达。你的一笑，让人心旷神怡。 当别人帮助了你，你会心的一笑，表达出自己的谢意，让人感到这是一种礼貌；当你不小心伤害了别人，你歉意的一笑，表示出自己的对不起，让人消除对你的怨恨；当别人叫住你，你灿烂的一笑，显示出一个人最起码的尊重，让人乐于与你交流，乐此不疲的与你玩耍……你的一笑，让人心旷神怡。 每个人的笑是不同的。有人嘴巴上扬，眼睛一眯；有人用手捂住嘴，小声地偷笑；有人双手掐腰，一颤一颤地摇晃着笑；有人毫不顾忌地大笑，前仰后合……每个人的笑声也是千姿百态。有人“呵呵”的便过去了；有人“哈哈哈”的笑个不停；有人“嘿嘿”的很粗犷；更是有人，笑起来，几乎连声音都没有了。我想：这应该是笑的最高境界了吧。但是，不管怎样笑。你的一笑，让人心旷神怡。 笑一笑，十年少。老人笑一笑可以容光焕发，好像青春常在。对于乐观的人来说，这么一笑就是家常便饭，整个人无时无刻都是精神愉悦的，都是积极向上的。反之，对于消极的人来说，任何一件事情都可能让他心烦意乱，脸上终日没有一丝笑容。久而久之，他越是消极，就越没有笑容，越是没有笑容，就越是消极，终将整日愁眉不展。就像是冰心说过的：“假若生命是无趣的，我怕有来生；假若生命是有趣的今生已是满足的了。”要是总是笑对人生，你会发现生命的有趣。所以，要是想满足于今生，笑吧。你的一笑，让人心旷神怡。 笑永远是美丽的。但是，这只取之于善意的范围之内，恶意的嘲笑是丑陋的，它会吞噬、扭曲人的心灵。 笑容是豁达的人生态度，是和谐的天籁之音，它可以融化人心间的冰川。笑对人生吧！你的一小让人心旷神怡。 以笑声为题的作文（二） 世界上，大家都会笑，伤心时苦涩的笑，自以为了不起而嘲笑别人时讥讽的笑，尝到成功的喜悦时乐呵呵地笑……不同的笑，蕴藏着不同的感情，而我们一家，就是个笑的天堂。 期末考试分数出来了，以前考试总发挥不好的我这次考进了前十名，得到了一张荣誉证书。这可乐坏了一位老人――太太。深夜里，邻居家都能听见我家传出的笑声。 今年过年前，我家里装修了，刚从宝应回来的我见家里变了样，又激动又生气，使劲拍打着爷爷的胸脯说：“怎么不告诉我家里装修了？爷爷坏、坏、坏、坏、坏……”爸爸看着我的样子，乐了！不下心喝水时被水呛了一下，鼻涕也喷了出来，同水一起喷到了猫身上。猫“喵”地一声尖叫起来，大家看着猫和爸爸的狼狈样儿，“扑哧”一声笑开了。 一天晚上，我迟迟不肯入睡，爷爷和奶奶劝了好几次，我就是不听。正巧爸爸洗完澡，见奶奶用求助的目光看着他，便把我一脚踹到了床上。当我调皮地准备爬起来时，奶奶用枕头打了我一下，我又瘫倒在床上。奶奶乘胜追击，把被子盖在我身上，使劲拍了一下我的屁股，说：“快睡觉，明天还得上学呢！”说着又用枕头打了一下正要爬起来的我。大家见我的惨象，哄堂大笑。 这就是我的家，幸福的家，和睦的家，这里是笑声的源泉，这里是快乐的天堂！
人教版小学语文六年级下册《忘不了的笑声》教学设计
《忘不了的笑声》教案 教材简析： 《忘不了的笑声》是义务教育课程标准实验教科书六年级下册第六组“难忘小学生活”中的一篇阅读课文，文章抓住孩子们别具一格的笑声把小学生活的快乐展现得淋漓尽致。 设计理念： 教学中我致力于构建一种探究、合作的“问题式”教学法，教学活动以问题为主线，基于问题情境，在多元对话中发现探索知识，掌握技能，学会思考，促进学生创造思维的发展，达到语文能力的提升。教学从目标入手，包括两部分：（1）学生自设的目标；（2）教师归纳的目标。这样有助于探究学生想知而未知的有价值的问题，又融合了本课的学习重点。在合作中分享学生自主学习结果，并向组员请教自己学习中不能解决的疑问。引领导学中进行问题自授时，学生根据合作分享后达成的共识进行对课文的整体结构梳理，文章具体内容的品读，包括描写方法、句子的修辞等。而教师都只是作适时的点拨。拓展环节中安排了说写训练，实现知识的迁移与运用和语文能力的提升。 整节课的教学过程重在引领学生进行自授，教师只在学生有疑义和分歧时作点拨，抓住契机进行赏识评价，有效激发孩子们学习的兴趣，达成预期的教学目标。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、概括课文主要内容，归纳中心。 3、总结小队中小伙伴笑声的特点。 4、仿照文章的写法，抓住你小伙伴的特点说一说，写一写。 教学时间：一课时
教学过程： 一、激趣、创设情境导入 1、师板书：笑。请同学们根据这个字分别组成两字词、三字词和四字词。 2、人们之所以会发笑，是因为笑体现了什么情感？（高兴、快乐……）今天我们就走进《忘不了的笑声》，去感受同学们别具一格的笑声。 3、指名同学补充板书课题。 二、导学提示： （一）快速朗读课文，找出文中描写生动的句子，与人分享。 （二）默读课文，思考下列问题： 1、文章都写了哪些人物？归纳四个同学的不同笑声、特点，并完成表格。 2、说说文章的主要内容；文章表达了怎样的思想感情？ 3、这篇文章的结构是什么？ 4、你知道本班同学的什么特点，能选择合适的角度把他们的特点写下来吗？ （三）引领自授 1、中心发言人汇报本课的文章主要内容、作者表达的情感、篇章结构，并进行互补后板书。 2、中心发言人汇报引领学习。 （1）归纳四个同学的不同笑声、特点，并完成表格。
那句话作文八篇
那句话作文八篇 我从小到大，有一句话让我至今难忘，因为那句话代表着我和她之间的友谊。下面是橙子收集整理的忘不了那句话作文，希望对您有所帮助！ 篇1：那句话作文每当星期一，我戴上鲜艳的红领巾，站在国旗下，看着国旗冉冉升起，我就会五指并拢，向国旗敬一个标准的队礼，这时我就会想起入队时说的那句话。 记得那时一年级的时候，有一天，老师说：“大家站好排，我们要到消防大队去举行入队仪式啦!”我高兴极了，心想：“我也能像大哥哥大姐姐们一样戴上红领巾了。”再看看同学们，个个脸上像乐开了花一样。我们来到了消防大队，举行了隆重的升旗仪式，大哥哥大姐姐们给我们戴上了红领巾。接着辅导员领着我们宣誓了，我把拳头握得紧紧的，胸脯挺得直直的，开始宣誓：“我是中国少年先锋队员，我在队旗下宣誓，我要热爱祖国，热爱人民，好好学习，勤奋锻炼。准备着，为共产主义事业而奋斗!”从此，这句话就深深地深深地印在我的心里。 从此，这句话就一直指导我的行动。在公园里，我看见了一块香蕉皮在地上，这时，那句话就响起在我的耳边，我把它捡起来，扔到了垃圾桶里;有一次，我见到了一个书包，看出来是我们班同学的，可是这个同学总欺负人，这时，那句话又浮现在我的脑海里，我跑到
他家，把书包还给了他;2008年5月12日，四川汶川发生了大地震，我响起了那句话，毫不犹豫地捐出了我的零花钱…… 我上五年级了，这句话一直伴随着我。五年来，我总也忘不了那句话。今后，这句话仍然是我的座右铭。我要时刻想着我是一名少先队员，我要热爱祖国，热爱人民，好好学习，做一个对人民有用的人。 篇2：那句话作文“依靠别人是暂时的，依靠自己是永恒的。”这句话，在我的心里烙下了深刻的印记，我永远忘不了这句话。 这句话是爸爸对我说的。有一次，爸爸带我到公园去玩，我嚷着要爬山，爸爸答应了。爬山时，我一不小心从山上摔了下来，手蹭破了皮，脚也扭伤了，疼痛难忍，我放声哭了起来。爸爸走到我跟前，并没有扶我，而是丢给我一句话：“小漪，自己爬起来，娇气的孩子没出息，依靠别人是暂时的，依靠自己才是永恒的。你要牢记这句话。”我听了爸爸的话，自己艰难地爬了起来，从那时候起，我就记住了爸爸的话。 一天，数学老师出了一道难题，下课后我们班同学都围着“小数学家”张帆，等待着他算出的结果。而我却坐在自己的座位上，自己思考这道题。“小数学家”张帆把这道题做出来了，是用方程做的，其他同学连忙把答案抄了下来。可我仍然用我的数学方法做。一个同学走过来，用讽刺的口吻说：“你呀，瞧人家，一会儿就做出来了，而你……真笨!” 我没有理他，还是继续想，因为我想起了爸爸对我说的那句话：“依靠别人是暂时的，依靠自己才是永恒的。”我不要去依靠别人，
最新小学六年级语文《忘不了的笑声》教案及教学反思
最新小学六年级语文《忘不了的笑声》教案及教学反思 《忘不了的笑声》文章抓住孩子们别具一格的笑声把小学生活的快乐展现得淋漓尽致.体会作者如何描写每位同学的特点.下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《忘不了的笑声》教案及教学反思,希望能帮助到大家! 小学六年级语文《忘不了的笑声》教案一 教学要求: 1、理解课文内容,了解文章中所表达出来的同学形象. 2、体会作者如何描写每位同学的特点. 3、拓展练习作文. 教学课时:一课时 教学过程: 一、激趣导入 同学们,在全班同学中,你印象最深刻的是谁? 二、了解内容、分析写作方法. 自由读课文,读后思考讨论: 1、课文描写了几个同学,每个同学的特点是什么? 2、学生交流回答.
3、复习描写人物的方法.(动作、语言、外貌、神态、心理) 4、分析每个同学用了什么方法去描写?列举出课文中的例子. 5、师生交流. 三、拓展写,完成作文集文章. 小学六年级语文《忘不了的笑声》教案二 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文. 2、概括课文主要内容,归纳中心. 3、总结小队中小伙伴笑声的特点. 4、仿照文章的写法,抓住你小伙伴的特点说一说,写一写. 教学时间:一课时 教学过程: 一、激趣、创设情境导入 1、师板书:笑.请同学们根据这个字分别组成两字词、三字词和四字词. 2、人们之所以会发笑,是因为笑体现了什么情感?(高兴、快乐)今天我们就走进《忘不了的
笑声》,去感受同学们别具一格的笑声. 3、指名同学补充板书课题. 二、整合学生的疑问,出示本节课的学习目标. 三、引领自授,导学达标. (一)检查朗读情况.要求: 1、全班齐读开头和结尾两个自然段,中间4个自然段由本班朗读小能手朗读. 2、在读中注意读准字音、读出情感. (二)小组合作学习.要求: 1、分享自主学习的结果,达成共识. 2、向组员请教自己疑问. 3、中心发言人准备讲授. (三)引领自授 1、中心发言人汇报本课的文章结构,作者的写作思路,并进行互补后板书. 2、中心发言人汇报引领学习. (1)归纳四个同学的不同笑声、特点,并在文中用线画出.
笑声作文400字7篇
笑声作文400字7篇 笑声作文400字 篇一：笑声里的冬天 在这寒冷的天气里我们恨不得把自己裹成一个个大粽子，心里却异常高兴，因为我们一直在期待着下雪。 终于下雪了，同学们开始疯狂欢呼："啊，下大点儿吧，让‘暴雪’来的更猛烈些吧！"冬天最美丽、最有趣的时候就是下雪了啦！听，全校的笑声都聚集在了落满雪花的操场上！ "快走，下去看雪景去！"同学们纷纷拉起玩伴儿，欢快地跑下楼，来到盼望已久的"雪中天地". 啊，雪花已经覆盖了整个校园，许多堆好的雪人正冲着我们微笑呢！"走吧，我们也参加！"我们撒开小腿，甩开头发，手捧着雪花，大声嘻笑着，奔跑着……笑吧尽情的笑吧，让笑声融进那白茫茫的雪中！ 哈哈哈，我开心的笑了，看，雪人在我手中慢慢长大了，添上五官加上衣服，再弄点儿头发，哈哈，雪人诞生啦！一群雪人笑着，就代表上万片雪花在笑，笑吧，让雪花开怀大笑！ 呵呵，看这只石狮子，雪花调皮地落在石狮子的脑袋上、嘴上、眼睛上，将它变成了一位老爷爷。嘻嘻，看哪个同学的鼻子，雪花落在上面，让他变成了小丑，真是调皮的雪花！ 笑吧，在雪地里和雪花一起笑成一片。笑吧，释放你的笑声，在这快乐的冬天里尽情欢笑！
篇二：笑声难忘 六年的小学生涯已经快过完了，最让我难忘的还是同学们的各种笑声。 "哼哼！"这是大个子赵伟超的笑声。他一笑，你的心就像被放进了冰箱里一样，冷飕飕的。每当他一笑，就知道他生气了，怒吼一声，向你奔来。他还有一种笑是温和的笑——"呵呵！"他笑的时候嘴一撇，眼睛一眯，笑得就像一朵花一样，任何人看见他这样笑，都会觉得他傻傻的。 "嘿嘿！"这是冯睿康的笑声。他的笑可以称为"奸笑",只要他一笑，就知道他又和武世伟在一起玩了，因为只有和武世伟在一起玩的时候，他才会发出这种奸奸的笑声。 最特别的就是我们班的那一对双胞胎了。他俩相貌平平，唯独那特别的笑声是最讨人喜欢的。"咯咯咯咯"这种笑好像整个学校就他俩能发出来。无论你多么伤心，多么忧愁，只要你听到他俩的笑，伤心的开心了，开心的更加开心。由此可见，他们的笑是多么有感染力啊！ 最搞笑的就是赵存民了，他虽然不怎么笑，但他能逗别人笑，光看着他的脸，不出五秒，你肯定会笑，因为他的脸长的像头驴一样，看着就想笑。 这些笑声，我一辈子都忘不了，因为他们太特别了！太难忘了！ 篇三：教室里的笑声 "哈哈哈……"你听，那是什么声音？告诉你吧，那是我们班
总忘不了那句话作文_高二作文
总忘不了那句话作文 回忆往事，童年的话真是如天上的星星一样繁多，让人记不住，不过有一句话如一块石头，在我的心里刻上了痕迹。 一天，我接到了通知书，我的脸像冰雹击打的树叶，我的眼泪不由自主的流下来。因为我的数学才考了86分，还有14分才满分。这时舅舅走过来了说：“垚垚，虽然这次考的不好，但是应该在失败中找到希望，在压力中摆脱烦恼，在痛苦中抓住快乐，在绝望中夺得生机。”我热泪盈眶，而这泪不是痛苦的泪，是喜悦的泪。我抱着舅舅，不过我还在哭，这泪像文字一样，印在我幼小的心田，使我终生难忘。舅舅把我背起来说：“人面对挫折就像面对恶魔！要有勇往直前的精神和恶魔决斗。” “春风化雨润无声”，一个小小的动作，一句轻轻的话语，它滋润着我的心灵，舅舅的话像霹雳一般，炸开了我的心灵，把熊熊大火输入了我的心灵，把温暖送给了我。以后，我合理安排时间，一
有时间我就学习，我买了很多书籍，比如：奥数书、作文选……每天我都这样坚持，成绩终于提高了，一下到了99分，使我不亦乐乎，可我的耳边又响起了那两句话，是它们给了我信心、给了我希望。 语言是人与人之间爱的桥梁，舅舅的话像阳光雨露一样，铭记在我的心田。 回忆往事，童年的话真是如天上的星星一样繁多，让人记不住，不过有一句话如一块石头，在我的心里刻上了痕迹。 一天，我接到了通知书，我的脸像冰雹击打的树叶，我的眼泪不由自主的流下来。因为我的数学才考了86分，还有14分才满分。这时舅舅走过来了说：“垚垚，虽然这次考的不好，但是应该在失败中找到希望，在压力中摆脱烦恼，在痛苦中抓住快乐，在绝望中夺得生机。”我热泪盈眶，而这泪不是痛苦的泪，是喜悦的泪。我抱着舅舅，不过我还在哭，这泪像文字一样，印在我幼小的心田，使我终生难忘。舅舅把我背起来说：“人面对挫折就像面对恶魔！要
六年级关于笑声作文500字
六年级关于笑声作文500字 笑声六年级作文500字一：家里的笑声 我是个独生女，也是爸爸的掌上明珠。爸爸每次下班总要给我带些好吃的。 一天晚上，我的肚皮都饿瘪了，看看时针已指向九点了，爸爸怎么还不回来。我只好拿起一本作文选无心地翻看起来，自言自语地说：“爸爸今天又会带什么好吃的回来呢？”这时，门被打开了。爸爸闯了进来，手里还拿着一个黑包。我连忙拿来翻，爸爸可没有把我这个“小馋猫”忘记，给我带回了一个桔子。桔子跟拳头一般大小，桔黄色的皮上有几个“疙瘩”，剥开一看，数一数一共有十一片桔瓣，像十一个小娃娃围在一起说悄悄话。扒下一片，咬一口，犹如一股清泉流出，甜津津的。我想：爸爸平时最喜欢我，好吃的总是让给我，这次应该把桔子让爸爸吃才对。可是爸爸平时最喜欢我，他肯定不会吃的。我眼珠骨碌碌一转，想出了一个好办法。我歪着头，手捂着嘴，跺着脚喊：“爸爸，爸爸，你快过来。”爸爸急忙跑来。“这桔子酸死了。”我装着生气的样子。爸爸一边抢过我的桔子，一边说：“酸的不吃，爸爸吃。”说完，扒下一片放进嘴里，奇怪，桔子是甜的。没等爸爸反应过来，我就高兴得跳了起来。拍着手喊：“爸爸上当了！爸爸上当了！”我和爸爸几乎同时笑出了声，这甜美、温馨的笑声在房间里回荡。 这便是我们家美好的有温馨的笑声！
笑声六年级作文500字二：校园里的笑声 校园里笑声有很多。比如运动会上的、手工课上的、还有升国旗时的。 先说运动会上的。开学不久学校举办运动会，我们班的王硕同学参加了一项二百米短跑，他得了第一名，全班同学兴奋极了，为他高兴的大笑。 还有手工课上，老师教我们折千纸鹤，我们班的张琪同学很好笑把千纸鹤折成了轮船，我们全班哈哈大笑。就连班上最不爱笑的杨章同学也逗笑了，张琪的脸红的像个大火球。他低声说：“我本来就是折的轮船”。 还有升国旗的笑声。星期一早晨全校同学在操场上升国旗。李皓然同学上主席台演讲，他把不要的“要”读成了“需”，把“水源”读成了“化验”，把身体的“身”读成了良好的“良”，又把节省的“省”读成了“剩”。我们全校都笑了，老师们在轻轻微笑可我们的笑是咧嘴大笑。还有操场上同学们互相追逐、嬉笑，下课了同学们聚在一起有说有笑。 同学们的欢歌笑语不仅在校园里有，他们走到哪里，哪里就有他们欢乐的笑声！ 笑声六年级作文500字三：操场上的笑声 今天的体育课上，陈老师让我们自由活动，我和小伙伴们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。 我又高又大，自告奋勇地要求做老鹰，细心的应紫妍被大家推
我总忘不了那句话(800字作文)
我总忘不了那句话_800字 记得八九岁的时候，我做作业总是拖拖拉拉，经常磨蹭到八点半九点的才去睡觉。 这天是周二，老师留了一篇作文，是半命题作文，叫《我的--______》我想了很久，终于填上了妈妈两个字。补充完题目，我玩儿了有半个钟头；玩儿完以后，我开始描写妈妈的外貌，描写完妈妈的外貌，我玩儿了有半个钟头；玩儿完以后，我又开始描写妈妈怎么关心我，描写完妈妈怎么关心我，我又玩儿了有半个钟头。就这样边写边玩儿，一直到了九点半。 躺在床上，我很快便呼呼大睡了。晚上，我做了一个梦，梦见时间老人怒气冲冲的向我走来，对我说：你太不珍惜时间了，我要好好惩罚你一下！说着挥舞他的那条漂亮的时间棒。 忽然，天旋地转，我昏了过去，醒来时，已经到了一个人生地不熟的地方，一下子将我变老了几十岁！这时，我看见一个身穿蓝袍的、和我差不多大小的老人向我走来，颤巍巍的对我说：这里是时间国蓝老人部落，凡是来到这里的人，都是因为不珍惜时间而被时间老人变老的，你一定也是吧！我默默的点了点头。那你希望变回去吗？我的目光一下子由黯淡变成了兴奋，握住他的手，问：难道你知道我该怎么变回去吗？是的，看见那座时间钟了没有？你爬上去，把这篇文章抄一下，若能在12小时之内爬上时间钟，不受那些假魔法的干扰，抄完这篇文章，你就能变回去。 我连声谢谢都没说，就接过文章爬上了时间钟。我马不停蹄的写啊写，不管那些假魔法，终于抄完了。 又是一个天旋地转，我被带走了。醒来时，时间老人出现在我的眼前，笑眯眯地说：孩子，你知道吗？时间国一共分为两个部落，蓝老人部落是因为不珍惜时间的小孩而被我变老的，而红小孩部落是珍惜时间的老人被我变成小孩的，只有珍惜时间，才可能成为红小孩部落的客人。说完就不见了，只留下他临走前留下的余音：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！ 我睁开眼睛，此时已经是天亮了，我看着红彤彤的太阳，心想：今天就是一个崭新的开始，我要对时间负责！ 以后，我只要想浪费时间时间老人总会及时的赶过来，告诉我：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！ 那句话一直盘绕在我的心头：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！ 六年级:王露霏
我总也忘不了那句话作文600字完美版
我总也忘不了那句话作文600字 从记事起，我听过的话语就像繁星点点，多得真的数不清。有的话让我兴奋，有的话让我骄傲，有的话给我力量，有的话给我自信……这些话，不管当初如何刻骨铭心，可是随着时间的流逝，大都忘记了，唯独那句话，总也忘不了。 记得那是一个炎热的夏日，知了在疲惫地叫着、叫着，鸟儿却躲在树上一声不吭。偶尔吹来一阵风，一片绿绿的叶子打着旋儿飘了下来。透着窗户，你就能看到我认真做作业的模样。 做着做着，突然，一个字的写法难住了我。我跑去问妈妈：“妈妈，‘捏’字下面是一个‘王’还是一个‘土’呀？”“你觉得呢？”妈妈微笑着反问道。“妈妈，我写‘王’觉得有点别扭，写‘土’呢，又觉得好像不对。”我边说边向妈妈投去求助的眼神。“是吗，我觉得是‘王’呢？”“真的吗？”我半信半疑。“我觉得应该是，你要是不相信我，就查查字典呗。”妈妈给了这样的建议。“那我还是查查字典吧！”我一溜烟回到房间查字典。 先查音序N，再查音节nie，364页。哈哈，查到了，下面是土！我急匆匆地拿着字典给妈妈看。“妈妈，看吧，下面是‘土’！”我得意洋洋地说。“对！真棒！”妈妈摸着我的头，脸上露出了满意的笑容。我突然恍然大悟：“妈妈，原来您知道下面是‘土’，为什么还要让我自己查字典而不告诉我呢？”“丫头，你每次都是问我答案，而有些能用工具书解决的你却不查阅。所以，我是要让你自己动手获取答案啊！要知道，靠自己的努力获得的知识会更有价值，也会记得更牢。如果你再这样不懂只靠问的话，是得不到锻炼的。”妈妈语重心长地说。“嗯，我知道了，我以后一定自己动手解决遇到的问题。” 过了几天，作业发下来了，我得了100分，一放学就飞奔回去把这个好消息告诉了妈妈。 “靠自己的努力获得的知识会更有价值，也会记得更牢。”这句话，我一直牢记在心，它激励我在生活中战胜了一个又一个困难，它更帮助我在学习中获得了一次又一次成功。
忘不了的笑声教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
《忘不了的笑声》教学设计 教学目标：1、理解课文内容，了解文中所表达出来的同学形象，体会同学间浓浓的情意。 2、体会作者如何描写每位同学的特点。 学习目标：1、朗读课文，了解课文内容。 2、抓住人物特点，领悟本课的写法。 教学重点：学习作者通过笑声写出人物特点的方法，运用到自己的写作中去。 教学难点：感受作者对小学生活的深厚情感，学习作者是怎么表达这种情感的。 教学准备：1、教师准备课件。 2、学生预习课文，把课文读通读顺。 教学过程与方法： 一、导入揭题： 1、六年的小学生活是丰富多彩的，大家都结交了许多好朋友， 这些朋友便是和我们一起学习，一起成长的小伙伴。今天就让我们一起走进我和同学间那《忘不了的笑声》。——板书课题 2、读一读课题，说一说这个课题是围绕什么来写？ 三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。 （一）、朗读课文，了解课文内容。 1、学习要求（一）
自由朗读课文，把课文读通读顺，并思考：（１）作者主要写了那几个人的笑声？ 他们的笑声各有什么特点？ 填空：余晓的笑声（）、鲁珊的笑声（）、方平的笑声（）、陈立的笑声（）. 2、学生自学，教师巡视指导。 3、检查自学情况。 （1）、交流思考题：作者主要写了那几个人的笑声，他们的笑声各有什么特点。 （2）、填空。 （二）、朗读课文，体会情感，领悟写作方法。 过渡：他们的笑声别具一格，他们的笑声里包含着什么呢？ 1、学习要求（二） （1）请用“——”画出他们不同笑声的句子读一读。从中你感受 到他什么样的性格特点？（方法：读——思考——交流） 过度：课文除了写四个同学的笑声，还写了什么笑声？ （2）从这些笑声中包含着同学间什么样情谊。 2、学生自学，教师巡视指导。 3、检查自学情况。 （1）从中你感受到他什么样的性格特点？为了突出人物性格特征，它采用了什么描写。并有感情的读一读这些句子。
忘不了那句话作文800字完美版
忘不了那句话作文800字 今天天气突变，从昨天阳光明媚到今天的北风呼呼。狂风把大雨狠狠地拍打在玻璃窗上。 我懒洋洋地起了床，随手在衣柜里拿了一件短袖穿上，妈妈看见了连忙递给我一件长袖和薄薄的小棉袄说：“儿子，今天可不能穿短袖哦，气温下降了十几度，你听外面的风有多大呀！”我一点也不相信，还特别烦躁：“昨天都穿短袖，今天怎么可能穿棉袄呢？” 也确实——在家里一点也不冷，我仍然穿的短袖——刷牙洗脸还觉得有点闷热。妈妈还一直在劝告我说：家里是因为把窗子全都关上，你感受不到外面的寒风，要不你把窗子打开试试……在妈妈的唠叨中我背起书包准备出门，妈妈见状焦急地说道：“你可以说“不穿”，但你要说“不穿”的原因。你也可以把棉袄带上，如果实在是觉得可以不穿你就把棉袄放在门卫。”敌不过妈妈的唠叨，我从妈妈手中拽过棉袄，就气冲冲地出了门。 到了一楼的单元门，看见外面的大树好像冒着被风扯断的危险拼命地狂舞，我用力推开玻璃门却被一股惊人的魔力把门反推了回来。我又尝试了大力地推开门，一股寒风好似一根根无形的针刺入我的骨头，瞬间鸡皮疙瘩起满全身，汗毛根根竖起。我终于体验到了什么叫寒风刺骨。可我要有骨气，男子汉说出的话驷马难追，一口唾沫一个钉。再说，假如妈妈正在楼上看我呢？我奋力地往前走去。 走了一小会儿，我全身发抖，两个胳膊把棉袄抱着胸前，想获取一丝丝温暖。我真的挺不住了，这时什么男子汉、妈妈会不会在楼上看，这些都不管了。放下书包穿上棉袄，顿时整个人都有了力量站得更直了！ 上学的路上，电话手表上突然收到了妈妈发来的一条信息：儿子，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。妈妈永远都是爱你的。刹那间我陷入了沉思，放慢了脚步，眼睛湿润了…… “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，是啊，出门前妈妈那“逆耳”的唠叨给了我抵御寒风的温暖和力量，也让我明白任何时候都要接受别人的意见和建议。 忘不了那句话——良药苦口利用病，忠言逆耳利于行！