十八届四中全会精神解读之六――加强法治工作队伍建设,创新法治人才培养机制(上)试卷(同名8851)
十八届四中全会精神解读之六――加强法治工作队伍建设,创新法治人才培养机制(上)试卷(同名8851)
1. 我国警力总量严重不足，占人口比例仅为万分之二十，与发达国家还有较大差距。
A. 正确
B. 错误
您的答案:A 正确答案:B
答案分析: 无
2. 加强法治工作队伍建设，是深入推进依法治国目标，加快建设社会主义法治国家最根本的保证。
A. 正确
B. 错误
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
3. 法治存在于一切社会的文化现象中，而法制则具有现代文明的属性。
A. 正确
B. 错误
您的答案:B 正确答案:B
答案分析: 无
4. 党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
A. 正确
B. 错误
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
5. 本讲认为，法治工作队伍建设处于推进法治中国的基础性、全局性地位。
A. 正确
B. 错误
您的答案:B 正确答案:A
答案分析: 无
第二部分 ;单选题
1. 我国法治工作队伍现状中，公安民警有（）万人。
A. 200
B. 300
C. 400
D. 500
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
2. 当前，我国法治工作队伍的整体水平与全面依法治国的总目标和重大任务相比，与人民群众的期望相比，法治工作队伍的（）都有待提高。
A. 思想政治素质
B. 业务工作能力
C. 职业道德水准
D. 以上都是
您的答案:D 正确答案:D
答案分析: 无
3. 人治区别于法治的地方在于强调（）。
A. 个人权力置于法律之上
B. 法律置于个人权力之上
C. 德治置于法治之上
D. 法治置于德治之上
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
4. 根据本讲，“知法治所由生，则应时而变；不知法治之源，虽循古终乱。”是出自（）。
A. 《论语》
B. 《淮南子??论训》
C. 《晏子春秋?谏上九》
D. 《易经》
您的答案:C 正确答案:B
答案分析: 无
5. 以下哪个选项不属于政法机关队伍的范畴？（）
A. 检察院
B. 法院
C. 公安机关
D. 政府部门
您的答案:D 正确答案:D
答案分析: 无
6. 十八届四中全会提出，提升司法的职业化水平，要建立法官、检察官（）的制度。
A. 逐级遴选
B. 越级遴选
C. 破格提拔
D. 破格录用
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
7. 党的（）确立了依法治国、建设社会主义法治国家作为执政党治国的基本方略。
A. 十四大
B. 十五大
C. 十七大
D. 十八大
您的答案:D 正确答案:B
答案分析: 无
8. 根据本讲，下列对于《决定》的说法正确的是（）。
A. 《决定》贯穿着全面推进依法治国的新思想、新理念、新论断
B. 《决定》提出了新目标、新原则、新格局、新部署、新要求
C. 《决定》明确了全面推进依法治国的指导思想、基本原则、具体任务和措施要求
D. 以上都是
您的答案:D 正确答案:D
答案分析: 无
9. 1997年（）会议，确立依法治国、建设社会主义法治国家作为治理国家的基本方略。
A. 十六大
B. 十一届三中全会
C. 十五大
D. 九届全国人大二次会议
您的答案:C 正确答案:C
答案分析: 无
10. 体现多数人意志的众人之治，而且多数人意志的表达是自由真实的，多数人意志的实现是理性规范的，这说明了法治化的（）。
A. 全面性
B. 彻底性
C. 根本性
D. 片面性
您的答案:A 正确答案:C
答案分析: 无
第三部分 ;多选题
1. 按照（）的要求，努力建设一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的政法队伍。
A. 政治过硬
B. 业务过硬
C. 责任过硬
D. 纪律过硬
E. 作风过硬
您的答案:ABCDE 正确答案:ABCDE
答案分析:
2. 法治工作队伍处于法治建设的基础性、全局性地位，因此需要一支（）的队伍。
A. 较高的政治理论水平和思想道德水平
B. 精湛的法律专业素质和执法专业技能
C. 丰富的法治建设经验
企业人才培养机制如何创新
企业人才培养机制如何创新 本文以企业人力资源管理制度创新为导向，结合企业人才培养方面的实践，探索企业人才培养的有效途经，从而实现新老员工的良好接续;并提出在新的人才结构模式下，科学运用人力资源管理新措施、新手段、新艺术，探索企业人才培养的新机制，实现企业人才队伍的有效建设，促进企业实力的综合提升。 中港疏浚公司属国内大型专业化水上施工企业，主要从事港口、航道的疏浚开挖及维护吹填，承包境外港口与航道工程和境内国际招标工程等业务。公司承担着国内外沿海港口工程和国家重大建设工程。近年来，随着企业的快速发展、新装备、新技术的应用、国内外项目的增多，加之近几年新老员工交替较多，人才的接续出现了明显的断层，专业岗位人员的能力素质与企业的运行发展之间出现了不相适应。 另一方面，企业的员工队伍结构现状表明，越来越多的年轻员工走上了企业的关键岗位;90后的员工也陆续进入企业基础岗位任职。这些新生代员工群体思想活跃、有想法，是企业的希望和未来，在工作上有一定的见解，公司的可持续发展离不开他们。但他们也有着诸多的不稳定，其专业水平和业务技能与企业的岗位要求存在着一定的差距，同时他们对岗位职务晋升的诉求愿望更强烈，且价值观多元化，其中以独生子女居多，没有吃过苦，鲜有受过挫折;在思想观念上，团队合作精神略显不足，对企业的忠诚度和执行力方面也不如老员工。等等这些，都给企业的人才管理及员工队伍建设带来了难度。 如何完善企业的人才培养机制，使岗位人才快速成长，以适应企业发展的需要，是摆在企业面前的新问题;同时在新的社会环境下如何培养人才?使用人才?激励人才?开发人才?留住人才?这些问题不是简单地进行人事管理就能加以解决的，而是应以企业不同发展阶段的战略目标为依据，以专业的人力资源管理制度为工具，相关职能管理部门的配合为支持，结合企业实际，以构建科学合理的人才培养制度做保障。 尤其是在当今社会的大环境之下，许多青年员工不安于船舶、项目部枯燥的生活，而留恋陆上或者机关相对固定的工作环境，缺乏主动去生产一线锻炼学习的意识，致使船舶、项目施工现场人手紧张，且离职率较高。近些年，随着国家高校扩招带来的影响，高等教育
加强法治工作队伍建设,创新法治人才培养机制测试考试答案
加强法治工作队伍建设,创新法治人才培养机制测试 考试答案 1. 我国警力总量严重不足，占人口比例仅为万分之二十，与发达国家还有较大差距。 A. 正确 B. 错误您的答案:A 正确答案:B 2. 加强法治工作队伍建设，是深入推进依法治国目标，加快建设社会主义法治国家最根本的保证。 A. 正确 B. 错误您的答案:A 正确答案:A 3. 法治存在于一切社会的文化现象中，而法制则具有现代文明的属性。 A. 正确 B. 错误您的答案:B 正确答案:B 4. 党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 A. 正确 B. 错误您的答案:A 正确答案:A 5. 本讲认为，法治工作队伍建设处于推进法治中国的基础性、全局性地位。 A. 正确 B. 错误您的答案:B 正确答案:A
第二部分单选题 1. 我国法治工作队伍现状中，公安民警有（）万人。 A. 200 B. 300 C. 400 D. 500 正确答案:A 2. 当前，我国法治工作队伍的整体水平与全面依法治国的总目标和重大任务相比，与人民群众的期望相比，法治工作队伍的（）都有待提高。 A. 思想政治素质 B. 业务工作能力 C. 职业道德水准 D. 以上都是 正确答案:D 3. 人治区别于法治的地方在于强调（）。 A. 个人权力置于法律之上 B. 法律置于个人权力之上 C. 德治置于法治之上 D. 法治置于德治之上 正确答案:A 4. 根据本讲，“知法治所由生，则应时而变；不知法治之源，虽循古终乱。”是出自（）。 A. 《论语》 B. 《淮南子??论训》 C. 《晏子春秋?谏上九》 D. 《易经》正确答案:B 5. 以下哪个选项不属于政法机关队伍的范畴？（） A. 检察院 B. 法院 C. 公安机关 D. 政府部门 正确答案:D 6. 十八届四中全会提出，提升司法的职业化水平，要建立法官、检察官（）的制度。 A. 逐级遴选 B. 越级遴
创新高校人才培养机制基本思路和任务
创新高校人才培养机制基本思路和任务 创新高校人才培养机制的基本思路和重点任务 杜玉波 “创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流”，是党的十八届三中全会《决定》对高等教育改革发展提出的最直接、最明确的要求，关系高等教育内涵发展和质量提高，关系高等教育强国梦和中国梦实现。 当前我国正处在经济转型升级的关键时期，创新人才培养机制、提高人才培养质量也随之进入一个十分重要和紧迫的阶段。近年来，特别是教育规划纲要颁布实施三年多来，教育部门和各高校在创新人才培养机制方面进行了一些探索，启动实施了基础学科拔尖学生培养试验计划、卓越工程师教育培养计划、科教结合协同育人计划，开展了试点学院综合改革等，取得了积极进展、积累了有益经验。但也必须看到，人才培养机制创新不够仍然是我国高等教育的突出问题。集中表现在：高校根据国家战略和区域经济社会发展需要，科学调整人才培养目标的主动性不强，优化人才培养过程的好办法不多，集聚社会资源共同参与人才培养的活力不够，特别是与有关部门、科研院所、行业企业协同培养人才的新机制还不完善等。 为此，必须下决心向机制开刀，向创新人才培养机制要质量，促进高校办出特色争创一流。创新人才培养机制的基本思路应当包括： 第一，创新人才培养理念是基本前提。只有以现代的、科学的教育理念才能培养出适应“五位一体”总体布局、“四化”同步发展新要求的人才。要引导高校摒弃唯考试评价、唯分数论的观念，真正树立起纲要提出的人人成才、多样化人才、终身学习、系统培养的理念；摒弃拼规模、比数量的观念，真正树立起以人才培养为中心、以适应社会需要为检验标准、以学生为本、以学生评价为先的理念。所有的政策设计都应把握这样的导向。 第二，深化教育教学改革是主要手段。创新人才培养机制是一项系统工程，从选拔录取到培养过程再到社会评价都需要改革，但对高校来说主要是培养过程的改革，而其中教育教学改革是核心。具体说，要在“四个推动”上下功夫。一是推动形成学科专业和人才培养目标动态调整机制，优化学科专业结构和人才培养类型层次结构；二是推动建立教学内容的更新
创新人才的培养目标-培养模式和实施要点
创新人才的培养目标\培养模式和实施要点 摘要：人才培养模式改革是最核心的教育改革，改革传统的传输型的人才培养模式成为当务之急。本文提出了一种新的人才培养模式一一研究性人才培养模式，提出了创新人才培养目标以及研究性人才培养模式的基本特征，最后还提出了研究性人才培养模式实施的六个要点。 关键词：创新人才；培养目标；培养模式；实施要点 一、人才培养模式 培养创新人才，是时代发展和社会进步对高等教育提出的新要求。然而，长期以来，我国的高等教育却一直把学习已有的工业文明成果作为大学生培养的首要目标，注重知识的传授，把教学过程理解为知识的积累过程，对大学生的评价立足于掌握知识的多少，而忽视了学生潜能、创新能力和实践能力的培养。因此，我国的高等教育理念和人才培养模式亟待创新。 观念的创新是教育创新的先导。高等教育应树立“育人为本”的教育理念。大学从诞生之日起就是一个“育人为本”的机构。时代的发展和社会的变迁以及对人才素质要求的不断变化，促进了大学从组织形式到办学功能不断拓展，但“培养什么人，如何培养人”始终是大学办学的根本。科学大师钱学森一直非常关心培养问题。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”他去世后，“钱学森之问”成为人们关注的焦点。深化教育改革，培养创新人才，是教育研究的一个时代课题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，要“着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”。笔者认为，培养拔尖创新人才是大学的使命。当前学生的个性特长、知识掌握程度和能力发展水平，以及对未来角色定位、求学意愿、态度、价值观等都呈现出明显多样化趋势，高校生源结构和毕业生流向也显得日益复杂和多元，多样化的人才培养是高等教育内在特殊规律性的必然反映。在新的时代背景下，首先要坚决冲破传统教育观念，大力倡导创新教育理念；其次要改革传统的人才培养模式，实施创新教育人才培养模式。 一般来讲，人才培养模式受社会政治、经济、文化等的制约，在不同的社会或同一社会的不同发展阶段，都会有所不同。在计划经济时期，我国的高等教育照搬了前苏联的专才教育模式，强调专业教育，形成了一套窄、专、深的专业课程体系，这在当时人才紧缺的时代发挥了巨大作用。但是，随着改革开放的不断深化，社会主义市场经济体制的建立和完善，以及社会经济、科技的迅猛发展，传统的专才人才培养模式的弱点也逐渐暴露出来。在竞争日益激烈、就业压力越来越大的今天，那些知识面较窄、适应能力差、创新能力低的大学生越来越难找
企业法制工作总结
企业法制工作总结 公司年度法律工作总结 近年来，公司法律事务工作在领导的关心和支持下，从企业依法治理、合同管理、纠纷处理、法律风险源分析预防等方面做了一定的工作，现将有关情况总结如下： 一、近年来的主要工作： 积极调动各种资源，深入开展依法治理工作，结合公司的实际情况，公司深入开展了依法治理工作，充分调动企业内外各种资源，力求使企业在法治范围内做到规范运作，努力达到依法治企的目的。 1、分层次做好全员普法工作，加强领导干部、经营管理人员及基层员工法律知识的学习，提高运用法律管理的意识和能力。对于领导干部着重做好法律意识的加强以及法律风险的防范与控制工作，而对于具体岗位人员则偏重于专业法律知识的辅导，以法律理论知识结合公司以往典型案例评析、纠纷案件分析等资料及时组织学习，如对投资计划管理组织相关人员对合同法、物权法、公司法的学习；针对目前在公司某些岗位出现了一些与职务相关的犯罪的苗头，对各体系及驻外分公司关键岗位的人员进行了以刑法为主的普法教育，对贪污、挪用公款、职务侵占及侵犯商业秘密等罪名进行了着重讲解，以预防此类犯罪的发生。同时，公司还决定在新员工入职教育增加三个小时的法律教育时间，以增
强新员工的法律意识。全员普法工作的开展，使公司上下逐渐培养起自觉学法守法用法的意识，一方面使全体员工能以法律为武器维护企业和自身的权益，推动了公司各项经营管理工作的健康发展，另一方面也使公司领导对企业法律工作更加重视，有力的推动了法律工作的开展。 2、积极配合公司其它部门，做好法律保障工作。近年来，公司法律部门配合、销售体系、生产体系、人事部门、审计部门等进行了各种法律事务方面的咨询，提供了公司所需要的文书资料，在公司对外事务中发挥了不可替代的作用，为公司的规范运作提供了法律保障。 3、在事关公司发展的重大事务中，法律工作也起到了至关重要的作用。一是在销售网络建设工作中，今年公司的网建任务比较繁重，但是公司并没有因此而放松销售网络建设的质量。一方面公司加强了对相关工作人员的法律知识的学习，对销售网络建设中常用的法律进行了强化，以提高他们在网建工作中处理法律事务的能力，另一方面 公司很早就聘请了执业律师作为法律顾问，对公司的网络建设相关合同严格审查，确保合同符合法律的规定。二是在公司大宗物资采购实行招标时有法律工作人员的参与，对投标人进行审查，以确保招标程序合法有效。 夯实基础，加大了合同管理力度合同管理是企业法律事务的基础工作，根据总公司合同管理办法，销售公司相应
创新人才培养制度
创新人才培养制度 为更好地建立健全科技人才成长的培养机制、引进机制、使用机制和激励机制，更好地落实作为创新型企业的发展要求，必需建立健全科技人才成长的培养机制、引进机制、使用机制和激励机制，大力营造自主创新的优良环境，提升企业对人才的吸引力、凝聚力，充分调动广大员工自主创新的积极性，为的快速、持续、健康发展提供强有力的人才保证和智力支持，特制定本办法： 一、稳定、培养现有人才的激励办法 1、建立创新人才工作保障机制。各部门主要负责人要树立强烈的人才意识，善于发现人才、培养人才、团结人才、用好人才、服务人才，充分发挥专业技术人才在推进企业跨越式发展中的骨干作用，最大限度地激发人才的创造活力。要充分认识人才工作的重要性，高度重视人才工作，形成公司统一领导，人力资源部门牵头，有关部门密切配合的人才工作格局。公司将把人才工作作为各部门负责人政绩考核的重要内容，考核结果作为提拔、晋级、奖励的重要依据。对在人才队伍建设中成绩突出的部门和个人给予表彰和奖励。 2、创新科技人才选拔任用机制。在专业技术人员的使用上引入竞争机制，加大各类人才选拔使用方式和选聘力度，积极为各类人才干事创业和实现价值提供机会和条件，促进人岗相适、用当其时、人尽其才，形成有利于各类人才脱颖而出、充分施展才能的选人用人机制。对公司评选出来的科技创新人才重点培养，压担子、挑大梁，条件成熟时适时选用，使他们在工作中发挥骨干作用，有效地发挥典型
示范作用，在全公司形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，为专业技术人才成长提供发展舞台，不断开创人才辈出、人尽其才的新局面。 3、建立有突出贡献的科技人才技术岗位津贴制度。本着“一流人才、一流业绩、一流报酬”的原则，提高高层次人才待遇，加快培养出高层次的专业技术人才队伍，推动企业科技创新，提高企业核心竞争力，为公司跨越式发展提供技术支撑。 4、加强“H”型人才发展双通道建设。积极开展尖端人才、中高级专家等专业技术职务评聘工作，不断拓宽专业技术人才的职业生涯发展通道，实现专业技术人才与经营管理人才两支队伍“H”型管理，改变独木桥式的事业发展模式，使技术人才和管理人才在事业发展上各行其道，人尽其用。 5、推行科研成果奖励制度。为激发广大员工开展科研开发、科技创新工作的积极性，对申报的科研攻关、技术推广、自主创新项目等科研成果转化到生产经营实际中进行应用、推广和再创新的，按照《创新成果奖励办法》进行奖励，有力激发员工自主创新的潜力，提高公司的核心竞争力和整体技术水平。 6、建立专业技术人才交流制度。按照个人自愿、企业需要、组织调配、因才施用的原则，根据企业发展方向，依托重点项目，针对现有各类专业技术人才成长的不同特点，不同发展方向，促进专业技术人才向生产一线锻炼，不断加强专业技术人才的合理交流，实现人才的有序流动。
十八届四中全会精神解读之六――加强法治工作队伍建设,创新法治人才培养机制(上)试卷(同名36640)
十八届四中全会精神解读之六――加强法治工作队伍建设,创新法治人才培养机制(上)试卷(同名36640)
1. 我国警力总量严重不足，占人口比例仅为万分之二十，与发达国家还有较大差距。 A. 正确 B. 错误 您的答案:A 正确答案:B 答案分析: 无 2. 加强法治工作队伍建设，是深入推进依法治国目标，加快建设社会主义法治国家最根本的保证。 A. 正确 B. 错误 您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无 3. 法治存在于一切社会的文化现象中，而法制则具有现代文明的属性。 A. 正确 B. 错误 您的答案:B 正确答案:B 答案分析: 无 4. 党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 A. 正确 B. 错误 您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无 5. 本讲认为，法治工作队伍建设处于推进法治中国的基础性、全局性地位。 A. 正确 B. 错误
您的答案:B 正确答案:A 答案分析: 无 第二部分 ;单选题 1. 我国法治工作队伍现状中，公安民警有（）万人。 A. 200 B. 300 C. 400 D. 500 您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无 2. 当前，我国法治工作队伍的整体水平与全面依法治国的总目标和重大任务相比，与人民群众的期望相比，法治工作队伍的（）都有待提高。 A. 思想政治素质 B. 业务工作能力 C. 职业道德水准 D. 以上都是 您的答案:D 正确答案:D 答案分析: 无 3. 人治区别于法治的地方在于强调（）。 A. 个人权力置于法律之上 B. 法律置于个人权力之上 C. 德治置于法治之上 D. 法治置于德治之上
创新人才培养模式
创新人才培养模式 第十一章人才培养体制改革 （三十二）创新人才培养模式。适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。 （摘自教育规划纲要第三部分体制改革） ■教育部政策法规司司长孙霄兵 人才培养模式的创新是人才培养体制改革的核心环节。创新人才培养模式要做到“三个注重”，即注重“学思结合”、“知行统一”、“因材施教”。这是针对当前人才培养过程中存在的重灌输轻启发、重理论轻实践、重共性轻个性等弊端提出的，是新的人才培养模式的核心与精髓。 注重学思结合，就是要改变过去以知识灌输为中心的教育教学模式，注重学生思考能力、想象能力和创造能力的发展，使学生在学习中学会思考，在思考中学习，形成良好的学习和思维习惯。首先，要改变偏重于记忆和理解的课堂教学方式和立足于被动接受教师灌输的学习方式，确立以学生为主体的教学观，把学习的主动权和责任交给学生。其次，要适应经济社会发展和科技进步的要求，推进和深化以课程改革为核心的教学内容改革，不断加强课程内容与学生经验、社会发展和科技进步的联系，充分发挥现代信息技术促进优质教学资源共享的积极作用，努力解决课程内容“繁难偏旧”的问题。 注重知行统一，就是要在教育教学过程中注重对学生实践能力的培养，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，让学生不仅学会知识，还学会动手动脑，学会做事做人，学会与别人共同生活。陶行知曾提出：“生活即教育，社会即学校。”教育只有与生活、与社会实践相结合，才能真正为人的职业生涯和全面发展创造条件。当前，教育与实践相结合的重点是加强教学的开放性和实践性，强化社会实践、科研实践等培养环节。要善于从实践中吸取鲜活的教育素材，开发实践课程、活动课程，通过完善职业学校学生顶岗实习等制度，增强科学实验、生产实习和技能实训的成效。 注重因材施教，就是要在统一教学要求的同时，关注学生的不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。教育的悲剧往往缘于用一个标准要求所有的学生，而只有针对每一个学生的实际实施教育，让每一个学生都能在自己的基础上不断提高，才是真正以人为本的教育。为此，要探索分层教学、走班制、导师制等多种教学形式，形成适应不同学生特点、灵活多样的教学组织形式和管理制度。要特别关注学习上的“优异生”和“后进生”两类学生。对优异学生，要改进培养方式，在跳级、转学、转换专业以及选修高一学段课程方面给予支持和指导，对具有特殊禀赋和潜能的学生要实施个性化的培养。对学业困难学生，则要建立相应的帮助机制，努力不让一个学生掉队。 创新人才培养模式，要在教育教学改革过程中不断积累经验，因地制宜地探索推进素质
企业法制建设工作总结【精品文档】
企业法制建设工作总结【精品文档】企业法制建设工作总结篇一:企业法制建设工作情况 企业法制建设工作情况总结为扎实开展法制建设工作，落实《国家开发投资公司 2012 年-2014 年法制工作目标实施方案》，我处以高度的责任感和和使命感，加大法制宣传力度，深入开展法制建设工作，依法管理各项事务。现将情况总结如下: 一、关于法制建设工作的具体内容 1、公司领导将法制建设工作纳入了重要议事日程，完善了工作运行机制，明确了法制建设工作的主要任务和目标，将每项重点任务详细分解到相关责任部门。健全了对建设工作的督办、调研、考核机制，强化了责任追究机制，并把法制创建工作作为年度目标考核的重要内容。 2、大力做好宣传工作，充分发挥网站、宣传栏等宣传平台，强化了法制建设工作的宣传力度，提升干部群众的知晓率和参与率，营造了企业学习法律文化知识的浓厚氛围。 利用例会组织干部学法和法律知识辅导，强化法制建设意识。 3、根据上级部署，结合我处实际，制订普法规划，以文件下发到各部门，明确普法的指导思想、目标、内容、对象以及方法、步骤，制订具体的普法实施计划。 在具体的计划实施中，我们以领导班子为重点，对各部门中层领导加强法律知识的培训，强化专业人员法制意识，要求部门的专业人员不仅要熟悉普法的一般内容，重点要掌 握熟悉运用与本职工作相关的法律法规，并且加强对普通员工的普法宣传，通过法律知识的普及教育，了解掌握普法主要法律法规。
根据电力企业生产和发展的特点，我们围绕企业中心工作，把普及教育与重点教育相结合。各部门在普法工作中，分工协作、责任明确，积极承担对口专业法规的教育培训工作。 二、在法制建设道路上遇到的问题第一、法制建设工作的方式、方法还需要进一步的提高。 第二、在提高员工积极性和员工觉悟的问题上，需要加大力度改善。第三、法制建设工作的宣传方法及宣传力度都有待进一步的改进和加强。总之，我们将按照上级领导的总体要求和布署，进一步加强建设工作，注重企业法律文化建设，不断加大软硬件设施投入，细化措施，抓好落实，及时查找和整改存在的问题，着力在深入开展学法培训、健全和完善行政决策机制、突破创新等方面狠下功夫。确保企业法制建设工作深入扎实推进。 篇二:2014年上半年法治建设工作总结 重庆鼎发实业股份有限公司燃气分公司 2014 年上半年法治建设工作总结为了进一步加强企业的基层民主法治建设，深入开展民主法治企业创建活动，促进基层社会稳定和经济发展，分公司始终把创建民主法治社区作为主要奋斗目标之一，围绕企业反映的热点、难点问题开展有效的工作，把为职工做实事、做好事、“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”作为开展各项工作的立足点和出发点，使企业民主法治建设工作跨上了一个新的台阶。现将创建活动开展情况总结如下: 一、提高认识、健全组织充分认识深入“民主法治企业”建设的重要性。公司高度重视，把该项工作作为保障和促进发展稳定大局的一项重要任务来做，进一步明确了工作指导思想、基本原则、总体目标、主要任务、工作措施及组织领导。在街道、办事处的统一领导下，社区干部相互协调，密切配合，积极抓好此项工作。
十八届四中全会精神解读之六 加强法治工作队伍建设,创新法治人才培养机制(下)
1. 我国法学教育和法治专门人才培养，需要由过度重视法律实践型职业教育向重视法学研究型专业人才教育转变。 A. 正确 B. 错误 您的答案:B 正确答案:B 答案分析: 无 2. 业务工作能力是指对一个人在从事某项专项业务工作或担任一个职位所具备的一组标准化的履职要求。 A. 正确 B. 错误 您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无 3. 思想政治素质是人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质,是个人的思想观念、政治方向、政治立场、政治态度、政治信仰、政治技能的综合表现。 A. 正确 B. 错误 您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无 4. 法治队伍业务工作能力是指法治工作者从事法治专门业务工作时的错误率来判断的。 A. 正确 B. 错误 您的答案:B 正确答案:B 答案分析: 无 5. 法治工作的三大任务是维护社会大局稳定，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 A. 正确 B. 错误
您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无 第二部分 ;单选题 1. 能力通常反映一个人能够发挥出来的力量，以下哪个选项不是能力的组成部分？（） A. 本能 B. 潜能 C. 才能 D. 势能 您的答案:D 正确答案:D 答案分析: 无 2. （）是法治工作的本质属性，维护人民的合法权益是法治工作的神圣职责。 A. 人民性 B. 公正性 C. 政治性 D. 公益性 您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无 3. 根据本讲，在思想政治教育的主体上重点加强（）建设。 A. 立法队伍 B. 行政执法队伍 C. 司法队伍 D. 以上都是
您的答案:D 正确答案:D 答案分析: 无 4. 以下哪个选项不属于法治工作的三大建设？（） A. 平安建设 B. 法治建设 C. 德治建设 D. 队伍建设 您的答案:C 正确答案:C 答案分析: 无 5. 影响和决定法治工作能力的因素包括司法机关的自身因素和（）。 A. 政府的重视程度 B. 党中央的政策支持 C. 社会的法治环境 D. 社会的道德水平 您的答案:A 正确答案:C 答案分析: 无 6. 修身养性即道德修养，是个人在（）等方面，自觉进行学习、磨练、涵育和陶冶，以及经过长久努力所达到的某种能力和素质。 A. 政治 B. 道德 C. 学识 D. 以上都是
创新人才培养模式 着力培养创新人才
创新人才培养模式着力培养创新人才 清华大学段远源张文雪 发布时间:2009-02-11 当今时代，面对激烈的国际竞争，自主创新已成为国家核心竞争力的主要标志，创新人才成为国家人才战略的核心。持之以恒地培养和造就适应经济社会发展需要的一大批创新人才，是我国提高自主创新能力、建设创新型国家的必然要求，也是高等院校面临的重要课题。培养适应国家经济和社会发展需要的创新人才，需要研究和更新教育思想与教学观念，也需要改变传统的教学方式。 教育思想与教学观念、培养目标和人才规格、教育教学组织形式，都在学校的人才培养模式中得到集中反映。一般认为，人才培养模式是指在一定的教育理论、教育思想的指导下，按照特定的培养目标和人才规格，形成相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度和运行方式。说到底，就是培养什么人才以及如何培养人才的问题。人才培养模式改革是推动教育改革、提高高等教育质量的重要出发点和落脚点。但是无须讳言，长期形成的专业教育模式、知识传授型教学模式在大学本科教育中仍然占据主流。旧有人才培养模式的基本特征，一是以继承为中心的教学思想和教学目标，以传授前人知识为主，注重演绎，忽视归纳；二是在当今学科交叉与综合背景下专业对口教育根深蒂固；三是以教师和教材为中心的教育教学组织形式，学生在教学中基本处于被动和从属的位置；四是单向传授为主的教学方式，学习者的个性和主动性都得不到发挥，导致教学过程中学生要素的缺失。显然，这样的人才培养模式不能适应培养创新人才的教育目标。 创新人才培养必然要求人才培养模式的创新。针对当前和今后一个时期国家和社会发展对拔尖创新人才的迫切需要，清华大学不断优化培养过程，完善培养环节，大力推进因材施教，积极探索更好更快培养拔尖创新人才的有效途径，造就符合时代需要的各方面的领军人物。
关于全面推进依法治企建设法治企业的实施方案
为了深入贯彻落实省委十届四次全会省委十届四次全会精神，进一步提高集团及所属企业依法经营决策水平，不断加强法律风险防范能力，推进企业法治文化建设，为集团“十二五”战略发展规划奠定坚实基础，根据《四川省依法治省纲要》的总体部署，按照省国资委《关于省属企业推进依法治企有关事项的通知》（川国资法规〔2014〕【2014】2号）精神，结合企业实际，为进一步加快依法治企进程制订本方案。 一、总体思路和工作目标 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和省委十届三次、四次全会精神，牢固树立社会主义法治理念，紧紧围绕国企改革发展的中心任务，建立健全公司依法决策、依法经营、诚信守法的管理制度，着力完善企业法律风险防范机制，进一步提高领导干部依法决策能力，推进集团及所属企业法治文化建设，为加快集团及所属企业改革发展奠定坚实的法治基础。 力争到2020年，建立健全公司依法决策、依法经营、依法管理的制度体系和工作机制，进一步完善企业经营管理规章制度，进一步增强企业风险防控能力，进一步提高法律顾问队伍素质和领导干部法治理念，充实企业法治文化，全面落实第三个法制建设三年目标和总法律顾问制度建设工作目标。基本建立法制建设组织体系，基本形成法制建设保障体系，提高依法治企水平，使企业的核心竞争力得到全面提升。
二、工作措施 (一) 以健全企业各项规章制度为基础，完善企业内控机制 企业规章制度是企业内部控制的重要依据之一，是企业运行的体制基础。集团公司及所属企业应依据国家有关法律法规，根据市场经济的发展，不断健全完善企业各项规章制度，重视规章制度的起草、审核、修改流程，促进企业规章制度统一规范、协调一致。在投资、建设管理、经营管理、资产审计、财务管理、劳动关系、安全生产等重大经营管理领域，要有健全完备的规章制度可循。 （二）以总法律顾问制度建设为重点，建立健全企业法律事务工作制度工作组织体系 总法律顾问制度是企业法制建设的重要内容重点。集团公司及所属企业应健全相应的工作流程和制度，加快推进总法律顾问专职化、专业化，落实总法律顾问职责，健全工作流程和制度，确保总法律顾问参与企业重大经营决策，充分真正发挥其保障依法决策的职责作用。要加快推进总法律顾问专职化、专业化。进一步健全完善法律事务机构，。集团公司及重要子企业要建立法律事务机构，明确法律事务工作职责，保障法律事务工作经费，确保法律事务工作人员履职，要充实配备法律事务工作人员，充分发挥法律事务机构在企业生产经营决策中的作用。 （二）以规范化、系统化、信息化为手段，逐步完善法律管理工作体系
创新法治人才培养机制
创新法治人才培养机制（学习贯彻党的十八届四中全会精 神） 袁贵仁 《人民日报》（2014年12月12日07 版） 党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），提出了建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的总目标，对“创新法治人才培养机制”提出新的更高要求，具有重大而深远的指导意义。我们要深入学习领会、认真贯彻落实好《决定》的决策部署，坚持以改革创新精神开创法治人才培养工作新局面。 深刻认识创新法治人才培养机制的重要意义 全面推进依法治国，核心是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，不断促进国家治理体系和治理能力现代化，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。“致天下之治者在人才。”《决定》明确提出，“全面推进依法治国，必须大力提高法治工作队伍思想政治素质、业务工作能力、职业道德水准，着力建设一支忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的社会主义法治工作队伍”。这指明了法治人才队伍建设的正确方向和法治人才培养的根本要求。 随着改革开放以来社会主义法治建设各项事业的发展，经过30多年的探索实践，我国已经建立了以学位教育为主体、其他教育为补充，学历教育和在职培训进修相互衔接的法治人才培养体系，为法治领域输送了数以百万计的高素质专门人才。与此同时，初步形成了教育部门宏观管理、司法部门行业指导、教育行业协会自律管理、法学院校自主管理“四位一体”的管理体制，既有以法学理论传授为主的法学学术学位教育，又有具备行业特点的法学
专业学位教育，还有贯穿于法律职业生涯的继续教育。高等法学教育坚持专业教育与通识教育并重、大众化教育兼顾精英教育理念，初步形成了法学教育、司法考试及法律职业之间的良性互动关系，培养造就了大批具有法律人格、法律知识和法律职业技能的专门人才。 但是，我们也要清醒看到，同加快建设社会主义法治国家的新形势新要求相比，法治人才培养质量和机制还存在一些亟待解决的问题。不同地区之间法学教育资源特别是师资配置仍不平衡，法学院校与法治实务部门协同育人机制不够完善，法学教育与司法考试、法律职业的衔接不够紧密，加强和改进中国特色社会主义法治人才培养工作需要进一步加大力度，创新法治人才培养机制刻不容缓。 正确把握创新法治人才培养机制的关键环节 创新法治人才培养机制，要深入学习贯彻习近平同志系列重要讲话精神，始终遵循习近平同志关于“更加注重改革的系统性、整体性、协同性”的重要论述，抓住牵一发动全身的关键环节，重点突破、扎实推进，尽快取得实质性进展。 坚持把思想政治建设摆在创新法治人才培养的首位。思想政治素质是社会主义法治人才第一位的要求，忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律是社会主义法治人才思想政治素质的具体表现。必须立足法治国家、法治政府、法治社会一体建设的全局，认真总结中国特色社会主义实践经验，不断提高法治人才的思想政治素质。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，做到内化于心、外化于行，切实增强道路自信、理论自信、制度自信。牢牢掌握意识形态工作领导权话语权，“坚持用马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论全方位占领高校、科研机构法学教育和法学研究阵地”，加强对社会思潮辨析引导，分清重大是非，绝不给错误思潮传播提供任何渠道和空间。教育部和中央政法委将深入实施卓越法律人才教育培养计划，坚持“宽口径、厚基础、提能
社会主义法治理论人才培养和队伍建设
创新法治人才培养机制 黄进 2014年11月12日08:32 来源：人民网－人民日报 建设中国特色社会主义法治体系，必须进一步健全法治保障体系。这就要加强法治工作队伍建设，建立符合职业特点的法治工作人员管理制度，健全培养、招录、遴选、交流、晋升机制，大力提高法治工作队伍综合素质，为加快建设社会主义法治国家提供强有力的组织和人才保障。 党的十八届四中全会《决定》明确提出，加强法治工作队伍建设，为加快建设社会主义法治国家提供强有力的组织和人才保障。法学教育与法治人才培养是法治工作队伍建设基础性工作。创新法学人才培养机制，培养造就一批熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的法治人才和后备力量，是法学教育肩负的重要历史使命。 优化法学师资队伍。建设一支"有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心"的高水平法学师资队伍，是提高法治人才培养质量的重要保障。为此，首先要坚定法学专业教师的理想信念，让其成为马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。其次要优化法学师资队伍结构，根据中国特色社会主义法学理论体系、学科体系、课程体系建设需求，从学科建设龙头地位和教学工作中心地位出发，建设结构合理、专兼职结合的高水平教师队伍和学术创新团队，推动法学理论研究发展与法治人才培养机制创新。第三是鼓励支持政法部门有较高理论水平和丰富实践经验的专家到高校任教，鼓励支持高校教师到政法部门挂职，实现高校与法治实务部门人员双向交流，提高法学师资队伍素质。 优化法治人才培养模式。法治人才培养模式优化要与法治队伍建设现实需求充分对接，在法律职业教育总体目标与规格统一基础上，实现法治人才培养模式类型化。以"卓越法律人才教育培养计划"的三个类型人才培养基地为依托，以法治工作队伍建设需求为导向，夯实基础、强化重点、突出特色。进一步强化应用型、复合型法律职业人才培养实践教学，重点加强与法治实务部门在联合培养人才过程中的常态化、规范化体制机制建设。 优化法学课程体系。逐步建立与高素质法治人才培养目标相适应，具有鲜明中国特色、完整知识结构、适度学分要求、丰富选择空间的法学课程体系。首先，法学课程体系要与中国特色社会主义法学理论体系、学科体系相衔接，反映中国特色社会主义法学理论最新研究成果。其次，遵循教育教学基本规律，压缩必修课程学分要求，形成精炼的核心必修课程体系，保证法学专业知识结构的完整性。第三，形成丰富的选修课程模块，为法治人才成长创造自主学习与个性发展空间，重点开发建设一批实务技能选修课程模块供学生修读。 优化法学实践教学。法治人才必须具备法律职业技能和法治实施能力，这就要求强化法学实践教学。一是提高实践教学学分比例，法治人才培养过程中的实训要求。二是加强实践教学过程控制，切实增强实践教学效果。三是创新实践教学模式，重点将实务部门的优质实践教学资源引入高校，建立协同育人长效机制，打破学校与社会的体制壁垒，加强校企、校府、校地、校所合作，引入政府、法院、检察院、律师事务所、企业等实务部门力量参与法治人才培养，注重提高实践能力。 （作者为中国政法大学校长、教授）
创新人才培养模式服务地方经济社会发展
创新人才培养模式服务地方经济社会发展 马树杉 近年来，随着企业接受国际先进技术和经验的步伐不断加快，市场对劳动力整体的技术与职业素质要求越来越高，促进了应用型本科高等教育的发展。常州工学院自创办以来，紧密结合地方经济建设和社会发展的实际需要，积极创新人才培养模式，以就业为导向致力于培养应用型人才，逐步形成了自己的办学特色。按照地方需求和应用型人才培养模式培养学生，使我校毕业生供不应求，就业率连续几年接近100%，受到社会欢迎 一、转变办学理念，创新人才培养模式 地方本科院校的发展与当地社会经济发展紧密相关，担负着为地方培养社会需要的应用型人才的重任。地方高校要培养合格的应用型人才，必须转变办学观念，改革传统的以学科型人才为目标的本科院校人才培养模式，创新人才培养体系，坚定不移地走以就业为导向，产学研结合的办学之路。 首先必须找准学校的定位。对地方高校如何定位？传统的思维方式习惯于从学校的办学历史和办学条件等角度提出。因此，通常有人把举办应用型本科教育，说成是为了避免与国内重点老高校的竞争而走差别化竞争道路的结果。我认为这种认识有很大的偏颇。培养应用型本科人才是经济建设和社会发展的需要，也是许多重点老高校没有经历的或是正想发展的一类教育。与传统的本科高等教育相比，应用型本科教育是我国高等教育的一种类型，没有层次上的高低之分。举办应用型本科教育、培养应用型人才是在做前人未做好的事，是高等教育改革的前沿。有了这样的认识，底气足，方向明，才能真正地在人才培养体系上做较大的改革和创新，走出新路。 其次、要创新人才培养模式，建立新的人才培养质量标准。近年来，尽管我国高等工程教育在素质教育等方面取得了显著的成绩，然而仍然存在着重理论、轻实践，重科学、轻工程，重学术、轻技术，重研究、轻应用，重知识、轻素质，重专业、轻人文的倾向，培养应用型人才的目标不够明确，突出应用的特色不足，按学科体系来组织教学，课堂教学占的比重过大.与经济、产业的实际需要结合不够紧密，学生工程训练太少，不能激发学生主动的学习热情，毕业学生的适应性和就业的灵活性较差。因此，培养应用型人才，必须从全面的系统的角度来审视这个问题，特别要具体分析大学生进校以后是如何接受教育、受到影响、成长成才的。事实上，当前的人才培养体系与大学生实际接受的培养体系存在着较大的差别。我们主张培养德智体全面发展的人，但是很少认真地从学生全面发展的角度来考虑学生从选校到毕业的培养过程。学校的人才培养工作是一个复杂的系统工程，包括了教学工作和学生工作等等，是一个有机的整体。但事实上，很少有人针对一个学校、一个专业、一个年级的学生来整体设计，协调培养过程.关注培养结果，收集反馈信息，改进培养方案。也就是说人才培养有很多子体系，但缺少一个完整的、协调的、整合的、优化的总体系。创新人才培养模式必须转变人才培养质量观.建立多样化的质量标准。新的质量观要涉及到如何看待、评价学生的问题，涉及到教师在整个人才培养体系中的地位、作用和职责问题，涉及到教师与学校、系的关系，涉及到教师与学生的关系。 在对上述有关人才培养体系的问题进行思考和调研的基础上，我校进一步明确了人才培养体系的内涵和外延，把学校的教学管理工作、学科建设和专业建设工作、图书资料和信息提供工作、现代化教育技术的推广和服务工作、学生管理工作、招生和就业指导工作、共青团工作、两课教育和思想政治工作、素质教育工作、教师管理和队伍建设工作、校园文化和校风建设工作等等都纳入人才培养体系，成立了学校人才培养委员会。由人才培养委员会组织专家教授、管理人员共同来设计、统筹学校的人才培养工作，特别是协调教学管理部门和学生工作部门的工作。 学校还打破了专业教研室不管学生的传统习惯，加强了专业教研室建设.明确专业教研室必须对本专业所有学生的全面发展负责，二级学院(系)要对所属学生的全面发展负责，学校对全体学生负责，建立了学校、二级学院(系)、专业教研室三级负责的人才培养责任制。学校还建立了由专业教研室向本专业学生班级派出导师，对学生的生涯设计、成才规划、选课、生活进行引导和指导的班级导师制。班级导师制改变了过去专业教师不关心学生全面成长的观念，改变了对学生的培养以管为主的做法，注重以引导、启发和以身作则，以榜样和权威的力量去带动和说服、激励和帮助学生的做法o人才培养观念的转变、新的人才培养体系的建立为我院应用型本科人才培养奠定了基础。 我们要培养的是应用型人才，他们应当具备宽厚且结构合理的基础知识，有较强的实践动
公司综治、平安、法治建设自查报告-自查自纠报告.doc
公司综治、平安、法治建设自查报告-自查 自纠报告 一、2018年工作情况 （一）公司领导高度重视。一是公司管理层高度重视综治、平安、法治建设，将此项工作摆上重要议事日程，公司召开领导班子会议和专题会议对综治、平安、法治建设工作进行研究，制定了年度计划和实施方案，并对年度计划进行细化分解，落实到部门，责任到个人。二是落实目标管理责任。公司把综治、平安、法治建设工作作为考核各部门绩效的重要指标，与公司经济指标同部署、同检查、同考核。各部门签订了“综治与平安建设目标责任状”“法治建设目标责任状”，层层分解任务，量化指标，公司根据综治、普法工作需要，分别成立了综治、法治建设专项工作领导小组，由公司董事长任组长，分管领导任副组长、各部门负责人为成员，形成了“集体领导、分工负责、部门实施、全员参与”的工作体制。公司实行工作例会制度，及时听取相关部门关于开展综治、平安、法治建设情况的汇报，研究解决工作中存在的问题和困难。 （二）加强平安建设工作。公司开展平安建设工作，主要是两个重点。一是建设工地的平安建设工作，我们会同园区管委会、园区住建局，对建设工程现场进行检查，加大安全隐患的排查力度，督促施工建设单位做好平安建设工作；由园区牵头组织开展安全建设专题讲堂，组织相关施工建设单位参加学习，传达安全建设的精神。二是加强值班，在办公区安排了保安人员，进行24小时轮流值班；节日值班实行领导带班、员工值班制度。强
化检查，定期组织开展安全检查，对发现的安全隐患进行及时整改处理。2018年，公司领导深入项目施工现场进行消防安全检查，要求相关施工单位切实履行企业主体责任，施工方必须落实安全措施要求，所有人员必须持证上岗，并不定期进行检查，发现违规和隐患，立即停工整改。今年公司投资建设项目4个，未发生一起较大事件。 （三）加强综治法治建设工作。公司认真落实市委组织部和国资委的相关文件精神和要求，不断完善企业法人治理结构。一是7月17日，市委市政府将陈俊祥、李仁明、郁涛、张其安等四位同志任命为公司董事。8月，通过职工大会选举产生李海英、张从德两名同志担任公司职工董事，公司法人治理结构逐步完善，目前正在进行章程变更。二是根据国资委监事会意见，以领导班子会议代替董事会或总经理办公会进行公司“三重一大”等相关问题的决策，目前市里已对公司董事进行调整，待工商变更到位后，将以董事会进行公司“三重一大”的决策。三是按照企工委要求，完成党建工作要求写入公司章程的工商注册，将党支部在公司的领导核心和政治核心作用内嵌到公司治理结构之中，融入到公司各环节。四是强化公司法务部职能。一方面充分发挥法务部的作用，完善了其部门职责，为公司守法经营提供法律保障；另一方面于7月完成与法律顾问的续聘工作，同时协助法律顾问处理公司在生产经营过程中发生的各种法律问题，在与扬州市市政工程有限公司建设工程合同纠纷案、上海天功建筑设计有限公司建设工程设计合同纠纷仲裁案、江苏盈恒化工有限公司借款纠纷案等四宗案件中取得较为理想的裁判结果，依法维护了公司的合法权益，为公司的健康、稳定、持续发展保驾护航。四是坚持科学发展、安全发展，明确2018年安全生产工作责任及目