邻里交往禁忌及策略

邻里交往禁忌及策略
邻里交往禁忌及策略

邻里交往禁忌及策略

用现代人的眼光来看,人与人之间的交际应酬,不仅是一种出自本能的需要,而且也是适应社会发展、促进个人进步的一种必不可少的途径。但由于现代人的生活、工作普遍繁忙和压力大,所以很少有空或者有心情与邻里交流,邻居姓什么,哪里人,都不了解。更不知如何面对邻里交往问题。俗话说得好:“远亲不如近邻,近邻不如对门”。搞好邻里交往,既能增加相互友谊,又有利于家庭生活,应该给予足够重视。对如何处理邻里关系问题做一探讨。

一、邻里关系的特点

1.相距的临近性。顾名思义,邻居,就是指生活居住空间接近的人家。比如,一墙之隔的人家,一楼之隔的人家等等。有的邻居还是同门进出、同厨做饭,同厕解手的人家。

2.交往的频繁性。是指邻里之间朝夕相处,天天接触,常常见面。

3.事务的琐碎性。是指邻里间的事务很杂。比如,倒垃圾、泼脏水、搁杂物、晾衣服等等。邻里之间常常因此而引起矛盾。

4.情况的差异性。邻里间各个家庭的情况互不相同:有的是三代同堂,有的是三口之家,有的是新婚小俩口。他们之间的文化、经济、职业、兴趣爱好、生活习惯也各不相同:有的爱早睡早起,有的要看电视到深夜;有的喜欢静心读书,有的则爱闲聊杂耍;有的白天弹钢琴、有的则是夜里上班白天睡觉等等……。相距近、接触多、事情碎、差异大,这些都难免使邻里间发生矛盾。这就需要用有技巧与艺术的言谈来解决矛盾,调节关系。

二、邻里交往中的十项策略

邻里间发生矛盾的一条重要原因,便是无视差异,不考虑邻家和自家有何不同,只从自家利益出发,考虑问题一厢情愿。因此,若要搞好邻里关系,就应当正视差异、区别对待不同的情况,运用恰当的邻里交往技巧。具体地说,应注意掌握如下十项策略:

(一)热情交往策略

热情交往策略是指与新邻居初次想见时要热情交往。新老邻居的首次交谈很重要,双方都会在首次交谈中形成印象,心理学上称为“第一印象”。良好的第一印象会给日后的交往创造成功的条件;恶劣的第一印象,也会给日后的交往带来不好 * 。那么如何给新邻居建立这一印象呢?

1.寒暄式。老住户虽然还不知道新邻居的姓名,仍应主动打招呼,问寒问暖:“你是刚搬来的吧?”“搬个家不容易呀,累坏了吧?”等等,主动打招呼,会使人感到热情开朗,感情的纽带便开始建立了。

2.介绍式。新老住户间一般没有第三者作介绍,双方可自我介绍,说说姓名、介绍单位、住几楼几室等,要简单、明白、爽朗。一经介绍,就便于称呼和继续交谈了。

3.讨教式。新住户可主动讨教、问问小孩入托、买菜打油、道路交通等问题,请老住户参谋指导。“讨教”、“请您帮助”、“请您指导”等言词,激发对方自尊心,敬重谦恭,能使之产生好感。

4.探询式。“您家几口人?”“您老高寿?”“您的工作单位离这远吗?”“还有什么事要我帮助吗?”……这类探询能使双方较快地融洽起来,但应记住:不能连珠炮式地不断询问,像查户口一样;不能问得过深,如:“你工资多少?”“奖金多少?”“您女儿有男朋友吗?”等等,初来乍到,双方心理上有距离,问这类问题,会使交谈陷入尴尬局面。

(二)冷静应对策略

冷静应对策略是指面对邻家缺乏同理心的侵扰行为要冷静应对。有的邻家行为只顾自己、不顾他人。比如,楼上的住房不拘小节,晒衣服也不看着楼下邻家晒着棉被,常给淋湿一大片;拖完地板,拖布朝窗口一搁了事,脏水滴滴答答全流到楼下;糖纸壳经常乱丢,到处都是……。对此,有的邻居暴跳如雷,常会找上门去兴师问罪。会处理事情的邻居则不这样,当时悄悄地把弄脏的衣服洗净了事。过后在与楼上的邻家闲谈时谈起:“住楼上的要小心点,一不留意,把脏东西往下扔,弄脏了人家,自己也不知道呢。上次,我们家把烟头往窗下一丢,烫坏楼下一件衣服,直到昨天才知道。前天,我家晾着白色的裙子,被您家的拖布弄脏了,您大概也不知道吧……”坦诚、和缓的话语,推已及人。没有责备埋怨之情,唯有互相提醒,共同约束之意,容易被对方接受。一般说,对粗心随便的邻居,应该适当谅解,适当提醒,不伤感情,提醒次数多了,对方也会慢慢注意了。

(三)宽容感化策略

宽容感化策略是指面对邻家自私自利的表现要采取宽容感化的

态度。有些邻居就是爱贪小便宜,能沾就沾,能贪就贪,在公用的地方能多放个纸篓也是好的。为这类小事闹翻自然不应该,但听之任之,又很感到别扭。和这种人交往有几个方法:一是逐步了解,观察分析其贪小利的原因,可使自己在交谈时有的放矢,不意气用事。二是适度批评。使之看到贪小利之弊,又诚意指出问题。三是正面感化。自

己要宽宏处事,豁达大度,主动真诚地帮助对方。天长日久,当对方真正理解了你的一番诚意后,便会由衷地感谢你,友好交往了。对此类邻居,一不能讽刺挖苦,二不能“寸土必争”。

(四)群体解决策略

群体解决策略是指对一些蛮不讲理的人邻居要善于借助群体的力量来解决问题。有些邻家强横无理,是“常有理”的“铁邻居”,处处不让人,事事硬三分,逞能霸蛮,以邻为壑。这是够让人心烦的了,但还是有办法的。决不能以不文明对付不文明,要以理服人。以理服人的办法有三条:首先是用舆论制约。邻里间团结一致,用公正的集体舆论,促使其讲理;其次是当众论理。当着大伙,心平气和,有理有据地说服对方;再次是依靠组织,通过单位领导,居委组织等的协调,也能有较好效果。当“铁邻居”态度有所转变时,就应热情欢迎。在“铁邻居”家有什么困难或不幸时,要主动帮助,热情关心,决不能幸灾乐祸。困难时的帮助和慰问比什么都重要,常会使“铁邻居”一改旧貌。

(五)自责补偿策略

自责补偿策略是指当小孩之间发生矛盾时要用自责补偿的心态来解决纠纷。小孩之间有了争吵,大人处理不好就会惹出许多不必要

的麻烦。正确的处理办法是:分三步进行,自责——决不能袒护自己的孩子,要当着邻家的面,批评自己的孩子:“您比小明大,怎么不让着点,快向A说‘对不起’”。慰问,安慰邻家孩子,向家长致谢。必要补偿——要是碰坏了邻居孩子的玩具,要主动赔偿,这是物质补偿;要是碰痛了邻家孩子,要说点温暖的话语:“这药水可灵啦,擦上就不痛了,乖乖,不哭!”“看,阿姨有果糖……”这是感情补偿。孩子间很快言归于好了。假如一味责怪邻家的孩子,常会使大人之间反目。

(六)谨慎自律策略

谨慎自律策略是指在与邻里交往中要谨慎自律,不可说长道短。邻里纠纷,不少是“长舌妇”们搬弄是非引起的。因此,听到搬弄是非的话要谨慎处理。正确的处理的办法是:审思明辩,决不轻信;到山为止,决不传话;事实不明,决不附和;提醒对方,注意影响。

(七)降温相劝策略

降温相劝策略是指当邻家发生争吵时要注意委婉相劝。邻家发生争吵时,有五条必须注意的事项:不介入、不敷衍,不武断,不偏袒,不刺激。介入纠纷自然不对,冷漠地应付,敷衍式劝架,也使人大失所望。应该弄清情况,找出症结,热情相对,把话说到当事人心

上。用委婉语“降温”,有时还可用幽默的话作润滑剂,缓和气氛,平息矛盾。也可先劝双方脱离接触,把某一方请到自己家中,好言相劝。

(八)友好温和策略

友好温和策略是指对邻家的唠叨、干扰要有友好温和的态度去解决。有的时候,邻家的老人爱唠叨,小孩爱吵闹怎么办呢?对此应该设身处地,体谅随和,言谈婉转,区别对待。老人爱诉说,你可耐心听听,既能建立感情,又能更多地了解他们的家庭情况。对有病的老人,可提供一些治疗信息或土方。闲暇时,可与老人拉拉家常。这样,你在老人心中就会祝为可亲近的人。你要看书,邻家小孩来吵闹,不可厌恶训斥,应以机智的话语引导:“平平,你不是爱当警察吗?我有小军帽,小机枪,哒!哒!哒!冲啊……怎么样,拿着去玩吧!”孩子很高兴地走了,你也获得了清静的环境。

(九)先退后进策略

先退后进策略是指在劝说邻家不要做某些事情时要注意先妥协后劝说。有的邻家经常喧闹影响你的工作或休息,怎么办呢?对此应注意运用先退后进策略。可先入乡随俗,顺应情势,在了解中求谅解。如邻家的小青年爱结伙打麻将,还大呼小叫的,吵得你睡不安。你可

干脆过去与他们聊聊,或也打上几圈牌,互相了解,有了感情你再提醒他们:“我的少爷们,可别这么高声大叫,我要是在睡觉了,可要六神不安了?”感情相通了,这类提醒也较易被接受。以让他们知道了你有早睡的习惯了。他们往往是会压低声音的。在谅解的前提下,尽管生活习惯不同也能和睦相处。

(十)反省沟通策略

反省沟通策略是指当与邻家发生一些矛盾时要习惯于进行自我反省,然后进行友好沟通。邻里交往中受到对方不友好的对待时,要切忌:不报复,不责问,不怨人。要先扪心三问:一问自己有什么话说过了分?二问自己有什么事做得影响他人利益了?三问对方对自

己可能有什么误解?然后采取相应的致歉、解释、说明,但这必须在心平气和之后。总而言之,邻里交往的基本原则是互相理解,互相尊重,互相谦让,互相帮助。以这种原则去与邻里交往,就会营造比较好的邻里关系。

三、邻里交往之中要注意“七不要”

(一)不要自我封闭。

居家过日子,总有个缺东少西的时候,哪能万事不求人,一旦自己有了为难的事儿,就要靠大家帮忙。这样,你帮他,我帮你,在大家互相帮助下,一些事情就解决了。过去那种“鸡犬之声相闻,老死不相往来”的孤家寡人的做法,是万万提倡不得的。

(二)不要疑神疑鬼。

凡是邻里间闹不和气,往往是由于误会,或是自己心胸狭窄造成的。结果是弄得自己不痛快,别人也别扭。记得古时候有这么一个故事。某人的斧子找不到了,他就怀疑是邻居家的男人偷去了。由于有了这种想法,他对某男人一言一行都表示怀疑,那男人的一举一动都像是偷了他的斧子。过了好多日,某人找到了斧子,这才认为自己怀疑他人的错误。当然,这个故事并没有闹出不愉快的结果。可现实生活中,确实有不少因为多疑而引起了悲剧事件。我们提醒这种多疑的人,要把心胸放宽些,不要为了点儿小事,弄得别人别扭,自己心里也不愉快,更不要闹出可悲的结局。

(三)不要纵容护短。

护短一般都体现在孩子身上。现在大多数家庭一家只生一个小孩子,都很疼惯,怕孩子受人欺负,一见孩子哭,就心疼。一旦自己的孩子和邻居的孩子玩耍时出了点问题,就不分青红皂白,一味护着

自己的孩子,这就容易闹不和睦。比如两个孩子玩着玩着,其中孩子A突然哭了,孩子A的妈妈就去找孩子B的妈妈,说是欺负了自己的孩子,而孩子B的妈妈认为自己孩子老实,不会干欺负人的事,于是,两位妈妈各自在保护自己孩子的立场上争吵了起来,结果是关系闹得很僵,彼此谁也不理睬谁。事过几日,孩子B承认是他打了孩子A一巴掌,事情弄明白了后,孩子B的妈妈主动给孩子A的妈妈道了歉,两家的矛盾才缓和了,疙瘩解开了。由此看来,要处理好邻里关系,做父母的不能为孩子的缺点保护。就是自己的孩子没有错,也要把度量放宽一些,不能为孩子间的事伤了大人的和气。

(四)不要斤斤计较。

要搞好街坊邻居关系,不能为一点小事斤斤计较。有不少邻里,常为一些电费、水费吵得脸红脖子粗,甚至出现大打出手的现象。在这里,只是想说明很多事情其实没有绝对的合理。只要大家互相让一下,不过分叫真儿就没事儿了。为了钱,气得不得了,是没有任何意义的。

(五)不要大声喧闹。

随着人们生活水平的提高,电器越来越多了。这本是一件好事,可一旦处理不好,也容易闹矛盾,影响邻里关系,院子里的人由于年

龄不同,体质有别,工作性质各异,有的要早些歇息,有的要学习,有的要娱乐,特别是唱卡拉OK时,应把所有音像设备的音量调小一点,以免影响邻居间的团结。再说,有意干扰别人休息、学习、工作的作法,也是十分不道德的。应该特别注意。

(六)不要以邻为壑。

邻里之间,要互相尊重,互相体贴,不能只顾自己方便,而做出影响他人的事。比如,倒垃圾时,不要把垃圾放在邻家的垃圾里等人来收,把邻家推垃圾的地方弄得很脏。夏天天热时,一般人家都乐意在院子里吃饭,这时就要注意不要扫地,免得尘土飞扬,弄脏别人家的饭菜。更不要见难不救,幸灾乐祸。

(七)不要不讲原则。

大院里,邻里间的团结是十分重要的,互相关心,互相爱护也是值得提倡的,但有些关系到一个人思想品质的事,就不能顺乎其然,而要讲点原则。比如,C盖小厨房,光顾了自家宽敞些,却挡住了D 的窗户,这样阳光进不去,日久屋里就会潮湿,这样的事,邻居们就应出面做工作,绝不能怕影响与C的关系,而妨碍了D的利益。再如,由于社会风气的不正,有些人沾染了一些坏毛病,对这样的人,要讲

原则,经常开展批评,一团和气是不行的。人与人之间的关系相当微妙,处理人际关系是一门学问。

《邻里相处十忌》歌对如何处理邻居关系有很好的启示,现抄录于此,以供借鉴。

一忌恶语伤人,动手打人。

二忌背后议论,猜疑嫉妒。

三忌轻信纵容,偏袒子女。

四忌见难不救,幸灾乐祸。

五忌家庭建筑,妨碍他人。

六忌不顾地界,栽树种植。

七忌放养禽畜,有碍卫生。

八忌谈笑逗乐,不讲分寸。

九忌经济往来,帐目不清。十忌得礼不让,不听劝解。内容仅供参考

人际交往禁忌

人际交往禁忌 在人际交往中,关于企业职员还有四大禁忌:第一,忌举止粗鲁。有人认为,在待人接物方面“粗针大线”、简单粗暴,才是劳动人民的本色,而文雅的谈吐,优美的举止基本上资产阶级的“货色”。这种鄙视现代文明的小农意识,是特别有害的。第二,忌乱发脾气。喜怒哀乐,人之常情也。但是自己的心情不行,应由自己来“消化”,却绝别能够向他人“发起攻击”,否则是很别文明的。心情再坏,也别要丧失理智,而应当节制自己的别良情绪,在思想上制怒。脾气暴燥,随便乱发脾气,别仅会伤和蔼,而且还会使人对自己“敬而远之”。第三,忌飞短流长。同事、朋友之间说几句内心话,是别为过的,但是却绝别允许到处别负责任地传播流言披浯、搬弄是非。尤其应注意的是,切勿对他人的别幸幸灾乐祸,甚至望风捕影,添油加醋,把人家的隐私与苦楚作为自己的谈资。第四,忌说话过头。与他人相处,切勿说过头活,尤其是别要在公共场合和上班时刻内,随随便便地跟别人打趣逗乐,开过“度”的玩笑。总之,在人际交往中要受人欢迎,请君务必要遵守“三A 原则”。该原则的含义,是要求人们在人际交往中,要尽可能地去同意别人、赞同别人、重视别人。它因此叫“三A原则”,是因为在英文中,同意、赞同、重视这三个词的第一具字母,基本上A。美国学者布吉林认为:“三A”有如满脚人们自尊心的基本食物,在人际交往中,别可被其他东西所替代。他的话是值得每位企业职员记取的,如果大伙儿别想被人讨厌的话。中国建造行业

“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划 别详一、指导思想: 在教务处的领导下,团结奋斗,协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲,巩固进展爱校爱生、教书育人,富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌,在上届中招取得良好成绩的基础上,为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。 二、奋斗目标: 1、开展学习新大纲的活动,稳步扎实地抓好素养教育; 2、加强教研治理,为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗; 3、协调处理好学科关系,在各备课内积极加强集体备课活动,在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求,做好教研工作,即"统一集体备课,统一内容,统一进度,统一作业,统一测试"。 4、配合各备课组,搞好第二课堂活动,把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。 三、具体措施: 1、期初及期中后召集全组教师会议,布置教研活动安排及进行新大纲学习; 2、降实各备课组教学进度表及教学打算; 3、有的放矢地开展第二课堂活动 初一年组织学生单词竞赛; 初二年组织学生进行能力比赛; 初三年组织学生进听力比赛; 其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲,培养学生学习英语的兴趣,含介绍英美文化背景常识。 4、各备课组降实好课外辅导打算,给学有余力的部分学生制造条件,积极备战英语"奥赛"。 5、要求各科任教师,积极主动及时地反馈教情学情,并提出整改意见,指出努力方向; 6、针对别同年段学生的别同表现,注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中; 7、降实本学期教研听评课工作安排。

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事与愿违,由于她学习精力很难集中,效果很差,成绩急剧下降,后来竟出现考试不及格的现象。她感到恐慌,失去了坚持学习的信心。这种心理使她逐渐对大学生活失去了兴趣,迷失在自己编织的网中,一度出现自暴自弃的现象。 通过深入了解情况,从心理学专业知识判定,该同学属于人际 关系障碍。其产生的原因主要有以下几个方面的因素。 (一)自我认知偏差 在人的心理过程中,认知是基础。直接影响和决定着情感和意志,主导着行为取向。正确的认知会产生健康的情感和意志;错误的 认知则导致消极的情感、意志与不良的行为。自我认知是人们对自己的认识或评价。该学生在人际关系问题上的认知和对自我的认知存在着一定的错误,对人际关系的意义和重要性缺乏明确的认识,缺乏认真思考和积极面对的态度。 (二)性格缺陷 性格是一个人稳定的态度体系和习惯了的行为方式,是个性结 构的重要组成部分。良好的性格可以改变和弥补气质的某些消极因素,对人生具有积极意义。同时良好的性格是身心健康的基本保证。相反,

论文-建立良好的人际关系

建立良好的人际关系 摘要:通过大量的实地调研,运用社会调查问卷的形式引证出人际关系的对于当前“社会人”的重要性。并依次从分析人际关系的现状、人际关系的概念、人际关系与人际交往的异同点、人际关系的分类、作用和建立,阐述了良好的人际关系不仅对于我们个人的身心和社会活动有极大帮助,而且对于个人社会结交面的范围的大小和事业工作的成功都有着息息相关的联系。并且着重指出了学校开设人际关系课程的必要性,以及在校学生在学校和今后的工作中所面临的人际关系问题。 关键字:人际关系人际交往社会活动 清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司.张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首: 千里修书只为墙, 让他三尺有何妨? 万里长城今犹在, 不见当年秦始皇. 家人接信后,让出三尺宅基地.邻居见了,也主动相让.结果成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事流传至今。 通过这个小故事我们不难看出,在我们工作生活中如何处理人际关系问题十分重要。特别在现代社会中,由于工作和生活节奏的加快,人与人之间接触和联系的概率也大大增加。有人做过这样的统计,一个人在一生中与他有过重要交往的平均人数约为500人。这不能不提醒我们应该努力去营造好自己的人际关系,因为它在很大程度上决定了我们的快乐或烦恼,也在为事业的发展创造机会或设置障碍。那么什么才是真正的人际关系?要怎样做才能建立良好的人际关系呢? 一.关于人际关系现状的社会调查 发放问卷40份,回收35份。 参加调查人员来自中国知识产权培训中心公司 年龄:20-30岁 1.你认为人际关系在你生活中重要吗? 所有参与调查者都认为人际关系十分重要。从中我们可以看出,人际关系已经成为影响人们生活工作的重要的因素之一了。

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人际交往关系中的名人经典案例 乔-吉拉德 全场更是疯狂。他说,各位,这就是我成为世界第一名推销员的秘诀,演讲结束! 解读:建立人脉资源需要最重要的东西就是——主动出击! 胡雪岩 乔治-波特(GeorgeBoldt)——希尔顿饭店首任总经理 这是发生在美国的一个真实故事:一个风雨交加的夜晚,一对老夫妇走进一间旅馆的大厅,想要住宿一晚。 无奈饭店的夜班服务生说:“十分抱歉,今天的房间已经被早上来开会的团体订满了。若是在平常,我会送二位到没有空房的情况下,用来支持的旅馆,可是我无法想象你们要再一次的置身于风雨中,你们何不待在我的房间呢?它虽然不是豪华的套房,但是还是蛮干净的,因为我必需值班,我可以待在办公室休息。” 这位年轻人很诚恳的提出这个建议。 老夫妇大方的接受了他的建议,并对造成服务生的不便致歉。 隔天雨过天晴,老先生要前去结帐时,柜台仍是昨晚的这位服务生,这位服务生依然亲切的表示:“昨天您住的房间并不是饭店的客房,所以我们不会收您的钱,也希望您与夫人昨晚睡得安稳!” 老先生点头称赞:“你是每个旅馆老板梦寐以求的员工,或许改天我可以帮你盖栋旅馆。” 在抵达曼哈顿几天后,服务生在第5街及34街的路口遇到了这位当年的旅客,这个路口正矗立着一栋华丽的新大楼,老先生说:“这是我为你盖的旅馆,希望你来为我经营,记吗?”

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正确处理好机关人际关系七项注意

处理好机关人际关系七项注意 机关工作关系是做好工作的基础,也是个人成长的重要保证,必须加以研究,并科学把握。 一、做事必须讲程序,遵章严谨是前提 机关是个整体,运行机制在于其自上而下的指令传递。所以,在机关做事,领导的事,特别是“一把手”交代的事永远是第一位的。 在机关,无论我们身处哪个岗位,对自己所处的指令系统都应该有清醒的认识,哪些工作是“一把手”重视的,哪些工作是自己的直接领导要求的,哪些工作是自己组织和开展的,要区别清楚。为了实现这三者的一致,“大局意识”和“中心意识”是需要强化的。领导交办的事才是正事,是第一重要的事情。这样做,完全不是什么卑躬屈膝、溜须拍马,而是在明确机关特点前提下的一种积极的工作态度。 单位几多事,先拣急的做。在工作中,我们经常会同时碰到好几项工作,为避免自己陷入被动,就必须善于分析和抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。这不但是工作排序的问题,而且涉及到精力、时间、财力等资源的调配和统筹。自己的事,别人的事,当然是先做自己的事;自己的事,领导安排的事,当然是先做领导交办的事。“头发胡子一把抓”,不但会暴露自己在工作方法上的缺陷,还可能导致更大的损失。 时刻对突发性、临时性的事保持积极态度。机关工作有一

个特点,就是突发性的、临时性的工作,经常会打乱原有的工作部署。这些工作大都来自上级指示或者紧急情况,有些还鲜明地涉及到立场和责任。可能你把自己的日常工作放在那里三个月也不会出什么问题,但是,如果你在这样的工作面前反应迟钝或者态度消极,你可能损失惨重。突发性、临时性的工作在机关有着特殊的含义,你必须把它作为一个“天赐良机”。 在机关做事情,是必须有“宣传意识”的。宣传要讲求火候,具体情况具体分析。有些工作,具有探索性质,你必须把它完成之后,有了扎实的成效,才好宣传;有些工作,涉及发动群众,需要别人配合,你就要一边做,一边宣传鼓动,以形成有利于你开展工作的舆论氛围和支持体系;有些工作,涉及到集体福利或者内部建设,你就没必要把它说出去,以防止招来不必要的非议;有些工作,看上去就是表面文章,但必要的形式还要有,你只需表表态,而不必“认认真真地走一回过场”。 有勇气去改变那些可以改变的事,有肚量容忍那些无法改变的事,有智慧区分各种事的区别。人与环境的矛盾是永恒存在的,在机关尤其突出。很多时候、很多事情,凭着性格、凭着原则、凭着感情,你可能作出此种选择,但迫于环境压力,你必须表明彼种态度。这种斗争,不能是一味地退让和妥协。所以,你要有智慧区别对待不同的事情。

人际交往案例分析

人际交往问题的心理辅导 一、心理案例: 小A与小B是某艺术院校大三的学生,同在一个宿舍生活。入学不久,两个人成了形影不离的好朋友。小A活泼开朗,小B性格内项,沉默寡言,小B逐渐觉得自己象一只丑小鸭,而小A却象一位美丽的公主,心理很不是滋味,她认为小A处处都比自己强,把风头占尽,时常以冷眼对小A。大学三年级,小A参加了学院组织的服装设计大赛,并得了一等奖,小B得知这一消息先是痛不欲生,而后妒火中烧,趁小A不在宿舍之机将A的参赛作品撕成碎片,扔在小A的床上。小A发现后,不知道怎样对待小B,更想不通为什么她要遭受这样的对待? 二、分析问题解决方案: (1)原因分析 小A与小B从形影不离到反目为仇的变化令人十分惋惜。引起这场悲剧的根源,关键是个字——嫉妒。 (2)解决方法 既然嫉妒心理是一种损人损己的病态心理,严重影响自己的身心健康,那么如何克服呢? 1.认清嫉妒的危害 就像前面所讲的那样,嫉妒的危害一是打击了别人,二也伤害并耽误了自己。遭到别人嫉妒的人自然是痛苦的,嫉妒别人的人一方面影响了自己的身心健康,另一方面由于整日沉溺于对别人的嫉妒之

中,没有充沛的精力去思考如何提高自己,恰恰又继续耽误了自己的前途,一举多害。认清这些是走出嫉妒误区的第一步。 2.克服自私心理 嫉妒是个人心理结构中“我”的位置过于膨胀的具体表现。总怕别人比自己强,对自己不利。因此,要根除嫉妒心理,首先根除这种心态的“营养基础”——自私。只有驱除私心杂念开阔自己的心胸,才能正确地看待别人,悦纳自己,正如我们常说的“心底无私天地宽”。 3.正确认知 客观公正地评价别人,也要客观公正地评价自己。别人取得了成绩并不等于自己的失败。“人贵有自知之明”。强烈的进取心是人们成功的巨大动力,但冠军只有一个,尺有所短,寸有所长,一个人不可能事事都走在人前,争强好胜也不一定能超越别人。一个人只要客观地认识自己的优势和劣势,现实地衡量自己的才能,为自己找到一个恰当的位置,就可以避免嫉妒心理的产生。 4.将心比心 将心比心,这是老百姓常说的一句俗语,在心理学上叫“感情移入”。当嫉妒之火燃烧时,不妨设身处地地为对方着想,扪心自问,“假如我是对方又该如何呢?”运用心理移位法,可以让自己体验对方的情感,有利于理解别人,有利于抑制不良的心理状态的蔓延,这是避免嫉妒心理行为产生的有效办法之一。 5.提高自己 嫉妒的起因就是看不惯别人比自己强。如果能集中精力,不断地

自己人际交往的案例分析

自己人际交往的案例分析 人际交往关系是人的心理行为的综合表现,其发展方向和好坏程度,往往是由很多种因素所决定的,对于正处于学习和成长中的我们来说,培养良好的人际交往能力不仅是大学生活的需要,更是将来走向社会的需要。良好的人际关系有利于增强自我价值感和力量感;有助于大学生降低挫折感;缓解内心的冲突和苦闷,减少孤独、寂寞,空虚和恐惧。相反,不良的交往则阻碍人的基本需要的满足,因而增加了大学生的挫折感,激发内心的矛盾冲突,从而影响身心健康,导致生理心理疾病,在实际工作中,我们切身感受到人际交往对我们的重要性,正如德国学者斯普兰格描述的:“在人的一生中,再也没有像青年期那样强烈渴望被理解的时期了,没有任何人会像青年人那样站在遥远的地方呼唤”。 人际关系关系到个人在社会中的地位,处事的境地,甚至是人生的成败。我对自己目前的人际关系还算满意但仍存在一定的漏洞。为此分析如下; 首先谈谈我人际关系中良好的一面:第一,与同学朋友的社会关系友善来往,相互尊重,我认为我能与同学建立起友好的关系,首先我能热情的与周围同学朋友相处,然后为人真诚、求真务实的作风更使得我能与他人友善交往,在互相尊重的基础前提下,最后,宽容以待是交往的秘诀,不管在校外还是在校内我都谨记妈妈的一句话,“忍字头上一把刀”,所以很多事情我总是忍让宽容。第二:与同学朋友等社会关系能够喜悦共享、互相帮助。所谓喜悦共享,我并不能与每个人做到这一点,可能只限于我要好的朋友,但有一点我可以确定我总是希望把积极的一面带给大家,对于生活上有困难的同学朋友,我总是伸出援助之手,而且在我能力范围之内的话我会毫不犹豫的乐意帮助,因为我想在人际交往中给他们留下良好的形象,这也是我自己的原则。第三:与同学朋友肝胆相照、合作处事,这是建立在诚信待人、友善交往、互相尊重的前提下的。 然而我的人际交往关系中也有很多的漏洞:刚上初中时我的胆子特别小,性格内向而

关于人际关系的调查

关于人际关系的调查 关于人际关系的调查之状况结果 (一)个人的人际交往情况整体上比较良好,在人际交往方面有困扰的比例比较正常。 调查分析显示,56%的个人认为自己的人际关系不错,自己很满意;37.50%的认为关系一般过得去,但也有6.25%的个人觉得自己的 人际关系很糟糕很失败。中国人向来拥有中庸思想,然而这次调查 显示“满意”的人群比例比“一般”的高很多,说明多数个人对自 己的人际关系确实比较满意。但是那6.25%也不是小数目了,要引 起我们的重视去关注、去寻找原因,提高个人的人际交往能力及交 际素质,学校也要多开展一些课外活动让同学多一些和人交往锻炼 的机会。 (二)个人与朋友、家人的联系偏少 问卷显示,大多数个人通过短信和上网聊天来联系朋友。所以设置了关于短信发送量和上网时间的问题。大多数个人的短信发送量 在300条以下。你可能觉得这比较多,但是个人卡一般有短信套餐500条,只用300不到、甚至低于50条,确实说明个人和朋友联系 的不多。根据本人自身经验,大一时每月要用近千条短信,现在大 二却只需150条足矣。说明随时间推移,和朋友们联系少了,心态 不够积极。同家人的联系也一样,只有极少数人主动联系家人,很 多人甚至极少和家人互相联系。家该是最温暖的港湾,家人是最亲 近的人,都应该记得常“回家”看看,打个电话发个短信互相问候 和关心也好。 (三)个人能比较好的适应寝室的生活 寝室是除了教室和图书馆,大家最常呆的地方,是在学校里的家。调查显示大多数个人都能创造出比较和谐的寝室氛围。虽然来自不 同的地方,有着不同的习惯,但是都能调节和互相适应。

(四)个人的心理自卑和孤僻现象还比较严重,影响交往主动性 不少的个人常觉得自己是孤单一人,即使身边有室友有伙伴。这体现出当代个人对交谈技巧的缺乏,在交际中不能正确地表现自己,觉得自己孤单一人,不能和别人进行很好的沟通。有自卑心理的个 人在交往中往往是极其看重他人对自己的看法,畏首畏尾,不敢主 动出击,人际交往的主动性被残酷地压抑。自卑者常感不安,从而 限制自己在狭小的人际交往圈中,极少主动进行人际交往。孤僻等 不良情感也对个人的人际交往主动性产生重大影响。孤僻表现为不 合群,待人不随和,或是由于行为习惯上的某种怪僻而使人难以接受,交往的主动性本来就不强,继而遭到交往人群拒绝的暗示或明示,在心理上造成更深的自信危机,从而愈演愈烈,可能陷入恶性 循环之中,交往的主动性变得很弱,难以自拔。 (五)个人上网时间过长 有报道和研究称,持续一个月平均每天上网超过5小时即可判为精神病。而调查显示,29.41%的个人上网时间竟然在8小时以上!上 网2小时以下和上网不多的个人仅占8%。不知道个人上网都做什么,希望能把握好度,不要沉迷网络。电脑的辐射危害健康,长时间玩 电脑会影响视力,影响学习、作息直至健康。 关于人际关系的调查之解决对策 人际关系是人们在生活实践中通过互相交往与互相作用形成的人与人的直接心理联系。个人人际关系是个人人际交往的特殊产物, 是其个人活中一个不可忽视的重要方面。和谐、友好、积极、亲密 的人际关系对于个人的学习和生活是有益的,紧张、消极、敌对的 不良人际关系对个人的工作、学习、生活是有害的。每一个人都希 望与他人友好相处,都希望自己能拥有一个良好的人际关系。那么,怎样才能在大学校园与人友好相处,拥有一段终生难忘的美好回忆,同时又为将来步入社会做一个充分的人际关系方面的准备呢?我们不 妨从以下几个方面做起: 第一,要调整自己的心态,摆正位置,了解大学校园人际关系的特点。从成为个人的一天起,我们就迈进了人生的另一个舞台,要

人际交往的注意事项

人际交往的注意事项 不注意自己说话的语气,经常以不高兴甚至是对立的态度冲撞对方;应该保持沉默的时候偏偏口无遮拦。 随意打断别人的讲话;不注意讲话时的人称代词;常以傲慢的态度说话,给人一种盛气凌人的感觉;说话时经常插入一些和自己有亲密关系,但却会使别人感到不好意思的话题。 不请自到;自我吹嘘;嘲笑社会上的穿着习惯;在不当的时间打电话,尤其是在领导讲话时;电话中谈一些别人不想听的无聊话题;和不熟悉的人写内容过分亲密的信。 对自己根本了不了解的事情,任意发表意见;公然质问他人意见;以傲慢的态度拒绝他人的请求;在背后讲别人的坏话;指责、攻击和自己意见统一的人;肆意贬低别人,标榜自己;当众指责属下和同事的错误;在请求别人帮助而被拒绝后,心生抱怨;总是想利用友情获得更多的帮助。 措词不当或具有侵略性;当众表示喜欢、不喜欢;总是谈自己不幸或痛苦的事情,而且祥林嫂一般;对政治或宗教发出抱怨;对同事尤其是异性,表现过于亲密的行为。日常交际中,妄问长者年龄是非常不礼貌的。忌吃饭时间访友。忌作为客人逗留时间过久。忌戴帽子在室内高谈。 不要过分开玩笑:开玩笑注意以下四个方面:看对象、看时间、看场合、看内容。 不要随便发怒:随便把自己的愤怒情绪发泄给他人是极为不尊重他人的表现,也是极为没有修养的体现。人的怒情是可以控制的。制怒是一个人理智战胜情感的过程理智是一个人彬彬有礼的特有标志。 不要恶语伤人:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”恶语不仅伤害他人,也同时贬低了自己的人格,甚至违反了法律。

不要耳语:淑女要在各种社交场合上给人留下美好印象,断不可以不注意谈话方式,不可耳语,以免给人留下不好的印象。 不要失声大笑:另一个令人觉得你没有教养的行为就是失声大笑。尽管你听到什么“惊天动地”的趣事,在社交宴会中,也得保持仪态,顶多报以一个灿烂笑容即止,不然就要贻笑大方了。 不要滔滔不绝:在宴会中若有男士与你攀谈,你必须保持落落大方的态度,简单回答几句即可。切忌忙不迭地像汇报工作一样滔滔 不绝,你知道对方很讨厌这样的交谈。 不要说长道短:饶舌的女人肯定不是有风度有教养的淑女。即使你穿得珠光宝气,一身雍容华贵,若在社交场合说长道短、揭人隐私,必定会惹人反感。再者,这种场合的“听众”虽是陌生人居多,但所谓“坏事传千里”,只怕你不礼貌、不道德的形象从此传扬开去,别人――特别是男士,自然对你“敬而远之”。 不要大煞风景:参加社交宴会,别人期望见到一张张可爱的笑脸。因此,你内心纵然有什么悲伤,或情绪低落,表面上无论如何都应 装出笑容可掬的亲切态度,去适应当时的环境。 不要木讷肃然:在社交场合中滔滔不绝、谈个不休固然不好,但面对陌生人就一言不发也是不妙。其实,面对初相识的陌生人,也 可以由交谈几句无关紧要的话开始,待引起对方和自己谈话的兴趣时,便可自然地谈笑风生。若老坐着闭口不语,一脸肃穆的表情, 跟欢愉的宴会气氛是格格不入的。 不要在众目下补妆:在大庭广众下扑施脂粉、涂口红都是很不礼貌的事。要是你需要修补脸上的化妆,必须到洗手间或附近的化妆 间去。 不要忸怩忐忑:在社交场合,假如发觉有人经常注视你――特别是男士,你也要表现从容镇静。若对方是从前跟你有过一面之缘的人,你可以自然地跟他打个招呼,但不可过分热情或过分冷淡,免 得影响风度。若对方跟你素未谋面,你也不要太过于忸怩忐忑或怒 视对方,你可以有技巧地离开他的视线范围即可。

小学案例分析(人际交往方面)

小学家庭教育之人际交往问题 ------如何引导孩子尊重他人 问题 小鹏最近一段时间,在与别人交谈时,说话不分场合,没大没小,不尊重他人,有时弄得家长觉得很没面子,父母批评教育时也大声顶撞,如何让孩子学会尊重他人呢? 案例介绍 小鹏,男,10岁,四年级学生。学习成绩一般,性格倔强,不懂得尊重人,无论是同学还是老师,无论是朋友还是亲戚,他总是在别人面前做出一些不尊重人的举动。他经常讥讽他人,嘲笑他人,没大没小。比如,看见别人衣服上有个泥点什么的,他会故意做出夸张的样子说别人身上好臭之类的话,让别人很气愤也很无奈。他喜欢看卡通片,经常是喜怒无常的,有一点点小事就拉着个脸,有的时候都不知道他为什么又不高兴。 原因分析 小鹏之所以出现在与人交谈时说话不分场合,没大没小,原因是:(1)长辈的溺爱,父母的粗暴管制而形成的。奶奶的溺爱使他目无尊长,长幼不分。父母的斥责、打骂使他在人格上受到伤害,长此以往的结果是让他更加排斥家长,亵渎父母的尊严。 (2)受社会上的不良儿童的影响。在日常的学习生活中,小鹏经常和一些社会上的“小伙伴”在一起玩耍,或多或少受到了他们不良习惯的影响。

(3)暴力的卡通形象在他的心里埋下了仇恨的种子,形成了他将个人意志凌驾于他人意志之上的思维模式,欺凌弱小,唯我独尊,不尊重他人是这种思维模式的具体表现形式。 (4)父母是孩子的第一任老师,小鹏的不尊重他人的行为在最初没有得到父母有效的纠正和约束,使他成为现在这个样子。他表示也曾尝试不再实施这种不尊重他人行为,但自己控制不住。在他内心深处也想成为一名品学兼优的孩子,让家长喜欢,老师满意,学生仰慕,但他对于自己现在这种状况无能为力,且有自暴自弃、破罐破摔的意识行为现象。 解决方案 1、老师加强与家长沟通,改变家长的家庭教育观念和方式。父母工作再忙也要抽出时间与孩子交流,哪怕是多打些电话,多写几封家信,多关心关心孩子。不能把教育孩子的责任全都推到奶奶的身上,毕竟老人太溺爱孩子了,更不能随意打骂孩子。教育孩子要从生活细节上尊重别人,比如孩子如果蓬头垢面,不仅有损自己的形象,也是对老师的不尊重;站着和别人交谈时,不要连连跺脚或随意插嘴;与老师、长辈交谈时,勿跷二郎腿。别人办喜事,就不要说不吉利的话;办丧事,就不要兴高采烈。类似上述的这些要养成习惯,都需要从小训练。 2、培养他的兴趣爱好,选择正确的价值取向。适时地、巧妙的培养他的学习习惯和兴趣。发挥他的长处,他喜欢与人交流,人缘好,

分析自己的人际关系并谈谈如何完善

2012—2013年第一学期《青年学生身心健康教育》科目考查卷专业:化学工程与工艺班级:化工12—1 任课老师:梁波姓名:陈鼎学号:12014280208 成绩: 分析自己的人际关系并谈谈如何完善 人的一生中,最棘手的问题莫过于人际关系的处理。怎样把握好良好的心理,如何使自己能更好地进行与人际交往,建立良好的人际关系,这对我们生活以及以后融入社会舞台是相当有必要的。当然,选择人际关系心理学这门选课,除了出于自己的兴趣,还有一个原因就是希望自己能在课堂学到东西,能正确和周围的人相处,建立自己完善的人际关系. 社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中,每个人的成长和发展都依存于人际交往。人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。现代社会是一个开放的社会,开放的社会需要开放的社会交往。对于正在学习、成长中的大学生来说,人际交往是生活的基本内容之一。同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往,构成了大学生人际交往的网络系统。培养良好的人际效能力,不仅是大学生活的需要,更是将来适应社会的需要。 良好的人际交往关系能力以及良好的人际关系是我们生存和发展的必要条件,尤其是对于我们大学生而言。大学生作为一个特殊的

群体,面对外面激烈的竞争和日益强大的社会心理压力,对于正确处理人际交往存在的问题就具有了极其重要的意义了。 总的来说,我的人际关系应该算是不错的。虽然比不上那些交际能力强的人结识的朋友多,人脉宽,但我认识的人也不少。而且只要是和我认识的,关系比较熟的,大都可以说是和我成了好朋友的了。我觉得我的人际关系网络里可以分为三个层次:一是只有过一面之缘的,萍水相逢的普通人;二是和我在同一个生活圈里的,关系熟络的,交往较好的朋友;三是和我关系密切的,交情深厚的知心朋友。也许是我的性格比较内向,我自己感觉我与人交往的过程中属于有点慢热的那种类型。我知道我在与人交往方面的能力并不是很好,所以我一直都有意识地改善自己,交际中尽量在别人面前展现出自己最好的一面。 我知道,良好的人际交往和沟通能力不是与生俱来的,它需要在社会交往实践中学习,锻炼和提高。我的人际关系也存在一定不足之处。因此,我将通过以下几个方面来加以改善。第一,从自己开始入手,做好自己、改善自己,树立一个良好的个人形象,这样才能在别人面前展现优秀的自己。第二,用真诚交往的态度和热情去结识新的朋友。主动和热情地待人,热情是最能打动人、对人最具吸引力的特质之一。第三,用自己的真情实感去对待对方。自己如何对待别人,别人也会以相应的态度和方式对待自己。第四,容纳别人不足的宽广胸怀,人无完人,学会接受别人的不足,同时也要善于去发现别人的优点和好的一面。要多点站在对方的立场和角度思考一下,设身处地

改善人际关系的技巧(案例分析)

改善人际关系的技巧含案例分析 改善你的人际关系 生活中各个层面的冲突,85%来源于我们不了解他人性格。不同性格的人有着不同的思维模式及行为方式。大部分人只能理解与自己比较相似的人,而很难理解其他人,并因此产生许多人际关系方面的烦恼。要想化解烦恼与冲突,必须认识性格,改善你的人际关系。 用适合他人的方式来对待他人 卡耐基告诉我们:“你希望别人怎样对待你,你也应该怎样对待别人。”但事实上,我们是千差万别的。诚然,你怎样对待别人,别人可能就会怎样对待你,但别人可能并不喜欢用你的方式对待你。做出适当的行为调整能协助你建立与别人有效沟通的桥梁。 要“用适合他人的方式来对待他人”,使他们感受到自己的价值。学会关心他们所感兴趣和关心的问题,就他们的优势与弱势作出反应,这样一定就能最大限度地获得他人的支持与信任。而“用适合他人的方式来对待他人”也是CSMP性格管理系统的黄金法则。 请你想像一下,当你在电视机面前,正等待着你喜爱看的电视节目,节目马上就要开始了,但在这个时候,突然有人跑过来把电视换到了另外一个台,你会感到很失望、很生气,对吗? 其实,我们通常都用自己最喜欢的、习惯的“频道”进行沟通。这样就不能与其他“频道”的人进行有效沟通。如果我们不能调整自己的思维频道,在与别人交流时,我们就会感到紧张,甚至出现冲突和矛盾,使沟通难以为续。 请记住:理解别人不代表认同,认同别人不代表接受,接受别人不代表投降。如果你能与别人处在同一个频道,表明你懂得尊重他人、理解他人、包容他人。别人也会反过来尊重你、理解你、包容你,你们之间的关系就会更加融洽,如果总是按照自己的频道去做的话,那么结果会十分糟糕。 下面是一个故事,从中我们可以明白这一点。 有对老夫妇年逾五十,经济条件不错,理当是安享退休生活的时候,却要走到离婚的地步。原因是自从结婚以来,两人争吵不休,老是意见不合,性格上又南辕北辙十分不和谐,要不是为了孩子们着想,早就劳燕纷飞了。 现在孩子们终于长大成人,再不需要父母操心,为了让彼此在晚年能过上平静的生活,不用再有那么多无谓的争吵,他们决定办理离婚手续。办完手续后,两人同律师一起吃了顿饭。当时老夫妇想了想,虽然离了婚,两人又没什么深仇大恨,吃顿饭没有什么关系。但餐桌上的气氛很尴尬,正巧服务员送来了一道烧鸡,这位老先生马上挟起一块鸡腿给太太说:“吃吧!你最喜欢吃的鸡腿。”

公务员面试人际关系类试题解析.

公务员面试人际关系类试题解析 一、人际关系的涵义 人际关系类题目是面试中常考的一类题目。人际关系是指建立自己与他人、团体的关系。人际关系包括与他人的沟通以及组织中的服从、合作、协调、指导、监督等活动。人际关系处理与协调实际上是一种人际交往的意识与技巧。 人际关系也是社会人群中因交往而构成的相互联系的社会关系,属于社会学、管理学、心理学的范畴。故人际关系也被称为“人际交往”。包括亲属关系、朋友关系、同学关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事关系及领导与被领导关系等。人际关系的好坏直接关系到工作质量的好坏。 公务员职位的特点就是要跟领导、同事和群众打交道。因此巧妙的处理好人际关系,不仅是圆满完成公共管理、公共服务的必要条件,同时也是考生公务员基本素质的直接体现。 二、面试涉及的人际关系类题目的基本类型 (一公务员与领导关系的处理 个人与领导的关系可以总结为以下几种:工作关系、同事关系、上下级关系,同时又是一种同志关系。不同的领导有不同的风格,个人如何与领导做好沟通协调,关系到工作是否能顺利开展。 在面对这类问题时题目需要注意以下几点:1摆正位置。2检讨自己,主动沟通。3尊重而不崇拜,补台而不拆台。4服从而不盲从,是非原则要分清。5以工作为重,荣辱不在一时一事。 (二公务员与同事关系的处理

同事之间的关系是一种平等关系、协作关系;同时也是一种竞争关系。公务员要有与同事、朋友和睦相处的能力。大家在一起工作,彼此能够和睦相处,形成和谐一致、心情舒畅的环境是非常重要的。 (三公务员与下属关系的处理 公务员与下属的关系应该是领导者与被领导者、决策者与执行者、带头人与追随者、领跑者与运动员关系。一个优秀的领导者除了需要哲学家的睿智、战略家的眼光、科学家的缜密、军事家的果断、改革家的创新外,同时还得使下属对其有一种父母般依托、安全感,师长般的信赖、服从感,艺术家般的号召力、亲和力。 (四公务员与服务对象关系的处理 人民群众是公务员的“衣食父母”,人民群众是公务员的“上帝”。我们的党群关系、干群关系应该是一种“鱼水关系”、“水舟关系”。要处理好与群众的关系,最根 本的就是 全心全意为人民服务,把自己看成是人民公仆,而不能以机关代表自居。和群众打交道应热情、谦虚、平易近人,绝不能指手画脚、盛气凌人。要坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风。公务员要把群众的反应、群众的情绪、群众的愿望、群众的问题,揣在心窝、落实在行动上,在管理与行政执法中务必牢记执政宗旨、人本原理及人文关怀。 面对这类题目时我们要明确以下几点: 首先:要有公仆意识,摆正关系,明确角色,要明白公务员与群众的关系是鱼与水 的关系。 其次:对待群众要有服务意识,转变职能,改善服务,由管理型向服务型转变。 最后:处理问题时要有法律意识、民本意识诚信意识,能做到热情接待,说服教育:晓之以理,动之以情,树之以诚,做到文明执法。

分析自己的人际关系情况

分析自己的人际关系情况 性格特征影响着人际关系 个人理解,个性,从字面上可以解释为个体的特性。特性,顾名思义就是一个人区别于他人的独一无二的特征,而这种独一无二的特征主要是指一个人身上经常地,稳定地表现出来的心理特征。 下面,我就以个人的眼光来说一说,我自己的性格特征缺点以及改进。 个人认为,我是一个外向、乐观、较为健谈而又相对以个人为中心,较少理解别人,比较完美主义,对于一些事情容易过于较真,爱表达不满,但经常表达地方式不佳,往往引起反效果。 一般来说,我也是比较不爱安静的人,性格是比较闹的那种。在宿舍了,经常播放我喜欢的歌曲。许多时候,因为放得太大声,一不注意就干扰到别人的休息。由于太爱安静,我说话声音是比较大的,在讨论一些问题时,经常是表情相对夸张的,这时往往会吓到别人。这一点上,我觉得,我应该多加改进,要多学会静静地倾听别人的意见。 有时候,我是常常钻牛角尖的,对于某些事情,我想我是过于完美主义了,许多情况,有些小缺陷,我很难忽略。这样有事时,可能会造成主次不清的重大失误的出现,这一点,我是应该明确的。所以改进应该朝改变完美主义的方向进行,在以后的一些情况争取尽可能地学会分析主次、分清主次关系。 自觉性方面,我自己要做的事能清楚认识,但是不够坚持,没有十足的耐性,能把自己的热情和力量投入,能冷静分析问题,但是遇到挫折也会气馁。有时过于独断,武断,考虑不够周全。关于这一点,我要加紧对自己的控制,学会坚持,多看书去锻炼出更高的耐心,希望可以有效的提高我的自觉性。

多听别人的意见进一步表达。还是很必要的,而且对我有参考作用,要知道不断的完善自我才是美满的人生! 个人态度决定者人际关系 时光飞逝,恍然间,已经过了快一年的大学生活,个人觉得,这一段时间以来,经历的林林总总,与同学的关系,还算融洽,未发 生较大的冲突。但我知道,这远远不够。反复思考,如何才能使自 己能与其他人,各同学之间,或者楼层的校友之间等等能够进行交往。增强自我的交际能力,加强自我交际的认知面,使个人的交际 圈变得更为广泛,更为坚固。 要知道,每一个人都不是独立的个体,都不能在社会上独自生活,学习生活上离不开别人的帮助和支持。因此学会处理人际关系,学 会与人沟通变得至关重要。人际关系是人生的巨大财富,是我们打 开成功大门的金钥匙。我是一个随和的人,只要想和我真诚交朋友 的人,我都会以真诚去对待。因此我也有一群不错的朋友群,我们 一起生活,一起学习,有困难互相帮助,遇到问题互相理解,遭受 挫折互相鼓励,拉一把。所以我的人际关系还算不错,不过也存在 着不少的问题。 我是一个比较喜欢开玩笑的人,不过由于有幽默感不足,经常说一些开玩笑的挖苦的话语,往往反而弄巧成拙。个性活跃,却是啰 嗦的一个人,我想,听着滔滔不绝的唠叨以及喋喋不休的抱怨,这 样会让他人感觉到反感。 对于这些,我应该改进,要尽可能不再以我个人为中心,试着平静下来,学会静静地倾听,让别人有倾诉的机会,用心与人交流, 传递着友好和温暖。 我觉得,每个人在人际交往的过程中都会遇到各种各样的问题,不过只要我们时刻记住人际交往的原则:真诚,交换,平等,尊重。我们就能妥善处理好我们的人际关系。我相信,只要能努力朝这些 方向前进,一切就会在悄然改变:朋友之间的不快荡然无存,能够 畅所欲言的知音越来越多;亲友间深挚互爱;我们便会过得充实愉快,会觉得人际交往是一件自然与轻松的事。

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职场中与同事相处的禁忌 职场办公室有时就是一个小社会,同事就是这个小社会的成员。如同社会上人际交往存在一些忌讳一样,同事之间的相处也存在一些忌讳的地方。下面是我给大家搜集整理的职场中与同事相处的禁忌。 职场中与同事相处的禁忌:言语禁忌 1.不要逢人诉苦 在工作中、生活上遇到不顺心的时候,总喜欢找人倾诉,总希望得到别人的安慰,得到别人的指点。虽然这样的交谈富有人情味,能使你们之间变得友善,但是研究调查表明,只有不到1%的人能够严守秘密。所以,当你的个人危机和失恋、婚外情等发生时,你最好不要到处诉苦,当你的工作中出现了危机,做事不顺心,对上司、对同事有意见、有看法,你也千万不要在办公室里向人袒露心迹。不要把同事的"友善"和"友谊"混为一谈,以免成为办公室的注目焦点,也容易给老板造成问题员工的印象,不免会让人退避三舍。忘记过去的伤心事,把注意力放到充满希望的未来,做一个生活的强者。这时,人们会对你投以敬佩多于怜悯的目光。 2. 不要把谈话当辩论 "人上一百,种种色色。"每个人的性格、志趣、爱好并不完全相同,对同一事情的看法也会是"仁者见仁,智者见智"。当然,我们每个人都希望有更多的人认同自己的观点,也竭力想说服异己赞同自己的看法,但有几点要注意,与人相处要友善,说话态度要谦和;对于那些不是原则性的问题没有必要争个是是非非;即使是原则性的问题,也要允许别人持保留

意见,千万不要为了让别人驯服就喋喋不休,甚至争得脸红脖子粗,注意"己所不欲,勿施于人!"要知道,一味的好辩逞强,只会让同事"敬"而远之,不少口齿伶俐者人缘并不好。 3. 不要成为"耳语"的散播者 耳语,就是在别人背后说的话,只要人多的地方,就会有闲言碎语。有时,你可能不小心成为"放话"的人;有时,你也可能是别人"攻击"的对象。这些耳语,比如领导喜欢谁,谁最吃得开,谁又有绯闻等等,就像噪音一样,影响人的工作情绪。聪明的你要懂得该说的就勇敢地说,不该说就绝对不要乱说。 职场中与同事相处的禁忌:行为禁忌 1. 不要拉帮结派 同事间由于性格、爱好、年龄等因素的差别,交往频率难免有差异,但绝不能以个人的好恶划界限。在公司里面拉帮结派,排斥异己会破坏同事间团结合作的关系,导致同事间相处紧张;也不要因为趣味相投而结成一派,形成小圈子,这样容易引发圈外人的对立情绪。一位正直无私的人,待人处事定要一视同仁,不要将自己置于无谓的人际纠葛纷争之中。 2. 不要满腹牢骚 发牢骚,是人们发泄不满的一种手段,有三种类型: 一是直露攻击式:指名道姓地攻击、埋怨某人某事,措词大多过火过激; 二是指桑骂槐式:明知对某人某事不满,但并不直接进行攻击,而是采用迂回的方式表露自己的怨气、怒气;

人际关系自我分析

人际关系的自我分析和解决办法 1、最重要的原因是说话少,不够主动,缺乏交流。 我平时很少说话,偶尔会和宿舍的同学说一下话,在班里也几乎没有主动和女生说话,有时因为一些事情说一下话,都是公事公办的,有时偶尔有女生主动和我说话,我也是说不了几句话,在外面就更不得了,可以不说的话我就不会说。和 长辈都是打一下招呼客套一下,以前看到长辈还不会打招呼呢,老爸老是骂我没礼貌。后来就慢慢开始打招呼了。初中和高中的时候说话最少,特别是高中,几 乎不会主动和别人说话,别人也很少和我说话,我一个学期说的话也没有一些女生一天说的话多。在大学好了一点,宿舍的人少一点,交流的机会多一点,男少 女多,被关注多了一点,还有就是有了QQ 和QQ 空间,给我这样说话少的人提供了一个很好的媒介,我可以用QQ 和空间和同学交流,如鱼得水。 2、不够自信,太过自卑,害羞。 可能是家庭原因,可能是性格本来都是如此,我从小都不都自信,很自卑,容易 害羞,对其他事物是很大胆的,就是怕人,怕和别人相处,特别是大人。怕去别 人家,怕老师,小学时不敢进老师办公室,不敢和老师打招呼,一次学费也不敢 交给老师,和妈妈去街不敢上楼买衣服,等等。不敢和女生说话,和她们说话都 会感到很心虚,怕说错什么,怕浪费别人的时间,反正很不自在。别人在谈论问 题时也不会发表意见,对自己没自信。 3、无知,见识少。

小时候家里没有什么东西看,智商发育不良,比较晚熟。初中也没有课外书看, 电视也只有两个台,见识少,目光短浅,高中开始看一些杂志报纸,不过都是喜 欢看青年文摘那些情感的文章。在大学看的书多一点,不过基础实在太差,很多东西都不懂,不懂和别人沟通,不懂人情世故,见识少,和别人交流有困难,人 际交往就很有困难了。 4、口才太差,不懂和别人沟通交流。 因为之前的三个原因,我的口才超差,说话也不流利,不懂和别人沟通的艺术, 木木独独的,闷死了。别人和我说一句话往往我都不知道怎么应答,不知道在一些场合说一些什么话,不懂察言观色,面皮薄,不会夸奖别人,不会找话题,不 懂活跃气氛,会很尴尬的。反应太慢,别人说的话很场时间才反应过来,再想想 怎么回答别人别人已经说别的话了,渐渐的我就很少说话了。 5、经历的太少了。 没有参加多少活动,也没有参加多少社团,也没有多少发言的机会,和比别 人接触的就少了,经历的就少了,得到的锻炼就少了,人际交往就窄了。 反正这些原因都是相互影响相辅相成的,慢慢的,我就变成了现在的我。 改进措施: 1、努力学习。 读多一点书,努力学习,不断不断的学习,不断不断充实自己,快快让自己强大 起来。所谓有实力才有魅力嘛,只要我够厉害里,我就可以和别人交往时柔韧有余了,只要我的只是够丰富,我就有话可说了,别人说什么我也知道怎么应答了,

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