由于水污染而造成的主要疾病有
由于水污染而造成的主要疾病有：
1、癌：癌症科学研究发现，癌症就是有害物质在人体细胞内外体液中的长期积累而造成细胞组织的损害，从而造成急性恶化；而癌细胞的扩散也是通过细胞体液来进行的，其它的疾病、炎症等也是由于
细胞内水的有害物质引发的；
2、结石：人的肝脏功能是把各种养料分解合成，变成身体必须的养分，由血液输送到心脏，再由心脏通过血管将养分运送到五脏六腑及60兆细胞。肾脏则是过滤网，从身体各部回来的血液，混合着许多废物和杂质，经过肾脏的过滤，从尿道排除体外。这时常常有一部分杂质会在体内积累，日积月累就会造成各种结石症。
3、心脑血管硬化：长期饮用不洁净的水，有些污染物就会沉淀在血管壁上，加速了心脑血管硬化。高血压、心脏病、脑血栓等疾病，和长期饮用不洁净的水有直接关系。
4、氟中毒：长期饮用高氟水可导致中毒，骨中摄入过量的“氟”会使骨骼中钙质被置换，造成人体骨疏松和软化，使人弯腰驼背，严重的还可丧失劳动能力。儿童7～8岁之前，牙齿表面失去光泽、发黑脱
落，一旦形成残留终生。
5、消化系统的病，如：
大肠杆菌--肠胃炎、腹泻、泌尿系感染、胆囊炎等；
沙门氏菌--伤寒、副伤寒等；
去贺氏菌--细菌性痢等疾；
溶血性链球菌--溶血性黄胆病；
6、超标重金属引发的疾病，如：
铅--肾病、神经痛、麻风病等；
砷--神经炎、急性中毒甚至死亡等
镉--骨骼变形，腰背痛、中毒、红血球病变等；
磷--有机磷中毒、呼吸困难等；
钙--结石症、痛风等；
汞--神经中毒症、精神紊乱、疯狂、痉挛乃至死亡；
铬--肾脏慢性中毒、造成肾功能紊乱、癌等。
7、其他疾症，如：
三氯甲烷等卤代物、荧光物——致癌；
放射线异物--改变人体遗传基因并导致人体产生相应疾病；
农药、化肥、除草剂、亚硝酸盐--毒素积累、中毒性肝炎、肝炎、肾
炎、泌尿系统的病等。
人体内的水每5～13天更新一次，如果占人体比重70%的水分是洁净的，那么人体内的细胞也就有了健康清新的环境。健康、洁净的水可使人体的免疫能力增强，有利于促进细胞新陈代谢，那么体内的细胞也就丧失了恶变及毒素扩散的条件。人得病的机率自然就会减小了。专家告诫我们，在关注求医的同时，还要注意使源源不断的好水补充到细胞当中去，努力为细胞创造一个清新健康的生存环境。
水资源与水污染治理论文
安徽建筑工业学院《水资源与水污染治理》课程论文 姓名：江飞 学号： 10201070124 系别：土木工程学院 班级：地质工程一班 完成时间： 2011-12-11
水污染与治理 迄今为止，人类还未在地球以外的其他星球上发现水。水是生命之源，是人类生活上不可缺乏之物质、人体组织中水份占人体重量的百分之六十到七十，其他动物或植物其体内的水份也占百分之五以上，可见水是维持生命不可缺少的物质。 而近年来,水污染却非常严重,人们大量用水,或排放废水等,都会造成严重的水污染。 一般所称的水污染，主要是指由于人为因素直接或间接的将污染物质介入于水体后，变更其物理、化学或生物特性的改变，以致影响水的正常用途或危害国民健康及生活环境。 水污染来源包括天然的污染源及人为的污染源，人为的污染源有生活用水和工业废水的排放、农药、肥料等物质，经由地表水或地下水的渗透与流动而进入水体，使得水体环境受到污染、森林之采伐、耕作、土木工程等人为因素所造成水体中浮游物与溶解物的增加等。 不仅河流、湖泊受到污染，海洋也同样污染严重。污染的江河会继续污染海洋，而且海上溢油污染事件的频繁出现，也是污染海洋的重要原因。海洋遭受污染后所产生的一种灾害性海洋现象就是赤潮，由于海水过于营养化，某些浮游生物在水中爆发性繁殖，这种生长量特别
巨大的浮游生物是粉红色或红褐色的，因此染红了海水，导致了赤潮。赤潮不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养殖业造成严重危害，而且对人类健康甚至生命都有影响。一方面，赤潮引起海洋异变，局部中断海洋食物链，使海域一度成为死海；另一方面，有些赤潮生物分泌毒素，这些毒素被食物链中的某些生物摄入，如果人类再食用这些生物，则会导致中毒甚至死亡。 我们的水资源正在遭受各种污染的侵袭，水污染严重破坏生态环境、影响人类生存，要想实现人类社会的可持续发展，首先要解决水污染问题。 一、简单了解水污染 由有害化学物质造成水的使用价值降低或丧失称之为水污染。水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。而后者是主要的。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。化学性污染物又可分为：无机污染物、无机有毒物、有机有毒物、需氧污染物、植物营养物、油类物质等；物理性污染又可分为：悬浮物污染、放射性污染、热污染；生物污染主要指造成疾病的病原体对水体的污染。 二、著名的水污染事件 水污染既然有那么大的危害，有证据吗？答案是肯定的。
初中研究性学习报告(水污染)
初中<<研究性学习>>课程 课题研究报告书 课题名称: 我国水污染现况及防护 指导老师: 朱广侠 年级班级: 2011级初三八班 完成时间: 2012年七月
《研究性学习》课题报告书
正文： 目前，人们已意识到不能以破坏生态环境来发展经济，这样的代价太大了。我国已提出社会经济可持续发展和保护人民的身体健康的战略，对整治水域污染采取了一系列强有力的措施。我们决不能再走先污染后治理的老路，为了拥有洁净的水环境，保护水资源，当从现在做起.不然的话，将会爆发一场可怕的灾难！我国水环境的前景令人担忧。 我国是一个水资源短缺、水灾害频繁的国家，水资源总量居世界第六位，人均占有量只有2500立方米，约为世界人均水量的1/4，在世界排第110位，已被联合国列为13个贫水国家之一。 多年来，我国水资源质量不断下降，水环境持续恶化，由于污染所导致的缺水和事故不断发生，不仅使工厂停产、农业减产甚至绝收，而且造成了不良的社会影响和较大的经济损失，严重地威胁了社会的可持续发展，威胁了人类的生存。我国七大水系的污染程度以污染程度大小进行排序，其结果为:辽河、海河、淮河、黄河、松花江、长江，其中，辽河、海河、淮河污染最重。综合考虑我国地表水资源质量现状，符合《地面水环境质量标准》的Ⅰ、Ⅱ类标准只占32.2%（河段统计），符合Ⅲ类标准的占28.9%，属于Ⅳ、Ⅴ类标准的占38.9%，如果将Ⅲ类标准也作为污染统计，则我国河流长度有67.8%被污染，约占监测河流长度的2/3，可见我国地表水资源污染非常严重 我国地表水资源污染严重，地下水资源污染也不容乐观。 我国北方五省区和海河流域地下水资源，无论是农村（包括牧区）还是城市，浅层水或深层水均遭到不同程度的污染，局部地区（主要是城市周围、排污河两侧及污水灌区）和部分城市的地下水污染比较严重，污染呈上升趋势（金传良等，1996）。 具体而言，根据北方五省区（新疆、甘肃、青海、宁夏、内蒙古）1995眼地下水监测井点的水质资料，按照《地下水质量标准》（GB/T14848-93）进行评价，结果表明，在69个城市中，Ⅰ类水质的城市不存在，Ⅱ类水质的城市只有10个，只占14.5%，Ⅲ类水质城市有22个，占31.9%，Ⅳ、Ⅵ类水质的城市有37个，占评价城市总数的53.6%，即1/2以上城市的城市地下水污染严重。至于海河流域，地下水污染更是令人触目惊心，2 015眼地下水监测井点的水质监测资料表明，符合Ⅰ-Ⅲ类水质标准仅有443眼，占评价总数的22.0%，符合Ⅳ和Ⅵ类水质标准有880和629眼，分别占评价总井数的43.7%和34.3%，即有78%的地下水遭到污染；如果用饮用水卫生标准进行评价，在评价的总井数中，仅有328眼井水质符合生活标准，只占评价总数的31.2%，另外2/3以上到监测的井水质不符合生活饮用卫生标准。 为了推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺水问题，开展广泛的宣传教育以提高公众对开发和保护水资源的认识，1993年1月18日，第47届联合国大会确定自1993年起，将每年的3月22日定为世界水日。 面对严峻的缺水、水污染问题，我们应积极行动起来，珍惜每一滴水，采取节水技术、防治水污染、植树造林等多种措施，合理利用和保护水资源。
水污染的研究
水污染的研究 一、活动目标： 1. 感受身边的水污染情况，关注水污染，养成保护水资源的意识和习惯。 2.能从生活中发现问题、选择和确定研究主题，主动地获取知识、应用知识，发展解决问题的能力。 3.了解实地考察的方法，并初步制定实地考察计划。 4.在活动中进一步培养合作、分享，沟通、交流的能力。 二、活动过程： ㈠了解水污染 1.同学们，今天老师给大家带来了一段视频，请认真欣赏。 2.看了这段视频，你们有什么感受？ 3.是啊，同学们见到的水原本是清澈的、无污染的，可是，现在水变了颜色，有了异味，甚至长出了许多蓝藻，这些水域都被严重污染了。（板书：水污染） ㈡感受水污染 1.我们每个人的生活都离不开水，水与我们每个人的生活息息相关。同学们，你们关注过身边的水受污染的情况吗？你觉得身边的水污染的情况怎么样？什么样的水又是被污染的谁呢？今天老师带来了两杯水，一杯是可以喝得纯净水，另一杯是我们学校附近河道里取来的水。请同学们仔细观察，发现他们有什么不同？等会儿小组交流你们的看法。 2.方法指导。怎样观察这两杯水？（看颜色，闻味道，辨有无异物） 3.交流。（1）纯净水：无色、无味、无异物，很干净 （2）污水：颜色黑、有异味、有沉淀物 师：根据观察的情况，你们有什么感受？（我们身边的无污染情况比较严重） 4.揭题：我们的生活每天都离不开水，水质的好坏直接影响着我们的身体健康，水污染的情况是不容忽视的。所以，老师觉得“水污染”是一个值得研究的主题，你们同意吗？今天这节课我们就来开展水污染的研究。（板书“的研究”） ㈢研究水污染 1、学生提出感兴趣的问题 ⑴关于“水污染的研究”这个主题，值得研究的内容很多，你们最想研究什么呢？指名若干个学生说。 （2）预设研究问题： 水污染造成的原因；水污染的危害；水污染的源头；水污染的治理；水污染的相关法律条文等。 ⑵小结：这些问题都很有研究价值。但老师觉得这些问题的研究、解决都离不开我们对身边水污染的深入了解，只有掌握了身边水污染的真实具体的情况，我们才知道哪些方面需
第一节 水污染及其成因
高二地理选修六《环境保护》2.1水污染及其成因练习题 1.下列有关水体自净能力的叙述，正确的是( ) A.不同水体的自净能力是相同的 B.水体的自净能力主要是通过物理净化、化学净化和生物净化实现的 C.不同水体的自净能力是不同的，一般来说，河流水＞地下水＞湖泊水 D.水体的自净能力可随污染物数量的增加而不断加强 答案详解 B 解析: 本题主要考查水体的自净能力。不同水体的自净能力是不同的，一般来说，水体的流动速度越快，循环周期越短，水体中的溶解氧越多，污染物越容易被氧化分解，自净能力越强，故就自净能力来说，一般是河流水＞湖泊水＞地下水。如果人类向水体中排放的污染物质超过了水体的自净能力，便会产生水体污染，引起水体自净能力的减弱 2.下列水体中自净能力最强的是 A.青海湖 B.结冰时的黄河 C.7月份的珠江 D.深层地下水 答案详解 C 3.读某海域示意图，图中海域油污严重的主要原因是( ) A.油轮排放和油轮泄漏 B.海底石油开采排放原油 C.海风从产油区将油污吹来 D.洋流从产油区将油污带来 答案详解 A 解析: 本题考查海洋污染的来源。海洋污染的来源于陆地污染物排放，以及海洋上的生产活动和生活垃圾。①海洋有机质污染主要来源于工业废水和生活污水，它集中在大型港口和工业城市附近，导致海水富营养化。②重金属污染主要来源于工矿企业的废水、化学农药以及含铅汽油等。③石油污染：油船事故、海上井喷事故、输油管道漏油、沿海工矿企业和城市排放含油污水等造成。由图可知，该海区为世界主要的石油运输线路。所以本题选择A选项。 4.关于水体污染，下列说法错误的是() A.赤潮是海洋水体污染造成的 B.水华是淡水水体污染造成的 C.水体污染只能使水质变坏，而不会使水深变浅
全球水污染现状以及中国水污染现状
全球水污染现状以及中国水污染现状 1.全球水污染现状 目前，全世界每年约有4200多亿m3的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿m3的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。 第四届世界水论坛提供的联合国水资源世界评估报告显示，全世界每天约有数百万吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，每升废水会污染8L淡水；所有流经亚洲城市的河流均被污染；美国40%的水资源流域被加工食品废料、金属、肥料和杀虫剂污染；欧洲55条河流中仅有5条水质勉强能用。 水污染对人类健康造成很大危害。发展中国家约有10亿人喝不清洁水，每年约有2500多万人死于饮用不洁水，全世界平均每天5000名儿童死于饮用不洁水，约1.7亿人饮用被有机物污染的水，3亿城市居民面临水污染。在肝癌高发区流行病的调查表明，饮用藻茵类毒素污染的水是肝癌的主要原因。 世界各地水污染的严重程度主要取决于人口密度、工业和农业发展的类型和数量以及所使用的三废处理系统的数量和效率。近年3月21日的世界水日，联合国发布的资料表明：目前全球有11亿人缺乏安全饮用水，每年有500多万人死于同水有关的疾病。据联合国环境规划署预计，今天世界上将有1200万人死于水污染和水资源短缺。如果人类改变目前的消费方式，到2025年全球将有50亿人生活在用水难以完全满足的地区，其中25亿人将面临用水短缺。由于人们饮用了被污染的水，这正是人得病，甚至传染的主要起因之一。据有关报道，发展中国家中估计有半数人，不是由于饮用被污染的水或食物直接受感染，就是由于带菌生物（带病煤）如水中孳生的蚊子间接感染，而罹患与水和食品关联的疾病。这些疾病中最普遍且对人类健康状况造成影响最大的疾病是腹泻病、疟疾、血吸虫病、登革热、肠内寄生虫感染和河盲病（盘尾丝虫病）。联合国教科文组织发布的数据显示，大约80%的类疾病是由质量低劣的饮用水造成的。今天“世界环境日”联合国秘书长安南宣读的声明说，全球每6人中有1人在生活中无法固定获得干净的水源。世界卫生组织估计，仅仅饮用了不安全的水以及缺乏卫生用水而得的疾病，每年死亡的总人数在500万人以上亚洲开发银行认为，亚洲人口的寿命缩短的年数约有42%是由于水源污染和卫生条件差引起的。 由于在水资源保护方面投入不足，印度每天有200多万吨工业废水直接排入河流、湖泊及地下，造成地下水大面积污染，所含各项化学物质指标严重超标，其中，铅含量比废水处理较好的工业化国家高20倍。此外，未经处理的生活污水的直接排放也加剧了水污染程度。流经印度北方的主要河流——恒河已被列入世界污染最严重的河流之列。当地居民饮用和在烹饪时使用受污染的地下水已经导致了许多健康问题，例如腹泻、肝炎、伤害和霍乱等。在印度首都新德里，有条件的家庭都给自家的自来水设施安装了净水器，桶装纯净水也日益受到人们的青睐。由于地下水污染严重，目前在印度市场上销售的12种软饮料，有害残留物含量超标。有些软饮料中杀虫剂残留物含量超过欧洲标准10倍至70倍。 世界卫生组织统计，世界上许多国家正面临水污染和资源危机：每年有300万～400万人死于和水污染有关的疾病。在发展中国家，各类疾病有80％是因为饮用了不卫生的水而传播的。初步调查表明，我国农村有3亿多人饮水不安全，其中约有6300多万人饮用高氟水，200万人饮用高砷水，3800多万人饮用苦咸水，1.9亿人饮用水有害物质含量超标，血吸虫病地区约1100多万人饮水不安全。 统计显示，每年全世界有12亿人因饮用污染水而患病，1500万5岁以下儿童死于不洁水引发的疾病，而每年死于霍乱、痢疾和疟疾等因水污染引发的疾病的人数超过500万。 全球每天有多达6000名少年儿童因饮用水卫生状况恶劣而死亡。在发展中国家，每年约有6000万人死于腹泻，其中大部分是儿童。 在19世纪20世纪曾发生好多起严重事件。如1832～1886年英国太晤士河因水质为病菌污染，使伦敦流行过4次大霍乱，1849年一次死亡在14000人以上，1892年德国汉堡饮水受传染病菌污染，使16000人生病，7500人死亡。1965年春天，美国加利福尼亚的一个小镇，因饮水受病菌污染，发生18000多人患病，5人死亡的流行病。 2.中国水污染现状
水污染及其成因 教学设计
《水污染及其成因》教学设计 一、课程标准及分析 课标：环境污染及防治 ①根据有关资料，说出主要的环境问题。 ②以某种环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。 ③针对某类环境污染，说出其防治的主要措施。 课标分析： （1）根据有关资料，说出主要的环境污染问题 教学过程中应给学生提供相关资料，根据资料判断环境污染能够带来的问题；而不是简单的让学生机械地记忆环境污染问题的危害以及环境污染类型。 （2）以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害 这条课标要求我们以事实为例进行教学，熟悉的案例，可以使学生有效地投入到情景学习里去，从而较好的理解污染事件的原因、过程以及危害。（3）针对某类环境污染，说出其防治的主要措施 在分析环境污染事件的成因与危害之后，自然会引发学生对主要防治措施的思考。教学的时候可以让学生根据成因逐条分析考虑对策，也可以找到某一成功治理环境污染的典型例子，让学生整理出案例中所用的治理措施，再归纳出思考方法和过程。 二、教材分析 本节内容选自高中地理选修6第二章《环境污染与防治》第一节，本章知识，在必修模块略有涉及，但当时要求较低，而本章对环境问题进行了拓展，要求更深入的探究环境问题的成因、危害及找出解决问题的方法。 教材编写时为了避免重复，在三节中分别重点分析了环境污染的原因、危害和措施（水污染及其原因；固体废弃物污染及其危害；大气污染及其防治），从而达到课程标准所要求的“说出其形成的原因、过程及危害”、“说出其防治的主要措施”。但教学时要让学生形成整体知识体系，因此教师必须要对三个主要环境污染问题（水污染、固体废弃物污染、大气污染）的成因、危害、措施进行分析，使知识完整。为了避免课堂乏味枯燥，在详细据分析第一节水体污染后，对于后两节可以让学生自己参照分析，也起到巩固知识，提高学生分析能力。 关于水体污染，教材从3个污染源来介绍：重金属污染、生物污染、石油污染，分别选用了三个案例：日本水俣病事件、太湖蓝藻爆发、瓦尔迪兹号油轮泄漏事件来说明。其中瓦尔迪兹号油轮泄漏事件案例离学生生活较远，没有亲和力，无法引起学生的共鸣，如果照本宣科必然会使课堂乏味、死寂。因此，本人“墨
水污染危害及其防治
保护生命之源 ——论水污染及其防治众所周知，水是地球上所有生命赖以生存的基础。水是生命的起源，远古时期最 早的生命诞生在古老的海洋里，即使实现登陆，生命的存在仍然以水作为首要条件。 即使在当今代表了最尖端科技的航天领域，对外太空生命的探索仍然以水作为第一判 断条件，可以说：没有水，一切生命创造的精彩都将不复存在。当今世界，经济在高 速发展，我们对于水需求更大，然而我们却在面临前所未有的水危机。 全世界196个国家中，有超过100个国家缺水，其中20多个国家严重缺水，可 见我们面临的形势有多么危急。联合国估计：到2050年，全世界将有超过20亿的人 口缺水，21世纪将是一个水比油更宝贵的世纪，保护水资源迫在眉睫！ 我国水形势亦不容乐观：中国是世界13个缺水国家之一，全国600多个城市中目前大约一半的城市缺水，水污染的恶化更使水短缺雪上加霜：我国江河湖泊普遍遭受污染，全国75%的湖泊出现了不同程度的富营养化；90%的城市水域污染严重，南方城市总缺水量的60%---70%是由于水污染造成的；对我国118个大中城市的地下水调查显示，有115个城市地下水受到污染，其中重度污染约占40%。水污染降低了水体的使用功能，加剧了水资源短缺，对我国可持续发展战略的实施带来了负面影响。 我们的水资源正在遭受各种污染的侵袭，水污染严重破坏生态环境、影响人类生 存，要想实现人类社会的可持续发展，首先要解决水污染问题。 一、简单了解水污染 由有害化学物质造成水的使用价值降低或丧失称之为水污染。水的污染有两类： 一类是自然污染；另一类是人为污染。而后者是主要的。水污染可根据污染杂质的不 同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。化学性污染物又可分为： 无机污染物、无机有毒物、有机有毒物、需氧污染物、植物营养物、油类物质等；物 理性污染又可分为：悬浮物污染、放射性污染、热污染；生物污染主要指造成疾病的 病原体对水体的污染。 二、著名的水污染事件 水污染既然有那么大的危害，有证据吗？答案是肯定的。
关于水污染的研究报告
关于水污染的研究报告 关于水污染的科技实践调查报告 水是生命的源泉，没有水，我们的生活将无法继续下去，人类就不能生存。虽然我市不是一个用水紧张的城市，但水污染却存在，我家门前的小河就是最好的见证。这条小河原先可美了，河水清澈见底，游鱼水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戏、打闹。岸边杨柳依依，倒映在风平浪静的水面上，为小河增添了许多生趣，幽静极了!那时侯的小河是居民的骄傲。因此，连续6年荣获“省级文明农村”荣誉称号。可现在呢?它被污染的不成样子了，河边垃圾成堆，而且臭气熏天，变成了一条黑乎乎，臭烘烘，人见人厌的臭水沟了。失去了以前美丽的外貌，被人们强迫地换上了一副丑陋的外表。人们的生态环境受到破坏，我们必须共同关心和解决全球性的环境问题。因为我们“只有一个地球”。因此，我利用双休日的时间约上老爸去坦头老家做一次实地调查。 访问爷爷有关河流的情况，把照片拍摄下来，对家门前的小河的水污染进行实地调查、讨论。 1、据我调查所知，工业废水、生活废弃物不经过专业的处理，直接排入河里，就会造成严重的水污染。大量的使用化肥和农药，也会污染水资源…… 2、人们往往为了图省事，把垃圾随手的扔在了清澈的
小河里，使水变脏、变臭，成为了臭气熏天的臭水沟。 3、有些人经常随便地把一次性饭盒、一次性塑料杯，还有白色的塑料袋，往小河随手一扔，就一走了之了。里面的污染物会渗透到深水里。水就会污染，也会造成白色污染。 4、有些卖蔬菜的小摊，剩下了一些坏的蔬菜，往往扔在一边，就不再管了，有些住在河边的家庭，经常也把一些坏了的菜扔到了水里，在以后漫长的日子里，臭菜腐烂了，甚至有些粪化池的脏水也直接排到河里，就严重的污染了水资源。四、调查分析经过实地调查，我认为水污染给居民带来的危害。地下水污染，用水困难，河水污染严重滋生大量蚊虫，河水散发刺激性气味，对人们的健康产生不利影响。 1、为了改善河道环境，应尽快开展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，对污染源进行处理，杜绝工厂、养猪场把污水、粪渣直接排放到河流中，应集中处理，避免其对环境的不利影响。然后，对河边、河道中的建筑材料(已废弃的)进行清除，并对水道进行整改，进一步将河内的垃圾、淤泥清除。后在河边种树，植草皮，建立绿化带，避免沙土流失。 2、对沿岸居民及全体市民进行环保教育，增强环保意识，河流的环境，主要还是在于大家的思想意识，故人们应自觉保护河道，保护环境。这样，一条全新河流才会永远呈现在人们面前。
2.1 水污染及其成因
§2.1水污染及其成因 【学习目标】 1.了解主要环境的污染问题； 2.学会分析水污染事件形成的原因、过程和危害； 3.了解水污染防治的主要措施。 【自主学习】 （一）地理环境的自净能力（以天然水的自净作用为例） 1．概念：指环境对外来物质具有一定的、能力。 2．作用：人类自古以来，就把废弃物排放到自然环境中，但是并未对环境造成明显的。 3．自净过程中的几种机理 污染物进入天然水体后，可以被一系列的、和过程所净化。 4．不同水体的自净规律——的河流比湖泊和地下水的净化能力强。 5．自净作用的意义： 掌握不同水体的自净规律，充分利用水体的能力，就能以最经济的方法控制和治理。 （二）水体污染现象 1．水污染的概念：在一定的时间、空间范围内，如果大量排入天然水体，并超过其能力，就会改变水和底泥的性质，改变水中组成，造成水质、水体利用价值甚至的现象，称为水污染。 2．水体富营养化（淡水——水华、藻花；海水——赤潮） ⑴营养物：、等 ⑵形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性，自净能力， 一方面污染物易于，另一方面静水利于水生植物的，从而使水体生物群落急剧变化，水体生态系统则失去平衡，并造成严重的危害。 (3)富营养化的水体中，导致鱼类死亡原因分析： ①藻类有毒，鱼可能中毒身亡； ②藻类残体分解消耗溶解氧，使水体下层处于缺氧状态，鱼窒息死亡。 3．海洋水体污染——石油泄露 ⑴污染物： ⑵常发区域：世界的主要港湾、主要航线附近、海上油井周围 ⑶原因： 。 ⑷危害：石油污染海洋，会给被污染区域的带来灭顶之灾。油污染能直接导致海鸟、 海兽的毛、皮丧失和性能，或因堵塞和感觉器官而大量死亡。和 能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻碍海藻的作用，底栖动物则还要受沉降到海底的
水资源与水污染治理
水资源与水污染治理
安徽建筑大学 《水资源与水污染治理》课程论文 题目：浅析我国水资源与水污染治理现状 姓名：刘* 学号：122******** 专业：******* 班级：****
摘要：水资源是人类生产生活的最关键资源，可是如今，生态环境遭到严重破坏，水体污染严重，水资源的保护和水污染的治理成为现代社会最关注的问题，文章就对现代水资源的现状和污染问题做了分析，并提出一些有建设性的治理措施。 关键词：水资源水体污染治理措施 引言：水是极其重要的自然资源和战略性的经济资源。现代城市化建设进程中，由于存在不够合理和科学的发展措施，付出了严重的环境代价。所以，我们必须从环境经济学的角度出发，保护环境不受破坏的前提下，扎实推进新型城市的建设和发展。应该从政府到民众个人都要树立科学发展观的正确意识，一手抓环境保护，一手抓经济建设，又好又快地建设社会主义新型城市。 正文： 1.我国水资源严重污染 目前，我国的水环境污染已经十分严重，根据我国环保局的有关报道：我国的主要河流有机污染严重，并呈不断扩大趋势，水源污染日益突出。同时，根据水利部门对全国10万公里河流的调查来看，大型淡水湖泊中，太湖已经完全富营养状态，滇池富营养化也越来越严重，巢湖营养状态指数有所下降，但还是处于富营养状态；洞庭湖、洪泽湖水质较差；白洋淀污染较重。 另外，全国大多数城市的地下水受到污染，局部地区的部分指标超标，污染问题每况愈下。由于一些地区过度开采地下水，导致地下水位下降，引发地面的坍塌和沉陷、地裂缝和海水入侵等地质问题，并形成地下水位降落漏斗。海洋的污染情况还没有得到有效的控制，其中东海污染最重，唯有南海的水质还较好，但还没有得到有效的保护。 2.水污染的根源 2.1工业排污及废弃物引起水污染 工业废水是水环境污染主要源头之一，近20年来，虽然我们队工业废水加
有关太湖水污染的调查报告
有关太湖水污染的调查报告 汉语1602班田浩然1150116208 太湖地处长江三角洲，横跨浙江、江苏、上海等省市，流域面积达36000余平方公里，承载人口3000多万，所创GDP占长三角区域工业的60%以上，城市化水平51%，是我国人口最密集,经济最发达地区之一。太湖对周边地区居民的生活用水、工业用水、农业灌溉作用重大,且风景优美、物产丰富、航运便利。太湖流域水资源支撑着社会经济高速发展，但水资源保护措施却相对滞后，水环境明显恶化。自20世纪60年代以来,太湖水质的污染明显加重，表现为每10年左右下降一个级别。目前全流域70%的河湖受到污染，80%河流的水质达不到国家规定的三类水标准，全湖水质达富营养化、局部重富营养化水平，导致流域的水质性水资源危机，直接影响到流域内社会经济的可持续发展，因而保护太湖是个急需行动，有重大意义的课题，引起社会各界的广泛关注和研究，我们当地的大学生群体也理应加入到这个队伍中来，为拥有美丽家园出一份薄力。 一、水质现况 2007年5月29日，太湖蓝藻爆发，周边地区水质急剧下降，水中含氧量剧低，鱼虾大量死亡，接着水体发黑发臭，居民生活用水受到严重的威胁。现在太湖污染物成分复杂，富营养化现象严重，农村河网水质劣于城市地区。中科院湖泊研究所化验分析表明，目前太湖流域水环境污染不仅有西方发达国家水污染第一阶段出现的以WBQ、重金属为主的特征，更有西方国家主要由E、R引发水体富营养化的第二阶段特点，还兼有西方国家水体以微量有毒有害有机物为特征的第三阶段的特点。太湖流域河流湖泊总体水质为Ⅳ、Ⅴ类水,劣Ⅴ类水质占检测总数的1/3多。近20a来，太湖水质恶化趋势明显，水质级别下降了两个等级，由原来的Ⅱ类水为主到现在的以Ⅳ类水为主；富营养化程度上升了1.5~2个等级，由20世纪80年代初期的以中营养和中富营养为主，上升到以富营养为主。地表水体呈现出由市区向郊区蔓延的趋势；大中城市水环境质量有所改善，而农村地区污染依然十分严重，且有加剧的趋势。湖泊水质优于河道水质，区域差异比较明显。入湖河道(除望虞河)水质均差于太湖。总体上看，出湖河道的水质要优于
水污染及其危害
水污染及其危害 水是一种宝贵的自然资源，是人类生活、动植物生长和工农业生产不可缺少的物质。地球上约有1.42x109Km3的水，要紧分布于海洋、冰川、地面、地下及大气之中。人类使用的水差不多上基本上淡水，而地球上可供人类利用的淡水仅占地球总水量的0.65%左右。随着工农业生产的进展，用水量迅速增加，淡水资源日趋紧张。同时，由于工农业生产使部分水资源遭到污染，使可用水量减少，这就更加剧了水资源短缺的矛盾。 由于人类活动排放的污染物，使水的物理、化学性质发生变化或生物群组成发生变化，从而降低了使用价值的现象叫做水污染。 水的污染有两类。一类是自然因素造成的，如地下水流动把地层中某些矿物溶解，使某些地区水中盐分、某些元素含量偏高或因动植物腐烂产生的毒物而妨碍了当地的水质等；另一类是人为因素造成的，要紧是工业排放的废水。此外，还包括生活污水、农田排水、降雨淋洗大气中的污染物以及堆积在大地上的垃圾经降雨淋洗流入水体的污染物。 水体污染物种类繁多，依据污染物质所造成的环境问题，要紧有以下类型：(1)酸、碱、盐等无机物污染及危害 水体中酸、碱、盐等无机物的污染，要紧来自冶金、化学纤维、造纸、印染、炼油、农药等工业废水及酸雨。 水体的pH小于6.5或大于8.5时，都会使水生生物受到不良妨碍，严峻时造成鱼虾绝迹。水体含盐量增高，妨碍工农业及生活用水的水质，用其灌溉农田会使土地盐碱化。 (2)重金属污染及危害 污染水体的重金属有汞、镉、铅、铬、钒、钴、钡等。其中汞的毒性最大，镉、铅、铬也有较大危害，砷由于毒性与重金属相似，经常与重金属列在一起。重金属在工厂、矿山生产过程中随废水排出，进入水体后不能被微生物降解，经食物链的富集作用，能逐级在较高级生物体内千百倍地增加含量，最终进入人体。例如，本世纪50年代发生在日本的水俣病，确实是因水俣市一家化工厂排出的废水中含有甲基汞，废水排人港湾，经食物链富集到鱼、贝体中，人吃了鱼、贝而中毒。水俣病患者语言不清，走路不稳，四肢麻木，严峻的眼睛失明，吞咽困难，甚至死亡。 (3)耗氧物质污染及危害 生活污水、食品加工和造纸等工业废水，含有碳水化合物、蛋白质、油脂、木质素等有机物质。这些物质悬浮或溶解于污水中，经微生物的生物化学作用而分解。在分解过程中要消耗氧气，因而被称为耗氧污染物。这类污染物造成水中溶解氧减少，妨碍鱼类和其他水生生物的生长。水中溶解氧耗尽后，有机物将进行厌氧 分解，产生H 2S、NH 3 和一些有难闻气味的有机物，使水质进一步恶化。 (4)植物营养物质污染及危害 生活污水和某些工业废水中，经常含有一定量的氮和磷等植物营养物质；施用磷肥、氮肥的农田水中，常含有磷和氮；含洗涤剂的污水中也有许多的磷。水体中过量的磷和氮，成为水中微生物和藻类的营养，使得蓝绿藻和红藻迅速生长，它们的繁殖、生长、腐败，引起水中氧气大量减少，导致鱼虾等水生生物死亡，使水质恶化。这种由于水体中植物营养物质过多蓄积而引起的污染，叫做水体的“富营养化”。这种现象在海湾出现叫做“赤潮”。我国南方的一些湖泊差不多出现了
我国水污染现状
水资源是人类的生命之源，人们的生存离不开水。但是饮用了被污染的水，人们就会产生疾病甚至死亡。据最精确的估计，全世界每年大约有2.5亿人患上经水传染的疾病，其中大约1000万人死于非命——每三年的死亡人口相当于一个加拿大的人口。 我国水资源概况：我国大小河川总长42万公里，湖泊7.56万平方公里，占国土总面积的0.8%，水资源总量28000亿m3，人均2300立方米，只占世界人均拥有量的1/4，居121位，为13个贫水国之一。目前中国640个城市有300多个缺水，2.32亿人年均用水量严重不足。我国污水、废水排放量每天约为1×108m3之多。水污染现状更是触目惊心，一项调查表明，全国目前已有82%的江河湖泊受到不同程度的污染，每年由于水污染造成的经济损失高达377亿元。 城市水污染水现状 水源污染源于城市工业、生活污水排放。水利部水资源司和国家环保局的调查表明，1988年全国城市污水排放量达340亿吨，大量污水排入江河湖泊。长江、黄河、珠江、海河、滦河、辽河、松花江七大水系，接纳了全国城市污水排放量的70%。昔日清澈见底的大运河，碧波疏影的秦淮河，许多河段现已变成浊流泛臭的“黑水河”。俗有“东方威尼斯”美誉的苏州河，“五十年代淘米洗菜，六十年代水质变坏，七十年代鱼虾绝代，八十年代洗不净马桶盖”。城市废水污染了江河，也危及城市自身。全国目前有381座城市面临水污染威胁。以我国最大的工业城市上海为例，该市每天排出五百万吨污水（不包括电厂冷却水），其中工业污水占80%.由于这些废水、污水基本上未得到处理即流入苏州河，致使苏州河早已成为污水河。专家们指出，照此下去，不久黄浦江也将成为污染江。 农村水污染现状 随着我国经济发展和人民生活水平的提高，由此带来的严峻的环境污染问题也日益受到人们的关注。过去，我们一直把环保工作重点放在大中城市，而忽视了占全国总面积近90%的广大农村。从而致使农村环境问题日益恶化，而水污染环境问题尤为突出，呈现出迅速恶化趋势，生活污水直排、随处泼洒。由于农村地区的居民居住分散，不可能对生活污水进行统一处理，所以农村地区生活污水对水资源的污染呈上升趋势。关于生活污水处理设施，我们以河北省为例，就对河北省20个自然行政村的调查来看：在生活用水方面，除了与中心城市相邻的极少数村外，90%的村子无集中处理生活用水的公共设施，35%的村子还无实现集中供水。这一突出问题，在全国其他农村地区也普遍存在。目前，我国农业每年的化肥使用量已经超过4000万吨，而利用率却只有30%—40%。农药的年使用量达120万吨以上，其中10%—20%附在植物体上，其余都散落在土壤和水中。并且，农药化肥和地膜的使用量有逐年大幅提高的趋势这些都将对水体造成严重的危害。据调查，养殖一头牛产生的废水超过22个人生活产生的废水，养一头猪产生的污水相当于7个人生活产生的废水。并且，近年来畜禽养殖业从农户的分散养殖转向集约化、工厂化养殖，畜禽类的污染面明显扩大。据国家环保总局在全国23个省市的调查，90%的规模化养殖场没有经过环境影响评价，60%的养殖场缺乏必要的污染防治措施。相关的屠宰场、孵化场往往直接将动物血、废水、牲畜的粪便、蛋壳等倾倒入附近的水体，导致大量的N、P流失和河道的水体变黑，富营养化严重。以上的河流受到不同程度的污染，导致我国农村有近7亿人的饮用水中大肠杆菌超标，1.7亿人的饮用水受到有机污染，而且，由于农药等
2011研究性学习水污染结题报告
标题 高三（8）班4311研究性学习小组 水污染定义： 水污染是指污染物进入河流、湖泊、海洋或地下水中，使水质和底泥的物理、化学性质或生物群落组成发生变化，降低了水体的使用价值和功能的现象。 水污染原因： （1）人类生产活动造成的水体污染中，工业引起的水体污染最严重。如：工业废水，它含污染物多，成分复杂，不仅在水中不易净化，而且处 理也比较困难。 （2）农业污染首先是由于耕作或开荒使土地表面疏松，在土壤和地形还未稳定时降雨，大量泥沙流入水中，增加水中的悬浮物。 （3）城市污染源是因城市人口集中，城市生活污水、垃圾和废气引起水体污染造成的。城市污染源对水体的污染主要是生活污水，它是人们日 常生活中产生的各种污水的混合液，其中包括厨房、洗涤房、浴室和 厕所排出的污水。 水污染现状： 中国是一个水资源短缺、水灾害频繁的国家，水资源总量居世界第六位，人均占有量只有2500立方米，约为世界人均水量的1/4，在世界排第110位，已被联合国列为13个贫水国家之一。 多年来，中国水资源质量不断下降，水环境持续恶化，由于污染所导致的缺水和事故不断发生，不仅使工厂停产、农业减产甚至绝收，而且造成了不良的社会影响和较大的经济损失，严重地威胁了社会的可持续发展，威胁了人类的生存。中国七大水系的污染程度以污染程度大小进行排序，其结果为:辽河、海河、淮河、黄河、松花江、长江，其中，辽河、海河、淮河污染最重。综合考虑中国地表水资源质量现状，符合《地面水环境质量标准》的Ⅰ、Ⅱ类标准只占32.2%（河段统计），符合Ⅲ类标准的占28.9%，属于Ⅳ、Ⅴ类标准的占38.9%，如果将Ⅲ类标准也作为污染统计，则中国河流长度有67.8%被污染，约占监测河流长度的2/3，可见中国地表水资源污染非常严重。 中国地表水资源污染严重，地下水资源污染也不容乐观。 中国北方五省区和海河流域地下水资源，无论是农村（包括牧区）还是城市，浅层水或深层水均遭到不同程度的污染，局部地区（主要是城市周围、排污河两侧及污水灌区）和部分城市的地下水污染比较严重，污染呈上升趋势。 污水处理面临的问题： （1）污水处理厂建设资金的短缺 （2）污水处理厂运行经费不能到位 （3）进口设备的维修及设备备件的开发 （4）污水处理工艺选择有一阵风的现象，不结合本地区的实际情况选热门工艺 （5）污水处理后的再生水得不到充分的利用
水资源与水污染治理论文
安徽建筑大学 《水资源与水污染治理》 课程论文 姓名： 学号： 系别： 班级： 完成时间：2014.5.4
摘要：我国水资源总量占世界水资源总量的7%，居第6位。但人均占有量仅有2400m3，为世界人均水量的25%，居世界第119位，是全球13个贫水国之一。我国水资源的时空分布与人口、耕地分布状况不协调。时间上，全年降水的70%-90%集中在6～9月份，冬季很少，年际间变化也很大。空间上，水资源分布是东南多西北少。长江流域及其以南地区耕地仅占全国耕地38%，水资源却占全国80%以上；而占全国耕地62%的淮河流域及其以北地区，水资源量不足全国的20%。时空分布不均匀和年际变化大，造成水旱灾害加重。90年代以来，年受旱灾面积达4亿亩左右，成灾面积3倍于50年代。 关键词：水资源储量缺乏分布 正文： 1.1中国水资源的特点 中国全国年平均降雨量为61，889亿立方米，平均降雨深度为648毫米。降雨量的45%都变为地表以及地下水资源，余下的55%都被蒸发掉了。因此，中国整个国土面积的水资源总量虽然很大，可同时中国拥有占世界第一为的众多人口，按人平均下来，其人均水资源拥有量只有世界平均值的26%，如果按耕地面积平均，为世界平均值的80%。 中国水资源的地区分布也非常不均衡。整体来说，从东南沿海向西北内陆方向，水量逐渐减少，基本状况为南方水多，北方水少。在东南沿海丘陵地带，年降雨量超过2,000毫米，长江中下游的大部分地区超过1,000毫米，丘陵地带达到1,400~1,800毫米。到达华北平原以后减少到500~600毫米。而大西北沙漠地区则不足25毫米，而在新疆维吾尔自治区南部以及西藏自治区北部通常也只不过为100~200毫米。 降雨量的地区分布不均衡，直接影响了水资源的分布，同时也与人口的分布以及耕地的分布不匹配。包括长江在内的南方江河各流域的水资源总量占全国的81%，而土地面积和耕地面积各占全国的约36%，人口占全国的54%，人均水资源拥有量为全国平均值的约1.6倍，耕地面积的水拥有量为全国平均值的2.3倍。但是，北方，尤其是海河、黄河、淮河三流域的水资源总量只不过是全国的7.5%，而人口和耕地密集，人口为全国的33.7%，耕地为全国的38.5%，按人口平均和按耕地面积平均，水资源拥有量大大低于全国平均值。 这种水资源分布的不均衡是中国水资源管理的基本问题，同时，也是南水北调构想的原点。另外，从水资源分布的时间推移来看，降雨量和流量的年分布情况也不均衡，每年的变化较大，呈枯水年和洪水年连续出现的倾向。 1.2.长江概况 长江发源于西藏自治区和青海省交界的各拉丹东雪山(1978年考察认定)，最上游部分大约800公里称做通天河，进了四川省则称做金沙江，通过险恶的峡谷(大约2,300公里)，之后，直至入海口这一段称做长江，也有时将从源头开始直至入海口都称做长江。在日本通常所说的扬子江为在入海口的江苏省附近，扬子江这一称呼在历史上由来已久。 自古以来，长江流域为水量充沛地区，而且，一直到支流小的江河流量都比较稳定，为适合利水的地区。有历史记载的灌溉设施是从公元前5世纪时就有的，当时的水利设施经过不断维修后一直延续到现代，目前仍在使用的水利设施为都江堰。此外，三国志中曾描述过，「运载超一万人以上的大舰队……」，说明当时曾经用于水运。尤其是现在，正在建设中的三峡水库附近下游流域的江河坡度和缓，而水量丰富的中小支流以及无数的大小湖泊群，都非常利于水运事业的发展。
浅谈水污染现状及危害
浅谈水污染现状及危害 摘要：水是生命的起源，水是地球上所有生命赖以生存的基础。随着工业的发展、人口的增加、城市化的加剧和化肥、农药使用量的增加，作为生命之源的水已经受到了严重的污染。水污染降低了水体的使用功能，加剧了水资源短缺;水污染严重破坏生态环境、影响人类生存.要想实现人类社会的可持续发展，首先要解决水污染问题。本文通过介绍水污染现状及其危害旨在引起人们对水污染的关注，珍惜并保护水资源。 关键词：水污染、危害、治理措施 水是生命的起源，水是地球上所有生命赖以生存的基础。从古至今，生命的存在仍然以水作为首要条件。没有水，一切生命创造的精彩都将不复存在。但是，随着工业的发展、人口的增加、城市化的加剧和化肥、农药使用量的增加，作为生命之源的水已经受到了严重的污染。我国水形势亦不容乐观：通过网上搜索，我国是世界20多个严重缺水国家之一，全国600多个城市中目前大约一半的城市缺水，水污染的恶化更使水短缺雪上加霜。我国江河湖泊普遍遭受污染，全国75%的湖泊出现了不同程度的富营养化；90%的城市水域污染严重，南方城市总缺水量的60%---70%是由于水污染造成的；对我国118个大中城市的地下水调查显示，有115个城市地下水受到污染，其中重度污染约占40%。21世纪将是一个水比油更宝贵的世纪，保护水资源迫在眉睫！ 一、水污染分类
水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。而后者是主要的，人为污染大致可分为：工业污染、农业污染、生活污染。 1、工业污染是水污染的主要构成部分，主要包括：汞、 镉、铅等重金属和砷的化合物以及氰根离子、亚硝酸根离子。除 此之外，工业污染还有热污染。具有量大、面广、成分复杂、毒 性大、不易净化、难处理等特点。 2、农业污染源包括牲畜粪便、农药、化肥等。农药污水中，一是有机质、植物营养物及病原微生物含量高，二是农药、化肥含量高。 3、生活污染是来自城乡居民日常生活中产生的各种污水的混合液。生活污水含有来自人类粪便的病原细菌和病毒，以及过量的氮和磷化合物。生活污水的成分99%为水，固体杂质不到1%，大多为无毒物质。 二、我国水污染现状 经过多年的建设，我国水污染防治工作取得了显著的成 绩，但水污染形势仍然十分严峻。近些年来发生的水污染事件依 旧触目惊心：1、淮河水污染事件：1994年7月，淮河上游的河 南境内突降暴雨，颍上水库水位急骤上涨超过防洪警戒线，因此 开闸泄洪将积蓄于上游一个冬春的2亿立方米水放了下来。水经 之处河水泛浊，河面上泡沫密布，顿时鱼虾丧失。下游一些地方 居民饮用了虽经自来水厂处理，但未能达到饮用标准的河水后， 出现恶心、腹泻、呕吐等症状。经取样检验证实上游来水水质恶 化，沿河各自来水厂被迫停止供水达54天之久，百万淮河民众 饮水告急，不少地方花高价远途取水饮用，有些地方出现居民抢
课题：关于水污染的研究性学习
课题：关于水污染的研究性学习 课题:关于水污染的研究性学习指导老师:陈小青 组长:郑霖 小组成员:郑霖、陈勇志、曾晓东、吴森灿、吕楚郁、陈伦、黄宏斌、陈鸿庆、陈晓志 (高二10班) 活动背景:水在我们的日常生活中扮演了一个十分重要的角色，比如饮用水、生活用水、工业用水等等。但由于 近年来人们对水资源的不重视以及浪费，导致了水污染的问题日益突出，造成了严重的影响和损失。 水污染问题与我们实际生活息息相关，所以我们决定研究水污染这个课题，探究水污染现状与解决方 案。 活动目的:1、提醒人们要好好保护水资源; 2、探究水污染的现状，寻找解决问题的方法，引导人们正确的认识和处理; 3、通过研究性学习培养我们团结协作精神，社会实践能力和创新能力。活动分工:1、网上查阅资料(陈勇志、郑霖) 2、发放问卷(黄宏斌、吴森灿) 3、问卷整理(陈晓志、陈鸿庆、陈伦) 4、实地考察(陈勇志、曾晓东) 5、制作手抄报(吕楚郁、吴森灿、陈晓志) 6、制作课件(郑霖、黄宏斌) 7、编写结题报告(陈鸿庆、陈伦、曾晓东) 活动方式:1、小组讨论，筛选研究方案 2、确定研究课题，组内进行分工，制定计划
3、主要利用网络和书籍搜集课题资料 (1)a、进行实地考察，到潮阳区凤岗镇住宅区河道进行水污染情况调查 b、整理资料，结合图片写成小报告 (2)a、设计调查问卷，进行关于水污染的民意调查 b、根据调查统计数据，进行分析 4、小组讨论，综合整理资料，分析研究成果，提炼观点。撰写调查报告，制作手抄报 5、课题成员交流评价 研究成果: 一、(发放375份问卷，实际收回352份，其中350份为有效问卷。) 调查问卷(选项后为选择百分比) 1、你知道:世界水日:是哪一天吗, ,.知道(13.4%) ,.不知道(86.6%) 2、你觉得我国水污染的最主要来源是, A.工业污染(51.1%) B.农业污染(12.3%) C.生活污染(34%) D.其它(2.6%) 3、在你所处的地方周围水污染严重吗? A.严重(44.9%) B.一般(39.4%) C.不严重(12.6%) D.不清楚,没留意(3.1%) 4、你知道我国对水源中各种有害物质的指标吗? A.知道很多(8%) B.知道一些,但不多(40%) C.几乎不知道(52%) 5、你了解人体长期接触或饮用受污染的水的危害吗? A.了解(21.2%) B.知道一些,但不多(67.7%) C.几乎不了解(11.1%) 6、你认为在生活中哪种行为对水污染最严重?