九年级政治全册 第一单元 世界大舞台 第一课 地球村的形成 第1-2框 地球村的形成 村里的生活很不
课题第一课生活在地球村
第一框地球村的形成
第二框村里的生活很不错
课时安排1
授课教
师
教学目标知识
1、了解地球村形成的条件，感受地球村形成后人们生活的变化。
2、正确理解现代交通、通信工具对人类造成的影响，能合理使用，造福人
类。
能力提高学生的自学能力，提高学生自制能力。
情感培养学生正确对待学习的态度，明确学习的目的。
教学重点地球村形成的条件
教学难点利用现代交通、通信工具造福人类。
教学方法先学后教——当堂训练教具多媒体
教学过程与设计自我创新
一、自主学习：（学生自己先学部分）
学生依据问题，自行学习，找出答案，并在课本相应位置做好标注。
问题1：阅读课本，归纳总结地球村形成的条件。
问题2：阅读课本6-11页，说明：地球村形成后人们生活的变化。
二、合作探究：小组讨论交流展示，质疑并解惑
学生互相帮助，共同解决学习间产生的问题。
要求：
1、能找出所给问题的答案，并在课本相应位置进行标注。
2、如果出现问题，同学之间相互帮助，共同探求答案。
3、不能完成的部分做好标记，听老师释疑。
三、知识拓展：（老师归纳总结拓展部分，学生回答，老师点拨重点、难点
和易错点）
问题1：阅读课本，归纳总结地球村形成的条件。
总结1：地球村形成是由于：交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、
网络技术的全面运用。
问题2：阅读课本6-11页，说明：地球村形成后人们生活的变化。
总结2：地球村形成后人们生活的变化：（1）邻里交往很方便。
（2）互通有无好处多。
（3）相互学习真精彩。
四、实战演练（学以致用部分）
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道德与法治 第一课 同住地球村知识点总结整理
第一课同住地球村知识点 1．当今世界的特征 (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 (2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 3．经济全球化的表现和影响 (1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。（优势互补） ②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 5.面对经济全球化，我们应有的积极态度： 既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 6．文化多样性的意义： (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因 人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 8.化解冲突的手段： （1）从个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 （2）从国家层面：应当用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
2018九年级政治全册第一单元世界大舞台第一课生活在地球村地球村的形成限时训练人民版
地球村的形成限时训练 一、选择题： １、赏析漫画《井底之蛙新编》，完成1-2题（七彩课堂） （１）、小青蛙说：“我早就说过，这世界并不大”。这是因为（） A、小青蛙依然孤陋寡闻，目光短浅 B、小青蛙现在走南闯北，见多识广 C、今天，地球已经变成了“地球村” D、大凡坐井观天的人必然狂妄自大 （２）、在这里，让小青蛙发出这样的感叹的主要原因是（） A、交通工具的飞速发展 B、通信技术的更新换代 C、宇宙变化的沧海桑田 D、网络技术的全面运用 ２、列与千里眼、顺风耳的神话故事有关的是（）（七彩课堂） A、火车轮船Ｂ、鸿雁传书Ｃ、人造地球卫星Ｄ、神舟飞船 ３、下面的图画，反映我国古人渴望拥有先进交通工具的幻想的是（）（七彩课堂） A、飞鸽传书 B、黄耳狗送信 C、腾云驾雾 D、鸿雁传信 ４、小王想给国外的杂志社发表文章，他选择的最快捷的方式应该是（）（课堂点睛）Ａ、发传真Ｂ、寄挂号信Ｃ、采用邮递特快Ｄ、上网发电子邮件 ５、“秀才不出门便知天下事”随着科村，学技术的发展，我们居住的星球成了名副其实的地球村，以下不属于地球村形成的原因的是：（）（课堂点睛） Ａ、交通工具的飞速发展Ｂ、通迅技术的更新换代Ｃ、霸权主义和强权政治的推行Ｄ、网络的全面运用 ６、火的发现，让人类从此脱离了茹毛饮血的野蛮时代，文字的发明，使人类将智慧和结晶永久传递，计算机的出现，给人类智慧插上新的翅膀，因特网的应用，使地球村的村民在网上恣意遨游。这表明：（）（课堂点睛） Ａ、人类具有无穷的智慧和创造力。Ｂ、科技发展靠创新Ｃ、创新是力量之源、发展之基Ｄ、现代科技成果充斥着人类生存空间。
二．地球村是对地球的一种比喻说法。现代科技的迅速发展，缩小了地球上的时空距离，国际交往日益频繁便利，因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小村落。地球村的出现打破了传统的时空观念，使人们与外界乃至整个世界的联系更为紧密，人们相互间变得更加了解了。请你利用所学的知识，回答下列问题（中考试题研究） （1）探究原因，地球村是怎样形成的？ （2）分析作用：网络技术的全面运用对地球村的发展意义重大，你知道有何意义吗？ （３）展望未来：随着科技的发展，人们之间的交往会越来越方便，你能想象一下未来人们之间的交往方式吗？ 三、你知道哪些与网络有关的的新名词？你在学习生活中是如何使用网络的？（课堂点睛） 答案： 一．１、（1） C （2） D ２、Ｃ３、Ｃ４、Ｄ５、Ｃ６、ＡＢＣ二．（1）课本P5黑体字部分 （2）全球尽在网中，随着科技的发展计算机日益普及，人们通过网络，可以与世界上其他地方的人们进行联系和交流，可以了解世界任何一角落的风云变幻，网络走进了人们的日常生活并对其产生极大的影响。 （3）只要想象合理即可。 三、（１）微信、博客、黑客、微语言、拍砖、菜鸟、驴友、马甲、偶。 （２）学习方面：主要是通过网络浏览器资讯、查找资料、拓展思维。生活方面：听歌、看电影、ＱＱ聊天、收发邮件等。
九年级开学第一课教案
《开学第一课》教案 (一)、教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 4、进行爱国主义教育。 (二)、教学过程： 1、导入：列举出生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、目前学校抓的几项工作。 3、列举抗战英雄、讲诉看过的抗战电影 (三)、中学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。 2、集体归纳。 (1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩不玩水。(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 (四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 我们一定要牢记以下几点： 第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。 第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。 第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时 第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。 第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
九年级政治全册 第一单元 世界大舞台 第一课 地球村的形成 第3-4框 村里的烦恼也不少 做负责任的
第一课地球村的形成第3-4框村里的烦恼也不少做负责任的村 课题第一课地球村的形成 第三框村里的烦恼 也不少 第四框做负责任的 村民 课时安 排 1 授课 教师 教学目标 知识 1、了解地球村存在的问题和烦恼，探究这些问题存在的 原因。 2、寻求解决地球村问题的方法，做负责任的村民。 能力提高学生的自学能力，提高学生自制能力。 情感培养学生正确对待学习的态度，明确学习的目的。 教学重点地球村的问题 教学难点做负责任的村民 教学方法先学后教——当堂训练教具多媒体 教学过程与设计自我创新 一、自主学习：（学生自己先学部分） 学生依据问题，自行学习，找出答案，并在课本相应位置做好标注。 问题1：阅读课本11-16页，归纳地球村存在的问题，并尝试找出产生这些问题的原因。 问题2：全班分小组讨论，如何做负责任的村民。 二、合作探究：小组讨论交流展示，质疑并解惑 学生互相帮助，共同解决学习间产生的问题。 要求： 1、能找出所给问题的答案，并在课本相应位置进行标注。 2、如果出现问题，同学之间相互帮助，共同探求答案。 3、不能完成的部分做好标记，听老师释疑。 三、知识拓展：（老师归纳总结拓展部分，学生回答，老师点拨重点、难点和易错点） 问题1：阅读课本11-16页，归纳地球村存在的问题，并尝试找出产生这些问题的原因。 总结1：（1）资源问题。资源不断消耗，人口的增加。 （2）环境问题。生产生活垃圾的产生。发达国家破坏别国的资源。 （3）文化问题。各种文化之间产生的冲突。 （4）南北问题。发展中国家与发达国家之间的矛盾。 （5）战争。以上问题的激化。
问题2：全班分小组讨论，如何做负责任的村民。 总结2：（1）保护环境。 （2）合理开发、利用资源。 （3）加强文化交流与合作，尊重并理解其他文化。 （4）互相帮助，共同发展。 四、实战演练（学以致用部分） 1、从学习内容中挑选题目作为作业。（或：学生根据所学内容自行出题） 2、完成同步练习册的相应内容。 板书设计复述并记忆所学知识： 1、地球村的问题及产生的原因。 2、做负责任公民的要求。 教学 反 思 欢迎您的下载，资料仅供参考！
部编版《道德与法治》九年级下册 同住地球村教案
第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第1课时开放互动的世界 1教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、文化交流等方面的各种好处，从而激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情感 能力目标 能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界，结合材料理解经济全球化的现实意义，能够正确对待不同的文化 知识目标 正确认识我们生活的共同家园，知道世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关；了解经济全球化的表现，正确认识文化差异 【重点难点】 教学重点：经济全球化的意义。 教学难点：正确认识文化差异。 2教学过程 一、导入新课 (多媒体链接视频—《上合之合》)2018年6月9日至10日，上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在青岛成功召开。这次会议是上合组织扩员后的首次峰会，上合组织现在已拥有8个成员国、4个观察员国、6个对话伙伴国，成为当今世界幅员最广、人口最多的综合性区域组织。在这次历史性盛会上，上合组织成员国、观察员国12个国家领导人以及相关国际组织或机构负责人齐聚一堂，气氛团结和睦，会议成果丰硕，彰显了各方在国际形势复杂深刻演变的背景下，共筑安全、共谋发展、共建家园的强烈愿望。 想一想：上海合作组织青岛峰会的召开体现了当今世界的哪些特征？(学生从不同的角度阐述) 提示：当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。我们生活在一个开放互动的世界。这一节课就让我们来探讨与此有关的话题。 二、新课讲授 目标导学一：共同的家园 1．阅读教材第3页“探究与分享”。
2．指导学生课前搜集相关的国际新闻，课上交流分享，谈谈感受。 提示：学生分组讨论。 3．教师小结： 4．当今世界的特征 开放的世界 国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展 发展的世界 新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整 紧密联系的世界 现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关 目标导学二：放眼全球经济 (一)经济全球化的表现 1．材料展示：史密斯的一天 早上6时30分，日本制造闹钟准时响起，史密斯起床后，把中国制造咖啡壶放在炉子上，然后用中国香港制造电动剃须刀刮脸。洗漱完毕，他一边喝咖啡一边打开印度制造微型电煎锅准备早餐。吃完早餐，史密斯选择了一件斯里兰卡制造的衬衫、一条新加坡制造名牌牛仔裤和一双韩国制造高档网球鞋。此时，印度制造落地收音机已自动打开，整点报时的“嘟嘟”声响起，史密斯低头看看腕上中国台湾制造的手表，校对时间。出门之前，史密斯拿出墨西哥制造袖珍计算器，计算一下他今天最多可以花多少钱。来到楼下，从车库开出德国制造宝马车，去加油(沙特出产)。 2．教师提问：上述材料反映了什么现象？ 提示：经济全球化。经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。 3．材料展示：2018年，海尔空调在巴基斯坦以29%份额连续11年第一，500L以上高端产品市场占有率超过40%；在印度，上冷藏下冷冻的BM品类冰箱市场份额达70%；在欧洲，最大的家电卖场卖的最贵的冰箱来自海尔；在美国，海尔静音空调是同等规格中卖的最贵的；在俄罗斯，海尔三门以上冰箱的销售份额占到俄罗斯市场25%以上，超越欧美日韩，成为最受当地人喜欢的高端家电品牌。 4．问题思考：阅读上述材料并结合教材第5页“探究与分享”，分析经济全球化的表现。 提示：学生分组讨论。 5．教师小结：
2021年九年级政治全册第一单元世界大舞台第一课生活在地球村地球村的形成限时训练人民版
2021年九年级政治全册第一单元世界大舞台第一课生活在地球村地 球村的形成限时训练人民版 一、选择题： １、赏析漫画《井底之蛙新编》，完成1-2题（七彩课堂） （１）、小青蛙说：“我早就说过，这世界并不大”。这是因为（） A、小青蛙依然孤陋寡闻，目光短浅 B、小青蛙现在走南闯北，见多识广 C、今天，地球已经变成了“地球村” D、大凡坐井观天的人必然狂妄自大 （２）、在这里，让小青蛙发出这样的感叹的主要原因是（） A、交通工具的飞速发展 B、通信技术的更新换代 C、宇宙变化的沧海桑田 D、网络技术的全面运用 ２、列与千里眼、顺风耳的神话故事有关的是（）（七彩课堂）
A、火车轮船Ｂ、鸿雁传书Ｃ、人造地球卫星Ｄ、神舟飞船 ３、下面的图画，反映我国古人渴望拥有先进交通工具的幻想的是（）（七彩课堂） A、飞鸽传书 B、黄耳狗送信 C、腾云驾雾 D、鸿雁传信４、小王想给国外的杂志社发表文章，他选择的最快捷的方式应该是（）（课堂点睛） Ａ、发传真Ｂ、寄挂号信Ｃ、采用邮递特快Ｄ、上网发电子邮件 ５、“秀才不出门便知天下事”随着科村，学技术的发展，我们居住的星球成了名副其实的地球村，以下不属于地球村形成的原因的是：（）（课堂点睛）Ａ、交通工具的飞速发展Ｂ、通迅技术的更新换代Ｃ、霸权主义和强权政治的推行 Ｄ、网络的全面运用 ６、火的发现，让人类从此脱离了茹毛饮血的野蛮时代，文字的发明，使人类将智慧和结晶永久传递，计算机的出现，给人类智慧插上新的翅膀，因特网的应用，使地球村的村民在网上恣意遨游。这表明：（）（课堂点睛）
Ａ、人类具有无穷的智慧和创造力。Ｂ、科技发展靠创新Ｃ、创新是力量之源、发展之基Ｄ、现代科技成果充斥着人类生存空间。 二．地球村是对地球的一种比喻说法。现代科技的迅速发展，缩小了地球上的时空距离，国际交往日益频繁便利，因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小村落。地球村的出现打破了传统的时空观念，使人们与外界乃至整个世界的联系更为紧密，人们相互间变得更加了解了。请你利用所学的知识，回答下列问题（中考试题研究） （1）探究原因，地球村是怎样形成的？ （2）分析作用：网络技术的全面运用对地球村的发展意义重大，你知道有何意义吗？ （３）展望未来：随着科技的发展，人们之间的交往会越来越方便，你能想象一下未来人们之间的交往方式吗？ 三、你知道哪些与网络有关的的新名词？你在学习生活中是如何使用网络的？（课堂点睛） 答案： 一．１、（1） C （2） D ２、Ｃ３、Ｃ４、Ｄ５、Ｃ６、Ａ
我们同住地球村
我们同住地球村 一、活动目的： 1、让幼儿知道全世界的儿童住在同一个地球村上，全世界儿童是一家。 2、让幼儿了解地球的特征。 3、怎样保护我们的地球。 二、活动准备：课件，儿歌，歌曲《手拉手地球村》 三、活动过程： 1、认识地球仪。 让幼儿知道地球是一个球体，蓝色的是海洋，各种颜色代表着国家和地区。 2、什么是地球村，让幼儿知道地球就是一个大村庄。 小朋友你们知道什么是地球村吗？地球村就是把地球比喻成一个村庄。 村是一个很小的地方，但是现在随着交通、通讯工具的现代化和世界人口的增长，地球也仿佛变小了，同时，地球村也是全世界人民无论国家、种族都能友好相处的意思，地球村让世界小朋友距离更近了。小朋友你们想看地球村上美丽的风景吗？ 3、出示图片，世界风光。知道地球分为七大洲和四大洋。 提问：小朋友们刚才看到了什么？ 你们知道是谁生活在这些美丽的地方吗？----人类 4、了解地球的基本特征。
现在为了让小朋友把地球看的更清楚，老师把球体的地球仪展开成一个平面图，大家会发现我们可以把地球看的更清楚了，我们一起数一数有颜色的地方有几块？有七块，这七块就是地球上的陆地，也就是七大洲，我们看看七大洲的名称。蓝色的地方是海洋，被陆地分为四大洋。 我们现在知道了地球上有七大洲四大洋，小朋友知道地球有那些特征吗？让我们一起来看看。 地球上有三分之二的面积是海洋，只有三分之一是陆地。广阔的平原,适合农作物树木生长。沙漠十分干燥.长年干旱,几乎没有水不适合人类居住。地球上有很多的山脉、以及河流。这是地球上几个重要的特征，小朋友们记住了吗？ 5、游戏：给不同肤色的小朋友找家。让小朋友知道世界上有几种肤色的人种，他们都分布在那些洲。 小朋友已经知道地球是一个村庄，全世界的小朋友都住在地球村里，那么你们知道世界上的小朋友有几种肤色吗？他们大概都住在那个洲呢？让我们来看看一起找找？ 6、引导幼儿知道我们中国在地球上哪个洲？中国的地形图是什么形状的？我们喀什住在地图的什么位置？其特征你知道那些？ 刚才我们了解了世界风光、地球特征和世界上其他小朋友的居住情况。现在我看看中国在地球上那个洲？什么形状的？你们知道吗，我们所居住的新疆是全国面积最大的省区，占全国面积的六分之一，大部分是干旱少雨的沙漠地区，所以人口居住的不是很多。下面我们一
九年级政治全册 第一单元 第1课 生活在地球村(第1课时 地球村的形成)练习 人民版
第1课时地球村的形成 01知识管理 02基础过关 1．2015年11月26日，四川省乐山市中级人民法院民一庭庭长乌建英、峨眉山市人民法院副院长杜松、旅游审判庭审判员王璐做客乐山新闻网海棠社区会客厅，就旅游审判工作与广大网友进行了“面对面”的交流与互动。同时，峨眉法院还通过官方微博对网络对话过程进行了全程直播，由此可见，利用网络微博，我们可以（） ①与不同地方的人进行联系与交流②学习、了解新的知识③直接解决合法权益受损的问题④结交新的朋友，开阔视野 A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④ 2．微信已经成为非常流行的社交工具，其“摇一摇”、“寻找附近的人”等多种功能被年轻人称为“交友利器”，但同时也给一些不法分子提供了可乘之机。近一年来，公安部门就通报过多起利用微信交友实施诈骗、盗窃的案例。在微信交往中，我们应该（）A．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 B．既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶 C．对长期交往的网友要提供个人的真实信息 D．只在网上交友，绝不私下约会网友 3．小青蛙说：“我早就说过，这世界并不大。”这是因为（） A．小青蛙依然孤陋寡闻，目光短浅 B．小青蛙现在走南闯北，见多识广 C．今天，地球已经变成了“地球村” D．大凡坐井观天的人必然狂妄自大 4．初中九年级学生小明每天坚持在网上学习一小时，并将重点放在与学习科学文化知识紧密相连的网页中。小明的这份坚持表明他已经做到了（） A．通过生活体验网络B．利用网络学习知识 C．利用网络体验人生D．利用网络学会生存 5．毛泽东在《水调歌头·游泳》中所描绘的“才饮长沙水，又食武昌鱼……一桥飞架南北，天堑变通途”的情景说明现代交通工具的出现，大大提高了（）A．人类的行进速度B．作者的写词情趣 C．人民的生活水平D．中国的国际地位 6．阅读材料和漫画，回答问题： 材料一：一条特殊的求助微博引起了众多网友的关注。北京女孩凌一凡患癌症晚期的外公已经86岁，医生说时日无多。外公对女孩说，自己还没活够，还有遗憾。女孩于是在微博上求助，希望世界各地的网友，带着她外公的画像，在世界各地给外公留影。一天之内，
九年级道德与法治下册第一课《同住地球村》教学设计教案
第一课同住地球村 1.1开放互动的世界 【教学目标】 1．情感、态度与价值观： （1）懂得经济全球化的必然发展趋势，以开放的心态迎接世界，同时增强风险意识； （2）初步培养学生树立全球观念的意识。 2．能力： （1）能够用国际视野了解世界经济现状； （2）积极应对经济全球化带来的机遇与挑战； （3）学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。 3．知识： （1）初步了解当今世界发展的现状与趋势； （2）认识到经济全球化改变了我们的生活。 【教学重点】 （1）以开放的心态积极迎接经济全球化，树立全球观念。 （2）了解和感受经济全球化。 【教学难点】 经济全球化带来的挑战。 【教学准备】 1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。 2．学生准备：课本。 【教学过程】 一、新课导入 地球上离我们最远的地方有多远？有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为，这只是一根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人“面对面”交流。世界在变小，但我们生活的圈子在变大。今天，我们就来一起学习“开放互动的世界”。 二、新课讲授
（一）共同的家园 1．随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 探究与分享：近期有哪些国际新闻？小组合作交流并谈谈你的感受。 2．这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高，政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。 3．这是一个发展的世界。在现代科技的推动下，世界发展的速度前所未有，并仍在持续加速过程中。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4．这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 5．世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成，邻国一段铁路的兴建，异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。 教师引导学生阅读教材探究与分享“为孩子找水杯”，思考以下问题： （1）是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？ （2）其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？ 过渡：身处这样的世界，你做好“放眼看一看”的准备了吗？ （二）放眼全球经济 1．经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。 2．商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要变现。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以分散在不同的国家。各国利用自己的优势选择性参与生产过程，共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 3．商品贸易在全球范围内运行，也是经济全球化的重要变现。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。 4．经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深。
九年级上册数学开学第一课
开学第一课 一、古希腊哲学家蒲洛克勒斯说：数学就是这样一种东西，她提醒你有无形的灵魂，她赋予她所发现的真理以生命，她唤起心神，澄净智能，她给我们的内心思想添辉，她涤尽我们有生以来的蒙昧与无知！ 二、哲理小故事： 1、要有目标、理想《三只小鸟》 2、要有计划、智慧《田忌骞马》 3、要认识自己《一头蠢驴》 4、要坚持不懈《给生命加压》 三、学习数学要求： 1、学习工具：三角板、圆规、铅笔、草稿纸 2、上课要做笔记 3、认真听讲，多看书，多思考，多问 4、缺交作业、上课开小差每次扣1分。 四、上学期期末考试成绩评价 五、思考题： 1、如何用正方形纸片折一个等边三角形，面积最大的等边三角形。 2、如何尺规画五角星 首先先画出一个正五边形。可按下面的方法来画 (1)作⊙O； (2)作直径AC垂直于直径BD； (3)以OA的中点E为圆心，EB为半径画弧交OC于点F； (4)以BF为半径，从圆周上B点起依次截取就可得到正五边形的五个顶点。 连接正五边形所有的对角线，就构成一个漂亮的五角星了。 3、如何画一个椭圆 用一根绳子两端用手固定在纸上，用笔卡在绳子上贴着绳子画就行了，上一半画好后，用同样的方法画另一半。
六、思考题 1、解一元二次方程：0192282=+-x x 解：0)16)(12(=--x x 121=x ，162=x 2、某商店如果将进价为8元的商品按每件10元出售，每天可售出200件，现在采用提高售价，减少进货量的方法增加利润，若将这种商品的售价每涨0.5元，其销售量就减少10件，那么应将售价定为多少时，才能使每天所获利润为640元？ 解：设每件售价为x 元，得 640]105 .010200)[8(=?---x x 0192282=+-x x 121=x （舍），162=x 3、二次三项式3200560202+-x x 有最大值还是最小值？最值是多少？ 那么3200560202-+-x x 呢？ 如果设3200560202-+-=x x y ，此时y 有什么最值？它就是一个二次函数。 4、上面应用题若把问题改为：售价定为多少时，能获得最大利润？最大利润是多少？ 解：设每件售价为x 元，利润为y 元，得 ]105 .010200)[8(?---=x x y 3200560202-+-=x x y =720)14(20)16028(2022+--=+--x x x 所以售价为14元时，最大利润为720元。 七、以BC=10㎝为斜边作RT △ABC ，则RT △ABC 的面积最大为多少？此时两直角边分别为多少？ 解法一：以BC 为直径作⊙O ，则半圆O 最高点即为点A ，此时AB=AC=25， 225cm S ABC =? 解法二：∵0)(2≥-AB AC ，∴0222≥+?-AB AB AC AC ，∵222BC AB AC =+ ∴AB AC BC ?≥22，即AB AC BC ?≥21412，∴22254 121cm BC AB AC S ABC ==?=?最大 解法三：∵AB AC S ABC ?=?21，∴2224 1AB AC S ABC ?=?，∵222AB BC AC -=， ∴242222254 1)10(41AB AB AB AB S ABC +-=-=?， 设x x AB x S y ABC 254 1y ,,222+-===?则， ∴当625,50==最大时y x ∴AB=25时，25=?最大ABC S 八、如图，求它的体积是多少？ 九、有20元钱，一元一瓶水，两空瓶能换一瓶水，这20元最多能喝到多少瓶水？ （20+10+5+2+1+1+1+40）
九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第1框开放互动的世界教案教学反思新人教版
【教学目标】 情感、态度与价值观目标懂得经济全球化的必然发展趋势,以开放的心态迎接世界,同时增强风险意识: 初步培养树立全球观念的意识。 能力目标 能够用国际视野了解世界经济现状;积极应对经济全球化带来的机遇与挑战; 学习搜集、处理、运用信息的方法, 提高媒介素养,能够积极适应当今社会。 知识目标初步了解当今世界发展的现状与趋势; 认识到经济全球化改变了我们的生活。 【教学重难点】 教学重点: 以开放的心态积极迎接经济全球化, 树立全球观念。 教学难点: 经济全球化带来的挑战。 教法: 启发引导法、活动探究法、情境创设法。 学法自主探究法、小组合作法、讨论法。 【教学准备】 教师准备 关注近期时政热点,尤其是我国“一带一路”建设, 整理相关数据和材料, 制作多媒体课件。 学生准备: 关注近期时政热点,搜集有关事例, 准备课堂上交流。 【教学过程】 一、视频播放, 导入新课播放说唱《一带一路》视频, 设问: 视频中, 有哪些让你印象深刻 的词汇? （设计意图: 本课围绕“开放、互动”展开学习, 以学生熟悉的“一带一路”视频作为本课的导入,为学生创设自主探究的情境, 贴近学生生活,激发学生学习兴趣。通过教师引导启迪学生思考下面的问题。） 二、感受世界, 共同的家园 以小组为单位进行交流, 并派代表谈谈对视频中“共同的家园”这个词的理解。（或结合视频或结合生活实例或方针政策, 多角度阐述对该词的理解） （设计意图: 本环节依然以导入视频为线索,承接导入环节学生捕捉的关键词, 设计开放性活动,启发学生运用生动的生活经验去感知教材理论, 把平面的知识立体化呈现。） 1. 开放的世界。 驼铃声声, 正是经济全球化的缩影。中欧班列在忙什么?（多媒体课件播放视频: 中欧班列上的手机、鲜花、茶, 进口了时装和红酒）各个国家为什么愿意开通这班列车? 学生思考回答问题。 教师总结: 国家间相互开放的程度不断加深, 在政治、经济、文化等各领域的开放范围也在不断扩展, 孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在, 但已经不是主流。 （设计意图: 本环节仍从导入视频入手, 层层递进, 环环相扣。由“中欧列车在忙什么?”引出这是一个开放的世界, 让学生直观地认识到当今世界的开放程度。）
九年级物理开学第一课
九年级物理开学第一课 也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味。 也许，你昨天曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。 昨天，已经过去，我只想看到你的今天和明天。 ——题记夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子；而此时，一只狮子也在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑！而不管作为人生中的狮子还是羚羊，我们要做的就是奋斗。古人云：天行健，君子以自强不息。从这学期开始，在座的每一位同学都是初三的学生了，这也是你们在母校的最后一年，那么这学年，你们是否努力，将在很大程度上决定你以后所要走的人生路，各位同学都是有理想有追求的人，所以我们要为了我们的理想共同努力！ 一、暑期回顾： “好的开始等于成功的一半”，忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验与教训铭刻于心。 1.暑假里都做什么事情了?你有没有什么收获？（小组交流） 2.假期结束，新学期开始，新学期里你的目标是什么？如何来实现自己的目标呢？ 二、九年级物理简介及学习方法
1.简介：九年级物理主要是讲电学和力学及热学。电学中有简单电路、欧姆定律（很重要）、电动机与发电机、电能与电功率、家庭电路与安全等这几大块内容都是中考的热点，考的内容很多，并且和实际生活联系密切。力学除了上学期学的内容，这学期的力学相对来说比较综合的，它涉及到了功和能，在教材中即“机械功和机械能”这一章，这一章内容和上学期的力学联系紧密。接下来就是热学，在八年级第一学期，我们就已经学习了温度，知道了物质的六种物态变化，那么在这一学期里，我们将要进一步学习“热”——内能和热机。除此，在初中阶段，我们还是学习一部分的磁学。我们初中接触的物理相对来说都比较简单，很基础，为我们以后步入高中学习物理打下一个基础。 2.学习方法： （1）重视常规学习。a.研读课本，“读书百遍，其义自见”；b.认真听讲，充分利用课堂时间，聚精会神，紧跟老师的思路，积极思考，不时勾住重点，标注不清楚的地方或是记录产生的新疑问。因为学习是一个过程，不仅要学会，还要会学。c.自我督查。习题是巩固，复习是系统，考试是检验。 （2）重视物理过程:会看、会想、会探、会说 （3）重视思维方法:在以前的物理学习中，我们已经接触了很多方法，其中用的最多的就是控制变量法，这种方法很重要，在后续的学习中这种方法仍旧要用到。 （4）重视知识的应用
2020初三开学第一课主题班会教案优秀篇
2020 初三开学第一课主题班会教案 优秀篇 九年级了，我们即将离开初中校园，在开学的第一课教师应该怎么上呢?整理了“初三开学第一课主题班会教案”仅供参考，希望能帮助到大家！ 初三开学第一课主题班会教案第一篇 漫长的暑假即将过去，新的学期就要来临。开学后，我的我的学生又要升级了，而孩子们更是第一次要站在人生的一个小十字路口上，因为，一年后，他们将结束初中生活，甚至有的孩子将永远结束学习生活。怎么引导这些孩子度过这最后一年的初中生活呢?怎样激发他们的学习热情，做一名优秀的毕业生呢? 一直酝酿着，酝酿着，新学期第一课，要好好设计一次主题班会，帮助学生调整好自己的心态，唤醒自己的思想，让每一个学生都能怀抱激情与理想，坦然地接受这次人生的挑战，让挑战与成功诠释生命的内 涵! 因此，开学第一课的班会主题就定为“走进九年级”，共三个篇章进行。 第一章：扪心自问，让燥动的心灵安静下来
内容及思路： （一）假期我做了什么?学生回顾暑假生活，谈谈自己在假期中的表现，在谈论中思考、评价自己暑假生活的得与失。 （二）八年级，我收获了什么?叛逆的八年级，张扬的八年级? 迷惑的八年级?“我”到底学得了什么?为九年级开始的学习生活，“我”做好了哪些铺垫? 第二章：真情表白，这个世界我最棒 内容及思路： （一）在歌曲《真心英雄》中导入：每个人都有自己的梦想，彩虹在风雨后才出现，理想与雷电的搏击后才实现。今天，我们走进九年级，就更走近了我们的梦想，怎样给自己插上理想的翅膀，高傲的飞翔。请听同学的真情表白。 （二）学生代表发言。 A、走进九年级，我想对自己说?? B、走进九年级，我想对同学（朋友）说?? C、走进九年级，我想对老师说?? D、走进九年级，我想对父母（长辈）说?? E、走进九年级，我想对世界说：我是最棒的! 第三章：铿锵誓言，舞动绚丽青春
九年级道德与法治下册 第一单元 中国与世界 第一课 生活在地球村 第1框 地球村形成了教案 人民版
“地球村”形成了教学设计 【教学目标】 1.了解地球变“小”的重要原因。交通工具，通讯工具、网络技术的飞速发展也是地球变“小”的重要原因。 2.理解交往便捷的意义。世界变小了，各国人民往来频繁，加深了相互间的理解；了解世界经济日益呈现全球化的发展趋势。 3.初步认识全球化，知道各国经济你中有我，我中有你，形成相互依存的“地球村”生活。 4.学会做合格的“地球村”村民。 【教学重点】 地球村的形成原因、经济全球化 【教学难点】 1、中学生正确面对网络 2、经济全球化及其影响 【教学过程】 一、导入新课 由“烽火戏诸侯”的故事导入新课。 烽火狼烟是古代中国边境的士兵为了及时的传递敌人来犯的信息，在烽火台上点燃"燃料"，点燃时的烟很大，可以从很远处看到，就这样，烽火台一个接一个的点下去，敌人来犯的消息就被很快的传递出去。 想一想：除了烽火，古代还有哪些通信方式？ 二、展示预习成果 1、直至近代，轮船、火车、汽车等______逐步取代人力和畜力，成为人们出行的主要工具，人类行进的速度才大大提高了，地球也因此“变小”了。除了交通工具，______的飞速发展也是地球变“小”的重要原因。 2、随着_____的发展，______日益普及，______渐渐走进人们的日常生活并产生着巨大影响。我们居住的这个庞大星球好像变小了，成了名副其实的______。 3、地球变“小”了,_____的交往也因此变得更加方便快捷了。现在中国人出国和外国人来华，都是人潮滚滚，真像“串门子”，走亲戚。 4、交往的便捷为人们提供了_____的活动舞台，开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的_____。更重要的是，交往的增多使世界各地的人民加深了相互间的_____，减少了因闭塞、交流困难而导致的______，也使得一些地域性的事物成为国际性的事物。 5、各国之间不仅人员交往越来越频繁，而且______也越来越方便、快捷，各国经济你中有我，我中有你，形成_______的“地球村”生活。 6、国与国之间互通有无、调剂余缺，使得______都能够享受到别国提供的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和______。 7、今天，越来越多的国家和地区在致力于建设和发展自身经济的同时，还积极参与_____，从而使世界各地区间的经济关系走向______的依存状态，当今世界经济的发展日益呈现出_____的发展趋势。 点拨：1.交通工具通讯工具2.科技计算机互联网“地球村”3.国际间4.全球性智慧理解摩擦5.商品交换相互依存6.各国消费者生活质量7.国际经济合作互利互惠全球化
初三年级(上学期)开学第一课教案
初三年级（上学期）开学第一课教案 初中的朋友开学了，面对新的学期你是否又懂事了，老师是不是想好怎么教育学生更好。下面出guo为大家带来了初三年级(上学期)开学第一课教案，仅供参考，谢谢阅读。 同学们： 对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径。校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求： 一、关注课间安全。 请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯要右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球。 二、遵守交通规则和交通秩序。 在来校、回家做到文明行路，不骑自行车，不骑自行车带人 三人成行，靠公路右行。 三、讲究饮食卫生，养成良好习惯。
拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不 得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮;不随地吐痰，不乱扔果 皮纸屑。 四、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。 不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器，不私拉电线。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告教师。 五、学会自护自救，提高防御能力。 学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。 老师们、同学们，法国思想家卢梭说过："上帝是用模型来造人的，他在塑造了我们之后，就把那个模型捣碎了。"在这个世界上， 每个人的生命都是唯一的。哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满?安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接 起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。 百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在 于未然的防患。让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。 一教学内容：校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等 二教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。
2020年九年级开学第一课教案范文合集
篇一 一、学习目标： 1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。 2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。 3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。 二、学习重点： 了解现状，明确方法和要求，树立信心。 三、课时安排： 一课时xxxx年x月x号 四、学习方法： 交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记 五、教学过程： 1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记 2、上课导入，师生认识：用*和信心开始第一课。 3、明确本课学习目标： 4、交流梦想和信心对于初三的意义： 你有梦想吗?你对初三学习的信心如何? 5、了解中考情况，交流各科学习现状。 你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么? 6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书) 7、明确语文基本要求： 初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书) 8、作业布置： 1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》 2、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。 3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。 附加：导学案阅读材料 材料一：梦想。 梦想是推动剂，是我们提高自己不可或缺的精神食粮，是人生中最宝贵的东西之一。我们每一个人都需要给自己一个梦想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着梦想的方向耕耘下去，才会有水到渠成成功的那一天。
记得哈佛大学曾经作过一个调研，有一届毕业生，无梦想的是27%，梦想比较模糊的是60%，有近期梦想的是10%，有远期梦想的是3%。25年之后，哈弗大学再追踪调查，结果发现，这届毕业生中，是那些"有远期梦想的3%"最后成为了美国的精英。这个例子告诉我们，梦想对于我们是多么的宝贵啊! 然而，现实中我们也发现，这个梦想并不是很容易实现的，这条路也不是很容易践行的。这就意味着有竞争，意味着这样一个残酷的现实：同样的机遇，但机遇是给有准备的人;同样的空间，但成功是给坚持不懈并朝着梦想一直努力的人的。 材料二：信心 美国盲人女作家海伦.凯勒说过，信心是命运的主宰。前苏联作家高尔基也曾说过，只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志。尼克松我们都熟悉吧，他是的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事：他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了*。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便*辞职。本来稳操胜券的尼克松，却因为缺乏自信而导致惨败。可见，没有信心将会是多么的可怕。 材料三：各科学习现状。 关于语文学习现状，同学们分四种情况，一为语文素养高成绩稳定的;二为喜爱语文，有较好素养，但成绩不稳定，基础不够牢固;三为知识面一般，语文中等成绩，比较稳定，没有突破基本成绩110分;四为基础差，成绩差，学习用时少，兴趣不强，功夫小;五为理科强，不重视语文学习，用时很少，认为不学影响有限，严重偏科。 材料四：语文常规学习方法。 第一、坚持阅读摘抄(美文、佳作、名言、警句、知识等);第二、坚持写作(随笔、日记、大作文);第三、坚持背诵(知识、诗词、美文等);第四、坚持总结整理、纠错和运用(记好笔记，经常整理试卷，进行纠错，考试写作时运用);第五、(坚持思考和感悟) 材料五：故事一则。 古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升。他报告："我应当进入更重要的领导岗位。因为，我经验丰富，参加过10次重要战役。"哈德良皇帝随意指着周围的战驴说："亲爱的将军，好好看看这些驴子，它们至少参加过20次战役，可它们仍然是驴子。