小班社会游戏活动:《找朋友》
幼儿教育:________ 小班社会游戏活动:《找朋友》
教师:______________________
学校:______________________
日期:______年_____月_____日
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小班社会游戏活动:《找朋友》
小班社会游戏活动:《找朋友》
杨柳雪镇教育实验幼儿园刘花荣
【活动目标】:
1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友,谁能最快的找到自己的好朋友。
2、学习短句:《找朋友》的儿歌。
【活动准备】:
1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前,
2、教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。
【活动过程】:
1、引导孩子们用各种方式打招呼,如“你们好!你们想不想和我做好朋友啊?你会怎么和他交朋友啊!————音乐游戏《找朋友》,引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友。如:佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子,找到后做一些友好的动作,如握手、拥抱、微笑|、嘿,嘿,我们做朋友吧!音乐:《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏,提醒他们要说好听的话,做好朋友的动作。
附儿歌:找呀找《找朋友》找到一个好朋友,敬个礼呀!握握手,我们都是好朋友。
,【活动反思】
《找朋友》这个游戏对幼儿来说,很喜欢,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学习巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,更进一步也
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学会了自己和其他幼儿合作。
小班社会游戏活动:一起来玩沙
活动目标:1、通过亲身体验,观察、了解沙子的特征。2、通过实验,观察、比较干沙和湿沙的不同。3、乐意玩沙,大胆表述自己的观点,充分体验探索活动的快乐。活动准备:沙箱,多种玩沙的工具。幼儿用书。
经验准备:幼儿对沙子有了一定的知识经验
活动过程:
一、引出沙子。
(用箱子装好沙子,不让幼儿看见,激起幼儿观看的欲望)
1、哇!好重啊!小朋友们你们说说这么重的东西,会是什么东西呢?(让幼儿结合生活实际说说)
2、可是沙子里面还有石头,你们想办法帮老教师把石头从沙子里面拿走好不?有没有什么很简单的方法很快就把石头挑走了呢?(引导幼儿用沙漏把石头和沙子分开)
3、在用沙漏将石子和沙子分开始,发现沙子是怎么样的?为什么石头没有从沙漏里漏下来呢?为什么呀?
二、让幼儿在桌面上自由的玩沙。
1、教师分发沙子。
提出要求:没有允许用沙,就不能去摸沙子,在玩沙的时候不要把
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沙子抓着扔人,不能把沙子掉到地上去!
2、老教师请你们来摸摸沙子哈!玩完之后,你们要告诉老教师沙是什么样的?
教师总结;沙是细细的、软软的、黄色的,一粒一粒的!
3、让幼儿区别干沙和湿沙。
你们看老教师这里也有很多的沙子吗,这两堆沙子有什么区别?为什么他们不一样呢?
三、游戏。
1、老教师用各种模型按沙,看看干涉和湿沙按出来的模子有什么不同。
2、老教师用手给沙走各种造型,请幼儿观察,感受干沙和湿沙的不同。
提问;那种沙子更容易做造型?你用干沙和湿沙做造型时有什么不同的感受呢?
四、鼓励幼儿讨论玩沙时应该注意的问题。
沙子原来可以有这么多的玩法,可以做各种造型!那我们玩沙的时候,要记住什么?为什么呢?
教师总结;因为沙子一粒一粒的很轻,风一吹就会满天飞,也会飞到我们的眼睛里,沙子飞到我们眼睛我们的眼睛也就会瞎掉,所以小朋友们玩沙的时候,不能扔人,不能往上抛!注意别伤害了眼睛,要注意安全。
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