培训外包服务战略合作协议
合同编号：
关于XXX
培训外包服务战略合作协议
（2014）
本合同由以下双方于2014年**月**日正式签署：
甲方：XXXXXX有限公司乙方：****有限公司住所：住所：
邮政编码：邮政编码：
电话：电话：
传真：传真：
联系人：吴鲲联系人：
经甲乙双方协商一致，就甲方“亲子训练师”培训外包服务业务签订如下合同，以资共同遵守：
第一条外包服务范围
（一）服务内容：乙方根据甲方项目内容向甲方提供相应的培训内容，具体服务培训内容在合同附件一《培训工作说明书》中列明。
（二）服务区域：
（三）服务响应时间：每两个月培训8天时间，每天十个小时，每日9：00时至18：00时；晚上19：00时至21：00时（具体时间以甲方统一安排，提前二周通知乙方)。
第二条合作费用与支付
（一）培训费用标准
(1) 费用标准详见附件二《外包
服务费用清单》。
(2) 按甲方收取每一个幼儿园早
教师培训总费用的50%乙方的培训佣金，
甲方会统一颁发合格证书。如果幼儿园
要参与人力资源与社会保障部的《早期
教育指导师》认证证书，费用另收，乙
方不能参加分成；
(3) 每一个报名参加培训的幼儿
园只有二个培训名额，增加一个加外收
取费用
(4) 在培训结束后，幼儿园如果
需要购买设备，统一在甲方安排采购，
利润部分按XXXXXX进行分成；
（二）服务费用结算
（1）甲乙双方之间发生的本合同的一切价款、费用、金额均以人民币结
算及支付。
（2）每月结算兑账的时间为次月的每月20号前，甲乙方双方提交确认表，
- 2 -
确认无误后乙方开具合法有效发票及结
算清单并发送至甲方相关人员，同时在信封内附上详细的汇款行及汇款账号，甲方在收到发票后通过转账方式在三十个工作日内将培训服务费转入乙方指定的账户。
（3）如甲方认为费用有误，可在收到工作清单后10日内通知乙方要求核对、纠正。
（三）价格变更
如果甲方对现有服务书面提出重大的变更，则双方将重新商定价格。
第三条甲方的权利与义务
（一）甲方的权利
1．有权对乙方及其工作人员处理本合同外包服务工作进行监督和现
场检查。
2. 有权要求乙方随时提供服务工作
记录，并对乙方工作进行考评。
3. 拥有全部服务项目所涉及的商标、
标示等知识产权。
4. 有权调用、查看并获取乙方提供
服务过程的监控录像和所有相关记
录。
5. 有权对乙方提出工作督导意见并
要求乙方参照遵守。
6. 有权根据业务情况酌定终止或延
长本合同。
（二）甲方的义务
1．应对乙方提供的外包服务内容、时间等提供明确的工作指示，如
甲方委托工作发生变化，甲方应
提前通知乙方。
2．根据服务工作需要，对乙方工作人员进行必要的业务培训及工作
指导。
3．应按本合同第二条之约定与乙方结算费用。
第四条乙方的权利与义务
（一）乙方的权利
1．在甲方工作指示不明确时有权要求甲方予以明确。
2．有权要求甲方按本合同第二条之约定获得服务费用。
（二）乙方的义务
1. 应从人员配备、场地、设施设备
各方面确保能及时、准确、安全地完
成甲方交付的外包培训工作。
2. 应当建立健全内部管理规章制度，
确保按甲方要求完成外包服务工作
并使甲方的商业秘密与知识产权得
到充分有效地保护。
3. 应无条件接受甲方的工作指导和
督查并接受甲方的工作意见。
4. 有义务按照甲方要求提供工作记
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录、工作现场录像等资料。
5.如因乙方或乙方工作人员过失过
错造成甲方直接或间接经济损失，乙
方应对此承担全部责任。
第五条违约责任
本合同任何一方因过错或不正确履约，均应依照本合同及其附件和《中华人民共和国合同法》承担违约责任，造成合同对方损失的应承担赔偿责任。
乙方若违反保密义务、泄露甲方的专有信息，应承担不低于**万元的违约赔偿责任。
第六条保险
乙方应为其员工购买人身意外伤害(团体险)保险，保险费由乙方承担，甲方不承担服务外包工作中乙方工作人员伤害责任。
第七条争议解决
甲乙双方无法解决的和本合同相关的索赔或争议，双方同意应由 XXX仲裁委员会依据其当时有效的仲裁规则做出最终裁决，双方必须遵守，败诉方应承担胜诉方的仲裁费用（含律师费）。
第八条合同变更与终止
1、重大事件造成的终止
如由于乙方原因造成了重大事件，
或者对重大事件负有责任（重大事件指
对甲方经营有重大负面影响的事件或情
况，包括但不限于：在本合同期限内乙
方依据本合同应提供的服务因乙方的原
因连续两天完全中断或在一个月内完全
中断次数达到三次以上；乙方违约造成
甲方重大经济损失或声誉受到重大损失；
本合同及其附件约定的合同解除的事项
发生等），则甲方可随时书面通知乙方终
止合同。
2、无偿付能力造成的终止
如果一方债务到期后无力偿还，或者宣布无偿付能力或破产，则另一方可
通过书面通知的形式，终止本合同。
3、变更造成的终止
如果任何个人或机构通过股权交易或其他方式收购乙方的主要资产或取得
其主要资产的控制权，导致乙方无法继
续按本合同规定的要求向甲方提供外包
服务，则甲方可以终止本合同。
4、工作移交
乙方同意本合同因任何原因终止和（或）合约期满时，应按甲方要求完成
向继任服务供应商的有序和有效的工作
移交；如乙方延迟超过10日移交或拒绝
移交，应承担与本合同第六条第二款同
等的违约赔偿责任。
5、有下列情形之一的，经甲方提出，
本合同终止：
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1)乙方违反本合同第四条第二款（乙方义务）或第五条（保密条款）或附件三之约定的；
2)因乙方或其工作人员之原因造成甲方或相关第三方重大直接或间接经济损失的；
3)因乙方或其工作人员之原因造成甲方客户投诉，严重影响甲方声誉、形象的。
6、任何一方因对方的过错或过失导致上述情形终止本合同，应以书面的形式通知对方；除有权要求享有本条款约定的权利以外，还有权要求对方承担由此带来的损失。
第九条合同的生效
（一）本合同自甲乙双方授权代表人签字并加盖公章后生效，本合同有效期由2011年*月*日起至201*年*月*日止。
（二）合同有效期满前三个月甲乙双方商议续签合同事宜，是否续期甲乙双方视情况另行约定。
第十条本合同的所有附件均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等法律效力
第十一条本合同一式四份，甲、
乙双方各执二份，具有同等法律效力
第十二条本合同不可或缺且具有同等法律效力的附件如下：
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（签署页,以下无正文）
甲方：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 乙方： *****有限公司（公章）（公章）
法定代表人法定代表人
（或授权代表）：（或授权代表）：
签字日期：签字日期：
公司战略合作协议书
公司战略合作协议书 公司战略合作协议书 篇一 协议编号： 甲方： 乙方： 签订日期 :20xx 年x月x日 战略合作框架协议 甲方： 乙方： 甲乙双方本着“立足长远、资源共享、互惠互利、合作共赢、共同发展”的原则。通过友好协商，形成战略合作伙伴关系。在甲乙双方以后共同发展中，共同利用双方资源。互相支持、共同发展、实现双赢的共同目标。由双方共同意愿，达成本战略合作协议。 第一条合作的原则和目的 1、双方的合作应在遵守国家相关法律法规的前提下，遵循“立足长远、资源共享、互惠互利、合作共赢、共同发展”的原则，以建立长期的战略性的业务合作关系和促进双方业务共同发展为目的。 2、双方达成合作关系后，应积极为合作创造各种有利条件，落实本协议的容。 第二条合作围及容 1、建立长效沟通机制，甲乙双方在工程勘察、测绘、基坑设计
与施工、地基与基础工程、地质灾害评估与治理等相关领域进行长期合作，发挥双方优势。 2、可以互相用对方的最高资质、设备和人员、实力招投标公共承揽工程。 3、本协议为密切合作协议，是甲方、乙方今后长期合作的指导性文件，也是双方签订相关合同业务的基础，更是各项工程施工，工期和质量保证的强有力基础 第三条双方应遵守的原则 1、双方合作应努力遵守合同，诚信做事，创造优质工程，为对方创造良好的社会信誉。 2、合作的前提原则是双方平等合作，各自独立经营、不涉及对方的产权问题。本战略合作关系不改变双方各自的独立地位和隶属关系。 3、双方均有独立进行经济活动的自主经营权并对外承担法律责任。 4、甲乙双方发生业务往来，须另外签订合同。 5、双方之间不存在任何从属或代理关系。一方不得以任何形式干预或处分另一方的权益，否则，应承担由此而给对方造成的损失。 6、任何一方不得自认为并且对外称其为另一方的代理人，或擅自以另一方的名义对外作任何承诺，不经对方许可，不得外借、外挂其资质，否则，应承担由此而给对方造成的损失。 7、双方保证对合作项目采取廉洁及措施，对项目合作涉及的商
培训机构战略合作协议
战略合作协议 甲方：郑州海拓教育信息咨询有限公司（以下简称甲方）乙方：郑州智美教育机构（以下简称乙方）为充分利用甲方现有资源和乙方的现有资源，加快实现甲方的战略调整和布局，推进甲乙双方更好更快发展，甲乙双方本着战略合作、互利共赢的原则，经友好协商，在平等、自愿的基础上，就利用甲乙双方项目合作达成一致意见，并签订如下战略合作框架合作协议： 一、项目合作区域范围 全国范围内。 二、项目合作内容方式和期限 项目合作的方式，可根据项目合作的具体情况和要求确定。大致有以下方式: （一）、甲方向乙方免费提供各种资源及其所需的各项活动方案内容及乙方各种群体活动的组织策划。 （二）、甲方为乙方提供产品项目市场价5-7折的价格，甲方要保证其提供的价格低于郑州市内其他公司的合作价格。 (三)、甲方为乙方免费提供宣传活动（包含网络推广、实地推广），尽全力协助乙方公司的招生工作。 (四)、甲方为乙方每年免费提供一次30人左右的员工
素质拓展培训活动（自协议签订日期的次年后生效）。 （五）、在乙方保证甲方利益的情况下，乙方可参与甲方公司的年底分红。 （六）、甲方公司需在协议生效期间每年向乙方员工提供不少于3-5次福利（包含：电影、聚餐、游玩等）。 （七）、乙方在未来5年内旗下的所有培训机构的培训活动需由甲方承接。 （八）、乙方需在每年向甲方提供不低于5个批次共600人以上的培训活动。 甲乙双方合作开发期限暂定为5年左右，双方可根据情况，确定顺延或终止。 三、双方的权利与义务 1.甲方的权利和义务： 甲方在合作协议期间乙方如有任何违反协议的情况下甲方可在单方面终止协议 2.乙方的权利和义务： 乙方在合作协议期间甲方如有任何违反协议的情况下乙方可在单方面终止协议 组建项目工作组，其中常驻2-3人，与甲方共同研究制定项目开发计划等；必要时聘请有关、专家参与相关工作，以最大限度提升该项目开发价值。
最新继续教育学习的心得体会-教育心得体会
最新继续教育学习的心得体会-教育心得体 会 本人在2019年1月参加了中小学教师继续教育培训，通过专家的培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容： 1、由教授讲授的新课程理念更新 2、由教授讲授未来教育教师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。 3、如何做一名成功的教师，上好每一节课 下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结： 一、认识的提高 构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。 在培训过程中，感触最深的部分是英特尔?未来教育项目的培训。
第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证；其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。 对此，能够完成，我对线面的学习也有了很大的信心。 二、具体收获 1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。 2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。 3、轰轰烈烈的中小学教师素质提升工程，给教师继续教育带来了丰富的内容，重点通过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等专
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企业之间的战略合作协议书范本 甲方：代表：地址：电话：乙方：代表：地址：电话：风险提示： 合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。 本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。甲、乙双方本着平等自愿、共同促进发展的原则，就______事宜合作，双方结成战略合作伙伴关系。经友好协商，达成如下协议：一、甲方的权利义务风险提示： 应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。 再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。 1、甲方牵头完成搭建平台的基本工作，完善规章制度的制定。 2、甲方帮助乙方争取配套服务境等支持，协助解决乙方在行业发展过程中的问题。 3、甲方支持乙方与可以展开多种形式的互动交流与合作。 二、乙方权利义务 1、乙方有权在国家法律法规及其他管理制度的构架下，参与事务，享有表决权和监督权。 2、乙方有义务执行双发所达成的决议，遵守章程；维护彼此的合法权
益。 3、乙方应充分利用双方所搭建的平台，发挥自身优势，积极探索多种形式的合作。 四、合作时间合作期限从________年____月____日起至________年____月____日止。 五、协议变更、解除甲、乙双方中任何一方欲变更、解除本协议，必须采取书面形式，口头无效；解除协议需提前一个月向对方提出。六、违约责任风险提示： 合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。甲、乙双方中任何一方未履行本协议条款，应向守约方承担违约责任。 七、其他 1、本协议未尽事宜，双方应本着互惠互利、友好协商的原则另行约定。 2、本协议一式______份，双方各执______份，具有同等法律效力。 3、本协议自双方代表人签字认可之时起生效。甲方（签章）：代表人（签字）：________年____月____日乙方（签章）：代表人（签字）：________年____月____日
企业战略合作协议书
企业战略合作协议书 甲方：东山区人民政府 乙方：广东外语外贸大学 在已经来临的知识经济时代，70%以上的信息和科学创新成果均是以英语为载体进行传播的，并且随着互联网技术的发展和中国加入世界贸易组织，英语在人们生活、学习、工作中交流频率也将会越来越高。 为此，东山区人民政府决定以政府行为强化中小学英语教学，实施英语教育工程，通过培训英语师资、聘请外籍教师和优秀大学生参与中小学英语教学活动等方式，提高东山区中小学生的英语听说能力，全面促进中小学生英语学科素质的发展，使英语课程成为全区性的优势学科，为建设“文化发达，经济繁荣，服务一流，现代文明”的东山区注入新的活力，为教育基础厚实的东山区增加新的现代文化积淀。 为了实现以上目标，甲方（东山区人民政府）和乙方（广东外语外贸大学）经过充分酝酿和协商，达成如下协议： 一、甲方为了落实《中共广州市东山区委、广州市东山区人民政府关于加速发展教育事业的决定》《广州市东山区人民政府教育事业发展“十五”计划》中关于“把英语学科建设成为我区的优势学科”的战略目标，诚恳邀请乙方给予甲方全区英语教学、科研、师资培训、聘请外籍教师等方面以多方面的指导和支持。 二、作为广东省属涉外型重点大学的乙方本着服务地方的宗旨，积极响应省委领导加强广东省英语教学工作的指示精神，接受甲方的邀请，并积极发挥乙方外语教学、培训、科研和师资等方面的优势，给予甲方以力所能及的支持。 三、乙方对甲方的支持，主要包括：对东山区中小学英语教学改革、教学研究提供指导和咨询；分期分批培训东山区英语教师的口语和听力，建立水平
测评系统；创造条件开设委托培养性质的英语本科学历文凭班；协助聘请外籍教师；允许外国留学生和优秀大学生在自愿的前提下，以文化交流、勤工助学、教学实习等形式参与东山区中小学生英语口语和听力课的教学活动；合作举办英语夏令营活动。 四、甲方为乙方的在校学生提供社会实践和校外实习基地，为乙方的毕业生优先就业提供机会。 五、具体合作项目以附件形式附后，附件由双方职能部门共同商定，另择时间签订。 六、本协议未涉及的项目及未尽操作性的事宜另行协商解决。 甲方：东山区人民政府乙方：广东外语外贸大学 甲方代表：乙方代表： 二oo一年十一月二十九日 附件一： 关于广东外语外贸大学协助东山区人民政府聘请外籍教师的协议书（甲方执行单位：东山区教育局；乙方执行单位：广东外语外贸大学国际交流处、教导处、留学生部） 附件二： 关于广东外语外贸大学帮助东山区培训英语教师的协议书（甲方执行单位：东山区教育局；乙方执行单位：广东外语外贸大学出国人员培训部） 附件三： 关于广东外语外贸大学学生到东山区参加勤工助学活动的协议书（甲方执行单位：东山区教育局；乙方执行单位：广东外语外贸大学学生处）
2018继续教育培训心得体会(4篇)
2018继续教育培训心得体会(4篇) 我参加了中小学教师远程继续教育培训，它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动。下面是我通过培训获得的两点体会： 一、教师要终生学习： 新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮 要成为一名好教师，必须树立终身学习观念。通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
合作开办教育机构战略合作协议书
XX管理咨询有限公司战略合作协议书 方：甲 方：乙 甲、乙双方本着诚实守信、互惠、互利的原则，通过友好协商，形成战略合作伙伴关系。在甲乙双方以后共同的发展中，共同利用双方资源，互相支持，共同发展，实现双赢的共同目标。由双方共同意愿，达成战略合作协议，共同遵守以下各项条款：协议双方简介第一条XXXXXXXXX1.1 有限公司简介管理咨询有限公司简介1.2 XXXXXXXXX 合作目标第二条甲、乙双方通过各自优势资源相互合作，达到以下目标：完善企业智力资本、提升双方企业竞争优势、推动企业健康持续发展。2.1 通过多种形式的资源互换，推动双方品牌的快速传播与落地，开拓多2.2 元化、多形式的盈利空间。 2.3形成长期的战略合作伙伴关系，提升双方社会认知度，推动双方品牌价值提升。 第三条合作事项 合作的内容及方式 3.1 甲乙双方联合招生，利益共享 甲方通过投放宣传资源的方式，以具体事件、活动为主要切入点，配合部分广告时段，开展高端培训业务的宣传，提供宣传策划和投放。乙方利用丰富教学经验及良好口碑，以XXXXXXXX等品牌产品为基础，负责建立团队，进行招生服务和课程交付。 3.2 乙方向甲方内部提供培训服务 乙方就以下两个层面展开合作： （一）企业内训： （二）公开班： 3.3 乙方向甲方的客户提供培训服务 甲乙双方共同组织针对甲方客户的培训或沙龙等形式的活动，培训内容由甲方根据客户实际情况与乙方共同制订。 3.4 乙方向甲方开放高端学员群体 甲乙双方共同组织针对乙方高端学员的培训或沙龙等形式的活动，培训内
容由乙方根据客户实际情况与甲方共同制订。乙方向甲方提供教学场地和资料中的宣传资源。 3.5 甲乙双方共同辅助定位企业成为标杆 甲乙双方共同筛选符合条件的企业，利用双方优势资源，共同扶植定位企业和潜力企业高速发展。项目执行过程中，甲方负责提供相应的宣传资源，乙方负责进行培训辅导。 3.6 甲乙双方共同筹备本地一流的商学院 甲乙双方共同筹备和建立商学院，具体筹建事宜在补充协议中具体约定。 上述三个层面的项目运营，收益分配双方约定如下： （一）联合招生项目： （二）企业标杆项目：在补充执行协议中具体约定。 （三）商学院项目： 在补充执行协议中具体约定。 第四条双方的责任和义务 4.1 甲乙双方分享本协议合作项目下的运营数据、客户资料等。 4.2 乙方可在书面征得甲方同意后，以与甲方合作伙伴名义进行市场经营活动和宣传推广活动，并且将宣传方案向甲方报备。 4.3 商定其他应由对方完成的事项。 第五条保密条款 5.1 在未经协议各方的书面同意前，任何一方不得就本协议的内容向协议人以外第三方透露。 5.2 未经对方书面许可，任何一方不得向第三方提供或披露与对方业务有关的资料和信息，但法律另有规定的除外； 5.3保密条款自本协议签定之日起生效。 第六条适用法律与争议的解决 6.1 本协议的订立、履行、终止与争议的解决均应适用中华人民共和国法律； 6.2 如甲乙双方在履行本协议过程中发生争议，应通过协商的方式解决。经协商无法达成一致意见的，任何一方均有权向原告有管辖权的人民法院提起 诉讼。如果本协议任何条款被判定为无效，不影响本协议其他条款的持续有效和履行。 第七条其他事项 7.1 本协议自签订之日起生效。 7.2 本协议未尽事宜，由甲乙双方协商解决，并以书面形式形成补充协议或相关协议，补充协议或相关协议与本协议具有同等法律效力； 7.3 本协议内容涉及具体费用标准及有关付费的其他条款，由具体项目合作协
人才战略合作协议书(完整版)
人才战略合作协议书 甲方：_______________________________________________ 乙方：_______________________________________________ 本着为了更好的服务于企业，更加有效率的为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时，也为学员实习、实训、就业提供更大的平台空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就“人才战略合作协议”的合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着探索战略合作培养技能型人才的新路；以培养适应企业紧缺专业人才的项目合作为载体，搭建企业战略合作平台，探索企业合作的模式，“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。 甲方与乙方的合作宗旨是通过双方的紧密合作，打造双赢、可持续发展的战略合作伙伴关系。 二、合作目标 我们相信，通过本次合作，能够帮助双方进一步提升整体运营效率、降低运营成本，实现双方共同利益，并且为双方合作创造更大的商业价值。 三、合作内容 1．乙方负责ERP实施顾问（实施、运维、销售）的招生与培训，并使之能够对待业者进行专业培训，符合企业需求的应用型人才 2．合作企业方有权利优先选择培训的学员，并提供与之相匹配的机会平台 四、甲方的权利和义务 1．甲方拥有在第一时间选择学员的权利 2．甲方负责在实践期阶段对学员进行评估，甲方对乙方学员的能力要求（或实践期的工作表现）不满意，可立即书面告知乙方，并可要求乙方更换学员 3. 甲方有权针对乙方顾问班提出学员的资历与培训课程要求，在必要环节，可以派出优秀培训讲师阶段性参与部分理论课程和实操培训，讲师费用双方
继续教育学院战略合作协议书
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 继续教育学院战略合作协议书 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
甲方： 乙方： 甲乙双方经友好协商，就相关合作事宜，结成战略合作伙伴，达成如下协议，以资双方共同遵守： 第一条：合作宗旨 以“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”为原则，发挥各白的资源优势进行强强联合，实现社会和经济利益的共赢，进一步提升各白的社会影响力和品牌，共同为开发学历教育和非学历教育培训市场而努力。 第二条：合作范围 双方同意在学历教育和非学历教育培训方面展开紧密合作，学历教育主要以成人高等学历教育、白考助学为合作要点。非学历教育培训主要以双方共同开发全方位的中，高端非学历培训项目，资格认证培训项目，以及国内及国际紧缺人才培训项目为合作方向。 第三条：合作期限 合作期>―IT H至一年―H H 第四条：双方职责 1 、双方在国家法律法规及其他管理制度的构架下，参与事务，对双方合作具体事宜，享有表决权和监督权。 2 、双方应共同搭建好资源共享平台的基本工作，完善规章制度的制定。 3 、双方建立战略合作伙伴关系后，在各白的能力范围内，应友好协助对方解决合作具体事宜中遇到的问题。 4 、双方应充分利用所搭建的资源共享平台，展开多种形式的互动交流，发挥各白优势，积极探索多种形式的合作。 第五条：违约责任 1. 甲、乙双方中任何一方未履行本协议条款，导致协议不能履行、对
方有权变更、解除协议，违约方要承担违约责任。本协议内容确定以及中止、解除和提前终止需双方书面确认。如任何一方违约，违约方须赔偿对方。 第六条：其它 1 、本协议一式贰份，甲乙双方各执一份。均具有同等法律效力。 2 、双方建立沟通机制，本协议中未尽事宜遇到问题，双方协商解决，并另行签定补充协议，与本协议拥有同等的法律效力。 3 、甲、乙双方中任何一方欲变更、解除本协议，必须采取书面形式，口头无效；解除协议需提前一个月向对方提出； 4、协议经双方法定代表人或授权代表签字和盖章后生效。双方签字盖章日期不一致的，以签字盖章时间较晚者一方的日期为协议生效日期。 以下无正文。 甲方： 地址： 联系电话： 授权代表：（签字） （盖 章）日期：乙方： 地址： 联系电话： 授权代表：（签字） （盖章）日期：
战略合作协议(公司之间)
战略合作合同 甲方：____________ 住址：____________ 法定代表人：____________ 乙方：____________ 住址：____________ 法定代表人：____________ 本战略合作合同由上列各方鉴于： 1. ___________公司（以下简称______公司）是国内领先的_________产品（或服务）供应商。 2. ___________集团公司（以下简称______公司）销售磁条卡、智能卡、智能卡终端接口产品、校园系统集成、发卡系统及设备、安全认证产品等，向顾客提供该产品最为全面的基本卡及智能卡解决方案，业务涉及金融、公交、社保、校园、电子政务、高速公路等领域。 3. 双方都拥有良好的品牌形象、销售通路和客户资源，双方产品具有较强的互补性和兼容性。 故此，双方根据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律，本着平等互利的原则，就建立战略合作伙伴关系的规则等相关事宜，双方经协商一致，达成战略合作合同，合同如下： 第一条合作宗旨 双方希望通过建立密切、长久及融洽的战略合作伙伴关系，充分发挥各自网络和业务特点，在业务捆绑、市场营销、产业推动等多个领域开展强强合作，实现资源共享、优势互补，共同促进双方产品与服务的延伸和发展。
第二条合作领域 双方一致同意致力于在以下产品或服务领域建立全面、深入的战略合作伙伴关系。 1. ________________。 2. ________________。 3. ________________。 第三条合作内容 双方一致同意以各自的资源和专业技术及经验为基础，在前述产品或服务领域的宣传推广、产品开发与支持、客户服务、网络支持、信息转接等方面进行广泛合作，共同开拓市场。 1. 双方认同对方为核心战略合作伙伴，充分利用各自的资源开展业务创新和市场宣传合作，共同策划组织市场营销活动。 2. 双方同意将对方的公司信息链接到自己网站的“合作伙伴”栏目中，并在一切可能的宣传渠道，如展会、网站、分支机构、新闻发布会等，加入对对方的产品与服务的宣传推广。 3. 双方相互给予产品与服务支持和优惠待遇。____公司向____公司提供____公司所需要的__________产品（或服务）。 4. 双方在现有优势业务间开展合作，将双方的产品或服务设计成丰富的捆绑组合，并通过产品或服务的组合或捆绑，为客户提供个性化增值服务。对方新开发的产品或服务，双方均享有优先合作权。 5. 双方在市场营销中相互支持，实现资源互换。一方接洽的项目需要另一方产品或服务配合时，应优先考虑跟战略合作伙伴的合作。对各自获知的招标项目，如有合作的可能，向客户推介战略合作伙伴的产品或服务，并根据客户需求，以产品或服务的组合或捆绑的方式共同投标，为客户提供更全面、更方便、更快捷的服务，以实现客户资源的共享。 6. 一方对于从市场或客户获知的有关另一方产品或服务的信息予以及时的反馈，互相推进产品或服务的改良。 7. 为提升双方的市场竞争力，双方开展人才交叉培训合作。
人才战略合作协议书
人才战略合作协议书 甲方： 乙方： 本着为了更好的服务于企业，更加有效率的为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时，也为学员实习、实训、就业提供更大的平台空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就“人才战略合作协议”的合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着探索战略合作培养技能型人才的新路；以培养适应企业紧缺专业人才的项目合作为载体，搭建企业战略合作平台，探索企业合作的模式，“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。 甲方与乙方的合作宗旨是通过双方的紧密合作，打造双赢、可持续发展的战略合作伙伴关系。 二、合作目标 我们相信，通过本次合作，能够帮助双方进一步提升整体运营效率、降低运营成本，实现双方共同利益，并且为双方合作创造更大的商业价值。 三、合作内容 1．乙方负责ERP实施顾问（实施、运维、销售）的招生与培训，并使之能够对待业者进行专业培训，符合企业需求的应用型人才 2．合作企业方有权利优先选择培训的学员，并提供与之相匹配的机会平台 四、甲方的权利和义务 1．甲方拥有在第一时间选择学员的权利 2．甲方负责在实践期阶段对学员进行评估，甲方对乙方学员的能力要求（或实践期的工作表现）不满意，可立即书面告知乙方，并可要求乙方更换学员 3. 甲方有权针对乙方顾问班提出学员的资历与培训课程要求，在必要环节，可以派出优秀培训讲师阶段性参与部分理论课程和实操培训，讲师费用双方友好协商确定 五、乙方的权利和义务 1．乙方根据甲方对学员资历要求进行招募 2．乙方必须有指定的人员与甲方进行及时的沟通，并对提供给甲方需求的学员进行统一的管理
继续教育学习心得体会范文4篇
继续教育学习心得体会范文4篇 我在学习了模块1—义务教育数学课程标准的设计、实施与修订后,感触颇多,数学课程改革势在必得,它使得教师在各方面有了很大提高。我作为一名小学数学教师确实心存感激。下面简单谈一下我的心得。 一、数学课程标准教会我把课堂还给学生,学生是课堂的主体。就像模块中让学生自己动手探求平行四边形的面积,让学生在玩中学会知识,得到愉悦感。还有在上课时,多讲一些跟实际生活相联系的知识,激发学生学习兴趣, 二、教师应丰富自己的知识体系,多学习其它各方面东西。比如在课堂多使用多媒体教学,让课堂变得丰富多彩,吸引学生的注意力。教师还可以把知识穿插在故事或游戏中,激发学生学习兴趣,让枯燥的知识比较容易让学生接受。 三、教师要多听其它优秀教师的课,提高自己的课堂效率。至于作业,也要适量,不要搞题海大战。 总之,我们在课堂与学生有效交流,提高自身综合素质,不断充实自己,努力为学生提供更好的教学与辅导! 继续教育学习心得体会 教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。 通过本学期继续教育培训的学习,安全教育心得体会使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。 教师专业是动态发展的、终身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育,促进教师专业化发展的同时,加快教师专业化进
程,以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发展历程的回顾,通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。 教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过学习,更新了观念。 对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。 一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
校校战略合作协议书
校校战略合作协议书 甲方：北京市怀柔区实验小学 乙方：丰宁二小 北京市怀柔区实验小学学校（以下简称甲方）与学校（以下简称乙方），就共同建立校校战略合作关系，合作相关事宜，经双方友好协商，达成如下合作意向： 一、合作总则 甲乙双方以“共享城区优质教育资源，促进教育均衡发展，提升办学核心竞争力”的指导思想，恪守“互相合作、互利互惠、实现双赢、共同发展”的基本原则；同意建立校校战略合作关系。 甲乙双方在以下几个领域展开全方位的合作：①定期派干部到校学习，参与对方学校教育教学活动管理，加速干部成长；②骨干教师送课、教研培训，提升教师素质③配合京津冀战略一体化，定期开展校际师生交流活动；④双方所在地区级以上大型教学活动通过各种途径共享资源⑤其他未尽事宜由双方协商决定。 二、责任和义务 （一）甲方 1．按照协议要求，与乙方合作，共同制定学校教师专业发展培养方案，即共同确定培养目标、制定教学计划、调整课程设置、承担教学任务和保证协议的实施。 2．根据乙方的实际情况和要求，提供力所能及的送课服务、技术援助和课题项目合作研究。 3．负责基地牌匾的制作，并在双方活动时联系相关媒体上进行宣传报道，提高双方的知名度。
4．根据学期教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次交流活动的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。 5．委派骨干教师与乙方管理人员共同指导教师备课、授课、教研，或承担课题研究从而实现乙方教师的培养和优化的要求。 6．为乙方专任教师的学习，进修等提供培训与方便。 （二）乙方 1．发挥自身的优势和社会影响，根据需要与甲方进行合作，并对双方成果进行推广。 2．配合甲方进行教育教学活动交流前的各项准备工作、科学合理地安排两校交流。 3．推选优秀的管理人员，学科教师与甲方共同制定和实施专业人才培养方案。 4．按照甲方活动安排，结合单位实际情况，安排师生的学习内容、指导学习过程，提高师生的能力和素质。 5．为甲方到校活动提供方便。 6．充分利用人力资源，选送既有丰富管理经验中层干部、素质过硬的教学人员和管理人员担任甲方兼职领导或学科教师，配合甲方完成人才培训目标。 三、合作时间 合作时间为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。 四、其它 1．本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，
企业战略合作协议模板
企业战略合作协议模板 Template of enterprise strategic cooperation agreement 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日 合同编号：XX-2020-01
企业战略合作协议模板 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 甲方：xx 乙方：xx 甲方：公司 乙方：公司 根据公司确定，经双方协商，在“定点定向、专业配套、双向选择、择优劣汰、平等互利、相对稳定”原则基础上签订本协议。 第一条本协议自签订之日起，甲乙双方正式确认建立劳 务基地企业合作关系。 第二条双方在劳务基地合作工作中，服从北京市城乡建 设委员会的统一管理。 第三条甲方的权利和义务： 一、甲方劳务管理部门具体负责劳务基地合作企业的考 察确认和管理工作，包括制订劳务基地发展规划及有关基地开
发管理规章制度，审核基地企业队伍规模和综合素质，并对基地企业实施动态管理。 二、甲方劳务管理部门根据国内外工程中所需分包工程 情况，优先从基地企业中选择入围队伍投标。 三、甲方在选用所需劳务分包队伍的招投标工作中，在 竞争条件相同时，优先选用劳务基地合作企业队伍。 四、甲方劳务管理部门与基地企业密切配合，共同建立 通畅有序、合法规范的合作渠道，积极引进成建制施工力量强，专业特点明显，管理素质高，人员稳定性强的基地队伍，推动劳务基地队伍规模逐步提高。 五、积极协助基地企业制订发展规划，根据首都和公司 建筑市场的劳动力需求变化，引导基地企业所属队伍向具有综合承包能力方向发展，并积极协助基地企业培训队伍各类人员，提高队伍素质。 六、对基地企业队伍和人员，根据北京市建筑业人力资 源协会《关于施工作业队伍市场准入标准暨施工作业资格考核评定的暂行办法》，进行作业资格等级考评，并向基地企业反馈考评结果和有关管理建议，帮助基地企业加强管理。
继续教育培训的心得体会
继续教育培训的心得体会 我于xx年8月28日至29日参加了ccaa举办、qac承办的审核员继续教育培训课程，这次课程是针对xx年12月31日前注册升级为审核员及以上级别的人员进行风险管理及法律法规的培训。这是ccaa通过检查，对审核员在实际操作过程中所反映出来的专业知识及法律法规的欠缺，而有目的、有针对性地策划和安排的课程，这种安排是非常必要的。 风险管理适用于各类组织，作为认证机构的一名审核员更应该具备风险管理的意识。因为认证机构要以第三方身份为申请方进行评审，做出是否推荐发放认证证书的意见，这张认证证书应具有社会的公信力，要保证认证证书的可信性，所以风险管理是非常重要的。同时，审核员在审核认证过程中也存在风险，不仅局限于审核现场的不确定因素所带来的人身安全、健康方面的风险（危险），还要兼顾自身审核任务实施过程中，为认证机构提供审核证据、出具审核结论等方面也要考虑认证的风险，即，站在认证机构的角度，对于认证机构不允许的风险，应给予出具不符合项等书面意见或整改措施要求，以防止今天发证，没过几天该组织出现违规违纪等等现象的发生。 对于获证组织更应该将风险管理的各项要求融入到企业管理和业务流程中。一个有责任感的企业，除了为社会提
供合格的产品外，也要有责任地为员工提供一个风险小的工作环境。那么，什么算是风险小呢？我想，有如下几点： 1、生产过程风险小。生产过程、工艺安排、原材料使用等对员工伤害小，或者无伤害，对产品一致性的生产有保障，有控制。 2、管理过程风险小。管理漏洞少，各岗位人员各尽其职，不让不合格的产品/半成品流入下一道工序，经营过程中能充分地考虑风险的存在，有积极的应对措施，不至于出现突发情况时，无心理准备，无有效应对方案。 3、经营风险小。这就要提到我们的第二个课程内容——法律法规了。在我国（世界上普适的）经营的组织/企业要合法、合规，如果企业经营者不了解应掌握的法律法规，企业过程执行者不掌握法律法规的要求，那么有可能就会无意识地违反了法律法规的要求，而产生违法行为。要想经营合法、降低经营风险，为员工提供一个良好的、安全的工作环境，还是必须要掌握企业经营的各项法律法规。如财务的、人力资源的、贸易的等等各职能的法规要求，而不仅局限于产品质量或性能或是环境上的法规要求。从大质量角度来讲，还应该兼顾组织各个环节的人员工作应该都能遵守法规的要求。 降低几险，很大一部分还需要能将风险管理和合规性的意识融入到企业文化的建设工作中去，企业如果能将自身的
企业战略合作协议书(完整版)
合同编号：YT-FS-4091-82 企业战略合作协议书(完 整版) Clarify Each Clause Under The Cooperation Framework, And Formulate It According To The Agreement Reached By The Parties Through Consensus, Which Is Legally Binding On The Parties. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
企业战略合作协议书(完整版) 备注：该合同书文本主要阐明合作框架下每个条款，并根据当事人一致协商达成协议，同时也明确各方的权利和义务，对当事人具有法律约束力而制定。文档可根据实际情况进行修改和使用。 甲方：东山区人民政府 乙方：广东外语外贸大学 在已经来临的知识经济时代，70%以上的信息和科学创新成果均是以英语为载体进行传播的，并且随着互联网技术的发展和中国加入世界贸易组织，英语在人们生活、学习、工作中交流频率也将会越来越高。 为此，东山区人民政府决定以政府行为强化中小学英语教学，实施英语教育工程，通过培训英语师资、聘请外籍教师和优秀大学生参与中小学英语教学活动等方式，提高东山区中小学生的英语听说能力，全面促进中小学生英语学科素质的发展，使英语课程成为全区性的优势学科，为建设“文化发达，经济繁荣，服务一流，现代文明”的东山区注入新的活力，为教育基础厚实的东山区增加新的现代文化积淀。
为了实现以上目标，甲方（东山区人民政府）和乙方（广东外语外贸大学）经过充分酝酿和协商，达成如下协议： 一、甲方为了落实《中共广州市东山区委、广州市东山区人民政府关于加速发展教育事业的决定》《广州市东山区人民政府教育事业发展“十五”计划》中关于“把英语学科建设成为我区的优势学科”的战略目标，诚恳邀请乙方给予甲方全区英语教学、科研、师资培训、聘请外籍教师等方面以多方面的指导和支持。 二、作为广东省属涉外型重点大学的乙方本着服务地方的宗旨，积极响应省委领导加强广东省英语教学工作的指示精神，接受甲方的邀请，并积极发挥乙方外语教学、培训、科研和师资等方面的优势，给予甲方以力所能及的支持。 三、乙方对甲方的支持，主要包括：对东山区中小学英语教学改革、教学研究提供指导和咨询；分期分批培训东山区英语教师的口语和听力，建立水平测
[合同协议]政府与大学战略合作协议书
合同编号：_________政府与大学战略合作协议书 甲方：_________________________ 乙方：_________________________ 签订日期：______年_____月_____日 第1 页共8 页
政府与大学战略合作协议书 甲方：区人民政府 乙方：大学 在已经来临的知识经济时代，%以上的信息和科学创新成果均是以英语为载体进行传播的，并且随着互联网技术的发展和中国加入世界贸易组织，英语在人们生活、学习、工作中交流频率也将会越来越高。 为此，区人民政府决定以政府行为强化中小学英语教学，实施英语教育工程，通过培训英语师资、聘请外籍教师和优秀大学生参与中小学英语教学活动等方式，提高区中小学生的英语听说能力，全面促进中小学生英语学科素质的发展，使英语课程成为全区性的优势学科，为建设“文化发达，经济繁荣，服务一流，现代文明”的区注入新的活力，为教育基础厚实的区增加新的现代文化积淀。 为了实现以上目标，甲方（区人民政府）和乙方（大学）经过充分酝酿和协商，达成如下协议： 一、甲方为了落实《中共广州市区委、广州市区人民政府关于加速发展教育事业的决定》《广州市区人民政府教育事业发展“十五”计划》中关于“把英语学科建设成为我区的优势学科”的战略目标，诚恳邀请乙方给予甲方全区英语教学、科研、师资培训、聘请外籍教师等方面以多方面的指导和支持。 二、作为省属涉外型重点大学的乙方本着服务地方的宗旨，积极响应省委领导加强省英语教学工作的指示精神，接受甲方的邀请，并积极发挥乙方外语教学、培训、科研和师资等方面的优势，给予甲方以力所能及的支持。 第 2 页共 8 页
校企汽修专业战略合作协议书word版本
联合办学战略合作协议书 甲方： 乙方： 为适应市场经济发展的需要，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质，高技能的应用型人才，更好地为地方经济建设和社会发展服务，同时借助企业的优势，为学生实习、实训、就业提供更大空间，提高人才培养质量，实现人才培养目标，根据《中华人民共和国合同法》，双方在平等自愿、充分酝酿的基础上，经友好协商，达成以下协议: 一、合作原则 双方本着“优势互补，资源共享，互惠双赢，共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 二、合作内容 （一）报经上级主管部门审批，甲方在乙方挂牌设立“汽修专业实训基地”。乙方在甲方挂牌设立“集团人力资源培训基地”，并开展实习、教学、培训、科研合作。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，甲方负责在媒体上进行宣传报道，扩大双方知名度。 （二）双方同意在协议签订后2个月内办理好相关手续和挂牌工作。 三、合作建立汽车驾驶学校 （一）学制设置：每期最长两年。根据实际情况，经车管所考试合格可提前获证毕业。
1、甲方每年向乙方输送培训学员名以上，负责入学学员的面试、体检、考试和整个培训过程的跟踪管理、协调指导工作。 2、乙方提供驾校场地约亩，设施设备齐全，提供大、小培训车辆，驾校营业证照由乙方负责办理。 3、乙方负责按照教学大纲进行培训驾驶人员。学员培训毕业，经车管所考试合格，乙方负责联系办理学员驾驶证。 4、费用收取 （1）学员体检费：学员实训前甲方统一办理体检，乙方不承担。 （2）学员培训费：用由乙方按国家规定标准收取，学员报名入学时，由甲方统一缴给乙方，乙方向甲方出具正规发票。 （3）培训期间学员的交通、伙食等费：由学员自理。乙方可提供食宿条件，学员根据需要自主选择，并按学校规定缴纳相应费用，先交后用。 （4）实训基地设备费用：在实训中乙方设备产生的维修、调试费用由乙方承担，甲方协助解决。 （5）管理费：根据乙方输送的学员毕业获取驾驶证的人数计算，每毕业获证1人，乙方向甲方缴纳管理费元人民币，于学员获证后2月内交清。 四、合作建立江阳职高蓝安汽修专业实训基地 （一）学制设置：每期最长1-2年。根据实际需要由双方商定。 （二）实训管理：甲方根据双方联合制定的人才培养方案安排学生到实训基地进行实训，学生在实训过程中由双方共同管理。
公司之间战略合作协议书(精品模板)
公司之间战略合作协议书(精品模板) 甲方：(以下简称甲方) 乙方：(以下简称乙方) 甲乙双方本着诚实信用、互惠互利的原则，经友好协商，并遵循中华人民共和国有关法律规定，结盟成战略合作伙伴，双方达成如下合作协议： 第一条代理产品、代理要求及代理期限 1、本协议订立后，乙方即为甲方产品的销售代理商。双方应遵守本协议约定的内容行使各自职责。 2、乙方代理甲方的_____________产品，并从事产品的市场宣传及售后服务等合法商业活动。 3、为便于本协议的表述，本协议文中所述的“产品”均指乙方代理销售甲方的标的物。 4、乙方作为甲方产品的代理期限为：自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。 第二条合作目的 甲乙双方从各自事业长远发展的角度出发，以企业利润共赢为目的，达成战略合作协议：甲方授权乙方作为自己的产品代理商，提供给乙方优惠的价格和相应的技术服务支持，许可乙方销售甲方的产品。 第三条结算 1、甲方按甲方网站https://www.360docs.net/doc/8d11051406.html,的公开报价的_____折价格给乙方供货。
2、在收到乙方预付款的情况下，甲方负责将rfid产品运至乙方仓库地点，同时甲方将物流软件产品的注册权限提供给乙方，由乙方自行对客户进行注册。乙方可直接向客户收取注册费，但必须对客户负责。 3、乙方根据自己的销售情况，按月向甲方支付货款。如果支付不及时，则甲方有权中断产品的供应和软件的注册权，造成的用户损失及其他经济损失由乙方承担。 第四条售后服务 1、甲方对提供的产品提供必要的升级和维护服务，甲方将开通技术服务热线_____和专门邮址_____为乙方提供方便。 2、乙方应对自己的用户提供完善的售后服务。设立售后服务热线为客户提供方便。 3、若非甲方原因造成的产品受损，而且必须由甲方提供技术服务的，甲方将收取维护费和服务费。 第五条双方关系 1、甲方与乙方均为独立法人单位，乙方不得与第三方签订协议或做出任何承诺，使甲方受到任何约束，亦不得未经甲方授权就以甲方的名义从事任何行为。 2、本协议双方的权利义务关系将不构成或被解释为合伙关系。 第六条甲方权利与义务 1、甲方确认提供的产品具有合法版权，无质量问题，并配备完整的产品安装说明、使用手册及包装物等。