电子技术综合训练指导书(秋)

电子技术综合训练指导书<适用专业：自动化、电气项目及其自动化）

电气项目与信息项目学院

2018年秋

《电子技术综合训练》教案大纲

撰写人：杨新华审核人：王晓兰

一、大纲说明

本大纲根据自动化、电气项目及其自动化、电子信息科学与技术、应用物理、测控技术与仪器专业2018版培养计划制订。

课程编号：005105

学时学分：3周，学分：1.5分

先修课程：模拟电子技术基础、数字电子技术基础

适合专业：自动化、电气项目及其自动化、电子信息科学与技术、应用物理、测控技术与仪器专业

开课学院：电信学院

二、课程性质和任务

本课程是在学习《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》后开设的综合性实践性教案课程。

本课程通过一个简单电子系统的设计，使学生能够综合运用以上两门课程的知识解决一个实际项目问题。通过训练，达到以下目的：

1、进一步深入理解以上两门课程的内容；

2、能够综合运用所学知识，完成一个简单电子系统的设计；

3、学会使用相关项目软件进行电子线路辅助设计，掌握常用电子元器件的使用方法；

4、初步掌握电子系统设计的一般方法，具备一定的项目设计能力；

5、培养独立思考和独立解决问题的能力，培养科学精神和严谨的工作作风。

三、主要教案内容

1、从指导教师提供的题目中任选一题，依据设计任务书的要求，认真审题，明确题目要求，包括功能和技术指标；

2、依据题目涉及的技术领域，广泛的查阅资料，进行方案比较和选择，依

据选定的技术方案确定系统组成，画出原理方框图；

3、进行单元电路设计，选择CAD/EDA软件进行电路仿真，完成单元电路设计；

4、购买元器件，进行电路安装、调试和测试；

5、绘制系统电原理图，按照要求撰写设计报告；

6、完成答辩。

四、教案基本要求

1、依据设计任务书的要求，根据所学知识，通过对设计任务的分析和资料查阅，确定设计方案，完成电路设计，包括元器件选型和参数的确定；

2、通过运用相关CAD/EDA软件进行仿真实验和原理图绘制，掌握电子线路CAD设计的基本方法，掌握CAD/EDA软件的使用方法；

3、通过元器件选择和购买，掌握电子元器件基础知识和基本选择方法；

4、通过电路安装、调试和测试，初步掌握电子安装基本工艺知识和技能，掌握电子线路的调试方法和基本测试方法，进一步掌握常用仪器、仪表和工具的使用方法；

5、通过设计报告的撰写，培养和锻炼学生进行技术总结和技术文档写作的能力，培养和提高学生的计算机应用能力；

6、通过解决一个项目问题，使学生初步掌握项目设计的一般步骤和方法；

7、培养学生的项目意识和项目能力、创新意识和创新能力。

六、教材及参考书

1、教材

电子技术实验与课程设计<第三版），毕满清，机械工业出版社，2005，7

2、参考书

<1）电子线路设计·实验·测试<第4版），谢自美，高等教育出版社，

2009，3

<2）电子设计指南，孙肖子，高等教育出版社，2006，10

<3）电子技术基础实验——电子电路实验·设计·仿真<第四版），陈大钦，高等教育出版社，2006，5

<4）模拟电子技术基础<第四版，）华成英童诗白，高等教育出版社，2006，5

<5）阎石数字电子技术基础<第五版），高等教育出版社，2006，5 <6）电子技术基础---模拟部分<第五版），康华光，高等教育出版社，2006，1

<7）电子技术基础---数字部分<第五版），康华光，高等教育出版社，2006，1

七、考核方式

考核方式：综合测评；

本课程成绩采用五分制，分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。

电子技术综合训练

设计报告

题目：

姓名：

学号：

班级：

同组成员：

指导教师：

日期：

设计报告是电子技术综合训练课程的重要内容，是在设计完成后提交的技术报告，是对完成的设计系统性的总结和说明。通过设计报告的撰写，培养和锻炼学生科技文档写作的能力，培养和提高学生的计算机应用能力。

一、设计报告的主要内容

第1部分：封面

第2部分：摘要

第3部分：目录

第4部分：设计任务及要求

第5部分：系统设计：

分析技术要求，选择技术方案，确定原理方框图，分析工作原理

第6部分：单元电路设计：

电路设计、工作原理、元器件的选择、有关仿真波形第7部分：电路安装、调试与测试

电路安装

电路调试

电路测试：包括功能及性能测试，

测试方法设计，测试结果及分析

第8部分：结论

第9部分：参考文献<注意格式要求）

第10部分：总结及体会

第11部分：附录<元器件明细表、需要专门说明或论述的问题）

二、设计报告撰写要求

<一）封面

封面按照统一要求的格式填写，填写内容要完整。

<二）摘要

设立摘要的目的是为了让读者概略了解设计报告的主要内容及完成的设计主要特色。

摘要的内容包括本课题的业务内容、实现方法、技术要点、主要成果和结论。

撰写要求是：

准确而高度概括完成的设计的主要内容，一般不作评价；结构严谨，表达简明，语义确切，文字要求精炼、明白，用字严格推敲；摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排；句子之间要上下连贯，互相呼应，摘要慎用长句，句型应力求简单，每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词；用第三人称，不必使用“本文”、“作者”等作为主语；内容中一般不举例证，不讲过程，不用图、图解、简表等，只用标准科学命名，术语、惯用缩写、符号；要开门见山，直入主题，切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；不得简单重复题名中已有的信息；其字数一般不超过100。

要求有3-5个关键词。

<三）目录

1 设计任务和要求……………………………………………………………?

1.1设计任务………………………………………………………………?

1.2设计要求………………………………………………………………?

2 系统设计……………………………………………………………………?

2.1系统要求………………………………………………………………?

2.2方案设计………………………………………………………………?

2.3系统工作原理…………………………………………………………?

3 单元电路设计………………………………………………………………?

3.1 单元电路A(单元电路的名称> ………………………………………?

3.1.1电路结构及工作原理……………………………………………?

3.1.2电路仿真…………………………………………………………?

3.1.3元器件的选择及参数确定………………………………………?

3.2单元电路B(单元电路的名称> ………………………………………?

3.2.1电路结构及工作原理……………………………………………?

3.2.2电路仿真…………………………………………………………?

3.2.3元器件的选择及参数确定…………………………………………….?

4 系统仿真……………………………………………………………………?.

5 电路安装、调试与测试……………………………………………………?

5.1电路安装………………………………………………………………?

5.2电路调试………………………………………………………………?

5.3系统功能及性能测试…………………………………………………?

5.3.1测试方法设计………………………………………………………?

5.3.2测试结果及分析……………………………………………………?

6 结论…………………………………………………………………………?

7 参考文献……………………………………………………………………?

8 总结、体会和建议

附录：

电路原理图

元器件清单

其它

(四>设计任务和要求

按照对任务书的理解，从设计任务、技术要求方面对完成的设计进行说明。注意：要按照自己对设计任务、功能、性能及系统的理解进行说明，不要

将任务书内容简单照搬过去。

<五）系统设计

分析设计任务的技术要求，根据所学知识和参阅的技术资料，选择实现的技术方案，将技术方案用原理方框图的形式给出，并结合原理方框图对系统工作原理进行分析和说明。

要进行一个电子系统的设计，首先要对设计任务进行详细的分析，根据对系统的功能、性能等方面的要求确定一个合理的技术路线，然后综合考虑功能、性能、成本、元器件采购条件、体积、功耗、重量、安装条件、技术先进性等因素确定总体技术方案，这个技术方案通常以原理方框图的形式表现出来。对于一个具体的项目问题，解决的方法通常很多，也就是说，总体技术方案有多样性。设计者在确定方案时，就要对这些方案进行比较，选出最为合理的技术方案。通常首先考虑功能和性能，其次要考虑可靠性、成本、体积、功耗、元器件采购条件、安装方式、技术先进性等因素。在不同的设计中，对以上这些方面的要求是各不相同的，要针对具体问题综合考虑，选出最优方案。

注意：首先要求选择的技术方案是合理的、正确的、可行的，其次要在设计报告中通过分析和说明表明确定的技术方案是合理的、正确的、可行的，同时按照这样的技术方案能够达到任务书的要求。原理方框图绘制要充分将系统组成及规格部分的关系表示出来，信号流向要明确、清晰，在此基础上要考虑到可读性和美观。

<六）单元电路设计

按照确定的原理方框图，对各个单元电路<功能电路）进行设计，包括电路结构确定、电路工作原理分析和说明、功能仿真、元器件选型和参数确定。

注意：

在进行仿真时，可将仿真波形或数据附上，并进行必要的说明，以表明设计的电路原理正确，元器件选择恰当，参数选择合理；

在使用CAD软件绘图时，首先要保证绘制的电路图是正确的，其次图纸的绘制要符合规范，再次绘制的图纸可读性要好，要美观整洁，即：正确、规范、可读性好、美观、整洁。

绘制的图纸标题栏中图名写“ⅹⅹⅹ的电原理图”。手工绘制的图纸大

小、边框及标题栏要符合规范。

每一个元器件如何进行选型，参数如何确定，要在说明书中予以说明，需要计算的部分，要进行必要的计算。

在元器件的上，在满足功能和性能要求的前提下，从经济性，可行性考虑，尽量选用通用元器件。

<七）系统仿真

将各个单元电路级联，构成系统，然后对其功能和性能进行仿真实验，并对仿真方法和结果进行必要的分析和说明，以说明设计是正确的，可附上仿真波形和仿真数据。如果仿真结果不正确，说明设计有问题，需要对设计进行修改，直至设计符合要求。

<八）电路安装、调试与测试

对电路安装进行说明。

对电路的调试方法和调试结果进行说明。建议调试时先进行单元电路调试，然后进行统调。

系统测试包括功能测试和性能测试，首先进行测试方法设计，然后进行系统测试，包括功能测试和性能测试，其中功能测试是验证完成的设计能否满足功能要求，而性能测试是测试完成的设计技术指标能否达到任务书要求，并对测试结果进行分析和说明，要附上测试数据、波形或显示状态等结果。

<九）结论

结合测试结果，分析和说明完成的设计是否完全达到任务书的各项要求，给出结论性的说明。结论应该正确、完全、明白、精练；也可以在结论或讨论中提出建议、设想，以及尚待解决问题等。

<十）参考文献

参考文献的列举要符合规范。

<十一）总结、体会和建议

结合整个设计工作说明。

<十二）附录

包括电路原理图、元器件明细表、其它需要专门说明或论述的问题等。

三、需要说明的问题

1、资料袋封面上填写：电子技术综合训练<不要写成其它内容）

2、设计报告中应突出自己所做的工作，着重阐述如何根据技术要求确定技术方案，如何进行系统设计，如何进行单元电路设计，元器件如何选择，参数如何确定，如何进行仿真，如何进行调试，如何进行功能及性能测试 <测试方法设计，测试结果及分析），出现问题如何解决，对器件的介绍适可而止，能够满足设计说明就可以了，切忌花较多篇幅罗列器件资料。

3、设计报告可手写，也可以打印。如提交打印稿，则要求正文字体为宋体小四，标题用为宋体四号，正文行距为 1.5倍，书写要符合规范，排版要恰当，不得有错别字。

4、设计报告中出现的插图比例要合适，内容要清晰，便于阅读，要有图名图号。图号与图名置于图的正下方，须全文同一，图中标注符号文字字号不大于图名的字号。涉及到的插图一律要自己绘制，不可从网上下载。出现的表格也要有表号表名，置于表的上方居中，须全文同一，表中的内容和项目字号不大于图名的字号，表号表名的字号、字体与图名图号一致。

5、设计报告中的内容要结合完成的设计认真组织、撰写，内容要充实，要充分反映完成的设计及期间的过程。严禁从网上下载内容胡乱拼凑，如发现这种情况，设计报告成绩为零，综合成绩为不合格。

6、每组中所有成员都必须参与到设计的整个过程中，不可同组成员中一人负责撰写设计报告，其他成员负责设计。小组中所有成员共同完成设计，共享设计方案、电路、调试和测试结果，但设计报告一定要独立撰写，同组同学之间不可雷同，也不可一人撰写，其他成员复制，否则没有成绩。

电子技术综合训练的实施安排：

<供参考）

1、训练时间：3周

2、题目选择：从教师提供的多个题目中任选一个

3、进度安排<供参考）：

熟悉题目，查阅资料 2天

方案选择，电路设计，2天

电路图绘制，电路仿真 3天

元器件采购，电路焊接 2天

安装调试 3天

说明书撰写，答辩准备 2.5天

答辩：0.5天

要合理安排设计进度，尽量往前赶，以便留出足够的时间进行调试和改进。如果能够提前完成全部设计任务，可以提前答辩！

电子技术综合训练评分标准

本课程成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。

优秀

能够积极参加设计，能够查阅相关技术资料，提出的设计方案正确、合理，能够满足设计任务的要求，有一定的创新性；电路设计合理，元器件选型和参数选择恰当，计算方法和计算结果正确，设计的电路能够通过仿真；能够完成元器件采购、电路焊接和安装；能够完成电路的调试，实现任务书的要求；设计报告<或说明书）写作规范，符合要求，内容充实，资料翔实，电路原理图绘制正确，符合要求；独立工作能力强，答辩中思路清楚，能够正确回答教师提出的问题。

良好

能够积极参加设计，能够查阅相关技术资料，提出的设计方案正确、合理，能够满足设计任务的要求；电路设计合理，元器件选型和参数选择恰当，计算方法和计算结果正确，设计的电路能够通过仿真；能够进行元器件采购、电路焊接和安装，但没有完成电路的调试，设计报告<或说明书）写作规范，符合要求，内容充实，电路原理图绘制正确，符合要求；有较好的独立工作能力，答辩中思路比较清楚，能够正确回答教师提出的问题。

中等

能够积极参加设计，能够查阅一定的技术资料，提出的设计方案正确可行，能够基本上满足设计任务的要求，但自己提出的设计方案有待改进和优化；能够完成电路设计，元器件选型和参数选择基本恰当，计算方法和计算结果基本正确，设计的电路大部分能够通过仿真；设计报告<或说明书）写作基本规范，有必需的设计内容和计算，能够比较规范的绘制电路原理图；独立工作能力不足，答辩中有一定的思路清楚，能够回答教师提出的问题。

及格

能够比较积极的参加设计，查阅技术资料的数量不够；能够提出的设计方案，设计思路基本可行，但设计方案还需改进和优化；能够进行电路设计、元器件选型和参数选择，但对相关理论和方法不够熟练，能够进行电路仿真，但没有完成或只完成部分电路仿真；能够撰写设计报告<或说明书），但质量不高，内容不够充实，能够绘制电路原理图，但缺乏独立工作能力；答辩中有一定的思路，但不能够准确的回答教师提出的问题。

不及格

对设计工作不积极，有明显缺勤现象，没有自己的设计思路和计设计方案；不能正确进行电路设计，没有掌握元器件选型和参数选择的方法和理论，

不能完成电路仿真；能够撰写设计报告<或说明书），能够绘制电路原理图，但质量不高，而且有抄袭现象，缺乏独立工作能力；答辩中没有思路，不能够正确回答教师提出的问题。

电子技术综合训练任务书1

电子技术综合训练任务书2

电子技术综合训练任务书3

电子技术综合训练任务书4

电子技术综合训练任务书5

电子技术综合训练任务书6

电子技术综合训练任务书7

电子技术综合训练任务书8

电子技术综合训练任务书9

电子技术综合训练任务书10

电子技术综合训练任务书13