职业生涯导航设计方案

职业生涯导航设计方案

目录

一、前言

二、自我认知

1、自我分析

2、

3、能力特点-能够干什么

4、行为风格-适合干什么

5、环境与自身发展优势

6、个人学识

7、个人志向

三、职业认知

1、专业认知

2、所学的专业以及自身分析。

3、地区毕业生需求情况

4、所学专业就业形势

5、我的能力与就业机会

四、目标设定

1、目标选择

2、阶段目标

3、危机预测与解决方案

五、行动计划与实施方案

引言

1、短期目标

2、长期目标

3、存在的差距以及减小差距的方法

六、评估与调整

1、我的规划评估

2、职业规划需要不断调整

一、前言

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。

二、自我评价

1、价值观-最看重什么

1),最看中人的基本良知，喜欢善良、诚实、稳健的人，不喜欢为利益而不惜一切的人。

2),最看中人的本身才能，不喜欢表面哗众取宠，实质无能之辈。

3),最看中人对工作及事物的态度，喜欢积极、有所追求的人，

不喜欢对世事充满消极态度、没有上进心没有责任的人。

2、兴趣爱好-喜欢干什么

1),个人性格：既有外向的一面，又有内向的一面。有时候只要有什么活动，大概都会看到我参加，内向时，可以让人忽略我的存在。

2) ,个人兴趣：喜欢踢足球球和打篮球，喜欢小说、漫画，基

本基于侦探、传记、人文类，对言情类很不屑。

喜欢一个人散步，喜欢写东西等。

3、能力特点-能够干什么

1)，个人特长：有坚持不懈的精神，有虚心问学的勇气，有有

错必改的正气，最重要的是我有一颗忠诚的心。

2)，善于领导、决策。

3)，善于计划，有长远的眼光，有开拓精神。

4)，善于具体问题具体分析，实战性较强。

5)，善于事物的实际操作和应用。

6)，动手能力比较强。

7)，善于将无形的东西用有形的东西来描绘，善于口头表

达，分析推理，资料整理。

4、行为风格-适合干什么

1），性格取向分析：性格双向，既具体事情而定，适合谈判类工作。

2），社交能力分析：爱交朋友，善于沟通、善良、偶尔与同学做一些思想工作营造氛围。在社交活动中通常扮演的是“领导者”，同时制造氛围。适合领导类的工作。

3），思想能力分析：思想较为独立。有主见，对每一事物都有自己的看法和见解。同时喜欢听取各方不同意见，不容易受外界影响。想法和处世比较客观、全面，有稍许虚荣心，希望有舞台、有掌声。适合教师、决策者类的工作。

4），创新能力分析：喜欢做有创造性的事情，平时通过做一些有挑战性的事情锻炼自己的创造性思维，喜欢通过模仿而创造出更加优秀的事物，不喜欢按禁锢的模式亦步亦趋。适合设计类工作。

5），对待事物细心程度分析：对于每件事非常专注与细心，不喜欢做事推推拉拉。喜欢有挑战的事物，压力与动力成正比善于在逆境中完成目标。对于所在意的事物观察很敏锐，可以注意到每一个细节。适合精细的机械工作。6），规划总结能力分析：善于制定合理的计划，捕捉计划中的不可实施性的漏洞。善于总结规律。对自己兴趣之处有

极强的好奇心。学习数学是我具有较强的逻辑分析能力。善

于整理复杂问题的头绪。适合研究、创新类的工作。

5、环境与自身发展优势

1），学校地处于中国西南偏远山村，经济发展受到多方面

因素影响，发展较为落后，居民收入不高.

2），所处地就业岗位单一，教师需求大。本专业目前属于

就业良好专业，实习机会较多。

3），学校非常注重本专业学生的发展，为我们提供良好学

习环境和应用实践环境。

4），自身非常喜欢本专业，有很好的学习兴趣与动力，同

时有很强的实践能与应用能力。

6、个人学识：本科专业生

7、个人志向

我想做一名优秀的数学教师或者应用数学工作者。显而易见想要做一名优秀的数学教师或应用数学工作者必须要付出很大的努力去钻研去实践。可我还是要以坚韧的毅力去面对，无论最后是否成功，但是这是我对自己人生的追求。

三、专业认知

1、专业了解

专业名称：数学与应用数学

专业概述：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、

基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训

练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决

实际问题及开发软件等方面的基本能力。

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。

2、课程安排

主干学科：数学。

主要课程：数学分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。

主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

相近专业：信息与计算科学、统计学。

3、所学的专业以及自身分析

当我们了解了所学专业的各方面情况，我们应该有一种忧患意识，时刻提醒自己努力学习从方方面面提高自身的素质与专业能力，虽然社会不再只注意到你的文凭，而是开始从全方面考察人才，即要求我们有综合素质，面对这种情况，找出自身的弱点，加以改正。在大学里，其实是一个锻炼的机会。“师傅领进门，修行靠个人”，走进大学就意味着摆脱了高中那种封闭式的教学管理，一切靠自己学习。老师只负责把专业课讲好，其他还靠自己努力，人们常说“大学是架起学生与社会的桥梁”。的确如此，在大学里，同学们可以通过各种活动来挖掘自己的潜力，发展提高自身，培养出具有高素质的人才。仅凭专业去就业，应聘时是很难适应社会，满足企业要求的。一个人在大学期间，如果充分利

用课余时间去学习，是能够学到很多东西的。就拿我自己来说，虽然是边学边玩，不过也学了不少，如学会了一些娱乐活动；了解了一些商企名牌；加入社团锻炼了我的表达能力以及管理能力，

4、专业与从业分析

从业领域：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。在日常生活中，从天气预报到股票涨落，到处充斥着数学的描述和分析方法。全国需求毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。分析上述资料不难看出，数学人才的需求量较大，就业前景看好。而且可以预见，随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。合格的软件人才，需要有“扎实的数学功底”，“严密的逻辑思维能力”。由此可看出本专业学生在毕业后有很大优势。

就业前景：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。

5、我的能力与就业机会

1），爱交朋友，善于沟通、善良、偶尔与同学做一些思

想工作营造氛围。在社交活动中通常扮演的是“领导者”，

同时制造氛围。适合领导类和工商管理类的工作。

2），善于制定合理的计划，捕捉计划中的不可实施性的

漏洞。善于总结规律。对自己兴趣之处有极强的好奇心。学

习数学是我具有较强的逻辑分析能力。善于整理复杂问题的

头绪。适合研究、软件开发，三维动画制作等工作。

3），思想较为独立。有主见，对每一事物都有自己的看法和见解。同时喜欢听取各方不同意见，不容易受外界影响。想法和处世比较客观、全面，有稍许虚荣心，希望有舞台、有掌声。适合教师、决策者类的工作。

4），喜欢做有创造性的事情，平时通过做一些有挑战性的事情锻炼自己的创造性思维，喜欢通过模仿而创造出更加优秀的事物，不喜欢按禁锢的模式亦步亦趋。适合设计类（软件开发工程设计等）工作。

5），对于每件事非常专注与细心，不喜欢做事推推拉拉。喜欢有挑战的事物，压力与动力成正比善于在逆境中完成目标。对于所在意的事物观察很敏锐，可以注意到每一个细节。适合数据分析和金融方面工作。

四、目标设定

从以上对自我的认知，职业认知以及对未来所学专业就业前景的分析自身发展目标主要设定为短期目标与长期目标。1、以上分析对自己的职业选择主要为三类；

1）、教师类；职业为目前本地区就业前景非常好的职业，待遇稳定，作为一个师范类数学专业的学生毕业后有60%的可能性会成为一名教育工作者，为了我们的孩子能健康成长奋斗在教育一线。虽然此类工作工作机会较多，但要求也较高，需要自己在大学努力学习，全面发展自己。

2）、考研;在专业认知中也了解到在此专业毕业后不想作为一名数学老师，最好的选择就是考研继续深造自己，在大学我们只是初步掌握数学科学的基本思想方法，在应用数学方面我们应该继续研究，使自己在应用数学方面更具有竞争力，也是为了自己的收入更高。最终目标考取云南大学金融系。

3）、进入金融行业；周知应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”，所以毕业后我们有很大的选择，所以我的首选是进入金融行业工作。此类工作工作量大休息时间少，但是收入与待遇较好。主要可以进入当地银行或一些金融企业。

2、短期目标：短期目标就是在大学四年中的短期发展目标，在毕业时成为一名优秀的本科毕业生。

1）、在校期间完成学业，顺利拿到学校所发的理学学位证书。

2）、努力学习争取拿到与学科相关的非学校设定的其他证书（英语四级证书、会计从业资格证，计算机二级证书等）。

3）、加入中国共产党。

4）、参加学校各社团举行的各种活动以及作为班长有义务带领全班同学全面发展同时提升自己的领导能力。

5）、除了学习英语外，自学一些阿拉伯语，为日后自己发展有一定帮助。

6）、利用假期去打工，获得实践经验，做兼职是每一个即将进入大学的高中生的想法，总以为进入大学后自己有很多时间做自己想做的事比如做兼职，可进入大学后才发现其实大学并不是老师同学朋友口中所说的一样，会熬夜做作业，时间总是不够用，更别说去做兼职。所以只有利用假期情趣打工，获得实践经验。

7）、大一参加了各种面试与活动使自己得到了一定锻炼，在大二即将到来之时策划好大二发展计划；与同学合作准备开一个家教补习机构，用自己的热情给同学们无尽的收获。

3、长期目标：优秀的，有地位的领导、骨干，或是自己创业，拥有自己的公司，本身具有很强的技能和经验。

1），在工作中完成所立下的目标成为一名有权威，有能力

的领导，骨干。

2）、不安于现状，拥有一定条件后进行自主创业，拥有自

己的公司。

3）、拓宽人际交往面，要有很好的发展，必须要有良好的人际网络。

4、危机预测与解决方案

再完美的设计方案在别人眼中都会有一些瑕疵，在具体实施的时候也许会与原本制定的计划有一些出入，我分析了以上方案，觉得有可能出现的较大的危机有以下几点：1）、因为时间或其他因素而导致英语四级没有过。

这一类问题的解决方案还要考虑一下英语四级的重要性，所以主要的应对方案是再接再厉，次年继续考英语四级，直到考到为止。

2）、由于非能力外的因素而导致大二无法与同学开办家教补习班。

处理这样的问题，应对方案只有一个，就是不放弃，努力排除不确定因素，在接下来的时间里与同学探讨非能力外因素，着力解决的同时也可以向一些专业人士请教。做更加充分的准备，在接下来的时间里继续完成本计划。

3）、在长期目标中由于社会竞争力大而导致“被炒鱿鱼”。

处理这个问题的最佳应对方案是：首先现在不能单向发展，多学不同的技术。在工作的时候，尽最大的努力工作。如是已经发生了这样的事情也不能坐以待毙，坐吃山空，要积极投入到另一项工作中去。若是找到另一个工作很难，由于外界原因，就提前进入自我创业发展阶段。

4）、在未来工作中，尽管工作很出色，但并没有受到上级的肯定且无法得到自己应有的报酬等。

如果只是没有受到上级的器重而导致了自己的前途受阻，着说明自己的工作成绩还不够，与上级的交往好不够。那应对方案主要是：一如既往的努力工作，同时与上级积极交往，沟通感情，并在所在的部门争取连续有好的成绩出现，其中最最主要的是个人成绩，让上级注意到。但是有时因为自己没有跟对老板，所以自己坚决选择跳槽，这样可能对自己的发展会有更大的帮助。

5）、自主创业的设想很好，但具体实施的时候，面对的困难却如排山蹈海般涌来。

当遇到这样的事情的时候主要是因为没有经验。所以比较实际的解决方法是再进修几年，获得足够的经验，然后再自主创业。当然，如果在此之前，对获得的工作已经很满意的时候，也可以选择不再自主创业。不是自主创业的人才算是成功的。

五、行动计划与实施方案

引言

大学四年，说长不长，说短也不短。但作为一个有目标的人是应该好好计划安排一下，以达到最高效用。一年级为试探期，二年级为定向期，三年级为冲刺期，四年级为分化期.相对于我们本科生而言，大一为了解与适应阶段，大二则为忙碌阶段，大三为踏入社会做准备阶段。大一，对一切都很陌生，需要对各项事物熟悉，调整那种高中式的学习方法,真正的适应大学生活；大二大三则要开始为以后就业做准备，为毕业就业减轻压力，要考研的同学每天忙碌着考研冲刺，不考研的同学则忙着考各种大大小小的证书。目前社会上都流行拿多证，拿多证既可以锻炼自身，也可以为在以后应聘工作时多了一块敲门砖，减少一次失业的机会.有了大二的一系列准备，大三就应该学会从“学校人”.“单位人”，

走向“社会人”.“职业人”的角色转变，将个人的职业需求和个人的职业理想，职业素质很好的结合起来。虽然我现在只有大一，但我可以也应该为自己定一些目标，并为这些目标制定一些具体可行的方案。

大学不在于你学的有多优秀而在于你在大学里是否得

到了全面发展，因为大学也是一个小社会，所以我们要利用

好它的一切。大一我有太多的借口，让自己放弃了太多应该

去追求的，每次都是这样的悔恨，但世上没有后悔药，今天

借此就会好好规划自己充满热情的青春人生。

1、短期目标

1）、在校期间完成学业，顺利拿到学校所发的理学学位证

书。

对我自己而言，以最少的时间达到最佳效果。在课上将知识吸收掉，腾出时间去图书室补充相关学科的实践知识，作笔记。大二、大三时，因所学科目的不同而改变平时操练的具体对象），多和同学、老师交流，解决问题。学校所规定要拿的证书，争取一次通过。

2）、努力学习争取拿到与学科相关的非学校设定的其他证

书（英语四级证书、会计从业资格证，计算机二级证书等）。

对于英语四级证书与会计从业资格实现期限：大二。英语：每天起床后半小时背诵四级单词。中午将单词巩固。晚上睡觉前听半小时英语，增强听说能力。每周腾出4小时时间到图书室浏览英语报纸，做笔记，增加课外词量。看一些英文电影等。会计从业资格：从现在开始准备，导购与会计从业资格考试相关辅导资料，条件允许报名参加相关课程培训，每天晚上复习所学相关内容。在2014年一次性取得相应证书。

3）、加入中国共产党。

在2012年十一月至2012年十二月，在本校党委党校参加培训学习，成绩合格，得到结业证。并且写了入党申请书，加倍学习，锻炼自身的共产主义精神，主动学习党章，用党员的标准要求自己。让自己思想化、行动化。是自己成为一名合格的中共党员。4）、参加学校各社团举行的各种活动以及作为班长有义务带领全班同学全面发展同时提升自己的领导能力。

学生社团组成了大学丰富业余生活，也构成的别样的大学风采。作为一名热爱业余生活的大学生应该积极参加每一活动。比如篮球赛，足球赛等体育活动，一方面可以和其他同学交流还可以锻炼身体。

5）、大一参加了各种面试与活动使自己得到了一定锻炼，

在大二即将到来之时策划好大二发展计划；与同学合作准备

开一个家教补习机构，用自己的热情给同学们无尽的收获。

要完成此目标需要我们拥有很强的能力，所以通过在大一期间参加一些家教活动锻炼自己同时获取宝贵的实践经验。在2013年6月份左右租教学场地以及购买教学用具，准备好开学前一切需求。7月份招生；进入本地区的学校或学生较多的场所进行招生。7月下旬开课，实行小班教学或者一对一的辅导等各种个性化辅导模式，根据学生所选辅导类型收取费用。准备用过半年时间使辅导班成为本地区学生喜爱，家长信赖的辅导机构。

2、长期目标

1）、不安于现状，拥有一定条件后进行自主创业，拥有自

己的公司。

当自我能力达到一定的程度时，尝试挖掘别人的能力，用别人的能力帮自己开拓事业。

2）、拓宽人际交往面，要有很好的发展，必须要有良好的人际网络。（工作刚开始到工作后5年）

多向一起工作的其他人学习和交流。在休息日和同事交流感情。在平时注重帮助同事，为他们尽可能地解决他们工作和生活方面