小班数学：小瓢虫

小班数学：小瓢虫

活动目标：

1、能够口手一致地点数3以内的数，并说出总数。

2、知道虫子要用“条”来说,喜欢自己动手做做贴贴。

3、在游戏的情境中体验数数的乐趣。

活动准备：

小瓢虫PPT、不同点子的纸质瓢虫幼儿人手一只、小虫若干、大树叶

活动过程：

一、导入

1.师：今天我们来到了树林里，瞧，谁来了？

出示小瓢虫图片

2.师：原来是小瓢虫来了，我们一起和小瓢虫打个招呼吧。小瓢虫，你好！

二、认识小瓢虫

1.师：我们来看看一共来了几只小瓢虫呀?（带领幼儿一起数一数。）

2.师：咦，你们看这三只小瓢虫长得一样吗？原来它们身上的点点不一样。（带领幼儿一起数一数。）

3.第一只小瓢虫告诉老师，它身上有一个点点，所以它的名字叫一星瓢虫。

4.我们来看，第二只小瓢虫身上有两个点点，所以它叫….二星瓢虫

5.那你们猜猜看，这只小瓢虫身上有三个点点，它是几星瓢虫呢？

6.小结：原来小瓢虫都是有自己的名字的，它背上有几个点点，它就是几星瓢虫。

三、喂小瓢虫

1.师：树林里真好玩呀，可是你们听：“咕噜咕噜”。小瓢虫的肚子饿了，我们一起帮小瓢虫找好吃的吧！

2.师：树林里有什么呀？（毛毛虫）虫子我们要用条，有一条毛毛虫。

3.师：找到小瓢虫的食物咯，我们来给小瓢虫喂毛毛虫吃吧。

4.师：可是问题来了，你们知道小瓢虫要吃多少条虫子吗？（不知道）

5.师：小瓢虫告诉老师，它是几星瓢虫就要吃几条虫子。

6.重复多次提问，小瓢虫是怎么说：它是几星瓢虫就要吃几条虫子

7.第一只小瓢虫来了，这是几星瓢虫？它是一星瓢虫，所以它要吃一条虫子。

8.第二只小瓢虫来了，它要吃几条虫子？（两条）你怎么知道它要吃两条虫子呢？（背上有两个点）

9.第三只小瓢虫来了，它要吃几条虫子？我们来看是不是这样。是的，三星瓢虫要吃三条虫子。

四、操作

1.教师示范：瞧，老师把谁请来了？（小瓢虫）还有谁？（毛毛虫）

2.现在我要给我的小瓢虫喂虫子吃了。

3.这是几星瓢虫呀?哦，它是三星瓢虫老师要给它喂几条虫子？好的，我开始喂了，看好我是怎么喂的。我把虫子贴在小瓢虫的背上。你们看我有没有遮住小瓢虫的点点？（没有）我的小瓢虫喂好了。

4.吃饱后要回家了，瞧，它的家在树叶上，这里好多树叶，哪个才是它的家呢?看，树叶下面有点点，原来呀，小瓢虫身上有几个点点，就回几个点点的家。我的小瓢虫身上有三个点点，找找看它的家在哪里？

5.老师的小瓢虫吃饱回家，可是森林里有好多好多的小瓢虫还饿的咕咕叫呢，你们愿意来帮

忙喂小瓢虫吗?

6.操作规则：好的，喂的时候注意了。每个小朋友喂一只小瓢虫，它是几星瓢虫就给它喂几条虫子。虫子贴上去不要遮住小瓢虫的点点。喂好小瓢虫后要把它送回家，现在椅子不要动，轻轻地走到你的座位上，去喂小瓢虫吧。

7.幼儿操作教师指导

8.改正错误的作业

9.结束语：谢谢小朋友们都把小瓢虫送回家了，刚才我们和小瓢虫再见了，现在我们和客人老师说再见吧。