乡村少年宫活动记录文本表

先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录

少年宫会议纪要 (1)

少年宫建设会议纪要张郢小学少年宫 2014年

张郢小学少年宫建设专题会议记录一为总结张郢小学乡村少年宫建设前期工作，具体落实下一步工作安排，学校于2014年2月24日在会议室召开张郢小学乡村少年宫建设专题会议，领导班全体成员及各个活动室的辅导教师参加会议。本次专题会议由副校长宋勇主持。会上校长马代雷再次明确了乡村少年宫建设背景、目的及意义。马校长强调，张郢小学乡村少年宫建设，是适应新形势下教育发展需要而产生，是加强农村青少年思想教育主阵地，是学生健康成长的摇篮，是校园文化建设的主要内容，更是顺应素质教育发展的延伸，乡村少年宫建设，也是丰富校园文化建设内涵的重要形式。马校长对少年宫建设前期各项活动的开展给予充分肯定，对下一步工作提出了具体要求，一是要求各个活动室要落实计划安排，认真开展好各项活动；二是要求各个活动室要创设自身特色，有特色才有魅力，活动才能精彩；三是要求做好各种活动开展的记录工作。具体分管少年宫建设教导主任郭蕾在会上宣读了《张郢小学乡村少年宫建设管理制度》及各个活动室辅导教师职责，各项工作分工明确，责任到人，并与各个活动室的辅导教师签订安全责任状。本次乡村少年宫建设专题会议的召开，掀起了少年宫建设活动开展的高潮，标志着张郢小学乡村少年宫建设向规范化、标准化方向迈进，学校将在县教育局，程家集学区领导的正确领导下，把张郢小学少年宫建设办出特色，办出成绩，让广大青少年以学校少年宫为平台，展示自我才华，让学生更加自信、自立、自强。（记录人：张朋标）

牌坊中心校少年宫专题会议记录 10月10日下午，牌坊中心校乡村学校少年宫召开了少年宫工作专题会议。会议由少年宫副主任王鹏主持，全体少年宫工作人员参与了会议。会上，少年宫宫主燕春建对前期的少年宫工作进行了系统性总结，在肯定前期工作成效的同时，也对今后的工作提出了新的、更高的要求：一要突出各兴趣小组“活动计划”的实效性，提升师生的参与度；二要细化少年宫的功能室的管理，确保活动开展的常态化；三要与学校的“少先队”、“留守儿童”的管理工作有机结合，力求创新活动模式；四要严格执行辅导员老师及学员的考勤制度，保证活动的效果。会议期间，与会辅导员老师讨论交流了各自兴趣小组开展活动的经验，就如何解决“乡村学校少年宫”的阵地建设、活动形式及履行辅导培训职责等问题踊跃发言，积极建言献策。最后，少年宫副主任王鹏结合当前存在的问题，安排了下一阶段的工作任务。（记录人：燕素勤）

少年宫诵读活动记录

活动时间2012.9.13 活动人数12 指导教师刘苗活动地点二楼阅览室活动内容《三字经》63、64句活动过程 “此四方应乎中” 活动目标：能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。活动过程：一、出示释义、释文。释义：方，方位。应，对应。中，中央。释文：南、北、西、东，是四个方位，必须有个中央位置对应，才能把四个方位定出来。二、细读品味。 1.借助拼音认一认。 2.个别读，听评。 3.分组读一读。 4.用自己的话说说这两句三字经的意思。三、讲故事、明道理。《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。四、知识拓展。指南针指南针是用以判别方位的一种简单仪器。指南针的前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。

少年宫诵读活动记录

活动过程 “此五行本乎数” 活动目标：能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。活动过程：一、复习引入。 1.背诵前面所学的内容：人之初……水火土 3.还记得“五行”指的是什么吗？ 2.接下来我们继续学习后两句——“此五行本乎数” 二、解读品味。 1.本：根本，本源。数：运数，天理。 2.本乎数，古人认为五行相生相胜，来源于运数。 3.读诵句子。（1）出示：此五行本乎数。（2）借助拼音认一认。（3）同桌互读，互评。（4）指名读、分组读、赛读。 4.激趣背诵表演。三、知识拓展。那么，宇宙间的这个力量是如何促使这五种物类发生变化的呢？首先是“相生”的规则。生，即生发、生成、生养。一般而言，“生”从木开始，即木生火，火生土，土生金，金生水，水生木，刚好成一个圆形。其次，是“相克”的规则，即金克木，木克土，土克水，水克火，火克金，刚好成一星形。五行生克的道理，用右图形表示。少年宫诵读活动记录

乡村少年宫活动记录表

先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录时间2018年 3 月 15 日下午第三节地点软笔书法教室应参加9人缺勤（注明姓名原因）活动主题练习软笔书法的好处活动目标：了解练习软笔书法的好处。活动内容：一、练习软笔书法可以提升学生的审美素养。二、练习软笔书法可以培养学生的良好行为习惯。三、练习软笔书法可以强身健体。四、练习软笔书法可以增强学生的综合素质。活动评价：按时上课，不无故缺课，能认真听讲，认真练习。指导教师签名：夏正富

先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录时间2018年 3 月 22 日下午第三节地点软笔书法教室应参加9人缺勤（注明姓名原因）活动主题书法知识和书法基本要领活动目标：了解文房四宝、临帖、运笔的一些知识。了解几种楷书书体、中国书法发展概况和历代书法名家。活动内容： 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 3、书体简介。（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么? 4、初步掌握立式书写的要领。 5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。

活动评价：按时上课，不无故缺课，能认真听讲，认真练习。指导教师签名：夏正富先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录时间2018年 3 月 29 日下午第三节地点软笔书法教室应参加9人缺勤（注明姓名原因）活动主题感知字体活动目标：了解感知字体。活动内容： 1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。 2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。 3、感受直线的强劲、挺拔。 4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。 5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。 6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。 7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。 8、线条练习（设计手绢）。

乡村学校少年宫手册

乡村学校少年宫基本知识解答 1、乡村学校少年宫的概念乡村学校少年宫是指依托农村中小学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。建设乡村学校少年宫，为农村未成年人开展实践活动、提高综合素质创造条件，是改善农村未成年人课外活动场所薄弱状况的重要举措，是加强新形势下农村未成年人思想道德建设的基本途径，是未成年人思想道德建设的基础性、长期性工程。乡村学校少年宫的建设使用要坚持三个原则：一是公益性原则。免费为未成年人提供文化服务，组织道德实践活动，不开展任何赢利性的经营活动，不开办收费特长班、培训班，坚决避免成为应试教育的第二课堂。二是普及性原则。对未成年人普遍进行兴趣爱好和基本技能的培养，结合民族优秀文化和地域文化形成特色。三是资源整合原则。充分利用学校现有资源、周边公共设施和社会各界力量，实现资源整合，切实服务农村未成年人。 2、乡村学校少年宫的主要特点 “覆盖广、花钱少、抓得住”，这是乡村学校少年宫的主要特点，也是实际推进乡村学校少年宫建设过程中的基本思路和工作要领。一是“覆盖广”，即场所布局与学校合二为一，做到哪里有学校，哪里就有活动场所，农村孩子们都可以就地、就近、就便参加课外活动。

二是“花钱少”，即充分依托农村学校现有资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，闲置利用、一室多用，教室就是活动室，操场就是活动场，课桌就是活动台，不另起炉灶、不重新建设。同时，善于调动和运用社会力量支持，在设施、技术、人才等方面提供帮助。不仅建设花钱少，运行花钱也少，符合当前农村经济社会发展水平，办得成、做得到。三是“抓得住”，即工作项目抓得住、服务对象抓得住、农村未成年人思想道德建设工作抓得住。工作项目抓得住，主要指乡村学校少年宫依托学校进行建设，实行学校管理体制，由校长兼任主任，学校老师兼任辅导员和管理人员，“一师两用、一表双用”，实行课外活动制度化管理，有阵地、师资保证，能够确保组织到位、长期开展。服务对象抓得住，主要指乡村学校少年宫面向本校和周边学校学生开展活动，工作对象集中，能够吸引未成年人主动参与，有效解决农村未成年人放学后、节假日无处可去、无事可干的问题，使农村未成年人的课外时间由分散状态转变为有组织状态，为我们进行正面教育引导提供有力抓手。农村未成年人思想道德建设工作抓得住，主要指通过抓乡村学校少年宫这个载体，能够努力改善农村未成年人思想道德建设的基础条件，壮大农村未成年人工作队伍，丰富农村未成年人精神文化生活，切实加强农村“留守儿童”教育管理，推动农村未成年人思想道德建设工作不断深入。 3、乡村学校少年宫的活动内容和功能定位乡村学校少年宫的活动内容包括三类：一是开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、武术、棋艺、跳绳等体育活动，以及滚铁环、猜灯谜、放风筝、舞龙灯等乡土文化特色活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基

少年宫舞蹈室活动记录表

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期活动时间2015.5 .11 参加人数五年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅活动内容《翻身农奴把歌唱》活动过程 1、由我先给大家表演芭蕾舞基本动作套路及一支完整的藏族舞，让学生有一个整体感知。（配上音乐） 2、向达家介绍他们将要学习的舞蹈部，开始示范并训练他们的脚位、手位等。 3、教他们芭蕾中的基本动作组合，并让他们熟悉音乐和节拍。 4、将学生进行分组练习、表演，让他们观看视频，自行纠正自己的动作。 5、把这个藏族舞中一些基本动作先教给大家，全班一起打节奏练习。分解动作学习之后舞蹈组合的学习。 6、和音乐一起练习、分组表演。 7、总结评价，给那些表现好的同学一些小奖励。活动效果能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期活动时间2015.5 .12 参加人数四年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅活动内容舞姿组合《大海啊，故乡》活动过程 1、教师完整示范，并且边示范，边讲解呼吸的运用。 2、训练学生： A、双跪坐，双背手，听音乐，节拍练呼吸，找呼吸时身体的韵律感。 B、.练习单一的头的呼吸，然后与身体配合。 C.、先练习单臂波浪时的呼吸，再练习双臂波浪时的呼吸，呼吸越深，动作越大，情绪越高。 D、大呼吸后双晃手造型，体会该动作的延伸感（眺望远方），双绷脚坐地展胸腰，气息流畅。训练时先把动作揉碎，分解练习，再教单一动作，然后与身体配合，最后配音乐练习组合。活动效果舞蹈的呼吸不同于生活中的呼吸，后者平稳均匀，而前者是有弹性，有韵律，有节奏的，有时长，有时短，有时平稳，如何掌握运用呢？是一个坚持不懈的训练过程。

少年宫各室管理制度(全部)

少年宫器材设施管理制度一、少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护宫内活动器材，管好宫内活动器材，反对一切损坏本宫利益的行为。二、少年宫所有活动器材设立专人保管，建立进、销登记制度，每半年核查一次。三、凡购进活动器材，须先由总务、各功能室验收、登记。领用人员需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。四、总务人员和各功能室管理人员要增强责任感，及时清点宫内设备设施，对宫内设备设施要做到心中有数。五、严格财产管理制度，宫内所有物品（包括各种乐器），未经领导批准一律不得外借。特殊情况的外借，要出具介绍信，经领导批准签字后，方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。六、后勤保障部门要定期检查各室设施、设备以及场地的使用状况，保障少年宫设施、设备的正常使用。宫内的一切设备与设施要做到固定牢固，运行安全可靠。设施、设备一旦发生故障，要立即报告少年宫后勤保障部门，聘请专业人员检查维修，个人不得随意拆装维修。七、电脑、投影仪、电视机、照相机等贵重办公器材，维护管理落实到人，明确责任，实行目标管理，在做好防火、防盗的同时，做好使用维护记录，消除用电等方面的安全隐患。

八、配备专（兼）职管理员，负责校舍安全检查，发现隐患，及时向主任或分管主任报告。门窗开启灵活，不松动，不腐朽；玻璃五金等件齐全，不松动，维护及时。少年宫在易发生危险的地方或设施前设立明显的警示标志，防止事故发生。九、消防设施的配备符合国家《建筑灭火器配备设计规范》的要求，配置数量达标、布置合理、种类符合场所要求。消防器材管理责任到人，专人维护，气压充足，药剂有效，罐体无锈蚀，不得随意挪用等。十、各功能室管理人员须在学期结束前收取活动器材，统一集中保管，在学期开学后再发放。

少年宫阅读小组活动计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除少年宫阅读小组活动计划篇一：少年宫课外阅读小组活动计划、安排、记载阅读兴趣小组活动计划双沪小学许瑞芬阅读是一项教育活动。为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合学生的实际，特制定本计划。一、活动意义：阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。二、活动目的：培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。三、活动内容：

本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、作品赏析，指导学生阅读。四、活动对象：四甲、五甲、六甲部分学生五、活动时间：星期三下午第三节六、活动地点：阅览室七、主要措施： 1.指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2.懂得合作，读书小组协作阅读、布置学生在课外自由阅读。 3.玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。 4.鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。篇二：少年宫经典诵读小组活动计划少年宫经典诵读小组活动计划经典诵读是一项教育活动。通过几年的探索实践，已逐渐形成自己的模式，却还在实验中。为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合学校学生的实际，特制定本计划。一、活动意义：经典诵读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，经典阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学

乡村学校少年宫开展国学诵读活动方案

乡村学校少年宫开展国学诵读活动方案一、指导思想中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。作为“引路人”的教师，无论是从全面提高学生的人文素质考虑，还是基于进一步加强爱国主义和中华优秀文化传统的教育的迫切需求，都责无旁贷地要重视起经典作品、古诗词的教学和“学生学习经典作品、古诗词方法和途径”的研究和探讨，要积极参与其中，和学生共同背诵经典作品、古诗文，共同发展成长。二、活动的目标： 1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。让国学经典中的“仁义礼智信”如种子般根植在学生的心灵，促进学生思想道德素质全面提高。 2、建立经典诵读，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。 3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。三、活动时间 2012年9月——2012年12月四、活动的对象全校学生，重点在三——五年级学生。五、成立国学诵读实验小组成立国学诵读实验实施小组组长： (负责经典诵读活动的开展、指导)

辅导教师：郏芬（具体负责古诗词诵读活动的开展、指导、表彰。）六、活动的原则 1、与校本教研相结合的原则 2、与学校的科研工作相结合的原则 3、与学校的校园文化相结合的原则 4、与学校的德育工作相结合的原则 5、与学校的教学渗透相结合的原则 6、与课程改革深化相结合的原则 7、与教师队伍建设相结合的原则 8、与教育局提出“一校一品一特色”思路相结合的原则 9、与专题教研相结合的原则 10、与学校的育人环境相结合的原则七、诵读内容为了让试行阶段的学生掌握最优秀的古诗文，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，分学段进行古诗文的诵读。以下内容作为参考，教师在实际活动中可灵活选用经典的国学作品。内容：《国学启蒙教材》《古诗词必背》《论语》《孟子》选读《大学》《中庸》、五经等八、活动进程（一）2012年9月（活动的准备阶段） 1、讨论、制定活动方案。 2、召开经典诵读工作协调会，做好成员各项分工。 3、准备国学诵读活动使用教材。

少年宫办公室岗位职责及管理制度等

少年宫领导组织为了加强未成年人思想道德建设，促进外来务工人员子女及农村未成年人的健康成长和全面发展，丰富孩子们的课余和节假日生活，培养孩子们的兴趣爱好，保证乡村学校少年宫各项活动的有序开展，特组建张寨社区小学乡村学校少年宫组织领导机构，拟定乡村学校少年宫成员：主任：校长全面负责少年宫的各项工作副主任：副校长负责艺体活动工作的管理指导主任负责科技活动工作的管理指导成员：德体艺卫主任负责少年宫日常活动的开展协调等事务工作管理办公室主任负责少年宫资料的收集整理及宣传报道等工作后勤总务主任负责少年宫安全保卫及后勤保障工作教科室主任负责少年宫科技活动工作

领导组成员分工负责（1）.学校一把手任少年宫主任，负责少年宫的全面工作。（2）.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。（3）.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。（4）.校外辅导员负责协调校外活动及校外周边环境的安全等。

少年宫发展规划 1.免费为留守儿童和外来务工人员子女及西彭地区儿童的课余和节假日生活提供条件和活动机会。 2.结合本地学生实际情况，开设孩子们喜欢而有意义的各项少年宫活动。 3.通过少年宫活动的开展，丰富学生课外生活，使学生的社会实践能力和思想道德素质得到提高。 4.通过不断建设和发展，扩大乡村学校少年宫的辐射范围，吸纳周边地区的未成年人参加乡村学校少年宫活动。逐步形成以西彭园区实验小学为中心，服务周边未成年人的乡村学校少年宫机制。

领导小组未来工作计划 5.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。 6.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县（区）学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。 7.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。

领导班子学习记录

柏杨坝镇水井小学干部学习记录会议时间 2017年4月6日会议地点会议室主持人王绍龙会议内容学习《中小学教师职业道德规范》会议记录人牟娜参加人全体干部缺席人无内容摘要内容摘要：一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便

谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

柏杨坝镇水井小学干部学习记录会议时间2016年3月6日会议地点会议室主持人杨德龙会议内容相关的教育政策、法律法规记录人牟娜参加人全体干部缺席人无干部学习内容摘要 1.治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施 2.《未成年人保护法》为进一步认真学习贯彻中央文明办和省、市文明委领导讲话精神，迅速行动起来，将会议精神汇报好、传达好、落实好。现通知如下：深入开展未成年人主题活动，对未成年人工作进行再拓展、再丰富。开展未成年人思想道德教育活动。结合校园文化建设，推进社会主义核心价值体系进书本、进课堂、进头脑工作。广泛开展“做一个有道德的人”主题实践活动。切实推行德育工作长效建设，对未成年人工作进行再细化、再巩固。构建学校、家庭、社会紧密协作的德育体系。借助“家长学校”、乡村学校少年宫等平台，做好学校教育、家庭教育、社会教育三个环节的相互衔接，相互补充，有机结合。加强日常的互动交流，不断形成社会化、开放式的未成年人思想道德教育格局。

少年宫各项管理制度

少年宫工作管理制度一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。二、在上级主管部门领导下，坚持正确的办学方向，努力把乡村学校少年宫建设成具有鲜明特色的农村少年儿童活动阵地。三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村学校少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村学校少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。六、丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。少年宫总务后勤工作职责一、协助乡村少年宫主任统一管理和合理使用少年宫预算内外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向

少年宫主任提出使用经费的建议和意见。二、做好教学和全宫性活动的物资采购、后勤服务工作，为保证少年宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。三、努力改善办学条件和宫容面貌，统筹规划少年宫室内外场地的使用和基本建设工作，充分合理地利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生。四、加强乡村学校少年宫财产物资的管理，定期组织宫内财产和教具的清查和登记工作，做到账物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次；建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。少年宫考勤制度一、乡村学校少年宫实行考勤制，所有教职工必须按时上、下班，做到不迟到，不早退，不无故缺席。二、全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，做到上班不离岗，上课不离班；因公外出要如实登记，能赶回的要及时赶回。三、严格请假手续，请假均要有书面假条，请病假必须附医院休息证明，经领导批准，并安排好工作方可离岗休息，无请假手续又不到少年宫工作的，按旷工处理，并按有关规定执行。四、教职工婚假、丧假、探亲假按国务院有关规定办理，但均需事先办理请假手续。五、教职工寒暑假、节假日确因工作需要并经领导同意加班

课外阅读小组活动记录表

石村小学乡村少年宫课外阅读小组活动记录表活动时间：年月日活动名称：阅览室指导教师：王宏

石村小学乡村少年宫课外阅读小组活动记录表活动时间：年月日活动名称：阅览室指导教师：王宏学生姓名时分--- 时分活动地点阅览室活动过程王延金 “此四方应乎中” 活动过程：一、出示释义、释文。释义：方，方位。应，对应。中，中央。释文：南、北、西、东，是四个方位，必须有个中央位置对应，才能把四个方位定出来。二、细读品味。 1.借助拼音认一认。 2.个别读，听评。 3.分组读一读。 4.用自己的话说说这两句三字经的意思。三、讲故事、明道理。《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。四、知识拓展。指南针指南针是用以判别方位的一种简单仪器。指南针的前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。王肖肖王文霞王怀璐白广瑞王怀祺王凯丽王梦珂伊文华王淑雅备注

石村小学乡村少年宫课外阅读小组活动记录表活动时间：年月日活动名称：阅览室指导教师：王宏

活动时间：年月日活动名称：阅览室指导教师：王宏学生姓名时分--- 时分活动地点阅览室活动过程王延金 “此五行本乎数” 一、复习引入。 1.背诵前面所学的内容：人之初……水火土 3.还记得“五行”指的是什么吗？ 2.接下来我们继续学习后两句——“此五行本乎数” 二、解读品味。 1.本：根本，本源。数：运数，天理。 2.本乎数，古人认为五行相生相胜，来源于运数。 3.读诵句子。（1）出示：此五行本乎数。（2）借助拼音认一认。（3）同桌互读，互评。（4）指名读、分组读、赛读。 4.激趣背诵表演。三、知识拓展。那么，宇宙间的这个力量是如何促使这五种物类发生变化的呢？首先是“相生”的规则。生，即生发、生成、生养。一般而言，“生”从木开始，即木生火，火生土，土生金，金生水，水生木，刚好成一个圆形。其次，是“相克”的规则，即金克木，木克土，土克水，水克火，火克金，刚好成一星形。五行生克的道理，用右图形表示。王肖肖王文霞王怀璐白广瑞王怀祺王凯丽王梦珂伊文华王淑雅备注

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 社区支部委员会会议记录参考版引导语：下面小编整理了社区支部委员会会议记录，供大家参考，希望对你们有用。社区支部委员会会议记录参考版【1】一、安全各部门紧抓不放，管理中注意细节，管理中的问题要有预判，预警意识。 12.31踩人事故对我们的警示：安全无小事：课间跑队伍集队出操离校学生活动都要注意社区党支部专题组织生活支委会会议记录社区党支部专题组织生活支委会会议记录。今天晨跑有三个班级没有老师带队，教导处对课堂安全要加强。二、XXX年5月督导工作梳理材料，自行下载指标对照梳理，往年材料问题：匹配度不高，系统性不强三、网上通知：三年级监测 1、1月9日下午全校性活动，1点30提早放学留校学生安排，回执回收 2、年终考核：公平公正不要有缺项 1、语文组在咨询组中发现的问题进行整改 2、复习阶段的作业量教导处关注一下 3、成长手册填写培训，学籍卡，教师评语等相关工作早点规划好 4、1月7日下午三年级质量监控，学生上机，70分钟一个班级，涉及到人员带班教师，家长家里上机，家里没有电脑家长了孩子时安排到机房上机社区

党支部专题组织生活支委会会议记录文章社区党支部专题组织生活支委会会议，学会少年宫学籍号，班主任怎样告知家长相关培训。四、下阶段工作 1、蓝天下至爱一日捐捐款事宜 2、工会行政走访工作，时间间隔比较长，德育处和教导处排摸本年度走访人员，20人左右，退休人员走访名单确定 3、教工社团活动，不要触碰底线，经费详细预算清单 4、退休教工活动：人身安全第一，特别是高龄身体原因的，建议不要到校，不要家属陪同来。 5、1月28日下午一点到两点行政务虚会 6、1月29日教工全天培训，上午社团展示下午陶艺 (注：以后每次会议记录要记上会议基本情况：第几次会议，日期、地点、主持者、内容、记录者、出席者、缺席者、列席者。) 社区支部委员会会议记录参考版【2】时间：XXX年5月15日地点：纳米楼223室参加人员：王勤干惠兰俞伟东主持：王勤记录：俞伟东会议纪要如下：一、王勤老师传达机关党委201X年第三次党支部书记工作例会精神社区党支部专题组织生活支委会会议记录默认。 1、通报4月30日学校“三严三实”专题教育党课暨动员部署会议情况 2、学习并解读机关党委制作的“三严三实”、“四个全面”宣讲PPT 3、通报机关党委近期工作并布置有关工作 4、通报工会、团委、青年联谊会工作及其他事项

少年宫各室管理制度(全部)讲解学习

少年宫各室管理制度 (全部)

15年少年宫会议记录

大兴乡学校少年宫会议记录（第一次）时间：2015年2月 25日地点：大兴学校主持人：刘景波参加人：屈景军宋树辰孙永权王明晶张新贵侯建志张佳伟陈彬薛继权王振月记录人：屈景军议题：2015年大兴学校乡村学校少年宫建设决定事项会议认真听取了刘景波主任关于2015年度乡村学校少年宫建设情况的规划，会议原则同意刘景波主任提出的2015年乡村学校少年宫“四站八室”建设计划。听取后勤副校长张新贵同志对大兴乡乡村学校少年宫建设经费保障的汇报，并就2015年建设计划达成一致，形成如下决议：一、根据2015年学校乡村少年宫建设情况，有计划有组织的建设好我乡“四站八室”，此项工作由屈景军副书记负责落实。二、搞好乡村学校少年宫的内涵建设和活动开展，有计划推进落实，普及性活动要全面抓，特色活动要重点抓，真正发挥乡村少年宫的作用，丰富未成年人业余文体活动。三、后勤要保障乡村学校少年宫的运行经费，做到优先划拨，少年宫的经费使用和落实，要做到专款专用，以保障少年宫的正常运营。四、进一步强化教师队伍建设，健全各项制度，保证开放时间，

活动场所及器材要完备。五、制定完备的活动计划并开展活动。活动领导小组要统一指导协调各室开展好活动。六、“四站八室”开放活动。已发：教育党委、乡党委、各小学校。大兴乡乡村学校少年宫建设领导办公室 2015年2月25日印发共印80份

大兴乡学校少年宫会议记录（第二次）时间：2015年3月 12日地点：大兴学校主持人：刘景波参加人：屈景军宋树辰孙永权王明晶张新贵侯建志张佳伟陈彬薛继权王振月记录人：屈景军议题：落实我校乡村学校少年宫“四站五室”建设及开展活动事宜决定事项会议认真听取了大兴乡乡村少年宫副主任屈景军做的大兴乡乡村学校少年宫“四室八站”建设情况的汇报，并形成如下决议：一、大兴乡乡村学校少年宫建设活科学适用，要认真落实推进工作并执行。二、通过了“四站八室”负责人和活动计划。三、大兴乡乡村少年宫活动内容计划表制定的科学，符合青少年活动的特点，符合少年宫活动的实际，要认真贯彻并执行。已发：教育党委、乡党委、各小学校。大兴乡乡村学校少年宫建设领导办公室 2015年3月12日印发共印80

小学少年宫书法活动总结

四年级书法兴趣小组活动总结本学期我校的书法兴趣小组活动工作能够在校领导的关心下，坚实有效的完成了各项工作任务，现将有关工作简要总结如下：一、注重基本功---基本间架结构的训练在本学期，本小组注重培养学生基本笔画的训练。通过一学期的训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。基本上的学生都掌握了基本笔画的书写要领。我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，先由教师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体学生一起讨论，找出还需要注意的地方。然后学生进行练习。在练习中，教师进行当场指导。练习后，进行全班交流，找出共同的错误，并进行改进。通过这些方法，培养了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。二、注重练习方式，以描、临为突破口学书法要从描写和临写入手，对初学书法的学生来说尤其重要。在描写中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们在描的过程中更深入地了解一个字的间架结构，使他们在描写的辅助作用下加深对汉字的结构安排。通过对一个汉字的描写，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。通过描、临结合，学生就会有目的、有信心地去书写汉字。事实表明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了一定的进步。三、书法学习小组------学生成长的阵地

一个兴趣小组里的成员，也不可能全是“乖孩子”，我小组的30多位同学中有很多爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。为了让这一部分同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学习，我要求他们在平时的学习、练习、讨论中互相监督、互相帮助、互相促进。当他们在偷懒或者不认真的时候，旁边的同学就会及时地提醒他，一回两回后他也就习惯了，慢慢把自己不良的习惯改了过来。一学期的活动结束了，要多花点时间想想我们还存在着哪些不足，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改进。 1、充分调动学生习字的积极性和主动性。兴趣是最好的老师。教师在教学过程中，多一点鼓励性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些交流展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。 2、要注重培养学生良好的写字习惯。教师在教学中，要反复示范，时刻提醒，及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培养学生一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯。 3、注意课后延伸，使学生养成“提笔即练字”的好习惯。

学校少年宫档案管理制度

学校少年宫档案管理制度一、少年宫档案工作按照统一领导、集中管理的原则，建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责专人管理的机制，对少年宫形成的管理、教学、科研、基建、设备、出版物、财会、人事、业务、电子声像、实物等各类档案实行集中统一管理。二、档案工作机构的基本任务 1、贯彻执行国家关于档案工作的法令、政策、规定，规划少年宫档案工作。 2、制定少年宫档案工作规章制度，并负责监督、指导和检查执行情况。 3、组织建设少年宫档案工作的网络，指导和协助各部门做好种类档案的收集、征集、整理、立卷、分类鉴定、保管统计工作。 4、接收档案并对室藏的全部档案进行科学管理，开发档案信息资源，做好利用服务工作。 5、开展档案宣传工作，提高师生员工的档案意识。三、归档范围 1、文书档案：主要包括少年宫在日常工作中形成的各种文件、会议记录、纪要、工作计划、总结、规章制度等具有保存价值的文件材料。 2、教学档案：主要包括教学管理、教学实践和教学研究及学生举小组或社团等活动中形成的材料。科研档案：主要包括在日常活动项目、特色项目科研项目科研工作中形成的文件材料、少年宫出版的书、学

报、校刊等。 3、基建档案：主要包括少年宫在基建项目中形成的文字材料、基建图纸、项目审批文件等。设备档案：主要包括各种活动器材、使用说明、技术图纸、技术操作规程、软件、技术参数、合格证、保修卡等。 4、业务档案：主要包括辅导员培训进修、各种成果、获奖证明等。 5、人事档案：主要包括辅导员、外聘辅导员、志愿者的工作经历、政治思想、业务水平等。 6、会计档案：乡村学校少年宫实行财务单列，做到专款专用。会计档案主要包括少年宫在财务会计核算中形成的报表、凭证、票据、预决算、银行、现金日记帐等文字材料。 7、电子声像档案：主要包括少年宫各项工作中形成的照片、录音带、录像带、光盘等电子声像材料和配套文字处理材料。 8、实物档案：主要包括少年宫在重大活动、各种竞赛、外事往来等具有保存收藏价值的礼品、奖牌。定义、符号、缩

少年宫阅读活动计划

2016——2017学年少年宫阅读活动计划一、活动意义：课外阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。二、活动目的：培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。三、活动内容：本学年将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。在内容上，教师要根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准，内容要涵盖知识、科技、文学等各个门类，突出文学性强的特点。四、活动对象：各班学生五、活动时间：阅读时间六、活动地点：阅览室

七、主要措施： 1.指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2.懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。 3.玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。 4.鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。 5.做摘录或欣赏性阅读笔记。 6.突出古诗背诵，加强古诗词的背诵。拓展背诵空间，如现代、当代的散文经典，名著片段等，让学生广泛积累。 7.开展有关活动。如：课前读书。每节语文课开始，让一名学生把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容，集体朗读。利用自习或阅读课有计划、有组织地进行各项比赛活动，如“朗诵赛”、“读书知识赛”、“故事会”、“佳作欣赏”等。 8.各班级所需要的课外读物，由任课老师负责借阅、归还。在两个星期内统一归还。 9.中午图书室开放时间，由学校图书室小管理员和当天值日教师负责监督管理。

少年宫管理办公室职责

蒙古族学校乡村少年宫管理办公室工作职责一、宣传工作：负责照相、摄像保留活动原始资料工作，少年宫各种活动信息的编写、整理、上传；少年宫各类宣传阵地的设计与安排。二、电教工作：电教设施管理与维护；少年宫硬件设施的维护、教师培训；教学课件、宣传内容的制作，会议召开前的电教设备准备等。三、文书工作：负责文件、报告的起草、传阅和立卷归档工作，做好邮件的收发工作以及少年宫会议记录及少年宫活动的记录与整理。按时送达上报到市里的各类文件、材料。四、会务工作：会议的筹办、组织及与此有关的服务工作。五、档案工作：负责收集、整理、鉴定、保管、统计全宫各类档案及有关资料。六、接待工作：安排、接待上级领导的检查、指导工作及兄弟学校和其他来访人员的参观交流活动。七、检查工作：少年宫日常管理；考勤、教室卫生检查、奖惩公示等。协助主任制定宫内各项规章制度、工作计划和目标，协调各部门之间的工作，督促、检查计划决议的执行情况。八、管理工作：印信管理；车辆管理；卫生管理。九、组织工作：少年宫各类文体艺活动的策划、组织、协调、

配合工作。固阳县蒙古族学校二零一四年二月十六日

蒙古族学校乡村少年宫专题研究会会议记录一、时间：地点：记录员：二、主持人：三、参会人员：四、会议（研究）内容：五、备注：

蒙古族学校乡村少年宫辅导教师培训制度一、乡村学校少年宫指导教师队伍建设是少年宫管理工作的重要内容，学校重视指导教师队伍建设，每学年至少组织一次有关乡村学校少年宫建设的文件、制度的学习。二、指导教师要自觉钻研业务，积极参加各种形式的业务培训，不断提高活动管理的能力和辅导水平。三、学校定期举办乡村学校少年宫工作研讨、交流会，研讨活动管理、指导方法等；为指导教师提供学习、交流的机会，提高业务能力。四、学校每学年举办一次乡村学校少年宫活动成果展示，作为集中培训、交流的平台。五、每个规划期内（三年）至少组织一次外出参观、学习的活动，向其它兄弟乡村学校少年宫学习先进的管理经验、活动项目，不断改进我校乡村学校少年宫工作，提升活动质量。固阳县蒙古族学校二零一四年二月十六日