最新华东师范大学综合素质测试面试题历年总结

最新华东师范大学综合评价招生面试真题及方法指导

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历年考生面试成功经验总结，让你在华东师范大学面试中胜人一筹！

一、华东师范大学综合素质测试面试形式介绍 (3)

二、华东师范大学综合素质测试面试的主要内容介绍 (6)

三、华东师范大学面试考生要适当准备三项内容 (9)

四、依据华东师范大学以往经验进行模拟面试 (10)

五、华东师范大学综合素质测试面试真题技巧剖析 (12)

六、华东师范大学综合素质测试面试真题情景分析 (14)

七、华东师范大学综合素质测试面试时形象准备 (17)

八、华东师范大学综合素质测试面试评委的点评 (21)

历年考生面试成功经验总结，让你在华东师范大学面试中胜人一筹！

一套精细软件测试面试题(问题加答案)

周五面试题： 1.软件测试的定义,评价测试工作是枯燥反复的,你是如何理解的?软件测试就是利用测试工具按照测试方案和流程对产品进行功能和性能测试，甚至根据需要编写不同的测试工具，设计和维护测试系统，对测试方案可能出现的问题进行分析和评估。执行测试用例后，需要跟踪故障，以确保开发的产品适合需求。软件测试工作并非枯燥乏味。简而言之软件测试工作是一种破坏程序的有价值的行为，工作性质鼓励我们这种破坏行为。另一方面他是一种正向思维与逆向思维斗争的工作，与开发相辅相成，相互依存、制约。是一种让我们乐于学习和探索的趣味工作。 2.画出你所知道的软件生命周期模型，及软件测试模型? <软件生命周期> 略：软件测试模型V模型、W模型详见第三本书----《国际软件测试概论》 3.什么是兼容性测试？兼容性测试侧重哪些方面？什么是兼容性测试：一般来说，兼容性指能同时容纳多个方面，在计算机术语上兼容是指几个硬件之间、几个软件之间或是软硬件之间的相互配合程度。具体的讲，兼容性测试是指测试在特定的硬件平台上、不同的应用程序之间、不同的操作系统平台上、不同的网络等环境中是否能很好的运行的测试。兼容性测试侧重哪些方面：兼容测试的重点是，对兼容环境的分析。通常，是在运行软件的环境不是很确定的情况下，才需要做兼容。根据软件运行的需要，或者根据需求文档，一般都能够得出用户会在什么环境下使用该软件，把这些环境整理成表单，就得出做兼容测试的兼容环境了。 4.写出你以前的项目或工作中，最让你茫然的事情，你是怎么处

理的？回答：在我以前的项目和工作中，让我最茫然的事情是软件测试需求老在变化着，导致测试工作不能在预期的时间内完成。面对这样的情况我的处理方式如下：（1）尽早与承担该项目风险的负责人接触，以便了解需求会怎样改变，从而可以尽早地改变测试计划和策略。（2）如果在对应用程序进行初始设计时多考虑一些适应性，那么以后在发生需求的改变时就不需要再为改变做很多事情了。（3）只要有可能，就应使用快速原型(rapid prototyping)，以帮助用户确认他们的需求，从而减少变更。（4）在项目的时间表中应当留出余量，以应付可能出现的变更。（5）尽量把新的需求纳入应用软件的“下一版”，而把原始需求作为“第一版”。（6）通过谈判，把易于实现的新的变更列入项目，而把难于实现的新需求列入该应用软件的以后的版本。（7）要确保让客户和管理人员了解变更对进度表的影响、所带来的风险、以及因变更所引起的大量资金消耗。（8）对变更进行适当的风险分析，以减少回归测试的要求。 5.你的朋友怎样评价你？回答：跟朋友们在一起的时候，朋友都常常说我为人诚实、稳重、团结他人、善于帮助他人、关心家人、爱好学习。但是朋友们都说我也有一些缺点就是做事儿比较心急，凡是想着第一时间将自己手里的事情尽快完成，就怕担心后面还有一些需要解决的问题；另外就是凡事都想着拿第一，好胜之心比较强烈。 6.据说有人给酒肆的老板娘出了一个难题：此人明明知道店里只有两个舀酒的勺子，分别能舀7两和11两酒，却硬要老板娘卖给他2两酒。聪明的老板娘毫不含糊，用这两个勺子在酒缸里舀酒，并倒来倒去，居然量出了2两酒，聪明的你能做到吗？ 11-7=4(11两勺舀满,倒入7两勺直到满,则11两勺内剩4两,7两勺清空,把11两勺内剩的4两倒入7两勺内,则7两勺内少3两) 11-3=8(11两勺内装满,倒入装有4两的7两勺内,则11两勺内剩8两,清空7两勺) 8-7=1(把11两勺内剩的8两倒入7两勺内直到满,则11两勺内剩1两,清空7两勺,把11两勺内剩的1两倒入7两勺内)

华东师范大学期末试卷A答案

华东师范大学期末试卷（A）参考答案 2004——2005学年第一学期课程名称体育心理学课程性质专业必修一、名词解释（每题4分，共8分） 1．在复杂的动作技能形成过程中，往往会出现进步暂时停顿的现象。 2．体育老师和学生之间相互吸引，为了追求同一目标或分担团体目标的动力过程。二、填空题（每格1分，共28分） 1．认知、情感、行为、综合。 2．一瞬、人的神经系统特点、人的动体视觉 3．综合复杂、动作 4．观众的数量和性质；社会评价；所从事的体育项目或竞赛的性质；竞赛对手的实力5．动作感受性的敏锐度；知觉的广度和深度；表象的完整性和清晰性；反应的迅速性，选择性和准确性；操作思维的敏捷性和实效性；运动记忆的及时性和准确性；想象力；注意力；（任选其中的三项回答） 6．交互抑制、放松训练、建立焦虑或恐惧的等级、实际应用 7．改善情绪状态、完善个性特征、确立良好的自我概念、改善睡眠模式、改善认知活动、心理治疗效应（任选六项中的四项） 8．逐步启发诱导法、情境预测法、语言强化法、综合讨论法、想象训练法（任选五项中的四项）三、多项选择题（每题2分，共10分；选对2分；多选、少选0分） 1．C、D 2．B、C 3．A、B 4．B、D 5．A、B、C、D 四、判断题（每题2分，共14分。对√，2分；错×，判断正确1分，改正1分）1．（√） 2．（×）从众改为去个性化 3．（√）

4．（√） 5．（×）封闭改为开放 6．（×）负相关改为倒U 型 7．（×）X改为ABC 五、简答题（每题5分，共10分） 1．（1）练习前要进行表象训练的目的、意义和方法等教育。（2）只能作为动作技能训练的辅助手段。（3）要长时间系统地进行训练并保证练习的质量以及与放松相结合。 2．（1）体育教学活动的特殊性体育教师心理上的紧张、体育教师的生理负荷大、体育教师在户外进行活动（2）体育教师必须了解自己的工作对象（3）体育教学是一个复杂的过程（4）体育活动的竞赛特点六、论述题（每题15分，共30分） 1．（1）单维理论假说 A.倒U型理论假说（3分）该理论对唤醒水平与操作成绩之间关系的预测是，在唤醒水平达到某一最佳点之前，操作成绩会随唤醒水平升高而提高，但唤醒水平达到最佳点之后继续提高，则会造成操作成绩下降。该理论是目前在体育运动中得到检验最多的一种理论。 B.驱力理论（3分）该理论基本上认为成绩与唤醒水平之间的关系是直线关系。唤醒水平对于具有不同技能水平的人的影响可能是不同的。有的学者提出，驱力理论在实际应用中存在较大的局限性。（2）多维理论假说 A.突变模型理论（3分）该理论认为，当认知焦虑较低时，操作成绩与生理唤醒的关系类似于平滑的倒U型曲线。当认知焦虑较高时，生理唤醒水平将导致突变性反应（过高），从而使操作成绩下降。认知焦虑对操作成绩起决定性作用。竞赛焦虑的突变模型认为，在体育中应该注意的首要问题是必须认真对待认知焦虑。善

遇见教育的美好——华师大培训有感

遇见教育的美好 ——滨州市三名工程培训学习体会惠民县第一实验学校张凌燕（名教师） 12月5日，冬日的上海依然温暖，滨州市教育局“三名”培养工程的第一次全员培训在这里拉开帷幕。作为培养工程一员能参加这次在华东师大举办的教育培训深感荣幸。五天的学习紧张充实，各界名师教授与我们一起就课堂、德育、课改、教师发展等展开深入探讨。为当了多年教师的我开了一扇窗，瞥见了教育的别样美好。一、教育里美好的人享受教育的学生是美好的。还记得金忠明教授为大家播放的《Ted》视频，一个青春少女逻辑清晰，语句严谨，自信从容地向在场的几百人进行演讲，不说充实的内容，单气场就足够强大。无意夸赞美国教育的先进，只是反思我们教育的学生实在缺少这样独立、自我的观点。“认识你自己—成为你自己”——孩子需要自我自由的成长。金发女孩吸引我去想象她所处的家庭，所就读的学校——是怎样的环境塑造了这样一个美好的人？我想她一定有一对智慧的父母，也一定有一个包容的学校。如此才可能造就她的理性，勇敢，她的独立思考。新一轮的课程改革强调“核心素养”和“适合的教育”，在个性化教育里拥有核心素养的学生就是这番模样吧！如今的世界瞬息万变，网络的发达让知识的呈现变得多、快、好、省，教师“知识传播者”的身份越来越弱化。面对未学先知、甚至挑战权威的学生，我们能足够自信吗？当然不能。但是，呆板的机器永

远代替不了感性的我们。王建军教授为我们播放的《倚天屠龙记》画面记忆犹新，太极拳的“只重其意，不重其招”，让我们忽然领略新课程改革的实质。我们不会把学生仅仅当做“学生”，师生之间更多的是引导、是沟通、是互相学习、是共同提高。我们相信“长江后浪推前浪”，明天的他们定会超越今天的你我。成就了学生，也成就了自己，享受教育过程的你我当然要更美好。二、教育里美好的事 68岁还坚持带研究生的徐阿根教授是上海特级教师，名校长，华东师大特聘教授。他说起自己的教学生涯时最幸福的还是当中学体育老师与学生在一起时的经历——自己投入，学生喜欢。他把体育课从学生们的不喜欢变成学生们心向往之的事。徐老师的学生学体育、爱体育，毕业后很多从事与体育相关的工作，这一切都源于他们对体育深深的爱恋吧。时过境迁，当年的师生一场竟然还在潜移默化的影响曾经的学生。教育里最美好的事情莫过如此——师生都感恩相遇，并享受教育的过程。为何徐老师的课如此迷人？教学富有特色使然。针对青春期女生不爱上体育课的问题，他课上学习如何运动能保持体型帮助减肥，让学生从心里产生学习的欲望。他教跳远的动作，会联系物理学原理，研究怎样跳及为什么这样跳。还要联系生物学上关于肌肉、骨骼的知识，知道这个运动会对身体的哪一部分产生作用。学生们的体育课能与物理、生物、生活紧密联系，生动又有趣，想不喜欢都难。徐老师关于教学特色是这样定义的——教师在长期的教学实践

上海培训学习心得体会(精选5篇)

上海培训学习心得体会（精选5篇）上海培训学习心得体会一：上海学习培训心得体会尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！首先我要感谢各位领导、老师给了我这次外出培训学习的机会，同时也谢谢这段时间以来帮我代课的各位老师，你们辛苦了！从3月17日上午9:00到3月18日的中午一点，经过近30个小时的颠簸，我们10位望谟老师终于来到上海，看着步履匆匆的人群和飞驰而过的地铁，怀着激动与忐忑的心情，我们开始了本次学习培训之旅。此次培训是由民进上海市委主办，上海市虹口区四川北路一小承办的，培训时间为2012年3月18日至3月25日。学员分别是来自望谟县的10名小学教师及毕节地区金沙县西洛乡的10名小学教师。此次学习培训承办单位四川北路一小至今已有97年的办学历史，同时也是上海市设施比较完善的一所小学，有标准的学生足球场及游泳馆，有着一批高素质的教师队伍，学校曾多次荣获“虹口区文明单位”“虹口区小学生行为规范示范学校”等光荣称号。在过去的十几天里，在各级领导及学校的精心组织安排下，我们参观了历史悠久而又富有朝气的四川北路一小，了解了上海市先进的教育教学理念，一睹了上海市虹口区教师的教学风采，学习了上海市先进的教育教学方法，感受了上海市良好的教育环境，可以说，此次培训对我来说，既难能可贵又受益匪浅，所以我们每一位参训教师都十分珍惜此次学习机会，在培训中虚心地向各位专家、骨干教师学习请教教学中的有关问题，只是由于学习时间短及我个人因素，还有许多未能参透的地方，下面想和各位老师分享一下此次学习培训的一些心得体会：先进的教育教学理念及教学方法此次学习培训的内容包括对话交流：了解上海市学校概况及教育特色，课堂教学实践：观摩课堂教学实践，交流观摩感受，交流学科教学经验，参与教研活动。还参观了解上海市素质教育基地（如参观鲁迅纪念馆、多伦路文化街、美术馆等地）、轨道交通及周边环境。在为期一周的学习时间里，我们一共听了7节观摩课，认真听了3次专题交流汇报讲座。其中给我留下深刻印象的有虹口区第四中心小学的陆莉莉老师执教的《埃及金字塔》、丹徒路小学徐智莹老师执教的思品课《绿色的家园》及四川北路一小语文教研组组长陈毓梅老师的《充分关注表达，提升语言素养》的专题讲座。陆莉莉老师在教学《埃及金字塔》一课时，先让学生回忆以前学过的介绍建筑物的文章，并让学生说说在介绍时要告诉别人什么，很自然的就让学生通过自主探究学习，知道了一二自然段介绍了金字塔的位置、形状、名字的由来、用途及建造时间，并指名学生通过板书提示用自己的语言介绍金字塔。在接下来的教学中，她抓住重点字词，让学生感受体会金字塔的宏伟与精巧，在让学生感受金字塔宏伟时，她巧妙地运用了换比的方式提问学生：这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦这句能不能换成相当于100个我们班的某某小朋友或相当于金茂大厦的一半不到或12个第四中心小学叠起来那么高，让学生在讨论交流中认真揣摩作者用词和举例的准确性。接下来的教学中，她引导学生自读自悟，了解金字塔的建造过程，还让学生上黑板动手画一画，增强了学生对文本的理解和感悟，陆老师的语言表达简洁明了，整堂课显得十分朴实而又有效，有效地训练了学生的语言表达能力，有效的落实了课堂教学目标，充分体现了上海市提出的温馨课堂、情趣课堂、有效课堂的宗旨。在陈毓梅老师的题为《充分关注表达，提升语言素养》的专题讲座中，似乎给了我这样上了不少语文课却不知道语文教学要教给孩子什么的语文老

软件测试工程师经典面试题目

软件测试工程师面试题汇总测试技术面试题 (5) 1、什么是兼容性测试？兼容性测试侧重哪些方面？ (5) 2、我现在有个程序，发现在Windows上运行得很慢，怎么判别是程序存在问题还是软硬件系统存在问题？ (5) 3、测试的策略有哪些？ (5) 4、正交表测试用例设计方法的特点是什么？ (5) 5、描述使用bugzilla缺陷管理工具对软件缺陷（BUG）跟踪的管理的流程？ (5) 6、你觉得bugzilla在使用的过程中，有什么问题？ (5) 7、描述测试用例设计的完整过程？ (6) 8、单元测试的策略有哪些？ (6) 9、LoadRunner分哪三部分？ (6) 10、LoadRunner进行测试的流程? (6) 什么是并发？在lordrunner中，如何进行并发的测试？集合点失败了会怎么样？ (6) 12、使用QTP做功能测试，录制脚本的时候，要验证多个用户的登录情况/查询情况，如何操作？ (6) 13、QTP中的Action有什么作用？有几种？ (6) 14、TestDirector有些什么功能，如何对软件测试过程进行管理？ (7) 15、你所熟悉的软件测试类型都有哪些？请试着分别比较这些不同的测试类型的区别与联系（如功能测试、性能测试......）？ .. (7) 16、条软件缺陷（或者叫Bug）记录都包含了哪些内容？如何提交高质量的软件缺陷（Bug）记录？ (8) 17、Beta测试与Alpha测试有什么区别？ (8) 18、软件的评审一般由哪些人参加？其目的是什么？ (8) 19、测试活动中，如果发现需求文档不完善或者不准确，怎么处理？ (8) 20、阶段评审与项目评审有什么区别？ (8) 21、阐述工作版本的定义？ (8) 22、什么是桩模块？什么是驱动模块？ (8) 23、什么是扇入？什么是扇出？ (8) 24、你认为做好测试计划工作的关键是什么？ (8) 25、你认为做好测试用例工作的关键是什么？ (9) 26、简述一下缺陷的生命周期？ (9) 27、软件的安全性应从哪几个方面去测试？ (9) 28、软件配置管理工作开展的情况和认识？ (9) 29、你觉得软件测试通过的标准应该是什么样的？ (10) 30、引入测试管理的含义？ (10) 31、一套完整的测试应该由哪些阶段组成？ (10) 32、单元测试的主要内容？ (10) 33、集成测试也叫组装测试或者联合测试，请简述集成测试的主要内容？ (10) 34、简述集成测试与系统测试关系？ (10) 35、软件测试的文档测试应当贯穿于软件生命周期的全过程，其中用户文档是文档测试的重点。那么软件系统的用户文档包括哪些？ (10) 36、软件系统中除用户文档之外，文档测试还应该关注哪些文档？ (10) 37、简述软件系统中用户文档的测试要点？ (11) 38、单元测试主要内容是什么？ (11) 39、如何理解强度测试？ (13) 40、如何理解压力、负载、性能测试测试？ (13) 41、什么是系统瓶颈？ (13) 42、文档测试主要包含什么内容？ (13)

华东师范大学期中期末试卷(A)

华东师范大学期中/期末试卷（A） 2009 —2010 学年第二学期课程名称：___操作系统__________ 学生姓名：___________________ 学号：___________________ 专业：___________________ 年级/班级：__________________ 课程性质：专业必修 ………………………………………………………………………………………… 一、是非题：请判断以下论述正确与否（用T/F表示），并修正错误的论述（15分，每题3分） 1. 在多进程多线程操作系统中，每个进程只需要维护一个栈（stack）； F, 每个线程都需要栈 2. 微内核操作系统中，CPU调度和虚存管理功能必须在微内核中实现； F. 虚存管理可以不在微内核中 3. 在虚存管理时，采用先进先出（FIFO）页面替换策略，必然会发生Belady 异常（即分配页框越多，缺页率反而越高）； F. 可能发生，也可能不发生 4. 对于键盘这样的低速字符设备，采用DMA方式进行数据交换是不合适的； T 5. 在目录文件中，必须保存文件名和文件控制块信息。 F. 文件控制块通常不在目录文件中二、单项选择题（15分，每题3分） 1. 当发生抖动（或称为颠簸，thrashing）时，以下哪种现象不会出现？B A. 处于等待（waiting）状态的进程数增多 B. CPU利用率增高

C. 磁盘I/O增多 D. 长程调度（long-term scheduling）允许更多的进程进入就绪（ready）状态 2. 多CPU共享内存环境下，以下哪种实现临界区的方法无效？C A. 使用test_and_set机器指令实现“忙等”（busy waiting） B. Peterson算法 C. 关中断 D. 使用swap机器指令实现“忙等” 3. 以下哪种情况仍然可能会发生死锁？B A. 资源都是可共享的； B. 每一种资源的数量都超过单个进程所需这类资源的最大值； C. 空闲资源能够满足任意一个进程还需要的资源需求； D. 每个进程必须一次申请、获得所需的所有资源 4. 以下哪种数据结构必须存放在持久存储介质上？C A. 进程控制块 B. 页表 C. 文件控制块 D. 打开文件列表 5. 以下哪种海量存储技术对于提升存储系统的容错性没有直接帮助？A A. 无冗余（non-redundant）的条带化（striping） B. 映像（mirroring） C. 按位奇偶校验（bit-interleaved parity） D. 按块奇偶校验（block-interleaved parity）三、辨析题：请分别解释以下每组的两个名词，并列举他们的区别（25分，每题5分）

华东师范大学学习心得体会

在专家的土壤里获取营养 ——宁夏永宁县望远镇长湖小学高贵书时间过得真快，转眼间我们在华东师范大学理论学习培训已经结束了。作为一名农村小学校长，能够聆听前沿的教育理念，能够与众多教授、专家、名校长们零距离的接触，倾听他们对教育教学改革的见解，感悟他们的教育教学思想理念，聆听他们教育教学的亲身实践的经验，这样的机会是弥足珍贵的。培训的时光尽管短暂，却也收获颇丰。这段时间，我们聆听了将近二十名教授、专家、名校校长深入浅出的讲座，他们从自己切身的经验体会出发，畅谈了对学校的领导力、课程改革、教师专业发展、人文素养以及中小学教育教学各个领域的独特见解。如听了张人利校长“后茶馆式教学”的讲座后，让我深切明白了：“知识也是有保质期的。”一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。张校长的“两多、两少、一改善”（学生睡眠增多，体育活动增多，学生补课少，作业量减少，师生关系改善）的这一做法，他通过几年的时间，不断增加学生的睡眠，也不断增加学生的体育活动，减少学生的作业量，用具体统计图表的数据证实了“两多、两少、一改善”做法是可行的。这个做法给了我一个启示：适量的时间就可以保障学生的学习质量，最关键是要教给学生学习方法，提高学

习效率。作为教师，自主学习的意识和行为是非常重要的。教师要想给孩子一滴水，首先自己要先具备一桶水。面对着一群对知识充满渴求的孩子，教师只有不断地学习，不断地提升，不断地加强修养，才能胜任教育这项工作。《国际教育的现状与走向》是培训中心张俊华教授讲授的专题，张教授就国内和国外的教育进行了对比，发表自己的独到的见解，分析了北欧国家教育处于世界的前列的原因，以及我国教育发展中存在的一些问题，反思自己的工作，也的确存在诸多的问题，如：在素质教育的认识，教师的教学理念，教师的服务意识，学生的培养方向等方面。通过这次学习，首先我有了全新的认识，我将会在这个新认识的指引下，尽自己最大的力量，努力将教育办成社会需要、家长满意的教育。 “快乐的人，工作效率才能较高。”这是代蕊华教授讲座中的一句话。如果反之来想，一个人如果不快乐，他根本没有心情去工作，工作肯定没有热情，工作也不会用心，让他去工作，一切都是被动的，被逼无奈的，试想工作效率会高吗？回答是肯定的，那就是得过且过。上海市迎园中学校长祝郁校长在讲座中讲道：学校就是师生诗意地共同成长的乐园。她的这一观点，就明确的诠释“快乐”在学校管理以及教师教学、学生学习中的重要性，快乐能使管理更有向心力，教师的教学更活力，学生的学习更有动力，因此，就更能使校长、教师、学生走向成功。

心得体会上海培训学习心得体会

上海培训学习心得体会加强职工培训，造就高素质的劳动者，是企业增强市场竞争能力的重要举措。接下来就跟一起去了解一下关于上海培训学习心得体会吧! 上海培训学习心得体会篇【1】今年的5月10日，我非常荣幸的和夷陵区的9名校长、副校长赴上海教育国际交流中心培训学习，在短短的半个月时间里，我们聆听了10多位优秀校长、知名专家的精彩讲座，参观了上海交大二附中等知名学校，还结识了青海、西藏的四十名校长，并进行交流。时间虽短，但受益非浅。通过学习培训，在理论学习中接受新思想，在参观考察中感受先进的教育经验。通过培训我体会到作为一名校长，必须注重学习，强化素质，敢于创新，以人为本抓管理，营造和谐、进取的校园氛围，才能推动学校教育教学工作的开展，促进学校可持续发展。 1、先进的理念是学校走向成功的起点办好一所学校，校长是关键在大力倡导素质教育和全面实施新课改的今天，学校要走向成功，校长起决定性作用。时代变了，情况变了，社会对教育的要求越来越高，如果我们仍依靠过去的经验体会去思考现在的工作实际，就很容易陷入死胡同。因此，校长要不断改变自己，不然就不符合现在的需求，难以适应时代发展的步伐。可以说，校长的理念有多远，学

校的发展就有多远。校长是学校的灵魂，有一个好的校长就会有一所好的学校，我们参观的几所小学之所以能快速发展，树立起自己的品牌效应，我想关键在这几位校长都有清晰的办学思想、先进的教育理念，这是治校之本;她们有较高的专业技能、管理才能和领导智慧;她们善于学习、反思、分析综合并做出统筹全局的决策规划能力;她们在办学中有着很强的事业心、敬业精神，具有丰富的工作经验、深厚的理论功底和豁达的民主作风，用她们高瞻远瞩的目光掀起了学校教育教学的一个又一个高潮。 2、关注教师的专业发展，塑造高素质的师资队伍，是打造名校的灵魂校长要注重师资队伍的建设，关注教师的专业发展，学校要以教师为本，教育要以学生为本，教学要以学习为本。校长要充分了解教师自我实现价值的需求，为教师的发展提供有效的帮助，让教师成为研究者，成为有思想的行动者。在新课程改革的背景下，学校要努力探寻各种途径来提升教师的业务水平和执教能力。真正的课程改革之战场发生在课堂之中，三维目标的落实是建设新课堂的重要途径。而最终教育目标的实现要依靠广大教师，教师的水平有多高，学校的发展就能走多远。因此，校长要倡导教师备课要有立意，上课要有创意，评课要有诚意，课堂有诗意。要充分利用新课程改革这一契机，强化对所有教师的培训，大面积地提高教师素质，尽快使他们适应素质教育和教育现代化的要求。通过营造氛围，搭建平台，细化要求，不断实践，来促进教师的专业发展。

软件测试工程师笔试及面试经典试题(大集合)

笔试和面试是每个人都会遇到的问题，如何让你在笔试和面试之前做好充分准备，对笔试和面试的问题有充分的了解，做到知己知彼很重要，如果你想在面试中脱颖而出，请认真学习本篇文章软件测试工程师经典笔试题及面试题一、软件测试工程师经典笔试试题一、判断题（每题1分，12 分，正确的√，错误的╳） 1．软件测试的目的是尽可能多的找出软件的缺陷。（） 2．Beta 测试是验收测试的一种。（） 3．验收测试是由最终用户来实施的。（） 4．项目立项前测试人员不需要提交任何工件。（） 5．单元测试能发现约80%的软件缺陷。（） 6．代码评审是检查源代码是否达到模块设计的要求。（） 7．自底向上集成需要测试员编写驱动程序。（） 8．负载测试是验证要检验的系统的能力最高能达到什么程度。（） 9．测试人员要坚持原则，缺陷未修复完坚决不予通过。（） 10．代码评审员一般由测试员担任。（） 11．我们可以人为的使得软件不存在配置问题。（） 12．集成测试计划在需求分析阶段末提交。（）二、不定项选择题（每题2 分，10分） 1．软件验收测试的合格通过准则是：（） A．软件需求分析说明书中定义的所有功能已全部实现，性能指标全部达到要求。 B．所有测试项没有残余一级、二级和三级错误。 C．立项审批表、需求分析文档、设计文档和编码实现一致。 D．验收测试工件齐全。 2．软件测试计划评审会需要哪些人员参加？（） A．项目经理 B．SQA 负责人 C．配置负责人 D．测试组 3．下列关于alpha 测试的描述中正确的是：（） A．alpha 测试需要用户代表参加 B．alpha 测试不需要用户代表参加 C．alpha 测试是系统测试的一种 D．alpha 测试是验收测试的一种 4．测试设计员的职责有：（） A．制定测试计划 B．设计测试用例 C．设计测试过程、脚本 D．评估测试活动 5．软件实施活动的进入准则是：（） A．需求工件已经被基线化

【免费下载】华师大七年级科学期末试卷

七年级科学试卷一、单项选择题 1、美籍华裔科学杨政宁、李政道提出了“宇宙不守恒”的问题，最终被科学家吴健雄证实，结果，杨振宁、李政道获得了诺贝尔物理学奖。这一事例充分说明：科学探究过程中，首要的工作是（） A．仔细观察 B.实验验证 C.提出假说 D.提出问题 2.．某同学测量其弟弟的身高是0.001478 km,下列说法中不正确的是( ) A．他使用的刻度尺的最小刻度值是1 cm B．8是估计数字 C．这个数值准确程度为毫米D．这个数值的准确值为1.47 m 3.．我国某地的地理坐标为北纬40°、东经116°，它属于( ) A．南半球、西半球、中纬度B．北半球、东半球、中纬度 C．南半球、东半球、低纬度D．北半球、西半球、低纬度 D．印尼人多地少，很多人无处可去，火山附近地广人稀 4. 动物和植物最根本的区别在（） A．动物会运动,植物不会运动 B．植物自身能制造养料，动物自身不能制造养料 C.动物需要营养,植物不需要营养 D. 植物是绿色的,动物不是绿色的 5．牵牛花、竹子、黄瓜、西瓜它们的茎分别是( ) A．匍匐茎、缠绕茎、直立茎、攀缘茎B．缠绕茎、直立茎、攀缘茎、匍匐茎C．直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎D．缠绕茎、直立茎、匍匐茎、攀缘茎6．山地蝗为灰褐色，生活在山地丘陵地区，一旦飞到绿色草丛中，死亡率会剧增，原因是( ) A．草丛潮湿、病菌多B．山地蝗改变了食性 C．生物对环境的适应具有相对性D．草丛过高找不到同伴 7.某同学要称取50克水，操作方法曾经做过以下几步： (1)称量一只100ML的烧杯质量为m (2)加水到天平平衡 (3)调节天平平衡 (4)再在右盘加50克砝码 (5)拿下烧杯整理天平其中正确的操作顺序是 ( ) A.（1）（2）（3）（4）（5） B.（3）（2）（1）（4）（5） C.（3）（1）（4）（2）（5） D.（1）（5）（3）（2）（4） 8.有三把刻度尺，其最小刻度分别是分米、厘米、毫米。你认为其中最好的是（） A.分米刻度尺 B.厘米刻度尺 C.毫米刻度尺 D.根据实际需要选用

第二十六期新进教师入职培训教学技能研修培训方案-华东师范大学教师

第二十六期新进教师入职培训教学技能研修方案教学技能研修主要以教务处为主进行组织，人事处协助，为新进教师教学技能的提升提供帮助。整个教学技能研修活动包括“新教师入职教学培训”和“青年教师教学发展专题研修”两部分。 1. 新教师入职教学培训时间：9月15日—11月25日参加对象：教学科研并重、教学为主岗位教师必须参加；建议科研为主岗位教师、实验教学中心教学技术人员参加该培训，也欢迎其他教师报名参加。完成本阶段研修的教师，由校教师教学发展中心颁发结业证书。请每位教师参加研修活动时带上校园卡考勤。课程模块：主题学习专题学习形式学习时长周次/时间地点制度与资源教师责任的法律和文化意义专题讲座3课时第2周闵行：9月15日晚18：00 中北：9月17日晚18：00 闵行：一教403室；中北：三馆127室学校教学规章制度解读及教学资源介绍专题讲座3课时第3周闵行：9月22日晚18：00 中北：9月24日晚18：00 教育心理基于大学生心理特征的高效课堂教学策略专题讲座3课时第4周、第5周闵行：9月29日晚18：00 中北：10月8日晚18：00 教学设计与教学行为课堂教学设计与实施小组教学6课时第6周、第7周闵行：10月13日&10月20 日晚18：00 中北：10月15日&10月22 日晚18：00 教育技术教育信息化现状及发展专题讲座3课时第8周闵行：10月27日晚18：00 中北：10月29日晚18：00 初步教学视频录制、编辑及发布小组教学3课时第9周闵行：11月3日晚18：00 中北：11月5日晚18：00 新工具新媒体在教学专题研讨3课时第10周

华东师范大学培训心得体会

华东师范大学培训心得体会说句实在话，能去上海，切身体会五色斑斓的大上海，直接接受华东师范大学教育前沿的理论和理念，我期待;能零距离接触上海现今那震古烁今的基础教育，感受到了上海教育在全国教育的引领作用?今天小雅WTT为大家整理关于华东师范大学培训心得体会，希望可以帮到大家! 华东师范大学培训心得体会篇一我有幸参加了在上海举办的“华东师范大学齐鲁名师研修班”，为期半个月的学习，大城市的教育深深撼动了我，科学系统的教育管理理念，先进发达的教育设施，扎实有效的教育思路，让我透过表面真正感受上海的内涵魅力。面对这些，虽身在异乡，改革自己的课堂、进一步创新教学思路的种种想法却时刻涌上心头，所以上海之行，更多了一份结合实践的思考。一、感悟：校长是精明干练的作风和务实求真的态度的结合体我们听了华东师范大学多名教授的讲座，听他们介绍了上海的几所名校，也聆听了几位名校长的报告，感觉不管老校新校，各校都有鲜明的特色，各校校长都是精干的业务型校长，他们的报告更让我对各校的特色有了深刻的了解，上海闸北八中刘京海校长给我们做了题为“国家课改学校课改我的学校课改”的报告，刘京海校长已经六十二岁，从开题他就抛出“对课改难以落

实的思考”这样的话题，在话题中，他流露出一种无奈和担忧的情绪，在中国搞课改很难，因为所有的政策和制度都是对着应试教育的，而非素质教育的，我们要提倡的素质教育没有相配套的环境和氛围。刘校长则能够尽量减少这样环境的干扰，完全从学生实际情况和兴趣出发，如学生们缺钙经常磕到，为此他们开设轮滑课，学生喜欢数学实践，他们开设了测量课，还有许多学生感兴趣的校园游戏、戏剧、乐器进课堂、跳舞、动漫加上速写课程等，办出了非常具有特色的学校。听着刘校长的讲座更让我定势了上海校长的形象：精明能干，务实求真。从他的报告中，我能感受到他特有的教育思想，求实的工作态度更让这种思想得以发挥得淋漓尽致。他深刻地领悟到学习的根本就是学习能力的提高，而这种能力来源于课堂上有效的培养，他提出了两个增加一个减少：即增加思维和动手操作，增加自学，减少教师的讲，要求课堂上学生能学会的一律不讲，他带领教师一节课一节课地评，一个环节一个环节地查，哪段内容是不应该讲的，哪句话又是废话，教师由不理解到认同，由不认可到喜欢，扎实地做下来，一个学期每个教师的课轮了两三遍，一种风格，已经定格在这所学校。这是真正的教研，没有堆积如山的资料，有的只是一步一个脚印的实实在在的行动。而这种扎实的不花哨的科研让这所差校走在教育的前端。二、实践：深化简约课堂，培养孩子学习能力。

软件测试基础(经典测试面试题答案)

软件测试基础教程测试的基本概念测试是软件生存周期中十分重要的一个过程，是产品发布、提交给最终用户前的稳定化阶段。 1、测试的分类：从测试方法的角度可以分为手工测试和自动化测试。手工测试：不使用任何测试工具，根据事先设计好的测试用例来运行系统，测试各功能模块。自动化测试：利用测试工具，通过编写测试脚本和输入测试数据，自动运行测试程序。目前最常用的自动化测试工具是基于GUI的自动化测试工具，基本原理都是录制、回放技术。从整体的角度可以分为单元测试、集成测试、系统测试、确认测试。单元测试：是针对软件设计的最小单位—程序模块，进行正确性检验的测试工作。一般包括逻辑检查、结构检查、接口检查、出错处理、代码注释、输入校验、边界值检查。单元测试的依据是系统的详细设计；一般由项目组开发人员自己完成。集成测试：在单元测试的基础上，将所有模块按照设计要求组装进行测试。一般包括逻辑关系检查、数据关系检查、业务关系检查、模块间接口检查、外部接口检查。系统测试：系统测试是在所有单元、集成测试后，对系统的功能及性能的总体测试。确认测试：模拟用户运行的业务环境，运用黑盒测试方法，验证软件系统是否满足用户需求或软件需求说明书中指明的软件特性（功能、非功能）上的。从测试原理上分为：白盒测试、黑盒测试和灰盒测试。白盒测试：是通过程序的源代码进行测试而不使用用户界面。这种类型的测试需要从代码句法发现内部代码在算法，溢出，路径，条件等等中的缺点或者错误，进而加以修正。黑盒测试：是通过使用整个软件或某种软件功能来严格地测试, 而并没有通过检查程序的源代码或者很清楚地了解该软件的源代码程序具体是怎样设计的。测试人员通过输入他们的数据然后看输出的结果从而了解软件怎样工作。在测试时，把程序看作一个不能打开的黑盆子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，测试者在程序接口进行测试，它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当地接收和正确的输出。黑盒测试方法主要有等价类划分、边界值分析、因—果图、错误推测法。等价类划分：是把所有可能的输入数据,即程序的输入域划分成若干部分（子集）,然后从每一个子集中选取少数具有代表性的数据作为测试用例.该方法是一种重要的,常用的黑盒测试用例设计方法. 1) 划分等价类: 等价类是指某个输入域的子集合.在该子集合中,各个输入数据对于揭露程序中的错误都是等效的.并合理地假定:测试某等价类的代表值就等于对这一类其它值的测试.因此,

华东师范大学期末近代史试卷

华东师范大学期末近代史试卷集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

华东师范大学期末试卷（A 卷闭卷） 2007——2008 学年第一学期课程名称：《中国近现代史纲要》学生姓名：学号：专业：年级/班级：课程性质：公共必修一、单项选择题：（每小题2 分，共20 分） 1、中国封建社会的主要经济方式是（） A、自然经济 B、商品经济 C、工业经济 D、市场经济 2、新文化运动的基本口号是（） A、民主和自由 B、民主和科学 C、自由和平等 D、民主和平等 3、中国近代史的起点是（） A、八国联军侵华 B、五四运动 C、鸦片战争 D、洋务运动 4、标志着第一次国共合作的正式形成的会议是（） A、中共一大 B、国民党二大 C、中共二大 D、中共三大 5、戊戌变法运动是一场（）性质的政治改革运动 A、农民阶级 B、资产阶级 C、无产阶级 D、地主阶级 6、资产阶级思想和封建主义思想在中国的第一次正面交锋是（） A、洋务派与顽固派的论战 B、维新派与守旧派的论战 C、革命派与改良派的论战 D、马克思主义者与无政府主义者的论战 7、中国第一个比较完整而明确的资产阶级民主革命纲领是（） A、三民主义 B、《海国图志》 C、《资政新篇》 D、《新民主主义论》 8、标志着日本全面侵华战争开始的事件是（） A、西安事变 B、卢沟桥事变 C、皖南事变 D、九一八事变 9、中国的民族资产阶级的基本政治主张是使中国继续走（）的道路 A、资本主义社会 B、半殖民地半封建社会 C、新民主主义社会 D、社会主义社会 10、抗日战争胜利后，（）取代了日本在中国的地位 A、苏联 B、法国 C、美国 D、英国二、名词解释（每小题5 分，共20 分） 1、《天朝田亩制度》 2、新文化运动 3、西安事变 4、重庆谈判三、简答题（每小题10 分，共30 分） 1、近代中国的主要矛盾和历史任务是什么？

软件测试技术类面试题集锦(6)十个经典软件测试面试题

软件测试技术类面试题集锦（6）十个经典软件测试面试题问题：软件测试技术类面试题集锦（6）十个经典软件测试面试题回答： 1.什么是软件测试，软件测试的目的参考答案：什么是软件测试: ·软件测试就是在受控制的条件下对系统或应用程序进行操作并评价操作结果的过程,所谓控制条件应包括正常条件与非正常条件。 ·软件测试过程中应该故意地去促使错误的发生，也就是事情在不该出现的时候出现或者在应该出现的时候没有出现。从本质上说，软件测试是“探测”，在“探测”中发现软件的毛病。 ·软件测试贯穿于软件定义与开发的整个周期，软件的需求规格说明书，结构设计及程序编码，都属于软件测试的对象。 ·软件测试包含白盒测试与黑盒测试，白盒测试是针对程序代码进行正确性检验的测试工作，黑盒测试独立于程序代码，从用户的角度，通过一定的测试步骤与测试案例，验证软件功能、性能等指标能否满足实际应用需求的测试工作。软件测试的目的: 软件测试的目的是为了保证软件产品的最终质量，在软件开发的

过程中，对软件产品进行质量控制。一般来说软件测试应由独立的产品评测中心负责，严格按照软件测试流程，制定测试计划、测试方案、测试规范，实施测试，对测试记录进行分析，并根据回归测试情况撰写测试报告。测试是为了证明程序有错，而不能保证程序没有错误。 2.软件测试的风险主要体现在哪里参考答案：我们没有对软件进行完全测试，实际就是选择了风险，因为缺陷极有可能存在没有进行测试的部分。举个例子，程序员为了方便，在调试程序时会弹出一些提示信息框，而这些提示只在某种条件下会弹出，碰巧程序发布前这些代码中的一些没有被注释掉。在测试时测试工程师又没有对其进行测试。如果客户碰到它，这将是代价昂贵的缺陷，因为交付后才被客户发现。因此，我们要尽可能的选择最合适的测试量，把风险降低到最小。 3.测试工具在测试工作中是什么地位参考答案：国内的很多测试工程师对测试工具相当迷恋，尤其是一些新手，甚至期望测试工具可以取代手工测试。测试工具在测试工作中起的是辅助作用，一般用来提高测试效率。自动化测试弥补了手工测试的不足，减轻一定的工作量。实际上测试工具是无法替代大多数手工测试的，而一些诸如性能测试等自动化测试也是手工所不能完成的。对于自动测试技术，应当依据软件的不同情况来分别对待，一般自动技术会应用在引起大量重复性工作的地方、系统的压力点、以及

华东师范大学数理统计期末试卷

华东师范大学期末试卷(A) 2xxx----2xxx 学年第xx学期总分任课教师签名学生姓名_______________ 学号_________________ 学生系别____________ 专业____________ 年级__________ 班级________ 课程名称数理统计课程性质(必修) 一、填空题（每空3分，共30分） 1. 设总体X～R[0, θ]，X1, X2, …, X10为从此总体中抽取的一个容量为10的样本，X(1), X(2), …, X(10)为次序统计量，则(X(1), X(10))的联合密度为______________________________________________. 2. 设总体X～p(x; θ), θ∈Θ. 如果对任意实函数?(x), 由_________, 总可推出________________, 则称参数分布族{p(x;θ); θ∈Θ}是完备的。 3. 如果存在未知参数θ的________________, 则称θ是可估的。 4. 如果未知参数θ的先验分布π(θ)与后验分布π(θ | x1, x2, …, x n)同属一种分布类，则称此种先验分布为θ的____________________。 5. 一个假设检验的功效是指_____________________; 而势函数是指_________________________________________________。 6. 有两批数据，第一批数据为：80, 70, 73, 72, 62, 65, 74, 71, 63, 64, 68, 6 7. 第二批数据为：72, 60, 76, 62, 63, 46, 68, 71, 61, 65, 66, 67. 则第二批数据在合样本中的秩和为__________________.

华东师范大学考研培训机构怎么选

华东师范大学考研培训机构怎么选说起北京上海，对于考研群体来说，第一印象就是清北复交人大这样的名校。作为中国经济金融最发达的两座城市，京沪地区的教育资源同样是国内最顶级的，两地都是名校云集，更兼地理位置优越，每年都有大量的学生报考京沪地区的高校。华东师范大学作为师范类院校中的顶级985高校，吸引了全国各地的考生报考，是每年报考的超热门院校之一，考研竞争激烈程度可想而知。在这样的竞争难度下，很多学生都想找一个靠谱的考研辅导班，提升自己，增加考上的几率。如果决定要报辅导班的话，小编不大建议几十上百号人全部挤在一起上大班课。老师讲课就是念讲义，大班集体课老师要花大部分精力去尽可能的调动学生的注意力不要让大家跑神了，至于你上课学到了什么，课下有没有吸收，考试会怎么样，都是你自己的事情了，感觉自己之前懂得已经懂了，以前不懂得还是不懂。这里推荐新祥旭考研一对一辅导班，和别的辅导班相比，是一个全新的培训模式，下面具体说下新祥旭一对一考研辅导的优势。 1、辅导资质选择考研辅导机构，第一点就是看一个考研辅导机构有没有正规的办学资质。一个考研辅导机构的优劣，有没有正规注册，可以查看一下他们的营业执照。辅导班中好多没有在批准的办学资质，随便几个人组合起来成立一个辅导机构，由于缺乏教育部门的有效监管，教学质

量低下，不仅浪费金钱而且会给考生的复习带来一定的误导，如果是因为考研机构的错误选择而未考上研究生，那更是莫大的损失。另外，办学时间代表着一个辅导机构的发展史，伴随着时间的流逝，辅导班在不断的积累和沉淀辅导经验。辅导班次和时间设置更加科学合理,不同的复习阶段辅导内容更具有针对性。所以在选择辅导班的时候要选择办学时间长，辅导班次设置科学合理的辅导机构。当然，也不排除没有办学资历的新机构，却备受好评的，但是，就我了解，北京好评率高的考研辅导机构，都有一定的办学资历。新祥旭考研辅导机构，这个机构有15年的办学资历，2005年成立，每年能让超过九成的报名学员以优异成绩考上理想大学的研究生，凭的是什么，教学资历就是其一。 2、顶级的教育师资师资，是一个考研辅导机构优劣的重要决定条件之一，也是辅导效果的保障，是辅导班实力的象征。考生可以针对辅导老师的辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。新祥旭考研辅导机构，新祥旭有着自己庞大的师资库，无论你报什么学校，什么专业，即时就能够给你安排相应院校的老师，并且如果安排的老师你不满意，还可以为你更换。并且新祥旭考研都是名师一对一辅导，让考生能够真正的听懂、学会、会学，从而提分。