2018公共基础知识公文写作:拟写讲话稿

2018公共基础知识公文写作:拟写讲话稿
2018公共基础知识公文写作:拟写讲话稿

在日常生活中,我们每天都会和不同的人打交道,沟通是我们必备的一项技能。在遴选考试中,讲话稿是常考的一类贯彻执行题,但是考生的实际答题效果不尽人意,要不脱离实际,要不根本无法下笔,下面中公教育专家以一道试题为例,让广大考生学会作答讲话稿这一常考文种,轻松应对考试。

一、历年考题

题目:p市某村的生猪养殖进入信息化时代。假如你是该村驻村干部,要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验,请根据“给定资料3”,写一篇在经验交流会上的讲话稿。要求:(1)全面准确,符合实际;(2)语言得体,有感染力;(3)不超过500字。

1.分析题干

首先,作答贯彻执行题,明确题干给出的文种后,确定该文种的格式、结构。讲话稿的格式是标题、发文对象、正文。结构分为开场白、主体部分,结尾,也可以说发文事由、主体内容、结尾。结合题干我们知道题目可以按理论讲授的方法,拟定为“关于p市生猪养殖经验的讲话稿”或者“关于p市生猪养殖的经验介绍”,都是没有问题的。再从题干中寻找信息,确定发文对象,和其他市县的管理人员介绍经验,发文对象可以定为:各位领导、同事。明确格式具体写什么内容后,其次再确定结构,开场白要介绍身份等等,总之要引出下面的经验,可以做简单介绍后,不拖泥带水的直接说:今天想和大家分享一些我们村生猪养殖的经验。中间主体部分是写经验,也就是成功的做法,考生需要从材料认真寻找要点,结尾可以简单干脆的,直接写成我的讲话到此结束,谢谢大家。也可以结合题干,毕竟是经验交流会,结尾可以说:以上就是我村生猪养殖的一些不成熟的做法,望大家批评指正,谢谢,也是可以的。

二、梳理材料

在梳理材料中,考生要很明确,在材料中找什么,我们在分析题干的时候已经说了,主要是找做法,这是放在讲话稿的主体部分,因此在梳理材料中,需要把找到的做法,进行归纳概括,是之有条理的呈现。至于材料中除了做法之外的信息,比如问题、背景等,都可以放在发文事由中。也就是说,贯彻执行题的本质是归纳概括加一点格式,考生通过审题,分析题干得出格式和整体的作答思路后,再梳理材料,就是按照归纳概括的方法找点,加工即可。

三、加工

将做法进行归纳概括之后,按照讲话稿的结构,三步走,把材料中找到的要点,分别放在三部分中,稍微进行语言上的加工,使之语言通顺。

中公教育专家认为,要想较为全面的作答讲话稿,要明确格式和

结构,其次根据分析题干,得出讲话稿要表达的主要内容,带着目的去读材料。最后把找到的要点,按照结构有逻辑性的串起来,依照情境,适当体现语言的生动性。

公务员公共基础知识笔记大全(pdf豪华版)

公共知识笔记大全(pdf豪华版) 第一部分马克思主义哲学 1、哲学、世界观、方法论 哲学,是系统化、理论化的世界观。 方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。 2、哲学的基本问题 哲学的基本问题,包括两个方面,两个层次。 第一方面,是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题,是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。 第二方面,是物质和意识是否具有同一性的问题,即人的意识能否认识和反映物质世界的问题,是划分可知识和不可知论的根本依据。 在哲学基本问题之后,还有一个世界处于什么状态的问题,并由此产生形而上学和辩证法的对立。 3、马克思主义哲学的产生 自然科学:细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论 阶级基础:英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义 社会科学:英国古典经济学、法国空想社会主义、黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义 4、马克思主义哲学的基本特征 马克思主义哲学的本质特征是它的实践性,是实践基础上的科学性和革命性的统一。 5、辩证唯物主义的物质观 (一)物质观的发展 主观唯心主义:“存在就是被感知”。 客观唯心主义:“理”、“理念”、“绝对观念” 古代朴素唯物主义:物质为一种或几种常见的具体形态。 近代形而上学唯物主义:物质是物质结构的某一层次或不可分割的最小粒子。 旧唯物主义无法对意识现象及社会历史的本质,做出唯物科学解释,旧唯物主义的物质观是形而上学的,历史观是唯心主义的。 (二)马克思主义哲学的物质观 恩格斯:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。” 列宁:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映”。 物质的唯一特性:客观实在性 6、辩证唯物主义的运动观 物质是运动的物质,运动是物质的运动。运动是物质自身的固有属性和存在方式。 物质运动的具体形式是多种多样的。物质运动可分为五种基本形式:即机械运动、物理运动、化学运动、生物运动和社会运动。各种物质运动之间的区别与联系:低级运动形式是高级运动形式的基础、高级运动形式是从低级运动形式发展而来的;高级运动包含低级运动形式;各种运动形式同时并存、相互制约并在一定条件下相互转化。 静止是有条件的、暂时的和相对的,运动是无条件的和绝对的。静止是一种特殊的运动状态。 物质运动具有其自身的规律性。规律就是事物运动过程中自身所固有的本质的必然的联系。规律具有如下共同点:规律具有稳定性;规律具有普遍性;规律具有可重复性。 7、世界的物质统一性 世界的物质统一性原理,是对无限多样和永恒运动着的整个世界的根本观点和总的看法,是对整个世界的普遍本质和共同基础的科学反映,是马克思主义哲学的基础,也是我们从事一切工作的出发点。一切从实际出发,实事求是。 8、意识的起源 意识是自然界长期发展的产物:无机物的反映特性进化为低等生物的刺激感应性;低等生物的刺激感应性进化为高等动物的感觉和心理;动物心理进化为人的意识。

公文写作之讲话稿

2017年公务员考试申论指导:公文写作之讲话稿在公务员考试申论科目中经常会出现公文写作题,讲话稿是其中常见题型之一。讲话稿,简而言之,即人们在特定场合发表讲话的文稿。由其名称可见其特点在于:内容要有针对性--针对不同的场合,不同的听众,所讲的主题、内容和语言便有所不同。常见类型有:开幕词、闭幕词、会议感想、动员发言、总结发言、纪念性发言等。 通常讲话稿的格式与普通文章不同,一般包括标题、称呼和正文。在国考申论考试中,2014年副省级试卷和2016年地市级试卷均出现了讲话稿的考查。 1.标题 标题应简洁意赅。一般来说居中书写,且不宜过长,最好保持在一行以内。 2.称呼 称呼应得体、准确。一般称呼不会太多太长。 3.正文 正文在称呼下一行开始书写,段首空两格。一般来讲,正文会包括以下内容:问候;开场白;讲话/发言内容;结语。 【真题链接】2016年国家公务员考试申论副省级试卷: 某区一所中学举办“文明素养教育主题宣传周”活动,假如你是

该区文明办的负责人,校方请你在这次活动的开幕式上讲话。请结合“给定资料5”,写一篇题为“素质养成,从学会道谢和应对致谢开始”的讲话稿。(20分) 要求:内容具体,符合实际;对象明确,切合题意;语言生动,有感染力;不超过500字。 【范文模板举例】 素质养成,从学会道谢和应对致谢开始 尊敬的学校领导、老师,亲爱的同学们: 大家好!很荣幸受邀为贵校的“文明素养教育主题宣传周”作开幕辞。在我看来,文明素质是青少年成长中的必修课,它的养成应从学会道谢和应对致谢开始! 文明素养体现在点滴小事,道谢和应对致谢是生活中最常碰到的,虽是小事,但意义重大:首先,可以体现友善,化解矛盾,获得谅解;其次,可以表达感激,体现感恩,获得愉悦的心情。 文明素养缺失的原因之一就是传统文化被漠视,比如,孩子的礼貌言行遇冷;再如媒体报道的教师无视、漠视学生的问候,都反映了我们对文明素养的漠视。 为此,建议大家:一、用平和的心态和理性的思考善待周围的人和事,积极传播正能量;二、自觉做文明的表率,监督家人的行为;

公文写作培训主持词范文

公文写作培训主持词范文 公文写作培训主持词范文篇1 老师、同学们:大家晚上好! 欢迎大家参加公文写作暨商务礼仪培训讲座活动。今天,我们十分荣幸的邀请到了xx老师为大家做关于公文写作及商务礼仪培训的讲座。在此,让我们以热烈的掌声对xx 老师的拨冗莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 本次活动结合我院学子的专业优势,契合当下社会潮流,旨在增强我院学子的人文素养、知识涵养和社交礼仪等方面的知识。提高我院学生干部的综合素质和实践能力,为同学们在今后的学习或是工作中垫下伏笔。 下面让我们以热烈的掌声欢迎xx老师为我们讲解。 ........ 谢谢老师的精彩讲解。(再次对xx老师的讲解表示衷心的感谢) 最后,感谢大家前来参加公文写作暨商务礼仪知识培训活动。我们也祝愿各位老师和同学们万事如意! 活动到此结束、谢谢大家! 请xx老师留步,与我院老师、组织学生合影留念。 公文写作培训主持词范文篇2 各位参加培训的学员们:大家下午好! 为进一步提高公司各单位相关人员日常公文写作与应用能力,不断规范公司内外部行文格式,按照公司20xx年

培训计划安排,结合公司实际,今天举行公司20xx年度公文写作与应用知识培训。时间今天下午半天,参训人员主要是涉及公文写作及应用的管理及专业技术人员共计160余人;今天我们非常荣幸的邀请到XX同志作为此次培训的主讲人,XX科长负责局办秘书工作多年,在公文写作、审核方面具有非常丰富的经验,重大活动领导讲话以及文字材料均是他的手笔,XX科长非常忙,今天抽出时间来公司作培训,对我们参训人员来说也是一次难得的学习机会,十分难得,让我们以热烈的掌声向XX科长的到来表示衷心的感谢。在今年公司各项工作深入推进之时,我们举办公文写作与应用知识培训,这对于进一步提高广大员工综合素质,提高日常公文写作工作效率和规范化程度,进而更好地为公司发展服务,具有十分重要的意义。我们的培训,在筹划运作过程中得到了公司领导的大力支持,公司XX亲自参加我们的培训,下面让我们以热烈的掌声欢迎XX书记作培训重要讲话,大家欢迎。 好,谢谢XX书记。因今天会议的规模比较大,内容非常重要,下面就本次培训我强调一下纪律。本次培训将采用严格的签到制度,各单位参训人员培训期间请按桌牌对号入座,严禁迟到、早退、无故缺勤;无特殊原因不允许随便出入,培训期间,不允许大声喧哗,交头接耳,请大家自觉关闭所有通讯工具。 下面我们欢迎XX科长为我们讲课。 结束语:

《公共基础知识笔记》(打印版)

公共基础笔记 第三部分法律 1、法的概念和本质 法是由国家制定、认可并保证实施的,反映由特定物质生活条件所决定的统治阶段意志,以权利和义务为内容,以确认、保护和发展统治阶级所期望的社会关系和社会秩序为目的行为规范体系。 共同本质:法是统治阶级意志的表现。 基本特征:(1)法是调整人的行为或社会关系的规范;(2)法是由国家制定或认可,并具有普遍约束力的社会规范;(3)法是以国家强制力保证实施的社会规范;(4)法是规定权利和义务的社会规范。 规范作用:作为由国家制定的社会规范,法具有指引、评价、预测、教育和强制等规范作用。 社会作用:维护统治阶级的阶级统治;执行社会公共事务。 2、法与其他社会现象之间的关系 (1)法与经济 法在市场经济宏观调控中的作用:引导作用;促进作用;保障作用;制约作用。 法在规范微观经济行为中的作用:确认经济活动主体的法律地位;调整经济活动中各种关系;解决经济活动中的各种纠纷;维护正常的经济秩序。 (2)法与政治、政策 法受政治制约体现在:政治关系的发展变化是影响法的发展变化的重要因素;政治体制的改革也制约法的内容及其发展的变化;政治活动的内容更制约法的内容及其变化。 党的政策指导法制建设的各个环节,社会主义法是实现党的政策的重要手段和形式,同时又对党的政策起到一定的制约作用。 3、法律制度的相关概念 法的制定:指一定的国家机关依照法定职权和法定程序制定、修改、废止法律和其他规范性法律文件的一种专门活动,一般也称为法律的立、改、废活动。 立法的指导思想:我国现阶段立法的指导思想,必须是以建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导,为实现社会主义现代化建设服务,而不能以别的思想为指导,不能离开社会主义解放生产力、发展生产力这个根本任务。 立法的基本原则:(1)立法必须以宪法为依据;(2)立法必须从实际出发;(3)总结实践经验与科学预见相结合;(4)吸收、借鉴历史和国外的经验;(5)以最大多数人的最大利益为标准,立足全局,统筹兼顾;(6)原则性和灵活性相结合;(7)保持法律的稳定性和连续性与及时立、改、废相结合。 法的渊源:(1)宪法;(2)法律;(3)行政法规;(4)地方性法规;(5)自治条例、单行条例;(6)行政规章;(7)国际条约。 法律部门:(1)宪法;(2)行政法;(3)民法;(4)婚姻法;(5)经济法;(6)劳动法;(7)环境法;(8)刑法;(9)诉讼法;(10)军事法。 4、法律实施中的相关概念 法律实施包括执法、司法和守法。 法律适用的要求:准确,指适用法律时,事实要调查清楚,证据要准确;合法,指司法机关审理案件时要合乎国家法律的规定,依法办案;及时,指司法机关办案时在正确、合法的前提下,还必须做到遵守时限。 法律适用的原则:公民在法律面前一律平等;以事实为根据,以法律为准绳;司法机关依法独立行使职权;实事求是,有错必纠。 法律关系的基本特征:法律关系是以权利义务为内容的社会关系;法律关系是由国家强制力保证的社会关系;法律关系是以现行法律存在为前提的社会关系。它不属于物质关系,而是一种思想关系。 违法的分类:刑事违法、民事违法、行政违法、违宪行为。 5、宪法的基本理论 宪法是规定国家根本制度、集中表现各种政治力量实际对比关系、规范国家权力和保障公民基本权利的国家根本法。 宪法的法律特征:内容上,宪法规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的组织和活动原则等根本问题;效力上,宪法具有最高法律效力;程序上,宪法的制定和修改比其他法律更为严格。 宪法的政治特征:宪法是民主政治的法律化;宪法是对民主政治的保障;宪法集中表现各种政治力量的实际对比关系;宪法规范国家权力,保障公民基本权利。 西方宪法的基本原则:人民主权原则;基本人权原则;法治原则;权力分立与制衡原则。

公文写作讲话稿格式 2019年国考,公文写作之讲话稿 精品

公文写作讲话稿格式2019年国考,公文写作之讲话稿第三题出现了一种新的公文写作类型,就是讲解稿.讲解稿并不是传统的公文写作类型,而是类公文,但在写作方法上与公文写作的讲话稿相类似. (2019省部级)有关部门拟在全球最高的妈祖圣像落成周年纪念日举办妈祖文化旅游节活动,需要一批志愿者向游客讲解妈祖文化.请你根据综合资料4,为志愿者写一份示范性的讲解稿. (20分)要求:(1)内容具体,切合主题;(2)准确全面,逻辑清楚;(3)表述生动,对象明确;(4)总字数400-500字.有很多考生拿到这道题不知道该怎么办,是因为他们不了解讲解稿的一些基本知识. 作为一名公务员,日常就是要和一系列的公文打交道,需要具备讲话稿的写作能力,甚至是临场讲话发言的能力,下面就为考生介绍一下讲话稿应该如何准备.什么是讲话稿公文当中的讲话稿即一. 般所说的领导讲话稿,是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿,是应用写作研究的重要文体之一. 有礼仪性讲话稿、演说性讲话稿和工作性讲话稿之分.讲话稿的写法 一标题 1.揭示要点《当前反腐倡廉的几个问题》 2.直接表明某人在某某会议上的讲话《XXX在全省教育现代化工程实施工作现场会上的讲话》 3.由会议名称加文种名称组成《XX会议开幕词》 二、称谓 1.标题下左侧顶格. 2.还可在讲话稿中多次出现. 三、正文开头楔子:用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系,获得听众的好感和信任;衔接:直接地反映出一种形势,或是将要论及的问题,常用某一件小事,一个比喻,个人经历,轶事传闻,出人意外的提问,将主要演讲内容衔接起来;激发:可以提出一些激发听众思维的问题,把听众的注意力集中到演讲中来;触题:一开始就告诉听众自己将要讲些什么.

公文写作培训班领导讲话_讲话稿

公文写作培训班领导讲话 一、充分认识举办公文写作与处理视频培训班的目的和意义当前,我们正处在一个信息化、知识化、全球化的时代。时代的进步,要求我们推进现代化电力的建设进程。水利电业事业要发展,要前进,需要需要拥有高素质的职工队伍,而公文写作与处理是培养高素质职工队伍最基本的技能之一。不断学习新知识,增强自身本领,是我们在座各位都要面临的重大挑战。因此,举办这次公文写作与处理视频培训班,就我们公司而言主要有两个方面的目的和意义:一是公文写作与处理是公司各部门、各企业一项重要的不可或缺的基础性工作,是我们进行工作联系的纽带与桥梁。加强公文写作与处理工作,规范公文运行,提高公文质量和办文效率,对促进企业管理具有十分重要的意义。公文处理运转的好坏直接关系到内部行政管理的效能和企业的窗口形象。公文在我们的企业管理中无处不在,不可或缺,无可替代。我们可以说,在一定意义上离开了高质量的公文写作和处理,工作效率与管理水平难以提高,也无法为企业各项管理活动提供优质、高效的服务。 二是贯彻落实公司《关于**年**职工教育培训工作的实施意见》的要求。加强技能人才队伍建设,完善高技能人才培训体系,是公司职工教育培训工作的重要要求,是实现公司战略目标的需要。目前,1 / 5

我们职工队伍的整体文化水平、综合素质还是偏低,因此,举办公文写作与处理培训班,培养**事业发展需要的知识技能型人才,将促进公司又好又快的发展。 二、对这次学习培训的几点要求 (一)刻苦学习,努力完成学习任务。当前,我们面临的新形势、新任务对同志们提出了越来越高的要求。因此,必须紧跟时代脉搏,不断学习和更新知识,提高自身的素质和能力水平。只有这样我们才能在工作中有效地分析和解决实际问题,把各项工作不断向前推进。首先要珍惜这次的培训机会。大家既来之,则安之,在培训时沉下心来,做好笔记。其次要用心学习。学习是一件苦差事,没有一股子钻劲、挤劲,是很难深入学下去的。第三要取得好的学习效果。大家在学习培训过程中,要拿出学生时代的学习劲头,脚踏实地,刻苦钻研,认真思考,全面领会,取得较好的学习效果。 (二)学以致用,发扬理论联系实际的学风。学习的目的在于提高自身素质、提高解决问题和分析问题的能力,更好地履行工作职责。因此,要发扬理论联系实际的学风,紧密联系工作实际。这次培训班给大家讲课的老师既有丰富的实践经验,又有深厚的理论功底和造诣,大家可以就理论前沿以及实践中的问题,与他共同探讨,也可以互相交流工作中的经验和体会,把我们所学的理论知识运用到实际工作中去,实现理论与实践的有机结合。 (三)严肃纪律,服从组织,提高学习培训实效。无规矩不成方圆, 2 / 5

2018最新公文写作68个材料金句集萃

最新公文写作68个材料金句集萃 1、许多?鸡汤?是小聪明而非大智慧,有的甚至是庸俗的哲学,它的轻薄载不动人生的厚重,它的矫情化解不了生活的矛盾。 2、凡是视名节如生命者,都能在逆境之时巍然不倒,诱惑面前淡然处之。 70、跳过职责一味逐利,终将无利可逐。 3、这创造那创造,经不起实战检验的都是胡编乱造。 4、低姿态体现为人做事的态度,体现有容乃大的境界,体现高风亮节的品行。 5、职位越高,越要不忘初心;权力越大,越要一尘不染;使命越重,越要夙兴夜寐。 6、榜样是?看得见的哲理?,承载着先进思想,体现着正确世界观、人生观、价值观,从他们身上可以吸取丰富精神营养,提升自己的思想境界。 7、不管面对怎样的浮躁与媚俗,都该在心里给自己留块?清供?之地。 8、身体没病,才会精力充沛;心理没病,才会心无旁骛;思想没病,才会全心践行党的宗旨。 9、学习是人们最重要的精神需求。对共产党员和革命军人来说,学习不仅是一种责任,也是一种精神上最好的待遇。 10、微信?红包?不点开,逾时?过期?就会自动退回。肩负风气建设责任的每一名同志,在收到微信?红包?时应提

醒自己不去点上面那个?开?字,想想组织纪律,想想廉洁准则,让待领?红包?过期退回吧。 11、领导干部带头做老实人,既是树立自身良好形象的?个体需求?,也是影响带动部属的?集体需求?,还是加强风气建设、促进部队发展的?事业需求?。 12、知足常乐者比不知满足者更容易获得幸福生活。 13、如果不坚持,到哪里都是放弃;因为不想放弃,所以一直在坚持。既然如此,就让坚持成为一种习惯吧。 14、?等着干?是被动的、慵懒的,以?等?为先、?干?放一边;?干着等?是主动的、向上的,?干?字当头、?等?字靠边。 15、对提醒一定要欣然听之,加以善待,方能使自己时刻保持清醒头脑,不断向上向善。 16、做人做事坦坦荡荡,就会自觉远离?帮派??山头?,与人相处以志相交、以心相契、以诚相待。 17、?自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。? 18、好家风就像阳光雨露,沐浴润泽党员干部修身立业之心志;而家风败坏则如同瘴气毒药,会侵蚀扼杀信仰信念和奋斗初心。 19、抵御诱惑,关键是要心神宁静,锤炼?利诱拉不动、邪风吹不动、威逼吓不动、哄骗移不动?的过硬自控力。 20、?折腾?就是磨炼,是提高军人战斗力的关键环节。

在全市公文写作训练班开班仪式上的讲话

公文写作培训开班动员: 争当“笔杆子” ——在全市公文写作训练班开班仪式上的讲话 同志们: 今天,我们在市委党校举办全市公文写作训练班,目的是提高大家文字写作能力,培养公文写作人才,就是我们俗称的“笔杆子”。能不能成为“笔杆子”,怎样争当“笔杆子”,我讲三点意见,和同志们交流,与大家共勉。 一、文笔反映能力 文笔指的是写作技巧和方法。从一定意义上讲,文笔直接反映一个人的能力和水平。文笔不仅检验语言文字能力,更检验逻辑思维能力、分析问题能力。要当好“笔杆子”,做一名优秀的“笔杆子”,必须在以下几个方面下功夫: 站位要高。没有高度就没有深度。有的同志写材料之所以不合领导口味,并不是没有才华,主要是“站位”不高,习惯站在自己的角度思考,站在办事员的角度想问题,没有与领导的思维同步。机关文字工作者,主要是为领导提供文字参谋的,如果你不知道领导想什么,不知道领导需要什么,你就写不出有价值的材料。如何获得“高度”,怎样把握领导脉搏,我说三点:一要理论支撑。只有丰富的理论支撑,文章的道理才能讲透彻,才能说服人。只有领会精神,吃透上情,才能把上级文

件精神和领导的思想在文字中体现出来,从中悟出符合实际的见解,确保政策精神在文稿中得到体现。否则写出来的文章就会不合领导要求,甚至有可能与政策相悖。二要胸怀全局。“不谋全局,不足以谋一域”。如果你成为机关文字工作者,服务的对象主要是领导,有可能直接为主要领导服务。有同志可能认为,我又不是领导,我只负责写材料,把材料写好就行了,没有胸怀全局的意识和概念。能不能从全局上思考问题,既是思想水平问题,也是站位高低问题。起草一份材料,一定要从全局出发,站在全局高度思考问题。比如让在市委政研室工作,你就必须站在市委的高度、站在书记的角度想问题,要“超前谋划”,使思想处于统揽全局的高位。三要换位思考。要“身在兵位,胸为帅谋”。我们起草材料不是为自己所写,是在为领导执笔。这就要求大家站在领导的高位谋篇布局,准确把握领导意图,做到“进得去,出得来”。 思路要清。思路是公文写作的“线路”图。思路清晰, 材料就层次分明;思路严密,材料才框架完整。如何保证思路清晰?一是方向正确。方向比速度更重要。就是说,文章不能写跑题,要抓住中心,切中要害,特别是看问题要看问题的主流。我们有很多同志一领到任务,不假思索,提笔就写,结果往往是适得其反。意图没有搞清楚,思路没有弄明白,可能写出来的材料驴头不对马嘴,也可能千言万语离题万里。一定要始终把握正确的方向,对工作多想“为什么”、多问“是什么”、多思“怎么

公文写作高手谈怎么写好领导讲话稿

1.设计好讲话稿结构 围绕主题设计结构是起草讲话稿的重要方略。一个写作任务下来,撰稿人首先应当在这方面下工夫,不能一见任务就作战术考虑,马上钻到具体材料的遣词造句的技术工作中去。 起草讲话稿,首先要从宏观上考虑,就如同盖房子先要有设计、有骨架一样。如果设计的结构不行,只是在粉刷装修上下工夫,房子的质量就没有保证,甚至还会塌下来。讲话稿常见的大返工,问题往往就出在内容及主体结构上。所以,撰稿人首先要使自己成为一个具有战略眼光的人,拥有领导方略,会谋篇布局。 结构就是言之有序,就是讲话稿内容的组织和排列形式,即构思、谋篇。安排结构的基本原则是四个字:不板不乱,也就是不死板,不杂乱。具体要求有四点:一是纲目清楚,思路贯通。二是层款清晰,段落完整。三是衔接紧密,符合逻辑。四是开头明快,结尾有力。 安排结构要考虑到以下四点:第一,全面考虑阐述问题、分析问题、解决问题的需要。第二,层次段落要围绕主旨,根据表现事物本质和特征的需要来安排。第三,条理清楚,方便表述,符合人们的认识规律,便于人们领会和接受。第四,各部分、各层次之间有正确、严密的逻辑和照应关系,通篇浑然一体。 2.深化讲话主题 讲话的主题,是通过载体内容所表达出来的明确意图、基本意见,是行政目的的具体体现。所谓讲话主题的深化,就是主题向纵深层次方向发展,呈现出由低向高、由浅入深、由粗到精、由残缺到完整的态势。主题不存,讲话稿无魂;主题突出,讲话稿有神。 《出师表》之所以千年不衰,主要是因为它深含了“鞠躬尽瘁”的伟大精神;魏征的《谏太宗十思疏》之所以代代相传,就在于他提出了“居安思危”、“戒奢以俭”、“载舟覆舟”的精辟思想;毛泽东同志在解放战争时期写的《关于情况的通报》之所以被载人史册,关键在于通过阐述各个战场的情况揭示了“政策和策略是党的生命”这一闪耀着马克思主义光芒的真理。 党的十六大报告,主题是:“高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻‘三个代表’重要思想,继往开来,与时俱进,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。”这个主题,鲜明地回答了新世纪新阶段我们党举什么旗、走什么路、实现什么目标,以最简练的语言,体现了十一届三中全会以来特别是十三届四中全会以来,我们党的伟大实践和认识的历史经验,确定了我们党在2l世纪的历史定位,指明了中国特色社会主义在21世纪的根本走向。可见,主题越突出,思想性就越强;思想性越强,讲话稿的生命力就越强。

公文写作常识讲稿

公文写作常识讲稿 各位部长、主任,姐妹们: 大家下午好! 今天能够在这里和大家一起交流公文写作知识,我感到非常高兴。首先要感谢集团公司工会女职工部给我提供这样一个平台,同时也要感谢大家,在百忙中抽出时间参加这个讲座。 开办巾帼大讲堂,是女职工素质提升工程的重要举措之一。在今年年初的淮北矿业女职工工作安排意见中,就提出要发挥“巾帼大讲堂”的平台作用,开展高层次培训。通过开办形势任务、心理疏导、应用文写作、中国传统文化探源、魅力女性塑造等方面的课程,引领女职工的学习方向,开拓女职工视野。 今天我和大家交流的是《公文写作常识》,这堂课可能要比较枯燥一些。因为公文本身就是一种实用文体,不像文学作品那么感人。但是,作为应用文体,我们却时时刻刻也离不开它。它是社会生活中应用最为广泛的文体,办理某件事,处理某个问题,开展某项活动,交流某些经验,都需要通过公文才能有效的完成。所以尽管枯燥一点,我们还是有必要探讨下去。 我们先讲第一个问题:《公文概述》。 公文,是处理或联系公务的文件。它属于应用文范畴,

一般指各类机关在管理活动中产生的,按照严格的、法定的生效程序和规范的格式制定的,具有传递信息和记录作用的载体。它也是处理各类公务的重要工具。 大家知道,诗歌起源于劳动,文章产生于应用。我国最古老的诗歌《弹歌》,就八个字:“断竹,续竹,飞土,逐肉。”大意是:砍下竹子,做成弓箭,射出土弹丸,猎取野兽做美餐。这是一首远古民歌,反映了原始社会狩猎的生活。《弹歌》选自《吴越春秋》,东汉赵晔编写。还有汉乐府民歌《采莲曲》:“江南可采莲,莲叶何田田。”朗朗上口,情景交融,给人以审美享受。 公文就不一样了。翻开《古文观止》,晁错《论贵粟疏》、诸葛亮《前出师表》、魏徵《谏太宗十思疏》、史可法《请出师讨贼疏》、康有为《公车上书》等,读起来特别枯燥。还有古代朝廷宣布诏书,开头是:“奉天承运皇帝诏曰”;结尾是:“布告天下,咸使闻知”都有严格的文章格式。 说到公文的产生与发展,有一位女子不能不提。她就是被人称为“巾帼首相”的上官婉儿。在中国古代十大才女之中婉儿与众不同的是,她不仅是一位女诗人,她还是唐代一位杰出的女官员,专门为武则天掌文诰,起草朝廷的文书。上官婉儿(公元664-公元7XX年),是陕州陕县(今属河南)人。她的祖父上官仪是唐代名臣,麟德元年也就是婉儿刚刚出生的那一年,上官仪因替高宗起草将废武则天的诏书,被

2018年10月自考《公文写作与处理》真题【自考真题】

2018年10月自考《公文写作与处理》真题 选择题部分 一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1、公文形成的主体是国家机关及 A.企业单位 B.事业单位 C.社会团体 D.其他社会组织 2、国务院总理令的法定作者正确落款书写是 A.中华人民共和国 B.中华人民共和国国务院 C.国务院总理××× D.国务院 3、公文写作的针对性强,主要是因为它 A.是决策之作 B.是上级旨意 C.是紧急之作 D.有明确的受文对象 4、决定公文写作成败的关键是公文写作人员应具备修养中的 A.政治理论水平的高低 B.专业素质的高低 C.知识面的宽窄 D.业务情况的熟悉程度 5、建国后,中共中央办公厅印发了《关于文件纸型与格式的规定》,此文件发布于 A. 1949 年 B. 1950 年 C. 1951 年 D.1952 年 6、在写作中运用语言的方法和手段称为 A.公文格式 B.公文体式 C.公文程式 D.表达方式 7、除批复外,下行文的主送机关一般有 A. 1个 B. 2个 C. 2个以上 D. 10个以上 8、没有隶属关系的机关、部门、单位之间的行文,称为 A. 下行文 B.上行文 C.平行文 D.泛行文 9、省军区与县人民政府之间的行文关系属于 A.平行关系 B.不相隶属关系 C.领导与被领导关系 D.业务指导关系 10、开会通知、放假通知、缴费通知都属于 A.发布性通知 B.指示性通知 C.任免性通知 D.事务性通知 11、人民代表大会使用“议案”文种以后,各级政协会议和企业职工代表大会应使用的文种是 A. “方案” B. “草案” C. “文案” D. “提案” 12、决议和决定在发布形式上的不同在于

教育公共基础知识笔记最新整理

第一部分教育学基础 第一章教育及教育学 第一节、教育概述(P3)※ 一、教育的概念 1、广义泛指凡是能够增长人的知识和技能,影响人的思想品德,提高人的认识能力,增强人的体质,完善人的个性的一切活动。 2、狭义即学校教育,是教育者根据社会发展的要求,在特定的教育场所,有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响,以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。(组织性、计划性、目的性,专业的师资和场地,系统的教育及教学组织的规范) 3、更狭义思想品德教育活动(德育) 二、教育的要素(P3-P4)※ 构成教育活动的基本要素:教育者受教育者教育影响 1、教育者是教育实践活动的主体。 教育者的基本特征:主体性目的性社会性 2、受教育者是教育的对象,是学习的主体具有受教性(受教性是人的身心发展和动物的省心发展的本质区别)。 3、教育影响是置于教育者和受教育者之间的一切“中介”的总和。它包括作用于受教育者的影响以及运用这种影响的活动方式和方法。 4、教育要素之间的关系教育三个要素之间既相互独立,又相互制约,共同构成一个完整的实践活动系统,缺一不可。教育者按一定的目的和要求来改变受教育者,教育者及受教育者之间相互作用;教育者和受教育者之间的作用及联系是以一定的教育影响为中介的;三者之间相互联系和作用的结果使受教育者发生合乎目的的变化。 三、教育的形态 含义:由教育三要素所构成的教育系统在不同时空背景下的变化形式,也是“教育”理念的历史实现。 (一)根据教育系统自身形式化的程度:非制度化的教育及制度化的教育。 非制度化教育:没能形成相对独立的教育形式的教育——生产及生活高度一体化(人类学校教育以前的教育。 制度化教育:由专门的教育人员、机构及其运行制度所构成的教育形态——人类教育的高级形态,促进人类教育文明的发展。 (二)从教育系统所赖以运行的空间特性来看:家庭教育、学校教育、社会教育。 家庭教育:以家庭为单位进行的教育活动。 学校教育:根据一定的社会要求,按照一定的目的,选择适当的内容,利用集中的时间,有计划、系统地向学生进行各种科学文化知识的教育。 社会教育:在广泛的社会生活和生产过程中所进行的教育活动。 特点:开放性、群众性、多样性、补偿性、融合性

公文写作模板--讲话稿

公文写作模板--讲话稿 (一)领导讲话稿的概念领导讲话稿,是指各级领导人在各种重要会议上作带有指示或指导性讲话时所用的文稿。讲话的领导人,可以是本单位领导,也可以是上级机关领导,还可以是从其他单位邀请的领导。 领导讲话稿不同于演讲或一般性发言,主要在于不仅讲话人的身份限于领导人,讲话的内容也总是具有一定指示性、指导性、总结性或号召性,而且所发表的意见体现着领导机关的意图和旨意。 (二)领导讲话稿的分类及总体特点 领导讲话稿适用范围相当广泛,种类也比较多。会议讲话稿可分为: 导向性讲话。 会议开始时,就召开会识的背景、缘由、目的、开好会议的要求发表讲话,多是以会议主持人或执行主席身份讲话;会议进行中,就讨论中提出的问题,结合有关文件精神进行有针对性的讲话,引导与会者用文件、上级指示精神统一认识。 指导性讲话。

在大会工作报告之后,对会议的中心议题作重点阐发,结合当前形势和本地区本单位的实际,向与会者提出应当怎样分析和认识一些具体问题。其中往往提出对某些实质性问题的处理原则,具有明显的指示、指导性质。 总结性讲话。 可分为阶段性总结和会议总结讲话。在会议进行中所作的阶段性讲话一般是按会议议程,在转入下一议程之前,就会议已经讨论的问题,针对讨论中的发言、讲话情况作客观的评价,肯定成绩,指出不足,作为阶段小结;在会议结束时,对会议进行总结,提出贯彻会议精神的意见和要求。按照所参加会议的性质,可以分为工作会议的讲话稿,专题会议的讲话稿,代表大会的讲话稿,座谈会的讲话稿,研讨会的讲话稿,等等。 (三)领导讲话稿的结构、内容和写法 领导讲话稿一般由标题和正文两部分组成: 标题。 分为简式标题和复式标题两类。 简式标题一般主讲话人的姓名、职务、事由和文种构成,如《×××省长在全省教育工作会议上的讲话》。 复式标题由一个主标题和一个副标题组成。主标题

安徽省省直事业单位考试公共基础知识笔记全讲解

公共基础笔记 第一部分马克思主义哲学 1、哲学、世界观、方法论 哲学,是系统化、理论化的世界观。 方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。 2、哲学的基本问题 哲学的基本问题,包括两个方面,两个层次。 第一方面,是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题,是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。 第二方面,是物质和意识是否具有同一性的问题,即人的意识能否认识和反映物质世界的问题,是划分可知识和不可知论的根本依据。 在哲学基本问题之后,还有一个世界处于什么状态的问题,并由此产生形而上学和辩证法的对立。 3、马克思主义哲学的产生 自然科学:细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论 阶级基础:英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义 社会科学:英国古典经济学、法国空想社会主义、黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义 4、马克思主义哲学的基本特征 马克思主义哲学的本质特征是它的实践性,是实践基础上的科学性和革命性的统一。 5、辩证唯物主义的物质观 (一)物质观的发展 主观唯心主义:“存在就是被感知”。 客观唯心主义:“理”、“理念”、“绝对观念” 古代朴素唯物主义:物质为一种或几种常见的具体形态。 近代形而上学唯物主义:物质是物质结构的某一层次或不可分割的最小粒子。 旧唯物主义无法对意识现象及社会历史的本质,做出唯物的科学解释,旧唯物主义的物质观是形而上学的,历史观是唯心主义的。 (二)马克思主义哲学的物质观 恩格斯:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。” 列宁:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映”。 物质的唯一特性:客观实在性

公文写作比赛上的点评讲话

公文写作竞赛总结讲评 为进一步营造机关学习氛围,促进工作思考,提高干部公文写作水平,根据领导指示要求,X月X日至X月X日,我镇在全体干部中组织开展了一次公文写作竞赛。受书记、镇长委托,下面我从三个方面对此次公文写作竞赛情况作一个简要讲评。 一、公文写作竞赛活动基本情况 这次公文写作竞赛历时X天,其中前X天为个人准备,后X天为综合评选。写作文种为领导讲话类公文。除领导和竞赛评审小组的成员,X名干部全员参与了竞赛活动。最终,经竞赛评审小组综合评议,报请领导审定批准,本次公文写作竞赛一等奖空缺;评出二等奖X名:XXX、XXX;三等奖X名:XXX、XX、XX;加油奖2名:XX、XX。通过这次竞赛活动,全体干部进一步认清了公文写作的重要性,普及了公文写作知识,激发了写作兴趣和热情,一定程度上提升了自身公文写作水平,基本达到了活动预期目的。 二、活动中好的方面 回顾整个竞赛活动,主要有四个方面特点: 一是领导高度重视。从竞赛活动方案的制定到竞赛结果的最终出炉,书记和镇长都全程关注,亲自修改方案、亲力推动落实、亲身参与评定,对活动开展给予了大力支持,提出了很

多宝贵的建设性意见建议,为竞赛活动圆满顺利完成奠定了扎实的基础。 二是部门领导认真负责。机关各部门领导竞赛意识强,积极发挥指导帮带作用,在参赛时间紧迫的情况下,手把手的教方法,督促所属人员加班加点撰写材料、在规定时限内保质保量完成任务,为保证参赛公文的整体质量水平起到了关键性作用。 三是参赛人员态度端正。全体参赛人员领受任务后,行动迅速,态度积极,撰写认真,都能够按照时间节点上交参赛文稿。给我的感觉就是,那几天机关干部相互之间探讨的多了,聊天的少了;查资料的多了、看报纸的少了,办公楼一到晚上基本上都是灯火通明。基层参赛人员也能够积极克服近期工作头绪多、任务重等实际困难,加班加点的完成任务。尤其是组办的XX主任,在家中有急事急需回家的情况下,临走之前依然按时限要求将写好的文稿交到机关,体现了较强的事业心责任感。 四是评选过程公平公正。这次公文竞赛评选工作积极借鉴《中国好声音》的盲选做法来确保公平公正,要求初次上交的纸质参赛文稿一律不署名,评审小组X位成员按照评分标准,对文稿逐份审阅,共同投票确定备选文稿后,再通知各单位上交署名的电子版文稿进行对照,报请领导审定后评出了最终竞赛名次。整个评审过程做到了坚持标准、认真评判,公平公正, - 2 -

公文演讲稿范文

公文演讲稿范文 篇一:公文写作演讲稿 公文写作漫谈——工作策划、工作总结、报告、 通知、新闻 公文写作是管理人员的基本功,它可以直接关系到事务处理的成效,体现个人办事能力。其实公文写作就如同我们练习英语口语一样,最重要的是模仿,英语口语我们模仿适合自己的语音语调,而公文写作更是如此,它有自己特定的格式和方法,你只要往里面加东西就行了。 我们经常会听到两种截然相反的声音,一种我们爱听:“会写材料什么都能行”;一种我们不爱听:“谁谁谁能写材料,只能写写画画。”不管我们爱听不爱听,两种声音都存在,但两种声音都很极端。我们认为,写材料不是万能的,但不懂材料是万不能的;不懂材料的领

导是“政治哑巴”,不懂领导工作的写作者是“政治盲人”。就理论而言,写作是高智商、高情商的工作,是要求极高的思维科学,也可以说是人类自身的进化方向,是人类区别于其他动物的先进标志。我们讲写作的本质,是反映领导力,还在于公文写作的特殊性,它本身就是体现领导机关的意志,是领导机关实施领导的工具,一篇公文往往反映的是领导机关和领导者的水平,因此,从本质上讲,对公文写作者与领导者的要求是一致的,写作者与领导者的水平同样反映执行能力。 一、公文特点和作用 公文是一种工具,要求它必须体现职能,注重实用。 公文有法定效力,要求它必须条理清晰,表达严谨。 公文是一种特定文体,要求它必须文字平实,准确简练,文风朴实。 公文姓公,一切要想在公文中体现个人价值、卖弄文字技巧的想法都必须

去除。好的公文应该达到只见事不见人的境界,达到无我的境界。1、领导指导作用。党和国家的各级领导机关,可以经常通过制发文件来部署各部工作,传达自己的意见和决策,对下级的工作进行具体的领导与指导。 2、行为规范作用。文件的行为规范作用,是文件强烈政治性和法定的权威性等特点赋予的。这种行为规范作用又称之为法规约束作用。 3、传递信息作用。文件是传递信息的重要渠道。上级决策、指示的下达,下级贯彻落实上级指示的经验总结和存在问题的报告等,都离不开文件这一工具。 4、公务联系作用。文件在同一系统的上下级机关之间、平级机关之间以及不相隶属部门之间,都能起到沟通情况、商洽工作、协调关系、处理问题的公务联系作用。 5、凭据记载作用。 二、公文的分类和文种

公文写作范文6:领导讲话稿经典小标题

公文写作范文6:领导讲话稿经典小标题 (适用场合:部署型讲话、汇报) 2.真抓,亲抓,巧抓,敢抓。 (适用场合:工作汇报、部署型讲话) 3.抓力度,领导重视到位。 抓指标,目标考核到位。 抓合力,综合协调到位。 抓制度,责任追查到位。 抓素质,队伍建设到位。 (适用场合:总结、汇报、讲话) 4.领导务必高度重视。部门务必尽职尽责。奖惩务必坚决有力。 (适用场合:部署型讲话) 5.思想再解放,标准再提高。定位再准确,力度再加大。方法再创新,成效再突出。活力再激发,作风再过硬。 (适用场合:部署型讲话) 6.建设学习型机关;建设责任型机关;建设服务型机关;建设廉政型机关。 (适用场合:作风建设总结、部署讲话) 7.高起点谋划,高标准定位,高规格推进,高效率落实。 (适用场合:工作汇报、总结、部署讲话) 8.整合资源形成合力。改革机制激发活力。市场运营增强引力。 (适用场合:工作总结、汇报) 9.学习上深一步。 认识上高一筹。 践行上先一着。 (适用场合:部署讲话) 10.转变思路为先;激活实力为上;夯实基础为本;合力帮扶为要。(适用场合:工作汇报) 11.实打实。面对面。硬碰硬。

(适用场合:工作汇报) 12.要突出支撑发展。 要突出资源整合。 要突出成果应用。 要突出机制创新。 (适用场合:工作汇报) 13.拉框架。 强功能。 提档次。 优环境。 (适用场合:工作汇报) 14.以身作则。以上率下。以点带面。以人为本。 (适用场合:工作总结、汇报) 15.落在细上,坚持细处着眼、润物无声。落在小上,注重小处着手,以小见大。在落实上,倡导实处着力、知行合力。 (适用场合:工作总结、汇报) 16.请进来提意见。走出去听意见。回头看找意见。坐下来诊意见。(适用场合:信访工作总结、汇报) 17.扩大容量。做大总量。提高质量。 (适用场合:总结汇报、部署讲话) 18.再理一理、突出重点。 再促一促、抓好对接。 再抓一抓、加强策划。 再推一推、加快进度。 (适用场合:部署讲话)

2018年公文写作考试试题以及答案

2018年公文写作考试试题以及答案 2018年公文写作考试选择题及答案 1.联合行文时,作者应是(1)。 A.同级机关 B.同一系统的机关 C.三个以上的机关 D.行政主管机关与业务指导机关 2.维护文件的高度严密性是指(2)。 A.公文的保密性 B.公文语言结构的严密c.公文行文程序的严密 D.施行办法的严密 3.公文中的祈使句常常依靠(2)。 A.语气词表述 B.惯用的句式表达c.感叹词表达D.无主句表达 4.为了维护政令一致,凡下行公文(3)。 A.都要向上级请示 B.都要和有关机关协商 c.内容涉及其他机关的职权范围时,行文前应与其协商一致D.都与有关部门联合发文 5.供受文者使用的具有法定效用的正式文本,格式规范并具备各种生效标志的稿本称作(3)。 A.草稿 B.定稿 C.正本 D.副本 6.公文区别于其他信息记录的特点是(4)。 A.传播知识 B.具备查考价值c.书面文字材料D.具备法定的权威性 7.用于记载会议主要精神和议定事项的公文是(3)。 A.决议 B.会议记录 C.会议纪要 D.议案 8.当问题重大,确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时,可采用(3)的方式。 A.越级行文 B.直接行文 C.多级行文D,同时行文

9.公文要选择适宜的行文方式,一般不得(3)。 A.逐级行文 B.多级行文c.越级行文D.直接行文 10.公文的形成与发挥作用须依赖于(2)。1 A.公文处理 B.收文处理c.发文处理D.办毕公文处理 11.由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动,是发文处理中的(4)。 A.会商 B.审核 C.注发 D.签发 12.调查报告的结构一般包括(1)。 A.标题、导语、正文、结语 B.标题、正文、落款c.开头、导语、主体、结尾D.标题、正文、结语 13.以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于 (1)。 A.规范性文件 B.领导指导性文件c.呈请性文件D.证明性文件 14.内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件,叫作 (4)。 A.平行 B.加急件 C.特急件D,急件 15.决定必须由(4)。 A.党政机关联合发文 B.会议讨论之后才能发文c.政府部门制发 D.党、政府领导机关制发 16.通报情况使用(3)。 A.通知 B.通告 C.通报 D.情况报告 17.通报的表达方式侧重于(1)。 A.叙事 B.说理 C.说明 D.说明、说理 18.办公室更改电话号码,可用(3)公布周知。 A.通知 B.通告 C.启事 D.布告 19.批复是答复下级请示的文件,是(1)。

公共基础知识笔记-马克思主义哲学

公共基础知识笔记 第一部分马克思主义哲学 1、哲学、世界观、方法论 哲学,是系统化、理论化的世界观。方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。 2、哲学的基本问题 哲学的基本问题,包括两个方面,两个层次。 第一方面,是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题,是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。 第二方面,是物质和意识是否具有同一性的问题,即人的意识能否认识和反映物质世界的问题,是划分可知识和不可知论的根本依据。 在哲学基本问题之后,还有一个世界处于什么状态的问题,并由此产生形而上学和辩证法的对立。 3、马克思主义哲学的产生 自然科学:细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论 阶级基础:英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义 社会科学:英国古典经济学、法国空想社会主义、黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义 4、马克思主义哲学的基本特征 马克思主义哲学的本质特征是它的实践性,是实践基础上的科学性和革命性的统一。

5、辩证唯物主义的物质观 (一)物质观的发展 主观唯心主义:“存在就是被感知”。 客观唯心主义:“理”、“理念”、“绝对观念” 古代朴素唯物主义:物质为一种或几种常见的具体形态。 近代形而上学唯物主义:物质是物质结构的某一层次或不可分割的最小粒子。 旧唯物主义无法对意识现象及社会历史的本质,做出唯物的科学解释,旧唯物主义的物质观是形而上学的,历史观是唯心主义的。 (二)马克思主义哲学的物质观 恩格斯:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。” 列宁:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映”。 物质的唯一特性:客观实在性 6、辩证唯物主义的运动观 物质是运动的物质,运动是物质的运动。运动是物质自身的固有属性和存在方式。 物质运动的具体形式是多种多样的。物质运动可分为五种基本形式:即机械运动、物理运动、化学运动、生物运动和社会运动。各种物质运动之间的区别与联系:低级运动形式是高级运动形式的基础、

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