中考语文第2讲词语的理解与运用检测语文版

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中考语文第2讲词语的理解与运用检测语文版

1.(20xx·桂林)下列加点成语有误的一项是( A )

A.这片花海呀,惊艳了春光,让人故步自封。

B.央视《“歌从漓江来”20xx端午特别节目》正紧锣密鼓地准备着。

C.烟雾缭绕,龙脊与村寨若隐若现,如同一幅淡雅的水墨画。

D.他说起那年的苦难,轻声细语,仿佛在说一件平常的事,却让听者潸然泪下。

(解析:“故步自封”比喻守着老一套,不求进步。不合语境,可改为“流连忘返”。)

2.(20xx·北海)下列成语使用正确的一项是( D )

A.“臂章事件”凸显土美分歧,但分析人士认为土耳其和美国还没到各自分道扬镳的时候。

B.危急关头,南海救助局北海基地首当其冲派出救助艇,成功将遇险快艇救回北海内港。

C.调查数据显示,广西一所样板小学学生的近视患病率高达25%,这真是危言耸听。

D.××市是自治区命名的“足球城”,足球运动有悠久历史,青少年足球运动蔚然成风。

(解析:A项“分道扬镳”比喻因志趣、目标不同而各走各的路。多用于人,且此处与“各自”有意思重复的部分,使用有误;B项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。不符合句意; C项“危言耸听”指故意说些夸大的吓人的话使人惊疑震动。多指歪曲、捏造无中生有的事,含贬义。不符合语境。)

3.(20xx·河池)下列加点词语运用不恰当的一项是( A )

A.石缝间顽强的生命,它具有如此威慑人们心灵的情感力量。

B.自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。

C.我觉得真正的格物致知精神,不但在研究学术中是不可缺少的,而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。

D.日本首相安倍内阁肆无忌惮地参拜靖国神社,激起了亚洲各国人民的极大愤慨。

(解析:B和C项分别出自课文《济南的冬天》《应有格物致知精神》,即使不知道原句,也很容易作出判断。再看“威慑”和“肆无忌惮”,可知“威慑”是用武力等使对方害怕的意思,此处应用“震慑”。)

4.(20xx·桂林)下列句子中加点词语使用有误的一项是( B )

A.走进芦笛岩,你就走进了一个无与伦比的神话世界。

B.在深海中有许多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不可理喻的。

C.一年到头,他风尘仆仆,四处奔波,哪里有困难就到哪里去。

D.人们对转基因产品的担心绝不是杞人忧天。

(解析:“不可理喻”形容态度蛮横不讲理。此处不合语境。)

5.(2014·河池)下列选项加点的词语能用括号中的词语替换且不改变原句意思的一项是( A )

A.船娘是一位三十岁的农妇,以娴熟的动作,轻松地摇着撸。(熟练)

B.汉武帝曾筑扶荔宫,把荔枝移植到长安,没有栽活,迁怒于养护的人,竟

然对他们施以极刑。(迁就)

C.自由和平等的爽朗金秋如不到来,黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。(义正辞严)

D.不管到哪里,都要保持谦虚谨慎的态度。(因为所以)

(解析:A项,“娴熟”和“熟练”是近义词,都有熟知、熟练之意,可以替换;B项“迁怒”指将愤怒宣泄到不相干的人身上,使人无辜受牵连。

“迁就”指降低要求,曲意将就。两词意思不同,不能替换;C项“义愤填膺”指正义的愤恨充满了胸膛。“义正辞严”指理由正当充足;言辞严正有力。两词意思相差甚远,不能替换;D项,“不管……都……”是条件关联词,而“因为……所以……”表因果关系,不能替换。)

6.(2014·桂林)下列句子中加点词语使用有误的一项是( B )

A.条条龙舟在锣鼓声中你追我赶,河堤上坐满了呐喊助威的观众,龙胜山城人声鼎沸。

B.现在对科学和真理的好奇心,已经使他变得野心勃勃,他要振翅起飞了。

C.为把桂林打造成“国际旅游胜地”,我们要因地制宜,搞好城市建设。

D.语文课上,老师幽默的语言,常常让学生忍俊不禁。

(解析:B项“野心勃勃”是指野心非常大。含贬义,与语境中他积极追求的方面不相符。)

7.(20xx·北海)下列加点成语运用不恰当的一项是( B )

A.气势磅礴的音乐喷泉、别具匠心的“海之贝”主场馆……构成了大气、和

谐、独特的北海园博园景观。

B.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,每到四月,庐山上的桃花金碧辉

煌,吸引了许多前来观光的游客。

C.拿到高中录取通知书的那一刻,他如释重负地松了一口气,脸上终于露出

了久违而灿烂的笑容。

D.今年初,北海沙蟹汁在中央电视台“舌尖上的中国”播出后,成了××市

民茶余饭后津津乐道的话题。

(解析:B项“金碧辉煌”形容建筑物等异常华丽,光彩夺目,用在句中形容桃花不恰当。)

全国中考真题

1.(20xx?贵阳) 下列词语解释有误的一项是( A )

A.惘然:吃惊的样子。

B.孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。

C.巉岩:高而险的山岩。

D.鳞次栉比:多用来形容房屋等密集。

(解析:惘然:失意的样子;心中若有所失的样子。)

2.(20xx?黔东南) 下列对加点词语的解释有误的一项是( B )

A.羁绊(约束)迥乎不同(差得远)头晕目眩(昏花)

B.臆测(主观)断章取义(截取)正襟危坐(危机)

C.亵渎(轻慢)略胜一筹(筹码)童心未泯(丧失)D.诘责(质问)巧妙绝伦(同类)相得益彰(明显)

(解析: B项“危”意思为“端正”。)

二、词语运用

3.(20xx·济南)下列句子中加点成语使用恰当的一项是( C )

A.“趵突腾空”为“济南八景”之首,泉水日夜喷涌,络绎不绝。

B.作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖,消息传来,骇人听闻。

C.杨绛先生的离世,如巨星陨落,使中国文坛黯然失色。

D.漫步曲水亭街,我们用相机去捕风捉影,记录家乡的古风古韵。

(解析:A项“络绎不绝”形容行人、车马、船只等来往频繁;连续不断。此处对象误用;B项“骇人听闻”使人听了非常吃惊、害怕。含贬义。此处不符语境;D项“捕风捉影”喻说话做事丝毫没有事实根据。)

4.(20xx·十堰)下列句子中加点的成语使用正确的一项是( A )

A.在公共汽车上是否该给有需要的人士让座?对此,众说纷纭,莫衷一是。

B.在武当山机场我与十年未见的朋友萍水相逢,不由得热泪盈眶。

C.迪士尼门票5月28日零时开始预订,市民们趋之若鹜,以致一票难求。 D.我市争创文明城市首战告捷,目前的当务之急是在社会风尚、市民素质等方面还需要狠下功夫。

(解析:B项“萍水相逢”比喻素不相识之人偶然相遇,此处不合语境;C项“趋之若鹜”比喻许多人争着去追逐某些事物,含贬义;D项“当务之急”

指当前急切应办的要事,与前面的“目前”语义重复。)

5.(20xx·杭州)下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( C )

A.父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识,正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。

B.在实体书店深受互联网冲击的背景下,育人书店的管理团队精诚合作,苦心钻营,使书店利润稳步增长。

C.在研制青蒿素的过程中,作为一位组织者和参与者,屠呦呦是立下了汗马功劳的。

D.这次青少年宫组织的国学知识竞赛,试卷题量多、难度大,令我叹为观止,深感自己传统文化知识储备不足。

(解析:A项“赡养”特指晚辈供养长辈。此处用错对象;B项“钻营”含贬义,不符此处语境;D项“叹为观止”

指赞美所见到的事物好到了极点。不符此处语境。)

6.(20xx·江西)下列句子加点词语使用不正确的一项是( C )

A.“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已经根深蒂固。

B.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人,最终都走向了成功。

C.谈起围棋,这孩子说得头头是道,左右逢源,连专家都惊叹不已。

D.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”,是当之无愧的。

(解析:“左右逢源”指处理事务时灵活顺便,没有困扰。不符此处语境。)7.(20xx·成都)下列语句中加点的成语使用有误的一项是( C )

A.在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘配合得天衣无缝,获得冠军。

B.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。

C.几经周折,老人终于回到了阔别三十年的故乡,长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。

D.杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦,钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。

(解析:“荡然无存”形容东西完全失去,一点没有留下。常含贬义。不符此处语境。)

8.(20xx·六盘水)下列句子加点成语使用不恰当的一项是( B )A.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,心无旁骛,便是敬业。

B.两位阔别多年的老友意外在一条小巷狭路相逢,别提多高兴了。

C.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一脍炙人口的千古名句,折射出的是中国知识分子以天下为己任的政

治抱负。

D.秋风中叶子簌簌而落,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。

(解析:“狭路相逢”指仇人相遇,彼此都不肯轻易放过。不符此处语境。)

9.(20xx·齐齐哈尔)下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( B )

A. 要攀登科学技术高峰,只有持之以恒,才能滴水穿石,取得应有的成就。

B.初一四班班长人品好,学习好,工作好,在班级同学中德高望重。

C.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。

D.无论是个人技术,还是团队协作能力,中国队都略胜一筹。

(解析:“德高望重”多形容老年人为人好;有名望。此处对象使用有误。)

10.(20xx·济宁)下列加点的成语使用不恰当的一项是( D )

A.对于跑鞋来说,舒适的重要性不言而喻。跑鞋制造商也是绞尽脑汁,重点考虑消费者双脚的感受。

B.来到兵马俑博物馆,你会发现,每个兵马俑的表情都惟妙惟肖,古代匠人们的工艺实在令人震撼。

C.我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔,因为面对艰苦的生存环境,他不以为然,总能乐观面对困难。

D.目前,全球大约有20亿人拥有智能手机,智能手机销量逐年上涨,普及程度让平板电脑相形见绌。

(解析:“相形见绌”是指和同类的事物相比较显出不足。而智能手机和平板电脑并不是同类事物。)

11.(20xx·安顺)下列句子中加点成语使用正确的一项是( B )

A.欧·亨利的小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫。

B.××市通过搭建德育教育实践平台,在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。

C.《奔跑吧,兄弟!》热播以来,广大中小学生对该节日的热衷程度可谓迫在眉睫。

D.我今年去了黄果树瀑布,那里的行云流水让人感到美不胜收。

(解析:A项“抑扬顿挫”多用以形容悦耳的声音,此处为情节,使用不当;C项“迫在眉睫”比喻事情十分紧急,已到眼前;D项“行云流水”形容文章自然不受约束,就

模拟与预测题

一、词语解释

1.(2017·预测)对句中下列加点的词语理解不正确的一项是( A ) A.这个被宠坏的孩子,一遇到挫折就沉溺于悲哀,即便在柳暗花明之际,也躺下不再起来。(柳暗花明:形容柳树成荫、繁花似锦的景象。)

B.磨难留下的记忆恰如荆棘丛中的花枝,萦绕成岁月美丽的花冠。(萦绕:回旋往复。)

C.岁月已经在他的脸庞划下饱经风霜的印痕。(风霜:生活中的艰难。) D.他虽说调皮捣蛋,但绝不是无所不为的人。(无所不为:什么坏事都做。)

(解析:“柳暗花明”此处应该用比喻义,形容在逆境中遇到转机。)2.(2017·预测)对下列句中加点的词语理解不正确的一项是( B ) A.那雪白的海潮啊,夜夜奔来,一次次漫湿了我的心灵。(漫湿:指心灵得到理想的滋润,不再干枯。)

B.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。(前途茫茫:指前

面的道路上景色不好,一片昏暗。)

C.只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其端,也不见其终极。(辉煌:指盛开的花气势非凡,一片灿烂。)

D.是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?(一丝不苟:形容办事认真,连最细微的地方也不马

虎。)

(解析:“前途茫茫”指找不到发展的方向,看不到未来。)

二、词语运用

3.(2016·桂林模拟)下列句子中加点成语使用不恰当的一句是( A )A.传说掌门当年师从上任执剑长老,深得其剑道精髓,恐怕我辈只能望其项背了。

B.天墉城剑术在天下首屈一指,又有紫胤真人坐镇门庭,但凡有志者皆心向往之。

C.能够跻身于琅琊阁的榜单之上,是天下英雄梦寐以求的事。

D.为了对付梅长苏,夏江可谓挖空心思,然而一次次交锋下来,夏江竟是没有讨到半点便宜。

(解析:“望其项背”指能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上。不合语境。)

4.(2016·北海模拟)下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是( D )

A. 20xx年3月10日苹果春季发布会发布的苹果iWatch一经发布,众多果粉就迫不及待地想要购买。

B. 听说××县永安王城景区被批准为国家4A级旅游景区后,我的自豪感油然而生。

C. 中巴两国领导人盛赞中巴关系四季常青,友谊与日俱增,合作日益密切。

D. 置身于如诗如画的西双版纳植物园,游客们都忍不住拿出相机,浮光掠影地拍摄起来。

(解析: D项“浮光掠影”比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻,与拍摄没有关系。)

5. (2016·河池一模)下列句子中加点成语使用正确的一项是( A )

A.持续多天的低温阴雨天气,使××市天龙顶上的雾凇景观美不胜收。

B.那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。

C. “戒烟一小时,健康亿人行”的倡议发出后,一些烟民对此默默无闻。

D.不管是白发苍苍的老者,还是黄发垂髫的孩童,都被这盛大的场面深深地吸引住了。

(解析:B项“莘莘”有“众多”意,与定语“一位”矛盾;C项“默默无闻”比喻人或事物没有名气。此处与语境不合; D项“黄发垂髫”指老年人和儿童。不能用来修饰“孩童”。)

6. (2016·北海一模)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( C )

A.“六一”儿童节,孩子们在市民广场上载歌载舞,引得行人驻足观赏。

B.伟大的革命先驱孙中山先生的雕像,端坐平视,神态安详,栩栩如生。

C. 当壮族姑娘唱起热情的山歌,远道而来的客人也忘乎所以,用欢快的歌声来应和。

D. 为人处事,应作一名谦谦君子,不要飞扬跋扈,锋芒毕露。

(解析:“忘乎所以”形容由于激动而忘了应有的态度或作出不适宜的举动。含贬义。不合此处语境。)

7. (20xx·桂林二模)下列句子中加点成语使用不正确的一项是( C )

A.没有中国共产党做中国人民的中流砥柱,中国的独立和解放是不可能成功的。

B.这些书法精品,或古朴、或隽永、或雄浑、或飘逸,将汉字之美表现得淋漓尽致。

C.芦山地震靠人力救人已无济于事,面对灾民期期艾艾的目光,我们唯有增加救援手段的科技含量。

D.人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。

(解析:“期期艾艾”用来形容说话不流利,不能形容目光。) 8.(2017·预测)下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( C )

A. 我确信勤奋刻苦是取得成功的不二法门。

B.为迎接“世界环境日”的到来,市容环境综合治理“百日大会战”正在如火如荼地进行。

C.大型音画舞蹈《梦在这里飞扬》,将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目。

D.这里是侗乡深处,环境优美,民风淳朴。进得村来,我们真有点置身于世外桃源的感觉。

(解析:“琳琅满目”比喻精美、珍贵的物品很多。此处说的是场面,使用不当。)

9.(2017·预测)下列句子中加点的成语使用正确的一项是( A ) A.翠湖公园花红柳绿,春色迷人,外地游客纷至沓来,领略昆明秀美的湖光山色。

B.他们响应国家号召,见异思迁,毅然放弃都市的优越条件,扎根西部建功立业。

C.这个建筑工地管理混乱,建筑材料随意堆放,错落有致,被有关部门责令限期整改。

D.负责报道世界杯足球比赛的记者和工作人员早已蠢蠢欲动,随时赶赴巴西。

(解析:B项“见异思迁”指意志不坚定,喜爱不专一。含贬义。不符此处语境;C项“错落有致”形容事物的布局虽然参差不齐,但却极有情趣。

不符此处语境;D项“沧海桑田”比喻世事变化很大。不符此处语境。)

10.(2017·预测)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( D )

A.现在还有许多司机不吸取血的教训,仍然酒后驾车,对这种铤而走险的行为,公安交通部门将加大处罚力度。

B.北方足球的粗犷豪放风格,被山东队员演绎得炉火纯青。

C.王老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨,他这种断章取义的能力赢得了同学们热烈的掌声。

D.这篇神话小说以诡异的想象、极度的夸张,突破时空,突破生死,突破神、人、物的界限,创造了一个光怪陆

离、神异奇幻的境界。

(解析:A项“铤而走险”指在无路可走的时候采取冒险行动。含褒义。用于形容酒驾不恰当;B 项“炉火纯青”比喻功夫达到了纯熟完美的境界。

形容踢足球的风格不恰当;C项“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。含贬义。不符此处语境。)11.(2017·预测)下列句子中加点的成语使用正确的一项是( A )

A.春天的研和,到处可见五颜六色的野花,潺潺流淌的小溪,让人们心旷神怡,流连忘返。

B.小说《窗》的结尾别有用心,既在情理之中,又在意料之外。

C.研和自然资源丰富,投资环境宽松,许多外地客商针锋相对地前来投资兴业。

D.班会课上,他夸夸其谈,出众的口才令大家十分佩服。

(解析:B 项“别有用心”指言论或行动另有不可告人的企图,含贬义。

不符此处语境。C项“争锋相对”比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。不符此处语境;D项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际。

含贬义。不符此处语境。)

12.(2017·预测)下列加点词使用不正确的一项是( D )

A.可以说,母语就是我们的根本,因此我们学好自己的母语是责无旁贷的。

B.这支乐曲,旋律急促,气势宏伟,当推向高潮时,又戛然而止,让人回味无穷!

C.语言的发展使得汉语里很多字、词的古今义大相径庭。

D.在今年的毕业晚会上,老师和同学们高兴异常,都沉浸在天伦之乐中。

(解析:D项中“天伦之乐”指家庭亲人团聚的乐趣。)

中考语文专题复习理解文中重要词语的含义和作用

理解文中重要词语的含义和作用 所谓“重点词语”主要包括四个方面的内容: 一是对文章的表情达意起到重要作用的词语; 二是体现作者思想感情的词语; 三是具有深层含义的词语; 四是在文章结构上起独特作用的词语。 所谓“文中”主要包含两种含义: 一是指对文章的整体把握,树立整体阅读观念; 二是指具体词语的“上下文”。 理解在文中的作用指: 指词语在修辞、结构、和突出中心方面的作用: 1、词语的本义、引申义 2、词语的指代义 3、词语的语境义. 4、词语的联想义 5、词语对表达情感和中心方面的作用。 核心方法:联系上下文 例题讲解 (一)词语的义项辨析 1、丁俊晖穿着马甲打台球酷毙了。() 2、“小样儿,你以为穿个马甲我就不认识你了。”这是赵本山小品《钟点工》的经典台词。() 3、有些人以为有“马甲”,就可以在论坛上胡作非为。() A、伪装面具包装 B、指一个人拥有的多个ID C、没有袖子的上衣 (二)词语的指代义 1、从代词的上句理解 例1、依次指出下面语段中加点词指代的内容。 这些光都不是燃着的,可是连我也分到了它们..①的一点点恩泽———一点光,一点热。光驱散了我心灵的黑暗,热促成了它.②的发育。一位朋友说:“我们不是单靠吃来活着。”我自然也是如此..③。我的心常常在黑暗的海上漂浮,要不是这灯光的指引,它.④有一天会永存海底。 ①;②;③;④;例2、现在,人们对舍得的理解和运用已远远超出了本意的范围。在坊间小巷,我们时常 听到:“舍得舍得,不舍不得,有舍才有得,要得就要舍。”在现实社会,我们经常看到: 当权衡一件事情利弊时,许多人会考虑怎样舍得;当经营某项实际产业时,不少人更会考 虑是否舍得;当遭遇天灾不可抗力时,大多数人都不能不舍得。辨其现象,析其真谛:舍 得是亏也是盈,舍得是出也是入,舍得是因也是果。 由此观之,“舍得”一词的广泛应用,表明了人们间的一种处事态度。《舍得的哲学》

中考语文四字词语解释

安然无恙ān rán wú yàng 【解释】:恙:病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。 拔苗助长bá miáo zhù zhǎng 【解释】:比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。 跋山涉水bá shān shè shuǐ 【解释】:跋山:翻过山岭;涉水:用脚趟着水渡过大河。翻山越岭,趟水过河。形容走远 路的艰苦。 百看不厌bǎi kàn bù yàn 【解释】:百看不厌有三种解释—— 第一种——厌:厌烦。对喜欢的人、事物等看多少遍都不觉得厌烦,比喻非常喜欢。

第二种——厌:满足。厌:满足。对喜欢的人、事物等看多少遍都不满足,比喻非常喜欢。 第三种(我最看好的)——看很多遍也不厌烦,比喻很有深度和欣赏价值。 班门弄斧bān mén nòng fǔ 【解释】:在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领,不自量力。 搬弄是非bān nòng shì fēi 【解释】:搬弄:挑拔。把别人的话传来传去,有意挑拔,或在背后乱加议论,引起纠纷。 变本加厉biàn běn jiā lì 【解释】:厉:猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。 变幻莫测biàn huàn mò cè

【解释】:变幻:变化不可测度。变化很多,不能预料 别具匠心bié jù jiàng xīn 【解释】:匠心:巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 不耻下问bù chǐ xià wèn 【解释】:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。 不可救药bù kě jiù yào 【解释】:药:治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。 不可思议bù kě sī yì 【解释】:原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解。 不期而遇bù qī ér yù

中考语文阅读理解重要词语的含义

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选参评教案 初中中考语文阅读考点复习教案之理解文中重要词语的含义 ◎xxxx第八中学xx 教学课时:三课时 教材版本:适合初中各版本 章节:理解文中重要词语的含义 对教材内容的理解分析: “理解文中重要词语的含义”是中考现代文阅读中的一个重要考点,考查考生根据上下文语境领悟词语含义的能力。所谓“文中”二字告诉考生应从整体上感知全文,并根据具体语境来把握词义。所谓“重要词语”,是指词语在文中的地位和作用相比较而言的。一般说来,以下词语是文中的重要词语:1、体现作者立场观点的词语;2、表现文章主题思想的词语;3、反映深层次含义的词语; 4、反映具体语言环境的词语; 5、对文章结构起照应连接作用的词语; 6、比喻、借代等特殊的词语; 7、根据语境随情而作别种义项的词语等。 教学目标: 一、使考生能根据语言环境,准确理解词语的临时义; 二、使考生能把握词语的关涉对象,准确推断词语的指代义; 三、使考生能熟练掌握理顺段落层次关系,把握段落语脉,准确推断词义或表达效果; 四、使考生能分析比喻、拟人、借代等修辞,准确理解词语的修辞义。 教学方法:通过教师例题讲解,总结解题方法和规律,讲练结合,并进行思维拓展,针对该考点进行相应训练。

教学思路:常见题型→考点例析(答题指津、答题范式、参考答案)→思维拓展→考点训练→教参答案 ●常见题型 1.体会加点词语在表达上有什么好处(或作用)。或“结合上下文说说下列句中加点词的妙处。”或体会加点词语“××”有着怎样的表达效果? 2.加点的词语在文中具体指什么?或结合文意,谈谈你对加点词语“××”的理解。 3.把句子中的“××”改成“××”好不好?为什么?或“加点词语能否互换?为什么?” 4.联系全文(上下文),体会(理解)加点词语的含义。或分析句子中加点词语在文中的深刻(深层)含义。或直接要求回答某词有什么含义?或根据语境,写出句中加点词的含义。 5.结合全文的主题,本文中的“××”词象征什么? 6.段中写“××”词语的用意是什么? 7.对“××”词语的理解哪一项最恰当? 8.对句子中富有表现力的词语进行赏析。 二、考点例析 (一)根据语言环境,准确理解词语临时义 例1(2010年xx初中毕业卷) 14.理解加点词在句中的含义。(2分) (1)老人脸上流露出一丝诡秘的笑:“跟好望角长得一模一样!” ●答题指津 方法:分析“本义”,看语境,推因语境产生的临时义

中考语文词语解释

1、爱憎分明:(zēng)喜爱什么,憎恨什么,界限十分清楚明白。 2、安然无恙:(yàng)恙:疾病,也指灾祸。平平安安地没有遭遇任何损害。 3、拔苗助长:古时候宋国有个人,嫌禾苗长得太慢,就一棵棵地往上拔起一点,回家还夸 口说:‘今天我帮助苗长了!’他儿子听说后,到地里一看,苗都死了(见〈孟 子·公孙丑〉)。后来用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。 4、跋山涉水:(básha)翻越山岭,蹚水过河,形容旅途艰苦。 5、百看不厌:看了很多次也不厌烦。厌:因过多而不喜欢。 6、班门弄斧:在鲁班(古代有名的木匠)门前摆弄斧子,比喻在行家面前卖弄本领。 7、搬弄是非:把别人背后说的话传来传去,蓄意挑拨,或在别人背后乱加议论,引起纠纷。 是:对;正确。非:错误。 8、变本加厉:变得比原来更加严重。 9、变幻莫测:变化多端,难以揣测。 10、别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。 别:另外。匠心:巧妙的构思。 11、不耻下问:不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 12、不可救药:病重到已无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药:用药治疗。 13、不可思议:不可想象,不能理解。 14、不能自已:(y? )不能控制自己的感情。已:停止。 15、不屈不挠:(náo)指在压迫或困难面前不低头,不屈服。 屈:屈服;使屈服。挠:弯曲,比喻屈服。 16、不速之客:指没有邀请而自己来得客人。速:邀请。 17、不屑置辩:(xì)认为不值得争辩。屑:认为值得(做) 18、不言而喻:(yù)不用说就可以明白。喻:明白,了解。 19、不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。 20、不折不扣:不打折扣,表示完全,十足,彻底。 21、畅所欲言:尽情地说出想说的话。畅:痛快;尽情。 22、车水马龙:车像流水,马像游龙。形容车马或车辆很多,来往不绝。 23、称心如意:(chan)指完全合乎心意。称:适合;相当。如意:符合。 24、承前启后:承前启后:继承前代的并启发后代的(多用于学问、事业等) 承:继续;接续。启:开导。 25、诚心诚意:诚恳的心意,真心。 26、触景生情:受到当前情景的触动而产生某种感情。触:触动;感动。 27、唇亡齿寒:嘴唇没有了,牙齿就会觉得冷。比喻关系密切,利害相关。 28、春和景明:春风和煦,阳光明媚。景:日光。 29、春华秋实:春天开花,秋天结果(多用于比喻) 30、当之无愧:承受得起某种称号或荣誉,毫无愧色。当:承当;承受。 31、道听途说:从道路上听到,在道路上传说,指传闻的、没有根据的话。 32、得不偿失:得到的抵不上失去的。偿:归还;抵补。 33、滴水穿石:比喻力量虽小,只要坚持不懈,事情就能成功。 34、断壁残垣:(yuán) 残缺不全的墙壁。形容房屋遭受到破坏后的凄凉景象。 垣:墙。 35、风调雨顺:指风雨适合农时。调:配合得均匀合适。 36、峰回路转:形容山峰、道路迂回曲折。回:曲折环绕。 37、赴汤蹈火:比喻不避艰险。汤:热水;开水。

2020年中考语文四字成语解析整理

2020年中考语文四字成语解析整理 1、空穴来风 【解释】空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据。 【误用】大多用来表示毫无根据,完全用反了。 2、三人成虎 【解释】传言有虎的人很多,大家便相信了。 【误用】多误解为团结合作力量大。 3、美轮美奂 【解释】只能形容房屋高大美丽。 【误用】媒体上凡形容美好事物皆用此语,错。 4、炙手可热 【解释】形容人很有权势,含贬义。 【误用】媒体扩大其使用范围,形容一切“吃香”的事物,完全背离其本义。 5、侃侃而谈 【解释】“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。 【误用】人们大多用此语形容聊天,属误用。 6、首当其冲 【解释】首先受到攻击,一般作谓语。 【误用】常被人误用为定语,代替“首先”。

7、不瘟不火 【解释】指表演既不沉闷也不过火。 【误用】常被人用来表示商品销售不够火爆,且写作“不温不火”,真是不伦不类。 8、鼎力相助 【解释】只用于对方或他人 【误用】不可用于自己,否则太不谦虚。 9、集思广益 【解释】广泛吸收群众有有益的意见。 【误用】主语应该是领导者,不能是提意见得群众。 10、首鼠两端 【解释】迟疑不决。 【误用】常误解为言行前后不一致。 11、溢美之词 【解释】过分赞美的言词。 【误用】常误用于褒义场合。 12、脱颖而出 【解释】比喻人才崭露头角。 【误用】误用于“脱颖出来,潇潇洒洒地活一辈子” 13、蓬荜生辉 【解释】谦敬之辞,对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉。 【误用】广告语说“让您的居室蓬筚生辉”,简直是骂人。

14、不可收拾 【解释】事物败坏到无可挽救。 【误用】常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字,说成“一发而不可收拾”,错。(“一发而不可收”:行为不受控制 或无法停住。“一发不可收拾”:更加无法整顿) 15、出奇制胜 【解释】作谓语,不带宾语。 【误用】说成“出奇制胜叛军”之类则错。 16、意气用事 【解释】凭感情办事,缺乏理智 【误用】不表示“讲义气重感情”。 17、不知所云 【解释】批评说话人说得不好,内容混乱,无法理解。 【误用】不能用来批评听者理解力差。 18、义无反顾 【解释】为正义而勇往直前。 【误用】常被用于毫不犹豫的干坏事,错。 19、不可理喻 【解释】不能用道理使之明白,形容态度蛮横或愚昧无知。 【误用】容易误解为“不可理解”。 20、望其项背 【解释】可以赶上。只用否定形式。 【误用】不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”,错。

2020年中考语文二轮专题——词语的理解与运用 巩固练习(含答案)

2020年中考语文二轮专题——词语的理解与运用 巩固练习 词语的解释与辨识 1.句中加红词词义解释不正确的一项是() A.“一年之计.在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(计:打算。) B.这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且两三个还是弄潮 ..的好手。(弄潮:在潮头搏浪嬉 戏。) C.每逢看见蜜蜂,感情上疙疙瘩瘩 ....的,总不怎么舒服。(疙疙瘩瘩:不平滑,不顺利。) D.(赵州桥)全桥结构匀称 ..,和四周景色配合得十分和谐,就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。(匀称:意思是比例和谐。) 2.句中加红词词义解释都正确的一项是() (1)他很高兴,但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关 ..。 (2)这些日子,家中光景 ..很是惨淡。 A.机关:巧妙的计谋光景:时光 B.机关:关键的部分光景:时光 C.机关:巧妙的计谋光景:境况 D.机关:关键的部分光景:境况 3.句中加红词解释不当的是() A.为了带领乡亲告别贫穷,共同致富,老将军从不计较 ..个人的荣辱得失。 计较:计算比较。 B.联合国文件用语讲究含蓄和宛转 ..,多用中性词,例如,不说“敌人”而说“对手”。 宛转:温和而曲折。 C.提着理想的明灯走在人生的道路上,即使路途坎坷,也不必过多踌躇 ..和张望。 踌躇:得意的样子。 D.据说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下来,可见作者十分讲究锤炼 ..语言。 锤炼:反复推敲,加以提炼。 4.下列句中加红词语解释有误的一项是() A.本就漂亮的她穿上这身衣服,越发显得标致 ..了。 标致:这里指相貌、姿态美丽。 B.鲁迅先生一生不仅笔耕不辍,而且在艺术表现手法上反复推敲、锤炼 ..,力争使艺术精益求精。 锤炼:这里指磨炼。 C.对蒋冰如那样煞有介事、一副正人君子 ....的模样,他看不惯。 正人君子:这里指道貌岸然、假装正经的人。 D.有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见惯,养成了一种麻木不仁 ....的恶习。 麻木不仁:这里指对外界事物反应迟钝或漠不关心。 5.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是() (1)青春意味着勇气多于怯懦,青春意味着冒险多于________。 (2)阅读使人充实,交谈使人敏捷,写作使人________。

语文中考词汇四字成语解释

安然无恙 〖解释〗恙:病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。 【近义词】:平安无事、安然无事、安然如故 【反义词】:九死一生、在劫难逃、危在旦夕 拔苗助长 〖解释〗比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。 【近义词】:揠苗助长、急功近利 跋山涉水 〖解释〗跋山:翻过山岭;涉水:用脚趟着水渡过大河。翻山越岭,趟水过河。形容走远路的艰苦。 【近义词】:翻山越岭、风尘仆仆 【反义词】:朝发夕至、一路顺风 百看不厌 〖解释〗:对喜欢的人,事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。 班门弄斧: 在鲁班(古代有名的木匠)门前摆弄斧子,比喻在行家面前卖弄本领。 【近义词】:布鼓雷门、贻笑大方 【反义词】:虚怀若谷、自知之明、知人之明 搬弄是非: 把别人背后说的话传来传去,蓄意挑拨,或在别人背后乱加议论,引起纠纷。 【近义词】:搬口弄舌、挑拨是非 变本加厉: 变得比原来更加严重。 【近义词】:肆无忌惮、有加无己 【反义词】:微不足道、大题小作 变幻莫测: 变化无常,无法捉摸。 【近义词】:变化多端、瞬息万变、千变万化、变幻不测 【反义词】:依然如故、一成不变 别具匠心: 构思巧妙,与众不同。 【近义词】:别具一格、匠心独运、独辟蹊径 【反义词】:拾人牙慧、老生常谈、平淡无奇 不耻下问: 不以向不如自己的人请教为耻:敏而好学,不耻下问。 【近义词】:不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居 【反义词】:好为人师、骄傲自满、居功自傲 不可救药: 没有药可以医治。比喻已无法挽回:病入膏肓,不可救药|野狐外道,蒙蔽其真识,不可救药。

【近义词】:病入膏肓、气息奄奄、无可救药 【反义词】:妙手回春、手到病除、旭日东升 不可思议 【解释】:原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解。 【近义词】:不可捉摸、神乎其神、玄而又玄 【反义词】:一目了然、洞若观火、通俗易懂 不能自已 【解释】:已:停止。指无法控制自己,使激动的情绪平静下来。 【近义词】:情不自禁、不由自主 不屈不挠: 形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头。 【近义词】:坚忍不拔、百折不挠、视死如归 【反义词】:卑躬屈膝、奴颜婢膝 不速之客: 没有约请而自到的客人:门外来了个不速之客,看情形有点来者不善。 【反义词】:特约嘉宾 不屑置辩 认为不值得分辩 不言而喻 【解释】:喻:了解,明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 【近义词】:显而易见、无庸赘述 【反义词】:扑朔迷离、模棱两可 不约而同 【解释】:约:相约。事先没有约定而相互一致。 【近义词】:不谋而合、殊途同归、异口同声 【反义词】:众说纷纭、言人人殊、见仁见智 不折不扣 【解释】:折、扣:出售商品时,按定价减去的成数。没有折扣,表示完全、十足的意思。【近义词】:原原本本、实事求是、彻头彻尾 【反义词】:添枝加叶、添油加醋、画蛇添足 层峦叠嶂 【解释】:层峦:山连着山;迭障:许多高险的象屏障一样的山。形容山峰多而险峻。【近义词】:千山万壑 【反义词】:一马平川 畅所欲言 【解释】:畅:尽情,痛快。畅快地把要说的话都说出来。

(全)中考语文现代文阅读专项-理解文中重要词语含义

中考语文现代文阅读专项-理解文中重要词语含义【考点内涵阐述】 词语是知识信息的基本载体。现代文阅读中,理解词义主要考查在上下文语境中词语含义的领悟,即理解词语在文中的字面意义和隐含意义,理解同一词语在文中不同的指代意义。 它主要包括: 1.能正确筛选多义词在文中的义项; 2.能辨析文中的同义词、近义词的细微差别; 3.能把握词语在特定语境中临时具有的含义。 4.能够把握指代词和临时具有指代作用的词在文中指代的具体内容; 5.能够理解词语在文中的表达作用,具体说,就是作者为什么用这个词,这个词好在哪里,不用行不行,从而了解词语在文本中的作用。 【解题技法点拨】 一、词语辨析技法 同(近)义词的辨析,可从下述角度切入: 1.从相异的语素分析。 如“废除、解除、破除”三个动词,重点是区分“废”“解”“破”三个相异的语素:废是废止不用的意思;解是去掉消除的意思;破是打破揭穿的意思。

2.从词义的轻重程度上辨析。 如“蔑视”比“轻视”意义要重一些。“批判”比“批评”要重一些。“监禁”比“拘留”更重一些。 3.从感情色彩上辨析词义的不同。 如“团结、结合、勾结”,“鼓舞、鼓动、煽动”,这两组词语中,第一个是褒义词,第二个是中性词,第三个词是贬义词。 4.从词义指称的事物范围大小来辨析。 如“边疆和边境”都指远离内地靠近国境的区域。但“疆”比“境”的范围要大。 5.从语法特点上辨析。 (1)从词性上辨析。如“英勇和英雄”,一个是形容词,一个是名词。 (2)从构词方法上辨析。如“比赛和决赛”,一个是并列式,一个是偏正式。 (3)从担任句子成分上辨析。“必须和必需”。一个是能愿动词,作状语,一个是动词,作谓语。 二、词意解释技法

中考四字词语解释一

中考四字词语解释一 1 安然无恙拔苗助长跋山涉水百看不厌班门弄斧 2 搬弄是非变本加厉变幻莫测别具匠心不耻下问 3 不可救药不可思议不能自已不屈不挠不速之客 4 不屑置辩不言而喻不约而同不折不扣层峦叠嶂 5 畅所欲言车水马龙称心如意承前启后诚心诚意 6 触景生情唇亡齿寒触类旁通春华秋实当之无愧 7 道听途说得陇望蜀滴水穿石断壁残垣风调雨顺 8 峰回路转赴汤蹈火高屋建瓴刚正不阿各持己见 9 各得其所功亏一篑各行其是根深蒂固骇人听闻10厚此薄彼焕然一新豁然开朗鸡犬相闻记忆犹新11家喻户晓坚定不移见异思迁今非昔比斤斤计较12津津有味惊慌失措精打细算精雕细刻井然有序13迥然不同居高临下举世闻名举一反三可歌可泣14刻舟求剑扣人心弦苦口婆心脍炙人口滥竽充数15理直气壮力挽狂澜历历在目两全其美流连忘返16流离失所络绎不绝落英缤纷满载而归买椟还珠17漫不经心茅塞顿开毛遂自荐门庭若市明察秋毫18名列前茅名正言顺莫名其妙漠不关心默默无闻19难以置信迫不得已破釜沉舟其乐无穷其貌不扬20气象万千恰如其分千姿百态牵强附会前车之鉴21巧妙绝伦轻而易举情不自禁情真意切全神贯注22人声鼎沸忍俊不禁任劳任怨锐不可当三顾茅庐23赏心悦目舍生取义身临其境深恶痛疾声色俱厉24失魂落魄诗情画意世外桃源势不两立守株待兔25首屈一指首当其冲水落石出水乳交融水涨船高26四面楚歌素不相识随波逐流随声附和谈笑风生27叹为观止甜言蜜语推陈出新完璧归赵万籁俱寂28亡羊补牢妄自菲薄闻鸡起舞唯利是图温故知新29无边无垠无动于衷无精打采无缘无故息息相关30洗耳恭听喜不自胜喜出望外鲜为人知闲情逸致31相得益彰相辅相成相提并论小心翼翼心驰神往32心旷神怡心平气和心悦诚服欣喜若狂星罗棋布33胸有成竹栩栩如生轩然大波悬梁刺股鸦雀无声34言简意赅眼花缭乱杳无消息夜以继日一碧万顷35一筹莫展一鼓作气一劳永逸因地制宜语重心长36依然如故依山傍水怡然自乐义不容辞异口同声37异想天开抑扬顿挫饮水思源油然而生与日俱增38源远流长再接再厉载歌载舞张灯结彩郑重其事39中流砥柱追本溯源装模作样壮志未酬谆谆教诲40自告奋勇自给自足自强不息走投无路左顾右盼

(完整word版)中考语文复习讲义怎样理解词语在文中的深层含义

中考语文复习讲义怎样理解词语在文中的深层含义 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 指导 如果将比做大海,那么词语就是汇集成大海的溪流;如果将比做高山,那么词语就是堆积成高山的土石。因此,正确理解词语在中的深层含义,是理解的基础。那么,怎样才能正确理解词语在文中的含义呢?我们不妨试试探讨一下解题的方法: 一、导入: “充电”什么意思?怎样才能理解正确?充电:电池充电;比喻通过学习补充知识,提高技能等 例子:黄英考上了研究生,为自己充电,储备更多的新知识。 明确:

理解句子含义,遵循“词不离句,句不离段,段不离篇”的原则,即联系上下文,结合语言环境理解词义。 二、热身: ①日晕和月晕常出现在卷层云上,当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时,是大风雨的征兆。 ②学校的头头脑脑们谁也没想到在中考时竟然窜出这么多黑马。 ③老头子狠狠地说:“为什么不能?我打他们不用枪,那不是我的本事。愿意看,明天来看吧!二菱,你明天来看吧,有热闹哩!”“征兆”的基本义就是“征候、先兆”,在这里也是这个含义。“头头脑脑”的本义是指身体的一部分,一般也比喻“领导”;“黑马”的本义就不言而喻了,现在一般比喻为“在比赛或竞争中出人意料的优胜者”。“热闹”的本意是“景象繁荣活跃”,也引申为“一种场面”。在文中的意思为“老头子准备痛击鬼子”。“老头子准备痛击鬼子”这个意思是在词语的本意的基础上,并且联系上文的“我明

天叫他们十个人流血”这句话来解释的。如果只是简单地理解成“一种场面”,那就有失偏颇了。 小结:词有本义,比喻义,引申义,怎么样结合语境,正确理解词义?有方法可寻吗? 三、方法探究: 方法一: 1、这封信成了我们家里的福音书。“福音书”本是基督教徒对《新约》的称呼。这里比喻好消息、幸福的消息。于勒被兄嫂打发去了美洲后,来信说自己发了财,要赔偿菲利普的损失,这对一心想发财的菲利普夫妇来说,无疑是一个好消息、幸福的消息。所以称它为“福音书”,表现主人公自私的阴暗心理。 2、云就像是天气的招牌,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。(“招牌”是商店的标志,云是天气变化的标志,把“云”比喻成“招牌”,写出了云和天气的关系密切,说明看云可以识天气。) 3、油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹

(完整版)中考语文语句的含义专题复习

能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义专题 《中考语文考试说明》现代文阅读 能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义。 ?“语言环境中”: 一全局观念,整体把握;二具体语境。 ?“重要词句”:-特殊作用而言。 ?“词句的意义”:在一定的语言环境中的具体的、附加的、延伸的等、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的意义。 一、分析词语的含义和作用 例1:唉,我现在想想,那时真是太聪明了!(朱自清《背影》) 答案:这里的“聪明”其实是笨,愚蠢,这是形容词的褒词贬用,突出地表现出因未能真正理解父亲爱心的产生的自责和愧疚之情。 师:“聪明”是从感情色彩的角度分析。词语的感情色彩发生了变化,褒词贬用、贬词褒用或词语的感情色彩减弱。 解释言在此而意在彼或一语双关,运用了反语、象征、双关等手法的词句运用“追问法”,通过表层义来挖掘其本义和象征义。 实战演练: ①我的父亲是一个极普通的农民,劳动一生,默默死去,像一把黄土。黄土长了庄稼,却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。 ②他现在去了!黄土上劳动一生.最后回到黄土里去,黄土是博大宽容的,无论善与恶,最终收容了所有的人。 这篇散文题为《黄土》,请结合阅读材料,简要分析“黄土”的象征意义? 例2:老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。鲁迅《故乡》 文中划线的词“看不见的高墙”的含义是什么? 比喻人与人之间的隔膜。 例2:鹅则对无论何人,都是厉声呵斥。(丰子恺《白鹅》) 答案:“厉声喝斥”是大声斥责,是鹅的大声叫喊,这里使用拟人手法,生动形象地表现出白鹅傲慢的特点,把白鹅写得富有灵性,表达了对白鹅的喜爱。 师:“厉声呵斥”从修辞的角度分析。词语使用了某种修辞,常见的是比喻和拟人。 例3:孔乙己一到店,所有喝酒的人都看着他笑,……他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。(鲁迅《孔乙己》) 答案:“排”是孔乙己的动作描写,生动形象地表现出孔乙己在那些短衣帮面前显示阔气,炫耀自己有钱的样子,表现出他在有了酒资之后的迂腐之气。 师:“排”字从人物描写的角度分析。联系人物描写的五种方法(外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写和心理描写)分析人物的性格特点、情感和品质。 例4:这类地主家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋有味。(朱德《回忆我的母亲》)

初中语文常用四字词语积累

常用四字词语积累闲情逸致., 春华.秋实, 轻飞曼.舞, 一丝不苟., 瘦骨嶙峋 .., 忍俊不禁., 头晕目眩., 小心翼翼 .., 仙露琼浆 .., 玲珑 ..剔透, 多愁善.感, 举.世无双, 蜂围蝶阵., 繁弦.急管, 更胜一筹., 险象迭.生, 心旷.神怡, 获益匪.浅, 猝然 ..长逝, 梦寐.以求, 惊慌失措., 人声鼎沸., 骇.人听闻, 苦心孤诣., 恍然大悟., 荒草萋萋 .., 来势汹汹 .., 人迹罕.至, 铤.而走险, 可歌可泣., 马革.裹尸, 锋芒毕.露, 鲜.为人知,群蚁排.衙, 坚.若磐石, 锲.而不舍, 家喻.户晓, 鞠躬尽瘁., 妇孺.皆知, 慷慨淋漓 .., 心会神凝., 大彻.大悟, 杂乱无章., 变幻.多姿, 一拍即.合, 义愤填膺., 气冲斗.牛, 叱咤 ..风云, 博.学多识, 姗姗 ..来迟, 众口铄.金, 怏怏 ..不乐, 万籁.俱寂, 一颦.一蹙, 风餐.露宿, 毛骨悚.然, 眼花缭.乱, 白雪皑皑 .., 面面相觑., 忧心忡忡 .., 耀.武扬威, 疲惫不堪., 语无伦.次, 浑身解.数, 坚持不懈., 迫不及.待, 精疲力竭., 孜孜 ..不倦, 妄.下断语, 因噎废.食, 养精蓄.锐, 进退维.谷, 慷慨以赴., 相得益彰., 高屋建瓴., 锐不可当., 张皇 ..失措, 惟妙惟肖., 脍.炙人口, 暴殄.天物, 触目伤怀., 微不足.道, 驻.足欣赏, 巧妙绝伦., 穷愁潦倒 .., 大庭 ..广众, 衰.草连天, 煞.费苦心, 销声匿.迹, 世外桃源., 鸣钟击磬., 独占鳌.头, 尔虞.我诈, 风雪载.途, 无动于衷., 罄.竹难书, 周而复.始, 啸.聚山林, 豁.然开朗, 长途跋.涉, 物竞.天择,

中考语文词语的理解与运用专题复习(含答案)

中考语文词语的理解与运用专题复习(含答案) 词语的理解与运用1.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是( )我第一次感到了心脏的跳动,____对老师的话和动作依然________,____当时除了能____到的东西外,我几乎什么都不懂。A.虽然深奥难懂因为触摸B.但迷惑不解所以捉摸C.虽然深奥难懂所以捉摸D.但迷惑不解因为触摸2.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是( )①在偏僻的乡村,他______了一生中最美好的青春年华。②供暖价格听证会上,听证代表们表示要认真行使法律赋予的 ______。③在一年一度的世界知识产权日,北京市及各区县相关执法部门集中______了近期收缴的盗版光盘50万张。A.渡过权力销毁B.度过权力销毁C.渡过权利烧毁D.度过权利烧毁3.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是( )大器之人,语气______,性格______,气势______,举止______,静得优雅,动得从容,行得洒脱。A.不猥不琐不张不扬不惊不惧不骄不躁B.不张不扬不猥不琐不骄不躁不惊不惧C.不猥不琐不惊不惧不张不扬不骄不躁D.不惊不惧不骄不躁不张不扬不猥不琐4.依次填入下面横线处的关联词语,最恰当的一组是( )沙漠地区的兀鹰

个个都是捕猎高手,却很少单独出去,这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系,______这种环境下,为了避免被天敌捕获,许多弱小动物都有很强的逃生能力,______,对兀鹰来说,______想获得足够食物,单干就不如合作。A.因为是只要B.所以因此只要C.因为因此如果D.所以但是如果5.依次填入下面横线处的关联词语,最恰当的一组是( )在学习中______遇到各种各样的困难,______不要轻言放弃。______大家有锲而不舍的精神,问题______会迎刃而解,最终走向成功。A.即使也只要就B.因为所以无论都C.即使也无论都D.只有才如果就6.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是( )①马可·波罗在他的游记里,十分______这座桥。②看着人类这种______的表现,大自然一定会窃笑。③决定方案时,要有勇进的______和稳健的判断。④对你的痛苦,我很同情,我愿意尽量______你、鼓励你。A.崇拜疯狂胆量慰问B.推崇狂妄胆识安慰C.崇拜狂妄胆识安慰D.推崇疯狂胆量慰问7.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是( )①莫言从“内部”______中国社会,将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起,令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。②实现中华民族伟大复兴,这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,是每一个中华儿女的共同______。

中考语文复习词语解释

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2010年中考语文复习资料:词语解释 九年级上册 第一课《沁园春雪》 风骚:文中用来概括广义的文化,包括政治、思想、文化在内。 折腰:鞠躬,倾倒。 秦皇汉武:指秦始皇嬴政和汉武帝刘彻。唐宗宋祖:指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。 第二课《雨说》 洗礼:基督教接受入教者举行的一种宗教仪式。比喻重大斗争的锻炼和考验。 襁褓:包裹婴儿的布或被。 润如油膏:滋润得像脂肪。形容土地温润、肥沃。 第五课《敬业与乐业》 旁骛:在正业以外有所追求;不专心。 亵渎:轻慢,不敬。 敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。 断章取义:不顾上下文,孤立截取其中一段或一句。 不二法门:常用来比喻最好的或独一无二的方法。 言行相顾:言行一致。 强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。 第七课《傅雷家书两则》 凭吊:对着遗迹、坟墓等怀念(古人或旧事)。 谀词:阿谀奉承的话。 扶掖:扶持,提携。

廓然无累:超然物外,不被世事所累。 重蹈覆辙:比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。 涕泗横流:鼻涕眼泪交错流淌。 气冲斗牛:形容气势或怒气很盛。 第九课《故乡》 萧索:荒凉、冷落。 恣睢:放纵,放任。 惘然:心里好像失去什么的样子。 阴晦:阴沉昏暗。 第十一课《我的叔叔于勒》 拮据:手头紧,经济状况不好。 与日俱增:随着时间的推移而不断增长。 莫名其妙:没有人能说明它的奥妙,表示事情很奇怪,使人不明白。第十三课《事物的正确答案不止一个》 根深蒂固:比喻根基深厚牢固,不可动摇。 不言而喻:不用说就可以明白。 孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。 锲而不舍:比喻有恒心,有毅力。锲:雕刻。 第十六课《中国人失掉自信力了吗》 玄虚:用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。 怀古伤今:追念古代的事情,因现在的事而悲伤。 第十七课《智取生辰纲》 面面相觑:相互望着发愣。

中考语文真题精选汇编 词语的理解(含解析)

词语的理解 1.【2015·贵州毕节】 下列句中加点字释义用法有误 ..的一项是() A.以.其境过清,不可久居。(以:因为。) B.有朋自远方来,不亦说.乎?(说:通“悦”,愉快。) C.秦王色挠,长跪而谢.之。(谢:感谢) D.无丝竹之.乱耳,无案牍之劳形。(之:用于主谓语之间,取消句子的独立性,无实际意义。) 1.【解析】本题考查对词语的理解。C项中加点的“谢”的意思是“认错,道歉”。 【答案】C (2015·广州市)8. 根据课本,解释下面句子中加点词的意义。(5分) (1)未至,道.渴而死(《夸父逐日》)() (2)孤不度德量力,欲信.大义于天下;(《隆中对》)() (3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳.形(《陋室铭》)() (4)又留蚊于素帐中,徐.喷以烟,(《童趣》)() (5)夫不能以游堕.事,潇然于山石草木之间者(《满井游记》)()【解析】考查学生掌握常见文言实词在文中的含义、理解等方面的水平和能力。注意如下几个词语的特殊用法。第(1)题中的“道”是名称作状语“在路上”;第(2)题中的“信”是通假字;第(3)题中的“劳”是使动词。 【答案】1在路上;2通“伸”,伸张;3使……劳累;4慢慢地;5坏,耽误。 (2015·浙江台州市)3.解释下列句子中加点的文言词语。(6分) (1)暮而果大亡.其财(▲)(2)两股.战战(▲) (3)欣然规.往(▲)(4)媵人持汤.沃灌(▲) (5)辍耕之.垄上(▲)(6)年且.九十(▲) 3(1)丢失(2)大腿(3)计划(4)热水(5)去、往(6)将近 考点:本题考查对课本中重要文言词(实、虚词)意义的理解能力。 思路点拨:解答文言实词,可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面入手。解

中考语文成语解释

2011年语文中考说明成语解释 左半边 1、安然无恙:原指人平安没有疾病,后泛指平平安安没有任何损伤。恙:病。 2、拔苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。 3、跋山涉水:翻越山岭,趟水过河,形容旅途艰苦。跋:在山上行走。涉:渡。 4、变本加厉:变得比原来更加严重。 5、变幻莫测:变化多端,难以揣测。 6、别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思) 7、不期而遇:没有事先约定而出乎意外的碰上。期,约定日期。 8、不屈不挠:不屈服。 9、不速之客:指没有邀请而自己来的客人。速:邀请。 10、不折不扣:不打折扣,表示完全,十足,彻底。 11、层峦叠嶂:形容山峰高高低低,连绵起伏。嶂:形状像屏风的山峰。 12、畅所欲言:尽情地说出想说的话。 13、惩恶扬善:惩治邪恶,褒扬善良。 14、触景生情:受到当前景物的触动而产生某种感情。触:触动;感动 15、触类旁通:掌握了关于某一事物的知识,而推知同类中其他事物 16、道听途说:从道路上听到,在道路上传说,只传闻的、没有根据的话。途:道路。 17、得陇(lǒng)望蜀:东汉光武帝刘秀下命令给岑彭:“人苦不知足,既平陇,复望蜀。”教他平定陇右(今甘肃一带)以后带兵南下,攻取西蜀(鉴于《后汉书岑彭传》)后来用“得陇望蜀”比喻贪得无厌。陇:甘肃的别称 18、滴水穿石:比喻力量虽小,只要坚持不懈,事情就能成功。 19、赴(fù)汤.蹈(dǎo)火:比喻奋不顾身,不避艰险。汤:开水 20、高屋建瓴.(líng): 形容居高临下的形势。建:倾倒瓴:盛水的瓶子。 21、高瞻远瞩:站得高,看得远。比喻眼光远大。高瞻,站在高处看。远瞩:注意的看。 22、根深蒂.(dì)固: 比喻基础稳固,不容易动摇。蒂:花或瓜果与枝茎相连的部分。

2020年中考语文考前备考锦囊易混淆四字成语辨析

易混淆四字成语辨析 1. 别具匠心别出心裁 别具匠心——指文学或艺术方面创造性的构思。 别出心裁——侧重独创一格,与众不同。 (1)掩映在绿树丛中的古寺,那别具匠心的建筑,吸引了众多的中外游客。 (2)这间利用宝特瓶盖成的休闲屋,以它别出心裁的设计夺得金牌。 2. 五光十色五彩缤纷 五光十色——强调色彩鲜艳,样式繁多。 五彩缤纷——强调色彩的繁多艳丽。 (1)这是迄今为止规模最大的一次展览,会场上的展品五光十色,琳琅满目。 (2)五彩缤纷的灯挂满树梢,充满了节日的气息。 3. 随心所欲随机应变 随心所欲——强调自己想怎么干就怎么干。 随机应变——突出根据外界情况的变化灵活应对。 (1)我们不能时时都随心所欲,要学会在不同的场合控制自己的情绪。 (2)由于发言人临时缺席会议,会长就随机应变换了个话题。 4. 侃侃而谈夸夸其谈 侃侃而谈——形容说话时神态从容不迫。 夸夸其谈——指说话的内容不切合实际。 (1)他平日一向沉默寡言,想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人大吃一

惊。 (2)夸夸其谈之人总是行动最少之人。 5. 变化多端变化无常变幻莫测 变化多端——突出变化的多而大。 变化无常——强调变化的无规律性。 变幻莫测——突出不可预料性。 (1)天上的云,变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊,有的像鱼鳞,还有的像高耸的宝塔。 (2)他这人总是变化无常,一会生气,一会开心。 (3)国际风云变幻莫测,我们只有脚踏实地,实事求是,才能立于不败之地。 6. 融会贯通融为一体 融会贯通——侧重指把知识、道理融合了之后还能够从中有所领悟。 融为一体——指事物融合为一个整体,彼此不分。 (1)案例教学能帮助学生更好地将所学内容融会贯通,对提高学生分析问题、解决问题的能力很有帮助。 (2)湖面平静,水清见底,山光水色融为一体,洁白一片,仿佛置身于仙境之间,流连忘返。 7. 风餐露宿风尘仆仆风雪载途 风餐露宿——形容野外工作生活的艰辛。 风尘仆仆——指人经长途跋涉后劳累的样子。 风雪载途——形容恶劣的天气。

中考语文总复习教案:词语(成语)及运用

中考语文总复习教案:词语(成语)及运用内容预览: 第五、六课时词语(成语)及运用 一、考点分析 近几年中考试题中,对于词语的考查,主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义,分辨词语在具体语言环境中的感情色彩,并能能够根据语言环境正确使用词语。 中考中所考查的词语,往往是两音节的或者是成语。分值往往在四到六分。对于词语的考查,可以在语文基础知识中进行,也可以在阅读中进行。 词语是我们学好语文的基础。在写作当中,我们同样会用到词语。词语掌握的好坏,也直接关系到作文水平的高低。 二、备考指南 对于词语的识记,同学们要尽可能地在理解课文的基础上,来揣摩和理解词语的意义。同学们应该总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。要复习词语的时候,要注意以下几个方面的内容。 三、复习要点 1、掌握课文中常用词语的书写; 2、理解重要词语在具体语境中的含义,并能根据语境进行揣摩,理解词语的比喻义、引申义; 3、能根据语境需要正确选用词语,并能根据语境辨析词语

(或成语)运用的正误; 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语(或成语); 5、能根据语境正确运用关联词。 (一)正确理解词义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个,其中必有一个是本义,其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种:引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义,因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅);引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅);引申为颜色淡(浅蓝色)。学习过程中要记住本义,学会引申。 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”,用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的,但它已经成为词的一个新的固定意义,为群众所接受;而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方;本体和喻体间无固定搭配关系,一个本体可以有多个喻体。

中考语文专项训练——理解词语句子的含义分析

2015年中考语文专项训练 理解词语句子的含义一.联系上、下文理解词语 1.找出前后文中的有关语句——明确词义。 2.在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。 3.借助前后文决定取舍——选准义项。 二.理解句子的含义。 1.通过注释疏导理解句意。 2.联系上、下文抓住关键词语理解句意。 3.借助句法知识理解句意。 4.联系上下文理解句意。 (一)理解词语 复习要求: 能准确领会词语在文中的意思。 复习提示:

由于词语的多义性和使用上的灵活性(可以临时改变用法和词性),有些词离开了具体的语言环境,往往难以理解。因此,必须在复习中着重指导学生“瞻前顾后”,联系上、下文准确理解词语的意思。其方法大致有: 1.找出前后文中的有关语句——明确词义。 这是指有些词义已包含在或直接出现在文章里,只要联系前后文加以明确就行了。比如:《马踏飞燕》中的“构思奇妙”这个词,只要引导学生读读后一句“让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它在快速奔跑”,学生就把握住词义了。有时,这种情况还有些变化,比如《将相和》中有“完归赵”这个词语,但课文中只有“把和氏璧送回赵国”,那就“完”没有解释,其实转个弯词语的意思也就有了。如果我们引导学生想一想送回的“和氏璧”怎样的?学生就能归纳出完整的词义:把和氏璧完整无缺地归还赵国。 2.在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。 有些词在实际使用时,词义有了变化。对这些富有表现力的词语,在教学中引导学生联系语言环境分析,推敲揣摩,才能把握变化。例如:“他借到一本杂志,贪婪地读起来。”“贪婪”的本义是贪得无厌。放到句子里怎么也说不通。引导学生想一想句子讲了什么,然后再思考“贪婪”的意思,就能领会这里的“贪婪”是不知满足,专心入迷的意思了。 3.借助前后文决定取舍——选准义项。 有些词有多种义项,在文章中究竟取何种解释,就地“借助”前后文,把词义与具体的语言挂上号,要注重让学生有一个根据查字(词)典得到了多种义项,然

2020中考语文复习指导:170个四字成语(一)

2020中考语文复习指导:170个四字成语(一) 01、黯然失色:暗淡地失去光泽,形容相形之下显得逊色,也形 容神情沮丧,无精打采。 02、暗送秋波:既指指有情人暗中眉目传情,也指含蓄地给另从 传递消息。也指献媚取宠,暗中勾结。 03、按图索骥:既比喻办事机械死板,也比喻按照线索寻找。 04、暗送秋波:既指献媚取宠,暗中勾结,也指有情人暗中眉目 传情。 05、哀而不伤:形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度。也比喻做 事适中,没有过与不及之处。 06、不绝如缕:像一根似断未断的细线那样,形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱,或某种技艺后继乏人。 07、不翼而飞:比喻言论或消息流传得极快;也用以指东西丢失。 08、鞭辟入里:形容言辞或文章说理透彻,也形容领会深刻。(鞭辟:鞭策;里:里层)。 09、不省人事:昏迷,失去了知觉。也指不懂得人情世事。 10、不怕官,只怕管:指直接管的人要比官更有。也指在人管辖 之下,一切只能听命于他。 11、不入虎穴,焉得虎子:不进老虎洞,怎能捉到小老虎。比喻 不亲历艰险就不能取得成功。现也比喻不经过艰苦氖导?筒荒苋〉谜嬷??br>12、比翼双飞:比喻夫妻恩爱,朝夕相伴。也比喻互相协助, 共同前进。 13、兵强马壮:形容战斗力量的充足,也比喻势力的强大。

14、不赞一词:指文章写得很好,别人不能再添一句话。也指一 言不发。 15、不登大雅之堂:大雅:旧时指对文学、艺术有一套“雅正” 标准的人;堂:厅堂。意思是粗俗的文艺作品是不能拿到大雅之人的堂 前去观赏的。有时也指没有见过大场面的或不配参与大场面的人。 15、八仙过海,各显其能:八仙:道教传说中的八位神仙。比喻 做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。 16、拔了萝卜地皮宽:比喻为了行事方便而把碍眼的事物去掉。 也比喻为了扩展地盘而排挤别人。 17、兵在精而不在多:兵士在于精壮而不在乎众多。也比喻要求 质量而不能只讲数量。 18、不到黄河心不死:比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无 路可走的的境地不肯死心。 19、不为五斗米折腰:五斗米:晋代县令的俸禄,后指微薄的俸禄;折腰:弯腰行礼,指屈身于人。比喻为人清高,有骨气,不为利禄 所动。 20、百发百中这则成语的意思是射一百次,中一百次,形容弹无 虚发。泛指射击技术高明,每发必中;也比喻对事惰的预料有充分把握,从不失算。

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