小学语文词语固定搭配

固定结构

１、ABB

慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花白茫茫

2、AAＢB

高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细日日夜夜、来来往往

3、AABC

栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝

４、ABＡC

人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样

5、又A又B

又唱又跳、又细又长、又说又笑

又大又圆、又松又软、又香又脆

6、Ａ来A去

游来游去、飞来飞去、跑来跑去

跳来跳去、走来走去

７、不A不Ｂ

不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问

(二)带反义词的成语

远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙

(三）带数字的成语

一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红

(四)八字成语

千里之行,始于足下

百尺竿头,更进一步

耳听为虚，眼见为实

人无完人，金无足赤

尺有所短，寸有所长

一叶障目,不见泰山

（五)历史故事的成语

闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟（更羸)

画龙点睛（张僧繇)、胸有成竹(文与可) 杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)

（六)神话故事的成语

盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月

女娲补天、后羿射日、精卫填海

(七）寓言故事的成语

刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天

(八)关于春天的词语

春回大地、万物复苏、柳绿花红

莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬

百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开

春风拂面

(九)关于秋天的词语

金秋时节、层林尽染、叠翠流金

天高云淡、大雁南飞、秋高气爽

五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实

秋收冬藏

(十)关于团结的词语

同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜

（十一)关于取长补短的词语

人外有人、天外有天、博采众长、多多益善（十二)关于学习的词语

勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地

(十三)其他成语

风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有

二、反义词

高—矮、胖—瘦、明—暗、美-丑

忙—闲、新—旧、熟-生、冷-暖

重－轻、沉-浮、进-出、升—降

香—臭、是—非、长-短、老-少

慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富胜—败、贵-贱、内—外、恶—善

加－减、清-浊、廉—贪、功-罪

正-偏、奖-罚、优—劣、勤－懒

进-退、买—卖、正-反、爱—恨

贫—富、饥寒-温饱、索取—奉献

真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险

复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡

诚实－虚伪、傲慢—谦虚、懦弱－勇敢

丑陋—美丽、愚蠢—聪明

三、颜色

黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄

红：火红、粉红、橘红、桃红

绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿

蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝

四、交换位置含义不同的词

奶牛-－牛奶、图画－—画图

蜜蜂-—蜂蜜、牙刷—-刷牙

山上-—上山、水池——池水

领带--带领、到达——达到

展开-－开展、喜欢-—欢喜

算盘—－盘算、喜报-—报喜

五、句子

1、对子歌

云对雾、雪对霜、和风对细雨

朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂

蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李

柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香

2、关于天气的谚语

蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前

大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉

朝霞不出门,晚霞行千里

日落胭脂红,无雨必有风

夜里星光明，明朝依旧晴

今夜露水重，明天太阳红

有雨山戴帽，无雨山没腰

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴

3、关于帮助的谚语

花要叶扶,人要人帮

赠人玫瑰，手有余香

帮助别人的人，能得到别人的帮助

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽4、关于祖国风光的谚语

上有天堂,下有苏杭

峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄,剑门天下险

五岳归来不看山，黄山归来不看岳

桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林

5、关于思想方法的谚语

绳在细处断,冰在薄处裂

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜

莫看江面平如镜，要看水底万丈深

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰

日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事

6、关于团结的谚语

人心齐,泰山移

人多计谋广，柴多火焰高

一根筷子容易折，一把筷子难折断

树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤

一花独放不是春,白花齐放春满园

７、对联

杨柳绿千里,春风暖万家

黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花

春风一拂千山绿,南燕双归万户春

雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天

绿水本无忧因风皱面，青山原不老,为雪白头。

山山水水处处明明秀秀,晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山，曲曲环环路,丁丁冬冬泉,高高下下树

一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。(北京颐和园月波楼）树红树碧高低影,烟浓烟淡远近秋.(四川青城山真武殿)

四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山东济南大明湖）清风明月本无价，近水遥山皆有情。(江苏苏州沧浪亭)

8、歇后语

八仙过海——各显神通

孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵-—多多益善

张飞穿针－-粗中有细

包公断案——铁面无私

姜太公钓鱼-—愿者上钩

小葱拌豆腐——一清二白

猪八戒插葱——装象

９、名句

取人之长，补己之短

虚心使人进步,骄傲使人落后

有志者事竟成。(后汉书）

莫以善小而不为,莫以恶小而为之.（刘备

业精于勤，荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈）

1０、珍惜时间的格言

少壮不努力,老大徒伤悲

花有重开日,人无再少年

一日之计在于晨，一年之计在于春

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人．(陶渊明)

１１、描写景色的诗句

明月松间照，清泉石上流。（王维)

江碧鸟逾白，山青花欲燃.(杜甫)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村．(陆游)

水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石）

万壑树参天，千山响杜鹃.（王维)

漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂.(王维）

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。（王建)

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

12、描写友谊的诗句

海内存知己,天涯若比邻。(王勃）

海上升明月,天涯共此时.(张九龄）

久旱逢甘雨,他乡遇故知。(汪洙)

岁寒知松柏,患难见真情.(无名氏）

千里送鹅毛，礼轻情意重。(刑俊臣)

１3、描写月亮的诗句

小时不识月,呼作白玉盘

月来满地水,云起一天山

露从今夜白，月是故乡明

峡深明月夜，江静碧云天

１4、名言

知识是我们飞向天空的翅膀

思考可以构成一座桥,让我们通向新知识

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代聪明在于学习，天才在于积累。(列宁）

任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)

书籍是人类进步的阶梯．(高尔基)

1５、孔子的名言

温故而知新

三人行，必有我师焉

学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知,是知也

小学语文小升初病句修改知识讲解

小升初语文病句修改知识讲解一、常见错别字注:前面的词正确，后面的词错误形状——型状好像——好象辨别——辩别辩论——辨论公司——工司竞赛——竟赛暴躁——暴燥艰苦——坚苦已经——己经等候——等侯拨弄——拔弄钩子——钓子精彩——精采汗水——汉水生涯——生崖篮球——蓝球书籍——书藉羡慕——羡幕已有——以有精彩——精采盛开——胜开骄傲——娇傲坐下——座下座位——坐位谜语——迷语拼搏——拼博拖延——拖廷兴高采烈——兴高彩烈踊跃——勇跃拔得头筹——拨得头筹再接再厉——再接再厉受益匪浅——受益非浅二、常见搭配 1.固定搭配开展……活动获得……称号被评为……召开……会议增强……意识改善……条件改善…..生活热烈的掌声培养……习惯养成……习惯树立……意识发挥……水平响应……号召实现……理想改正……错误改进……方法改善……关系弘扬……传统发挥……作用增长……才干提高……水平（质量）掌声（讨论）……热烈举行……活动（仪式） 2.重复用词（以下的搭配是错误的，要去掉其中的一个词）非常……极了通过……使忍不住……情不自禁众多……莘莘学子付诸于（诸就是之于）来自于切忌……不要杜绝……不要亲眼目睹非常奇缺过去的往事之所以……的原因全神贯注……聚精会神 3.自相矛盾（以下的搭配是错误的，要去掉其中的一个词）平均……以上（以下）至少……以上（以下）即将……已经即将……了大多以……为主大约……左右最高（最大）……以上（以下）三、常见语病 1.成分残缺 ①缺主语例句：通过这次军训，使我的思想认识得到了提高。

改为：通过这次军训，我的思想认识得到了提高。 ②缺谓语（动词）例句：经过几十年的努力，我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和测检地球同步通讯卫星的能力。改为：经过几十年的努力，我国已经具备独立自主地研制、发射、跟踪和测检地球同步通讯卫星的能力。（具备......能力） ③缺宾语例句：我们平时所用的调味品，含有氨基酸、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。改为：我们平时所用的调味品，含有氨基酸、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏的状况。 2.搭配不当 ①主谓搭配不当例句：随着国歌响起，群众们的眼睛都集中到了高高升起的国旗上。改为：随着国歌响起，群众们的目光（眼睛改为目光）都集中到了高高升起的国旗上。 ②动宾搭配不当例句：宴会上，人们大快朵颐地品尝着美食和歌舞，好不热闹。改为：宴会上，人们大快朵颐地品尝着美食和兴致勃勃地观赏着歌舞，好不热闹。 ③主宾搭配不当例句：《红楼梦》是我国的四大名著。改为：《红楼梦》是我国的四大名著之一。 ④定语和中心与搭配不当例句：她那一双（清澈敞亮）的眼睛，瞧上去是那么单纯可爱。改为：她那一双（清澈明亮）的眼睛，瞧上去是那么单纯可爱。 ⑤关联词搭配不当例句：领导干部如果不能以人民的利益为出发点，为老百姓干实事，也不配坐在那个位置上。改为：领导干部如果不能以人民的利益为出发点，为老百姓干实事，就不配坐在那个位置上。（关联词是成对出现的） 3.语序不当 ①定语位置不当例句：（两位）（优秀的）（有三十年教龄的）（我校）语文老师被选为市人大代表。改为：我校两位有三十年教龄的优秀的语文老师被选为市人大代表。 ②状语位置不当例句：他把红烧肉没有做好。改为：他没有把红烧肉做好。 ③词序不当例句：学校通过并研究了新的规章制度。改为：学校研究并通过了新的规章制度。 ④主客体颠倒例句：他从小在这长大，这里的山山水水，对他太熟悉了。改为：他从小在这长大，他对这里的山山水水太熟悉了。 ⑤分句次序不当例句：为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。改为：为支援灾区人民，村里的人宁愿自己吃玉米面，也要献出大米。 4.结构混乱（句式杂糅）例句：《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。改为：《林海》这篇课文的作者是老舍先生。 5.表意不明

小学语文词语搭配合集

小学语文词语搭配合集小学语文词语搭配合集一、名词搭配 1、明天的旅行、美丽的风景、细雨的抚摸、迷人的夜晚、灿烂的阳光、一望无际的草原、成群的牛羊、奔驰的骏马、绿油油的草地。 2、圆圆的月亮、高高的山峰、潺潺的溪水、红红的苹果、香甜的雪梨、可口的西瓜、火红的太阳、金色的稻田、无边无际的麦田。二、动词搭配 1、轻轻地拍打、仔细地观察、认真地思考、开心地笑、感激地流泪、意外地发现、悄悄地走进、迅速地逃走、猛烈地撞击。 2、跳高、跑步、打篮球、踢足球、唱歌、跳舞、游泳、画画、写字、读书。三、形容词搭配 1、蔚蓝的天空、湛蓝的大海、漆黑的夜晚、静谧的校园、幽静的森林、火红的太阳、金色的稻田、无边无际的麦田。

2、可爱的熊猫、温顺的羊群、威武的狮子、矫健的豹子、高大的长颈鹿、肥大的象。四、数量词搭配 1、一辆车、一匹马、一头牛、一只鸡、一条狗、一窝兔子。 2、一本书、一支笔、一盒颜料、一袋粮食、一瓶墨水。通过以上的搭配练习，可以帮助学生更好地掌握词语的用法，提高语言表达能力。老师还可以通过让学生模仿这些搭配方式，创作自己的句子，进而培养学生的想象力和创造力。小学语文常用词语搭配合集小学语文常用词语搭配合集在小学阶段，掌握词语搭配是语文学习的重要内容。合理的词语搭配不仅能够提高语言表达的准确性，还能丰富语言表现力。以下是一些小学语文常用词语搭配合集，供同学们参考和学习。一、动词搭配 1、跑得快、跳得高、写得流畅

2、拿起笔、按下按钮、披上衣服 3、画画、唱歌、跳舞二、形容词搭配 1、鲜艳的色彩、美丽的心灵、温暖的阳光 2、雄壮的队伍、漆黑的夜晚、静谧的森林 3、可爱的动物、翠绿的草地、湛蓝的天空三、名词搭配 1、春天的花朵、夏日的炎热、秋天的果实 2、火车的疾驰、大海的波涛、风筝的飞翔 3、书的海洋、知识的宝库、智慧的宝藏四、介词搭配 1、在家里、在学校、在公园 2、为了明天、为了未来、为了幸福 3、在阳光下、在月光下、在星光下

小学三年级知识点人教版

小学三年级知识点人教版小学三年级是学生掌握基础知识的重要阶段。在人教版教材中，有许多重要的知识点需要我们掌握和理解。本文将为大家梳理和总结小学三年级人教版教材中的一些重要知识点。一、语文知识点 1. 词语搭配：学会正确使用词语，特别是一些固定搭配，如“皆大欢喜”、“东张西望”等。 2. 阅读理解：培养阅读理解能力，能够通过阅读理解文章的意思。 3. 诗歌鉴赏：学会欣赏一些简单的诗歌，掌握诗歌的基本韵律和意境。二、数学知识点 1. 数字大小比较：学会比较数字的大小，掌握“大于”、“小于”、“等于”的概念。 2. 加减法运算：熟练掌握两位数以内的加法和减法运算，解决日常生活中的一些简单问题。 3. 数量关系：学会判断数量的多少，如多少个、少了多少等。三、英语知识点 1. 字母认知：熟悉26个英文字母的大小写形式，掌握正确的发音。

2. 基本问候语：学会简单地进行问候和自我介绍，如“Hello！”、“What's your name？”等。 3. 基本词汇：掌握一些基本的词汇，如食物、动物、天气等。四、科学知识点 1. 天体知识：学习关于太阳、月亮和星星的基本知识，了解它们的特点和变化。 2. 植物认知：认识一些常见的植物，如树木、花卉等，并了解它们的生长过程。 3. 人体结构：学习人体的基本结构，如头、手、脚等，并了解它们的功能。五、社会知识点 1. 交通安全：学习一些交通规则和基本的交通安全知识，如过马路时要注意什么。 2. 地理知识：认识一些简单的地理概念，如山、河、湖等，并了解它们的特点。 3. 国旗、国徽：学习认识我国的国旗和国徽的样式和寓意。以上只是小学三年级人教版教材中的部分知识点，每个知识点都需要我们认真学习和理解。通过不断的学习和实践，我们将积累丰富的知识，为今后的学习打下坚实的基础。让我们一起努力吧！

小学语文毕业会考常考知识点总结一(字词)

小学语文毕业会考常考知识点总结一（字词）一、词语：顽强严峻领域兴旺优雅锻炼恐怖玫瑰陡峭挪移秧苗蒸融徘徊荣誉拼搏书籍机械溺爱蜿蜒魅力侮辱咨询慷慨枯萎一番措施搏击抱怨优越智慧噩耗懊悔徜徉静谧饶恕肆虐抵御侵蚀吞噬匪徒伶俐憧憬喧哗抽屉橱窗诞生威胁压抑基业惊羡蒜瓣翡翠剥削揉皱忧郁头衔捐赠振奋打搅尖锐敦厚演绎和睦鞭炮幸而呐喊丞相妒忌吟诵捐赠侃侃而谈勃勃生机专心致志语重心长养尊处优惊心动魄万象更新蜂拥而至精兵简政死得其所天涯海角闻所未闻鱼贯而入卓有成效司空见惯无独有偶见微知著积劳成疾饶有趣味百炼成钢锲而不舍革故鼎新集思广益标新立异独出心裁实事求是精益求精触类旁通废寝忘食易错词语：座无虚席眼疾手快迫不及待赞不绝口胆大妄为潜移默化其乐无穷自作自受千钧一发一言九鼎阴谋诡计一望无际全神贯注再接再厉发愤图强震耳欲聋永不气馁变本加厉诲人不倦德高望重锐不可当含辛茹苦扶危济困鞠躬尽瘁赴汤蹈火杯水车薪饶有趣味秉烛夜游赞美华亭的词语：丝绸之路风景如画人杰地灵水平如镜美不胜收与时俱进山清水秀拔地而起翻天覆地络绎不绝流连忘返坚定不移坚贞不屈勤劳智慧地大物博资源丰富远近闻名脍炙人口二、加（换）偏旁组新字：肖：俊俏陡峭消息硝烟发梢元宵逍遥云霄畅销稍微悄然捎信船艄昔：可惜借用醋酸腊月腊梅蜡烛措施喜鹊错误打猎俊：俊俏骏马峻峭竣工酸味啰唆嘎羧皴裂日月如梭怙恶不悛（quan）倍：倍数陪伴培养培植赔偿部落剖析舀：稻田舞蹈滔滔不绝文韬武略喿：暴躁急躁干燥洗澡操场噪音摇：摇摆遥远歌谣瑶台仑：昆仑讨论沦落车轮伦理抡起纶（guan）巾兑：兑现说话喜悦摆脱尖锐审阅蜕（tui）变税收三、部分固定搭配：精：（精通）雕刻艺术毕生（精力）（精心）研究工艺（精湛）构思（精巧）（精美）的工艺品沉：心情（沉重）（沉着）镇定（沉默）不语万分（沉痛）静：环境（幽静）心情（平静）态度（冷静）（宁静）的夜晚（安静）的教室（寂静）的夜空立：（矗立）着高楼大厦祖国（屹立）在世界东方（挺立）的士兵群峰（耸立）（肃立）在烈士墓前改：（改革）的春风（改进）技术（改良）品种（改造）低产田（改善）生活质量

2020-2021学年学年度人教版小学语文二年级下册《的,地,得》的区分和使用教学设计

《的、地、得、的区分与使用》微课教案教学目标： 1、知道“怎么样的什么、怎么样地干什么、干得怎么样”三种固定搭配。 2、掌握“的、地、得”的区别与联系。 3、运用小儿歌“动前土、名前白、行动后面双人来”的口诀帮助正确使用“的、地、得” 二、教学重难点： 1、知道“的、地、得”的区别。 2、在实际情境中正确运用“的、地、得” 三、教学时间:8分钟微课堂四、教学适用对象:义务教育九年制内的学生五、教学准备:多媒体课件、录屏软件六、教学设计与过程开场白：你们好！我是来自新疆塔城市第三小学的语文老师李芬兰，以下是我的微课作品《“的、地、得”的区分与使用》。一、新课导入：（一）问题与疑惑1、重要性。同学们，汉字中的“的、地、得”作为一级字表中使用频率最高的常用字，经测算，每100个汉字中就会出现四次。可是，我们在使用的时候却经常出错！你瞧！2、错误使用案例的纠正（1）使用错误：因为我地表现好，老师高兴得奖励我一颗星，相信我会表现地更好！疑问：这个句子哪里出问题了呢？( 2 )出错原因：学生不能很好的区分的地得的使用，主要是不能很好地理解的地得词性搭配的意义。（3）

纠正错误：因为我的表现好，老师高兴地奖励我一颗星，相信我会表现得更好！释疑：原来正确答案应该是这样的！3、过渡质疑：我们该如何正确使用？有什么好办法可以区分“的、地、得”呢？赶紧来找找它们的区别与联系吧！二、教学过程：（一）区别与联系。1、相同之处：原来它们都是念轻声“DE”，都是结构助词，起连接作用。2、不同之处：但是它们的搭配及用法却各不相同。（1）怎么样的什么（2）怎样样地干什么（3）干得怎么样3、区分的方式与方法：小儿歌小结：动前土,名前白,行动后面双人来（二）巩固操练。（1）、的:说明事物是什么样的 ●“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。 ●可爱的动物美丽的校园有趣的游戏….. ●结构形式一般如：形容词+的+名词 ●鸟的天堂颐和园的景物小猪的肚皮….. ●结构形式一般如：名词+的+名词 ●我的书包你的溜溜球她的铅笔….. ●结构形式一般如：代词+的+名词（2）、地：说明动作怎样 ●“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。

1-6年级小学语文知识要点归纳汇总

1-6年级小学语文知识要点归纳汇总 A. 小学语文必会基础知识--拼音一、字母表（音序表） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz （其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同）二、音节音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括：介母）三、声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 四、韵母 1、单韵母：a o e i u ü（6个） 2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个） 3、鼻韵母：（前鼻音）an、 en、 in、un 、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong 五、整体认读音节

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16个）六、标调规则有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错！七、拼写需注意的事项 1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写：Beijing；文章标题开头字母要大写 B. 小学语文必会基础知识--量词常能听见小朋友有意或无意的说：那里有“一头马”，听着挺可乐，但这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。量词：表示人、事物或动作的数量单位的词。量词的分类很多，例如名量词、动量词等。 “一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。

小学语文词语固定搭配

固定结构1、ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花白茫茫2、AABB 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细日日夜夜、来来往往 3、AABC 栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 4、ABAC 人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样5、又 A 又B 又唱又跳、又细又长、又说又笑又大又圆、又松又软、又香又脆 6 A来A去游来游去、飞来飞去、跑来跑去跳来跳去、走来走去7、不A不B 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问（二）带反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙（三）带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红（四）八字成语千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤尺有所短，寸有所长一叶障目，不见泰山（五）历史故事的成语闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）（六）神话故事的成语盘古开天、夸父追日、

【暑假衔接】知识点专题05关联词使用(讲义+试题)三升四年级语文(含答案)部编版

【暑假衔接】专题05 关联词使用关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或写作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点。在小学三、四年级，要学习的关联词是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在三年级主要学习并列关系、递进关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系等关联词用法的基础上，四年级相对难度要增加一些，还要学习承接关系的用法，以及综合运用关联词的能力。在巩固和掌握一些关联词及其运用的基础上，同学们要培养正确运用关联词语的良好习惯。 1.三年级关联词语的分类 (1)并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大气。”【经常使用的关系词句有】：又……又……、既……又……、一边……一边……、那麼……那麼……、是……亦是……（不是）、不是……而是…… (2)承接句（各分句表明持续发生的事或者行为，分句有先后次序）如：“看完他的演示行为后，我就对着样子做。【经常使用的关系词句有】：……随后……、……就……、……因而……、……又……、……便…… (3)递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不仅风景奇怪，并且物产充足。”【经常使用的关系词句有】：不仅（不但）……并且……、不仅……还……、……更(还)……、……甚至于…… (4)选择句（各分句列举几类状况，从这当中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，便是踢毽子。”【经常使用的关系词句有】：不是……便是……、或是……或是……、是……還是……、要么……要么……、宁愿（宁可）……也不……、与其……不如…… (5)转折句（后一个分句和前一个分句的含意反过来或者相对，或者部分反过来）如：“尽管气候已晚，不过教师还在灯下伏案工作。”【经常使用的关系词句有】：尽管……不过……、虽然……但是……、……不过……、……却……

部编版小学二年级语文下册知识要点归纳汇总(全年级)

部编版小学二年级语文下册知识要点归纳汇总(全年级) 小学语文二年级下册必会基础知识--拼音字母表（音序表）包括26个英文字母的大小写，只是读音不同。音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括介母）。声母包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。韵母包括单韵母a、o、e、i、u、ü（6个）、复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）、鼻韵母（前鼻音）an、en、in、un、ün、（后鼻音）ang、eng、ing、ong。整体认读音节包括zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16个）。

标调规则：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错！拼写需注意的事项：j、q、x遇到ü，两个小点要拿去；句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写，如Beijing；文章标题开头字母要大写。小学语文必会基础知识--量词量词表示人、事物或动作的数量单位的词，分类很多，例如名量词、动量词等。名量词表示人或事物的数量单位，如“一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”，以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等。动量词表示动作的数量单位，如“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”。

复合量词是名量词和动量词合在一起作为一种特殊的计量单位。常用、常考的量词包括个、头、块、匹、条、斤、名、位、群、座、口、阵、双、本、道、把、份、根、次、列、架、栋、辆、台、片、轮、只、棵、颗、朵、艘、场、对、封、张、件、所、杆、瓶、顶、项、幅、部、支、枝、首、尊、堆、钩、叶、弯、缕、伙。需要注意在日常生活中的积累和正确的运用。除了单个量词的运用之外，量词的重叠也是一个必须掌握的知识点。量词的重叠不仅限于计量名量词，还包括许多其他量词，例如“个个/件件/张张/次次/趟趟/回回”等。关联词是小学语文必须掌握的基础知识之一。虽然很多孩子对关联词掌握良好，但往往会有一个误区，即总认为关联词是一种固定搭配，比如“因为”一定和“所以”搭配。然而，在随机应用或混合运用某些关联词时，就会出现差错。因此，在运用关联词时，要灵活多变，使句子通顺合理。

小学语文知识点

小学语文知识点小学语文知识点集合在现实学习生活中，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。还在苦恼没有知识点总结吗？下面是店铺整理的小学语文知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学语文知识点1 一、词语 1、ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、 AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往 AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 2、又（）又（）：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆（）来（）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去不（）不（）：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 3、带反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小

叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红八字成语：千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。尺有所短，寸有所长。一叶障目，不见泰山。历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海寓言故事的成语：刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 4、反义词：高―矮、胖―瘦、明―暗、美―丑、忙―闲、新―旧、熟―生、冷―暖、重―轻、沉―浮、进―出、升―降、香―臭、是―非、长―短、老―少、慢―快、宽―窄、强―弱、穷―富、胜―败、贵―贱、内―外、恶―善、加―减、清―浊、廉――贪、功―罪、正―偏、奖―罚、优―劣、勤―懒、进―退、买―卖、正―反、爱―恨、贫―富、饥寒―温饱、索取―奉献、真诚―虚假、冷漠―热忱、安全―危险、复杂―简单、虚心―骄傲、热情―冷淡、诚实―虚伪、傲慢―谦虚、懦弱―勇敢、丑陋―美丽、愚蠢―聪明 5、关于春天的词语：春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面小学语文知识点2 我教过的很多学生都对关联词掌握良好，但多数同学有一个误区，那就是总认为关联词是种固定搭配，比如说因为就一定和所以，虽然就一定要和但是一起用，往往在出现随即应用，或者某些关联词混合运用的时候就会出现差错，所以在这里我要提醒孩子们，关联词其实就是能够让两句或者更多句话有机的、合理的联系起来的词语，运用

【人教版】小学语文知识要点归纳汇总(精选大全)

小学语文基础知识大全一、字母表（音序表） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz （其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同）二、音节音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括：介母）三、声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 四、韵母 1、单韵母：a o e i u ü（6个） 2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个） 3、鼻韵母：（前鼻音）an、 en、 in、un 、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong 五、整体认读音节 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan （16个）六、标调规则有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错！七、拼写需注意的事项

1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写：Beijing；文章标题开头字母要大写 A.小学语文必会基础知识--量词常能听见小朋友有意或无意的说：那里有“一头马”，听着挺可乐，但这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。量词：表示人、事物或动作的数量单位的词。量词的分类很多，例如名量词、动量词等。 “一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。 “去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”，表示动作的数量单位，叫做动量词。把名量词“驾”“人”和动量词合在一次，共同用来作为一种特殊的计量单位，就是复合量词。小学常用、常考的量词做了一个归纳如下：个、头、块、匹、条、斤、名、位、群、座、口、阵、双、本、道、把、份、根、次、列、架、栋、辆、台、片、轮、只、棵、颗、朵、艘、场、对、封、张、件、所、杆、瓶、顶、项、幅、部、支、枝、首、尊、堆、钩、叶、弯、缕、伙（注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用）

小学中常见的固定搭配与习惯用语总结与应用

小学中常见的固定搭配与习惯用语总结与应用在中小学阶段，学生们开始接触并学习大量的固定搭配和习惯用语。这些固定搭配和习惯用语在日常口语和写作中起到了重要的作用，使语言更加生动、精准、流利。本文将总结一些小学中常见的固定搭配和习惯用语，并探讨其应用。一、数学相关搭配和习语 1. 数学公式和方程: 例如，我们经常听到 "a + b = c" 这样的方程。这个方程表示了两个数字相加等于另一个数字，其中"a"和"b"是我们要相加的数字，"c"是它们的和。在学习数学时，熟练掌握这些数学方程的表达方式非常重要。 2. 关系词的运用: 在数学问题中，我们通常会使用一些关系词来描述问题，比如"比"、"和"、"差"、"积"、"商"等等。例如，这个问题可以用这样的句子来描述："A的年龄比B大5岁，他们的年龄之和是15岁。"这样的描述可以帮助我们更好地理解问题并找到解决方法。二、语文相关搭配和习语 1. 常用成语和谚语:

在语文学习中，学生们会学习到很多常用的成语和谚语，比如"一箭双雕"、"亡羊补牢"、"熟能生巧"等等。这些成语和谚语在写作和口语表达中能够提升语言的准确性和丰富性，使文章更加生动有趣。 2. 常见的修辞手法: 学生们在学习语文时，会接触到一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等等。这些修辞手法可以帮助学生们更好地表达自己的意思，使文章更具有感染力和表现力。三、英语相关搭配和习语 1. 英语口语中常用的问候语: 在英语学习中，学生们会学到一些常用的问候语，比如"Hello!"、"How are you?"、"Nice to meet you!"等等。这些问候语在日常交流中非常有用，也是基本的社交礼仪之一。 2. 常见的动词短语: 英语中有许多动词短语，如"take care of"、"look forward to"、"give up"等等。熟练掌握这些动词短语能够使英语表达更加地道和流利。四、其他学科相关搭配和习语 1. 自然科学中的固定搭配: 自然科学中也有许多固定搭配，比如"五大洲"、"四大洋"、"水的三态"等等。这些固定搭配帮助我们更加准确地描述自然现象和科学知识。 2. 历史和地理中的术语:

小学语文知识要点专题汇总(全)

A.小学语文必会基础知识--拼音一、字母表（音序表） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz （其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同）二、音节音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括：介母）三、声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 四、韵母 1、单韵母：a o e i u ü（6个） 2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个） 3、鼻韵母：（前鼻音）an、 en、 in、un 、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong 五、整体认读音节 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan （16个）六、标调规则有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错！

七、拼写需注意的事项 1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写：Beijing；文章标题开头字母要大写 B.小学语文必会基础知识--量词常能听见小朋友有意或无意的说：那里有“一头马”，听着挺可乐，但这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。量词：表示人、事物或动作的数量单位的词。量词的分类很多，例如名量词、动量词等。 “一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。 “去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”，表示动作的数量单位，叫做动量词。把名量词“驾”“人”和动量词合在一次，共同用来作为一种特殊的计量单位，就是复合量词。小学常用、常考的量词做了一个归纳如下：个、头、块、匹、条、斤、名、位、群、座、口、阵、双、本、道、把、份、根、次、列、架、栋、辆、台、片、轮、只、棵、颗、朵、艘、场、对、封、张、件、所、杆、瓶、顶、项、幅、部、支、枝、首、尊、堆、钩、叶、弯、缕、伙（注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用）

专题05 关联词(讲义+试题) -2023年三升四语文暑假衔接课

【暑假衔接课】专题05 关联词在小学三年级，要学习的关联词是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在小学语文中，这也是学习的重点。在三年级复习、学习并列关系、因果关系、假设关系、条件关系等关联词用法的基础上，又重点学习更复杂一些的递进关系、转折关系的用法，以及综合运用关联词的能力。三年级关联词语需要掌握的知识点是： 1.什么是关联词语？关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或写作时达到较好的表达效果。 2.关联词的种类和关联词语。（1）并列关系：又……又……、既……又……、一边……一边……、那麼……那麼……、是……亦是……（不是）、不是……而是…… （2）递进关系：不仅（不但）……并且……、不仅……还……、……更(还)……、……甚至于…… （3）选择关系：不是……便是……、或是……或是……、是……還是……、要么……要么……、宁愿（宁可）……也不……、与其……不如…… （4）转折关系：尽管……不过……、虽然……但是……、……却…… （5）假定关系：假如……就……、即便……也…… （6）条件关系：只须……就……、不管（无论、不管）……也（都）……、唯有……才……、但凡……都……、除非是……才…… （7）承接关系：……随后……、……因而……、……又……、……便…… 3.关联词语的用法。（1）同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。” 加上关联词后，句子就变成： ①因为我们努力学习，所以期末取得优异成绩。

②如果我们努力学习，期末就能取得优异成绩。 ③只有我们努力学习，期末才能取得优异成绩。第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。（2）配对使用关联词。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如： ①只要努力学习，才会取得优异成绩。 ②解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。第一句，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。第二句，“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。（3）放对关联词的位置关联词位置不对，会使语句不通，例如：虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。（4）不要漏用关联词有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。例如：自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。缺少“不但”配对使用的关联词语，读后感觉话没说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或“并且”，句子意思才清楚。（5）切忌滥用关联词滥用关联词，使语句不通畅，如：因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。 4.关联词语的考点。从近年来小考题的命题来看，“关联词语”的检测，主要以给填写关联词、用关联词造句等题型。知识点涉及的内容以小学高年级已有知识为基础，稍加提高和扩展。这就要求抓好关联词语知识的复习与能力的提高要在平时的学习中。

小学语文重难点突破：几组易混淆的关联词详解

小学语文重难点突破：几组易混淆的关联词详解亲爱的家长朋友们：大家好！在上一篇文章里为大家介绍了八种关联词的关系：并列关系、承接关系、转折关系、假设关系、递进关系、因果关系、条件关系、选择关系，今天这篇文章，主要是让大家区分几组易混淆的关联词，扫除做题障碍。第一组：不是。。。。。。而是。。。。。。（表并列关系）不是。。。。。。就是。。。。。。（表选择关系）图片来源于网络这组关联词看起来极为相似，“不是”是否定一种情况，“而是”是肯定另一种情况，猛一看，容易理解为选择关系。但是实际上两种情况是平等并列的，无主无次的，前一种否定情况和后一种肯定情况是同时存在的，不需要做出选择，所以，“不是。。。。。。而是。。。。。。表示的是并列关系。例如：他不是在指责你，而是在指责我。解析：他不是在指责你，就是说他没有指责你，是一种否定的情况，是存在的，而是在指责我，就是说他指责的是我，是一种肯定的情况，也是存在的。他到底指责的是谁一目了然，不需要做出选择，两种情况同时存在。 "不是。。。。。。就是。。。。。。“是要么肯定一种情况，要

么肯定后一种情况，必须做出选择，两者必选其一。两种情况只能保留一种，不能同时并存，所以“不是。。。。。。就是。。。。。。”表示的是选择关系。同例：他不是在指责你，就是在指责我。解析：意思是他要么是指责你，要么是指责我，他指责的是我们两个人中的一个。他到底指责谁不清楚，可能是你，也可能是我。第二组：只有。。。。。。才。。。。。。只要。。。。。。就。。。。。。这一组关联词都是表示的条件关系。区别在于：“只有。。。。。。才。。。。。。”表示的是必要条件，也是唯一条件，只有有了A才会有B，B出现的前提是A；换句话说，没有这个条件，一定没有这个结果，有了这个条件，不一定有这个结果。图片来源于网络例如：只有好好学习，才能取得好成绩。解析：好好学习是必要条件，要想取得好成绩，必须好好学习，但是好好学习了，也不一定就会取得好成绩。因为好好学习是取得好成绩的必要条件，但不是充分条件。也就是说，“只有。。。。。。才。。。。。。”是必要非充分条件。 “只要。。。。。。就。。。。。。”表示的是充分条件，不是唯一条件。只要有了A,就会有B,A发生了B就一定发生。换句话说，

2024小学五年级语文上册知识点(最新)

2024小学五年级语文上册知识点（最新）一、词语搭配在五年级上册语文课程中，学生将继续学习更多的词语搭配和固定搭配。这些搭配可以帮助学生提高语感，更好地理解汉语的表达方式。下面是一些常见的词语搭配： 1.心旷神怡：形容欣赏自然景色时的愉悦心境。 2.独具匠心：形容有独创性的创意或设计。 3.无微不至：形容事事都关心周到。 4.温馨幸福：形容充满温暖和幸福感。 5.安然无恙：形容平安无事。二、修辞手法修辞手法是指使用语言的技巧来创造美感或对感情、思想等进行表达的方法。五年级上册的语文课程中也会涉及到一些常见的修辞手法。 1.比喻：使用一个事物来比拟另一个事物，以增强表达的效果。 2.拟人：将没有生命的物体或抽象事物赋予生命和人的特征。 3.夸张：对某一事物进行夸张处理，强调其特征或效果。 4.对仗：用相对照，相反对等的语言表达方式，使表达更加富有韵律和韵味。 5.排比：通过一系列对等的语言表达方式，使修辞更为强大。三、阅读理解在五年级上册的语文课程中，阅读理解将占据一个重要的位置。学生需要通过阅读、分析和理解课文，培养他们对语言的综合理解和表达能力。下面是一些阅读理解的技巧： 1.仔细阅读题目和文本，找到文本中的信息进行分析和对比。 2.确定关键信息，提取信息，并将其转换为答案。 3.了解标题、大意和结构，从而更好地理解课文。

4.对于含有生僻字或生词的文本，可以通过上下文推断意思。 5.学生可以形成阅读习惯，从而提高阅读速度和理解能力。四、作文写作在五年级上册的语文课程中，也将涉及到一些作文写作相关的知识点。学生需要通过不同的写作练习，将其所学的语言知识用于实际的写作中。以下是一些作文写作的技巧： 1.基本的叙述、描写、议论等写作方式。 2.对于文章提纲或篇章结构的理解和实践。 3.控制语言文采和语法结构的能力。 4.自我评价写作，提出修改意见和建议。 5.实现语言的真实性、准确性和美感性。五、同义词在五年级上册的语文课程中，学生将继续学习更多的同义词和反义词。这些词语可以帮助学生更好地理解文字和表达方式。以下是一些常见的同义词： 1.理由、缘由、原因。 2.优美、美好、优秀。 3.繁忙、忙碌、匆忙。 4.美丽、绚丽、秀丽。 5.辛勤、劳累、勤劳。结论五年级上册的语文课程涵盖了许多知识点和技能。在学习过程中，学生需要注意词语搭配、修辞手法、阅读理解、作文写作以及同义词等方面的知识点，以便更好地提升语言能力和综合素质。