启航新课堂七年级上
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篇一：数学新课堂七上答案
第九章不等式与不等式组
第一节不等式第一课不等式及其解集
跟踪训练一：C 跟踪训练二：
①2a?4?0②x?
y?3
③12
b?c?0：④a?b??1 ⑤y?4?0 ⑥x?
y?0
跟踪训练三：1、6是不等式
的解
2、①x≤11 ②x?4
3、0,1,2,3,4 阶梯训练
1、B
2、D
3、D
4、C
5、A
6、
B 9、二10、1,2,3 11、(1)
12
a?3b?0
(2)?x?5?75%??6
(3)?a?b?
2
?8
(4)2?m?3??m?4
7、B 8、C
12、略
13、(1)x??2(2)x??3 (3)x?8(4)x??3
14、
89??61?x??20,x?8,8
第二课不等式的性质
跟踪训练一：,,, 跟踪训练二：
解：不等式两边都加上3
?2x?3?3?x?1?3即?2x?x?4不等式两边都减去?2x?x?x?4?x即?3x?4
x
不等式两边都除以x??
43
?3
阶梯训练
1、B
2、B
3、B
4、D
5、C
6、
A 7、二8、1,2,3
9、填空:
①加上2，不变，5 ②减去3，不变，-2 ③
除以2，不变，?
52
④除以-1，不变，-3
10、??311、4 12、(1) (2)
?12
2x?x?3?3
x?4
3x?6x?2
x??8
13、解：设小宏最多买x瓶甲饮料.则乙饮料?10?x?瓶
7x?4?10?x??50
1
解得：x?3
3
答：最多买3瓶甲饮料14、解：5x?10?8?6x?6?7 ?x?3 x??3 x的最小整数解是?2 代入：
2???2????2?a?3
?4?2a?3 2a?7 ?a?
27
第三课一元一次不等式的解法
跟踪训练一：
(1)x?1 (2)y?1
跟踪
解：?x?a?2?x?2? ?x?a?4 ?x?3 ?a?4?
3 ?a?7
把a?7代入:ax?5?3a中
7x?5?3?77x?16
x?
167
阶梯训练
1、D
2、D
3、C
4、B
5、B
6、
C 7、0,1 8、a?0 9、k12、2?a?3 13、
(1)2x?6?1?5x?5(2)x??1 (3)3x?6?2x?2?2
?3x?2 x?6x??
23
??
52
10、3 11、-3
14、解：
2x?13
?1?
3x?82
?2
2?2x?1??6?3?3x?8??12 4x?2?6?9x?24?124x?9x??12?4 ?5x??8 x?
85
?3x?y?1?a①15、?
?x?3y?3②
解：由①?②得
4x?4y?7?a
y?
4?a4
?x?
?x?y?2
?2 4
4?a?8 4?a
a?4
16、解：（1）设大车每辆的租车费是x元、小车每辆的租车费是y元．?x?2y?1000?x?400可得方程组．? 解得?
2x?y?1100y?300??
（2））由每辆汽车上至少要有1名老师，汽车总数不能大于6辆；
由要保证240名师生有车坐，汽车总数不能小于综合起来可知汽车总数为6辆．
设租用m辆甲种客车，则租车费用Q（单位：元）是m的函数，
即Q=400m+300（6-m）；化简为：Q=100m+1800，
依题意有：100m+1800≤2300，
∴m≤5，
又要保证240名师生有车坐，m不小于4，所以有两种租车方案，方案一：4辆大车，2辆小车；方案二：5辆大车，1辆小车．∵Q随m增加而增加，∴当m=4时，Q最少为2200元．
故最省钱的租车方案是：4辆大车，
2辆小车．第二节
234?645
（取整为6）辆，
实际问题与一元一次不
等式
篇二：数学启航新课堂八下
◆随堂检测
1、
2、计算：
3、整数n是______数时，（-1）n=-1;若n是正整数，则（-1）n+(-1)n+1=_______
4、若a、b互为相反数，c、d互为倒数，则（-a-b）2003+(cd)2004=________
5、计算
（1）
◆典例分析
计算：
◆课下作业
●拓展提高
1、计算（1-2）（3-4）（5-6）┄（99-100）=_______
2、下列计算正确的是（）
3、计算：-22-（-3）3×（-1）2-（-1）3的结果为（）
A.- C.-
4、已知且a+b<0,则a-b的值是（）
或1
5、（1）
6、已知a，b互为相反数，c,d互为倒数，x的平方等于4，
试求x2-(a+b+cd)x+(a+b)2009+(-cd)2008的值
7、现规定一种运算，a*b=ab+a-b,计算（-5*7）*（-2）
●体验中考
1、（2009，济宁）计算：的结果是（）
- D.-1
参考答案
◆随堂检测 B.-1或-9 或-1D.-9或1
1、24
2、-2
3、奇数，0
4、1
5、（1）
（2）
（3）=10+2-12=0
（4）
◆课下作业
●拓展提高
1、1
2、C
3、D
4、D
5、（1）
（2）=0+1+0-1=0
（3）=-9-20-2=-31
（4）
6、解：因为a，b互为相反数，c,d 互为倒数，x的平方等于4 所以a+b=0，cd=1,x=2或-2
当x=2时，x2-(a+b+cd)x+(a+b)2009+(-cd)2008
=4-（0+1）×2+（0）2009+（-1）2008
=4-2+0+1
=3
当x=-2时，x2-(a+b+cd)x+(a+b)2009+(-cd)2008
=4-（0+1）×（-2）+（0）2009+（-1）2008
=4+2+0+1
=7
所以x2-(a+b+cd)x+(a+b)2009+(-cd)2008的值为3或7
7、解：（-5*7）*（-2）
=*(-2)
=-47*（-2）
=（-47）×（-2）+（-47）-（-2）=49
●体验中考
1、A
篇三：语文半期复习
初一下语文半期复习
一.修改病句. 1．下列句子没有语病的是
A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
2．下列句子中没有语病的一句是
A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
3．下列各句中，没有语病的一句是
A．把北山建设成省级森林公园，是
当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
4．下列句子中没有语病的一项是
A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。
B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
5．下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来
A．食物就是一种能够构成躯体和供应能量。
B．欢乐的歌曲响彻了大江南北。
C．我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
D．连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下
6.下列句子中,没语病的一项是
A.赵州桥大约修建于公元605年左右,到今天已经一千四百多年了.
B.我常常在想,生命中最有意义的事,往往就静默在你的生命之中.
C.年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛,也没有一刻不忘自己肩负的责任.
D.在一处水草边,猎人看见了几个高高的身影和清脆的鸣声.
二.综合性学习.
1.每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉
我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。
(1)根据以上文字，概括“中国梦”的含义___________
(2)同学们围绕“中国梦”拟出了上联，请你在田字格里用行楷字体补全下联。
上联：神州盛世放飞中国梦
下联：华夏伟业___________
(3)请根据示例，阐述你的“中国梦”。
示例：
工人：工作稳定，生活安宁，家庭幸福，社会和谐，这就是我的“中国梦”。
农民：种好田地，有个好收成，让更多的年轻人爱上土地，这就是我的“中国梦”，
学生：
___________
2.“各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。以扶持特色带动普及。对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特
色学校在现有5000多所基础上，2020年达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例??” ——摘自2015年3月16日公布的《中国足球改革发展总体方案》
（1）概括上面这段文字的内容。（3分）
（2重庆市育才中学将举行以“足球梦，梦起航”为主题的校园足球文化节，请你为校园足球文化节设计三项活动。（3分）
①
②
③
（3）小明是班级足球队的一员。在为期一个月的校园足球文化节里，小明参加了不下10场比赛，慢慢地，妈妈不支持小明踢足球了，说每天弄得脏兮兮的，像个野孩子，还影响了学习。假如你是小明，怎么说服妈妈支持你继续踢足球？（3分）
3 .14.班级开展以“弘扬传统?孝敬父
母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。
(1) [积累]请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。(2分)
(2) [读图]观察右面这幅图，按要求答题。(4分)
①这幅图表现了什么主题？(1分)
②用简洁的语言描述画面内容。(3分)
(3) [拓展]通过参与这次“弘扬传统?孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？(2分）
三.古诗词默写.
1.爱莲说,见启航新课堂66页.
2.古诗词默写,见启航新课堂122页,126页,130页,134页,118页.
四.成语使用
一、选出下列句子中成语使用正确的一项。()
1、A.面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。
B.当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。
C.他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。
D.车站会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。
2、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）
A.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。
B.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
C.魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。
D.由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。
3、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）
A.欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑
扬顿挫。
B.我今年去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。
《启航新课堂七年级上》
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启航新课堂七年级数学上册3单元t-ment
启航新课堂单元测试 [请支持正版] 第三章 字母表示数 （总分：150分；时间： 100 分） 姓名 学号 成绩 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．用代数式表示“2m 与5的差”为（ ） Ａ．25m - Ｂ．52m - Ｃ．2(5)m - Ｄ．2(5)m - 2 ．某商场2006年的销售利润为a ，预计以后每年比上一年增长b %，那么2008年该商场的销售利润将是（ ） A ．()21a b + B ． ()21%a b + C ．()2%a a b + D ．2a ab + 3．当2=x 时，代数式32-x 的值为（ ） Ａ．1 Ｂ．1- Ｃ．5 Ｄ．3 4．下列各组中的两项不属于同类项的是（ ） A ．233m n 和23m n - B ． 5 xy 和25xy C ．－1和14 D ．2a 和3x A ．ab b a 523=+ B ．235=-y y
C ．277a a a =+ D ．y x yx y x 22223=- 6．化简[]0(3)x y --的结果是（ ） A ．3x y - B ．3x y -+ C ．3x y -- D ．3x y + 7．一个长方形的周长为30，若长方形的一边长为x ，则此长方形的面积是（ ） Ａ．(15)x x - Ｂ．(30)x x - Ｃ．(302)x x - Ｄ．(15)x x + 8．若,2a b b c ==，则2a b c ++等于（ ） Ａ．0 Ｂ．3 Ｃ．3a Ｄ．3a - 9．为了做一个试管架，在长为cm(6cm)a a >的木板上钻3个小孔（如图），每个小孔的直径为2cm ，则x 等于（ ） Ａ．34a -cm Ｂ．34 a +cm Ｃ．64a -cm Ｄ．64a +cm 10．若代数式35)2(22++-y x m 的值与字母x 的取值无关，则m 的值是（ ） A ．2 B ．－2 C ．－3 D ．0 二、填空题（每小题3分，共30分） 11．x 平方的3倍与5-的差，用代数式表示为 ；当1x =-时，代数 式的值为 ． 12．正方体的棱长为a ，则它的表面积为 ；若2a cm =，则表面积为 ． 13．某班a 名同学参加植树活动，其中男生b 名(b a <)．若只由男生完成，每人 需植树15棵；若只由女生完成，则每人需植树 棵． 14．一根钢筋长a 米，第一次用去了全长的13，第二次用去了余下的12 ，则剩余部分的长度为 米．（结果要化简） 15．代数式52m +的实际意义可表示 为 ． 16．当1x =-时，代数式2 21(1)x x +-的值是 ． 17．合并同类项：①15410x x x +-= ；② 222p p p ---= ． 第9题图
畅优新课堂八年级物理上册 6.3 测量物质的密度课时训练 (新版)新人教版
6.3测量物质的密度 一、填空题 1.要测出某物体的密度，需要测出它的____和____，然后由公式____求出其密度.质量可以用____测量，液体和形状不规则的固体体积可以用____或____测量. 2.观察量筒或量杯中液体到达的高度时，视线要跟液面____，如果液面是凹形的，观察时，要以_______为准. 3.测盐水的密度实验时，除了盐水，还需要的器材有____、____、____，实验中直接测量的数据是_______、_______、_______，测量结果是____. 4.为了测定某种液体的密度，请将下面实验步骤的序号填在横线上：_______. （1）用天平称出烧杯和液体的总质量. （2）调节天平使天平平衡. （3）用公式ρ=m/V计算出液体的密度. （4）用天平称出烧杯和剩余液体的总质量. （5）将一定量的液体倒入量筒中，量出量筒中液体的体积. 5.下面是小明同学在测量铁块密度时的主要步骤，请你帮他按正确的操作顺序，将顺序号排列出来._______ A.将m、V代入ρ=m/V中，算出铁块密度 B.将铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V2 C.在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1 D.用天平称出铁块的质量m E.根据V1V2数据算出铁块的体积V 6.如图所示，量筒的最大量程是____cm3最小刻度是____cm3,水的体积是______ cm3，物体的体积是____.图中右测是测物体质量时所用的砝码，该物体的质量为____ g，此物体的密度是____ g/cm3，合____kg/m3. 7.李刚同学在配制盐水时，将托盘天平放在水平桌面上，将游码放在“0”刻度线处，发现指针指在分度盘中线的左侧，他应将平衡螺母向____调（左、右）.天平调平后，其它操作都是正确的，称盐的质量时，使用的砝码及游码的位置如图a所示，用量筒量出水的体积，如图b所示，然后将盐倒入量筒中，待盐完全溶解后，量筒中液面的位置如图c所示，由此可知盐的质量是____ g，水的体积是____cm3，盐水的体积是____cm3，配制盐水的密度是____kg/m3.
启航新课堂八上
【让课堂在幸福中启航］启航新课堂八上 【让课堂在幸福中启航】 启航新课堂八上本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 课堂教学改革是课程改革的重头戏，但是，课堂教学改革究竟要改什么？一种观念代替另一种观念？一种模式代替另一种模式？一种方式代替另一种方式？一种行为代替另一种行为？改革的最终目的、根本任务或终极追求是什么？我认为，课堂教学改革绝不仅仅是观念、模式、方式、行为的变革，即教学活动本身的改革，它首先应该是课堂文化的重建一一这是核心、根本和终极追求。那么，我们应该追求什么样的课堂教学文化呢？那就是一一课堂的幸福文化。 如果说课改之初我们对新课程所要求的新课堂还是雾里看花的话，那么，经过近几年的实践与反思，使我认识到“幸福课堂”才是能体现新课程要求的一种课堂生态。幸福课堂，是我们源于过去的旧课堂教学中幸福缺失、痛苦和无奈的一种教育主张。构建幸福课堂，提升师生生命质量，既是我们课堂教学改革的方向，也是课堂教学改革要努力实现的目标和达到的境界。 一、什么是幸福课堂 幸福是什么？课堂中的幸福应该是师生之间完美、积极和乐观的
人生态度的体现。教学过程应该是师生共同成长的过程，是师生双方体验幸福、享受幸福的过程。师生之间应该幸福地存在课堂之中，追求幸福的课堂生活。 首先，幸福课堂是学生的课堂，是学生感受学习的愉悦、享受成长的快乐的幸福乐园。在这个乐园里，生命的个性得到尽情的绽放，在这里，没有了机械的灌输，有的是主动的生成，少了权威的说教，有的是幸福的体验。在这个乐园里，成长过程的活力得到充分释放，成功与欣喜彼此分享，困惑与苦恼共同承担，知识积累和学习经验不断地被激活，享受到了求知的快乐、思考的快乐、创造的快乐。 其次，幸福课堂也是教师的课堂，是教师追求职业幸福、实现专业发展的美好田园。课堂教学是一个动态的、随机生成的过程，是一个充满生机、活力的师生互动的双边过程，是一个处处体现教师智慧和创新的地方。教师要获得职业的成功，品尝职业的幸福，就要不断地促进自身专业的发展，慎独养德，把学问做大、做深，在自我发展中品尝幸福。正是教师的智慧耕耘，才成就了课堂上学生成长的美丽，而这块田园里，最终收获的必将是师生幸福而完整的人生。 第三，幸福课堂是师生共同成长和学习共同体的精神家园。在课堂的学习中，师生都得到了发展，生命在进步中实现了尊严；而完整既是师生知识能力的完善、身体的健康、心灵的崇高的完整，幸福的课堂生活是整个美好人生的有机组成部分，因此，幸福的课堂一定是师生成长的精神家园。 二、幸福课堂的基本特征
畅优新课堂八年级(下)数学期中复习卷
畅优新课堂八年级(下)数学期中复习卷 测试时间90分钟 测试分值100分 实际评分 一、选择题(每小题3分，共30分) 1.若a b 1 (D)-3a >-3b 2.已知不等式ax a b ，则有（ ） (A)a <0 (B)a >0 (C)a <0，b <0 (D)a >0，b <0 3.下列多项式中，不能用公式法分解因式的是（ ） (A)-1+x 2y 2 (B)x 2+x + 41 (C)-x 2-y 2 (D)4x 2y 2-4xy +1 4.若32=b a ，则b b a +的值为（ ） (A)23 (B)34 (C)35 (D)5 3 5.若分式1 12--x x 的值为零，则x 的值为（ ） (A) 1 (B)-1 (C)1或-1 (D)0 6.化简2 293m m m --的结果是（ ） (A)3+m m (B)3 +-m m (C)3-m m (D)m m -3 7.小颖同学借了一本书，共280页，要在两周借期内读完，当她读了一半时，发现平均每天要多读21页才能在借期内读完，她读前一半时，平均每天读多少页？如果设读前一半时，平均每天读x 页，则下面所列方程中，正确的是（ ） (A)1421140140=-+x x (B)1421280280=++x x (C)1421140140=++x x (D)121 1010=++x x 8.如图，ΔABC 中，∠C=90°，CD ⊥AB ，DE ⊥AC ，则图中与ΔABC 相似的三角形有（ ） (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 9.如图， ABCD 中，E 是BC 上一点，BE ∶EC=2∶3，AE 交BD 于F ，则BF ∶FD 等于（ ） (A)2∶5 (B)3∶5 (C)2∶3 (D)5∶7 (第8题图) (第9题图) (第15题图) 10.在ΔABC 和ΔA ′B ′C ′中，∠B=∠B ′，下列条件不能判断这两个三角形相似的是（ ） (A)∠A=∠C ′ (B)∠A=∠A ′ (C)C B B A BC AB ''= (D)C A B A AC AB ''= 二、填空题(每小题3分，共15分)
启航新课堂七年级下册英语答案
启航新课堂七年级下册英语答案单项选择BCABDBBBAACDABC 完形填空AADBCBADCB 阅读理解CDABA TFFFF 补全对话This is Peter. Are you free this tomorrow? Are you free this Sunday? Yes,I'd love to I'll call here 词汇speak carry flying cook afraid 汉译英This call about would have a picnic What up go fishing Section A Ⅰhttps://www.360docs.net/doc/8d1927632.html,et3.free4.kite5.ring Ⅱ1.to https://www.360docs.net/doc/8d1927632.html, Ⅲ1.Please tell him about the picnic2.Don't dorget to bring your guitar3.Would you to go fishing4.What do you thing of this green skirt5.Are you free this Sunday Section B Ⅰ1.CDEAB Ⅱ1.DDBAA ⅢFGCEB Section C Ⅰ1.to have a picnic with2.very happy3.going fishing4.afraid have no5.ask to call back ⅡWould like to visit 2.What would you 3. don't have 4.Does have 5.want to Ⅲ JBACEIDGHF Section D Ⅰ1.calls2.shopping3.songs4.you5.having6.tell Ⅱ1.Would 2.can3.can 4.May5.Would Ⅲ1.What about cook 2.at home 3.like 4.Who are 5.can't see any
畅优新课堂七年级数学下册5.1.3同位角、内错角、同旁内角练习(新版)新人教版【含答案】
同位角、内错角、同旁内角 要点感知 1 如图1所示,直线AB，CD与EF相交. 图1中∠1和∠2分别在直线AB，CD的________,并且都在直线EF的________,具有这样位置关系的一对角叫做________. 预习练习1-1 (2014·上海)如图，已知直线a，b被直线c所截，那么∠1的同位角是( ) A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠5 要点感知 2 图1中∠2和∠8都在直线AB，CD__________,并且分别在直线EF的__________,具有这样位置关系的一对角叫做__________. 预习练习2-1 (2012·桂林)如图,与∠1是内错角的是( ) A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠5 要点感知 3 图1中∠2和∠7都在直线AB，CD__________,且都在直线EF的__________,具有这样位置关系的一对角叫做__________. 预习练习3-1 如图，∠1的同旁内角有__________个.
知识点 1 认识同位角、内错角、同旁内角 1.如图,以下说法正确的是( ) A.∠1和∠2是内错角 B.∠2和∠3是同位角 C.∠1和∠3是内错角 D.∠2和∠4是同旁内角 2.如图，有以下判断：①∠1与∠3是内错角；②∠2与∠3是内错角；③∠2与∠4是同旁内角；④∠2与∠3是同位角.其中说法正确的有__________(填序号). 3.看图填空： (1)∠1和∠3是直线__________被直线__________所截得的__________； (2)∠1和∠4是直线__________被直线__________所截得的__________； (3)∠B和∠2是直线__________被直线__________所截得的__________； (4)∠B和∠4是直线__________被直线__________所截得的__________. 4.如图,直线AB，CD与EF相交,构成八个角,找出图中所有的同位角：______________________________；所有的内错角：______________________________；所有的同旁内角：______________________________. 知识点 2 同位角、内错角、同旁内角之间的关系 5.如图所示,若∠1=∠2,在①∠3和∠2；②∠4和∠2；③∠3和∠6；④∠4和∠8中相等的有( ) A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
畅优新课堂七年级数学下册5.3.2命题、定理、证明练习(新版)新人教版【含答案】
命题、定理、证明 要点感知1 __________一件事情的语句叫做命题,命题常可以写成“如果……那么……”的形式,“如果”后面接的部分是__________,“那么”后面接的部分是__________. 预习练习1-1 下列语句中,是命题的是( ) A.有公共顶点的两个角是对顶角 B.在直线AB上任取一点C C.用量角器量角的度数 D.直角都相等吗 1-2 将“两点之间，线段最短”写成“如果……那么……”的形式：______________________________. 要点感知2 题设成立,并且结论一定成立的命题叫做__________；题设成立,不能保证结论__________的命题叫做假命题. 预习练习2-1 下列命题中的真命题是( ) A.锐角大于它的余角 B.锐角大于它的补角 C.钝角大于它的补角 D.锐角与钝角之和等于平角 要点感知3 经过推理证实为正确并可以作为推理的依据的真命题叫做__________.很多情况下,一个命题的正确性需要经过推理,才能做出判断,这个推理的过程叫做__________. 预习练习3-1 如图，BD平分∠ABC，若∠BCD＝70°，∠ABD＝55°.求证：CD∥AB. 知识点1 命题的定义 1.下列语句中，是命题的是( ) ①若∠1=60°，∠2=60°，则∠1=∠2；②同位角相等吗？③画线段AB=CD；④如果a>b,b>c,那么a>c；⑤直角都相等. A.①④⑤ B.①②④ C.①②⑤ D.②③④⑤ 知识点2 命题的结构 2.命题的题设是__________事项，结论是由__________事项推出的事项. 3.把“垂直于同一条直线的两条直线平行”改写成“如果……那么……”的形式是____________________. 4.把下列命题改写成“如果……那么……”的形式,并分别指出它们的题设和结论： (1)两点确定一条直线； (2)同角的补角相等； (3)两个锐角互余.
三年级数学下册口算除法教案
课题口算除法 课时1课时班级编写者 一、教材内容分析 教学内容：人教版三年级下数学P13~15页，例1及“做一做”，练习三第1、2题。 例1含3个小题，分别教学用一位数除整十、整百和几百几十的数的口算，主要引导学生利用已有的表内除法、一个因数是一位数的口算乘法经验来自己推导出口算除法的一般方法。通过这节课的学习让学生懂得算理，使学生熟练地掌握计算法则计算，为今后进一步学习多位数除法奠定坚实的基础。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能：让学生在交流讨论活动中理解和掌握除数是一位数的口算除法的方法，并能运用方法熟练地口算商是整十、整百的一位数除法。 过程与方法：通过让学生解决问题，培养学生的应用能力。重视乘、除法之间的关系，培养学生的迁移类推理能力。 情感态度与价值观：培养学生的发散思维和合作能力。 三、学习者特征分析 这节课是在乘法口诀的基础上学习的，通过平常的观察我发现学生对于乘法口诀非常熟悉，但当应用时就会发现个别学生不会用口诀。所以在今后的教学中也要注重加强学生的口诀应用。 四、教学策略选择与设计 教法：比较法与发现法相结合 学法：自主探究法 五、教学环境及资源准备 挂图、小黑板 六、教学过程
教学过程教师活动预设学生行为设计意图及资源准备 一、复习铺垫，揭示课题。课件出示： 1、填空。 80里面有（）个十；240里 面有（）个十。 400里面有（）个百，有（） 个十。 2、口算。 20×2 3×30 40×3 6÷3 24÷6 49÷7 师：同学们对过去学习的 知识掌握得真牢固。老师要出 道难题考考你们。（课件出示 120÷6）你们知道它的答案 吗？ 师：这种口算题，你们过 去学过吗？它和前面第二行 的算式有什么区别呢？ 师：这就是我们接下要解 决的问题。我们一起去学习 吧！（揭示课题：口算除法） 组织学生进行复 习。 生可能回答：被除 数是三位数。 通过复习，进行铺垫。
课时掌控数学答案.doc
课时掌控数学答案 【篇一：8.4 用数学(一)习题】 txt> 第四课时：用数学（一） 一、请把得数是8 的花涂成红色，得数是9 的花涂成黄色。 二、填一填 妈妈买来了8 个西红柿，分给明明和刚刚，他们俩可能得到几个？填一填。（10 分） 三、你能行 1.一条路长9 米，在这条路上每隔 1 米插一面彩旗，共能插( )面彩旗，画一画。 2．试一试 车上有10 人 现 在车上有多少人？ □○□○□（=人□） 3、 现在一共有几只？ □○□（=□只） 4、 5、一本故事书，我昨天看了8 页，今天看了9 页，两天看了多少页？□○□=（□页） □○□=本□)( 6. 7. 还剩多少个？ □○□（=□个） 8. 都坐下后还有几张空椅子？□○□（=□张） 远成文化《课时掌控》《动感课堂》《畅优新课堂》 【篇二：9.4 用数学习题】 p class=txt> 用数学 1 、
2、 3、 4、篮球队共有15 名同学。男生8 名，女生有多少人？ 远成文化《课时掌控》《动感课堂》《畅优新课堂》 5、小明有14 张卡片，送给小华7 张，又买来 6 张，现在小明有几张卡片？ □○□○□（=张□） 6、有12 位家长参加家长会，现在有10 把椅子，每人坐一把，还差几把？ □○□（=□把） 7、停车场停有12 辆汽车，走了 6 辆，来了7 辆，停车场现在有多少辆汽车？ □○□○□（=辆□） 8、有15 个南瓜，8 个同学每人抱走 1 个，还剩几个？ □○□（=□个） 1、式来解决） 【篇三：5.5 8 和9 的认识及组成习题】 时：8 和9 的认识及组成 2、先看数，再接着画。 3、填数 4、圈一圈，涂一涂 (1)从右边数起，圈出8 片树叶。 (2) 从左边数起，给第 9 片树叶涂上颜色。 5、写一写、比一比 6 、按顺序填数
7年级下启航新课堂数学答案
7年级下启航新课堂数学答案7年级下启航新课堂数学答案 一、选择题 1．(广州中考)四个数－3.14，0，1，2中，为负数的是() A．－3.14B．0 C．1D 2．一个物体作上下方向的运动，规定向上运动5m记作＋5m，那么向下运动5m记作() A．－5m B．5m C．10mD．－10m 3．在|－2|，0，1，－1这四个数中，最大的数是() A．|－2|B．0C．1D．－1 A．4B．3 C．2D．1 A．1.62×104B．1.62×106 C．1.62×108D．0.162×109 7．有理数a，b在数轴上的对应点如图所示，则下面式子中正确的是() ①b＜0＜a;②|b|＜|a|;③ab＞0;④a－b＞a＋b. A．①②B．①④
C．②③D．③④ 二、填空题 8．－3的相反数是________；－2的倒数是________；绝对值等于的数是________． 9．20140000用科学记数法表示为________． 10．数1.7542精确到十分位是________． 11．观察下列按顺序排列的.等式：0＋1＝12，2×1＋2＝22， 3×2＋3＝32，4×3＋4＝42，…，按此规律第10个等式应为 _________． 12．如果正午12点记作0小时，午后3点钟记作＋3小时，那么上午8点钟可用负数记作________． 13．若(m－2)2＋|n＋3|＝0，则m－n＝______． 三、解答题 14．计算： 15．已知有理数a，b，c，d，e，且ab互为倒数，c，d互为相反数，e的绝对值为2， (1)求10月2日游客的人数为多少？[来源:Z|xx|https://www.360docs.net/doc/8d1927632.html,] (2)请判断7天内游客人数最多的是哪天？最少的是哪天？它们相差多少万人？ (3)求这一次黄金周期间游客在该地的总人数． 参考答案 1．A2.A3.A4.D5.C6.C7.B 9.2.014×107 10.1.8
畅优新课堂七下数学
1、2.5公顷＝( )平方米2300平方厘米=（）平方米 8050克＝( )千克160平方厘米=（）平方分米=（）平方米 2、1.36×0.2的积有( )位小数。 3、11÷6的商用循环小数表示是( )，精确到百分位是( )。 4、如果一个等边三角形的周长是a米，那么它的每一条边长是( )米。 5、当a＝4，b＝0.3，c＝5时，ab＋c的值是( )，c÷a－b的值是( )。 6、在○里填上＞、＜或＝。 1.2÷0.8 ○1.2×0.8 1.1×0.99 ○1.1 7、转动转盘，指针停在红色区域的可能性是（）；如果转动100次，估计停在绿色区域大约会有（）次。 8、根据51.2×8＝409.6，写出下面各题的积。 5.12×0.8＝( ) 0.512×80＝( ) 9、一个三角形的面积是18平方米，它的高是9米，它的底是（）米． 10、一个直角三角形的三条边分别是6厘米，8厘米和10厘米，这个三角形的面积是( )平方厘米，斜边上的高是( )厘米。 二、静心辨真假。（5分） 1、含有未知数的式子叫做方程。…………………………（） 2、周长相等的两个平行四边形面积也相等。…………………………（） 3、0.25×0.4÷0.25×0.4的结果是1。…………………………（） 4、等底等高的两个三角形面积相等，面积相等的两个三角形肯定等底等高。……（） 5、4.16666可以简写成4.16。…………………………（） 三、用心选一选。（10分） 1、下面式子中不是方程的是（）。 A、1.5a＋6=9 B、2x÷4=2.5 C、6x＋4x＞70 2、两个（）的梯形可以拼成一个平行四边形。 A、完全相同 B、面积相等 C、等底等高 3、小强今年a岁，小红比小强大2岁，再过三年小强比小红小（）岁。 A、（a-3）岁 B、2岁 C、5岁 D、（a+3）岁 4、三角形的面积为s平方厘米，高是4厘米，那么底是（）厘米
2019-2020学年畅优新课堂八年级数学下册 18.2.3 正方形教案 新人教版.doc
2019-2020学年畅优新课堂八年级数学下册 18.2.3 正方形教案新人教版一、教学目的 1．掌握正方形的概念、性质和判定，并会用它们进行有关的论证和计算． 2．理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别，通过正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系的教学对学生进行辩证唯物主义教育，提高学生的逻辑思维能力． 二、重点、难点 1．教学重点：正方形的定义及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系． 2．教学难点：正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质与判定的灵活运用． 三、例题的意图分析 本节课安排了三个例题，例1是教材P58的例5，例2与例3都是补充的题目．其中例1与例2是正方形性质的应用，在讲解时，应注意引导学生能正确的运用其性质．例3是正方形判定的应用，它是先判定一个四边形是矩形，再证明一组邻边，从而可以判定这个四边形是正方形．随后可以再做一组判断题，进行练习巩固（参看随堂练习1），为了活跃学生的思维，也可以将判断题改为下列问题让学生思考： ①对角线相等的菱形是正方形吗？为什么？ ②对角线互相垂直的矩形是正方形吗？为什么？ ③对角线垂直且相等的四边形是正方形吗？为什么？如果不是，应该加上什么条件？ ④能说“四条边都相等的四边形是正方形”吗？为什么？ ⑤说“四个角相等的四边形是正方形”对吗？ 四、课堂引入 1．做一做：用一张长方形的纸片（如图所示）折出一个正方形． 学生在动手做中对正方形产生感性认识，并感知正方形与矩形的关系．问题：什么样的四边形是正方形？ 正方形定义：有一组邻边相等 ．．．．．．．的平行四边形 ．．．．．叫做正方形． ．．．．．．并且有一个角是直角 指出：正方形是在平行四边形这个大前提下定义的，其定义包括了两层意： （1）有一组邻边相等的平行四边形（菱形） （2）有一个角是直角的平行四边形（矩形） 2．【问题】正方形有什么性质？ 由正方形的定义可以得知，正方形既是有一组邻边相等的矩形，又是有一个角是直角的菱形． 所以，正方形具有矩形的性质，同时又具有菱形的性质．
最新-启航新课堂七年级上 精品
启航新课堂七年级上 篇一：启航新课堂七年级数学上册3单元-启航新课堂单元测试[请支持正版]第三章字母表示数（总分：150分；时间：100分）姓名学号成绩一、选择题（每小题3分，共30分）1．用代数式表示“2与5的差”为（）Ａ．2?5Ｂ．5?2Ｃ．2(?5)Ｄ．2(5?)2．某商场2019年的销售利润为，预计以后每年比上一年增长%，那么2019年该商场的销售利润将是（）．?1??．?1?%?．???%?222．?23．当?2时，代数式2?3的值为（）Ａ．1Ｂ．?1Ｃ．5Ｄ．34．下列各组中的两项不属于同类项的是（）．323和?23和2551．－1和4．．2和3．3?2?5．5?3?2．7??72．32?22?26．化简?0?(?3)?的结果是（）．?3．??3．??3．?37．一个长方形的周长为30，若长方形的一边长为，则此长方形的面积是（）Ａ．(15?)Ｂ．(30?)Ｃ．(30?2)Ｄ．(15?)8．若?,?2，则??2等于（）Ａ．0Ｂ．3Ｃ．3Ｄ．?39．为了做一个试管架，在长为(?6)的木板上钻3个小孔（如图），每个小孔的直径为2，则等于（）?3?3Ａ．Ｂ．44?6?6Ｃ．Ｄ．44第9题图10．若代数式(?2)2?52?3的值与字母的取值无关，则的值是（）．2．－2．－3．0二、填空题（每小题3分，共30分）11．平方的3倍与?5的差，用代数式表示为；当??1时，代数式的值为．12．正方体的棱长为，则它的表面积为；若?2，则表面积为．13．某班名同学参加植树活动，其中男生名(?)．若只由男生完成，每人需植树15棵；若只由女生完成，则每人需植树棵．1114．一根钢筋长米，第一次用去了全长的，第二次用去了余下的，则剩余32部分的长度为米．（结果要化简）15．代数式5?2的实际意义可表示为．1?216．当??1时，代数式的值是2(1?)．17．合并同类项：①15?4?10?； ②?2?2?2?．18．?6?7?3的相反数是．19．代数式2??3的值为7，则代数式22?2?3的值为．20．用黑白两种颜色正方形的纸片按黑色纸片数逐渐加的规律拼成一列图案：（1）第4个图案中有白色纸片张；（2）第个图案中有白色纸片张．三、解答题(共40分)：21．化简（每小题4分，共16分）：2（1）?9?62?3(?2)；（2）5(2?32)?2(2?72)；322222??7?(4?3)?25??(5?2)?2(?3)?（3）32??；（4）????．3522．（6分）先化简，再求值：?(?1)?3(4?)，其中??3．2223．（8分）（1）根据下列条件，分别求代数式4(?)?5(?)?11(?)的值：①?3,?1；②?0,??2； ③??05,??25；（2）观察上述计算结果，请你给出一组,的值，使得上述代数式的值与（1）中①的计算结果相同．24．（10分）初一年级学生在5名教师的带领
人教七下英语Unit9一课时教案
人教版七年级下册英语Unit9 What does he look like?（生词课）Teaching and learning goals Learn the new words of Unit9 in one class.Help the Ss to build up the ability of learning automonously and correct learning habit by reading and memorizing the new words individually and studying cooperatively.And meanwhile,to help Ss to form different learning strategies such as, learning by pictures ,learning by word-building and so on. Teaching and learning steps Step 1Learn to read the words on P127-128 1.Students try to read the words using the phonetics by themselves. 2.Then read to your partner or in groups. 3.Get some individual students to read and correct their pronunciations. Follow the teacher because the teacher can pronounce the word clearly and correctly. 4.Read after the tape. 5.Read aloud and the teacher walks around to see if they have any question. 6.Get some individual students to read again to see if everyone can read correctly. (设计意图：单词的学习坚持从个体—同伴—小组—整体的原则，培养学生自主学习和小组互助学习的能力。以便达到“授之以渔”的目的。) Step 2 Learn to remember words on P127-128 一．Remember the words by looking at pictures. What does he/she look like? tall adj. 高的 Yao Ming is a basketball player and he is really tall.
畅优新课堂数学
一、填空： 1、五十七亿零四万六千零八写作（），四舍五入到万位约是（）。 2、45分=（）小时 4 325 吨=（）吨（）千克。 3、49 的分数单位是（）；在 718 、1227 、1645 中与 49 相等的数是（）。 4、一种收录机，今年按去年售价的八折出售，今年价格是去年的（），比去年降价了（ ）%。 5、30、84、24的最大因数是（）,最小公倍数是（）。 6、甲、乙两数的平均数是63，甲数与乙数的比为5: 4，甲乙两数相差是（）。 7、一个圆柱体的底面周长是12.56厘米，高是3厘米，与它等底等高的圆锥的体积是（）立方厘米。 8、一个三角形的面积是 42.5 平方厘米，底是17厘米，高是（）分米。 9、在比例尺是1：6000000的地图上，量得甲乙两城之间的距离是15厘米，甲乙两城之间的实 际距离是（）千米。 10、栽一种树苗，成活率为94%，为保证栽活470棵，要栽树苗( )棵。 11、用3个棱长为2分米的立方体拼成一个长方体。这个长方体的体积是()立方分米， 表面积是()平方分米。 12、文化用品商店卖圆珠笔，实行“买三赠一”促销，实际是在打（）折出售，如果打八折出售，促销广告应为（）。 二、判断。（对的在括号里打“√” ，错的打“×” ） 1、角的大小与边长长短无关。（） 2、两条永不相交的直线叫做平行线。（） 3、任何一个数的倒数都比原数小。（） 4、周长相等的一个圆和一个正方形，圆的面积一定小于正方形的面积。（） 5、每小时织布的米数一定，织布总数和时间成正比例。( ) 6、一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动一位，这个小数缩小了10倍。 （） 三、选择题。（把正确答案的题号填在括号里） 1、下面除法算式中，整除的是（）。 A. 16÷5＝3 …… 1 B. 4÷8＝ 0.5 C. 144 ÷12 ＝12 D. 10÷0.4＝25
畅优新课堂八年级
一、判断下列每组词画线部分的读音，相同的写“T”，不同的写“F”（10%） （）1. house count （）2. big kite （）3. hole rose （）4. peach bread （）5. soap boat （）6. father ask （）7. face hat （）8. tail pain （）9. think that （）10. day Sunday 二、选出不同类的一项（5%） （）1. A. sick B. fever C. happy D. headache （）2. A. head B. finger C. ear D. sharpener （）3. A. excited B. hurt C. bored D. tired （）4. A. tiger B. mother C. brother D. father （）5. A. kick B. match C. bounce D. pass 三、根据句子意思，填上适当的单词（5%） 1. John’s father is very _______ because he failed the English test. 2. I am going on a big trip. I am so _______. 3. I ran in the rain yesterday. I have a ______ today. And now I have a fever. 4. If you eat many ice-creams, you will have a _________. 5. My mother is going on a trip without me. I’m very ________. 四、根据问句，选择相应的答句（5%） （）1. How do you feel? A. He’s tired. （）2. Do you have a headache? B. Yes, it does. （）3. Why do you feel happy? C. No, I don’t （）4. How does he feel? D. Because our class won the game.（）5. Does your nose hurt? E. I feel sick. 五、单项选择（10%） （）1. –Thanks a lot. –__________. A. No thanks. B. I’m OK. C. You’re welcome. D. Thank you. （）2. What’s wrong ______ you? A. in B. with C. for D. to （）3. If you are sick, ________. A. see the doctor B. see you C. see the film D. do sports （）4. If you are ill, _______ some medicine. A. drink B. get C. take D. bring （）5. –I failed the math test. – __________. A. Sorry B. Excuse me C. That’s all D. I’m sorry to hear that （）6. –How ____ Lucy and Lily feel? –_____________. A. does B. is C. do D. are （）7. If you want to buy some medicine, you can go to the ___________. A. hospital B. bookshop C. garden D.. park （）8. My nose ______. A. is hurt B. are hurt C. hurt D. hurts
启航新课堂七年级上
启航新课堂七年级上 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：数学新课堂七上答案 第九章不等式与不等式组 第一节不等式第一课不等式及其解集 跟踪训练一：C 跟踪训练二： ①2a?4?0②x? y?3 ③12 b?c?0：④a?b??1 ⑤y?4?0 ⑥x? y?0 跟踪训练三：1、6是不等式 的解 2、①x≤11 ②x?4 3、0,1,2,3,4 阶梯训练 1、B 2、D 3、D 4、C 5、A 6、 B 9、二10、1,2,3 11、(1) 12
a?3b?0 (2)?x?5?75%??6 (3)?a?b? 2 ?8 (4)2?m?3??m?4 7、B 8、C 12、略 13、(1)x??2(2)x??3 (3)x?8(4)x??3 14、 89??61?x??20,x?8,8 第二课不等式的性质 跟踪训练一：,,, 跟踪训练二： 解：不等式两边都加上3 ?2x?3?3?x?1?3即?2x?x?4不等式两边都减去?2x?x?x?4?x即?3x?4 x 不等式两边都除以x?? 43 ?3 阶梯训练 1、B 2、B 3、B 4、D 5、C 6、
A 7、二8、1,2,3 9、填空: ①加上2，不变，5 ②减去3，不变，-2 ③ 除以2，不变，? 52 ④除以-1，不变，-3 10、??311、4 12、(1) (2) ?12 2x?x?3?3 x?4 3x?6x?2 x??8 13、解：设小宏最多买x瓶甲饮料.则乙饮料?10?x?瓶 7x?4?10?x??50 1 解得：x?3 3 答：最多买3瓶甲饮料14、解：5x?10?8?6x?6?7 ?x?3 x??3 x的最小整数解是?2 代入：
三年级数学下册一位数除三位数教案
课题一位数除三位数 课时1课时班级三4 编写者 一、教材内容分析 教学内容：人教版三年级下数学P22页，例3及“做一做”，练习五第1~3题。 例3是一位数除三位数，主要教学：①当被除数最高位上上的数不够除，要看前两位的问题。②将估算和笔算结合应用，使多种算法互补。教材以整理照片为素材引出除法算式238÷6，然后呈现了两个学生估算和笔算的过程，一方面注意培养学生的估算意识，另一方面使学生体现估算、笔算的各自不同的特点。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能：（1）掌握一位数除三位数的计算方法，当百位上不够商1时，把它看作几十个十同十位上的数合起来再除；（2）使学生养成先估算，再笔算的良好习惯，培养检验意识；（3）结合教学，使学生理解有余数的除法，余数要比除数小，培养学生分析问题的能力。 过程与方法：通过教师讲解，引导学生分析讨论掌握一位数除三位数的笔算方法。 情感态度与价值观：养成认真计算的良好习惯，培养学生爱好数学的情感。 三、学习者特征分析 学生已经学习了两位数除以一位数的计算方法和三位数除以一位数的估算，这为解决本节课的教学任务打下了基础，同时要充分利用这些相关的知识让学生自己去探索，形成完整的的多位数除以一位数的方法体系。 四、教学策略选择与设计 教法：讲解法 学法：自主探究法 五、教学环境及资源准备 教学挂件、口算卡片
六、教学过程 教学过程教师活动预设学生行为设计意图及资源准备 一、复习旧知。1、口算 8÷4= 30÷5= 120÷4= 210÷3= 420÷6= 4500÷9= 2、最大能填几 8×( )< 42 ( )×5 < 8 5×( )< 42 ( )×3 <20 4×( )< 17 ( )×7< 27 3、用竖式计算： （1）48÷4= （2）48÷6= 师：比一比，这两个竖式， 你发现了什么？ 组织学生完成课前 练习，请个别学生 上来板书。 通过复习，激起学生 对知识的回忆，为下 面的学习打好铺垫。 特别是第3题，学生 通过比较，发现首位 不够商1的问题，可 以让学生更好地进入 新课，为后面的学习 做足准备。
畅优新课堂八年级(下)数学期中复习卷
畅优新课堂八年级(下)数学期中复习卷 测试时间90分钟 测试分值100分 实际评分 一、选择题(每小题3分，共30分) 1.若a b 1 (D)-3a >-3b 2.已知不等式ax a b ，则有（ ） (A)a <0 (B)a >0 (C)a <0，b <0 (D)a >0，b <0 3.下列多项式中，不能用公式法分解因式的是（ ） (A)-1+x 2y 2 (B)x 2+x + 41 (C)-x 2-y 2 (D)4x 2y 2-4xy +1 4.若32=b a ，则b b a +的值为（ ） (A)23 (B)34 (C)35 (D)5 3 5.若分式1 12--x x 的值为零，则x 的值为（ ） (A) 1 (B)-1 (C)1或-1 (D)0 6.化简2293m m m --的结果是（ ） (A) 3+m m (B)3 +-m m (C)3-m m (D)m m -3 7.小颖同学借了一本书，共280页，要在两周借期内读完，当她读了一半时，发现平均每天要多读21页才能在借期内读完，她读前一半时，平均每天读多少页？如果设读前一半时，平均每天读x 页，则下面所列方程中，正确的是（ ） (A)1421140140=-+x x (B)1421280280=++x x (C)1421140140=++x x (D)121 1010=++x x 8.如图，ΔABC 中，∠C=90°，CD ⊥AB ，DE ⊥AC ，则图中与ΔABC 相似的三角形有（ ） (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 9.如图， ABCD 中，E 是BC 上一点，BE ∶EC=2∶3，AE 交BD 于F ，则BF ∶FD 等于（ ） (A)2∶5 (B)3∶5 (C)2∶3 (D)5∶7 (第8题图) (第9题图) (第15题图) 10.在ΔABC 和ΔA ′B ′C ′中，∠B=∠B ′，下列条件不能判断这两个三角形相似的是（ ） (A)∠A=∠C ′ (B)∠A=∠A ′ (C)C B B A BC AB ''''= (D)C A B A AC AB ' '''= 二、填空题(每小题3分，共15分)