小学音乐教材

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给宝贝唱歌

目录

小学音乐教材第01册小学音乐教材第02册小学音乐教材第03册

01.上学歌01.小红花01.咱们从小讲礼貌

02.小雨沙沙02.粉刷匠02.爷爷为我打月饼

03.小宝宝睡着了03.小鸭子03.小红帽

04.小小的船04.火车开了04.摇篮曲

05.国旗国旗真美丽05.时间象小马车05.大鹿

06.闪烁的小星06.好孩子要诚实06.老师您早

07.热爱共产党07.赛船07.卖报歌

08.小蜻蜓08.保护小羊08.牧羊曲(牧羊女)

09.我有一只小羊羔09.小鼓响咚咚09.鄂伦春小唱

10.娃哈哈10.理发师10.劳动最光荣

11.新年好11.彝家娃娃真幸福11.小蜜蜂

12.小青蛙找家12.我们学校亚克西12.过新年

小学音乐教材第04册小学音乐教材第05册小学音乐教材第06册

01.祖国祖国多美丽01.海鸥01.祖国祖国我爱你

02.萧02.共产儿童团歌02.采蘑菇的小姑娘

03.小燕子03.中华人民共和国国歌03.悄悄话

04.小松树04.只怕不抵抗04.小牧笛

05.小小牵牛花05.翻身乐05.光荣灯

06.我也骑马巡逻去06.茉莉花06.卖汤圆

07.要路条07.凤阳花鼓07.丰收之歌

08.唢呐配喇叭08.红蜻蜓08.牧童

09.粗心的小画家09.小白船09.我们美丽的祖国

10.我爱雪莲花10.草原赞歌10.歌唱二小放牛郎

11.报春11.小奶牛11.北京有个金太阳

12.请你唱个歌吧12.大树桩你有几岁12.对鲜花

13.生活在祖国怀抱中

14.祝你生日快乐

小学音乐教材第07册小学音乐教材第08册小学音乐教材第09册

01.中国少年先锋队队歌01.我们多么幸福01.快乐节日

02.八月桂花遍地开02.左边是树右边也是树02.天地之间的歌

03.摘草莓03.划船歌03.采树种

04.让我们荡起双浆04.送别04.吹草哨

05.雅拉玛05.我的愿望05.东北风

06.铃儿响叮当06.摘星星06.摇篮曲

07.金扁担07.嘎达梅林07.土拨鼠

08.如今家乡山连山08.道拉基08.红星歌

09.种太阳09.小小少年09.金色的童年

10.拥护共产党10.念故乡10.秋收

11.愉快的梦11.都有一颗红亮的心11.小白菜

12.剪羊毛12.嘀哩嘀哩12.白杨和小河

13.读书郎13.我怎样长大

14.穷人的孩子早当家

小学音乐教材第10册小学音乐教材第11册小学音乐教材第12册

01.我向党来唱只歌01.七色光01.少年少年祖国的春天

02.为了我的祖国02.水晶般的心02.小纸船的梦

03.春雨蒙蒙的下03.每当走过老师窗前03.党的关怀亲亲的哩

04.春天的童话04.祖国象妈妈一样04.白帆

05.摇篮曲05.红梅赞05.雨花石

06.小鸟小鸟06.踏雪寻梅06.绣红旗

07.祝你节日愉快07.井岗山下种南瓜07.德聂泊尔

08.采菱08.雪绒花08.友谊地久天长

09.小号手之歌09.春之歌09.五月的鲜花

10.工农齐武装10.翁嘿呀10.松花江水流不停

11.邮递马车11.我们的田野

12.甘洒热血写春秋12.工农兵联合起来

13.歌声与微笑13.编花篮

小学音乐教材第01册

01.上学歌

太阳当空照花儿对我笑小鸟说早早早

你为什么背上小书包

我要上学校天天不迟到爱学习爱劳动

长大要为人民立功劳

02.小雨沙沙

小雨小雨沙沙沙沙沙沙

种子种子在说话在说话

哎呀呀雨水真甜哎呀呀我要发芽

小雨小雨沙沙沙沙沙沙

种子种子在说话在说话

哎呀呀我要出土哎呀呀我要长大

03.小宝宝睡着了

星星睡了月亮睡了天上的白云不动了。

虫儿不叫了小鸟不飞了小宝宝呀睡着了。

04.小小的船

弯弯的月亮小小的船小小的船儿两头尖

我在小小的船里坐只看见闪闪的星星蓝蓝的天

我在小小的船里坐只看见闪闪的星星蓝蓝的天

我在小小的船里坐只看见闪闪的星星蓝蓝的天05.国旗国旗真美丽

国旗国旗真美丽金星金星照大地

我愿变朵小红云飞上蓝天亲亲您

06.闪烁的小星

一闪一闪亮晶晶满天都是小星星

挂在天空放光明好象千万小眼睛

太阳慢慢向西沉乌鸦回家一群群

星星张着小眼睛闪闪烁烁到天明

一闪一闪亮晶晶满天都是小星星

07.热爱共产党

小红花爱太阳,小朋友们热爱共产党,

共产党像太阳照耀我们成长,

我们像小红花遍地开放。

我们像小红花遍地开放。

08.小蜻蜓

小蜻蜓是益虫飞到西来飞到东。

不吃粮食不吃菜是个捕蚊的小英雄。

09.我有一只小羊羔

我有一只小羊羔小羊羔小羊羔

长着一身洁白绒毛洁白绒毛

无论我要到哪里到哪里到哪里

小羊羔和我总在一起总在一起

10.娃哈哈

我们的祖国是花园

花园里花朵真鲜艳

和暖的阳光照耀着我们

每个人脸上都笑开颜

娃哈哈娃哈哈每个人脸上都笑开颜

大姐姐你呀赶快来

小弟弟你也莫躲开

手拉着手儿唱起那歌儿

我们的生活多愉快

娃哈哈娃哈哈我们的生活多愉快

11.新年好

新年好啊新年好啊

祝贺大家新年好。

我们唱歌我们跳舞

祝贺大家新年好。

12.小青蛙找家

几只小青蛙呱

要呀要回家呱

跳跳呱呱跳跳呱呱

跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱

小青蛙回到了家呱

小学音乐教材第02册

01.小红花

花园里篱笆下我种下一朵小红花。

春天的太阳当头照春天的小雨沙沙响。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦小红花张嘴笑哈哈。

党爱我我爱党我们从小就听党的话。

党的温暖像太阳党的关怀像妈妈。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦我就是党的一朵小红花!

02.粉刷匠

我是一个粉刷匠粉刷本领强;

我要把那新房子刷得很漂亮。

刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙;

哎呦我的小鼻子变呀变了样~

03.小鸭子

我们村里养了一群小鸭子

我天天早晨赶着它们到池塘里

小鸭子向着我嘎嘎嘎地叫

再见吧小鸭子我要上学了

再见吧小鸭子我要上学了

我们村里养了一群小鸭子

我放学回来赶着它们到棚里去

小鸭子向着我嘎嘎嘎地叫

睡觉吧小鸭子太阳下山了

睡觉吧小鸭子太阳下山了

04.火车开了

咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开了,

咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车跑得多么好

火车司机开着火车咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑05.时间象小马车

时间象小马车时间象小马车

哒哒哒哒哒哒哒向前跑

你我同坐一班车你我同坐一班车

哒哒哒哒哒哒哒谁也少不了

时间象小马车时间象小马车

哒哒哒哒哒哒哒向前跑

大家各自做什么大家各自做什么

哒哒哒哒哒哒哒那就不同了

06.好孩子要诚实

小花猫喵喵叫喵喵叫是谁把花瓶打碎了?

爸爸没看见妈妈不知道小花猫对我叫喵!喵!喵!

小花猫你别叫你别叫是我把花瓶打碎了

好孩子要诚实有错要改掉

小花猫对我笑喵!喵!喵!

07.赛船

小小船小小船今朝聚会赛一赛。

船身小胆量好不怕浪头高。

用力用力齐用力追过前船争第一

追追追追追追齐唱得胜歌。

08.保护小羊

一群小羊上山岗呀突然来到三只狼

朋友们呀快快来呀快来保护小绵羊。

大象伸出长鼻子呀狗熊举起大手掌

小刺猬呀小猎狗呀团结起来赶豺狼。

09.小鼓响咚咚

我的小鼓响咚咚我说话儿它都懂

我说小鼓响三声我的小鼓咚咚咚

哎哟哟这不行妹妹睡在小床中

我说小鼓别响了小鼓说声懂懂懂

10.理发师

理发店的老爷爷呀咔嚓咔嚓

手里拿着一把剪刀咔嚓咔嚓

嗨就快成功了快快等刷刷刷刷刷

下面一位请你过来咔嚓咔嚓

镜子里边看一看呀咔嚓咔嚓

嗨就快成功了快快等刷刷刷刷刷11.彝家娃娃真幸福

白衣白帽阿里里, 银项链罗阿里里,

彝家娃娃阿里里, 真快活罗阿里里。

又唱歌罗阿里里,又跳舞罗阿里里,

彝家娃娃阿里里, 真幸福罗阿里里。

12.我们学校亚克西

我们学校亚克西亚克西亚克西

要问什么亚克西?什么亚克西?

我们美丽的校园亚克西亚克西

室内明又亮室外花满地

亚克西亚克西学校亚克西。

我们学校亚克西亚克西亚克西

要问什么亚克西?什么亚克西?

我们可爱的校园亚克西亚克西

老师像妈妈同学像兄弟

亚克西亚克西学校亚克西。亚克西!小学音乐教材第03册

01.咱们从小讲礼貌

晨风吹,阳光照,红领巾胸前飘.

小朋友呀欢欢喜喜进学校.

见了老师敬个礼,见了同学问声好,

老师您好!同学你早!

团结友爱心一条团结友爱心一条。

好儿童,志气高.讲文明, 讲礼貌.

小朋友呀咱们一定要记牢.

不骂人来,不打架.果皮纸屑不乱抛,

纪律要遵守,卫生要做到.

咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!

02.爷爷为我打月饼

八月十五月儿明呀爷爷为我打月饼呀

月饼圆圆甜又香啊一块月饼一片情啊

爷爷是个老红军哪爷爷待我亲又亲哪

我为爷爷唱歌谣啊献给爷爷一片心哪

03.小红帽

我独自走在郊外的小路上我把糕点带给外婆尝一尝

她家住在又远又僻静的地方我要当心附近是否有大灰狼当太阳下山冈我要赶回家同妈妈一起进入甜蜜梦乡04.摇篮曲

小宝宝快快睡觉乌鸦喜鹊树上睡了

小猫小狗窝里睡了月亮星星云里睡了

小宝宝快快睡觉嗯~~快快睡觉

05.大鹿

大鹿站在房子里, 透过窗子往外瞧,

林中跑来一只小兔, 咚咚咚咚把门敲。

鹿呀鹿呀快开门, 林中猎人追来了!

兔儿兔儿快进来, 咱们手把手挽牢。

兔儿兔儿快进来, 咱们手把手挽牢。

06.老师您早

阳光照,花儿笑,我背书包上学校,

见了老师敬个礼,老师您早老师您好

老师夸我有礼貌。

07.卖报歌

啦啦啦!啦啦啦! 我是卖报的小行家,

不等天明去等派报,

一面走,一面叫,今天的新闻真正好

七个铜板就买两份报。

啦啦啦!啦啦啦!我是卖报的小行家

大风大雨里满街跑

走不好滑一跤满身的泥水惹人笑

饥饿寒冷只有我知道。

啦啦啦!啦啦啦!我是卖报的小行家

耐饥耐寒地满街跑

吃不饱睡不好痛苦的生活向谁告

总有一天光明会来到

08.牧羊曲(牧羊女)

河畔绿色的草地上我要好好地放我的羊

白羊儿,咩咩咩咩咩灰羊儿,咩咩咩咩咩

我要好好地放我的羊

我那愉快的歌声嘹亮羊儿倾听着我的歌唱

我唱歌,啦啦啦啦啦多嘹亮,啦啦啦啦啦

羊儿倾听着我的歌唱

09.鄂伦春小唱

高高的兴安岭一片大森林.

森林里面住着勇敢的鄂伦春,

一呀一匹烈马一呀一杆枪,

獐狍野鹿满山满地,打呀么打不尽。

10.劳动最光荣

太阳光金亮亮雄鸡唱三唱。

花儿醒来了鸟儿忙梳妆。

小喜鹊盖新房小蜜蜂采蜜糖

幸福的生活哪里来?

要靠劳动来创造!

青青的叶儿红红的花

小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它!

要学喜鹊盖新房要学蜜蜂采蜜糖。

劳动的好处说不尽劳动的创造最光荣!11.小蜜蜂

嗡嗡嗡飞吧小蜜蜂。

我们决不伤害益虫快快飞到大树林中;

嗡嗡嗡飞吧小蜜蜂。嗡嗡嗡飞吧小蜜蜂。

为采花蜜辛勤劳动为采花蜜辛勤劳动;

嗡嗡嗡飞吧小蜜蜂。嗡嗡嗡飞吧小蜜蜂。

花蜜采的又多又香高高兴兴飞回蜂房。

嗡嗡嗡飞吧小蜜蜂。

12.过新年

过新年呀咚咚咚呛喜洋洋啊咚咚咚呛

鞭炮声声锣鼓响咚呛咚咚呛

唱歌跳舞多欢畅咚呛咚咚呛

幸福的生活甜呀甜又香咚呛咚呛咚咚呛小学音乐教材第04册

01.祖国祖国多美丽

祖国祖国多美丽党的阳光照大地

我们茁壮成长在您的怀抱里

来来来来来来来来来,来来来来来来来来

我们茁壮成长在您的怀抱里

02.萧

一根紫竹直苗苗,送给宝宝做管萧,

萧儿对准口,口儿对准萧,萧中吹出时新调,

小宝宝吁地吁地学会了,

小宝宝吁地吁地学会了

03.小燕子

小燕子,穿花衣年年春天来这里

我问燕子你为啥来

燕子说:"这里的春天最美丽"

小燕子,告诉你今年这里更美丽

我们盖起了大工厂装上了新机器

欢迎你长期住在这里

04.小松树

小松树小松树,快长大, 绿树叶新枝芽,

阳光雨露哺育它, 快快长大快快长大!

小朋友,快长大, 像松树发新芽, 毛泽东思想哺育我们, 快快长大快快长大!

05.小小牵牛花

小小牵牛花呀, 开满竹篱笆呀,

一朵连一朵呀, 吹起小喇叭.

吹奏一曲农家乐呀, 山村富了千万家,

嘀嘀哒嘀嘀哒嘀嘀哒嘀嘀哒. 一年更比一年发呀.

小小牵牛花呀, 开满竹篱笆呀,

一朵连一朵呀, 吹起小喇叭.

吹奏一曲幸福谣呀, 党的政策放光华,

嘀嘀哒嘀嘀哒嘀嘀哒嘀嘀哒. 富了不忘爱国家.

嘀嘀嘀哒嘀哒嘀嘀哒

06.我也骑马巡逻去

花儿红草儿绿,大草原呀,真美丽。

哥哥骑上枣红马呀, 巡逻放哨多神气。

啊喝依, 巡逻放哨多神气

小哥哥慢点儿骑请你带上小弟弟

从小练习骑大马呀长大我也巡逻去

啊喝依, 长大我也巡逻去

07.要路条

放学回来嘛呀儿哟站岗哨来嘛呀儿哟

站在那个路口要路条哟谁个没路条他就走呀走不掉要路条来嘛呀儿哟啊路条要来嘛呀儿哟

坏人那个一个漏不掉哟解放那个祖国立呀立功劳

解放那个祖国立呀立功劳

08.唢呐配喇叭

长的就是喇叭短的就是唢呐

哩啰啦哩啰啦唢呐配喇叭

09.粗心的小画家

丁丁说他是小画家彩色铅笔一大把

他对别人把口夸什么东西都会画

画只螃蟹四条腿画只鸭子小尖嘴儿

画只小兔圆耳朵画匹大马没尾巴。

咦~ 哈哈哈哈哈哈

10.我爱雪莲花

我叫杜依拉,生在天山下,

从小爱爬山哟,采来雪莲花,

弹起冬不拉,手捧雪莲花

,献给边防军哟,叔叔请收下,

我爱雪莲花,雪山把跟扎啊,

我学边防军哟,长大保国家

我学边防军哟,长大保国家

11.报春

布谷布谷在森林里叫让我们唱吧、跳吧、跳吧

春天春天快要来了

布谷布谷不停地叫来到田野、草地和树林

春天春天你快来吧

布谷布谷可爱的英雄你的歌声多么美妙

冬天过去春天来到

12.请你唱个歌吧

小杜鹃小杜鹃我们请你唱个歌

快来呀,大家来呀大家静听你的歌

咕咕!咕咕! 歌声使我们快乐

咕咕!咕咕! 歌声使我们快乐

小学音乐教材第05册

01.海鸥

海鸥海鸥我们的朋友你是我们的好朋友

当我们坐上舰艇去出航你总飞在我们的船前船后。

你扇动着洁白的翅膀向我们快乐地招手。

海鸥海鸥我们的朋友海鸥我们的好朋友。

海鸥海鸥我们的朋友你是我们的好朋友

你迎着惊涛骇浪去飞翔在风浪里和我们一起遨游。

看舰艇前飘动的队旗在向你热情地招手。

海鸥海鸥我们的朋友海鸥我们的好朋友。

02.共产儿童团歌

准备好了吗时刻准备着我们都是中国共产儿童团

将来的主人必定是我们滴滴答滴答滴滴答滴答

小兄弟们啊小姐妹们啊我们的将来是无穷的呀

牵着手前进时刻准备着滴滴答滴答滴滴答滴答

帝国主义者地主和军阀我们的精神使他们害怕

快团结起来时刻准备着滴滴答滴答滴滴答滴答

红色的儿童时刻准备着拿起刀枪参加红军

打倒军阀地主保卫苏维埃滴滴答滴答滴滴答滴答03.中华人民共和国国歌

起来!不愿做奴隶的人们!

把我们的血肉筑成我们新的长城!

中华民族到了最危险的时候

每个人被迫着发出最后的吼声。

起来!起来!!起来!!!

我们万众一心冒着敌人的炮火前进!

冒着敌人的炮火前进!前进!前进!!进!!!04.只怕不抵抗

吹起小喇叭, 哒嘀哒嘀哒, 打起小铜鼓, 得隆得隆咚,

手拿小刀枪, 冲锋上战场。一刀斩汉奸, 一枪打东洋,

不怕年纪小, 只怕不抵抗。

吹起小喇叭, 嗒嘀嗒嘀嗒打起小铜鼓, 得隆得隆冬

不怕年纪小, 只怕不抵抗只怕不抵抗。

05.翻身乐

如今咱把身翻真呀真喜欢哪哎哎嗨哟

从此再不受苦难哪

有吃有穿新衣添哪儿依儿呀儿哟

冬不隆冬呛冬不隆冬呛

隆冬呛隆冬呛冬不隆冬呛

有吃有穿新衣添哪儿依儿呀儿哟冬不隆冬呛

有吃有穿新衣添哪儿依儿呀儿哟

06.茉莉花

好一朵美丽的茉莉花好一朵美丽的茉莉花

花开千朵满枝桠又白又香人人夸

我有心将你摘下送给别人家茉莉花呀茉莉花

07.凤阳花鼓

左手锣右手鼓手拿着锣鼓来唱歌

别的歌儿我也不会唱单会唱个凤阳歌凤阳歌儿哎哎呀得儿啷当飘一飘得儿啷当飘一飘

得儿飘得儿飘得儿飘得儿飘飘一得儿飘飘飘一飘08.红蜻蜓

晚霞中的红蜻蜓请你告诉我

童年时代遇到你那是哪一天?

拿起小篮来到山上桑树绿如荫

采到桑果放进小篮难道是梦影

晚霞中的红蜻蜓呀你在哪里哟?

停歇在那横杆尖上是那红蜻蜓

09.小白船

蓝蓝的天空银河里有只小白船。

船上有棵桂花树白兔在游玩。

桨儿桨儿看不见船上也没帆飘呀飘呀飘向西天;

渡过那条银河水走向云彩国。

走过那个云彩国再向哪儿去?

在那遥远的地方闪着金光晨星是灯塔照呀照得亮。

10.草原赞歌

天上闪烁的星星多呀星星多不如我们草原的羊儿多

天边飘浮的云彩白呀云彩白不如我们草原的羊绒白。

啊哈嗬嗬咿啊哈哈嗬嗬咿不如我们草原的羊绒白。

草原开放的花儿多呀花儿多不如我们新盖的厂房多

山间的花鹿跑得快呀跑得快不如我们草原的汽车快。

啊哈嗬嗬咿啊哈哈嗬嗬咿不如我们草原的汽车快。

11.小奶牛

小奶牛啊多么美丽,身穿花衣裳,

蹦蹦跳跳练习跑步,在那草地上,

它的妈妈心里疼它,它却更淘气,

从早到晚,跳来跳去,不肯休息

小奶牛啊多么可爱,身穿花衣裳

蹦蹦跳跳练习跑步快得像风一样

它呀希望快快长大挤奶给人吃。

从早到晚跳来跳去不肯休息

12.大树桩你有几岁

小河边有一个大树桩树桩上一圈圈真漂亮

唉哟哟哟大树桩喽你有几岁

唉哟哟哟谁知道喽谁来讲喽

数一数树桩上圆圈有多少七十圈七十圈不多也不少

啊哈哈哈大树桩哟你有七十岁

啊哈哈哈你比爷爷年纪还要大喽

啊哈哈哈你比爷爷年纪还要大喽

13.生活在祖国怀抱中

朵朵的鲜花迎春风张张的笑脸乐融融,

少年儿童多幸福生长在祖国的怀抱中。

啦,啦啦·啦,啦啦啦,啦啦·啦,啦啦啦生长在祖国的怀抱中天天锻炼月月长党的阳光照心间

刻苦学习长本领从小立志攀高峰

啦,啦啦·啦,啦啦啦,啦啦·啦,啦啦啦从小立志攀高峰

祖国怀抱多温暖到处都有甜蜜的笑声

山山水水都变样新生力量是我们

啦,啦啦·啦,啦啦啦,啦啦·啦,啦啦新生力量是我们

14.祝你生日快乐

生日快乐

生日快乐

祝你生日快乐

生日快乐

生日快乐

祝你生日快乐

小学音乐教材第06册

01.祖国祖国我爱你

祖国祖国我爱你我们是你的好儿女

生在你的红旗下长在你的怀抱里

从小懂得爱和恨从小不怕风和雨

斗争当中长成人千斤重担担得起

祖国祖国我爱你我们是你的好儿女

你教我们爱劳动你教我们爱学习

理想远大志气高展翅高飞千万里

誓做革命接班人一颗红心献给你

02.采蘑菇的小姑娘

采蘑菇的小姑娘背着一个大箩筐

清早光着小脚丫走遍树林河山冈

她采的蘑菇最多多得像那星星数不清

她采的蘑菇最大大得像那小伞装满筐

赛罗罗罗罗里赛罗哩赛赛罗罗罗罗罗哩赛罗哩赛

赛罗罗罗罗赛罗罗罗罗赛罗罗罗罗赛罗罗罗罗赛罗哩赛。

谁不知那山里的蘑菇香她却不肯尝一尝

盼到赶集的那一天快快背到集市上

换上一把小镰刀再换上几块棒棒糖

和那小伙伴一起把劳动的幸福来分享

赛罗罗罗罗里赛罗哩赛赛罗罗罗罗罗哩赛罗哩赛

赛罗罗罗罗赛罗罗罗罗赛罗罗罗罗赛罗罗罗罗赛罗哩赛。

03.悄悄话

我的好妈妈你快过来呀

我跟您说句悄悄话

操场上的水洼我已悄悄地填平了

教室里的坏桌椅我也悄悄地修好了

红领巾呀是雷锋做了好事可不讲

我只悄悄地告诉你啊我的好妈妈

04.小牧笛

小牧笛吹吹歌哥哥放羊我放鹅

它把养群赶上山我把鹅群赶下河

两只歌儿一样美唷伴着白云飘飘落飘飘落唷

小牧笛吹吹歌哥哥放羊我放鹅

羊儿长得肥又壮唷鹅儿下蛋多又多

两颗心儿一样甜唷天天欢唱农家乐农家乐唷

05.光荣灯

十五的月亮挂高空啊万里无云分外明啊

都说那十五的月儿亮啊比不过那军属门前的光荣呀灯

光荣灯真光荣啊灯上写的是光荣

挂在那军属的大门外照得全村红彤彤啊唉唉哟

军属门前挂红灯啊一人参军全家光荣啊

今夜那前线打胜仗喜报传回立大功

06.卖汤圆

卖汤圆卖汤圆小二哥的汤圆是圆又圆

一碗汤圆满又满三毛钱呀买一碗

汤圆汤圆卖汤圆汤圆一样可以当茶饭唉嗨唉哟........

汤圆汤圆卖汤圆汤圆一样可以当茶饭

卖汤圆卖汤圆小二哥的汤圆是圆又圆

一碗汤圆满又满三毛钱呀买一碗

汤圆汤圆卖汤圆公平交易可以包退换唉嗨唉哟........

汤圆汤圆卖汤圆公平交易可以包退换

卖汤圆卖汤圆小二哥的汤圆是圆又圆

要吃汤圆快来买吃了汤圆好团圆

汤圆汤圆卖汤圆晚来一步只怕要卖完唉嗨唉哟........

汤圆汤圆卖汤圆晚来一步只怕要卖完

晚来一步只怕要卖完

07.丰收之歌

田野上庄稼都已收割完毕大麦小麦收进仓库干草堆成堆

果园里甜美的水果已摘完背起筐儿欢欢喜喜回家庆丰年。

采果的劳动者不会白流汗

新鲜的果儿我们大家都来尝一尝。

辛苦的种田人将得到酬谢

金黄的麦粒补偿他们一年的血汗。

欢乐中别忘了旁人的苦难

让我们去帮助别人慷慨又大方。

人人都高兴到处歌舞欢

唱着歌儿编成一个丰收的大花环。

08.牧童

朝霞里牧童在吹小笛露珠儿撒满了青草地

我跟着朝霞一块儿起来赶着那小牛儿上牧场

我解开自己的小黄牛把清水给羊儿喝个足

赶出了牲口坐在小河边我给你唱一支快乐的歌

中午的太阳啊烤得慌你为我把歌儿唱一唱

明朗的晚上我们来相会并排儿坐在那篱笆旁

中午的太阳啊烤得慌你为我把歌儿唱一唱

明朗的晚上我们来相会并排儿坐在那篱笆旁

09.我们美丽的祖国

什么地方四季常开鲜艳的花朵?

我们的祖国美丽的祖国。亲爱的叔叔阿姨

象蜜蜂一样辛勤地劳动

花丛中为我们创造那甜蜜的生活。啦~

什么地方到处充满幸福和欢乐?

我们的祖国美丽的祖国。

飘扬的五星红旗象朝霞一样绚丽灿烂

阳光下和我们永远同唱理想之歌。啦~

10.歌唱二小放牛郎

人音版三年级下册教材解读

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人音版三年级下册教材解读 人音版小学音乐三年级下册教材解读实验三小杨俊霞本册教材系人民音乐出版社出版《义务教育音乐课程标准实验教科书》第6册。 教材在编写上主要思路是: 以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终,在理念上强调以学生发展为本,使教育在面对全体学生的同时,注意学生的个性发展。 在内容编排上体现了新课程理念和新课改的意图,突出单元主题,图文并茂,较多地运用了图谱,注重音乐教学活动,注重学生的个性发展,转变以教师为中心、课本为中心、课堂为中心的传统模式,提倡以学生为主体,以参与艺术实践和探索研究为手段,以培养学生创新、实践能力为目标,引导学生用自己独特的方式学习音乐,有个性化的见解。 新课标设计思路课程目标: (体现在三个层面)情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能。 教学领域: (包含四个领域)感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化。 内容标准: 1/ 10

(分布为两个学段) 1~2 年级、 3~6 年级。 学段总目标: 1、激发培养学生对音乐的兴趣。 2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。 3、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创编活动。 4、培养乐观的态度和友爱精神。 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求 1、本册教材内容有: 第六册教材共 10 课,按单元主题分聆听、表演、编创三大块,每课聆听音乐作品二首以上,表演歌曲二首,本册教材要求学唱 20 首歌曲,聆听 24 首音乐作品,还有创编活动。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。 对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。 3、教学重点、难点分析。 教学重点: 有感情的表演唱歌曲,完成编创活动练习。 教学难点: 欣赏中学生听音乐,表现音乐的能力,学生演唱歌曲的技巧,培

人教版小学音乐教案设计

人教版小学音乐教案 小学四年级音乐教案:劳动的歌一、教学目标(一)能够对我国各地、各民族的劳动号子和劳动歌曲感兴趣,喜欢演唱、聆听教材中的号子和劳动歌曲。积极参与结合学习号子的创造性活动。 (二)能够演唱具有浓厚劳动气息的《军民大生产》和《翁嘿呀》两首民歌,演唱时能够表现出歌曲紧密结合劳动的特点。并表现出这两首歌曲的民族和地区特色。 (三)通过学习、演唱《军民大生产》、《翁嘿呀》和聆听《哈腰挂》、《连连夯》、《船工号子》,体验号子和劳动歌曲的特点与风格。 (四)知道劳动号子的音乐特点,初步了解劳动号子和创作劳动歌曲的关系。 二、教材分析 (一)《军民大生产》 《军民大生产》又名《边区十唱》、《解放区十唱》。1945 年作曲家张寒晖用陇东民歌《推炒面》的曲调填词改编而成。《推炒面》是广泛流行于甘肃东部的著名打夯号子。 《军民大生产》表现了当年陕甘宁边区军民响应党中央开展大生产运动的号召,踊跃投入开荒生产的热烈情景。这首歌当年在陕甘宁边区曾广泛流传。原曲有10 段歌词,后被选入音乐舞蹈史诗《东方红》,改为现在的5 段词,歌词内容表现开荒、纺线、习武等劳

动、战斗生活,歌词中还以“嗬咳”、“西里里里察拉拉拉”等富有劳动特色的衬词,渲染了歌曲热烈、欢腾气氛,特别是第5 段歌词,增加了队列口号声,更显威武、雄壮,表现边区军民们的乐观精神。《军民大生产》为C 商调式,由六声音阶写成。演唱形式为领唱和齐唱,具有劳动号子“一领众和” 的特点。曲调健壮豪迈,多采用同音重复与跳进相结合进行,有很强的动力感。节奏坚定有力,主要由十六分音符和八分音符组成,显得紧张有力量。 全曲由两个乐句构成一段体(单乐段)结构。第一乐句(第1~4 小节)分为两个乐节,第1、2 小节采用重复主音的手法,第3、4 小节强调“徵”音,形成模进。第二乐句(第5~9 小节) 的前三小节为快速的切分节奏及连续的十六分音符节奏,与前面的节奏形成鲜明的对比,将歌曲情绪推向高潮。最后两小节铿锵有力,是全曲的归纳和总结。 张寒晖(1902 ~1946)作曲家、戏剧家。河北定县人。1922 年入北京人艺戏剧专门学校学习戏剧表演,1925 年入北京艺术专门学校戏剧系学习表演和编导。1929 年毕业后在北京、西安等地从事中学教育、戏剧演出、民众教育和报刊编辑等工作。1941 年8 月赴延安。先后担任陕甘宁边区文化协会秘书长、戏剧委员会委员等职。1946 年在延安病逝。一生创作歌曲50 余首,大多自己作词。并作有配合革命斗争的秧歌剧。代表作品有:《松花江上》、《去当兵》、《游击乐》、《军民大生产》等。他创作的歌曲具有鲜明的民族风格,朴素、洗炼,形象鲜明,语言生动。

最新人音版小学五年级音乐下册全册教案(表格版)

(2016——2017)学年度第二学期 五年级音乐教案 商 州 区 第 二 小 学 王睿妮

人音版五年级下册《音乐》教学计划 2016—2017学年度第二学期 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,促进社会主义精神文明建设,为社会主义新生代发挥重要作用。 二、教材分析 教材强调学生的学,以学生为本,允许学生以自己独特的方式学习音乐,允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,兼顾时代,以图为主,教材生动活泼。贴近学生生活,以不同侧面反映了教材的人文性、综合性、创造性、愉悦性,对于启迪学生的心智,激发学生的潜能,丰富学生的情感,有着十分重要的作用。 本教材还注重了音乐教学四个领域的渗透,同时还巧妙的将这四个领域进行了整合。 三、学情分析 五年级的学生平时上课时纪律比较好,都很认真,整体的音乐基础还可以,学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,认识到气息的作用,演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右,中等生的人数占多数,大约是50%—55%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐缺乏兴趣,所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%,其中包括唱歌音准不佳,音乐知识和音乐技能,视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢,但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。 四、教学目标 1、突出音乐学科的特点,启迪智慧,陶冶情操,培养审美情趣,使学生身心得到健

人教版四年级下册音乐教材分析

人教版四年级下册音乐教材分析 三明市实验小学李薇 教学总思路: 人教版四年级下册音乐教科书以2011版《音乐课程标准》中的新理念为导向~以审美为核心~以兴趣爱好为动力。既面向全体学生~又关注个性发展,既提倡学科综合~又鼓励音乐创造,既弘扬了民族文化~又理解了多元文化,既重视了音乐实践~又完善了评价机制。 教学总内容: 本册共有八个单元~每个单元有块组成~即演唱、演奏、欣赏、活动。其中歌曲有首~欣赏曲目有首~活动内容有。本册教材分为八个单元~即第一单元“林中的鸟声”,第二单元“绿水江南”,第三单元“五十六朵花”,第四单元“学戏曲”,第五单元“环球采风”,第六单元“中国功夫”,第七单元“小小音乐剧”,第八单元“花的旋律”。 每个单元包括感受音乐~表现音乐~创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容~这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。曲目特点: 1( 歌曲篇幅比以前长~难点多~变化大。 2( 音乐知识和音乐记号增加了~如: 3( 合唱曲目增加~如 四年级学期教学目标 1、知识目标: ,1,认识延音线~学习四三拍的指挥手势~能在歌曲中运用。 ,2,认识乐器唢呐、竹笛~以及京剧的主要伴奏乐器~并了解其音色。

,3,认识和了解不同的民族生活风俗。 ,4,能创编简单的动作为歌曲伴舞。 ,5,通过学习歌曲与欣赏~理解歌曲或乐曲所包含的小知识。 2、能力目标: ,1,学生通过学习歌曲~学会用正确的口形~姿势和呼吸方法~以及自然圆润的发声~清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。 ,2,通过学习本册教材~培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。 ,3,通过音乐活动~引起学生的兴趣~培养学生合作进取的精神~培养学生对音乐的兴趣。 3、情感目标: 通过音乐教学~突出其学科的特点~把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中~启迪智慧~培养合作意识和乐观向上的生活态度~使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。 4、质量目标:基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能~掌握认识简单的乐谱的能力~自创打击乐~能够完整的演唱歌曲~创编简单的舞蹈动作。 教学对策: 1( 重、难点要明确突出。 2( 难度大的歌曲要弱化难度。这就需要教师要熟读教材。 3( 音乐知识、音乐记号要融入到歌曲中讲解。 4( 合唱歌曲可多花一个课时完成。 本册教学重点: 1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 2、进一步引导学生勇于参与各项音乐实践~在活动中培养学生的音乐审美能力~创造能力~合作能力。

人教版小学一年级下册音乐教材研说

《义务教育课程标准实验教科书》小学一年级音乐下册 教材说明 任课教师: 由于本班学生没有接受过专业老师的指导,美术基础差,教师没受过专业培训,专业知识缺乏,教学技能相对低下,因此,拟的定教学目标不一定都能达到,老师只能尽力做到,希望学生通过努力能掌握。 一、教材结构: 本册教材共6个单元,19首演唱歌曲,13首欣赏作品每单元均有编创活动。最后附加我的“音乐网页”中“百花园”几个模块 二、教材的基本内容: 歌唱、欣赏、音乐知识、音乐活动、乐器。 三、教材内容要求: (一)歌唱: 1.指导有感情地歌唱,受到歌曲艺术形象的感染教育。 2.学习连音唱法、跳音唱法。 3.注意声音连贯流畅、咬字准确、吐字清楚。 4.学习用力度、速度的变化手段表现歌曲的感情。 5.能背唱二至五首本学期学的歌曲。 6.通过歌唱,能模唱和背唱唱名和曲调。 (二)欣赏: 1.聆听音乐,能用图谱表现旋律、节奏及音乐感受。 2.对音乐的主题有一定的捕捉记忆能力,对乐段、乐句有初步感受。

3.能记住二至五首本学期欣赏过的乐曲的主题音乐,听到主题音乐能说出曲名。(三)音乐知识与技能训练: 1.认识顿音记号、常用力度记号。 2.认识附点音符。 3.感受三拍子的节拍规律和韵律感,培养稳定的节拍感。 4.随琴学唱1~1上行和下行的自然音阶。 5.认识X、XXXX基本节奏型,学会拍击、认读并听记由学过节奏组成的节奏谱。并进一步通过语言朗诵和声势发展学生的节奏能力。 6.掌握sol 、mi、la、do、re五个音的音高,并能视唱由这五个音与四分音符,八分音符和二分音符为材料的2~4小节旋律。 (四、)乐器: 1.能结合语言用朗诵等练习,用所学的打击乐器,进行多声部的合奏练习。2.能根据歌曲形象、情绪,从所学的打击乐器中进行选择、搭配,编排节奏为歌曲伴奏,努力做到协调、好听。 四、教材内容分析: 本册教材选用湘教版义务教育课程标准实验教科书音乐二年级下册。整个教材体现深化教育改革,全面推进素质教育的基本精神,体现以音乐审美体验为核心,教材内容考虑到了一年级学生的年龄特点和认知规律,体现趣味性、游戏性,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终,加强了学生的创造和参与。 教材内容目录模块分为“红灯停”绿灯行、“春天来;了”、“音乐中的动物”、“五十六朵花”、“我们多快乐”、“藏猫猫”、及“百花园”中的“乐海拾贝”、“声音的故事”、“小乐手”、“小歌手”、“家庭音乐会”教学内容。

小学低段音乐教材解读

小学低段音乐教材解读 教材简析: 人音版新教材突出素质教育中音乐学科的特点,结合城乡学校实际,以审美为核心,以知识为线索,注重了思想性、艺术性和趣味性的高度统一。本册教材共有10课,每课一个主题,包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”三部分内容。“聆听”主要是音乐欣赏,欣赏的几首歌曲、乐曲都是围绕一个内容进行的,“歌表演”的几首歌曲也都是内容相互联系。教材与以往教材大有不同,整个教材难度降低了,省去了乐理知识传授,趣味性增强了,侧重培养学生歌唱、欣赏、表演的能力,而且图文并茂,以优美的画面为主。 1、发声训练部分: 培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好U、O韵母。 2、视唱、知识、练耳部分: (1)读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。 (2)视唱部分:能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。) (3)练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短,比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 2、欣赏部分: 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

人教版小学一年级下册音乐教案21

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 本学期教学计划 大纲和教材分析: 本册教材的教学内容有:春天;放牧;手拉手;长鼻子;跳起舞;咯咯哒;大海的歌;幸福生活;巧巧手;汪汪与咪咪;游戏宫。 本学期继续运用新教材,增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作、表演等活动,为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。学生是刚从幼儿园跨入小学的儿童,他们的生活还是以游戏为主,因此,这样的转变是学生喜欢的,动是儿童的天性,创造是人类的希望,从小让学生有这样的良好的创造环境,使学生爱音乐的同时,发挥了学生的潜能及创作欲望。 学生情况分析: 任教班为101(21人)、102(21人)、103(21人)三个班,学生总人数为63人,这些学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的学习习惯有所改进,但还存在着个别学生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。 教学目标: 这一册教材的教学目标是,使学生能够: 1、学习以音乐的方式与教师和学生交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。 2、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱每课的歌曲。 3、认识课本中的几种音乐学习标志。 4、认真聆听欣赏曲,尝试以动作和语言表达自己的情绪。 5、初步了解简单的音乐知识。 改进教学、提高教学质量措施: 1、以“以学生发展为本”来设计教学过程。 2、面向全体学生,同时注意学生的个性发展。 3、加强实践与创造。 4、加强综合与渗透。即融入其它学科知识。 5、把激发学生学习韵的兴趣贯穿于教学的始终。

本学期教学进度安排 周次起讫日期课时数教学内容完成情况 01 2.7-2. 10 始业教育 02 2.13-2.17 2 第一课:春天 03 2.20-2.24 2 第二课:放牧 04 2.27-3.2 2 综合训练:音乐欣赏 05 3.5-3.9 2 第三课:手拉手 06 3.12-3.16 2 第四课:长鼻子 07 3.19-3.23 2 综合训练:集体舞 08 3.26-3.30 3 第五课:跳起舞 09 4.2 -4.6 10 4.9-4.13 2 第六课:咯咯哒 11 4.16-4.20 2 综合训练:复习演唱曲 12 4.23-4.27 2 第七课:大海的歌 13 4.30-5.4 2 五一节放假 14 5.7-5.11第八课:幸福生活 15 5.14-5.18 2 综合训练:五一演唱比赛 16 5.21-5.25 2 第九课:巧巧手 17 5.28-6.1 2 第十课:汪汪与咪咪 18 6.4-6.8 2 综合训练:音乐游戏 19 6.11-6.15 4 游戏宫:愉快的夏令营 期末考查 20 6.18-6.22 21 6.25-6.29 22 7.2-7.5 第一课春天 一、教学内容: 1、聆听《杜鹃圆舞曲》 2、聆听《小燕子》

小学六年级音乐教材分析

小学六年级音乐教材分析 一、指导思想: 以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。 二、学生情况分析: 六年级的学生现在一般都十三、四岁了,心理都趋向成熟,他们的感知、理解能力更加丰富,对抽象事物思考也会加强,但在想象力上或许有所减弱,换句话讲,他们的表达方式与中低段有明显区别,他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变,可以一种成人式或直接式的对话提问,而且语言中要不时的加入幽默的成份。 三、本册教材分析: 本册是六年级上册,本册教材的内容都明显的很有深度,首先从欣赏上说,全册共有六单元,1、“我的祖国”2、“美丽的草原”3、“星空畅想”4、“外国影视音乐”5、“八音盒”6、“奥林匹克风” 四、教学目标

学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 ①.保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。 ②.培养音乐感受与鉴赏能力。 ③.培养表现音乐的能力。 ④.培养艺术想象和创造力。 ⑤.培养乐观的态度和友爱的精神。 ⑥.注重培养学生环保意识 五、教学内容: 1、歌唱部分: 本学期按照教学大纲的要求,注意培养学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 ①在气息的控制下,逐步扩展高音。

人教版小学音乐课本

人教版小学音乐课本 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

人教版小学音乐课本 人教版小学音乐课本曲目列表第一册上学歌上学歌(伴奏)小雨沙沙猜一猜我是谁小宝宝睡着了小小的船国旗,国旗真美丽闪烁的小星唱游小蜻蜓我有一只小羊羔娃哈哈新年好小青蛙找家第二册小红花粉刷匠小鸭子火车开了时间象小马车好孩子要诚实赛船保护小羊小鼓响咚咚理发师我们学校亚克西第三册咱们从小讲礼貌爷爷为我打月饼小红帽摇篮曲大鹿老师您早卖报歌牧羊曲鄂伦春小唱劳动最光荣小蜜蜂第四册小燕子小松树小小牵牛花我也骑马巡逻去粗心的小画家我爱雪莲花报春请你唱个歌吧第五册共产儿童团歌中华人民共和国国歌只怕不抵抗茉莉花凤阳花鼓红蜻蜓草原赞歌小奶牛第六册祖国,祖国我爱你采蘑菇的小姑娘悄悄话小牧笛卖汤圆丰收之歌歌唱二小放牛郎北京有个金太阳第七册八月桂花遍地开摘草莓让我们荡起双浆雅拉玛铃儿响叮当金扁担如今家乡山连山种太阳愉快的梦剪羊毛第八册我们多么幸福左边是树右边也是树划船歌送别我的愿望摘星星嘎达梅林道拉基念故乡都有一颗红亮的心嘀哩嘀哩读书郎穷人的孩子早当家第九册快乐节** 天地之间的歌采树种吹草哨东北风摇篮曲土拨鼠红星歌金色的童年白杨和小河我怎样长大第十册我向党来唱只歌为了我的祖国春雨蒙蒙的下春天的童话小鸟小鸟祝你节**愉快采菱小号手之歌邮递马车第十一册七色光水晶般的心每当走过老师窗前祖国象妈妈一样踏雪寻梅井岗山下种南瓜雪绒花春之歌翁嘿呀我们的田野编花篮第十二册少年少年祖国的春天小纸船的梦党的关怀亲亲的哩白帆雨花石德聂泊尔友谊地久天长五月的鲜花松花江水流不停

人音版小学音乐教材第11册教案

最新人音版小学音乐教材第11册教案教学目标: 一、通过演唱和欣赏活动,能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。 二、聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》,能够背唱歌曲的音乐主题;辨别并说出歌曲中速度和力度的变化,以及这种变化与表现歌曲情感的关系;能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。 三、能够演唱歌曲《同一首歌》,能根据感情需要同抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱,表现歌曲的感情,并创造性地设计歌曲的演唱形式,尝试用二声部演唱此曲。 四、学习秧歌知识,创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。 五、学习有关合唱知识,知道合唱的声部及各声部位置。 教学重、难点: 1、继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。 2、自己设计秧歌动作。 3、学习合唱的声部及其位置。

教学时间:四课时 教学过程: 第一课时 一、开课:观看在柳州举办的《同一首歌》录象,激发学生的学习兴趣。 二、导入:让学生跟着录象中的音乐,轻声哼唱《同一首歌》,营造歌曲深情、真挚的意境。 三、学习歌曲 1、跟音乐,轻声演唱歌曲。 2、老师随机指导。 3、学习二声部旋律及其演唱。 4、练习两个声部配合。 四、设计演唱形式: 1、听听、唱唱《同一首歌》,讨论歌曲分成几段。用色笔在乐谱上标出。哪些地方要唱得亲切抒情?哪些地方要唱得热情激动?试着自己设计演唱形式。 2、表演。 第二课时 一、复习《同一首歌》。 二、聆听《我的祖国》、《大中国》 1、初听歌曲,感受歌曲旋律。 2、随录音唱歌词。

3、引导学生对比《我的祖国》两个乐段的情绪。 4、随音乐模仿指挥。 三、布置作业:课后合作找资料,了解中国秧歌的舞蹈特点,并自己学习几个动作。第三课时 一、导入,让学生各自把自己找到的资料进行交流。 二、老师先跟着音乐,即兴表演一段秧歌舞。 三、进行合作排练。 四、全班跟着音乐进行秧歌表演。 五、分组进行展示、评价。 六、总结。 第四课时 一、跟着音乐表演秧歌舞 二、学习音乐知识 1、结合《我的祖国》和《大中国》两首歌曲学习合唱音乐知识。 2、懂得二声部的位置。 三、让学生自由讨论自己平时知道的有些有关合唱的音乐知识。 四、老师小结。 第二课草原牧歌 教学目标: 一、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员,乐于主动

小学音乐人音版小学音乐第三册教材分析

人音版小学音乐第三册教材分析 新版教科书的编写指导思想可归纳为如下几个方面:以音乐审美为核心;以人文主题为单元;以音乐要素为线索;突出音乐实践,强调能力培养;精心设计编创活动,凸显教学重点;关注评价机制;把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。就第三册教材看主要突出以下几点: 一、教材内容更贴近教学主线 主要体现在两个方面: 1.教材内容结构的改变 老教材有十个独立单元和期末的“游戏宫”,新教材略去两个单元,共设8个单元,期末的“游戏宫”之外,还有一个新增加的内容就是:欢乐谷。总的容量和老教材差不多,但是内容的编排更尊重教学规律。 内容结构调整的好处是:从原有的10个单元调整到8个单元,使得我们每一个单元课时都有了充分的保证,基本每一个单元都能保证3个课时,为保证教学质量奠定了基础。同时也确保我们的教学工作不会因为学期时间的长短而无法完成,从而能做到保质保量的完成教学工作。 2.教材单元内容的改变 根据比对新教材8个单元完整保留老教材内容,只有3个单元。分别是:《问声好》、《音乐会》、《新年好》。其余的内容或是个别内容上作出调整比如:第六单元《跳起舞》老教材上的单元主题是《童话故事》内容是《四小天鹅舞曲》、《糖果仙子舞曲》、《小红帽》、《有一个人在林中》。而新教材的内容是:把《有一个人在林中》改为《洋娃娃和小熊跳舞》。新教材第二单元《幸福的歌》其中的内容老教材上是第四册的教学内容,现在调整到第三册。类似的情况其余几个单元也都出现。新教材内容的调整可能源于对教材编写理念的全新思考和认识。新教材在编写的时候主要围绕一个核心和两条线展开。 一个中心就是:以“审美”为核心。 无论是老版的课程标准和新版课程标准无一例外的都把“审美”作为我们的音乐课程的核心价值。让学生在音乐活动中体验和感悟音乐的美感,彰显音乐课程在潜移默化中培育学生美好情操,达到美育功能,这一理念始终贯穿于音乐教育的全过程。新教材课程内容的调整很大程度上是体现着教学内容与学生学习的

小学音乐三年级教材分析

小学音乐三年级第6册教材分析 各位老师大家好,下面由我来作一下小学音乐教材第6册的教材分析,和大家共同研讨。 一、教材内容方面 本册教材共10个单元,19首演唱歌曲,24首欣赏作品每单元均有编创活动 本学期实际有效的教学时间有16周,因此,教学内容各位老师可根据学生实际情况,把握教学节奏,作适当的删减,以保证完成好本册的教学任务。 二、教学的设计应注意的几个问题: 1、明确每个单元的知识点,确立好各单元的教学目标。目标应确立的切实可行有效,不能大而空,落实不下去。 2、认真解读单元教学问题设计的用意,这些问题往往就是需要老师们在单元中要解决的重难点和知识点。 3、要紧紧围绕单元的音乐要素,开展唱歌,表演和技能活动的训练。 4、结合学生的心理、生理、年龄特点。把握好学生的活动,注意发挥好活动教学手段的有效性,动静有机结合。 5、教材研读,教案的准备把握好几个原则: ⑴以审美为核心 ⑵以学生兴趣爱好为动力 ⑶面向全体学生,注意个性发展 ⑷重视参与实践,鼓励探究与创造 ⑸弘扬民族音乐,尊重多元文化 ⑹提倡学科综合,改善评价机制 具体教学时,各位老师主要要参见教师用书的使用说明,把握好教案设计的

方向 三、学生情况分析: 本年级段学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识,例如:他们已经认识了音的高低、长短、强弱,学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲,感受了音乐的美,具备了一定的编创能力。但还需要进一步系统地学习,来获得更多的音乐知识,加深对音乐的了解。 四、教材分析: 教材从教育理念上,强调了“以学生发展为本”,音乐教育面对全体学生,也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心,以音乐文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于绐终。 五、教学目的要求: 1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲,能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用,听辨音的高低并会模唱,能进行即兴表演。 2、初步了解少数民族歌(乐)曲的特点,能通过欣赏,编故事,编舞蹈,发展想象力。唱准音高及音的长短。 3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神,学画图形谱,会编新歌词。 4、了解丰富多彩的民族音乐音调,激发对祖国民族音乐的热爱。 5、爱祖国、爱人民、爱长辈,从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符,会做音乐情境表演。 6、感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格,尝试自己制作打击乐器为歌曲伴奏。 7、会进行歌曲轮唱。 8、通过演唱,增强环保意识,增进自然常识,提高审美情趣,发展联想。 下面具体来说下每个单元的教学要求重难点及相应的教学上应该注意的问题 第一单元春天之歌 本单元紧紧围绕“春天”的主题,通过聆听歌曲,即兴创作等活动内容,启发学生展开想象,表达对大自然的认识和感悟。 目标和重难点要抓住以下几点来设计: 1、认真聆听,感受音乐是怎样表达描绘春天的 2、在聆听的基础上,用声响效果这种较简单直接的方式即兴创作,这种创作没有统一的正确答案,给学生充分活动时间,体现即兴。 3、演唱歌曲要设计引导学生用欢快、活泼、轻巧的声音演唱歌曲。 4、在演唱中感知认识后十六分音符是值得长短,并与原来的四分、八分、二分音符进行比较。 教学上应注意的问题: ⑴在欣赏中,注意引导学生认识乐曲演奏的主要乐器,并用动作模仿。

小学音乐课本音乐

小学音乐课本音乐第01册曲目表 第一课好朋友 《你的名字叫什么?》 《拉勾勾》 《玩具兵进行曲》(管弦乐) 《口哨与小狗》(管弦乐)第二课快乐的一天 《其多列》 《跳绳》 《快乐的一天》 第三课祖国您好 《国旗国旗真美丽》 《同唱一首歌》 《中华人民共和国国歌》 《颂祖国》(管弦乐) 第四课聪明的小动物 《动物说话》 《我有一只小羊羔》 《三只小猪》(管弦乐) 《快乐的小熊猫》(管弦乐)第五课静静的夜 《小宝宝睡着了》 《闪烁的小星星》 《星光恰恰恰》 《摇篮曲》 第六课爱劳动 《洗手绢》 《大家来劳动》 《劳动最光荣》 《三个和尚》 第七课快乐的动物 《小青蛙找家》 《小蜻蜓》 《小青蛙》(二胡齐奏) 《小鸟》(管弦乐) 第八课小小音乐家 《法国号》 《布娃娃弹琴》 《号手与鼓手》 《会跳舞的洋娃娃》 《星光圆舞曲》 第九课游戏 《火车开啦》 《北京站》 《躲猫猫》 《火车波尔卡》 《捉谜藏》 第十课过新年 《龙咚锵》 《新年好》 《小拜年》 第02册曲目表 第一课春天 《布谷》 《小雨沙沙》 《杜鹃圆舞曲》 《小燕子》 第二课放牧 《牧童》( 江苏民歌) 《放牛歌》 《牧童到哪里去了》 《牧童》( 捷克民歌) 第三课手拉手 《一对好朋友》 《数鸭子》 《让我们手拉手》

《鸭子拌嘴》 第四课长鼻子 《小象》( 歌曲) 《两只小象》 《小象》( 管弦乐) 《大象》 第五课跳起舞 《草原就是我的家》 《小松树》 《我是人民小骑兵》 《挤奶舞》 第六课咯咯哒 《母鸡叫咯咯》 《下蛋啰》 《公鸡母鸡》 《我的小鸡》 第七课大海的歌 《海》 《云》 《大海摇篮》 《海上风暴》 第八课幸福生活 《彝家娃娃真幸福》 《乃哟乃》 《快乐的啰嗦》 《阳光下的孩子》 《夏天的阳光》 第九课巧巧手 《粉刷匠》 《理发师》 《我有一双万能的手》 《铁匠波尔卡》 第十课汪汪与咪咪 《猫咪别淘气》 《谁在叫》 《小狗圆舞曲》 《跳圆舞曲的小猫》第03册曲目表 第一课问声好 《早上好》 《小麻雀》 《森林水车》(钢琴曲) 第二课时间的歌 《时间像小马车》 《这是什么》 《在钟表店里》(西洋管弦乐) 《调皮的小闹钟》 第三课童话故事 《小红帽》 《有一个人在林中》 《小天鹅舞曲》 《糖果仙人舞曲》 第四课跳起舞 《多么快乐,多么幸福》 《我的家在日喀则》 《在北京的金山上》(管弦伴奏,才旦卓玛演唱) 《雪莲献北京》(女童独唱)第五课爱劳动 《不再麻烦好妈妈》 《种玉米》 《劳动歌》(男声合唱英文) 《海娃的歌》(女童独) 第六课可爱的动物 《我的小绵羊》 《小袋鼠》 《袋鼠》(钢琴曲) 《鸟店》(管弦乐) 第七课小小音乐家 《快乐的音乐会》 《唢呐配喇叭》 《百鸟朝凤》(唢呐与乐队) 《小乐队》(乐队与合唱) 第八课幸福生活 《同坐小竹排》 《西达伦》 《阿细跳月》(民族管弦乐) 《歌声与微笑》(合唱)

人音版小学音乐说课稿

小学音乐说课稿《蜗牛与黄鹂鸟》 一、教材分析: 我所上的是人音版音乐教材第四册第三课中的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》,这是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神,音乐形象天真纯朴富有生活气息。歌词结合紧密,大多一字一音,与口语相近,质朴自然。 二、教学目标: 根据教材的特点以及小学生的年龄特征和心理特点,本课的教学目标我是这样来设置的: 1、指导学生用明亮、轻巧的声音,用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。 2、指导学生相互合作,创造性地参与音乐活动。 3、使学生懂得在生活和学习中要象蜗牛一样要具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。 三、教学重难点:指导学生用明亮、轻巧的声音,用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。 四、说教法学法 为了全面准确的落实本课的教学目标,教学时我针对儿童好新、好奇、思维活跃,集中注意持久性较差,但容易对有趣、富有童趣的事物产生兴趣等特点,遵循直观性、启发性原则和循序渐进由浅入深的原则,利用多媒体教学手段,充分发挥学生的主体作用,重点采用引导法、情境教学法等方法设计本课过程的。 五、说教学过程: (一)组织教学 在组织教学这一环节中我采用学生随乐曲〈可爱的蓝精灵〉音乐共同律动进教室,以此来创设“音乐课堂”的氛围,激发学生参与学习音乐的兴趣与热情。 上课伊始我对学生说:同学们,你们看老师的表情,(老师做出灿烂的笑容)谁能和老师一样?(学生被老师所感染)太棒了!我们每一位小朋友都送给老师一个美丽又灿烂的笑脸。好,我们现在和老师一起跳起来。通过这样的交流,拉近了我与学生间的距离。 (二)体态律动,导入新课 这个环节我主要是让学生根据音乐所塑造的不同音乐形象来模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作。开始我就设了一个悬念给学生:今天老师为大家请来了一位朋友,你们猜猜它是谁?学生顿时产生好奇心(播放在低音区慢速弹奏的《蜗牛与黄鹂鸟》旋律)然后我又对学生们提出要求:请你们静静地听,注意观察老师的动作,如果谁猜出来了千万不要说,等老师的表演结束时,我们来抢答。老师这样说的目的是让学生注意倾听和观察,由于音乐的不确定性学生可能会回答出各种动物的名称,但我不会去否定他们的答案,而则是用谜语的方式告诉他们原来这位朋友是蜗牛,并且让学生来学学蜗牛是怎么走路的,学生的积极性肯定高。然后运用同样的思路播放在高音区加快速度弹奏的《蜗牛与黄鹂鸟》旋律并加入鸟叫声让学生们模仿黄鹂鸟的动作。通过这一环节的设计,不仅使学生初步熟悉了歌曲的旋律、初步感知了蜗牛与黄鹂鸟的音乐形象,而且更好的调动了学生学习的积极性,自主性,为完成歌曲教学任务打下了基础。 (三)歌曲教学 在这一环节主要是让学生通过边听边用不同角色的律动来表达歌曲的情感,对歌曲反复的情感体验,引导学生自主对歌曲的表现形式及情感内涵的把握,并在听、唱、演的过程中感受不同的角色形象。我主要分两大块来完成:一是学唱歌曲,二是歌曲处理。一开始我并没有让学生马上聆听歌曲而是通过看图片听音乐故事这样的方式,吸引学生的注意力,对《蜗牛与黄鹂鸟》的故事有一个初步的印象,激发他们学习的兴趣,创设一定的情景,扩大学生

小学音乐教材解读解析

小学音乐教材解读解析 一年级 本学期教学内容由四个主题单元构成。 第一单元:自然现象与劳作。《满天星》、《太阳和星星捉迷藏》、《小蚂蚁》、 《大鼓和小鼓》、《花巴掌》、《舂米》 第二单元:户外游戏。《官兵捉强盗》、《跳皮筋》《踢毽》、《捉迷藏》、《拍球》、《跷跷板》 第三单元:冬眠类动物习性。《蜗牛》、《乌龟》、《刺猬》、《蛇》 第四单元:冬季。《风与树的对话》)《堆雪人》、《打雪仗》 第一单元讲解 一、人文知识: 1、了解昼夜交替的自然现象(《满天星》与《太阳和星星捉迷藏》的循环) 2、蚂蚁的生理特点与习性(《小蚂蚁》操练) 3、了解大麦子这项劳动,体验打花巴掌游戏(《花巴掌》) 4、了解与体验舂米这项劳动(《舂米》) 二、社会交往: 1、集体观念与课堂秩序的形成(贯穿整个一单元的“跟着走”的进教室活动,学生需按照要求集体列队,有秩序的进入教室) 2、培养同学间的相互观察与配合能力(通过满天星、落叶满地、小蚂蚁列队三种不同的形式做出空间位置的变化) 三、基本知识与技能: 1. 建立学生稳定的恒拍感(进教室拍踏恒拍,叫名字教师手敲恒拍。) 2. 感受音的高低并识别。(落叶时用手、身体模仿落叶的动势,用s 和m在高 低音区问好,摘苹果。) 3.感受音的强弱并识别(《大鼓和小鼓》,《投弹兵进行曲》分辨三种不同的力度并配合声势。)感受音的长短。(用s 和m向近处和远处的人问好。)感受速度的快慢(用s

和m。问好的频率,开汽车。) 4.二声部的朗诵(《大鼓和小鼓》,《舂米》)声势与歌唱的二声部。(《花巴掌》) 第二单元讲解 一、人文知识:了解与体验各种户外游戏(《官兵捉强盗》、《跳皮筋》《踢毽》、《捉迷藏》、《拍球》、《跷跷板》) 二、社会交往:遵守各种游戏规则(《官兵捉强盗》、《跳皮筋》《踢毽》、《捉迷藏》、《拍球》、《跷跷板》) 三、基本知识与技能: 1. 感受与操作渐强与渐弱的过程(下雨了);声势的认识与运用(下雨了);操作小型打击乐器(下雨了)2.气息的训练(开饮料瓶);感受三种不同的音高位置(m、s、l)(拍球,捉迷藏,跷跷板);建立初步的音长短意识。(捉迷藏) 第三单元讲解 一、人文知识: 1、了解冬眠类动物的习性与外形特点(《满天星》、《太阳和星星捉迷藏的循环》) 2、了解非冬眠类动物的习性与外形特点(《蜗牛》、《乌龟》、《刺猬》、《蛇》) 二、社会交往: 1、交流能力的培养(小棕熊向各种动物的求助) 2、听从指令的训练(小棕熊行走时的信号练习) 3、合作能力(共同完成音乐剧的表演) 、基本知识与技能: 1. s与m音高的感受与认知,包括字母,手势,唱名,手指谱(唱各种小动物的名称,小松鼠采松果)音乐意志的训练。(各种动物数秒的塑形)2.节奏长和短的认知。(第二部分)节奏符干谱的认知与读谱。(第二部分)节奏字母谱的认知与读谱。(第二部分)气息的训练。(蛇) 第四单元讲解 一、人文知识:了解和体验冬季的几项户外游戏(《堆雪人》、《打雪仗》)

人音版小学一年级音乐下册教案 (全册

一年级下册音乐教案 第一课《春天》 第一课时 教学内容 聆听《杜鹃圆舞曲》。 教学目标 通过聆听歌(乐)曲,感受音乐所表现的春天。 教学重难点 感受歌曲情绪。 教材分析: 《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。 约纳森(1886~1956),挪威作曲家。曾在德国学习音乐,他写过一些音乐作品,但以这首《杜鹃圆舞曲》流传最广,也使得约纳森名传于世。 《杜鹃圆舞曲》在曲调和节奏上,具有挪威民间舞曲的风格。全曲采用三拍子圆舞曲体裁,C大调,中板。由三个小圆舞曲组成。 教学准备 录音机 教学过程 一、律动: 聆听《杜鹃圆舞曲》模仿老师的动作,感受音乐的节拍和情绪。 二、聆听《杜鹃圆舞曲》教学基本要求 1.完整聆听全曲。 提示:乐曲中你仿佛听到了什么声音?学给同学们听一听。 2.复听乐曲,随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上,听后,展示给大家看。 3.想一想用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏,应怎样敲击比较合适,分小组讨论,分别与乐曲合作。 4.简介作者——约纳森。 5.用声音模仿杜鹃的叫声。 6.小结。 第二课时

教学内容 演唱《春晓》。 教学目标 通过聆听歌(乐)曲,感受音乐所表现的春天。 教学重难点 感受歌曲情绪。 教学准备 录音机、电子琴。 教学过程 一、导入 1、聆听《春天在哪里》。 2、古诗文化 二、学唱歌曲 1、欣赏歌曲《春晓》,感受歌曲情绪。 2、教师示范演唱。 3、教师逐句教唱。 4、教师唱旋律,学生唱歌词。 5、解决难点。 6、分组演唱。 7、歌曲处理,教师分别用慢速、中速、快速作示范。 8、小结。 第三课时 教学内容 演唱《布谷》。 教学目标 用柔和的声音演唱《布谷》,并和《杜鹃圆舞曲》相比较,说出旋律相似的地方。教学重难点 把握好四分休止符。 教材分析: 《布谷》是一首德国儿童歌曲,3/4拍,大调式,歌曲以模仿布谷鸟叫声的音调开始,其二分音符与四分音符交替的节奏,显得格外从容,带出了以级进为主的流畅旋律,

最新小学一年级音乐教材分析

小学一年级音乐教材分析 一、学情分析: 一年级学生在上学期已学过一些歌曲,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块,教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲,因此学生在仔细聆听后能有自己的想法,并勇于表达自己独特的看法。 二、教材分析: 本册教材共六个单元,分别是《红灯停绿灯行》《春天来了》《音乐中的动物》《五十六朵花》《我们多快乐》《藏猫猫》,现在将每个单元分析如下: 第一单元《红灯停绿灯行》 本单元由活动《红眼睛绿眼睛》、唱歌《小蚂蚁》、器乐《做个好娃娃》、唱歌《小胖胖》组成。 教学要求:进一步激发和培养学生对音乐的兴趣,再演唱、朗读、歌表演、游戏等各项活动中,为学生提供多方面的音乐感受,培养学生安静聆听音乐的习惯,逐步发展学生的内心听觉,并从中帮助学生了解和熟悉小学行为规范,自觉遵守社会公德。 教学重点:引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力,具体表现在能准确的休止和接唱,尤其是在领唱与齐唱歌曲中,能与同学合作,和谐、完整的表现音乐。 教学难点:如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱, 从而达到培养学生内心节奏的目的,以及在演唱中与他人合作的能力。 第二单元《春天来了》 本单元由唱歌《小雨沙沙沙》、器乐《沙锤》、欣赏《春天悄悄来临》、活动《春光好》、唱歌《云》、欣赏《春天音乐会》组成。 教学要求: 1、以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣,开发学生感知力,体验音乐美感。 2、在音乐活动中培养学生的协作能力。 3、通过音乐实践活动,培养学生热爱大自然的乐观生活态度。 教学重点:

1、进一步激发学生学习音乐的兴趣,在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。 2、在音乐活动中培养学生的协作能力。 3、培养学生有表情歌唱的能力,并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏感。 教学难点: 1、用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏时,强弱力度可能不易控制。 2、在欣赏乐曲《春天悄悄来临》时要求学生用语言、动作、图画来表达对这首乐曲的感受,可能不以组织教学。 3、在活动《春光好》中,学生用自己的方式表现“春游”与“春耕”,有的可能无法贴切扣题。 第三单元《音乐中的动物》 本单元由唱歌《咏鹅》、歌表演《小动物唱歌》、活动《声音的强弱》、欣赏《口哨与小狗》、唱歌《小毛驴爬山坡》、欣赏《快乐的小熊猫》 教学要求: 1、激发学生对音乐的兴趣,培养学生对音乐的感知力,体验不同音乐带给人们的不同情绪。 2、本单元通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形式展开教学活动,理解并感受人与动物之间的密切关系,丰富学生的情感体验。 3、感受声音的强弱,认识音乐中的力度记号,并能正确运用到歌曲之中。 教学重点:鼓励学生积极参与各项音乐活动,引导学生用真挚的情感和自然的歌声表现歌曲。音乐活动“声音的强弱”,从学生熟悉的生活入手,感受声音的长短与强弱。认识音乐中的力度记号强“f”弱“p”,并能正确地运用到歌曲演唱之中。 教学难点:体会每首歌曲各自不同的音乐情绪,《小动物的歌》是欢快的,《小毛驴爬山坡》是俏皮的,而《咏鹅》是悠闲自在的。引导学生正确运用不同歌声表现不同音乐的情绪。 第四单元《五十六朵花》 本单元由唱歌《乃哟乃》、欣赏《杵歌》、《快乐的罗嗦》、唱歌《勇敢的鄂伦村》、唱歌《保护小羊》、活动《我家门前有条河》组成。 教学要求: 1、通过听、唱一组少数民族歌(乐)曲,培养学生热爱少数民族的感情。 2、感受不同民族的音乐风格。 3、在活动中学会与他人合作 教学重点: 1、学唱《乃呦乃》《勇敢鄂伦春》《保护小羊》

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