教师三笔字书法比赛活动方案

教师三笔字书法比赛活动方案
教师三笔字书法比赛活动方案

李集镇中心小学

第一届教师三笔字书法比赛活动方案

一、指导思想:

为展示我校教师风采,积极倡导全校教师苦练教学基本功,增强写好三笔字的意识,提高教师粉笔字书写水平,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在:抓好教师的备课环节,关注常态课堂的教学质量,培养学生良好的行为习惯;同时提高教师基本素质,促进教师专业成长,促使学校教师队伍整体素质的提高。

二、参赛对象:

全体行政、全体教师

三、比赛内容:

1.毛笔、钢笔与粉笔。

2.命题书写。(由辅导老师出题:一句有代表性的格言或警句)

(1)毛笔字

内容为一首古诗,参赛选手选用宣纸(学校提供)、毛笔砚墨等书写用品自备,规范书写简体楷书。(20分钟内完成)

(2)钢笔字

内容为一段文字,书写工具自备,学校统一发放用纸,字体不限。(20分钟内完成)

(3)粉笔字

规范书写简体楷书。(20分钟内完成)

四、比赛规则

1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行,直到三个项目全部完成。

2、比赛字体尽量选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具,由各参赛选手自备,参赛用各类纸张、黑板、粉笔由学校统一提供。

3、比赛内容,现场发放。

4、参赛作品应在规定时间内现场完成,选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。

5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置(钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角,粉笔字作品标注在作品右上角)。

6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑,评委根据参赛作品照片进行逐一打分,成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。

7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。

五、评分标准(10分制):

1.粉笔字:

书写规范,笔画清楚到位,无错别字、繁体字,标点无错误3分;

间架结构合理,笔画流畅,分布匀称3分;章法自然,整体感观舒适,字形大小适中2分;整洁、美观,无涂改1分;书写内容完整,在规

定时间内完成1分。

2.毛笔字:

点画准确,用笔精熟2分; 线条劲健,行笔流畅 1分; 疏密有致,节奏感强1分;字结构正确,字、行距恰当1分;布局合理,款识规范,章法自然 2分;形神兼备,风格一致2分;书写内容完整、正确,无错

别字1分。

3.钢笔字:

笔画正确,点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求3分;单字结构准确,字、行距得当2分;用笔精熟,上下左右呼应,起承转合自然2分;版面整洁,布局合理2分;书写内容完整、正确,无错别字1分。

六、比赛地点:

李集镇中心小学会议室

七、比赛时间:2016年4月9日(周六)8:30-11:30

八、评委:

组长:段世轩

成员:李会侠、李玉影、司恩虎、王和平、李玉红

宋敏、孟慧琴、张爱芳、李运启、周晓辉

八、评奖办法:

本次比赛经评委评分后,计算三项比赛总分,分数由高到低排名。一等奖3名,二等奖5名,三等奖7名。获奖教师将得到奖品和证书。

九、组织领导:

校长室领导、教务处承办、其他教师协助。

各比赛组负责人安排表

参赛教师编号表

李集镇中心小学三笔字比赛评分登记表

8

2 3

9

2 4

1 0

2 5

1 1

2 6

1 2

2 7

1 3

2 8

1 4

2 9

1 5

3 0

李集镇中心小学

2016年3月

2017教师三笔字书法比赛活动方案

2017教师三笔字书法比赛活动方案

阿克吾斯塘乡小学教育系统 第一届教师“三字一画”比赛活动方案 阿克吾斯塘乡小教育办 2017年2月23日

阿克吾斯塘乡小学教育系统 第一届教师“三字一画”比赛活动方案 一、指导思想: 为展示我校教师风采,积极倡导全校教师苦练教学基本功,增强写好三笔字的意识,提高教师粉笔字书写水平,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在:抓好教师的备课环节,关注常态课堂的教学质量,培养学生良好的行为习惯;同时提高教师基本素质,促进教师专业成长,促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象: 每个学校3人, 7所学校21人 三、比赛内容: 1.毛笔、钢笔与粉笔。 2.命题书写。 (1)毛笔字 内容为一首古诗,参赛选手选用宣纸(教育办提供)、毛笔砚墨等书写用品自备,规范书写简体楷书。(20分钟内完成)(2)钢笔字 内容为一段文字,书写工具自备,教育办统一发放用纸,用简体楷书字体。(20分钟内完成)

(3)粉笔字 内容为一首古诗,规范书写简体楷书。(20分钟内完成) 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行,直到三个项目全部完成。 2、比赛字体选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具,由各参赛选手自备,参赛用各类纸张、黑板、粉笔由教育办统一提供。 3、比赛内容,现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成,选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置(钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角,粉笔字作品标注在作品右上角)。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑,评委根据参赛作品照片进行逐一打分,成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准(10分制): 1.粉笔字: 书写规范,笔画清楚到位,无错别字、繁体字,标点无错误3分;间架结构合理,笔画流畅,分布匀称3分;章法自然,整体感观

教师硬笔书法比赛活动方案与总结

写中国字抒爱国情 ——教师硬笔书法比赛活动方案 一、指导思想: 为积极响应全国第二十二届推普周活动的号召,倡导全园教师勤练教学基本功,展示教师风采,提高教师综合素养,丰富课余生活,值此第二十二届全国推广普通话宣传周之际,我园决定举办教师硬笔书法比赛。 二、活动主题:写中国字抒爱国情 三、比赛时间、地点: 2019年9月19日,一楼多功能厅 四、具体要求: 1.参赛对象:全体教师。 2.比赛内容:硬笔书法,书写内容自选,可选择名家名篇,诗词歌赋,语文课本中的经典段落。一律使用黑色钢笔水书写。 3.比赛字体:用正楷书写,不要写错别字,繁体字。 4.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写,在加粗黑线处落款。按段落要求书写,每段首行空两格,标点正常使用。 5.设奖方法:组成评审小组,对所有教师书法作品进行评价,同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名,获奖作品将集中展出。

四、比赛评委成员: 五、评分标准: 字体符合要求(10分),书写规范字迹清晰(20分)作品幅面整洁,结构均匀,笔势坚硬有力(30分)书法个性,风格鲜明(30分),准时完成(10分)。 xxxxxxxxxx幼儿园 二0一九年九月

写中国字抒爱国情 ——恒济镇中心幼儿园教师硬笔书法比赛活动总结 在第二十二届全国推广普通话宣传周之际,为了丰富、增强园所的文化氛围,提高教师的综合素质,xxxx中心幼儿园在9月19日上午,在一楼多功能厅开展了“教师硬笔书法比赛”活动。过一段时间的练习,教师的钢笔字都有了较大的提高,为了展示教师的阶段成果,开展了本次比赛。本次活动统一时间、统一地点,统一纸型,内容为自选的古诗一首,全体教师参与,尽情展示教师硬笔书法的风采。 比赛过程紧张而又不失活跃。老师们兴致非常高,认真地品味着汉字的艺术魅力,饱蘸浓墨、激扬文字,所写字体或大气、或清秀、或刚健,尽其所能地展现自身硬笔书法的才能,充分展示了我园教师的书写基本功。硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化,为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台,丰富教师的校园文化生活,加强了基本功训练和文化素养,进一步提高专业技能,提升了学校文化品位。一手漂亮的字,是对教师的基本要求。 书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能,更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性,将努力加强书法的练习,运用到教育教学当中去。通过这次硬笔书法比赛活动,大大加强了教师提高自身修养的意识,对提高教师教学的基本功起到极

2014教师三笔字书法比赛活动方案

大寨中心小学 第一届教师三笔字书法比赛活动方案 一、指导思想: 为展示我校教师风采,积极倡导全校教师苦练教学基本功,增强写好三笔字的意识,提高教师粉笔字书写水平,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在:抓好教师的备课环节,关注常态课堂的教学质量,培养学生良好的行为习惯;同时提高教师基本素质,促进教师专业成长,促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象: 1.未满5年的新教师 2.5年以上教师自愿报名 三、比赛内容: 1.毛笔、钢笔与粉笔。 2.命题书写。 (1)毛笔字 内容为一首古诗,参赛选手选用宣纸(学校提供)、毛笔砚墨等书写用品自备,规范书写简体楷书。(20分钟内完成)(2)钢笔字

内容为一段文字,书写工具自备,学校统一发放用纸,用简体楷书字体。(20分钟内完成) (3)粉笔字 内容为一首古诗,规范书写简体楷书。(20分钟内完成) 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行,直到三个项目全部完成。 2、比赛字体选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具,由各参赛选手自备,参赛用各类纸张、黑板、粉笔由学校统一提供。 3、比赛内容,现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成,选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置(钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角,粉笔字作品标注在作品右上角)。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑,评委根据参赛作品照片进行逐一打分,成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准(10分制): 1.粉笔字:

教师书法比赛活动方案

教师书法比赛活动方案 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

马官镇中心学校2013—2014学年度第二学期 教师书法比赛 活 动 方 案 马官镇中心学校 2014年4月9日马官镇中心学校2013-2014学年度第二学期 教师书法比赛活动方案 一、指导思想 为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,认真贯彻落实国家、省、市语言文字工作方针、政策,执行语言文字法规和标准,加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。通过狠抓落

实,加强校园精神文明建设,增强广大师生的推普意识,提高普通话水平,进一步激发全体师生“说好普通话,用好规范字”的积极性,根据《普定县教育和科技局关于进一步做好“语言文字工作规范化示范学校”创建工作的通知》(普教科字【2014】30号),结合我校《关于创建语言文字规范化示范校工作实施方案》,特制订本次教师书法竞赛活动方案。 本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。 二、具体内容及安排 1.比赛内容:硬笔书法(钢笔字),粉笔字,书写内容统一命题(书写内容比赛时提供)。书写工具自备,钢笔字专用书写纸、粉笔字书写纸和墨汁由教科室统一提供。 2.比赛字体为楷书,不是楷书的取消参赛资格。钢笔字用专用书写纸书写,粉笔字用红纸做底书写。 3.比赛地点:会议室。根据参赛教师人数分成三个组进行比赛 4.比赛时间:根据参赛教师人数将钢笔书写和粉笔字书写各分成三个组进行比赛,5月15日下午3:50开始,粉笔字每一组书写时间规定为10分钟,钢笔字每一组书写时间规定为20分钟,先进行粉笔字比赛,再进行钢笔字比赛。 5.设奖方法:男教师组一等奖1人,二等奖2人,三等奖3人;女教师组一等奖2人,二等奖4人,三等奖6人。 三、领导小组及评委 组长:谌业峰 副组长:胡恩海周俊谌业祥丁承举

教师书法比赛活动方案

教师书法比赛活动 方案

马官镇中心学校—第二学期 教师书法比赛 活 动 方 案 马官镇中心学校 4月9日 马官镇中心学校 - 第二学期 教师书法比赛活动方案 一、指导思想 为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,认真贯彻落实国家、省、市语言文字工作方针、政策,执行语言文字法规和标准,加强宣

传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。经过狠抓落实,加强校园精神文明建设,增强广大师生的推普意识,提高普通话水平,进一步激发全体师生“说好普通话,用好规范字”的积极性,根据《普定县教育和科技局关于进一步做好“语言文字工作规范化示范学校”创立工作的通知》(普教科字【】30号),结合我校《关于创立语言文字规范化示范校工作实施方案》,特制订本次教师书法竞赛活动方案。 本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。 二、具体内容及安排 1.比赛内容:硬笔书法(钢笔字),粉笔字,书写内容统一命题(书写内容比赛时提供)。书写工具自备,钢笔字专用书写纸、粉笔字书写纸和墨汁由教科室统一提供。 2.比赛字体为楷书。钢笔字用专用书写纸书写,粉笔字用红纸做底书写。 3.比赛地点:会议室。根据参赛教师人数分成三个组进行比赛 4.比赛时间:根据参赛教师人数将钢笔书写和粉笔字书写各分成三个组进行比赛,5月15日下午3:50开始,粉笔字每一组书写时间规定为10分钟,钢笔字每一组书写时间规定为20分钟,先进行粉笔字比赛,再进行钢笔字比赛。 5.设奖方法:男教师组一等奖1人,二等奖1人,三等奖2人;女教师组一等奖1人,二等奖3人,三等奖4人。 三、领导小组及评委 组长:谌业峰 副组长:胡恩海周俊谌业祥丁承举

文林路小学教师三笔字培训及书写比赛方案

文林路小学教师“爱岗敬业,铸造师魂”师德格言“三笔字” 培训提高及比赛方案 为全面贯彻国家语言文字规范标准,提高教师的书写规范,加强教师的语言文字基本功训练,也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台,特举办教师“三笔字”比赛。 一、自我练习展示活动 2013年9月—12月,自我练习提高阶段。学校将组织培训,教师利用课余时间自我练习提高,学校将采取在全体教师会上临时发放统一纸张,进行练习展示,督促训练提高。对书写情况较差者,限期进行提高。 二、比赛内容及要求 1、比赛时间:另行通知。 2、比赛地点:学校多媒体教室。 3、参加对象:全体任课教师 4、比赛项目:毛笔字、钢笔字与粉笔字 5、评委成员:秦党民、胡文涛、杜飞峰 6、书写内容:提前公布。 三、评价标准: 书写(30%):书写规范,必须用正楷书写,笔画清楚,无错别字、漏字、多字,不得写繁体字、异体字,标点符号正确。 结构(30%):间架结构合理,笔画流畅,分布匀称。

字形(20%):章法自然,整体感观舒适,字形大小适中;字迹清楚、优美。 效果(20%):美观大方,卷面整洁,无涂改。 四、书写要求 1、学校提供所有比赛的纸张(草稿纸自备)及毛笔字比赛用墨,统一书写内容。钢笔字用A4纸书写,自备钢笔或者水性笔;粉笔字用黑色卡纸、白色粉笔书写。 2、采用现场三笔字循环比赛,章法完整有落款,兼顾艺术性和实用性的统一。 五、奖励办法学校将组织有关评委将毛笔字、钢笔字和粉笔字分别评分,然后计算出总分。评出获奖教师,学校将颁发荣誉证书。附比赛内容: 1、硬笔字: 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 2、粉笔字:(任选一首) 绝句小池 杜甫杨万里

羊凤小学教师三笔字与简笔画比赛活动方案

羊凤小学教师三笔字与简笔画比赛活动方案 一、活动目的: 学校举行三笔字与简笔画比赛旨在加强教师教学基本技能训练,倡导全校教师苦练基本功,增强写好三笔字的意识,提高教师三笔字书写水平,全面提升教师的综合素养。 二、比赛内容: 毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画(三笔字的内容可选自于教材) 1、钢笔字:钢笔在统一发放的A4纸上书写,书写工具自备,用行书和楷书两种实体书写均可,只能用简体规范字。 2、毛笔字:在宣纸上书写,其它书写用品自备,书体不限,字体简繁不限,要讲究书写章法。 3、粉笔字:统一在黑板上现场书写,只能用楷书和简体规范字。 4、简笔画:在统一发放的A4纸上绘画,书写工具自备,绘画内容(课本中常见的动物、植物和人物的运动场景或者山水画。) 三、参赛对象: 全体教师,小学部45岁以下的年轻教师必须参加。 四、评委: 何体刚苟翠华苟蜀平吴敏苟如利白东明袁文 五、参赛用品: 提供统一规格的纸张,其它材料自备。 六、书写规则: 按给定内容书写,以楷体规范书写。 七、书写要求: 1、毛笔字、钢笔字、粉笔字书写要求笔画有力度;笔顺正确,书写流畅规范;字形间

架合理,大小匀称;整体有章法,布局合理美观;文字规范,内容无错漏。参赛字体为楷体,钢笔字统一用黑色或蓝色钢笔。 2、简笔画按要求命题作画。要求参赛教师准确理解题意,能够运用恰当的表现技巧,表达自己的想法;构图简明合理、比例匀称、画面完整;作品富有创造性和艺术感染力。八、评分标准: 三笔字 1.指定时间和书写范围内完成书写内容。(10分) 2.字体规范,准确。(30分) 3.字体端正,匀称,大小适中。(10分) 4. 字体美观大方,有风格,间架结构合理,行笔流畅,力度适中。(20分) 5.版面设计合理,布局科学。(20) 6.字迹不得潦草,不得有错别字。(10) 简笔画 1、能准绝的理解题意,自如的运用简笔画技巧。(20分) 2、构图合理、比例匀称、完整得体。(20分) 3、充分表达艺术的形式美,作品富有创造性和艺术感染力。(20分) 4、构图完整,线条流畅、清晰,能熟练掌握简笔画技能。(20分) 5、运用简笔画话技巧,恰当的表现形式美,具有一定的创造能力。(20分) 九、比赛方法: 统一时间、地点,现场书写。 十、比赛时间: 10月8日(届时详细通知见学校通知板) 十一、比赛地点: 物理实验室

涝池教师三笔字比赛活动总结

涝池教师三笔字比赛活动总结 根据学校工作计划和教师队伍建设规划的精神,给教师提供展示才能的平台,提高教师的书写水平,提升教师的教学技能,更好地实施课改,我校要求教师在“练”字上下功夫。特举办教师字书写比赛活动。为督促老师积极参与练习,并为老师提供展示、交流的平台,学校还随机进行现场书写比赛。 为了展示教师的练字成果,达到交流、学习的目的,促教师书写水平的提高,开展了教师书写比赛活动。现在,对此活动进行简单总结。 一、教师态度端正,积极参与活动 为了推动广大教师苦练教学基本功,增强教育和教学效果,提高教师书写水平,提高教师队伍素质,特举办本次书写比赛。全体教职工积极踊跃参与,按书写要求进行认真书写。老师们各个神情专注,胸有成竹;并且在书写时都注意了基本笔画、字的间架结构。 二、值得继续发扬的地方 1、大部分教师的字书写认真、规范,版面干净、美观。 2、大部分教师的字能够做到间架结构比例适当,大小匀称,字迹大方、运笔流畅。 3、有一部分老师的字,行笔有提、按、顿、挫的变化,有书法美感,让人看了,感觉赏心悦目。

三、存在的问题 1、一些字的关键笔画,较难的偏旁 2、大部分教师的字,虽然认真、规范,但是缺少一种书法美感。 四、改进措施 1、老师练字时不要太随意性,应该看范字练。 2、请优秀的书法教师亲自为老师进行实践性的指导,为老师上写字指导课,重理论,也要重实践,这样可以快速提高老师的书写水平。 3、经常组织书法作品交流、展览,让老师在互相学习中提高书写水平。 本次比赛是我校对全体教师教学基本功的一次检阅和评估,充分展示了教师过硬的基本功底,调动了广大教师练字的积极性,促进了学校教学工作的开展,得到了教师们的积极响应。本次活动圆满结束。

南芬区实验小学教师三笔一画比赛活动方案

南芬区实验小学教职工基本功大赛活动方案 一、活动目的: 为了提高教师专业素养,展示青年教师风采,增强写好三笔字的意识,规范板书设计,打造教学基本功扎实,综合素养高的师资队伍,促进教师专业化成长。并在本次基本功比赛中为教师们搭建一个锻炼自己,展示风采的平台。 二、参加人员:实验小学全体教职工 三、活动主题: 展技能、亮风采、促成长 四、组织领导 组长:郑勰周云宏 组员:白太松、徐丽艳、赵宏宇、张峰、杨林 五、比赛评委: 郑勰、周云宏、白太松、徐丽艳、赵宏宇、张峰、杨林、于海悦、陈丽君、孙丽娜、车晓红 六、比赛内容: 钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画

七、比赛安排 1.每位教师自选一项比赛内容参赛。学校提供纸张、墨水、黑板、粉笔,其它书写工具自行准备。 2.比赛均采取现场书写。 3.三笔字及简笔画比赛内容均按规定书写。 八、评分标准(100分)。 毛笔:书写规范,结构合理,章法自然,笔画流畅,字形适中,美观大方。在作品右下角写清参赛号。 钢笔:正文要求一气呵成,大小合适均匀,不勾不画,无错别字,笔画特征明显,结构合理字形美观,章法得当。在文章尾处写清参赛号。 粉笔:汉字必须写规范简化楷书。字迹工整,清晰,笔画规范,美观有条理,黑板必须干净整洁,无污痕或上次使用痕迹。在板书右下角写上参赛号。 简笔画:根据命题现场作画。要求参赛教师准确理解题意,能够运用恰当的表现技巧,表达自己的想法;构图简明合理、比例匀称、

画面完整;作品富有创造性和艺术感染力。完成作品少于规定数量的,少一个扣10分。在纸张的右下角写清参赛号。 九、奖励办法 学校将为前三名的获奖选手颁发证书和奖品 实验小学党支部 实验小学工会委员会 实验小学教导处 2018年6月6日

小学书法活动方案

小学书法活动方案 【篇一:大宁小学书法比赛活动方案】 大宁小学书法比赛活动方案 (2009——2010学年度第1学期) 一、比赛目的: 为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语 言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们 正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观, 从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益 终生。 二、比赛要求: 1、参赛对象:一至六年级学生。 2、参赛字体:硬笔楷体。 3、参赛要求:一、二年级用铅笔,三至六年级学生须用钢笔或签字笔(黑色)书写。各年级语文教师和备课组长协商统一书写内容, 以本册教材课文中的段落或古诗为主。但一、二年级用拼音田字本,要写基本笔画、拼音,分两页单面书写;三至六年级用学校统一制 定的书写纸书写,一格一字,不用写标点符号,必须在120-----130 字及以内。 在参赛纸的正面不得出现班级和姓名,自己的班级、姓名在背面填 写好。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。 比赛时,各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的大字。 三、比赛方式: 1、全员参与。比赛完毕,1、 2、3号办公室分别把学生的参赛作品 交刘启明、陈满鹏、郭耀斌处。 2、比赛时间:11月19日下午大课间时完成。 3、比赛地点:各班教室。 四、评比要求: 1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书,即取消其评选资格。 2、按年级评奖,发奖状以示鼓励。 3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。 五、奖项设立:

一、二年级一等奖10名、二等奖16名、三等20名;三、四年级 一等奖15名、二等奖20名、三等30名;五、六年级一等奖15名、二等奖20名、三等30名。 六、评委: 组长:何继东陈秀清欧惠卿李梅妹 参评人员: (五、六年级)程锐周幸玉娇陈肖霞揭爱清陈满鹏邓柳冰(三、四年级)刘启明郭耀斌陈湘梁生游加胜唐爱卿 (一、二年级)莫海波佘珊艳钟少清陆向荣邓瑞如 丁梅李琳刘群英李连谭婉珍 附:*****写字比赛小贴士***** 1、书写必须合乎规范,纸面整洁,不能有涂改的痕迹,否则不予评奖。 2、书写时,在比赛用纸下面垫一个本子,笔画更富有弹性。 3、注意正确的写字姿势和执笔方法: 正确的写字姿势:身直、头正、臂开、足挨。 正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 大宁小学 2009年11月11日 【篇二:小学生书法比赛方案】 织金县板桥小学生书法比赛方案 (2013—2014学年度第一学期) 一、比赛指导思想 书法是中华民族特有的艺术形式,也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的,就是要掀起一个传承和弘扬中华民 族优秀传统文化、学习书法的热潮,推动小学生开展热爱书法、学 习书法活动的长效性机制,使书法成为学校的一项重要活动,成为 推进小学实施素质教育的一项有力措施。 二、比赛目的: 为检验开学以来写字课的效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本次书法比赛。 三、比赛要求: 1、参赛对象:一至六年级部分学生。 2、参赛字体:硬笔楷体。

教师硬笔书法比赛活动方案

好世界小学教师硬笔书法比赛活动方案 一、活动意义 中华文化源远流长,书法是一种艺术,是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化,营造良好的校园文化环境,丰富教师艺术文化生活,提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力,养成良好的书写习惯,结合我校“快乐习字”书法教育特色,给教师一个展示自我的舞台,让教师创造美、欣赏美,营造我校书法教育氛围,特举办这次硬笔书法比赛。 二、活动时间、地点: 比赛时间:2016年6月23日(星期四)晚上 7:30——8:00 比赛地点:B栋102教室(语文组和英语组)、103教室(数学组和综合组)三、参赛对象: 参赛对象:全体教师 奖项设置: (发放纪念品) 名次:取前十名。 四、活动要求: 1、比赛分两组进行,书写时间为30分钟。 2、学校统一提供参赛用纸,参赛者自带书写工具(钢笔或签字笔)。 3、各参赛教师准时到竞赛点集中,进行现场排座、参赛。 4、书写内容:赛前统一发放。 5、评分说明:卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强(满分为10分,评委可根据教师作品酌情打分)。

6、每位参赛者在限定时间内,可书写多幅作品,最终只选取一幅作品上交。 五、评分标准: 1、书写(30%):格式标准、规范,必须用正楷或行楷书写,笔画清楚到位,无错别字、漏字、多字。 2、结构(30%):结构合理,笔画流畅,分布匀称。 3、字形(20%):章法自然,整体感观舒适,字形大小适中;字迹清楚、优美。 4、效果(20%):美观大方,艺术感强,卷面整洁,无涂改。 七、大赛组成员 组长:陈日明 副组长:庞飞、卢金球 评委:陈日明、庞飞、王少飞、陈亮、熊国华、梁广寿、李帝、李祥华摄像:王少飞 东莞市长安好世界小学 2016年6月12日

教师三笔字书法比赛活动方案

李集镇中心小学 第一届教师三笔字书法比赛活动方案 一、指导思想: 为展示我校教师风采,积极倡导全校教师苦练教学基本功,增强写好三笔字的意识,提高教师粉笔字书写水平,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在:抓好教师的备课环节,关注常态课堂的教学质量,培养学生良好的行为习惯;同时提高教师基本素质,促进教师专业成长,促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象: 全体行政、全体教师 三、比赛内容: 1.毛笔、钢笔与粉笔。 2.命题书写。(由辅导老师出题:一句有代表性的格言或警句)(1)毛笔字 内容为一首古诗,参赛选手选用宣纸(学校提供)、毛笔砚墨等书写用品自备,规范书写简体楷书。(20分钟内完成)(2)钢笔字

内容为一段文字,书写工具自备,学校统一发放用纸,字体不限。(20分钟内完成) (3)粉笔字 规范书写简体楷书。(20分钟内完成) 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行,直到三个项目全部完成。 2、比赛字体尽量选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具,由各参赛选手自备,参赛用各类纸张、黑板、粉笔由学校统一提供。 3、比赛内容,现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成,选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置(钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角,粉笔字作品标注在作品右上角)。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑,评委根据参赛作品照片进行逐一打分,成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准(10分制): 1.粉笔字:

教师书法比赛活动方案

薛二小教师软笔书法现场比赛活动方案 一、活动目的 传承和发扬中国书法文化,为展示我校教师风采,积极倡导全校教师苦练教学基本功,增强写好三笔字的意识,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行全体教师软笔字现场比赛活动。具体方案如下: 二、参赛对象:全体行政、全体教师 三、比赛时间:2011年12月30 日下午 四、作品要求 1.作品内容:健康向上的古今诗词、联、赋、格言等均可。 (参见附件一) 2.作品规格:书体不限,统一用纸。 五、评比办法 书法作品采用百分制,每份作品都有对应的分数,从高到低评选。 六、奖项设立 一等奖占参赛人数的5%,二等奖占参赛人数的10%,三等奖占赛人数的15%,凡是参与者都颁发纪念品。 获奖作品在元旦期间放到展览室展出,供全校师生学习。 七、参赛地点教师书法室 八、评委王德生 附:软笔书法作品内容 1.尽信书则不如无书。(孟子) 2.读书破万卷,下笔如有神。(杜甫) 3.书读百遍,其义自见。 4.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游) 5.问渠哪得清如许,为有源头活水来。(朱熹) 6.书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)

7.为中华之崛起而读书!(周恩来) 8.好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。(陶渊明《五柳先生传》) 9.学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子) 10.读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。(德—歌德) 11.一勤天下无难事。(韩愈) 12.读书勤乃成,不勤腹中空。(韩愈) 13.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 14.勤能补拙是良训,一份辛苦一份才。(华罗庚) 15.应知学问难,在乎点滴勤。(陈毅) 16.天才出于勤奋。(高尔基) 17.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。(爱迪生) 18.业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。(韩愈) 19.学者先要会疑。(朱熹) 20.学而时习之,不亦乐乎?(孔子) 21.学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子) 22.读书不得要领,劳而无功。(张之洞) 23.子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(孔子) 24.少壮不努力,老大徒伤悲。(乐府《长歌行》) 25.莫等闲,白了少年头,空悲切。(岳飞《满江红》) 26.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 27.盛年不再来,一日难再晨。(陶潜) 28.礼之用,和为贵。(论语) 29.信近于义,言可复也;恭近于礼,远耻辱也。(论语) 30.博学于文,约之以礼。(论语) 31.恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。(论语) 32.兴于诗,立于礼,成于乐。(论语) 33.克己复礼为仁。(论语)

教师三笔字培训方案

教师三笔字培训训练方案 XX学校 一、指导思想: 三笔字是教师教学基本功训练的重要内容之一,教师的字对学生起着潜移默化的影响,学生写字水平高低,与教师平时的写字有着必然的联系。因此,我校在新学期要求教师重视书写,扎扎实实练好三笔字,进一步提高教学基本功。学校根据教师的实际情况,将粉笔字、钢笔字、毛笔字这“三笔字”作为基本功练习的重点。 二、培训目的: 以毛笔、钢笔、粉笔字为培训的项目内容。为了适应中小学教学工作,三笔字训练应以楷书兼带行楷,要求整洁、工整。 1.毛笔字训练应突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味。 2.钢笔字训练要力争解决字体的间架结构和笔划中的问题,弄清书写规律,强调轻重变化。 3.粉笔字训练要着重注意粉笔的执拿姿势和转动方法,在训练结构的同时,适当注意粗细提顿变化。 三、培训形式: 为了提高教师基本技能,经工作领导小组研究同意对三笔字

强化培训做好以下安排: (一)采用培训和自学两种形式 学校定期安排书法老师来学校对全校老师进行指导。教师要按时定期参加书法培训。 毛笔字:每位教师单周一篇毛笔字。(单周一安排,周五上交) 钢笔字:每位教师双周一篇钢笔字。(双周一安排,周五上交) 粉笔字:按照学校安排,教师定期定量书写粉笔字。每周一安排书写内容,老师们周一下午第二、三节课的时间统一书写,由书法教师进行临场辅导。 (二)采用展示与比赛相结合的方式 在抓好培训、强化训练的同时,应着重突出效果检查,追求实效性。三笔字的活动组织安排工作由学校统一安排。 1、学校对书写优秀的教师作品进行展示。 2、每学期学校组织1次书法比赛,全校老师参加,并选出优秀作品展示。(时间:2019年6月11日) 希望通过培训学习,使我校全体师生的数学水平能够有较大的提高,进一步促进我校教育教学水平。 2019年2月28日

教师“三笔字”比赛活动方案

教师“三笔字”比赛活动方案 一、指导思想: 为展示我校教师风采,落实教育主管部门要求教师要写好“三笔字”(毛笔字、钢笔字、粉笔字)的精神,倡导全校教师苦练教学基本功,提高自身的业务水平,增强写好“三笔字”的意识,规范板书设计,为学生在书写上作出表率,为传承中国优秀的传统文化作出贡献,决定举行本学期全校教师“三笔字”比赛。 二、组织领导: 领导小组组长:张胜忠 领导小组副组长:李全学王强 领导小组成员:宁双雁孔刘林李鹏飞 三、比赛时间:10月18日(星期五)下午 四、参赛对象:全校教师 五、比赛形式: 1、粉笔字: 在教学楼楼各班的黑板上书写(每班限3个板块),或在小黑板上书写,只能用楷书书体和简体规范字。 2、钢笔字: 书写工具自备,用行书或楷书两种书体书写均可,只能用简体规范字。 3、毛笔字: 在宣纸上书写,书体不限,字体繁简不限,要讲究书法章法,要有题款。

书写内容是学校统一规定,参赛老师要在自己作品上写上姓名。 六、评分标准: 1、在指定的时间和书写范围内完成书写内容。 2、用字规范,准确。 3、字体美观大方,有风格,间架结构合理,行笔流畅,力度适中。 5、版面设计合理,布局合理。 6、比赛字迹不得潦草,不得有错别字。 7、毛笔字作品要体现书法的艺术性。 七、奖项设置: 凡有交作品者均有鼓励奖。 一等奖奖金:200元, 二等奖奖金:100元, 三等奖奖金:80元, 鼓励奖奖金:50元。 官亭九年制学校 2011年10月11日 附:书写比赛内容

教师“三笔字”比赛书写内容 粉笔字: 《赠别》 杜牧 多情却似总无情,唯觉尊前笑不成。 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。 钢笔字: 《人间词话》一则 王国维 古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,此第二境也。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,此第三境也。 毛笔字: 《论语》一则 子曰:“君子学道则爱人,小人学道则易使也。”子曰:“二三子,偃之言是也。前言戏之耳。”

书法比赛活动方案

青州市海岱小学书法比赛活动方案 为进一步传承和发扬中国书法文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。学校准备举行一次书法比赛,现将具体要求安排如下: 一、比赛要求: 1、参赛对象:一至六年级全体学生。 2、参赛字体:硬笔楷体。 3、参赛要求:一、二年级用铅笔,三至六年级学生须用钢笔(黑色)书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写,一格一字,不写标点符号,写满120 字。时间30 分钟。 作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁,无折皱、不卷曲。 比赛时,各班在黑板上写上“小小书法家书法比赛”的大字。 二、比赛方式: 1、全员参与。比赛完毕,各班把作品收齐(不用装订)以办公室为单位交教务 处。 2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写,比赛时教务处将组织巡视。 3、 比赛时间:12 月20 日下午大课间。 4、比赛地点:各班教室。 三、评比要求: 1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书,即取消其评选资格。 2、获奖者颁发证书以示鼓励。 3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。 四、奖项设置: 比赛将设一、二、三等奖。 五、评委: 组长:潘广洲 组员:陈光忠高传亮 附:书法比赛小贴士 1、书写必须合乎规范,纸面整洁,尽量减少涂改,对于涂改严重的将不予评奖。 2、书写时,在比赛用纸下面垫一个本子,笔画更富有弹性。 3、注意正确的写字姿势和执笔方法: 正确的写字姿势:身直、头正、臂开、足安。 正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 青州市海岱小学教务处 2010年12月9日

教师三笔字书法比赛活动方案

教师三笔字书法比赛活 动方案 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

李集镇中心小学第一届教师三笔字书法比赛活动方案 一、指导思想: 为展示我校教师风采,积极倡导全校教师苦练教学基本功,增强写好三笔字的意识,提高教师粉笔字书写水平,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在:抓好教师的备课环节,关注常态课堂的教学质量,培养学生良好的行为习惯;同时提高教师基本素质,促进教师专业成长,促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象: 全体行政、全体教师 三、比赛内容: 1.毛笔、钢笔与粉笔。 2.命题书写。(由辅导老师出题:一句有代表性的格言或警句) (1)毛笔字 内容为一首古诗,参赛选手选用宣纸(学校提供)、毛笔砚墨等书写用品自备,规范书写简体楷书。(20分钟内完成) (2)钢笔字 内容为一段文字,书写工具自备,学校统一发放用纸,字体不限。(2 0分钟内完成) (3)粉笔字

规范书写简体楷书。(20分钟内完成) 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行,直到三个项目全部完成。 2、比赛字体尽量选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具,由各参赛选手自备,参赛用各类纸张、黑板、粉笔由学校统一提供。 3、比赛内容,现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成,选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置(钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角,粉笔字作品标注在作品右上角)。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑,评委根据参赛作品照片进行逐一打分,成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准(10分制): 1.粉笔字: 书写规范,笔画清楚到位,无错别字、繁体字,标点无错误3分;间架结构合理,笔画流畅,分布匀称3分;章法自然,整体感观舒适,字形大小适中2分;整洁、美观,无涂改1分;书写内容完整,在规定时间内完成1分。 2.毛笔字:

尚德小学教师三笔一话比赛方案

尚德小学教师三笔一话比赛方案

尚德小学教师基本功比赛活动方案 教务处 5月7日 尚德小学教师书法比赛活动方案

一、活动目的: 为营造墨香校园氛围,打造一支素质高、技术硬的教师队伍,促进教师专业化发展,扎实教师教学基本功,促使教师自觉加强基本功训练,提高教师自身素质和综合业务水平,更好地服务于教育教学,特举行尚德小学教师基本功比赛。 二、比赛时间: 5月30日 三、参加人: 尚德小学教师 四、比赛地点:录播教室 五、比赛内容及要求: (一)粉笔字: (1)内容:社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐, 自由、平等、公正、法治, 爱国、敬业、诚信、友善。 (2)要求:现场完成。书写字体必须为正楷,笔画清楚,字形规范,行款格式正确,卷面整洁,注重实用性与艺术性的结合与统一。学校给每位参赛教师随机分配一个编号,板书古诗时先在左上角前用阿拉伯数字写上自己的编号。 (3)评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。

(4)评分标准(10分制): 书写规范,笔画清楚到位,无错别字、繁体字,标点无错误 3分;间架结构合理,笔画流畅,分布匀称 3分; 章法自然,整体感观舒适,字形大小适中 2分; 整洁、美观,无涂改 1分; 书写内容完整,在规定时间内完成 1分。 (二)毛笔字: (1)内容:尚德小学校训:求真尚美明德笃行 (2)要求:在规定时间内完成,比赛用纸为学校用纸、墨和笔自己准备负责,书写字体及作品书写形式(竖式),作品字数必须完整。 (3)评委: (4)评分标准(10分制): 点画准确,用笔精熟 2分; 线条劲健,行笔流畅 1分; 疏密有致,节奏感强 1分; 字结构正确,字、行距恰当 1分; 布局合理,款识规范,章法自然 2分; 形神兼备,风格一致 2分; 书写内容完整、正确,无错别字,无漏字 1分.(三)钢笔字:(1)内容:以课程标准答题为准,

教师三笔字书法比赛活动方案27038

教师三笔字书法比赛活动方案27038

连山佛山希望小学 2017年庆祝元旦“三笔”字比赛活动方案 一、指导思想 为促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,值元旦节日之际,学校决定举办教师“三笔”字书法比赛活动。 二、活动宗旨:全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采 三、活动组织机构 组长:黄大运负责活动过程的监督指导。 副组长:黎秀义负责活动方案的制定和活动组织协调。 莫晓霞负责比赛过程场地的监督指导。 梁雪芬负责比赛过程的纸张、奖品的采购。 组员:蒋喜清负责粉笔字比赛场地的组织落实。 唐小芳负责毛笔字比赛场地的组织落实。 虞青苗负责钢笔字比赛场地的组织落实。 莫异乾负责活动过程的摄影。 张妮花协助粉笔字比赛场地有关准备工作。 何晓莎协助钢笔字比赛场地有关准备工作。 何璇协助毛笔比赛场地有关准备工作。 年级长负责接收老师比赛前的报名工作。 四、评委安排 黄大运黎秀义梁雪芬莫晓霞蒋喜清唐小芳 盘小兰 五、具体内容及安排 1、比赛内容:参赛内容统一命题

2、比赛要求: (1)教师自备书写工具,硬笔作品只能用签字笔或钢笔,不能用美工笔书写。 (2)学校统一发放硬笔和毛笔字比赛用纸,统一安排黑板进行粉笔字比赛用。 (3)各类书法作品只能用行书或楷书两种字体书写。 (4)教师在毛笔和钢笔字作品背面用铅笔写上自己的参赛序号,不能出现真实姓名,否则取消评奖资格。 3、比赛地点:四楼教研活动室。 4、比赛时间:粉笔字12月28日下午放学后;硬笔字12月29日放学后;毛笔字12月30日放学后。 5、奖励办法: (1)每类参赛人数必须达5人才设奖励,即6人以下(含6人)设一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名; (2)参赛人数在6人以上10人以下,设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名; (3)参赛人数在10以上20人以下设一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名; (4)参赛人数在20人以上的项目按参赛人数的50%设奖,各级级获奖人数占设奖人数的比例分别是:一等奖占20%,二等奖30% ,三等奖50% 。 六、参赛对象:全体教职工 七、评分标准: 1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。 2、字体书写要正确规范,字体端正大方,间架结构合理,行笔流畅,力度适中。

教师三笔字活动方案

教师“三笔字”基本功比赛活动方案 来源:上海市松隐中学作者:工会发表时间:2011-11-22 17:10浏览次数:2170次字号:大中小纠错信息审核:校务办 为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准,提高教师的书写规范,为展示我校教师的风采,提升教师品位,增强写好三笔字的意识,规范板书设计,为学生的书写作表率,用实际行动诠释“崇文通理,成就人生”的金山教育之追求,也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台。经学校党政班子研究决定特举行教师“三笔字”基本功比赛的比赛活动,具体比赛方案如下: 一、参赛对象 全校在职教职工 二、比赛项目 1、粉笔字 内容:规定的一段美文为内容; 形式:在黑板上书写,字体以正楷为主,兼带行书等,写好落款。 比赛方式:作品完成后拍成照片参加评比。 2、硬笔字(含钢笔、水笔等) 内容:规定的一段美文为内容。 形式:字体以楷书为主,兼带行书;一律用A4纸,形式随意,写好落款。 比赛方式:在规定的时间内完成作品的创造。 3、毛笔字 在规定的时间内完成作品的创作,内容自选,1*3尺宣纸,写好落款,不需要装裱。 三、比赛时间:时间为2011年11月28日11:45--16:30。 四、比赛地点:教师会议室 五、奖项设置 每个单项设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,鼓励奖及参与奖若干名。

吕家小学青年教师“三笔字”比赛总结为了配合全校的技能月活动,同时在广大教师中掀起大练教育教学基本功的热潮,不断提高教师服务技能,更好地适应和服务于课程改革。2014年12月8日下午,在三年级教室举行了青年教师“三笔字”比赛。这项工作得到了校领导的认可和肯定,也得到了各位老师的理解和支持。青年教师们都积极踊跃地参加了这次比赛。很多教师是有备而来的,以“细心、耐心、专心”的书写尽情展示了自己的练习成果。经过近一个小时,教师们顺利完成了此次比赛。本次比赛共收集钢笔字作品10张,粉笔字作品9张,毛笔字作品4张。经过评委老师的认真评分,结果如下: 1、钢笔字一等奖:李迷芳 二等奖:张丽敏、程爱琳、马振英 三等奖:李贵钦、陈俊红 2、粉笔字一等奖:李迷芳 二等奖:马振英张丽敏 三等奖:张静丽程爱琳陈俊红 3、毛笔字一等奖:李迷芳 二等奖:马振英 三等奖:张丽敏张静丽 4、全能冠军:李迷芳 全能亚军:马振英

教师三笔字培训方案

教师三笔字培训训练方案 琉寺镇中心小学 一、指导思想:? 三笔字是教师教学基本功训练的重要内容之一,教师的字对学生起着潜移默化的影响,学生写字水平高低,与教师平时的写字有着必然的联系。因此,我校在新学期要求教师重视书写,扎扎实实练好三笔字,进一步提高教学基本功。学校根据教师的实际情况,将粉笔字、钢笔字、毛笔字这“三笔字”作为基本功练习的重点。? 二、培训目的:? 以毛笔、钢笔、粉笔字为培训的项目内容。为了适应中小学教学工作,三笔字训练应以楷书兼带行楷,要求整洁、工整。? 1.毛笔字训练应突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味。? 2.钢笔字训练要力争解决字体的间架结构和笔划中的问题,弄清书写规律,强调轻重变化。? 3.粉笔字训练要着重注意粉笔的执拿姿势和转动方法,在训练结构的同时,适当注意粗细提顿变化。?? 三、培训形式:? 为了提高教师基本技能,经工作领导小组研究同意对三笔字强化培训做好以下安排:? (一)?采用培训和自学两种形式?

学校定期安排书法老师来学校对全校老师进行指导。教师要按时定期参加书法培训。 毛笔字:每位教师单周一篇毛笔字。(单周一安排,周五上交)? 钢笔字:每位教师双周一篇钢笔字。?(双周一安排,周五上交) 粉笔字:按照学校安排,教师定期定量书写粉笔字。每周一安排书写内容,老师们周一下午第二、三节课的时间统一书写,由书法教师进行临场辅导。? (二)采用展示与比赛相结合的方式? 在抓好培训、强化训练的同时,应着重突出效果检查,追求实效性。三笔字的活动组织安排工作由学校统一安排。? 1、?学校对书写优秀的教师作品进行展示。? 2、?每学期学校组织2-3次书法比赛,全校师生参加,并选出优秀作品展示。?? 希望通过培训学习,使我校全体师生的数学水平能够有较大的提高,进一步促进我校教育教学水平。

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