我是妈妈的小棉袄_六年级作文

我是妈妈的小棉袄

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”每当听到这首歌，就想到母亲每时每刻为我着想、让我健康快乐地成长。

记得去年一个中午，我在学校下楼梯时，因为走得有点快，把脚给崴了一下。当时我很疼，但又没有认识的同学在身边，所以一瘸一拐地走回了教室。到自己的位子坐下后，我轻轻地按揉右脚，好一点之后，才下楼和好朋友一起翻绳。晚上吃完晚饭的时候，我将这件事情告诉了妈妈。妈妈帮我脱下鞋和袜子，发现右脚上鼓了一个大包。妈妈的眼神中顿时流露出了心疼的神情，妈妈先道了一声：“以后下楼梯走慢一点，别这么不小心了。”又亲切地问了一句：“走路没什么障碍吧？”“没，如果右脚不用力的话，基本能正常走路的。”我撒娇似的嚷道。妈妈去小区的药店买了一盒膏药，回来按照说明书上的指示，小心翼翼地给粘在右脚上。过了几天，大包消下去了一些；过了几个月，包完全“消失”了，我已经可以跑了。这可真要谢谢妈妈和膏药呀！

我觉得，如果我是自由飞翔小鸟，妈妈就是一望无际的蓝天；如果我是干涸的小溪，妈妈就是灌溉我、把我汇成了一条真正的小溪的雨水；如果我是无忧无虑的小鱼，妈妈就是波光粼粼的小河……

我要全心全意的孝敬母亲，给了我无私的爱的母亲。我一定不辜负母亲对我的期望，好好学习，天天向上！

做妈妈的小帮手

认知 1、知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。 2、懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、劳累。 3、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。情感愿意参加家务劳动，分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。行为主动做力所能及的家务事，当好爸爸妈妈的小助手。教学建议教材分析: 本课是根据课程标准三至五年级“勤劳节俭”德目中的有关要求编写的，是劳动教育的一个内容，教学时要注意层次。二年级已经进行了学做家务活的教育，但要求比较低，只要求学生从事一些简单的家务活儿，如扫地、擦桌子、洗菜等等。对三年级学生，则要从自己是家庭中的一员出发，家务活儿是自己应尽的责任这个角度，要求他们做爸爸妈妈的小助手，这比学习做家务活儿要高一些，但考虑到三年级的学生年龄还小，所以要求不要提得太高，但要求做力所能及的家务活儿。本课的教学要点是：知道自己是家庭中的一员，主动承担力所能及的家务劳动是自己的责任。这样既可以分担父母的辛苦，同时还能培养自己的生活自理能力，养成劳动习惯。我们应主动承担力所能及的家务劳动，做妈妈的小助手。教法建议:

1、三年级的学生有了一定的做家务的能力，此时进行劳动教育是最佳时期。他可以学以致用。因此在进行教学时，可以让经常做家务的同学介绍做家务的经验，还可以安排学生进行现场表演，以树立身边的榜样。 2、本课是属于爱劳动的教育，主要是从“我是家庭的一员，家务活也有我一份，做家务是我的责任，”这个角度对学生进行教育。教学时可以通过提问来解决：“你为什么要做家务？”学生会从：爸爸妈妈很辛苦；做家务是爱劳动的表现；做家务可以培养自食其力的能力；等来答都是对的。但要特别强调做家务是自己应尽的义务、是自己的责任。因为你是家庭的一员。教学设计示例教学目标认知 1、知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。 2、懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、劳累。 3、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。情感愿意参加家务劳动，分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。行为主动做力所能及的家务事，当好爸爸妈妈的小助手。教学重点：使学生懂得为什么要做父母的小助手，教育学生主动做力所能及的家务劳动，当好爸爸妈妈的小助手。（1、自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。2、承担家务可以分担父母的辛苦、劳累。3、承担家务劳动能培养生活自理能力，培养劳动习惯。）教学难点：使学生知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。

我的小伙伴小学六年级作文400字8篇

我的小伙伴小学六年级作文400字8篇我的小伙伴小学六年级作文400字1 你看张山那呆头呆脑的傻样！可是“人不可貌相”张山那双手巧得很呢！不信你听我说。有一次，我从市集上买来一块黄泥，就把张山拉到我家来，拿出我新买的泥人“天外天”—县太爷。张山看了说：“行啊还真像九品芝麻官。”我把右手靠在张山的肩上说：“哥们，就找这个做吧！”张山点点头，从我的写字台上把泥人捧在手里观察了一会儿，就拿起黄泥在台上滚了滚，揉了揉，捏了捏，三下两下县太爷的身子就要诞生了，他又拿起刻刀把双臂刻好，张山左看右看，上看下看把凹凸不平的地方刮掉，又在县太爷身上刻了些花纹。他又揪起一块黄泥，在桌子上团了团，搓了一个团，这便是县太爷的头，张山又抄起刻刀把县太爷的五官刻完整。不一会儿，一个滑稽可爱的县太爷诞生了，他再把铁丝做成官帽，这个作品就完成了。我张山说'：“哥们，你真是巧手张山啊！” 后来张山还获得了奖。最后我在家苦练做泥人。我曾经请教个他，每次他都耐心的帮助我。我给张山起了个外号“泥人张”我对自己说：“要继承泥人张，超个泥人张。

我的小伙伴小学六年级作文400字2 有一次，上美术课，我忘记带彩纸和水彩笔了，只好眼巴巴看着别的同学兴奋地做着。这里，许泽坤同学跑过来，问我“你是不是忘记带彩纸和水彩笔了？”我难过地点了点头，她连忙跑回去，主动地拿来一合水彩笔和一包彩纸，说“你快用吧，我正好多带了一份”我感激地说了声谢谢。用了这份彩纸和水彩笔，我顺利地完成了我的手工作品。每当我看到那份手工制作，我都会不由自主地想到许泽坤同学，因为那份作品上凝聚着她那颗助人为乐的心。她不但乐于助人，而且还相当勇敢，敢于批评他人的不良行为，及时向老师举报不良现象，是老师的好助手。有一次课间，名副其实的捣蛋虫王冲用他的“机关枪”一下子把教室的窗户玻璃打碎了，我们都眼睁睁看着他损坏公物，一点办法都没有，因为大家都知道，如果你胆敢前去阻拦，或向老师告诉他的一点错误，他就会跟你“拼”了，许泽坤同学不怕，上课时，她毫不犹豫地告诉了老师，老师点了点头，着实地教训了王冲一顿，还当场夸奖了她。

我的妈妈(100字)作文

精选作文:我的妈妈(100字)作文我的妈妈是一名会计，她每天与钱打交道，陪我的时间很少，她每天都很晚回来。她一回到家话也不说就睡了，到了第二天他又走了。日复一日，年复一年。我对他说别干了他说不行。一天他很早回来了，抱了一只小熊说：儿子祝你生日快乐！我非常高兴。三年级:宗洪涛2002 篇一：小学作文：我的妈妈作文200字我的妈妈作文200字我有一个爱我、疼我的妈妈。她对我来说就是上帝给我的一个天使。我的妈妈爱我疼我，我也爱她。春天，她像一丝丝温暖的风，包裹着我，让我感到无比幸福;夏天，她像一台美丽的空调，一到晚上就扇着扇子直到我睡着为止;秋天，她像一棵果实累累的大树，让我细细地品尝着好吃的饭菜和水果;冬天，她像一件厚厚的大衣，让我在寒风中快乐地微笑。每天，她都不知劳累地为我做饭，不停的为我忙东忙西。如果我受了一点点的伤，最疼的不是我而是她! 在一个冬天的晚上，我发烧了，她二话没说，一下子把我背了起来，像风一样的跑向医院。虽然我家离医院很近，但是她背着我，并且还一路小跑，等到了医院她一屁股就坐到了椅子上，不停地喘着粗气。没休息一会儿，她又楼上楼下的跑起来，直到我打上针，妈妈才又坐下来休息。我爱我的妈妈。 1 篇二：写我的妈妈作文写我的妈妈妈妈是一名护士，她不仅努力工作，对工作一丝不苟，还关心我的身体健康，更对家境贫困的病人有关爱之情。不信，就请看看妈妈的那些事！一妈妈在妇幼保健院的手术室工作。这个科室是整个医院最忙的一个，因此她几乎每天都是早出晚归。这一天，妈妈照常又是在天空泛着黄晕，才拖着那快要被工作拖垮的身体走进家门，她缓慢的迈着脚步，打开我的房门，见我正在埋头写作业，她才强打起精神向我微笑。然后，她就走到卧室睡下了。过了几分钟，卧室里传出断断续续的磨牙声。我只好带上耳罩，继续“埋头苦干”，经过大约四十多分钟的艰苦奋斗，我终于征服了桌子边的一大摞作业。这是，我去下了耳罩，一下子蹦到床上睡下了，过了五分六分钟，我被妈妈卧室里传来刺耳的电话铃声吵醒了，还迷迷糊糊的我朦胧中听到妈妈说了一声：“急诊手术？”然后，妈妈就打开卧室门，紧接着传来一声关门的声音。我的心仿佛被扎了一下，眼泪顿时喷涌而出。

《做爸爸妈妈的小帮手》的教案_模板

《做爸爸妈妈的小帮手》的教案_模板《做爸爸妈妈的小帮手》的教案一、教学内容：长春版语文教材第六册第九板块习作《做爸爸妈妈的小帮手》。二、教学目标： 1、通过实践，讲述以及习作训练，使学生真切地感受到父母在各个方面对自己无微不至的关怀，体会到父母的辛苦，唤起学生对父母的感谢及关爱之情。 2、要把自己帮助爸爸、妈妈做的力所能及的家务事写清楚。 3、在习作中，要指导学生注重描写自己在为父母做事过程和感受。三、教学重、难点：在习作中注重描写自己在为父母做事过程和感受。四、教学准备：在习作前，教师要布置学生回家帮助爸爸、妈妈做事情的活动。布置时，要激发学生做事情的兴趣，使学生懂得帮助爸爸妈妈做事情是自己长大的表现，避免为了习作而进行活动。五、教学过程：（一）、课文引入。同学们，谁还记得在《妈妈的爱》一课，出示课文，指一名学生读文，问：同学们可以感受到什么呢？是的，从小到现在，我们的爸爸给过我们许多无微不至的关怀，为我们付出了很多的心血。现在我们已经长大了，我们也可以关心我们的父母，我们应该怎样关心、帮助他们呢？（板书课题：做爸爸妈妈的小帮手）（二）、表达交流。 1、同学们都为自己的父母做过力所能及的家务事，这节课我们就把你们为自己的父母做过力所能及的家务事说给大家听。 2、小组内交流： 1）、说一说你为父母做了什么事？ 2）、你在为爸爸妈妈做事情的时候，你的心情怎么样？ 3）、接受了你的帮助后，你的爸爸妈妈有什么反映呢？ 4）、看到父母的感动后，你又有什么样的想法呢？ 3、汇报，教师相机指导。 4、互相评价，谁说的好，好在哪？（三）、出示例文。 1、有一个同学，他在为星期天的时候也为他的妈妈做了一件事，并把他写了下来，我们一起看一看他是怎么写的吧：出示《我帮妈妈洗头》例文 2、作文读完了，同学们认为他写的怎么样？可以从以下几个方面来评价： 1）洗头的过程有没有说清楚？ 2）有没有“我”在洗头过程中的感受？ 3）有没有写出爸爸妈妈的反应？ 4）是否写出我对这件事的感受？（四）、学生落笔。同学们现在是不是也很想把自己为爸爸妈妈做的事也写下来呢？现在就请动笔吧，相信

我的小伙伴六年级作文

我的小伙伴六年级作文【第1篇】我的小伙伴我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，

要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！【第2篇】我的小伙伴我有一个小伙伴，叫陈凯思。他活泼可爱，有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会到的嘴巴。那时他是班上的英语科代表，我的英语不太好，他就主动帮我复习，这样我们就成了形影不离的好朋友。有一天下午，我正准备出去打球，陈凯思推门进来了。他说：“我知道你要去玩，可你的英语基础不太好。我们就来玩英语游戏吧。”他可真会说话，明明是要我学英语，还说是做游戏。就这样，我们学了一下午，我也忘了玩了。陈凯思虽然是我的朋友，但他对我也公正无私。有一次老师布置了作业，我把它抛在了脑后，只顾看电视。第二天到学校，陈凯思站到我桌前问：“你的作业做起没有？”我说：“呀，通融一下嘛！”他一本正经的说：“不行，我一定要报告老师。”下午时，老师把我喊到办公室，狠狠批评了我一顿。

幼儿园大班教案《我是妈妈的小帮手》

幼儿园大班教案《我是妈妈的小帮手》大班教案《我是妈妈的小帮手》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解妈妈关爱家庭的心情，初步懂得家庭的重要，体会妈妈的辛苦，有帮助妈妈做家务的愿望，能较清楚地表达自己的想法，并能注意倾听别人的意见，快来看看幼儿园大班《我是妈妈的小帮手》教案吧。活动目标： 1、体会妈妈的辛苦，有帮助妈妈做家务的愿望。 2、了解妈妈关爱家庭的心情，初步懂得家庭的重要。 3、能较清楚地表达自己的想法，并能注意倾听别人的意见。 4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备： 1、知识经验：幼儿：有做家务的体验、平时注意观察妈妈的生活。教师：了解幼儿对妈妈的认识。 2、物质材料：教师采访并拍摄幼儿的妈妈最喜欢做的事。邀请一位幼儿的妈妈参与活动。统计表、记录纸、记录笔、电脑、大屏幕活动过程：一、交流。妈妈做的最多的一件事。 1、幼儿记录“妈妈做的最多的一件事”、“你认为妈妈最喜欢做什么事”? 2、幼儿上台交流、展示记录表。

3、师生小结：妈妈做的最多的一件事。二、观看录像。妈妈最喜欢做的事。 1、幼儿观看录像。 2、幼儿选择图片展示妈妈最喜欢做的事。 3、师生对比：妈妈做的最多的事和妈妈喜欢做的事。三、讨论。为什么妈妈每天没有去做自己喜欢做的事？ 1、自由讨论 2、个别交流四、妈妈介绍。为什么妈妈每天没有去做自己喜欢做的事？五、讨论。 1、听了妈妈的心里话，你有什么想法？有什么想对妈妈说？ 2、你能帮妈妈做那些力所能及的事情？活动延伸： 1、幼儿制定“小帮手计划”，在家长的帮助下完成图表“我是妈妈的小帮手”，并在幼儿间进行交流。 2、家长自拍幼儿在家当小帮手的情景，师生将照片布置成展板“我是妈妈的小帮手”。 3、深入开展“我是家中小主人”、“我是老师的小帮手”等系列活动，使幼儿从关心妈妈到关心亲人、关心周围的人，并使之内化，培养幼儿从小爱劳动，及关心他人的美好情感。

我的妈妈作文(5篇)

我的妈妈作文(5篇) 2018-03-27我的妈妈作文（1）我的妈妈虽然平凡，但是我心目中的女神，生病时守护着我；是我心目中的火炉，寒冷时温暖着我；是我心目中的热茶，劳累时滋润着我。在我眼里，我的妈妈就是这样一个人。我的妈妈是一位善良的母亲。有一次，我和妈妈等公汽，看见了一个残疾人卖报纸，妈妈毫不犹豫地买了一份报纸，又教育我说：阳阳宝贝，你以后看见残疾人卖东西尽量要买一份，来帮助他们哦！”我连忙点头，因为我最听妈妈的话了。我的妈妈是一位十分关爱我的母亲。每个母亲都很关爱自己的儿女，因为，这是她们的责任。记得去年（xx年）寒假我在株洲肚子疼，妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转，一天就打了几个电话给外婆，还能干神马嘞？就是问肚子疼的药呗！看了以上两个实例，请大家猜猜我的妈妈还是一位怎样的母亲呢？湖南郴州临武县第一完全小学三年级:张一钦我的妈妈作文（2）天下所有的母亲都爱自已的儿女，我的妈妈也不例外。我的妈妈对我更是关爱、体贴有加。记得在寒假的时候，我想在春节前把所有的作业全部做完，春节好痛痛快快地玩。于是，我每天不停的做作业，手发麻，脸通红，眼也很胀痛。

妈妈见了，语重心长地说：孩子，一口吃不成大胖子，每天少做一点吧！要劳逸结合！”而且，妈妈还帮我制定了假期计划表。每天，我轻松地完成了作业，玩得也很开心。假期结束了，我充分地感受到了劳逸结合的好处，感谢妈妈。别看我是妈妈平时大大咧咧的，可对我学习上的问题却一丝不苟。有一次，我被一道题难住了，经过冥思苦想，还是无法解决。只好去找妈妈，没想到妈妈也被这道题难住了。于是，妈妈放下手中的事情，带着我去书店查阅相关的资料，我们终于解决了这道难题。妈妈不仅关心我的学习，还是我参加课余活动的好榜样。有一次，学校开展书法活动，我觉得妈妈的毛笔字写得很好，便为妈妈报了名，妈妈知道了马上买来笔和纸在家了里练习起来。一天晚上，我起来上厕所，发现妈妈房间还亮着灯，我透过门缝一看，发现妈妈还在练字呢！我忽然觉得妈妈好辛苦，妈妈每天晚上十点下班，忙完家务还要练字，我知道妈妈不是为了当书法家，而是为了让我多多参加校园活动做榜样。啊！我爱我的妈妈。我的妈妈是我成长道路上的好伙伴。三年级:月亮弯弯我的妈妈作文（3）我的妈妈有一张白净的瓜子脸，眉毛长得像月牙，眼睛又黑又亮，像发亮的黑珍珠，尖尖的鼻

我的小伙伴作文400字六年级_1

我的小伙伴作文400字六年级我的小伙伴作文400字六年级他一个长长的脸，健康的身体，一双眼睛里充满了快乐与智慧。他就是我的小伙伴——高翔。说起高翔，他是一个宽宏大量的人。有一次，我去他家玩，看中了他的飞机模型。我说：“高翔，飞机模型能借我玩一天吗？”他毫不犹豫地答应了。于是，我将飞机模型那回了家。可老天爷偏偏要和我作对，在我欣赏他时，放了一块石头将我绊倒了。我见飞机模型摔碎了，便哭起来：“怎么办呢？这可是他舅舅在美国带给他的生日礼物！”顿时，我的心就像压了一块大石头一样沉。第二天，金诚来取飞机模型了。他问：“我的飞机模型呢？”我支支吾吾地说：“我……我不小心……心摔坏了。”我以为他会火冒三丈，但他却说：“算啦、算啦，我们把它修好吧！”于是，我拿出502胶水，我们齐心协力将它修好了。高翔不但肚量大，而且还很幽默。有一次，我们班的某某同学考试不好。他妈妈见了很生气，就说：“从此以后你不是我儿子！”那位同学顿时哭了起来，死拉着他妈妈的手不放。这是，高翔走过去

说：“阿姨，如果当初你不把他生出来的，就不用这么累得甩掉他啦！”顿时，全班同学哈哈大笑起来。那位妈妈觉得有些内疚，便向儿子道歉。高翔就是这么大量、幽默。只要有他在，到处是欢声笑语。你瞧，他们又在笑了！六年级:许馨丹我的小伙伴作文400字六年级他一个长长的脸，健康的身体，一双眼睛里充满了快乐与智慧。他就是我的小伙伴——高翔。说起高翔，他是一个宽宏大量的人。有一次，我去他家玩，看中了他的飞机模型。我说：“高翔，飞机模型能借我玩一天吗？”他毫不犹豫地答应了。于是，我将飞机模型那回了家。可老天爷偏偏要和我作对，在我欣赏他时，放了一块石头将我绊倒了。我见飞机模型摔碎了，便哭起来：“怎么办呢？这可是他舅舅在美国带给他的生日礼物！”顿时，我的心就像压了一块大石头一样沉。第二天，金诚来取飞机模型了。他问：“我的飞机模型呢？”我支支吾吾地说：“我……我不小心……心摔坏了。”我以为他会火冒三丈，但他却说：“算啦、算啦，我们把它修

《做爸爸妈妈的小帮手》教案设计

一、教学内容：长春版语文教材第六册第九板块习作《做爸爸妈妈的小帮手》。二、教学目标： 1、通过实践，讲述和习作练习，使学生逼真地感遭到父母在各个方面对自己无所不至的关怀，体会到父母的辛劳，唤起学生对父母的感谢及关爱之情。 2、要把自己帮助爸爸、妈妈做的力所能及的家务事写清楚。 3、在习作中，要指导学生重视描述自己在为父母做事进程和感受。三、教学重、难点：在习作中重视描述自己在为父母做事进程和感受。四、教学预备：在习作前，教师要布置学生回家帮助爸爸、妈妈做事情的活动。布置时，要激起学生做事情的爱好，使学生晓得帮助爸爸妈妈做事情是自己长大的表现，避免为了习作而进行活动。五、教学进程：（一）、课文引进。同学们，谁还记得在《妈妈的爱》一课，出示课文，指一位学生读文，问：同学们可以感遭到甚么呢？是的，从小到现在，我们的爸爸给过我们很多无所不至的关怀，为我们付出了很多的血汗。现在我们已长大了，我们也能够关心我们的父母，我们应当怎样关心、帮助他们呢？（板书课题：做爸爸妈妈的小帮手）（二）、表达交换。 1、同学们都为自己的父母做过力所能及的家务事，这节课我们就把你们为自己的父母做过力所能及的家务事说给大家听。 2、小组内交换： 1）、说一说你为父母做了甚么事？ 2）、你在为爸爸妈妈做事情的时候，你的心情怎样样？ 3）、接受了你的帮助后，你的爸爸妈妈有甚么反映呢？ 4）、看到父母的感动后，你又有甚么样的想法呢？ 3、汇报，教师相机指导。 4、相互评价，谁说的好，好在哪？（三）、出示例文。 1、有一个同学，他在为星期天的时候也为他的妈妈做了一件事，并把他写了下来，我们一起看一看他是怎样写的吧：出示《我帮妈妈洗头》例文 2、作文读完了，同学们以为他写的怎样样？可以从以下几个方面来评价： 1）洗头的进程有无说清楚？ 2）有无“我”在洗头进程中的感受？ 3）有无写出爸爸妈妈的反应？ 4）是不是写出我对这件事的感受？（四）、学生落笔。同学们现在是否是也很想把自己为爸爸妈妈做的事也写下来呢？现在就请动笔吧，相信同学们一定会写的更好。（五）、课堂小结：通过这节课，可以看出同学们真的长大了，懂事了，能够体会到父母的辛劳和付出，并都愿意为父母做一些力所能及的事来表达我们对父母的爱。偶然做一件事不难，难的是能不能坚

六年级作文我的小伙伴

六年级作文我的小伙伴各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！作文一：我的小伙伴我有一个小伙伴，她长着高高的个子，一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻子，鼻子下有一张大嘴，从这张嘴蹦出来的话，有时能让你火冒三丈，抽泣不已；有时却让人捧腹大笑忍俊不禁。没错，她就是我的小伙伴，也是我的学习好榜样——张慧玲。说起这个张慧玲，她是一个助人为乐的人。记得有一个星期日，我和她一起去公园玩。在路上，我看见有一个沟渠盖没盖好，我就绕着走过去。走着走着，我突然发现在身旁的张慧玲不见了，我回头一看，见到她正在用力地把沟渠盖搬起来，想要把盖子盖回去，可是她不够力，搬不起来。我说：“张慧玲，

咱们快走吧，已经二点半了，再不走就没时间玩了。而且那个盖子那么脏，还是不要搬了吧。”她听了我的话后，说：“我们应该助人为乐，我觉得这样做更加快乐。何况我们是少先队员，更加应该这样做。”我听了她的话后，惭愧极了，走过去和她一起把盖子盖回去了。我们刚走开，只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖，如果不把盖子盖回去，那群孩子很有可能会掉进沟渠里的。我的小伙伴还是个“书呆子”呢！有一星期六的早上，我和她一起去书店买书，当她看到《小学生作文宝典》这本书时，就高兴地买下来，在旁边津津有味地看起来，我在书店走了两圈，发现没有我想买的那本书，于是，我大声地说：“张慧玲，走，我们到别的书店买书。”可她都好像没听见一样，还在看她的宝贝书。看来，她已经被书中那优美的章节陶醉了。我只好一个人生气地到别的书店买书。等我挑了几本好

我要做妈妈贴心的小棉袄

我要做妈妈贴心的小棉袄 ——致妈妈的一封信亲爱的妈妈：您好！ 12年了，整整十二年了，您一直在含辛茹苦地照顾着我，照顾着这个家。多少次我都曾想抱抱您，对您说“妈妈，我爱您”，可总是说不出口，觉得多不好意思啊。但我明白您很苦，很累。爸爸在滁州工作，非常忙碌，星期天才能回家。您明白，他帮不上您，为了让他安心在外，您总是尽力去做好每一件事，不让爸爸担心。妈妈，您还记得您累倒的事吗？那是去年的秋末冬初，奶奶突发脑溢血，情况十分危急。家里突然冷清了许多，爷爷瘫痪在床，需要人照顾。我每天一人上学，放学，非常孤独。而您迎着寒风在医院和家之间奔波。您从不放弃抢救奶奶，终于医生告诉我们：人没事了，但恢复还得看你们自己的了。奶奶平安了，而您因为过度劳累，睡眠不足倒下了。在家您睡了整整两天，看着睡着的您，我发现了您耳边的那一丝白发，心猛然一紧：妈妈老了？妈妈，您还记得与爸爸吵架的事吗？虽然已经过去几年了，但我却难以忘怀。您和爸爸在睡觉闲聊时，您也许太累了，抱怨道：“现在挺累的，我真不想这么累。”爸爸以为您嫌弃现在的生活，嫌弃他没有能力，便发起了脾气，砸碎了电视机遥控器。我吓了一大跳，大哭起来，始终停不下来。我知道您是太累了。妈妈您因为赌气，便说要出去住，要走，眼里却布满了泪水，强忍着问我跟谁走，我一听哭得更凶了，我不希望你们其中任何一人走，这是我的家啊！我最亲爱的爸爸妈妈啊！我拉着您的手，不肯放，您挣脱不了，打了我手一

下，那很痛，但我不放，又拽着您的衣角。您留了下来，抱着我睡觉了，您的泪还在流，您伸出那双温暖的手为我擦去了眼泪，轻声问我：“刚刚打得疼吗？”我笑着摇了摇头，接着便睡着了，那是我最幸福的一觉。妈妈，您放心，你的女儿已经懂事了，我要做您贴心的小棉袄。爸爸您也不用烦恼，有我陪着妈妈，让她欢笑，不让她太操劳。祝妈妈：工作顺利，天天快乐! 懂事的女儿：陈宇婧 2012年12月18日天长市城南小学六（二）班指导老师：陶开香感谢您的阅读，祝您生活愉快。

我是妈妈的小帮手

我是妈妈的小帮手活动目标： 1、懂得为妈妈做些力所能及的小事。 2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。活动准备：《我的好妈妈》歌曲、帮妈妈做家务的图片活动过程：一：播放歌曲《我的好妈妈》。提问：歌曲里说的是谁啊？二：梁老师给你们讲一个故事兔姐姐带着兔妹妹在草地上快乐的做游戏，突然下雨了，小兔们赶紧跑回家，走到家门口，兔姐姐首先敲门：“妈妈，我们回来了？”没有声音，于是兔姐姐再敲了几下，还是没有听见妈妈的声音，兔姐姐就推门进去“妈妈，我们回来了”兔妹妹说：“妈妈不在家，妈妈去哪了？”小兔们走进家门，都围着兔姐姐坐在家中的椅子上。“妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢？”小兔子们很乖，坐在小椅子上等着妈妈回家，她们以为妈妈去买菜去了，可是好长的时间都过去了，妈妈还是没有回来，真着急，怎么办呢？于是兔姐姐决定打电话给妈妈，可是妈妈的手机关机了。兔姐姐说：“妈妈今天放假没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢？”一只兔妹妹说：“姐姐你打电话给爸爸吧”对，问问爸爸。兔姐姐拨通了爸爸的电话：“喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈上哪去了吗？兔子姐姐挂掉了电话。噢，原来奶奶病了，妈妈去照顾奶奶了。

正在此时，电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈的打来的。“小兔们，我是妈妈，奶奶病了，现在在医院里，我在照顾奶奶，现在还不能回来，你们帮妈妈做些事情好吗？小兔们，你们把外面的衣服收进来，折叠好；把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐；把桌子、椅子擦干净；把地扫一扫；把自己的玩具整理好；把书架上的书整理整齐。小兔们听清楚了吗？好了，等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干，妈妈带好吃的东西给你们吃，好吗？小兔宝宝们再见！”兔姐姐说：“妈妈暂时还不能回家，她要照顾奶奶，妈妈是那么的爱我们，为我们做了那么多事情，是那么的辛苦，现在我们长大了，帮助妈妈做一些事情吧”于是兔姐姐带领妹妹们把妈妈交代的事情都完成了。这个时候，妈妈回来了，妈妈一进门看到家里干干净净整整齐齐的笑了起来：“小兔宝宝，你们把家整理得真干净呀，你们真是能干的好孩子，妈妈给你们带来了许多好吃的，我们一起坐下来吃好吗？”兔妈妈跟兔宝宝们都快乐的吃了起来。三：引导幼儿理解妈妈的辛苦提问：小兔子的妈妈爱不爱小兔子们？你们的妈妈爱你们吗？妈妈都为你们做了什么事呢？你们平时在家里都帮妈妈做过什么事情？妈妈这么辛苦，你们应该为妈妈做些什么事呢？四：观看小朋友帮妈妈做家务的图片一：我们一起来看看有些小朋友都为妈妈做了什么事情呢？二：小结：这些小朋友都是妈妈的小帮手，可棒啦！平时妈妈为我们

我的好朋友六年级作文

我的好朋友六年级作文我的好朋友六年级作文我有一个好朋友，她叫杨飞。乌黑发亮的长发，圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的眼睛，说起话来温柔和气。我她之间发生了一事不愉快的事情。一天早上，天气晴朗，阳光明媚，天空中飘着朵朵白云。我背着书包高高兴兴去上学。第一节是语文课，老师说这节课要练钻笔字。我旁边的杨飞对我说：“楚柔，你能不能借一支铅笔给我用一下呢?”我高兴的说：“当然可以了，我们是好朋友。”于是我把昨天买白自动铅笔借给了杨飞了。到了第二天早上，我又背着书包高高兴兴的来到学校。我一进教室就对杨飞说：“把自动铅笔还给我了吧?”杨飞吞吞吐吐说：“我把自动铅笔放在家里了。”你为什么不带来了。杨飞又吞吞吐吐的说：“我把自动铅笔弄坏了。”我非常生气那一整天我都没理杨飞。回到家我把这件事告诉妈妈。妈妈说：“怎么为了一件小事破坏了你和杨飞这几年来的友谊了。明天一定要：和杨飞说一声对不起,知道了吗?”我轻轻的点了点头。到了第二天早上,我来到了教室看见杨飞正坐位子占准备跟杨飞说对不起的。可是杨飞快了我一步。她对我说：“楚倩”昨天的事情真对不起。我昨天去文店买东西，正好看见

跟你一样的自动铅笔，请你收下吧。”她又问：“我们还是不是好朋友了。” 虽然我己经转学了。杨飞还给我的自动铅笔我把它放在一个精美的盒子里生怕把它弄坏了。这件事虽然己经过去很久了，但是我永远也不会忘记的。我有一个邻居叫云云，它不仅是我的邻居，更是我的好朋友，虽说她一表人才，比我大几岁，可她从不欺小，从小我们就形影不离，肝胆相照，村里人见了我们俩，都要说一声：“用胶粘在一起了!” 俗话说：“富贵不淫贫贱乐，‘男儿’到此是豪雄。”云云可是个“大英雄”。每次打孩子欺负小孩子，云云可不想别人那样袖手旁观，而是“舍命相救”。云云可厉害了，无论修鞋补衣，还是做刀做枪，样样精通，大家便叫她“小神通”。记得最清楚的一次，现在想起还直打哆嗦。那次我们用野果“打游击”，我不慎把一个蜂窝打落了，里面的蜜蜂像百米冲刺般的向我扑来，我怎么跑也跑不过蜜蜂，我几乎只能听见蜜蜂“嗡嗡”的声音了，可我还是使出吃奶的劲使劲跑，不跑我就“毁容”了。这是在平房定听见一声向：“我云云来也!”于是云云的身影便出现在楼顶上，只见他手握水管，虎视眈眈地对着蜜蜂儿一阵狂轰乱炸，蜜蜂顶不住“枪林弹雨”，最终落荒而逃了。“呵呵呵!”路上传来胜

我是妈妈的小棉袄--作文

我是妈妈的小棉袄我很想长大，但我又不想妈妈变老，当我把这个想法告诉妈妈时，妈妈笑着说：只要宝宝健康、快乐、听话、茁壮成长，妈妈就会永远不老。我把妈妈的话牢牢记在心里，心里想我一定要做个让妈妈高兴的乖宝宝。今年暑假的时候，爸爸妈妈工作特别忙，就把我送到奶奶家，奶奶家有个比我大二岁的姐姐，姐姐有很多好玩的玩具，我们每天都玩得开心，快乐的时光总是过得很快，只差几天就要开学了，有一天爸爸来接我回长沙，准备读一年级了，可是我还想在奶奶家呆几天，就跟爸爸说晚点回去，爸爸同意了，我和姐姐欢呼雀跃，庆祝我们又可以一起玩了。可是就在第二天，妈妈生病了，住进了医院，我一听，立刻大哭起来，让爸爸带我马上回长沙，奶奶说：妈妈生病了，没人照顾你，你还是晚点回去。我坚决不同意，像个小大人似的说：我要去照顾妈妈，妈妈生我养育我，太辛苦了，现在妈妈生病了，是最需要我陪在她身边的时候，我必须马上回去。奶奶都被我感动得流着泪说：你妈妈有你这个贴心的乖女儿，真幸福。说完，我跟爸爸连忙往长沙赶，一路上，我都想飞起来，想尽快

见到妈妈，给她温暖。在医院的日子里，我每天给妈妈看吊瓶，给妈妈端茶倒水，还时不时给妈妈按摩，妈妈的病情也很快得到了好转，妈妈的病友都羡慕妈妈有这么体贴、懂事的乖女儿，妈妈也夸我长大了，是她的小棉袄呢。现在，我上小学了，我每天定好闹钟，早早起床，放学回家第一件事就是把作业完成好，妈妈说，写作业不是完成老师交代的任务，是巩固当天在学校学的知识，一定要用心去做。所以，我每天上课都专心听讲，这样写起作业来就快多了，实在不懂的我会做好标记，等妈妈回来请教她。初学拼音，妈妈对我的书写格式要求很严格，每次我都是对着课本上的格式一笔一划认真书写，看到老师批改的优或者优+★，我会第一时间给妈妈看。还有每次的拼读练习，我都会自己主动去拼，拼不出来的就听老师发的拼音光盘，找方法，找感觉，努力在妈妈面前拼读得最好，也期待妈妈在家长签字那里给我评五颗星星。除了学习，妈妈还教我在学校里要团结友爱，乐于助人，与同学和睦相处，争当班干部，做老师的小帮手，我都一一记在心里，努力做各方面都表现优秀的好学生，因为妈妈说过，我在学校的好表现是最让妈妈感到欣慰的事。我会一直听妈妈的话，一直关心、爱护妈妈，做妈妈永远的小棉

六年级我的小伙伴写人作文(精选3篇)

六年级我的小伙伴写人作文（精选3篇）六年级我的小伙伴写人作文（精选3篇）相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是应用极其广泛的写人作文，写人作文要求有鲜明的人物个性。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的六年级我的小伙伴写人作文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。六年级我的小伙伴写人作文1童年似小马驹般充满朝气，无限活泼；童年似溪流般清澈纯洁，毫无瑕疵；童年似雪花般洁白，香飘淡淡。每当，我回忆起自己与小伙伴一起摘西瓜的有趣事情，嘴角边便露出了微笑，那“咯咯”的笑声不时回荡在耳边。 “走啊，快走啊！咱们不是约好了去瓜地吗？别愣了。”小伙伴马林在催我，“去瓜地了。”“哎，你等我一下，我这就走。” 我们顶着炎炎烈日，悄悄的来到瓜地附近，时而望望侧面，时而瞅瞅前面，又偷偷看看后面，生怕被人发觉。来到瓜地，眼前一望无垠，瓜连着瓜，叶挤着叶，眼前

简直就是一片绿的海洋，让人看得眼花缭乱。口馋的我被眼前的景象迷住了，一不留神，被一个大西瓜绊到了，我很是尴尬。马林见状，迅速跑来扶起我，连忙拍着我衣服上的灰尘，担心的问着：“没事吧？痛不痛？”“没事！走，咱们抓紧时间摘几个瓜回家吧，否则回去会挨批评的。”我们尽量选大的挑，越大越好。过了一会儿，我们每个人都摘到了一个大瓜，我就说：“马林，这样不好，不如把西瓜掰开看看吧。”“行！”于是，有许多西瓜又会惨遭厄运的。我们见砸开的西瓜扔的遍地都是，最后，顽皮的我们每人抱着一个大西瓜一起分享着收获品，虽然不是很甜，但我们却吃得津津有味，心里乐开了花。几年过去了，我再也没见到马林了。每当西瓜成熟的季节，吃着又大又红的西瓜时，心里总是空落落的，不管多大多甜的西瓜就是吃不出当年那种快乐的味道来。而且深深感到没有朋友的孤单与凄楚。伤心时有朋友安慰是件幸运的事，无聊时有朋友聊天是件快乐的事，失望时有朋友鼓励是件难得的事，快乐时与朋友一起分享是件幸福的事，有朋友真是一件值得高兴庆祝的事。难怪歌词中唱：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走呢？” 伙伴是天上的太阳，给你光明与温暖；朋友是一杯酒，使你悲伤的心情充满快乐；朋友是你的影子，会自始至终与你不离不弃。

我做妈妈的小助手

我做妈妈的小助手作文转眼间，我就已经是一名13岁的大姐姐了，在这一年当中，对于生活能力，我倒是长进了不少。还能当妈妈的得力小助手！每当早晨做完适当的作业，我就开始担当起了管弟姐的重任！特别是在妈妈烧做午饭之时，我便更要派上用场&&＂小泽，不准去外面，外面风大！这熟悉的声音不断的传入他的耳中，虽说他对这熟悉的音调早已无奈，但在老姐我这武威神色之下，他也只得乖乖从命。这呀，还算是好对付，难对付的还在后头&& ＂不好玩！＂当弟弟对他那变化多端的积木玩厌了之后，他便大步流星的赶到了自行车旁，可是，无论他怎么使劲也爬不上去，无奈之下，他只得像我央求道：＂姐姐，自行车&&＂还没等他说完，老姐我就早已如他所愿了！＂谢谢姐姐！＂你看，我弟弟又在稚气的向我道谢了&&玩着玩着，他竟然又向我提出了荒谬的要求．要我坐上那＂小的不能再小＂的挖土机，于是，我对弟弟斩钉截铁的说：＂不行不行，绝对不行！＂而他又再次用出了他的毒招：坐在地上哇哇大哭！＂这可真叫我气急败坏的，不过，我还是坚决反对．这下子似乎也是弟弟小泽搞得恼羞成怒，还把妈妈给招来了！可他怎么也没想到：我俩母女想法一致！而我也就在一旁，暗自偷笑。这时，他又开始坐在地上哇哇大哭！迟迟不肯起来，无奈之下，我也只好，只好&&如他所愿&& 而今天，妈妈恰好有是出门！说要两三个小时才回来，让我找看好弟弟！这时，我又开始暗暗的想：＂这一回，我可一定要大显身手！＂小泽，你渴不渴呀？＂我关切的问着弟弟小泽．＂渴，我想喝水！＂弟弟便如实的回答我．我火速的乘了一大杯温水递给小泽．果然不出所料，他咕噜咕噜的一下子把整杯水喝完了！接下来，我们又开展了一系列的游戏．直到他玩累了，我才开始休息，不过，我又担心他受冻，拿了一床被子后，还装了个热水袋！这时，他的嘴角微微上扬，似乎正在笑，似乎是在接受我无微不至的照顾后，做上了一个美梦！当然，在今后的日子中，我更要做妈妈的一个得力小助手，让妈妈更放心！更省心！更开心！我做妈妈的小助手作文爸爸带来了一只鸡，今天我就做妈妈的小助手，帮妈妈杀鸡。我用剪刀把装鸡的箱子拉开，妈妈把鸡拎到马桶上，说：你左手抓住鸡的翅膀，右手抓住鸡的两只爪子。要抓紧！看着妈妈着急的样子，我用力抓住了。妈妈看我抓很紧了，就在鸡脖子上拉了两刀，一股血就直望马桶里流。鸡一下子抽动双脚和翅膀，我差点让鸡给挣脱了，还好，我使出了吃奶的力气，咬紧了牙，死死地抓住鸡。过了好一会儿，妈妈对我说：好了，可以放开了。我松了口气，唉，手都酸了。妈妈把鸡放在一旁的脸盆里，接着，又把烧好的开水倒进脸盆里，把鸡放进去，用筷子用力地搅拌。奇迹发生了，鸡原本又漂亮有蓬松的毛全耷拉下来了。妈妈双手麻利地在鸡爪上用力刮，一层黄色的皮掉了下来。我说：原来，鸡还穿着黄袜子呢！看着妈妈在热气腾腾的脸盆边忙个不停，我也帮着拔起了毛&& 我做妈妈的小助手作文瑶瑶，幺妈要出去买菜，给你安排个工作怎么样？什么工作呀？当‘小助手’帮我带弟弟。放心！保证完成任务！幺妈嘱咐我几句就出去了。幺妈的孩子，也就是我的表弟，叫邓明玉，今年四岁了。大大的眼睛透着一股机灵劲儿，一张能说会道的嘴巴，可爱极了！四岁的孩子能走会说爱玩，给他玩具不就行了吗？！带他，还不是小菜一碟！我把玩具火车、积木、会叫的鸭子、会走的娃娃等玩具一股脑儿拿给他。玩吧！我转身想去玩会电脑游戏，才刚开机呢，弟弟就喊开了：姐姐，我不玩玩具，给我开电视，我要看动画片！唉，只好按他的吩咐打开了电视，调到了他要看的频道。我又去玩游

六年级我的小伙伴作文

六年级我的小伙伴作文从上幼儿园之前那么小的时候开始，我就有一个如影随形的小伙伴，他叫小昊霖。昊霖长着一张象闹钟一样圆圆的脸，笑起来两个眼睛眯成了一条缝。他长得有些胖，跑起来的样子，象肉墩墩的小企鹅似的，一摇一摆的可爱极了! 昊霖聪明，还有些顽皮。有一次，我们一起去郊外游玩。我和他在阳光普照的田野里奔跑、嬉戏……忽然，昊霖发现了一只鸭子在田埂上梳理羽毛，只见他踮起脚尖，蹑手蹑脚地，悄无声息地慢慢靠近那鸭子，然后轻轻地拾起一块小石头，一扔。嘎……嘎…… 鸭子没有被扔的到，却被惊吓得魂飞魄散，连跑带飞地扑向了水里。昊霖却又蹦又跳、欢呼雀跃第叫着，还转身用力地向我挥手，灿烂地开怀大笑，那高兴劲儿简直无语言表。昊霖虽然有些顽皮，但丝毫影响不到他认真的学习态度，勤奋的学习习惯。曾经有一次，我去找他玩。他妈妈开门后，我知道了他在学习，就悄悄地来到了他的书房，看见他正专心致志地演算、写画。于是，我轻轻地往他身旁凑上去一看，怔住了：一大堆试卷;一本一本的教科书;一篇一篇的复习资料……，他友好地示意我先自己玩一会儿，就不理我了。我也不好意思打断他学习，就移步到他家客厅坐下等他。我又看电视，又和他妈妈聊天，时间过了好久，他还在唰唰写着，两个多小时后他终于出来了。“呀! 航航，对不起，我都忘了你来找我玩了。”我看到他，略有些疲惫。再看他的手上，捏着两张写得满满的八页试卷。天啊!他学习起来真认真啊!竟然一口气做了两张卷子，还丝毫没动弹。最终，他的勤奋让他如愿以偿，考上了理想的初中。这就是我形影不离的好伙伴——昊霖，尽管他也顽皮，但他孜孜以求的学习风格依然是我学习的榜样。每个人的生活中总会有自己的小伙伴，伤心时，他会安慰你;快乐时，他会陪你一起笑;失败时，他会激励你前进。小伙伴总是会带给你乐趣，如果说童年是一幅画，那么伙伴就是色彩;如果说童年是一剧电影，那么伙伴就是一个个小镜头。每个人都有自己的伙伴，当然，我也有我的小伙伴。一双明亮的眼睛，樱桃似得小嘴，一头乌黑发亮的头发，和那必不可少的小酒窝。他就是陈红亚，我们班的班长，也是我最要好的朋友。我和她在校园里总是一起出入，一起玩，每分每刻都在一起，似乎不能分离。她对我特别好，什么都让着我，我和她也算是班上的竞争对手，但我们都会一起讨论许多问题。有一次星期天，我和她一起去玩，可天有不测风云，立刻下起了大雨，雷公大声吼着，不近人情，而这时，我们俩却没带雨伞，顿时变成了落汤鸡。我们在雨中奔跑着，突然，我被一颗石头绊倒了，立刻摔倒了地上，鲜淋淋的血流了出来。她弯下腰，看，急忙地问：

小学二年级《我是妈妈的小帮手》作文

小学二年级《我是妈妈的小帮手》作文导读：本文小学二年级《我是妈妈的小帮手》作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】今天大姨姨夫，二舅和哥哥（二舅家的孩子）来我家串亲，我们在我家对面的小肥牛火锅店，吃单锅自助小火锅。大人们都坐在那里聊天，我就到自助免费区端些调料放到他们的桌子上，哥哥后来也和我一起去端，直到把调料都端来为止。可凉菜太高，我够不到，妈妈就去帮我夹到小盘子里，我和哥哥再端到桌子上。所有的免费调料和凉菜都上齐了。大家都夸我：“爽真的长大了，懂事了，会帮妈妈干活了！”这时爸爸点的菜服务生也端来了，我们就高高兴兴的开吃了。【篇二】今天晚上，我洗脚的时候，看见爸爸的拖鞋有点脏，于是就顺便把爸爸的拖鞋刷了刷。我左手拿拖鞋，右手拿刷子，用刷子蘸了一点洗衣液，在拖鞋上左刷刷，右刷刷，不一会，就刷出了很多泡泡，看起来就像一个棉花糖，我真想咬一口呀！妈妈看见了说：“哈哈，振生在刷拖鞋呢？还真勤快呀！”受到了妈妈的表扬，我心里偷偷得乐个不停，刷的更认真了。“妈妈，要不我当你的小助手吧！因为，我也是家中的一员呀！也要为家里做一点事呀！”妈妈笑着摸了摸我的头。

以后，我一定要多干活，帮妈妈分担一些家务，让妈妈可以轻松一点。【篇三】暑假里的一天，妈妈正在家里做饭。我急忙跑过去，说：“妈妈，我能帮你做点什么吗？”妈妈说：“那你就剥几颗大蒜吧。”我说：“OK。” 我剥大蒜的技术可高了，一分钟就可以剥一个大蒜头呢。剥完后，我去看妈妈做红烧鸡翅。我一靠近炉子就满身大汗。我赶紧去拿扇子给妈妈扇风。我这才明白妈妈每天做饭是一件多么辛苦的事情啊。不一会，饭做好了。我帮妈妈把饭盛好，把筷子摆好。爸爸回来了，我们一家围在桌子上开心地吃饭。妈妈说：“今天多亏有了一个小帮手，我才能这么快做好饭。”我高兴地说：“妈妈，以后我都要做你的小帮手。”大家听了都开心地笑了。

我的小伙伴六年级写人作文400字_1

我的小伙伴六年级写人作文400字我的小伙伴六年级写人作文400字我有许许多多的小伙伴，有的聪明伶俐，有的活泼大方，有的刻苦好学，有的乐于助人，但我最喜欢的还是成绩优异、拾金不昧的林嘉欣。林嘉欣个子中等，喜欢穿一身酷酷的衣服，一头乌黑发亮的头发，一双晶莹明亮的眼睛，一张能说会道的嘴巴，一个喜欢思考的大脑，学习不仅用功，而且还十分刻苦，每次考试成绩在班上总是名列前茅。有一次，我到学校商店买东西，遇到了林嘉欣，我问：“你的数学考了多少分？”她说：“考了１００分。”我说：“我只考了９1分，你太厉害了！我要向你学习。”她谦虚地说：“不要这么说，你也很优秀，我们相互学习。”只要和林嘉欣接触过的人，都说她是一个成绩十分优秀的好孩子。她不仅学习成绩十分优异，而且还是个拾金不昧的好同学。一天，我和林嘉欣在一起玩，玩着玩着，她突然发现地上有１０元钱，于是便捡起来，接着就大喊起来：“谁掉了１０元钱？谁掉了１０元钱？”喊了几声，见没有人认领，就飞快地跑到学

校红领巾监督岗，找到监督员说：“我捡到了１０元钱，请你写个认领通知，寻找失主。”她这种拾金不昧的精神真值得我学习。这就是我的小伙伴，一个成绩优异、拾金不昧的好朋友——林嘉欣。我的小伙伴六年级写人作文400字我有许许多多的小伙伴，有的聪明伶俐，有的活泼大方，有的刻苦好学，有的乐于助人，但我最喜欢的还是成绩优异、拾金不昧的林嘉欣。林嘉欣个子中等，喜欢穿一身酷酷的衣服，一头乌黑发亮的头发，一双晶莹明亮的眼睛，一张能说会道的嘴巴，一个喜欢思考的大脑，学习不仅用功，而且还十分刻苦，每次考试成绩在班上总是名列前茅。有一次，我到学校商店买东西，遇到了林嘉欣，我问：“你的数学考了多少分？”她说：“考了１００分。”我说：“我只考了９1分，你太厉害了！我要向你学习。”她谦虚地说：“不要这么说，你也很优秀，我们相互学习。”只要和林嘉欣接触过的人，都说她是一个成绩十分优秀的好孩子。