天津师范大学学科教学(英语)333,90

天津师范大学学科教学（英语）333,908考研上岸复习方法

这些天又到了考研准备的初期，熟悉迷茫和不确定性又一次开始，让我不由得想起了去年的，我也是现在这个样子，特别迷茫，无措不知道自己应该往什么地方去，未来都是不确定。

作为一名考上研究生的学姐，我觉得我有义务传递经验，说说当时考试的时候经历了一些什么，让你们少走一点弯路。

首先我考的是学科教学英语专业，要考公共课是英语二和政治，还有专业课333和学校规定的专业课二908，包括怎样教英语和语言教学的原则两本书～当年我是考了402，政治只考了60多，太丢人了好在其他几门都比较高，所以顺利上了研究生！

接下来给大家讲讲如何备考学科英语！

专业课一：333

参考书：1.教育学综合：全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》，教育科学出版社2006年。

2.中教史：孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版；王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版。

3.外教史:吴式颖主编，李明德、单中惠副主编：《外国教育史教程》人民教育出版社1999年；王天一、朱美玉、夏之莲编著：《外国教育史》北京师范大学出版社2005年。

4.教育心理学：张大钧主编：《教育心理学》，人民教育出版社，2005年；陈琦主编：《教育心理学》，高等教育出版社，2001年。

备考经验：首先要说！专业课当然越早开始看越好，最合适的时间就是下半年新学期开始之后。早开始先看教材，先把教材全部的过一遍，可以不用背，因为所有的知识都源于课本，不建议一开始就背笔记，死记硬背下来的往往都不牢固。

前期就结合视频看教材。正式背诵我建议最晚从8月份开始背，不能超过9月中旬，再晚你就背不完了。后面期间还要继续背单词和政治的时政以及大题。专业课除了看课本和笔记，自己最好能整理一份框架。如果要说背了几遍，其实我也没有记录准确的几遍。但至少有15遍以上了。

因为，你在背新知识的时候总会回顾以前背过的，背诵的遍数没有具体的数字，这个不重要，只要你背的牢固背一遍都行。但是至少要背四五遍吧，第一遍遍背完，会有很多难理解和易混淆的地方，觉得背了这忘了那。这个时候就是要坚持，这是瓶颈期，等到三四遍，知识点在脑子里捋顺了就清楚了，再往后背就会越来越容易。这时候你也需要模拟考试了。通过真题来进行模拟考试，真题是最好最有价值的资料了，模考之后自己暴露的问题就是你最后阶段需要调整进步的地方了。这一切顺利结束之后，就差不多可以上考场啦

再说第二门：908也就是那个学校都不一样的专业课

包括怎样教英语和语言教学的原则两本书

教英语这本书比较简单，有书的同学可以拿出来目录看一下。他一共只有13章，每章都是how开头的,也就是说，他根据在教英语的时候会遇见的不同的情况，每一章都具体解决了一个问题

到了13章，可以看一下是what if开头，就是针对一些突发情况来做的问题解决，所以他整个脉络清晰明显。

所以这样教我建议你是拿到书之后想对着书旁边的小标题看一下，明白今天要学习的目的是要解决什么问题，然后再通读书本，但是这是在情况充足的允许条件下，如果要是时间不够的话，像我当时就是找了一个学姐，带着我一起走，所以听课?自己看书，过一章只用一个小时，自己可以整的比较清楚明白。剩下的时间就都可以背诵了。

注意??它里面还是会遇到很多的人名和理论，一定要记清楚然后再来说一下，908第二本专业书，也就是语言教学的原则，这本书也是一本全英文的书，要比怎样教英语要深奥和复杂一些，因为他有很多教育学原理和教育心理学，甚至是外国教育学的内容。

涉及不同的人提出了什么样的理论，又是在什么情况下提出的，这些其实都是重要的考点，但是你第一次过没有333的基础的话是比较难，一次性就学懂的，一定要做好心理，准备看三遍书还不懂。

但其实在我们真正的考试当中，他考的是比较死的，他只考知识性的内容，不会考理解性的内容，生词也不会考，所以大家在复习的时候一定要有重点的学习，不要抠字眼，而是去着重看这个理论下，或者是这一章节都具体讲了什么。

而且在考试中，他比较偏向于一个全书的综合横向考察，所以一定要打通章节之间的关系。

就我自己而言，我已经研究了这本书10遍以上，很清楚，他的整个脉络和重点分布也研究过考试的真题，如果有问题的话，可以私信我哈

最后说一下怎样刷题，我是在11月的时候开始刷题的，因为真题很少比较珍贵，所以我采取了把真题打碎看里面都考了什么样的重点去抓它的规律的方法，而且在模考的时候一定要定时动笔，其实有些背诵的名词解释，大题，你脑子里觉得已经很理解了，但是动笔的话又是另一番情况，所以在练习的时候记得笔头不要断！又一个重点