二年级数学上册.8-数学广角——搭配第1课时-简单的排列

本单元的主要内容有：简单的排列、简单的组合。本单元主要是通过操作、观察、猜测等向学生初步渗透排列与组合的思想方法，使学生在操作、观察、猜测中发现3个不同数字组成两位数的排列数及3个数字两两求和的组合数，感受数学与生活的联系，积累数学活动的基本经验，学会在解决问题的过程中进行简单的、有条理的思考，养成有序、全面地思考问题的习惯。

本单元学习的排列和组合的思想方法不仅在学生以后的实际生活中应用广泛，而且也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的良好素材，是学生学习概率与统计知识的基础。

熟练掌握三种实物简单的搭配（或排列）规律，学习有顺序有条理、由具体到抽象地进行思考，探索出共有多少种搭配方法的数量关系。

在数学广角——搭配（一）的教学中，主要用情境教学法、直观演示教学法，调动学生学习的主动性和积极性，引导学生通过操作、观察、猜测等活动达到预期的学习目标。

第1课时简单的排列

课

题

简单的排列课型新授课

设计

本课的教学任务是结合学生日常生活中的最简单的事例，向学生渗透有关排列的数学思想方法，引导学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决一

按要求完成题目。

3、完成教材第99页第1题。2名同学坐成一排合影，有多少种坐法？3名？2、17、19、71、79、91、97

3、解决问题。

2名同学有2种坐法，3名同学有6种坐法。

方法：取三张任务图片，摆一摆，写一写。

四、课

堂总结。1.说一说本节课的收获。

2.布置作业。

1.说一说本节课的

收获。

2.自由谈一谈。

五、教学板书

六、教

本节课我运用了小组组合作、共同探究的学习模式，让学生互相交流，互相沟通。比如“1、2、3这三个数字可以组成多少个两位数”，不是学生一