2020高考前五天语文怎么复习

2020高考前五天语文怎么复习

1、最好能好好记忆一下字词。然后背诵一下名句等课文中的内容，这样会尽量减少你在考试中在课本方面的失分。另外，考试中

尽量做到字迹工整，这样能给老师一个好印象。还有就是，在做现

代文阅读时，仔仔细细地到原文中去寻找答案，这样基本是不会犯

错的，一定不能想当然。作文是高考语文分值最大的一部分，现在

考生可以关注一些社会话题，为作文积累素材。同样一个素材，在

写作时可以根据不同要求进行多角度的应用。现在整篇练习作文可

能没有时间，考生可以练习列列提纲，把轮廓搭起来，考虑素材怎

么切入，可以看一些优秀的习作，但考试时切忌不要雷同。

3、注意归纳,把古文常用字的意思和各种文言现象归纳好.并把

现代文中出现的修辞方式,表达方式等归纳。

4、考试前多读作文书,三四篇每天,并准备几个开头结尾的形式,考试的时候看哪个适合就套用。

高考语文考试前，考生的自主安排十分重要。课堂内容已经全部讲完了，剩下的时间基本是考生自主学习，老师答疑。郭燕红建议，考生不用再做新题目，只要系统地把各科目基础知识进行回顾整理

即可。

考生可围绕科目的知识脉络整体梳理基础内容，重点记忆以前考试时经常遗忘或记错的知识点。对于一些理科常用公式、文科常识

性内容，考生可重新整理一遍，既能加深印象又方便复习和查阅。

高考语文复习方法1

紧扣教材精读深思

高考命题是以教学大纲和课本为依据的。去年高考语文四道大题，无一不是紧扣教学大纲和教材、以全面考查考生的基础知识和读写

能力的。因此，复习时切忌猜题押题，必须以课本为主要依据，做

到精读深思。

精读还须深思，这样才能领会文章的精神实质，吸收语言精华，学到写作技巧。

高考语文复习方法2

归类练习举一反三

考题并不是照搬书本的，因此，不要机械地复述课文内容，死记硬背段意、中心之类，而要着眼于巩固基础知识和提高读写能力，通过知识归类，反复练习，以达到举一反三、学以致用的目的。

在去年的高考答卷中，较普遍的毛病是知识掌握不牢，或未能灵活运用。如字;一些考生不会拼音，不懂形声字知识，将“蜃楼”填成“唇楼”;词;辨析词义能力差，将“中伤”填成“挫伤”。句;语感差，错的不改，反将正确的改错了，如将“严肃法纪”误改为“严格法纪”等等。

当然，归类多练并不是“多多益善”，陷于题海而不能自拔。应以大纲和教材为依据，从自己的实际出发，有目的、有重点，有系统地去练。练的内容要选择精当，步骤要循序渐进。

●字、词、句的复习要抓重点，突破难点，归类辨析，注意运用近几年的高考答卷，突出的问题是错别字多。因此，要学一些汉字结构的知识，了解形、音、义的特点，把容易读错、写错的字归类辨析，读准字音，记清字形，辨明字义。对词的掌握，难点在从古汉语中吸收过来的、有生命力和表现力的词语(如“缥缈”“觊觎”之类)，要在复习课文和平日阅读书报时注意积累。要确切理解词义的细微差别，了解构词方式，分清感情色彩。复习时，要做到字不离词，词不离句，句不离篇，以便在具体的语言实践中巩固和运用这些基础知识。读多了，练多了，就能逐步娴熟于心，把文章中的词语、句式、表达方法逐渐消化、吸收，写作时就会涌现于笔端，考试时也可增强语感而得心应手。反之，脱离上下文的语言环境去死背字、词，必然事倍功半。

●文言文复习的重点是，提高阅读浅易文言文的能力要借助复习范文，了解古今汉语的差异，掌握古今异义的文言词语和特殊的文言句式。了解一词多义，通假字和词类活用等特点。作翻译练习，

一定要忠实于原文，以直译为主，不可随意增减或引申。译文的文

字要合乎现代汉语的语法及用语习惯。对古文在语法上的省略，应

作必要的补充。例如：“录毕，走送之，不敢稍逾约。”(《送东阳

马生序》)句首省略了主语“我”，译时需补上。古今汉语有些句子

的词序是有差异的，翻译时要按现代汉语语法调整词序。例如：

“子何恃而往”(《为学》)，疑问代词作宾语，放在动词的前面，

翻译时要把词序调整为“子恃何而往?”译作“你凭什么前去呢?”

复习文言文，也要做到举一反三，触类旁通。如《诗经·硕鼠》中读到“莫我肯硕”的句式时，可联系《隆中对》中“时人莫之许也”的同类句式，从中找出否定句中的词序规律，即代词宾语一般

放在动词前面。那么，读《石钟山记》“古之人不余欺也。”一句，就可以把“不余欺”理解为“不欺余”了。

●作文练习，要“勤笔勉思”，在思考和表达上下功夫一些考生作文失分最多，审其原因，除语文基础不够好外，还存在文风不正，构思能力和论证能力不强的通病。复习时要按教学大纲的要求，学

会“写比较复杂的记叙、说明、议论的文章，做到观点鲜明、内容

充实、结构完整，中心明确、语句流畅。”“要从实际出发，有的

放矢，言之有物，实事求是。”既要以课本的范文为借鉴，掌握三

种常用文体的基本写法;又要通过课外阅读和经常练笔，不断提高思

考和表达能力。要注意观察生活，扩大眼界，增长知识，积累素材，开拓思路。看到妙语佳句，适当摘记，读有感受，写些体会，每日

见闻，择其印象较深者，或状其物，或叙其事，或抒其感，写个片

断或独立成篇。要力求文从字顺地写出自己的真情实感，力戒堆砌

词藻、华而不实。切忌讲空话、套话、假话，防止公式化、概念化。