(完整版)外研版五年级英语下册知识点总结
Lesson 1
1、look at 看
2、What a fine horse! 多好看的一匹马呀！
3、over there 那边
4、Do you like young animals? 你喜欢小动物吗？
5、I like them very much. 我非常喜欢它们。
6、there be 句型中be动词必须采用就近原则。
there is +不可数名词（water milk)
there is +可数名词单数
there are +可数名词复数
Lesson 2
7、What's this in English? 这个用英语怎么说？
8、It's a horse. 它是horse.
9、What do you call it in English? 在英语中你们叫它什么呢？
10、We call it a foal. 我们叫它foal
11、W e don't call it a foal. 我们不能叫它foal。
12、horse大马foal 小马驹
13、cow 母牛calf 小牛
Lesson 3
14、excuse me 打扰了
15、nearby 附近
16、then 那么
17、little 小的，幼小的
18、very clever 非常聪明
Lesson 4
19、What's that in English? 那个用英语怎么说？
20、It's a goat. 它是goat.
21、What do you call it? 你们叫它什么呢？
22、we call it a kid. 我们叫它kid.
23、sheep绵羊lamb羔羊
24、goat 山羊kid 小山羊
Lesson 5
25、Look at this animal. 看这只动物。
26、Don't look at this animal. 不要看这只动物。
27、This joey is very funny,isn't it? 这只幼袋鼠很有趣，不是吗？
28、反意疑问句前肯后否，前否后肯
附加部分的主语要用人称代词，但there be 句型除外
如：Iam a teacher,aren't I? 前部分是am时后部分用are't
There will be a meeting,won't there?
回答时要前后一致。
如：Yes,I am . No,I'm not.
Lesson 6
29、Is this a tiger? Yes,it is. 这是只老虎吗？是的，它是。
30、Is that a lion? No,it isn't. 那是头狮子吗？不，它不是。
31、What can we call it? 我们叫它什么？
32、We can call it a cub. 我们叫它cub。
33、lion 狮子cub 幼狮
34、kangaroo 袋鼠joey 幼袋鼠
35、monkey 猴子rabbit 兔子
36、bird 鸟tiger 老虎
37、mouse 老鼠elephant 大象
★what 引导的感叹句（主要修饰名词）
what + 名词！
what + a/an + 可数名词单数！
what + a/an + 形容词+可数名词单数！
what + a/an + 形容词+可数名词单数+主语+谓语！
what+形容词+可数名词复数+主语+谓语！
★how 引导的感叹句（主要修饰形容词）
how + 主语+谓语！
how + 副词+主语+谓语！
how + 形容词+主语+谓语+其他！
Lesson 7
1、in the pond 在池塘里
2、How lovely they are! 它们多可爱啊！
3、of course 当然
4、I know their mother is a duck. 我知道它们的妈妈是只鸭子。
5、Can they swim? Certainly not. 它们会游泳吗？当然不会。
6、some 表示一些
用于肯定句中可修饰可数名词复数和不可数名词；
在疑问句中表示建议请求或希望得到肯定回答时意为少许，一点儿如：Would you like some coffee?
Lesson 8
7、What are these?
8、They're hens.
9、Can ducklings swim?
10、Yes,they can./No,they can't./Certainly.
11、h en 母鸡chick 小鸡
12、duck 鸭子duckling 小鸭子
13、goose 鹅gosling 小鹅geese 鹅复数
14、rooster 公鸡
Lesson 9
15、Here is a pet shop. 这有一家宠物商店。
16、Shall we look at the pets in it? 我们看看里面的宠物好吗？
17、What lovely kittens! 多可爱的小猫咪啊！
18、Baby pigs are called piglets. 猪宝宝被叫做piglets。
19、How cut. 太可爱了！
20、together 一起baby 婴儿，幼小的
Lesson 10
Lesson 11
27、circus 马戏团，马戏表演
28、perform 演出，表演
29、want to do sth. 想做某事
30、They can do a lot of things. 它们会做许多事。
31、a lot of =lots of 许多
32、dance 跳舞
33、swing 摇摆，摇荡，摆动
Lesson 12
34、Are these tigers? 这些是老虎吗？
35、Yes, they are. 是的，它们是。
36、 A re those tigers? 那些是老虎吗？
37、No,they aren't.They're lions. 不，它们不是，它们是狮子。
38、The tiger cubs can't jump through a ring.小老虎不会跳火圈。
39、tiger 老虎tiger cub 幼虎
40、lion 狮子lion cub 幼狮
41、jump through a ring 跳火圈
42、ride a horse 骑马
43、climb up a ladder 爬梯子
44、ride a bike 骑自行车
★可数名词复数：
1、一般情况下词尾直接加S
2、以s,x,ch,sh结尾的名词后加es
3、以“辅音字母+y”结尾的词，把y变为i加es
4、以“元音字母+y”结尾的词，直接加s 如：boys
5、以f 或fe 结尾的词，先把f或fe变为v，再加es
6、以"元音字母+o"结尾的词，直接加s
7、以"辅音字母+o"结尾的词，在词尾加es
8、不规则的名词复数如：man--men,goose--geese,foot--feet,
tooth--teeth,child--children,mouse--mice,ox--oxen
9、单复数相同的词语：Chinese,japanese, people,sheep , fish, deer(鹿）
Lesson 13
Let me show you around. 让我带你参观一下。
this way 这边走
Do you often come to the library? 你们经常来图书馆吗？
That's good. 那很好。
visitor 参观者，游客
headmaster 校长
show sb. around 带某人参观
show sb. Sth.=show sth. to sb. 给……看（sb.用宾格）
borrow……from 表示从哪里借进来
lend sb. Sth.=lend sth. to sb. 表示把某物借给某人
Lesson 14
Welcome to our school! 欢迎来到我们的学校。
We often borrow books from the library. 我们经常从图书馆借书。
school 学校
classroom 教室
library 图书馆
borrow books 借书处
read stories 读故事
make things 制作东西
How interesting! 真有趣！
Lesson 15
science lab 科学实验室
how often 表示多久一次
how many 表示多少，用于可数名词；
how much 表示多少，用于不可数名词
how old 表示询问年龄
twice a week 每周两次
language lab 语音实验室
That's great！太棒了！
listening 听reading 读
speaking说writing 写
activity 活动
Lesson 16
We have three English classes a week. 我们每周有三节英语课。
Do you often read in the library? 你们经常在图书馆里读书吗？
Yes,we do./No,we don't. 是的，经常。/不，不经常。do experiments 做实验
do listening 做听力练习
observe things 观察事物
do speaking 做口语练习
Lesson 17
Look at this new building! 看看这座新大楼！
meeting hall 会议室
Children's Day 儿童节
New Year's Day 新年
in the club 在俱乐部
be interested in +动名词对……感兴趣
be good at + 动名词擅长……
performance 演出，表演
Lesson 18
How many music classes do you have a week? 你们每周有多少节音乐课？We have two. 我们有两节。
What do you do in the music club? 你们在音乐俱乐部里做什么？We often sing and dance. 我们经常唱歌和跳舞。music club 音乐俱乐部
art club 美术俱乐部
play the violin 拉小提琴
play the piano 弹钢琴
listen to music 听音乐
paint （用颜料）绘画
draw （用铅笔等）画
Lesson 19
in groups 分组
All the chairs and desks are in groups. 所有的桌椅都是分组的。
We usually do group work. 我们通常做小组工作。
in the computer corner 在计算机角
mini-library 微型图书馆
cartoon 卡通，漫画，动画片
come from = be from 来自，从……来
show sb. Sth.= show sth. to sb. 把……给……看
Lesson 20
Is there a library in your classroom?你们的教室里有图书馆吗？
Yes,there is./No,there isn't. 是的，有。/不，没有。
What do you do in the library? 在图书馆里你们做什么？
We read storybooks. 我们看故事书。
computer corner 计算机角
science corner 科学角
art corner 艺术角
do project work 做课题研究
study plants and animals 研究植物和动物
do printing on the paper 在纸上做印刷
Lesson 21
in Australia 在澳大利亚（国家前用in)
come to 到......来
are watching 正在看（be+动词ing）
be famous for 因......而著名、出名
My school is famous for its sports. 我的学校因它的各种体育活动而出名。
ball games 球类运动
play +球类运动打球类运动
video 录像带
show about 展示......
on the field 在运动场上
It's so exciting. 那太令人激动了。
Lesson 22
Are there any games for boys/girls? 有一些为男孩子/女孩子设置的运动吗？
Yes,there are./No,there aren't. 是的，有。/不，没有。
Where do you play football? 你们在哪踢足球？
We play football on the field. 我们在运动场上踢足球。
play football 踢足球
play volleyball 打排球
play basketball 打篮球
play hockey 打曲棍球
play rugby 打橄榄球
do exercises 做体操
Lesson 23
Can you tell me something about you and your school? 你能告诉我关于你和你学校的一些事
吗？
a small city 一个小城市
friendly 友好的
How about you and your studies? 你和你的学习怎么样？
We have many projects to do. 我们有许多课题要去做。
go on field trip 进行田野考察
We study real things on the field trips. 我们在田野考察中研究真实的事物。
tell+宾语+about+...... 告诉某人关于某事
how about ......? 怎么样......?
Lesson 24
Our lessons are very interesting. 我们的课程非常有趣。
How do you like science field trips? 你感觉科学田野考察怎么样？
I like them very much. 我非常喜它们。
I study birds in the forest. 我在森林里研究小鸟。
science field trip 科学田野考察
study birds in the forest 在森林里研究小鸟
social studies field trip 社会学习野外考察
study a farmer's work 学习干农活
art field trip 艺术野外考察
paint trees and flowers 画树画花
Lesson 25
They're so nice! 它们好漂亮！
sure 当然
Which one? 哪一个？
The one over there. 那边的那个。
How much is it? 它多少钱？
We'll take it.Here is the money. 我们买它了。给你钱。
Do you want anything else? 你们还想买别的什么吗？have a look at 看一看
all right 好吧
Lesson 26
Can I help you? 你要买什么东西吗？
Yes,I want a towel. 是的，我想买条毛巾。
Sure.Here you are. 当然可以。给你。
Can I have a look at this lamp? 我可以看一看这盏灯吗？
comb梳子toothbrush牙刷
soap 肥皂toothpaste 牙膏
towel毛巾
Lesson 27
Can I have a walkman? 我能买一个随身听吗？For what? 做什么用？
Can you pass me the blue one,please? 请递给我蓝色的那个好吗？
I want to listen to English. 我想听英语。
buy 买
Lesson 28
What can I do for you? 你要买什么？
I want to buy a walkman. 我想买一个随身听。
How much is it? 它多少钱？
It's eighty-five yuan. 它85元。
tape 磁带twenty-five二十五
CD 光盘fifty-five 五十五
VCD影碟光盘
walkman
recorder 录音机
Lesson 29
next week 下周
a pair of sandals 一双凉鞋
in the shop 在商店里
Can I try them on? 我能试穿一下吗？
They are too big for me . 它们对我来说太大了。
Lesson 30
Can you show me those trousers? 你能给我看看那条裤子吗？Yes,here you are. 好的，给你。
How much are they? 它们多少钱？
They are sixty-five yuan. 它们六十五元。
How much is it? 它多少钱？
It's ninety yuan. 它90元。
shorts 短裤swimming trunks 游泳短裤sandals 凉鞋sports shoes 运动鞋
hundred 百sixty 六十
twenty 二十seventy 七十
thirty 三十eighty 八十
forty 四十ninety 九十
fifty 五十
trousers 裤子
how much 多少
Lesson 31
May I speak to Miss Liu,please? 请问可以请刘老师接电话吗？May I speak to sb. 可以和……说话吗？电话用语This is Liu speaking. 我是刘老师。
This is sb. speaking. 接听电话的回答。
Don't worry about your lessons. 别担心你的课。
have a bad cold 得了重感冒
see a doctor 看医生
take sb.to the hospital 带某人去医院
take good care of yourself 好好照顾自已
be ill 生病
Lesson 32
I'm ill today. 我今天生病了。
I have a bad cold. 我得了重感冒。
I can't go to school today. 我今天不能去上学了。headache 头痛
toothache 牙痛
cough 咳嗽
go on a field trip 去野外考察
go to a concert 去音乐会
go to the music club去音乐俱乐部
do maths problems 做数学题
Lesson 33
have a fever 发烧
have a stomachache 胃痛
have a headache 头痛
May I have your name? 你叫什么名字？
take some medicine 吃药
Remember to drink more water. 记得多喝些水。
You have to take a good rest. 你得好好休息。
I hope you will get well soon. 我希望你早日康复。
You have to stay in bed. 你得卧床休息。
Lesson 34
Open you mouth. 张开你的嘴
What's wrong with you? 你怎么了？
What's the matter with you? 你怎么了？
My neck hurts. 我的脖子受伤了。
You have to take some medicine. 你得吃一些药。
My elbow hurts. 我的肘受伤了。
My neck hurts. 我的脖子受伤了。
My knee hurts. 我的膝盖受伤了。
Lower your head. 低下你的头。
Move your knee. 移动你的膝盖。
hurt 受伤elbow 肘
open 打开tongue 舌头
lower降下，放下outside 在外面
move移动hope 希望
Lesson 35
be worried about sb./sth. 担心某人/担心某事
help sb.to do sth. 帮助某人做某事
help sb. with sth. 帮助某人某事
I feel much better. 我感觉好多了。
Here are some apples for you. 这有些苹果送给你。
bring拿来，带来better 更好
fruit 水果worried 烦恼，焦虑
Lesson 36
Here are some grapes for you. 这儿有些葡萄送给你。Don't worry about your lessons. 别担心你的功课。
I'll help you with your lessons. 我会帮助你补习功课。
a flower 一朵花flowers 花（复数）
a get-well card 一张康复卡grapefruit 葡萄柚
a cherry 一个樱桃cherries 樱桃（复数）a strawberry 一个草莓strawberries 草莓（复数）
(完整word版)外研版五年级英语下册教学计划
五年级英语下册教学计划 一、教学内容分析： 本册教材供小学五年级下学期使用，共有10个学习模块（20个单元）和1个复习模块组成。每个模块分两个单元，第一单元是新知识呈现和运用部分，侧重语言的交际功能，旨在培养学生的听说能力;第二单元是新知识的巩固和扩展部分，提供若干任务型(Task-based)练习，包括一首歌谣或小诗。学习歌谣或小诗的目的在于：培养学生的语感和节奏感；调高发音的正确性；通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化知识。并通过对前一课主要内容的回顾而引出重点句型的教学，旨在培养学生的读写能力，并帮助学生进一步掌握主要的语言结构。在掌握重点语言之后加强学生在应用方面的综合操练，通过多种形式引导学生复习巩固所学的语言知识，提高运用语言的能力。课文中呈现了一些新的语法内容，但不要求教师讲解语法理论，更不要求学生掌握语法理论，而是要求学生在理解的基础上初步学会运用这些语句，希望各位教师在教学过程中注意。本册涉及Changing, Grandparents,English Food, Library, Decisions, Travel, Communications, Discussions, Letters from Abroad, Preparations 等10个内容的话题。本册的单词仍以与学生学习、生活密切相关的词汇为主，较上册教材来说这册教材的单词量相对来说比较多,学生学习起来有一定的难度,学生将要学习、掌握单词建议表中的140个四会单词、4首歌曲、7首韵句和2首诗歌，要求学生在学习时不只是单纯认读、翻译单个的单词，还应该能实际运用，在语境中感悟其含义。除此以外，课文中部分的单词、词组和句式只是为了语境的需要而设置的，可视学生能力情况而掌握。教学材料有短文、对话、书信等，囊括一般现在时和一般过去时等语法现象，以及字母组合在单词中的发音等语音内容，了解简单的拼读规则。另外，本册涉及到的语法项目大部分都为一般过去式，还有个别两个模块为will引导将来时及be going to…引导的将来式，还有一般现在时。对于本册来说过去式仍是本册的教学重点，但出现了一般将来时，对于他只要求学生理解其意，教师不做语法结构的分析上的重点讲解。，此外，本书最后收录有1个课外阅读故事，供教师和学生根据具体教学情况和兴趣自由选择使用，不作教学要求。 二、学生分析 本册书的教授对象是小学五年级的学生，他们具备一定的英语知识,也具有了一定的自学能力和语言组织能力，但是在灵活应用上还有欠缺；这一年龄阶段的孩子好胜心强，集体荣誉感也强，因此在设计上应采用任务型教学，所设计的内容面向全体学生，由易到难，让学生在愉快的氛围中从不同程度得到提升。采用灵活多样的教学方法，防止过多的机械操练。把握学生的心理因素，创设一个宽松、愉悦、安全的学习氛围。设计多层次的教学内容，实行多层次的教学，确保不同层次的学生在原有的基础基础上都有进步。加强对学生正确的学习态度以及学习毅力的培养，从而达到培养学生综合运用语言能力的目的，激发学生对英语学习的兴趣，增强自信心。五年级下册是小学阶段学生学习英语的一个顶峰阶段，也是学生能否顺利从听、说为中心转向以读、写为中心过渡的一个关键阶段。随着读写要求的提高，在这个阶段，应该让学生从以活动为主的动态学习逐渐过渡到以读写为主的较为静态的学习，因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的分量，逐步加大课堂中阅读与书写的分量。由于学生已有一定英语知识和英语学习能力的积累，在教学中，可适当放手让学生独立完成学习任务，促进他们综合能
小学五年级英语语法知识点
小学五年级英语语法知识点 一、Be动词用法 be动词(am、is、are)+not、 情态动词can+ not、 助动词(do、does) + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。 (2)确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， (3)在助动词后加not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 二、一般疑问句 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。 (2)确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does (3)把助动词后提到句首。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般将来时 表示将来将要发生的动作，经常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours' time, etc. 表示将来的词联用。 结构：主语+助动词will+动词原形 I will go to America tomorrow. The pilot will fly to Japan the month after the next. Jack will move into his new house tomorrow morning. 变疑问句将助动词移到句首 Will you go to America tomorrow? Will the pilot fly to Japan the month after the next? Will Jack move into his new house tomorrow morning? 变否定句在助动词后面加not I will not go to America tomorrow. The pilot will not fly to Japan the month after the next.
外研版五年级下册英语知识点复习汇总
外研版五年级下册英语知识点第一模块 短语 1. many years ago 许多年前 2. live in a small house 住在一所小房里 3. enough food 足够的食品 4. how about 怎么样 5. lots of buses and cars许多公共汽车与小汽车 6. every day 每天 7. talk to 和交谈 8. miss China 想念中国 9. four years ago 四年前 10. a television programme about China 一个关于中国的电视节目 11. last night 昨天晚上 12. talk about 谈论 13. cook on a fire 在炉火上做饭 14 work in the fields 在田地里劳作 句型 1、There was(were)+某人或某物+某地 2、过去式：We didn’t have enough food .句型：肯定句：主语+动词过去式+其他否定句：主语+be动词过去式+not+其他 或主语+did not+动词原形+其他 外研版五年级下册英语知识点第二模块 短语 1. in lots of Chinese cities 在许多中国城市 2. foreign language 外语 3. learn English 学习英语 4. welcome to Beijing 欢迎到北京来 5. make a cake 做蛋糕 6. do homework 做家庭作业 7. in his class 在他的班级 8. a good pupil 一个好学生 9. study hard 努力学习 10. an English teacher 一位英语老师 11. walk to school 走路去学校
(完整版)外研版英语五年级下册1·6知识点归纳
英语五年级下册期中知识点归纳 Module1 短语和句子 1.then 当时，那时 2. now 现在 3. talk about 谈论 4. I miss China我想念中国 5.We live in a small house我们住在一所小房里 6.Thank you for talking to us.谢谢你告诉我们这些 7.how about now？现在怎么样？ 8.There are lots of buses and cars有许多公共汽车与小汽车 9. It’s a programme about China 一个关于中国的电视节目 10.There is only one cat now现在只有一只猫现在 11.She couldn’t read or write.她既不能读也不能写 12.cook on a fire在炉火上饭 13.work in the fields在田地里劳作 Module2 短语和句子 1.She learnt English她学过英语 2.make a cake做蛋糕 3.do homework做家庭作业 4.in his class在他的班级 5.a good pupil一个好学生 6.study hard努力学习 7.studied hard以前努力学习 8. walk to school走路去学校 9.an English teacher一位英语老师9.with sb和某人 10.by school bus乘坐校车
11.She danced in lots of Chinese cities 她在中国的许多城市跳过舞 12.Did she learn any foreign languages?她有学过任何外语吗？ 13.He likes working at school.她喜欢在学校工作 Module3 短语和句子 1.I have got an e-mail from Lingling我收到一封来自玲玲的邮件 2.about English food关于英国食物 3.have an English breakfast吃了一顿英式早餐 4.What did you have for breakfast/lunch/dinner？ 你早餐/午餐/晚餐吃什么？ 5.What did Lingling have for breakfast/lunch/dinner？ 玲玲早餐/午餐/晚餐吃什么？ 6.What did she have for breakfast/lunch/dinner？ 她早餐/午餐/晚餐吃什么？ 7.It’s a traditional English dish这是一道传统的英式佳肴 8.She gave her hamburges to Sam玲玲把她的汉堡包回来萨姆 9.Tonight Mum is going to cook Chinese food for us 今晚妈妈打算为我们做中式食物 Module4 短语 1.want to想要 2. be good at 擅长 3.be good at擅长 4.go to the library去图书馆
小学五年级英语语法知识点总结
1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。 2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。 3：“all”所有；后面的可数名词用复数形式，be 动词用“are”。 4：“any”一些；用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。 5：there be+数词，采用“就近原则”。 6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。 7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。门、窗在墙上才能用“in the wall”。 8：can 后+动词原形。
9：play+the+乐器； play+球类； 10：like的用法 答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isn't/aren't/am not. 14：用Are you... Yes,I am/ we are. No,I'm not/We aren't. 15: 动词后+人称宾格形式. 16：一般现在时的构成：第三人称单数（三单）。要注意：后面的动词+s或es。 特例：have→has do→dose go→goes；标志：often，usually。 17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher
→teach；driver→drive. 11：动词变动名词形式方法： A--直接在动词后面+ing形式（大多数）。 B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。 C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。 12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、it's time to。 13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态（动词ing）
新人教版五年级下册英语知识点汇总
五年级下册英语第一单元知识点整理 1、主要单词和短语： do morning exercises 晨练，做早操 eat breakfast 吃早饭 have English class 上英语课 eat dinner 吃晚饭 play sports 进行体育活动 eat lunch 吃午饭 climb mountains 爬山 go shopping 购物，买东西 play the piano 弹钢琴 visit grandparents 看望（外）祖父母 go hiking 去远足 二、主要句子： When do you eat dinner? 你什么时候吃晚饭？ I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。When do you get up? 你什么时候起床？ I usually get up at 12:00 at noon. 我通常在中午12 点起床。 What do you do on the weekend? 你在周末干什么？ Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。 I often play football. 我经常踢足球。 Sometimes I go hiking. 有时候我去远足。 三、重要知识点同义词： eat breakfast-havebreakfast , eat lunch-have lunch, eat dinner-have dinner play sports-do sports, usually-often 复数形式： policeman-policemen policewoman-policewomen 现在分词： tell-telling 第三人称单数：say-says 同义句： What do you do ? ---What are you? 你是干什么的？ 表示频度的副词：always 总是，一直；usually 通常，常常；often 经常；sometimes 有时 候 以复数形式出现的词组：visit grandparents ,plant trees 介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午， 在晚上）用in; 表示在某一天，在星期几用on,在具体的几点几分用at. too 和either 的用法区别：too 和 either 都是“也”的意思，但too 用于肯定句，either 用于否定句。 五年级下册英语第二单元知识点整理 一、主要单词和短语： season 季节 spring 春天 summer 夏天 fall 秋天 winter 冬天 swim 游泳 fly kites 放风筝 skate 滑冰 make a snowman 堆雪人 plant trees 种树
外研版小学英语五年级下册课文翻译
Module1 unit1 part1 瞧,椅子上有两只漂亮得猫咪。there are有,后面跟可数名词复数 现在只有一只。 好吧,(刚刚)有两只。 part2 玲玲仍然与萨姆与埃米在英国。 瞧,玲玲！它就是一个关于中国得节目。快来瞧瞧！ 我来了！ 许多年前,中国得生活(与现在)大不相同。 life 生活复数就是lives 有什么不同呢？ (那时)我们住在一座小房子里。我们没有足够得食物。没有很多公共汽车。live in 住在 没有电视机。 现在怎么样呢？ (现在)我们住在一座大房子里。我们有许多食物。有许多公共汽车与小汽车。 我每天瞧电视。昨天我(还)与我得孙子孙女一起瞧电视了呢。a lot of=lots of 谢谢您与我们谈话。Thank you for +名词或动词ing形式表示因为某事感谢别人。 中国正在变化着。 我想念中国！我想念我得祖母！ unit2 part1 她有强壮得退。她能跳得很远。 但就是她那时候还没有腿。 part2 亲爱得大明: 昨天晚上,我瞧了一个关于中国得电视节目。 一位老妇人谈到多年前她得生活。 她在田里劳作。她在炉火上做饭。她没有电视机与收音机。in the field在田地里 on the fire 在火上 她没有xx。她不会读也不会写。couldn’t=could not 不能 我想念我得祖母。我也想念您！ 希望您一切都好。 爱您得, 玲玲 Module2 unit1 part1 她学习跳舞。learnt学习原形learn 她学习做饭。 她教语言并写书。taught教原形teach Module2 unit1 part2 玲玲,她们就是谁？ 她们就是我得祖父母。 这就是谁？ 就是我祖母。她曾经就是个舞蹈演员。她在中国得许多城市都演出过。dancer舞蹈演员动词形式dance跳舞
小学五年级英语知识点归纳资料
五年级上册 Unit 1 my new teachers We have a new English teacher. 我们有一个新英语老师。 Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师？ Mr Carter. He’s from Canada.卡特先生。他来自加拿大。 What’s he like?他长得怎样？ He’s tall and strong. He’s very funny. 他又高又强壮。他很滑稽。 Young funny tall strong kind old short thin strict active funny quiet Unit 2 my days of the week What day is it today? It’s Monday.今天星期几？今天星期一。 What do we have on Monday? 我们星期一有什么课？ Let me see. 让我看看。 We have English, science, computer and P.E on Monday. 我们星期一有英语，科学，电脑和体育课。What do you do on Saturday? 你星期六干什么？ I often do my homework and watch TV. 我通常做作业和看电视。 What about you/ 你呢？ I often do housework and read books. 我通常做家务活和看书。 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday weekday weekend tomorrow today English moral education social study Chinese science maths do homework read books watch TV play computer games do housework
新版五年级英语下册知识点总结最全
新版PEP五年级英语下册期末复习资料 一、重点词汇。 eat breakfast吃早餐 play sports 进行体育运动 have···class 上···课 have an English class 上英语课 have a maths class 上数学课 exercise 活动，运动 do morning exercises早锻炼 eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去购物 take学习，上（课） dancing 舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课上午 .下午 usually 通常地 二、其他日常活动。 eat breakfast 吃早饭 eat lunch吃午饭 eat dinner 吃晚饭 get up起床 go to bed 上床睡觉 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视 go swimming 去游泳 go running去跑步 do homework 做作业 do kungfu练武术 play ping-pong打乒乓球 play football踢足球 play basketball打篮球 play the pipa弹琵琶 play music 演奏音乐 finish class 结束上课 start class 开始上课 in the water/sea 在水里/在海里 is good at 擅长 get off 逃脱 lots of 许多 三、频度副词。 always总是，一直（100%） usually通常（80%） often 经常（60%） sometimes（30%）有时 四、疑问词。 when什么时候 why 为什么 what 什么 五、重点句型。 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他（你/你们什么时候做某事） 答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）例：问：When do you go to bed（你什么时候上床睡觉） 答：I go to bed at 9：（我晚上9点上床睡觉。） 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构：问：What do you do on the weekend（你周末做什么） 答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。 例：问：What do you do on the weekend（你周末做什么） 答：I often watch TV and play ping-pong with my father. （我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。） 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：what does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend are you shopping today 为什么今天是你在购物 --My mum worked last night. 我妈妈昨晚工作了。 sounds like a lot of fun. 那听起来好像很有趣。 need a robot to help you. 你需要一个机器人来帮你。
外研版五年级下册英语单词
外研版五年级下册英语单词 姓名 Module 1 还,仍然 (电视或广播)节目 女士,夫人 生活 不同的 以前 采访者 足够的 电视机 (grandchild的复数形式) (外)孙子;(外)孙女 改变,变化 夜晚,夜间 工作;劳动;干活儿 田地 火,炉火 (用于否定句中)也不,也没 收音机 电话 不能(全称及缩写) 写 希望 Module 2 (learn的过去式)学习 (teach的过去式)教,讲授 语言
(write的过去式)写 舞蹈演员 外国的 (study的过去式)学习 努力地 Module 3 汉堡包 英国(式)的 早餐,早饭 午餐,午饭 三明治 炸鱼加炸薯条 传统的 食品;菜肴 很,非常起航教育资料☆请用心记忆,按时完成！(红色字体为短语) (give的过去式)给 今夜,今晚Module 4 图书馆 学生 (send的过去式)发送,寄 激光唱片,光盘 主意,想法 放,安放 架子 重的,沉的 词典;字典 卡片 图书卡,借书证 邀请
错误的 哎呀 信息 电子书 项目 介绍,指南,手册 电影 又,还,也 方法,方式 关于 话题 Module 5 轻的 困难的,费力的 坏的,破的 百货商店 口袋,兜 雨伞 售货员,营业员 轮子 容易的,不费力的 选择要;选择购买 太,过于 试,尝试 美丽的,可爱的;令人愉快的 Module 6 月亮,月球 到达 西,西部 母亲;父亲;家长 停留 七月 南,南部 记得 六月
东,东部 最好的 北,北部 休息 休息一下 (ride的过去式)骑Module 7 傍晚,晚上 近日暮的;近深夜的;时间不早的 工人 制造厂;工厂 早的 出租车 一刻钟 (距整点)差…… 焦虑,担心Module 8 纸 中国人的 如此,这样 词,字 (d r a w的过去式)画 (cut的过去式)剪,切,割 张,片,块 (用颜料)绘画,着色 (put的过去式)放,安放 小木棍,小木条 (tie的过去式)扎上,系上 线,绳子 Module 9 笑 (wear的过去式)穿
(完整)小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识
小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识 一、时态 1、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：often （经常）,usually （通常）,always （总是）, sometimes （有时），every week （day, year, month ...）, on Sundays,… 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am / is / are + not;②此时态的谓语动词若为行为 动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't,同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问， 如主语为第三人称单数，则用does,同时，还原行为动词。 2、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now, look, listen, … 基本结构：am/is/are ＋doing 否定形式：am/is/are ＋not＋doing 一般疑问句：把be 动词放在句首
第三人称单数 一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数的动词变化主 要体现在词尾的变化上，其规律大体有三点： 1. 一般情况下，直接在动词词尾+s，例如：get —gets; take — takes 2. 以s, sh, ch, x, o结尾的动词，在词尾+ es,例如：teach —teaches; wash —washes; go —goes 3. 以辅音字母+ y结尾的动词，变y为i，再+ es, 如: study —studies; try —tries 除上述规律外,还应注意下面三点： 1. 动词have，遇到主语是第三人称单数时，要用has;动 词be 的第三人称单数形式是is。 2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时,要用 doesn't + 动词原形,如： He goes to school at six in the morning. （变否定句）—He doesn't go to school at six in the morning. 3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时, 要用助动词does,如： She goes home at five every day. （对划线部分提问）—When /
五年级下册英语知识点答案
Unit 1 This Is My Day A Part1 答案： 知识点： 1.翻译短语 1.1 do morning exercises 1.2 have English class 1.3 play sports/do sports 1.4 eat breakfast/have breakfast 1.5 eat dinner/have dinner ☆2. 2.1 have P.E. class/have music class/have science class/have art class 2.2 have/eat lunch 2.3 Good morning ! ☆3. English 是专有名词。第一个字母永远大写。 English 的中文是“英语，英国人，英国（人）的，英语的”。 English 后面接可数名词的单数形式,表达一个时前面必须用an。 如：an English book exercise 的中文“练习，运动，操练，活动”。复数是 exercises。exercise和English 一样当其后面接可数名词单数形式,表达一个时前面必须用 an。如： an exercise book 4.点钟前面用介词at。如： at 8:00 5.When do you do morning exercises?的中文是“你什么时候做早操？”答语是：I do morning exercises at 8:00.when是对at 8:00提问的。when是疑问副词，是对时间进行提问的。 检测题: 一．英汉互译。 1.1 do morning exercises 1.2 上音乐课 1.3 play sports/do sports 1.4 吃午饭 1.5 eat breakfast 1.6上科学课 1.7 eat dinner 1.8 上体育课 1.9 have English class 1.10上美术课 1.11 Good morning! 二．选词填空。 2.1 an 2.2 at 三．英译汉。 你什么时候进行体育活动？我通常3：30进行体育活动。 Unit1 This Is My Day A Part 2 答案： 知识点： 1.回答“When do you get up?”这类句子有两种方法可说I get up at 6:00.或At 6:00.” 划线部分可以替换。 2.What about you？的同义句是How about you?和 And you? 3.翻译句子： 3.1 那个是迈克的时间表。 3.2 告诉我们关于你的一天。 4.翻译短语： 4.1 get up 4.2 go to school 4.3 go to bed
小学英语外研版三起五年级下册课文
t have a about her life many years ago .She cooked on a fire .She didn' ）Modle 1 We lived in a small house .（ ）Lingling is still in English with Sam and Amy .（
t have a telephone .She worked in the ''s a programme about China . television or a radio .She didnAmy : Look ,Lingling !It ）Come and watch .（ t read or write . 'fields .She couldn ）Lingling : I'm coming .（Life was very different in China many years ago . Old lady : I miss my grandmother .I miss you ,too . ）（ I hope you are well . ）Interviewer : How was it different .（ ）Old lady : There weren't any buses .（ Lingling ）There weren't any televisions .（ ）We lived in a small house .（ ) Module 2 She learnt English . ( We didn't have enough food .（） ) ) Sam: Who are they, lingling ? ( Interviewer : How about now ?( ) Old lady : There are lots of buses and cars .( ) Lingling: They're my grandparents . ( ) ) Sam: Who's this ? ( We live in a big house . (
PEP小学五年级英语知识点总结学习资料
第一单元知识点 一、主要单词： do morning exercises 晨练，做早操eat breakfast吃早饭 have English class上英语课play sports进行体育活动 eat dinner吃晚饭eat lunch吃午饭climb mountains 爬山go shopping购物，买东西play the piano 弹钢琴 visit grandparents 看望（外）祖父母 go hiking去远足 二、主要句子: When do you eat dinner?你什么时候吃晚饭？ I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。 When do you get up? 你什么时候起床？ I usually get up at 12:00 at noon.我通常在中午12点起床。 What do you do on the weekend?你在周末干什么？ Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。 Sometimes I visit my grandparents.有时候我去看望我的外祖父母。
I often play football. 我经常踢足球。 Sometimes I go hiking.有时候我去远足。 三、同义词 eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports usually—often 复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen 现在分词：tell—telling 三单：say—says 同义句：What do you do ? ---What are you? 你是干什么的？ 四、表示频度的副词：always 总是，一直usually通常，常常 often 经常sometimes 有时候 五、以复数形式出现的词组：visit grandparents plant trees 六、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.
外研版五年级英语下册完整教案
Module 1 Changing Unit 1 We lived in a small house. 学习任务 There weren?t any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house Module 1 Changing Unit 1 We lived in a small house. weren?t lived small are live big 练习： 单项选择（10分） 1（）There weren?t ___buses ..A. some B. any C. one 2 ( ) We lived ___ a small house. A at B in Con 3 ( )Yesterday I watched TV ____my grandchildren. A and B with C to 4 ( ) Thank you for____ me. A help B helping C helped 5 ( )She ____ TV every day. A watching B watched C watches. 6 ( ) It?s a programme ___ monkeys. A about B for C in 7 ( ) She ____ have a bike last year. A doesn?t B didn?t C don?t 8 ( ) My mother worked ____the fields. A in B on C at 9 ( ) ---___do you go to school every day? --- I go to school by bus. A How B What C When 10( ) There ___ three books on the desk one hour ago. A was B were C are Unit 2 She didn’t have a television. 学习任务 She didn?t have a television. She worked in the fields.。 五．Homework（家庭作业） Introduce the great changes of our hometown/school/home. 板书设计：Unit 2 She didn’t have a television. She didn?t have a television. She worked in the fields. 练习：句型转换 1 She was a teacher.（变一般疑问句） ________ _________ a teacher? 2 They will fly kites. （变否定句）
外研版五年级下册英语电子书
Module 单词：life .生活different,不同的ago ,以前any,任何，一些television,电视机grandchildren,外孙子女us, 我们grandmother,祖母lady, 女士fire, 炉火radio,收音机telephone.电话Field田地, hope.希望 句型：there were/ weren’t …….. There are…… We lived …. Many years ago. We live….. now. Look, listen, and read Lingling is still in England with sam and amy Amy: look, lingling! It’s a programme about china. Come and watch. Lingling: I’m coming! Old lady: Life was very different in china many years ago Interviewer: how was it different? Old lady: there weren’t any buses. There weren’t any televisions. We lived in a small house. We didn’t have enough food. Interviewer: how about now Old lady: there are lots of buses and cars . we live in a big house. We have got lots of food . I watch TV every day . Yesterday I watched TV with my grandchildren. Interviewer: thank you for talking to us . Amy: chnia is changing. Lingling: I miss china! I miss my grandmother! Listen to me There were only bikes many years ago There weren’t enough food. There was a small house five years ago. There were only bikes many years ago. There is enough food now. There are many buses. There were------there weren’t There was==== there wasn’t Listen and say Many years ago : We lived in a small house. Now: There are lots of buses and cars We live in a big house.
小学五年级英语语法重点知识归纳.doc
小学五年级英语语法重点知识归纳 4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。 5：there be句型，采用“就近原则”。 8：can 后+动词原形。 9：play+the+乐器; play+球类; Let’s句型，让我们，后接动词原形 fish，sheep单复数一样） 1、反义词： tall—short long—short young—old ne w—old strong—thin fat—thin kind—strict active—quiet 2、What’s …like？是问某某长得什么样子,它的答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’s your father like?你爸爸长得什么样子？。而like的另一个意思“喜欢”。如：What does your father like? 你爸爸喜欢什么？ 3、表示“一个”有。a, e, i,o, u开头一般用an,例如an old lady。an active lady 第二单元： 1、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。Weekend周末（指周六和周日）
2、on+星期。如on Monday, on Sunday . 表示在几点几分，用at. 如at 6:30。 3、with 和…一起，with后面常用人称代词的宾格形式。如： I can play ping-pong with you.我可以和你一起打乒乓球I can play ping-pong with him. I can play ping-pong with her .（him他、her她）。 4、I like Sundays.是指所有的星期日，所以用复数形式。 I’d=I would 2、some与any的区别：any用在否定句、疑问句。例如：There isn’t any……There aren’t any……或者Are there any……?some用在肯定句。 3、tomato 和potato 的复数形式在后面加es， tomatoes, potatoes。 第五六单元 1.There be句型包括There is a …后面跟名词单数，表示一个。例如： There are some…后面跟名词复数，表示多个。There are many…后面跟名词复数，表示多个。 2. on与over的区别on: 在。。。上面，表示与下面的物体相互接触，紧挨着。over: 在。。。上方，表示与下面的物体没有接触，悬空着。 3.疑问词：what，where ，who，what time，who whose when how how many 1） what 什么，What’s this?这是什么？What’s your