三年级识字教学教案

教学目标1、认三年级上册的生字，听写容易错的字，运用学过的方法记忆

2、加强写字的训练和指导，把字写好

3、开展识字游戏，增强识字兴趣。

重点难点针对认记三年级下册的易错字展开测试，强化方法识记。

一、针对认记三年级下册的易错字展开测试，强化方法识记，个别纠正。

三年级下册的易错字测试

恋（）概（）即（）讯（）异（）需（）峦（）溉（）既（）迅（）导（）须（）幅（）忧（）型（）竟（）截（）摊（）副（）优（）形（）竞（）载（）滩（）临（）冶（）掩（）辨（）炼（）暖（）监（）治（）淹（）辩（）练（）缓（）复（）烦（）慕（）垫（）舔（）咏（）夏（）顾（）幕（）热（）添（）泳（）妆（）滨（）倦（）聚（）掠（）仿（）装（）宾（）圈（）骤（）惊（）访（）裳（）尖（）沾（）饲（）竿（）透（）常（）尘（）站（）词（）秆（）诱（）洲（）涉（）裸（）寓（）悔（）疼（）州（）步（）课（）遇（）诲（）痛（）度（）棒（）享（）匆（）灌（）墨（）席（）捧（）亨（）勿（）罐（）黙（）喝（）衰（）骂（）凑（）涌（）存（）渴（）哀（）驾（）秦（）诵（）在（）蔬（）藻（）悟（）寄（）竖（）沟）疏（）澡（）捂（）奇（）坚（）构（）模（）官（）渠（）喷（）催（）熄（）摸（）馆（）柴（）愤（）摧（）息（）买（）宵（）塌（）挣（）付（）屏（）

卖（）霄（）露（）睁（）讨（）盆（）跪（）陪（）敞（）络（）箱（）抵（）驮（）趁（）救（）洛（）相（）低（）氏（）段（）踏（）俱（）欧（）泛（）旅（）投（）晌（）具（）湛（）挨（）陡（）荷（）碧（）犁（）赞（）紫（）徒（）何（）壁（）黎（）贺（）紧（）悉（）缘（）踪（）姓（）努（）阅（）扩（）缠（）预（）性（）怒（）悦( ）暑（）愈（）柔（）虚（）览（）戒（）署（）喻（）

二\\结合三年级上册第1单元的生字组词识记，听写过关。

三、\根据口语交际的情景，说一段话，并写下来，检查书写。

习作一：

今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：“现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的！”

小刚做得说得对吗？如果你当时在场会对小刚说什么？请把你要说的话写在下面。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————