必读书目(美学以及文艺理论)

1.《西方文艺理论史精读文献》章安祺编，中国人民大学出版社1996年版

2.《20世纪西方美学名着选》蒋孔阳主编，复旦大学出版社1987年版

3.《西方美学史》朱光潜着，人民文学出版社1979年版

4.《文学理论》（美）韦勒克、沃伦着，刘象愚等译，三联书店1984年版

5.《比较文学与文学理论》（美）韦斯坦因着，刘象愚译，辽宁人民出版社1987年版

6.《中国文学批评史》郭绍虞着，上海古籍出版社1979 年版

7 《中国文学批评史》罗根泽着，上海古籍出版社1984 年版

8 《中国文学批评史大纲》朱东润着，上海古籍出版社2001 年版

9 《中国美学史大纲》叶朗着，上海人民出版社1985 年版

9 《美学三书》李泽厚着，安徽文艺出版社1999 年版

10 《中国诗学》叶维廉着，三联书店1992 年版

11《西方文艺理论名着教程》胡经之等着，北京大学出版社1989 年版

12 《西方文论选》伍蠡甫主编，上海译文出版社1979 年版

13 《西方现代文论选》伍蠡甫主编，上海译文出版社1984 年版

14 《20 世纪外国文论经典》程正民、曹卫东主编，北京师大出版社2004 年版

15 《二十世纪西方文论述评》张隆溪着，三联书店1986 年版

16 《西方美学史》朱光潜着，人民文学出版社1979 年版

17 《现代西方美学史》朱立元主编，上海文艺出版社1997 年版

18 《20 世纪西方美学名着选》蒋孔阳主编，复旦大学出版社1987 年版

19《文艺对话集》柏拉图着，人民文学出版社1963 年版

20 《柏拉图诗学和艺术思想研究》陈中梅着，商务印书馆2002 年版

21 《诗学·诗艺》（希腊）亚里士多德、（罗马）贺拉斯着，罗念生、杨周翰译，人民文学出版社1984 年版

22 《艺术哲学》（法）丹纳着，傅雷译，人民文学出版社1983 年版

23 《判断力批判》（德）康德着，宗白华译，商务印书馆1964 年版

24《艺术哲学》（德）谢林着，魏庆征译，中国社会出版社1997 年版

25 《美学》（德）黑格尔着，朱光潜译，商务印书馆1997 年版

26 《歌德谈话录》，朱光潜译，人民文学出版社 1978 年版

上海理工大学考博复习参考书目

上海理工大学考博复习参考书目考试科目代码考试科目名称参考书目 1001 英语《新世纪研究生英语教材－－阅读B,C》戴炜栋，柴小平编，上海外语教育出版社 1002 俄语 ①《基础俄语》(1-3册)北京外语学院编，外语教学与研究出版社 ②《大学俄语基础教程》(1-3册)张智罗，高等教育出版社 1003 日语《新编日语》(1-3册)周平、陈小芬，上海外语教育出版社 1004 德语 ①《大学德语》戴鸣钟，高等教育出版社②《新编大学德语》朱建华编，外语教学与研究出版社，2002年9月第一版 1005 法语《法语》(1-3册)马晓宏，外语教育出版社 2001 工程流体力学 ①《工程流体力学》，归柯庭汪军王秋颖，科学出版社，2004年 ②《工程流体力学》(第二版)，孔珑，中国电力出版社，2007年 2002 传热学《传热学》杨世铭，高等教育出版社，2006年 2003 计算方法《数值分析》李庆杨等编著，清华大学出版社，2008年 2004 高等光学《近代光学》袁一方译，高等教育出版社，1987年 2005 物理光学《物理光学》梁铨庭，机械工业出版社 2006 传感器技术及应用 ①《传感器》强锡富主编，机械工业出版社，2004年7月第三版 ②《非电量电测技术》严钟豪等主编，机械工业出版社，2003年1月第二版 2007 激光原理《激光原理及应用》(第1-4章，6章)清华大学出版社 2008 普通物理(光学) 《普通物理学》(光学部分)程守洙，人民教育出版社 2009 仪器电路原理与应用 ①《仪器电路设计与应用》，郝晓剑等编著，电子工业出版社，2007年6月②《基于运算放大器和模拟集成电路的电路设计》，赛尔吉欧。佛朗哥著西安交通大学出版社，2004年8月第1版 2010 最优化方法《最优化方法》，解可新等，天津出版社，1997年8月 2011 泛函分析《泛函分析》，刘炳初，北京：科学出版社，2004年7月，第二版 2012 系统工程《系统工程》，严广乐，张宁，刘媛华编，机械工业出版社，2008年09月 2013 常微分方程《常微分方程》，王高雄等编，高等教育出版社，2006年07月

2017年博士研究生招生考试参考书目

2017年博士研究生招生考试参考书目考试科目参考书目编著者出版社1001英语无 1002俄语无 1003日语无 1004德语无 2001马克思主义原理（含原著）原著部分参考书目：《共产党宣言》、《德意志意识形态》、《资本论》第1卷 2002运动生理学《运动生理学高级教程》田野高等教育出版社2003年 2003中外文论《中国美学史大纲》叶朗北京大学出版社1985年版《当代文学理论导读》【英】拉曼·塞尔登等著；刘象愚译北京大学出版社2006年版《理论是什么——文学理论反思研究》邢建昌人民出版社2011年 2004汉语言文字学（综合卷）《中国语言学史》王力复旦大学出版社2014年版《汉语音韵学》王力中华书局2014年版《汉语语法分析问题》吕叔湘商务印书馆1979年版《汉语词汇学史》符淮青外语教育与研究出版社， 2012年版 2005文史综合《中国文学史》袁行霈高等教育出版社《中国通史》吕思勉华东师大出版社《中国文献学》张舜徽中州书画社

2006中国现当代文学与文论无 2007中国考古学《中国大百科全书·考古卷》夏鼐等大百科全书出版社 1986 年版《新中国的考古发现和研究》社科院考古所文物出版社 1984年版《新中国考古五十年》文物编辑委员会文物出版社 1999年版 2008中国古代史无2009中国近现代史无 2010专业综合一（点集拓扑、近世代数、泛函分析）《点集拓扑学》熊金城高等教育出版社，2003 《近世代数》张禾瑞高等教育出版社，1978 《泛函分析讲义》（上册）张恭庆林源渠北京大学出版社，1987 2011专业综合二（概率论、模式识别、泛函分析）《概率论与数理统计教程》（第二版）魏宗舒高等教育出版社，2008 《模式识别》（第三版）张学工清华大学出版社，2010 《泛函分析讲义》（上册）张恭庆林源渠北京大学出版社,1987 2012量子力学《量子力学》周世勋高等教育出版社，2005年 2013地理科学导论《地理学：科学地位与社会功能》蔡运龙陈彦光阙维民等科学出版社（2012年第一版） 2014植物学《植物学》马炜梁主编高等教育出版社2015分子生物学《分子生物学》（第三版）朱玉贤编高等教育出版社2016高级生态学《现代生态学》戈峰科学出版社 2017医学分子生物学《医学分子生物学》药立波主编人民卫生出版社（第三版） 2018生物化学《生物化学》（第三版）王镜岩等主编高等教育出版社

《美学原理》整理版说课讲解

第一章什么是美学 1、美学的对象是什么？第一、研究感性认识的完善（鲍姆嘉通）第二、研究美的艺术（黑格尔）第三、研究整个艺术领域（车尔尼）第四、研究审美心理学（“移情说”、“心理距离说”）第五、目前的观点：研究美、美感和艺术美或者说：美学研究的对象应当定位在：以艺术为主要研究对象，并通过艺术来研究人对现实的审美关系，进而研究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想。我国最早接受西方美学思想的是：王国维。（单选、填空）学习美学的目的是：时代的需要，发展的需要，审美教育的需要。在西方美学史上，被称为“美学之父”的是：鲍姆嘉登（填空） 4、为什么美学是一门既古老又年轻的学科？1、美学是一门古老的科学（古老:观念、意识；思想）从人类朦胧的审美观念、审美意识看：几乎与人类自身一样古老；从人们对美的探讨研究看：追溯到两千年前2、美学是一门年轻的学科从美学学科的产生与发展看（年轻学科：鲍姆嘉通Aesthetic.173 5、1750）第二章西方美学史上对美的本质探讨 1、西方美学史上探索美的本质主要通过哪些途径？西方美学家给美下的定义。（一）从精神上探索美的根源柏拉图：“美的本质就是美的理式”康德：美“只能是主观的”黑格尔：认为“美是理念的感性显现”，自然不能显现理念，只有艺术才能充分地显现理念(二）从客观物质属性上探索美的根源亚里士多德：认为美在事物本身，主要是在事物的“秩序、匀称与明确”的形式方面，主要靠事物的“体积与安排”，要见出事物的“整一性”。达芬奇：认为美不是什么神意的体现，而是存在于现实生活中，是可以用感官认识到的事物的性质。他认为“美感完全建立在各部分之间神圣的比例关系上”，如《蒙娜丽莎》狄德罗：美是关系（实在美和相对美）车尔尼雪夫斯基：美是生活。基本途径：⑴从事物的客观属性中探求美；⑵从客观的精神世界中探求美；⑶从主观的心意状态中寻找美；⑷从事物之间的关系中探讨美；⑸从人类社会生活本身探究美；⑹从社会化了的人的审美实践活动中求解美。（多选）第三章中国美学史上对美的本质的探讨 1、中国美学史上对美的本质的探索有什么特殊之点？孔孟荀等给美下的定义。首先，西方与世界观联系，中方则朴素，与世界观不密切。其次，中国有许多美学范畴，如气韵、风骨、意境、神韵等，西方没有。具体表现在以下几方面：思想源流方面：中（儒道）、西（古希腊哲学）；对艺术实践的概括方面：中（抒情、表现）、西（摹仿、再现）；研究方法方面：中（形象性、文艺味、夹杂在艺术研究中）、西（抽象性、哲学味、夹杂在哲学逻辑学研究中）；具体表述方面：中（具体、生动、形象）、西（理论性、逻辑性强）墨子：“万民之利”才是美的标准，因此美与功利、与善有密切联系。孔子：他的美学思想与儒家的“中庸之道”的哲学思想一脉相承。其核心是“和谐为美。（1）孔子认为艺术品的美应该是尽善的内容与尽美的形式的和谐统一。（2）孔子以为人（君子）的美应当是“文质彬彬”。（质：仁义道德；文：礼乐修养）孟子：（1）“充实之为美”。即充实人的品德，也就是仁、义、礼、智等。（2）美是内容与形式的统一。（3）孟子认为“耳有同听”、“人有同悦”，君子与小人有共同的美感。荀子：美不是先天的、与生俱来的，而是后天学习的结果。客观事物之所以美，就在于“致其用”，是有功利性的。 2 我国古代探讨美的本质的几条途径是什么？一、结合善（功利）来研究美二、结合艺术来研究美1、从主客观关系研究美2、从内容与形式上研究美3、从风格上研究美三、结合现实研究美第四章美的本质的初步探索 1 为什么说劳动创造了美？（一）首先就审美客体（审美对象）来说，是长期社会实践的产物。（工具，劳动过程、动作，产品等）（二）再就审美主体（审美者）来说，也是社会实践创造的。（灵巧的双手,高度发达的大脑以及语言、思想感情、认识、感受能力等） 2 什么是美？A.美是内容和形式的统一，是对象的形式特征表现人的自由创造活动内容的感性形象。B.美是一种客观存在的社会现象，是人类通过创造性的劳动实践把具有真和善的品质的本质力量在对象中实现出来，从而使对象成为一种能够引起爱慕和喜悦感情的感性（欣赏）形象。C.美是一种与真善相联系的、体现着人的本质力量（人的智慧、才能、品格，人的创造力、思维力、想象力、审美力等方面的能力）并通过宜人的感性的形式显现出来的客观形象。第五章真善美和丑 1、真善美有什么联系和区别？ A、美与善的联系与区别什么是善？符合人的目的性。

2018年人民大学美学考研参考书

2018年人民大学美学考研参考书美学专业：《马克思主义哲学原理》(上、下册)肖前主编中国人民大学出版社。《美学原理》王旭晓著上海人民出版社出版。《美学导编》张法著中国人民大学出版社出版 2017年新祥旭考研全程复习计划一、英语全程规划基础阶段(3月-6月) 1.学习目标：完成至少1轮的单词背诵，巩固语法基础 2.阶段重点：英语单词、语法 3.复习建议：（1）英语每天抽空背背单词，建议时长0.5-1h；不管是用单词软件还是传统词书，不管是用词根词缀还是死记硬背，最重要的是每天都背。积累到某一天时，你会发现好多文章都看得懂了。（2）英语基础不牢的童鞋，应该花点时间复习语法。语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。（3）多看看新闻，关注时事热点。近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。（4）不建议大家在这个阶段做习题集。

强化阶段(7月-10月) 1.学习目标：熟读并详细分析近10年真题 2.阶段重点：真题真题真题，重点是阅读 3.复习建议：（1）单词记忆每天进行，不间断。（2）定时做真题阅读，做完后详细分析。 ①利用早上整段的时间做真题（作文可以不写），不要查单词，完全自己做，然后对答案，之后看一下答案分析。 ②每天分析2-3篇，分析包括：第一遍分析正确选项，第二遍分析错误选项的设置，第三遍在原位中找对应的句子，是每个选项对应的句子哟，分析为什么这样出题，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。 ③此阶段不建议专门建立单词笔记本，重要的单词在分析时顺便查一下就好。 ④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。（3）完成阅读后，用同样的方法完型、翻译和新题型。完型和新题型这两类题型不用全文翻译。冲刺阶段(11月-12月) 1.学习目标：对重点和高频考点知识进行强化记忆，查漏补缺 2.阶段重点：大作文and小作文 3.复习建议：（1）每周写3篇作文，遇到好的词语、句子就整理在一块，形成自己的写作风格；从12月开始，建立专属于自己的写作模板。（2）此阶段还需要继续练习真题阅读。你以为做过一遍就不会再错啦？试试吧！大部分人会在同样的地方摔跟头。（3）单词不能停哟！考前一周 1.学习目标：放轻松，相信自己在之前的积累

2020-2021浙江大学传播学考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总

2020-2021浙江大学传播学考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总本文将由新祥旭考研吴老师对浙江大学传播学专业考研进行解析，主要有以下几个板块：浙江大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及浙大传播学专业备考经验等几大方面。浙江大学传媒与国际文化学院作为浙江大学的第23个学院，传媒与国际文化学院的成立，是浙江大学在前沿学科领域的重大创新，标志着学科建设的进一步发展，也是浙江大学优化学科布局的战略性选择。学院有3个博士点：传播学、美学、政治学。5个硕士点：传播学、新闻学、美学、广播电视艺术、政治学。3个教学系：新闻传播学系、国际文化学系、影视与新媒体系（筹）。浙江大学传媒与国际文化学院的发展宗旨是：构建具有国际水准的传媒与文化学科发展平台，打造和谐创新的新型学术高地，发挥浙江大学的综合优势，为我国传媒和文化建设研究以及人才培养作出贡献! 一、浙江大学传播学考研招生目录招生院系：传媒与国际文化学院招生专业：050302传播学

研究方向： 01传播学研究 02媒介与社会思想考试科目： ①101政治 ②201英语一或203日语 ③719新闻与传播理论 ④870新闻与传播实务研究复试科目：新闻传播基础知识二、浙江大学考研参考书目 719新闻与传播理论《传播学》（修订版）高等教育出版社，邵培仁著《新闻学概论》（2006年第二版）浙江大学出版社，邵志择著《传播与文化》浙江大学出版社，李岩著《新闻专业主义研究》中国人民大学出版社，吴飞著 870新闻与传播实务研究《广播电视新闻学》（2010年第二版）高等教育出版社，李岩、黄匡宇著《消息写作学》（2009年3月第二版）浙江大学出版社，沈爱国著《传媒经济》东北财经大学出版社，[美]艾伦·B.艾尔巴兰《新闻的十大基本原则—新闻从业者须知和公众的期待》北京大学出

现当代文学考博参考书

中国现当代文学博士考试阅读书目王瑶《中国现代文学史论集》，北京大学出版社1998年。黄修己《中国新文学史编纂史》，北京大学出版社1995年。洪子诚《问题与方法》，三联书店2002年。普实克《普实克中国现代文学论文集》，湖南文艺出版社1987年。夏志清《中国现代小说史》，复旦大学出版社2005年。王德威《想象中国的方法》，三联书店1998年。安敏成《现实主义的限制》，江苏人民出版社2001年。韩南《中国近代小说的兴起》，上海教育出版社2004年。浦安迪《中国叙事学》，北京大学出版社1998年。竹内好《近代的超克》，三联书店2005年。李泽厚《中国现代思想史论》，安徽文艺出版社1994年。周策纵《五四运动史》，岳麓书社1999年。李欧梵《中国现代作家的浪漫一代》，新星出版社2005年。范伯群《中国现代通俗文学史》，北京大学出版社2007年。王晓明《二十世纪中国文学史论》，东方出版中心2003年。戴维?洛奇《二十世纪文学评论》，上海译文出版社1987年。刘若愚《中国文学理论》，江苏教育出版社2006年。姜涛《新诗集与中国新诗的发生》，北京大学出版社2005年。田本相、焦尚志《中国话剧史研究概述》，天津古籍出版社1993年。范培松《中国散文批评史》，江苏教育出版社2000年。现代文学阅读书目一、中国现代文学史教材：钱理群、温儒敏、吴福辉著：《中国现代文学三十年》（修订版）唐弢严家炎主编：《中国现代文学史》（1-3）郭志刚孙中田主编：《中国现代文学史》（上下）黄修己主编：《二十世纪中国文学史》（上下）朱栋霖等主编：《中国现代文学史》（上下）二、综合参考书（包括文学史资料、文学史论著和作品）杨义著：《中国现代小说史》（1-3）严家炎：《中国现代小说流派史》王晓明主编：《二十世纪中国文学史论》（上下）王一川等主编；《二十世纪中国文学大师文库》（共8册）

中国美术史参考书目

《中国美术史》参考书目中国美术史相关专业参考书：薄松年、陈少丰、张同霞《中国美术史教程》陕西人民出版社，2000年。中央美术学院美术史史教研室《中国美术简史》（增订本），中国青年出版社，2002年。洪再新《中国美术史》，中国美术学院出版社2000年。李公明主编《中国美术史纲》，湖南美术出版社，2004年。谢丽君、李倍雷《中国美术简史》，安徽美术出版社，2004年贺西林、赵力《中国美术史简编》，高等教育出版社，2003年。贡布里希《艺术的历程》，陕西人民美术出版社，1987年。陈师曾《中国绘画史》，《诸家中国美术史著选汇》吉林美术出版社，1992年。郑午昌《中国画学全史》上海古籍出版社，2001年。傅抱石《中国绘画变迁史纲》上海古籍出版社，1998年。王伯敏《中国绘画通史》三联书店，2000年。薛永年《晋唐宋元卷轴画史》新华出版社，1991年。陈洛加《外国美术史纲要》，西南师范大学出版社，2005年。吴永强《外国美术史》，海南出版社，2006年。美术理论参考书：张建军《中国画论史》，山东人民出版社，2008年。黄宾虹、邓实编《美术丛书》北京古籍出版社，1999年影印本。俞剑华编著《中国古代画论类编》（修订本）人民美术出版社，2002年。沈子丞编《历代论画名著汇编》，文物出版社，1983年。于安澜编《画论丛刊》人民美术出版社，1989年。于安澜编《画品丛书》人民美术出版社，1982年。于安澜编《画史丛书》人民美术出版社，1962年。卢辅圣主编《中国书画全书》，上海人民美术出版社，1993年。徐复观《中国艺术精神》华东师范大学出版社，2001年。伍蠡甫《伍蠡甫艺术美学文集》复旦大学出版社，1986年。葛路《中国绘画理论发展史》上海人民美术出版社，1982年。何楚熊《中国画论研究》中国社会科学出版社，1996年。陈传席《六朝画论研究》江苏美术出版社，1985年。陈传席《中国绘画美学》人民美术出版社，2000年。邓乔彬《中国绘画思想史》贵州人民出版社，2001年。陈绶祥《遮蔽的文明》北京工艺美术出版社，1992年。

博士研究生报考说明

博士研究生报考说明一．培养目标：培养德智体全面发展、在本学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果的高级科技专门人才。二．报考条件： 1．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。 2．已获得硕士学位（在国外获得的学位需经教育部留学服务中心的国外学历学位认证）的人员；应届毕业的硕士研究生（须是国家统招硕士生,且最迟在入学前取得硕士学位）；或满足同等学力报考条件的其他人员。报考医学专业学位者，还必须具有相应专业的执业医师资格。 3．身体健康；年龄一般不超过四十五周岁，报考委托培养或自筹经费的年龄不限；有两位与报考学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐。三．学制：基本学制3－4年，详见：https://www.360docs.net/doc/8d6471707.html,/News/html/grs/pygcjgl/xjgl/xjgl_wenjian/20XX-09-12/250-20XX0912114938.html。四．报名：时间为20XX年11月（20XX年9月入学），届时请访问https://www.360docs.net/doc/8d6471707.html,/zsindex.jsf，按有关通知说明进行（具体报名时间网上另行通知）。五．考试地点和时间：考试地点：浙江大学考试时间：20XX年3－4月间（具体日期以准考证为准）。六．考试：分初试、复试两个阶段。初试进行外国语（含听力测试，听力占总分的20%，并有单独要求）、自然辩证法及二门业务课笔试（已经获得硕士学位的人员和应届毕业硕士研究生可申请免试自然辩证法）。复试时间、内容由各招生学院（系）确定（同等学力考生在复试时还须加试两门硕士研究生主干课程）。七．报考资格审查：考生的报考资格，在复试前由研究生招生办公室按照报考条件另行审查。八．录取：录取通知发放时间：20XX年6月底。注：1．专业名称前标有“★”号的是我校自主设置的二级学科；博士生导师姓名注有“*”者为长江学者计划特聘教授。 2．拟招生数是指20XX年的计划招生数（含直接攻博、硕博连读等），视具体招生情况会有所调整，供参考。 3．20XX年浙江大学博士生招生计划中，招收在职人员的数额不超过招生总数的5%。 4．有关参考书目可查询浙江大学各招生学院（系）的网上公告。

北京大学艺术学院艺术学理论专业考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京大学艺术学院艺术学理论专业考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京大学艺术学院招生12人（其中含与北京舞蹈学院联合培养的博士生２名，只从该校在职人员中招收），下设艺术学理论专业。笔试、面试各占50%。二、招生专业及人数学科、专业研究方向导师考试科目备注艺术学、艺术学理论 (130100)艺术理论王一川彭锋中国艺术学理论50%、西方艺术学理论50%含与北京舞蹈学院联合培养的博士生２名艺术史丁宁李松翁剑青美术理论50%，中外美术史50%艺术批评陈旭光李道新影视理论50%，中外影视史50% 艺术管理与文化产业叶朗林一美学与艺术学理论50%，艺术管理与文化产业理论50%三、导师介绍王一川，1959年生，四川乐山沐川人。现为北京大学艺术学院院长、教授。。曾任北京师范大学中文系文艺学教研室主任、文学院副院长、研究生院常务副院长兼学位办主任、教务处处长、艺术与传媒学院院长。近年主要研究艺术理论、文艺理论、美学、影视批评等。著有《意义的瞬间生成》、《语言乌托邦》、《修辞论美学》、《张艺谋神话的终结》、《中国现代性体验的发生》、《中国现代学引论》、《文学理论》、《文艺转型论》、《第二重文本》和《革命式改革》等。彭锋，1965年生，湖南祁东人，美学博士。现任北京大学艺术学院教授、艺术学系主任，北京大学美学与美育研究中心副主任，国际美学协会执行委员，业余策展人。主要研究领域为：艺术哲学、艺术批评、美学原理、中国古典美学、西方当代美学、中西比较美学。出版学术著作有《美学导论》等。丁宁，现任北京大学艺术学院教授，博士研究生导师，副系主任，兼任中国美术家协会理事、中国美术家协会理论委员会秘书长、北京国际双年展策划委员、国家社科基金艺术类项目评审委员、教育部高校艺术教育指导委员会委员和艺术硕士专业学位教学

美学原理必读书单

一、重点书目 1、杜夫海纳《审美经验现象学》 2、阿多诺《美学理论》 3、豪塞尔《艺术史的哲学》 4、布尔迪厄《艺术的法则》 5、海德格尔《艺术作品的本源》 6、瓦莱里《文艺杂谈》 7、莫里茨?盖格尔《艺术的意味》 8、汉?耀斯《审美经验与文学解释学》 9、马利坦《艺术与诗中的创造性直觉》 10、马尔库塞《审美之维》二、必读书目 A、理论 1、约翰?雷契《敲开智者的脑袋》 2、凯尔纳、贝斯特《后现代理论》 3、卡林内斯库《现代性的五副面孔》 4、华勒斯坦《开放现代社会》 5、马克?爱德蒙森《文学对抗哲学》 B、思想 1、波普尔《通过知识获得解放》 2、高尔基《不合时宜的思想》 3、费孝通《乡土中国》 4 、康德《历史理性批判文集》 5、尼采《看哪这人》 C、方法 1、索洛维约夫《西方哲学的危机》 2、怀特海《观念的冒险》 3、威?詹姆斯《宗教经验之解释》 4、蒂利希《政治期望》 5、弗洛姆《人类的破坏性剖析》

D、知识 1、罗?休斯《新艺术的震撼》 2、贡布里希《理想与偶像》 3、埃德加?莫兰《复杂思想：自觉的科学》 4、康拉德?洛伦茨《文明人类的八大罪孽》 5、卡普拉《物理学之道》 6、卡西尔《人论》三、参考书目 A、视野 1、尼采《超善恶》 2、格尔兹《文化的解释》 3、曼海姆《意识形态与乌托邦》 4、别尔嘉耶夫《人的奴役与自由》 5、哈耶克《通往奴役之路》 6、马尔库塞《单面人》 7、卢克斯《个人主义》 8、沃林《存在的政治》 9、莱斯诺夫《二十世纪的政治哲学家》 10、杨适《中西人论的冲突》 B、专业 1、什克洛夫斯基《散文理论》 2、康定斯基《论艺术的精神》 3、汉斯立克《论音乐的美》 4、帕克《美学原理》 5、伊格尔顿《美学意识形态》 6、阿恩海姆《视觉思维》 7、贡布里希《艺术发展史》 8、里德《现代绘画简史》 9、勃兰兑斯《十九世纪文学主潮》

北师大考博辅导班：2019北京师范大学美学考博难度解析及经验分享

北师大考博辅导班：2019北京师范大学美学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年美学专业考研学校排名中，排名第一的是中国人民大学，排名第二的是北京大学，排名第三的是同济大学。作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，哲学学院的美学一级学科在历次全国学科评估中均名列第八。下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学美学考博相关内容。一、专业介绍美学专业是哲学的一个二级学科。研究的主要对象是艺术，但不涉及艺术中的具体表现问题，趋向于研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。本专业要求学生掌握全面、深入的美学方面的专业知识，能创造性地从事美学研究、教学和实际运用的高级专门人才。系统地掌握所学专业的理论、历史与现状，有较扎实的相关学科知识，对所学专业某一领域有较深入的专业知识，了解国内外有关专业研究进展的状况，能独立从事科研工作并能提出自己的见解。北京师范大学哲学学院的美学专业在博士招生方面，划分为1个研究方向： 010106美学研究方向：01审美文化研究考试科目：①1101英语或1102俄语或1103日语②2220西方美学史③3327中国美学史二、考试内容北京师范大学美学专业博士研究生招生包括初试和复试。初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。初试时间：2019年3月23日、24日。初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。复试有可能安排在初试后立即进行，也可能在初试成绩公布后再进行，具体安排请于考

[自考汉语言文学科目]美学课程简介

[自考汉语言文学科目]美学课程简介自考汉语言文学科目：美学课程简介 “美学”汉语言文学的一门专业基础课，由上世纪八十年代初中国著名美学家蒋孔阳先生牵头设立，并亲自授课。课程设立后，依托学科雄厚的师资力量，在美学基础理论建设方面勤力耕耘，蒋孔阳先生的《德国古典美学》，《先秦音乐美学思想论稿》，《美与美的创造》，由其任主编、朱立元任副主编的《19世纪西方美学名著选》(上下册)、《20世纪西方美学名著选》(上下册)，朱立元撰写的《黑格尔美学论稿》、《接受美学》，与张德兴合著的《现代西方美学流派述评》等影响甚众，为美学课教学积淀了厚实的知识基础。进入新世纪后，中山大学把美学课作为素质教育和通识教育课程推广到本科生中去，这也促使我们在美学理论课教学如何通俗化、深入浅出方面下功夫改革，以便使文理科低年级学生能够喜欢听、听得懂、学得进，这样美学课就形成了面向文理科学生的公选课和面向中文系的专业选修课两种不同的课程设计和教学方案，前者较为普及、后者较为专业。为夯实根基，扩展视野，吸纳信息，近年来美学团队在美学理论相关的分支研究上用力甚勤，先后有《西方美学范畴史》、《当代西方文艺理论》、《中国美学范畴史》、《中国美学史教程》、《西方文论教程》、《西方美学思想史》、《世俗与尊严：杜威的艺术哲学》、《研究》、《中国当代文论话语转型研究》等大量著述出版，受众褒誉众多，频频获奖，同时也为美学课提供了深厚而广博的知识背景的支持，使美学课教学的深广度得到进一步提升。特别是由朱立元主编的《美学》(教育部面向21世纪课程教材)2001年由高等教育出版社出版，2019年又作了较大修改，出了修订版，反响良好，为国内100多所大学广泛使用，受到普遍欢迎，是目前国内影响最大的美学教材之一。现在，由朱立元任首席专家的教育部马克思主义理论研究和建设工程之《西方美学史》重点教材也已启动。相信在美学团队集体努力下，美学课教学当会沿承传统、突破创新，不断取得新进展。

中央戏剧学院艺术学理论专业谭霈生、丁涛、孙玉华戏剧美学考博参考书-考博分数线-专业课真题

中央戏剧学院艺术学理论专业谭霈生、丁涛、孙玉华戏剧美学考博参考书- 考博分数线-专业课真题一、专业的设置中央戏剧学院共招生23人，分为2个专业，分别是艺术学理论、戏剧与影视学。二、考试的科目专业研究方向指导教师外国语（含听力与口语测试）业务课考试科目艺术学理论01戏剧美学谭霈生1 丁涛1 孙玉华1 英 1.中外戏剧名著分析 2.戏剧理论 3.美学基础 4.口试三、导师介绍谭霈生，1933年5月4日出生于河北省蓟县（现属天津市），1956年加入中国共产党。同年毕业于中央戏剧学院戏剧文学专业第一届本科班，1962年毕业于中国人民大学文学研究班，毕业后任教于中央戏剧学院戏剧文学系，曾任戏剧理论教研室主任，系主任，中央戏剧学院戏剧艺术研究所副所长。现为教授，博士生导师。1986年被评为国家级有突出贡献的中青年专家。讲授的主要课程有：剧本创作论、戏剧概论、戏剧美学等。孙玉华，1952年生，籍贯辽宁，1977年于内蒙古大学毕业留校任教，曾在北京大学进修，1987年在中央戏剧学院获硕士学位留校任教，曾在德国美因兹大学进修，1997年获博士学位。现为戏剧文学系教授，主讲艺术概论、西方文论，指导硕士生戏剧艺术学，笔名孙轮，专著《艺术引论》经院学术委员会评审和谭霈生、高芮森鉴定于1997年作为教材出版，近年发表的论文主要有：《中国现代戏剧“非主流”理论初探》，《西方古代美学》，《假象见赜——感悟〈易经〉

及中国传统艺术》，《神人之约——读〈圣经〉和西方四大名著》，《一个人呀——借歌德〈浮士德〉谈名著的创作》。育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁，二肆壹，二二六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有

美学原理课程考试重点整理

第一讲美是理式 1.柏拉图把美本身说成是理式,理式就成为柏拉图美学的核心概念。 2.理式也叫理念。 3.柏拉图认为，每一种物都和任何一种其他物有区别，因此，它具有一系列本质特征，而物的所有这些本质特征的总和就是物的理式。 4.物的存在就要求它是某种理式的载体，理式是对它名下所有个别物的无限概括。 5.相对于毕达哥拉斯的美学观而言，柏拉图是一种人文主义的美学观；相对于苏格拉底而言，柏拉图更将美与善区分开来，并将对美的本质进一步提高到本体论的高度。第二讲“美不自美，因人而异”——柳宗元 1. 美的东西不是因为自己而美，而是因为人的发现才得以彰显。也就是说，自然美的欣赏只有客体是不够的，必须有审美主体的存在才能构成审美关系。比如，兰亭这个地方，如果没有王羲之的到来，那么此处的翠竹清泉，只能在寂静的空山中自长自流，历经千载而不为人知。 2. 审美主体与客体的关系:在实际审美过程中是密切联系,不可分割的。客体是审美欣赏的前提，要真正做到审美主体，主体还必须具备一定能力，审美主体对客体的欣赏是在是在审美过程中的创造性想象造成的。欣赏者通过创造性想象发现、照亮、彰显了自己发现的美。 3. 要建构人与物的审美关系，需要主体有一定的文化修养，有灵心，有自由的个性，有对事物的热爱，需要客体有一定的表现力。客观环境具有是和人性自由发展的空间与体制，有合适的气候与富裕的时间等条件。第四讲距离说 1. 举例说是瑞士心理学家和美学家布洛提出来的，他听说的距离指的是事物与人的实际利害关系之间的分离。 2. 布洛主张体验是一种拉开功利距离的体会，他根本否认美的客观性，放弃对美的本质客观因素的追求，只从心理学角度研究美，从美感效应上研究美。他认为只有从这个角度研究美，才能不会抹杀美。这里的距离既包括时间上又包括空间上的距离，这两种距离均可给人带来美感。第五讲美感产生的必要条件第六讲艺术欣赏是一种创造第八讲崇高与优美 1.崇高的特征：崇高的对象往往体积巨大，气势磅礴，力量雄伟。崇高的事物以惊心动魄的途径，刺激人们学习和赶超它，体现人们认识、改造自然和社会的信心，使人们争奇好胜的心理得以满足。因此，产生一种愉悦感。崇高是一种庄严、宏伟的美，以巨大的力量和慑人的气势见长。2.优美的特征：（1）主要特征是和谐。优美是建立在人与客观世界的最终的和谐共存关系中的，优美与崇高相反，没有主客体斗争历程的痕迹，不是以一方压倒另一方达到统一，而是现实与实践，真与善，合规律与合目的的交融无间的相对统一。（2）就整体而言，优美对象是内外关系的和谐，是外观形式与美的内容的相互协调以及个体形态与普遍内容完美有机的结合。优美的对象在内容上是对正常发展规律、正常社会实践的肯定。不表现为激烈的矛盾冲突，而表现为矛盾双方暂时的相对静止状态,它要求用舒缓、轻柔、淡雅、精致、圆润等形式表现出来。因此，优美的事物往往以均衡、对称、比例协调等为特点。（3）优美事物在感性形式往往具有舒缓、轻柔、淡雅、精致、圆润等特点，例如春风细雨小草等。

西方美术史参考书目

西方美术史参考书目美术史的形状（2卷），范景中编，中国美术学院出版社，2003年3月。西方美术史学史，陈平，中国美术学院出版社，2008年05月。美术史的观念，邵宏著，中国美术学院出版社，2003年。艺术史的视野:图像研究的理论、方法与意义，麦克尔?波德罗 (作者), 等 (作者), 曹意强主编，2007年。艺术史终结了吗？，（德）汉斯·贝廷，常宁生译，湖南美术出版社。艺术史的历史，【美】温尼·海德·米奈，上海人民出版社。西方美学史（七卷），蒋孔阳，朱立元主编，北京师范大学出版社。艺术发展史，贡布里希，范景中 / 林夕《艺术批评史》，天津人民美术出版社，2001。艺术批评史，（意）文杜里，迟轲译，江苏教育出版社，2005。新艺术的震撼[美] 罗伯特·休斯，刘萍君译，上海人民美术出版社，1989年。《西方现代艺术史》，[美]阿纳森著，邹德侬译，天津人民美术出版社，1994年。《现代绘画简史》，[英]赫伯特·里德著，刘萍君等译，上海人民美术出版社，1982年版。《美术史与观念史》（Ⅰ－Ⅵ卷），范景中曹意强主编，南京师范大学出版社，2007年。《西方哲学简史》，赵敦华著，北京大学出版社，2001年。

古代《柏拉图文艺对话集》，柏拉图《上帝之城》，奥古斯丁文艺复兴：莱奥纳多：《莱奥纳多·达·芬奇笔记》丢勒，《版画插图丢勒游记》《意大利艺苑名人传》，(意)乔尔乔·瓦萨里著，刘耀春译，湖北美术出版社，2003年。《文艺复兴：西方艺术的伟大时代》，贡布里希，中国美术学院出版社，2000年。《文艺复兴的艺术进步观及其影响》（文章）贡布里希：《莱奥纳多论绘画科学：评<绘画论>》（文章）布克哈特：《意大利文艺复兴时期的文化》佩特：《文艺复兴：艺术与诗的研究》古典主义：佩夫斯纳：《美术学院的历史》贝洛里：《现代画家、雕塑家和建筑师传》皮莱：《绘画的基本原理》

北京师范大学文艺学陈太胜、陈雪虎文艺美学考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京师范大学文艺学陈太胜、陈雪虎文艺美学考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京师范大学文学院每年招收博士生41人，下设民俗学、课程与教学论、文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国民间文学，共10个专业。文艺学专业下设方维规、季广茂的中西比较诗学；陈太胜、陈雪虎的文艺美学；李春青的中国文化与诗学；曹卫东的西方文论。二、考试的科目文艺美学的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2291中国古代文论发展史③3095现代文论与美学三、导师介绍陈太胜：教授，近年来主要从事于文学理论和中国现代诗学研究。陈雪虎：教授，研究方向：文学理论、中国近代文论、文艺美学与大众文化。四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：肆九叁叁，柒壹六，贰六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行

专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。第五，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。五、北师考博英语北师的考博英语满分100分，题型有阅读、翻译和写作等。北师考博英语的整体难度介于六级和老托福之间，对词汇量有很高的要求，特别注重对形近字、意近词和固定搭配以及语法的考察。做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则，翻译这一个题型很容易丢分，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：肆九叁叁，柒壹六，贰六，要想得高分，每一天都要遵循“八步法”练习三个句子。作文对于考生的英语综合能力要求很高，要做到“厚重、灵动和美观”，复习资料建议使用育明教育考博分校编写的北师考博英语一本通。每年有大批的同学英语单科

美学原理重点知识马新国

1、美的意义就是由这样一种功利的、整个身心通体舒畅的愉悦之美向后来味觉、视觉形象、听觉形象等感官刺激享受和纯形式的欣赏给人的愉悦、陶醉的美感方向发展。总结：人类审美活动的诞生是从实用到非实用、功利到非功利的历史发展过程的结果。 2、美的发展的三阶段（1）、审美意识的产生。（2）、美学思想阶段。（3）、美学学科阶段 3、美学作为一门独立的美学学科成立的标志应是1750年德国美学家鲍姆嘉通的《美学》发表为标志的。鲍姆嘉通也因此被称为“美学之父”。鲍姆嘉通原作是“Aesthetic”.美学学科的巨大发展是此后康德、黑格尔、歌德、席勒为代表的德国古典美学家们的努力来完成的。 4、鲍姆嘉通创立的“美学”主要内容包括三个方面：（1）、感性认识是哲学不可忽视的一个人类知识领域。理性认识以概念的方式存在，是逻辑学的对象；感性认识的主体是“感觉”，是感觉的科学或美学研究的对象。（2）、审美活动（诗）作为感性认识，是一种混乱而明晰的认识。混乱是因为审美活动是感觉和情感的活动，是非概念的、非逻辑的；明晰则是因为审美活动把握和呈现了感性形象的生动性和丰富性，是清晰可感的。（3）、美学是用美的方式思维的艺术，是美的艺术的理论。 5、从总体上来说，美学的发展大致经过了本体论、认识论和语言论三个发展阶段。（1）本体论阶段的美学：所谓本体论的哲学就是把“是”、“存在”

本身而不是把那些具体存在的东西作为研究对象的哲学。本体论阶段的特点：主要是透过具体个别的美的事物，追求一种独立的、终极的、普遍的美，也就是使一切事物成为美的共同本质。代表人物主要有：毕达哥拉斯、柏拉图、亚里士多德、奥古斯丁等。（2）认识论阶段的美学。人们关注的中心从客观世界是什么转入到关注主体自身怎样才能认识这个客观世界，人自身的认识能力、认识途径和认识方法成为人们关注的中心，人们的整体思维模式从客观世界转向了主体自身，西方由此进入了一个认识论的时期。特点：在认识论阶段，西方美学主旨是探求审美何以可能与审美如何构成。代表人物：休谟、笛卡尔、莱布尼兹、康德、黑格尔等。（3）语言学阶段的美学。人们从关注人的认识能力是怎样的转向关注人是怎样表达自己对这世界的认识的。特点：关注的重心在于人是如何生存于世界以及如何谈论世界和人对世界的认识的。代表人物：人本主义美学：卡西尔、海德格尔、伽达默尔等。科学主义美学：瑞恰兹、贝尔、维特根斯坦等。 6、王朝闻先生在《美学概论》；叶朗先生在《现代美学体系》；朱立元先生的《美学》；陈望衡先生的《当代美学原理》；刘叔成、夏之放、楼昔勇主编的《美学基本原理》；杨春时的《美学》；李泽厚先生在《美学四讲》。 7、美学研究对象：审美关系基础上的审美活动。把审美关系作为自己的研究对象，研究怎样才能建立起各种审美关系，审美关系的存在样态、审美关系的存在价值等问题，并通过这种审美关系，进而研究各种审美对象、审美经验、审美范畴、审美意识和各种美学思想。