最新部编版五年级上册语文《古诗三首》课堂实录(片段)

《古诗三首》课堂实录（片段）

◆对比体验，入情入境(教学突破点)

师：那些人早已忘记了故都汴州，忘记了被金兵占领的半壁江山。

师：汴州又称汴梁、汴京，曾是北宋的都城，也就是现在的河南开封。据史书记载，汴州当时的人口超过100万，是当时世界上最发达、最繁华的城市。北宋画家张择端曾经把当时汴州的繁华景象画了出来，就是有名的《清明上河图》，今天，请大家看一看这幅画。(出示《清明上河图》)同学们看到了什么？

生1：我看到这里很繁华。

生2：我看到大街上车水马龙。

生3：我看到老百姓安居乐业。

生4：我看到店铺很多。

生5：我看到那里的房屋建得很漂亮。

师：的确是这样。浙江东阳横店影视城依照这幅《清明上河图》对汴京进行了重建，我曾经游览过，真是美丽如画。如果你有机会去，也一定会被那里的美景折服。但是这一切的一切，从金兵攻破城门起，从两个皇帝沦为金人的阶下囚的那一刻起，就不复存在了。山河破碎，百姓遭殃，美丽的河山就断送在那些只知道吃喝玩乐的人的手中。

师：汴州的繁华已经不复存在了。我们再来看看杭州，这些权贵们逃到杭州后，杭州又成了什么样子呢？谁能用一句诗来回答？

生：山外青山楼外楼。

师：你怎样理解这句诗？

生：山外还有青山，楼外还有高楼。

师：还有别的理解吗？

生：就是说杭州非常美丽，楼房建得非常漂亮。

师：是啊，这些楼是谁建的？

生：皇帝、大臣们。

师：他们建楼干什么？

生：享乐。

师：俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州多美啊！让我们来看看这美丽的杭州吧！

(课件出示南宋时的杭州图片)

师：看到这么美丽的杭州，你们是怎样的心情？

生：很着急。

师：你着急什么？

生：着急他们这样吃喝玩乐，金兵会把杭州又占领了。

师：你说得真好！面对这群只知道享受而不顾老百姓死活的人，我们问问他们：

生(齐)：“西湖歌舞几时休？”

师：是啊！那些统治者在西湖边上听歌赏舞，这种寻欢作乐的生活要到什么时候才停止呢？南方的权贵们醉生梦死，而北方的老百姓却遭受着金人的压迫。面对权贵，面对皇帝，你想说些什么？

生1：我想对他们说：“该醒醒了，不然金兵就打过来了！”

生2：我想对他们说：“快去把失去的土地收回来吧！”

生3：我想对他们说：“你们不要再醉生梦死了，去看看老百姓过的是什么日子吧！”

…………

赏析：古诗的学习，重要的并不是理解诗句字面的意思，而是体会诗句所包含的内在情感。通过“汴州”与“杭州”作对比，把学生带入了那个久远的年代。通过课件演示，通过激发想象，学生就好像穿越了时空，看到了南宋统治者的歌舞升平，看到了金兵占领地区老百姓的孤苦无助，看到了汴州曾经的繁华，看到了杭州又败在了这些统治者的手中。学生自然而然就产生了对南宋统治者的憎恨之情，对金兵占领区的老百姓的同情之情。