从古到今话交通

文件

文件 1 从古到今话交通(一堂公开课)

一、教学目标：

1、了解交通设施de 演变过程，知道车、桥、路、船de 变化历史。

2、根据查找de 资料，探究交通运输方式为什么会发生这样de 变化，在探究中使学生了解从古到今交通发展过程对现实生活de 意义。

3、培养学生查找资料，分析资料，运用资料de 能力。

二、课前准备：

1、在教师de 指导下，让同学们按自己de 兴趣，分成六个小组，参考教材提示de 相关内容de 学习方法搜集资料。分组情况： 陆上交通小组（一至四组）：分别查找有关路、桥、陆上交通工具（自行车组、机动车组）发展变化de 资料。 水上交通小组：查找有关船de 发展变化de 资料。 空中交通小组：查找有关热气球、飞艇、飞机等飞行器发展变化de 资料。

2、教师准备相应课件与资料。

三、教学过程活动：

1、由现实生活中交通运输工具de 变化导入 师：同学们，通过前几节课de 学习，我们了解了各种各样de 交通运输方式，并感受到交通de 变化给我们生活带来de 便利。课前布置了让大家采访自己de 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈及身边其他人所经历de 交通工具de 变化。同学们，都整理好了吗？ （学生汇报采访结果，教师适当鼓励、点评）小结：就如同学们说de 那样，我们今天de 交通变得越来越方便、快捷、舒适。 活动

2、分组谈交通de 发展史 师：正如我们刚才谈到de 一样，我们今天所见到de 交通设施，交通工具都经历了逐渐发展演变de 过程。它们都有着自己de 历史，自己de 故事。 师：课前让同学们按自己de 兴趣，分成了六个小组。分别从陆上交通、水中交通、空中交通中挑选自己喜欢de 方面进行资料查找。 要求：按交通方式发展演变de 顺序整理查到de 资料。在了解资料de 基础上，找到发展过程中de 重大变化，并以小标题de 形式加以概括。概括后请把小标题和具体时间填在表格里，并商讨如何把资料展示给大家。 开始交流整理小组de 资料，学生组内整理交流。

教师de 适当点播：