小学科学五年级《玩转电磁铁》教案1 (1)

小学科学五年级

《玩转电磁铁》教案

教学目标：

1、让学生了解电磁铁的构成和性质。

2、使学生知道电磁铁的原理，认识到电磁铁磁性强弱与哪些因素有关，培养学生的

动手实验能力。

教学重点：

了解电磁铁有通电产生磁性、断电磁性消失的基本性质。

教学难点：

电池节数越多，线圈圈数越多，电磁铁的磁性越强。

教学过程：

一、观察与提问

同学们，很多同学都玩过电动玩具车，知道电动玩具车是靠小马达带动的，小马达也

叫电动机。（出示一只小电动机）这就是一只小电动机。你想知道它通上电以后为什么会

转动吗？

师：下面我们把小电动机拆开了，看看里面什么样。

老师演示实验——拆电动机，展示各个部件，讲解各个部件的名称和作用。

讲解：我们知道，小电动机里有磁铁、线圈和铁芯。在小电动机里有三个这样的线圈，这些线圈在使用时会通上电。

设问：线圈通电与电动机的转动有没有关系？下面我们通过实验来寻找答案吧。

二、猜想与验证

讲解：我们来做个类似的线圈。做线圈的用到的材料是铁钉、漆包线，用铁钉作铁芯，在铁芯上缠上漆包线。漆包线是细铜导线，外面包有绝缘漆，绝缘漆是不能导电的，在电动机里用的也是这种漆包线。使用的时候，要把导线两端的绝缘漆刮下来，露出里面的铜2 线，才能接通电流。在实验前，老师已经把线头的绝缘漆都刮掉了，只要把它和电源的两端接通就能通电了。制作线圈的方法是：从铁钉的一端开始，把漆包线缠绕在铁钉上。在铁钉上缠绕一圈叫一匝（板书“1匝”），我们在铁钉上缠绕30匝，做一个30匝的线圈（边讲边演示），大家也一起来做一做吧。学生制作线圈。

提问：现在我们把这个线圈的两个线头与一节电池的两极接通，给这个线圈通电，用铁钉的一端靠近大头针，看看能不能把大头针吸起来。断开电池后，看看还能不能把大头针吸起来。

三、实验：电磁铁的磁性

1