精编幼儿园小班生活活动方案大全

随着知识经济时代的发展，越来越多的家长们期盼自己的孩子接受高质量的现代幼儿教育。以下是小编精心收集整理的幼儿园生活活动方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园生活活动方案1

设计意图

在一次“找春天”的活动中，孩子们看到小区里五颜六色的花儿兴奋不已，“好美啊!”“好香啊!”……就在这时，一只小手拉住了我.“老师，我好看吗”我低头一瞧，只见贝贝摘了一朵红色的花插在小辫子上，正得意地看着我呢。看着贝贝那可爱的模样，责备还是包容我迟疑了。如何让小班的孩子懂得花儿好看，大家都要爱护的道理呢，经过思考，我设计了这节社会活动。

活动目标

1.知道春天来了，花儿都开了，我们的生活环境变得更美了。

2.懂得花儿好看，大家都要爱护它。

3.体验花儿被折的悲伤心情，学会帮助别人。

活动准备

1.经验准备：幼儿有过观察春天自然现象的经验。

2.材料准备：布置花园场景，关于春天美景和折断花的PPT，撕花材料。

活动过程

看一看，感知花儿绽放的美丽

1.摸一摸、闻一闻美丽的花儿

师：小朋友们，春天到了，花园里的花儿都开了，我们一起去看看吧!花儿可真多呀!有些什么颜色的花呢你觉得它像什么

2.欣赏更多的花儿

师：老师这儿还有许多漂亮的花，我们来看一看。春天的花可真多，这是哪儿你还在什么地方看到过花看到这些漂亮的花心里感觉怎么样呢

小结：春天来了，幼儿园、公园、田野里的花儿都开了，花儿不仅能让环境变得更加漂亮，还能让我们看花的人心里感觉很舒服呢!

想一想，体验花儿被折的心情

1.猜猜花儿为什么伤心

指导语：听，谁在哭呀花儿怎么了，它为什么哭呀

2.体验花儿被折的悲伤心情

指导语：花儿被折断了，它好伤心呀!还有谁也会很伤心呢你们心里觉得怎么样呢

3.比较花儿被摘前后的画面

指导语：看到这两幅图，你们会有什么想法这么好看的花儿能摘下来吗

小结：花儿能让我们的环境变得更美丽，我们每个人都要爱护它。

做一做，享受帮助别人的快乐

1.讨论如何帮助小兔子

指导语：

(1)那是谁把这朵漂亮的花儿折下来的呢

(2)小兔子为什么要折花呀请小朋友猜一猜。

(3)我们听听小兔是怎么说的。

(4)原来小兔折花是想做一个花环让自己变得更漂亮，我们有什么好办法帮助它呢(幼儿自由讨论)

2.帮助小兔做花环

指导语：刚才小朋友想了许多办法让小兔变得更漂亮，老师这儿有许多五颜六色的皱纹纸，我们做一个漂亮的花环送给小兔，好不好

幼儿操作，教师指导。

结束语：花环真漂亮，我们一起去送给小兔子吧!

现场点评：

这节社会活动，教师借助小兔摘花做花环这样一个载体，巧妙地设置情境，将美好的情感进行迁移，潜移默化地引导幼儿接纳“花儿好看我不摘”的道理，体验帮助别人是一件快乐的事情，充分体现了“幼儿主体，教师主导”的教育理念。

“看”——让幼儿充分感知

活动开始，教师首先创设花园的情境，幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻，真切感知春天花儿的美，符合小班幼儿的年龄特点与学习特点。接着通过观看PPT，引导幼儿说出还在什么地方看到花，让幼儿充分感知春天来了，幼儿园、公园、田野的花儿都开了，花儿不仅让我们的生活更美，还让我们的心情更舒畅。

“想”——让幼儿接纳道理

随后的情感迁移，教师借助哭泣的花儿引发幼儿思考“花儿为什么哭”“还有谁会伤心”“看到折断的花儿，你们有什么样的感

觉”，并对幼儿的回答进行总结提升：是的，它的家人、朋友都很伤心，所有看见这朵美丽的花儿的人都会难过。在此环节中，教师继续引导幼儿观察、比较花儿被摘前后的画面，鼓励幼儿充分表达自己的感受，让幼儿真正体悟到“花儿好看我不摘”的道理。

“做”——让幼儿体验快乐

这个环节，教师继续追问：“是谁摘的花呢”“小兔为什么要摘花”“我们有什么好办法帮助它”三个问题层层递进，环环相扣。幼儿在此过程中不仅学会了遇到事情正确处理的方法，同时还体验到了帮助别人的快乐。

幼儿园生活活动方案2

活动目标:

1、欣赏儿歌,理解儿歌内容,知道正确的进餐方法.

2、愿意学习自己吃饭,不要别人喂.

活动准备

1、小花猫头饰,小碗,小勺,小玩具:青菜,鱼,虾.

2、教师练习独自表演儿歌《小花猫自己吃饭》.

活动过程:

1、观看情景表演,引出主题.

教师戴上小花猫头饰,表演儿歌《小花猫自己吃饭》.

教师:刚才你看见了什么?桌子上有什么菜?小花猫是怎样吃饭的?

2、请幼儿在集体面前谈谈:你自己会吃饭吗?在家里,你是怎样吃饭的?在幼儿园,你又是怎样吃饭的?鼓励幼儿在家里要和在幼儿园一样,做个自己吃饭的好孩子.

3、组织小朋友讨论:

如果在家里,爸爸妈妈要喂你,怎么办?启发幼儿对大人说:宝宝长大了,我会自己吃饭.

我们小朋友吃饭时,应该怎么做?了解正确的吃饭方法,知道小朋友吃饭要坐端正,扶着碗,拿好勺,一口一口地吃饭,不能边跑边吃,也不能饭在嘴里不咬.

4、欣赏儿歌《小花猫自己吃饭》

活动建议:

1、在日常生活中,引导幼儿阅读幼儿用书,学习念儿歌《小花猫自己吃饭》.

在餐前,可经常带领幼儿念此儿歌,教育幼儿自己吃饭.

儿歌：

小花猫,吃饭了。

扶好碗,拿好勺,

吃青菜,吃鱼虾。

吃的香,吃的饱。

幼儿园生活活动方案3

活动目标：

1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。

2、掌握正确的漱口方法。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。

活动过程：

一、请客吃芝麻糖

幼儿园“小班幼儿生活行为习惯培养”主题活动范文

幼儿园“小班幼儿生活行为习惯培养”主题活动范文愉快而紧张的一学期生活即将结束了，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。幼儿园教研活动实录 ——以“小班幼儿生活行为习惯培养”为主题的互动式研讨 ● 教研活动时间：20XX年XX月XX日进入七月，各种水果琳琅满目，让人目不瑕接。水果是幼儿熟悉的、喜欢的，当我们专注于它时，会看到水果中蕴含着丰富的教育资源，于是主题“好吃的水果”便应运而生。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食;在动手操作中，幼儿懂得了榨汁、做沙拉等多种加工方法;在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系;在诵念儿歌中，幼儿认识了各种各样的瓜。还记得幼儿剥桔子时的争抢，品尝沙拉时那馋馋的样子，唱苹果歌时的开心…… ● 教研活动地点：幼儿园办公室室 ● 教研活动主持人：姜治平 ● 参加对象：小班组全体成员 ● 活动实录：主持人：除此之外，我将积极参加幼儿园的各项集体活动，严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习幼儿组织的各种培训学习，以提高自己各方面的素质。我给大家呈现了一个“老师，请你帮帮我?”的教育案例，这也是我们在实际工作中每个老师都遇到的实际问题，为什么现在孩子越来越活跃了，而生活独立能力却越来越 “疲软”了，今天我们就以孩子的生活行为习惯这个话题为例开展互动研讨，希望大家能各抒己见，将自己的想法和做法与大家进行交流和沟通。教师互动研讨：计老师：培养孩子良好的生活行为习惯，帮助孩子熟悉幼儿园环境，消除孩子对老师、幼儿园的陌生感，让幼儿尽快能愉快入园。首先我觉得，对于小班的孩子，生活行为习惯的培养不是靠一次两次就能达到教师预期效果的，孩子很容易忘记，例如：让孩子排队这个环节，为了让幼儿养成有序排队的习

幼儿园元旦活动创意方案大全

幼儿园元旦活动创意方案大全幼儿园元旦策划方案1 活动时间：20_年12月31日活动目的： 1.通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2.让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。活动过程： 1.来园活动(各班教室) 2.生活活动 3.新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 4.亲子运动会 5.大家共同许愿，迎接新年气球升空。燃放新年礼花，元旦活动结束。元旦活动注意事项： 1.参加元旦活动时不拥挤、要排队; 2.活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾; 3.活动时要注意安全; 4.活动时尽可能到人少的地方参加活动; 5.中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。幼儿园元旦策划方案2 一、设计思路：以“庆祝新年亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢乐的氛围下，家长和孩子共同参与各项游园活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日带来的快乐。本次游园活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。二、活动总目标：

1、通过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同分享节日的快乐。 2、让幼儿在游戏中表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。 3、通过游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动安排：活动总负责人：活动具体负责人：照相报道：音响设备负责人：车辆摆放：保卫科及家长委员会成员四、活动时间：20_年12月31日上午9：00开始入园参与游园活动10：30活动结束。五、活动地点：大操场、各班六、活动对象：全体幼儿(每位幼儿要有一名家长陪同来园参与亲子游园活动) 七、活动方法及细则： 1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成14个公共活动区域， 2、每名幼儿在家长的陪伴下可以跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区游戏，获胜者可直接在班级兑奖八、注意事项：对幼儿要求：(与幼儿及家长讨论制定) 1、参加活动注意安全，不拥挤，要排队。 2、活动时，不大声喧哗，不乱丢垃圾。 3、中大班幼儿在游戏中能够谦让小朋友。对教师要求： 1、班长统筹安排本班活动，做好相应的活动安排及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等候区，三位老师具体分工，有一名教师负责组织游戏活动，一名教师维持活动区秩序，一名教师负责兑奖。

幼儿园小班游戏案例

幼儿园小班三大创造性游戏表演游戏情况分析：小班幼儿对表演游戏的目的并不明确，只对表演道具感兴趣，开始时幼儿一般不会组织游戏，他们只满足自己摆弄道具，自言自语地表演，对语言及动作的表演质量不注意。因此，第一学期应以故事表演为主。第一阶段：一、游戏目的： 1、通过观看大班幼儿的表演，激发幼儿对表演游戏的兴趣。 2、在老师的带领下，愿意模仿文学作品人物的对话、简单的动作初步进行表演。二、游戏主题：1、《拔萝卜》2《唱歌比赛》 b) 游戏准备： 1、物质准备：头饰：老公公、老婆婆、小弟弟、小姑娘、小狗、小猫道具：大萝卜、锄头、喷水壶等 2、知识准备：（1）知识经验准备：幼儿已熟悉《拔萝卜》、《唱歌比赛》的故事内容，会说出主要对话。（2）事先请大班幼儿排练好表演的内容。 c) 游戏指导：第一次指导： 1、引导幼儿观看大班幼儿的表演，使幼儿对表演感兴趣。 2、幼儿共同扮演一个角色，学说故事中的简单对话，做出简单的动作。观察幼儿对表演游戏兴趣的程度。 3、评价：教师表扬能大胆参与表演的幼儿。第二次指导： 1、出示头饰，引起幼儿扮演角色的兴趣。 2、以整体表演形式，巩固故事中的对话、动作，教师重点观察幼儿学习故事对话的情况。 3、教师串讲故事，主要对话由幼儿讲。 4、评价：表扬能认真参与表演的幼儿，指出学习对话时存在的问题。第三次指导： 1、教师与能力强的幼儿一起表演。 2、幼儿模仿老师学习故事中角色的动作。 3、教师串讲故事，让幼儿讲出主要对话及做出角色的动作。 4、评价：重点讲评幼儿掌握角色动作的情况。结构游戏情况分析：小班幼儿刚入园，初步学会适应集体活动，。大部分幼儿对动手操作活动有为难情绪，这与小班幼儿小手肌肉动作发展教慢有关，与的幼儿手指力量不够，无法拼插成形。因此，应从培养幼儿对结构玩具和建构活动的兴趣入手第一阶段一、游戏目标： 1．对建构材料感兴趣，喜欢参与建构游戏活动。 2．初步感知圆柱积塑的特征，学习端点连接技能，巩固对红、黄、绿、蓝等颜色的认识。

幼儿园活动方案及流程有哪些

幼儿园活动方案及流程有哪些幼儿园活动方案及流程活动时间201X年X月X日上午活动地点XX 幼儿园活动目的1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。活动宗旨家园同乐，健康和谐活动要求1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。 2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。活动准备1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。 2、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。 4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。【半日开放具体流程表】7:35—8:15入园、晨检、晨读8:15—8:50早餐8：50—9：20早操户外活动9：20—9：30喝水如厕9：30—10：00教学活动(一)10：00—10:10喝水间餐10:10—10:40 教学活动(二)10:40—10:50 喝水如厕10：50—11:10 户外活动11：10—11：50午餐及散步12：00—12：15睡前故事欣赏时间环节过程及要求主班教师配班教师保育员7：30—8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置，并愉快信区活动。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。 8：00—8：15晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿

幼儿园小班主题活动课件：《生活自理能力培养》

幼儿园小班主题活动课件：《生活自理能力培养》幼儿园小班主题活动课件篇一：《生活自理能力培养》活动目标 1.引导幼儿掌握正确的穿鞋方法。 2.提高自我服务能力。 3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备 1.环境创设：在地毯上粘一个圆圈，圆圈里粘有即时贴小星星、小脚印。 2.物质准备：幼儿鞋架三个，拖鞋若干双，哭、笑小鞋脸各一个，家长的大鞋若干双。活动过程师生互动过程实录 1.入场：在欢快音乐的伴奏下教师带幼儿说儿歌走圈。(儿歌：走走走，走走走，围着圆圈走走走，走走走，走走走，围着圆圈走、走、走。) 师：宝宝们看看圆圈里有什么? 幼：小脚印、小星星 2.和小脚印、小星星玩游戏。教师和幼儿边说儿歌边做游戏：123、

321，我和小脚印做游戏，你也踩我也踩，踩到小脚印快蹲下。123、321，我和小星星做游戏，你也踩我也踩，踩到小星星快站好。 3.玩小脚印的游戏。 (1)师：请宝宝们站在小星星上，你们发现了什么? 幼：许多小脚印。师：请宝宝看一看小脚印有什么不一样? 幼：有反的脚印，有正的脚印。师：谁来说一说反的脚印什么样?谁会用小手模仿一下? (2)师：请宝宝动脑筋想办法将反的小脚印变成正的小脚印。(幼儿将小脚印换位置) 4.玩小鞋的游戏。 (1)师：宝宝们过来坐在小星星上休息。(出示一双幼儿的鞋子)提问：宝宝们发现了什么?(幼儿：是反的)请幼儿将小鞋子摆好。 (2)学习儿歌《小鞋子》：两只小鞋头碰头，好像一对好朋友，小鞋帕向外扣，穿好小鞋到处走。 (3)师：把自己的小鞋子在小脚印上摆一摆，让小鞋子变成好朋友。 5.送鞋宝宝回家。 (出示哭了的小鞋脸)师：小鞋怎么了?咱们一起送鞋宝宝回家。现在，鞋宝宝怎么了?(笑了) 6.穿大鞋游戏。 (1)鞋子配对，请幼儿将爸爸妈妈的鞋子变成好朋友。 (2)穿上大鞋子，拿着自己的小鞋子，在音乐的伴奏下走起来，老师

2020幼儿园教师节创意活动方案【精选5篇】

2020幼儿园教师节创意活动方案【精选5篇】幼儿园教师节创意活动方案【1】活动背景：有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐！”主题教育活动，有着重要意义。这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验： 1、每年的9月10日是教师节，是老师的节日。 2、老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。 3、小朋友们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。 4、了解教师节相关的知识和信息。活动目标： 1、知道9月10日是教师节，了解教师节的由来、教师工作的意义。 2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。 3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

展示形式和时间：每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。人员分配： 1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。 2、整体打包报道：婷婷老师具体活动安排：语言：诗歌《老师的手》401班活动目标： 1、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的热爱之情。 2、能在老师的引导下仿编儿歌。活动准备：事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干。活动过程：一、导入 1、展示制作的各种手工作品。 2、让幼儿欣赏作品，让幼儿说说喜欢哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。 3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。二、进行

幼儿园- 小班案例反思：生成主题活动《蚂蚁》

小班案例反思：生成主题活动《蚂蚁》背景：我们小班教室位于底楼，由于受潮的关系，柜子下面、地板缝里、走廊里时而有蚂蚁、小虫子之类小动物的出现。吃过午饭孩子们喜欢搬上小椅子，和同伴一起坐在走廊里晒晒太阳，玩一些安静的小游戏。不过小班幼儿另一特点也是好动，他们坐在走廊里一刻都不会停。没过多久，细心的孩子便发现了台阶下许多蚂蚁。之后，每次上厕、洗手后，孩子们第一件事便去看蚂蚁，乐而忘返。我见孩子们对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，而且天天“看望”蚂蚁，建立了一定的感情基础。于是我开始收集资料，选择各方面教材，组织孩子们更深入地了解蚂蚁，从而进一步发展幼儿观察、表达能力，培养幼儿关心身边事、物，关心动物的情感。案例一 “黄熙蕾，快过来看，这儿有蚂蚁。”沙倍立向不远处的黄熙蕾喊。随着沙倍立的喊声，好几个幼儿都围了过去。 “真的，是小蚂蚁。”刘舒扬说。 “你看，蚂蚁爬到洞里去了。”刘舒扬又说。 “这是它的家。”沙倍立说。 “这儿还有，快看呀！”刘媛大叫。 “哇！那么多小蚂蚁！”沙倍立说。 “蚂蚁真小。”刘媛接着说。 “蚂蚁当然小，要不然怎么爬进洞里去。”旁边的黄子益说。分析：小班幼儿天真无邪，他们会和娃娃自言自语，会对佳怡：“小蚂蚁，我唱一首歌给你听，春天天气真好…花草说悄悄话，在他们眼里万物都是有生命的，他们喜欢用动作与语言和它们交流，而动物更是深受孩子们的喜欢。这几天发现孩子们上厕或洗手完都在看蚂蚁，还会在一起讨论蚂蚁。教师发现孩子们对蚂蚁产生了兴趣，他们有了探究蚂蚁世界的欲望，有了这个良好的动机，我们开始收集资料，选择适当的教材，使孩子们获得关于蚂蚁更全面的信息。案例二沙沙：“小蚂蚁，小蚂蚁，你在干什么？”…” 沙沙：“我会念儿歌，小树叶……” 王芯：“你念的一点也不好听，我来念，我来念……” 分析：

幼儿园包饺子活动方案大全

幼儿园包饺子活动方案大全宋代称饺子为“角儿”，它是后世“饺子”一词的词源。宋孟元老《东京梦华录》追忆北宋汴京的繁盛，其卷二曾提到市场上有“水晶角儿”“煎角子”，此外，还有“驼峰角子”。现在，就来看看以下三篇关于幼儿园包饺子活动方案大全的文章吧! 幼儿园包饺子活动方案活动要求： 1、提前告知家长开放日时间。 2、尽量让孩子的爸爸或者妈妈参加。家长需做到： 1、把手机调制静音或震动 2、禁止在幼儿园抽烟 3、不做影响教学和幼儿活动的事情。一、活动主题：“热热闹闹过新年”亲子活动二、活动意图：1、随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开展此次活动。三、活动目标：1、通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产生包饺子的兴趣。体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。 2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

3、通过亲子游戏活动，让家长进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。四、活动时间：2018.1.22(星期五)09:00——11:30 五、活动准备：通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、物品筐六：活动地点：多功能厅、各班教室七、活动流程： 1、早上8:50——9:00家长签到(播放幼儿一日活动图片) 2、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，特举行庆元旦亲子联欢活动。首先非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持。 3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：《包饺子》(大家都知道新年到了，吃饺子”是我们的传统习俗。通过包饺子及一系列活动，让宝宝和家长们感觉到节日的温暖，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子;)接下来我来介绍一下今天的活动流程：1.先欣赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮中央，如果你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏中央，再捏两边，最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最后将饺子整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的饺子，(出示不同造型的饺子供参考) 八、包饺子前注意事项： 1、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。 2、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。

小班生活活动

生活活动：我会自己洗手活动目标： 1、通过儿歌，学习洗手的正确步骤和方法。 2、养成勤洗手的良好生活习惯。活动准备： 1、有意识地让一位幼儿的小手很脏。 2、盥洗室在洗手池上面粘贴洗手七步骤的图示。 3、洗手七步骤的图片 4、洗手液若干瓶。活动过程：一、设置情景：手脏了，怎么办？刚才我们在外面玩游戏，现在看看我们的小手变得怎样了？（幼儿相互交流）小手很脏了，怎么办呢？（洗手）二、鼓励幼儿说一说，探讨怎样洗手。小手脏了要洗一洗，那怎样才能把我们的小手洗干净呢？（请一个幼儿讲述并空手示范洗手的方法）三、教师讲解和示范洗手地正确方法和步骤。 1、洗手前，要先干什么呢？在做什么？接下来再做什么？（幼儿说一说） 2、教师示范讲解：先给××卷袖子、走到水龙头前，把手冲湿、用洗手液，轻轻按一下，手心手心搓搓，手心手背搓搓，十指交叉搓搓，手指并拢转转，握住拇指转转，两手握拳转转，抓住手腕扭扭，手心手背冲冲水，洗完小手甩三下，一、二、三。 3、教师念儿歌边带幼儿做洗手的动作。四、请小朋友分组进盥洗室，边看洗手图示，边念儿歌，边按步骤洗手。教师重点指导幼儿学习正确地洗手方法。五、引导幼儿讨论：除了手很脏的时候要洗手，还有什么时候要洗手呢? 教师总结：饭前、便后、吃东西前都要洗手，教育每个小朋友都要养成讲卫生的好习惯。

生活活动：我会擦鼻涕活动目标： 1、通过儿歌，学习擦鼻涕的正确方法 2、知道有鼻涕要用纸巾或手帕擦干净。 3、懂得做个讲卫生、爱清洁的小朋友。活动准备：纸巾人手一张、手指玩偶娃娃两个。活动过程：一、教师出示两个手指玩偶娃娃进行表演。 1、师：你们好，我是东东。----阿嚏，我感冒了。瞧！我的鼻涕都流出来了，我要把它擦掉。（左手擦一下、右手擦一下）哎呀！鼻涕都擦到脸上了，再用力擦擦。（做擦鼻涕的动作） 2、师：你们好，我是红红。天气凉了，我不小心感冒了。鼻涕都流出来了，我要快点拿餐巾纸擦擦（做正确擦鼻涕的方法）瞧！我擦得都干净啊！二、根据表演的内容，组织幼儿讨论。 1、小朋友，你看见东东是怎样擦鼻涕的？红红又是怎样擦鼻涕的？你喜欢谁呀？为什么？如果你有鼻涕你会怎么擦呢？（幼儿交流） 2、告诉幼儿有了鼻涕要用餐巾纸擦干净。三、通过儿歌教师讲解示范正确的擦鼻涕方法。 1、我们来学一学擦鼻涕的动作，纸巾人手一张，先用纸巾把鼻子包住，轻轻擤一擤，把纸巾对折，再包住鼻子，轻轻擤一擤，直到鼻涕全部擦干净，最后把纸巾扔进垃圾桶。 2、教师念儿歌边带幼儿做擦鼻涕的动作。 3、幼儿练习，教师个别指导。 4、教师小结：现在我们都会自己擦鼻涕了，那么我们就是爱干净、讲卫生的小朋友了。

幼儿园运动会方案创意活动方案大全

幼儿园运动会方案创意活动方案大全通过幼儿园运动会不仅让孩子的身体得以锻炼,也为孩子和园运动会方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。幼儿园运动会方案1 活动时间：___年_月6日。活动地点：幼儿园东边面的草坪活动主题：幼儿春季运动会活动重点：性和灵活性，增强幼儿的体质锻炼。 3、通过这次运动会让幼儿初步感受到同伴之间的合作精神。运动会工作人员分配：

主持人：___ 羊角球：5只;高跷(注：小班绳子短)：20副;皮球：20个;大布袋：15只;绳子：15根;接力棒：4根;秒表：2只;口哨：2只;沙包：20个器材收放、场地布置：___ 音乐：徐春英计分：各班班主任统计：___ 奖状、奖品准备(绳子70根)、秒表、口哨，画圈、卷尺：史慧妹奖项设置：单个项目个人奖项设置：6名。分别为第一名，第二名2个，第三名3个。集体项目奖项设置：

以班级为单位，评出第一名、第二名，第三名，第四名、第五名。活动流程： 1、运动员入场(8：30~9:00) 入场方式：各班伴随《运动员进行曲》入场 3、主持人宣布运动会开始。 4、进行各项比赛 (1)向前冲 (2)世界真美好 6、宣布获奖名单 7、颁奖：吴丽萍;薛凤 8、退场。顺序：小班---中班---大班运动项目：个人项目：比赛顺序依次从(一)班开始

1、大班组跳绳---中班组跳布袋----小班组头顶沙包走 2、大班组原地左右交替拍球---中班组单手原地拍球---小班组单手拍球 3、大班组踩高跷---中班组踩高跷---小班组单脚踩高跷集体项目(中大班同时进行)： 1、大班：接力赛跑 2、中班：羊角球接力跑具体规则附表：跳绳规则： 1、10人同时进行比赛 2、在直径一米的圈内进行比赛 3、比赛时间为半分钟 4、绳子在两脚之间，未跳过的为失误，不计入个数，中途失误者可继续比赛。 5、跳绳时必须听到信号后才能开始。比赛时间到，以跳的个数进行名次排列。 (需要准备的运动器材为：10条绳子)

幼儿园小班主题活动案例《可爱的小动物》

幼儿园小班主题活动案例《可爱的小动物》本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！幼儿园小班主题活动案例《可爱的小动物》新《纲要》注重环境的作用,激发幼儿的问题意识,引导幼儿进行探索活动,促进幼儿主动,全面发展.孔子说:”知之者不如好知者，好之者不如乐之者”。兴趣是孩子最好的老师，是积极探索某种事物或进行某种活动的倾向，是发展智力的重要条件，是学习的动力，因此教师应用心观察幼儿的兴趣，大自然中的鲜艳色彩，万千姿态，动人声响，神奇变化，到处都有让幼儿陶醉其中，快乐学习的素材。教师应抓住一切有利时机激发幼儿的兴趣，让幼儿在积极主动的探究活动中体验探究的乐趣。一、主题的引发：秋天，我们组织孩子到”动物园”秋游，见到了很多孩子们喜欢的动物。回来后孩子们议论着自己秋游过程中的见闻，滔滔不绝地相互讲述着自己所知道的小动物。有的孩子说：”我家里养了一只黑色的八哥，会说话。”有的孩子说：”上次妈妈带我去杭州千岛湖

玩，我去了猴岛，鹿岛，蛇岛等，见到了各种各样的动物。”有的孩子说：”厦门海洋公园里有海豚、海狮和海豹，它们会表演顶球，跳圈，可神奇了！。”......孩子们对动物世界充满了好奇,有着说不完的话题。古灵精怪的小猴，温顺可爱的小白兔，酣态可掬的熊猫......在孩子的眼中都是非常的可爱，是他们童话世界中的人物，也是孩子们天真世界中的一部分，我们老师为何不抓住幼儿的兴趣点，借助主题活动带领幼儿一起探索动物的生活习性，一同去感知动物世界的千姿百态。二、活动的实施：活动一：小小搜集员活动意图：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿智力的发展。动物是幼儿生活十分熟悉，接触频繁的事物，种类十分丰富，易于搜集和观察，我便有意识地发动孩子们来做”搜集员”，通过多方面途径收集有关”动物”的资料，师幼共同创设环境，引发幼儿对活动的兴趣，促进孩子对动物世界的认识。观察与推进：茜虹：”这本书是我妈妈给我买的，里面有许多我喜爱的动物。”玉馨：”老师，这是我和家里小狗一起

幼儿园舞蹈活动策划方案大全

幼儿园舞蹈活动策划方案大全舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。现在，就来看看以下三篇幼儿园舞蹈活动策划方案吧! 幼儿园舞蹈活动策划方案活动目的： 1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。 2、有爱整洁、爱美的情感。活动准备： 1、小猫头饰、尾巴人手一份。 2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》。观察记录：活动一开始，我先让幼儿对着镜子照一照，看一看，并随意做一些动作，感受镜子反照的有趣性。等老师的舞蹈动作一表演完，各种姿态的小花猫出来了，幼儿条件反射地做出了相应的动作，有的将手指五指半屈学猫爪，有的在脸上来回地瘙痒着姿态万千，正感受着小花猫的优美动作展现。学习舞蹈的同时，幼儿很认真地跟着老师学习每一个动作，认真地观察着动作的变化性，跟着老师的乐曲的节奏做好每一个动作。老师，小花猫也会这样。还有这样。在学习舞蹈的同时，他们还不时地做出多种不一样的动作，增加了活动的趣味性，增加了活动气氛。最后，每只小花猫在音乐的伴奏下，开心、

欢快地舞蹈着，在舞蹈中结束活动。活动反思：小花猫是幼儿熟悉的小动物，它的许多生活习性幼儿都能逼真地模仿出来，小班幼儿的舞蹈动作要求也不高，因此幼儿在学习的过程中都很积极，兴趣也很高，学得也很快，对动作的掌握也较完整。通过他们熟悉的动物动作模仿，来激发他们对舞蹈的兴趣，但由于他们受年龄的限制，在动作连续表现这一技巧上掌握还不够。措施：多提供相关舞蹈资料，引导幼儿通过日常的观察，逼真、有趣地模仿进一步地激发对舞蹈的兴趣，培养动作的连贯性。幼儿园舞蹈活动策划方案大全设计意图：小班幼儿已具备初步和伙伴进行合作舞蹈的能力，但是在我园的舞蹈园本教材中舞蹈游戏的素材比较匮乏，从一定程度上影响了孩子合作舞蹈能力的锻炼和培养，所以我选择了该活动。同时《纲要》中指出：支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现，合作表现，帮助他们不断提高表现的技能和能力。于是在让孩子体验两两合作创编舞蹈的同时，达到了我对舞蹈教学活动的探索目的。活动中，我通过赏析模仿创演整理表演这几个环节，让幼儿清楚地感受乐句时我借助了一些小图片帮助他们记忆，更是让孩子们清晰地领会了舞蹈规则。整个活动由浅入深，层层递进，让孩子在不知不觉中循序渐进的学会了两两合作舞蹈表演，更好地激发了孩子的创造性和对身体敏捷的反应能力，让孩子真正成为了活动的主角。活动目标：

幼儿园小班生活活动课件

幼儿园小班生活活动课件搞笑的手套设计思路最近几天气温骤降，幼儿陆陆续续开始戴手套了。来园的时候，我们会在一齐谈论手套，幼儿很开心，这给了我教育的灵感。我想：手套是幼儿生活中常见的用品，能否利用手套演绎一个有好处的群众活动呢结合托班时我们曾开展过的“袜子找朋友”活动，幼儿已积累了初步的配对经验，我预设了群众教学活动“搞笑的手套”。本次活动凸现一个“趣”字，即各种各样不同手套的“搞笑”，让幼儿找找、说说、戴戴手套的“乐趣”，以及在宽松的环境中快乐学习的“兴趣”，从而挑战并丰富幼儿的生活经验，促进幼儿多向思维的发展。活动目标 1．喜欢各种各样的手套，初步感知其明显不同。 2．明白手套能够保暖，体验活动的乐趣。活动准备 1．创设手套商店场景，其中包括各种不同种类的手套(如五指的、并指的、半指的、能翻盖的、有挂绳的，大人戴的手套和幼儿戴的手套等)。 2．事先带领幼儿参观过手套商店。活动过程

一、情境导入，引起兴趣呈现“手套商店”场景，引起幼儿的活动兴趣。 1．这是什么地方(教师带领幼儿学说“手套商店”。) 2．手套商店里有些什么我们一齐进去看看吧! 二、看看说说，感知手套的不同 1．参观手套商店，引导幼儿发现手套的不同。 (1)手套商店里有那么多手套，你最喜欢哪一副手套(鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。) (2)这只手套有什么个性 (3)这两只手套有什么不一样(引导幼儿从手套的颜色、大小、花纹、款式进行感知比较。) 2．根据幼儿的描述，教师简单小结手套的不同。三、找找戴戴，体验手套能保暖 1．幼儿自由挑选手套，鼓励他们自己学戴手套。 (1)每个人要选几只手套为什么要选两只手套(丰富词汇：一副手套) (2)请你去选一副自己最喜欢的手套，戴在手上。(重点帮忙戴“分指手套”的幼儿。) 2．教师巡回指导，引导幼儿说说自己喜欢的手套是什么样的戴上手套后有什么感觉 (1)你的手套是什么样貌的(鼓励同伴之间互相交流。) (2)带上手套后你的小手有什么感觉(丰富词汇：暖和、温暖、舒

幼儿园创意活动方案2020创意活动

幼儿园创意活动方案2020创意活动幼儿园创意活动方案1 活动目标： 1、培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。 2、知道新年过后自己又长大一岁了。 3、乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到高兴，体验新年的快乐。活动准备： 1、为幼儿贴上红五星，表扬他们的成绩;提出新的要求，鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步。 2、庆新年音乐带、诗歌《一年过去了》。过程： 1、引出主题——新年来到了小朋友们，咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮，这是为什么呀?(新年到了)对，咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。 2、诗歌《一年过去了》——结合诗歌内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的? (1)提问：诗歌中都讲了什么?你觉得在这一年中你自己有变化吗?长高了吗?重了吗?咱们再来想想看老师都教会了你什么呢?也算算看我们离上一年级还有多长时间?教师小结：每个小朋友一年中都长高了、长胖了，也学会了很多本领，看着你们长大快

上小学了，老师也很开心。 (2)讲讲自己是怎样过新年的。(提示环境、衣着、交往等方面)你们自己又是怎样过新年的?(放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。) 教师小结：原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃饭，还可以收到压岁钱，因为我们小朋友年龄小，所以我们可以看大人放鞭炮。 3、请幼儿自己或结伴选择表演道具，同老师一起随音乐自由舞蹈，师生同欢乐。活动延伸： 1、在活动区活动中进行歌舞表演。 2、发挥幼儿想象，绘画或者利用各种材料制作新年来到了。附儿歌：一年过去了一年过去了，新年又到了。量量看，我高了多少? 称称看，我重了多少? 想想看，老师教我的本领学会了多少? 算算看，离上一年级的时间还差多少? 妈妈呀!我又长大了一岁，进步真不少。老师夸奖我真好!真好! 幼儿园创意活动方案2 主题目标： 1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

2018最新幼儿园主题活动设计方案大全

2018最新幼儿园主题活动设计方案大全幼儿园主题活动设计方案应该怎么写？你是不是在为这个问题而烦恼？不要急，今天就为大家整理了一些关于这方面的范文模板，有需要的小伙伴千万不要错过，一起来看看吧！幼儿园主题活动设计幼儿园主题活动设计幼儿园主题活动方案《各种各样的树》活动目标： 1、喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。 2、了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称，寻找它们不同的特征。活动准备： 1、联系家长，了解主题资料，同幼儿一齐积累各种资料。 2、带给各种有关树的书籍，以及各种能够让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。活动过程：活动一：认识树 1、早餐后，请幼儿自愿分成若干组，由三位老师分头

领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。 2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法，尝试数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树，多少落叶树，多少常绿树。 3、谈话。你在散步时看到了什么树？你在散步时发现了哪些树的秘密？ 4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。延伸：把此活动的好处告诉家长，让家长带领孩子到大自然中认识树，明白树的名称和用途，观察树的外形特征，看会有哪些新发现。活动二：给大树照像 1、带给各种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象，如：绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等。 2、发动家长和孩子一齐表征树。把意图向家长说明，请家长和孩子一齐“制作”树。第二天，孩子们拿来了用多种办法“制作”的树。孩子们饶有兴趣地讲述着和家长“制作”大树的情景，充满了自豪感和成功感。 3、展示成果。把幼儿的作品进行分类，在征求幼儿意见的基础上，定

幼儿园小班游戏活动幼儿园小班生活活动教案11篇

幼儿园小班游戏活动幼儿园小班生活活动教案11篇幼儿园小班生活活动教案11篇小班生活活动我爱洗澡 1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。 2、产生喜欢洗澡的情绪。活动准备 1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。 2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。活动过程 1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。 ⑴出示布娃娃。布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！” ⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。” 2、大家来洗澡。 ⑴娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。 ⑵娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）

⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。 ⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。 3、香宝宝来了。 ⑴在家里洗完澡会抹一点什么？ ⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。小班生活活动不怕黑活动目标： 1、引导幼儿理解故事内容，鼓励幼儿不怕黑。 2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。活动准备：带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。活动过程：一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。二、教师操作教具，师生共同探索故事情节。 1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。 2、引导幼儿探索黑房子里有什么。

幼儿园创意活动方案最新范例

幼儿园创意活动方案最新范例幼儿园创意活动方案1 一、活动时间：12月31日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动过程： 1、来园活动(各班教室) 2、生活活动 3、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。四、亲子运动会准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好) 过程： 1)律动“新年好” 2)亲子运动游戏 1.放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊

道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 2.运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。 3.剥桔子准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。 4.抢气球游戏准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。 5.开火车准备：起跑处标志玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)

幼儿园小班主题活动案例：橘子船

幼儿园小班主题活动案例：橘子船一、主题开展背景：进入秋天以来，小朋友发现自己家里的橘子都成熟了。在幼儿园里，好几个小朋友在说家里树上接了橘子，而且很好吃。我听到了，赶紧参加了他们的谈话，我问：“你们家的橘子是什么样子的?”有的小朋友说：“是圆形的”，有的说：“是绿色的。”有的又说不是这样的……看着孩子们很喜欢研究水果，一直在争论，我就让他们回家去看了，第二天再来说一说到底是什么样子的。第二天，许多小朋友都带来了自家的橘子等水果。于是，我们的“苹果和橘子”这个主题就产生了。二、活动实录。实录一：品尝橘子。吃是小朋友最感兴趣的事情，在进入这个主题的一开始，我预设了这个活动。我先将小朋友带来的橘子分成六份，分别放在桌子上面。让小朋友坐成四排，先交流橘子的特点。有的小朋友发现这里的橘子是不一样的。我就问他们：“你发现了地方哪些不一样?”有的小朋友说：“我看见了绿颜色的橘子。”有的说：“有的橘子是黄颜色的。”我顺势引导幼儿认识“橘红色”——就是橘子熟透了的时候的颜色叫“橘红色”。有的小朋友观察能力很强，就说“我看见了有点黄有点绿的橘子。”因此，这次活动有生成了一个探索内容：“为什么橘子有点黄又有点绿?”后来，我和孩子们一起交流橘子的吃法，在刨橘子和吃橘子中激发了幼儿对橘子的兴趣和探索愿

望。后来，孩子们一有时间就走到放橘子的篮子那里，一起看看和摸摸，有的还特别想尝一尝呢!看上去对橘子特别喜爱。实录二：音乐欣赏——“橘子船”。在吃了橘子后，我发现孩子们吃橘子要花很长的时间，他们几乎把吃橘子也当成是一种游戏一样，希望一直吃着好吃的橘子，不情愿一下子吃完橘子。而且他们喜欢一边吃，一边交流，抒发自己开心的心情。我结合教材内容，又安排了音乐欣赏这个活动，意图就在于让幼儿将橘子美化，让吃橘子变得更有意思。孩子们的想象力真是五彩缤纷，在讨论一瓣橘子象什么的时候，孩子表现特别活跃。有的说：“一瓣橘子象弯弯的月牙”;有的说：“一瓣橘子象树叶”;有的说：“一瓣橘子象切开的西瓜”;还有的说：“一瓣橘子象纽扣”……然后我们一边听歌，一边象开船一样，把橘子给听的认真的宝宝吃。果然，正如我所预料的，幼儿觉得很有趣，有的都发出了很惊喜的声音。就连平时多动的孩子，这个时候也变得特别安静，特别喜欢老师能把橘子船开到自己的嘴巴里。平时不喜欢吃橘子的卫小源宝宝也争大眼睛看船到底开到谁的嘴巴里，从他的表情可以看出他也很希望船能开到他嘴巴里。小朋友听完歌曲后，都说再听一次，再听一次。活动后，我在美工区投放了给水果宝宝穿衣服的材料，有的小朋友就画出了黄和绿色都有的橘子，而有的小朋友则是按自己的意愿将水果涂成了五颜六色。实录三：开水果船。进行一系列关于橘子的活动后，本来应该用橘子皮做粘贴画，但橘子皮不小心弄脏了，非常可惜。但很多小朋友热情很高，他们经常叫我给他们开橘子船，甚至在吃苹果的时候，我把苹果切成船的形状，他们一下子就说：“老师要开苹果船了!”他们

幼儿园校园活动策划精选方案大全

幼儿园校园活动策划精选方案大全组织活动最大的好处就是加速个体的融入过程，拉进个体间的关系，加强集体的凝聚力,以下是小编精心收集整理的幼儿园校园活动策划, 下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。幼儿园校园活动策划1 一、活动时间： 20__年9月2日上午9：30 二、活动地点：三楼多功能厅三、活动目标： 1.明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神。 2.营造一种浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。四、参加人员：全体师生、行政组成员五、活动流程：活动开场白---园长新学期致辞---全勤宝宝颁奖---老师代表致辞--- 幼儿代表致辞---带动操---结束六、活动说明： 1.全校师幼情绪饱满、精神振奋，师幼统一穿校服。 2.幼儿进出场有序，三位老师分别在队伍前中后。在操场指定位置列队站好。幼儿园校园活动策划2 一、指导思想以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。

培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2 小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。二、工作重点与措施 (一)加强领导注重投入结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。 (二)加强体育锻炼确保幼儿安全加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生。体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。 (三)开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。 1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。 2、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。早操音乐要欢快，节奏感强。教师口令要清晰，示范到位，幼儿动作熟练有节奏，精神饱满。小班、托班做模仿操，中大班做轻器械操或武术操。教师在早操前要做好场地的布置和运动器械和准备工作，及时排除安全隐患。随时提醒幼儿有秩序地取放运动器械。 3、开展丰富多彩的户外体育游戏活动。根据幼儿的身心发展规律，在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的传统民间游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣。如：丢手绢、打沙包，踩高跷，跳皮筋，钻山洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、不怕困难的意

幼儿园小班生活活动教案

幼儿园小班生活活动教案：我要上厕所活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。 2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。活动准备：1、故事挂图、课间、图片。 2、表格、哭脸笑脸标志。活动过程：一、故事导入 1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。 2、集体讨论：（1）、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？（2）、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？ 3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）、出示体验。（2）、请幼儿谈自己的感受。小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。 4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。 1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。 1、图片一：厕所里外环境--简单介绍入厕方法 2、图片二：厕所男女标志--区分男女厕所 3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕 4、图片四：清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。四、判断对错 1、介绍表格及哭脸笑脸标志 2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。五、组织幼儿集体入厕活动延伸： 1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。 2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养分析和反思：小班部分孩子由于环境的改变，心情变得焦虑、紧张，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向老师寻求帮助，以至于尿拉裤子现象时有发生，根据这一情况我设计了"我要上厕所"这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。通过活动，我发现设计的活动存在三个大问题：首先从目标上分析，定的有些不合理，涉及的范围较广，突不出活动重点，到底要解决什么问题。其次，从整个活动设计环节来看，