如何上好一节体育课[论文]

如何上好一节体育课

能否调动学生的积极性，是教学成败的关键。所谓“教学相长”正是这个道理。只要我们能做到深入了解学生，不断教育学生明确锻炼的目的，再加以正确发挥教师的主导作用，学生的积极性是可以调动起来的。因为青少年有一个喜欢活动的特点，只要正确地引导，他们一定能积极地参加各种体育活动，并且上好每一节体育课。体育课学生积极性

教学工作是教与学两个方面共同组成的，我们常说教学相长就是这个道理。在一堂课当中，只有教师的主导作用，没有学生学习积极性的配合，是很难上好课的。反之，只有学生学习的积极性，而没有教师的正确的教学活动，也同样是上不好课的。所以，我们在检查一堂课的质量时，必须要观察学生在课堂上的学习积极性表现得如何。一个好的教师，总是要千方百计地调动学生的学习积极性，使学生能够主动地进行学习，如果学生只是被动地，被强制地进行学习，那么，最终的教学效果就一定不会很好。

影响学生学习积极性的因素是多方面的，如教材的难易程度，如果教材过难，使学生可望而不可及，当然就不会有学习的积极性。反过来说，如果教材过于容易，学生根本不用通过努力就能完成，那也不会有什么积极性。只有教师在选择教材时，使学生要通过一定的努力才能完成活动，这样才能够使学生有适宜的积极性。

另外，教师的教学态度，也直接影响着学生的学习积极性。如果一个教师在上课的时候，先是板起面孔，表现出一副严厉的态度，