枫叶的四季

春天，万物复苏，花草树木全部都从冬天的沉睡中苏醒，睁开了惺忪的眼睛，枫树抽出了嫩绿的小芽，小芽一天天长大，可真神奇呢！一开始小芽包裹在一起，是椭圆形的，像一颗颗闪亮亮的绿宝石，春风抚摸着它们，好像是在让他们快点长大，好给鸟儿提供筑巢的最佳场所，给人们准备好荫凉。

夏天火急火燎的来了。太阳像大火球一样烘烤着大地，花草都没精打采地耷拉着脑袋，可是枫叶依然精神得很，更加得郁郁葱葱，碧绿碧绿的枫叶，近看像一块块昂贵的翡翠，远看像一把把绿色的太阳伞，在伞下凉快的不得了。一阵微风吹来，枫叶缓缓飘动，像是千万把小扇子在摇晃，可爱极了！

秋高气爽，更加能展现枫叶的美丽之处了。它们个个都火红火红的，清晨的露珠洒在枫叶上，在朝阳的照射下，红亮亮的，真是一块块稀有的红宝石，不时散发出耀眼的光芒。路过的每一个人都会赞叹：“太美啦！”，可能是枫叶被夸的害羞了，一天比一天变得更红了，真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”啊！

无情的北风“呼呼”地刮起来，暗红色的，桔色的，黄色的枫叶不舍地离开树妈妈，纷纷凋落，像彩色的蝴蝶在空中飘悬，最后轻轻地落在地上，环绕在树妈妈的周围，孕育着来年的新绿，这不正体现出“落叶不是无情物，化作春泥更护花”吗？

我想，枫叶的四季变化，很像我们的人生，从孕育、生长、成熟到老去，每一个阶段都要为人民，为社会做出自己最大的贡献！

大班语言优秀教案《一片美丽的红枫叶》

大班语言优秀教案《一片美丽的红枫叶》活动目标： 1、喜欢欣赏童话故事，并体验人与人之间相互关爱的美好感受。 2、感知、理解故事中青蛙先生与小蜥蜴相互为对方着想的做法。 3、能根据故事情节的发展大胆猜测故事情节，并给故事取个名字。活动准备：枫叶的图片、青蛙的头饰、小蜥蜴。活动过程： 1、谈话导入，激发幼儿的兴趣。（1）引导幼儿大胆讲述自己的愿望。教师：小朋友们你们有愿望吗？并说一说你的愿望是什么？（2）教师：小朋友们都有美好的愿望，其实青蛙先生也有一个愿望，我们一起来听听它的愿望是什么呢？ 2、分段欣赏故事，启发幼儿猜测和续编故事结尾。（1）教师讲述故事，引导幼儿认真倾听。（讲述至真抱歉，我睡着了，一点儿也不知道，谢谢你的好心。小蜥蜴说。）（2）教师引导提问，帮助幼儿猜测故事结尾。教师：一阵风把红枫叶吹到小溪里了，一条小鲫鱼

顶着它游走了，青蛙先生还能得到它想要的枫叶吗？它的愿望能实现吗？（3）鼓励幼儿大胆地想象并讲述故事结尾。 3、继续欣赏故事，帮助幼儿完整地了解故事内容，并为故事取一个名字。（1）教师继续讲述故事至结尾。（2）教师：故事里都有谁？青蛙先生喜欢什么？想要什么呢？青蛙先生得到红枫叶做书签了吗？它是怎么得到的呢？（3）教师：听了这个故事后，你能给故事取个名字吗？你想给这个故事取一个什么名字呢？ 4、完整地欣赏故事，鼓励幼儿讲述故事中的语言。（1）教师扮演青蛙先生讲述故事。（2）教师：青蛙先生终于得到了自己喜欢的枫叶书签，它高兴吗？他说了些什么？（引导幼儿说一说青蛙先生说的话：谢谢你--红枫叶！谢谢你--好心的小蜥蜴！） 5、组织幼儿讨论，分享相互关爱的情绪体验。（1）教师：听了这个故事，你最喜欢谁？为什么？（2）教师小结。活动延伸：在日常生活中，教师可经常播放《一片美丽的红枫叶》

六年级枫叶的自述作文600字

六年级枫叶的自述作文600字导读：本文六年级枫叶的自述作文600字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。六年级枫叶的自述作文600字陈山川我是一片小小的枫叶，和兄弟姐妹们共同生活在枫树妈妈的怀抱里。春天我从妈妈的手臂上探出了尖尖的小脑袋，春风姐姐轻轻地抚摸着我的脸颊，好舒服呀！我高兴地与春风姐姐和兄弟姐妹们一起唱起了欢快的歌曲。唱累了，我便躺在妈妈的怀抱里，舒舒服服的睡上一觉。到了夏天，夏哥哥为我换上了充满生机的翠绿的衣裳，一只穿着黑皮大衣的知了歌唱家，在我身边不知疲倦的唱着，赞美着我。我高兴极了，轻轻地随风飘动。不经意间，我在妈妈的脚下发现了一片翠绿的还闪着光的大枫叶。“哟！”我不由自主的叫了出来，“妈妈，这片枫叶长得好大哦！他是谁呀？”妈妈一看，笑着说：“傻孩子，他不就是你吗？那是面镜子，正巧把你映在了里面，你还不知道自己长大了，是个大孩子了呢！”我听了，高兴地说：“喔！我长大了！我长大了！”时间在不知不觉中悄悄流逝，秋天来临了。他为我披上了紫红色的大衣，我浑身变得火红火红火红。人们喜欢我们，将我们摘了下来，夹进了一张张卡片里面，去送给亲朋好友。就这样，我的

兄弟姐妹们带着美好的祝愿，走进千家万户。冬天来临了，呼啸的北风冻得我瑟瑟发抖，我开始卷缩起来，渐渐脱离了妈妈的怀抱，钻入了地下。我在地下遇见了许多树叶朋友，我们高兴极了，围成一团，唱出了美妙动听的旋律。慢慢地，我发现我们的身体化成了一个个微小的生物，朝大地母亲飞去。我知道我们即将消失，却并不害怕，互相道了别，投入了大地母亲的怀抱…… （六年级下册第一单元习作优秀作品）感谢阅读，希望能帮助您！

枫叶的变化-作文

枫叶的变化年月日星期五小雨@今天，是六一儿童节。本来，我想让爸爸妈妈带我去游乐园玩，但外面下起了雨，真扫兴！后来，爸爸妈妈决定带我去外婆家，我高兴地答应了。来到外婆家。一到外婆家院子，我就喜欢上了这里，这里有红似火的玫瑰，有吹着小喇叭的牵牛花，有富丽堂皇的牡丹花……瞧！那朵芬香扑鼻的牡丹花都娇滴滴的低下了头啦！然而，最吸引我的眼球的是一棵高大的枫树。它刚抽出的月牙嫩绿的，既想学多个无暇的翡翠又像镶嵌在树干上的绿宝石，还像一不小心滚进绿色颜料中肥嘟嘟的蚕宝宝。一阵风拂过，一粒粒叶芽就颤动起来，仿佛每一粒嫩芽上都有一个树精灵在舞动着。此时，我想起了树上描绘枫叶的语句，语句中的枫叶似乎不是这样的。我忙用手捅了捅妈妈，急切的叫了起来：妈妈！妈妈！书上不是说枫叶像手掌吗？"妈妈笑眯眯地摸了摸我的额头，说：孩子，枫叶还没长大呐，它只是嫩芽。树上描绘的是枫叶长大了的样子。哦我看着枫叶，答应了一声。年月日星期三晴@今天是快乐的一天，因为放暑假了！妈妈本想

带我去学画，可是我想起了高耸入云的枫叶爷爷。我悄悄地把想法告诉了妈妈，妈妈笑着把车往外婆家开。一路上，我想：枫叶爷爷一定长高了不少吧！一定变成了手掌心得吧……正想着，车"嘎吱一声停下了。车还没停稳，我就飞向外婆家的小院了。果然，枫树爷爷长高了不少，一阵风吹来叶子就沙沙作响，像是在说："小朋友，你也长高了不少哦！。呵呵……我仔细观察，冯树的叶子果然变成了手掌心，足有碗口大小，已经不是嫩叶了，变成了墨绿色，格外引人注目。 "可是叶子怎么没变红？"我问妈妈。妈妈拍拍我的肩膀说；"秋天还没到啦！"我一听就明白了，书上描写的是秋天的枫叶呀！夏思轶

枫叶的作文(共8篇)

《枫叶的作文》枫叶的作文（1）：枫叶枫叶？！我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁又在我的眼前也是个秋天的下午，那天是我的生日。每年这个时候都要来捡枫叶，做生日礼物。林里很静，只听见树叶沙沙的声音。我发现不远处有一个女孩也在捡枫叶，是那样专心，一丝不苟，这使我对她增添了几分好感。也许是响声惊动了她，她抬起头看见了我，先是一怔，然后冲我甜甜一笑，这一下子把我们的距离拉近了。我打量了她一下，年纪和我相仿，穿着洁白的连衣裙，衬着清秀的面孔，显得清纯，可爱。只是脸有些苍白，好像大病初愈，身体还很虚弱的样貌。我便找话题与她交谈。谈话中，我大吃一惊，原先她和我是那样相像。我们不仅仅同一天生，而且在同一片枫林里捡同样好处的枫叶。天下哪有这般巧事呢？惊人地相似使我们很快成为好朋友。我们在一齐开心，并且在相约以后每年的这天都来这儿一齐捡枫叶。这时，女孩的眼神突然黯淡下来，她用很低的声音说：也许以后我再也不会来这儿了！为什么？妈妈告诉我，我得了很重的病，什么时候离开这个充满快乐的世界我也不明白。什么病，这么重？白血病，你听说过吗？血癌！天哪！这是人间最可怕的灾难怎样会降到她头上？我不相信这个事实眼前这个美丽纯洁的女孩竟身患绝症，而且不久将离开人世。临别时，她送我一片火红火红的枫叶，并对我说：明年我必须来！我等你！就在那里，不见不散！一个诺言就这样许下了。许多天过去了，我仍然想着她，为着一个坚定的诺言，她捡枫叶的样貌总是出此刻我的脑海里，我渐渐地发觉自我已经喜爱上那个娇弱的女孩。我心里默默地为她祈祷不要让病魔夺走她的生命。两年前我和她见面的那天最后到来。那天我迫不及待地来到枫林中，等待着她的出现。在枫林里等了一天她都没有来，她会不会我们之间的约定。在我心里失落时，我看见她了，她的脸比去年更加苍白。她轻轻地问：是你吗？我笑着点点头，牵着她的手去捡枫叶她哭了，我可能活不了多久了，我喜爱你！这可能是我们最后见面。说着就扑到我怀里。当时我十分痛苦自我喜爱的人将要离开自我。我仍然坚定地对她说：哪怕只有几天我也要和你在一齐。天快黑了我送她回家。第二天我去她家，她家紧锁着。以后我再也没有见到她了。枫叶的作文（2）：枫叶一片枫叶，唤起我完美的回忆。又是一个深秋的下午，我独自寄在窗边，伴着天空飞舞的金蝴蝶，我出神地读书。忽然，一片叶子从书中滑落火红火红的。

关于自述的作文800字_小学生作文

关于自述的作文800字_小学生作文关于自述的作文800字活力板的自述我是一个活力板，最近在很多城市深受孩子们的喜爱。我也被运到了商场，与其他运动器材放在一起。在货架上，我的伙伴们陆续被孩子们看中，买走了。终于，一个看上去活泼好动的男孩来了，他盯着我左看右看，一副爱不释手的样子，在一旁的爸爸就毫不犹豫地给他买了。回家的路上，爸爸为了考考男孩对我的了解，就问他我的运动原理。原以为男孩只是一般的喜欢，谁知他滔滔不绝地讲了我们家族的诞生发展史以及构造原理、运动原理、练习方法等许多内容。我是一种新型的滑板，是滑板类的新宠，人们通常叫我“活力板”。和普通的四轮滑板不一样，我只有两个轮。我的构造主要是运用人体运动理论和力学原理，利用人的身体（腰部及臀部）、双脚扭动及手的摆动来驱动前进，经常使用我来运动，可以达到提高身体柔软度、平衡感和健美保健的作用，特别是腰部和腿部的健美，是一项既可以锻炼身体，又可以得到乐趣的运动，一举两得。昕了我的介绍，爸爸不禁感叹，买我真是买对了。一到家，男孩就迫不及待地想试试身手，由于在小区里看到别人滑得潇洒帅气，他便模仿别人的样子在家里扶着墙小心翼翼地滑。根据他对我练习方法的了解，一只脚踏在滑板前部，另一只脚蹬踏地面，向前滑行。然后，另外一只脚踏在滑板的后部。靠腰部和两个大腿部的左右摇摆，使得滑板前进方向呈S型。可是，看着别人滑得容易，自己运动起来可没有那么简单。尽管扶着墙，他只能站在我上面，就是不往前走，稍一往前就要摔倒，试了很多次还是不行，男孩着急，我也跟着着急。妈妈建议到小区嬉水池上的玻璃桥上去玩，因为那座桥不宽，有栏杆可以两面扶，这样就不会摔倒了。于是，男孩拿着我急匆匆地来到玻璃桥。经过几个来回之后，他已经渐渐活动自如了，能够从桥这头滑到那头。以后几天，男孩一有空就跟我一起玩。有了一定基础之后，他甚至可以玩一些花样了，如绕桩、踢桩、翻转玩法、跳跃过障法、板头转轮、波浪式玩法、X旋转法、旋风式玩法等。经过两个月的运动，原来胖乎乎的男孩现在明显变瘦了，长高了，身体也比以前更加结实了。全家人都夸这是我的功劳，别提我有多高兴了。欢迎秋天作文三年级上册习作3（人教版新课标）【要求】选一幅或画一幅秋天的图画并写作【提示】完成这次习作，最关键的是要认真观察，看看秋天与其他季节有哪些不同之处，最能代表秋天的景物有哪些。然后把自己看到的画成一幅画，或者选一幅最能体现秋天特点

大班语言教案：故事《枫树上的最后一片叶子》

大班语言教案：故事《枫树上的最后一片叶子》【设计意图】《枫树上的最后一片叶子》是通过秋天里枫树上的最后一片叶子与杜鹃之间对话的描述，展现了枫叶从怕凋落的忧愁到对捉迷藏游戏的期待、从怕腐烂的伤感到飘落时的释然的心理变化过程，蕴藏着植物的轮回与生长，折射出生命延续的哲理。作品突出了文字和意境的优美，适合大班幼儿进行文学作品欣赏。【活动目标】 1、在看看、说说、听听、学学的过程中，感受作品的语言美和意境美，尝试有感情地学说故事中角色的对话。 2、初步感受生命轮回的自然规律，激发幼儿对植物的兴趣和对大自然的情感。【活动准备】故事课件配乐故事。【活动过程】（一）观察故事封面，了解故事题目，回忆秋天落叶的情景。枫树上怎么会只有一片树叶的？你看到过树叶飘落下来的情景吗？（鼓励幼儿用好听的词语描述树叶飘落的情景）（二）讨论并听讲故事第一段，感受小树叶忧伤的心情。 1、观察图片讨论：枫叶是怎样的心情？为什么？

2、讲故事第一段，讨论：你听到了什么？小树叶为什么会感到忧愁？（三）听讲故事第二段，感受枫树叶子在杜鹃的关心和开导下，心情的变化和对生命的新的感悟。 1、如果你是杜鹃，你有办法让小树叶快乐起来吗？ 2、听讲故事第二段，讨论：听了这段故事之后，你觉得小树叶的忧愁减少了吗？你从哪些话里听出来的？枫树叶子的伙伴究竟去哪了？ 3、跟着录音故事，学学杜鹃与枫树叶子的对话。（四）倾听故事结尾，感受故事所体现的意境美讨论：你听到了什么？你觉得刚才这段故事里哪些句子最美？（五）完整听讲故事，感受故事的语言美和意境美，初步感知生命轮回的自然规律。附故事：《枫树上的最后一片叶子》秋风越吹越紧，枫树上只剩下最后一片叶子了。一只杜鹃飞来，停在枫树枝头。这时，这片枫树叶子轻轻地叹了口气，被杜鹃听见了。杜鹃问枫树叶子：“你有什么忧愁吗？请告诉我，我是一只快乐的杜鹃。”枫树叶子说：“唉，你快乐，我可不快乐，我快要凋落了，我是枫树上的最后一片叶子。杜鹃笑了：“枫叶，你应该快活才是，你知道你的伙伴们在哪吗？” 枫树说：“在哪里啊？不是掉在地上腐烂了吗？” “不，你只说对了一半。他们都化作了肥料，钻进了你妈妈——枫树的

我校的一年四季的植物变化【精选】

我校的一年四季的植物变化我校的一年四季的植物变化春天到，植物妙，玉兰花纷纷开花啦。薰衣草、石榴花，还有漂亮的桃花姑娘跳着舞；夏天到，植物茂，小花儿朵朵都谢啦。梧桐树、枫叶树，还有小草们凑着热闹长的茂；秋天到，树叶掉，黄黄红红的叶儿笑。枫树叶、梧桐叶，还有美味无比的松果满地闹；冬天到，雪花飘，白色树枝上停着鸟。草地上，大树上，只有常年青这树还又绿又茂。五年级:桑璐莹

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。（）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标：运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。二、教学研究的计划（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。高二下学期语文备课组工作计划高二下学期化学教学计划高二下学期语文教学工作计划关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划高二下学期物理教学计划高二下学期语文教学计划生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。五、课时安排四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排一、混合运算和应用题（11课时）、混合运算课时、两、三步计算的应用题课时、整理和复习课时二、整数和整数四则运算（18课时）、十进制计数法课时、加法的意义和运算定律课时、减法的意义和运算定律课时、乘法的意义和运算定律课时、除法的意义课时、整理和复习课时三、量的计量（课时）、常用的计量单位课时、名数的改写课时四、小数的意义和性质（17课时）、小数的意义和读写法课时、小数的性质和小数的大小比较课时、小数点位置移动引起小数大小的变化课时、小数和复名数课时、求一个小数的近似数 2课时、整理和复习课时五、小数的加法和减法（课时）小管家课时六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）、角的度量课时、垂直和平行课时、三角形课时、平行四边形和梯形课时、整理和复习课时七、总复习（课时） XX年月26日向纵深发展。、做好论文的撰写、参评工作。活动安排：二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。五月份：课题研究小结、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

【关于秋天的童话小故事】秋天的童话唯美的故事

【关于秋天的童话小故事】秋天的童话唯美的故事秋天里，枫叶染红了蔚蓝蔚蓝的天。那个透明夏天里的蓝色水美人，此刻已化身为美丽的公主，从遥远的梦的国度里踏歌而来。忧郁的眼神是在找她的王子么？那个炎炎夏天里的爱情故事真的很美丽。蓝色水美人是一颗花边荷叶里透亮晶莹的露珠，白天静静的沉睡在柔软舒适的叶床里，在清香的微风里枕着星星一样灿烂的心事。当夜色如纱般笼罩在波光粼粼的湖面。露珠儿便幻化成了婀娜多姿的少女，披着一身晶莹的水花，顶着荷叶娉娉婷婷地步出幽蓝的湖中，在星光下迷人的玻璃屋里轻轻地飞舞，如蝶儿翩跹。有月儿的日子里，她总会坐在湖边，赤着玉足轻轻戏水，披着如水的月光，眸子里全是盈盈纯净的笑意。从没有心事和烦恼的她，那时是多么的快乐。 …… 仍是一个迷人的夜晚，水美人空灵的歌声随风飘过清冷寂寞的湖畔，如一叶小舟在散发着暗香的空气里飘荡。狩猎迷途的王子骑着马儿闻声而来，惊异于眼前仙境般美妙神奇的景象，水美人正在湖中欢快地戏水。漆黑漆黑的长发溅起朵朵晶莹的浪花，淋湿了王子的眼睛，他爱上了水中轻盈妙曼的少女。

虚惊过后，望着英俊善良的王子，水美人纯净甜美的笑了。月下，他们在玻璃小屋里品茗着人间稀有的白荷香片，水美人为他献上了美妙绝伦的歌声，飘逸出尘的舞蹈，王子讲明了自己的身份，表明了对水美人的爱慕之情。水美人只是无语的笑着，眸子里全是落寞与无奈。她不属于明媚下的世界。天色渐亮时，王子带着水美人骑马驰骋于清新的蓝天碧野之中，出谷的路口，他们依依作别。水美人眼里第一次流出了泪水，第一次对眼前的人儿有了不舍，但是她没有跟随心爱的人离开，她不能离开这片神奇的湖水，正如王子不能离开他的王宫在这清冷的湖边陪伴她终生。因为太阳升起时，她只有幻化成一颗透明含羞的露珠，才能在夜晚来临时保持她的如水美丽。离开湖水，她会慢慢如无水的花儿般枯萎。他们彼此相爱，却无法相知相守。 …… 秋的脚步踩得树叶沙沙作响，水美人在湖畔痛苦而寂寞地生活，这里有属于她的透明的夏天，却没有属于她的幸福与爱情。她每日梳理着长长的秀发，也梳理着长长的思念，日日的憔悴下去，王子却再也没有出现。为了追寻爱人的脚步，为了他们曾经只燃烧过瞬间的爱情，她放弃了一切，毅然离开滋养她生命和美丽的湖水，化身为遥远异国的公主，不远千里去寻找她逝去的爱情与欢乐。日子在寻找中一天天的逝去，没有湖水的保护，没有王子的消息，她的容颜在风尘和焦虑中渐渐失去了水般的剔透和美丽，憔悴无光的

下水道的自述(700字)作文

精选作文:下水道的自述(700字)作文大家好！我是一条下水道，但我曾经是一条小河，想知道是怎么一回事吗？听我细细道来吧。很久以前，我还是一条小河，生活在一片森林里。那时，我是多么快乐啊！春天，小草努力地钻出地面，小鸟站在树枝上唱歌，好热闹，好温馨。夏天，大树像一把把绿伞，遮住我，阳光透过缝隙照到我身上，暖洋洋的，好舒服。秋天，树落叶了，火红的枫叶如一只只火蝴蝶，翩翩起舞，景色美丽极了。冬天，雪花给大地披了一层白纱，使得翠绿的松柏更加耀眼，别有一番情趣。可是，人类这种贪婪的生物，他们在离我不远处建起了大工厂，大工厂每天都喷出浓烟，搞得我直咳嗽，而且，浓烟熏死了周围的树木，小鸟不再来唱歌，蟋蟀不再来弹琴。而且，他们把污水排入我体内，使我变得又黑又脏，那些游动的小鱼也因污染而死，个个都浮上水面，渐渐地我的身体就发出恶臭。短短几个月的时间，这里已从一望无际的森林变成荒凉的土地，我也从清撤的小河变成了污水河，这让人多么触目惊心呀！一年后，工厂因无牌无证被拆除了，这里也恢复了宁静。树木又开始发芽，小鸟也来唱歌，我也变成原来的样子。我本以为这样的状况可以继续下去，但我错了。几年后，推土机开到了这里，原来是城市要扩建，这里已被征用了。大树倒了下去，小鸟飞向天空。我本以为我会被推平，但我又错了。他们花了几个月的时间，把我改成一条下水道，并在我头上修筑了马路。每天，无数的垃圾从我身上流过，臭气熏天。我还听到一个惊人的消息：这里很快要填平，重修一条地隧道。到了那时，我的生命就该终止了啊！人类，请你们不要再破坏环境了，我不想让更多的小河变成我这样，请你们实现我一条临终下水道的遗愿，好吗？五年级:fangjinghe 篇一：水的自述水的自述内江市东兴区外国语学校3年级4班高鑫洋 hello！我是h2o，是一种无色、无味、无嗅，晶莹透明的液体，大家都叫我“水”。我有三态：当我的温度在0摄氏度到100摄氏度之间时，呈液态；如果我的温度在0摄氏度以下，就呈固态；假如我的温度在100摄氏度以上，就成了汽态。虽然我只是一滴小水珠，但我的伙伴遍及天涯海角，占了地球总表面积的百分之七十。别看我们平时很不起眼，谁也没把我们当回事儿，可我和我的伙伴们参与了所有生命的全过程，一句话：没有我们，世界上就没有生命。所以有人说我们是“生命之源”。春天，我们化作绵绵的细雨，在温暖的微风吹拂下，飘飘悠悠地飞回大地，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，为大地上的万物荡去满身的尘埃。小草、禾苗、树木，都贪婪地吮吸这春天的甘霖。夏天，我们被烈日蒸融，在天空中形成五彩缤纷的云霞，耀眼的阳光射来，我们变得更加色彩斑斓。经过风儿的洗礼，我们在湛蓝深远的高天上荡得更高，飘得更远。秋天，我们再次形成连续不断的细雨，为五谷丰登的大地洗尘。冬天，我们地上的伙伴一些变成了晶莹剔透的冰，在未封冻的河流上飘啊飘，似乎想去环游世界；天上的伙伴化作形态各异的雪花儿如仙女散花般飘向大地，轻轻地、轻轻地，悄无声息。北方有一句谚语“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”就是对我们的赞美。有一天，我发现自己被关在了水龙头里，伙伴们你拥我挤，感觉很不舒服。渐渐地，我也适应了这里，不再因为失去自由而苦恼，既然人类净化我们是需要我们为人类服务，那我们就好好待在这里吧。可是有一天主人外出买菜，忘记了关上厕所里的水龙头，我们可高兴了，急不可待地从水龙头

秋天的枫叶作文八篇

秋天的枫叶作文八篇篇一：秋天的枫叶金秋十月，阳光灿烂，我漫步在美丽的花园里，那各种各样的树叶，仿佛给他铺上了五颜六色的地毯，然而那一棵棵高大而富有勃勃生机的枫树，深深的吸引了我。瞧！那是什么？我走进一看原来是一棵枫树，当我来到树前轻轻的抚摸着他们，那一片片光滑而又细腻的树叶紧紧的挨在一起，像一个个亲姐妹似的靠着，你看他的形状多像一只只手掌，尤其是他的颜色，这就是火红的枫叶，温暖了我的心窝，让人感觉那一丝丝的秋风不会变得那么的凄凉。当我欣赏完枫叶以后，忽然我发现脚下那一片片枯黄的枫叶捧在手上，我仔细观察了一下，像一只只可爱的蝴蝶翩翩起舞，它是那么美丽动人虽然颜色和枫叶很相似，由此可见，他真像一幅幅神奇的绘画图。我爱秋天，更爱那秋天的枫叶，它是那样的多姿多彩，那样的灿烂无比，那样的五彩缤纷。篇二：秋天的枫叶我喜欢秋天，我喜欢秋天的美景及秋高气爽的日子，每到这个季节，枫叶都换上了新衣服，换上「鲜红色」的洋装。风儿吹起凉爽的风，带着小小的枫叶，到处旅行。到了秋天，爸爸常常带我们全家去赏枫，在石门水库的大坝下，可以看到一排排的枫树，远远望过去，就好像是红

红的火焰在燃烧。走近一看，就好像是可爱的枫姑娘在迎接我们。我走到枫树的前面，弯下腰，捡起一片枫叶，东瞧瞧西瞧瞧的，不断的打量它的身体。顿时，我发现枫叶的衣服好特别喔！火红红的，身上绑着粗粗的彩带，边缘还有锯齿状的蕾丝。我和爸爸，妈妈，姊姊一起在这里赏枫。爸爸拿着照相机不停的拍，妈妈和姊姊在讨论枫叶的形状，而我则是拿起五颜六色的色笔把这里的风景画下来。我们边赏枫边聊天，一直到黄昏。这时，太阳缓缓的落下，金色的光芒，照耀在火红的枫叶上，这真是衣服美丽的画呀！太阳不但把枫叶点缀得金黄色，也在我们心中留下一幅最美丽亮眼的画。我喜欢在石门水库赏枫。春天来时，枫叶换上绿色的衣裳。秋天来时，枫叶穿上红色的新衣。枫叶就向魔术师一样，变化多端，真是有趣！秋天时到石门水库赏枫，真是最赏心悦耳的一件事！篇三：秋天的枫叶当一阵沁人心脾的晚风掠过我的脸颊，吹过那棵高大的枫树时，我知道，秋天要来了，枫叶也要红了。渐渐的，枫叶由夏天时草一般的绿变成秋天时血一般的红，像一团熊熊的烈火，烧红了一片辽阔的天空，烧红了一颗颗爱枫人的心…… 早晨，透明的露水闪耀着，火红的枫树上像是洒上了一

秋叶的故事

秋叶的故事秋叶的故事作文浙江省湖州市织里实验小学五（7）班何欣秋天到了，阳光温暖而恬静。天空被擦拭得非常明亮，像一块硕大的蓝宝石。她是一片美丽的枫叶，璀璨的金色，火一般的红色，夹杂着还没有完全褪去的翠绿，三色融合，异常漂亮。沐浴着轻柔的秋风，她浑身有说不出的舒畅，她轻轻摇曳着身子，尽情地舞蹈，可是，她多么渴望外面的世界，于是，她挣脱大树的怀抱，飘落下来，在空中面出一道优美的弧线。一阵晕眩，她的身体腾空而起，她惊恐地睁大了眼睛，第一次看到了除枫树林之外的景色。没等反应过来，突然，她的眼前一片漆黑，被关进一片深不见底的黑暗中，她觉得自己的身体在慢慢地变得干瘪，变得笔直，变得僵硬……她第一次感到了无助和恐惧，也许外面的世界并不美好。不知过了多久，她又眼前一亮，她躺在光明之中。这时，她才明白，自己已经被夹进了一本

厚厚的书里。阳光透过蓝色的窗帘，照在她的身上，她觉得身上暖暖的，心里也暖暖的。自由，是何等的美妙。可惜不久以后，她又被关进了那片黑暗之中，她开始想念，想念枫树林间隙中漏下的和煦阳光，想念滴落在身上的甘甜雨露，想念一起在风中曼妙舞蹈的同伴们…… 等得快绝望时，她又看到了一片光明，看到了熟悉的一切：湛蓝的晴空好似一块蓝宝石，明亮的阳光透过树林间的缝隙留下斑驳的光影，还有在阳光里尽情舞蹈的枫叶同伴们……看到了久违的一切，她听到了自己内心的声音：这才是我最向往的美好。一阵秋风刮过，她努力让自己的身体从书页里腾空而起，远远的，她听到了一个声音：“哎呀，我的枫叶书签飘走了！”她被风带到了同伴中间，也许再也不能看外面的世界了，但她很满足，她静静地躺在阳光里，静静地看着蓝天，看着太阳。秋风依旧温柔地吹着，一片又一片秋叶跳着优美的华尔兹，飘飘悠悠地落下来，于是，一个秋叶的故事又开始了…… （指导老师：俞炎萍）

(完整版)二年级精选阅读理解(14篇)

1、塑料袋的自述我是一个被人丢弃的塑料袋，在空中已经飞了好多天了。我漫无目的地飘呀飘，时而东时而西，时而高时而低。突然，我在一个高坎上被绊了一下。哦，原来是个又脏又破的塑料饭盒。 “喂！饭盒小弟，你怎么呆在这儿呢？”我问。 “唉，昨天中午，一个小青年到饭店买吃的，我高兴地装满了饭菜。谁知，他扒了几口，嫌味道不好，就把我扔到这儿了。这不，风伯伯正准备送我启程哩。”风儿把塑料盒刮到了高坎下边。几天的奔跑，我实在是筋疲力尽，正当我有力无气地飘落在地上时，突然听到了伤心的抽泣声，侧耳细听，原来是土壤姐姐。土壤姐姐你怎么了我问土壤姐姐看了我一眼说都怪你我莫名其妙，不知道怎么得罪了土壤姐姐。土壤姐姐伤心地说：“你们塑料家族的姐妹们，一年又一年，湿而不腐，干也不烂，我的身体都让你们给弄坏了。”说完，又呜呜地哭了。听了土壤姐姐的哭诉，我也挺伤心：这能怪我们塑料家族吗？

1、拼一拼，写一写。 jīn pílìjìn yǒu qìwúlìmòmíng qímiào chōu qì ( ) ( ) ( ) ( ) 2、请给下面的句子加上合适的标点符号。 ⑴土壤姐姐你怎么了我问 ⑵土壤姐姐看了我一眼说都怪你 3、土壤姐姐哭泣的原因是。 4、听了土壤姐姐的哭诉，塑料袋挺伤心。这能简单地怪塑料家族吗？你觉得应该怪谁呢？

2、我是一只快乐的小鸟爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。树干支撑着我，树叶为我挡风雨。烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托着我温暖的巢。我为枝叶欢唱，我为树叶舞蹈，我是一只快乐的小鸟。 1、在“（）”里填上适当的词语。（）的小鸟（）的枝叶（）的树干（）的巢（）的土地（）的天空 2、给下列多音字注音并组词。当（）（）乐（）（） 3、照样子，写句子。我是．一只快乐的小鸟。我是 4、你认为小鸟为什么觉得自己快乐？

枫叶色素含量的季节性变化测定实验方案复习过程

枫叶色素含量的季节性变化测定实验方案实验原理：枫叶中的色素，当叶子中所含的叶绿素占主导地位时，绿色就为主色调，抑制了其他色素展现本来面目。入秋后，气温逐渐下降，叶绿素的合成速度受阻，破坏却与日俱增，到后来叶片中只剩下花青素、类胡萝卜等色素，于是它们便有机会尽情展现自己的如花娇颜。另外，随着秋季不断降温，尤其是霜降之后，为适应即将到来的寒冷气候，叶肉内积累了较多的糖分，这些糖分经过复杂的反应，形成了花青素，也由此形成了秋叶变红的重要基础花青素：花青素是具有2-苯基苯并吡喃阳离子结构的衍生物，广泛存在于植物中的水溶性天然色素。花青素在自然状态下常与各种单糖形成糖苷，称为花色苷。溶液PH不同，花色苷的存在形式也不同。对于一个给定的PH值，在花色苷的4种结构之间存在着平衡：蓝色的醌式（脱水）碱，红色的花烊正离子，无色的甲醇假碱和查尔酮。花色苷在PH值很低时，其溶液呈现最强的红色。随着PH值的增大，花色苷的颜色将褪至无色，最后在高PH值时变成紫色或蓝色。PH示差法测定花色苷含量的依据是花色苷发色团的结构转换是PH的函数，起干扰作用的褐色降解物的特性不随PH变化。因此在花青素最大吸收波长下确定两个对花青苷吸光度差别最大但是对花色苷稳定的PH值。根据Fuleki T经验公式花青素含量（mg/100g)=△TO.D/(avE%1cm ×W ×10); △TO.D=△A×DV×VF; △A=A(pH1.0)-A(pH4.5). 其中：DV-----稀释体积；VF-----稀释倍数；W------样品重量；A- ----总吸光值；avE%1cm------平均消光系数代入数值计算：叶绿素 a.b:叶绿素是由叶绿酸、叶绿醉和甲醇组成的二醇酷，是四毗咯衍生物，其中的叶琳环是处于二氢形式，中心的金属原子为镁。蔬菜中的叶绿素有叶绿素a和叶绿素b两类。叶绿素在植物细胞中与蛋白质结合成叶绿素蛋白质，由多种叶绿素蛋白复合物构成叶绿体，当细胞死亡之后，叶绿素就游离出来。叶绿素是一种不稳定的物质.不耐光、热、酸、不溶于水，易溶于碱、乙醉与乙醚，在碱性溶液中，皂化为叶绿素碱盐。