多媒体素材采集

《多媒体素材采集》教案

一、教学目标：

知识与技能

1.了解常见的多媒体素材。

2.掌握从网上查找和下载文字资料的方法。

3.掌握从网上下载图片，使用数码相机获取图片的方法。

4.能对素进行材类管理。

过程与方法：

通过同桌讨论、探究文字、图片的采集方法，结合老师的示范讲解，掌握文字、图片多媒体素材的采集方法。

情感、态度与价值观：

1.培养学生收集信息的意识和学习的兴趣。

2.培养学生利用有效、便捷的方法采集信息的意识。

二、教学重、难点：

能运用各种方法收集文字、图片资料，能掌握运用数码相机、扫描仪收集图片资料。

三、教法、学法：

演示讲解法、小组合作探究法、实践操作法。

教学准备：多媒体网络教室

教学用时：1课时

四、教学过程：

一、复习引入

电子板报的基本创作流程

1.确定创作目的

2.选择软件

3.确定内容和结构

4.确定素材搜集的方法和途径

5.制作合成板报作品

二、出示学习目标。

1.掌握素材的采集方法与过程

2.能对素材进行分类管理。

三、探究素材搜集整理方法。

1.打开“素材”文件夹，同学们仔细观察，跟同桌说一说这个文件夹里面有什么。并跟同桌讨论有哪些多媒体素材。引导学生认识常见的多媒体素材包括：文本、图形图像、动画、声音、视频等。这些多媒体素材是如何收集到的呢？

2.自主探索，收集文字资料。

任务一：请同学们在网上查找保护环境的相关资料，并将文字下载下来。学生自主探索、学习文字资料的收集方法。示范交流并进行总结，讲出自己的操作方法。

板书：文字的收集：复制——粘贴（用 Word 文档编辑）

3.同桌讨论图片资料的收集方法。

任务二：请同学们使用网上下载的方法，收集图片。并保存到“素材”文件夹中。学生动手操作，尝试用各种方法收集图片。

提示学生操作过程中应该注意的事项，请学生展示收集到的图片，并演示收集图片的方法。

板书：图片收集法：（1）网上下载（2）从相机获取（3）使用扫描仪

5.讨论

展示一张图片的不同格式，引导同学们分组讨论，对各类途径获取的图片从清晰度、原创性和获取的便利性进行比较，同时对各类图片的格式进行比较，并将结果填写在表中。

6.根据素材的类型，进行分类整理。

三、综合练习

根据自己确定的板报主题，搜集整理相关素材。

四、归纳总结

通过这节课的学习，我们很好地掌握文字、图片资料的采集方法，相信你们一定能运用它找到学习生活上需要的多媒体资料！